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FICHA DE AVALIAÇÃO MENSAL   MATEMÁTICA 4.º ano

Nome: Data: / /

1. O
 bserva os quadrados seguintes e regista as frações que correspondem às partes pintadas.

2. Na horta da escola, a Inês e o Rodrigo ficaram responsáveis por semear dois canteiros.
a) No primeiro canteiro, semearam tomates em metade do canteiro
1 2
e pepinos em do canteiro. Pinta na representação do canteiro
4 10
as partes semeadas e responde.
— Que parte do canteiro ficou semeada?
— Que parte do canteiro ficou por semear?

b) No segundo canteiro, a Inês e o Rodrigo semearam alfaces

1 2
em 60 % do canteiro e salsa em do canteiro. Pinta na
4 10
representação do canteiro as partes semeadas e responde.
— Que parte do canteiro ficou semeada?
— Que parte do canteiro ficou por semear?

3. Completa.

1 2 1 1 11 2 1 11 1 11 1 2 1 1 1 1 1 21 1 1 1 1 2 1 1 2
a)  1 5 1 1 15 b) 
51 15 1 5 551 31
3 31 2 5 13 3
3c) 
53 5 1 3 2 5 3 33 3 5 325 3 35
6 6 7 7 67 6 5 710 7 67 2 6 5 5 710 7 57 2 5 5 10 5 2 5 5

1 1 11 2 1 1 1 1 1 1 11 1 21 1 2 11 1 1 1 12 1 1 2
1 1 15 51 1d) 
5 13 3 5 5 1
1 35 e) 
5 53 2 5
2 5 3133 31 1 3 53 3
53 5 3 2f) 
5 3 35
7 7 67 6 5 710 7 7 2 65 5 610 7 5 72 7 5 5 10 5 2 5 5

1
4. Calcula quanto é : 2 e representa o resultado na reta abaixo representada.
3

0 1

11

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 3 3 203 3 203 3 20
5. Coloca na reta os números: A5 B5 C5
10 2 1010 2 1010 2 10

   

6. Regista os números assinalados na reta numérica.

A B C D E

0 1 2 3
A—      B —      C —      D —      E —

7. Ordena os números por ordem crescente.

2,55 4,14 1,9 3 0,81 4,72 2,10

                       
, , , , , ,

8. Regista:
a) três números entre 4,2 e 4,3;
b) três números entre 0,34 e 0,35;
c) três números entre 3 e 3,01.

9. Para cada situação, estima e calcula mentalmente.

Situação É maior do que 5? É maior do que 10? Cálculo

5,4 1 2,5
3,6 1 3,4
6,50 1 4,25
1,75 1 6,25
10,6 2 4,5
7,7 2 0,5
15,50 2 5,25
12,5 2 2,50

10. Continua as sequências.

4     5,3     6,6     7,9            

6,4     7,3     8,2                

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