E E E F M “ANTONIO LEMOS JÚNIOR” Nota

Disciplinas: MATEMÁTICA ATIVIDADES Data: Valor:

(1) ____/____/2022
Modalidade: Tempo Integral Professor(a): Ketiully Souza
ALUNO: Turma: Série:

1-2-3 9º Ano

ATIVIDADES PARA O 2º SIMULADO DO PAEBES

D18 - Efetuar cálculos com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação,
divisão e potenciação)

1.(PAEBES). Observe a expressão no quadro abaixo. 4.Sendo P = (–10)² – 10², então, o valor de P é:

(A) 100.

(B) 40.
Qual é o resultado dessa expressão?
(C) –100.

(D) 0.
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-----------------------------------------------------------------------
2.Ao resolver corretamente a expressão:
5.A professora escreveu a seguinte expressão no
3
–1 – (–5)·(–3) + (–4) : (–4) quadro negro.

O resultado é

A) – 13

B) – 2

C) 0

D) 30

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Então, o valor de M é:
3.O professor de matemática escreveu a seguinte
(A) 2.
expressão numérica no quadro negro.
(B) 49.

(C) 14.

(D) 0.

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6.A professora de Daniela lançou um desafio para

seus alunos.

Então, o valor de K é:

7
(A) 2 . (B) 2 (C) 9 (D) – 2.

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 D) 16 e 16

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11.(Praticando matemática). O valor da expressão

O resultado da expressão é 3
( 20 : √100 ) é:
(A) 50.
A) 6
(B) 54.
B) 8
(C) 60.
C) 60
(D) 66.
D) 80
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
7.(Concurso público – PMPG-PR). Calcule o valor da
expressão numérica: 12.(Praticando matemática). O valor da expressão
1
75 – (21 – 8 + 18) – 19 + 4 = + 5,5
2
Em seguida, assinale a alternativa CORRETA. √9 é
(A) 18
A) 2
(B) 29
B) 3
(C) 32
C) 2,5
(D) 44
D) 3,5
-----------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
8.(Saego 2011). O valor de (–3) · (– 5) é:
13.(Imenes & Lellis). O resultado de 24÷[(14−6 )⋅3 ]
(A) 8 é:
(B) – 15 A) 9
(C) + 15 B) 8
(D) – 8 C) 1
----------------------------------------------------------------------- D) 0
9.(Saego 2011). O valor da expressão numérica -----------------------------------------------------------------------
1+1⋅99 é
14.(Imenes & Lellis). O funcionário de um
(A) 99 supermercado ficou gripado. Ele explicou que estava
fazendo muito calor (33,5 ºC) e que, quando entrou
(B) 100
na câmara frigorífica, a temperatura desceu 40ºC.
(C) 198 Qual era a temperatura dentro da câmara?

(D) 101 A) – 40 ºC

----------------------------------------------------------------------- B) – 7,5 ºC

10.(Praticando matemática). Seja A = 5² – 3² e B = (5 – C) – 6,5 ºC

3)². Então, A e B são respectivamente:
D) 7,5º C
A) 4 e 4
-----------------------------------------------------------------------
B) 4 e 16
15.(Imenes & Lellis). O resultado de 13−[3⋅(−5)] é:
C) 16 e 4
 A) – 2 -----------------------------------------------------------------------

B) 2 21.(SAEPI). Renan resolveu a expressão que está no

quadro abaixo.
C) 28

D) – 28

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16.(SEPR). Qual é o resultado da expressão dada pelo

triplo do quadrado de -5, somando com a quarta
potência de -3 e menos o dobro de 6.

(A) - 168 Qual é o resultado dessa expressão?

(B) - 24 A) – 7
(C) 144 B) – 2
(D) 294 C) 14
----------------------------------------------------------------------- D) 25
17.(S.P.J). Resolvendo a expressão abaixo vamos -----------------------------------------------------------------------
obter:
22.(SAERJ). Resolva a expressão numérica abaixo.
2
N=3⋅(−2) −2⋅(+4 )
(A) 4

(B) 20 -----------------------------------------------------------------------

(C) – 20 23.(2ª P.D – Seduc-GO 2012). Qual é o valor de x,

2
(D) – 4 sendo que x=−1+2 −(7⋅4÷14 ) ?
----------------------------------------------------------------------- A) 1

18.(Prova da cidade 2011). Na igualdade Δ² = 16, o B) 2

triângulo pode ser representado por dois números
C) 3
inteiros. Quais números são esses?
D) 4
(A) +4 e – 4
-----------------------------------------------------------------------
(B) +8 e – 8
24.(Saresp-2010).
(C) – 4 e +8

(D) +8 e – 4

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19.(SEAPE). Resolva a conta abaixo.

----------------------------------------------------------------------- Qual o número escrito no último quadro?

20.(SEAPE). Resolva a operação abaixo. -----------------------------------------------------------------------

25.(Saresp-2009). Efetue

(-4) . (-6) : (-3)

----------------------------------------------------------------------- Qual é o resultado dessa operação?

26.(CPERB). A professora de Matemática pediu aos -----------------------------------------------------------------------

alunos que resolvessem no quadro a operação.
32.(SAEP 2013). A pirâmide invertida abaixo foi
construída da seguinte forma: cada número da linha
abaixo é a soma dos números que estão
imediatamente acima.

Qual o resultado correto que os alunos deveram

encontrar?
Seguindo o exemplo, descubra o número da letra F.

(A) 10
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(B) -10
27.O produto de três números é 10.602. Dois desses
números são 18 e 19. Qual é o terceiro número? (C) 2

(D) - 4

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28.(Avaliação Paraíba). Seja M = –10 + 3 · (–5)2.

Qual é o valor de M?

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29.(PAEBES). Resolva a operação abaixo.

Qual é o resultado dessa operação?

DIVIRTAM-SE!!!

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30.(IPOJUCA - PE). Observe a expressão numérica no

quadro abaixo.

Qual é o resultado dessa expressão?

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31.(SPAECE). Laura precisa resolver a seguinte

operação:

2 573 – 328 =