Em jornais e revistas, com f r e q u ê n c i a encontra-

mos i n f o r m a ç õ e s n u m é r i c a s organizadas na forma

de tabelas, com linhas e colunas. Veja alguns exem-
plos a seguir.

Jogos Olímpicos de Atenas — 2004

Tabela de medalhas
Pais Ouro Prata Bronze
1° Estados Unidos 35 40 2?
2' China 32 1? 14 Competição de remo nas Olimpíadas de
2004.
3' Rússia 2? 2? 38
4 Austrália í? 16 16
Como os pesquisadores definem
5' Japão 1G 9 12 as classes económicas
6' Alemanha 14 1G 19
11
i Contam-se pontos conforme
?' França 9 13
10
o número de itens na casa
8' Itália 11 11
9' Coreia 9 12 9 H Quantidade
Um Dois Três
Quatro
ou mais
Itens
10' Grã-Bretanha 9 9 12
TV em cores 3 4 5
11' Cuba 9 ? 11
12' Ucrânia 9 5 9 Rádio 2 3 4

13' Hungria 8 G 3 Banheiro 3 4 4

14' Roménia 8 5 6
Carro 4 5 5
15' Grécia G G 4
Empregada 4 4 4
16' Brasil 5 2 3
1?' Noruega 5 0 1 Aspirador 1 1 1

18' Holanda 4 9 9 Lava-roupas 1 1 1

19' Suécia 4 1 2
Vídeo ou DVD 2 2 2
20 Espanha 3 11 5
Geladeira 2 2 2
Fonte The Official Website of the Olympic Movement
(www.olympic.org). Freezer 1 1 1

2O uQ C
 pelo s í m b o l o a , no qual o índice / refere-se à linha
% Adicionam-se pontos segundo o Vj

em que se encontra tal elemento e o í n d i c e ) refere-

grau de instrução do chefe da família
se à coluna em que se encontra o elemento.

Primário completo 1 Representaremos t a m b é m a matriz A por

A = (a -) >< . Note que l ^ i ^ m e l ^ j ^ n .
iJ rn n
Ginasial completo 2
Colegial completo 3

Superior completo 5

Resultado
exemplo 1
Total de pontos Classe económica f-i Q^
Seja a matriz A = -2 5
30 a 34 Al
3 4 73x2
25 a 29 A2
0 elemento que e s t á na linha 1, coluna 1, é
21 a 24 BI
a n =- l .
l?a20 B2
0 elemento que e s t á na linha 1, coluna 2, é
11a 16 C
a 12 = °-
6 a 10 D 0 elemento que e s t á na linha 2, coluna 1, é
6aS a 21 = -2.
Dados: Abep. 0 elemento que e s t á na linha 2, coluna 2, é
Fonte: Veja, 26/1/2005.
a
22 =
5.

Em M a t e m á t i c a , as tabelas que v o c ê acabou de 0 elemento que e s t á na linha 3, coluna 1, é

ler s e r ã o chamadas de matrizes. a
3i =
3-
Dizemos, e n t ã o , que uma matriz m x n é uma 0 elemento que e s t á na linha 3, coluna 2, é
tabela de m • n n ú m e r o s dispostos em m linhas (filas a 3 2 = 4.
horizontais) e n colunas (filas verticais). Vejamos:

A=í 5 -2 — I é uma matriz 1 x 2

( 3
1_ •HM
B= 0 é uma matriz 3 x 2
2
4 Vamos escrever a matriz A = (ay) 2 x 3 e m que
a ij = i-j.
6 2
C = é uma matriz 2 x 2
3 - 1 Uma matriz do tipo 2 x 3 pode ser generica-
a
ll a
12 a
13
1 0 1 2 mente representada por A =
a
21 a
22 a
23
D= 0 2 1 3 é uma matriz 3 X 4
Utilizando a "regra de f o r m a ç ã o " dos elementos
- 1 0 0 9
dessa matriz, temos:

Representação a
a
n

21
=l - l =0 a
=2 - l =l a
12

2 2
= l - 2 =- l
=2-2 =0
a
a
13

23
= l - 3 = -2
=2-3 = - l

de uma matriz Assim, A =

0 - 1 -2
Consideremos uma matriz A do tipo m x n. Um 1 0 - 1
elemento qualquer dessa matriz s e r á representado

287
Matrizes especiais
gonal s e c u n d á r i a de A, conforme indicado a
seguir:
Vejamos alguns tipos de matrizes especiais: (a n a 1 2 a 13 ^
A= d 2i *22 a
23
Matriz linha: é uma matriz formada por uma ú n i -
V 31 *32 3
33 J
ca linha. a

A=(0 2 4 ) é uma matriz linha 1 x 3.

»- Matriz coluna: é uma matriz formada por uma

ú n i c a coluna.
exercícios m m m
2 Dê o tipo de cada uma das seguintes matrizes:
-4 " 1 3
B= é uma matriz coluna 4 x 1 .
6 a) A = -7 2
-8 . 4 2
b) B = (3 -4 2 9)
• Matriz nula: é uma matriz cujos elementos s ã o
a b
todos iguais a zero. c) C =
c d_
A=( ^ ^ ] é uma matriz nula 2 x 3 . " 1 5
\ 0 0 0 /
d) D = 3 1

B = (^ 5 I é uma matriz nula 2 x 2. _-2 9

\0 0) " 1"
e) E = 1
<m- Matriz quadrada: é uma matriz que possui n ú m e -
.2.
ro de linhas igual ao n ú m e r o de colunas.
" 1 4 2 -3
4 3 F = 2 7 0 -1
é uma matriz quadrada 2 x 2 . Dize- f)
1 V2/ . 3 9 0 -5
mos que A é quadrada de ordem 2.
Qual a matriz A = ( a A , em que a» = 3i - 2j?
í -i A
i
x 4

5 -í
3
B= é uma matriz quadrada Determine a matriz B = ( b ^ em que b = i>. x 3 ;j

-2 0 ? Que elementos pertencem às diagonais princi-

1^3 í Aj pal e secundária de J3?
3 x 3 . Dizemos que B é quadrada de ordem 3.
Indique as matrizes C = (C;J) 4 x X, em que
Seja A uma matriz quadrada de ordem n. Cy = i + j , e D = {Ú0Í
2
, em que d = i - j .
x 3 ;j

Os elementos de A cujo índice da linha é igual ao Que matrizes especiais são essas?

índice da coluna constituem a diagonal principal

5. Dê a matriz A = ( a A x 3 , em que:
de A Assim, a , 022,033, - , O n n f °
n
r m a m a
diagonal
principal de: 0, se i 5s j
a
1, se 1 < j
ij =

'11
J
12 "In

A=
J
21 '22 a
2n Sendo a matriz A = ( a j ) , em que ; 4 x
4

fi + j. sei = i ,
^ , forneça os elementos que
V nl
a a
n2 ^ 1 0, se i # j
pertencem às diagonais principal e secundária
Os elementos de A cuja soma dos í n d i c e s da li-
de A.
nha e da coluna é igual a n + 1 constituem a
diagonal s e c u n d á r i a de A. Qual é o elemento a 4x 6 da matriz A = (a^)
Se, por exemplo, A é matriz quadrada de ordem
em que a^ = (-1) 1 +
^ • —7-?
3, os elementos o , o 13 2 2 e o 3 1 formam a dia-

288
 (UE-RJ) A temperatura corporal de um paciente
foi medida, em graus Celsius, três vezes ao dia, Como as c o n d i ç õ e s (T), ( 2 ) e ( 3 ) devem ser

durante cinco dias. Cada elemento da matriz satisfeitas simultaneamente, o valor de m é - 1 .

abaixo corresponde à temperatura observada no
instante i do dia j:
35,6 36,4 38,6 38,0 36,0 •• exercícios
36,1 37,0 37,2 40,5 40,4
35,5 35,7 36,1 37,0 39,2 Determine a, b, c e d para que se tenha

Determine: a l \ = / 2 b\
4 c) \d 6f
a) o instante e o dia em que o paciente apre-
sentou a maior temperatura; 10 Determine x, y e z que satisfaçam
b) a temperatura média do paciente no tercei- x +y 2 7 z
ro dia de observação. 4 x-y z 2
1

2P 9
Determine p e q, tais que í _ 3 q ^ )=í g g j
2q

Igualdade de matrizes 12 Verifique se existe m, m E IR, para que se tenha

m - 1 0\ ( 3 2m
Elementos correspondentes 1-m mj
=

\-3 4
Dadas duas matrizes:
13 Determine m, m G IR, se existir, tal que
a
n a
12 "ln
9- m 2
1\ / 0 1
a
=
21
22 2n -3 7/ \m 7
a J

V a
ml a
m2
14. Seja A = (a;j) 2 x 3 , em que a = i + j . Determine
if

/m +n 3 m-2p\
íb n m, n e p em B =
D

bi2 ln , _ , a r

r
\ n+1 n-p 5 /
B
J
21 '2n fim de que tenhamos A = B.
b
22

V mlD Determine x e y reais, de modo que

m n
/ mxn

dizemos que elementos de mesmo í n d i c e (linha e

b
m2 " x
2 y 2 -
2 r
.-1 5. _y x
5_
coluna) s ã o correspondentes.
Assim:

• a n eb n s ã o correspondentes;
• a 1 2 eb 1 2 s ã o correspondentes;
Adição e subtração
• o m n eb m n s ã o correspondentes. Adição de matrizes
Dadas duas matrizes, A = ( a ^ e B= (bjj) ,
exemplo 3
x n m x n

a matriz soma A + B é a matriz C = ( C j j ) m x n , em que

Para que valores de m vale a igualdade Cjj = ay + by para todo /' e todo /.

0 1 2 W l - m 2
1 2 Em outras palavras, a matriz soma C é do mes-
-3 m+ 1 - 1 / \ -3 0 2m + l mo tipo que A e B e é tal que cada um de seus ele-
Devemos ter: mentos é a soma de elementos correspondentes de

0= l-m 2
= > m = - l ou m = l(T) A e 6, como podemos observar na soma:
m + 1=0 => m = - l ( 2 ) 2 - 1 3 W 1 3 -4 \_ /3 2 - 1
- l = 2 m + l => m = - l ( 3 )
0 5 2 / V 2 - 2 3/ \2 3 5

289
 Subtração de matrizes
exèm Dadas duas matrizes, A = (ay) m x n e B = (by) m x n ,
Vamos d e t e r m i n a r a matriz X, tal que
definimos a matriz d i f e r e n ç a A - B como a soma de
3 2 1 ? 5 1
+ X= A com a oposta de B; isto é:
-1 -4 2 . 1 6 ? .
A - B = A+(-B)
A matriz procurada é do tipo 2 x 3 e podemos

r e p r e s e n t á - l a por X = a
^ c Vejamos dois exemplos:
d e f
f 2 5 W-2 3 ^
Temos: 1 6 2 E

"3 2 1" + a b e 2 5 1"

4 - 2 ; V3 - 1 )

. - 1 -4 2. d e f. . 1 6 2. f2 -3) r 4 2 >
-1 6 -2 -5 i
Daí:
V4 -2, 1-3 1 J v i
3 +a 2+b 1+c 5 0 1 1 - 1
-1 +d -4 + e 2+f 6 -3 2 -2 5

Do conceito de igualdade, vem: 0 1 -1 1 -1 2

-3 2 2 -5 -1 -3
3 +a=? 2+b= 5 l+c=l
-1 +d= 1 -4 +e=6 2+ f=2

Então:
ti li
a = 4, b = 3, c = 0, d = 2, e = 10 e f = 5
Vamos determinar a matriz X, tal que:
Logo:
1
1 3 2 2 1 — 4 3
3 0 2
X= 4 6 5
10 5 -1 2 4. 1 -3 1

a b e
BMNMÍSIIHMMSHÉÍMMM

A matriz X procurada é X =
d e f

Matriz oposta Temos:

Seja a matriz A = (ay) m x n . Chama-se oposta de A a b e 1 3

a matriz representada por -A, tal que A+ (-A) = 0, em d e f 4 6

que 0 é a matriz nula do tipo m x n. _5_

2 1 4
Da d e f i n i ç ã o , decorre que -A é sempre obtida de 2
A trocando-se o sinal de cada um de seus elementos. 2 4 1 -3
Dessa maneira, temos:
Daí:
1_
3 -1 "a-1 b-3 c-2~ "3
• se A = 3 , então
_ d-4 e-6 f-5 _ ^0
-2 4 0
Em que:
l_
-3
-A = 3 a - l =3 c-2 =4 e-6=-l
2 -4 b-3 =6 d-4 =0 f-5 =5

' ? -4 "-2 4 " Então:

• se A =
I
. 2
5
5
.
, e n t ã o -A =
. 2 5
.
a = 4, b = 9, c = 6, d = 4, e = 5, f = 10

290
 A s e q u ê n c i a apresentada nos mostra que essa
e q u a ç ã o é resolvida do mesmo modo que a e q u a ç ã o
x - a + b = c, em que x, a, b e c s ã o n ú m e r o s reais.
Assim, para a d i ç ã o e s u b t r a ç ã o de matrizes é possí-
vel simplesmente fazer:
X-A+B=C=>X=C-B+A
Propriedades da adição
Sendo A,BeC matrizes do mesmo tipo (m x n) e exercícios
0 a matriz nula do tipo m x n, pode-se provar que va-
lem as seguintes propriedades para a a d i ç ã o de ma- Calcule:

trizes: 5 7 , 6 -2
9 4/ +
5 8
I. Comutativa: A + B = B + A 0 -1 " 11 17 "
II. Associativa: (A + B) + C = A + (B + C) b) + 0 2
_-3 4 .
III. Elemento neutro: A + 0 = A
c) (1 5 0 4)-(6 6 8 7)
IV. Oposto: A + (-A) = 0
1 1
d) 2 3
-1 -2

Sejam as matrizes A = (ajj) 3x 2 , em que a- = i - j,

e B = (bjj) * , em que b = i + j - 1.
Vamos d e t e r m i n a r a matriz X, tal que 3 2 ;j

X - A + B = C, em que A, B e C s ã o matrizes do a) Determine a matriz C = A + B.

mesmo tipo.
Utilizemos as propriedades citadas anterior-
mente para "isolar" a matriz X nessa e q u a ç ã o .
b) Determine a matriz D = A - B. Como você
representaria, genericamente, um elemento
dij de D?

Somamos aos dois membros a matriz oposta 12 11

Sejam A B =
de B, que é - 6 : 9 6

Determine a matriz A + B + C .
X - A + B + (-B) = C + (-B) « ^ 0
Usamos agora as propriedades II, III e IV:
Resolva as seguintes equações matriciais:
( X - A ) + (B + (-B)) = C + (-B)
U 3\ [5 OA
=o a) X+ 1 2 3
2 0
X - A = C + (-B)
1 4 2 11
b) X-
Somamos aos dois membros desta ú l t i m a -2 5 4 1
e q u a ç ã o a matriz A e usamos a propriedade
Determine a matriz X em:
associativa:
(l A 1 -1
X-A + A = C + (-B)+A 1 4 -3
2 + 2 = X-
\ -2 4
isto é: lo 2
J V 3
7
J
X + ( - A + A) = C + ( - B ) + A Sejam as matrizes A = ( a j ) ; 10 x 1 2 , em que
=o a;; = 2i - j , e B = ( bi)VlOx
i) 12, em que b = i + j .
J 10 x 1 2 ;j

Seja C = A + B, em que Cx ajj + b j. Determine ;

X=C-B+A os elementos:
a) c b)c
7 8
10 12

291
22 Resolva o sistema: -1 4 42\
2 • se A = então
X +Y+
6
V. 1 6 12 1
2
_ 3 0
8 4J" " U 14 )

0 -2 2 -8 -2AÍ2
X - Y -
2
V -l~ 2
(-2)-A =
4 6J"
' U 6 - 1 6 0

As tabelas a seguir indicam o número de faltas

de três alunos (A, B e C) em cinco disciplinas
(Português, Matemática, Biologia, História e •1M
Física, representadas por suas iniciais), nos me-
ses de março e abril. Vamos resolvera e q u a ç ã o matricial 2X = A+ B,
1 3 „ 3 -1
em que A = [ ^|
Março 1 0

P M B H
Devemos determinar X
Aluno A 2 1 0 4 2

Aluno B 1 0 2 1 1
Temos:
5 ^ ^ ^ ^
a b 1
2
c d -5
Abril
WÊÊÊÊÊÊÊÊÊM 2a 2b 4
M B H F
2c 2d -6
Aluno A 1 2 0 3
Do conceito de igualdade, vem:
Aluno B 0 1 1 3 1
2a = 4 => a = 2 2b = 2 => b = 1
Aluno C 3 3 3
2c = - 6 ^ c = - 3 2d = 2 d=1
a) Qual tabela indica o número de faltas des-
ses alunos no primeiro bimestre? • / 2 1
Assim, X =
A v

b) No primeiro bimestre, qual aluno teve o

maior número de faltas em Português? E em
Matemática? E em História?

Produto de um número real
por uma matriz
Seja a matriz A = (ay)
0 produto de k pela matriz A (indica-se: k • A) é a
matriz B = (bjj) m x n
elemento de A pelo fator k.
Vejamos alguns exemplos:
Matriz transposta
Dada uma matriz A = ( a ^ x n , chama-se trans-
posta de 4 a matriz:
m x n e k um n ú m e r o real. tal que aj, = ay para todo / e t o d o E m outros ter-
mos, a matriz/l' tem colunas ordenadamente iguais
, que se o b t é m multiplicando cada à s linhas d e 4 .
Por exemplo:
1 3 5
• A transposta de A = éA = l

• seA = ( 2 4 2),então3-A = (6 12 21) 5 9 9

2 1 4
4 1 2
se A: , então A= • A transposta de B = é B =l
2 5
10 4 5
L3 6

292
 a b e 0 a b c
• A transposta de C: d e f -a 0 d e
g h i -b 0 f
-d
a d g -c -e -f 0.
b e h
são anti-simétricas.
c f i

Matriz simétrica exercícios •

Chama-se matriz s i m é t r i c a toda matriz quadra- 1 2 3

da A de ordem n, tal que: Dada a matriz A = | ), obtenha as

matrizes:
A* = A a) 4 - A b) -

Em outros termos, uma matriz A = (ay) n x n é si-

( 3 (2 ^ -2\
m é t r i c a quando a,j = a» para todo i e todo j. Isso signi-
Sejam as matrizes A = eB = -1 1 5 6
fica que os elementos simetricamente dispostos em
1° 1 ) 9 K 8)
r e l a ç ã o à diagonal principal s ã o iguais. Determine as seguintes matrizes:
As matrizes: a) 3A + B b) A - 3 B

1 - 1 4 1 4 1
1 3
A= B= - 1 5 2 26.Sejam as m a t r i z e s A 2 1 3
3 2 1 4 1
4 2 2
B = (b;j) , em que by = 2i - 3j. Determine a
3 x
a b c d
3

matriz 3A + 4B.
b e f g
C=
c f h i
Sejam as matrizes A = í ^ ^ j eB =^ _^
d g i JJ
a) Calcule 2 • (A + B) e 2A + 2B. Os resulta-
por exemplo, s ã o s i m é t r i c a s . dos são iguais?
b) Calcule 3 • (A - B) e 3A - 3B. Os resultados
são iguais?
Matriz anti-simétrica c) Calcule 2 • (3 • A) e (2 • 3) • A. Os resultados
são iguais?
Chama-se matriz a n t i - s i m é t r i c a toda matriz qua-
d) Calcule 1 • A. A matriz obtida é igual a A?
drada A, de ordem n, tal que:
28 Resolva a equação:
A' = -A "7 2 1 \ 2 . X _ / H 0 3
6 4 -3 +
8 12 5
Em outros termos, uma matriz A = ( a ^ x n é anti-
s i m é t r i c a quando a» = -a« para todo / e todo /. Isso
significa que os elementos simetricamente dispos- 2 2 4 3
Dadas as matrizes A : ,B
tos em r e l a ç ã o à diagonal principal s ã o opostos e os 1 2

elementos da diagonal principal s ã o todos nulos.

2
)
( 1 ^
Por exemplo, as matrizes:
C , determine a matriz X que veri-
0 2 - 3
0 5 0
A= , B= -2 0 - 1 V
-5 0
3 1 0 fica a equação 2A + B = X + 2C.

293
 \ fl 2) Para calculara nota final do ano, o professor deve
30 . Sendo A = í ^ ^ ) eB = 3 0 fazer uma m é d i a ponderada usando como pesos, res-
/ V 5
-v pectivamente, 1,2,3 e 4. Assim, a m é d i a de cada alu-
a) 2A + A no s e r á determinada pela f ó r m u l a :
b) 3B<
(l?bim. x 1) + (2? bim. x 2) + (3? bim. x 3) + (4? bim. x 4)
c) ( A ) '
1

1+2+3+4
d) { - n
que equivale a fazer:
Determine X em 3X + 2A = B< + 2 X , se
1? bim. x 0,1 + 2? bim. x 0,2 + 3? bim. x 0,3 + 4? bim. x 0,4
2 1 0 Vamos calcular as m é d i a s dos alunos4, B e C:
A= _3 eB 3 1 2
1 -1
2 -1 2 6J • A: ? x 0,1 + 8 x 0,2 + 6 x 0,3 + 8 x 0,4 = 2,3
1 5 2 • B: 4 x 0,1 + 5 x 0,2 + 5 x 0,3 + 2 x 0,4 = 5,2
• C: 8 x 0,1 + 2 x 0,2 + 9 x 0,3 + 10 x 0,4 = 8,9
Resolva a equação 2X - l
3A = B, se
Podemos representar a tabela das notas bimes-
A =| 1
- M e B =f - 1 4

2-3/ \ - 5 10 trais pela matriz:

2 8 6 8
-2 8 -4
2X + Y = A= 4 5 5 2
17 -13 20
33 Resolva o sistema < 8 2 9 10
-5 13 - 6
3X + 2Y =
29 -20 33 Vamos representar os pesos dos bimestres pela
matriz:

34 Sabendo-se que a matriz -2 5 e simé- 0,1

V 0,2
B=
trica, qual é o valor de x + 2y - z ? 0,3
0,4 J
( U C - G O ) Analise a afirmação seguinte: Se A é
E representamos as m é d i a s pela matriz:
uma matriz quadrada, então A + A é uma ma- T

triz simétrica e A - A é uma matriz anti-simé-

T

?,3
trica.
C= 5,2
8,9

Dizemos que C é o produto da matriz A (notas)

Multiplicação de pela matriz B (pesos):

C = A-B
matrizes A ideia utilizada para calcular C é a que s e r á usa-
A tabela abaixo representa as notas obtidas em da agora para o produto de matrizes.
um curso de espanhol pelos alunos4, B e C, em cada
bimestre do ano letivo.
Definição
l?bim. 25 bim. 3? bim. 4? bim.
Dadas as matrizes A = ( a ) y mx n e B = (b )
jk n x p ,
Aluno A ? 8 6 chama-se produto de A por B, e se indica por A • B, a

mm
Aluno B 4 5 5 ? matriz C = ( c ) i k m x p , e m que um elemento qualquer
Aluno C 10 c é obtido da seguinte maneira:
ik

294
 Tomamos ordenadamente os n elementos da
em que:
linha i da matriz4: a llt a i 2 ,o i n . (T)
Tomamos ordenadamente os n elementos da co- c n = 2-0 + 3 - ( - l ) = - 3
luna k da matriz B: ò , b l k 2 k ,b n k . (2) c 12 = 2• 1 + 3• 2=8
c = (-l)-0 + 5-(-l)=-5
Multiplicamos o 1° elemento de (T) pelo
21

c = (-1) - 1 + 5 - 2 = 9
1? elemento de ( 2 ) , o 2? elemento de ( l ) pelo
22

2? elemento de (Z), e assim sucessivamente. -3

Assim, C = AB =
Somamos os produtos obtidos. -5

Assim: D = B • A existe e é do tipo 2 x 2 , isto é:

c = ar
ik
b
i k
+ aí b
2k •
+ a:, J
nk
0 1\ / 2 3\ /d„ d 12
-1 2 -1 5 21 '22
observações
4

em que:
A d e f i n i ç ã o garante a e x i s t ê n c i a do produto
AB quando o n ú m e r o de colunas de A é igual d n = 0-2 + l - ( - l ) = - l
ao n ú m e r o de linhas de B. d a = 0 - 3 + 1-5 = 5
A matriz produto C = A • B é uma matriz cujo d 21 = (-l)-2 + 2-(-l) = - 4
n ú m e r o de linhas é igual ao n ú m e r o de li- d 2 2 = ( - 1 ) -3 + 2 - 5 = 2

nhas de A e o n ú m e r o de colunas é igual ao

-1 5
n ú m e r o de colunas de B. Observemos o es- Assim, D = BA =
-4 2
quema abaixo:

B(n x
\rn x n)
L J
p) :
'(m x p)
observação
garante a existência
do produto Pelo exemplo 8 podemos ver que AB e BA exis-
tem, mas AB + BA. Isso sugere que, em geral, o
Notemos que, se A é do tipo m x n e B é do
produto de matrizes n ã o é comutativo.
tipo n x p , com p diferente de m, e n t ã o AB
Quando AB = BA, dizemos que A e B comutam.
existe, mas BA n ã o existe, pois:

B(nxp) *(m x n)
l_ _J
são diferentes!

Vamos encontrar todas as matrizes quadra-

das de ordem 2 que comutam com a matriz
1 2
0 1
Dadas as matrizes A = ( „ ^ )e B= [ ^ \ „
Seja a a matriz B que deve comutar
determinemos AB e BA. c
1 2
• Como A é do tipo 2 x 2 e B é do tipo 2 x 2 , com
0 1
segue que C = A • B existe e é do tipo 2 x 2 ,
isto é: 1 2 a + 2c b + 2d
0 1 c d
2 3 0 1
-li '12 a b a 2a + b
-1 5 -1 2 21 22
c d c 2c + d
: :

295
 E n t ã o , devemos ter: Devemos ter:

a + 2c b + 2d a 2a + b n = 2, para garantir a e x i s t ê n c i a do produto;

c d c 2c + d p = 1, pois o n ú m e r o de colunas d e X é igual ao
n ú m e r o de colunas de B.
a + 2c = a
b + 2d = 2a + b => c = 0, a = d e b qualquer Assim:X:
l d = 2c + d

Assim, as matrizes que c o m u t a m com Daí:

5 7 4
1 2
| s ã o da forma ( a b

0 1/ \0 a 2 3 1

5a + ?b
Efetuando o produto, vem
2a + 3b
5a + ?b = 4
de onde resulta o sistema | cuja so-
L 2a + 3 b = 1
Sejam as matrizes A = (a^g , em que x 3 = i - j, lução é a = 5 e b = - 3 .
e B = (b ) jk 3 x 8 , em que b = i + j . Sendo C = A • B =
jk

= (c ) i k 6 x
Logo,X = í _ 5
3

8 , vamos determinar o elemento c . 35

0 elemento c 35 da matriz produto C s e r á obti-

do tomando-se a linha 3 de A e a coluna 5 de B.
Dessa forma, usamos a "regra de f o r m a ç ã o " dos Propriedades da multiplicação
elementos de A e 6 para determinar as filas
Supondo que as matrizes A,BeC sejam de tipos
procuradas:
tais que as o p e r a ç õ e s abaixo possam ser realizadas,
valem as seguintes propriedades para a multiplica-
A= »31 d
32 a
33 2 1 0
ç ã o de matrizes:
J - /6 x 3
I. Associativa: (A • B) • C = A • (B • C)
>1S 6
II. Distributiva à direita em r e l a ç ã o à a d i ç ã o :
B= J
25 7
(A + B)-C = A-C + B-C
.f b 35 V 8
73 J III. Distributiva à esquerda em r e l a ç ã o à a d i ç ã o :
Assim, c 35 = 2 • 6 + 1 • 7 + 0 • 8 = 19. C - ( A + B ) = C-A + C-B

•1ÍU
mm exercícios
Determine, se existirem, os produtos:
Vamos encontrar a matriz X em A • X = B, sen-
1 2 2 3
a)
3 4 -2 1
; ) . . . ( ;
1 -2 -2 3 2
b)
Precisamos, inicialmente, determinar o tipo 3 4 -10 0
da matriz X.
2 3 1 0 -1 o
Temos: c)
5 7 0 1 1 2
A X B
I I 1 d)
-2 1
1

(2x2) (2x1) 0 3
(nxp)

296
 Determine, se existirem, os produtos: 5
Sejam as matrizes A = ,B =
3 4 -2
a) 5 6 eC
L7
a) Calcule (A + B) • C e A •C + B • C.
3
1 1 1 Os resultados são iguais?
b) 1
5 3 2 b) Calcule (A - B) • C e A • C - B • C .
L2
Os resultados são iguais?
-5 c) Calcule (A • B) • C e A • (B • C ) . Os resul-
-1 tados são iguais?
c)
1 d) Calcule A - B e B • A. Os resultados são
2 iguais?
8 2
d) 1 7 5 Determine x ey a fim de que as matrizes
-2 4 6 0 0 1 3
comutem.
y
38. Determine, se existirem, os produtos
Seja A uma matriz quadrada de ordem n; defi
a) 3 (6 -2 8) c) nimos A = A • A. Assim, determine A nos se
2 2

UJ guintes casos:
(1 0 l\
a) A: b) A : 0 3 4
b) (1 2)(3 4) f 1 3\ V5 6 0
2 0 B =
Seja uma matriz quadrada de ordem n; defini-
4j
Sejam as matrizes A : mos A = A • A • A. Utilizando os dados do exer-
3

4
eC Determine, se existir: cício anterior, calcule A . 3

-1
a) A - B c) A- C 6) B- A 48 A tabela abaixo mostra as notas obtidas pelos
b) B - A d) B l
C alunos A,BeC nas provas de Português, Mate-
mática e Conhecimentos Gerais em um exame
fl 2 0 ^ f5 8 N vestibular.

40, Sejam as matrizes A 0 1 2 eB = 1 9

U 0 \) ^7 -3) Português Matemática
Conhecimentos
Gerais
Se C = ( C j j ) 3 x 2 é a matriz produto A • B, deter- Aluno A 6 7
mine, se existirem, os elementos:
Aluno B 9 3 2
a) c b) c c) c
2 2 31 33
Aluno C 7 8 10

4 -2 Se os pesos das provas são 7 (em Português),

41, Calcule x e y em
-5 -1 6 (em Matemática) e 5 (em Conhecimentos
Gerais), qual é a multiplicação de matrizes que
Sejam as matrizes A = (ajj) 6x 3 , em que a - = i + j, ;j permite determinar o total de pontos de cada
e B = (bj ) k 3 x 4 , em que b )k = 2j - k. Sendo aluno? Determine esse total para cada um.
C = (c ) ik 6 x 4 a matriz produto A • B, determine
2 1 6 2
o elemento c43- Resolva a equação X
7 3 5 -7

43 i (UF-SC) Sejam A = ( a i j ) 4x 3 eB = (b^ x 4 duas f-1 2 ^

matrizes definidas por ajj = i + j e b^ = 2i + j , ( 1
^ ] 3 -1 , resolva a
respectivamente. Se A • B = C , então qual é o 2 4 )
elemento c 32 da matriz C ? equação A* • X = B . l

29?
 Resolva a equação A • X + B = C , na qual c) A localidade escolhida para a construção
9
4 " "3 " ~9~ da escola deve ser C . 2
A: ,B = eC =
_2 1 _ 2_ 8
' 2 -3 ~ "1 "
52 Resolva a equação A • B = X • C , se (FGV-SP, adaptado) Se A = i y ,B = 2

(1 0^ x 2 _ 1
/ 3 2
,1 0 -3 ,
-4 1 eC = e A • B é uma matriz nula, calcule x • y .
1 2

'2 1 4 '' B :
\ 7 5
l o 2y

1 1
Sendo A = . calcule A , A e A 2 3 4

Matriz identidade
0 1

"2 1' X y
As matrizes A = eB = são tais
1 0 2 3 Definição
que A • B = B • A (dizemos, por isso, que A e B
comutam). Calcule x e y. Seja A uma matriz quadrada de ordem n.Aé de-
nominada matriz identidade de ordem n (indica-se por
5 mm

(U. R Santa Maria-RS) Uma medida no sentido / ) quando os elementos de sua diagonal principal s ã o
n

de desafogar o trânsito é o planejamento na

todos iguais a 1, e os demais elementos s ã o iguais a
construção de edifícios públicos.
zero.
O diagrama a seguir representa três bairros, Q ,
Assim:
C e C , com as respectivas populações de alu-
2 3

nos e as distâncias entre eles, em quilómetros: 1 0

l,= é a matriz identidade de ordem 2.
0 1
0 0 N

0 1 0 é a matriz identidade de ordem 3.

V0 0 1J

(
1 0 0 í
0 1
é a matriz identidade
0
1.0 ... 1)
Deseja-se construir uma escola em um desses
de ordem n.
bairros, de tal maneira que a distância percorri-
da por todos os alunos seja a mínima possível.
A matriz X que representa as distâncias entre Propriedade
as localidades é dada por X = [d^], onde éa Qualquer que seja a matriz quadrada A de ordem
distância entre Q e Cj, 1 i *S 3,1 *£ j 3. n, tem-se:
Classifique cada uma das afirmações como ver-
dadeira ( V ) ou falsa (F). A-l n =A e l -A = A
n

( 0 1,8 2 >
Veja dois exemplos:
a) X = 1,8 0 2,2
2 2,2 0 ,
3 \Yl 0 W 2 3
1 -5 0 l j VI -5
120
í 0 0 ^ '-1 4 3^ í-2 4
)
r

b) S e Y = 110 é a matriz coluna das popu- 3

0 1 o • 1 5 0 = 1 5 0
100
v0 0 1, l o 2 1 ) l 0 2 1 )
"398
lações, então X Y = 436 Por essa propriedade, a matriz identidade funciona
482 como elemento neutro na multiplicação de matrizes.

298
Matriz inversa Assim:

Definição ( 2 -O
-1 _ 4 -2
5_ 3_
Seja A uma matriz quadrada de ordem n. A matriz -5 3
V 2 2
A é dita i n v e r s í v e l (ou i n v e r t í v e l ) se existir uma ma-
É fácil verificar que a outra condição, A • A = l , 1
2

triz 6 tal que:

e s t á satisfeita.

A• B= B•A= J7]
Nesse caso, B é dita inversa de A e é indicada
por/4" .
um
1

Sejam A e B matrizes quadradas de mesma

ordem e i n v e r s í v e i s .
Como podemos "isolar" a matrizXem A • X = B?
A inversa de A = ( ^ ) é A 1
=f ^ 1

5 3/ \-5 2 Multiplicamos os dois membros, à esquerda,

pois: por/4" : 1

2 1\ I 3 0
A-A- •1 _ A" -(A-X)=A" -B
1 1

5 3/ V-5 2 / \0 1
Usamos a propriedade associativa, a d e f i n i ç ã o
e
de matriz inversa e o elemento neutro:
3 - 1 \ /2 1\ /1 0
A~ -A =
1

5 2 / \5 3/ \0 1 (A- -A)-X = A" -B

1 1

I •X = A - - B = » X = A - - B
1 1

Vamos encontrar, se existir, a inversa de CAJU exercícios

3 2
A=
5 4
Verifique se ( ^ ^ j é a inversa de ^ ^
Devemos determinar A" = 1
, tal que
58, Determine, se existir, a inversa da matriz
A • A" = l .
1

1 2
2

Temos: 1 0

3 2 a b
5 4 c d ^5 4 ^
3a + 2c 3b + 2d
5a + 4c 5b + 4d Sejam as matrizes A = ^ 4
j e B = |^ ^

Do conceito de igualdade, seguem os sis- Determine:

temas: a) A ^ + B- 1

3a + 2c = l . _ 5 b) A^-B" 1

, cuia s o l u ç ã o e a = 2 e c =
5a + 4c = 0 2 Determine, se existir, a matriz inversa de
3b + 2d = 0 , 3
, cuja s o l u ç ã o e b = - 1 e d = — 3 6
5b + 4d = l J v
2
2 4

%.>»••
62. ( U F - C E ) As matrizes A e B são quadradas de
(
\ 0 2 >

(9 0 0 0 Qual é a inversa da matriz X :

0 3 0
0 9 0 0 \l 0 l j
ordem 4 e tais que AB . De-
0 0 9 0
lo 0 0 9
i\ 1 i\
termine a matriz BA. 6? Determine a matriz inversa de X = 0 1 4
0 0 1
7 3
Seja A a inversa de A =
1
Determine:
2 -1
Usando a inversão de matrizes, resolva a equa-
a) A + A- 1
b) (A-!) + A 2 2

ç ã o A . X = B,seA = ( ^ \
64, ( U C - G O ) Determine x a fim de que a matriz

Supondo inversíveis e de mesma ordem todas

y -3 \ , ./ x x-4 as matrizes envolvidas, isole a matriz X em:

65. A inversa de ' e a matriz
-2 x / \x - 5 1 a) X-B+ A = C
Determine xey. b) A " - X = B -
1 1

de vestibulares
l . ( P U C - M G ) A matriz A (»ij>2 x 3 é t a l
que A matriz obtida pela soma de todas as matrizes bi-
3i + j , se i + j nárias 2 x 2 é:
É correio afirmar que:
2i - 3j, se i = j 6 6
d)
í-l 6 6 8 8
7
a) A= 6 7 6 4 4 6
2
l 2 9 b)
4 6 6 4
7 ^ 4 4
5
b) A : -5 2 d) A = 4 4
-2
l 6 -9y

1 x 5. (UF-AM) Uma matriz quadrada é simétrica se, e so

2. (Vunesp-SP) Considere as matrizes A
2 x x
1

1 2\ /4 5\ mente se, A' = A. Se a matriz A 1 0 5-y

B I eC= I I, com x, y, z números
3 6
-1 y - 3 1 .
reais. Se A • B = C, a soma dos elementos da ma-
x +v
triz A é:
é simétrica, então o valor de — - — é:
a) 9 d) 50
a) - 1 d) 4
b) 40 e) 81
b) 3 e) 0
c) 41
c) 1
3. (Mackenzie-SP) O traço de uma matriz quadrada é
a soma dos elementos de sua diagonal principal. O 6, (PUC-RS) O elemento c da matriz C = AB, onde
22

traço da matriz A = (a p , tal que a j = i', é:

i> 3x 3 ;
7 1 2
a) 3 d) 4 1 2 3 4
3 3
8 1 1
A= 5 6 7 8 eB =
b) 2 5
e) 2 6
5 0 0 , e:
c) 5 -10 0 1
2
4 0 1

4. (Unirio-RJ) Matrizes binárias são matrizes cujos ele- a) 0 d) 11

mentos pertencem ao conjunto {0,1} e têm aplica- b) 2 e) 22
ção em Ciência da Computação. c) 6

300
 7. (U. E. Londrina-PR) Dadas as matrizes A = (a ) , ;j 3 x 2 a) M•N=a •N d)N • M = a • M
definida por a^ = i - j , B = (by) 3> definida por by = j ,
2 x b) M•N=a •M e) N • M = a • N
e C = (cjj), definida por C = A • B, é correto afirmar c)
que o elemento c é: 23

13 . (Unifesp-SP) Uma indústria farmacêutica produz,

a) igual ao elemento c .
diariamente, p unidades do medicamento X e q uni-
12

b) igual ao produto de a por b .

dades do medicamento Y, ao custo unitário deres
2} 2}

c) o inverso do elemento c .
reais, respectivamente. Considere as matrizes
32

d) igual à soma de a com b . 12 n

M, l x 2 , e N , 2 x l :
e) igual ao produto de a por fr . 21 13

M = [2p rq] e N=
8. (Mackenzie-SP) Se o produto de matrizes 2s
íx\ A matriz produto M • N representa o custo da pro-
1 -1
-1 y é a matriz nula, dução de:

x + y é igual a: u; a)
b)
1 dia
2 dias d)
3 dias
4 dias
e) 5 dias
a) 0
b) 1 d) 14 . (UFF-RJ) Um dispositivo eletrônico usado em se-
gurança modifica a senha escolhida por um usuário,
9. (Fatec-SP) Seja a matriz A = , tal que de acordo com o procedimento descrito abaixo.
A senha escolhida S,S S S deve conter quatro dígi-
-19 -8 2 3 4

. É verdade que a + b é igual a: tos, representados por 5], S , S e S . Esses dígitos

10 -19
2 3 4

são, então, transformados nos dígitos M j , M , M e 2 3

a) c) M , da seguinte forma:
4

b) d)
M, M 3

10 . (UF-RN) A matriz a seguir é 7 x 7 e foi formada M2 s 2 M 4

com o número 1 em cada posição da primeira l i - 0 1

nha, um 0 e um 2, alternadamente, nas posições da onde P é a matriz
1 o
segunda linha, dois 0 e um 3, também alternada-
Se a senha de um usuário, já modificada, é 0110, isto
mente, nas posições da terceira linha, e assim suces-
é, M , = 0 , M = 1, M = 1 e M = 0, pode-se afirmar
sivamente.
2 3 4

que a senha escolhida pelo usuário foi:

1 1 1 1 1 1 >
a) 0011 c) 1001 e) 1100
0 2 0 0 2 0 2 b) 0101 d) 1010
0 0 3 0 0 0 3
0 0 0 0 4 0 0 15 • (Faap-SP) Uma montadora produz três modelos de
0 0 0 0 0 5 0 veículos, A,BeC. Neles podem ser instalados dois
0 0 0 0 0 0 6 tipos de air bags, D e E. A matriz [air bag modelo]
lo 0 0 7; 0 0 0 mostra a quantidade de unidades de air bags ins-
Numa matriz 100 x 100, construída com o mesmo taladas:
critério, a quantidade de números diferentes de zero A B C
na centésima coluna é: D [ 2 2 0
b) 9 10 d) 11 E [4 4 2

11. (U. F. Ouro Preto-MG) Dadas as matrizes

Numa determinada semana, foram produzidas as
seguintes quantidades de veículos, dadas pela ma-
b 1 -1
A= eB , sabe-se que triz [modelo-quantidade]:
1 0 1
3 Qtde.
A-B' = O valor de a + b é:
-2 300
a) 10 500
b) d) 11 x
O produto da matriz [air bag modelo] pela matriz
2 5
~ 1 600 ~
12 . (Unifor-CE) Sejam as matrizes M -1 0 [modelo-quantidade] é . Quantos veículos
3 600
3 1
a 0 0 do modelo C foram montados na semana?
0 a 0 , com a G IR. É verdade que: a) 300 c) 150 e) 100
0 0 a b) 200 d) 0

301
16 . (Unifor-CE) Se a matriz B = (by), de ordem 2, é a
0 2" ca a transposta de A. Se A = y2 x
é ortogonal,
matriz inversa de A
- 1 1 , então: y z
1 então x + y é igual a: 2 2

a) b„= — d) b =- l
•
>I
2 2

d)
b) b =- l
e) b = - \
1 2

22

e)

N 1
17. (U. E Viçosa-MG) Sejam as matrizes A = |

-1

J =L
M , onde x ey são números reais e M é fJ. (Cefet-PR) Sendo A = 3 1
B - 1

i y
2
£B
4 -2 0-1
a matriz inversa de A. Então o produto xy é:
então o produto entre a matriz transposta de A e a
, 1 , 1
matriz inversa de 5 é igual a:
5_
-3 --r-
d) 2
d)
5_
-3 -8 -1 —
1 b) 2
0 2
18 . (PUC-MG) Multiplicando-se a matriz A :

-1 5_
-3 -10 -1 - 42-
c)
3 2 -1 0 -5
pela matriz B , obtém-se a matriz
2 x
1 -1
1 0 21 . (UF-AM) Considere as matrizes M =
Então, o valor de x é: 0 1
0 1
1 0
a) -1 c) 2 ,P = eX = . Se X é solução de
3 2
b) 0 d) 3
M " • N • X = P, então x + y é igual a:
1 3 2

19 . (Fuvest-SP) Uma matriz real A é ortogonal se a) -5 c) -3 e) 4

AA' = I , onde I indica a matriz identidade e A' indi- b) 5 d) 3

i , (UF-CE) A matriz quadrada M , de ordem n > 1, satisfaz a equação M = M - 1 , onde Iéa matriz identidade 2

de ordem n. Determine, em termos d e M e í , a matriz M . 2 0 0 3

(U. E. Londrina-PR, adaptado) Uma das formas de enviar uma mensagem secreta é por meio de códigos
matemáticos, seguindo os passos:
1) Tanto o destinatário quanto o remetente possuem uma matriz chave C.
2) O destinatário recebe do remetente uma matriz P, tal que MC = P, onde M é a matriz mensagem a ser
decodificada.
3) Cada número da matriz M corresponde a uma letra do alfabeto: 1 = a, 2 = b, 3 = c , 2 3 = z.
4) Consideremos o alfabeto com 23 letras, excluindo as letras k,wey.
5) O número zero corresponde ao ponto de exclamação.
6) A mensagem é lida, encontrando a matriz M , fazendo a correspondência número/letra e ordenando as
letras por linhas da matriz conforme segue: m m m m m m 3 m 3 m m 3 3 . 11 12 13 21 22 2 1 32

"1 1 0 ' " 2 -10 1

Considere as matrizes: C : 0 -1 0 eP = 18 38 17
. 0 2 1 . . 19 14 0
Com base nos conhecimentos e nas informações descritas, que mensagem foi enviada por meio da matriz M?

302