Tarefa da Aula 6

Bessta Dombo Menete

INSTRUÇÕES PARA SUPERVISORES EM VISITA ÀS CONGREGAÇÕES DA

SAXÔNIA
Por: Martinho Lutero

1. Fundamentos bíblicos apresentados por Lutero em favor da educação;

Lutero fundamentou a educação usando 1 Tm 3:2 no sentido se que um bispo deve ser capaz de
instruir e ensinar, citando 2 Tm 4:6 ele dá exemplo de Timóteo foi instruído desde criança e que
quem o instrui também tinha conhecimento para tal. Ele também usa Mateus 6:33 no sentido de
que se deve buscar por conhecimento para que a honra seja dada a Deus em primeiro lugar e não
para fins egoístas, e Deus não deixa de prover para seus ministros o necessário, Ele não se
esquece dos que ensinam a verdade.
2. Falhas apontadas por Lutero na educação de seu tempo;
Lutero viu como sendo uma falha que perturbava as crianças, o ensino de muitas línguas ao
mesmo tempo, para ele bastava apenas uma língua, bem como a sobrecarga de livros variados,
ele pensava não ser necessário. Por outro lado, ele também percebeu que havia falta de divisão
das crianças em classes de ensino e aprendizagem.
3. Divisão sugerida por Lutero
Lutero sugeriu a divisão em três classes: primeira, segunda e terceira.
4. Currículo sugerido por Lutero
A Primeira Classe
A primeira classe consistia de crianças que estavam começando a ler.
A Segunda Classe
A segunda classe consistia daquelas crianças que podiam ler e deveriam aprender gramática.
A Terceira Classe
Depois de terem sido treinadas na gramática, os melhores eram escolhidos para este grupo onde
estudavam música e aprofundavam estudo da gramática, dialética e retórica.
5. Metodologia sugerida por Lutero.
Para Lutero os alunos deveriam falar Latim, quanto ao professor, este deveria falar unicamente
em Latim com os alunos, de maneira que eles se acostumassem a língua e fossem encorajados
nessa prática