UNIVERSIDADE DESÃO PAULO

FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO

DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA
“Campus” de Ribeirão Preto

Avaliação teórica III - ZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS I

Nome/Assinatura:________________________________________ DATA: 24/06/2021

Orientações importantes: as respostas deverão ser escritas em uma folha a parte, contendo o
nome completo e número USP, e na sequência o número da questão devidamente identificado, e as
respostas organizadas, preferencialmente, de forma sequencial (1, 2, 3, ...). Caso tenha alguma
questão não respondida, coloque o número e a frase “Nada a responder”. As respostas deverão ser
feitas em caligrafia própria (à mão, de caneta azul ou preta – não use lápis), escaneadas, e enviadas
via atividade "Tarefa" no bloco da avaliação (e-Disciplinas). Não se esqueçam de escanear todas as
respostas. O valor das questões está assinalado em cada uma delas.

1) Discuta como a simetria bilateral e outras características associadas a ela, gerou novas
possibilidades para a radiação dos metazoários. (2,0)

2) Compare a organização corpórea entre um representante do filo Platyhelmintes com modo de

vida parasitário e a de uma espécie de vida-livre. Qual a possível explicação para as diferenças
ou semelhanças as quais você descreveu? (1,5)

3) Vimos em aula que os estudos sobre filogenia molecular apoiam a monofilia de Neodermata e
dos seus três clados principais – Trematoda, Monogenea e Cestoda. Dentre as características do
táxon, a neoderme (“pele nova”) tem sido apontada como sinapomorfia. Explique por que a
neoderme recebe essa denominação, e a importância dela para a manutenção do hábito de vida
do grupo. (1,5)

4) O clado Nematoida é composto por dois filos de “vermes cilíndricos”, Nematoda e

Nematomorpha. Cite duas semelhanças e duas diferenças entre esses dois filos. (1,5)

5) A qual característica se deve a inclusão de Nematoda e Nematomorpha em Ecdysozoa? Sobre

a estrutura relacionada a essa característica, cite a importância para ambos os filos. (1,5)

6) Discuta a importância do conhecimento sobre os filos com menor representatividade que foram
apresentados durante os seminários e as tarefas para elucidar as relações filogenéticas entre os
Metazoa. (2,0)

Boa avaliação!!!!