EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

ALUNO(A):__________________________________________________ ____
TURMA: __________________________ DATA: _____/_____/_____

Reforço Matemática

1) Desenhe a figura a seguir no quadriculado. Escreva X nos quadrados localizados nas

indicações a seguir: E2, E3, E4, E5, F2, G2, H2, H3, H4, H5, F5 e G5.

Responda:

a) Pintando os quadrados onde foi colocado o X, que figura geométrica você obtém?

b) Qual é a quantidade de quadradinhos pintados?

c) Se cada quadradinho tem 1 cm², qual é a área total da figura formada pela pintura?

d) Represente em forma de multiplicação a totalidade dessa área.

e) Se tivesse que jogar algo dentro da figura formada, qual a localização poderia dar, tendo
obrigatoriamente que ter a letra F?

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f) Suponhamos que Juca escreveu a localização J2 e posicionou uma semente de feijão no

quadradinho correspondente. Esse feijão ficou dentro da figura pintada?

2) Resolva as expressões numéricas:

6+4x5= 35 – 7 + 20 10 – 3 x 3 =

9+5x6= 45 + 5x 11= 100 – 8x9=

3) Decomponha os números abaixo, conforme o modelo:

1223 = 1000 + 200 + 20 + 3

631 = ___+___+______
127= ____+____+_____
745= ____+____+_____
152= ____+____+_____
O dobro do número 631 é = __________________
O triplo do número 745 é = ___________________

4) Resolva os problemas abaixo e decomponha o resultado:

a) Em 22 de março, São Paulo registrava 631 casos, já no dia 27 de março, esse número
subiu para 1.223. Quantos casos a mais foram registrados do dia 22 para o dia 27 de
março?

Resposta: __________________________
Decomposição: ______________+ __________________+__________________

b) No dia 16 de março, o estado de São Paulo registrou 152 casos, já no dia 23 de março,
esse número subiu para 745. Quantos casos a mais foram registrados do dia 16 para o
dia 23 de março?

Resposta: __________________________
Decomposição: ______________+ __________________+__________________

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5) Simplifique as frações conforme o exemplo:

Use esse espaço para realizar seus cálculos. Escreva apenas a forma irredutível
nos espaços a cima.

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