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Disciplina: NPG1778 ­ METOD.PESQUISA  Período Acad.: 2016.2 (POS) / AV
Aluno: FERNANDO DE SOUZA LISBÔA Matrícula: 201506713696
Turma: 9012

 
Prezado(a) Aluno(a), Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão FINALIZAR PROVA ao ter certeza de
que respondeu a todas as questões e que não precisará mais alterá­las. Valor da prova: 10 pontos.

1. "[...] a complexidade do real, objeto do conhecimento, ditará, necessariamente, formas 1 ponto
diferentes de apropriação por parte do sujeito cognoscente. Essas formas darão os diversos
níveis de conhecimento [...]". RAMPAZZO, L. Metodologia científica: para alunos dos cursos de
graduação e pós­graduação. São Paulo: Loyola, 2013.

De acordo com Rampazzo, de forma didática, o conhecimento pode ser estruturado e
organizado nos seguintes níveis, EXCETO:

 (Ref.: 201507822799)

Filosófico
Aleatório
Popular ou do senso comum
Científico
Teológico
 

2. "A Elaboração do Projeto de Pesquisa, como etapa prévia de uma atividade de pesquisa científica, é 1 ponto
necessária na medida em que se constitui no momento em que o pesquisador irá iniciar a reflexão
sobre a construção de seu objeto de estudo e da problemática que conduzirá a coleta e a análise dos
dados, deixando claro para si e para os que se interessarem por seu estudo os seus pressupostos e as
suas hipóteses sobre a realidade a ser investigada. Assim, o Projeto não é apenas uma formalidade
acadêmica. É o primeiro passo da pesquisa científica." RONALDO BALTAR em Roteiro para Elaboração
do Projeto de Pesquisa. Disponível em
http://www.academia.edu/1744505/Roteiro_para_elabora%C3%A7%C3%A3o_de_projetos_de_pesquisa

No momento da organização do quadro teórico da investigação, o pesquisador deve:

 (Ref.: 201507822797)

Levar em conta todas as investigações pesquisadas.
Estabelecer somente o objeto de estudo.
Consultar somente um tipo de pesquisa.
Empreender uma pesquisa reduzida, com apenas uma visão sobre o assunto.
Considerar várias fontes de busca de material.
 

3. Consideramos Método Científico como a metodologia utilizada por cientistas com o objetivo de 1 ponto
buscar conhecimento. Como definição podemos assumir que Método Científico é um conjunto de
regras básicas com o intuito de desenvolver uma experiência objetivando a produção de novos
conceitos, bem como correção e integração de conhecimentos pré­existentes.

O método científico segue determinadas etapas ou fases. São elas:

 (Ref.: 201507822801)

Observação, problematização, formulação/verificação das hipóteses e conclusões.
Observação, temática e conclusões.
 Observação, problematização, formulação/verificação das hipóteses, conclusões e generalização dos
resultados.
Observação, problematização e formulação/verificação das hipóteses.
Observação, tematização e formulação/verificação das hipóteses.
 

4. A pesquisa descritiva observa, registra, analisa e correlaciona os fatos e dados pesquisados 1 ponto
sem a interferência do pesquisador. Esse tipo de investigação procura descobrir e registra a
frequência com que ocorrem os fenômenos, sua relação e a conexão com outros eventos, bem
como sua natureza e suas principais características. De acordo com Rampazzo (2013), a
pesquisa descritiva pode tomar a forma de, EXCETO:

(RAMPAZZO, L. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós­graduação.
São Paulo: Loyola, 2013.)

 (Ref.: 201507822791)

Pesquisa em sites quaisquer na Internet
Pesquisa de opinião
Estudo de caso
Pesquisa de motivação
Estudo descritivo
 

5. A língua portuguesa possui influências de outras línguas. Temos, por exemplo, em nossa língua, 1 ponto
palavras que possuem sua origem no árabe, no hebraico, no francês, no inglês, no alemão,
dentre outras línguas. Uma língua que contribuiu de forma marcante e enriquecedora é o grego.

A palavra Método possui a sua raiz no grego methodos e significa

 (Ref.: 201507822808)

Pesquisa
Utilização
Instrumento
Iniciação Científica
Caminho
 

6. "A ABNT é o Foro Nacional de Normalização por reconhecimento da sociedade brasileira desde a 1 ponto
sua fundação, em 28 de setembro de 1940, e confirmado pelo governo federal por meio de
diversos instrumentos legais.

Entidade privada e sem fins lucrativos, a ABNT é membro fundador da International
Organization for Standardization (Organização Internacional de Normalização ­ ISO), da
Comisión Panamericana de Normas Técnicas (Comissão Pan­Americana de Normas Técnicas ­
Copant) e da Asociación Mercosur de Normalización (Associação Mercosul de Normalização ­
AMN). Desde a sua fundação, é também membro da International Electrotechnical Commission
(Comissão Eletrotécnica Internacional ­ IEC).

A ABNT é responsável pela elaboração das Normas Brasileiras (ABNT NBR), elaboradas por seus
Comitês Brasileiros (ABNT/CB), Organismos de Normalização Setorial (ABNT/ONS) e Comissões
de Estudo Especiais (ABNT/CEE)." dDisponível em http://www.abnt.org.br/abnt/conheca­a­abnt

No Brasil, a ABNT é responsável por: 

I.Padronizar a elaboração de trabalhos acadêmicos. 
II. Ditar as normas técnicas de vários setores de produção. 
III. Normatizar os aspectos da produção técnica brasileira em diversas áreas do conhecimento e
da produção de bens e serviços. 

Dentre os itens anteriores, está(ão) CORRETO(S):

 (Ref.: 201507822807)

I e III
I e II
Apenas I
I, II e III
Apenas III
 

7. A partir da leitura e consideração das afirmações abaixo, identifique aquelas que está(ão) 1 ponto
 INCORRETAS: 

I. A adaptação do método ao assunto pesquisado é de suma importância, pois pode ser uma
garantia ou, pelo menos, uma tentativa de manter o rigor científico e alcançar bons resultados. 
II. O método de pesquisa torna­se único frente aos tipos de investigação. 
III. O rigor científico não se alcança com o método utilizado na pesquisa.

 (Ref.: 201507822795)

II e III
I e II
I e III
Apenas I
I, II e III
 

8. São características do nível de conhecimento científico 1 ponto

 (Ref.: 201507822803)

assistemático, reflexivo e inexato.
real, verificável e sistemático.
inspiracional, não verificável e infalível.
infalível, exato e sistemático.
irracional, inexato e infalível.
 

9. Para que possamos construir conhecimento, precisamos nos valer de algum método, de um 1 ponto
lugar pelo qual vamos transitar, com indicações, marcações, estratégias, enfim, tudo
devidamente registrado para futuras consultas.
Quando falamos em metodologia científica, estamos pensando em estudar o método, isto é, os
caminhos traçados em determinada pesquisa para que os resultados sejam entendidos.

A partir desse momento, podemos, então, é somente correto afirmar

(I) Generalizar (ou não) os resultados;

(II) Compreender os procedimentos de análise;

(III)  Repetir os passos do experimento e dos achados, revalidando os dados ou refutando­os.
 

 (Ref.: 201507822800)

II e III
I, II e III
I e II
I e III
II
 

10. Para Freixo (2011), é na coleta de dados que o pesquisador seleciona os meios e métodos de 1 ponto

coleta de dados com o objetivo de medir as variáveis do estudo. 
(FREIXO, M.J.V. Metodologia da pesquisa: fundamentos, métodos e técnicas. 3.ed.
Lisboa:Instituto Piaget, 2011.)
O(s) principal(is) meio(s) para a coleta de dados é(são), segundo Frreixo (2011) são:

 (Ref.: 201507822790)

A entrevista, a observação e as perguntas abertas.
A entrevista, a observação e o questionário.
A entrevista, a observação e as perguntas fechadas.
A conversa descompromissada.
O método exploratório.
 
 
 
VERIFICAR E ENCAMINHAR
 
 

 
Legenda:       Questão não respondida     Questão não gravada      Questão gravada