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2) Crie três perguntas sobre a matéria de conjunção integrante abordada nessa aula. Anote-as e depois mande a
dois amigos pela internet. Assim você estudará junto!
Pergunta 1: (sugestão) Como identificar uma conjunção integrante?_____________________________________
Pergunta 2: (sugestão) Quais são aos conjunções integrantes e qual a sua utilidade?__________________________
Pergunta 3: (sugestão) Por que a conjunção integrante recebe esse nome?_________________________________
3) Reescreva os períodos compostos por duas orações abaixo substituindo a oração começada por conjunções
integrantes pelo pronome ISSO. Assim você os transformará em períodos simples (com apenas uma oração).
A) Espero que você chegue rápido. Espero isso._____________________________________________________
B) Quero muito que este dia chegue logo! Quero muito isso.___________________________________________
C) É importante que você compareça na audiência. É importante isso.____________________________________
D) Não sei se ele já chegou ao Brasil. Não sei isso.___________________________________________________
E) Quero saber se o projeto foi autorizado. Quero saber isso.___________________________________________
4) Leia atentamente a tirinha e transcreva SOMENTE a oração subordinada substantiva desenvolvida, ou seja,
aquela começada por conjunção integrante.