Plano de Intervenção - Objetivos

Cliente: Benício Constâncio de Souza Supervisor(a) Farol: Keli Kurahara Data: 10/05/2022

COMUNICAÇÃO RECEPTIVA
4CRE04 - Compreende comparativos: maior, mais baixo, menor, mais,
menos, alguns, muitos, etc.
Etapa 1 - 4CRE04E01 - Identifica SV+SG, 2/5 opts

Etapa 2 - 4CRE04E02 - Identifica SV + SG, 3/5 opts

Etapa 3 - 4CRE04E03 - Identifica SV em, 3/5 opts
Etapa 4 - 4CRE04E04 - Identifica independente, 4/5 opts

4CRE11 - Responde a questões de informação pessoal

Etapa 1 - 4CRE11E01 - Responde SP+ SV+SG, 2/5 opts

Etapa 2 - 4CRE11E02 - Responde SP+ SV+SG, 3/5 opts

Etapa 3 - 4CRE11E03 - Responde SV+SG, 3/5 opts
Etapa 4 - 4CRE11E04 - Responde com SV, 3/5 opts
Etapa 5 - 4CRE11E05 - Responde independente, 4/5 opts

3CRE14 - Segue duas ou mais ações não relacionadas num contexto novo.
Etapa 1 - 3CRE14E01 - Segue instruções, SFT

Etapa 2 - 3CRE14E02 - Segue instruções, SFP, 3/5 opts

Etapa 3 - 3CRE14E03 - Segue instruções, SV + SG, 3/5 opts
Etapa 4 - 3CRE14E04 - Segue instruções, SV, 4/5 opts
Etapa 5 - 3CRE14E05 - Segue instruções, Independente, 4/5 opts

COMUNICAÇÃO EXPRESSIVA
3CEX06 - Gesticula ou volcaliza "Não sei" em contexto.
Etapa 1 - 3CEX06E01 - Responde, SV + SP, 3/5 opts

Etapa 2 - 3CEX06E02 - Responde, SV, 3/5 opts

Etapa 3 - 3CEX06E03 - Responde, Incitação Verbal, 4/5 opts
Etapa 4 - 3CEX06E04 - Responde independente, 4/5 opts

3CEX09 - Diz "Olá" e "Adeus" apropriadamente, tanto iniciando como

respondendo.

A descrição das etapas é apenas uma sugestão e que pode ser alterada de acordo com a prática do profissional e adequada às necessidades específicas da criança.
Os objetivos aqui descritos visam facilitar a consulta, sobretudo pelos pais, e segue fielmente o conteúdo do checklist original com Copyright © 2010 The Guiford Press, com
direitos de publicação, em lingua portuguesa a Lidel Edições Técnicas Lda, dos autores Sally J. Rogers e Geraldine Dawson.

Página 1 de 5
respondendo.
Etapa 1 - 3CEX09E01 - Responde e inicia cumprimentos, SV + SG, 2/5 opts

Etapa 2 - 3CEX09E02 - Responde e inicia cumprimentos, SV + SG, 3/5 opts

Etapa 3 - 3CEX09E03 - Responde e inicia cumprimentos, SV, 3/5 opts
Etapa 4 - 3CEX09E04 - Responde e inicia cumprimentos, Independente, 4/5 opts

3CEX13 - Responde apropriadamente a questões "O quê?".

Etapa 1 - 3CEX13E01 - Responde, SV + SP, 2/5 opts

Etapa 2 - 3CEX13E02 - Responde, SV + SP, 3/5 opts

Etapa 3 - 3CEX13E03 - Responde, SV, 3/5 opts
Etapa 4 - 3CEX13E04 - Responde, Incitação verbal, 3/5 opts
Etapa 5 - 3CEX13E05 - Responde independente, 4/5 opts

COMPETÊNCIAS SOCIAIS
4CSO08 - Identifica as emoções dos outros com base em fatores situacionais
Etapa 1 - 4CSO08E01 - Responde com SP+SV, 2/5 opts

Etapa 2 - 4CSO08E02 - Responde com SP+SV, 3/5 opts

Etapa 3 - 4CSO08E03 - Responde com SV, 3/5 opts
Etapa 4 - 4CSO08E04 - Responde com incitação, 3/5 opts
Etapa 5 - 4CSO08E05 - Responde independente, 4/5 opts

COMPETÊNCIAS SOCIAIS ADULTOS E PARES

3CAP04 - Responde apropriadamente a pedidos/instruções simples dos
pares.
Etapa 1 - 3CAP04E01 - Responde, SFT

Etapa 2 - 3CAP04E02 - Responde, SFP, 2/5 opts

Etapa 3 - 3CAP04E03 - Responde, SFP, 3/5 opts
Etapa 4 - 3CAP04E04 - Responde, SV + SG, 3/5 opts
Etapa 5 - 3CAP04E05 - Responde, SV, 4/5 opts
Etapa 6 - 3CAP04E06 - Responde independente, 4/5 opts

3CAP08 - Usa termos de cortesia: "Por favor", "Obrigado", "Desculpe".

Etapa 1 - 3CAP08E01 - Utiliza termos de cortesia, SV + SP, 2/5 opts

Etapa 2 - 3CAP08E02 - Utiliza termos de cortesia, SV + SP, 3/5 opts

Etapa 3 - 3CAP08E03 - Utiliza termos de cortesia, SV, 3/5 opts
Etapa 4 - 3CAP08E04 - Utiliza termos de cortesia, Independente, 3/5 opts

COGNIÇÃO
3COG01 - Faz correspondência de letras no próprio nome.
Etapa 1 - 3COG01E01 - Faz correspondência com SFT

A descrição das etapas é apenas uma sugestão e que pode ser alterada de acordo com a prática do profissional e adequada às necessidades específicas da criança.
Os objetivos aqui descritos visam facilitar a consulta, sobretudo pelos pais, e segue fielmente o conteúdo do checklist original com Copyright © 2010 The Guiford Press, com
direitos de publicação, em lingua portuguesa a Lidel Edições Técnicas Lda, dos autores Sally J. Rogers e Geraldine Dawson.

Página 2 de 5
Etapa 2 - 3COG01E02 - Faz correspondência com SFP, 2/5 opts
Etapa 3 - 3COG01E03 - Faz correspondência com SFP, 3/5 opts
Etapa 4 - 3COG01E04 - Faz correspondência com SG + SV, 3/5 opts
Etapa 5 - 3COG01E05 - Faz correspondência com SV, 3/5 opts
Etapa 6 - 3COG01E06 - Faz correspondência com Indep., 4/5 opts

3COG04 - Faz correspondência de números.

Etapa 1 - 3COG04E01 - Faz correspondência, SFT

Etapa 2 - 3COG04E02 - Faz correspondência, SFP, 3/5 opts

Etapa 3 - 3COG04E03 - Faz correspondência, SG + SV, 3/5 opts
Etapa 4 - 3COG04E04 - Faz correspondência, SV, 3/5 opts
Etapa 5 - 3COG04E05 - Faz correspondência, Indep., 3/5 opts

JOGO
3JOG01 - Faz jogo construtivo envolvendo esquemas complexos de
sequenciação de vários objetos coordenados (por exemplo: os caminhões na
estrada, blocos para fazer uma construção, contas para fazer um colar).
Etapa 1 - 3JOG01E01 - Faz com suporte físico total

Etapa 2 - 3JOG01E02 - Faz com suporte físico parcial, 2/5 opts

Etapa 3 - 3JOG01E03 - Faz com suporte gestual, 3/5 opts
Etapa 4 - 3JOG01E04 - Faz com suporte gestual, 4/5 opts
Etapa 5 - 3JOG01E05 - Faz com suporte verbal, 4/5 opts
Etapa 6 - 3JOG01E06 - Faz independentemente, 4/5 opts

3JOG02 - Liga três ou mais ações relacionadas numa sequência de jogo.

Etapa 1 - 3JOG02E01 - Liga com suporte físico total

Etapa 2 - 3JOG02E02 - Liga com suporte físico parcial, 2/5 opts

Etapa 3 - 3JOG02E03 - Liga com suporte parcial + gestual, 3/5 opts
Etapa 4 - 3JOG02E04 - Liga com suporte gestual, 4/5 opts
Etapa 5 - 3JOG02E05 - Liga com suporte verbal, 4/5 opts
Etapa 6 - 3JOG02E06 - Liga independentemente, 4/5 opts

MOTRICIDADE FINA
1MFI07 - Usa um movimento de pinça ou a preensão de três dedos,
conforme adequado ao brinquedo.
Etapa 1 - 1MFI07E01 - Faz pinça, SFT

Etapa 2 - 1MFI07E02 - Faz pinça, SFP, 2/5 opts

Etapa 3 - 1MFI07E03 - Faz pinça, SFP, 3/5 opts
Etapa 4 - 1MFI07E04 - Faz pinça, SV+ SG, 3/5 opts
Etapa 5 - 1MFI07E05 - Faz pinça, SV, 3/5 opts
Etapa 6 - 1MFI07E06 - Faz pinça, indep., 4/5 opts

A descrição das etapas é apenas uma sugestão e que pode ser alterada de acordo com a prática do profissional e adequada às necessidades específicas da criança.
Os objetivos aqui descritos visam facilitar a consulta, sobretudo pelos pais, e segue fielmente o conteúdo do checklist original com Copyright © 2010 The Guiford Press, com
direitos de publicação, em lingua portuguesa a Lidel Edições Técnicas Lda, dos autores Sally J. Rogers e Geraldine Dawson.

Página 3 de 5
2MFI07 - Abre e fecha uma variedade de recipientes, incluindo tampas de
enroscar.
Etapa 1 - 2MFI07E01 - Abre recipientes, SFT

Etapa 2 - 2MFI07E02 - Abre recipientes, SFP, 3/5 opts

Etapa 3 - 2MFI07E03 - Abre e fecha recipientes, SG, 4/5 opts
Etapa 4 - 2MFI07E04 - Abre e fecha recipientes, SV, 4/5 opts
Etapa 5 - 2MFI07E05 - Abre e fecha recipientes, independente, 4/5 opts

2MFI11 - Corta papel com tesouras.

Etapa 1 - 2MFI11E01 - Corta, SFT

Etapa 2 - 2MFI11E02 - Corta 2 corte, SFP, 3/5 opts

Etapa 3 - 2MFI11E03 - Corta 3 cortes, SG + SV, 3/5 opts
Etapa 4 - 2MFI11E04 - Corta 3 cortes, SV, 3/5 opts
Etapa 5 - 2MFI11E05 - Corta 3 ou mais cortes, independente, 4/5 opts

MOTRICIDADE GROSSA
2MGR04 - Senta-se no triciclo, empurra-o com os pés e começa a pedalar.
Etapa 1 - 2MGR04E01 - Senta, pedala e conduz o triciclo, SFT

Etapa 2 - 2MGR04E02 - Senta, pedala e conduz o triciclo, SFP, 3/5 opts

Etapa 3 - 2MGR04E03 - Senta, pedala e conduz o triciclo, SG +SV, 3/5 opts
Etapa 4 - 2MGR04E04 - Senta, pedala e conduz o triciclo, SV, 3/5 opts
Etapa 5 - 2MGR04E05 - Senta, pedala e conduz o triciclo, independente, 4/5 opts

1MGR05 - Protege-se quando fica sem equilíbrio.

Etapa 1 - 1MGR05E01 - Protege-se, SFT

Etapa 2 - 1MGR05E02 - Protege-se, SFP, 2/5 opts

Etapa 3 - 1MGR05E03 - Protege-se, SFP, 3/5 opts
Etapa 4 - 1MGR05E04 - Protege-se, SG + SV, 3/5 opts
Etapa 5 - 1MGR05E05 - Protege-se, SV, em 3/5 opts
Etapa 6 - 1MGR05E06 - Protege-se, indep., em 4/5 opts

INDEPENDÊNCIA PESSOAL HIGIENE

3IPH07 - Usa o banheiro de forma autônoma, todas as etapas, por iniciativa
própria ou quando mandada.
Etapa 1 - 3IPH07E01 - Usa a casa de banho SFT 3/5 opts

Etapa 2 - 3IPH07E02 - Usa a casa de banho SFP 3/5 opts

Etapa 3 - 3IPH07E03 - Usa a casa de banho SV+SG 3/5 opts
Etapa 4 - 3IPH07E04 - Usa a casa de banho SV 4/5 opts
Etapa 5 - 3IPH07E05 - Usa a casa de banho independente 4/5 opts

3IPH14 - Lava os dentes com a escova, aplicando pelo menos algumas

escovadelas.

A descrição das etapas é apenas uma sugestão e que pode ser alterada de acordo com a prática do profissional e adequada às necessidades específicas da criança.
Os objetivos aqui descritos visam facilitar a consulta, sobretudo pelos pais, e segue fielmente o conteúdo do checklist original com Copyright © 2010 The Guiford Press, com
direitos de publicação, em lingua portuguesa a Lidel Edições Técnicas Lda, dos autores Sally J. Rogers e Geraldine Dawson.

Página 4 de 5
escovadelas.
Etapa 1 - 3IPH14E01 - Escova para cima/baixo 1-3x, SFT

Etapa 2 - 3IPH14E02 - Escova para cima/baixo 2-3x, SFP, 2/5 opts

Etapa 3 - 3IPH14E03 - Escova para cima/baixo 3-5x, SV + SG, 3/5 opts
Etapa 4 - 3IPH14E04 - Escova para cima/baixo 3-5x, SV, 3/5 opts
Etapa 5 - 3IPH14E05 - Escova para cima/baixo 5+ x, Indep., 4/5 opts

1IPH15 - Ajuda com a escova de dentes/pente.

Etapa 1 - 1IPH15E01 - Ajuda, SFT

Etapa 2 - 1IPH15E02 - Ajuda, SFP, 3/5 opts

Etapa 3 - 1IPH15E03 - Ajuda, SG + SV, 3/5 opts
Etapa 4 - 1IPH15E04 - Ajuda, SV, 4/5 opts
Etapa 5 - 1IPH15E05 - Ajuda, Indep., 4/5 opts

A descrição das etapas é apenas uma sugestão e que pode ser alterada de acordo com a prática do profissional e adequada às necessidades específicas da criança.
Os objetivos aqui descritos visam facilitar a consulta, sobretudo pelos pais, e segue fielmente o conteúdo do checklist original com Copyright © 2010 The Guiford Press, com
direitos de publicação, em lingua portuguesa a Lidel Edições Técnicas Lda, dos autores Sally J. Rogers e Geraldine Dawson.

Página 5 de 5