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01 - Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala.
02 - Preencha os dados pessoais.
03 - Este caderno contém:
54 (cinqüenta e quatro) questões OBJETIVAS composto pelas seguintes PROVAS: Matemática e suas
Tecnologias (MT), 10 (dez) questões; Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (LC), 22 (vinte e duas);
Ciências Humanas e suas Tecnologias (CH), 22 (vinte e duas) questões. Essas questões são todas de
múltipla escolha, apresentando como resposta apenas uma alternativa correta.
04 - Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e número de inscrição. Qualquer
irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal
05 - Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e, só depois, transfira os resultados para a folha de
respostas.
06 - Para marcar a folha de respostas, utilize caneta esferográfica preta ou azul e faça as marcas de acordo com o
modelo ( ). A marcação da folha de respostas é definitiva, não admitindo rasuras.
07 - Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isto poderá prejudicá-lo.
08 - Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das
provas . Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
09 - Se a Comissão verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será
posteriormente anulada, e os pontos a ela correspondentes distribuídos na mesma prova.
Nome: In s c riç ão :
Curso: Sala:
Ass in atura:
TIPO: 3
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS (MT)
Questões de 01 a 10
01. Admita que uma artéria tem a forma de um cilindro reto com raio da
-3
base medindo 8∙10 cm. A velocidade v do sangue em um ponto no
interior da artéria, em cm/s, é dada por
2
v(r) = 1,28 – 20000r ,
em que r é a distância do ponto considerado ao eixo da artéria. Qual a
velocidade do sangue na artéria, em um ponto situado a uma distância
do eixo igual à metade do raio da artéria?
A) 0,98 cm/s
B) 1 cm/s
C) 0,92 cm/s
D) 0,94 cm/s
E) 0,96 cm/s
03. Em uma certa população, 15% sofrem de algum tipo de alergia e são
classificados como alérgicos para fins de planejamento de saúde
pública. Sendo alérgico, a probabilidade de reação a certo antibiótico é
de 0,4. Para os não alérgicos, essa probabilidade é de apenas 0,08. Se
uma pessoa dessa população teve reação ao usar o antibiótico, qual a
probabilidade de ela ser do grupo dos não alérgicos?
A) 23/32
B) 25/32
C) 17/32
D) 19/32
E) 21/32
TIPO: 3
05. A taxa maximal de batimentos cardíacos, denotada por TB, e medida em
batimentos por minuto, é a maior taxa de batimentos cardíacos que um
indivíduo pode atingir através de exercícios e sem que haja problemas
severos. Usualmente, a partir de certa idade, a taxa TB diminui com a
idade I do indivíduo, dada em anos. Uma relação entre TB e I, válida
para indivíduos adultos, é dada por
2
TB = 163 + 1,16I – 0,018I .
Qual o maior valor que a taxa maximal de batimentos cardíacos pode
atingir? Indique o valor inteiro mais próximo do valor obtido.
Abaixo temos o gráfico de TB em termos de I, para I no intervalo
[20, 70], com os eixos das abscissas e ordenadas transladados
adequadamente.
180
175
170
165
160
20 30 40 50 60 70
A) 184 batimentos por minuto
B) 185 batimentos por minuto
C) 181 batimentos por minuto
D) 182 batimentos por minuto
E) 183 batimentos por minuto
A) B)
Diabetes Diabetes
Hipertensão Hipertensão
Vascular Vascular
C) D)
Diabetes Diabetes
Hipertensão Hipertensão
Vascular Vascular
Gastos com
medicamentos
E)
Diabetes
Hipertensão
Vascular
TIPO: 3
LINGUAGENS, CÓDIGOS E B) “A pele para qual habito” e “De que horas ela
volta?”
SUAS TECNOLOGIAS C) “A pele de que habito” e “Em que horas ela
volta?”
(Português/Literatura) Questões de 11 a 24 D) “A pele cuja habito” e “De que horas ela volta?”
(Inglês) Questões de 25 a 32 E) “A pele em que habito” e “A que horas ela volta?”
Leia o trecho a seguir, da Constituição Federal O texto a seguir, que é um exemplo da interação que
Brasileira, de 1988. ocorre no Instagram, serve de base para os dois itens
seguintes.
Art. 196. A saúde é direito de todos e dever do Estado,
garantido mediante políticas sociais e econômicas que
visem à redução do risco de doença e de outros agravos e
ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para
sua promoção, proteção e recuperação.
Art. 197. São de relevância pública as ações e serviços de
saúde, cabendo ao Poder Público dispor, nos termos da lei,
sobre sua regulamentação, fiscalização e controle, devendo
sua execução ser feita diretamente ou através de terceiros
e, também, por pessoa física ou jurídica de direito privado.
[...]
Art. 200. Ao sistema único de saúde compete, além de
outras atribuições, nos termos da lei:
I - controlar e fiscalizar procedimentos, produtos e
substâncias de interesse para a saúde e participar da
produção de medicamentos, equipamentos,
imunobiológicos, hemoderivados e outros insumos; Disponível em https://rockcontent.com/br/blog/mudar-estrategia-instagram-
linkedin/Acesso em 7 de maio de 2023
[...]
Disponível em
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm.
13. A concordância e/ou discordância em relação à
Acesso em 7 de maio de 2023. postagem é linguisticamente marcada pela:
A) falta de conexão entre pergunta e resposta.
11. Em textos de natureza jurídica, como a Constituição de B) construção da mensagem em segunda pessoa.
1988, as ideias precisam ser claras, evitando, assim, C) repetição da letra “o”, na palavra ‘glória’.
interpretações equivocadas. Uma das formas de se D) quantidade de likes que a postagem teve.
obter maior clareza em textos escritos é o emprego da E) manutenção do campo semântico do texto.
ordem direta das frases, o que se observa no trecho:
A) “[...] devendo sua execução ser feita
diretamente”. 14. Os comentários que acompanham a postagem fazem
B) “Ao sistema único de saúde compete, além de apreciações que podem marcar concordância ou
outras atribuições [...]”. discordância em relação ao que foi postado. Sobre os
C) “A saúde é direito de todos e dever do Estado”. comentários encontrados no texto, é possível afirmar
D) “São de relevância pública as ações e serviços”. que:
E) “[...] cabendo ao Poder Público dispor, nos A) o primeiro expressa concordância em relação à
termos da lei”. mensagem, porque entende que a pergunta feita
está mais direcionada ao problema da vaidade
12. Analise os dois cartazes com títulos de filme a seguir. que ao da ansiedade.
B) o primeiro procura expressar neutralidade em
relação à mensagem, pois dá relevo a uma outra
questão também direcionada às interações
virtuais, que são os likes.
C) o primeiro expressa discordância em relação à
mensagem, uma vez que ele procura explicar o
real valor do profissional da comunicação, e não
de seus clientes.
D) o segundo procura expressar neutralidade em
relação à mensagem, o que se percebe na
mudança de foco que ele promove ao dar
destaque à visibilidade dos posts.
E) o segundo expressa discordância em relação à
Disponíveis em adorocinema.com/filmes. Acesso em 7/5/2023.
mensagem, já que assume a questão da
Em ambos os cartazes, a regência não segue a ansiedade nas redes sociais como uma
norma-padrão, mas certamente os títulos atraem um discussão irrelevante na internet.
público maior, pela proximidade com a linguagem do
dia a dia. Caso o publicitário optasse por seguir a
norma recomendada pela tradição gramatical, os
títulos seriam:
A) “A pele da qual habito” e “Em quais horas ela
volta?”
TIPO: 3
15. Leia o excerto poético a seguir, da obra Morte e Vida 17. Leia atentamente o quadrinho a seguir, adaptação da
Severina, de João Cabral de Melo Neto. obra Triste Fim de Policarpo Quaresma, de Lima
Barreto.
— Severino retirante,
Havia um ano que se dedicava ao tupi-guarani.
deixe agora que lhe diga:
Na repartição, ele se atracava até ao almoço com o
eu não sei bem a resposta Montoya, arte de la lengua guaraní, ô mas bien tupi.
da pergunta que fazia,
se não vale mais saltar Os escreventes, não se sabe por quê, deram de
fora da ponte e da vida; clamá-lo, pelas costas, Ubirajara, em tom de chacota.
nem conheço essa resposta,
se quer mesmo que lhe diga; Senhor Azevedo, não seja leviano.
é difícil defender, Não queira levar ao ridículo aqueles que
só com palavras, a vida, trabalham em silêncio, para a grandeza Ingrato!
ainda mais quando ela é e a emancipação da pátria. Tens uma terra tão bela,
esta que vê, severina; tão rica, e queres visitar a
mas se responder não pude dos outros! Eu se algum dia
puder, hei de percorrer a
à pergunta que fazia,
minha de princípio
ela, a vida, a respondeu ao fim!
com sua presença viva. Este Quaresma!
Que chato! Pensa que
MELO NETO, João Cabral de. Obra completa. Rio de Janeiro: somos meninos de tico-tico...
Nova Aguilar, 1994 Arre! Não tem outra
Na cena narrada por esses versos, o personagem conversa, só Brasil, Pátria,
Severino questiona ao Mestre Carpina sobre a Brasil! Ubirajara!
validade de sua vida. Segundo o Mestre, a própria vida
deu-lhe uma resposta. Que resposta foi essa? BARRETO, Lima. Triste fim de Policarpo Quaresma. Adaptação e
roteiro de Gonçalo Júnior. São Paulo: Melhoramentos, 2019. p. 10.
A) As previsões das ciganas.
B) O nascimento de um bebê. Na cena retratada, o autor retoma uma crítica
C) Sua chegada ao Recife. registrada no romance original a respeito do/a
D) A conquista de um emprego. A) excesso de burocracia.
E) Uma nova moradia. B) resgate da nacionalidade.
C) troca de favores políticos.
D) incentivo à agricultura.
E) compreensão da loucura.
TIPO: 3
O trecho a seguir é o início de uma crônica da 21. Leia o trecho a seguir, da obra Dom Casmurro, de
professora e linguista Ana Elisa Ribeiro. Ele servirá de Machado de Assis.
base para os dois itens seguintes.
Capítulo XXXII | Olhos de Ressaca
Simpatizo mesmo. Simpatizo com essas práticas
sociolinguísticas desbragadas em seu jeito de serem Tinha-me lembrado a definição que José Dias dera deles,
nacionalistas ou qualquer coisa dessas. Em alguns países e “olhos de cigana oblíqua e dissimulada”. Eu não sabia o
línguas, é sempre preferível tornar a palavra estrangeira em que era oblíqua, mas dissimulada sabia, e queria ver se
uma palavra local. Como explicar isso? Não é simples. Mas podiam chamar assim. Capitu deixou-se fitar e examinar.
temos desses casos e lindamente “vindos de baixo”. Não Só me perguntava o que era, se nunca os vira; eu nada
são regradinhos ou reguladinhos por qualquer gramática achei extraordinário; a cor e a doçura eram minhas
normativa ou prescritiva. São a potência da própria língua, conhecidas. A demora da contemplação creio que lhe deu
em sua gramática interna, aquela que regula ou permite outra ideia do meu intento; imaginou que era um pretexto
formulações reconhecíveis, por exemplo, em português. E para mirá-los mais de perto, com os meus olhos longos,
mais: são regidos e executados pelo povo, pelos falantes constantes, enfiados neles, e a isso atribuo que entrassem
e/ou escreventes que se movem e vivem nessa língua, a ficar crescidos, crescidos e sombrios, com tal expressão
habitam-na e são por ela habitados e habituados, queiram que...
livrões, escolas, catedráticos e ministérios ou não.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. In: ASSIS, Machado de.
RIBEIRO, Ana Elisa. Bora aportuguesar? In: RIBEIRO, Ana Elisa. Todos os romances e contos consagrados: volume 2. Rio de
Nossa língua & outras encrencas: crônicas. São Paulo: Parábola, Janeiro: Nova Fronteira, 2016. [1889]. p. 490.
2023. p. 57.
No trecho, o recurso estilístico utilizado para
acrescentar à narrativa um ar de dúvida, de
19. O texto explicita uma prática sociolinguística que parcialidade do personagem Bentinho, é:
reflete a relação da sociedade com palavras de outros A) O uso de adjetivos qualificativos.
idiomas. A autora se mostra totalmente favorável a B) A ausência de marcas de lugar.
essa prática e a defende, o que podemos perceber a C) O emprego do discurso direto.
partir de marcas linguísticas. Um recurso linguístico D) A flexão de verbos em 1ª pessoa.
que indica uma perspectiva positiva em relação aos E) A construção de frases curtas.
estrangeirismos e uma justificativa da autora para que
o brasileiro os adote é:
22. É natural que os textos passem por mudanças ao
A) o jogo de palavras com as formas de particípio longo do tempo. Observe, nesse sentido, a
‘habitados’ e ‘habituados’. propaganda a seguir.
B) a enumeração de substantivos que indicam
instituições reguladoras da língua.
C) a repetição proposital do verbo ‘simpatizar’ na 1ª
pessoa no início do texto.
D) o emprego enfático de uma pergunta retórica no
trecho: ‘Como explicar isso?’.
E) o uso expressivo do diminutivo das formas de
particípio ‘regrado’ e ‘regulado’. BASTA a lembrança para ser uma tentação.
Como são gostosos! Figos boiando em calda,
20. No texto, também se faz referência ao processo de cuidadosamente escolhidos e caprichosamente
aportuguesamento pelo qual algumas palavras preparados para você. Depois de saboreal-os,
você não resistirá á vontade de repetir... São
passaram, no português. Assinale, dentre as palavras
tantos figos em cada lata que a quantidade os
a seguir, aquelas que passaram por esse processo na torna baratos. Compre uma vez, para ficar sempre
língua portuguesa. comprando os Figos em Calda Marca Peixe. Cada
A) leiaute, uísque e portfólio. lata é um peccado de gulodice para o paladar.
B) apartheid, pingue-pongue e design. Disponível em propagandashistoricas.com.br Acesso em 7/5/2023.
C) shopping, xampu e marketing. Alguns aspectos da configuração e do conteúdo do
D) menu, tíquete e funk. texto já não se encontram mais nos exemplares do
E) futebol, show e slogan. gênero propaganda, atualmente. Um desses aspectos
é:
A) o uso de textos verbais explicativos com detalhes
sobre o produto.
B) o destaque tipográfico para o nome da marca que
é anunciada.
C) o emprego de imagens ilustrativas do produto
que é anunciado.
D) a utilização de frases de impacto para chamar
atenção do público.
E) a indicação do endereço do fabricante para um
contato posterior.
TIPO: 3
23. Leia o trecho a seguir, de uma obra de divulgação (Inglês) Questões de 25 a 32
científica sobre a história da língua portuguesa.
Estruturalmente, todas as línguas estão aptas a tratar de
Sense of smell linked to speed of brain
quaisquer temas, por qualquer meio, etc. Historicamente, loss and cognitive decline
porém, é fato que nem todas se vinculam a ambientes Having a good sense of smell is associated with slower loss
culturais que permitam o tratamento de todos os temas, por of brain volume and cognitive decline in older adults, and the
qualquer meio etc. Por exemplo, não é possível, hoje, link between sense of smell and brain and cognitive changes
aprender, digamos, engenharia mecatrônica em caiapó ou may be especially pronounced among those who develop
em latim, porque não há bibliografia disponível sobre o cognitive impairment or dementia. These are the key findings
tema nessas línguas. Isso não significa que elas não from NIA-led research published recently in Neurology.
poderiam servir de meio de expressão sobre esse ou The sense of smell declines with age, and loss of olfactory
qualquer outro assunto. Nada há em sua estrutura function is also an early symptom of neurodegenerative
gramatical que as impeça de tal feito. Prova disso é que diseases such as Parkinson’s and Alzheimer’s.
línguas num momento seminaturais puderam em momento
posterior abranger usos muito mais diversificados em pouco These study findings add to evidence that sense of smell is
tempo, como o japonês, alçado à condição de importante related to cognitive impairment and dementia and
língua mundial de cultura em cerca de duas gerações a demonstrate longitudinal relationships with brain volume loss
partir de meados do século XIX. Em resumo: se todas as in specific brain areas and cognitive decline in specific
línguas podem, potencialmente, expressar qualquer domains.
significado, o fato é que, historicamente, nem todas o Future studies with longer follow-ups of change over time
fazem. As que o fazem ou fizeram são as línguas de may help researchers better understand the potential for
cultura. using sense of smell as an early biomarker of cognitive
BEARZOTI FILHO, Paulo. Formação linguística do Brasil. Curitiba: decline and the role of specific brain regions in this
Nova Didática, 2022. p. 83. association.
Como todo texto verbal, esse é formado por relações Disponível em: https://www.nia.nih.gov/news/sense-smell-linked-
coesivas que auxiliam na ligação entre suas diversas speed-brain-loss-and-cognitive-decline Acessado em 05 de abril de
partes, estabelecendo relações de sentido e múltiplas 2023.
funções. Entre os elementos coesivos desse trecho, a
expressão linguística que, além de marcar relações de 25. Sabe-se que com o passar dos anos algumas funções
conexão entre suas partes, ainda sinaliza a síntese do podem ficar comprometidas e suas consequências não
conteúdo global do texto é: são nada agradáveis. A pesquisa apresentada no texto
A) “Prova disso”. A) revelou uma ligação entre perda olfativa e
B) “Em resumo”. declínio cognitivo e de volume craniano.
C) “Por exemplo”. B) afirma a impossibilidade de usar a perda olfativa
D) “digamos”. como biomarcador de doenças cognitivas.
E) “tal feito”. C) destacou que idosos mesmo com Parkinson ou
Alzheimer têm boa memória olfativa.
24. Leia o tweet a seguir, da rede social da cantora Anitta. D) descobriu que o declínio cognitivo e a demência
não têm relação com memória olfativa.
E) apresentou a perda olfativa como causadora
tanto de Alzheimer quanto de Parkinson.
Disponível em https://todateen.com.br/noticias/tweets-engracados-dos-
famosos.phtml. Acesso em 7 de maio de 2023.
São marcas típicas do gênero tweet que se podem
perceber no texto:
A) a primazia de frase com sujeito desinencial.
B) a interjeição para simbolizar uma risada.
C) a sintaxe organizada por frases nominais.
D) o uso expressivo de consoantes repetidas. 26. The chart shows worrying figures regarding children
E) o emprego inadequado do sinal de vírgula. with cancer
A) and that children who will most likely get cancer
live in wealthy countries.
B) but says they die at the same proportion in both
rich and poor countries.
C) and how LMIC countries feature the best statistics
regarding its cure.
D) and how India has to cope with half the cancer
cases hitting children.
E) and the incredible number of young lives lost to
that devastating disease.
TIPO: 3
Eating ultra-processed foods tied to B) the way a person’s microbiome will interfere in his
or her personality traits.
cognitive decline C) the world of lazy mice and how they spend their
Having a hard time giving up ultra-processed ("junk") foods? time watching tv for fun.
Those are items like microwaveable dinners, deli meat, D) the weird diet world of lazy mice and the potato
white bread, packaged cookies, cheese puffs, and pastries. eating habits they developed.
Perhaps this will help curb your appetite for them: A study E) how our behavior may be directly influenced by
published online Dec. 5, 2022, by JAMA Neurology found a the microbiome within us.
link between eating lots of ultra-processed foods and
cognitive decline. The study involved almost 11,000 Heartburn Complications in Children
dementia-free people (ages 35 to 74). Participants filled out
food questionnaires and periodically underwent cognitive Infants and children can also develop heartburn and other
testing that measured memory, word recognition and recall, symptoms of GERD (gastroesophageal reflux disease).
and other thinking skills. After eight years, scientists found Although they might not be able to express exactly what
that middle-aged people who ate the most junk food had a they're feeling, they can eventually develop many of the
faster rate (up to 28%) of cognitive decline, compared with same complications as adults if the condition isn't treated.
people who ate the least junk food. This is plausible, Infants with severe reflux may fail to feed properly. This, in
because we know that a diet rich in ultra-processed foods is turn, leads to poor growth. If they aspirate stomach acids
associated with increased risks for many chronic diseases, into the airways, babies can develop recurrent pneumonia.
including heart disease and diabetes (which have risk Some researchers have even suggested that sudden infant
factors similar to those for dementia). So try to cut back on death syndrome might be related to a blockage of the
junk food and fill your plate with healthier goodies, such as airways due to reflux.
fruits, vegetables, legumes, whole grains, nuts, seeds, and Adaptado de: https://www.webmd.com/heartburn-gerd/guide/effects-of-
lean proteins. uncontrolled-heartburn Acessado em 02 de abril de 2023.
Disponível em: < https://www.health.harvard.edu/mind-and-
mood/eating-ultra-processed-foods-tied-to-cognitive-decline> 29. Heartburn and GERD might affect children and adults
Acessado em 10 de abril de 2023. alike
A) but children usually show what they are feeling
27. O consumo de alimentos ultra processados já deu o with great ease.
que falar. Não se sabia, porém, B) however, that will not stop them from eating
A) de sua possível relação com a perda de properly.
capacidade cognitiva da pessoa. C) and children with reflux could be at a greater risk
B) exatamente do quanto de memória se perdia com of dying.
o grande consumo deles. D) but poor children will likely grow taller if they have
C) que pessoas com algum tipo de demência it.
gostam de comer tais alimentos. E) as an unquestionable consequence of recurrent
D) que o apetite por esse tipo de comida é maior em pneumonia.
pessoas sem demência.
E) do grande interesse de pessoas de meia idade
por esse tipo de alimento
TIPO: 3
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS
TECNOLOGIAS (CH)
Questões de 33 a 54
O QUE FAZER
Entre 12 e 20%
Estado de Alerta
Índice de umidade Entre 20 e 30% Abaixo de 12%
relativa do ar Estado de alerta Emergência
36. A Revolução Russa de 1917 teve influências das teses A) um sistema de associação de premissas falsas
do marxismo e provocou perspectivas de mudanças na que leva necessariamente ao conhecimento de
Europa da época. É importante salientar que o uma verdade nova.
marxismo e suas lideranças afirmaram a existência de B) um instrumento criado para capacitar a mente
uma sociedade: humana a descobrir os verdadeiros princípios que
a tornam feliz.
A) parecida com as democracias liberais, porém C) um sistema argumentativo baseado em
com uma semelhança com a socialdemocracia proposições aceitas, que levam necessariamente
europeia. a uma conclusão.
B) interessada em mudanças políticas e D) um caminho gnosiológico que usa de silogismos
econômicas, sem, contudo, seguir a ortodoxia corretos para desvendar mitos e realidades
marxista. ocultas.
C) dirigida por assembleias camponesas, com as E) um conjunto de princípios aleatórios que,
lideranças de Lênin e Stalin. submetido às leis da dedução, indução e
D) igualitária, derrotando as ideias burguesas e abdução, conduz à verdade.
conseguindo justiça social.
E) sem lutas de classes e com divisão das riquezas 41. O Estado Novo, liderado por Getúlio Vargas, manteve
de forma radical. o autoritarismo e inibiu a participação dos operários
37. O autoritarismo se fez presente nos governos militares nos sindicatos políticos. Mesmo com a modernização
com repressões que causaram reações da sociedade. industrial e a reação de certos setores agrícolas,
Houve protestos, povo na rua e a volta das eleições Getúlio Vargas:
diretas. A eleição de Fernando Collor trouxe surpresa A) evitou a existência de fascismo que copiasse
e expectativas de modernização. Fernando Collor teses de Mussolini de maneira radical.
utilizou: B) diminuiu sua força política regional, se firmando
A) manobras corruptas que o levaram a uma apenas nos estados de Minas Gerais e São
situação de perda do poder. Paulo.
B) incentivos a uma pequena reforma agrária que C) fez uma ampla reforma partidária, garantindo as
atraiu os trabalhadores. manobras dos fascistas atuantes na época.
C) um arcaico esquema de propaganda populista, D) era uma figura política que exercia um forte
com a promessa de renovar o país. carisma, expandindo as relações populistas.
D) suas bases partidárias para formar lideranças E) articulou-se com o operariado e se afastou
reconhecidas. definitivamente dos latifundiários.
E) suas alianças com políticos paulistas para se 42. O Brasil busca prestígio político para renovar suas
manter no poder. relações internacionais no atual governo de Lula.
Analisando as lutas entre as nações e a globalização
38. A colonização portuguesa, no Brasil, destruiu muitas complexa e indefinida, o Brasil:
tribos indígenas e centralizou a exploração constante,
lutando contra as invasões inimigas. Portugal A) manteve estruturas de negociação que
conseguiu: desrespeitam os projetos dos partidos políticos
que desejam a democracia.
A) libertar os escravos, evitando lutas internas e B) espera contar com a ajuda exclusiva da França
afirmando direitos republicanos. para melhorar suas condições ambientais.
B) expandir sua colonização na América, dominando C) tem enfrentado reações adversas e procura
a produção do café e do açúcar. propor saídas para a guerra Ucrânia/Rússia.
C) lucros expressivos com os engenhos de açúcar e D) conseguiu o apoio dos Estados Unidos em todos
a mineração. os seus pedidos de ajuda financeira.
D) manter o Brasil livre das invasões estrangeiras. E) firmou ações importantes, mas possui uma frágil
E) tornar-se a grande potência marítima da Europa, liderança na América do Sul.
junto com a Inglaterra.
TIPO: 3
43. De uma perspectiva universal e genérica, podemos 47. Um conjunto de ideias, pensamentos, doutrinas ou
considerar como principais Fundamentos da visões de mundo de determinado indivíduo ou grupo,
Sociologia: orientado para suas ações sociais e políticas, é o que,
no âmbito da Sociologia, se denomina por:
A) a segurança individual dentro dos grupos sociais,
a garantia das etnias e a garantia dos valores A) proselitismo
herdados. B) doutrinação
B) todo tipo de organização que promove a C) cultura,
integração social, seguindo critérios culturais, D) personalismo
territoriais e étnicos. E) ideologia
C) as formas societárias de boa convivência,
sempre que regidas por dispositivos legais do 48. À luz da Sociologia, podemos definir Trabalho Humano
Direito positivo. como sendo:
D) o conjunto de agremiações diversas criadas
sempre pelo critério da conveniência e bem-estar A) qualquer atividade, física ou intelectual, realizada
sociais. pelo ser humano, cujo objetivo é fazer,
E) os grupos sociais, a estrutura social, as classes transformar ou obter algo para sua realização
sociais e os papéis que cada indivíduo ocupa na pessoal ou societária.
sociedade. B) qualquer esforço voluntário do homem, visando
conseguir os avanços tecnológicos que lhe
44. A Ética, segundo a axiologia tradicional, deve permitam gradativamente aliviar-se das tarefas
entender-se como sendo: mais pesadas.
C) um suposto castigo herdado pela humanidade
A) o sistema de valores organizados, que permite inteira devido ao fato de ter o primeiro homem
garantir uma perfeita convivência entre todos. desobedecido aos mandamentos do Criador no
B) o sistema de convicções individuais tido como Paraíso Terreal.
imprescindível para a realização da felicidade. D) todo o esforço feito pelos homens no sentido de
C) a reflexão sobre o comportamento moral dum resolverem as desigualdades sociais e atingirem
indivíduo na procura da sua plena realização um status de harmonia nas suas existências
social. concretas.
D) o tratado filosófico que analisa os fatos morais a E) a atividade humana que cria as condições
partir das noções de bem e mal, do justo e necessárias para se compreenderem todas as
injusto. relações entre capital e mão de obra, entre
E) o conjunto de princípios de vida que orientam patrões e empregados.
cada indivíduo no que concerne à sua orientação
religiosa. 49. Em algumas situações, o desenvolvimento e a
integração da colonização na Amazônia também
45. O período da História da Filosofia que ficou favoreceram a rotatividade das terras, uma vez que a
caracterizado por defender uma gnosiologia elevação do preço da terra tornou a venda de lotes
intelectualista, segundo a qual o homem não conhece mais rentável para o pioneiro que a agricultura em si.
jamais uma realidade concreta mas, apenas, a O abandono e a rotatividade das terras foram
representação subjetiva da mesma, ficou conhecida acompanhados por:
como:
A) crescimento expressivo do processo migratório
A) Escolástica para a Venezuela e também para o Brasil
B) Empirismo Central.
C) Patrística B) concentração fundiária e ampla Reforma Agrária
D) Iluminismo na década de 1960.
E) Racionalismo C) diminuição considerável da inflação na Região
Amazônica.
46. O conjunto de direitos e deveres exercidos por um D) mudanças no uso da terra e concentração
indivíduo que vive em sociedade, no que se refere ao fundiária.
seu poder e grau de intervenção no usufruto de seus E) aumento do processo inflacionário e expansão do
espaços e na sua posição em poder nele intervir e cultivo de café na Amazônia Ocidental.
transformá-lo é o que em Sociologia se chama de:
A) cidadania
B) autonomia
C) democracia
D) responsabilidade
E) civismo
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50. No mapa esquemático a seguir, uma área escura 52. Mudanças que ocorreram na história trouxeram
delimita um importante espaço geográfico brasileiro grandes transtornos em algumas relações de poder.
que vem sendo utilizado, desde o Brasil Colonial, para Na Idade Moderna, por exemplo, houve intrigas
diversas finalidades geoeconômicas. Assinale-o: religiosas e o catolicismo perdeu prestígio para a
Reforma Protestante. A sociedade da época:
A) consagrou as liberdades democráticas solicitadas
pela aristocracia rural.
B) investiu na manutenção do feudalismo e inibiu o
antissemitismo.
C) consolidou as monarquias absolutas existentes
na Europa.
D) sofreu aberturas econômicas para fixar os
poderes da burguesia.
E) viveu transformações na arte com as obras
baseadas nos mitos gregos.
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