Nome do Paciente: Iago

Idade: 5 anos
Pedagoga: Maria Sonia
Finalidade: Relatório de Avaliação

Avaliação
O paciente Iago foi observado e avaliado através do processo avaliativo por meio de observação
comportamental e aplicação do Protocolo Inventário Portage Operacional (IPO), documento que avalia o
desenvolvimento da criança de acordo com a faixa etária, em relação ao eixo de cognição.
Apresentou dificuldades em realizar os seguintes quesitos:
• Contar até 20 objetos e responder adequadamente a pergunta ‘’Quantos… você contou?’’
• Nomear 10 numerais;
• Identificar qual a sua esquerda e sua direita;
• Ordenar objetos em sequência de comprimento e largura;
• Identificar a posição de objetos em 1º,2º e 3º lugar;
• Nomear as letras minúsculas do alfabeto;
• Emparelhar letras maiúsculas com minúsculas;
• Apontar para numerais de 1 a 25;
• Dizer os dias da semana na ordem;
• Dizer o mês e o dia de seu aniversário;
• Ler 10 palavras impressas
• Conta de memória de 1 a 100;
• Recordar-se de 4 objetos que haviam sido vistos em uma figura;
• Nomear 5 texturas diferentes;
• Dizer se um objeto é mais pesado ou mais leve;
• Identificar o valor de 3 moedas;
• Nomear objetos como sendo compridos ou curtos;
• Contar de 1 a 20;
• Identificar o objeto que está colocado no meio, em primeiro e em último lugar;
        Durante a avaliação, I. apresentou interesse em explorar o setting e os recursos pedagógicos,
houve interação em alguns momentos com a terapeuta no brincar e mediante as atividades propostas. Em
relação aos pré-requisitos básicos:
Apresentou contato visual e sustentação no olhar, atendeu ao chamado do nome, sentou quando
solicitado e de forma espontânea, realizou comandos simples que requer uma ação e um objeto (pegar, dar
e guardar).
Com a aplicação do IPO, foi possível verificar que o paciente I. não correspondeu à sua faixa
etária de 5 à 6 anos, tendo como pontuação, 36,3%. O mesmo ficou com atraso em seu desenvolvimento
cognitivo e adentrou-se a faixa etária de 4 à 5 anos, com pontuação de 68,1%, atendendo a 15 itens no
total de 22.
Planejamento:
• Aprimorar os pré-requisitos básicos: Tolerância à frustração, inflexibilidade cognitiva e
controle inibitório;
• Estimular a coordenação viso-motora e a percepção visual;
• Aumentar sua atenção sustentada;