Universidade Federal de Mato Grosso do Sul 05/8/2021 20:39:13

PROGRAD - Pró-Reitoria de Graduação

SECONTE - Secretaria de Controle Escolar

Plano de Ensino

CPCX - CÂMPUS DE COXIM Período Letivo: 2021/2

[0801] HISTÓRIA - LICENCIATURA

Disciplina: [0805.000158-4] HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA

C.H.: 68 horas
Professor(es): RENATO JALES SILVA JUNIOR (T01)

1. Ementa:
Analisar os principais períodos da historiografia brasileira buscando demarcar as suas principais características, dando ênfase
aos principais interpretes do pensamento histórico brasileiro desde a fundação do IHGB em 1938 até a formação dos programas de
pós-graduação na década de 70 e 80.

2. Objetivo:
Esta disciplina tem por objetivo analisar os diferentes períodos da historiografia brasileira, buscando demarcar suas
preocupações e características presentes em cada momento histórico desde a formação do IHGB até o desenvolvimento dos programas de
pós-graduação, bem como problematizar a importância da compreensão sobre a formação do pensamento social brasileiro para o
entendimento dos problemas atuais que estão presentes na historiografia contemporânea.

3. Programa:
O programa da disciplina será estruturado em três momentos distintos.
Sendo que o primeiro momento intitulado a formação da históriografia moderna no Brasil, buscara problematizar a tradição dos
institutos históricos. tendo como fonte bibliográfica os seguintes textos:
_ DIEHL, Astor Antônio. A Cultura Historiografica Brasileira: do IHGB aos anos 1930. Rio Grande Do Sul, Universidade de Passo
Fundo, 1998.
_IGLESIAS, Francisco. Históriadores do Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000.
II Tópico da Disciplina. A geração de 30 na Historiografia Brasileira.
_DIEHL, Astor Antônio. A Cultura Historiografica Brasileira: decada de 30 aos anos 1970. Rio Grande Do Sul, Universidade de Passo
Fundo, 1999.
_FREIRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala: formação da família brasileira sob o regime da economia patriarcal. Rio de Janeiro:
Record, 1995.
_HOLANDA, Sergio Buarque de. Raizes do Brasil. Companhia das Letras, 1997.
PRADO Júnior, Caio. A evolução política do Brasil e outros estudos. São. Paulo: Brasiliense, 1963.
III Tópico A historiografia Contemporânea.
_DIEHL, Astor Antônio. A Cultura Historiografica Brasileira nos anos 1980: experiências e horizontes. Rio Grande do Sul,
Universidade Federal de Passo Fundo, 2004.
_FREITAS, M. de C. (Org.). Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo: Contexto, 1998.

4. Procedimentos:
A disciplina poderá ser desenvolvida presencialmente ou não presencialmente por meio das tecnologias da informação e comunicação
(TICs) seguindo as recomendações do Plano de Biossegurança da Unidade CPCX. Os procedimentos de desenvolvimento do processo de
ensino aprendizagem será mediado através de aulas teóricas e expositivas de analise de textos bibliográficos disponibilizados
previamente para leitura, buscando dispor os elementos historiográficos necessários para se compreender o desenvolvimento histórico,
bem como as especificidades de cada texto e período. A realização de fichamentos e outras atividades dialógicas serão fundamentais
para familiarizar o aluno com os conceitos teóricos necessários para a compreensão das temáticas analisadas.

5. Recursos:
Serão utilizados textos de suporte bibliográficos enviado previamente por meios virtuais. A partir dos textos serão ministadas
as aulas com recursos tecnológicos tais como Google Meet, Google Clasroom e Moodle.

6. Bibliografia:
IGLESIAS, Francisco. Historiadores do Brasil. Belo Horizonte: UFMG, 2000. DIEHL, Astor Antônio. A Cultura Historiografica
Brasileira: do IHGB aos anos 1930. Rio Grande Do Sul, Universidade de Passo Fundo, 1998. SCHWARZ, Moritz Lilia: Os Institutos
Históricos e Geográficos "Guardiões da História oficial. In O espetáculo das raças: Cientistas, Instituições e questão racial no
Brasil. São Paulo: Campanha das letras 1993. REIS, José Carlos. As Identidades do Brasil: de Varnhagen a FHC. Rio de Janeiro.
Fundação Getulio Vargas, 2003 Bibliografia Complementar: PRADO Júnior, Caio. A evolução política do Brasil e outros estudos.
São. Paulo: Brasiliense, 1963. DIEHL, Astor Antônio. A Cultura Historiografica Brasileira nos anos 1980: experiências e
horizontes. Rio Grande do Sul, Universidade Federal de Passo Fundo, 2004.

IGLESIAS, Francisco. Históriadores do Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000.

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 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul 05/8/2021 20:39:13
PROGRAD - Pró-Reitoria de Graduação
SECONTE - Secretaria de Controle Escolar

Plano de Ensino

CPCX - CÂMPUS DE COXIM Período Letivo: 2021/2

[0801] HISTÓRIA - LICENCIATURA

Disciplina: [0805.000158-4] HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA

C.H.: 68 horas
Professor(es): RENATO JALES SILVA JUNIOR (T01)
LAPA, José Roberto do. A historiografia Brasileira Contemporânea. Petrópolis: Vozes 1997.

SCHWARZ, Moritz Lilia: Os Institutos Históricos e Geográficos "Guardiões da História oficial. In O espetáculo das raças:
Cientistas, Instituições e questão racial no Brasil. São Paulo: Campanha das letras 1993.

FREIRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala: formação da família brasileira sob o regime da economia patriarcal. Rio de Janeiro:
Record, 1995.

ODÁLIA, Nilo e FERNANDES, Florestan. Varnhagem. Coleção Grandes Cientistas Sociais. Editora Ática 1979.
PRADO Júnior, Caio. A evolução política do Brasil e outros estudos. São. Paulo: Brasiliense, 1963.

7. Avaliação:
Prova escrita individual e sem consulta sobre o primeiro tópico da disciplina.
Prova escrita individual e sem consulta sobre o segundo tópico da disciplina.

8. Atividade Pedagógica de Recuperação de Desempenho em Avaliações:

A atividade pedagógica de recuperação de desempenho caso necessária sera feito uma síntese analítica de alguma obra clássica da
historiografia brasileira, sobre a qual será feita a prova optativa que substituirá o valor de uma das avaliações feitas pelo
acadêmico no decorrer da disciplina.

9. Aprovação:
Professor(es): RENATO JALES SILVA JUNIOR

Aprovado em 29/07/2021 pelo Colegiado do Curso [0801] HISTÓRIA - LICENCIATURA

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