ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO FRANCO DA ROCHA- E.

F
ESTUDANTE:___________________________________________ ANO/TURMA: 3º ___
PROFESSOR (A): ___________________________________________DATA:_____/______/_____
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA – VALOR 3,0

1. MARQUE UM X NA ALTERNATIVA ONDE ESTA ESCRITO O NOME

CORRETO DAS FIGURAS. (0,3)
A) ( ) ALFAIATE
B) ( ) ALFINETE
C) ( ) ALICATE
D) ( ) ALPISTE
2. LEIA O TEXTO ABAIXO. (0,3)

ESSE TEXTO ENSINA QUE:

A) ( ) A TARTARUGA É MAIS RÁPIDA QUE A LEBRE.
B) ( ) A LEBRE É MAIS ESPERTA QUE A TARTARUGA.
C) ( ) MESMO DEVAGAR, A TARTARUGA VAI LONGE.
D) ( ) QUEM É MAIS LENTO CHEGA PRIMEIRO.

3. LEIA O TEXTO SILENCIOSAMENTE E DEPOIS RESPONDA: (0,3)

PODEMOS DIZER QUE A PREVISÃO DO TEMPO NA TELEVISÃO MOSTROU QUE:

A) ( ) PODE FAZER TEMPO BOM.

B) ( ) PODE CHOVER.
C) ( ) PODE VENTAR MUITO.
D) ( ) PODE SER UM DIA SECO.

4. LEIA O TEXTO AO LADO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES: (0,3)

O OBJETIVO DO TEXTO É:
A) ( ) CONVENCER.
B) ( ) VENDER.
C) ( ) NARRAR.
D) ( ) OPINAR.
5. QUAL O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO ANTERIOR? (0,3)
A. ( ) MINISTÉRIO DA SAÚDE.
B. ( ) O VERÃO.
C. ( )CAIXAS D’ÁGUA.
D. ( ) DENGUE
 
6. VAMOS RELEMBRAR: OS PREFIXOS SÃO ACRESCENTADOS NO
COMEÇO DAS PALAVRAS. EXEMPLOS: INADEQUADO, IMPRÓPRIO,
DESCUIDO, PREENCHER. MARQUE UM X NA ALTERNATIVA QUE TODAS
AS PALAVRAS TÊM UM PREFIXO: (0,3)
A) ( ) INFELIZ – DESCUIDO – INCORRETO.
B) ( ) AMOR – PEIXE – BOLA
C) ( ) PEIXARIA – TRISTE – AMIGO
D) ( ) FELIZ – CUIDAR – CORRETO

7. VAMOS RELEMBRAR: - OS SUFIXOS SÃO ACRESCENTADOS NO FINAL

DAS PALAVRAS. EXEMPLOS: CALMAMENTE, FALADOR, CORRERIA,
AÇUCAREIRO. MARQUE UM X NA ALTERNATIVA QUE TODAS AS
PALAVRAS TÊM UM SUFIXO: (0,3)
A) ( ) FELIZMENTE – CUIDADOSO- PEIXARIA
B) ( ) AMOR – BOLA – CASA
C) ( ) SOL – FLOR – CARTA
D) ( ) FELIZ – CUIDAR – CORRERIA

8. LEIA O TEXTO AO LADO E RESPONDA AS

QUESTÕES: (0,3)
O TEXTO É:
A) ( ) UM ANÚNCIO.
B) ( ) UM JORNAL.
C) ( ) UMA TIRINHA.
D) ( ) UMA CARTA.

9. O QUE O TEXTO COMBATE? (0,3)

A) ( ) A VIOLÊNCIA NO CAMPO DE FUTEBOL.
B) ( ) A EXPLORAÇÃO DOS JOVENS NO ESPORTE.
C) ( ) A EXPLORAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES.
D) ( ) A VIOLÊNCIA CONTRA OS BEBÊS E SUAS MÃES.
10. QUAL A FINALIDADE DO TEXTO? (0,3)
A) ( ) FALAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DO FUTEBOL.
B) ( ) COMBATER O BULLYING NA ESCOLA.
C) ( ) INCENTIVAR UMA DENÚNCIA.
D) ( ) COMBATER O RACISMO INFANTIL.

PREENCHER O GABARITO CONFORME A ORIENTAÇÃO DA

PROFESSORA:
 ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO FRANCO DA ROCHA- E.F
ESTUDANTE:___________________________________________ ANO/TURMA: 3º ___
PROFESSOR (A): ___________________________________________DATA:_____/______/_____

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – VALOR 3,0

1- MARQUE COM UM X A OPÇÃO QUE REPRESENTA A UNIDADE DE MILHAR NO
MATERIAL DOURADO: (0,3)
A( ) B( ) C( ) D( )

2- EM QUAL DAS OPÇÕES ABAIXO ESTÁ O VALOR DA IMAGEM DO MATERIAL

DOURADO: (0,3)

A( ) 4561 B( ) 1121 C( ) 5879 D( ) 3214

3- QUAL NUMERAL ESTÁ FALTANDO NA SEQUENCIA NUMÉRICA: (0,3)

1100 1200 1300 1400 1600 1700 1800 1900 2000

A( ) 1500 B( ) 2500 C( ) 3500 D( ) 5500

4- QUANTOS GRUPOS DE 2 EM 2 PODE-SE FORMAR COM OS CUBOS A SEGUIR: (0,3)

A( )5 B( )8 C( ) 10 D( )6

5- MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA O ANTECESSOR DO

NÚMERO 1510: (0,3)

A( ) 1211 B( ) 1509 C( ) 1700 D( ) 1555

6- QUANTOS GRUPOS DE 10 EM 10 PODE-SE FORMAR COM O MATERIAL DOURADO
ABAIXO: (0,3)

A( )2 B( ) 10 C( )9 D( )1

7- COMPLETE A SEQUENCIA NUMÉRICA DE 5 EM 5, EM SEGUIDA MARQUE COM UM X A

ALTERNATIVA QUE MOSTRA OS NÚMEROS FALTANTES: (0,3)

5 10 25 30 45 50

A( ) 15,20,35,40 B( ) 05,10,25,30 C( ) 45,50,05,10 D( ) 25,30,45,50

8- EM QUAL DAS OPÇÕES ABAIXO ESTÁ O VALOR DA IMAGEM DO MATERIAL

DOURADO: (0,3)

A( ) 2314 B( ) 5111 C( ) 8976 D( ) 1243

9- MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA O SUCESSOR DO NÚMERO

2999: (0,3)
A( ) 2998 B( ) 4789 C( ) 8888 D( ) 3000

10- MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA QUE APRESENTA O NÚMERO 78: (0,3)

A( )

B( )

C( )

D( )
PREENCHER O GABARITO CONFORME A ORIENTAÇÃO DA
PROFESSORA:
 ESCOLA MUNICIPAL ANTONIO FRANCO DA ROCHA- E.F
ESTUDANTE:___________________________________________ ANO/TURMA: 3º ___
PROFESSOR (A): ___________________________________________DATA:_____/______/_____

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – 3,0

1- MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA QUE APRESENTA A DEFINIÇÃO DE MATÉRIA-

PRIMA: (0,3)

A( ) É O LOCAL ONDE SÃO FEITOS OS PRODUTOS

B( ) É O PRODUTO NATURAL QUE SE TRANSFORMA EM ALGUMA COISA

C( ) SÃO OS PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS

D( ) SÃO OS ESPAÇOS DE VENDA DOS PRODUTOS

2- ASSINALE A OPÇÃO QUE APRESENTA O PRODUTO DA MATÉRIA-PRIMA ABAIXO: (0,3)

A( ) B( ) C( ) D( )

3- MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA QUE APRESENTA A DEFINIÇÃO DE PRODUTO

INDUSTRIALIZADO: (0,3)
A( ) SÃO PRODUTOS PRONTOS QUE JÁ VEM EMBALADOS
B( ) SÃO OS ESPAÇOS DE PRODUÇÃO
C( ) É A MATÉRIA-PRIMA
D( ) É AQUELE QUE VEM DIRETO DA NATUREZA

4- ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CONTÉM A MATÉRIA-PRIMA DO PRODUTO ABAIXO:

(0,3)
A( ) BANANA
B( ) LEITE
C( ) CACAU
 D( ) AÇÚCAR
5- O QUE É INDUSTRIA? (0,3)
A( ) É O LOCAL ONDE A MATÉRIA-PRIMA É TRANSFORMADA EM UM PRODUTO
B( ) É UM ESPAÇO DA NATUREZA QUE PRODUZ MATÉRIA-PRIMA
C ( ) É O PRODUTO PRONTO PARA CONSUMO
D( ) É O SETOR RESPONSÁVEL POR PRODUZIR A MATÉRIA-PRIMA

6- MARQUE COM UM X AS MATÉRIAS-PRIMAS UTILIZADAS PARA PRODUZIR OS

PRODUTOS A SEGUIR: (0,3)

A( ) LEITE E CACAU B( ) COURO E TOMATE

C( ) MADEIRA E LEITE D( ) COURO E CANA-DE-AÇÚCAR

7- NAS INDÚSTRIAS SÃO USADAS ________________________ PARA FABRICAR

PRODUTOS. (0,3)
A( ) FERRAMENTAS B( ) MATÉRIA-PRIMA C( ) FUNCIONÁRIOS D( ) ENERGIA

8- MARQUE COM UM X AS MATÉRIAS-PRIMAS UTILIZADAS PARA PRODUZIR OS

PRODUTOS A SEGUIR: (0,3)

A( ) CACAU E LEITE B( ) MADEIRA E TOMATE

C( ) COCO E GOIABADA D( ) BANANA E LEITE

9- A INDÚSTRIA DEVE SER AMIGA DA NATUREZA, CUIDAR DA ÁGUA, DO SOLO, DO AR E

DO LIXO QUE PRODUZ. ASSINALE QUAL O NOME DADO PARA O PROCESSO DE
SEPARAÇÃO DO LIXO: (0,3)

A( ) REAPROVEITAMENTO B ( ) COLETA SELETIVA C ( ) RECICLANDO D ( ) LIXEIRA

10- MARQUE COM UM X A ALTERNATIVA QUE TRAZ AÇÕES QUE CUIDAM DO MEIO
AMBIENTE: (0,3)

A( ) RECICLAR O LIXO E NÃO DESPERDIÇAR ÁGUA

B( ) JOGAR LIXO NO CHÃO

C( ) DERRUBAR TODAS AS ÁRVORES

D( ) JOGAR LIXO NO MAR E NOS RIOS

PREENCHER O GABARITO CONFORME A ORIENTAÇÃO DA

PROFESSORA: