1.

Pergunta 1

1/1

Leia o trecho a seguir:

“A palavra signo provém do termo latim signum. Trata-se de um objeto, fenômeno ou ação material
que, por natureza ou por convenção, representa ou substitui outro. É algo que representa algo, é um
sinal.Um signo linguístico é uma realidade perceptível por um ou vários sentidos humanos, que
remete para outra realidade que não está presente.”
Fonte: Dicionário on-line de conceitos. Disponível em: <https://conceito.de/signos>. Acesso em:
12/08/2019. (adaptado) 
Considerando as informações apresentadas nesse excerto e os estudos realizados sobre os signos
dentro do processo comunicativo, analise as afirmativas a seguir. 

I. Ao encontrarmos em um texto a palavra “casa”, temos uma representação gráfica, pois trata-se de
um signo, composto de significante e significado.

II. Ao realizarmos a leitura de um texto, pronunciando a sequência /sala/, temos uma representação
sonora, pois trata-se de um significado. 

III. Ao observarmos, em um cartaz, a imagem de uma pessoa com o dedo indicador sobre a boca,
temos um signo, pois há um significante, a imagem, e um significado, o conceito de silêncio.

IV. Ao observarmos a imagem de um coqueiro em um cartaz, temos um desenho; ou seja, trata-se de

um significado. 

Está correto apenas o que se afirma em:

Ocultar opções de resposta 

1.

II e III.

2.

II e IV.

3.

I e III.

Resposta correta

4.

III e IV.

5.
 I e II.

2. Pergunta 2

1/1

A teoria da comunicação do linguista Roman Jakobson (1896-1982) estabelece os seguintes fatores

que compõem o ato comunicativo: a mensagem, o emissor, o receptor, o canal, o código, o contexto. 
Leia com atenção o cartaz da campanha comunitária a seguir:

Fonte: Secretaria de Saúde de Maripá. Disponível em:

<http://www.maripa.pr.gov.br/artigo/112/Secretaria-de-Saude-lanca-campanha-que-incentiva-
doacao-de-sangue/2569>. Acesso em: 23/08/2019.
Considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre os elementos da
comunicação, analise as afirmativas sobre o cartaz em evidência, cuja fonte, dentro da teoria da
comunicação, corresponde à Prefeitura de Maripá, e assinale a seguir V para a(s) verdadeira(s) e F
para (a) falsa(s).
I. ( ) A mensagem refere-se a uma campanha nacional de doação de sangue.
II. ( ) O código usado mescla sistema verbal e sistema não verbal.
III. ( ) O canal usado foi a Secretaria da Saúde.
IV. ( ) O emissor é o possível doador de sangue.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Ocultar opções de resposta 

1.

F, F, V, V.

2.

F, V, V, F.

3.

V, F, V, F.

4.

F, V, F, V.

5.

F, V, F, F.

Resposta correta
3. Pergunta 3

1/1

As diferentes funções da linguagem, ou seja, emotiva, referencial, fática, apelativa, metalinguística

ou poética, são exploradas pelos falantes da língua de acordo com o que pretendem alcançar em seus
atos de comunicação, orais ou escritos. 
Leia a tira a seguir, analisando as funções da linguagem. 

Fonte: BECK, Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em:

<https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/as-questoes-travessuras-de-armandinho-8024251>
Acesso em: 23/08/2019. 
Assim, considerando as informações apresentadas sobre as intenções do falante durante o ato
comunicativo e a exploração das diferentes funções, é correto afirmar a respeito da análise da tira
que:

Ocultar opções de resposta 

1.

a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função fática.

2.

a frase encontrada no último quadrinho explora a função metalinguística.

3.

a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função emotiva.

Resposta correta

4.

a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função referencial.

5.

a frase encontrada no terceiro quadrinho explora a função apelativa.

4. Pergunta 4

1/1

Diante dos textos com os quais temos contato em nosso cotidiano, muitas vezes precisamos contar
com o repertório que adquirimos com as experiências vividas, ou seja, precisamos contar com as
informações que acumulamos durante a vida, para que possamos compreender as mensagens
 emitidas por nossos interlocutores. Isso ocorre porque há informações que não estão explícitas, ou
que não são evidentes, e ter esse repertório ajuda a completar as mensagens veiculadas e
informações trazidas pelos enunciados.
A seguir, leia os textos I e II.
Texto I
Meus oito anos
Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
[...]
Fonte: ABREU, Casimiro de. In: MOISÉS, Massaud. A literatura brasileira através dos textos. 5ª ed.
São Paulo: Cultrix, 1977. P. 161 (Fragmento). 
Texto II 
Meus oito anos
Oh que saudades que eu tenho
Da aurora de minha vida
Das horas
De minha infância
Que os anos não trazem mais
Naquele quintal de terra!
Da rua de Santo Antônio
Debaixo da bananeira
Sem nenhum laranjais
[...]
Fonte: ANDRADE, Oswald de. Primeiro caderno do aluno de poesia Oswald de Andrade. São
Paulo: Globo, 1991. p. 28. 
A partir das informações apresentadas, da análise dos textos e dos estudos realizados sobre
procedimentos de leitura, é correto afirmar que o procedimento explorado no texto II foi:

Ocultar opções de resposta 

1.

a inferência.

2.

a comparação.

3.

a metalinguagem.

4.

a intertextualidade.
 Resposta correta

5.

o implícito.

5. Pergunta 5

1/1

O uso da linguagem permite a transmissão de informações, a persuasão ou o entretenimento e a

distração do interlocutor; atendendo às intenções comunicativas dos emissores. Para isso, fazemos
uso de diferentes sistemas de códigos.
Considerando as informações apresentadas e os estudos sobre comunicação, analise as afirmativas a
seguir sobre as características da comunicação oral e da comunicação escrita.
I. A linguagem verbal é baseada em significantes gráficos em sua oralidade.
II. A falta de planejamento é característica da linguagem verbal em sua forma escrita.
III. O significante, na linguagem falada, para a composição do signo, é sonoro.
IV. O significado, na linguagem escrita, para a composição do signo, é gráfico.
Está correto apenas o que se afirma em:

Ocultar opções de resposta 

1.

I e III.

2.

II e III.

3.

III e IV.

Resposta correta

4.

I e IV.

5.

II e IV.

6. Pergunta 6
 1/1

O ser humano faz uso da linguagem verbal de sua língua, dentro de sua comunidade linguística, para
representar os seres em geral e expressar as suas impressões a respeito do mundo que o cerca e das
experiências por ele vividas.

Considerando essas informações e os estudos realizados sobre a características da comunicação

verbal, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeiras e F para a(s) falsa(s).

I. ( ) O código verbal de uma língua é um sistema constituído por combinações de palavras, faladas
ou escritas, e de signos diferentes das palavras.

II. ( ) O ato da fala é individual, mas depende do conhecimento das regras de combinação
partilhados por uma comunidade linguística.

III. ( ) O falante, num ato comunicativo, usando as palavras oralmente, faz uso do sistema de códigos
não verbais.

IV. ( ) A língua é o código verbal de uma determinada comunidade linguística.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Ocultar opções de resposta 

1.

V, V, V, F.

2.

V, V, F, F.

3.

V, F, F, V.

4.

F, F, V, V.

5.

F, V, F, V.

Resposta correta

7. Pergunta 7

1/1
 Leia o trecho a seguir: “A função da cultura é tornar a vida segura e contínua para a sociedade
humana. Ela é o ‘cimento’ que dá unidade a um certo grupo de pessoas que divide os mesmos usos,
os mesmos costumes.”
Fonte: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São
Paulo. Moderna. 2005, p. 21. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a importância da comunicação para o
ser humano, analise as afirmativas a seguir. 
I. A comunicação permite que o ser humano consiga atuar em diversos grupos sociais, mantendo
influência recíproca, em um processo constante.
II. O enriquecimento cultural dá-se com a ocorrência de uma forma de linguagem predominando
sobre outras, o que facilita a unidade entre pessoas pertencentes a um mesmo grupo social.
III. O desenvolvimento cultural de um certo grupo de pessoas, ou entre grupos, pode ser
compartilhado pelo uso de diferentes formas de linguagem.
IV. O uso da linguagem garante eficiência em processos de comunicação e, consequentemente,
enriquecimento cultural.
Está correto apenas o que se afirma em:

Ocultar opções de resposta 

1.

III e IV.

2.

I e II.

3.

II e III.

4.

I e III.

Resposta correta

5.

I e IV.

8. Pergunta 8

1/1

Leia o trecho a seguir:

Conforme Terra e Nicola (2008), a língua permite que realizemos a substituição de ideias e objetos
por signos visuais [...] Segundo a relação com o objeto a que se refere, o signo visual pode assumir
diferentes representações do real.
 Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem & produção de textos. São Paulo: Scipione,
2008, p. 27. 
Considerando as informações trazidas e os estudos sobre as diferentes representações que os signos
visuais podem assumir, associe os termos elencados a seguir com suas respectivas características. 
1) Ícones.
2) Índices.
3) Símbolos.
( ) São signos que se fundamentam em convenções sociais e são arbitrários. 
( ) São signos que mantêm uma relação de contiguidade física com os objetos a que se referem.
( ) São signos que apresentam analogia com os objetos a que se referem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Ocultar opções de resposta 

1.

2, 1, 3.

2.

1, 2, 3.

3.

1, 3, 2.

4.

3, 1, 2.

5.

3, 2, 1.

Resposta correta

9. Pergunta 9

1/1

Segundo Vanessa Loureiro Correa (2009), durante os atos comunicativos, são acionadas diversas
experiências que fazem parte do repertório de cada interlocutor, o que quer dizer que as pessoas
precisam encontrar referências em comum no conjunto das experiências vividas para a ocorrência da
comunicação.
Fonte: CORREA, V. L. Língua Portuguesa: da oralidade à escrita. Curitiba: IESDE Brasil S.A.,
2009. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados sobre comunicação,
analise os tipos de códigos que compõem os repertórios dos interlocutores e, a seguir, associe-os
com suas respectivas características. 
1) Artefatuais.
 2) Comportamentais.
3) Espaço-temporais.
4) Mediatórios.
(   ) São vividos por meios impessoais de comunicação, como a escrita.
(   ) Compreendem os objetos, as roupas e os acessórios.
(   ) Ocorrem com o uso do próprio corpo.
(   ) Utilizam o ritmo de uma música, por exemplo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Ocultar opções de resposta 

1.

4, 2, 3, 1.

2.

2, 4, 3, 1.

3.

3, 1, 2, 4.

4.

1, 2, 4, 3.

5.

4, 1, 2, 3.

Resposta correta

10. Pergunta 10

1/1

Conforme Abaurre e Abaurre (2009), a compreensão do sentido do texto, por vezes, necessita da
recuperação de algo, de pistas fornecidas pelo próprio texto; isto é, o receptor precisa ficar atento às
mensagens que recebe para perceber marcas textuais que o ajudem a compreender os diversos textos.
Fonte: ABAURRE, M. L. M.; ABAURRE, M. B. M. Produção de texto – interlocução e gêneros.
São Paulo: Moderna, 2009. 
Agora, analise a tira a seguir:

Fonte: GONSALES. Fernandes. Níquel Náusea. Disponível em:

<https://www1.folha.uol.com.br/fsp/quadrin/f30802200706.htm>. Acesso em: 24/08/2019.
Verificar 
 Tendo por base as informações apresentadas, a tira e os conteúdos estudados sobre procedimentos de
leitura, é correto afirmar que o procedimento explorado na tira:

Ocultar opções de resposta 

1.

baseia-se em uso de denotação para facilitar a compreensão do leitor.

2.

baseia-se em implícitos de que os livros com personagens de contos de fadas são do interesse
das crianças.

3.

baseia-se no pressuposto de que o interlocutor conhece as características anteriores de

Pinóquio.

Resposta correta

4.

baseia-se na inferência de que é difícil vender livros.

5.

baseia-se em uso de conotação para facilitar a compreensão do leitor.