REVISÃO DE VÉSPERA UNIOESTE
FÍSICA – PROF ESTEVÃO e) A dissipação de energia devido a ação da força de
(Unioeste) Assinale a alternativa que apresenta
CORRETAMENTE apenas grandezas cuja natureza
física é vetorial.
a) Trabalho; deslocamento; frequência sonora; energia
térmica.
b) Força eletromotriz; carga elétrica; intensidade
luminosa; potência.
c) Temperatura; trabalho; campo elétrico; forca
gravitacional.
d) Força elástica; momento linear; velocidade
angular; deslocamento.
e) Calor específico; tempo; momento angular; força
eletromotriz.
GAB- D
1. (Unioeste) Um bloco de massa m parte do repouso e
se desloca com aceleração constante do ponto A ao
ponto C em uma rampa. A altura vertical da rampa é de
3 m e o comprimento horizontal da rampa é 4 m.
Durante o movimento entre as posições A e C atuam
sobre o bloco a força peso P  5 N, a força normal N e a
força de atrito cinético Fatr . Tanto a força normal N
quanto a força de atrito Fatr ocorrem devido ao contato
entre o bloco e a rampa. Despreze a resistência do ar.
Considere g  10 m s2 .
Em relação ao movimento do bloco entre os pontos A e
C, assinale a alternativa CORRETA.
a) A energia potencial gravitacional do bloco no ponto A é
150 J.
b) A energia cinética do bloco ao passar pelo ponto B é
máxima.
c) O trabalho da força peso P, entre A e C, é 25 J.
d) O momento linear (ou quantidade de movimento
linear) do bloco é constante no movimento entre os
pontos A e C.
09/07/2022
atrito gera a não conservação da energia mecânica para
o bloco.
2. (Unioeste) Um bloco maciço de Ferro, de massa
m  500 g, está suspenso por um cabo preso a uma
superfície fixa (Figura A). O bloco é então submerso em
água (Figura B). Considere desprezíveis tanto a massa
do cabo como o empuxo do ar. Considere a densidade
do Ferro igual a 7,90 g cm3 e da água igual a
1,00 g cm3 . Considere g  10 m s2 .
Os módulos aproximados da força de tensão no cabo
antes da submersão do bloco na água (Figura A) e
depois da submersão (Figura B), considerando o bloco
em repouso nas duas situações, são, respectivamente:
a) 5,00 N e 4,37 N
b) 5,00  103 N e 6,3  102 N
c) Ambos são nulos.
d) 5,00 N e 1,33 N
e) 5,00  103 N e 6,3  101 N
3. (Unioeste) Dois pêndulos sujeitos ao campo
gravitacional terrestre estão representados nas figuras
abaixo. O pêndulo A é composto por uma pequena
esfera de massa m, presa a um fio de massa desprezível
e comprimento L. Após ser liberada de uma altura h,
medida em relação à posição de equilíbrio, a esfera
oscila em pequenos ângulos com a vertical. O pêndulo B
é composto por duas esferas de massas iguais m presas
a fios de massas desprezíveis e comprimento L. A
esfera 1 encontra-se em repouso quando a esfera 2 é
liberada da altura h. Após a colisão inelástica entre as
massas 1 e 2, essas passam a se mover juntas
formando um único corpo de massa 2m. Despreze a
resistência do ar.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre esses dois
pêndulos.
a) Após a colisão no pêndulo B, o período de oscilação
dos dois pêndulos, A e B, é o mesmo.
b) Após a colisão no pêndulo B, a frequência de
oscilação dos dois pêndulos, A e B, é a mesma.
c) No pêndulo B, se v é o módulo da velocidade da
massa 2 imediatamente antes da colisão, a velocidade
do corpo formado pelas duas massas imediatamente
após a colisão é v 2.
d) A altura máxima que o pêndulo B atinge após a
colisão é quatro vezes menor que a altura máxima que o
pêndulo A atinge nas suas oscilações.
e) A energia potencial máxima que o pêndulo A
armazena é a metade da energia potencial máxima
armazenada no pêndulo B.
4. (Unioeste) Um bloco está em repouso sobre uma
superfície horizontal. Nesta situação, atuam
horizontalmente sobre o bloco uma força F1 de módulo
igual a 7 N e uma força de atrito entre o bloco e a
superfície (Figura a). Uma força adicional F2 , de módulo
3 N, de mesma direção, mas em sentido contrário à F1,
é aplicada no bloco (Figura b). Com a atuação das três
forças horizontais (força de atrito, F1 e F2 ) e o bloco em
repouso.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE
o módulo da força resultante horizontal Fr sobre o bloco:
a) Fr  3 N
b) Fr  0
c) Fr  10 N
d) Fr  4 N
e) Fr  7 N
Gabarito questões alunos:
1E
2A
3E
4B
PORTUGUÊS – PROF CEZAR
LIKES ESCONDIDOS NO INSTAGRAM NÃO VÃO
AUMENTAR A AUTOESTIMA DE NINGUÉM
Descartando-se o sempre pulsante noticiário
político, a principal novidade da semana talvez tenha sido
uma nova política do Instagram, batizada manchetes afora
de “fim dos likes” — ou das curtidas. Não é bem verdade
que os likes acabaram, eles apenas estão escondidos dos
nossos seguidores. Mas podemos, a qualquer momento,
descobrir o alcance de uma foto ou vídeo postados por nós
mesmos.
Primeiro problema, portanto: continuamos sabendo se
bombamos ou “flopamos”. E podemos continuar
cultivando a ideia imaginária de sucesso ou fracasso a
partir de como lemos nossas estatísticas do coraçãozinho
vermelho. [...]
1. O texto, nos dois primeiros parágrafos, utiliza duas
expressões entre aspas. Assinale a alternativa
CORRETA para tal utilização.
a) Criar efeitos irônico e cômico, respectivamente, para os
termos utilizados.
b) Apontar o tratamento dos termos dado em mídias para
a nova era instaurada pelo Instagram e marcar um
neologismo.
c) Marcar o fato de que a autora desconhece o modo de
uso e circulação dos termos.
d) Chamar atenção para a utilização de termos que são
comuns para todos os leitores e autores.
e) Destacar o equívoco e o engano no uso de termos
retirados da linguagem do Instagram.
DESCOLADOS E BACANAS ADOTAM VIRA-LATAS E
PEDEM HÓSTIA 'GLUTEN FREE'
A tipologia humana contemporânea chama a atenção pelo
ridículo. Descolados e bacanas são pessoas que têm
hábitos, afetos e disposições de alma mais avançados do
que os "colados" e os "canas".
Estes são gente que não consegue acompanhar os
progressos sociais e se perdem diante das novas formas
de economia, de sociabilidade e de direitos afetivos.
Vejamos alguns exemplos dessa tipologia dos descolados
e bacanas. Se você não se enquadrar, não chore. Ser um
"colado" ou "cana" um dia poderá ascender à condição
vintage, semelhante ao vinil ou ao filtro de barro.
A busca de uma alimentação saudável é um traço de
descolados e bacanas. Um modo rápido e preciso de
identificá-los é usar a palavra "McDonald's" perto deles. Se
a pessoa começar a gritar de horror ou demonstrar
desprezo, você está diante de um descolado e bacana. Se
você não entender o horror e o desprezo dela pelo
McDonald's, você é um "colado" e um “cana”.
Essa busca pela alimentação segura bateu na porta de
Jesus, coitado. A demanda dos católicos descolados e
bacanas é que o corpo de Cristo venha sem glúten. Uma
hóstia "gluten free". O papa, seguramente uma pessoa
desocupada, teve que se preocupar com o corpo de Cristo
sem glúten. A commoditização da religião, ou seja, a
transformação da religião em produto, um dia chegaria a
isso: que Jesus emagreça seus fiéis.
Um segundo tipo de descolado e bacana é aquele pai que
fica lambendo o filho pra todo mundo achar que ele é um
"novo homem". Esse "novo homem" é, na verdade, um
mito pra cobrir a desarticulação crescente das relações
entre homem e mulher. Homens cuidam de filhos há
décadas, mas agora pai que cuida de filho virou homem
descolado e bacana, com direito à licença-paternidade de
40 dias, dada por empresas descoladas e bacanas. [...]
(Por Luiz Felipe Pondé. Folha de S. Paulo, 31 de Julho de
2017).
Fonte:
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/luizfelipeponde/201
7/07/1905751-descolados-ebacanas-adotam-vira-latas-e-
pedem-hostia-gluten-free.shtml
1. Marque a alternativa que NÃO corresponde ao texto.
a) O autor é irônico, ao descrever as pessoas descoladas
e bacanas como pessoas de alma mais avançada.
b) A preocupação da Igreja com farinha sem glúten na
hóstia não é verdadeira.
c) Os colados e canas nunca deixarão de sê-lo; isso fica
comprovado com a passagem que equipara uma possível
ascensão desses indivíduos ao vinil ou ao filtro de barro.
d) O texto permite inferir que o McDonald’s não é um lugar
de comidas saudáveis.
e) O autor hostiliza a imagem do papa, ao dizer que ele é
uma pessoa de poucas preocupações.
2. Para o autor, um dos motivos para compreender a
sociedade como ridícula está no fato de ela
a) transformar causas banais em assuntos importantes.
b) hostilizar a rede de comidas do McDonald’s.
c) dar mais valor aos animais do que aos seres humanos.
d) não respeitar a igreja católica.
e) ser solidária.
De onde você fala?
Nos anos 1970, em Paris, não havia como se posicionar
num debate sem receber a questão: “Mais d'où tu parles?”,
de onde você fala? E isso sobre qualquer tema que fosse.
Cada um devia se perguntar quem estava “realmente”
falando pela boca dele. Seguindo as ideias da época: 1)
você fala “eu penso que xyz”;
2) o “eu” que diz que pensa xyz é apenas o sujeito da frase
“eu penso”, uma espécie de ilusão gramatical, que
PARECE ser o lugar de onde sai a declaração; 3) atrás
desse “eu” de “eu penso”, há outro sujeito, eventualmente
ignorado por quem fala: é ele, de fato, que pensa xyz, sem
que o “eu” de “eu penso” sequer se dê conta disso.
Em outros termos, ao tomarmos a palavra, não
conhecemos direito o próprio lugar de onde falamos - ou
melhor, desconhecemos o agente que fala pela nossa
boca. Somos divididos e escondemos (inclusive de nós
mesmos) uma parte grande de nossas motivações. [...]
Fonte: Contardo Calligaris, psicanalista, texto publicado no
jornal Folha de São Paulo, em 9 de agosto de 2018.
3. O sentido contido na expressão “uma espécie de
ilusão gramatical” (2º parágrafo) refere-se
a) ao sujeito da frase “eu penso”.
b) à posição de onde sai a declaração.
c) ao sujeito que fala pela nossa boca.
d) a outro sujeito ignorado por quem fala.
e) ao sujeito responsável pelas ideias postas em
circulação.
4. Leia o excerto do texto e assinale a alternativa
CORRETA.
“(...) Um exemplo comum disso é analisar a forma
como uma pessoa se comporta durante uma
entrevista de emprego e no bar com os amigos.
Normalmente, o locutor vai utilizar uma linguagem
mais formal na entrevista de emprego do que no
ambiente com seus colegas”.
a) Utilizamos a linguagem de acordo com a situação que
nos encontramos enquanto locutores: nas situações mais
formais de interação utilizamos a linguagem mais formal,
nas situações mais informais utilizamos a linguagem mais
informal.
b) Não há, em nosso convívio social nenhum código
situacional pré-estabelecido, assim, só quando
conversamos com alguém é que vamos definir a nossa
linguagem.
c) Utilizamos a linguagem formal e informal sem pensar na
situação.
d) A linguagem informal pode ser utilizada em uma
entrevista, mas a linguagem formal não pode, de forma
alguma, ser utilizada com os amigos, pois causaria
estranheza.
e) Tanto a linguagem formal quanto a informal podem ser
utilizadas em qualquer situação indistintamente.
GABARITO
1. E
2. A
3. A
4. A
HISTÓRIA DO BRASIL – PROF VLADIMIR
1) Analise as indicações abaixo:
I - Censura e controle “O samba O Bonde de São Januário,
de autoria de Wilson Batista composta em 1940 e
interpretado por Ataúfo Alves, foi censurado pelo DIP
(Departamento de Imprensa e Propaganda). Esse órgão,
criado pelo governo de Getúlio Vargas durante o Estado
Novo, exercia de forma severa a censura sobre os jornais,
as revistas, o teatro, o cinema, a literatura, o rádio e as
demais manifestações culturais. A letra original dizia: “O
bonde de São Januário/leva mais um sócio otário/só eu
não vou trabalhar”.”
Fonte:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/debase
r/singlefile.php?id=23459
 O Bonde de São Januário
Quem trabalha é quem tem razão
Eu digo e não tenho medo de errar
O Bonde de São Januário leva mais um operário
Sou eu que vou trabalhar
Antigamente eu não tinha juízo
Mas hoje eu penso melhor no futuro
Graças a Deus sou feliz vivo muito bem
A boemia não dá camisa a ninguém
Passe bem!
Composição: Wilson Batista
II - Expectativa de apoio estatal nas disputas de terra
“Deste Norte do Paraná, que já parecera o eldorado para
milhares de brasileiros que para lá se deslocavam, chega
a carta de José Arruda de Oliveira. A carta não serve
apenas para pedir, mas também contar sua vida:
“Trabalhei na Bahia em cinqüenta e cinco tarefas de
cacau, mas só recebi mil cruzeiros por pé. Tenho sofrido
muito na unha dos tubarões. Eu não queria trabalhar mais
para os tubarões”. Tubarão, na linguagem da época, era o
explorador que não plantava, mas colhia o resultado de
seu plantio. Arruda continuava: “Formei quatro alqueire de
café, e tenho uma posse. Mas agora homem da
companhia agrícola de Catanduva diz que a terra é deles.
Eu agaranto que é mata do Estado”. Ser mata do Estado
abria para Arruda a esperança de que pudesse ficar em
paz: “eu assisti o seu comício em Londrina e fiquei muito
satisfeito. Eu queria muito conversar com o senhor pra
contar o que acontece aqui no Paraná.”.”
RIBEIRO, Vanderlei V. Cartas da roça ao presidente: os
camponeses ante Vargas e Perón. Revista de História
Comparada, Rio de Janeiro, v. 1, n. 2, p. 9, 2007.
Após analisarmos tais considerações frente ao que se
denominou "Era Vargas", podemos indicar como
INCORRETA a seguinte alternativa:
A. O DIP atuou e interveio junto aos setores de
comunicação e produção cultural com ênfase em
abordagens que favorecessem ações e interesses do
Estado, tais como a valorização do trabalho, em um
momento de intensa tensão social no campo e na cidade.
B. A expressão "pai dos pobres e mãe dos ricos"
corresponde a uma avaliação crítica que se fez (e faz)
sobre as medidas e ações promovidas durante a presença
de Vargas à frente do Estado brasileiro. Sugere a oscilante
denominação de apresentar-se afeito às demandas
populares, mas garante apoio e alianças a interesses
dominantes.
C. A memória que prevaleceu sobre o período Vargas
corresponde a uma leitura histórica em que a prática
populista buscava garantir apoio popular e uma imagem
de consenso social frente às medidas governamentais.
D. A Consolidação das Leis Trabalhistas durante a gestão
do presidente Vargas surge como marco de mudança nas
relações de trabalho, uma vez que desde então jamais
houve descumprimento dos direitos trabalhistas.
E. A experiência do populismo na América do Sul no
século XX permite destacar uma prática de governo em
que se privilegiam ações de controle social, revestidas por
demandas populares, ao mesmo tempo em que
personifica a atuação do Estado na figura de seus
governantes.
2) Leia atentamente o que segue abaixo:
“A maneira indireta de neutralizar a capital e as forças que
nela se agitavam era fortalecer os estados, pacificando e
cooptando suas oligarquias. Era reunir as oligarquias em
torno de um arranjo que garantisse seu domínio local e sua
participação no poder nacional de acordo com o cacife
político de cada um [...]. Se os partidos não funcionavam
como instrumentos de governo, se se dividiam em
facções, se ficavam presos a caudilhos, a solução, para
Campos Salles, era formar então um grande partido de
governo com sustentação nas oligarquias estaduais [...]. O
resumo é perfeito: governar o País por cima do tumulto das
multidões agitadas da capital. O Rio podia ser caixa de
ressonância, mas não ter força política própria porque uma
população urbana mobilizada politicamente, socialmente
heterogênea, indisciplinada, dividida por conflitos internos
não podia dar sustentação a um governo que tivesse de
representar as forças dominantes do Brasil agrário [...].”
CARVALHO, José Murilo de. Os bestializados: o Rio de
Janeiro e a República que não foi. São Paulo:
Companhia das Letras, 1987, p. 32-33.
O trecho refere-se a um dos momentos turbulentos e
críticos da República brasileira: crises econômicas e
financeiras, disputas políticas entre as oligarquias
regionais, militares no poder com Deodoro da Fonseca e
Floriano Peixoto, a Revolta da Armada (1893), graves
problemas sociais e urbanos nas cidades, como o Rio de
Janeiro (Capital Federal), mas, também, as tensões no
campo – basta citar a emblemática e sangrenta história de
Canudos (1895-1897) – e a chegada dos civis ao poder, a
contar de Prudente de Morais em 1894. Um contexto
histórico, enfim, marcado por uma crise aguda de
legitimidade institucional do regime republicano desde a
sua implantação em 1889. Como sair da crise? O contexto
e a questão não parecem soar estranhos aos nossos
ouvidos, posto que a solução buscada pelo presidente
Campos Salles (1898-1902) confunde-se, sem negar as
especificidades de cada período histórico, com medidas
autoritárias e conservadoras de nossos governantes.
Tomando-se por base a referência ao texto de José Murilo
de Carvalho e a análise acima, assinale a alternativa
CORRETA.
A. As duas principais medidas tomadas por Campos
Salles, o “fortalecimento dos estados” e “governar o País
por cima do tumulto das multidões”, podem ser
consideradas em conjunto como um projeto institucional
que beneficiou as camadas populares e a classe
trabalhadora.
B. Podemos afirmar com segurança que a crise
institucional vivida pelo regime republicano ao final do
século XIX é claramente igual ao que estamos vivendo no
Brasil nos últimos anos.
C. Apesar de o Rio de Janeiro ser a Capital Federal e
contar com um aparato policial e militar para conter
movimentos sociais contrários à “ordem” e ao “progresso”,
o governo Campos Salles precisou fazer arranjos com as
oligarquias estaduais para tentar garantir a estabilidade da
República – o que ficou conhecido como a “Política dos
Estados”.
D. Quando o autor se refere à necessidade do governo
federal em “pacificar” e “cooptar” as oligarquias estaduais
com vistas a formar “um grande partido de governo”, está
muito evidente que ele quis nos alertar para a fragilidade
e a pouca influência política (não a econômica) das
oligarquias estaduais durante o período do governo de
Campos Salles.
E. Caracterizado por ser um governo autoritário e
conservador, com forte tendência a privilegiar os setores
dominantes da sociedade brasileira, a presidência de
Campos Salles ficou marcada pela história não somente
por crises, tensões e mudanças de toda ordem, como a
que mais promoveu projetos sociais voltados para a
melhoria da vida dos negros libertos após a Abolição.
3) Brasília Loucos profetas previram a tua existência [...] e
nos seus mapas marcaram o centro do mundo e nele tu
estás todas as lendas que cercam teu nome jamais
lograrão te explicar nem a política, nem o teu preço que foi
tão penoso pagar tuas cidades satélites mostram o quanto
és uma aberração vivem à margem da tua luxúria onde
corre o poder da nação [...]
ARANTES, Guilherme. Brasília. Álbum Coração Paulista.
Velas. 1980. 30.
Desde a campanha eleitoral de Juscelino Kubitschek, em
1955, a indicação de grandiosidade para o seu suposto
governo chamava atenção. O Plano de Metas, com os "50
anos em 5", propunha um salto de crescimento para o
Brasil, ao mesmo tempo em que buscava difundir o que se
firmava como "nacional desenvolvimentismo". Enquanto
marcos históricos, algumas interpretações destacam esse
período como os "Anos Dourados" do País. Brasília fez
parte desse projeto e permite discutir alguns elementos
que ampliam essa plataforma governamental. Nesse
sentido, relacione o trecho da composição acima,
produzida no início da década de 1980, com o tema
proposto. Observe como é tratado o processo de
construção da Capital Federal e identifique os aspectos da
crítica indicada pelo compositor ao mencionar qual seria
sua relação com o resto do País.
Tendo em vista essa reflexão, é CORRETO afirmar que
A. as cidades-satélites foram devidamente planejadas
junto ao plano piloto original da construção de Brasília.
Elas tinham como propósito atender aos trabalhadores e a
suas famílias bem como proporcionar boa qualidade de
vida para aquelas pessoas que construiriam e/ou
trabalhariam nas funções públicas desenvolvidas na
Capital Federal.
B. a proposição de construir Brasília dentro do período
governamental de JK levou a extensas jornadas de
trabalho e riscos constantes de acidentes e mortes, assim
como conflitos nos canteiros de obras e casos de abusos
de autoridade.
C. o final das obras ocasionou o retorno espontâneo da
grande maioria dos trabalhadores às suas cidades de
origem, a fim de evitar a expansão periférica. Isso permitiu
que as cidades-satélites se tornassem verdadeiros
modelos urbanísticos, exemplos de planejamento e
ocupação.
D. a maioria dos trabalhadores que foram para Brasília em
busca de alterar suas condições de vida alcançaram o
esperado, sendo esse o resultado mais significativo da
política JK no País.
E. a construção de Brasília atendia à imagem de
interiorização do desenvolvimento e contou com
propagandas e programas de rádio para se promover.
Toda essa divulgação permitiu que não houvesse
oposição sobre a transferência da capital, além de evitar
qualquer dúvida sobre os gastos da obra.
4) Leia o fragmento do poema abaixo:
O branco açúcar que adoçará meu café
nesta manhã de Ipanema
não foi produzido por mim
nem surgiu dentro do açucareiro por milagre.
[...]
Este açúcar veio
da mercearia da esquina e
tampouco o fez o Oliveira,
dono da mercearia.
Este açúcar veio
de uma usina de açúcar em Pernambuco
ou no Estado do Rio
e tampouco o fez o dono da usina.
Este açúcar era cana
e veio dos canaviais extensos
que não nascem por acaso
no regaço do vale.
[...]
Em usinas escuras,
homens de vida amarga
e dura
produziram este açúcar
branco e puro
com que adoço meu café esta manhã
em Ipanema.
GULLAR, Ferreira. O açúcar. In: _____. Dentro da Noite
Veloz. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
1975.
A presença de canaviais no Brasil é tema de importantes
debates sobre as relações comerciais e as condições de
trabalho que, historicamente, vincularam-se a essa prática
e à sua expansão pelo meio rural brasileiro. Diante disso,
é INCORRETO afirmar que:
A) a produção sucroalcooleira ganhou incentivo estatal
nas últimas décadas e ocupou extensivamente a
paisagem rural no País. A indicação, fortemente
positivada, do etanol como biocombustível procura
amenizar aspectos questionáveis que envolvem seu
processo produtivo.
B) a produção açucareira no "Brasil Colonial" sugeria um
universo rentável e um mercado internacional em
expansão, utilizando como principal mão de obra o
trabalho escravo. A alta exploração do trabalho nessa
atividade promovia tensões que envolviam o controle dos
escravos.
C) a movimentação de trabalhadores em direção às
regiões do País com maior empregabilidade em canaviais
e usinas, na atualidade, aponta a força desse setor na
economia e, também, as desigualdades e pressões
sociais que motivam a decisão por esse trabalho.
D) a produção nos engenhos no "Brasil Colonial" enfrentou
certas instabilidades, relacionadas à fragilidade de
acordos financeiros e comerciais, bem como à
concorrência com os holandeses.
E) o debate recente sobre a atuação da agroindústria
canavieira, no que diz respeito ao estabelecimento de
colheita mecanizada e fiscalização das condições de
trabalho, indica que houve superação dos problemas
ambientais e da negligência relacionada aos direitos
trabalhistas no setor.
5) Leia as indicações abaixo sobre as questões indígenas
no Brasil:
I “Logo que cheguei à província do Paraná, de que fui
presidente pouco mais de sete mezes [sic], de 28 de
setembro de 1885 a 4 de maio de 1886, tive que me avir
com os chamados índios de Guarapuava. Vagava pelas
ruas de Curityba [sic] uma turma seminua dessa gente,
reclamando ferramentas, roupas, dinheiro, etc., e
lamentando-se de haverem sido maltratados por
brasileiros e despojados de terras que lhe pertenciam”.
TAUNAY, Visconde de. Entre os Nossos Índios. São
Paulo: Melhoramentos. 1931, p. 84.
II “A antropóloga Manuela Carneiro da Cunha, em artigo
publicado no jornal Folha de S. Paulo, argumenta que:
essas reservas superlotadas, cujos recursos naturais não
permitem um modo de vida tradicional, são focos
permanentes de conflitos, suicídios e miséria. Contrastam
tristemente com as aldeias Kaiowá, as tekoha, cujo nome
literalmente significa “o lugar onde vivemos segundo
nossas regras morais”
(Folha de S. Paulo, 19 de novembro de 2014).
[...] Na década de 1970, a Usina Hidrelétrica de Itaipu, no
Rio Paraná, cobriu aproximadamente 60 aldeias Guarani
em ambas as margens (do lado do Brasil e do Paraguai).
Reconhecendo parcialmente sua responsabilidade, o
empreendimento binacional devolveu aos Guarani menos
de 1% das terras indígenas que foram alagadas. Essas
comunidades seguem sem-terra, sem o reconhecimento
concreto de seus direitos e sem qualquer tipo de
reparação. [...] Apenas 34% dos recursos destinados a
ações, como a de demarcação dos territórios indígenas,
foram liquidados até 2014”.
RANGEL, Lúcia H. (Coord.). Violência contra os povos
indígenas. Relatório. Dados de 2014. Brasília: CIMI,
2015, p.18; 21, 36)
Sobre os indígenas no Brasil, é INCORRETO afirmar.
A. A presença indígena na sociedade brasileira a partir do
século XIX teve suas terras preservadas para que não
ocorressem novas ações de dizimação como efetuadas no
que se denominou de América Portuguesa.
B. A demora no processo de demarcação de territórios
indígenas faz com que atos de violência e sentimento de
impunidade frente a essas ações sejam comuns em
diferentes regiões do País, inclusive no estado do Paraná.
C. A existência de reservas e aldeias indígenas não
garante a manutenção dessas comunidades, ao contrário,
muitas vezes expõe os limites de sua autopreservação.
D. Atualmente, as diferentes versões e interesses
expressos nas disputas territoriais e sobre as condições
de vida dos indígenas ganham espaço nos meios de
comunicação e nos debates acadêmicos e escolares.
Contudo, essa é uma questão que não avançou muito na
resolução dos conflitos e desigualdades desse processo.
E. Devido à grande presença indígena na sociedade
brasileira, as questões sobre violência e conflitos em áreas
de disputa indígena não ganham notoriedade política e
social como deveriam, uma vez que não se trata de um
caso isolado e nem uma comunidade específica.
GABARITO:
1) D
2) C
3) B
4) E
5) A
HISTÓRIA GERAL – PROF OLI
1) Baseando-se nos textos e no comentário apresentados
a seguir:
“Hitler considerava que a propaganda sempre deveria ser
popular, dirigida às massas, desenvolvida de modo a levar
em conta um nível de compreensão dos mais baixos. 'As
grandes massas', dizia ele, 'têm uma capacidade de
recepção muito limitada, uma inteligência modesta, uma
memória fraca'. Por isso mesmo, a propaganda deveria
restringir-se a pouquíssimos pontos, repetidos
incessantemente […]. Tudo interessa no jogo da
propaganda: mentiras, calúnias; para mentir, que seja
grande a mentira, pois assim sendo, 'nem passará pela
cabeça das pessoas ser possível arquitetar uma tão
profunda falsificação da verdade.”
LENHARO, Alcir. Nazismo: “o triunfo da vontade”. 6ª. ed.,
São Paulo: Ática, 1998, p. 47-48.
“Eu vivo em tempos sombrios.
Uma linguagem sem malícia é sinal de estupidez,
Uma testa sem rugas é sinal de indiferença.
Aquele que ainda ri é porque ainda não recebeu a terrível
notícia.
Que tempos são esses,
Quando falar sobre flores é quase um crime,
Pois significa silenciar sobre tanta injustiça? [...]”.
Trecho de “Aos que virão depois de nós”, de Bertolt Brecht,
193?.
Uma das características marcantes do nazismo – que
colocou em cheque tanto a liberdade, a democracia e a
dignidade humana, quanto os movimentos socialistas e
comunistas – foi a disseminação de uma ideologia de
extrema direita, de tradição xenófoba, nacionalista e
antissemita, por uso sistemático e ostensivo dos
modernos meios de informação e comunicação com o
objetivo expresso de silenciar, controlar e conduzir as
“massas” - daí a importância de Brecht dizer “Eu vivo em
tempos sombrios”. Exemplos, aliás, desta prática – dadas
às devidas proporções e aos contextos distintos – ainda
persistem em nossos dias.
Assinale a alternativa INCORRETA.
a) É possível afirmar que, em ambos os textos, encontra-
se presente a referência histórica às práticas de violência
e dominação, levadas a cabo pelo governo alemão através
de Adolf Hitler, também conhecido como “Führer”.
b) O conteúdo da poesia de Bertolt Brecht nada tem a ver
com o processo histórico de ascensão ao poder de Adolf
Hitler e do regime nazista em 1933, haja vista o motivo de
sua escrita ser uma crítica veemente ao comunismo de
Stálin na então União Soviética.
c) Uma das razões principais para que Hitler defendesse
o uso “repetitivo” dos modernos meios de comunicação da
época – especialmente, as rádios – estava na capacidade
que eles tinham de conquistar as “massas” a qualquer
custo, inclusive ao custo da liberdade de expressão.
d) Existe uma identificação entre o que denuncia a poesia
de Brecht e a passagem analítica do texto de Lenharo, ao
citar trechos de Mein Kümpf, de Hitler, na medida em que
o silenciamento repressivo que anula o direito ao livre
pensar crítico corresponderia ao bombardeio massivo de
valores, símbolos e ideias caras ao nazismo, como a
propaganda dirigida às massas.
e) A presença em nossa contemporaneidade de
movimentos e grupos de extrema direita, que defendem a
ausência de conhecimento crítico, a excessiva limitação
da liberdade de pensamento e expressão e o preconceito
contra questões de gênero, sexualidade e etnia guardam
relativa ligação com a ideologia nazista.
2) Estar no mundo, hoje, é conviver com a mobilidade e a
migração, e todas suas implicações. Do ponto de vista
existencial, esta é uma experiência desconcertante, em
que as referências espaciais e socioculturais são
reconstituídas, num processo que envolve e atinge o
próprio cerne da autoidentidade: a segurança existencial.
(...) Esse percurso leva a um pensar ontológico acerca das
estratégias e consequências do fenômeno migratório, o
que faz refletir sobre o papel da identidade territorial, do
envolvimento com o lugar e das redes sociais no
movimento de sair do lugar de origem e estabelecer-se no
local de destino.
MARANDOLA JR., Eduardo; GALLO, Priscila M. Dal. Ser
Migrante: implicações territoriais e existenciais da
migração. R. Bras. Est. Pop. Rio de Janeiro, v. 27, n. 2,
jul./dez. 2010, p. 407.
Acerca dos movimentos populacionais e seus impactos ao
longo da história é INCORRETO afirmar.
a) Os anos entre 1850 e 1930 caracterizam-se como o
período de maior entrada de imigrantes no Brasil, devido
principalmente ao aumento da cafeicultura e
consequentemente à maior necessidade de mão de obra.
b) A chamada Expansão Marítima, sob liderança de
portugueses e espanhóis, ocorre a partir do século XV.
Conhecida ainda como As Grandes Navegações, ficou
marcada entre outros aspectos pela submissão de outros
seres humanos ao trabalho escravo e pela difusão do
cristianismo.
c) Um importante movimento populacional ocorre no
século III d.C.: o império romano sofreu a invasão de um
único povo denominado, por ele, de “povo bárbaro”.
d) A imigração tem sido um dos principais problemas
humanitários dos últimos anos. Os imigrantes nem sempre
são acolhidos, ao contrário, se deparam com perseguição
policial, políticas xenofóbicas e fronteiras fechadas.
e) Foi em meados do século VIII a.C. que os gregos
expandiram seu mundo, e enviaram colonizadores para
várias regiões do Mediterrâneo e do Mar Negro. Tal
processo continuou por mais de três séculos.
3) “Infelicidade! Nossos cidadãos encarcerados nesses
locais,
Servem para cimentar esse alojamento odioso;
Com as próprias mãos eles erguem, nos ferros aviltados,
Essa morada do orgulho e da tirania.
Mas, creia-me, no momento em que eles virem seus
vingadores
Eles mesmos destruirão essa assustadora obra,
Instrumento de sua vergonha e de sua escravidão”
Com esses dizeres, um “americano” do Peru conclama
seu povo à libertação da escravidão na peça dramática
Alzira, [...], escrita por Voltaire em 1736. O texto é piedoso
com a sorte dos escravos do Novo Mundo, demonstra
simpatia por sua revolta e saúda a possibilidade de uma
reconciliação final baseada na liberdade coletiva.
Em 1766, o francês Joseph Mosneron assistiu à
representação dessa obra a bordo do navio [francês][...].
Comoveu-se com os versos que ouviu, apesar de a
princesa Alzira, a heroína que dá nome ao romance, ser
representada por um vigoroso marinheiro com ares de
Hércules. Enquanto o pontilhão servia de palco
[improvisado] para os atores, nos porões embaixo dele
aglomeravam-se centenas de seres humanos capturados
na África. Eles estavam sendo transportados, justamente,
para o Caribe.
Como explicar essa esquizofrenia? Como é possível que
Mosneron tenha se abalado com a peça e não com os
personagens reais que a inspiraram? Suponho que o
próprio texto de Alzira contribui para isso, ao evocar a
escravidão apenas dos “americanos”, e omitir qualquer
menção ao tráfico transatlântico de africanos, em pleno
apogeu quando Voltaire escreveu a peça. [...].
O século das Luzes, que assistiu a insurreição da filosofia
contra o monarquismo, o absolutismo e a Igreja, foi
também o ápice da expansão desse comércio absurdo. A
França enviou, no total, 1,1 milhão de escravos para as
colônias [...] antes da proibição definitiva do tráfico, em
1831. A abolição seria instituída em territórios franceses
apenas em 1848.
Na verdade, esse tipo de negócio já era quase clandestino
desde 3 de julho de 1315, quando um edito de Luís X baniu
a possibilidade de escravidão em todo o reino. Porém, no
século XV, a demanda por mão de obra aumentou nas
colônias e fez-se necessário tomar certas atitudes. A
solução inicial foi explorar as populações locais,
exterminadas com rapidez. Recorreu-se, então, aos
“alistados” brancos, homens geralmente forçados ao exílio
que assinavam contratos válidos por três anos e eram
tratados nas mesmas condições que os negros.
Um panfleto anônimo, ‘Sobre a necessidade de se adotar
a escravidão na França’, expressa a visão da época: era
preciso ‘colocar pobres e indigentes para trabalhar’.
Menosprezos racial e de classe não são incompatíveis
[com a Franca iluminista]? [...]
GRESH, Alain. Escravidão à francesa. Le Monde
Diplomatique. 1 abril 2008. Disponível em:
http://diplomatique.org.br/escravidao-a-francesa/ Acesso
em: 10 ago. 2017. [Adaptado]
A partir das considerações indicadas na matéria, as quais
apontam a influência histórica dos pensadores iluministas
e da participação francesa nos debates sobre liberdade e
cidadania, e CORRETO afirmar.
a) A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, em
1789, aboliu as desigualdades vivenciadas na França até
aquele momento e, também, inspirou outros povos a
buscarem essa noção de liberdade e cidadania em seus
países.
b) Ao final do processo de contestação monárquico
francês, a burguesia saiu fortalecida e houve o fim dos
privilégios da nobreza, sendo redistribuída suas terras aos
camponeses e população desabrigada.
c) Os princípios iluministas, envolvendo a valorização do
conhecimento científico e de contestação à escravidão,
foram amplamente difundidos por combaterem ações
escravistas desenvolvidas em outros países, além de
impedir tomadas de decisões francesas que fossem
favoráveis à exploração escrava.
d) O princípio “liberdade, igualdade e fraternidade”,
utilizado como slogan de mudança histórica, determinou o
debate e a ação comum na França (incluindo políticas
reparatórias) para que todos os cidadãos usufruíssem
desses ideais a curto e longo prazo.
e) Os conflitos recentes na França (evidenciados em
enfrentamentos nas ruas, canções, redes sociais e etc.)
sugerem que a desigualdade social, aliada aos problemas
étnicos, ainda não foram superados e suscitam
discussões sobre noções de liberdade e cidadania no
País.
4) Para muitos, ela foi (e continua sendo) reconhecida
como a maior revolução ocorrida desde o século XX;
outros, porém, associam-na a um regime extremista que
pregou o medo e a repressão; e, para outros tantos (talvez
a maioria), as marcas de sua existência (caso explícito do
“comunismo”) ainda rondam a memória individual e
coletiva de homens e mulheres por todo o planeta,
independentemente de suas colorações políticas e
ideológicas.
Neste ano de 2017, lembramos dos cem anos da chamada
“Revolução Russa” ou “Revolução Bolchevique” (outubro
de 1917), um dos eventos históricos mais importantes do
século XX – cujos debates ainda são acalorados – na
medida em que, durante várias décadas, passou a
disputar a hegemonia mundial com o capitalismo.
Sobre a Revolução Russa e seus desdobramentos
históricos, é CORRETO afirmar.
a) A participação da Rússia na Primeira Guerra Mundial
(1914-1918) foi um dos grandes elementos
desencadeadores de uma série de greves e revoltas
populares pelo País que culminaram com a derrubada do
regime czarista de Nicolau II.
b) Uma das memórias mais vivas em nosso tempo
presente acerca da chamada “Revolução Russa” –
conhecida pela internet e em livros didáticos – e a imagem
de Leon Trotsky discursando para os trabalhadores na
Praça Vermelha em maio de 1919.
c) A consolidação da União das Repúblicas Socialistas MATEMÁTICA – PROF BARRETO
Soviéticas (URSS), em 1922, depois de uma guerra civil
de quase cinco anos, teve como seu grande líder Josef
 x  2 y  3z  1
Stálin, um liberal democrata que defendia a necessidade 01. O sistema sobre R 2 x  y  z  b

de implantar uma reforma socialista.  x  4 y  11z  11
d) Na Rússia do século XXI, em pleno ano do centenário 
da “Revolução Russa”, o governo de Vladimir Putin decidiu terá solução apenas se o valor de b for igual a:
construir uma estátua em homenagem a Josef Stálin, o
a)6
grande líder daquele evento histórico.
b) 4
e) Os bolcheviques, liderados por Plekhanov e Tolstói e c) 1
que representavam a ala mais conservadora dos d) -11
revolucionários russos, foram derrotados pelos e) -12
mencheviques nas jornadas de outubro de 1917.

02. Ao final de um bate-papo, 13 amigos,

5) Tomando como base a citação abaixo:
cumprimentaram-se, um a um, com um aperto de mãos,
uma única vez. O número de cumprimentos trocados é...
“A história escrita do mundo é, em larga medida, uma
história de guerras, porque os Estados em que vivemos a)64
nasceram de conquistas, guerras civis ou lutas pela b) 48
independência. Ademais, os grandes estadistas da c) 154
história escrita foram, em geral, homens de violência, pois d) 32
e) 78
ainda que não fossem guerreiros – e muitos o foram –,
compreendiam o uso da violência e não hesitavam em
colocá-la em prática para seus fins”. 03. Em uma população de aves, a probabilidade de um
animal estar doente é
KEEGAN, John. Uma História da Guerra. São Paulo: 1/25. Quando uma ave está doente, a probabilidade de ser
Companhia das Letras, 1995, p. 399. devorada por predadores é 1/4, e, quando não está
doente, a probabilidade de ser devorada por predadores é
1/40. Portanto, a probabilidade de uma ave dessa
Assinale a alternativa CORRETA.
população, escolhida aleatoriamente, ser devorada por
a) A Guerra dos Cem anos foi um conflito ininterrupto predadores é de:
ocorrido no século XVI que envolveu duas das principais
potências da Europa: Inglaterra e França. O cenário era a) 1,0%.
marcado por fortes crises e pelo crescimento da economia b) 2,4%.
urbana e do comércio. c) 4,0%.
d) 3,4%.
b) O primeiro conflito bélico que teve proporções globais
e) 2,5%.
ocorreu entre 1941 e 1945 e foi chamado de Primeira
Guerra Mundial, batizada por seus contemporâneos como 04. Determine o raio da circunferência dada.
“A grande guerra”.
c) O processo de independência dos Estados Unidos
ocorreu na virada da década de 1770 para 1780. No
Segundo Congresso Continental, ocorrido no dia 04 de
julho de 1776, foi escrita a Declaração de Independência.
d) Entre 1965 e 1975 ocorreu a guerra do Vietnã: uma
batalha sangrenta e custosa, mas que marcou a maior
vitória americana na Ásia durante o século XX e a
derrocada do comunismo naquela região do globo. a) 6
e) Liderado por Fulgêncio Batista e patrocinado pelos b) 4
c) 18
Estados Unidos, a Revolução Cubana marcou o fim do
d) 9
regime comunista que foi instaurado na ilha de Cuba por e) 12
Fidel Castro e Che Guevara.

GABARITO:
1B
2) C
3) E
4) A
5) C
05. Em um triângulo ABC é possível inscrever um
quadrado DEFG conforme ilustra a figura a seguir. A base
do triângulo, AB, mede 30 cm. A medida da altura do
triângulo relativa à base equivale a 2/3 da medida de AB.
Sobre o quadrado citado é correto afirmar que
MATEMÁTICA – PROF ALLAN
Questão-01)
Se o número real a é raiz do polinômio P(x) e o número
real b é raiz do polinômio Q(x), então é CORRETO
afirmar que
a) (a + b) é raiz de P(x) + Q(x).
b) a e b são raízes de P(x) + Q(x).
c) (ab) é raiz de P(x)Q(x).
d) a e b são raízes de P(x)Q(x).
e) (a + b) é raiz de P(x)Q(x).

Gab: D

Questão-02)
a) EF + FG = 20 cm.
b) a diagonal mede 8√2 cm. Escolhe-se, ao acaso, um número inteiro entre 101 e 150
c) a área é igual a 121 cm2. inclusive. A probabilidade de o número escolhido ser um
d) o perímetro é igual a 48 cm. quadrado perfeito ou divisível por 4 é:
e) os lados medem 15 cm. 12
a) .
50
06. Seccionando-se um cone reto por um plano paralelo à 13
sua base obtém-se um tronco de cone cujo volume é igual b) .
50
a 7/8 do volume do cone original. Se a altura do cone
14
original é 12 cm, a que distância em cm do vértice está à c) .
secção? 50
d) Menor do que 24%.
a) 6 e) Maior do que 28%.
b) 4
c) 10 Gab: B
d) 9
e) 7
Questão-03)
Um jogo tem as seguintes regras: 3 bolas, uma azul (A),
07.Considere as afirmativas a seguir uma branca (B) e uma cinza (C), são colocadas em um
I. A equação da reta r que possui o ponto A (0,-3/2) e globo; são realizados 10 sorteios, e uma única bola do
coeficiente angular igual a m= –2 é 2x + y + 3/2 = 0 globo é retirada em cada sorteio; após feito o sorteio, a
II. A equação para a reta representada abaixo é : y – x +
bola é recolocada no globo para o próximo sorteio. Um
3=0
III. As retas r:2x + y = 2 e s:x – 2y = 4 são paralelas apostador deve marcar em uma cartela a cor que ele
IV. Se duas retas são perpendiculares então seus acha que será sorteada em cada um dos 10 sorteios. A
coeficientes lineares são diferentes. regra ainda obriga que ele escolha duas cores em um
São verdadeiras as afirmativas único sorteio (veja no quadro abaixo um modelo de
aposta). A cartela é vencedora se acertar exatamente o
a) I, II, III que ocorrer em todos os sorteios. Assim, é CORRETO
b) Apenas a I
afirmar que a probabilidade de um apostador, que fez
c) I e II
d) III e IV uma única aposta, ganhar é
e) I, II e IV
Sorteio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
GABARITO Aposta A B A A B A e B C C A C
01 02 03 04 05 06 07
2
b e b d d a c a)
310
1
b)
310
1
c)
2  310
1
d)
39
2
e)
39
Gab: A
Questão-04) BIOLOGIA – PROF SÓSTENEZ
Um grupo de 8 pessoas deverá ser disposto,
aleatoriamente, em duas equipes de 4 pessoas. Questão-01 - (Unioeste) Os anfíbios estão entre os
Sabendo-se que João e José fazem parte deste grupo, a vertebrados mais ameaçados de extinção. Mudanças
probabilidade de que eles fiquem na mesma equipe é climáticas, poluição e o desmatamento estão entre as
principais causas que têm levado ao declínio da
população destes animais. Com relação à biologia dos
a) inferior a 0,3.
anfíbios, pode-se dizer que
b) superior a 0,3 e inferior a 0,4. a) são animais predadores, que se alimentam de diversos
c) igual a 0,4. tipos de presas. Muitas espécies se alimentam de insetos
d) superior a 0,4 e inferior a 0,45. e podem ajudar no controle biológico de mosquitos
e) superior a 0,45. causadores de diversas doenças humanas.
b) vivem em ambientes úmidos porque, além de
Gab: D necessitarem da água para a reprodução, a respiração
ocorre exclusivamente através da superfície da pele
(respiração cutânea) que não possui adaptações que
impeçam a dessecação.
Questão-05) c) a circulação é do tipo fechada e o sistema circulatório
Sejam f:R  R e g:R  R definidas, respectivamente, por é constituído por dois átrios e dois ventrículos
f(x) = 3x e g(x) = 3x. Então é CORRETO afirmar que a parcialmente divididos, o que permite a mistura do sangue
sequência (g(f(1)), g(f(2)), g(f(3)), …, g(f(n)), …) arterial e venoso.
d) além da presença de quatro membros utilizados para
locomoção, estes animais são caracterizados pela
a) é uma progressão geométrica de razão 27. ausência de cauda e têm como representantes típicos
b) é uma progressão aritmética de razão 6. sapos, rãs e salamandras.
c) é uma progressão geométrica de razão 9. e) a excreção é realizada através de rins metanefros,
d) é a sequência constante (1,1,1,…,1,…). assim como ocorre em répteis, aves e mamíferos sendo a
e) não é uma progressão geométrica e também não é amônia o principal produto de excreção. Além disso, são
uma progressão aritmética. animais homeotérmicos que conseguem regular a
temperatura corporal.
Gab: A Questão-02 - (Unioeste) Um animal apresenta um
sistema excretor formado por um saco alongado e
tubular, com uma das extremidades ligada ao intestino e
outra que termina em fundo cego. O sistema excretor
Questão-06) descrito acima se refere
a) aos néfrons, encontrados em vertebrados.
Considere o polinômio p(x) = det A, onde
b) às glândulas antenais, encontradas em crustáceos.
c) aos metanefrídios, encontrados em moluscos.
  d) aos túbulos de Malpighi, encontrados em insetos.
 x 2x  x
e) às glândulas coxais, encontradas na maioria das
A   13 2x 2 15  .
 1  espécies de aranhas.
 0 2x 
 2 
Questão-03 - (Unioeste) Assinale a alternativa em que
todas as correlações entre organelas celulares e funções
Se x1, x2 e x3 são as raízes de p(x) e a = x1 + x2 + x3, então estão corretas.
é correto afirmar que a é igual a Organela celular
I. Ribossomo
a) 4. II. Retículo endoplasmático liso
b) 0. III. Microvilosidade
IV. Complexo de Golgi
c) 2 + 3i.
V. Cílios
d) 2 + 6i.
e) –13. Função
A. Locomoção
Gab: A B. Síntese protéica
C. Armazenamento
D. Transporte intracelular
E. Absorção

a) I-B, II-C, III-D, IV-E, V-A.

b) I-B, II-D, III-E, IV-C, V-A.
c) I-C, II-B, III-A, IV-D, V-E.
d) I-B, II-D, III-C, IV-E, V-A.
e) I-E, II-C, III-B, IV-D, V-A.
Questão-04 - (Unioeste) Analise as descrições (I, II e III)
dos constituintes celulares abaixo e suas funções, e
assinale a alternativa que representa a ordem correta
destes constituintes.
I. Organela com membrana dupla, com função ativa na
fosforilação oxidativa (transporte de elétrons).
II. Organela com membrana dupla com função na fotólise
da água e produção de açúcares.
III. Sistema de endo-membranas que se comunicam, com
função de armazenar, transportar e sintetizar compostos
orgânicos.
a) Mitocôndria, cloroplasto, membrana plasmática.
b) Mitocôndria, retículo endoplasmático, cloroplasto.
c) Mitocôndria, cloroplasto, retículo endoplasmático.
d) Vacúolo, cloroplasto, membrana plasmática.
e) Cloroplasto, membrana plasmática, mitocôndria.
Questão-05 - (Unioeste) Em relação ao processo
meiótico, é correto afirmar que
a) o crossing over ocorre sempre em cromossomos não
homólogos.
b) o produto final da meiose é igual a duas células filhas
com a metade da quantidade de DNA da célula mãe.
c) não ocorre a formação de placa equatorial durante a
metáfase I e a metáfase II.
d) a meiose II é caracterizada pela formação de quiasmas
através do complexo sinaptonêmico.
e) os cromossomos homólogos separam-se durante a
anáfase I e, durante a anáfase II, separam-se as
cromátides.
GABARITO:
1) Gab: A
2) Gab: D
3) Gab: B
4) Gab: C
5) Gab: E
BIOLOGIA – PROF LUIZ CARLOS PANDA
1. (Unioeste) Quanto à caracterização de grupos
vegetais e suas interações, é correto afirmar que
a) musgos são vegetais vasculares, clorofilados e são
considerados hemiparasitas.
b) certos fungos, através de hifas, podem envolver raízes
de plantas ou até mesmo penetrar em suas células para
absorção de água e sais minerais.
c) orquídeas são gimnospermas clorofiladas, saprófitas e
hemiparasitas.
d) liquens são um exemplo de mutualismo entre algas e
fungos.
e) epífitas são plantas parasitas que retiram nutrientes da
planta hospedeira.
2. (Unioeste) Os ciclos biogeoquímicos referem-se à
movimentação dos elementos químicos no ecossistema
entre os seres vivos e o meio ambiente. Analise as
afirmativas abaixo sobre os diversos ciclos e assinale a
alternativa correta.
a) Toda água absorvida por plantas e animais é utilizada
na síntese de outras substâncias, retornando ao meio
ambiente exclusivamente através dos decompositores.
b) O carbono da atmosfera é incorporado aos seres vivos
através da respiração.
c) O fósforo é incorporado aos seres vivos através dos
vegetais pela absorção de fosfatos dissolvidos na água e
solo.
d) As bactérias fixam o nitrato atmosférico e o transfere
para as plantas através de N2 .
e) A utilização do etanol em substituição aos
combustíveis fósseis acarretou um aumento na
concentração de óxidos de enxofre na atmosfera.
3. (Unioeste) A sífilis é uma doença infectocontagiosa
que tem causado grande preocupação nos últimos anos
devido ao aumento no número de casos diagnosticados
em todas as regiões do Brasil. Dados do Ministério da
Saúde mostram que o número de casos notificados da
sífilis adquirida saltou de 1.249 em 2010, para 65.878
em 2015, um aumento de mais de 5.000%.
(Fonte: Adaptado de
http://g1.globo.com/globonews/noticia/2017/04/sifilis-
volta-ser-uma-epidemia-no-brasil-apesar-do-tratamento-
rapido.html. Acesso: 24-08-2017).
Sobre esta doença, é CORRETO afirmar que
a) é causada pela bactéria Treponema pallidum, pode ser
prevenida por vacinação e tratada com antibióticos à
base de penicilina.
b) é uma doença sexualmente transmissível que pode
ser transmitida também da mãe para o feto durante a
gravidez (sífilis congênita).
c) é uma doença que não tem cura e a maneira de se
evitar é pela utilização de preservativos durante as
relações sexuais.
d) nas fases em que a doença encontra-se latente no
organismo, o indivíduo infectado apresenta sintomas, tais
como lesões na pele e nas mucosas, mas não transmite
a doença.
e) o estágio inicial, denominado sífilis primária, é
caracterizado por alterações no sistema nervoso central,
demência, paralisia e cegueira.
4. (Unioeste) O Aquecimento Global do Planeta é um
fenômeno de ampla discussão e preocupação na
sociedade. Um dos grandes destaques do ano de 2017
foi a saída dos Estados Unidos do Acordo de Paris,
tratado que visa fortalecer a resposta global à ameaça de
mudanças climáticas. Este acordo internacional foi
assinado durante a 21ª Conferência das Partes (COP21),
inicialmente por 195 países, e estabelece que todas as
nações signatárias devem elaborar metas para diminuir
as emissões globais de gases que provocam o efeito
estufa.
Assim, de acordo com o exposto, assinale a alternativa
CORRETA.
a) Este acordo tem o objetivo de impedir o aumento da
temperatura média da Terra através de ações conjuntas
que limitam o uso de combustíveis fósseis, como o
carvão mineral, o gás natural, e o petróleo e seus
derivados.
b) O efeito estufa está também relacionado ao ciclo do
carbono, resumido nas seguintes etapas: formação de
cadeias de carbono por seres autotróficos; circulação do
carbono na cadeia alimentar e; retorno do carbono ao
ambiente na forma de CO2 a partir da respiração, ou
pelo processo de decomposição.
c) A alteração do ciclo do carbono, por exemplo, a partir
do aumento da queima de combustíveis fósseis, pode
elevar a quantidade de gás carbônico emitido na
atmosfera e promover um fenômeno chamado de
inversão térmica.
d) A intensificação nas emissões globais de gases de
efeito estufa e o consequente aumento da temperatura
média mundial atuais não representam riscos ao Planeta
nem à humanidade, visto que é um processo natural.
e) O efeito estufa consiste no aquecimento gradativo da
Terra. Tal fenômeno ocorre em função da maior
concentração de gás carbônico na atmosfera, o que
dificulta a irradiação da energia luminosa da Terra
novamente à atmosfera.
5. (Unioeste) Em abóboras, a cor do fruto é determinada
por dois genes de segregação independente: os
genótipos CC e Cc produzem frutos brancos, enquanto
cc é necessário para produção de fruto colorido, cuja cor
é determinada pelo segundo gene: cor amarela (VV e Vv)
ou verde (vv). Do cruzamento de duas plantas brancas,
heterozigotas para os dois loci, CcVv, serão produzidas
a) 12/16 de plantas com frutos coloridos.
b) 1/16 de plantas com frutos amarelos.
c) 3/4 de plantas com frutos brancos.
d) 3/16 de plantas com frutos verdes.
e) apenas plantas com frutos brancos.
Gabarito:
1: [D]
2: [C]
3: [B]
4: [B]
5: [C]
INGLÊS – PROF HENRIQUE
Tower of London’s “queen” raven Merlina missing
Merlina, who joined the flock in 2007, has not been seen
for several weeks.
The Tower usually has six ravens at any time and,
according to legend, if they ever leave then both the
fortress and the kingdom will fall. There are currently seven
in residence.
A spokesman said Merlina’s “continued absence indicates
to us that she may have sadly passed away”.
He added: “Merlina was our undisputed ruler of the roost,
queen of the Tower ravens. She will be greatly missed by
her fellow ravens, the ravenmaster, and all of us in the
Tower community.”
Ravenmaster Christopher Skaife said he would be taking
some time to mourn Merlina, according to the Local
Democracy Reporting Service.
“I know so many of you lovely folk will be saddened by this
news,” he said in a social media statement. “None more
than me. Please excuse my absence for a few days.”
Tower staff added that they had no immediate plans to
replace Merlina. Charles II is believed to have been the first
monarch to officially decree that the birds must be kept at
the Tower at all times.
When numbers fell to just a single raven guard, Winston
Churchill ordered that the flock — known as an
“unkindness” — was increased to at least six.
In 2018 the Tower launched a raven breeding programme
after Historic Royal Palaces warned it was becoming
“increasingly difficult” to source the birds.
Source: https://www.bbc.com/news/uk-england-london-
55651104
01. De acordo com o texto, assinale a alternativa
CORRETA.
a) Merlina é um corvo da realeza que desapareceu da
Torre de Londres após se juntar a um bando de corvos
em 2007.
b) Merlina é o corvo preferido da rainha da Inglaterra,
razão pela qual é chamado de “queen raven”.
c) A Torre de Londres pode comportar apenas seis
corvos por vez em seus domínios.
d) Segundo a lenda, se os corvos abandonarem a Torre
de Londres, tanto a fortaleza quanto a monarquia
britânica ruirão.
e) O rei Charles II ordenou que os corvos fossem
mantidos presos na Torre de Londres, mas eles foram
libertos posteriormente por ordem de Churchill.
02. Com relação à explicação do uso das construções
verbais destacadas nas sentenças, assinale a alternativa
INCORRETA.
a) No trecho “Ravenmaster Christopher Skaife said he
would be taking some time to mourn Merlina”, a
passagem destacada indica uma construção adverbial de
lugar.
b) No trecho “(…) Merlina’s ‘continued absence indicates
to us that she may have sadly passed away’”, a
construção destacada poderia ser substituída por “she
has possibly died” sem perder o sentido pretendido.
c) No trecho “Merlina, who joined the flock in 2007, has
not been seen for several weeks”, o uso do tempo verbal
Present Perfect indica uma situação que iniciou no
passado recente e que se mantém no presente.
d) No trecho “(…) if they ever leave then both the fortress
and the kingdom will fall”, o auxiliar “will” foi usado por se
tratar de uma previsão.
e) O trecho “When numbers fell to just a single raven
guard, Winston Churchill ordered that the flock — known
as an ‘unkindness’ — was increased to at least six”, os
verbos destacados indicam ações concluídas no
passado.
03. Assinale a alternativa que mais se aproxima do
sentido deste enunciado: “In 2018 the Tower launched a
raven breeding programme after Historic Royal Palaces
warned it was becoming ‘increasingly difficult’ to source
the birds”.
a) Em 2018, a Torre de Londres lançou um programa de
dieta alimentar especial para corvos após o Palácio Real
Histórico alertar sobre a dificuldade de procriação dessas
aves.
b) Em 2018, a Torre de Londres desenvolveu um
programa de cuidados de saúde para corvos após o
Palácio Real Histórico solicitar um relatório sobre a
dificuldade de manter as aves saudáveis.
c) Em 2018, a Torre de Londres lançou um programa de
reprodução de corvos após a instituição Historic Royal
Palaces alertar que estava se tornando cada vez mais
difícil obter os pássaros.
d) Em 2018, a Torre de Londres interrompeu um
programa de reprodução de corvos desenvolvido pelo
Palácio Real Histórico em virtude da crescente
dificuldade em encontrar seus ninhos.
e) Em 2018, a Torre de Londres interrompeu um
programa de adestramento de corvos após a instituição
Historic Royal Palaces anunciar que estava cada vez
mais difícil manter as aves cativas.
04. Com relação ao sentido das palavras destacadas,
assinale a alternativa CORRETA.
a) No trecho “Merlina, who joined the flock in 2007”, o
termo destacado poderia ser substituído por “nest” sem
mudança de sentido.
b) No trecho “I know so many of you lovely folk will be
saddened by this news”, o termo destacado poderia ser
substituído por “depressed” ou “desolated” sem mudança
de sentido.
c) No trecho “She will be greatly missed by her fellow
ravens, the ravenmaster, and all of us”, o termo
destacado se refere ao corvo dominante no grupo.
d) No trecho “Tower staff added that they had no
immediate plans to replace Merlina”, o termo destacado
se refere ao funcionário do mais alto escalão da Torre de
Londres.
e) No trecho “Ravenmaster Christopher Skaife said he
would be taking some time to mourn Merlina”, o termo
destacado indica que Skaife está resignado com o
desaparecimento de Merlina.
GABARITO
1) D
2) A
3) C
4) B
Microsoft is buying Skype
One is the giant business, whose software powers more
than 90% of the world's computers. The other is the firm,
which has revolutionised the way many communicate. Now
Skype is being swallowed up by Microsoft.
It's just eight years since Skype started helping people to
make calls over the internet for nothing, and this is the third
time it's been bought and sold.
Microsoft has been struggling to prove it can compete with
the likes of Google and Apple. Now as it tries to make an
impact on the mobile-phone world, it wants Skype to help
it become a bigger force.
Skype is now used by 170 million people around the world
(each month), not just on their computers, but on the move
– on their mobile phones and even on their tablet devices.
Microsoft wants to tap in to this connected community, but
it's paying a huge price for a business that isn't even
profitable.
Rory Cellan-Jones, BBC News.
Fonte:
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/langua
ge/wordsinthenews/2011/05/110511witn_skype_page.sht
ml
1. (Unioeste) Ainda de acordo com o texto, é correto
afirmar que
a) o Skype é usado por 170 milhões de pessoas por ano
ao redor do mundo.
b) o Skype não funciona nos celulares de 170 milhões de
pessoas ao redor do mundo.
c) o Skype é usado por 170 milhões de pessoas por mês
ao redor do mundo.
d) o Skype não pode ser usado em celulares e tablets de
170 milhões de pessoas ao redor do mundo.
e) o Skype foi comprado por 170 milhões de pessoas por
mês ao redor do mundo.
Gabarito
1. C
ESPANHOL – PROF VANESSA
El Google ante la crisis
Por Guillermo Tomoyose - Enviado especial a San Pablo,
Brasil
gtomoyose@lanacion.com.ar
La crisis parece no afectar las operaciones de Google en
Latinoamérica. La compañía anunció hoy que espera
crecer entre un 75 y 80% en la región, además confirmó
que llegará Android, su sistema operativo de móviles,
antes de diciembre. Estas fueron las novedades que
comunicó Alexandre Hohagen, director General para
Google América Latina en un encuentro con la prensa.
Para apuntalar estas previsiones, Hohagen señala que,
sobre una población total de 500 millones de personas en
la región, sólo 100 millones tienen acceso a Internet. "Hay
un público que aún no estuvo expuesto a Google, y
apuntamos a conquistarlos con servicios que les sirvan",
señaló el ejecutivo.
A la baja, pero creciente penetración del servicio de
Internet en la población de América Latina, Google le suma
un dato que no es menor: el analfabetismo. “Ese fue uno
de los motivos que nos lleva a desarrollar las búsquedas
por voz sobre dispositivos móviles”, declara Hohagen.
Asimismo, indicó que el nivel de penetración de la marca
en la región es del 85%, por encima de la media mundial.
"Google gusta mucho, y un ejemplo es México, el sexto
mayor usuario mundial de YouTube".
Por su parte, Android, el sistema operativo de código
fuente abierto para teléfonos celulares, se hará presente
en América Latina antes de fin de año. El ejecutivo indicó
que se encuentran en una etapa de conversaciones con
diferentes compañías de la región y remarcó que no
existirá un operador exclusivo, como sucedió en su
presentación en Estados Unidos con T-Mobile.
El mayor desafío que se le presenta a Google será
desarrollar, perfeccionar y ampliar los servicios de
búsqueda. “Queremos entender lo que el usuario quiere
buscar. Cada vez hay mayor cantidad de contenidos
propios de los internautas, y tenemos que avanzar sobre
este aspecto. Por ejemplo, más del 20% de las búsquedas
que se realizan en la Web se refieren a ítems que no
existían hace 90 días”, señaló Hohagen.
Diario La Nación - Tecnología (en línea) Jueves
28.05.2009 14:42
01. La opción por la forma verbal “parece no afectar”,
primer párrafo del texto, sirve al autor para:
A. dar a entender a sus lectores que trasmite
objetivamente las informaciones sobre el tema.
B. establecer con el lector una proximidad y complicidad
con las ideas de su entrevistado.
C. garantizar el entendimiento de su interlocutor sobre lo
que expresará a continuación.
D. tornar el texto menos personal y más objetivo, tal el
caso del texto periodístico.
E. expresar su opinión e impresión frente al tema o
informaciones que se darán enseguida.
02. La estrategia de Google, esta vez volcada a los
móviles, según ha revelado su Director General para
América Latina, tiene por finalidad principal:
A. lograr que por lo menos un 75% sean usuarios de
servicios móviles en América Latina.
B. ofrecer un nuevo sistema de búsqueda alternativo a los
cien mil usuarios de Internet.
C. conquistar una nueva franja del mercado al ofrecer un
servicio por medio de celulares.
D. ofrecer un servicio que conquiste a los 500 millones de
personas de Latinoamérica.
E. posibilitar a sus usuarios la localización de todas las
informaciones que buscan, gratuitamente.
03. En el texto, “el analfabetismo”, tercer párrafo, es
apuntado por el ejecutivo de Google como siendo la:
A. causa del bajo, aunque creciente, nivel de utilización de
sistemas operativos móviles.
B. razón por la que Google espera aún crecer entre un 75
y un 80% en América Latina.
C. justificativa para que Google se asocie a las operadoras
de telefonía celular en la región.
D. raíz del cambio estratégico y la opción por el desarrollo
de un servicio por comando de voz.
E. explicación de que existan sólo 100 millones de usuario
de Internet en Latinoamérica.
04. En la frase “Asimismo, indicó que el nivel de
penetración de la marca...”, tercer párrafo, el vocablo
destacado, en el contexto, tiene la función de:
A. agregar otra información justificando la gran aceptación
de productos Google en América Latina.
B. continuar la secuencia de ideas, interrumpida en el
párrafo anterior.
C. introducir una nueva idea que se opone a aquella que
la antecede.
D. contraponer la idea siguiente a la anterior: el desarrollo
de un nuevo sistema de búsqueda.
E. comparar una nueva información con aquella dada en
la oración anterior.
05. Cuando Hohagen afirma que "Google gusta mucho, y
un ejemplo es México, el sexto mayor usuario mundial de
YouTube", tercer párrafo, se puede inferir que:
A. YouTube ejerce una gran competencia con relación a
los servicios prestados por Google.
B. ese sitio Web, que permite a los usuarios subir, ver y
compartir videos, pertenece a Google.
C. México fue el país donde el sistema operativo Android
tuvo una gran aceptación.
D. el nivel de analfabetismo entre los países
latinoamericanos es menor en México.
E. el foco de las nuevas estrategias de Google son los
usuarios del YouTube en México.
06. Considerando las informaciones del penúltimo párrafo
del texto, es correcto afirmar que:
A. varias compañías de telefonía han demostrado
desinterés por el sistema operativo Android.
B. T-Mobile es el nombre dado al sistema operativo de
Google a ser lanzado en Latinoamérica.
C. es intención del grupo Google que varias compañías
operen con el sistema operativo Android.
D. T-Mobile también se hará cargo de brindar los servicios
de Google en América Latina.
E. la presentación del sistema operativo Android fue hecha
por el propio Google en EE.UU.
07. En la frase “Hay un público que aún no estuvo
expuesto a Google...”, segundo párrafo, el vocablo
destacado fue ahí empleado como sinónimo de:
A. asimismo.
B. entre tanto.
C. quizás.
D. a lo mejor.
E. todavía.
GABARITO:
01. E 02. C 03. D 04. A 05. B 06. C 07. E
GEOGRAFIA – PROF CLAUDINEI
TEMA 01 – GLOBALIZAÇÃO
Entre as características da globalização vivenciada
atualmente, podemos destacar:
1. Liberalismo comercial e capital
2. Expansão das transnacionais
3. A revolução dos transportes e dos meios de
comunicação
4. Terceira e Quarta Revolução Industrial
5. Modelo Just in time
6. Uniformidade cultural.
7. Propagação facilitada das crises mundiais
8. Maiores desigualdades socioeconômicas
9. Desemprego estrutural e conjuntural
10. Perdas culturais
11.Globalização do crime
12. Choque entre civilizações
13. Crise migratória
14. Questão ambiental – alterações climáticas e
desenvolvimento sustentável
Questão-01 - (Unioeste)
Sobre a regionalização do espaço mundial, analise as
afirmativas a seguir e atribua V para as verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Com o auge da globalização, qualquer região deve
ser estudada como uma unidade homogênea, que não
possui diversidades internas, nem relação com outros
espaços.
( ) O continente americano, do ponto de vista
socioeconômico, divide-se em América Anglo-Saxônica,
que reúne os dois únicos países desenvolvidos do
continente, e América Latina, detentora de um grande
número de países marcados pela homogeneidade no que
diz respeito à sua inserção econômica no mundo.
( ) O espaço geográfico mundial no período da Guerra
Fria (1945-1991) estava regionalizado em blocos de
acordo com as condições socioeconômicas dos países
integrantes e o sistema adotado por influência das
superpotências. Desse modo, o mundo estava
regionalizado em Primeiro Mundo, Segundo Mundo e
Terceiro Mundo.
( ) No período atual, uma das maneiras de se
regionalizar o Planeta é em Norte (desenvolvido) e Sul
(subdesenvolvido) e também em blocos econômicos
regionais.
( ) Durante o Imperialismo (1845 - 1945), a
regionalização do espaço mundial agrupava os países de
acordo com sua capacidade econômica e a influência
política e militar que exerciam no cenário mundial. Assim,
o mundo estava regionalizado em Países Centrais e
Países Periféricos.
A partir da análise acima, assinale a sequência
CORRETA.
a) F, V, V, F, F
b) V, F, V, F, F
c) F, V, F, F, F
d) V, V, V, V, F
e) F, F, V, V, V
Tema 02 - Questão agrária
Os sistemas agrícolas ou agrossistemas são modos de se
alcançar a produção no campo, podendo ser classificado
em tradicional, moderno e alternativo. No tradicional
lembrar do sistema plantation, da agricultura itinerante, a
subsistência e a agricultura de Jardinagem. No
agrossistema moderno destacar os complexos
agroindustrial, bem como a revolução agrícola inglesa e a
revolução verde. Por fim, ressaltar o crescimento da
agricultura orgânica e ecológica. Além disso, o a prova
pode dar ênfase na estrutura fundiária do Brasil e suas
consequências.
Questão-02 - (Unioeste)
“O estudo da agricultura brasileira deve ser feito no bojo
da compreensão dos processos de desenvolvimento do
modo capitalista de produção do território brasileiro. [...].
Esse processo deve ser entendido também no interior da
economia capitalista atualmente internacionalizada, que
produz e se reproduz em diferentes lugares do mundo,
criando processos e relações de interdependência entre
Estados, nações e sobretudo empresas” (OLIVEIRA, A. U.
de. Agricultura brasileira: transformações recentes. In__:
ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp,
2003, p. 467-534).
Considere a informação acima e assinale a alternativa
INCORRETA.
a) A evolução da agricultura capitalista ocorreu após a
Revolução Industrial e o crescimento da população urbana
e da população total global, o que demandou maior
quantidade de produtos agrícolas. O aumento da
produtividade, sem necessariamente ampliar a área de
cultivo, foi possível devido à Revolução Agrícola.
b) A Revolução Verde configurou-se como um pacote
tecnológico com novas técnicas de cultivo, equipamentos
para mecanização, fertilizantes, defensivos agrícolas e
sementes selecionadas. Foi concebida pelos Estados
Unidos da América e, por isso, ao ser implementada em
outros países, trouxe uma série de problemas ambientais
e inadequações quanto ao tipo de solo e clima.
c) A Revolução Verde foi uma forma de expansão da
indústria americana sobre países subdesenvolvidos, que
passaram a ser dependentes de implementos agrícolas,
sementes e defensivos. Todavia, isso não contribuiu para
o aumento da produção agrícola e não influenciou a
concentração fundiária dos países receptores desse
pacote tecnológico.
d) O processo de urbanização exerce pressão sobre os
recursos naturais, pois as pessoas que residem nas
cidades não produzem seus alimentos, os quais são
provenientes das áreas rurais. A produção em massa na
área rural, sem manejo do solo ou uso de técnicas
adequadas, por sua vez, resulta em problemas ambientais
tais como erosão, assoreamento, eutrofização e
salinização.
e) Se o agronegócio (ou agrobusiness) no Brasil, por um
lado, eleva a produtividade agrícola, gera superávit nas
exportações e é responsável por cerca de 25% do PIB, por
outro, pressiona a questão agrária, aumenta a
monocultura e a concentração da propriedade rural além
de deixar muitos trabalhadores rurais sem terra e sem
condições para prover sua permanência na área rural.
Tema 03 – Urbanização
Nesse tema, é importante diferenciar o processo de
urbanização ocorrida nos países desenvolvidos e
subdesenvolvidos, bem como no Brasil. Ficar atento aos
conceitos urbanos, como: conurbação, megacidade,
megalópole, rede urbana, hierarquia urbana, região
metropolitana, entre outros. Os problemas urbanos,
também podem aparecer na sua prova, portanto fica
atento as questões sociais (moradia, mobilidade,
desemprego...) e também aos ambientais, como o lixo, ilha
de calor, inversão térmica, chuva ácida, recurso hídrico...
Questão-03 - (Unioeste)
Considere as afirmativas abaixo sobre a rede urbana
brasileira.
I. As cidades médias ganham mais importância quando
exercem novo poder de atração auxiliado por fatores
como: a imagem negativa das grandes cidades (associada
à violência, a problemas no trânsito e à poluição) e a
imagem positiva das cidades médias (associada à melhor
qualidade de vida e boa infraestrutura).
II. A existência de espaços pouco povoados no território
nacional, as disparidades regionais e a forte concentração
econômica no Centro-Sul são elementos que limitam a
articulação da rede urbana brasileira.
III. Apesar da desconcentração industrial, São Paulo
manteve o papel de comando na rede urbana brasileira e
concentra serviços especializados de apoio à atividade
produtiva.
IV. A rede urbana da Região Norte caracteriza-se como
densa, com grande número de centros urbanos bem
articulados e distribuídos no território, liderados pelas
metrópoles de Manaus e Belém.
V. A metrópole de Curitiba caracteriza-se pela oferta de
um amplo conjunto de bens e serviços, dos mais simples
aos mais sofisticados, destacando-se na rede urbana da
Região Sul.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Somente as afirmativas I, III e V são corretas.
b) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III, IV e V são corretas.
d) Somente as afirmativas I, III, IV e V são corretas.
e) Somente as afirmativas I, II, III e V são corretas.
Tema 04 – Cartografia
Ficar atento aos conceitos:
1 – Paralelos (latitude) e meridianos (longitude)
2 – Fusos horários
3 – Projeções cartográficas (cilíndrica, cônica e azimutal)
– importante relembrar a projeção de Mercator e Peters
4 – Escala Cartográfica (numérica e gráfica) e saber
diferenciar as características de uma escala pequena e
grande
Questão-04 - (Unioeste)
‘A noção de Cartografia enquanto um conjunto de
técnicas utilizadas com finalidade de representar
elementos e fenômenos evidenciados no espaço
geográfico é tão antiga quanto a própria humanidade. À
medida que os grupos humanos passaram a se organizar
coletivamente, as representações espaciais foram criadas
para demarcar os núcleos de povoamento e os próprios
territórios de caça dessas sociedades mais antigas. Ao
longo dos séculos, essas representações, os mapas,
foram evoluindo bem como seus fins foram se tornando
mais complexos’ (Menezes, P. M. L.; Fernandez, M. C.
Roteiro de Cartografia, 2013).
Sobre a Cartografia e os temas relacionados, analise as
proposições abaixo:
I. o sistema horário mundial ou fusos horários
caracterizam-se pela definição de uma grade de
meridianos principais com intervalo de 15º entre si. Os
fusos horários têm como referência o Meridiano de
Greenwich.
II. a escala cartográfica de um mapa é a razão entre uma
medida realizada sobre esse e sua medida real. Diferentes
áreas do conhecimento e profissionais utilizam o recurso
da escala cartográfica, tais como a geografia, a
engenharia, a arquitetura, dentre outros.
III. o horário de verão ou horário de aproveitamento da luz
diurna é adotado no Brasil e em inúmeros outros países
como medida de economia de eletricidade. No Brasil,
alguns estados, principalmente do Norte e Nordeste não
adotam o horário de verão em função da abundância de
energia hidrelétrica, devido à presença das usinas
instaladas no Rio São Francisco e nos diversos rios
amazônicos.
IV. no sistema de coordenadas geográficas, latitude
refere-se ao ângulo e à distância entre o local desejado e
o Meridiano de Greenwich, com valores que variam entre
0º e 90º, tanto para Norte, quanto para Sul. Por sua vez, a
longitude refere-se ao ângulo e à distância entre a Linha
do Equador e o local desejado, com valores que variam
entre 0º e 180º, tanto para Leste como para Oeste.
V. o Sistema de Informação Geográfica, o Sensoriamento
Remoto e o Sistema de Navegação Global por Satélite são
amplamente utilizados para diferentes fins cartográficos.
Sobre os enunciados acima, assinale a alternativa que
apresente os itens CORRETOS.
a) Estão corretas as alternativas II, III e V.
b) Estão corretas as alternativas III e IV.
c) Estão corretas as alternativas I, II e III.
d) D. Estão corretas as alternativas II e IV.
e) Estão corretas as alternativas I, II e V.
Tema 05 – Dinâmica climática
Nesse tema, o mais importante é caracterizar a influência
dos fatores climáticos nos diversos climas pelo planeta.
Atenção com as anomalias climáticas, como o El Niño e a
La Niña.
 Elementos do clima: temperatura, umidade e pressão
atmosférica;
 Fatores do clima: latitude, altitude, maritimidade,
continentalidade, massas de ar e as correntes marítimas
Questão-05 - (Unioeste)
Considerando que todos os estudos sobre o clima partem
do Sol, estrela que libera constantemente quantidades
enormes de energia, assinale a alternativa INCORRETA.
a) O clima de um determinado lugar é definido como a
sucessão habitual dos tipos de tempos, dinamizada pelas
massas de ar.
b) A enorme extensão territorial, o relevo variado, a
continentalidade, a maritimidade, a latitude e as massas
de ar explicam a existência de vários subtipos ou
modalidades bastante diferenciados do clima tropical
brasileiro.
c) A diversidade climática brasileira é negativa em termos
de produção agrícola.
d) A neve em São Joaquim (SC) durante o inverno se
deve à entrada da massa Polar Atlântica em associação
com a latitude e a altitude relativamente elevadas do lugar.
e) O El Niño é um fenômeno climático natural, acentuado
em conseqüência de um distúrbio planetário (o
aquecimento global).
Tema 06 – Demografia
Em relação a esse tema, suas preocupações estão
relacionadas aos conceitos (populoso, povoado,
crescimento vegetativo, taxa de mortalidade, taxa de
natalidade, taxa de mortalidade infantil, expectativa de
vida, explosão demográfica, bônus demográfico, migração
e os tipos de migração, entre outros. Também muita
atenção com as teorias demográficas (Transição
demográfica, Malthusiana, Neomalthusiana e Reformista).
Questão-06 - (Unioeste)
Leia as afirmações feitas a seguir sobre a situação da
população mundial:
I. Nos países subdesenvolvidos da América Latina,
África e Ásia, a chamada “explosão demográfica” se deu a
partir da metade do séc. XX, quando teve início a melhoria
das condições médico-sanitárias – introdução de
programas de vacinação em massa e saneamento básico.
II. Nos países altamente desenvolvidos, atualmente
predominam baixas taxas de natalidade, refletindo o estilo
de vida urbano que se caracteriza, entre outros fatores,
pelo alto custo de vida; difusão de métodos
contraceptivos; elevado nível de escolaridade e inserção
da mulher no mercado de trabalho.
III. Transição demográfica pela qual passa um
determinado país é uma fase em que a mortalidade cai
rapidamente e a natalidade cai de forma mais lenta,
havendo então um crescimento populacional acelerado,
de caráter transitório.
IV. No início do séc. XIX, Thomas Malthus alertava para o
que considerava como crescimento populacional
desordenado frente aos recursos disponíveis, a partir da
seguinte formulação: enquanto o crescimento da
população ocorria num ritmo geométrico, o aumento dos
produtos de subsistência se daria num ritmo aritmético.
Assinale a alternativa que contém as informações
corretas.
a) I e III.
b) II e IV.
c) I, II e III.
d) I, II, III e IV.
e) Apenas a II.
Tema 07 – Rússia e Ucrânia
Esse é o grande tema da geografia mundial para o ano de
2022, portanto fica atento aos conhecimentos gerais
desses dois países, como: aspectos físicos, econômicos e
demográficos atuais). É importante resgatar as causas da
Guerra atual e seus personagens (Otan, União
Europeia...), e lembrando que esse tema pode trazer à
tona na prova o período da Guerra Fria.
Questão-07 - (Unioeste)
A Copa do Mundo de 2018 despertou a atenção para o
país-sede, a Rússia, de dimensão continental e que
apresenta inúmeros aspectos geográficos instigantes.
Sobre a geografia russa e temas relacionados, analise as
proposições abaixo:
I. A Rússia é o maior país do mundo em dimensão
territorial. Em função da área que abrange, apresenta
diversos tipos de vegetação, tais como a tundra, a floresta
boreal, as estepes, dentre outros.
II. A ampla faixa latitudinal que a Rússia ocupa resulta em
diferentes fusos horários, em que se considera uma hora
a cada 15º de latitude. Dessa forma, enquanto são 8 horas
da manhã em Moscou, no extremo norte serão 9 horas do
mesmo dia.
III. O Volga é um dos mais importantes rios da Rússia e,
assim como outros sistemas fluviais do mundo, é utilizado
para diversos fins tais como navegação, geração de
energia elétrica e também sofre com diferentes tipos de
impactos ambientais.
IV. O extenso território da Rússia favorece a diversidade
das atividades agropecuárias. No extremo norte do país,
onde há a vegetação de tundra, ocorrem solos férteis em
função do degelo e da presença de matéria orgânica
decomposta, o que faz dessa região a principal produtora
de grãos.
V. A Rússia é um país que possui províncias ricas em
petróleo e gás. A maior parte dos oleodutos e gasodutos
estão na parte ocidental e abastecem a Rússia assim
como outros países da Europa.
Sobre os enunciados acima, assinale a alternativa que
apresente os itens CORRETOS.
a) Estão corretas as alternativas I, III e V.
b) Estão corretas as alternativas III e IV.
c) Estão corretas as alternativas I, II e III.
d) Estão corretas as alternativas I, II e V.
e) Estão corretas as alternativas II e IV.
GABARITO:
1) Gab: E
2) Gab: C
3) Gab: E
4) Gab: E
5) Gab: C
6) Gab: D
7) Gab: A
FILOSOFIA – PROF LUCAS PERIN
1) (UNIOESTE) Martin Heidegger (1889-1976) afirmou:
“ser homem já significa filosofar”. Sua tese é a seguinte: o
homem se caracteriza pela distinção entre o “é” e as
características de qualquer coisa, ou seja, de qualquer
ente; com isso, no encontro cotidiano com os entes,
antecipadamente (antes de encontrá-los e conhecê-los)
sabemos (a) que eles são e (b) que eles não são o “ser”,
que são diferentes de sua “existência”. Eis por que todos
podemos, a qualquer instante, nos lançar às perguntas
pelo ser dos entes e pelo sentido do ser em geral, ou seja,
às perguntas filosóficas. Independente de filosofarmos
expressamente, as questões e a força para a investigação,
portanto, estariam na raiz mesma de nosso ser, e
precedem todo conhecimento e pensamento aplicado.
De modo análogo, a primeira frase da Metafísica de
Aristóteles afirma: “Todos os seres humanos tendem
essencialmente ao Saber”. Essa tendência essencial
significa que uma propensão para o Saber está presente,
ainda que inexplorada, em todos os seres humanos. Como
Aristóteles escolheu, para o Saber, uma palavra grega que
se assemelha ao “Ver” imediato (eidénai), pode-se
compreender que se trata tanto do conhecimento em geral
quanto (e principalmente) do Saber metafísico, sobre o
princípio essencial ou estrutura metafísica da realidade.
Em suma, Aristóteles já estaria dizendo que ser homem
significa filosofar.
Com base no que foi dito, marque a alternativa CORRETA.
A) Uma contradição total reina entre as teses
contemporâneas e gregas, em filosofia.
B) Não tem importância central a atenção nem a
interpretação das formulações e termos filosóficos.
C) Segundo Heidegger, a distinção entre o ente e o ser
torna possível o pensamento.
D) Aristóteles afirma a tendência essencial do ser humano
a ficar preso ao sentido da visão, nas sombras.
E) Heidegger e Aristóteles têm como tese que filosofar
expressamente é um destino humano comum.
R: E
2) (UNIOESTE) “A busca da beleza e a melhor forma de
representá-la fazem parte do universo de preocupações
humanas. Beleza essa que pode ser contemplada nas
obras de arte, em objetos do uso cotidiano e no próprio
corpo humano. Na história da humanidade, entretanto,
pode-se notar que os padrões de beleza mudam de acordo
com diferentes culturas e épocas e que esses padrões não
estão somente presentes nas obras de arte”. (L. E.
Kaminski)
Sobre a reflexão filosófica acerca da arte e da beleza,
considerando o texto acima, seguem as seguintes
afirmações:
I – Na história da humanidade, o padrão de beleza sempre
foi o mesmo.
II – Platão considerava que não havia um belo absoluto e
imutável.
III – Aristóteles considerava que a tragédia é a arte
superior, porque ela imita a ação dos deuses.
IV – Na Idade Média, sob a influência da Igreja, a arte
valorizava os aspectos materiais e corporais do homem.
V – A beleza sempre esteve associada apenas às obras
de arte.
Das proposições feitas acima
a. II, III e IV são corretas.
b. apenas I e III são corretas.
c. II, III e V são corretas.
d. todas elas são corretas.
e. todas elas são incorretas.
R: E
3) (UNIOESTE) “... esta palavra, Filosofia, significa o
estudo da sabedoria, e por sabedoria não se deve
entender apenas a prudência nos negócios, mas um
conhecimento perfeito de todas as coisas que o homem
pode saber, tanto para a conduta da sua vida como para a
conservação da saúde e invenção de todas as artes. E
para que este conhecimento assim possa ser, é
necessário deduzi-lo das primeiras causas, de tal modo
que, para se conseguir obtê-lo – e a isto se chama filosofar
–, há que começar pela investigação dessas primeiras
causas, ou seja, dos princípios. Estes devem obedecer a
duas condições: uma, é que sejam tão claros e evidentes
que o espírito humano não possa duvidar da sua verdade,
desde que se aplique a considerá-los com atenção; a
outra, é que o conhecimento das outras coisas dependa
deles, de maneira que possam ser conhecidos sem elas,
mas não o inverso. Depois disto, é indispensável que, a
partir desses princípios, se possa deduzir o conhecimento
das coisas que dependem deles, de tal modo que, no
encadeamento das deduções realizadas, não haja nada
que não seja perfeitamente conhecido.” Descartes.
“À medida que Descartes vai desenvolvendo sua ideia de
um sistema reconstruído de conhecimento, vemos surgir
dois componentes específicos da visão cartesiana. O
primeiro é um individualismo radical: a ciência tradicional,
‘composta e acumulada a partir das opiniões de inúmeras
e variadas pessoas, jamais logra acercar-se tanto da
verdade quanto os raciocínios simples de um indivíduo de
bom senso’. O segundo componente é uma ênfase na
unidade e no sistema: ‘Todas as coisas que se incluem no
alcance do conhecimento humano são interligadas’”.
Cottingham.
Considerando os textos acima, que tratam da teoria
cartesiana do conhecimento, é INCORRETO afirmar que
a) a teoria cartesiana do conhecimento implica um sistema
em que todos os conteúdos encontram-se intimamente
relacionados.
b) a teoria do conhecimento cartesiana pretende, a partir
da elaboração de um método preciso, reconstruir o
conhecimento em bases sólidas.
c) a teoria do conhecimento cartesiana, que tem como
objetivo a elaboração de uma ciência universal, serve-se,
em certa medida, do modelo indutivista para alcançar seu
objetivo.
d) o conhecimento que se tem de cada coisa deriva de um
processo no qual cada etapa pode ser conhecida sem o
concurso de etapas posteriores, mas não o inverso.
e) quando determinada noção se apresenta com clareza e
com distinção, o sujeito pensante entende que se encontra
frente a um conhecimento verdadeiro pela própria
natureza da concepção cartesiana do conhecimento.
R: C
4) (ENEM) É verdade que nas democracias o povo parece
fazer o que quer; mas a liberdade política não consiste
nisso. Deve-se ter sempre presente em mente o que é
independência e o que é liberdade. A liberdade é o direito
de fazer tudo o que as leis permitem; se um cidadão
pudesse fazer tudo o que elas proíbem, não teria mais
liberdade, porque os outros também teriam tal poder.
MONTESQUIEU. Do Espírito das Leis. São Paulo: Editora
Nova Cultural, 1997 (adaptado).
A característica de democracia ressaltada por
Montesquieu diz respeito
a) ao status de cidadania que o indivíduo adquire ao tomar
as decisões por si mesmo.
b) ao condicionamento da liberdade dos cidadãos à
conformidade às leis.
c) à possibilidade de o cidadão participar no poder e,
nesse caso, livre da submissão às leis.
d) ao livre-arbítrio do cidadão em relação àquilo que é
proibido, desde que ciente das consequências.
e) ao direito do cidadão exercer sua vontade de acordo
com seus valores pessoais.
R: B
5) (UNIOESTE) Jean-Paul Sartre é um dos filósofos mais
representativos do Existencialismo, com sua defesa
incondicional da liberdade e do sentido ético da existência
do ser humano.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde à concepção
de liberdade deste filósofo.
a) Sartre afirma que há uma esfera objetiva de valores
absolutos que determinam a liberdade.
b) A existência precede a essência é o princípio
fundamental do existencialismo sartreano.
c) O ser humano é absolutamente responsável pelas suas
escolhas por ser “liberdade enquanto tal” (Sartre).
d) A angústia é o sentimento que surge no ser humano por b) apenas a afirmação II;
ter de fazer escolhas e de ser o único responsável pelas c) apenas a afirmação III;
escolhas que faz. d) apenas as afirmações I e II;
e) O fundamento de todos os valores humanos é a
e) apenas as afirmações II e III;
liberdade, pois o significado das escolhas, em
circunstâncias concretas, é a “procura da liberdade
enquanto tal” (Sartre).
03) Embora Wheatstone não tenha sido o criador da tão
GAB: A conhecida ponte de Wheatstone, com certeza ele a utilizou
em muitos experimentos. Para que esse circuito cumpra
FÍSICA – PROF FRANCO sua finalidade, a leitura no galvanômetro deve ser zero, o
que confere ao conjunto uma configuração de equilíbrio.

01) Uma pessoa necessita comprar 5 lâmpadas

idênticas para colocar em sua casa. Ela se depara com
lâmpadas de dois tipos, com as seguintes especificações:

O custo do Kwh na cidade onde essa pessoa mora é de

R$ 0,05, e cada lâmpada é usada 5 horas por dia.
Qual a diferença mensal (30 dias), em reais, que esta
pessoa terá se, em vez de instalar lâmpadas do tipo 1,
Analise as afirmações, considerando que a ponte de
optar pelas do tipo 2?
Wheatstone esquematizada esteja em equilíbrio.
a) R$ 0,00
b) R$ 3,75
I. Os valores dos resistores R1, R2, R3 e R4 guardam a
c) R$ 0,75
proporção dada pela expressão: R1 × R2 = R3 × R4
d) R$ 7,75
II. Mesmo que o gerador seja substituído por outro de
e) R$ 8,00
força eletromotriz diferente, o galvanômetro indicará o
valor zero.
02) O Brasil está passando por uma grave crise de
energia elétrica, o governo pede para a população atingir III. Os pontos B e D são eqüipotenciais, assim como o são
a meta de racionamento em alguns estados do pais. os pontos A e C.
Considere que em uma casa de tensão 110 V, instalamos
duas lâmpadas, A e B, representadas na figura. Análise as É correto o contido em
afirmações: a) II, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) I e III, apenas.
e) I, II e III.
110 V 110 V
60 W 100 W
04) Um próton e um elétron são acelerados a partir do
A B repouso, por um campo elétrico uniforme em um
I. Depois de um certo tempo acesas, podemos dizer que acelerador de partículas linear. Sobre o assunto, analise
a lâmpada A terá dissipado mais energia que a lâmpada as afirmativas.
B.
I. A velocidade do elétron, depois de um mesmo intervalo
II. Como a voltagem a que estão submetidas as duas
de tempo, será maior que a velocidade do próton.
lâmpadas é a mesma, podemos dizer que as duas vão
II. A aceleração de ambas as partículas será sempre a
consumir a mesma energia em kWh.
mesma.
III. Se ligarmos a lâmpada A em uma residência de tensão
III. Os módulos das forças que atuam em ambas as
220 V, ela queimará.
partículas são iguais.
IV. O trabalho realizado sobre o elétron pelo campo
É(São) correta(s):
elétrico será positivo.
a) apenas a afirmação I;
Estão corretas as afirmativas
a) 2,0 s
a) II, III e IV, apenas. b) 4,0 s
b) II e III, apenas. c) 6,0 s
c) I, III e IV, apenas. d) 8,0 s
d) I e II, apenas. e) 10,0 s
e) I, II e IV, apenas.
2) Duzentos gramas de uma substância no estado sólido
são colocados em um recipiente com um termômetro. O
05) Nos vértices de um quadrado de lado 10 2 cm são conjunto, inicialmente a 20 ºC, é colocado em uma estufa,
fixadas quatro cargas elétricas cujos valores se encontram que fornece 40,0 cal.s–1. A temperatura da substância é
na figura. tomada a cada minuto e fornece uma curva de
aquecimento que está reproduzida na figura abaixo.
Supondo que tanto a capacidade térmica do termômetro
quanto a capacidade térmica do recipiente são
desprezíveis, assinale a alternativa CORRETA.

Sendo k  9,0 109 Nm2 / C2 , o campo elétrico resultante no

centro do quadrado tem módulo, em N/C,
a) 9,0 .105
b) 1,8 .106
c) 9,0 .106
d) 1,8 .107
e) 9,0 .107 a) O calor específico da substância no estado sólido é
igual a 0,15 cal.g–1. ºC–1.
b) O calor específico da substância no estado líquido é
igual a 0,10 cal.g–1. ºC–1.
GABARITO c) O calor latente de fusão da substância é igual a 12,0
01)A cal.g–1.
02)C d) A temperatura do ponto triplo desta substância é 80 ºC.
03)A e) A substância absorveu 600 cal nos 5 minutos
04)C
analisados.
05)B

3) Considere as seguintes assertivas sobre calor e

FÍSICA – PROF TALES temperatura:

1) Considere um espelho esférico, côncavo e Gaussiano
com raio de curvatura R = 40 cm. Um objeto se desloca ao
longo do eixo principal que passa pelo vértice do espelho,
se afastando do mesmo com velocidade constante de 5,0
cm/s. No instante t = 0 s, o objeto se encontra a 60 cm de
distância do vértice do espelho. Assinale a alternativa que
indica CORRETAMENTE o instante no qual a imagem do
objeto se aproximou 5,0 cm do vértice do espelho.
I. Calor de transformação de uma substância é a energia
total cedida ou absorvida por uma substância na forma de
calor durante uma transformação de fase;
II. Calor é a energia transferida entre sistemas em
decorrência da existência de diferença de temperatura
entre eles;
III. Temperatura de um sistema é a medida da quantidade
de calor contida nesse sistema;
IV. De acordo com a Lei Zero da Termodinâmica, se um
sistema C está em equilíbrio térmico com um sistema A e
com um sistema B, os sistemas A e B transferiram energia
para o sistema C na forma de Calor.
É CORRETO afirmar que
a) apenas as assertivas I, IV são corretas.
b) apenas as assertivas I e II são corretas.
c) apenas as assertivas II e III são corretas.
d) apenas a assertiva III é correta.
e) apenas a assertiva II é correta.
4) O segundo princípio da Termodinâmica assegura que é
impossível construir uma máquina térmica operando em
ciclos cujo único efeito seja retirar calor de uma fonte e
convertê-lo integralmente em trabalho. Considerando as
consequências deste princípio é CORRETO afirmar que:
a) máquinas térmicas são dispositivos que convertem
energia mecânica em energia térmica por meio da
realização de trabalho e consumo de calor.
b) o rendimento de uma máquina térmica será de 100%
quando o calor retirado da fonte em cada ciclo de
operação da máquina for nulo.
c) o rendimento de uma máquina térmica nunca pode
chegar a 100%, pois nenhuma máquina térmica consegue
transformar integralmente calor em trabalho.
d) qualquer máquina térmica retira calor de uma fonte
quente e rejeita integralmente esse calor para uma fonte
fria após realizar um trabalho mecânico.
e) uma máquina térmica que realiza uma transformação
cíclica retornando ao estado inicial, depois de efetuar
todos os processos termodinâmicos do ciclo, tem
rendimento de 100%.
5) Um cilindro fechado, termicamente isolado, é dividido
hermeticamente em duas partes por um êmbolo de massa
desprezível, inicialmente fixo. Uma mola de constante
elástica K e inicialmente com elongação nula (não está
comprimida nem distendida) une o êmbolo ao cilindro
como mostra a figura (a) abaixo. A parte que contém a
mola está preenchida por um gás ideal e a outra parte
apresenta vácuo. Quando o êmbolo é solto, ele
vagarosamente se desloca para uma posição de equilíbrio
como mostrado na figura (b), onde o gás ocupa agora um
volume três vezes o valor de seu volume inicial.
Desprezando-se o atrito entre o êmbolo e a parede interna
do cilindro, assinale a alternativa CORRETA.
a) Por ser um sistema termicamente isolado, o gás sofre
uma transformação isotérmica.
b) O trabalho realizado pelo gás é armazenado pela mola
na forma de energia potencial elástica.
c) A temperatura final do gás terá um valor nove (9) vezes
maior do que a temperatura inicial do gás.
d) A pressão final do gás terá um valor igual à metade da
pressão inicial do mesmo.
e) A variação da energia interna do gás tem valor positivo.
1.Gab: D
2.Gab: C
3.Gab: E
4.Gab: C
5.Gab: B
MATEMÁTICA – PROF GUSTAVO JAPIASSÚ
1. Seja 𝑓: (0; ∞) → 𝑅 a função definida por f(x)=x2+1.
Considere o triângulo, cujos vértices são os pontos do
plano cartesiano dados por (1;0), (6;0) e (a; f(a)). Assim,
se este triângulo tem área igual a 100, é CORRETO
afirmar que o número a é:
a) 2√10
b) 200/5
c) 2√5
d) 7√2
e) √39
2. A função definida por f(x)=a(x-1)2+b(x-1)+c onde a, b
e c são constantes reais, representa quanto José tinha
em sua carteira ao final de cada um dos últimos 31 dias.
Assim, x é um número natural tal que 1 ≤ 𝑥 ≤ 31 e f(x) é
o valor, em reais, que José tinha em sua carteira no final
do dia x. Da mesma forma, a função g(x)=mx+n onde m
e n são constantes reais, representa quanto Paulo tinha
em sua carteira ao final de cada um dos últimos 31 dias.
Sabe-se que no final do:
- primeiro dia, José e Paulo não tinham dinheiro em suas
carteiras.
- segundo dia, Paulo tinha R$7,00
- dia 16, José tinha R$12,00
- dia 31, José não tinha dinheiro em sua carteira.
Com base nestas informações, é CORRETO afirmar que
a) ao final do dia x, a soma dos valores que José e
Paulo tinham nas carteiras é
−8
𝑆 = (𝑥 − 1)2 + 23(𝑥 − 1) .
15
b) ao final do dia 18, José tinha R$5,00 a mais do que
Paulo.
c) a expressão da função que representa a soma dos
valores que José e Paulo têm na carteira no dia x é um
polinômio de grau 3.
d) f(x)=-x2+32x-31
e) Paulo nunca teve em sua carteira um valor maior do
que José.
3. O Saccharomyces cerevisiae é um fungo com bastante SOCIOLOGIA – PROF VLADIMIR
importância econômica. É utilizado como fermento para a
massa de pão, produzindo dióxido de carbono e fazendo 1. A teoria do Materialismo Histórico, desenvolvida por
a massa crescer. É também utilizado na produção de Karl Marx, engloba um conjunto de conceitos que
bebidas alcoólicas fermentadas, pois converte o açúcar perpassam um novo entendimento do sistema capitalista,
em álcool etílico. Sob certas condições de cultura, este das classes sociais e do Estado. Sobre os principais
fungo cresce exponencialmente de forma que a conceitos que compõem a teoria do Materialismo
quantidade presente em um instante t dobra a cada 1,5 Histórico, é CORRETO afirmar que
horas. Nestas condições, se colocarmos uma quantidade A. não há na teoria do Materialismo Histórico uma
qo deste fungo em um meio de cultura, a quantidade q(t) preocupação sobre o processo de circulação de
existente do fungo, decorridas t horas com 𝑡 ∈ [0; ∞) mercadorias no capitalismo.
pode ser calculada pela função B. no processo de formação do capital, o prejuízo nasce
a) 𝑞(𝑡) = 𝑞𝑜 . 43𝑡 no momento em que o produtor fabrica sua mercadoria.
4
b) 𝑞(𝑡) = 𝑡 2 𝑞𝑜 + 𝑞𝑜 C. Marx define a mais-valia como o excedente do valor
9
3 produzido pelo empresário que é apropriado pelo
c) 𝑞(𝑡) = ( 𝑞0 )2
2 trabalhador.
3
d) 𝑞(𝑡) = 𝑞0 ( )2𝑡 D. segundo Marx, as mercadorias nada mais são do que a
2
3
e) 𝑞(𝑡) = √4𝑡 𝑞0 materialização do trabalho que foi pago ao empregado.
E. o empresário, ao pagar o salário aos trabalhadores,
nunca paga a esses o que eles realmente produziram.
4. Os dados estatísticos sobre violência no trânsito nos
2. - “I. Burgueses e proletários. A história de todas as
mostram que é a segunda maior causa de mortes no
sociedades até hoje existente é a história das lutas de
Brasil, sendo que 98% dos acidentes de trânsito são
classes. Homem livre e escravo, patrício e plebeu, senhor
causados por erro ou negligência humana e a principal
feudal e servo, mestre de corporação e companheiro, em
falha cometida pelos brasileiros nas ruas e estradas é
resumo, opressores e oprimidos, em constante oposição,
usar o celular ao volante. Considere que em 2012 foram
têm vivido numa guerra ininterrupta, ora franca, ora
registrados 60.000 mortes decorrentes de acidentes de
disfarçada; uma guerra que terminou sempre ou por uma
trânsito e destes, 40% das vítimas estavam em motos.
transformação revolucionária da sociedade inteira, ou pela
Texto Adaptado: Revista Veja, 19/08/2013. destruição das classes em conflito”
(MARX, Karl. ENGELS, Friedrich. Manifesto Comunista.
São Paulo: Boitempo, 2010, p. 40). Assinale a alternativa
A função N(t)=N0.(1,2)t fornece o número de vítimas que
CORRETA: para Karl Marx (1818-1883) como se
estavam de moto a partir de 2012, sendo t o número de
originam as classes sociais?
anos e N0 o número de vítimas que estavam em moto em
A. As classes sociais se originam da divisão entre
2012. Nessas condições, o número previsto de vítimas
governantes e governados.
em moto para 2015 será de:
B. As classes sociais se originam da divisão entre os
a) 41.472.
sexos.
b) 51.840.
C. As classes sociais se originam da divisão entre as
c) 62.208.
gerações.
d) 82.944.
D. As classes sociais se originam da divisão do trabalho.
e) 103.680.
E. As classes sociais se originam da divisão das riquezas.
5. Considerando 𝑙𝑜𝑔7 2 = 𝑤 temos que o valor de 𝑙𝑜𝑔4 14
3. - Assinale a alternativa CORRETA. Segundo a
pode ser expresso por
definição de Estado proposta pelo sociólogo alemão Max
a) 2/(w+1)
Weber (1964-1920), o que caracteriza e diferencia o
b) 2w/(w+1)
Estado Moderno de outras associações no interior das
c) 3w/2
sociedades é
d) 2/w
A. o exercício do monopólio do uso da violência legítima
e) (w+1)/2w
em um território.
B. a racionalidade dos processos de produção.
C. a presença de um grande corpo de burocratas no
exercício das funções.
GABARITO D. um sistema legislativo composto por deputados e
1–E senadores eleitos pelo voto popular.
2–A E. o patrimonialismo das elites dominantes.
3–E
4–A 4. - Max Weber (1864-1920) afirma que “devemos
5–E conceber o Estado contemporâneo como uma
comunidade humana que, dentro dos limites de
determinado território […], reivindica o monopólio do uso
legítimo da violência física”
(Weber, Ciência e Política: duas vocações. São Paulo:
Cultrix, 2006, p. 56). Assinale a alternativa CORRETA, a
respeito do significado da afirmação de Weber.
A. Para Weber, no caso do Estado contemporâneo,
apenas seus agentes podem utilizar a violência de modo
legítimo dentro dos limites do seu território.
B. O Estado foi sempre o único agente que pode utilizar
legalmente a violência com o consentimento dos cidadãos
– a violência dos pais contra os filhos, por exemplo,
sempre foi ilegal. C. Atualmente, o Estado é o único agente
que utiliza a violência (ameaças, armas de fogo, coação
física) como meio de atingir seus fins – assim a segurança
de todos os cidadãos está garantida.
D. Outros grupos também podem utilizar a violência como
recurso – por exemplo, as empresas privadas de vigilância
– independente da autorização legal do Estado.
E. Todos os cidadãos reconhecem como legítima qualquer
violência praticada pelos agentes do Estado
contemporâneo – por exemplo, quando a polícia usa balas
de borracha contra grevistas.
5. - No Brasil, ainda são elevados os índices de violência
e desigualdades de direitos entre homens e mulheres.
Alguns estudos de gênero defendem a necessidade de
analisarmos, com mais propriedade, a situação das
mulheres e demais grupos subalternizados, social e
cientificamente. Sobre os temas ligados aos estudos de
gênero, assinale a afirmativa INCORRETA.
A. Debater o tema da cidadania das mulheres é também
analisar um processo que envolve a participação das
mulheres na esfera pública e no mercado de trabalho,
marcada por inclusões e exclusões que vêm desde o
século XVIII.
B. No âmbito teórico, os movimentos feministas, ao
entrarem na academia e ao fazerem crítica às categorias
de análise, produziram o conceito de gênero.
C. Quando se fala em estudos de gênero, se pensa na
igualdade de direitos entre mulheres e homens, e, em
alguns casos, em reivindicações por atendimentos
especiais às mulheres.
D. As políticas públicas, consideradas em sua variedade e
alcance, são um importante instrumento para a
concretização dos objetivos das mulheres.
E. O problema da violência contra a mulher no Brasil foi
solucionado com a promulgação da Lei Maria da Penha.
GABARITO:
1) E
2) D
3) A
4) A
5) E
QUÍMICA – PROF JOÃO VALDIR
Questão-01)
A titulação é uma técnica analítica bastante utilizada para
determinar a concentração de substâncias que não são
padrões primários. Assim, utiliza-se geralmente um
padrão primário para padronizar as soluções que são
usadas para outras titulações. Com base neste conceito,
uma amostra de 0,3180 g de carbonato de sódio (Na2CO3),
padrão primário, necessitou de 30,00 mL de uma solução
de HCl para completa neutralização. Em relação à
concentração de HCl e à estequiometria da reação abaixo,
assinale a alternativa CORRETA.
Dados: MM(Na2CO3) = 106g/mol
Na2CO3 + HCl  NaCl + H2CO3
a) A concentração de HCl é 0,10 mol/L, e a relação
estequiométrica Na2CO3:HCl, é 1:1.
b) A concentração de HCl é 0,20 mol/L, e a relação
estequiométrica Na2CO3:HCl, é 1:2.
c) A concentração de HCl é 0,10 mol/L, e a relação
estequiométrica Na2CO3:HCl, é 1:2.
d) A concentração de HCl é 0,20 mol/L, e a relação
estequiométrica Na2CO3:HCl, é 1:1.
e) A concentração de HCl é 0,10 mol/L, e a relação
estequiométrica Na2CO3:HCl, é 2:1.
Questão-02)
Segundo a resolução número 430 do CONSELHO
NACIONAL DO MEIO AMBIENTE (CONAMA), a
quantidade permitida para lançamento de chumbo em
efluente é de 0,5 mg L–1. Sabendo que a concentração
encontrada desse metal em uma fábrica que o utiliza foi
de 0,005 mmol L–1. Quantas vezes esta quantidade de
chumbo está, aproximadamente, acima ou abaixo do
permitido pelo CONAMA?
a) 100
b) 10
c) 6
d) 4
e) 2
Questão-03)
O ácido fórmico é o ácido metanoico, utilizado em vários
produtos de limpeza e controle de pH, entre outros.
Sabendo que o valor de Ka para este ácido é de 1  10–4.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Uma solução equimolar do ácido e seu sal fornecerão
pH 7.
b) Uma solução equimolar do ácido e seu sal resultam em
pOH 4.
c) O pKa deste ácido é 1.
d) Uma solução de 1,0 mol L–1 deste ácido dissocia e
fornece concentração de H+ de, aproximadamente, 0,01
mol L–1.
e) Ele é considerado um ácido forte.
Questão-04)
O óxido de magnésio é utilizado como matéria prima ou
precursor na síntese de vários compostos de magnésio
para aplicação química, industrial e farmacêutica. Quando
se adiciona óxido de magnésio (MgO) à água, há uma
liberação de calor devido à seguinte reação química:
MgO + H2O  Mg(OH)2 + X kcal/mol
Sabendo-se que as entalpias de formação dos compostos
envolvidos são a 1atm e 25 ºC (condições-padrão):
DH (MgO) = –152 kcal/mol;
DH (H2O) = – 68 kcal/mol; b) a curva B representa a reação sem catalisador.
DH (Mg(OH)2) = –240 kcal/mol; c) o valor de y representa a Energia de ativação (Ea) da
Em relação à reação e o calor envolvido no processo, reação não catalisada.
assinale a alternativa CORRETA. d) o valor de (x-y) representa a Energia de ativação (Ea)
da reação catalisada.
a) A reação é exotérmica e libera 20 kcal/mol. e) o valor de z representa a energia inicial dos reagentes.
b) A reação é endotérmica e o valor de X é 40 kcal/mol.
c) A reação é exotérmica e o valor de X é –40 kcal/mol. GABARITO:
d) A reação é endotérmica e absorve 40 kcal/mol. 1) Gab: B
e) O magnésio se reduz e libera 20 kcal/mol. 2) Gab: E
3) Gab: D
Questão-05) 4) Gab: A
Os organoclorados são poluentes considerados 5) Gab: A
perigosos, mas, infelizmente, têm sido encontradas 6) Gab: D
quantidades significativas destas substâncias em rios e
lagos. Uma reação de cloração comumente estudada é a
do etano com o gás cloro, como mostrada abaixo: QUÍMICA – PROF JEFFERSON

C2H6 (g) + Cl2(g)  CH3CH2Cl(g) + HCl(g)

01 - A água contendo isótopos 2H é denominada “água
Sabendo os valores de H de cada ligação (Tabela pesada’’, porque a molécula 2H216O quando comparada
abaixo), determine o valor de H da reação pelo método com a molécula 1H216O possui:
das energias de ligação. a) maior número de nêutrons.
b) maior número de prótons.
c) maior número de elétrons.
d) menor número de elétrons.
e) menor número de prótons.

02 - Os valores dos números quânticos principal,

secundário, magnético e de spin para o elétron de maior
energia do átomo B (Z= 5) são respectivamente:
a) n = 2l = 2 m = -1 s = + 1/2
a) –102 kJ/mol b) n = 2 l = 2 m = +1s = - 1/2
b) +102 kJ/mol c) n = 1 l = 2 m = -1s = - 1/2
c) +367 kJ/mol d) n = 2 l = 1 m = -1s = - 1/2
d) –367 kJ/mol e) n = 3 l = 2 m = +1 s = + 1/2
e) +17 kJ/mol
03 - A configuração eletrônica do íon Ca2+ (Z = 20) é:
Questão-06) a) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4
Atualmente, a indústria química se utiliza de uma vasta 2
b) 1s 2s 2 2p6 3s 2 3p6 4s2
gama de catalisadores, que possuem a vantagem de 2
c) 1s 2s 2 2p6 3s 2 3p 6

tornarem as reações mais rápidas com menores custos. O d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d2
gráfico abaixo representa a variação de energia de uma 2
e) 1s 2s 2 2p6 3s 2 3p 6 4s 2 3d4
reação qualquer na presença e na ausência de
catalisador.

04 - No composto CH  C  CH3 existem:

a) 3 ligações  e 4 ligações sigma.
b) 8 ligações sigma
c) 6 ligações  e 2 ligações sigma.
d) 2 ligações  e 6 ligações sigma.
e) 3 ligações sigma e 5 ligações .

Pela análise do gráfico, pode-se afirmar que

a) a reação A é exotérmica e a B é endotérmica.
05 - A gingerona é um componente do gengibre–rizoma
(ou caule subterrâneo) do Zingiber Officinale, de fórmula:
O

HO
Ele apresenta grupos funcionais de:
a) éter, fenol e cetona.
b) fenol, éster e aldeído.
c) álcool, éster e aldeído.
d) álcool, éter e cetona.

Gabarito
01-A
02-D
03-C
04-D
05-A