PLANO DE AULA: Estrela Mágica.

Objetivo: Completar as intersecções que ligam os círculos de modo que a soma de cada linha seja igual a 26.

Competências e habilidades: Turmas / ciclos Disciplinas correlatas

3°, 4° e 5° anos Fund I, 6°, 7°, 8° e 9
1° - Raciocínio lógico matemático. Matemática / Informática
anos Fund II e ensino médio.
2° - Desenvolver o cálculo mental 3°, 4° e 5° anos Fund I.
Matemática / Informática
envolvendo adição e subtração. 6°, 7°, 8° e 9 anos Fund II.
3° - Introduzir a teoria dos grafos. 8° e 9° anos FII e ensino médio. Matemática / Informática

Sugestão de atividade.

Desplugada.

1. Propor aos alunos que analisem o problema proposto e quais as possíveis soluções.
2. Apresentar as razões de não alocar os números de maior ordem alinhados.
3. Demonstrar aos estudantes que os números de maior ordem devem ser alocados nos nós (círculos) com o
maior número de intersecções (laço).
4. Colocar o número 12 no círculo 7 (nó com maior número de laços).
5. Apresentar a situação de que quando falta apenas um círculo para completar uma linha é possível utilizar
a subtração para verificar qual será este número.
6. Repetir os passos 4 e 5 para os números 10 e 9 respectivamente alocados nos círculos (nós) 3 e 9.

Plugada.

Está em desenvolvimento um jogo com exatamente o mesmo problema no Scratch o qual exige as mesmas
intervenções recomendadas acima. Segue link, acesse https://scratch.mit.edu/projects/696083913

Mapa dos círculos (nós) Solução Legenda

2
1
Nó fixo
5 10 4 7
2 3 4 5 Nó variável

5 7 11 12

8 9 10 11 3 9 6 8

12 1

Observações:

1ª. O vocabulário nó (círculo) e laço (interseção) é comum a teoria dos grafos e convêm ser usado com os estudantes
das turmas de 8° e 9° anos do FII e ensino médio, quando já se pretende trabalhar programação dos estes.

Aplicações da teoria dos grafos.

 Organização de bancos de dados.

 Planejamento de trajetória em sistemas de controle (alocação e distribuição de carga e armazenamento).

2ª. A adaptação da atividade é necessária confirme a turma e ciclo em que será aplicada.

3ª. para construção física de tabuleiro e peças recomenda-se utilizar papelão e tampas de garrafas PET, a seguir
apresentamos sugestão de folha para impressão.
Atividade estrela mágica.

OBJETIVO: Complete a estrela com os números 1, 3, 4,

5, 8, 9, 10 e 12 de modo que a soma de cada
intersecção seja igual ae 26.

Atividade estrela mágica.

OBJETIVO: Complete a estrela com os números 1, 3, 4,

5, 8, 9, 10 e 12 de modo que a soma de cada
intersecção seja igual a 26.

Atividade estrela mágica.

OBJETIVO: Complete a estrela com os números 1, 3, 4,

5, 8, 9, 10 e 12 de modo que a soma de cada
intersecção seja igual a 26.