Resolução SEDUC #69, de 12-08-2022 Com Matrizes em Anexo

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Resolução SEDUC nº 69, de 12-08-2022
Altera e inclui dispositivos na Resolução SEDUC nº 97, de 08-10-2021,

que estabelece diretrizes para a organização curricular do Ensino Médio
da Rede Estadual de Ensino de São Paulo e dá providências correlatas.
O Secretário da Educação do Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais,
Resolve:
Artigo 1º - Alterar dispositivos da Resolução SEDUC nº 97, de 08-10-2021, que passam a

vigorar com a seguinte redação:
I) o artigo 4º, altera-se os incisos II e III e adiciona-se os incisos IV e V:
‘’Artigo 4º -.....................................................................................................................
‘’II - A segunda série do Ensino Médio, a partir de 2023, será constituída de 600
(seiscentas) horas de Formação Geral Básica e 450 (quatrocentas e cinquenta) horas de
Itinerários Formativos.
III - A terceira série do Ensino Médio, a partir de 2023, será constituída de 300
(trezentas) horas de Formação Geral Básica e 750 (setecentas e cinquenta) horas de
Itinerários Formativos.
IV- A segunda série do Ensino Médio para turmas do Novotec Expresso iniciadas a
partir de 2023, será constituída de 600 (seiscentas) horas de Formação Geral Básica e
460 (quatrocentas e sessenta) horas de Itinerários Formativos com aprofundamentos
curriculares com habilidades para o mundo do trabalho.
V - A terceira série do Ensino Médio para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir
de 2024 será constituída de 300 (trezentas) horas de Formação Geral Básica e 760
(setecentas e sessenta) horas de Itinerários Formativos com aprofundamentos
curriculares com habilidades para o mundo do trabalho.”
II) a matriz 3 da Resolução SEDUC nº 97 de 08-10-2021, para as escolas de tempo parcial

diurno passa a vigorar conforme disponível em: https://cutt.ly/aZsZwoR .
III) a matriz 294 fica incluída na Resolução SEDUC nº 97 de 08-10-2021, relativa à carga
horária opcional de expansão da 2ª e 3ª séries do Ensino Médio no período diurno, que passa a
vigorar conforme disponível em: https://cutt.ly/DZsZxV3 .
IV) as matrizes 7 e 8 da Resolução SEDUC nº 97 de 08-10-2021, para as escolas de período
integral de turno único de 9 (nove) horas e de dois turnos de 7 (sete) horas passam a vigorar
conforme disponíveis, respectivamente, em: https://cutt.ly/bZsZizm e https://cutt.ly/nZsZfeT .
V) as matrizes 3A, 4A, 7A e 8A ficam incluídas na Resolução SEDUC nº 97 de 08-10-2021,
que passam a vigorar conforme disponíveis, respectivamente, em: https://cutt.ly/2ZsZnGe ;
https://cutt.ly/pZsZEGA ; https://cutt.ly/aZsZIPZ ; https://cutt.ly/5ZsZSzf .
VI) o artigo 5º:

‘’Artigo 5º - …………………………………………………………………………….
“Parágrafo único - A carga horária de expansão será opcional no turno diurno e será
oferecida se e quando houver demanda dos estudantes.
I - ………………………………………………………………………………………..
II — Para a 2ª série do Ensino Médio, 35 (trinta e cinco) aulas semanais presenciais,
totalizando 1.400 (mil quatrocentas) aulas anuais correspondentes a 1.050 (mil e
cinquenta) horas anuais e, quando houver demanda, 5 (cinco) aulas na carga horária
opcional de expansão, correspondentes a 200 (duzentas) aulas anuais e a 150 (cento e
cinquenta) horas anuais, podendo chegar a 1.600 (mil e seiscentas) aulas anuais e 1.200
(mil e duzentas) horas, na seguinte conformidade:
a) -..................................................................................................................................
b) 1 (uma) aula de Projeto de Vida, 1 (uma) aula de Tecnologia e Inovação, 2 (duas)
aulas de Língua Inglesa e 10 (dez) aulas de aprofundamento curricular oferecidas de
forma presencial no turno.
c) 1 (uma) aula do componente curricular de Educação Física oferecida de forma
presencial no turno.
d) 3 (três) aulas de Orientação de Estudos e 2 (duas) aulas de Eletivas 2, que compõem
a carga horária de expansão e serão oferecidas no contraturno presencial ou pelo CMSP.
III - Para a 3ª série do Ensino Médio, 35 (trinta e cinco) aulas semanais presenciais no
turno, totalizando 1.400 (mil quatrocentas) aulas anuais correspondentes a 1.050 (mil e
cinquenta) horas anuais e, quando houver demanda, 5 (cinco) aulas na carga horária
(mil e duzentas) horas, na seguinte conformidade:
a) - ……………………………………………………………………………………..
b) - ….…………………………………………………………………………………..
c) 3 (três) aulas de Orientação de Estudos e 2 (duas) aulas de Eletivas 2, que compõem
a carga horária de expansão e serão oferecidas no contraturno presencial ou via CMSP.”
VII) incluir o artigo 5º-A:
‘’Artigo 5º-A - São asseguradas as seguintes cargas horárias para o Ensino Médio para
turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir de 2023, no período diurno, organizadas
em aulas de 45 (quarenta e cinco) minutos, conforme o disposto na matriz 3A,
disponível em: https://cutt.ly/2ZsZnGe .
Parágrafo único - A carga horária de expansão será opcional no turno diurno e será
oferecida quando e se houver demanda dos estudantes.
I - ……………………………………………………………………………………….
II — Para a 2ª série do Ensino Médio, 35 (trinta e cinco) aulas semanais presenciais,
totalizando 1.400 (mil quatrocentas) aulas anuais correspondentes a 1.060 (mil e
sessenta) horas anuais e, quando houver demanda, 5 (cinco) aulas na carga horária
(mil duzentas e dez) horas, na seguinte conformidade:
a) 20 (vinte) aulas da Formação Geral Básica oferecidas de forma presencial no turno.
b) 1 (uma) aula de Projeto de Vida, 1 (uma) aula de Tecnologia e Inovação, 2 (duas)
aulas de Língua Inglesa e 10 (dez) aulas de aprofundamento curricular oferecidas de
forma presencial no turno.
c) 1 (uma) aula do componente curricular de Educação Física oferecida de forma
d) 3 (três) aulas de Orientação de Estudos e 2 (duas) aulas de Eletivas 2, que compõem
e) 10h reservadas para atividades de contextualização do curso, sem atribuição de aulas.
III - Para a 3ª série do Ensino Médio, 35 (trinta e cinco) aulas semanais presenciais no
turno, totalizando 1.400 (mil quatrocentas) aulas anuais correspondentes a 1.060 (mil e
sessenta) horas anuais e, quando houver demanda, 5 (cinco) aulas na carga horária
(mil duzentas e dez) horas, na seguinte conformidade:
a) 10 (dez) aulas da Formação Geral Básica oferecidas de forma presencial no turno.

b) 2 (duas) aulas de Projeto de Vida, 1 (uma) aula de Tecnologia e Inovação, 2(duas)
aulas de Eletivas 1 e 20 (vinte) aulas de aprofundamento curricular oferecidas de forma
c) 3 (três) aulas de Orientação de Estudos e 2 (duas) aulas de Eletivas 2, que compõem
d) 10h reservadas para atividades de contextualização do curso, sem atribuição de aulas.
Parágrafo Único - As atividades de contextualização de curso ofertadas por meio do
Novotec Expresso, nos termos dos incisos II e III e da matriz 3A, serão cumpridas no
contraturno, com acompanhamento exclusivo do professor da escola técnica, sem
atribuição de aulas.”
VIII) incluir o artigo 6º-A:

‘’Artigo 6º-A - A matriz curricular da etapa do Ensino Médio para turmas do Novotec
Expresso iniciadas a partir de 2023, para o período noturno, terá expansão da carga
horária para 3.020 (três mil e vinte) horas composta pelos componentes curriculares da
Formação Geral Básica e Itinerários Formativos, sendo assegurada as seguintes cargas
horárias, organizadas em aulas de 45 (quarenta e cinco) minutos, conforme o disposto
na matriz 4A, disponível em: https://cutt.ly/pZsZEGA .
I - Para a lª série do Ensino Médio, 25 (vinte e cinco) aulas semanais presenciais no
turno e 08 (oito) aulas que compõem a expansão da carga horária, totalizando 1.320
(mil trezentos e vinte) aulas anuais, correspondente a 990 (novecentos e noventa) horas
anuais, na seguinte conformidade:
a) 25 (vinte e cinco) aulas da Formação Geral Básica presenciais no turno.
b) 02 (duas) aulas de Educação Física que compõem a carga horária da Formação Geral
Básica, serão oferecidas de forma presencial no contraturno ou aos sábados.
c) 06 (seis) aulas da carga horária da expansão sendo, 01 (uma) de Língua Portuguesa,
01 (uma) de Matemática, 01 (uma) de Sociologia, 02 (duas) de Projeto de Vida e 01
(uma) de Tecnologia e Inovação.
II - Para a 2ª série do Ensino Médio, 34 (trinta e quatro) aulas semanais, sendo 25 (vinte
e cinco) aulas presenciais no turno e 9 (nove) aulas que compõem a expansão da carga
horária, totalizando 1.360 (mil trezentos e sessenta) aulas anuais correspondentes a
1.030 (mil e trinta) horas anuais, na seguinte conformidade:
a) 20 (vinte) aulas da Formação Geral Básica e 5 (cinco) aulas do aprofundamento
curricular presenciais no turno.
b) 1 (uma) aula de Educação Física que compõem a carga horária do Itinerário

Formativo, será oferecida de forma presencial no contraturno ou aos sábados.
c) 8 (oito) aulas da carga horária da expansão sendo 2 (duas) de Projeto de Vida, 1
(uma) de Tecnologia e Inovação e 5 (cinco) do aprofundamento curricular.
III - Para a 3ª série do Ensino Médio, 25 (vinte e cinco) aulas semanais presenciais no
turno e 8 (oito) aulas que compõem a expansão da carga horária, totalizando 1.320 (mil
trezentos e vinte) aulas anuais, correspondente a 1000 (mil) horas anuais na seguinte
conformidade:
a) 8 (oito) aulas da Formação Geral Básica e 17 (dezessete) aulas do aprofundamento
curricular presenciais no turno.
b) 2 (duas) aulas de Educação Física que compõem a carga horária da Formação Geral
Básica, serão oferecidas de forma presencial no contraturno ou aos sábados.
c) 6 (seis) aulas da carga horária da expansão, sendo 2 (duas) de Projeto de Vida, 1
(uma) de Tecnologia e Inovação e 3 (três) do aprofundamento curricular.
Novotec Expresso, nos termos dos incisos II e III e da matriz 4A, serão cumpridas no
contraturno, com acompanhamento exclusivo do professor da escola técnica, sem
atribuição de aulas.”
IX) o artigo 7º, § 2:

‘’Artigo 7º -.....................................................................................................................
§ 2 - As orientações para atribuição das aulas da expansão da carga horária para turmas
de tempo parcial do período diurno serão publicadas em resolução posteriormente.
X) o artigo 7º, § 3, inciso III, alínea c:

‘’Artigo 7º -.....................................................................................................................
c) A frequência dos estudantes é obrigatória e será contabilizada por meio da entrega
das atividades solicitadas pelo professor.”
XI) no artigo 8º, § 7º, incluir os incisos V e VI:

‘’V - Áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias

com habilidades para o mundo do trabalho, disposto nas matrizes 295 a 304, disponível em:
https://cutt.ly/qZsXrJh .
VI - Áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas

Tecnologias com habilidades para o mundo do trabalho, disposto nas matrizes, 305 a 314,
disponível em: https://cutt.ly/eZsXsEr .”
XII) no artigo 8º, §8º, incluir os incisos V e VI:

‘’V - Áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias
com habilidades para o mundo do trabalho, disposto nas matrizes 315 a 324, disponível em:
https://cutt.ly/mZsXjk4 .
VI - Áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas

Tecnologias com habilidades para o mundo do trabalho, disposto nas matrizes, 325 a 334,
disponível em: https://cutt.ly/wZsXEqo .”
XIII) no artigo 10, alterar os incisos III e V e incluir o inciso VI:

‘’Artigo 10 -.....................................................................................................................
‘’III - Na 2ª série do Ensino Médio, para turmas do Novotec Expresso iniciadas a partir
de 2023, os aprofundamentos curriculares com habilidades para o mundo do trabalho
deverão seguir o disposto nas matrizes 3A e 4A para os períodos diurno e noturno
respectivamente, com as matrizes compostas por Formação Geral Básica e demais
componentes que compõem a carga horária do Itinerário Formativo e as Unidades
Curriculares (UC) 1 e 2 do Aprofundamento Curricular, referentes ao primeiro e
segundo semestres letivos de acordo com as respectivas matrizes indicadas para o
período diurno dispostas no artigos 5º-A e 6º-A.
V - Na 3ª série do Ensino Médio, para turmas do Novotec Expresso em continuidade,
iniciadas em 2022, os aprofundamentos curriculares com habilidades para o mundo do
trabalho deverão seguir o disposto nas matrizes 3 e 4 para os períodos diurno e noturno
respectivamente, com as matrizes compostas por Formação Geral Básica e demais
componentes que compõem a carga horária do Itinerário Formativo e as Unidades
Curriculares (UC) 3 e 4 do Aprofundamento Curricular, referentes ao primeiro semestre
letivo e as UC 5 e 6 referentes ao segundo semestre letivo de acordo com as respectivas
matrizes indicadas para o período diurno dispostas no artigos 5º e 6º.
VI - Para a 3ª série do Ensino Médio, para turmas do Novotec Expresso iniciadas a
partir de 2024, os aprofundamentos curriculares com habilidades para o mundo do
trabalho deverão seguir o disposto nas matrizes 3A e 4A para os períodos diurno e
noturno respectivamente, com as matrizes compostas por Formação Geral Básica e
demais componentes que compõem a carga horária do Itinerário Formativo e as

Unidades Curriculares (UC) 3 e 4 do Aprofundamento Curricular, referentes ao
primeiro semestre letivo e as UC 5 e 6 referentes ao segundo semestre letivo de acordo
com as respectivas matrizes indicadas para o período diurno dispostas no artigos 5º-A
e 6º-A.”
XIV) o artigo 14, incluir os incisos III e IV:

‘’Artigo 14 -.....................................................................................................................
‘’III - No Ensino Médio turno único de 9 (nove) horas, para turmas do Novotec
Expresso iniciadas a partir de 2023, com carga horária de 43 (quarenta e três) aulas
semanais totalizando 1.720 (mil setecentas e vinte) aulas anuais e 1.290 (mil duzentos
e noventa) horas para a 1ª série e 1.720 (mil setecentas e vinte) aulas anuais, 10 (dez)
horas de atividades de contextualização do curso, totalizando 1.300 (mil e trezentas)
horas anuais para 2ª série e 3ª série conforme o disposto na matriz 7A, disponível em:
https://cutt.ly/aZsZIPZ .
IV - No Ensino Médio, de 2 (dois) turnos de 7 (sete) horas, para turmas do Novotec

Expresso iniciadas a partir de 2023, com carga horária de 38 (trinta e oito) aulas
semanais totalizando 1.520 (mil quinhentas e vinte) aulas anuais e 1.140 (mil cento e
quarenta) horas para a 1ª série e 1.520 (mil quinhentas e vinte) aulas anuais, 10 (dez)
horas de atividades de contextualização do curso, totalizando 1.150 (mil e cento e
cinquenta) horas anuais para 2ª série e 3ª série conforme o disposto na matriz 8A,
disponível em: https://cutt.ly/5ZsZSzf .
Novotec Expresso, nos termos dos incisos III e IV e das matrizes 7A e 8A, serão
cumpridas no contraturno, com acompanhamento exclusivo do professor da escola
técnica, sem atribuição de aulas”
Artigo 2º - As matrizes curriculares que integram esta resolução deverão ser adotadas a partir
do ano letivo de 2023, em todas as séries do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino de São
Paulo.
Artigo 3º - A Coordenadoria Pedagógica - COPED, a Coordenadoria de Informação,

Tecnologia, Evidência e Matrícula - CITEM e a Coordenadoria de Gestão de Recursos
Humanos - CGRH, poderão publicar instruções complementares que se façam necessárias ao
cumprimento da presente resolução.
Artigo 4º - Ficam revogados, os incisos I e II do §2º do artigo 7º e os §5º e 6º do artigo 15 da

Resolução SEDUC nº 97, de 08-10-2021.
Artigo 5º - Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS TEMPO PARCIAL - DIURNO
MATRIZ 3
ENSINO MÉDIO – TEMPO PARCIAL – DIURNO
AULAS SEMANAIS Total Total
ÁREAS DE COMPONENTES
1ª 2ª 3ª Aulas Horas
CONHECIMENTO CURRICULARES
série série série Anuais Anuais
LÍNGUA PORTUGUESA 5 3 2 400 300
LINGUAGENS E SUAS ARTE 2 0 2 160 120
TECNOLOGIAS EDUCAÇÃO FÍSICA 2 0 2 160 120
LÍNGUA INGLESA 2 0 2 160 120
MATEMÁTICA E SUAS
MATEMÁTICA 5 3 2 400 300
TECNOLOGIAS
FORMAÇÃO BIOLOGIA 2 2 0 160 120
GERAL CIÊNCIAS DA NATUREZA
FÍSICA 2 2 0 160 120
BÁSICA E SUAS TECNOLOGIAS
QUÍMICA 2 2 0 160 120
FILOSOFIA 2 2 0 160 120
CIÊNCIAS HUMANAS E GEOGRAFIA 2 2 0 160 120
SOCIAIS APLICADAS HISTÓRIA 2 2 0 160 120
SOCIOLOGIA 2 2 0 160 120
TOTAL FORMAÇÃO GERAL BÁSICA 30 20 10 2400 1800
PROJETO DE VIDA 2 1 2 200 150
TECNOLOGIA E INOVAÇÃO 1 1 1 120 90
ELETIVAS 2 0 2 160 120
ITINERÁRIO FORMATIVO LÍNGUA INGLESA 0 2 0 80 60
EDUCAÇÃO FÍSICA 0 1 0 40 30
APROFUNDAMENTO
0 10 20 1200 900
CURRICULAR*
TOTAL ITINERÁRIO FORMATIVO PRESENCIAL DENTRO DO TURNO 5 15 25 1800 1350
TOTAL GERAL DE AULAS SEMANAIS 35 35 35
TOTAL GERAL DE AULAS ANUAIS 1400 1400 1400 4200
TOTAL GERAL DE HORAS ANUAIS 1050 1050 1050 3150
*A carga horária de cada componente do Aprofundamento Curricular está descrita nas matrizes dos aprofundamentos.
MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS TEMPO PARCIAL COM OFERTA

NOVOTEC EXPRESSO - DIURNO
MATRIZ 3ª
ENSINO MÉDIO – TEMPO PARCIAL – DIURNO – COM NOVOTEC EXPRESSO
MATEMÁTICA E SUAS
TECNOLOGIAS
GERAL CIÊNCIAS DA NATUREZA
FÍSICA 2 2 0 160 120
BÁSICA E SUAS TECNOLOGIAS
QUÍMICA 2 2 0 160 120
FILOSOFIA 2 2 0 160 120
ELETIVAS 2 0 2 160 120
ITINERÁRIO FORMATIVO LÍNGUA INGLESA 0 2 0 80 60
APROFUNDAMENTO 0 10 20 1200 900
CURRICULAR* 0 0 0 0 20**
TOTAL ITINERÁRIO FORMATIVO PRESENCIAL DENTRO DO TURNO 5 15 25 1800 1370
1050 1050 1050
TOTAL GERAL DE HORAS ANUAIS 3170
0 10** 10**
**Serão acrescidas 20 horas na carga horária total do aprofundamento curricular para os cursos ofertados no Novotec
Expresso, sendo 10 horas na unidade curricular na 2ª série e 10 horas na unidade curricular da 3ª série. As horas de Atividades
de Contextualização de Curso serão desenvolvidas pelo estudante no contraturno, com acompanhamento exclusivo do
docente da escola técnica parceira, sem atribuição de aulas.
MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS TEMPO PARCIAL COM OFERTA

NOVOTEC EXPRESSO - NOTURNO
MATRIZ 4A
ENSINO MÉDIO – TEMPO PARCIAL – NOTURNO – COM NOVOTEC EXPRESSO
ÁREAS DE COMPONENTES 1ª série 2ª série 3ª série Aulas Horas
CONHECIMENTO CURRICULARES Presen Presen Presen
ciais
Expansão
ciais
Expansão
ciais
Expansão Anuais Anuais
LÍNGUA PORTUGUESA 4 1 3 0 2 0 400 300
GERA
LINGUAGENS E SUAS
MAÇ
BÁSI
FOR
ÃO
CA
ARTE 2 0 0 0 2 0 160 120

L
TECNOLOGIAS
EDUCAÇÃO FÍSICA** 0 2 0 0 0 2 160 120
LÍNGUA INGLESA 2 0 0 0 2 0 160 120

MATEMÁTICA E SUAS
MATEMÁTICA 4 1 3 0 2 0 400 300
TECNOLOGIAS
CIÊNCIAS DA BIOLOGIA 2 0 2 0 0 0 160 120
NATUREZA E SUAS FÍSICA 2 0 2 0 0 0 160 120
TECNOLOGIAS QUÍMICA 2 0 2 0 0 0 160 120
FILOSOFIA 2 0 2 0 0 0 160 120
CIÊNCIAS HUMANAS E GEOGRAFIA 2 0 2 0 0 0 160 120
SOCIAIS APLICADAS HISTÓRIA 2 0 2 0 0 0 160 120
SOCIOLOGIA 1 1 2 0 0 0 160 120
PROJETO DE VIDA 0 2 0 2 0 2 240 180
TECNOLOGIA E INOVAÇÃO 0 1 0 1 0 1 120 90
ITINERÁRIO FORMATIVO EDUCAÇÃO FÍSICA* 0 0 0 1 0 0 40 30
APROFUNDAMENTO 0 0 5 5 17 3 1200 900
CURRICULAR** 0 0 0 0 0 0 0 20***
TOTAL ITINERÁRIO FORMATIVO 3 14 23 1600 1220
TOTAL GERAL DE AULAS SEMANAIS PRESENCIAIS DENTRO
25 25 25
DO TURNO
TOTAL GERAL DE AULAS SEMANAIS EXPANSÃO NO
8 9 8
CONTRATURNO
990 1020 990
0 10*** 10***
*As aulas de Educação Física deverão ser ofertadas no contraturno ou aos sábados.
**A carga horária de cada componente do Aprofundamento Curricular está descrita nas matrizes dos aprofundamentos.
***Serão acrescidas 20 horas na carga horária total do aprofundamento curricular para os cursos ofertados no Novotec
MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS PEI – 9 HORAS
MATRIZ 7
ENSINO MÉDIO – PEI 9h
MATEMÁTICA E SUAS
TECNOLOGIAS
GERAL CIÊNCIAS DA NATUREZA E
FÍSICA 2 2 0 160 120
BÁSICA SUAS TECNOLOGIAS
QUÍMICA 2 2 0 160 120
FILOSOFIA 2 2 0 160 120

ELETIVAS 2 2 2 240 180
ITINERÁRIO FORMATIVO PRÁTICAS EXPERIMENTAIS I 5 0 0 200 150
PRÁTICAS EXPERIMENTAIS II 0 0 2 80 60
PRÁTICAS EXPERIMENTAIS III 0 0 2 80 60
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS 3 4 4 440 330
APROFUNDAMENTO
0 10 20 1200 900
CURRICULAR*
MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS TEMPO PEI – 9 HORAS COM OFERTA

NOVOTEC EXPRESSO
MATRIZ 7A
ENSINO MÉDIO – PEI 9h – COM NOVOTEC EXPRESSO
MATEMÁTICA E SUAS
TECNOLOGIAS
FÍSICA 2 2 0 160 120
QUÍMICA 2 2 0 160 120
FILOSOFIA 2 2 0 160 120
ELETIVAS 2 2 2 240 180
ITINERÁRIO FORMATIVO PRÁTICAS EXPERIMENTAIS I 5 0 0 200 150
PRÁTICAS EXPERIMENTAIS II 0 0 2 80 60
PRÁTICAS EXPERIMENTAIS III 0 0 2 80 60

1290 1290 1290
0 10** 10**
MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS PEI – 7 HORAS
MATRIZ 8
ENSINO MÉDIO – PEI 7h
COMPONENTES
ÁREAS DE CONHECIMENTO 1ª 2ª 3ª Aulas Horas
CURRICULARES
MATEMÁTICA E SUAS
TECNOLOGIAS
FÍSICA 2 2 0 160 120
QUÍMICA 2 2 0 160 120
FILOSOFIA 2 2 0 160 120
ELETIVAS 2 0 2 160 120
ITINERÁRIO FORMATIVO
APROFUNDAMENTO
0 10 20 1200 900
CURRICULAR*
MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS PEI – 7 HORAS COM OFERTA

NOVOTEC EXPRESSO
MATRIZ 8A
ENSINO MÉDIO – PEI 7h – COM NOVOTEC EXPRESSO
COMPONENTES
ÁREAS DE CONHECIMENTO 1ª 2ª 3ª Aulas Horas
CURRICULARES
MATEMÁTICA E SUAS
TECNOLOGIAS
FÍSICA 2 2 0 160 120
QUÍMICA 2 2 0 160 120
FILOSOFIA 2 2 0 160 120
ELETIVAS 2 0 2 160 120
ITINERÁRIO FORMATIVO
1140 1140 1140
0 10** 10**
MATRIZ DA CARGA HORÁRIA OPCIONAL DE EXPANSÃO PARA ESCOLAS DE

TEMPO PARCIAL – DIURNO
MATRIZ 294 – Carga Horária Opcional de Expansão

ENSINO MÉDIO – TEMPO PARCIAL - DIURNO
AULAS SEMANAIS
COMPONENTES Total Aulas Total Horas
1ª 2ª 3ª
CURRICULARES Anuais Anuais
série série série
CARGA HORÁRIA OPCIONAL DE ELETIVAS 2 0 2 2 160 120
EXPANSÃO ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS 0 3 3 240 180
CARGA HORÁRIA TOTAL NO CONTRATURNO 0 5 5 400 300
MATRIZES DO APROFUNDAMENTO CURRICULAR DAS ÁREAS CHSLGG -

“CULTURA EM MOVIMENTO: DIFERENTES FORMAS DE NARRAR A
EXPERIÊNCIA HUMANA” com habilidades para o mundo do trabalho – DIURNO
MATRIZ 295
APROFUNDAMENTO CURRICULAR – Áreas de Ciências Humanas e Linguagens (CHSLGG)
CHSLGG1 – CULTURA EM MOVIMENTO: DIFERENTES FORMAS DE NARRAR A EXPERIÊNCIA HUMANA com hab mundo
trabalho
UNIDADE CURRICULAR 1 – TRADIÇÕES E HERANÇAS CULTURAIS
AULAS
COMPONENTES CURRICULARES TOTAL AULAS TOTAL HORAS
SEMANAIS
Tradições culturais 2 40 30
Práticas corporais de lutas: heranças
culturais 2 40 30
Unidade Curricular
Ressignificando a formação do povo
UC1CHSLGG1 – “TRADIÇÕES E
brasileiro 2 40 30
HERANÇAS CULTURAIS”
Diálogos com a Literatura: a cultura em
contexto 2 40 30
A cultura e seus sentidos 2 40 30
TOTAL DE AULAS SEMANAIS DA
10
UNIDADE CURRICULAR
TOTAL GERAL DE AULAS SEMESTRAIS 200
TOTAL GERAL DE HORAS SEMESTRAIS 150
OBSERVAÇÃO: As aulas dos componentes que compõem a carga horária da Unidade Curricular devem ser atribuídas
preferencialmente aos professores com licenciatura indica como prioritária, senão aos professores com
licenciatura/habilitação indicada como alternativa, conforme segue:
LICENCIATURA/HABILITAÇÃO
COMPONENTE LICENCIATURA PRIORITÁRIA
ALTERNATIVA
Língua Portuguesa, Língua Inglesa ou
Tradições culturais Arte
História
Educação Física não há outra habilitação
culturais
História Geografia ou Sociologia
brasileiro
Diálogos com a Literatura: a cultura Língua Inglesa, Língua Espanhola ou
Língua Portuguesa
em contexto Arte
A cultura e seus sentidos Filosofia Sociologia ou História
MATRIZ 296 – OPÇÃO 1

CHSLGG1 – CULTURA EM MOVIMENTO: DIFERENTES FORMAS DE NARRAR A EXPERIÊNCIA HUMANA com hab mundo trabalho
UNIDADE CURRICULAR 2 – EDIÇÃO DE VÍDEO PARA YOUTUBE
AULAS
SEMANAIS
Gestão de Conteúdos para Mídias
Sociais 2 40 30
Produção Multimídia e Aplicativos
Unidade Curricular Informatizados I 2 40 30
UC2CHSLGG1 – “EDIÇÃO DE VÍDEO PARA Produção Multimídia e Aplicativos
YOUTUBE” Informatizados II 2 40 30
Informatizados III 2 40 30
Projeto Integrador 2 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
ATIVIDADES DE
10
CONTEXTUALIZAÇÃO DE CURSO*
TOTAL GERAL DE AULAS 200
TOTAL GERAL DE HORAS 160
* As horas de ATIVIDADES DE CONTEXTUALIZAÇÃO DE CURSO serão desenvolvidas pelo(a) estudante no contraturno, com
acompanhamento exclusivo do(a) docente da escola técnica parceira, sem atribuição de aulas.
OBSERVAÇÃO: As aulas dos componentes que compõem a carga horária da Unidade Curricular devem ser atribuídas aos professores
preferencialmente com habilitação prioritária, senão aos professores com habilitação/qualificação alternativa, conforme segue:
LICENCIATURA
COMPONENTE LICENCIATURA/HABILITAÇÃO ALTERNATIVA
PRIORITÁRIA
Gestão de Conteúdos para Mídias Sociais Arte Língua Portuguesa, Língua Inglesa ou História
Produção Multimídia e Aplicativos Informatizados I Educação Física Não há outra habilitação
Produção Multimídia e Aplicativos Informatizados II História Sociologia ou Filosofia
Produção Multimídia e Aplicativos Informatizados III Língua Portuguesa Língua Inglesa, Língua Espanhola ou História
Projeto Integrador Filosofia Sociologia ou História

UNIDADE CURRICULAR 2 – DESIGN DE SITES E APPS (UX)
AULAS TOTAL
COMPONENTES CURRICULARES TOTAL HORAS
SEMANAIS AULAS
Navegação, Usabilidade e Arquitetura da
Informação e Aplicativos 2 40 30
Unidade Curricular Linguagens da WEB 2 40 30
UC2CHSLGG1 – “DESIGN DE SITES E
Aplicativos Informatizados (UX – UI) I 2 40 30
APPS (UX)”
Aplicativos Informatizados (UX – UI) II 2 40 30
TOTAL DE AULAS SEMANAIS DA UNIDADE
10
CURRICULAR
ATIVIDADES DE CONTEXTUALIZAÇÃO DE
10
CURSO*
HABILITAÇÃO/QUALIFICAÇÃO
COMPONENTE HABILITAÇÃO PRIORITÁRIA
ALTERNATIVA
Navegação, Usabilidade e Arquitetura da Informação e Língua Portuguesa, Língua Inglesa ou
Arte
Aplicativos História
Linguagens da WEB Educação Física Não há outra habilitação
Aplicativos Informatizados (UX – UI) I História Sociologia ou Filosofia
Língua Inglesa, Língua Espanhola ou
Aplicativos Informatizados (UX – UI) II Língua Portuguesa
História

UNIDADE CURRICULAR 2 – GESTÃO DE PROJETOS SOCIAIS
COMPONENTES TOTAL
TOTAL HORAS
CURRICULARES AULAS SEMANAIS AULAS
Planejamento Organizacional 2 40 30
Captação de Recursos para
Projetos Sociais I 2 40 30
Unidade Curricular Captação de Recursos para
UC2CHSLGG1 – “GESTÃO DE PROJETOS Projetos Sociais II 2 40 30
SOCIAIS” Elaboração e Gestão de
Programas e Projetos Sociais I 2 40 30
Elaboração e Gestão de
Programas e Projetos Sociais II 2 40 30
TOTAL DE AULAS SEMANAIS
10
DA UNIDADE CURRICULAR
ATIVIDADES DE
CONTEXTUALIZAÇÃO DE 10
CURSO*
HABILITAÇÃO HABILITAÇÃO/QUALIFICAÇÃO
COMPONENTE
PRIORITÁRIA ALTERNATIVA
Planejamento Organizacional Arte
História
Captação de Recursos para Projetos Sociais I Educação Física Não há outra habilitação
Captação de Recursos para Projetos Sociais II História Sociologia ou Filosofia
Elaboração e Gestão de Programas e Projetos Sociais I Língua Portuguesa Língua Inglesa, Língua Espanhola ou História
Elaboração e Gestão de Programas e Projetos Sociais II Filosofia Sociologia ou História
MATRIZ 299
trabalho
UNIDADE CURRICULAR 3 – COMPROMISSOS COM O PATRIMÔNIO CULTURAL E AMBIENTAL
AULAS
SEMANAIS
Cartografia social e afetiva 3 60 45
Unidade Curricular
Preservação e conservação do
UC3CHSLGG1 – “COMPROMISSOS 2 40 30
patrimônio material e imaterial
COM O PATRIMÔNIO CULTURAL E
Esportes radicais: trilhas e “tribos” 2 40 30
AMBIENTAL”
Processos de assimilação e aculturação 3 60 45
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Cartografia social e afetiva Geografia História
Preservação e conservação do Língua Portuguesa, Língua Inglesa ou
Arte
patrimônio material e imaterial História
Esportes radicais: trilhas e “tribos” Educação Física não há outra habilitação
Processos de assimilação e
Sociologia Filosofia ou História
aculturação

UNIDADE CURRICULAR 4 – SEGURANÇA NO MUNDO DIGITAL
AULAS
SEMANAIS
Técnicas Procedimentais de Segurança
da Informação I 3 60 45
Unidade Curricular Técnicas Procedimentais de Segurança
UC4CHSLGG1 – “SEGURANÇA NO MUNDO da Informação II 3 60 45
DIGITAL” Técnicas Procedimentais de Segurança
da Informação III 2 40 30
Projeto Integrador 2 40
30
10
UNIDADE CURRICULAR
ATIVIDADES DE CONTEXTUALIZAÇÃO
10
DE CURSO*
COMPONENTE
Técnicas Procedimentais de Segurança da Informação I Língua Portuguesa Língua Inglesa, Língua Espanhola ou Filosofia
Técnicas Procedimentais de Segurança da Informação II Língua Inglesa Língua Portuguesa ou Filosofia
Técnicas Procedimentais de Segurança da Informação III História Sociologia ou Filosofia

UNIDADE CURRICULAR 4 – AGENTE CULTURAL
AULAS
SEMANAIS
Estudos da Cultura e Sociedade 3 60 45
Unidade Curricular Elaboração de Projetos Culturais I 3 60 45
UC4CHSLGG1 – “AGENTE CULTURAL” Elaboração de Projetos Culturais II 2 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
HABILITAÇÃO
COMPONENTE HABILITAÇÃO/QUALIFICAÇÃO ALTERNATIVA
PRIORITÁRIA
Estudos da Cultura e Sociedade Língua Portuguesa Língua Inglesa, Língua Espanhola ou Filosofia
Elaboração de Projetos Culturais I Língua Inglesa Língua Portuguesa ou Filosofia
Elaboração de Projetos Culturais II História Sociologia ou Filosofia

UNIDADE CURRICULAR 4 – MARKETING DIGITAL E REDES SOCIAIS
AULAS
SEMANAIS
Marketing Digital e Vendas em Redes
Sociais I 3 60 45
Unidade Curricular
UC4CHSLGG1 – “MARKETING DIGITAL E
Sociais II 3 60 45
REDES SOCIAIS”
Informática aplicada ao Marketing 2 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
COMPONENTE
Marketing Digital e Vendas em Redes Sociais I Língua Portuguesa
Filosofia
Marketing Digital e Vendas em Redes Sociais II Língua Inglesa Língua Portuguesa ou Filosofia
Informática aplicada ao Marketing História Sociologia ou Filosofia
MATRIZ 303
trabalho
UNIDADE CURRICULAR 5 – PRÁTICAS CORPORAIS: O CORPO EM EVIDÊNCIA
AULAS
SEMANAIS
Núcleo de estudos: estigmas e
Unidade Curricular representações do corpo na Literatura 3 60 45
UC5CHSLGG1 – “PRÁTICAS
Corpo como expressão 2 40 30
CORPORAIS: O CORPO EM
EVIDÊNCIA” Práticas Corporais e culturas juvenis 2 40 30
O corpo e o padrão social 3 60 45
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Núcleo de estudos: estigmas e Língua Inglesa, Língua Espanhola ou
Língua Portuguesa
representações do corpo na Literatura Arte
Corpo como expressão Arte
História
Práticas corporais e culturas juvenis Educação Física não há outra habilitação
O corpo e o padrão social Sociologia Filosofia ou História
MATRIZ 304
trabalho
UNIDADE CURRICULAR 6 – O DIREITO A TER DIREITOS: VELHAS DISPUTAS E NOVOS OLHARES
AULAS
SEMANAIS
Unidade Curricular Mundo contemporâneo e as suas
UC6CHSLGG1 – “O DIREITO A TER vulnerabilidades 3 60 45
DIREITOS: VELHAS DISPUTAS E Grupo de pesquisa do pluralismo
NOVOS OLHARES” cultural 3 60 45
Direitos que transformam: diferenças e

semelhanças nas formas de estar no
mundo 2 40 30
Diálogos acerca dos Direitos Humanos 2 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Mundo contemporâneo e as suas
Geografia Sociologia
vulnerabilidades
Grupo de pesquisa do pluralismo Língua Portuguesa, História ou
Língua Inglesa
cultural Sociologia
Direitos que transformam: diferenças
e semelhanças nas formas de estar no História Geografia
mundo
Diálogos acerca dos Direitos Humanos Filosofia Sociologia ou História
MATRIZES DO APROFUNDAMENTO CURRICULAR DAS ÁREAS CNTMAT

“MEU PAPEL NO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL” com habilidades para o
mundo do trabalho - DIURNO
MATRIZ 305
APROFUNDAMENTO CURRICULAR – Áreas de Ciências da Natureza e Matemática (CNTMAT)
CNTMAT1 – MEU PAPEL NO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL com habilidades para o mundo do trabalho
UNIDADE CURRICULAR 1 – ÁGUA E ENERGIA
AULAS
SEMANAIS
Zoonoses tropicais 2 40 30
Unidade Curricular Energias limpas 2 40 30
UC1CNTMAT1 – “ÁGUA E Estatística na saúde pública e meio
ENERGIA” ambiente 4 80 60
Água: solvente universal? 2 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Zoonoses tropicais Biologia Biologia
Energias limpas Física Química
Estatística na saúde pública e meio
Matemática Física
ambiente
Água: solvente universal? Química Química

UNIDADE CURRICULAR 2 – DESENHO NO AUTOCAD
AULAS
SEMANAIS
Desenho Técnico 4 80 60
Representação Bidimensional de
Unidade Curricular
Projetos em CAD 2 40 30
UC2CNTMAT1 – “DESENHO NO
Representação Tridimensional de
AUTOCAD”
Projetos em CAD 2 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
acompanhamento exclusivo do(a) docente da escola técnica parceira.
COMPONENTE HABILITAÇÃO PRIORITÁRIA HABILITAÇÃO/QUALIFICAÇÃO ALTERNATIVA
Desenho Técnico Matemática Física
Representação Bidimensional de Projetos em CAD Física Química
Representação Tridimensional de Projetos em CAD Biologia Química
Projeto Integrador Química Química

UNIDADE CURRICULAR 2 – AUXILIAR DE PROJETOS GRÁFICOS
AULAS
SEMANAIS
Aplicativos Informatizados para Projetos
Unidade Curricular Gráficos I 2 40 30
UC2CNTMAT1 – “AUXILIAR DE PROJETOS Aplicativos Informatizados para Projetos
GRÁFICOS” Gráficos II 4 80 60
Projetos Experimentais I 2 40 30
Projetos Experimentais II 2 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
10
CURSO*
ALTERNATIVA
Aplicativos Informatizados para Projetos Gráficos I Biologia Química
Aplicativos Informatizados para Projetos Gráficos II Matemática Física

Projetos Experimentais I Física Química
Projetos Experimentais II Química Química

UNIDADE CURRICULAR 2 – JOGOS DIGITAIS
AULAS TOTAL AULAS TOTAL HORAS
COMPONENTES CURRICULARES
SEMANAIS SEMESTRAIS SEMESTRAIS
Princípios e Programação de Jogos
Digitais 2 40 30
Unidade Curricular Produção de Jogos Digitais I 2 40 30
UC2CNTMAT1 – “JOGOS DIGITAIS”
Produção de Jogos Digitais II 4 80 60
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
Princípios e Programação de Jogos Digitais Biologia Química
Produção de Jogos Digitais I Física Química
Produção de Jogos Digitais II Matemática Física
MATRIZ 309
UNIDADE CURRICULAR 3 – CIDADES E COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS
AULAS
SEMANAIS
Biodiversidade e qualidade de vida 3 60 45
Unidade Curricular Luz e tecnologia 2 40 30
UC3CNTMAT1 – “CIDADES E Funções: consumo e preservação do
COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS” meio 2 40 30
Tecnologia e ambiente 3 60 45
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Biodiversidade e qualidade de vida Biologia Biologia
Luz e tecnologia Física Química

Funções: consumo e preservação do
Matemática Física
meio
Tecnologia e ambiente Química Física
MATRIZ 310
UNIDADE CURRICULAR 4 – CONSUMO E PRODUÇÃO RESPONSÁVEIS
AULAS
SEMANAIS
Mineração e resíduos eletrônicos 2 40 30
Unidade Curricular Movimento mecânico de máquinas
UC4CNTMAT1 – “CONSUMO E simples 3 60 45
PRODUÇÃO RESPONSÁVEIS” Cálculo na otimização de resultados 3 60 45
Pegada ecológica 2 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Mineração e resíduos eletrônicos Biologia Química
Movimento mecânico de máquinas
Física Matemática
simples
Cálculo na otimização de resultados Matemática Física
Pegada ecológica Química Biologia

UNIDADE CURRICULAR 5 – INTRODUÇÃO A BANCO DE DADOS
AULAS
SEMANAIS
Coleta e Seleção de Dados 3 60 45
Unidade Curricular Organização e Apresentação de Dados
UC5CNTMAT1 – “INTRODUÇÃO A I 3 60 45
BANCO Organização e Apresentação de Dados
DE DADOS” II 2 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
Coleta e Seleção de Dados Biologia Química
Organização e Apresentação de Dados I Química Química
Organização e Apresentação de Dados II Matemática Física
Projeto Integrador Física Química

UNIDADE CURRICULAR 5 – EXCEL APLICADO À ÁREA ADMINISTRATIVA
AULAS
SEMANAIS
Estudo das Ferramentas de
Informática 3 60 45
Unidade Curricular
Planejamento das Rotinas
UC5CNTMAT1 – “EXCEL APLICADO À ÁREA
Administrativas 3 60 45
ADMINISTRATIVA”
Estudos de Matemática Financeira 2 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
COMPONENTE
Estudo das Ferramentas de Informática Biologia Química
Planejamento das Rotinas Administrativas Química Química
Estudos de Matemática Financeira Matemática Física

AULAS
SEMANAIS
Planejamento Organizacional 2 40 30
Captação de Recursos para Projetos
Unidade Curricular
Sociais 3 60 45
UC5CNTMAT1 – “GESTÃO DE PROJETOS
Elaboração e Gestão de Programas e
SOCIAIS”
Projetos Sociais 3 60 45
10
UNIDADE CURRICULAR
10
CURSO*

ALTERNATIVA
Planejamento Organizacional Matemática Física
Captação de Recursos para Projetos Sociais Biologia Química
Elaboração e Gestão de Programas e Projetos Sociais Química Química
MATRIZ 314
UNIDADE CURRICULAR 6 – GEOLOCALIZAÇÃO E MOBILIDADE
AULAS
SEMANAIS
Monitoramento de espécies 2 40 30
Unidade Curricular
Movimento geoestacionário 3 60 45
UC6CNTMAT1 –
“GEOLOCALIZAÇÃO E Georreferenciamento: Geometria na
MOBILIDADE” cartografia 3 60 45
Tecnologias sustentáveis 2 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Monitoramento de espécies Biologia Biologia
Movimento geoestacionário Física Matemática
Georreferenciamento: Geometria na
Matemática Física
cartografia
Tecnologias sustentáveis Química Química
MATRIZES DO APROFUNDAMENTO CURRICULAR DAS ÁREAS CHSLGG -

“CULTURA EM MOVIMENTO: DIFERENTES FORMAS DE NARRAR A
EXPERIÊNCIA HUMANA” com habilidades para o mundo do trabalho – NOTURNO
MATRIZ 315
trabalho
UNIDADE CURRICULAR 1 – TRADIÇÕES E HERANÇAS CULTURAIS
AULAS AULAS
TOTAL TOTAL
COMPONENTES CURRICULARES SEMANAIS SEMANA
AULAS HORAS
PRESENCIAIS IS
EXPANSÃ
O
Tradições culturais 1 1 40 30
1 1 40 30
culturais
Unidade Curricular
UC1CHSLGG1 – “TRADIÇÕES E 1 1 40 30
brasileiro
HERANÇAS CULTURAIS”
Diálogos com a Literatura: a cultura em
1 1 40 30
contexto
A cultura e seus sentidos 1 1 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Tradições culturais Arte
História
Educação Física não há outra habilitação
culturais
História Geografia ou Sociologia
brasileiro
Diálogos com a Literatura: a cultura Língua Inglesa, Língua Espanhola ou
Língua Portuguesa
em contexto Arte
A cultura e seus sentidos Filosofia Sociologia ou História
MATRIZ 316 - OPÇÃO 1

UNIDADE CURRICULAR 2 – EDIÇÃO DE VÍDEO PARA YOUTUBE
AULAS AULAS
TOTAL TOTAL
COMPONENTES CURRICULARES SEMANAIS SEMANAIS
AULAS HORAS
PRESENCIAIS EXPANSÃO
Gestão de Conteúdos para Mídias
Sociais 1 1 40 30
Unidade Curricular Informatizados I 1 1 40 30
UC2CHSLGG1 – “EDIÇÃO DE VÍDEO Produção Multimídia e Aplicativos
PARA YOUTUBE” Informatizados II 1 1 40 30
Informatizados III 1 1 40 30
Projeto Integrador 1 1 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
preferencialmente aos professores com licenciatura indica como prioritária, senão aos professores com licenciatura/habilitação
indicada como alternativa, conforme segue:
ALTERNATIVA
Gestão de Conteúdos para Mídias Língua Portuguesa, Língua Inglesa ou
Arte
Sociais História
Educação Física Não há outra habilitação
Informatizados I
História Sociologia ou Filosofia
Informatizados II
Produção Multimídia e Aplicativos Língua Inglesa, Língua Espanhola ou
Língua Portuguesa
Informatizados III História

trabalho
UNIDADE CURRICULAR 2 – DESIGN DE SITES E APPS (UX)
AULAS
SEMANA
TOTAL TOTAL
COMPONENTES CURRICULARES AULAS IS
AULAS HORAS
SEMANAIS EXPANSÃ
PRESENCIAIS O
Navegação, Usabilidade e Arquitetura
da Informação e Aplicativos 1 1 40 30
Unidade Curricular
Linguagens da WEB 1 1 40 30
UC2CHSLGG1 – “DESIGN DE SITES E
APPS (UX)” Aplicativos Informatizados (UX – UI) I 1 1 40 30
Aplicativos Informatizados (UX – UI) II 1 1 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
ALTERNATIVA
Navegação, Usabilidade e Arquitetura Língua Portuguesa, Língua Inglesa ou
Arte
da Informação e Aplicativos História
Linguagens da WEB Educação Física Não há outra habilitação
Aplicativos Informatizados (UX – UI) I História Sociologia ou Filosofia
Aplicativos Informatizados (UX – UI) II Língua Portuguesa
História

trabalho
AULAS
SEMANA
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
SEMANAIS EXPANSÃ
PRESENCIAIS O
Planejamento Organizacional 1 1 40 30
1 1 40 30
Sociais I
Unidade Curricular Captação de Recursos para Projetos
1 1 40 30
UC2CHSLGG1 – “GESTÃO DE Sociais II
PROJETOS SOCIAIS” Elaboração e Gestão de Programas e
1 1 40 30
Projetos Sociais I
1 1 40 30
Projetos Sociais II
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
ALTERNATIVA
Planejamento Organizacional Arte
História
Educação Física Não há outra habilitação
Sociais I
Sociais II
Elaboração e Gestão de Programas e Língua Inglesa, Língua Espanhola ou
Língua Portuguesa
Projetos Sociais I História
Filosofia Sociologia ou História
Projetos Sociais II
MATRIZ 319
trabalho
UNIDADE CURRICULAR 3 – COMPROMISSOS COM O PATRIMÔNIO CULTURAL E AMBIENTAL
AULAS AULAS
SEMANAIS SEMANA
TOTAL TOTAL
COMPONENTES CURRICULARES PRESENCIAIS IS
AULAS HORAS
EXPANSÃ
O
Cartografia social e afetiva 2 1 60 45
Unidade Curricular Preservação e conservação do
2 0 40 30
patrimônio material e imaterial
UC3CHSLGG1 – “COMPROMISSOS Esportes radicais: trilhas e “tribos” 2 0 40 30

COM O PATRIMÔNIO CULTURAL E
Processos de assimilação e aculturação 2 1 60 45
AMBIENTAL”
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Cartografia social e afetiva Geografia História
Preservação e conservação do Língua Portuguesa, Língua Inglesa ou
Arte
patrimônio material e imaterial História
Esportes radicais: trilhas e “tribos” Educação Física não há outra habilitação
Processos de assimilação e
Sociologia Filosofia ou História
aculturação

UNIDADE CURRICULAR 4 – SEGURANÇA NO MUNDO DIGITAL
AULAS AULAS
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
3 0 60 45
da Informação I
Unidade Curricular Técnicas Procedimentais de Segurança
2 1 60 45
UC4CHSLGG1 – “SEGURANÇA NO da Informação II
MUNDO DIGITAL” Técnicas Procedimentais de Segurança
2 0 40 30
da Informação III
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
ALTERNATIVA
Técnicas Procedimentais de Segurança Língua Inglesa, Língua Espanhola ou
Língua Portuguesa
da Informação I Filosofia
Língua Inglesa Língua Portuguesa ou Filosofia
da Informação II
da Informação III

UNIDADE CURRICULAR 4 – AGENTE CULTURAL
AULAS AULAS
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
Estudos da Cultura e Sociedade 3 0 60 45
Unidade Curricular
Elaboração de Projetos Culturais I 2 1 60 45
UC4CHSLGG1 – “AGENTE
CULTURAL” Elaboração de Projetos Culturais II 2 0 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
ALTERNATIVA
Estudos da Cultura e Sociedade Língua Portuguesa
Filosofia
Elaboração de Projetos Culturais I Língua Inglesa Língua Portuguesa ou Filosofia
Elaboração de Projetos Culturais II História Sociologia ou Filosofia

trabalho
UNIDADE CURRICULAR 4 – MARKETING DIGITAL E REDES SOCIAIS
AULAS
SEMANA
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
SEMANAIS EXPANSÃ
PRESENCIAIS O
3 0 60 45
Sociais I
Unidade Curricular
UC4CHSLGG1 – “MARKETING 2 1 60 45
Sociais II
DIGITAL E REDES SOCIAIS”
Informática aplicada ao Marketing 2 0 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
ALTERNATIVA
Marketing Digital e Vendas em Redes Língua Inglesa, Língua Espanhola ou
Língua Portuguesa
Sociais I Filosofia
Língua Inglesa Língua Portuguesa ou Filosofia
Sociais II
Informática aplicada ao Marketing História Sociologia ou Filosofia
MATRIZ 323
trabalho
UNIDADE CURRICULAR 5 – PRÁTICAS CORPORAIS: O CORPO EM EVIDÊNCIA
AULAS AULAS
SEMANAIS SEMANA
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
EXPANSÃ
O
Núcleo de estudos: estigmas e
Unidade Curricular representações do corpo na Literatura 2 1 60 45
UC5CHSLGG1 – “PRÁTICAS
Corpo como expressão 2 0 40 30
CORPORAIS: O CORPO EM
EVIDÊNCIA” Práticas corporais e culturas juvenis 2 0 40 30
O corpo e o padrão social 2 1 60 45
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Núcleo de estudos: estigmas e Língua Inglesa, Língua Espanhola ou
Língua Portuguesa
representações do corpo na Literatura Arte
Corpo como expressão Arte
História
Práticas corporais e culturas juvenis Educação Física não há outra habilitação
O corpo e o padrão social Sociologia Filosofia ou História
MATRIZ 324
trabalho
UNIDADE CURRICULAR 6 – O DIREITO A TER DIREITOS: VELHAS DISPUTAS E NOVOS OLHARES
AULAS AULAS
SEMANAIS SEMANA
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
EXPANSÃ
O

2 1 60 45
vulnerabilidades
Unidade Curricular Grupo de pesquisa do pluralismo
3 0 60 45
UC6CHSLGG1 – “O DIREITO A TER cultural
DIREITOS: VELHAS DISPUTAS E Direitos que transformam: diferenças e
NOVOS OLHARES” semelhanças nas formas de estar no 2 0 40 30
mundo
Diálogos acerca dos Direitos Humanos 2 0 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Geografia Sociologia
vulnerabilidades
Grupo de pesquisa do pluralismo Língua Portuguesa, História ou
Língua Inglesa
cultural Sociologia
Direitos que transformam: diferenças
e semelhanças nas formas de estar no História Geografia
mundo
Diálogos acerca dos Direitos Humanos Filosofia Sociologia ou História
MATRIZES DO APROFUNDAMENTO CURRICULAR DAS ÁREAS CNTMAT -

“MEU PAPEL NO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL” com habilidades para o
mundo do trabalho - NOTURNO
MATRIZ 325
UNIDADE CURRICULAR 1 – ÁGUA E ENERGIA
AULAS
SEMANA
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
SEMANAIS EXPANSÃ
PRESENCIAIS O
Zoonoses tropicais 1 1 40 30
Unidade Curricular Energias limpas 1 1 40 30
UC1CNTMAT1 – “ÁGUA E Estatística na saúde pública e meio
ENERGIA” 2 2 80 60
ambiente
Água: solvente universal? 1 1 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Zoonoses tropicais Biologia Biologia
Energias limpas Física Química
Estatística na saúde pública e meio

Matemática Física
ambiente
Água: solvente universal? Química Química

APROFUNDAMENTO CURRICULAR – Área de Ciências da Natureza e Matemática (CNTMAT)
UNIDADE CURRICULAR 2 – DESENHO NO AUTOCAD
AULAS AULAS
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
Desenho Técnico 2 2 80 60
Unidade Curricular
Projetos em CAD 1 1 40 30
UC2CNTMAT1 – “DESENHO NO
AUTOCAD”
Projetos em CAD 1 1 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
ALTERNATIVA
Desenho Técnico Matemática Física
Física Química
Projetos em CAD
Biologia Química
Projetos em CAD

UNIDADE CURRICULAR 2 – AUXILIAR DE PROJETOS GRÁFICOS
AULAS
SEMANA
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
SEMANAIS EXPANSÃ
PRESENCIAIS O
Aplicativos Informatizados para
Projetos Gráficos I 1 1 40 30
Unidade Curricular Aplicativos Informatizados para
UC2CNTMAT1 – “AUXILIAR DE Projetos Gráficos II 2 2 80 60
PROJETOS GRÁFICOS”
Projetos Experimentais I 1 1 40 30
Projetos Experimentais II 1 1 40 30

10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
OBSERVAÇÃO: As aulas dos componentes que compõem a carga horária da Unidade Curricular devem ser atribuídas aos
professores preferencialmente com habilitação prioritária, senão aos professores com habilitação/qualificação alternativa,
conforme segue:
ALTERNATIVA
Aplicativos Informatizados para Química
Biologia
Projetos Gráficos I
Aplicativos Informatizados para Física
Matemática
Projetos Gráficos II
Projetos Experimentais I Física Química
Projetos Experimentais II Química Química

UNIDADE CURRICULAR 2 – JOGOS DIGITAIS
AULAS
SEMANA
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
SEMANAIS EXPANSÃ
PRESENCIAIS O
Princípios e Programação de Jogos
Unidade Curricular Digitais 1 1 40 30
UC2CNTMAT1 – “JOGOS Produção de Jogos Digitais I 1 1 40 30
DIGITAIS” Produção de Jogos Digitais II 2 2 80 60
10
UNIDADE CURRICULAR
10
CURSO*
conforme segue:
ALTERNATIVA
Princípios e Programação de Jogos Química
Biologia
Digitais
Produção de Jogos Digitais I Física Química
Produção de Jogos Digitais II Matemática Física
MATRIZ 329
UNIDADE CURRICULAR 3 – CIDADES E COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS
AULAS
SEMANA
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
SEMANAIS EXPANSÃ
PRESENCIAIS O
Biodiversidade e qualidade de vida 2 1 60 45
Unidade Curricular
Luz e tecnologia 2 0 40 30
UC3CNTMAT1 – “CIDADES E
COMUNIDADES Funções: consumo e preservação do
2 0 40 30
SUSTENTÁVEIS” meio
Tecnologia e ambiente 2 1 60 45
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Biodiversidade e qualidade de vida Biologia Biologia
Luz e tecnologia Física Química
Funções: consumo e preservação do
Matemática Física
meio
Tecnologia e ambiente Química Física
MATRIZ 330
UNIDADE CURRICULAR 4 – CONSUMO E PRODUÇÃO RESPONSÁVEIS
AULAS
SEMANA
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
SEMANAIS EXPANSÃ
PRESENCIAIS O
Mineração e resíduos eletrônicos 2 0 40 30
Unidade Curricular Movimento mecânico de máquinas
3 0 60 45
UC4CNTMAT1 – “CONSUMO E simples
PRODUÇÃO RESPONSÁVEIS” Cálculo na otimização de resultados 2 1 60 45
Pegada ecológica 2 0 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Mineração e resíduos eletrônicos Biologia Química
Movimento mecânico de máquinas
Física Matemática
simples
Cálculo na otimização de resultados Matemática Física
Pegada ecológica Química Biologia

UNIDADE CURRICULAR 5 – INTRODUÇÃO A BANCO DE DADOS
AULAS
SEMANA
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
SEMANAIS EXPANSÃ
PRESENCIAIS O
Coleta e Seleção de Dados 2 1 60 45
Unidade Curricular
Organização e Apresentação de Dados I 2 1 60 45
UC5CNTMAT1 – “INTRODUÇÃO A
BANCO Organização e Apresentação de Dados
DE DADOS” II 2 0 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
conforme segue:
ALTERNATIVA
Coleta e Seleção de Dados Biologia Química
Organização e Apresentação de Dados Química
Química
I
Organização e Apresentação de Dados Física
Matemática
II

UNIDADE CURRICULAR 5 – EXCEL APLICADO À ÁREA ADMINISTRATIVA
AULAS
SEMANA
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
SEMANAIS EXPANSÃ
PRESENCIAIS O
Estudo das Ferramentas de Informática 2 1 60 45
Unidade Curricular Planejamento das Rotinas
UC5CNTMAT1 – “EXCEL APLICADO Administrativas 2 1 60 45
À ÁREA ADMINISTRATIVA” Estudos de Matemática Financeira 2 0 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
conforme segue:
ALTERNATIVA
Estudo das Ferramentas de Química
Biologia
Informática
Planejamento das Rotinas Química
Química
Administrativas
Estudos de Matemática Financeira Matemática Física

AULAS
SEMANA
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
SEMANAIS EXPANSÃ
PRESENCIAIS O
Planejamento Organizacional 2 0 40 30
Unidade Curricular 2 1 60 45
Sociais
UC5CNTMAT1 – “GESTÃO DE
PROJETOS SOCIAIS” 2 1 60 45
Projetos Sociais
10
UNIDADE CURRICULAR
10
DE CURSO*
conforme segue:
ALTERNATIVA
Planejamento Organizacional Matemática Física
Captação de Recursos para Projetos Química
Biologia
Sociais
Elaboração e Gestão de Programas e Química
Química
Projetos Sociais
MATRIZ 334
UNIDADE CURRICULAR 6 – GEOLOCALIZAÇÃO E MOBILIDADE
AULAS
SEMANA
TOTAL TOTAL
AULAS HORAS
SEMANAIS EXPANSÃ
PRESENCIAIS O
Monitoramento de espécies 2 0 40 30
Unidade Curricular
Movimento geoestacionário 2 1 60 45
UC6CNTMAT1 –
“GEOLOCALIZAÇÃO E Georreferenciamento: Geometria na
3 0 60 45
MOBILIDADE” cartografia
Tecnologias sustentáveis 2 0 40 30
10
UNIDADE CURRICULAR
ALTERNATIVA
Monitoramento de espécies Biologia Biologia
Movimento geoestacionário Física Matemática
Georreferenciamento: Geometria na
Matemática Física
cartografia
Tecnologias sustentáveis Química Química

Resolução SEDUC #69, de 12-08-2022 Com Matrizes em Anexo

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Resolução SEDUC #69, de 12-08-2022 Com Matrizes em Anexo

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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

Resolução SEDUC nº 69, de 12-08-2022

Altera e inclui dispositivos na Resolução SEDUC nº 97, de 08-10-2021,

O Secretário da Educação do Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais,

Artigo 1º - Alterar dispositivos da Resolução SEDUC nº 97, de 08-10-2021, que passam a

I) o artigo 4º, altera-se os incisos II e III e adiciona-se os incisos IV e V:

II) a matriz 3 da Resolução SEDUC nº 97 de 08-10-2021, para as escolas de tempo parcial

VI) o artigo 5º:

VII) incluir o artigo 5º-A:

a) 10 (dez) aulas da Formação Geral Básica oferecidas de forma presencial no turno.

VIII) incluir o artigo 6º-A:

b) 1 (uma) aula de Educação Física que compõem a carga horária do Itinerário

IX) o artigo 7º, § 2:

X) o artigo 7º, § 3, inciso III, alínea c:

XI) no artigo 8º, § 7º, incluir os incisos V e VI:

‘’V - Áreas de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias

VI - Áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas

XII) no artigo 8º, §8º, incluir os incisos V e VI:

VI - Áreas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas

XIII) no artigo 10, alterar os incisos III e V e incluir o inciso VI:

demais componentes que compõem a carga horária do Itinerário Formativo e as

XIV) o artigo 14, incluir os incisos III e IV:

IV - No Ensino Médio, de 2 (dois) turnos de 7 (sete) horas, para turmas do Novotec

Artigo 3º - A Coordenadoria Pedagógica - COPED, a Coordenadoria de Informação,

Artigo 4º - Ficam revogados, os incisos I e II do §2º do artigo 7º e os §5º e 6º do artigo 15 da

Artigo 5º - Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.

MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS TEMPO PARCIAL - DIURNO

MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS TEMPO PARCIAL COM OFERTA

MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS TEMPO PARCIAL COM OFERTA

ARTE 2 0 0 0 2 0 160 120

LÍNGUA INGLESA 2 0 0 0 2 0 160 120

MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS PEI – 9 HORAS

PROJETO DE VIDA 2 2 2 240 180

MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS TEMPO PEI – 9 HORAS COM OFERTA

TOTAL GERAL DE AULAS SEMANAIS 43 43 43

MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS PEI – 7 HORAS

MATRIZ GERAL PARA ESCOLAS PEI – 7 HORAS COM OFERTA

MATRIZ DA CARGA HORÁRIA OPCIONAL DE EXPANSÃO PARA ESCOLAS DE

MATRIZ 294 – Carga Horária Opcional de Expansão

MATRIZES DO APROFUNDAMENTO CURRICULAR DAS ÁREAS CHSLGG -

MATRIZ 296 – OPÇÃO 1

MATRIZ 297 – OPÇÃO 2

MATRIZ 298 – OPÇÃO 3

MATRIZ 300 – OPÇÃO 1

MATRIZ 301 – OPÇÃO 2

MATRIZ 302 – OPÇÃO 3

Direitos que transformam: diferenças e

MATRIZES DO APROFUNDAMENTO CURRICULAR DAS ÁREAS CNTMAT

MATRIZ 306 – OPÇÃO 1

MATRIZ 307 – OPÇÃO 2

Aplicativos Informatizados para Projetos Gráficos II Matemática Física

MATRIZ 308 – OPÇÃO 3

Luz e tecnologia Física Química

MATRIZ 311 – OPÇÃO 1

MATRIZ 312 – OPÇÃO 2

MATRIZ 313 – OPÇÃO 3

TOTAL GERAL DE AULAS 200

MATRIZES DO APROFUNDAMENTO CURRICULAR DAS ÁREAS CHSLGG -

MATRIZ 316 - OPÇÃO 1

MATRIZ 317 - OPÇÃO 2

MATRIZ 318 - OPÇÃO 3

UC3CHSLGG1 – “COMPROMISSOS Esportes radicais: trilhas e “tribos” 2 0 40 30