UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ-UECE

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE CRATEÚS - FAEC

CURSO DE HISTÓRIA
PROGRAMA DE DISCIPLINA

DISCIPLINA CRÉD. COD. ANO/SEMESTRE

HISTÓRIA DO CEARÁ II 04 CR513 2022
PROFESSOR
Dr. Francisco Ramon de Matos Maciel Carga Horária: 68h
CURSO NÍVEL COLEGIADO
Curso de Licenciatura Plena em História Graduação História

EMENTA
Cultura e Sociedade nos séculos XIX e XX. A política oligárquica. Movimento Operário.
As contradições do Capitalismo no espaço geográfico cearense.
OBJETIVOS
 GERAL:
Propiciar uma análise da questão social em suas diferentes dimensões, manifestações e
vivências pelos sujeitos sociais, sem perder de vista a totalidade histórica em que se insere a
sociedade cearense.
ESPECÍFICOS:
1. Estudar os processos econômicos, políticos, sociais e culturais que constituíram a
formação do Ceará dentro dos quadros das transformações gerais da sociedade brasileira e
internacional.
2. Analisar as manifestações da questão social no Ceará nos séculos XIX e XX.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I – O Ceará na passagem do XIX.
1) Apresentação do Programa e Diálogo Inicial.
2) Festas negras na Fortaleza do final do século XIX – Janote Pires Marques.
3) SOUZA. Robério Américo. “Evangélicos numa cidade católica: a ação de
missionários protestantes em Fortaleza (1882-1915)”. In. Trajetos. Revista do
Programa de Pós-Graduação em História Social e do Departamento de História da
Universidade Federal do Ceará. – v. 4, n. 8 (dez. 2006). – Fortaleza: Departamento
de História da UFC, 2002.
4) NOBRE, Edianne dos Santos. O Sagrado e a Teatralização do Mundo: espaços de
salvação e purgação nos relatos das beatas do Padre Cícero. Revista de História:
 São Paulo, Nº 169, 2013, p. 381-409.
AVALIAÇÃO PROVA ESCRITA
Unidade II – Coronelismo, movimento operário e “revoluções”.
5) SILVA, A. Z. O festejo por princípio, a pilhéria por base, a revolta por fim. Projeto
História (Online), v. 28, p. 313-338, 2004.
6) Libertários: educação da solidariedade e educação da revolta – Adelaide
Gonçalves, Allyson Bruno.
7) Catolicismo militante e mutualismo operário na constituição da Legião Cearense do
Trabalho – Eduardo Oliveira Parente.
8) SOUZA, Simone. “Da ‘Revolução’ de 1930 ao Estado Novo”. In. Uma nova História
do Ceará. Organização, Simone de Souza; Adelaide Gonçalves ... [et al] – 3. ed. rev.
e atual. – Fortaleza Edições Demócrito Rocha, 2004.
AVALIAÇÃO GLOSSÁRIO
Unidade III – Sociabilidade urbana, religiosidade, intelectuais e trabalhadores
(SEMINÁRIOS).
9) Ediene.
10) RAMOS, Francisco Régis Lopes. A Santa Cruz do Deserto: memórias do caldeirão.
Proj. História, São Paulo, 1998, p. 361-380.
11) SILVA FILHO, A. L. M. Coca-cola, cinema e black-out: Fortaleza nos anos 40 -
uma cidade em tempo de guerra. Cadernos do CEOM (UNOESC), Editora Argos/
Chapecó - SC, v. 14, p. 143-196, 2001.
12) ABREU, Berenice. “Somos mensageiros dos pescadores de todo o Norte”: o
aprendizado de classe. In: O Raid da Jangada São Pedro: Pescadores, Estado Novo
e Luta por Direitos. 2007, 256f. Tese (Doutorado). Universidade Federal
Fluminense. Departamento de História, 2007.
13) “Um sindicato organizado e um povo consciente obriga os patrões a pagar os seus
direitos”: uma história da luta camponesa no Ceará (1950-1964) – José Romário R.
Bastos.

METODOLOGIA
A disciplina será desenvolvida através de encontros presenciais para fundamentação teórica
e dos conteúdos estudados, utilizando-se de capítulos de livros e artigos especializados. O
ensino-aprendizagem ocorrerá também a partir de mídias/redes sociais (grupos no
WhatsApp, Google Sala de Aula, por exemplo), além da utilização de recursos audiovisuais
(filmes, documentários, entrevistas).
AVALIAÇÃO
Será realizada de forma contínua, considerando a assiduidade, participação e produções
textuais (prova escrita e glossário) e seminários.
BIBLIOGRAFIA
ABREU, Berenice. “Somos mensageiros dos pescadores de todo o Norte”: o aprendizado
de classe. In: O Raid da Jangada São Pedro: Pescadores, Estado Novo e Luta por Direitos.
2007, 256f. Tese (Doutorado). Universidade Federal Fluminense. Departamento de
História, 2007.
CARDOSO, Gleudson Passos. Padaria Espiritual: Biscoito Fino e Travoso. Fortaleza,
Museu do Ceará, 2002.
FUNES, Eurípedes A.; RODRIGUES, Eylo Fagner Silva; RIBARD, Franck (Orgs.)
Histórias de Negros no Ceará [recurso eletrônico] / Eurípedes A. Funes; Eylo Fagner Silva
Rodrigues; Franck Ribard (Orgs.) -- Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2020.
NEVES, Frederico de Castro; RAVENNA, Monyse (Orgs.). Seca, cultura e movimentos
sociais: ensaios em História Social – Volume 2. Sobral-CE: Editora SertãoCult, 2020.
NOBRE, Edianne dos Santos. O Sagrado e a Teatralização do Mundo: espaços de salvação
e purgação nos relatos das beatas do Padre Cícero. Revista de História: São Paulo, Nº 169,
2013, p. 381-409
RAMOS, Francisco Régis Lopes. A Santa Cruz do Deserto: memórias do caldeirão. Proj.
História, São Paulo, 1998, p. 361-380.
SILVA FILHO, A. L. M. Coca-cola, cinema e black-out: Fortaleza nos anos 40 - uma
cidade em tempo de guerra. Cadernos do CEOM (UNOESC), Editora Argos/ Chapecó - SC,
v. 14, p. 143-196, 2001.
SILVA, A. Z. O festejo por princípio, a pilhéria por base, a revolta por fim. Projeto
História (Online), v. 28, p. 313-338, 2004.
SOUZA, Simone. “Da ‘Revolução’ de 1930 ao Estado Novo”. In. Uma nova História do
Ceará. Organização, Simone de Souza; Adelaide Gonçalves ... [et al] – 3. ed. rev. e atual. –
Fortaleza Edições Demócrito Rocha, 2004.
VIANA, A. B.; PEREIRA, A. M. G.. Libertários: educação da solidariedade e educação da
revolta. Verve (PUCSP) , São Paulo/SP, v. 2, p. 65-87, 2002.
Crateús, agosto de 2022
Prof. Dr. Francisco Ramon de Matos Maciel. Coordenadora: Prof. Dra. Edleuda.