Colégio Diocesano de Nossa Senhora da Apresentação

Físico – Química – 8º Ano

Ano letivo 2019/2020
Ficha de avaliação formativa
14 de abril de 2020

(3+3+4+3+4 pontos)
1. O gráfico seguinte representa a posição de um ponto numa corda em função do tempo, durante um movimento
oscilatório.

1.1. Como se designa o intervalo de tempo em que a corda demora a efetuar uma oscilação completa?

1.2. Indica o período da onda.

1.3. Indica a amplitude da onda produzida.

1.4. O período e a frequência de uma fonte sonora são grandezas que se relacionam entre si. Indica a opção que traduz essa
relação.
(A) T = f (C) T = 2f

(B) T = (D) f = 2T

1.5. Calcula a frequência da onda produzida.

(3 pontos)
2. Quando se percute um diapasão, este emite um som puro que, após ser captado por um microfone e convertido num sinal
elétrico, pode ser visualizado no ecrã de um osciloscópio.
Na figura estão representados dois sinais elétricos, A e B, originados por dois sinais sonoros.

Indica a opção que completa corretamente a seguinte frase:

«O sinal A tem ------------ amplitude e------------------- frequência do que o sinal B.»

(A) maior ... maior (B) maior ... menor

(C) menor ... maior (D) menor ... maior

(6 pontos)
3. Associa o número do item da coluna I à letra identificativa do elemento da coluna II.
Coluna I Coluna II
1 – Som puro A

2 – Som complexo B

3 – Ruído C

(3+4+5 pontos)
4. Considera o seguinte excerto adaptado de uma notícia.

Um estudo revela que os utentes do Metropolitano estão sujeitos a ruído que pode afetar a saúde. Os níveis mais elevados
de ruído ultrapassaram os 85 decibéis. A partir dos 70 a 75 decibéis, o corpo humano começa a ter reações ao ruído (físicas,
mentais ou emocionais), e uma exposição de média-longa duração a um ruído intenso pode provocar zumbidos nos ouvidos,
aumento da produção de adrenalina, contração dos vasos sanguíneos, aumento da pressão sanguínea e do ritmo cardíaco,
sustenta o estudo.
Adaptado de www.noticiasaominuto.com (abril de 2015)

4.1. Como se chama o instrumento que permite medir a intensidade sonora?

4.2. Por que motivos é importante não te expores de modo prolongado a sons acima de 70 dB?

4.3. Apresenta uma fonte de poluição sonora e uma medida de prevenção ou proteção dessa poluição.

(6 pontos)
5. Classifica as seguintes afirmações de verdadeiras ou falsas. Corrige as falsas.
A - O som é energia que se propaga sob a forma de ondas mecânicas.
B – O som propaga-se no vazio.
C –O som propaga-se com diferentes velocidades, conforme o meio que está a atravessar.
D – A velocidade de propagação do som no ar é (aproximadamente) 300 000 km/s.

(4 pontos)
6. Faz a correspondência correcta entre as grandezas e as suas unidades.
(A) Comprimento de onda (1) s
(B) Frequência (2) m/s
(C) Amplitude (3) m
 (D) Velocidade de propagação do som (4) Hz
(3 pontos)
7. O desmoronamento de montanhas e o impacto de meteoritos provocando crateras são fenómenos que ocorrem “silenciosos” à
superfície da lua. Tal facto explica-se porque na Lua (assinala a resposta correcta):
A – a temperatura média à superfície é muito baixa.
B – não há atmosfera para transmitir o som através do espaço.
C –a atmosfera não é elástica.

(3 pontos)
8. Seleciona a opção que permite explicar porque vemos primeiro o relâmpago e só depois ouvimos o trovão.

A. A velocidade de propagação da luz é superior à velocidade de propagação do som.

B. A velocidade de propagação do som é superior à velocidade de propagação da luz.
C. A velocidade de propagação da luz e do som são iguais.
D. A velocidade de propagação do som é nula.
E. A velocidade de propagação da luz é nula.

(6 pontos)
9. Sabendo que um som demorou 5 segundos a percorrer 7710 metros num determinado meio material, seleciona a opção que
corresponde ao meio representado no gráfico que poderá ser o de propagação desse som. Justifica com cálculos, a tua escolha.

A. Hélio
B. Água (a 0 ºC)
C. Mercúrio.
D. Água (a 20 ºC)
E. Água salgada (a 20 ºC)

(3 pontos)
10. Quais das seguintes gamas de frequências são audíveis pelo ouvido humano? Seleciona a opção correta.

A. Sons de frequência entre 0 e 20 Hz.

B. Sons de frequência entre 20 e 20000 Hz.
C. Sons de frequência entre os 2000 e 30000 Hz.
D. Sons de frequência acima dos 20000 Hz.

(5+3 pontos)
11. O som propaga-se nos materiais sólidos, líquidos e gasosos com velocidades muito diferentes.
11.1.O toque do sino de uma igreja foi ouvido num local a 2 km de distância, 6 s depois de ser produzido.
Calcula o valor da velocidade do som no ar nesse dia, na unidade SI.
 Temperatura Velocidade do som
11.2. Com base nos valores da tabela seleciona as afirmações verdadeiras. / oC no ar / m/s
0 331
10 337
A – A velocidade do som no ar é independente da temperatura.
20 343
B – Quando a temperatura do ar diminui, a velocidade do som aumenta. 30 349
C – Um gráfico que pode representar a velocidade do som no ar em função
da temperatura é:

(3+3+3+4 pontos)
12. A figura seguinte traduz a variação da pressão de duas ondas sonoras, A e B, num determinado ponto do ar.

12.1. Assinala corretamente no gráfico da figura, com um segmento de reta, a amplitude da onda A.

12.2. Para as ondas A e B, indica nas unidades SI o valor:

a) do período;
b) da frequência.

12.3. As ondas sonoras A e B foram produzidas por fontes sonoras diferentes. Para o mesmo intervalo de tempo, qual destas
fontes sonoras vibra mais vezes? Justifica a tua resposta.

(4+3 pontos)

13. O facto de conseguirmos distinguir diferentes sons está relacionado com os atributos do som: altura, intensidade e timbre.
13.1.Em cada uma das frases, assinala com um círculo ou sublinha os termos alternativos que tornam as frases corretas.
(A) A altura de um som permite distinguir um som agudo/fraco de um som forte/grave.
(B) A intensidade de um som permite distinguir um som fraco/baixo de um som alto/forte.

13.2. Seleciona a opção que completa corretamente a seguinte frase:

“O atributo que permite distinguir dois sons complexos com a mesma altura e intensidade, produzidos por instrumentos
musicais diferentes, designa-se por…”
(A) …frequência sonora.
 (B) …altura.
(C) …timbre.

(6+3 pontos)
14. O conjunto de todas as ondas sonoras constitui o espetro sonoro formado por sons audíveis e sons não audíveis.
O ouvido humano só ouve sons com frequências compreendidas entre determinados valores, desde que a sua intensidade
não seja demasiadamente elevada nem baixa.
14.1. Efetua todas as associações corretas entre as colunas I e II.
Coluna I Coluna II
A –Sons audíveis 1 –Frequência inferior a 20 Hz
B –Ultrassons 2 –Frequência superior a 20 000 Hz
C – Infrassons 3 –Frequência superior a 20 Hz e inferior a 20 000 Hz
D – Sons não audíveis 4 –Sons a que o ouvido humano é sensível

A – ______;B – ______; C – ______; D – ______.

14.2.Observa o gráfico de audibilidade que se apresenta.

14.2.2. Com base no gráfico, seleciona as afirmações verdadeiras.

A – Os valores do nível sonoro estão indicados na unidade decibel.

B – Os valores do limiar de audição praticamente não variam com a frequência do som.

C – Um som de frequência 100 Hz e nível de intensidade sonora 80 dB é audível.

D – Os sons de frequência 1000 Hz são praticamente todos audíveis

BOM TRABALHO!
Manuela Ramos