(Q1 CNTQUI) A Química é uma ciência que não está limitada somente às pesquisas de

laboratório e à produção industrial. Pelo contrário, ela está muito presente em nosso
cotidiano das mais variadas formas e é parte importante dele. A Química explica diversos
fenômenos da natureza e esse conhecimento pode ser utilizado em benefício do próprio
ser humano. Os avanços da tecnologia e da sociedade só foram possíveis graças às
contribuições desta ciência. Por exemplo: na medicina, em que os medicamentos e
métodos de tratamento têm prolongado a vida de muitas pessoas; no desenvolvimento da
agricultura; na produção de combustíveis mais potentes e renováveis; entre outros
aspectos extremamente importantes. Seu principal foco de estudo é:
A- Genoma humano
B- Matéria, suas transformações e a energia envolvida nesses processos.
C- Mudanças climáticas
D- Cinemática
E- Transformações físicas

(Q2 CNTQUI) A Química é uma ciência que estuda as transformações e a composição de

toda matéria. O termo matéria pode ser substituído por corpo ou objeto de acordo com a
situação que estivermos analisando. Se estamos estudando a composição de uma porção
limitada (um pedaço ou uma parte) da matéria, por exemplo, estamos estudando um
corpo. Já se estivermos estudando a composição de uma porção da matéria que possui
uma utilização (uso) específica para o homem, estaremos estudando um objeto. Dentro
dessa perspectiva, marque a alternativa que apresenta o item correto sobre esses
conceitos fundamentais:
A- Um pedaço de qualquer madeira é um objeto
B- Uma aliança de ouro é um objeto
C- Uma aliança de ouro não é matéria
D- Matéria é tudo que tem massa e não ocupa lugar no espaço
E- O ar atmosférico não é um exemplo de matéria

(Q3 CNTQUI) Considere os fenômenos cotidianos apresentados a seguir:

I- Uma bolinha de naftalina esquecida no guarda-roupas.

Esse esforço vai valer a pena lá na frente. Acredite!

II- Um pote contendo água colocado no congelador.
III- Uma toalha molhada estendida no varal.
IV- O derretimento de uma bola de sorvete.
Representando as moléculas como simples esferas, assinale a opção que representa
esquematicamente a transformação de estado físico mencionada em cada item
anteriormente:

A) I- B; II- A; III- C; IV- D;

B) I- D; II- B; III- C; IV- A;
C) I- D; II- C; III- A; IV- B;
D) I- A; II- B; III- D; IV- C;
E) I- D; II- B; III- A; IV- C;
(Q4 CNTQUI) Observe a tabela abaixo e identifique quais estão sólidos em temperatura
ambiente (considere 20 ºC como a temperatura ambiente) e pressão de 1 atm:

(Q5 CNTQUI) Durante uma aula prática de Química, um estudante registrou a variação
da temperatura da água pura em função do tempo e, com os dados obtidos, elaborou o
gráfico que mostra uma mudança de fase.

Esse esforço vai valer a pena lá na frente. Acredite!

A mudança de estado físico verificada pelo estudante é denominada:
(A) Fusão
(B) Ebulição.
(C) Condensação.
(D) Solidificação.

(Q6 CNTQUI) O ouro 18 quilates é uma liga formada por 75% de ouro e 25% de cobre
e prata, em massa. Qual dos gráficos abaixo representa corretamente a fusão dessa liga?

(Q7 CNTQUI) Considere os seguintes sistemas abaixo:

Os sistemas I e II correspondem, respectivamente, a:

Esse esforço vai valer a pena lá na frente. Acredite!

(A) mistura homogênea e mistura heterogênea
(B) mistura heterogênea e mistura heterogênea
(C) substância pura e mistura heterogênea
(D)mistura homogênea e mistura homogênea
(E) substância pura e mistura homogênea

(Q8 CNTQUI) Assinale a opção que apresenta somente fórmulas de substâncias simples com
atomicidades diferentes entre si.
(A) H2, CO2, H2O2, O2
(B) F2, Al, N2, O3
(C) S8, Fe, O2, P4
(D) CH4, CCL4, H2SO4, HNO3
(E) O2, O3, Au, Ag

(Q9 CNTQUI) Para iniciar o preparo de um bolo de maçã, uma dona de casa acendeu a chama
de um forno a gás, usando fósforos. Em seguida, descascou e cortou as maçãs, acrescentando-
as à mistura da massa já preparada, levando-a para o forno pré-aquecido. Com o passar do
tempo, o volume do bolo expandiu devido ao fermento adicionado e, após o período de
cozimento, a dona de casa retirou o bolo para servir um lanche que seria acompanhado de
sorvete. Ao abrir a geladeira, verificou que o mesmo estava derretendo. Após o lanche,
recolheu as sobras das maçãs, em processo de escurecimento, para descartá-las. As sequências
destacadas correspondem, respectivamente, a fenômenos
a) químico, físico, físico e físico.
b) físico, físico, químico e químico.
c) físico, químico, químico e físico.
d) químico, químico, físico e químico.
(Q10 CNTQUI) Indique o número de elementos, de átomos, de substâncias e de moléculas
representados em um sistema formado por:

a) 3,12,4,5 b) 9,4,5,4 c) 5,5,5,5 d) 3,12,3,5 e) 12,5,4,4

Esse esforço vai valer a pena lá na frente. Acredite!