UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ

Faculdade de Ciências Biológicas e de Saúde

Curso de Psicologia

ROTEIRO DE CARACTERIZAÇÃO
ESTAGIO ESPECIFICO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E
EDUCACIONAL

Dados de identificação da Instituição Educacional:

Nome: Universidade Tuiuti do Paraná; curso de Direito, 2
° período, disciplina de Práticas de Resolução Consensual de Conflitos
CNPJ: 76.590.249/0001-66
Endereço: Rua Sydnei Antônio Rangel Santos, 238 Bairro: - Santo Inácio,
Curitiba - PR, 82010-330
Telefone: (41) 3331-7700
Orientador local: Prof.° Henrique Brunini
Formação do orientador: Bacharel em Direito (confirmar)
Supervisor da UTP: Prof.° Nelson Fernandes Jr

1. Identificação:
Fundada por Sydnei Lima Santos, a Universidade Tuiuti do Paraná nasceu
baseada por uma filosofia norteadora, que é a promoção humana. Tudo
começou com o Curso Tuiuti, fundado em 1958 em Curitiba pelo oficial da
arma da infantaria, o professor Sydnei Lima Santos. Ele dedicou boa parte
de sua vida à formação de gerações de estudantes e na construção da
Universidade Tuiuti do Paraná. Por mais de 20 anos, a Tuiuti foi a única
instituição educacional do Paraná a oferecer ensino pré-escolar, 1° e 2°
grau e também ensino superior. O nome Tuiuti foi dado em homenagem à
Batalha Tuiuti, ocorrida em 24 de maio de 1866 e ao Dia da Infantaria do
Exército Brasileiro.
 A primeira unidade de Ensino Superior, a Faculdade de Filosofia,
Ciências e Letras, em 1973, oferecia os cursos de Pedagogia, Psicologia e
Letras. Em 1981, foram criados os cursos de Fisioterapia, Fonoaudiologia e
Terapia Ocupacional. Em 1990, seguiram-se os cursos de Processamento
de Dados, Odontologia e o curso de Direito em 1991. Em 1993, a Tuiuti se
consolida em Faculdades Integradas da Sociedade Educacional Tuiuti –
FISET, ampliando assim a oferta de cursos.
Em 1997, por meio de um decreto do então Presidente da República,
Fernando Henrique Cardoso, foi criada a Universidade Tuiuti do Paraná, a
primeira universidade particular de Curitiba, nascendo com 17 cursos. A
transformação em Universidade permitiu um salto no desenvolvimento de
pesquisa em consonância com o ensino de extensão. Foram criados os
programas de Mestrado e Comunicação e Linguagens, Educação e
Distúrbios da Comunicação, que em 2006 tornou-se também o programa de
Doutorado, o reconhecimento da CAPES (Coordenação de
Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior) – órgão governamental
responsável pela autorização e avaliação da pós-graduação stricto sensu,
aos programas confirma a vocação universitária da Tuiuti.
O legado de Sydnei Lima Santos continua a ser honrado pela
Universidade Tuiuti do Paraná, com a filosofia adotada pela instituição que
não se contenta apenas em formar bons profissionais para o mercado em
constante transformação. Com seu exemplo de comprometimento social,
indica caminhos aos futuros profissionais por meio de projetos pedagógicos
consistentes e programas permanentes de extensão que cumprem um
papel social na comunidade. Atualmente a UTP realiza mais de 120 mil
atendimentos à população por ano. Já a contribuição científica é produzida
por 60 professores e pesquisadores, que alcançaram o significativo número
de mais de 5 mil artigos já publicados.
O Direito é a área do saber que lida com as normas jurídicas
necessárias para organizar as relações entre indivíduos e grupos de modo
a zelar pela harmonia na sociedade. O Bacharel em Direito pode atuar
como advogado ou seguir carreira jurídica. No primeiro caso, o advogado
pode defender os interesses de diversos clientes em diferentes áreas como
arbitragem internacional, direito penal ou digital. Na carreira jurídica, é
 possível se tornar juiz, promotor ou delegado por meio de concursos
públicos e atuar na resolução de conflitos com base nas leis. A
Universidade Tuiuti do Paraná, reconhecida pelo MEC com nota máxima
como uma das melhores faculdades de Direito, preparará os alunos para
atuarem em diferentes áreas. Por isso, fazem parte da grade curricular
disciplinas como Direito Internacional, Penal, Empresarial, Ambiental, do
Trabalho, Tributário Aplicado, Psicologia Forense, e o foco deste trabalho,
na disciplina de Meios Adequados de Solução de Conflitos.
2. Estrutura da instituição: organização interna da escola.
2.1. Organograma:
2.2. Equipe técnica – pedagógica: A Coordenadora de Apoio ao
Docente é o órgão institucional responsável pela orientação
pedagógica dos cursos de graduação, em colaboração com as
coordenações e corpo docente, sob a supervisão da Pró-
reitora Acadêmica.
2.3. Corpo docente – n.º de professores, capacitação: 32
professores, com titulação de Especialista, Mestres e
Doutores, todos com graduação em Direito.
2.4. Corpo discente – n.º de estagiários, distribuição nas turmas:
aproximadamente 700 (setecentos) alunos. Não temos
estagiários nas turmas, temos 2 no NPJ.
2.5. Funcionamento da escola - períodos, horários, nº de turmas:
O curso tem duração de 10 períodos (5 anos). São dois
turnos: matutino (das 07:30 às 11:10) e noturno (das 19:00 às
22:40), de segunda a sexta-feira.
3. Descrição do ambiente físico e sua utilização (fotos).
4. Área construída (descrever detalhadamente: andares, n.º de salas, tipo de
salas, pátios (abertos e cobertos), cantinas, etc.:
O Campus Barigui possui em sua estrutura quatro blocos com cinco
andares cada (em média). Os blocos são identificados por A, B, C e D, e o
curso de Direito é oferecido no bloco A. Os blocos A e B servem como
núcleo do campus e como porta de entrada. Sua estrutura no primeiro
andar é composta pela recepção, coordenadoria, sala dos coordenadores,
financeiro, secretaria, sala dos professores, START, laboratório para
 práticas com alimentos, salas do curso de Psicologia e cantina. O segundo
andar é dividido entre salas de aula e laboratórios de informática. O
terceiro, quarto e quinto andar são compostos por salas de diferentes
cursos.
Além dos blocos A e B, encontra-se a biblioteca do campus que possui
salas para estudo em grupo. O bloco C conta com cinco andares, no térreo
localizam-se os laboratórios para os cursos de Jornalismo, Design,
Fotografia, Publicidade e Propaganda, e no mesmo andar encontram-se o
consultório de Biomedicina, Enfermagem e uma parte da clínica de
Odontologia. Esse bloco também possui a Clínica Escola de Odontologia no
segundo andar, u auditório no quarto andar e uma área administrativa no
quinto andar. Nos outros andares, encontram-se salas de cursos mistos,
entre eles Psicologia, Odontologia, Engenharia Civil e Jornalismo. No bloco
D, encontram-se as salas dos cursos de Arquitetura e Design de Moda. A
UTP também conta com um bloco para práticas de engenharias,
laboratórios de anatomia humana, laboratório de veterinária, salas para
estudos biológicos, núcleo de práticas jurídicas e núcleo de práticas
químicas e físicas.
A faculdade também possui um núcleo dedicado para as práticas de
mestrado. Dentro do Campus Barigui se encontram as clínicas-escola de
Medicina Veterinária, uma clínica dividida para o curso de Psicologia,
Psicopedagogia e Fisioterapia, e outra clínica que trabalha com os cursos
de Fonoaudiologia, Estética e Nutrição. O Campus Barigui possui um
estacionamento grande, com vagas reservadas para PcD, gestantes e
idosos, duas cantinas, banheiros servindo todos os andares nos blocos,
piso tátil no primeiro andar e também elevadores nos blocos A, B e C.
4.1. Área não construída (estrutura que o local não possua, mas que seria
necessária):
O Campus Barigui da UTP possui uma ampla área construída com diversos
cursos para os alunos, no quesito estrutura para construir não se faz
necessário, mas sim reformas e / ou melhorias nas estruturas já existentes.
5. Condições ambientais e problemas existentes:
Verificaram-se demandas nos quesitos referentes à iluminação,
climatização, adequação do mobiliário existente nas salas de aula e
 instalação de equipamentos como projetores e computadores, pois algumas
não possuem os mesmos. A UTP, mesmo atenta às pessoas com
deficiência e suas necessidades, carece de recursos disponíveis aos PcD
visuais e auditivos. Sugere-se que o estudante possa contar com recurso
tecnológico mais modernizado. Constatou-se também a necessidade de
fazer melhorias no sistema de iluminação nas salas, ventilação e / ou
climatização, visando proporcionar mais conforto nos atendimentos
realizados nas clínicas.
6. Fundamentos filosóficos. O curso de Direito da UTP completa 30 anos de
história em 2023 e tem como base filosófica a promoção humana, que é o
enfoque institucional em seu programa educacional. LINHA FILOSÓFICA:
Nessa perspectiva, o currículo do curso é baseado em componentes
curriculares que permitam aos acadêmicos conhecer as relações
interpessoais no que diz respeito à origem dos conflitos sociais e aos
entrecruzamentos presentes nas consequências deles, ou seja, à sua
continuidade e possibilidades de solução, com vocação para as formas
autocompositivas, dentre as quais a mediação. OBJETIVOS
EDUCACIONAIS: Assim sendo, busca-se a formação de um graduado
capaz de reconhecer os conflitos e atuar para solucioná-los, buscando a
pacificação social.
7. Planejamento do ensino.
7.1. Projeto político pedagógico. Não há um PPP, este documento
é apenas destinado a Escolas. Existe o Projeto Pedagógico do
curso, um documento constituído por 200 páginas.
7.2. Linha filosófica da escola.
7.3. Objetivos educacionais.
Objetivo Geral: Inspirado no princípio da Promoção Humana
da UTP e nas DCN’s para os Cursos de Graduação
(Resolução CNE/CES Nº 9 de 29/09/2004), por meio do
estudo, pesquisa e extensão, desempenhar a missão do curso
para aplicar o conhecimento jurídico nas dimensões político-
administrativa (Executivo e Legislativo), judicial (carreiras de
Estado: Magistratura, Ministério Público, Advocacia Pública,
Defensoria Pública, Delegacia de Polícia e Servidor Público),
 liberal (profissionais liberais, advogados), e academia
(produção e reprodução do saber).
Objetivos Específicos:
• Realçar a formação baseada no princípio da promoção
humana, propiciando o desenvolvimento das atividades profissionais
atrelada aos valores éticos;
• Proporcionar leitura da realidade social e necessidades
regionais;
• Propiciar conhecimentos propedêuticos, dogmáticos,
zetéticos e práticos, adequados ao exercício de qualquer profissão
jurídica, com consciência crítico-reflexiva, participativa e ética, tendo
como referência a defesa da democracia, da cidadania, dos direitos
humanos, dos direitos e garantias constitucionalmente consagrados
e da prestação da justiça;
• Incentivar a atuação acadêmica junto à comunidade regional,
como forma de prover atendimento às necessidades comunitárias e
exercitar o valioso papel da ciência jurídica como instrumento de
transformação social, estimulando atividades de ensino, pesquisa e
extensão na solução de problemas sócio-político-culturais;
• Por meio do Núcleo de Prática Jurídica atender a população
hipossuficiente contribuindo para o acesso à justiça, orientação
jurídica e construção de cultura de paz social aplicando meios
alternativos de solução de disputas, estimulando a responsabilidade
social;
• Propiciar o contínuo aprimoramento do processo educativo,
por meio do ensino, extensão e pesquisa integrando o acadêmico à
dinâmica do mundo do trabalho;
• Estimular a atitude crítica em sala de aula, sob diversas
dinâmicas, trazendo ao estudo temas da realidade regional, nacional
e internacional;
• Inserir o aluno em atividades práticas por meio de convênios
com órgãos públicos e privados buscando-se a observação, vivência
e análise de casos jurídicos concretos;
 • Consolidar a educação acadêmica preocupada com os
direitos humanos, de modo particular com a compreensão integrada
do meio ambiente, entendido como conjunto de componentes físicos,
químicos, biológicos e sociais em suas múltiplas e complexas
relações, no contexto da atual sociedade multicultural e pluriétnica
cuja construção ética e democrática está a exigir cidadãos
participativos, criativos, críticos e conscientes.

8. Recursos materiais e didáticos. A estrutura física da UTP conta com

salas de aula e Núcleo de Prática Jurídica, equipados com multimídia.
9. Relacionamento interpessoal e relacionamento com a comunidade: os
copos discente e docente mantém relacionamento pautado em respeito
mútuo e colaboração, para que o processo ensino-aprendizagem seja
interativo e com participação ativa da comunidade de estudantes. O NPJ
presta serviços à comunidade carente na área jurídica, em convênio com o
Tribunal de Justiça do Paraná e outros órgãos públicos.
10. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL (Estudo Diagnóstico: indicativos para a
proposta a desenvolver).
11. Termo de Consentimento para fotos.