✓ D25.

Resolver problemas com números

Caro aluno (a), racionais expressos na forma decimal

envolvendo diferentes significados da adição e
No intuito de colaborar com seu processo multiplicação.
de aprendizagem e garantir o seu direito de ✓ D26. Resolver problemas envolvendo
aprender, é que a Secretaria Municipal de
noções de porcentagem (25%, 50%,100%);
Educação, através da Coordenação Técnica do ✓ D27. Ler informações e dados
Fundamental I e o Núcleo de Avaliações, apresentados em tabelas;
elaboraram este material de apoio. Visto que ✓ D28. Ler informações e dados
este ano participarão da prova do SAEB, apresentados em gráficos (particularmente em
apresentamos nesta apostila um banco de itens
gráficos de colunas).
de Matemática para melhor exemplificar os
Cada descritor é constituído por 10
descritores que compõem a Prova do SAEB. questões que ajudarão você no processo de
A apostila é constituída por 11 descritores compreensão das habilidades necessárias
a saber: para uma boa aprendizagem e
consequentemente uma excelente avaliação
✓ D18. Calcular o resultado de uma
do SAEB.
multiplicação ou divisão de números naturais.
✓ D19. Resolver problemas com números
naturais, envolvendo diferentes significados da
Bons estudos!
adição ou da subtração: alteração de um estado
inicial (positiva ou negativa), comparação e mais
Secretaria Municipal da Educação de
de uma transformação (positiva ou negativa).
Pedro do Rosário-MA
✓ D20. Resolver problemas com números
naturais, envolvendo diferentes significados da
multiplicação ou divisão: multiplicação
comparativa, ideia de proporcionalidade,
configuração retangular e combinatória.
✓ D21. Identificar diferentes representações
de um mesmo número racional.
✓ D22. Identificar a localização de números
racionais representados na forma decimal na
reta numérica.
✓ D23. Resolver problemas utilizando a
escrita decimal de cédulas e moedas do sistema
monetário.
✓ D24. Identificar fração como
representação que pode estar associado a
diferentes significados;
D18 - Calcular o resultado de uma multiplicação ou
divisão de números naturais.
-------------------------------------------------------------------

Questão 01
(SAEMI - PE). Observe a conta abaixo. (A) 45 (C) 42
(B) 35 (D) 24
83 × 100
-------------------------------------------------------------------
Qual é o resultado dessa conta?
Questão 06
(A) 830 (C) 8 300
(SAEP 2013). A professora Ana passou uma operação
(B) 83 (D) 8 310
no quadro.
-------------------------------------------------------------------

Questão 02
(SAEMI - PE). Observe a conta abaixo.

Qual é o resultado dessa conta? Roberto foi o primeiro aluno a responder. O valor da

(A) 79 (C) 709 operação realizada é:

(B) 89 (D) 790 (A) 20.580 (C) 21.850

------------------------------------------------------------------ (B) 21.580 (D) 22.450

-------------------------------------------------------------------
Questão 03
(SAEMI - PE). Resolva a conta abaixo. Questão 07
(SAEP 2013). Mirian resolveu a multiplicação abaixo,
mas apagou o resultado, observe:
Qual é o resultado dessa conta?
(A) 75 (C) 216
(B) 76 (D) 621
-------------------------------------------------------------------

Questão 04
O resultado dessa multiplicação é igual a
(SPAECE). Resolva a operação abaixo.
(A) 6 480 (C) 8 586
13 × 12 (B) 8 580 (D) 24 080
O resultado dessa operação é -------------------------------------------------------------------
(A) 156 (C) 36
Questão 08
(B) 48 (D) 26
------------------------------------------------------------------- (SAEP 2013). O quociente de 1540 ÷ 4 é
(A) 211 (C) 485
Questão 05
(SAEP 2013). O resultado da divisão escrita no quadro (B) 385 (D) 903
é:
------------------------------------------------------------------- (B) 30 (D) 45

Questão 09 ----------------------------------------------------------------------
(SAEP 2013). A professora Francisca escreveu no Questão 12
quadro a operação e pediu para os seus alunos (SAEMI). Depositei em minha conta bancária 230
resolverem. reais em dinheiro e dois cheques, um de 84 reais e
outro de 38 reais.
Qual foi o valor total desse depósito?
(A) 252 (C) 352
(B) 342 (D) 398
----------------------------------------------------------------------

Questão 13
Pedro foi o primeiro aluno a resolver e a acertar, onde (Saresp). Flávio comprou um caderno de 200 folhas.

apresentou a seguinte resposta: Ele já usou 104 folhas desse caderno.

(A) 9.210 (C) 6.210 Quantas folhas, sem uso, ainda restam no caderno de

(B) 9.221 (D) 8.310 Flávio?

---------------------------------------------------------------------- (A) 96 (C) 106

Questão 10 (B) 104 (D) 304

Heloísa resolveu o seguinte desafio matemático e ----------------------------------------------------------------------

acertou. Questão 14
(SPAECE). Gustavo sempre joga bolinha de gude com
seus amigos. Na última semana, ele tinha 2 274
(A) 30 (C) 50 bolinhas de gude. Depois de perder algumas jogadas
(B) 42 (D) 59 durante a semana, ele ficou com 1 387 bolinhas de
gude.
D19 - Resolver problema com números naturais, Quantas bolinhas de gude ele perdeu nessa semana?
envolvendo diferentes significados da adição ou (A) 787 (C) 1 997
subtração: juntar, alteração de um estado inicial (B) 887 (D) 4 661
(positiva ou negativa), comparação e mais de uma -------------------------------------------------------------------
transformação (positiva ou negativa).
Questão 15
---------------------------------------------------------------------- (SAEPE). Uma loja de roupas infantis fez uma
Questão 11 promoção por 2 dias para reduzir seus estoques. No
(SAEMI - PE). Marcos percorreu 15 quilômetros de
primeiro dia dessa promoção, foram vendidas 29
uma corrida cujo trajeto total é de 45 quilômetros.
peças de roupas e, no segundo dia, 41.
Quantos quilômetros ele ainda precisaria percorrer
No segundo dia dessa promoção foram vendidas
para completar essa corrida?
quantas peças de roupas a mais que no primeiro dia?
(A) 15 (C) 31
(A) 12 (C) 70
 (B) 27 (D) 41
-------------------------------------------------------------------

Questão 16
(SAEPB). Em um dia, uma empresa de turismo vendeu
17 passagens de ônibus para uma excursão. No dia
seguinte, conseguiu vender as 35 passagens restantes
para essa mesma excursão.
Quantas passagens de ônibus a mais foram vendidas Quantas embalagens de suco é preciso juntar para

no segundo dia em relação ao primeiro? trocar por 3 ioiôs, 1 jogo de caneta e 1 relógio?

(A) 18 (C) 35 (A) 50 (C) 160

(B) 28 (D) 52 (B) 90 (D) 180

------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------

Questão 17 Questão 20
(SEAPE). Pedro e Fábio são fazendeiros e criam gado. (Projeto conseguir). Lucas estava participando de um

Pedro possui 524 bois e Fábio possui 218. Quantos jogo de trilha. O seu peão estava na casa 16. Jogou os

bois Pedro tem a mais que Fábio? dados e tirou 11, andando com o seu peão para a

(A) 306 (C) 732 frente. Só que ele caiu em uma casa onde recebeu a

(B) 314 (D) 742 ordem “VOLTE 14”.

-------------------------------------------------------------------

Questão 18
Em uma escola há 330 alunos. Foi realizada uma
pesquisa com esses alunos, em relação à brincadeira
de que eles mais gostam, e foram coletados os
seguintes dados:

Então, em que casa foi parar o peão?

Sendo assim, quantas crianças preferem brincar de (A) 13 (C) 14
pular corda? (B) 27 (D) 25
(A) 240 (C) 200
(B) 220 (D) 130 D20 - Resolver problema com números naturais,
------------------------------------------------------------------- envolvendo diferentes significados da multiplicação
Questão 19 ou divisão: multiplicação comparativa, idéia de
(SEAPE). Veja, abaixo, a promoção da fábrica de sucos proporcionalidade, configuração retangular e
“DUBOM” combinatória.
---------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------

Questão 21 Questão 24
(SAEMI - PE). Gabriel ganhou 20 massas de modelar. (Sobral-CE). Observe o cartaz.
Ele repartiu igualmente essa quantidade entre ele e
seus 4 irmãos.
Quantas massinhas de modelar, ao todo, Gabriel e
cada um de seus 4 irmãos ficou?
(A) 4 (C) 24
(B) 5 (D) 25
---------------------------------------------------------------------- Se considerarmos que a sorveteria dispõe de 3
Questão 22 sabores e 2 tipos de recipientes. Quantos tipos
(Sobral-CE). Joana foi ao mercado com sua mãe e viu diferentes de sorvete podem ser montados?
o cartaz abaixo. (A) 2 (C) 5
(B) 3 (D) 6
----------------------------------------------------------------------

Questão 25
(SAERJ). Observe na figura abaixo o anúncio de uma
promoção.

Quanto pagarão por 6 mamões papaia?

(A) 4 reais (C) 12 reais
(B) 8 reais (D) 24 reais
----------------------------------------------------------------------
Laura e seus amigos ganharam 8 chaveiros dessa
Questão 23 promoção.
(Sobral-CE). A professora de Eduardo escreveu no
Quantas barras de chocolate eles compraram?
quadro a operação abaixo. Ele foi o primeiro da turma
(A) 10 (C) 40
a resolver e acertar.
(B) 20 (D) 60
----------------------------------------------------------------------

Questão 26
(SAEPE). Marcelo foi a uma lanchonete em que o
cliente monta seu próprio sanduíche. O cliente pode
escolher entre 3 variedades de pães e 6 tipos de
Eduardo encontrou como resultado
recheios.
(A) 1.204 (C) 12.840
(B) 1.304 (D) 13.040
De quantas maneiras diferentes Marcelo pode comprou 2 dessas canetas e pagou 5 reais por essa
montar um sanduíche escolhendo uma variedade de compra. Lídia comprou 12 dessas canetas.
pão e um tipo de recheio? Qual foi o valor pago por Lídia nessa compra?
(A) 2 C) 9 (A) 15 reais (C) 30 reais
(B) 3 (D)18 (B) 25 reais (D) 60 reais
----------------------------------------------------------------------

Questão 27 D21 - Identificar diferentes representações de um

(SAEPI). Fátima distribuiu igualmente 87 canetas a 3 mesmo número racional.
crianças. ------------------------------------------------------------------
Quantas canetas recebeu cada uma dessas crianças? Questão 31
(A) 90 (C) 84 (Ubajara – CE). Luma comprou um metro de fita e
(B) 87 (D) 29 gastou 0,8 dele?
---------------------------------------------------------------------- Isso corresponde a

Questão 28 (A) 20% (C) 60%

(SADEAM). Em um auditório, as cadeiras estão (B) 40% (D) 80%
organizadas em 9 fi leiras com 100 cadeiras em cada ------------------------------------------------------------------
uma.
Questão 32
Qual é o número total de cadeiras desse auditório? (3ª P.D – SEDUC-GO). A professora de Ana solicitou
(A) 90 D) 9 100 15
que ela representasse o número de outra forma.
(B) 900 (D) 9 100 10
---------------------------------------------------------------------- Sabendo que Ana representou corretamente, qual
alternativa apresenta sua resposta.
Questão 29
29 (Saresp). Laura e Eva são patinadoras excelentes. (A) 15 (C) 1,5

Numa tarde, foram juntas patinar em uma pista (B) 0,15 (D) 15,0

circular de 80 metros de comprimento. Em 15 ------------------------------------------------------------------

minutos, Laura deu 30 voltas na pista e, ao mesmo Questão 33

tempo, Eva deu 20 voltas. No total, as duas 3
(SAEPI). Amanda já realizou de uma tarefa.
patinadoras percorreram. 4

(A) 130 metros (C) 750 metros Ela realizou

(B) 145 metros (D) 4.000 metros (A) 25% dessa tarefa (C) 40% dessa tarefa

---------------------------------------------------------------------- (B) 30% dessa tarefa (D) 75% dessa tarefa

Questão 30 ------------------------------------------------------------------

(SAEMI - PE). Cassiano e Lídia aproveitaram a Questão 34

promoção de um tipo de caneta em uma papelaria e (Sobral-CE). Em qual das figuras abaixo a parte escura

resolveram comprar algumas unidades. Cassiano representa uma fração equivalente a 1/3.
 (A) 50 (C) 0,5
(B) 5 (D) 0,05
-----------------------------------------------------------------

Questão 38
(Saresp). O quadro em que 0,6 das bolas estão
------------------------------------------------------------------
pintadas é: (Resp. C)
Questão 35
(SADEAM – AM). Observe os números impressos em
cada um dos cartões abaixo.

8
Em qual cartão está representada a fração ?
10
(A) Cartão 1 (C) Cartão 3
(B) Cartão 2 (D) Cartão 4 ------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------
Questão 39
Questão 36 (SAEGO). Quadrado abaixo foi dividido em 8 partes
(PAEBES). No desenho abaixo está representado o iguais.
medidor de combustível de um carro.

Qual é a fração correspondente ao número de partes

coloridas de cinza em relação ao total de partes que
esse quadrado foi dividido? (Resp. B)

Qual é a representação decimal do número que o

ponteiro desse medidor de combustível está
------------------------------------------------------------------
indicando?
(A) 0,5 (C) 2,0 Questão 40
(SAEP 2013). Abner comprou uma barra de chocolate
(B) 1,2 (D) 2,1
e dividiu em dez partes iguais, das quais comeu duas,
------------------------------------------------------------------
como mostrado na figura abaixo.
Questão 35
Questão 37
(SAEPE). Qual é o número racional na forma decimal
correspondente a 50%?
 ------------------------------------------------------------------

Questão 43
Roberto está com febre.
Veja a ilustração do termômetro que marca a
temperatura dele.
Outra forma que podemos representar a parte que
Abner comeu da barra de chocolate é
(A) 0,2. (C) 0,8.
(B) 0,02. (D) 0,08. Esse termômetro está marcando
(A) 39º C (C) 39,5º C
D22 - Identificar a localização de números racionais (B) 39,3º C (D) 40º C
representados na forma decimal na reta numérica. ------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------ Questão 44
Questão 41 (Projeto conseguir – DC). Cleber é ciclista e participa
Os números decimais podem ser representados na de vários campeonatos.
reta numérica.
Observe a reta abaixo. Resposta: C

Qual é o símbolo que representa o valor 36,7? A reta numérica abaixo ilustra o percurso feito em um
dos seus treinos.
A distância já percorrida por Cleber (grifada de cinza)
é de:
(A) 7 km (C) 3 km
(B) 3,5 km (D) 4,5 km
------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------
Questão 42
(PROVA BRASIL). Vamos medir o parafuso? Questão 45
(SEPR). Na reta numérica abaixo, o ponto identificado
pela seta representa qual número decimal?

O parafuso mede:
(A) 0,4 (C) 4,5
(A) 2,1 cm (C) 2,3 cm
(B) 0,45 (D) 5,5
(B) 2,2 cm (D) 2,5 cm
------------------------------------------------------------------ Qual é o número representado pela letra P?

Questão 46 (A) 68 (C) 31

(SAEB) O número decimal correspondente ao ponto (B) 88 (D) 18
assinalado na reta numérica é ------------------------------------------------------------------

Questão 50
(Saresp). Na reta numérica abaixo, a letra X
representa a média de Carolina em Língua
Portuguesa.
(A) 0,3 (C) 2,3
(B) 0,23 (D) 2,03
------------------------------------------------------------------

Questão 47
(2ª P.D – Seduc-GO 2012). Marcos está voltando de
A média de Carolina em Língua Portuguesa foi
seu trabalho para casa, conforme mostra a figura a
(A) 42,2 (C) 43,3
seguir:
(B) 43,2 (D) 45

D23 - Resolver problema utilizando a escrita decimal

de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.
-------------------------------------------------------------------------
Assinale a alternativa que corresponde ao ponto em
que Marcos está localizado na reta numérica. Questão 51
(SAEMI - PE). Observe abaixo o preço do sorvete.
(A) 2,5 (C) 3,5
(B) 3,0 (D) 4,0
------------------------------------------------------------------

Questão 48
Que número está representado pela letra A na fita
abaixo?

Luciana comprou um sorvete e pagou com uma nota

de R$ 20,00.
(A) 3 (C) 3,2 O troco que Luciana recebeu nessa compra foi
(B) 3,1 (D) 3,4 (A) R$ 21,90 (C) R$ 18,10
------------------------------------------------------------------ (B) R$ 19,10 (D) R$ 18,00
Questão 49
(SARESP-2011). Veja a reta numerada abaixo.
----------------------------------------------------------------------

Questão 52
(SAEMI - PE). Célia comprou um carrinho para seu
filho por R$ 21,30. Ela pagou essa compra com uma
nota de R$ 50,00.
Quanto Célia recebeu de troco por essa compra?
(A) R$ 21,30 (C) R$ 29,70
(B) R$ 28,70 (D) R$ 39,30 Quantos reais ela pagou por essa compra?
---------------------------------------------------------------------- (A) R$ 11,00 (C) R$ 12,40
(B) R$ 11,40 (D) R$ 124,00
Questão 53
(SAEMI - PE). Observe abaixo os preços de uma loja ----------------------------------------------------------------------
em liquidação. Questão 56
(SAEB 2013). Carol fez compras em uma loja, gastou
R$ 46,00. Se Carol recebeu R$ 5,00 de troco, que
quantia ela deu para pagar as compras?
(A) R$ 41,00 (C) R$ 51,00
(B) R$ 46,00 (D) R$ 56,00
Júlia comprou 2 blusas e 1 vestido que estavam em ----------------------------------------------------------------------
liquidação nessa loja.
Questão 57
Quanto ela gastou, no total, com essa compra? (SAEP 2013). Maria do Socorro tem em seu cofrinho
(A) R$ 30,00 (C) R$ 55,00 seis moedas de R$ 0,05, três moedas de R$ 0,25 e
(B) R$ 40,00 (D) R$ 65,00 quatro moedas de R$ 0,50. A quantia que Maria do
---------------------------------------------------------------------- Socorro tem em seu cofrinho é
Questão 54 (A) R$ 2,05 (C) R$ 3,05
(SAEMI - PE). Sr. Antônio foi à feira e pagou R$ 2,50 (B) R$ 2,40 (D) R$ 3,40
pela couve, R$ 1,70 pela salsinha e R$ 2,00 por 1 kg ----------------------------------------------------------------------
de cenouras. Ele pagou essa compra com uma nota
Questão 58
de R$ 20,0 0. (FLORIPA). Vanessa foi a uma loja comprar roupas e
Quanto Sr. Antônio recebeu de troco por essa calçados novos para ir a uma festa. Ela comprou um
compra? vestido que custou R$ 74,00, um cinto por R$ 13,00 e
(A) R$ 6,40 (C) R$ 14,60 uma sandália por R$ 34,00.
(B) R$ 13,80 (D) R$ 26,40 Quanto ela pagou, no total, por essa compra?
---------------------------------------------------------------------- (A) R$ 47,00 (C) R$ 111,00
Questão 55 (B) R$ 87,00 (D) R$ 121,00
(SADEAM). Marina comprou as mercadorias abaixo
em uma papelaria.
---------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------

Questão 59 Questão 62
(PAEBES). Samuel economizou R$ 2 000,00 durante (SAEGO). O retângulo abaixo foi dividido em 20
um ano para comprar os produtos abaixo. quadradinhos iguais.

Qual é a fração correspondente ao número de

Depois de realizar essa compra, quanto sobrou para
quadradinhos coloridos de cinza em relação ao total
Samuel de suas economias?
de quadradinhos que esse retângulo foi dividido?
(A) R$ 1 744,90 (C) R$ 476,20
(A) 4/20 (C) 16/20
(B) R$ 1 366,10 (D) R$ 255,10
(B) 4/16 (D) 20/4
----------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------
Questão 60
Questão 63
(SAEGO). Em um determinado dia, a caminho da
(SAEPI). Observe abaixo o desenho de algumas peças
escola, Rafael comprou um estojo de lápis que custou
de um jogo de xadrez.
9 reais e um saquinho de pipoca no valor de 3 reais.
Qual foi a quantia total que Rafael gastou nesse dia a
caminho da escola?
(A) 6 reais. (C) 12 reais.
(B) 9 reais. (D) 27 reais. Qual é a fração que representa a quantidade de peças
---------------------------------------------------------------------- pretas em relação ao número total de peças desse
D24 - Identificar fração como representação que pode desenho?
estar associada a diferentes significados. 3 5 8 8
(A) (B) (C) (D)
------------------------------------------------------------------------- 8 8 5 3
Questão 61 ----------------------------------------------------------------------
(SAEP 2013). Observe a figura abaixo.
Questão 64
(PAEBES). José foi ao aniversário de seu primo e

comeu 3 dos docinhos que foram servidos.

10
De que outra maneira essa fração pode ser
representada?
A fração que corresponde à parte colorida na figura
(A) 3,3 (C) 0,3
acima é
(B) 3 (D) 0,03
1 4 6 2
A) B) C) D)
4 2 2 6
--------------------------------------------------------------------- Questão 69
Questão 65 Nas provas finais do 2º bimestre da Escola Municipal
(SPAECE). Observe as frações abaixo. um aluno obteve o seguinte resultado:
Matemática: 8 questões corretas em 10.
A fração que corresponde às questões corretas na
prova de matemática é:
Qual dessas frações representa o número decimal
2 8
7,5? (A) (C)
8 10
10 5 7 75 2 8
(A) (B) (C) (D) (B) (D)
75 7 5 10 10 18
---------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------
Questão 66 Questão 70
1 (Saresp-2010). As partes sombreadas na figura abaixo
Ana fez suco com das laranjas que comprou.
4
representam que fração do todo?
Qual foi a porcentagem de laranjas que Ana usou para
fazer esse suco?
(A) 50% (C) 25%
(B) 40% (D) 10%
----------------------------------------------------------------------

Questão 67
Um dia tem 24 horas, 1 hora tem 60 minutos e 1 2 2 4 6
A) B) C) D)
minuto tem 60 segundos. Que fração da hora 6 4 2 2
corresponde a 35 minutos? ----------------------------------------------------------------------
7 7 35 60 D25 - Resolver problema com números racionais
(A) (B) (C) (D)
4 12 24 35 expressos na forma decimal envolvendo diferentes
--------------------------------------------------------------------- significados da adição ou subtração.
----------------------------------------------------------------------
Questão 68
Sara fez um bolo para seus filhos e o repartiu em 24 ] Questão 71
pedaços iguais. João comeu 3 pedaços, Pedro comeu (SAERO). Joana paga 4 passagens de ônibus por dia. O
4, Marta comeu 5 e Jorge não comeu nenhum valor de cada passagem é R$ 1,95.
pedaço. Quanto ela gasta diariamente com essas passagens?
Que parte do bolo foi consumida? (A) R$ 1,95 (C) R$ 7,80
1 1 (B) R$ 1,99 (B) R$ 6,80
(A) (C)
24 3
1 1
(B) (D)
4 3
----------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------

Questão 72 Questão 75
(SPAECE). Para comprar um par de sapatos, Luiz (SAEPE). Veja no anúncio abaixo a promoção de uma
pesquisou o preço em duas lojas. Na loja “Só-botas”, loja de videogames. Pedro aproveitou essa promoção
o sapato custa R$ 178,30 e na loja “Só-sapatos”, o e comprou um videogame.
mesmo sapato custa R$ 132,50.
Qual é a diferença de preço desse sapato nessas duas
lojas?
(A) R$ 46,80 (C) R$ 45,80
(B) R$ 46,20 (D) R$ 45,20 Quanto ele pagou no total por essa compra?
---------------------------------------------------------------------- (A) R$ 267,00 (C) R$ 92,00

Questão 73 (B) R$ 247,00 (D) R$ 89,00

(PROEB). O açougue do João faz promoções todos os ----------------------------------------------------------------------
dias. Veja abaixo a promoção de hoje.
Questão 76
(PAEBES). Laura comprou 4 cadernos de mesmo valor
e pagou, no total, R$ 12,60 por eles.
Quanto custou cada um desses cadernos?
(A) R$ 3,01 (C) R$ 3,14
(B) R$ 3,02 (D) R$ 3,15
----------------------------------------------------------------------
Laura comprou 2 Kg de linguiça e 1 Kg de lombo nessa
Questão 77
promoção.
(SAEPE). Pedro foi à papelaria e comprou uma caixa
Quanto ela pagou?
de lápis de cor por R$ 12,50, um estojo por R$ 8,25 e
(A) R$ 17,80 (C) R$ 25,40
um caderno por R$ 25,25.
(B) R$ 20,40 (D) R$ 29,30
Quanto ele gastou nessa papelaria?
----------------------------------------------------------------------
(A) R$ 20,75 (C) R$ 37,75
Questão 74 (B) R$ 33,50 (D) R$ 46,00
(SAEPE). Afonso mede 1,28 m e seu irmão, Adilson,
----------------------------------------------------------------------
mede 0,85 m.
Questão 78
Qual é a diferença entre a altura de Afonso e a de
(SAEPE). Para fazer um tapete, Maria usou 1,34 m de
Adilson?
barbante preto, 8,5 m de barbante vermelho e 1,55
(A) 0,09 m (C) 0,24 m
m de barbante verde.
(B) 0,19 m (D) 0,43 m
Quantos metros de barbante ela usou ao todo para
fazer esse tapete?
9A) 2,89 m (C) 10,05
(B) 9,84 m (D) 11,39 m
---------------------------------------------------------------------- (C) 1/8 (um oitavo) dos brasileiros não sabem

Questão 79 localizar o Brasil no mapa.

(SARESP). Carla precisa forrar um cômodo da casa que (D) 1/16 (um dezesseis avos) dos brasileiros não
mede 5,30 m de comprimento. A forração que ela sabem localizar o Brasil no mapa.
tem mede 3,90 m de comprimento e tem a mesma ----------------------------------------------------------------------
largura do cômodo. Questão 82
Para forrar o cômodo todo, (Projeto conseguir – DC). Uma confecção produziu
(A) irão faltar 2,60 m. (C) irá faltar 1,40 m 100 biquínis para o verão, desses biquínis, 25 estão
(B) irão faltar 2,40 m. (D) irá faltar 1,60 m. com defeito. Qual a porcentagem que corresponde
---------------------------------------------------------------------- aos biquínis defeituosos?

Questão 80 (A) 75% (C) 100%

(SPAECE). Observe os preços das peças de roupa que (B) 25% (D) 50%
Laís comprou. ----------------------------------------------------------------------

Questão 83
(Projeto consequir – DC). A diretora de uma escola
que possui 340 alunos observou que na sexta feira
antes do carnaval somente 50% dos alunos
compareceram à escola.
Quanto Laís pagou pelas roupas?
(A) R$ 145,00 (C) R$ 1 455,00
(B) R$ 155,00 (D) R$ 1 515,00

D26 - Resolver problema envolvendo noções de

porcentagem (25%, 50%, 100%).
------------------------------------------------------------------------- Quantos alunos foram à escola?
(A) 170 (C) 290
Questão 81
(Saresp). Na escola aprendi que um índice (B) 150 (D) 390

representado em porcentagem pode ser escrito como ----------------------------------------------------------------------

fração e decimal. Li no jornal que 50% dos brasileiros Questão 84

não sabem localizar o Brasil no mapa. Dizendo a (Projeto consequir – DC). Ana vende docinhos para

mesma coisa de outra forma, festa. Para confecção de 100 doces ela gasta R$ 8,00.

(A) ½ (metade) dos brasileiros não sabem localizar Ela vende o cento por R$ 16,00.

o Brasil no mapa.

(B) ¼ (um quarto) dos brasileiros não sabem

localizar o Brasil no mapa.

Qual a porcentagem que ela tem de lucro?
(A) 100% (C) 25%
(B) 20% (D) 50%
----------------------------------------------------------------------

Questão 85
(Projeto conseguir – DC). Denise e Caio são donos de (A) 50% (C) 25%
um mesmo terreno em Xerém, representado pelo (B) 10% (D) 100%
retângulo maior. Denise construiu uma casa na parte ---------------------------------------------------------------------
que lhe pertence. Observe a ilustração e responda:
Questão 88
(Projeto consequir – DC). Uma fábrica de carros está
oferecendo 800 vagas de emprego. 20% para
controladores de peças, 25% para pintores, 50% para
eletricistas, 5% para projetistas.
A parte de Denise corresponde à:
(A) 50% (C) 25%
(B) 10% (D) 100%
----------------------------------------------------------------------

Questão 86
(Projeto consequir – DC). A tabela abaixo mostra em
porcentagem os meios de locomoção usados pelos Quantas vagas estão oferecendo para eletricistas e
alunos de uma escola. São 1000 alunos e cada um pintores?
utiliza apenas um meio de locomoção. (A) 600 (C) 160
(B) 400 (D) 40
---------------------------------------------------------------------

Questão 89
(Projeto conseguir – DC). A loja “Bom Preço” está
vendendo uma televisão por R$1.600,00 com 25% de
Quantos alunos vão a pé para a escola?
desconto à vista.
(A) 500 (C) 200
(B) 250 (D) 50
---------------------------------------------------------------------

Questão 87
(Projeto conseguir – DC). As bolas coloridas
correspondem a que porcentagem do total?
Quanto custa cada televisor à vista?
(A) R$ 1575,00 (C) R$ 400,00
(B) R$ 1200,00 (D) R$ 250,00
--------------------------------------------------------------------- natação. Os resultados foram apresentados na

Questão 90 seguinte tabela:

(Projeto consequir – DC). Numa pesquisa, foram
entrevistadas 100 pessoas, sendo que 25% eram
mulheres e o restante eram homens.
Quantos meninos e meninas da turma de Paulo
praticam natação?
(A) 7 (C) 10
(B) 8 (D) 18
----------------------------------------------------------------

Questão 93
Então foram entrevistados (Projeto conseguir). Observe a tabela da loja “Veste
(A) 25 homens (C) 50 homens Bem” que mostra quais as roupas mais vendidas
(B) 75 homens (D) 100 homens nesse mês.

D27 - Ler informações e dados apresentados em

tabelas.
----------------------------------------------------------------

Questão 91
(Prova da cidade 2009). Sônia tem dois filhos
pequenos e queria comprar duas camisas diferentes,
uma para cada um deles. Os preços na loja eram os Mês passado foi vendido o dobro de saias. Quantas
seguintes: saias foram vendidas?
(A) 576 (C) 144
(B) 288 (D) 120
----------------------------------------------------------------

Questão 94
(Projeto consequir – DC). A tabela abaixo mostra a
Ela comprou as duas camisas mais baratas. Quanto
temperatura máxima atingida em algumas cidades do
ela pagou pelas camisas?
Rio de Janeiro em determinado dia:
(A) 47 reais (C) 35 reais
(B) 40 reais (D) 30 reais
----------------------------------------------------------------

Questão 92
(Prova da cidade 2009). Na turma de Paulo foi feita
uma pesquisa para saber quantos alunos praticavam
Qual a diferença de temperatura entre a cidade com Observe a tabela a seguir:
a temperatura mais alta e a mais baixa?
(A) 3,3 °C (C) 1,5 °C
(B) 2,6 °C (D) 1,2 °C
----------------------------------------------------------------

Questão 95
(Projeto consequir – DC). O quadro abaixo indica
quantos alunos estão matriculados em algumas Pelos dados da tabela acima, podemos concluir que o

creches de nossa rede. produto de maior preferência dos clientes é o

(A) milk-shake de chocolate
(B) sundae de baunilha
(C) sundae de morango
(D) milk-shake de morango
Todos os alunos dessas creches farão um passeio ao ---------------------------------------------------------------
Museu Vivo São Bento. Quantas poltronas deverão
Questão 98
ser destinadas a esses alunos? (Projeto consequir – DC). Foi realizada uma pesquisa
(A) 652 (C) 632 entre alguns moradores de nossa cidade sobre os
(B) 732 (D) 862 pontos turísticos mais conhecidos por eles. Veja o
---------------------------------------------------------------- resultado obtido:
Questão 96
(Projeto consequir – DC). Durante uma Colônia de
Férias, um clube fez uma pesquisa a respeito do local
de residência dos alunos.
O ponto turístico menos conhecido pelos moradores
Observe a tabela e responda:
entrevistados é:
(A) Igreja Nossa Senhora do Pilar
(B) Reserva Biológica do Tinguá
(C) Museu Vivo São Bento
(D) Parque Municipal da Taquara
Quantos alunos participaram da Colônia de Férias? ----------------------------------------------------------------
(A) 221 (C) 47
Questão 99
(B) 199 (D) 369 (Gestar II). Um combustível polui mais o meio
--------------------------------------------------------------- ambiente quando emite maior quantidade de

Questão 97 monóxido de carbono, enxofre e fuligem. Veja o que

(Projeto consequir – DC). A sorveteria “Sonhos sai dos escapamentos dos veículos numa cidade, de
Gelados” fez uma pesquisa durante um mês para acordo com o combustível utilizado.
saber a preferência dos clientes.
 professora Mara, da turma do terceiro ano, registrou
os votos de cada um dos candidatos no gráfico
abaixo:

Analisando a tabela, o combustível que menos polui

é:
(A) gasolina. (C) diesel
(B) gás natural. (D) álcool.
-------------------------------------------------------------- Quem ganhou a eleição nessa turma do terceiro ano?

Questão 100 (A) Mônica (C) Maurício

100 - (Saerj). Laura mediu sua altura e a de seus (B) Márcia (D) Marcelo
colegas de sala. Veja abaixo a tabela que ela fez com ------------------------------------------------------------------
os dados.
Questão 102
O gráfico abaixo mostra a quantidade de pontos
feitos pelos times A, B, C e D no campeonato de
futebol da escola.

Laura descobriu que 8 de seus colegas medem

A) de 1,30 m a 1,35 m.
B) de 1,41 m a 1,45 m.
C) de 1,36 m a 1,40 m.
De acordo com o gráfico, quantos pontos o time C
D) de 1,46 m a 1,50 m.
conquistou?
(A) 50 (C) 35
D28 - Ler informações e dados apresentados em
(B) 40 (D) 30
gráficos (particularmente em gráficos de colunas).
------------------------------------------------------------------

Questão 101
101 - (PROEB). A escola “Quatro Estações” realizou
eleições para escolher os representantes de turma. A
------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------

Questão 103 Questão 105

No final do ano os alunos do 5º ano fizeram uma (SPAECE). O gráfico abaixo mostra a quantidade de
pesquisa na sala para saber onde cada um ia passar alunos de uma escola, de 1ª a 4ª série.
as férias. Cada aluno podia escolher um só lugar.
O gráfico mostra o resultado da pesquisa.

Quantos alunos têm essa escola?

(A) 12 (C) 48
(B) 15 (D) 50
Qual dos locais foi o menos escolhido pelos alunos ------------------------------------------------------------------
para passarem as férias?
Questão 106
(A) Casa. (C) Praia. Este gráfico apresenta o perfil de altitude de alguns
(B) Fazenda do tio. (D) Sítio da vovó. dos morros da cidade do Rio de Janeiro. O número de
metros que o Morro Pão de Açúcar tem a mais que o
Questão 104 seu vizinho, Morro da Urca, é de
Os estudantes do 5º ano realizaram uma entrevista
com quatro turmas da escola para verificar que
profissões os estudantes desejam seguir
futuramente. Observe o gráfico abaixo que
representa o resultado dessa pesquisa.

(A ) 176 m (C) 314 m

(B) 196 m (D) 490 m
-------------------------------------------------------------------

Nessa pesquisa, qual foi a profissão mais escolhida? Questão 107

Os alunos de uma escola participaram de uma
(A) Advogado. (C) médico
campanha solidária para arrecadar roupas,
(B) dentista (D) professor
mantimentos e água potável para os desabrigados
das enchentes no Nordeste. Observe o gráfico.
 Observe o gráfico com o número aproximado de
habitantes de alguns bairros já pesquisados pela
turma de Luis.

A semana em que a turma A conseguiu arrecadar

mais de 60 itens, foi a
(A) 1ª semana (C) 3ª semana
De acordo com este gráfico, o bairro que,
(B) 2ª semana (D) 4ª semana
aproximadamente, tem a população 3 vezes maior
------------------------------------------------------------------
que a população de Madureira é
Questão 108
(A) Vargem Grande (C) Copacabana
Observe o gráfico.
(B) São Cristóvão (D) Campo Grande
-----------------------------------------------------------------

Questão 110
(Saresp 2007). O gráfico abaixo mostra a quantidade
de chuva em uma cidade nos meses de janeiro a
junho.

Ele apresenta o número de alunos que participam dos

Jogos Estudantis organizados entre várias escolas.
O esporte que está com o maior número de alunos
inscritos é o
(A) atletismo (C) handebol Observando o gráfico, podemos afirmar que:
(B) basquete (D) voleibol (A) Janeiro foi o mês com a menor quantidade de
------------------------------------------------------------------ chuva
Questão 109 (B) Em fevereiro choveu mais do que em abril
A turma de Luis está estudando sobre os bairros da (C) A diferença entre a quantidade de chuva dos
cidade do Rio de Janeiro. À medida que os bairros são meses de março e de junho foi de 500 litros
estudados, eles colocam os dados coletados em (D) O mês de março foi o mês em que mais choveu
gráficos.