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Terceira Dimenso do Poder, uma Anlise do Discurso Poltico Subjacente. A Fala e a Escrita de Grupos de Interesses.

2007

2 Resumo As classes detentoras do poder exerceram sua dominao de variadas formas, que vo desde a utilizao da fora bruta material explcita at sofisticadas e sutis modalidades de coao. Modernamente, apropriando-se dos avanos tecnolgicos e das descobertas nos campos da Psicologia e da Lingstica, a atividade de produo e manuteno das condies ideais para dominao das massas, por parte das elites mandatrias, tem se tornado cada vez mais fcil. A idia de Liberdade, que a priori seria inegavelmente positiva, passa a ser de cunho, no mnimo, duvidoso. Aliado a isso, inclua-se o papel do Governo perante o eleitor. O presente trabalho no tem por objetivo propor solues ao problema. O que se deseja mostrar uma das formas atuais de manipulao do pensamento coletivo, realizada atravs de um veculo miditico do mbito da imprensa escrita. A inteno demonstrar como se d essa forma de ao subliminar que diariamente invade o pas. Palavras-chaves: Elites, Massas, Poder, Manipulao.

Abstract Throughout the times, the class who had the power exerted their domination of varied forms, since the utilization of brute strength material explicit , sophisticate and subtle modalities of coax. Modernly, assuming itself of discovered of the constants technological advances and uncountable in the psychology and linguistics fields, on the part of the controller elites, it had become easier. The idea of freedom, that priori would be undeniably positive, starts to be matrix, in the minimum, doubtful. It is enough that it question and maximum meaning of freedom and which the border between freedom and prison. Ally to this, includes itself for analyses proposal the government attitude before the voter. The present work has not for objective to consider solutions to the problem. The desire is to show one of the current forms of manipulation of the collective thought, carries through a propagate by media on the scope of the written press. The intention is to demonstrate how happen this form of action that daily invades the country, under the false image of NEWS ARTICLE Key-Words: Power, Domination, Masses, Elite, Manipulation.

1. Introduo. Uma teoria moderna da Democracia no deve prescindir dos conceitos rigorosamente elaborados pelos cientistas polticos que se debruaram sobre o tema. Seus postulados fundamentam e do sustentao terico-material queles que buscam respostas e caminhos s questes de nosso tempo. Ou mesmo queles que desejam aprofundar-se em algum assunto que perpasse, em maior ou menor escala, por ela, a Democracia. Mas, afinal, o que a Democracia? Qualquer manual de direito constitucional nos ensina que a Democracia ...a afirmao de certos valores fundamentais da pessoa humana, bem como a exigncia de organizao e funcionamento do Estado tendo em vista a proteo daqueles valores. (Dallari, 1985, 127), ou de poltica, que a ...democracia se foi entendendo um mtodo ou um conjunto de regras de procedimento para a constituio de Governo e para a formao das decises polticas (Bobbio, Matteucci e Pasquino, 1983, 326). Entretanto, aceitar definies como essa, pura e simplesmente, corresponderia a no levar em conta a infinita graduao de Estados com suas diferentes prticas democrticas existentes no mundo atual. Por isso, preciso questionar e praticar a Democracia, para no permitir que ela seja to corrompida pelos poderes econmico e financeiro. Principalmente dos grupos de presso, que se formam satelizando os governos, os quais no so nem eleitos pelo voto popular nem controlados pelos cidados. Ento, como podemos definir suas aes?

...se a atividade dos Grupos de presso possvel apenas nos sistemas democrticos e, em segundo lugar, procurando avaliar o seu papel dentro dos sistemas democrticos para saber se eles representam uma degenerao destes sistemas ou se no desenvolvem funes teis manuteno e adaptao destes sistemas, em que condies e com que riscos. (Bobbio, Matteucci e Pasquino, 1983, 569)

Os Grupos de Interesses, como se v, constituem-se em organizaes prprias das democracias. (Bobbio, Matteucci e Pasquino, 1983, 570) E no se pretende aqui fazer qualquer juzo de valor desses Grupos mas, ao contrrio, analisar uma de suas formas de atuao. Para os estudiosos, o fato de que a Democracia possa ser definida com muita preciso no significa que ela realmente funcione da mesma forma em todos os lugares. Uma breve incurso na histria das idias polticas leva a duas observaes, muitas vezes relegadas sob o pretexto de que o mundo muda, dinmico: I) A experincia confirma que uma democracia poltica que no se baseie numa democracia econmica e cultural de pouco adiantar. Desprezada e relegada a ser o depositrio de frmulas obsoletas, a idia de uma democracia econmica deu lugar a um mercado triunfante que beira a obscenidade; II) Os estrategistas polticos, de toda e qualquer filiao partidria, impuseram um silncio prudente para que ningum ousasse insinuar que continuamos cultivando a mentira e aceitamos ser seus cmplices de um sistema que distancia do modelo ideal.

5 O chamado sistema democrtico parece, cada vez mais, um governo dos ricos e, cada vez menos, um governo do povo, como percebemos na matria da revista VEJA. Impossvel negar o bvio: a massa de pobres convocada a votar jamais chamada a governar. Os povos no elegeram seus governos para que estes os ofeream ao mercado. Idia desenvolvida por Bobbitt (2001) quando defendia a evoluo1 do Estado-Nao para o Estado-Mercado, em que o mercado passa a ser o receptculo de suas aes e o povo deve moldar-se a ele mercado. Assim o mercado condiciona os governos para que estes lhe

ofeream seus povos. As dificuldades de determinada sistematizao terica2 so muitas, porm, tal fato no se deve apresentar como inibidor de investigao sobre a ao dos grupos de interesses. Vale ressaltar, ainda, que esse estudo investigativo no elimina nem despreza a capacidade de organizao e eficcia desses grupos para a produo de polticas pblicas que atendam seus objetivos. Quando se busca, ademais, uma anlise nos padres da escolha racional coletiva, os problemas, sobretudo prticos, se avolumam. Anthony Downs, Olson, Dahl, Lukes e tantos outros os enfrentaram e estabeleceram diretrizes que possibilitam uma anlise racional dos elementos constitutivos da escolha de grupos, sob a tica do governo democrtico. Mais ainda quando se busca um encadeamento lgico que justifique um controle dessa mesma ao governamental, pois as dificuldades se multiplicam, a que o pesquisador tem o dever de encontrar nas

Dinmica pela qual o Estado vem passando desde sua criao no sculo XV, na qual Bobbitt acrescentou uma nova etapa. 2 Existem vrias definies sobre a Democracia, o que d margem a inmeras interpretaes. Alm disso, as particularidades de cada sociedade do ensejo a diferentes prticas do sistema democrtico.

6 instituies os pressupostos das prticas de uma nova postura diante de novas realidades. Nessa perspectiva, procurou-se, neste trabalho, descrever a ao no-aparente dos grupos de interesses, que no Brasil alcanaram um desenvolvimento tal a ponto de no serem percebidos, pois so articulados por outros grupos que no permite que eles se exponham diretamente ao pblico. Assim, objetivou-se demonstrar como essa ao praticada, atravs de um pequeno relato das teorias de ao de grupos de interesses, para contextualizar o tema e a anlise de um artigo de revista de circulao nacional.

2. Onde esto as origens dos grupos de interesses no Brasil?

As origens da estrutura poltica brasileira esto, segundo Faoro (1975), sedimentadas na Histria da formao de Portugal, Estado constitudo com base em uma estrutura patrimonial, que no desenvolveu o sistema feudal como as outras unidades polticas da Europa, portanto sem a constituio de uma nobreza autnoma. Esse fato deu origem a um patriomonialismo

estamental, por referncia s caractersticas da nobreza feudal, que passa a constituir o quadro administrativo do Estado. Por meio desse quadro de

controle burocrtico, a nobreza busca honra social, para alcanar e conservar a independncia em relao ao soberano. Nesse tipo de sistema, o soberano domina o territrio do pas atravs desse corpo administrativo. o tipo de Estado que vai vigorar no Brasil-colnia e que, posteriormente, ser transformado no modelo pelo qual o pas independente se constituir.

7 Transplantado da metrpole, o modelo administrativo que aqui se instala tem como caracterstica a fuso do pblico ao privado, em benefcio do estamento que administra o Estado. O modelo capitalista portugus, que foi transferido para o Brasil, apresenta um padro que conduzido e determinado pela poltica, de modo a no estimular o desenvolvimento econmico segundo os princpios liberais que nortearam outras naes europias. Esse fator foi responsvel pelo atraso e dependncia econmica que vo se verificar em Portugal, deixando o Brasil como rea de explorao mercantil, responsvel pelo lucro que o Estado lusitano retira para se manter. E se manter significa, em ltima anlise, saldar dvidas portuguesas atravs da transferncia das riquezas brasileiras para as naes que adotaram o liberalismo econmico, as quais eram credoras de Portugal. Assim, no Brasil, o Estado portugus implementar a colonizao, cooptando comerciantes e agentes do capital, que iro constituir o estamento burocrtico que, por sua vez, envolver o setor privado, submetendo-o a seu rogo e esgotando-o em benefcio de poucos. A centralizao do poder, o principal aspecto que a mquina administrativa portuguesa vai instaurar no Brasil, na fase dos grandes engenhos de cana-de-acar (Nordeste) e na fase da explorao das minas de ouro e pedras preciosas (Minas Gerais, principalmente). Sob o pretexto do estabelecimento de um controle para atender os interesses da coroa, o estamento burocrtico se fortalece na colnia. Na realidade, atendendo os prprios interesses, atravs de um governo forte, com grande nmero de funcionrios para lhe dar supremacia sobre os senhores rurais. O aparato administrativo que age em nome do rei (a favor dele [rei] e em interesse

8 prprio) exclui o povo de qualquer tipo de participao, servindo este apenas e to-somente para uso econmico e poltico. A vinda da famlia real para a colnia transfere toda a mquina burocrtica que vai dar inicio consolidao da estrutura estamentalburocrtica a ser implantada pelo Estado brasileiro independente. A

organizao da nao vai ocorrer sob a lgica do liberalismo, o que parece, pretensamente, ser o elemento modernizador do pas. No entanto, o liberalismo adquire um carter contraditrio, pois se assenta na base de uma economia escravista. Acresce-se que a instituio do poder moderador e as formas de organizao do Estado brasileiro sero as mesmas que se desenvolveram no perodo colonial, com um estamento burocrtico muito forte. Principalmente no segundo reinado, que alijou a possibilidade de participao do povo. Limitado com base na renda, ele permanece sob o controle do aparelho administrativo, que d as diretrizes do pas imperial. Como se v, desde os primrdios da formao do Estado brasileiro se limitou a organizao de grupos de interesses nas esferas inferiores da sociedade. Com a instaurao da Repblica, o modelo vai se reproduzir sob novas formas. Primeiro, pelo poder dos militares. Depois, no perodo civil, pela implantao da Poltica dos Governadores, momento mximo da ao do estamento burocrtico na privatizao do lucro e socializao dos custos. As caractersticas do Estado brasileiro, da em diante, no iro se alterar. Mudar apenas o regime do qual o estamento burocrtico ir se servir, mesclandose momentos de maior distanciamento em relao ao povo a momentos em que ele aparece mais prximo (como, por exemplo, o Estado Novo).

9 Em suma, O Estado brasileiro consolidou o patrimonialismo, transferido pelo colonizador portugus, o qual, aplicando suas caractersticas gestoras, construiu uma lacuna entre os interesses do Estado e os da nao, atendendo, por fim, ao grupo que se apropriou do aparelho administrativo do Estado. Geralmente esse grupo no fazia distino entre o pblico e o privado, submetendo a seu jugo, inclusive, importantes setores da economia. Com isso, tais setores acabaram sendo incorporados ao modelo capitalista vigente, perdendo suas caractersticas naturais, o que inviabilizou qualquer

possibilidade de crescimento em termos scio-econmicos. Quanto nao, reproduz-se fora da esfera do Estado, como mostram os modelos histricos, graas aos mecanismos de defesa produzidos pelo estamento burocrtico, para impedir o acesso dos interesses pblicos na esfera da ao do Estado. Neste caso, a formao poltica brasileira caminha na direo da teoria de Andrew Mc Farland (1992), que defendeu a idia da muitas elites, uma vez que o Brasil, aps o processo de industrializao, parece t-la desenvolvido.

3. A Lgica da Ao Coletiva

Os grupos de interesse esto presentes nas democracias e servem para que os interesses de partes da sociedade possam conseguir os benefcios das polticas pblicas. Geralmente, os grupos de interesses podem ser conceituados pela lgica da ao coletiva. A teoria da ao coletiva parte de uma constatao: diversas vezes a interao de agentes com interesses comuns no gera resultados coletivamente eficientes. Em outras palavras, sob certas condies, indivduos

10 racionais so incapazes de, espontaneamente, alcanar resultados que estejam de acordo com seus interesses. A anlise de Olson (1999) busca identificar quais so as circunstncias em que a afirmativa anterior se verifica, ou seja, quando a racionalidade individual no suficiente para a racionalidade coletiva. Olson (1999) mostra que o fato dos benefcios conjuntos de uma ao superarem os custos para um grupo no implica em sua efetivao. A ao coletiva, geralmente, est voltada para a produo de bens pblicos para seus membros, pois bens privados podem ser produzidos atravs do mercado. Ora, em tal caso, como no se podem excluir os no-contribuintes, o grupo fracassa na produo de potenciais bens coletivos, visto que a deciso racional de cada agente ser a defeco. Exemplificando: os trabalhadores recebem aumento salarial quer tenham contribudo ou no para uma greve bem-sucedida, ou cada empresrio de um determinado setor se beneficia da imposio de uma tarifa de importao mesmo que no tenha contribudo para o lobby3. De acordo com a anlise de Olson (1999), o nmero de participantes de um grupo uma varivel-chave para as questes da ao coletiva. Utilizando um modelo formal, ele demonstrou que quanto menor o grupo, maiores so as chances de um de seus membros arcar com todos os custos do bem coletivo (Olson.1999). J em grupos maiores, essa possibilidade mais restrita e a ao coletiva tem de ser obtida atravs de incentivos seletivos (selective incentives), i.e., benefcios que se aplicam apenas aos agentes que contriburam para a proviso de um bem pblico (Olson, 1999).
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Grupo de presso; grupo dos que freqentam as antecmaras dos parlamentos com o objetivo de influenciar os deputados no sentido de votarem de acordo com os seus interesses.

11 Conhecidos casos de incentivos seletivos so os descontos em planos de sade para os membros de sindicatos e o fornecimento de informaes qualificadas para os componentes de um grupo de interesse patronal. Existem ainda outros incentivos mais informais, mas no por isso menos eficazes, que vo desde o ostracismo at a violncia fsica contra, por exemplo, os que "furam" uma greve ou rompem um cartel. Mesmo levando-se em conta a possibilidade de recurso aos incentivos seletivos, fcil notar que grupos com poucos membros, cujos benefcios provveis esto concentrados, tm mais incentivos e facilidades de organizao e ao do que os grandes grupos pulverizados. Os resultados so pequenos grupos ativos e uma maioria desorganizada inerte, apesar de seus interesses comuns. Segundo Olson (1999), "pequenos grupos em uma sociedade, geralmente, tero maior poder de lobby e de cartel per capita (ou mesmo por dlar da renda agregada) do que grupos maiores" (Olson.1999). Olson (1999) tambm argumentou que os pequenos grupos tendem a incorrer em aes redistributivas em seu favor, em detrimento de prticas que aumentariam a eficincia em geral. Um grupo pequeno atingido apenas por uma nfima parte dos danos que porventura atinjam toda a sociedade, uma vez que, por definio, sua participao nesta deveras restrita. Logo, mesmo que as aes redistributivas dos grupos com poucos membros piorem a situao geral, seus participantes sero mais do que compensados pelos "desvios" dos ganhos em seu favor. Sindicatos de trabalhadores e patronais, associaes profissionais, lobbies e cartis, ou qualquer outro grupo que vise proviso de bens coletivos para seus

12 membros, foram includos sob a designao "coalizes distributivas"

(distributional coalitions).

4. As prticas brasileiras

Para este trabalho procurou-se adotar os princpios pluralistas defendidos por Dahl (1961), que parte da idia de que as democracias permitem, na sua dinmica, um sistema de desigualdades no-cumulativas. E que os recursos polticos num sistema pluralista apresentam-se vrios, sendo eles distribudos desigualmente e por isso os atores possuem um maior nmero de oportunidades para influenciar o poder pblico, portanto h uma participao maior da sociedade, cada parte em um determinado segmento.

Uma extensa guerra de interesses se trava no Brasil entre o pblico e o privado. Isso no quer dizer que exista um conflito sistmico (pelo menos no se percebe isso), o que se desenrola um conflito temtico (La Palombara, 1982, 291). Essa guerra tem no Estado um espao preferencial, embora ela cruze todos os cantos da nossa sociedade. neste sentido, que empreendemos nosso esforo elucidativo. Os interesses privados lutam pela mais extensa e profunda mercantilizao da sociedade, isto , pela transformao radical de tudo em mercadoria. Em outras palavras, a sociedade deve ser um lugar onde tudo se vende e tudo se compra. O setor privado luta para que o Estado: a) financie seus interesses e no coloque nenhum entrave circulao do capital; b) perdoe seus impostos e degrade ainda mais os salrios; c) gaste cada vez

13 menos com a ateno massa da populao. Em suma, que o Estado seja mximo para o capital e mnimo para os que vivem do trabalho. E a iniciativa privada tem conseguido grandes avanos nos ltimos tempos. O Estado est profundamente penetrado por seus interesses, em especial pelos do capital especulativo, num verdadeiro processo de financeirizao do Estado. O conjunto das atividades estatais est definido pelos compromissos financeiros assumidos pelas autoridades econmicas elas mesmas originrias de grandes empresas privadas, na maioria das vezes organizadas em grupos representativos de carter neocorporativista4 (Werneck Vianna.1994). O Banco Central, os Ministrios Econmicos, o prprio Ministrio do Trabalho, da Indstria e Comrcio, da Agricultura e Reforma Agrria, por exemplo, representam os interesses do grande capital privado, prioritariamente os do capital especulativo, sobre cuja atrao repousa a modalidade de estabilizao monetria do governo atual. Se o Brasil a sociedade mais injusta do mundo (segundo os dados das Naes Unidas), em grande parte devido a que o Capitalismo Central influencia o Estado e a elite, fazendo com que cada vez menos sejam universalizados os direitos da populao. Ao mesmo tempo, o prprio Estado subsidia o processo de acumulao privada de capital, favorecendo principalmente grupos de interesses organizados, que possuem eficientes canais de comunicao junto aos policy makers. Entre vrias prticas utilizadas para tal, uma delas a difuso miditica da ideologia dominante, que no presente trabalho ser analisada num recorte a mdia impressa. No

As associaes de interesse no so necessariamente entidades autnomas que pressionam de fora do Estado, sendo tambm partidos polticos, podendo, pelo menos em parte, ter carter heternimo face as autoridades governamentais e agir como canais como canis seletivos na formao (e na implementao) da poltica pblica.

14 bastasse isso, o mercado, para concentrar renda, produz excluso social e destri empregos formais com seus respectivos direitos. E, fechando o processo scio-econmico, numa postura inegavelmente pr-iniciativa privada, o Estado maximiza, at limites inditos, a super-explorao econmica, a destruio de direitos e a excluso social. O liberalismo busca legitimar esse processo mediante a restrio do debate em torno do eixo estatal/privado. Desqualificando o Estado, enfraquece a capacidade deste para regular as relaes econmicas e sociais, garantir direitos e servir de instrumento contra o processo de maximizao dos lucros das grandes empresas privadas. E no difcil desqualificar um Estado que arrecada apenas metade do que deveria (dos assalariados,

principalmente) e gasta mal, prestando servios ruins populao que dele necessita, sendo forte com os fracos e fraco com os fortes, pagando mal a seus funcionrios, gastando mais com o pagamento dos juros das dvidas do que com educao e sade. Em suma, um Estado onde os grandes interesses privados se manifestam, e que reproduz atravs das polticas pblicas que atendem as particularidades, independentemente do sistema de governo e do prprio governante, atravs de um sistema pluralista (no no sentido apresentado por Dahl, mas no apresentado por Lukes), que defende a idia de uma desigualdade de oportunidades em que proporo de sucessos. o ator mais importante tem maior

15 5. A ao do 3. Poder no Brasil Apesar de Lukes(1992), que ser melhor abordado no prximo item, achar difcil empreender uma anlise das aes dos grupos que exercitam o poder na ausncia de conflito, o artigo publicado pela revista Veja, em 01 de novembro de 2001, nos permite tangenciar a questo sem nos

aprofundarmos, uma vez que este no o objetivo deste trabalho. Mas nos permite antever as aes para fazer seus objetivos. Na matria analisada5, na verdade, h dois textos; portanto h dois objetos: um aparente, um subjacente. Em outras palavras, existe um texto dentro de outro texto. O jornalista Joo Gabriel de Lima faz uma abordagem da Lngua Portuguesa como sendo uma das maiores dificuldades dos brasileiros, impedindo que leiam e escrevam adequadamente. H vrios depoimentos de pessoas com autoridade no assunto, comentando e avaliando o problema. Destacam-se o Professor Pasquale Cipro Neto e o economista Reinaldo Polito, dono de uma escola de expresso oral. o texto verdadeiro? nele que se encontra o sentido real que originou a matria? nele que se encontra a intencionalidade dos interesses presentes? O jornalista, associado a seus co-enunciadores, solicita Classe Mdia (os brasileiros) que vote em Jos Serra (o que fala a Lngua Correta), e no em Lula (o brasileiro que no sabe falar nem escrever) ou em Enias Carneiro (o da linguagem empolada) conflito temtico entre os grupos. como se houvesse uma unio de personalidades da Classe Mdia
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Veja a matria completa no Anexo I

16 (os brasileiros que querem melhorar e melhorar seria votar em Jos Serra) tentando convencer uma outra parcela dessa classe de que o candidato do PSDB o nico que deve, merece e possui condies de ocupar a cadeira presidencial. Justifica isso apresentando a tese de que Jos Serra o nico que fala a mesma lngua da Classe Mdia. E falar a mesma lngua implica dizer, nesse contexto, ter os mesmos ideais, ter os mesmos anseios, pensar da mesma maneira, compartilhar a mesma ideologia. A partir desse ponto, estabelece-se uma igualdade entre a Classe Mdia e Jos Serra; ambos tm as mesmas origens, ambos so iguais, ambos falam a mesma Lngua. E assim criada a identidade entre os pares Classe Mdia /Jos Serra. O autor criou um silogismo: deve-se votar naquele que fala a mesma lngua do eleitor; Jos Serra o nico candidato que fala a lngua da Classe Mdia; logo a classe mdia deve votar em Jos Serra. Dessa forma, a questo Lngua funciona apenas como Elo entre os iguais (Classe Mdia/PSDB). Ela no , em si mesma, como sugere o Texto Aparente, o cerne da matria/reportagem. A Lngua (Ideologia, no Texto Subjacente) o meio de induo, a grande fora de argumentao lgica para convencer a poro da Classe Mdia que decidiu votar em Lula ou em Enias Carneiro (ou que est indecisa) a votar no PSDB de Jos Serra. O texto vai, do incio ao fim, por meio de depoimentos de co-enunciadores-pares da Classe Mdia (entre eles Fernando Henrique Cardoso, Evanildo Bechara, outros professores, empresrios, altos executivos, e no-pares diretos, como Srgio Buarque de Holanda, o filsofo Ludwig Wittgenstein, utilizando vivos e mortos) enredando uma cadeia lgico-argumentativa, para confirmar a necessidade de se votar no candidato do PSDB. E isso se justifica porque

17 Lula fala errado; Lula fala a Lngua do povo. Ou seja, vencendo as

eleies, governar para as classes menos favorecidas. Quanto a Enias, ele fala a lngua do passado (empolada), o que significar, caso vena as eleies, um retrocesso poltico.

5.1. Onde est Fernando Henrique Cardoso (FHC)? No se encontra, diretamente, no texto em palavras. Ele est simbolizado nas imagens estilizadas do homem tranqilo e calmo que escreve e fala com grande facilidade a Lngua Correta a Lngua da Classe Mdia. Aqui verificamos uma manipulao dos smbolos, j que se procura desenvolver um sentimento de medo (avesso s mudanas) no pblico, para impedi-lo de questionar as demandas das elites, legitimando-as, criando um consenso em torno dos valores da classe dominante. (Hayes. 1981) Na ocasio da matria, FHC era o Presidente da Repblica, e pautou seus governos pelo favorecimento s classes sociais economicamente superiores, ou seja, os setores da sociedade mais organizados fizeram valer os seus interesses contra os interesses no-organizados. Por ser do PSDB, sua imagem sugere a continuidade desse favorecimento no caso da vitria de Jos Serra, que tambm era do PSDB e, portanto, falava e continuaria falando a mesma Lngua de FHC. A Lngua Correta, a Lngua da Classe Mdia.

5.2. Contextualizando a anlise A revista Veja, dirigida Classe Mdia, publicou a matria num ano eleitoral, quando o cenrio poltico apontava Lula como o principal

18 candidato, que recebia apoio de cantores ligados elite intelectual brasileira (Gilberto Gil, Chico Buarque de Holanda, etc.) e de atores de prestgio, o que provocava uma fuga de votos (da Classe Mdia) para o PT. Signos icnicos so utilizados, primeiramente na capa, que mostra um Rapaz Bonito, Branco (Classe Mdia) sorridente (alegria, felicidade); de sua boca sai a expresso: Falar bem. Complementando, o fundo Amarelo une-se ao Azul da camisa do rapaz, sugerindo a bandeira do PSDB. Num segundo momento, signos so apresentados no decorrer da matria em si. Como se a Democracia, com alternncia do poder, estivesse associada aos baixos padres culturais da populao, abalando tanto o pensamento conservador como o liberal na sociedade brasileira, principalmente na Classe Mdia. Outras pistas so dadas pelo texto, como: a diferena entre o brasileiro(que no sabem falar nem escrever) e os brasileiros (que querem melhorar). Existe um sentido pejorativo no termo o brasileiro; enquanto h um sentido positivo no termo os brasileiros. Aps a fala de Suplicy (a reportagem diz que ele um homem inteligente, mas no sabe se expressar pejorativo) abre o pargrafo dizendo que A dificuldade do brasileiro em falar e escrever..., o que sugere que Suplicy no sabe falar, se expressar. Isso demonstra a inteno de macular a imagem do brasileiro, que sempre associada a no falar e a no escrever bem. Como no texto aponta que as escolas pblicas no possuem quantidade suficiente de professores de Lngua Portuguesa capacitados adequadamente ao cargo, para a maioria do povo, este por conseqncia no aprende a falar nem a escrever direito. Estabelece-se, portanto, uma identidade entre ambos: brasileiro e

19 povo. Percebe-se que os membros do PT falam a Lngua do povo. Assim, pelo conceito de identidade/ideologia, todos do PT falam a mesma Lngua que o povo. Como a imagem do PT sempre esteve ligada a Luiz Incio Lula da Silva, temos que: Lula igual a povo. Portanto, brasileiro significa Lula e por, extenso, PT e povo. Claramente esse fato remete ao temor do governo do povo em contraste com a plutocracia6, defendida pela Classe Mdia. Como se fosse possvel, ao povo, governar da mesma forma que os ricos (essencialmente em benefcio prprio), quando na verdade se busca um governo que atenda os desejos comuns da sociedade (Wollheim,1999,p. 97), uma vez que se governa para todos (ou, pelo menos, o que teoricamente deveria acontecer). Existe no texto um dialogismo constitutivo7 que se d pela polifonia8 existente, que fica, do incio ao fim, retomando falas direcionadas ao senso comum que justificam a idia de que Lula analfabeto, por isso no pode ser presidente. Essa polifonia dirigida , em grande parte, explicita e implcita ao mesmo tempo. Explcita, na medida em que o co-enunciador citado ou tem sua fala marcada pelas aspas. Contudo, o enunciado no revela seu contedo real, verdadeiro; ele s percebido pelo analista no conjunto da anlise, pois encontra-se submerso. Assim, o explcito verdadeiro s existe pelo implcito, uma vez que seja percebido e compreendido. De outra forma, o que existir um pseudo-explcito residente na superfcie do texto, que provocar inevitavelmente uma no-apreenso do contedo intencional,
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Governo dos mais ricos. Conceito Bakhtiniano (Mikhail Bakhtin), pelo qual se forma um dilogo virtual! Entre aquilo que dito no texto e alguma idia a ele relacionada, a qual pode ser indiretamente/subliminarmente percebida pelo leitor).
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Conceito Bakhtiniano, que afirma a existncia de vrias vozes (aquilo que ouvimos, vemos, lemos e reelaboramos consciente ou inconscientemente, passando a afirmar como produto autntico da nossa reflexo) numa produo textual.

20 projetado pela classe difusora da ideologia poltica. O leitor ficar apenas no mbito do Texto Aparente, que apenas um merchandising. Mas ficar submetido ao papel poltico desempenhado pela mdia.

...Influencia a formao de polticas ao gerar a ateno do pblico e, atravs dela, a presso poltica para que certos atores passem a atuar sobre uma questo particular. A cobertura da mdia, porm, no apenas aumenta as percepes e ateno pblicas sobre vrias questes, mas as constri, definindo-as como econmicas, ou polticas, sociais ou pessoais, radicais ou conservadoras. (Howlett, 2000, 186)

Em linhas gerais, a argumentao lgica de defesa do voto da Classe Mdia em Jos Serra foi tecido a partir de dois patamares centrais: i) criao da identidade ideolgica entre PSDB/Classe Mdia, para esse objetivo, a idia de falar a mesma Lngua. Com isso, valorizaram a face positiva (Teoria das Faces de P. Brown e S Levinson. 1987) do PSDB e, por decorrncia imanente, a de seu candidato Presidncia da Repblica, Jos Serra; ii) destruio profunda da imagem de Lula/PT e Enias/PRONA, desabilitando-os ao exerccio de Presidente da Repblica, utilizando, para essa finalidade, a mesma arma anterior, a Lngua, s que em sentido iconoclasta. O mesmo elemento que habilita Jos Serra desabilita Lula e Enias Carneiro.

5.3. A apoteose A julgar pela mxima do filsofo Ludwig Wittgenstein os limites da minha linguagem so tambm os limites do meu pensamento os brasileiros que tentam melhorar seu portugus esto tambm aprendendo a pensar melhor. A coao final, trazendo o peso da palavra de um filsofo

21 austraco, se liga aos brasileiros da Classe Mdia que votar em Serra aprendendo a votar melhor, votar no PSDB. importante acrescentar, a ttulo de elucidao, que existe um grau de interpenetrao entre os grupos de interesses e os partidos polticos. Em alguns casos, interferem no recrutamento e formulao da poltica a seguir e na elaborao dos programas, inviabilizando o atendimento mais amplo dos interesses da sociedade.(Pasquino, 1982,13) H ainda, no texto subjacente, outros dialogismos constitutivos, perceptveis apenas dentro da anlise do contexto profundo. Um deles localizase logo na abertura do Texto Aparente, no primeiro pargrafo: Roberto Carlos, Romrio, Silvio Santos, Carla Perez. A referncia a essas personalidades do meio artstico e esportivo, no se d casualmente, ela planejada. Outras, poderiam estar ali, mas no esto. Essas personalidades associam-se a Lula e ao PT, de modo pejorativo, pois so populares (e de origem popular) e se destacaram esportiva ou artisticamente, no intelectualmente. Isso faz parte de um sistema lgico-coercitivo, que tem por objetivo induzir a Classe Mdia a votar em Jos Serra. Por outro lado, em sentido oposto, aparecem, logo a seguir, duas personalidades do mundo acadmico e empresarial, o Professor Pasquale Cipro Neto e o empresrio e tambm professor Reinaldo Polito, representantes dos brasileiros que querem melhorar ( parte da Classe Mdia que vota no PSDB). Ope-se ao povo, por no falarem a mesma Lngua. Em suma, temos a disputa: Rico X Pobre. Os ricos representados pelo PSDB de Jos Serra, e os pobres, representados pelo PT de Lula. Aqui, parece que somente numa plutocracia o Brasil atingir um estgio superior. Quando Pricles j tinha afirmado: que a democracia perfeitamente compatvel com

22 as diferenas de riqueza, o que no compatvel que essas diferenas acarretem influncia poltica de grupos de interesses (Wollheim,1999,p. 94). Pode-se verificar a intencionalidade das escolhas. Os nomes ali colocados foram selecionados com o objetivo de serem atados e entrelaados, ao longo do enunciado global, idia de mediocridade, uma vez que representam o gosto popular. E a lgica dessa relao vai sendo construda com o martelamento de que o pobre no sabe falar nem escrever direito, por isso no pensa de modo racional e articulado. Como Lula vem dessa classe e seu cone, criou-se a identidade Lula/Povo a partir do elemento de igualdade entre ambos: ignorncia, no sentido do

desconhecimento da Lngua culta, que levaria a outros desconhecimentos. No se sabendo a Lngua, no se articula o pensamento. Logo, a falta de domnio lingstico uma barreira aos demais setores do saber humano. Isto posto, no se justifica votar em algum que no tenha capacidade de raciocinar e de tomar decises em nome de um pas. Ainda mais por no falar a mesma Lngua. Eis a lgica iconoclasta que repetida ao longo do texto. Dessa forma, se objetiva socialmente transmitir valores dos grupos de interesses dominantes, para posterior subjetivizao desta ideologia s demais classes sociais. Dentro dessa tica, os indivduos da Classe Mdia procuram agir como racionais utilitaristas, uma vez que para atingir uma maior compreenso da dinmica poltica tem-se que investir maior quantidade de recursos (Downs.1999) para manter-se informado. Assim, com poucos investimentos, uma revista pode, aparentemente, lhes dar acesso informao. Entretanto acabam refns desse meio de comunicao, o que os

23 torna elementos manipulveis/capturveis pelos grupos dominantes,

principalmente em perodos eleitorais. (Downs.1999). Como Downs (1999) afirmou, as lideranas polticas sabem utilizar os fatores dispostos no sistema e, como pode-se observar pela anlise anterior, no Brasil a prtica colocada em uso para favorecer o grupo que tem acesso aos meios de comunicao; no que se refere a difuso de seus valores. Isso livra alguns atores do conflito poltico por terem maiores recursos polticos e econmicos (Dahl.1961).

6. A viso de Lukes. The Power - A Radical View

O cientista poltico britnico Steven Lukes foi responsvel pela criao da teoria da terceira dimenso da representao poltica, que se denomina controle sobre as preferncias. Ela est intrinsecamente relacionada discusso sobre os impasses e alternativas para a representao poltica, sobre o foco da disputa do poder. Essa teoria, em oposio s das outras duas antecessoras, produzidas por R. Dahl, P. Bachrach e M. Baratz, que discutiram sobre os sistemas polticos pluralista e elitista, contraria atravs de novas propostas sobre a representatividade poltica. Isso aconteceu devido a onda que arrastou a discusso nos ltimos trinta anos sobre a democracia eleitoral,

principalmente procurando ocupar o espao dos regimes autoritrio e totalitrio deslegitimados diante da eficcia participativa da democracia. sobre essas duas teorias que Lukes (1992) constri sua crtica de como o poder pode ser considerado a partir da viso unidimensional

24 e bidimensional. A anlise conceitual do poder e sua relao ntima entre os sentidos tericos e polticos constituem questes metodolgicas e invocam ao limite o behaviourismo. As questes tericas procuram os limites do pluralismo, a conscincia falsa e os interesses verdadeiros. As razes histricas do tema remontam a Weber e influenciaram marcadamente Dahl e seus colegas americanos da dcada de 1960. Sua grande crtica a essas duas teorias, elitista e pluralista, de que elas so limitadas, uma vez que s se referem s formas observveis do poder e a isso adicionou uma terceira dimenso que remete discusso apresentada anteriormente. A viso unidimensional est centrada na questo do poder como capacidade de tomada de deciso onde um ator A pode ou consegue fazer com que um ator B faa algo que, sem a fora coercitiva de A, no faria por si s. Outro aspecto levado em conta nesta anlise diz respeito a que este poder (fora) exercido atravs de instituies formais. Alm disso, na medida em que este poder s se refere a exemplos observveis, pode ser medido por seus resultados nas decises. Sobre isso Lukes(1982) afirma que: ...onedimensional, view of power involves a focus on behaviour in the making of decisions on issues over which there is an observable conflict of (subjective) interests, seen as express policy preferences revealed by political

participations.9 Na anlise bidimensional, h tambm a questo do fato ou conflito observvel, real. Mas Bachrach e Baratz (1963) afirmam que alm do poder institucionalizado existe a influncia informal. As duas dimenses so a tomada de deciso e a no-tomada de deciso, sendo ambas as faces do
9

LUKES, Steven. Power: A radical view. P. 15

25 tomador de decises.. A no-tomada de deciso ela mesma uma deciso. Alm da fora da autoridade coercitiva pode-se observar a influncia, induo, persuaso, manipulao. Neste sentido, a anlise do texto da revista Veja demonstra como esse poder pode ser utilizado sem que se percebam os grupos interessados na sua difuso. Voltando ao texto: ao procurar construir uma identidade, hiperboliza-se10 a necessidade da Classe Mdia no votar em Lula, sob pena de se igualar ao povo. Em outras palavras, diz que a Classe Mdia superior, e no ignorante como o povo e o PT, o que justifica votar em Jos Serra, seu igual. A elaborao do enunciado traz, de forma latente, uma ameaa face positiva da Classe Mdia, caso ela vote no PT, pois estaria registrando e autenticando que ignorante. Por oposio lgica, a face positiva ser valorizada, caso essa classe vote no PSDB. Tambm na anlise de Lukes(1992), h a presuno de que os interesses so observveis e conscientemente articulados pelo tomador de deciso, desde que os indivduos ou grupos tenham o capital cultural necessrio sua apreenso. Aqui reside a mais importante diferena do que tentamos demonstrar neste trabalho, pois o autor acredita que esses eventos no possam ser observveis (ou possam, mas de forma muito difcil) e que esses mesmos eventos possam ser articulados, ou melhor, aconteam de forma inconsciente e, portanto, requeiram um exerccio muito grande de abstrao. E como j apresentamos anteriormente, o objeto deste trabalho requer um maior conhecimento que supera o senso comum. A no-tomada de deciso, no observvel e inconscientemente articulada, pode nos dar uma pista de que haja uma superestrutura perpassando (ou encobrindo) o centro de tomadas de deciso. Neste sentido,
10

Figura de estilo que consiste em engrandecer ou diminuir exageradamente a verdade das coisas.

26 procura-se no questionar o status quo, mas legitim-lo, no politizando a demanda (ela no passa pelo Congresso). Com este proceder, as reais demandas populares adquirem o formato de ilegtimas, criando-se assim uma pseudo-realidade, que vai de encontro aos interesses das classes dominantes (Hayes. 1981). De fato, analisar um determinado evento no somente no mbito do indivduo, mas na estrutura em que o indivduo, pas e/ou organizao esto envolvidos, algo bastante complexo. Mas as dificuldades podem ser transpassadas e certamente no requeiram de ns consignar a viso da terceira dimenso do poder numa esfera metafsica ou ideolgica. Esta superestrutura impele algumas tomadas de deciso, ou uma no tomada de deciso, que luz da simples anlise do indivduo ou da organizao, no fariam sentido. Pode-se dizer, assim, que uma viso ou anlise tridimensional do poder deva levar em conta idias, valores e normas em que estejam inseridos os tomadores de deciso. E no se deve perder a dimenso de que esses elementos influenciam os grupos no-organizados. Alm disso, as percepes (sentidos) de tais grupos sofrem a fora do poder coercitivo do Estado, que difere daquela exercida pelo terceiro poder, pois aplicada de forma inexorvel quando a amplitude de suas conseqncias no atinge os indivduos ou grupos de interesses. Em suma, Lukes contraria a idia dos antecessores, propondo que os indivduos que no fazem parte de um determinado grupo social, detentor de poder decisrio, so deixados de lado e manipulados no que se refere as suas propostas, no sendo considerados na agenda poltica. Como a proposio apresentada neste trabalho, os grupos que dominam o poder se utilizam dos meios disponveis para continuar a reproduzir os seus interesses.

27 E isso pode ser comprovado por uma pequena parcela da sociedade, uma vez que o conhecimento exigido muito superior mdia da populao e, consequentemente, devido a esse fato, no Brasil estas prticas podem ser reproduzidas por longo tempo.

Bibliografia

28 BACHRACH, Peter & BARATZ, Morton. Decisions and Nondecisions: Na Analytical Framework, in American Political Science Review, Vol 57, N.3. 1963. BAGNO, Marcos. A Norma Oculta / Lngua & Poder na Sociedade Brasileira. 5 ed. So Paulo: Parbola Editorial, 2003. BARROS, D.L.P. de. Contribuies de Bakhtin s teorias do discurso. In: Brait, B. (Org.). Bakhtin, dialogismo e construo do sentido. Campinas, Editora da Unicamp. 1997. pp.27-36. BOBBIO, Norberto; MATTEUCCI, Nicola; PASQUINO, Gianfranco. Dicionrio de Poltica. Vol 1. Braslia. Editora Unb. 1983. BOBBIIT, Philip. A Guerra e a Paz na Histria Moderna. So Paulo. Editora Campus. 2001. BRITTO, Luiz Percival Leme. Contra o Consenso: cultura escrita, educao e participao. Campinas-SP: Mercado de Letras, 2003. BROWN, P & LEVINSON, S. C. Politeness: some Universal in Language Use. Studies Interaction Sociolinguistics 4. Cambridge: Cambridge University Press, 1987. CUNHA, Dris de Arruda Carneiro da. O funcionamento dialgico em notcias e artigos de opinio. In: DIONSIO, ngela P. ; MACHADO, Anna R. e BEZERRA, Maria Auxiliadora. Gneros Textuais e Ensino. 2 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 166-179. DAHL, Robert. Who Governs? Democracy and Power in na American City New Haven. EUA. Yale University Press. 1961. ____________ Dilemmas of Pluralist Democracy: Autonomy vs. Control. New Haven (USA) Yale University Press. 1982. DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos de Teoria Geral do Estado. So Paulo. Editora Saraiva. 1983. DOWNS, Anthony. Uma Teoria Econmica da Democracia. So Paulo. Edusp. 1999. FAIRCLOUGH, N. Discurso e Mudana Social. Braslia: Editora UnB, 2001. FAORO, Raimundo. Os Donos do Poder. Vol 1 e 2. 6, ed.Rio de Janeiro. Editora Globo. 1975. HAYES, Michael. Lobbyists and Legislators. New Brunswick (USA). Rutgers University Press. 1981.

29 HOWLETT, Michael. A dialtica da opinio pblica: efeitos recprocos da poltica pblica e da opinio pblica em sociedades democrticas contemporneas. Opinio Pblica, vol. VI, n 2, p. 171-337. Campinas. 2000. MC FARLAND, Interest Groups and the Policymaking Process: Sources of Countervailing in Amrica. In: Mark Petracca (Org.) The Politics of Interest Groups: Interst Groups Transformed. USA. Westview Press. 1992. La PALOMBARA, Joseph. Editora Unb. 1982. A Poltica no Interior das Naes. Braslia. Londres. The Macmillan Press.

LUKES, Steven. Power: A Radical View. 1992.

MAINGUENEAU, Dominique. Anlise de Textos de Comunicao. Traduo de Ceclia P. de Souza-e-Silva, Dcio Rocha. 4 ed. So Paulo: Cortez, 2005. OLSON, Mancur. A Lgica da Ao Coletiva. So Paulo. Edusp. 1999. PASQUINO, Gianfranco. Teoria dos Grupos e Grupos de Presso. In: Curso de Cincia Poltica, Unidade VI. Braslia. Editora Unb. 1982. PINTO, Milton Jos. Comunicao e Discurso. 2 ed. So Paulo: Hacker Editores, 2002. RAJAGOPALAN, Kanavillil. Por uma Lingstica Crtica / Lngua, Identidade e a Questo tica. 2 ed. So Paulo: Parbola Editorial, 2003. WERNECK VIANNA, Maria Lcia. Lobismo: Um Novo Conceito para Analisar a Articulao de Interesses no Brasil. Rio de Janeiro. Centro de Estudos de Polticas Pblicas, N. 25. 1994. WOLLHEIM, Richard. Democracia. In: Ideologias Polticas. CRESPIGNY, Anthony de; CRONIN, Jeremy (eds). Braslia. Editora Unb. 1999.

30 Dados dos autores:

Gentil Tadeu Gomes. Licenciado em Letras pela Universidade Ibirapuera/SP e Ps-Graduando em Letras na rea de Lingstica na Uninove Universidade Nove de Julho/SP.

Herbert Schtzer. Bacharel em Cincias Sociais pela Universidade de So Paulo, Ps-Graduado em Poltica e Relaes Internacionais pela Fundao Escola de Sociologia e Poltica de So Paulo e Mestrando em Geografia Humana na rea de Geografia Poltica na Universidade de So Paulo.

Endereo para correspondncia: Rua Nestor de Castro, 488 So Paulo/SP Cep 04387-270 Endereo eletrnico: hschutzer@globo.com gtadeug@click21.com.br

31

ANEXO I

Falar e escrever, eis a questo

Edio 1 725 - 7 de novembro de 2001

Expressar-se em portugus com clareza e correo uma das maiores dificuldades dos brasileiros. A boa notcia que muitos esto conscientes disso e querem melhorar
Joo Gabriel de Lima
Ilustrao Orlando

Roberto Carlos, Romrio, Silvio Santos, Vera Fischer, Carla Perez. Os famosos no Brasil em geral jogam futebol, atuam na televiso ou cantam msica popular. O professor paulista Pasquale Cipro Neto, de 46 anos, tornou-se um nome nacional de uma forma bem diferente: ensinando portugus. H duas semanas ele estreou um quadro no Fantstico, da Rede Globo. J na estria, E Agora, Professor? (esse o nome do quadro) recebeu uma enxurrada de emails de telespectadores cerca de 300 , que queriam tirar dvidas sobre o

32 uso do idioma. Pasquale um fenmeno de mdia. Alm de levantar a audincia na TV, ele ajuda a vender publicaes. Quando produziu um encarte com exerccios de portugus para O Globo, provocou um aumento de 40% na circulao dominical do jornal carioca. Republicada mais tarde na revista poca, pertencente mesma empresa, a srie fez com que a vendagem em bancas do semanrio quase dobrasse. Pasquale tambm um sucesso no rdio, em livros, em palestras e em CD-ROM. Ele no o nico que ficou conhecido nacionalmente por ensinar os brasileiros a falar e escrever melhor. Dono de uma escola de expresso oral, o economista Reinaldo Polito tambm faz um sucesso impressionante. Tem 1.600 alunos por ano, j vendeu mais de 570.000 livros e suas palestras esto cotadas em 9.500 reais. Seria errado concluir, a partir desses dois exemplos, que a lngua portuguesa uma paixo dos brasileiros, assim como o futebol, a televiso e a msica. A verdade que as pessoas finalmente perceberam que precisam dominar a norma culta do idioma. Principalmente na vida profissional. Nunca, no mundo corporativo, houve tantas reunies e apresentaes. Quem no consegue articular pensamentos com clareza e correo tem um grande entrave ascenso na carreira. A inveno do e-mail contribuiu para este quadro, ao incrementar tambm a comunicao por escrito dentro das empresas. Na Nestl, por exemplo, o nmero de mensagens eletrnicas trocadas entre os funcionrios dobra a cada ano. Foram 2 milhes em 1999, 4 milhes em 2000 e, at o fim de 2001, esse nmero deve chegar a 8 milhes. bvio que pssimo para a imagem de algum enviar a seu chefe um e-mail confuso ou com erros de portugus. "O domnio da lngua importantssimo para qualquer profissional, tanto que, na hora de admitir novos funcionrios, costumamos fazer um teste de expresso escrita", informa Carlos Faccina, diretor de recursos humanos da Nestl. Jos Paulo Moreira de Oliveira, especialista em portugus ligado empresa de consultoria MVC, estima que, em carreiras nas quais a internet ferramenta de trabalho, os profissionais despendam 25% de seu dia atualizando a correspondncia eletrnica. Fora do trabalho, o e-mail tambm cada vez mais usado na vida particular. A tendncia que sua utilizao fique cada vez menos restrita parcela da populao que tem computador em casa. Recentemente, os Correios criaram um programa piloto de internet. No Rio de Janeiro e em So Paulo, vrias agncias contam com terminais para quem quiser enviar e-mails em vez de cartas. Quem no tiver endereo eletrnico pode obter um de graa, aderindo ao programa. Os Correios prometem colocar esse equipamento em todas as agncias do pas at 2003.

33

AS ATIVIDADES DE PASQUALE

Escreve colunas em jornais de dez capitais brasileiras Participa de programas de treinamento no jornal Folha de S. Paulo e na Rede Globo Ancora o Nossa Lngua Portuguesa, na TV Cultura Acaba de estrear um quadro no Fantstico, da Rede Globo Apresenta dois programas de rdio Coordena atividades especiais numa das unidades do Curso Anglo Tem sete livros publicados, que totalizam 350 000 exemplares vendidos Seu CD-ROM Nossa Lngua Portuguesa vendeu 50 000 cpias As angstias dos brasileiros em relao ao portugus so de duas ordens. Para uma parte da populao, a que no teve acesso a uma boa escola e, mesmo assim, conseguiu galgar posies, o problema sobretudo com a gramtica. esse o pblico que consome avidamente os fascculos e livros do professor Pasquale, em que as regras bsicas do idioma so apresentadas de forma clara e bem-humorada. Para o segmento que teve a oportunidade de estudar em bons colgios, a principal dificuldade com a clareza. para satisfazer principalmente a essa demanda que um novo tipo de profissional

34 surgiu: o professor de portugus especializado em adestrar funcionrios de empresas. Antigamente, os cursos dados no escritrio eram de gramtica bsica e se destinavam principalmente a secretrias. De uns tempos para c, eles passaram a atender primordialmente gente de nvel superior. Em geral, os professores que atuam em firmas so acadmicos que fazem esse tipo de trabalho esporadicamente, para ganhar um dinheiro extra. " fascinante, porque deixamos de viver na teoria para enfrentar a lngua do mundo real", diz Antnio Surez Abreu, livre-docente pela Universidade de So Paulo que j deu cursos em empresas como a Mercedes-Benz, a Nortel e a Companhia Paulista de Fora e Luz. Abreu at lanou um livro voltado para esse pblico, A Arte de Argumentar Gerenciando Razo e Emoo, que est na segunda edio. J existe no pas at uma escola voltada para o ensino da lngua para profissionais. o Curso Permanente de Portugus, de Porto Alegre. O CPP, como conhecido, foi fundado em 1976 por dison de Oliveira, uma espcie de precursor gacho de Pasquale Cipro Neto. Ele se notabilizou com aulas de gramtica no rdio e na televiso do Rio Grande do Sul. At recentemente, o CPP funcionava como um curso especializado em redao para o vestibular. H cinco anos, resolveu atacar o filo das empresas. " um trabalho bastante complexo, porque ns temos de entrar no universo das profisses para saber os problemas especficos que cada uma apresenta", analisa a professora Maria Elyse Bernd, diretora do CPP. O curso mescla aulas de gramtica com atividades prticas direcionadas para as diferentes carreiras. Mdicos aprendem a escrever laudos; advogados, peties; economistas, relatrios e assim por diante (veja exemplos). O CPP tem como clientes bancos, tribunais e at um hospital. Algumas empresas procuram o curso incentivadas pelos prprios funcionrios. "Fizemos uma pesquisa e descobrimos que conhecer melhor as regras do idioma era uma demanda de todos os nveis hierrquicos", diz Josu Vieira da Costa, da rea de recursos humanos do Banrisul, banco estatal gacho que contratou os servios do CPP. Costa lembra que as dificuldades com o portugus chegaram a entravar a burocracia do banco. "Uma vez, um funcionrio quase foi promovido erroneamente por causa do parecer dbio de um executivo. incrvel que esse tipo de coisa atrapalhe o funcionamento de uma empresa."

35 AS PROEZAS DE POLITO

Tem 11 livros publicados, que venderam 570 000 exemplares O best-seller Como Falar Corretamente e sem Inibies, que vendeu 300 000 exemplares Por seu curso passam, em mdia, 1 600 alunos por ano D em mdia 3 palestras por ms Seu cach por palestra 9 500 reais Tem vrios alunos famosos, entre eles o senador Eduardo Suplicy Oua dicas do professor Reinaldo Polito sobre como falar bem em pblico. A dificuldade com a clareza um trao cultural no Brasil. "Num pas com tantas carncias educacionais, falar de maneira rebuscada indicador de status, mesmo que o falante no esteja dizendo coisa com coisa", afirma o professor Francisco Plato Savioli, da Universidade de So Paulo, autor de nove livros sobre o ensino do idioma. Esse amor pelas palavras difceis tem origem na poca da transio do Imprio para a Repblica, no fim do sculo XIX. Conforme explica Srgio Buarque de Holanda, em seu clssico Razes do Brasil, com o advento da Repblica o curso superior passou a ser o principal parmetro de reconhecimento social. Na poca, estavam em voga as escolas de direito. Assim, para ser algum na sociedade daquele tempo, era necessrio no apenas ser advogado, mas tambm falar como advogado. da que surge, segundo Srgio Buarque, a linguagem bacharelesca. Esse estilo floresceu no comeo do sculo XX e, a partir do modernismo, seu prestgio foi decaindo. O portugus empolado persiste, no entanto, at hoje, em formas degeneradas. Uma delas o chamado "burocrats", a linguagem dos memorandos das empresas, nos quais mesmo para solicitar a compra de uma caixa de clipes so necessrias vrias saudaes e salamaleques. Outra a retrica de parte dos polticos. O linguajar pomposo tambm sobrevive nas teses acadmicas e, como era de esperar, no discurso dos advogados. H vrios indcios, no entanto, de que essa tradio de rebuscamento est fadada a ir para a lata de lixo da Histria. Na rea do direito, por exemplo, existe uma corrente que defende a simplificao da lngua. H duas semanas, o desembargador Joo Wehbi Dib ganhou as manchetes de jornais pelo tom com que redigiu seu voto num processo contra o escritor Ruy Castro, acusado de difamar Garrincha no livro Estrela Solitria. Entre as provas arroladas pelos advogados dos herdeiros do jogador, havia uma descrio feita por Castro da anatomia ntima do craque. Para choque de muitos, o desembargador Wehbi Dib discorreu sobre o assunto sem meias palavras. "As novas geraes de advogados perceberam que o discurso empolado, muitas vezes, atrapalha a

36 argumentao lgica", diz Ester Kosovski, professora da rea de direito da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Outro golpe no barroquismo vem da prpria popularizao do e-mail. "A linguagem da correspondncia eletrnica, nas empresas, tem de ser mais concisa e mais clara que a do memorando, porque em geral tem o objetivo de provocar uma ao imediata", analisa o professor paranaense Artur Roman, autor de dissertao de mestrado sobre o assunto e funcionrio do setor de treinamento do Banco do Brasil. A clareza tambm se tornou a prioridade dos cursos de oratria. O professor Reinaldo Polito, que h 26 anos tem em So Paulo uma escola de expresso verbal para profissionais de vrias reas, constatou, ao longo de sua carreira, uma mudana significativa. Segundo ele, at pouco tempo atrs a maior parte de sua clientela era formada por executivos na faixa dos 45 anos, que se preocupavam, antes de tudo, com a impostao de voz e a gestualidade. Recentemente, ele passou a ser procurado principalmente por jovens em incio de carreira que querem aprender a se expressar de forma clara e simples. "Para atender esse pessoal, que hoje o grosso do meu pblico, tive de reorientar o curso. Passei a enfatizar o encadeamento das idias e a coerncia da argumentao", conta Polito. A demanda tanta que, em maro passado, ele inaugurou outra unidade de sua escola, no bairro paulistano do Ipiranga. Nela, h auditrios de vrios tamanhos para simular diferentes tipos de conferncias. Polito tem entre seus alunos o senador do PT Eduardo Suplicy. "Ele um homem inteligentssimo, s precisa aprender a se expressar melhor. um grande desafio para mim", avalia Polito. A dificuldade do brasileiro em falar e escrever de forma a se fazer entender no apenas conseqncia da tradio bacharelesca. H outros fatores. Para comear, l-se pouco no Brasil. O parmetro de comparao que costuma ser utilizado nessa rea a mdia de livros publicados per capita, que resulta da diviso do total da produo pela populao do pas. No Brasil se produzem 2,4 livros por habitante, contra sete na Frana e onze nos Estados Unidos. Esse indicador, no entanto, imperfeito, porque ignora a taxa de analfabetismo, a proporo de livros didticos no universo editorial e a quantidade de volumes que vai parar em bibliotecas. A Cmara Brasileira do Livro divulgou recentemente um estudo que mostra que, na verdade, os brasileiros lem em mdia apenas 1,2 livro por ano. No cultivar a leitura um desastre para quem deseja expressar-se bem. Ela condio essencial para melhorar a linguagem oral e escrita. Quem l interioriza as regras gramaticais bsicas e aprende a organizar o pensamento. As escolas poderiam ensinar a escrever, mas no o fazem. No que as aulas de redao sejam em menor nmero do que o desejado. O problema que essa matria ensinada de forma errada, por meio de assuntos distantes da vida real. "Em vez de escrever redaes sobre temas vagos, como 'Minhas frias' ou 'Meu cachorro', o aluno deveria ser adestrado nos diferentes gneros da escrita: a carta, o memorando, a fico, a conferncia e at o e-mail", opina o professor Luiz Marcuschi, da Universidade Federal de Pernambuco. Por ltimo, h a questo do nvel dos professores. "A maior parte da mo-de-obra nessa rea de baixa qualificao", diz o professor Pasquale Cipro Neto. "Como o aluno vai aprender a diferena entre sujeito e predicado se nem o professor entende direito? Infelizmente, no existem bons professores de

37 portugus em nmero suficiente para atender imensa demanda que o pas tem." Pasquale conhece bem as carncias nessa rea. Ele percorre o Brasil para dar palestras. Transformou-se em estrela de magnitude nacional depois de atuar em comerciais da rede de lanchonetes McDonald's, em 1997. Pasquale, no entanto, no uma unanimidade. Esteja em So Paulo, Macap ou Passo Fundo, inevitavelmente ouve crticas. Elas ecoam o pensamento de uma certa corrente relativista, que acha que os gramticos preocupados com as regras da norma culta prestam um desservio lngua. De acordo com essa tendncia, o certo e o errado em portugus no so conceitos absolutos. Quem aponta incorrees na fala popular estaria, na verdade, solapando a inventividade e a auto-estima das classes menos abastadas. Isso configuraria uma postura elitista. Trata-se de um raciocnio torto, baseado num esquerdismo de meiapataca, que idealiza tudo o que popular inclusive a ignorncia, como se ela fosse atributo, e no problema, do "povo". O que esses acadmicos preconizam que os ignorantes continuem a s-lo. Que percam oportunidades de emprego e a conseqente chance de subir na vida por falar errado. "Ningum defende que o sujeito comece a usar o portugus castio para discutir futebol com os amigos no bar", irrita-se Pasquale. "Falar bem significa ser poliglota dentro da prpria lngua. Saber utilizar o registro apropriado em qualquer situao. preciso dar a todos a chance de conhecer a norma culta, pois ela que vai contar nas situaes decisivas, como uma entrevista para um novo trabalho." Felizmente, a maior parte das pessoas no est nem a para a conversa mole dos relativistas. Quer saber, isso sim, de falar e escrever direito. A julgar pela mxima do filsofo austraco Ludwig Wittgenstein "os limites da minha linguagem so tambm os limites do meu pensamento" , os brasileiros que tentam melhorar seu portugus esto tambm aprendendo a pensar melhor.