Este documento apresenta 10 questões de matemática sobre probabilidade e estatística, com o objetivo de avaliar o desempenho de estudantes do 3o ano do ensino médio. As questões abordam tópicos como frequências, medidas de tendência central, probabilidade, gráficos e porcentagens.
Este documento apresenta 10 questões de matemática sobre probabilidade e estatística, com o objetivo de avaliar o desempenho de estudantes do 3o ano do ensino médio. As questões abordam tópicos como frequências, medidas de tendência central, probabilidade, gráficos e porcentagens.
Este documento apresenta 10 questões de matemática sobre probabilidade e estatística, com o objetivo de avaliar o desempenho de estudantes do 3o ano do ensino médio. As questões abordam tópicos como frequências, medidas de tendência central, probabilidade, gráficos e porcentagens.
ESCOLA ESTADUAL PERI MARTINS RECUPERAÇÃO DE MATEMÁTICA Professor: Renan Felipe de Paula Ferreira - EM - 3º ANO BC – VALOR: 10 (DEZ) NOTA: NOME_______________________________________Turma:____Data:___/___/_____ Orientações: 1 – Procure responder a todas as questões, mesmo fazendo uso de conhecimentos parciais e/ou eliminando alternativas; 2 – É obrigatório o preenchimento do gabarito; 3 – Marque o gabarito preenchendo completamente a região de cada alternativa; 4 – A demonstração do cálculo é obrigatória (50% dos pontos da questão); 5 – É proibido qualquer tipo de consulta.
Texto de apoio para as questões 1 e 2. b) A frequência relativa em SP é 55%.
Considere que, no dia 20 de setembro de 2020, o c) A frequência absoluta do RJ é 13,8% maior que a de número de infectados pelo novo corona vírus (COVID- SP. 19) nos estados de Mato Grosso do Sul, São Paulo, d) A frequência relativa em MS é de 3,51%. Bahia, Minas Gerais e Rio de Janeiro são descritos e) O total de casos no país é de 1.816.413. conforme a tabela: 2) [1,0] Sobre as medidas de tendência central é correto Estados Infectados afirmar que: Mato Grosso do Sul (MS) 63.848 a) A média de casos é de 366.282,6 infectados. São Paulo (SP) 935.300 b) A variância é igual a zero. c) A Moda é definida como o valor mais frequente de Bahia (BA) 295.303 um grupo de valores observados, nesse caso a moda é Minas Gerais (MG) 270.053 MS. Rio de Janeiro (RJ) 251.909 d) A Moda é definida como o valor menos frequente de Total 1.816.413 um grupo de valores observados, nesse caso a moda é MS. 1) [1,0] Sobre as frequências absolutas e relativas de e) A média de casos é de 363.282,6 infectados e a cada estado podemos afirmar que: moda é SP. a) A frequência absoluta em MS é de 1.816.413. 3) [1,0] O gráfico a seguir mostra os novos casos 9) [1,0] Nos últimos cinco anos, 32 mil mulheres de 20 confirmados de COVID-19 no Brasil nos cinco primeiros a 24 anos foram internadas nos hospitais do SUS por dias do mês de setembro do ano de 2020. causa de AVC. Entre os homens da mesma faixa etária, houve 28 mil internações pelo mesmo motivo. Época. 26 abr. 2010 (adaptado). Suponha que, nos próximos cinco anos, haja um acréscimo de 8 mil internações de mulheres e que o acréscimo de internações de homens por AVC ocorra na mesma proporção. De acordo com as informações dadas, o número de homens que seriam internados por AVC, nos próximos cinco anos, corresponderia a Analise as afirmações abaixo e classifique-as em a) 4 mil. b) 9 mil. c) 21 mil. verdadeiro V ou falso F: d) 35 mil e) 39 mil. I) Do dia primeiro para o dia 02 a quantidade de novos casos confirmados de COVID-19 aumentou. 10) [1,0] Os candidatos K, L, M, N e P estão disputando II) Do dia 02 para o dia 03 a quantidade de novos casos uma única vaga de emprego em uma empresa e confirmados de COVID-19 diminuiu. fizeram provas de português, matemática, direito e III) Do dia 03 para o dia 04 a quantidade de novos casos informática. A tabela apresenta as notas obtidas pelos confirmados de COVID-19 aumenta novamente. IV) E do dia 04 para o dia 05 a quantidade de novos cinco candidatos. casos confirmados de COVID-19 cai significativamente. A ordem correta das afirmações é: a) FFFF b) FFVV c) VVFV d) FVFV e) VVVV
4) [1,0] Ao lançar um dado duas vezes, a probabilidade
de se obter soma 5 é, aproximadamente: a) 11% b) 12% c) 10% d) 9% e) 15% Podemos afirmar que o candidato mais irregular foi: a) K. b) L. c) M. 5) [1,0] Em uma urna há 5 bolas vermelhas e 4 pretas, todas de mesmo tamanho e feitas do mesmo material. d) N. e) P. Retiramos duas bolas sucessivamente da urna, sem repô-las. Qual é a probabilidade de que sejam retiradas duas bolas vermelhas? 20 5 6 5 18 a) b) c) d) e) 70 18 18 20 5
6) [1,0] Uma prova é composta por 5 questões de
múltipla escolha, com 3 alternativas cada uma. Qual é a probabilidade de um candidato responder no “chute” a todas as questões e acertar as três primeiras e errar as duas últimas? 3 4 8 4 17 a) b) c) d) e) 15 243 243 15 30
7) [1,0] Ao calcularmos as 50 primeiras potências do
número 7 obtemos os números: 71, 72, 73, 74, ... 749, 750. Ao escolhermos ao acaso uma dessas potências de 7, qual é a probabilidade de que o algarismo das unidades das potências seja 1? a) 1/50. b) 7/50. c) 6/25. d) 14/25. e) 12/25.
8) [1,0] Numa determinada escola há 20 professores
dos quais 8 são contratados e 12 são efetivos. Deseja- se formar uma comissão de 2 professores para representar a comissão de formatura. Qual é a probabilidade de os dois professores escolhidos ao acaso sejam efetivos? a) 8/1360. b) 7/95. c) 30/95. d) 95/25. e) 33/95. Aqui a sorte não tem vez! Demonstre os seus cálculos...