EMEF NEY RODRIGUES DE VASCONCELOS

TIMON, ____ DE ________________________2023.

ALUNO (A) _________________________________
______________________________________________
PROFESSOR:TADEU MELO
DISCIPLINA: _______________ TURMA: _______

ATIVIDADE AVALIATIVA
Descritor: 9N1.5 – Calcular o resultado de adições, subtrações, multiplicações ou divisões envolvendo números reais.

1) Seja
M =0 , 03+ √ 49− 4⋅
3
2 . ( ) 4) Fazendo-se as operações indicadas em
( 12⋅32 )÷2 ,
obtém-se:
O valor de M é:
3 6 3
(A) 103
(A) 1 (B) 8 (C) 4 (D) 4
(B) 0,103
-----------------------------------------------------------------------
(C) 10,3
5) Fazendo-se as operações indicadas em:
(D) 1,03
0,1 · 0,1 · 0,1
-----------------------------------------------------------------------
obtém-se:
2) A professora de matemática propôs como exercício a
(A) 1

expressão:
1
3 ( )( )
1+ ⋅ 1−
1
3 . (B) 0,001

Os alunos que resolveram corretamente a expressão (C) 0,01

encontraram como resultado: (D) 0,0001
8 -----------------------------------------------------------------------
−
(A) 9
6) Fazendo-se as operações indicadas em
(B) 0
1,8 + 1,35 + 2,1 – 0,8,
8 obtém-se:
(C) 9
(A) 4,45
(D) 2
(B) 6,05
-----------------------------------------------------------------------
(C) 17,2
3) (Prova Brasil). Fazendo-se as operações indicadas em
(D) 15,6
0,74 + 0,5 – 1,5 obtém-se:
-----------------------------------------------------------------------
(A) – 0,64
7) Por quanto se deve multiplicar um número para se
(B) – 0,26
obter o próprio número como resultado?
(C) 0,26
A) Deve-se multiplicar por 1.
(D) 0,64.
B) Deve-se multiplicar por 0.

C) Deve-se multiplicar pelo inverso do número.

-----------------------------------------------------------------------
D) Deve-se multiplicar por ele mesmo.
----------------------------------------------------------------------- 3
8) Veja a operação abaixo. (C) 10
23
(D) 10

-----------------------------------------------------------------------
O resultado dessa operação é
11) (GAVE). O valor da seguinte expressão numérica é
A) 0,680

B) 3,128

C) 4,352

D) 31,28
81
----------------------------------------------------------------------- (A) 40
−1 90
9) O resultado de 2−(4 ) fica entre qual dos números
(B) 20
abaixo?
1
A) -1 e 0 (C) 20
B) 1 e 2 53
(D) 20
C) 2 e 3

D) 3 e 4 -----------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------
3 1 1
⋅ −
12) (GAVE). O valor da expressão numérica 4 2 5
( )
1 5 é
+
9) (Saresp 2007). Qual é o resultado de 8 6 ? 9
(A) 40
1
21
(A) 4
(B) 40
1 3
(B) 8 (C) 10
9
3
(D) 40
(C) 7

23 -----------------------------------------------------------------------
(D) 24 13) (Projeto (pro)seguir)). O valor da expressão
-----------------------------------------------------------------------

10) (GAVE). O valor da seguinte expressão numérica é:

3 1 2 1
− ⋅ −
5 5 3 2 é ( )
17 7 1 7
(A) 30 (B) 15 (C) 15 (D) 30
7
(A) 10
1 A) 6812,5
B) 681,25
(B) 2 C) 68,125
D) 6,8125
14) (SARESP). João comprou uma pizza de 8 fatias e 18) (SARESP-2011). Uma massa de bolo precisa ser
comeu 5 pedaços. A fração que indica corretamente o 1
total consumido é
batida durante 4 de hora, ou seja, durante:
5 1 8 5 (A) 5 min
(A) 1 (B) 5 (C) 5 (D) 8
(B) 15 min
15) SPAECE-CE). Observe o número racional no quadro
abaixo. (C) 30 min

(D) 45 min

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Qual é a representação decimal desse número?
A) 0,375 19) Paula comprou dois potes de sorvete, ambos com a
B) 3,75 mesma quantidade do produto.
C) 37,5 Um dos potes continha quantidades iguais dos sabores
D) 375,1
chocolate, creme e morango; e o outro quantidades
iguais dos sabores chocolate e baunilha.
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Então, é CORRETO afirmar que, nessa compra, a fração
3 correspondente à quantidade de sorvete do sabor
chocolate foi
16) (SAEGO-2012 – Adaptado). Joice coloriu 5 dos
quadradinhos da figura abaixo. 2 3 5 5
(A) 5 (B) 5 (C) 12 (D) 6

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Quantos quadradinhos sobraram sem colorir?
3
A) 12 20) Na pintura de uma parede foram misturados 5 de
B) 9 5
um galão de tinta azul com 8 de um galão de tinta
C) 8
branca.
D) 6

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17) (SARESP-2011). Um bolo foi cortado em 16 pedaços

iguais e 14 fatias foram distribuídas.

Qual é a cor da tinta mais usada nessa mistura?

A) azul

B) branca

A fração que representa a parte do bolo que foi C) verde

distribuída é: D) as medidas são iguais
7 1 1 8 -------------------------------------------------------------------
(A) 8 (B) 7 (C) 8 (D) 7
21) (SPAECE). De acordo com o IBGE, Ipueiras têm 45
------------------------------------------------------------------- mil habitantes. Quantos habitantes representam 3/5
dessa população?
A) 9 mil

B) 18 mil

C) 27 mil

D) 36 mil