CRONOGRAMA DE LITERATURAS COMPARADAS ARGENTINA E

BRASILEIRA (AGOSTO-PRIMEIRA AULA DE SETEMBRO)

02/08
Prático e oficina escrita
-Consultas relacionadas com o parcial.
-Orientações para a apresentação oral sobre os seguintes contos realistas: “Fiestas
patrias” (Roberto Payró) e “A Sereníssima República” (Machado de Assis).

04/08
PARCIAL ORAL (Unidades I e II)

09/08
Prático e oficina escrita
Levando em conta o roteiro para a análise de contos realistas, elaboração de um
rascunho. Os textos que os alunos podem escolher para comparar são os seguintes:
-Payró: “La elección municipal”, “Poncho de verano”, “Sitiado por hambre”, “El juez
de paz” e “Metamorfosis”.
-Machado de Assis: “O espelho”, “O empréstimo”, “A chinela turca”, “Verba
testamentária” e “D. Benedita”.

11/08
Teórico
Tema: Segundo período. Realismo.
Trabalho prático oral
-As alunas apresentarão uma análise comparativa oral dos contos “Fiestas patrias”
(Roberto Payró) e “A Sereníssima República” (Machado de Assis).

16/08
Prático e oficina escrita
As alunas apresentarão o trabalho comparativo de contos do Realismo. Na aula
trabalhar-se-á sobre as problemáticas da comparação, as dúvidas, e realizar-se-á a
leitura e correção.

18/08
RECUPERATÓRIO ORAL (Unidades I e II)

23/08
Prático e oficina escrita
As alunas levarão seu trabalho comparativo de contos do Realismo. Na aula trabalhar-
se-á sobre as problemáticas da comparação, as dúvidas, e realizar-se-á a leitura e
correção.

25/08
Teórico
Tema: Terceiro período. Modernismo hispano-americano, Parnasianismo e
Simbolismo.
-Bosi, A., Fragmento do capítulo 5 sobre Parnasianismo (pp.246-267) e “O simbolismo”
(cap. 6) em História Concisa da Literatura Brasileira.
-Jitrik, N., “El Modernismo” em Historia de la Literatura Argentina de Capítulo.
30/08
Prático
-Cariello, G. “O Modernismo e as suas vanguardas”.

Oficina escrita
As alunas levarão seu trabalho comparativo de contos do Realismo. Na aula trabalhar-
se-á sobre as problemáticas da comparação, as dúvidas, e realizar-se-á a leitura e
correção.

01/09
Teórico
Tema: Literatura infantil.
-Tournier, Michel, “¿Existe una literatura infantil?” (www.imaginaria.com)
-Quiroga, H., “Historia de dos cachorros de coatí y de dos cachorros de hombre” em
Cuentos de la selva.
-Monteiro Lobato, Primeira parte de “A reforma da natureza”.

Nesta aula as alunas entregam o trabalho prático sobre Realismo.