IEE MAURÍCIO CARDOSO

PLANO DE ESTUDOS – NOVO ENSINO MÉDIO – ANO LETIVO 2022

COMPONENTE CURRICULAR: Redes Sociais, Interatividade e Comunicação Interna

PROFESSOR: Felipe Berté Freitas
TURMAS: 301-302
BIMESTRE HABILIDADES COMPETÊNCIAS TEMAS CONTEÚDOS
TRANSVERSAIS
1º BIMESTRE *Compreender as *Trabalho e Projeto de *Ciência e Tecnologia *O que é o Novo Ensino
(PERÍODO características Vida *Economia Médio
DIAGNÓSTICO) pedagógicas e de currículo *Autoconhecimento; *Cidadania e civismo *17 desafios mundiais
do Novo Ensino Médio. *Comunicação segundo a ONU
*Conhecer as raízes *Trabalho e Projeto de *BNCC
históricas e sociológicas vida *Habilidades e
da Revolução Digital; *Comunicação competências de acordo
*Avaliar os impactos da *Cultura Digital com a BNCC
Revolução Digital. *Responsabilidade e *Exame Nacional do
*Identificar o papel dos cidadania Ensino Médio (mudanças
dados na internet. previstas).
*Refletir sobre o dilema *A Revolução Digital e
das redes sociais. seus impactos no
*Perceber o poder das Big cotidiano
Tech's na atualidade. *Como se comportar nas
redes sociais? A cultura
do cancelamento
*O dilema das redes e o
poder das Big Tech
*Instagram, Facebook,
Twitter e Podcast.
2º BIMESTRE *Entender como ocorre o *Comunicação *Economia *Como gerenciar o
gerenciamento de uma *Cultura Digital *Ciência e Tecnologia Instagram?
rede social. *Empatia e Cooperação *Noções de Marketing
*Aprender noções de Digital
marketing digital. *Elaborando a logo da
*Analisar como se produz escola
uma logo marca. *Construindo e
*Produzir uma logo marca gerenciando o Instagram
da escola. da escola
3º BIMESTRE *Compreender os aspectos *Comunicação *Ciência e tecnologia *A história do rádio no
históricos do rádio no *Cultura Digital *Multiculturalismo Brasil
Brasil e no mundo. *Empatia e Cooperação *Meio ambiente *A cultura do rádio
*Analisar o papel *Repertório Cultural *Cidadania e civismo *Publicidade e propaganda.
socioeconômico do rádio *Argumentação *Economia *Elaborando um programa
na vida das pessoas. *Pensamento científico, *Saúde de rádio
*Aprender como é crítico e criativo. *Construindo e
produzido um programa executando um programa
de rádio. de rádio na escola.
*Exercitar a comunicação
oral e escrita a partir da
produção de um programa
de rádio.
*Conhecer como funciona
a criação e execução de
um programa de rádio.
*Construir e aplicar um
programa na rádio da
escola.
4º BIMESTRE *Compreender as origens *Comunicação *Ciência e tecnologia *O que é um podcast?
dos programas de Podcast. *Cultura Digital *Multiculturalismo *As origens e
*Entender o conceito de *Empatia e Cooperação *Meio ambiente popularização dos
podcast. *Repertório Cultural *Cidadania e civismo programas de podcast.
*Pesquisar sobre os temas *Argumentação *Economia *Liberdade de expressão x
abordados em programas *Pensamento científico, *Saúde regulamentação da
de podcast e avaliar seus crítico e criativo. imprensa.
impactos positivos e *Os usos, abusos e limites
negativos. éticos dos programas de
*Produzir um podcast na podcast.
escola. *Como elaborar um
podcast.
*Elaborando um programa
de podcast.