PAQPIEF

PROGRAMA DE APOIO E QUALIFICAO DO PIEF PROGRAMA INTEGRADO DE EDUCAO E FORMAO

REFERENCIAIS DAS DISCIPLINAS

VIVER EM PORTUGUS

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8

Portugal e a Europa Portugal e a sua Histria Diversidade lingustica e cultural Os media hoje Ler a imprensa escrita A literatura do nosso tempo Mudanas profissionais e mercado de trabalho Procurar emprego

1.1 Portugal e a Europa

Resultados da Aprendizagem
Reconhece a Constituio como Lei Fundamental do Estado de Direito portugus. Demonstra o conhecimento da hierarquia e das competncias dos rgos de soberania. Explicita a interdependncia entre governantes e governados no contexto das sociedades democrticas. Lida de forma cooperante com os outros, assumindo as regras do jogo democrtico. Indica os objetivos da adeso de Portugal Unio Europeia. Justifica a criao da Unio Europeia. Refere as diferentes etapas da construo europeia. Distingue os diferentes Tratados. Caracteriza as principais instituies da Unio Europeia. Reconhece a importncia de organizaes internacionais na resoluo de problemas globais. Identifica diferentes tipos de organizaes internacionais e explicita as funes das principais.

Contedos
Organizao do Estado Democrtico O Estado de Direito a Constituio A gnese da nossa Constituio A prevalncia da Lei Fundamental face a outras normas ou leis Princpios, direitos e garantias Organizao poltica Os rgos de Soberania sua composio, competncias e interligao Presidncia da Repblica, Assembleia da Repblica, Governo e Tribunais A Administrao Pblica

 Algumas competncias a nvel central, regional e local Integrao de Portugal na Unio Europeia Principais motivaes do pedido de adeso e implicaes decorrentes da integrao A Europa, o cidado e o trabalho Estados-Membros: sucessivos alargamentos Mercado nico Europeu Adeso moeda nica Os principais Tratados da Unio Europeia As instituies europeias O cidado/profissional europeu

A Europa e o Mundo As principais organizaes internacionais: organizaes intergovernamentais (ONU, OTAN, entre outras) e organizaes no governamentais Nvel de interveno na resoluo de problemas mundiais

1.2 Portugal e a sua histria

Resultados da Aprendizagem
Situa, cronologicamente, os momentos mais importantes da histria de Portugal contemporneo. Identifica, em diferentes perodos de tempo, as influncias estrangeiras na cultura e nos diversos sectores de atividade econmica portugueses. Reconhece o protagonismo de Portugal em determinados momentos histricos. Relaciona as diferentes correntes de pensamento com a produo artstica e literria que lhes est associada. Caracteriza, genericamente, a evoluo da estrutura social, da cultura e dos costumes. Compreende as causas que conduziram a um processo de transio democrtica em Portugal.

Contedos
A civilizao industrial no sculo XIX e XX O mundo industrializado no sculo XIX As alteraes urbanas e sociais da industrializao Os novos modelos culturais do mundo industrializado A Europa e o mundo no sculo XX As transformaes econmicas do ps-guerra Mutaes na estrutura social, na cultura e nos costumes Rutura e inovao na arte e na literatura Portugal no sculo XX Portugal: da I Repblica ditadura militar Portugal: o autoritarismo e a luta contra o regime Portugal democrtico: a Revoluo do 25 de Abril e a instaurao do Estado Democrtico

1.3 Os media hoje

Resultados da Aprendizagem
Distingue comunicao e informao. Identifica os vrios tipos de media e as respectivas funes. Explicita a influncia do media na opinio pblica. Reconhece a importncia do direito informao. Identifica novas formas de informao e de comunicao resultantes da evoluo tecnolgica.

Contedos
Conceitos de comunicao, informao e media Funes e potencialidades dos diferentes media Componentes do sistema meditico: profissionais, empresas, tecnologias, contedos, audincias e polticas de comunicao Condicionantes da produo meditica: audincias, programao e publicidade A importncia dos media na formao da opinio pblica Condicionantes da produo meditica: audincias, programao e publicidade Componentes do direito informao Obstculos ao direito informao Relao entre as novas tecnologias e a comunicao

1.4 Ler a imprensa escrita

Resultados da Aprendizagem
Identifica e caracteriza tipos de textos jornalsticos. Distingue jornais da imprensa escrita. Desenvolve o esprito crtico e a capacidade comunicativa. Compreende as causas que conduziram a um processo de transio democrtica em Portugal.

Contedos
Jornal escrito e jornal televisionado Tipos de jornais Generalistas nacionais e regionais Especializados desportivos, de artes, cientficos, entre outros Gneros jornalsticos e respetiva estrutura Anlise da estrutura de primeiras pginas de jornais Anlise do contedo das diferentes seces e tipos de texto de um jornal

1.5 A literatura do nosso tempo

Resultados da Aprendizagem
Identifica caractersticas genricas do texto literrio. Caracteriza genericamente os diferentes gneros literrios. Distingue os vrios gneros literrios. Estabelece relaes entre a literatura portuguesa do sculo XX e outras formas de expresso artstica. Identifica fontes de influncia de diferentes correntes ou autores nacionais e estrangeiros. Reconhece um conjunto de autores representativos do sculo XX e relaciona-os com a sua forma de escrita e principais obras. Desenvolve capacidades de leitura, interpretao, anlise crtica e de apreo pela arte.

Contedos
Conceito de literatura Conceito de texto literrio A literatura portuguesa do sculo XX A relao da literatura portuguesa do sculo XX com outras formas de expresso artstica Os autores e a sua produo literria - que gneros literrios e que temticas Agustina Bessa Lus Antnio Lobo Antunes David Mouro Ferreira Dinis Machado Jos Cardoso Pires Jos Saramago Ldia Jorge Manuel Alegre Sophia de Mello Breyner Andersen Verglio Ferreira

1.6 Diversidade lingustica e cultural

Resultados da Aprendizagem
Reconhece a lngua como caracterstica de uma cultura. Identifica os diferentes falares regionais e os seus elementos diferenciadores. Interpreta corretamente o sentido da expresso unidade na diversidade. Situa geograficamente os diferentes falares. Identifica alguns aspetos culturais dos pases pertencentes CPLP. Relaciona os objetivos da CPLP com os objetivos da poltica externa portuguesa..

Contedos
O portugus uma lngua viva Lngua, dialeto e falar regional Unidade e diversidade da lngua portuguesa A pronncia e o lxico, elementos de diferenciao Variedades do portugus, distribuio geogrfica O portugus no mundo atual Comunidade de Lngua Oficial Portuguesa (CPLP) Antecedentes e Declarao Estatutos Estados membros Objetivos Expanso da lngua portuguesa no mundo: descobrimentos e descolonizao Poltica externa e defesa da lngua portuguesa

1.7 Mudanas profissionais e mercado de trabalho

Resultados da Aprendizagem
Relaciona a evoluo da organizao do trabalho e das profisses com as mudanas cientficas e tecnolgicas. Avalia os impactes das novas tecnologias no exerccio profissional. Compreende a influncia das novas dinmicas na evoluo do mercado de trabalho.

 Reconhece a importncia da aprendizagem ao longo da vida, independentemente do contexto em que a mesma se processa.

Contedos
Conceitos de trabalho, emprego e empregabilidade Representaes sociais das profisses e dos contextos de trabalho Evoluo cientfica e tcnica e implicaes no mundo do trabalho Novas formas de trabalho associadas s novas tecnologias o teletrabalho Classificao dos sectores de atividades econmicas e profisses Evoluo dos perfis profissionais na rea profissional do curso A importncia dos percursos formais, no formais e informais de aprendizagem ao longo da vida

1.8 Procurar emprego

Resultados da Aprendizagem
Compreende as exigncias do mercado de trabalho em termos de insero profissional. Identifica e consulta fontes diversificadas de ofertas de emprego. Constri instrumentos diversificados de candidatura a um emprego. Explicita as finalidades dos diferentes instrumentos de candidatura ao emprego. Distingue comportamentos e posturas ajustados e desajustados durante os processos de seleo para um emprego. Reconhece a importncia da procura ativa de emprego.

 Desenvolve capacidades de iniciativa e de responsabilidade pessoal.

Contedos
Conceitos de mercado de trabalho Oferta e procura de emprego: rede de relaes pessoais, anncios, Centros de Emprego, empresas de recrutamento, internet Tcnicas e instrumentos de candidatura a um emprego: curriculum vitae, carta de apresentao, carta de candidatura, carta de recomendao, entrevista, testes de seleo Recrutamento e mobilidade de trabalhadores na Unio Europeia Programas e medidas de apoio insero profissional e criao de empresas Ponto Nacional de Qualificao (PNQ)

COMUNICAR EM LNGUA INGLESA COMUNICAR EM LNGUA ESPANHOLA

1.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Ler documentos informativos Conhecer os problemas do mundo atual Viajar na Europa Escolher uma profisso/mudar de atividade Debater os direitos e deveres dos cidados Realizar uma exposio sobre as instituies Internacionais

1.1 Ler documentos informativos

Resultados da Aprendizagem
L e interpreta documentos informativos e utilitrios. Adequa o discurso oral e escrito, em situaes do quotidiano, de acordo com as aprendizagens efetuadas. Elabora um glossrio com base nos documentos trabalhados.

Contedos
Anlise de textos informativos e utilitrios Instrues de utilizao de equipamentos ou de produtos diversos Anncios e pequenos artigos Rtulos de produtos alimentares Regras de jogos Sistematizao e apresentao do contedo dos textos trabalhados Seleo dos principais termos em funo do tema Organizao de um glossrio

1.2 Conhecer os problemas do mundo atual

Resultados da Aprendizagem
Consulta vrias fontes de informao. Seleciona, organiza e sistematiza a informao recolhida. Analisa criticamente a informao. Produz textos escritos. Argumenta oralmente sobre os textos produzidos. Consciencializa-se dos problemas que afetam presentemente a humanidade. Identifica a importncia de alterar polticas, atitudes e comportamentos.

Contedos
Devem ser identificados dois temas que se assumem na atualidade como um problema para a humanidade, de acordo com os interesses do grupo. Exemplos: - Excluso social e solidariedade - Migrao e minorias tnicas - Toxicodependncias - Sida

Globalizao Avanos tecnolgicos e reflexos no mundo do trabalho Ameaa nuclear Preservao ambiental ()

1.3 Viajar na Europa

Resultados da Aprendizagem
Consulta vrias fontes de informao. Seleciona, organiza e sistematiza a informao recolhida. Reconhece o espao europeu e o espao comunitrio. Identifica as diferentes moedas utilizadas no espao europeu e reconhece o respectivo valor face ao euro. Prepara a viagem a realizar. Preenche formulrios e outros impressos. Utiliza mapas para identificar e se deslocar at aos locais pretendidos.

Contedos
A Europa e o Espao Comunitrio Identificao do(s) pas(es) a visitar (num mximo de 2) Identificao das cidades a visitar Preparao da viagem Recolha de dados de caracterizao do destino da viagem Contacto com agncias de viagem Identificaes de documentos ou outras condies exigidas pelas autoridades do pas Mapas e roteiros Plano de viagem

1.4 Escolher uma profisso / Mudar de atividade

Resultados da Aprendizagem
Consulta vrias fontes de informao. Seleciona, organiza e sistematiza a informao recolhida. Reconhece o espao europeu e o espao comunitrio. Identifica as diferentes moedas utilizadas no espao europeu e reconhece o respetivo valor face ao euro. Prepara a viagem a realizar. Preenche formulrios e outros impressos. Utiliza mapas para identificar e se deslocar at aos locais pretendidos.

Contedos
Profisses tradicionais e novas profisses Representaes sociais das profisses Caracterizao das principais atividades associadas sada profissional Anncios de oferta de emprego Curriculum Vitae Carta de apresentao

1.5 Debater os direitos e deveres dos cidados

Resultados da Aprendizagem
Consulta vrias fontes de informao. Seleciona, organiza e sistematiza a informao recolhida. Analisa criticamente a informao. Distingue liberdade, direito e dever. Defende e exerce, em conscincia, os seus direitos e deveres.

Contedos
Devem ser identificados dois temas (um no domnio dos direitos e outro no domnio dos deveres) que se assumam de maior interesse para o grupo. Exemplo: - Liberdade de expresso - Liberdade de informao e liberdade de imprensa - Direito segurana e proteo - Direito igualdade de oportunidades - Direito diferena - Direito educao ao longo da vida - Deveres do cidado no respeito pelas liberdades individuais e coletivas - Deveres do cidado no respeito pelo patrimnio cultural e ambiental - Deveres do cidado no respeito pela justia e solidariedade dos pases ricos pelos pases pobres - ()

1.6 Realizar uma exposio sobre as Instituies internacionais

Resultados da Aprendizagem
Consulta vrias fontes de informao. Selecciona, organiza e sistematiza a informao recolhida. Identifica as instituies internacionais com maior relevncia nas diferentes reas de interveno. Debate, em grupo, as opes de realizao do trabalho. Apresenta em exposio, sob a forma de cartaz ou de outro suporte, uma instituio internacional.

Contedos
Identificao de instituies internacionais organizadas de acordo com a natureza e mbito de interveno Recolha de informao de carcter geral e de carcter selectivo Tratamento da informao Direitos de autor Estruturao e produo de um documento informativo/divulgao/promoo Organizao da exposio Reserva do espao Preparao do espao Divulgao e promoo do evento Produo de convites Acolhimento dos visitantes Balano final

CINCIAS SOCIAIS
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Espao e populao no mundo atual Industrializao e desenvolvimento humano Civilizao urbana espao, populao e formas de vivncia Democracia, cidadania e mudana Tenses, confrontos e procura da paz Sociedade, patrimnio e ambiente

1.1 Espao e populao no mundo atual

Resultados da Aprendizagem
- a capacidade de se situar no mundo; - a compreenso da realidade demogrfica; - a conscincia dos desequilbrios / desafios demogrficos contemporneos nos diversos espaos do globo

Contedos
1. Continente, Oceanos e Pases 1.1. A Europa e o Mundo: mapa geopoltico. 1.2. Portugal no espao da U.E. 1.2.1 A .Unio Europeia 1.2.2- Portugal Continental, Aores e Madeira 2. Contrastes na distribuio espacial da populao. 2.1. Factores condicionantes da distribuio espacial da populao. 2.1.1. Factores naturais. 2.1.2. Factores humanos 2.2. Movimentos migratrios 3. Evoluo da populao mundial. 3.1. Ritmos de crescimento demogrfico. 3.2. Estrutura da populao. 3.2.1. Estrutura etria. 3.2.2. Estrutura da populao activa. 4. Problemas e polticas demogrficas.

1.2 Industrializao e desenvolviemnto humano

Resultados da Aprendizagem
- a compreenso do processo de industrializao; - o reconhecimento das crescentes interdependncias econmicas e culturais, com o fenmeno da globalizao; - a conscincia das rupturas no crescimento econmico e das perspectivas de desenvolvimento humano

Contedos
1. As Revolues Agrcola e Industrial o despoletar de um processo complexo de transformaes a nvel global. 1.1. Um novo processo de produo: da oficina fbrica. 1.2. Idustrializao e afirmao do poder da burguesia. 1.3. Industrializao e operariado. 1.4. Industrializao e revoluo de transportes e comunicaes. 1.5. Industrializao e desenvolvimento cientfico e tecnolgico. 2. O caso portugus 3. Industrializao e crescimento econmico: um modelo de desenvolvimento em rutura com o mundo atual. 4. Contrastes N S : interdependncias e crises. 5. Desenvolvimento humano sustentado o futuro possvel.

1.3 Civilizao urbana

Resultados da Aprendizagem
- a compreenso da evoluo da populao e espao urbanos, - a conscincia dos contrastes e rupturas no mundo urbano; - a capacidade crtica relativamente s formas de vivncia quotidiana na civilizao urbana actual.

Contedos
1. Expanso urbana. 1.1. Evoluo espacial da populao urbana. 1.2. A influncia dos transportes. 2. Estrutura funcional das cidades. 2.1. Funes. 2.2. reas funcionais. 2.3. Morfologia. 3. Problemas das reas urbanas. 3.1. Excluso social e isolamento no mundo urbano. 3.2. O grande consumo versus novas formas de pobreza no mundo urbano. 3.3. O stress e a violncia no mundo urbano. 4. Planeamento urbano. 4.1. Processos de revitalizao de reas urbanas degradadas. 4.2. Formas de interveno scio-cultural junto de indivduos isolados e grupos sociais marginalizados.

1.4 Cidadania, democracia e mudana

Resultados da Aprendizagem
- a compreenso do processo de construo das democracias contemporneas; - a capacidade crtica face realidade scio-poltica contempornea; - o reconhecimento da importncia de uma nova atitude individual e colectiva de participao na cidadania.

Contedos
1. O iderio revolucionrio iluminista e o processo das revolues liberais em cadeia. 2. A consolidao do poder burgus e a construo dos regimes democrticos na Amrica e na Europa. 3. A emergncia do movimento operrio. 4. A crise geral do capitalismo, a emergncia dos fascismos e a evoluo dos regimes democrticos. 5. O triunfo do ideal democrtico. 5.1. O processo de democratizao em Portugal o 25 de Abril de 1974. 6. As limitaes das democracias contemporneas e a emergncia de um novo ideal de cidadania participativa.

1.5 Tenses, confrontos e procura de paz

Resultados da Aprendizagem
.- a compreenso dos principais conflito econmico-polticos locais e globais da contemporaneidade; - a compreenso da ordem econmica e poltica mundial como um sistema complexo e dinmico em permanente reestruturao; - a conscincia da procura da paz e da prtica da solidariedade como fatores de bem estar e desenvolvimento humano.

Contedos
1. As Grandes Guerras. 1.1- A 1 Guerra Mundial: causas e consequncias. 1.2- A Europa e o Mundo entre as duas guerras. 1.3- A 2 Guerra Mundial: causas e consequncias. 2. Os conflitos locais / regionais no mundo contemporneo. 3. A ONU 3.1. Da guerra fria ao fim da poltica de blocos. 3.2. O Terceiro Mundo e os pases noalinhados. 3.3. A procura da paz desarmamento nuclear e formas de cooperao internacional. 4. Formas de solidariedade entre os povos. 4.1. O papel das ONG 5.-O ressurgimento europeu: da CEE UE. 5.1- Portugal como pas da U.E. 5.2- As perspectivas de alargamento. 6- Desafios e consensos num mundo multipolar. 6.1- O Eixo do Pacfico. 6.2- Os 3 plos mundiais EUA, Europa e Japo 6.3- As alteraes a Leste (Europa Central e Oriental) 6.4- A cooperao regional.

1.6 Sociedade, patrimnio e ambiente

Resultados da Aprendizagem
- o reconhecimento da importncia dos meios de comunicao e informao na sociedade actual; - a conscincia da necessidade de uma atitude de aprendizagem ao longo da vida como forma de adaptabilidade mudana; - a compreenso das tenses sociais e culturais no quotidiano; - a conscincia do valor do patrimnio natural e cultural; - a valorizao dos espaos e tempos de lazer como formas de aprendizagem, participao na vida colectiva e coeso social.

Contedos

1. Meios de comunicao e informao. 1.1. Os media e as novas Tecnologias de Informao e Comunicao, e a democratizao do acesso informao e cultura versus novas formas de iliteracia e alheamento cultural. 2. Transformaes na estrutura do emprego. 3. Transformaes no tecido social mobilidade e evoluo da clula familiar e dos grupos de referncia. 3.1. Diversidade tnica, cultural e ideolgica tenses, conflitos, aprendizagem da diferena e da tolerncia. 4. Patrimnio e Ambiente. 5. As novas funes sociais dos espaos e tempos de lazer. 6. A importncia das artes na sociedade contempornea.

MATEMTICA E REALIDADE

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5

Organizao, anlise da informao e probabilidades Operaes numricas e estimao Geometria e trigonometria Padres, funes e lgebra Funes, limites e clculo diferencial

1.1 Organizao, anlise da informao e probabilidades

Resultados da Aprendizagem

 Pesquisa, organiza, regista e analisa informao recolhida em diversas fontes da natureza. Calcula frequncias absolutas e relativas. Constri e interpreta grficos e tabelas. Calcula medidas de tendncia central para caracterizar uma distribuio. Relaciona distribuies de frequncias relativas e de probabilidades, identificando a distribuio normal e respetivas propriedades, identifica o tipo de correlao existente entre distribuies bidimensionais. Analisa, interpreta e calcula probabilidades, atravs da noo frequencista de probabilidade e da Lei de Laplace. Reconhece a importncia da estatstica em diversos domnios do mundo atual.

Contedos
Organizao e interpretao da informao Organizao de dados Nmeros fracionrios - Dzima - Frao - Percentagem Funes de uma varivel - Elaborao de grficos e tabelas representativos de situaes descritas verbalmente - Descrio de situaes representadas graficamente Tipos de caracteres estatsticos - Varivel discreta - Varivel contnua Frequncias absolutas e relativas Tabelas de frequncias - Absolutas - Relativas Estatstica e Probabilidades Utilidade da Estatstica na vida moderna Estatstica descritiva e indutiva Conceito de populao e amostra - Recenseamento e sondagem Escolha de amostras Medidas de tendncia central Diagramas de extremos e quartis Medidas de disperso - Amplitude - Varincia - Desvio-padro - Amplitude interquartis Distribuies bidimensionais (abordagem grfica e intuitiva) - Diagrama de disperso - Dependncia estatstica - Correlao - Recta de regresso Experincia aleatria - Acontecimentos Elementar No elementar Certo Impossvel Contrrio Incompatvel com outro - Relativas acumuladas Representao grfica de uma distribuio - Grficos de barras - Sectogramas - Histogramas - Pictogramas Anlise e interpretao da informao Medidas de tendncia central - Mdia - Moda ou classe modal - Mediana Limitaes das medidas de tendncia central Distribuies de frequncias Comparao de distribuies

 Reunio de acontecimentos Conceito frequencista de probabilidade Espao de resultados Classificao de acontecimentos Processos simples de contagem Probabilidades de um acontecimento como quociente entre casos possveis e casos favorveis Escalas de probabilidades Clculo de probabilidades

- Lei de Laplace Tcnicas de contagem - Arranjos com e sem repetio - Permutaes - Combinaes sem repeties Tringulo de Pascal Binmio de Newton Distribuio de frequncias relativas e distribuio de probabilidades

1.2 Operaes numricas e estimao

Resultados da Aprendizagem
Utiliza modelos e representaes numricas para descrever os resultados de um problema. Opera com nmeros inteiros relativos, nmeros racionais e nmeros reais e utiliza critrios de divisibilidade. Identifica e completa sequncias numricas/geomtricas. Opera com potncias de base 10 e de expoente inteiro. Utiliza a estimao na resoluo de problemas e na avaliao de resultados. Identifica os nmeros irracionais e relaciona-os com o tipo de dzimas que os representam. Reconhece e utiliza valores aproximados de um nmero, por defeito e por excesso, e as razes quadrticas e cbicas como inverso de potncias. Identifica e representa simblica e graficamente intervalos de nmeros reais.

Contedos
Padres e relaes numricas Conceito de nmero Nmeros Inteiros relativos e racionais Nmeros inteiros relativos - Operaes e comparaes Representaes de nmeros fracionrios Estimao e clculo numrico Nmeros racionais relativos Operaes com nmeros nacionais relativos - Forma de fraco - Forma de nmero decimal Nmeros irracionais Potncias de base 10 - Notao cientfica Mltiplos e divisores - Critrios de divisibilidade

- Radiciao como operao inversa da potenciao Estimao, valores aproximados e erros

- Arredondamentos Operaes com potncias de expoente inteiro

1.3 Geometria e Trigonometria

Resultados da Aprendizagem
Constri figuras geomtricas semelhantes e relaciona permetros, reas e volumes de figuras bi ou tridimensionais semelhantes. Identifica, descreve e compara propores numricas e geomtricas. Reconhece as diferentes isometrias - simetrias axiais, translaes e rotaes. Utiliza o teorema de Pitgoras e a frmula fundamental de trigonometria na resoluo de problemas. Calcula as razes trigonomtricas de um ngulo agudo e estabelece relaes entre as razes trigonomtricas. Reconhece o grau e o radiano como unidades de medida da amplitude de um ngulo, e utiliza o crculo trigonomtrico para resolver equaes trigonomtricas. Representa no plano figuras do espao e constri slidos e respetivas planificaes. Classifica poliedros, tringulos e quadrilteros e reconhece as suas propriedades. Intersecta slidos por um plano e representa a seco produzida, e opera com vetores do plano e do espao. Utiliza equaes vetoriais e cartesianas da reta, do plano e do espao, bem como o produto escalar de vetores.

Contedos
Visualizao e representao de formas Slidos geomtricos - Propriedades dos slidos Slidos platnicos - Propriedades - Planificao Poliedros - Classificao - Propriedades Polgonos - Propriedades dos polgonos Relaes estabelecidas entre poliedros, polgonos e planos Classificao de tringulos e quadrilteros Construo de figuras geomtricas Figuras geomtricas - reas - Permetros - Volumes Grandezas e medidas Nmeros irracionais Clculos geomtricos - Crculo - Mediatriz - Bissetriz de um ngulo - Esfera Formas de definir um plano Propriedades de paralelismo - Duas retas - Duas retas e um plano - Dois planos

 Propriedades de perpendicularidade - Duas retas - Uma reta e um plano Proporcionalidade numrica e geomtrica Transformaes geomtricas Semelhanas e isometrias Propores numricas e geomtricas Figuras bi e tri-dimensionais semelhantes - reas - Permetros - Volumes Trigonometria Trigonometria do tringulo retngulo - Teorema de Pitgoras - Razes trigonomtricas de ngulos agudos - Frmula fundamental da trigonometria - Nmeros irracionais Valores aproximados Funes trigonomtricas - Conceito de ngulo - radiano - Amplitude de ngulos com os mesmos lados - graus e radianos - Conceito de arco - radiano - Funo seno, co-seno e tangente Variao (crculo trigonomtrico) - Razes trigonomtricas sen2 + cos2 ) = 1 tg = sen / cos Razes trigonomtricas de ngulos complementares

Interseco de slidos por um plano - Identificao da seco respetiva

Semelhana de tringulos Propriedades das isometrias - Conceo de pavimentaes, frisos e painis Rotaes Translaes Simetrias axiais

- Amplitude de ngulos com o mesmo seno, co-seno ou tangente - Equaes trigonomtricas complementares - Seno, co-seno e tangente Domnio Contradomnio Perodo Zeros Variao de sinal Monotonia Continuidade Extremos (relativos e absolutos) Simetrias e em relao ao eixo dos yy e origem Assmtotas Limites nos ramos infinitos Relaes entre funes trigonomtricas - Funes trigonomtricas como funes reais de varivel real

Geometria e lgebra Mtodo cartesiano para geometria no plano e no espao - Referenciais cartesianos ortogonais e monomtricos do plano - Correspondncia entre o plano e IR2 e entre o espao e IR3 - Conjuntos de pontos e condies - Distncia entre dois pontos - Circunferncia e crculo - Elipse e mediatriz - Superfcie esfrica, esfera e plano medidor Vetores livres no plano e no espao - Adio de vetores

- Multiplicao de vetores por um escalar - Propriedades dos vetores - Colinearidade de dois vetores - Soma de um ponto com um vetor - Diferena de dois pontos - Norma de um vetor - Componentes e coordenadas de um vetor num referencial ortonormado do espao - Coordenadas de um ponto mdio de um segmento de - Produto escalar de dois vetores no plano e no espao Definio e propriedades Expresso do produto escalar nas coordenadas dos vetores em referencial ortonormado

ngulo de duas retas Inclinao de uma reta Declive como tangente da inclinao no caso de equao reduzida da reta no plano Perpendicularidade de vetores e de retas - Conjuntos definidos por condies - Equaes cartesianas da reta no plano e no espao - Interseco de planos interpretao geomtrica - Resoluo de sistemas - Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

1.4 Padres, funes e lgebra

Resultados da Aprendizagem
Analisa regularidades numricas e geomtricas. Representa graficamente uma relao entre duas variveis e uma funo afim ou quadrtica. Identifica os pontos relevantes de um grfico de uma funo. Calcula numrica e graficamente a soluo de equaes/inequaes e de sistemas de equaes/inequaes, e realizar operaes com polinmios. Reconhece e opera com nmeros reais. Identifica as relaes existentes entre os elementos de um conjunto de nmeros. Reconhece e representa graficamente sucesses de nmeros reais. Identifica sucesses montonas e limitadas, convergentes e divergentes, e infinitamente grandes ou infinitsimos. Calcula a razo, o termo geral, a soma de n termos consecutivos de uma progresso. Utiliza os limites de sucesses na resoluo de problemas.

Contedos
Padres e funes Regularidades numricas e geomtricas Variveis e expresses designatrias Relaes entre variveis e funes Relaes de proporcionalidade directa e inversa entre funes Representao grfica das funes afim e quadrtica

Equaes Equaes do 1. grau Equaes literais Princpios de equivalncia Sistemas de duas equaes do 1. grau a duas incgnitas - Resoluo grfica e algbrica Polinmios Inequaes Inequaes Princpios de equivalncia de inequaes Condies e intervalos de nmeros reais lgebra - operaes numricas Conjunto IR Operaes em IR Dzimas Radiciais quadrticos e cbicos Potncias de expoente fraccionrio Relao de ordem em IR Mdulo ou valor absoluto de um nmero real Regularidades e sucesses Sucesses como funes reais de varivel natural Sucesses definidas por recorrncia Sucesso montona e sucesso limitada Progresses aritmticas e geomtricas Soma de n termos consecutivos de uma progresso Conceito de infinitamente grande - Positivo - Negativo - Em mdulo Conceito de infinitsimo Limite de sucesso Sucesso convergente Mtodo de induo Conjuno e disjuno de condies - Operaes entre conjuntos Negao de uma condio Complementar de um conjunto Sistemas de inequaes Valor absoluto de um nmero Lugares geomtricos - Operaes com polinmios Equaes do 2. grau Decomposio de polinmios em factores Casos notveis da multiplicao de polinmios

1.5 Funes, limites e clculo diferencial

Resultados da Aprendizagem
Analisa regularidades numricas e geomtricas.

 Representa graficamente uma relao entre duas variveis e uma funo afim ou quadrtica. Identifica os pontos relevantes de um grfico de uma funo. Calcula numrica e graficamente a soluo de equaes/inequaes e de sistemas de equaes/inequaes, e realizar operaes com polinmios. Reconhece e opera com nmeros reais. Identifica as relaes existentes entre os elementos de um conjunto de nmeros. Reconhece e representa graficamente sucesses de nmeros reais. Identifica sucesses montonas e limitadas, convergentes e divergentes, e infinitamente grandes ou infinitsimos. Calcula a razo, o termo geral, a soma de n termos consecutivos de uma progresso. Utiliza os limites de sucesses na resoluo de problemas.

Contedos
Grficos e funes Relaes entre variveis - Conceito de funo de uma varivel Representao grfica de relaes entre variveis Representao grfica de funes Propriedades de funes - Domnio - Contradomnio - Intervalos de monotonia - Variao de sinal - Continuidade - Pontos notveis - Zeros - Interseco com o eixo dos yy - Extremos relativos e absolutos Significado grfico e expresso analtica de uma funo Funo afim, quadrtica e mdulo Paridade de uma funo Famlias de funes - Aspecto do grfico - Posio da origem do referencial relativamente ao grfico - Simetrias - Limites nos ramos infinitos - Tipos de grficos Semelhanas e diferenas - Efeitos dos parmetros nas caractersticas das funes e dos respectivos grficos - Grfico de uma funo pertencente a uma determinada famlia y=x y = x2 y = [x] - Equaes e inequaes do 2. grau

Limites e continuidade de funes Funo quadrtica - Propriedades Funes polinomiais - Relao entre o grau da funo e o limite nos ramos infinitos - Anlise comparativa dos grficos de funes polinomiais do mesmo grau - Operaes com polinmios - Algoritmos e grficos das funes soma, produto e quociente - Factorizao de polinmios - Pesquisa de zeros de funes polinomiais Operaes com funes - Adio - Multiplicao - Composio - Diviso Relaes de proporcionalidade directa e de proporcionalidade inversa Grfico de funes racionais

- Assmptotas verticais e horizontais Clculo diferencial, funo exponencial e funo logartmica conceitos gerais Derivada de uma funo num ponto - Interpretao geomtrica - Monotonia e taxa de variao num intervalo - Determinao da derivada de uma funo num ponto - Determinao da tangente ao grfico de uma funo num ponto Funo exponencial x de base superior a 1 - Domnio e contradomnio - Zeros - Intervalos de monotonia - Condies que envolvem expresses exponenciais Funo logartmica

CINCIAS NATURAIS

1.1 1.2 1.3 1.4

A Terra um Planeta Especial Os Seres Vivos Utilizam a Terra Preciso Cuidar da Terra O Organismo Humano um Sistema

1.1 A Terra um Planeta Especial

Resultados da Aprendizagem

No final do presente mdulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos, procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam. Perspetivar a localizao da Terra no Universo e no Sistema Solar, relacionando as suas caractersticas com os demais corpos do Sistema Solar. Reconhecer que os sismos e os vulces so manifestaes da dinmica interna do planeta e que a sua localizao preferencial se relaciona com as zonas de contacto das placas que formam a superfcie da Terra. Compreender que superfcie da Terra, a ao de diversos agentes, como por exemplo a gua e os seres vivos, provocam a alterao das rochas e modificam o relevo e/ou a morfologia do planeta. Relacionar as caractersticas de uma erupo vulcnica, nomeadamente a forma do seu edifcio vulcnico e os materiais expelidos, com as propriedades do magma que lhe deu origem. Interpretar relatos de fenmenos ssmicos e vulcnicos, mobilizando terminologia cientfica adequada. Identificar riscos e benefcios associados s atividades ssmica e vulcnica. Distinguir, quanto gnese, rochas sedimentares, magmticas e metamrficas, integrando esses processos no ciclo litolgico. Planificar, executar e interpretar atividades laboratoriais/ experimentais simples. Utilizar fontes diversificadas para pesquisar, organizar e sintetizar informao. Elaborar documentos ou artefactos que traduzam processos de apropriao de conhecimentos (por exemplo, memrias descritivas e interpretativas de trabalhos prticos realizados, documentos sntese de informao pesquisada, posters, modelos analgicos, ). Reconhecer que o conhecimento cientfico est em constante evoluo e que este depende dos contextos sociais, tecnolgicos e culturais da poca em que construdo.

Contedos
O Sistema Solar integra um sistema complexo de astros, designado galxia e esta, por sua vez, faz parte de outros sistemas mais vastos, nomeadamente o enxame de galxias. A Terra , assim, um pequeno planeta escala do Universo. O Sistema Solar constitudo por diversos astros planetas principais e secundrios, asterides e cometas que gravitam em torno da estrela Sol. As caractersticas do planeta Terra (por exemplo, dimenso, distncia ao sol, presena e constituio da sua atmosfera,...) so diferentes das dos outros planetas e fazem dele um planeta que rene as condies ideais para a existncia de vida. A Terra fornece aos seres vivos as condies que eles necessitam para viver, nomeadamente, temperaturas amenas, gua no estado lquido e oxignio na atmosfera. A superfcie da Terra est constantemente a ser modificada por fenmenos naturais. Uns atuam de forma brusca (por exemplo, sismos ou vulces), outros de forma lenta e gradual (por exemplo, a eroso costeira causada pela gua do mar). A ao dos agentes erosivos, como por exemplo a gua, evidencia a dinmica externa da Terra. A gua dos rios ou dos mares altera as rochas, desagrega-as em partculas, podendo transport-las para locais distantes. As rochas sedimentares podem formar-se por acumulao de detritos, provenientes de outras rochas ou de seres vivos, ou pela precipitao qumica de substncias dissolvidas na gua. As caractersticas das rochas refletem as condies em que se formaram e as transformaes que sofreram, pelo que so testemunhos da atividade da Terra.

 A energia libertada durante um sismo propaga-se na forma de ondas ssmicas a partir do hipocentro, em todas as direes. O epicentro o local onde o sismo se faz sentir com maior intensidade. As ondas ssmicas atravessam o interior da Terra podendo ser registadas em estaes sismogrficas situadas em diferentes locais do globo. O estudo dos sismogramas por especialistas permite localizar o epicentro e estimar a energia libertada. Os sismos podem ser avaliados em termos da sua intensidade (expressa na Escala de Mercalli modificada) que traduz os estragos provocados e em termos da sua magnitude (expressa na Escala de Richter) que traduz a energia libertada. As caractersticas das erupes vulcnicas, nomeadamente a natureza dos materiais libertados e a forma dos aparelhos vulcnicos (cratera, chamin, cone, cmara magmtica) dependem das caractersticas do magma. O magma que arrefece lentamente sem chegar superfcie origina rochas magmticas plutnicas; quando o magma chega superfcie origina lavas que arrefecem de forma rpida em contacto com o ar ou a gua, originando rochas magmticas vulcnicas. O desenvolvimento dos cristais dos minerais destas rochas maior se o arrefecimento for lento. A cor das rochas depende da composio do magma que lhes deu origem. Os sismos e os vulces a dinmica interna do planeta Terra. Localizam-se, preferencialmente, nos limites das placas tectnicas e esto associados aos seus movimentos. Os Aores so a zona do territrio nacional onde ocorre maior nmero de episdios ssmicos e, tambm, onde existem manifestaes ativas de vulcanismo. As rochas metamrficas originam-se quando outras rochas ficam sujeitas a condies que alteram o seu equilbrio. As tenses, a temperatura e o tempo so os fatores que melhor explicam a sua gnese a partir de outras rochas. As rochas sofrem alteraes e podem modificar-se originando outras com diferente aspeto e propriedades. O ciclo litolgico corresponde ao conjunto dessas transformaes que ocorrem na natureza.

1.2 Os seres vivos utilizam a Terra

Resultados da Aprendizagem
No final do presente mdulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos, procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam. Compreender que os sistemas vivos se encontram organizados em nveis estruturais de complexidade crescente, ecossistemas, comunidades, populaes, organismo e clula. Interpretar dados relativos a exemplos da influncia de factores abiticos sobre organismos ou populaes, bem como relativos a exemplos de interaces entre seres vivos, identificando as respectivas relaes biticas e discutindo benefcios e/ou prejuzos para cada um dos seres envolvidos. Construir e interpretar cadeias alimentares, identificando produtores, consumidores e respectivos nveis trficos. Discutir o papel dos produtores, consumidores e decompositores nos fluxos de energia e ciclos de matria que ocorrem nos ecossistemas.

 Analisar e interpretar dados relacionados com casos de sucesso ecolgica. Discutir a importncia dos fsseis para a reconstituio da Histria da Terra, relacionando-os com processos de datao de estruturas, caracterizao de paleoambientes e diviso da histria da Terra em grandes etapas (eras e perodos). Realizar actividades prticas de natureza diversa, em ambientes de aprendizagem tambm diversos, de forma responsvel, reconhecendo a importncia das fases de planificao, execuo e avaliao. Elaborar memrias descritas e interpretativas relativas a trabalhos prticos realizados. Organizar e sistematizar informao recorrendo a esquemas legendados, tabelas e/ou mapas de conceitos simples.

Contedos
Na Terra existe uma grande diversidade de ambientes (terrestres ou aquticos, de gua doce ou salgada,...) cujas caractersticas abiticas determinam a diversidade biolgica que possuem. Os seres vivos que existem no planeta Terra constituem a Biosfera. Esta possui nveis de organizao hierarquicamente estruturados: ecossistema, comunidade, populao e organismo. A sobrevivncia dos seres vivos num determinado ambiente depende das interaces que estes estabelecem entre si (por exemplo, relaes alimentares, de competio ou cooperao) e com o meio (por exemplo, trocas gasosas). Os seres vivos, nas interaes que estabelecem com o meio (superfcie rochosa, ar e gua) modificam a superfcie da Terra (por exemplo, atuando como agentes erosivos). As interaes entre os seres vivos podem acontecer entre seres da mesma populao (canibalismo ou cooperao) ou entre seres de diferentes populaes (predao, parasitismo, competio, mutualismo, entre outras possveis). A temperatura, a luz e a humidade so fatores abiticos que afetam a sobrevivncia das populaes de seres vivos, (por exemplo, a sua natalidade ou mortalidade) e o seu comportamento (por exemplo, migrao, hibernao, ). O Sol a principal fonte de energia dos ecossistemas. A energia luminosa captada pelos produtores e transferida para os seres consumidores atravs das relaes alimentares. As relaes alimentares que se estabelecem numa comunidade constituem redes trficas que so formadas por vrias cadeias alimentares interdependentes. Os ecossistemas podem modificar-se ao longo do tempo, em termos biticos e abiticos, num processo designado sucesso ecolgica. A interveno humana nos ecossistemas, a nvel bitico (destruio ou introduo de populaes, por exemplo) ou abitico (poluio ou alterao de um fator abitico, por exemplo) podem comprometer o equilbrio do ecossistema e provocar a sua destruio. As rochas e os fsseis podem fornecer informaes sobre condies biticas e abiticas que existiam no passado, ajudando a reconstituir a histria da Terra. Os fsseis podem ser restos ou vestgios de seres vivos e formar-se por diversos processos, nomeadamente de moldagem, ou de preservao total ou parcial de partes do seu corpo. Os fsseis podem servir para datar as formaes rochosas (fsseis de idade) e/ou inferir sobre os paleoambientes em que se formaram (fsseis de ambiente).

1.3

preciso cuidar da Terra

Resultados da Aprendizagem
No final do presente mdulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos, procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam Interpretar dados de natureza diversa sobre a explorao e utilizao de recursos naturais (minerais, energticos, hdricos, biolgicos,...) e suas consequncias para os ecossistemas. Distinguir e enumerar exemplos de recursos naturais renovveis e no renovveis, identificando problemas e potencialidades que esto associados sua explorao. Compreender o significado dos termos desenvolvimento sustentvel ou sustentabilidade quando integrados em textos ou discursos relacionados com a gesto da explorao dos recursos naturais. Analisar estratgias de actuao que possam minimizar os efeitos causados pela explorao e utilizao de recursos naturais. Identificar situaes do dia-a-dia onde possam ser adoptados comportamentos que contribuam para evitar a degradao dos recursos naturais. Elaborar documentos sntese que revelem processos crticos de seleco e simplificao de informao. Formular juzos sobre opes cientfico-tecnolgicas que envolvem a explorao de recursos naturais e/ou a gesto de resduos.

Contedos

O equilbrio dos ecossistemas terrestres est constantemente a ser posto em causa pelas populaes humanas que exploram e utilizam os recursos naturais, contribuindo para a produo de resduos, para a contaminao de ambientes naturais e para o desequilbrio de alguns ecossistemas. A explorao de recursos naturais no renovveis, nomeadamente ao nvel dos combustveis fsseis e das guas subterrneas, tem conduzido diminuio das reservas existentes, dado o seu carcter limitado. Alguns recursos naturais so utilizados pelo Homem, nomeadamente como matrias-primas para a construo (por exemplo, granito ou xisto) e indstria (por exemplo a areia, a madeira ou as peles de animais), quer como fonte de energia (por exemplo, combustveis fsseis) ou, ainda, como fonte alimento (por exemplo, os peixes). As sociedades actuais so confrontadas com problemas de poluio de recursos naturais (ao nvel do ar, dos solos e da gua) que comprometem a sua utilizao futura e pem em perigo a dinmica dos ecossistemas. A Cincia e a Tecnologia tm procurado solues que permitam obter energia a partir de formas alternativas e renovveis. So exemplos o aproveitamento da energia do vento, das mars ou do calor interno da Terra. A reciclagem dos materiais e a reduo da produo de resduos so objectivos que visam contribuir para a preservao dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentvel.

1.4

O organismo humano um sistema

Resultados da Aprendizagem
No final do presente mdulo os alunos devem ter desenvolvido os conhecimentos, procedimentos e atitudes que seguidamente se enunciam Reconhecer que o organismo humano, como os demais seres vivos, um sistema organizado e hierarquizado, o que permite o funcionamento integrado de rgos e sistemas de rgos com funes especficas, nomeadamente as que asseguram processos de troca de substncias com o meio exterior. Caracterizar o papel desempenhado pelos sistemas digestivo e crdio-respiratrio, para a sobrevivncia do organismo humano, distinguindo os seus aspectos morfofisiolgicos e reconhecendo a sua indissocibilidade. Reconhecer o papel coordenador desempenhado pelo sistema nervoso central no funcionamento de rgos e aparelhos do organismo humano, apresentando e discutindo alguns exemplos relacionados com as funes digestiva e/ou crdiorespiratria. Interpretar, cientificamente, situaes simples do dia-a-dia relacionadas com as funes digestiva e crdio-respiratria. Utilizar de forma autnoma processos de pesquisa, bem como elaborar documentos sntese que revelem processos crticos de seleco e simplificao de informao. Valorizar os saberes cientficos para compreender o funcionamento do prprio corpo e para adoptar comportamentos saudveis, reconhecendo o seu carcter provisrio. Reconhecer a existncia de um padro comum de constituio e funcionamento de todos os organismos humanos, independentemente do facto dos indivduos apresentarem aspectos morfolgicos ou comportamentais diferentes. Formular juzos sobre exemplos de solues cientfico-tecnolgicas que envolvem a manipulao de rgos humanos.

Contedos

A sobrevivncia dos seres humanos, como a dos demais seres vivos, depende das condies do ambiente. O organismo dos seres humanos possui um padro comum de funcionamento, sendo formado por sistemas de rgos que asseguram funes especficas, nomeadamente a troca de materiais e de energia com o meio exterior. O sistema digestivo permite a ingesto, digesto e a absoro de matria orgnica pelo organismo, sendo constitudo por um tubo formado por vrios rgos e algumas glndulas anexas. A coordenao global das funes vitais do organismo humano assegurada pelo sistema nervoso, que funciona de modo reflexo e/ou voluntrio. Os alimentos so ingeridos pela boca e progridem ao longo do tubo digestivo, sofrendo aces qumicas e mecnicas que os transformam. As partculas simples que resultam da digesto so capazes de atravessar as paredes do intestino, atingindo a corrente sangunea. As que no so aproveitadas formam as fezes e so expelidas pelo nus. A circulao do sangue assegura o transporte de substncias a todas as partes do organismo, e permite a realizao de trocas entre os meios interno e externo.

 O sangue propulsionado pelo corao, circulando num sistema fechado. As artrias so os vasos que transportam o sangue que sai do corao. Nos rgos os vasos sanguneos so capilares o que permite a troca de substncias. O sangue transportado para o corao pelas veias. O sangue venoso, que vem de todo o corpo, chega ao lado direito do corao e bombeado para os pulmes onde oxigenado. O sangue arterial que vem dos pulmes chega ao lado esquerdo do corao e bombeado para todo o corpo. O corao e os pulmes localizam-se na caixa torcica. Os movimentos da caixa torcica permitem a ventilao pulmonar. O ar expirado contm menor teor de oxignio do que o ar inspirado. Ao nvel dos alvolos pulmonares o sangue venoso convertido em arterial, enriquecendo-se em oxignio e perdendo dixido de carbono. As estruturas onde ocorrem trocas entre o sangue e o meio externo (alvolos e vilosidades intestinais) so caracterizadas por possurem paredes muito finas em contacto com capilares sanguneos.

TECNOLOGIAS DA INFORMAO E DA COMUNICAO

1.1 Conceitos Essenciais e Sistema Operativo em Ambiente Grfico 1.2 Processamento de texto funcionalidades avanadas 1.3 Utilizao da Internet 1.4 Criao de apresentaes

1.1 Conceitos essenciais e sistema operativo em ambiente grfico

Resultados da Aprendizagem

 Explicar conceitos relacionados com as TIC Conhecer a terminologia relacionada com as TIC Caracterizar Informao Distinguir Informao de Dados Identificar e caracterizar as reas das TIC e as suas principais aplicaes Definir os conceitos de hardware e software Reconhecer as unidades da CPU e suas relaes Distinguir os diversos tipos de memrias Identificar os componentes instalados na placa principal Explicitar a noo de barramento Reconhecer os vrios tipos de perifricos de Entrada e Sada Distinguir Input de Output Escolher adequadamente computadores e material informtico Identificar os principais tipos de software Definir o conceito de sistema operativo Caracterizar os elementos da interface Especificar a finalidade da barra de tarefas Trabalhar ao mesmo tempo com vrias janelas Definir pastas, ficheiros, cones e atalhos Utilizar corretamente os principais menus do sistema operativo Introduzir informao numa caixa de dilogo Descrever as funes da Ajuda Executar corretamente programas e ficheiros Criar atalhos para abrir programas ou ficheiros Criar pastas para guardar ficheiros Encerrar uma sesso do ambiente grfico Iniciar o gestor de ficheiros Distinguir os vrios modos de visualizao

Executar comandos sobre pastas e atalhos Selecionar, abrir, imprimir, mover e copiar ficheiros Formatar e copiar disquetes Localizar ficheiros e pastas Configurar o equipamento Personalizar o sistema operativo utilizando o Painel de Controlo Especificar as opes de configurao da Barra de Tarefas Indicar as caractersticas dos Browsers Explicar a finalidade de cada aplicao do pacote de software Saber iniciar aplicaes do pacote de software Caracterizar os diversos tipos de pacotes de software de produtividade Reconhecer os principais acessrios do sistema operativo de interface grfico Utilizar corretamente as ferramentas de sistema

Contedos
Conceitos bsicos Informtica Tecnologias da Informao Tecnologias da Informao Comunicao reas de aplicao das TIC Computador Informtica Burtica Comunicao Telecomunicaes Introduo (computador) estrutura e Telemtica Controlo e Automao Robtica CAD-CAM A Informao Caractersticas da Informao Informao Digital e Dados

funcionamento

de

um

sistema

informtico

Hardware e software A CPU - Unidade Central Processamento Memrias Primrias: RAM, ROM e Cache Secundrias: Suportes Armazenamento Decises fundamentais informtico na

A placa principal (motherboard) de O barramento (bus) Dispositivos de Entrada e Sada de dados de

aquisio

e/ou

remodelao

de

material

Os programas Informticos: Tipos de software Ambiente grfico Os elementos bsicos da interface de utilizador O ambiente de trabalho A barra de tarefas As janelas As pastas Os cones Os atalhos

Os menus e as As caixas de dilogo As operaes bsicas do sistema operativo de interface grfico Obteno de ajuda Activao de programas e ficheiros em ambiente grfico Criao de atalhos Criao de pastas Encerramento do trabalho

ambiente

de

Programa de gesto de ficheiros em ambiente grfico

Iniciao Modos de visualizao Os comandos com pastas e atalhos Os comandos com ficheiros

Os comandos com discos A pesquisa de ficheiros e pastas

Configurao do computador com o sistema operativo de interface grfico O Painel de Controlo A Barra de Tarefas O sistema operativo de interface grfico e a Internet: Os Browsers

1.2 Processamento de texto

Resultados da Aprendizagem
Especificar as principais caractersticas do processador de texto Iniciar um processador de texto a partir da barra de tarefas do ambiente grfico Descrever a janela da aplicao Reconhecer os diferentes modos de visualizao Utilizar correctamente os principais menus e barras de ferramentas Criar um novo documento Abrir um documento Gravar documentos em diferentes modos Explicar o conceito de HTML Pr-visualizar o contedo e as propriedades de um documento Imprimir um documento Fechar um documento Introduzir e editar texto num documento Seleccionar as entradas de texto automtico fornecidas com o processador de texto Adicionar nmeros de pgina, data e hora ao rodap Inserir cabealhos e notas de rodap Inserir imagens digitalizadas importadas de outros programas Seleccionar uma moldura Deslocar-se num documento utilizando vrias ferramentas

Definir o conceito de hiperligao Procurar informao no texto Reconhecer os comandos para substituir texto Aplicar efeitos de formatao ao texto de um documento Aplicar os diferentes tipos de alinhamento de texto Ajustar/alterar o espaamento entre linhas Diferenciar as principais opes de formatao de caracteres Formatar pargrafos Adicionar e remover um limite a um pargrafo, a uma tabela e a uma pgina Adicionar, alterar e remover sombreado em tabelas e texto Activar e desactivar as alteraes automticas Criar listas Activar e desactivar a correco automtica Utilizar os correctores ortogrficos e sintcticos Localizar sinnimos Modificar o tamanho do papel e a orientao da pgina Inserir e eliminar uma quebra de pgina forada

 Utilizar os vrios estilos e modelos Introduzir figuras, imagens, grficos, para criar designs de pginas Editar um documento organizando o texto em colunas e listas Trabalhar adequadamente com tabelas Proceder criao de ndices automticos Criar uma carta de formulrio com impresso em srie Contedos
Introduo ao Processamento de Texto Iniciao do Processador de Texto Visualizao da Janela Modos de visualizao Criao e guarda de documentos Criao de um novo documento Abertura de um documento Guarda de um documento Guarda como HTML Edio e formatao de um documento Digitalizao de um documento - Insero de texto automtico e Smbolos - Insero de nmeros de pgina, data e hora Movimentao num documento - As hiperligaes - Localizao e substituio de informao Formatao de um documento - O alinhamento do texto - O espaamento entre linhas - A formatao de caracteres - A formatao de pargrafos - Limites - Sombreado Formatao automtica - Criao de listas com marcas e numeradas Ortografia e gramtica - Localizao das palavras certas Configurao de pginas

Automatizar endereos Enderear e imprimir envelopes e etiquetas Explicar como se pode participar na edio de uma obra coletiva Reconhecer a importncia das macros na automatizao de rotinas Explicar o conceito de hipertexto

Navegao na barra de menus e nas barras de ferramentas

Pr-visualizao Impresso Encerramento

- Insero de cabealhos e notas de rodap - Insero de imagens - Seleco de objectos - Insero de novas pginas e Seces Utilizao de outras ferramentas Personalizao de estilos e modelos. - Criao de designs para pginas Organizao do texto em colunas e listas Operaes com tabelas Criao de ndices automticos Criao de cartas personalizadas Criao de envelopes e etiquetas Utilizao do Processador de Texto em grupos de trabalho Automatizao de tarefas com macros Introduo ao hipertexto

1.3 Utilizao da Internet

Resultados da Aprendizagem
Reconhecer a finalidade da Internet Identificarcomponentes para aceder Internet Estabelecer a distino entre Web e Internet Explicar a evoluo e tendncias actuais da Internet Utilizar a Internet em termos ticos Reconhecer os principais servios bsicos Indicar as potencialidades do e-mail Definir o que a World Wide Web Obter documentos a partir da Internet Explicar o que so Grupos de Discusso Criar e utilizar uma Lista de Endereos de Correio Electrnico Comunicar (conversar, enviar e receber mensagens) na Internet em tempo real Comunicar oralmente e visualmente (em tempo real) com outras pessoas Navegar na Web utilizando os comandos do programa de navegao Navegar entre as pginas da Web utilizando as hiperligaes Enunciar os conceitos bsicos de navegao Reconhecer os conceitos de endereos e sites da Web Aceder a sites Abrir uma pgina na Web atravs da barra de endereos Procurar pastas e abrir ficheiros a partir da barra Endereo Explicar a importncia da funo Histrico Definir os conceitos de sites de procura, Favoritos e canais Utilizar motores de busca e directrios Procurar com eficcia informaes na Internet Criar e organizar em pastas uma lista de Favoritos Configurar um site para visualizao offline Visualizar e adicionar um canal lista Favoritos Aceder a um site de software gratuito e fazer Downloads

 Enviar e receber mensagens atravs do programa de correio electrnico Abrir uma conta de correio num servidor de acesso Internet

Enviar ficheiros anexos a uma mensagem Identificar e usar utilitrios antivrus

Contedos
Introduo Internet O que a Internet? - World Wide Web (WWW) O que preciso para aceder - Transferncia de Ficheiros (FTP) Internet? - Grupos de Discusso (Newsgroups) Qual a diferena entre Web e - Listas de Correio Internet? - Comunicao em tempo real (Chat: Histria da Internet IRC; ICQ) NetEtiquette - Videoconferncia (Netmeeting ) Servios Bsicos - Correio Electrnico Navegao na Web Utilizao dos Browsers Hiperligaes Conceitos bsicos de navegao Visualizao e manuteno de uma lista Histrico Compreenso dos conceitos de sites de procura, Favoritos e canais Utilizao do Correio Electrnico O programa de Correio Electrnico Criao de contas de correio em servidores Envio e recepo de mensagens de Correio Electrnico Segurana: Proteco contra vrus Procura de informaes na Internet Criao e organizao da lista Favoritos Visualizao dos Favoritos offline Adio de um canal Download de software

Envio de documentos anexos por Correio Electrnico

1.4 Criao de Apresentaes

Resultados da Aprendizagem
Explicar o conceito de apresentao electrnica Reconhecer a estrutura de um programa de apresentao Descrever a janela de apresentao Elaborar uma apresentao, selecionando e organizando a informao relevante Reconhecer os mtodos e as opes de criao de uma apresentao Demonstrar como se trabalha com as Vistas diferentes que o programa de apresentaes proporciona Alterar as Vistas de apresentao Introduzir texto num diapositivo Adicionar texto nas Vistas destaque e diapositivos Exemplificar como se formata texto atravs do menu formatar Indicar como se configura a caixa de texto Elaborar uma caixa de texto Reorganizar diapositivos utilizando a Vista de organizao de diapositivos Guardar uma apresentao no disco rgido Exemplificar como se aplica um esquema de cores a diapositivos Indicar como se inserem imagens, sons e vdeos Adicionar, editar e eliminar objectos Executar convenientemente uma apresentao de diapositivos Reconhecer os atalhos de navegao para aceder a diapositivos Indicar como se adicionam transies entre diapositivos Explicar como se adiciona som a uma transio Adicionar efeitos de animao utilizando a barra de ferramentas Animar o texto de um diapositivo Especificar o tempo atribudo a cada diapositivo Reconhecer os tipos de apresentao de diapositivos Indicar como se inicia uma apresentao de diapositivos usando o menu de contexto da Vista apresentao de diapositivos Reconhecer as tcnicas de impresso de uma apresentao Explicar como se faz a difuso de uma apresentao na Internet

 Especificar como diapositivos existentes usando as hiperligaes

mostrar na Web

Utilizar a barra de ferramentas da Internet para saltar entre hiperligaes abertas

Contedos
Iniciao ao programa de apresentaes A janela de apresentao do programa de apresentaes Criao de apresentaes Criao de uma apresentao: O assistente de contedo automtico As Vistas do programa de apresentaes Introduo e edio de texto Formatao de texto Criao e edio de uma caixa de texto Reorganizao de diapositivos Guarda de uma apresentao Aplicao de um esquema de cores a uma apresentao Utilizao do ClipArt: Insero de imagens, sons e vdeos; Adio e eliminao e edio de objetos Mostra de uma apresentao de diapositivos Navegao na Vista Criao de transies entre diapositivos Aplicao de efeitos de animao Definio de intervalos entre diapositivos Configurao da apresentao Execuo de uma apresentao de diapositivos

Impresso da apresentao Difuso de uma apresentao na Internet - Criao de uma hiperligao Internet -Navegao com a barra de ferramentas da Internet

CINCIAS FSICAS E NATURAIS

1.1 1.2 1.3 1.4

Terra no Espao Terra em Transformao Sustentabilidade na Terra Viver Melhor na Terra

1.1 A terra no espao

Resultados da Aprendizagem
Focar a localizao do planeta Terra no Universo e sua interrelao com este sistema mais amplo, bem como a compreenso de fenmenos relacionados com os movimentos da Terra e sua influncia na vida do planeta.

Contedos
CINCIAS NATURAIS Terra Um planeta com vida Condies da Terra que permitem a existncia da vida A Terra como um sistema CINCIAS FSICO-QUMICAS Universo O que existe no Universo Distncias no Universo

Sistema Solar Astros do sistema solar Cincia, Tecnologia, Sociedade e Caractersticas dos planetas Ambiente Cincia produto da actividade humana Planeta Terra Cincia e conhecimento do Universo Terra e Sistema solar Movimentos e foras

1.2 A terra em transformao

Resultados da Aprendizagem
Pretende-se que os alunos adquiram conhecimentos relacionados com os elementos constituintes da Terra e com os fenmenos que nela ocorrem.

Contedos
CINCIAS NATURAIS A Terra conta a sua histria Fsseis e sua importncia para a reconstituio da histria da Terra Grandes etapas na histria da Terra Dinmica interna da Terra Deriva dos continentes e tectnica de placas Ocorrncia de falhas e dobras Consequncias da dinmica interna da Terra Actividade vulcnica; riscos e CINCIAS FSICO-QUMICAS Materiais Constituio do mundo material Substncias e misturas de substncias Propriedades fsicas e qumicas dos materiais Separao das substncias de uma mistura Transformaes fsicas e transformaes qumicas Energia Fontes e formas de energia

benefcios da actividade vulcnica Actividade ssmica; riscos e proteo das populaes Estrutura interna da Terra Contributo da cincia e da tecnologia para o estudo da estrutura interna da Terra Modelos propostos Dinmica externa da Terra Rochas, testemunhos da atividade da Terra Rochas magmticas, sedimentares e metamrficas: gnese e constituio; ciclo das rochas Paisagens geolgicas

Transferncias de energia

1.3 Sustebtabilidade na terra

Resultados da Aprendizagem
Pretende-se que os alunos tomem conscincia da importncia de actuar ao nvel do sistema Terra, de forma a no provocar desequilbrios, contribuindo para uma gesto regrada dos recursos existentes. Para um desenvolvimento sustentvel, a educao dever ter em conta a diversidade de ambientes fsicos, biolgicos, sociais, econmicos e ticos. A aprendizagem das cincias numa perspetiva global e interdisciplinar, em que se valorize as competncias e os conhecimentos pela aprendizagem activa e contextualizada, a pesquisa, a comunicao, a tomada de decises, contribuir para um futuro sustentado.

Contedos
CINCIAS NATURAIS Ecossistemas CINCIAS FSICO-QUMICAS Som e luz

Interaes seres vivos - ambiente Fluxo de energia e ciclo de matria Perturbaes no equilbrio dos ecossistemas

Produo e transmisso do som Propriedades e aplicaes da luz Reaces qumicas Tipos de reaces qumicas Velocidade das reaces qumicas Explicao e representao das reaces qumicas Mudana global Previso e descrio do tempo atmosfrico Influncia da atividade humana na atmosfera terrestre e no clima

Gesto sustentvel dos recursos Recursos naturais - Utilizao e consequncias Proteo e conservao da natureza Custos, benefcios e riscos das inovaes cientficas e tecnolgicas

1.4 Viver melhor na terra

Resultados da Aprendizagem
Visa a compreenso que a qualidade de vida implica sade e segurana numa perspetiva individual e coletiva. A biotecnologia, rea relevante na sociedade cientfica e tecnolgica em que vivemos, ser um conhecimento essencial para a qualidade de vida.

Contedos
CINCIAS NATURAIS Sade individual e comunitria Indicadores do estado de sade de uma populao Medidas de aco para a promoo da sade Transmisso da vida CINCIAS FSICO-QUMICAS Em trnsito Segurana e preveno Movimento e foras Sistemas elctricos e electrnicos Circuitos elctricos Electromagnetismo

Bases fisiolgicas da reproduo Circuitos electrnicos e aplicaes da Noes bsicas de hereditariedade electrnica Organismo humano em equilbrio Classificao dos materiais Sistemas neurohormonal, crdio- Propriedades dos materiais e tabela respiratrio, digestivo e excretor em peridica dos elementos interaco Estrutura atmica Opes que interferem no equilbrio do Ligao qumica organismo (tabaco, lcool, higiene, droga, actividade fsica, alimentao) Cincia e Tecnologia e qualidade de vida (Cincia e Tecnologia na resoluo de problemas da sade individual e comunitria, avaliao e gesto de riscos)

EDUCAO FSICA

1.1 JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS (andebol, basquetebol, futebol, voleibol) 1.2 GINSTICA ou ATLETISMO (solo, aparelhos, acrobtica e corridas, saltos e lanamentos) 1.3 OUTRAS ACTIVIDADES FSICAS DESPORTIVAS (natao/ raquetas/ patinagem/ combate) 1.4 ACTIVIDADES DE EXPLORAO DA NATUREZA (orientao, entre outras) DANA (danas sociais, danas tradicionais portuguesas, aerbica)

1.1 Jogos desportivos coletivos

1.2 Gintica e atletismo

1.3 Outras atividades fsicas desportivas

1.4 Atividadesde explorao da natureza

RECURSOS MULTIMDIA

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 multimdia

Noes de hardware e sistemas operativos para multimdia E-Direito Design, comunicao e multimdia Animao 2D Som/audio captao, registo e edio Imagem/vdeo captao, registo e edio Promoo, Apresentao e execuo de um produto

1.1 Noes de hardware e sistemas operativos para multimdia

Resultados da Aprendizagem

Identificar noes de microinformtica. Identificar noes de hardware. Executa r operaes de perifricos. Executa r operaes de redes. Executar operaes de sistemas operativos.

Contedos

l Noes de microinformtica Aparecimento da microinformtica - Necessidade de informao - Escrita, os primeiros registos Evoluo da informtica - Percursos - Prottipos l Noes de hardware Hardware e software - Conceitos - Monitor-Ecr - Teclado - Rato - Fonte de alimentao Memrias - RAM - VRAM - ROM - Cache Discos rgidos, CD-ROM e DVD; Outros dispositivos de armazenamento - Normas EIDE/ATAPI e SCSI Unidades de disquete/pendrives/flashcards/discos externos Diferentes plataformas Motherboard Processadores - Famlia de processadores INTEL - Arquitectura dos processadores (RISC/CISC) - Unidades de controlo - Unidades de entrada e sada - Unidades E/S srie e paralelo l Operaes de perifricos Controladores de perifricos - Adaptadores de vdeo - MacO - XP - Importncia do rato - Janelas e cones l Sistemas operativos grficos Organizao interna de ficheiros

- Adaptadores de som - Modems - Adaptadores de rede Mesas digitalizadas Impressoras Scanners Projectores de imagem Sistemas de sada de som l Operaes de redes Construo de rede - Interfaces - Ligaes - Servidor - Software - Hierarquias Tipos de rede - Locais (LAN) - Externas (WAN) Protocolos de comunicao Velocidades de dbito - Frame relay l Operaes de sistemas operativos O que so Diferentes sistemas operativos Comandos base de um sistema operativo - Comandos internos e externos - Execuo de comandos Utilitrios de um sistema operativo - Manipulao de ficheiros Configurao do sistema - Ficheiros de sistema - Ficheiros de arranque Menus de arranque Configuraes mltiplas l Sistemas operativos grficos Introduo aos SO Grficos Ajuda - Ambiente de trabalho - Barras de tarefas - Gesto do computador - Painis de controlo - Configurao da impressora

- Programas tarefas comuns Normalizao Trabalho com ficheiros Utilizao de impressoras reas de transferncia

Barras de ferramentas - Manuteno do sistema operativo Utilitrios de manuteno

1.2 E-Direito

Resultados da Aprendizagem
Interpretar o direito aplicvel s obras digitais offline e online.

Contedos

l Direito de autor e multimdia regime jurdico aplicvel internet e ao correio electrnico l A questo da propriedade intelectual e, em particular, dos direitos de autor e copyright legislao. Prazos de proteco Noo de obra - original/derivada singular/plural colectiva/em colaborao compsita Registo, titularidade e transmisso do direito durao do direito Questes relativas a direito imagem e vida privada Utilizao/difuso de informao ou de imagens Autorizaes Direito integridade e direito de citao Crime de usurpao e crime de contrafaco l Regime da publicidade e do marketing

l Regime da venda a distncia (normas e condies) l Bases de dados: as questes de segurana, de criptografia e de proteco de dados l Repositrios digitais l Instituies (SPA, IGAC, CNDP)

1.3 Design, comunicao e multimdia

Resultados da Aprendizagem
l Definir elementos grficos para multimdia. l Reconhecer, interpretar e aplicar os conceitos de design de comunicao.

Contedos
l Processo de comunicao O Processo cclico da comunicao - Conceito de comunicao - Modelos comunicacionais - Componentes da comunicao - Processo de comunicao - Fonte-emissor - Receptor - Mensagem Formulao, codificao e transmisso de mensagem - Canal de comunicao - Mensagem

l Elementos grficos para multimdia Multimdia - Definio de design - Definio de design grfico - Definio de web designer - Definio de multimdia - Conceito de memria descritiva - Conceito e importncia de pblicoalvo - Conceito de logtipo - Bitmap versus vectorial

- Repertrios culturais - Fontes de rudo no canal de comunicao Recepo, interpretao e descodificao da mensagem Comunicao mediatizada Fonte de informao - Destinador funo emotiva - Contexto funo referencial - Mensagem funo potica - Contacto funo fctica - Cdigo funo metalingustica Suporte de comunicao Apreenso da informao Imagem da comunicao Perspectiva Imagem animada Imagem total (no computador) Nvel da realidade - Imagem natural - Fotografia a cores - Fotografia a preto e branco - Representao figurativa no realista - Pictogramas - Representao no figurativa l Metodologia processual Fases de um projecto Metodologia projectual Mtodos - Mtodo da diviso - Mtodo com condicionante - Mtodo de Bruno Munari l Paginao Regras de paginao Contraste entre cor e tipo Relao com os mecanismos de sobrevivncia e defesa l Natureza plstica da cor Fisiologia da cor Cor versus ateno, iluminao e tempo de visualizao Sntese aditiva e sntese subtractiva Multimdia versus Impresso - Circulo cromtico - Cores primrias - Cores secundrias - Cores tercirias Cores complementares A cor e o meio Harmonia entre cores - Cores anlogas - Cores anlogas opostas

l Relao entre cores A cor e o homem Significado das cores Conjugaes claro/escuro - Contraste sucessivo - Contraste de assimilao Cores que cintilam Espaos em branco Cor e espao Cor e formas Cor e legibilidade Harmonia Cromtica Conceitos pticos Natureza plstica da cor Olho humano Fisiologia da luz Direco da luz Pigmento - Efeito avano das cores quentes - Efeito afastamento das cores frias - Feito centrpeto das cores frias - Efeito centrfugo das cores quentes Contraste Contraste sucessivo Natureza plstica da cor Relao entre cores Dimenses da cor Luminosidade ou valor l Design organizacional Design de navegao Equipa Estruturas de sites Escolha de software para execuo Restries tcnicas e humanas Tamanho dos ficheiros Formato dos ficheiros Fundos Orientao formal Harmonia Legibilidade versus capacidade de leitura Texto+Imagem l Design do interface Mancha grfica e campo visual Hierarquia e proporo Coerncia entre contedos Ergonomia Leitura no ecr Como gerir animaes

 Como adequar ficheiros de vdeo para on-line Como adequar ficheiros de som para on-line Como preparar imagens para online Formatos de ficheiro para www - JPEG - GIF - BMP - EPS - TIFF - Indexed Color

- Lab Color l Noes de layout Originalidade Construo da mancha Formato da pgina Propores das margens Tipos grficos para textos e ttulos rea de informao Logtipos Animaes Elementos de distraco Necessidade do feedback experimental, a avaliao

1.4 Animao 2D

Resultados da Aprendizagem
Conceber animaes 2D utilizando ferramentas informticas.

Contedos

l Programas de animao Janelas Insero da imagem Barra de comandos Menus Sequncias Transparncias Tempo de animao Criao da animao l GIFs animados l Animao vectorial Vantagens Leveza das animaes Programas de animao Janelas Barra de comandos Menus

l Modos de visualizao Ajuda Anular e repetir aces l A cena Preparao Livraria de elementos Importncia da livraria Importar elementos Tcnicas de agrupamento de elementos Tcnicas de separao de elementos Navegabilidade entre cenasFotografia a preto e branco Representao figurativa no realista - Pictogramas

- Representao no figurativa l Metodologia processual Fases de um projecto Importncia de briefing Influncias e condicionantes de um projecto

Fontes de investigao - Primrias - Secundrias Metodologia projectual

1.5 Som/audio captao, registo e edio

Resultados da Aprendizagem
Captar e editar udio em plataforma digital utilizando software de captura e edio de som.

Contedos
l udio digital - Insero Som como elemento acstico e de Mistura comunicao - Ficheiro - Noes bsicas de acstica - Efeitos - Elemento de comunicao - Leitor de CD Hardware para tratamento de som Software para tratamento de som - Escolha da placa d som e sua importncia - Software existente - Tipos de placas de som - Escolha do software - Line in (entrada) l Fontes de som - Line out (sada) Definio de fonte sonora - Mic (microfone) Importncia da escolha das - Porta para ligao midi sonoras Funes udio no sistema operativo Criao de fontes sonoras Windows - Captao de elementos sonoros - Controlo de volume reproduo/gravao - Tipos de microfone a utilizar - Gravador udio - Posicionamento dos microfones

fontes

- Planificao sonora - Nveis de gravao - Suporte de gravao Utilizao de fontes sonoras pr-gravadas - CD sampler - CD udio - Ficheiros udio disponveis na internet Formatos de ficheiros de som - Off-line - wav, mp3, wma l Tratamento udio Efeitos - Delay - Chorus - Echo - Fanger - Reverb - Filtros - Equalizao - Noise reduction - Distoro

- Time/pitch Edio multipistas - Insero de pistas - Controlo de volume - Controlo de panormicas - Mistura l Midi Noo de Midi Requisitos de hardware Placas FM ou Wavetables Mdulos de som externos General Midi - GM (General Midi) - GS (protocolos Roland) - XG (protocolo Yamaha) Ficheiros Midi Software Midi Mix Midi l Master final Mistura final em CD/DVD udio - gravao

1.6 Imagem/video captao, registo e edio

Resultados da Aprendizagem
l Captar e ditar vdeo em plataforma digital utilizando software de captura e edio de imagem. l Preparar um filme para captura. l Efectuar captura e edio no linear de vdeo com sonorizao. l Efectuar exportao/compilao final.

Contedos
l Vdeo digital Vdeo como discurso de comunicao l Concepo Planificao de operaes - Sinopse, Pr-guio, Guio - Rentabilizao de recursos Anlise de recursos, pesquisa tratamento - Materiais, Recursos humanos, Tempo, Documentao, Espaos, Anlise e organizao Acompanhamento diagramtico da narrativa Descrio de fenmenos fsicos/naturais, Descrio de ao (movimento), Documentrio histrico, Reportagem, e Demonstraes Fico/dramatizao Simulao Realizao - Captao de imagens, Captao de sons

 Edio Metrologia de montagem - Hardware e Software de edio Metodologias de montagem vdeo (do analgico ao digital) Edio de imagens/sons - Transferncia de imagens de - Juno sequncias, Alterao da durao diferentes suportes para vdeo, de clips Edio (funcionalidades) - Criao de transies, Filtros - Montagem de imagens e som sncrono - Sobreposio de ttulos - Corte, Efeitos de transio, Ttulos, - Criao de motion, Juntar som Locues, Sonoplastia e Sonorizao CODECs AVI, MOV, RM, MPEG, WMV, Captura/transferncia para o computadorDVD - Ligao da fonte, Placa de captura e/ou OFFLINE e ONLINE transferncia, A fonte de vdeo, CODECs, Streaming Gravao e Importao (clips)

1.7 Promoo, Apresentao e execuo de um produto multimdia

Resultados da Aprendizagem
l Promover, executar e apresentar um projeto multimdia.

Contedos

Os abordados