NOME: ____________________________________ 4º ANO B – DATA: ________

ATIVIDADE 28 (16/06)
Matemática: Representando números

naturais no Q.V.L.

O que é ordem e classe dos números?

A ordem e a classe de um número são separações ou divisões criadas para
que números maiores pudessem ser escritos utilizando o sistema de
numeração decimal. Assim, cada algarismo de um número possui uma ordem e
uma classe.
Ordem dos números
A ordem dos números é contada da direita para a esquerda e cada algarismo
de um número possui uma ordem diferente, podendo ser 1° ordem, 2° ordem,
3° ordem, etc.
Classe dos números
A classe dos números também é contada da direita para a esquerda, mas de
três em três algarismos.
Os três primeiros algarismos são da 1° classe, os três seguintes são da 2°
classe, os próximos três da 3° classe, e assim por diante.
Dentro de cada classe, os três algarismos podem ser classificados em
unidades (U), dezenas (D) e centenas (C), considerando essa ordem, também
da direita para a esquerda.
Veja o exemplo. No quadro podemos ver que o algarismo "6" equivale a 6.000
(lê-se "Seis mil"), por estar na 4º ordem. E também na 2º classe ( dos
Milhares).

1) Qual a quantidade de números escritos por extenso, no texto?

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2) Como esses números devem ser representados usando algarismos?
a) Quarenta mil. ______________________________________
B) Quarenta mil e setenta e cinco. ________________________
C) Quarenta mil e oito. _________________________________

EXEMPLO: COMPONDO O NÚMERO "SETECENTOS E OITENTA"

No quadro de valor, o número fica da seguinte forma:

C DU
7 8 0

Para compor esse número necessito de:

7 centenas + 8 dezenas = 780

ou

700 + 80 = 780

Entenderam?! Vamos ao exercício.

3) Como você faria para compor os números do texto?

A) Quarenta mil. _______________________________________________
B) Quarenta mil e setenta e cinco. __________________________________
C) Quarenta mil e oito. ___________________________________________
4 - Existe algum erro apresentado na resposta do Grupo 4?

A) Sim, existe erro.

B) Não existe erro.

5 - De que forma você explicaria os erros cometidos pelo Grupo 3?

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Muito bem! Você concluiu sua atividade.