O objetivo deste capítulo é a obtenção de fórmu- Os arcos APQ e RAP possuem a mesma medida

las que nos possibilitem encontrar as funções circula- (a + b) e, consequentemente, as cordas AQ e PR tam-
res da soma de dois arcos, da diferença de dois arcos bém t ê m medidas iguais: d = d . A0 PR

ou, ainda, do dobro (ou triplo) de um arco dado, além As coordenadas dos pontos envolvidos na
da fatoração de algumas expressões. Por exemplo, igualdade acima s ã o : A ( l , 0); P(cos a, sen a);
como são conhecidos os valores de sen 45°, sen 30°, 0(cos (a + b), sen (a + b)) e R(cos b, -sen b).
cos 45°, etc, poderemos, em função deles, obter Utilizando, então, a fórmula da distância entre dois
pontos, que será apresentada no capítulo 33, temos:
sen 25° cos 15° tg 105° etc.
30° + 45° 45° - 30° 45° + 60°
dJp = [ 1 - cos (a + b ) ] + [0 - sen (a + b ) ] =
2 2

= 1 - 2 cos (a + b) + cos (a + b) + sen (a + b) =

2 2

A primeira dedução é um pouco trabalhosa, po- = 2 - 2 cos (a + b) = 2 [ 1 - cos (a + b) ]

rém muitas das outras decorrem dela e são bastan-
d 2
R = (cos a - cos b) + (sen a + sen b) = 2

te simples.
= cos a - 2 cos a cos b + cos b + sen a +
2 2 2

+ 2 sen a sen b + sen b = 2

= 2 - 2 cos a cos b + 2 sen a sen b =

Fórmulas de adição e = 2 [ 1 - (cos a cos b - sen a sen b) ]

subtração
Igualando:
2[1 - cos (a + b)] = 2[1 - (cos a cos b-sen a sen b)]
Cosseno da soma de dois arcos 1 - cos (a + b) = 1 - (cos a cos b - sen a sen b)

Finalmente, obtemos:
Consideremos dois arcos, o e b, e determinemos
cos (a + b). cos (a + b) = cos a cos b - sen a sen b
Sejam P, Q e R as extremidades dos arcos a,
(a + b) e - b , respectivamente, como mostra a figura
abaixo, que retrata o ciclo trigonométrico.
exempjM
Para calcular cos 25°, podemos utilizar a fór-
a+b
mula deduzida, fazendo:

cos 25° = cos (30°+ 45°) =

= cos 30° cos 45° - sen 30° sen 45° =
1 A

)
AÍ3 _V][_JL V~2~ VÊ-Vã =

2 2 2 ' 2 4
R

258
Cosseno da diferença Seno da diferença de dois arcos
de dois arcos Para calcular sen (a - b), basta fazermos nova-
Para calcular cos (a - b), basta fazer na fórmula m e
" =
n t
^ )>
e a b a + b d e s t a v e z n a f ó r m u l a d o s e n o

anterior a - b = a + (-b) e, assim, temos: da soma de dois arcos:

cos (a - b) = cos [a + (-b)] = sen (a - b) = sen [a + (-b)] =

= cos a cos (-b) - sen a sen (-b) = sen a cos (-b) + sen (-b) cos a
= cos a cos b - sen a (-sen b) Então:

cos (a - b) = cos a cos b + sen a sen b sen (a - b) = sen a cos b - sen b cos a

exemplo 2
No cálculo de cos 15°, fazendo 15° = 60° - 45°,
exe
temos: Para calcular sen 15°, podemos fazer, por
exemplo, 15° = 6 0 ° - 4 5 ° :
cos 15° = cos (60°-45°) =
= cos 60° • cos 45° + sen 60° • sen 45° = sen 15° = sen 60° • cos 45° - sen 45° • cos 60°

= JL.JJL+JÃ. Vi V2 + V6=
Substituindo os valores conhecidos, temos:

2*2 2"2 4 o iI.iL.iLi Vê-V2

2 2 2 2 4
s e n l 5 = = =

= cos 25° (veja exemplo 1)

Seno da soma de dois arcos

r
Lembrando que sen x = cos |~--x), temos:
observação
sen (a + b) = cos f-(a í))
+ = cos f-a Todas as fórmulas já estudadas neste capítulo
são válidas para quaisquer valores reais de
;|-|-aJcosb + sen(-|-a o e de b.

sen a

sen (a + b) = sen a cos b + sen b cos a

Tangente da soma de dois arcos
ímpio 3 Lembrando que tg x = sen x
cos x
para calcular

sen 25° pode ser determinado como o seno tg (a + b), fazemos:

da soma sen (30° + 45°): . / .\ sen (a + b) sen a cos b + sen b cos a
sen 25° = sen (30° + 45°) = tg (a + b) = )—-f = ; r
= sen 30° cos 45° + sen 45° cos 30° = cos (a + b) cos a cos b - sen a sen b
Dividindo o numerador e o denominador por
_JL dL AL V3" _ V2 + V6
+ cos a cos b, temos:
2' 2
Observe:
+
2' 2 4 sen a cos b + sen b cos a
cos a cos b
tg (a + b)=-
sen 25° = cos 15° cos a cos b - sen a sen b
cos a cos b

259
 sen a cos b sen b cos a
+ •
tg (a + b) cos a cos b cos a cos b
cos a cos b sen a sen b
Na determinação de tg 15°, podemos fazer:
cos a cos b cos a cos b
Finalmente, vem: t 15° tg(45°-30°) =
g = ^t g 4 °5 °- -^t 3g 300°° _
4 5

1 + tg 45°-tg30°
/ i.\ tga + tgb . Vã Vã
tg(a + b)= % *.
1 - tg a tg b 3 3 3-Vã 3-Vã
„ „ Vã , Vã 3+Vã 3 - V ã
válida para a ¥= — + kTC, b # — + kTt e 3 3
12-6VI
a+b# + krc, k E Z. =2-Vã

smplo 5 til exercícios

Para calcular tg 25°, podemos fazer
25° = 30°+ 45°: 1. Calcule:
a) sen 165° c) cossec 75°
tg25° tg(30° + 45°) =
= tg30° tg45°
+ = b) cos 165° d) sec 15°
B s v ;
l-tg30°-tg45°

Vã . Vã+3 2, Determine as seis razões trigonométricas de u m

arco de 105°.
— +1 1—
í 3V ã 3 -3V ã 33-+VV ãã
13TC
3, Calcule sec e cossec

3 +V ã 3+V ã ^ i 2 + 6Vã = 2 ! ,rõ 12 12

3-Vã 3+Vã 6
4, Efetue o produto cos 15° • cos 75°.

5, a) A = sen 70°
Simplifique cada• expressão:
cos 20° + sen 20° • cos 70°
Tangente da diferença b) B = cos 70° • cos 20° - sen 70° • sen 20°
c) C = sen 70° • cos 20° - sen 20° • cos 70°
de dois arcos d) D = cos 70° • cos 20° + sen 70° • sen 20°

Façamos novamente a - b = a + (-b):

6. Desenvolva:

tg( -b)=,g[a ( - b ) ] = - í i f ± ^ L =
a + a) sen x + c) sen x +
TC

1 - tg a tg (-b)
tga + (-tgb) b) cos [ x - - j - d) cos (x - —
" l-tga(-tgb)
Então:
7, Quanto vale sen • sen + cos • cos -~i

tg(a-b)
tga-tgb y lo y lo
1 + tg a tg b 8. Simplifique:

válida para a ^ ^ + kTC, b^-^- + kTC e a - b ^ - ^ - +

x- — j + cos í x + - j -
+ kTC, k E Z. b) sen (x - —J- cos í x + - y

260
 9. Comprove a igualdade: 3 a , c h a m a d o s , respectivamente, de arco duplo,
cos (x - y) - cos (x + y) = 2 sen x sen y arco triplo,...
No caso do arco duplo, fazemos 2a = a + a; para o
10. a) Calcule tg 15°.
arco triplo, 3a = 2a + a; e assim por diante.
b) Mostre que tg 1 5 - tg 7 5 ° = 1.
o

Vejamos as funções circulares de 2a:

11 . Determine:
a) tg 105°
b) tg 165°
c) tg 255°
d) tg 345°
Cosseno
cos 2a = cos (a + a) = cos a cos a - sen a sen a =
12. Calcule tg b, sabendo que t g (a - b) = VT e
= cos a - sen a
2 2

tga=l.
Usando a relação fundamental I:
13. Sabe-se que sen 25° = a. Calcule:
a) cos 65° c) tg40° cos 2a = i cos a - sen ai= 2 2

b) sen 40° = 1 - sen a - sen a = 1 - 2 sen a

2 2 2

14. Se tg a = - j - e cos b = - y , estando a e b no ou

1? quadrante, determine: cos 2a = cos a - sen a = 2 2

a) t g ( a + b) c) cos(a-b) = cos a - (1 - cos a) = 2 cos a - 1

2 2 2

i i
b) tg(a-b)
Resumindo:

15. Sendo sen a = cos b = , com a no 2 quadrante

o

cos 2a = cos a - sen a 2 2

e b no I quadrante, determine:
o cos 2a = 1 - 2 sen a 2

a) sen (a + b) c) tg (a + b) cos 2a = 2 cos a - 1 2

b) s e n ( a - b ) d) cos (a - b) - cos (a + b)
Temos, assim, três fórmulas equivalentes para o
O e n u n c i a d o a seguir refere-se aos exercícios cálculo de cos 2a. Dependendo da situação, podemos
16 e 17. escolher a mais indicada.
oc, p e y são as medidas dos ângulos internos de
u m triângulo não retângulo.
Seno
16. Prove que tg a + tg P + tg y = tg a • tg p • tg y.
sen 2a = sen (a + a) = sen a cos a + sen a cos a
17. Se a sequência (tg a, tg p, tg y) é uma progres-
Então:
são aritmética, quanto vale tg a • tg y?

18. Se a = sen 50°, qual é, em função de a, o valor da sen 2a = 2 sen a cos a

expressão E = sen 5 + cos 5 ?
o o

Tangente
tg 2a = tg (a + a) = — — ê ã

S B
1-tga-tga
Fórmulas de Então:

multiplicação tg2a =
2tga
l-tg a 2

Dadas as funções circulares de um arco o, é pos-

sível, mediante a aplicação das fórmulas deduzidas, TC
válida para a + k
encontrarmos as funções circulares dos arcos 2a,

261
 _ _ 8
exemplo 7 20. Seja x do 1° quadrante, tal que sen x = — . De-
y

termine sen 2x.

5 12
Sendo dados sen x = — — , cos x = — — e
13 13
21. Se sen a = — > c o m a n o
1° quadrante, quanto
tg x = — - , para determinar as funções circula-
vale sen 2a? A que quadrante 2 a pertence?
res do arco duplo 2x, fazemos:
22. Se cos x = -|- e tg x > 0, determine sen 2x.
5 12
• sen 2x = 2 sen x cos x = 2 • — — ==>
13 13
120 23. a) Se cos x = - y , quanto vale cos 2x?
sen 2x =
169
b) Se sen x = — , quanto vale cos 2x?
12 \ 2
/ 5 ^
• cos2x = c o s x - s e n x =
2 2

13 13
144 - 25 119 24. Qual é o valor de y = sen •—• - cos -^-? 2 2

cos 2x:
169 169 o o

_5_ 25. Quanto vale:

2 tgx 12 a) cos 70° - sen 70 ?

2 2 o

tg2x =
b) cos 2x - sen 2x?
2 2

12
_5_ 26. Apure o valor de y = cos 15° - sen 15°.
6 120 sen 2x
tg2x =
119 119 cos 2x 2 7. Desenvolva cada expressão:
a) (sen 22°30' + cos 22°30') 2

144
b) (cos sen J L . )

exemplo 8 28. Mostre que:

Vamos determinar o valor de A = sen 15° + + 1 + sen 2x

a) 1 1

+ cos 15° por meio da fórmula do seno do arco cossec x sec x

duplo. b) sec 0 • cossec 0 =
sen 20
Quadrando A:

A = (sen 15° + cos 15°) =

2 2

29. Sabendo que sen x + cos x = —~-, quanto vale

= s e n 1 5 ° + c o s 1 5 ° + 2 • sen 15° • cos 15° =
2 2

sen 2x?
= 1 + 2 sen 15° • cos 15° = 1 + sen (2 • 15°) =
1 3 30. (UF-AL) Para que valores reais de k a igualdade
= l +sen30°=l + c o s e - sen 8 j _ isfeita?
2 2
2 2
2 = k é sat

Daí:
31. Sabendo que sen x - - j - = cos x, com x no

V 2 VÊ VÊ VÊ 2 I o
quadrante, determine:
a) sen 2x b) cos 2x c) tg 2x

exercícios 32. Simplifique a expressão y :

1+tg 2

19. Dados sen x = - y e cos x = ^ , calcule sen 2x. 1 -tg 2

262
33. U m triângulo retângulo possui catetos de 11 cm Transformação de somas e
e 60 cm, sendo a o ângulo compreendido entre
a hipotenusa e o maior cateto. Determine: diferenças de senos
a) tg 2a Tomemos as expressões do seno da soma e do
b) cos 2 a seno da diferença de dois arcos:

sen (a + b) = sen a cos b + sen b cos a

34. (UF-BA) Na fi gura, a medida do segmento C D
é o triplo da medida de BD, e o ângulo C A D
mede o dobro do ângulo BAD. Determine, em
radianos, a medida do ângulo BAD compreen-
dida entre 0 e ——
sen (a - b) = sen a cos b - sen b cos a
Somando-as e subtraindo a segunda da primei-
ra, membro a membro, obtemos:
sen (a + b) + sen (a - b) = 2 sen a cos b
sen (a + b) - sen (a - b) = 2 sen b cos a

Façamos a + b = p e a - b = q.Assim:

p +q p-q
a= e b=

Daí:
p+q
35. U m observador vê, do solo, a 150 m , o topo de sen p + sen q = 2 sen cos — 2 —
2
uma torre vertical de 75 m de altura. Aproxi-
mando-se, e ainda mirando a partir do solo, o p-q p+q
sen p - sen q = 2 sen cos -í-y-í-
ângulo de observação do topo da torre passa a 2
ser o dobro do anterior. Determine a distância
percorrida pelo observador entre os dois ins-
tantes de observação.
implo 9
36. ( U F - A L ) O ângulo do vértice de u m triângulo Para fatorar A = sen 3x + sen 5x, fazemos:
isósceles é agudo. Se a tangente desse ângulo
p + q _ 3x + 5x
é igual ao dobro do quadrado do seu seno,
2 2
determine o cosseno da soma dos ângulos da
p-q 3x - 5x
base. • ——— = = —x
2 2

Daí:
A = 2 sen 4x • cos (-x) => A = 2 sen 4x • cos x

Fórmulas de
transformação
em produto Vamos transformar B = 1 - sen 3x em produto.
Fazemos inicialmente sen 90° = 1 e assim
Para a fatoração de certas expressões, a Trigono-
B = sen 9 0 ° - s e n 3x.
metria dispõe de algumas fórmulas próprias que,
Então:
quando associadas aos recursos algébricos de que
já dispomos, permitem a fatoração de expressões # p +q = 90° + 3x _ „ 3x
2 2 2
como sen x + sen y, cos x - cos y, sen x + cos x e
outras. Tais fórmulas são conhecidas como fórmulas m p-q _ 90°-3x _ / | 5 0 3x
de prostaférese (transformação).

263
 Daí: Assim:

45° — y - ) - cos ^45° + ^ D = - 2 sen 45° • sen 25° = - 2

<2 sen 25° =

= - ^ 2 sen 25°

3x 3x
cos 45° • cos sen 45° • sen — jp» observação
2 2 Nesse ponto é conveniente relembraras relações
2 / 3x 3x
=2 — cos - — - sen — sen (90° - x) = cos x e cos (90° - x) = sen x,
2 \ 2 2
pois há casos em que nenhuma função se repe-
42 ( 3x 3x
— — cos — — sen — te. Por exemplo, aparecendo A = cos 10° + sen 20°
2 l 2 2
podemos fazer A = sen 80° + sen 20° ou
a • • ( 3x 3x\
Assim, B = I cos - y - sen - y 1 •
2
A = cos 10° + cos 20°, e fatorar normalmente,
como nos exemplos apresentados.

Transformação de somas e Transformação de somas e

diferenças de cossenos diferenças de tangentes
Tomemos as expressões do cosseno da soma e Considerando a expressão tg p + tg q, podemos
do cosseno da diferença de dois arcos: escrever:

cos (a + b) = cos a cos b - sen a sen b sen p sen q

tg p + tg q = —+ =
cos (a - b) = cos a cos b + sen a sen b & r
^ cos p
6
cosq

Somando-as e subtraindo a segunda da primei- sen p cos q + sen q cos p

ra, membro a membro, obtemos: cos p cos q

cos (a + b) + cos (a - b) = 2 cos a cos b Então:

cos (a + b) - cos (a - b) = - 2 sen a sen b
sen (p + q)
Fazendo a + b = p e a - b = q, ou seja, p + tg q =
cos p cos q
a = P =-! e b = P 3 temos:
(
Analogamente, para a e x p r e s s ã o tg p - tg q
_ cos ——-
p+q- cos -p—- q— temos:
cos pr + cos q*i= 2 2
1

2
sen ( p - q )
tgp-tgq= ^
cos p - cos q = -2 sen -P-Í5. sen ° — 1 cos p cos q
r i 2 2

exemplo 12
exemplo 11 Para fatorar a expressão E = tg 50° + tg 40°,
fazemos:
Procurando transformar em produto a ex-
pressão D = cos 20° - cos 20°, fazemos: _ sen (50° + 40°) sen 90°
E=
cos 50° cos 40° cos 50° cos 40°
. p + q _ 20° + 20°
2 " 2 1 1 1
20°-20° cos 50° cos 40° cos 50° cos 40°
= 25°
2 : sec 50° sec 40°

264
 41. Transforme em produto:
Já para a expressão F - tg 50° - tg 40°, po-
demos escrever: a) sen 10° + sen 50°
b) cos 10° + cos 50°
F _ sen ( 5 0 ° - 4 0 ° ) _ sen 10° c) tg 10° + tg 50°
cos 50° cos 40° sen 40° cos 40°
t f 42. Transforme em produto:
complementares
a) sen 5x - sen x
2 sen 10° 2 sen 10° 2 sen 10°
b) sen 9x - sen 5x + sen 3x + sen x
2 sen 40° cos 40° sen 80° cos 10°
. ' 11
c) cos 3x + cos 5x
1
arco dobro complementares 4 3 . Simplifique sen x - cos x.
4 4

= 2 tg 10°
44. Quanto vale cos • cos -^-?
8 8

exercícios 45. Simplifique cos 80° - cos 70° - cos 50° - cos 40°.

46 «Escreva, em função de cotg 10°, a expressão:

3 7. Transforme em produto: _ l+tg55°
c

a) sen 40° + cos 10° 1 - tg 55°

b) sen 10° + cos 40°
c) sen 50° + cos 80° 4?. Simplifique:
d) sen 80° + cos 50° 1 + cos 2x
a)

38 . Fatore: cos 2x - 1
b)
a) tg25° + tg65° b) tg65°-tg25° cos 2x + 1

39 . Fatore as expressões: cos x - cos 5x

48. Simplifique
sen x - sen 5 x '
a) sen 3x + sen x
b) cos 3x + cos x
49 .Determine o arco x do I o
quadrante tal que
cos 55° + cos 65° = cos x.
40. Transforme em produto:
a) 1 - sen x b) 1 + sen x 50. Simplifique E = sen x sen 3x - cos x cos 3x.

de vestibulares
1. (UCDB-MS) Sendo sen x + cos x = -y-, o valor de 3. (UF-AM) O cosseno do arco de medida 255° é
igual a:
sen 2x é:
a) 0,48 d) -0,8
, Vó-VJ
_4
b) -0,48 e) -0,6
c) -0,96
Vê-AÍ2
b)
4
-AÍ2-V6
2. (Mackenzie-SP) Se tg a = 2, então cos 2a é igual a: c)
4
V2 +V6"
c -- d)
_4
V2-V~6
b) - d)

2C c
(U. F. Juiz de Fora-MG) Considere as seguintes afir- 10 , (Unifesp-SP) Se x é a medida de um arco do 1° qua-
mativas: drante e se sen x = 3 cos x, então sen (2x) é igual a:
I. sen (a + b) = sen a + sen b
II. sen a + cos a = 1
2 2 a)
T
III. sen 2a = 2 sen a • cos a 3_
b)
IV. sen a • b = sen a • cos b 5
Pode-se concluir que: 1 + V5

a) todas as afirmativas são corretas.

b) apenas a afirmativa I I é correta.
c) apenas a afirmativa I I I é correta.
d) as afirmativas I I e I I I são corretas.
e) as afirmativas I e IV são corretas.
11 . (Unifesp-SP) A expressão sen (x - y) cos y + cos (x - y)
(U. F. Uberlândia-MG) Calcule o valor de:
sen y é equivalente a:

sen
TC \ , rc
12
a) sen (2x + y)
12 + C
° S
U b) cos (2x)
2 + Vã" 1 + V3 c) sen x
2 d) sen (2x)
2-V3 e) cos (2x + 2y)
b)
12 . (UF-MS) Considere a função f(t) = (a - b) cos t +
(UF-AM) É dada a expressão:
+ b cos (~~j~~ )'l s e n
d o aeb constantes reais. Fazen-
sen 34° • cos 26° + sen 26° • cos 34°
do b = — a, obtém-se:
cos 57° • cos 27° + sen 57° • sen 27°
4
O seu valor é:

a) V3
. V3 JL
4
a) f(t)=^2_cos t 3

b) f(t) = a sen 1 3

b) 1 d)f
c) f(t) = y sen 1 3

(UF-PB) Se 0 # - y , k G Z, e cotg 0 - tg 0 = 8, então d) f(t) = a cos 1 3

cotg (20) é igual a: e) f(t) = y cos 1 3

a) - 4 c) 2 e) 4
b) 1 d) -2 13 . (Puccamp-SP, adaptado) O matemático inglês
Charles Babbage (1792-1871) é considerado o "pai
dos computadores modernos" por ter desenvolvi-
(Mackenzie-SP) Se sec x - 4, com 0 x < — , então do um modelo para a formulação de tabelas (de
tg 2x vale: logaritmos, funções trigonométricas, etc.) sem a in-
4Vl5 tervenção de um operador humano.
15
d) Babbage visava à montagem de tabelas de funções
15 16
trigonométricas, como a que segue:
15 -Vl~5
b) e)
4
-2Vl5
c) 15° 0,26 0,96
7
25° 0,42 0,90
(UF-MA) Sabendo que (3 é um ângulo tal que
Usando a tabela acima, o valor que se obtém para
2 sen (P - 60°) = cos(p + 60°), então tg P é um nú-
cos 40° é:
mero da forma a + bV3~, em que:
a) 0,7839
a) a e b são reais negativos.
b) a e b são inteiros. b) 0,7751
c) a+b =1 c) 0,7640
d) aeb são pares. d) 0,7548
e) a +b =1
2 2
e) 0,7482
14 . (Mackenzie-SP) Se, no triângulo retângulo da figu- 18. (Unifor-CE) Se tg t = V5 e 0 < t < y , então sen 2t
3 i JVUiglíií
ra, tem-se cos a = —, então o valor de sen (2a + 3(3) é: é igual a:

V5
*1
. <5

d)
. V5
6 )
—
_2_
3 c)
4
d)
J_
2
4 f\ 0
3
1 9 . (Mackenzie-SP) Se tg — = sen 0 e cos 0 + 0, então o
valor da tg 0 é:

15. (PUC-PR) Três números a, P e 0 estão em progressão 1

_ _ , , sen a + sen P + sen 0 , •> T C)
3
aritmética. Então, o valor de £ — e: b) - 1 d) 0
cos a + cos p + cos 0
a) tg(oc+p + 0)
b) tgp 20.(ITA-SP) Seja a G 0,- , tal que sen a + cos a = m.
c) cotg (a + P) sen 2a
d) tga Então, o valor de y
sen a + cos a sera:
3 3

e) tg(9-a)
2(m -l) 2

a)
16 . (UF-AL) Na figura abaixo tem-se o triângulo ABC tal m(4 - m ) 2

4 2 ( m + 1)
2

que sen a = — e BC = 5 cm. b)

m(4 + m ) 2

2(m -l) 2

c)
m(3-m ) 2

2(m -l) 2

d)
m(3 + m ) 2

2(m +l) 2

m(3-m ) 2

21. (Fatec-SP) No triângulo ABC tem-se que BÂC mede

80°, ABC mede 40°_e BC = 4 cm. Se sen 20° = k,
Analise as seguintes afirmações: então a medida de AC, em centímetros, é dada por:
a) O triângulo ABC é isósceles.
a) 2
3
4
b) cos a = — b)
k
24 2
c) sen 0 :

25 1 -2k 2

d) AB = 7cm
e) O perímetro do triângulo ABC é 16 cm. 2 V 1 - 2k 2

d)
l-2k 2

17. (UF-AM) Dado tg y = 2, tg x é igual a: 2 (1-k)

e)
l-2k

22. (ITA-SP) O valor de y - xz para o qual os números

2

sen — — i x, y, z e sen 75°, nesta ordem, formam uma

c) progressão aritmética é:
a) 3^ d) 2" 5

d) , 2-V~3
b) 2-6

e) - c) 6" 2

267
23. (U. F. Santa Maria-RS) 24. (Faap-SP) Uma folha de papel retangular com 6 cm
de largura é dobrada até que um dos "cantos" en-
5m coste no lado oposto, conforme mostra a figura. O
F comprimento da "dobra" L, em centímetros, em
H : •!
função do ângulo 9, é:
Para facilitar o trânsito em um cruzamento muito a) 3 sec 9 • cossec 9
2

movimentado, será construída uma ponte sobre a b) 6 sen 9 • sec 9

qual passará uma das vias. A altura da via elevada, c) 3 sec 9 • cossec 0
em relação à outra, deverá ser de 5,0 m. O ângulo da d) 6 sec 0 • cossec 0 2

inclinação da via elevada, em relação ao solo, deverá e) 2 sen 0 • cos 0

ser de 22,5°. A distância d, em metros, onde deve ser
iniciada a rampa que dará acesso à ponte, medida a 6 cm
partir da margem da outra via, conforme mostra a
figura, deverá ser de: 25 . (Fuvest-SP) O valor máximo da função
f(x) = 3 cos x + 2 sen x para x real é:
a) 5 ( V 2 + 1 )

b) (V2-1) a )
T
C) y(V2+l) b) 3
. 5^2
d) J-CV3-1) C )
—
d) <U
e) y(V3+l)
e) 5

Os lados de um triângulo têm como medidas, em centímetros, três números inteiros consecutivos, e o
maior ângulo mede o dobro do menor. Determine o perímetro do triângulo.

Mostre que:

tg 80° - tg 20° + tg 10° - tg 70° . „

— 2 2 2
= sen 20°

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