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DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS (DCNS)

Diretrizes Curriculares
Nacionais (DCNs): tudo
que você precisa saber
Equipe Pedagogia para Concurso

 6 minutos de leitura

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Você sabe o que são as Diretrizes

Curriculares Nacionais e como elas
norteiam o que é ensinado no Brasil?

Organizar e sistematizar o que será

ensinado nas escolas de um país continental
como o Brasil não é tarefa fácil. Anualmente,
sempre está presente o desaAo para deAnir
os currículos escolares dos Ensinos Básico,
Fundamental e Médio nas escolas.

Essa é uma tarefa do Ministério da Educação

(MEC), que deve compor o conjunto de
disciplinas que serão ensinadas. Sem, com
isso, impedir a liberdade de ensino do
professor em sala de aula.

Para fazer isso, instrumentos como as

Diretrizes Curriculares Nacionais são
utilizados. Nesse artigo, vamos te mostrar o
que são as DCNs, suas funções principais e
sua importância na educação pedagógica.
Além disso, vai entender também as
diferenças existentes entre a DCNS e as
PCNs.

Principais assuntos [ocultar]

O que são as Diretrizes Curriculares

Nacionais – DCNs
Princípios das DCNs
Entenda a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação (LDB)
Entendendo a importância das DCNs para a
educação nacional
Diferenças entre as Diretrizes Curriculares
(DCNs) e Parâmetros Curriculares (PCNs)
As diretrizes perderam validade após a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC)?

O que são as Diretrizes

Curriculares Nacionais –
DCNs
Vamos começar entendendo o que são as
DCNs – Diretrizes Curriculares Nacionais.

De forma geral, as DCNs são normas

obrigatórias para orientar o planejamento
curricular das escolas e sistemas de ensino.
São as deAnições doutrinárias sobre
princípios, fundamentos e procedimentos
da Educação Básica.

As Diretrizes Curriculares Nacionais servem

para orientar as escolas e demais
instituições de ensino sobre como vão
montar suas grades curriculares. Em outras
palavras, as DCNs ajudam na organização,
articulação, desenvolvimento e avaliação de
propostas pedagógicas.

Portanto, podemos conceituar essas

diretrizes como o mecanismo, a base, para a
formação da grade escolar e currículos da
rede de ensino. É a partir delas que se
determina a base do que será ensinado nas
escolas do país.

As DCNs são Axadas e deAnidas pelo

Conselho Nacional de Educação (CNE). A
origem dessas diretrizes é a Lei de Diretrizes
e Bases da Educação (LDB), do ano de 1996.

Princípios das DCNs

As Diretrizes curriculares Nacionais (DCNs)
se baseiam em princípios norteadores que
fundamentam as políticas educativas e
ações pedagógicas.

Princípios Éticos: Justiça,

solidariedade, liberdade e autonomia;
respeito à dignidade da pessoa
humana e de compromisso com a
promoção do bem de todos;
Princípios Políticos: Reconhecimento
dos direitos e deveres da cidadania; do
respeito ao bem comum; preservação
do regime democrático e dos recursos
ambientais; busca da equidade no
acesso à educação, à saúde, ao
trabalho, aos bens culturais e outros;
Princípios Estéticos: Cultivo da
sensibilidade; valorização das
diferentes manifestações culturais;
construção de identidades plurais e
solidárias.

Entenda a Lei de Diretrizes

e Bases da Educação (LDB)
A LDB assinala que a União possui a
seguinte incumbência:

“Estabelecer, em colaboração com Estados,

o Distrito Federal e os Municípios,
competências e diretrizes para a educação
infantil, o ensino fundamental e o ensino
médio, que nortearão os currículos e os
seus conteúdos mínimos, de forma a
assegurar a formação básica comum”.

O texto acima consta na lei e estabelece que

é dever da União deAnir as competências de
ensino para a educação nacional. Bem como
as diretrizes em que as instituições deverão
formar suas grades de ensino.

Nessas diretrizes estão presentes as

disciplinas, matérias e assuntos
considerados essenciais para garantir uma
formação educacional básica. São deAnidas
pela União, porém não sem a colaboração
dos Estados, Distrito Federal e Municípios.

Assim, a LDB pode ser compreendida como

o instrumento que vai orientar, na base, a
deAnição do que vai ser ensinado.

Entendendo a importância
das DCNs para a educação
nacional
As Diretrizes Curriculares Nacionais
possuem uma importância fundamental
para a educação nacional.

Primeiro, porque são elas os pilares

fundamentais para a organização do ensino
no país. Imagine um país de proporções
continentais, como o nosso, que não tem
um sistema de ensino uniforme em relação
ao currículo escolar. Possivelmente, haveria
diferenças enormes entre o que é ensinado
em um estado no Sul para um na região
Nordeste.

Com as diretrizes esse risco é eliminado, e

um currículo básico e uniforme para as
instituições de ensino no país é preservado.

Outro fator importante das Diretrizes

Curriculares Nacionais é que elas não são
totalmente rígidas e determinadas apenas
pela União.

Estados e o Distrito Federal, bem como os

Municípios e entidades como Consed
(Conselho Nacional dos Secretários
Estaduais de Educação) e a Undime (União
Nacional dos Dirigentes Municipais de
Educação) tem participação ativa na
formação dos currículos escolares.

Outro ponto é que as DCNs ainda

preservam a autonomia dos professores,
das escolas e de suas propostas
pedagógicas. Desde que cumprindo os
requisitos previstos pelas DCNs, as
entidades e proAssionais de ensino têm
liberdade para ensinar conteúdos e
disciplinas que acharem pertinentes.

Diferenças entre as
Diretrizes Curriculares
(DCNs) e Parâmetros
Curriculares (PCNs)
A relação entre as Diretrizes Curriculares
Nacionais (DCNs) e os Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCNs) ainda
levanta dúvidas entre escolas e professores.

Muitos ainda acreditam, de certa forma, que

as DCNs e PCNs são praticamente iguais.
Alguns até acreditam que são a mesma
coisa, mas isso é um erro e elas possuem
suas diferenças.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais são

documentos separados por disciplinas
elaboradas pelo governo federal. Eles não
são obrigatórios por lei e possuem
Analidades que visam subsidiar e orientar:

A elaboração e revisão curricular;

Formação inicial e continuada dos
professores de toda a rede de ensino
pública;
As discussões pedagógicas internas às
escolas;
A produção de livros e outros materiais
didáticos a serem distribuídos para a
rede de ensino;
Avaliação do sistema de educação.

Já as Diretrizes Curriculares Nacionais são

as normas obrigatórias por lei para a
Educação Básica Brasileira. Cujo objetivo e
Analidade delas é o de orientar o
planejamento do currículo das escolas e
sistemas de ensino.

Mais precisamente norteando a formação

dos currículos escolares e os conteúdos
mínimos previstos.

As diretrizes perderam
validade após a Base
Nacional Comum Curricular
(BNCC)?
Outra dúvida frequente para muitos é sobre
se as diretrizes mantém a sua validade
com a Base Nacional Comum Curricular.

E a resposta é sim, pois a função da Base é

de apenas especiAcar o que se espera que
os alunos aprendam ano a ano no sistema
de ensino. A BNCC foi elaborada a partir das
próprias DCNs, logo um documento não
exclui a validade do outro.

A BNCC complementa as DNCs, é como se

as diretrizes fossem a base de uma
estrutura, e a BNCC recheia a estrutura.

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