MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
PROGRAMA DE PÓS -GRADUAÇÃO EM BIODIVERSIDADE ANIMAL

PROCESSO SELETIVO 2015 – MESTRADO

Prova Conhecimentos Específicos em Zoologia (PEZOOL) – 29/01/2015

• A prova escrita será composta por 09 questões, sendo cada uma delas com valor de 2,0 pontos. Cada questão está inserida
em uma folha independente.

• O candidato deverá responder 05 questões a sua escolha. O candidato não deverá responder mais do que 05 questões, com o
risco de ser desclassificado se esse critério não for seguido.

• A resposta de cada questão deverá ser redigida em sua folha específica (use a frente e o verso para a resposta). As respostas
devem ser redigidas a caneta preta ou azul;

• Questões respondidas em outras folhas (ao invés na folha específica da questão) não serão consideradas para efeito de
correção;

• A prova terá duração máxima de quatro horas, a partir da autorização para o seu início.

• A prova de conhecimento específico terá valor de zero a dez.

• Todas as folhas de respostas deverão ser devolvidas no final da prova (mesmo as que estiverem em branco).

• Preencha o seu código (a ser passado durante o processo seletivo) no espaço destinado em cada uma das folhas de resposta.

IDENTIFICAÇÃO DO(A) CANDIDATO(A)

Nome completo:
NOTA FINAL
(Uso PPGBAN)

Identidade: Órgão Emissor: UF:

Nome do Professor: Código do candidato: Pontos (0-2 pontos):
Assinatura:

Questão 1. Com base na hipótese filogenética apresentada abaixo indique se as

afirmações a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):

A) Sharks (tubarões) e Ray-finned fish (peixes de nadadeiras raiadas) são um grupo

monofilético ( )
B) Primates (primatas) e Rodents & rabbits (roedores e coelhos) são um grupo
parafilético ( )
C) Amphibians (anfíbios) é grupo irmão de Primates (primatas), Rodents & rabbits
(roedores e coelhos), Crocodiles (crocodilos) e Birds (aves) ( )
D) Amphibians (anfíbios) é grupo irmão de Ray-finned fish (peixes de nadadeiras
raiadas) ( )
E) É possível afirmar que Amniotic egg (ovo aminiótico) é uma homologia única de
Primates (primatas) e Rodents & rabbits (roedores e coelhos) ( )
Nome do Professor: Código do candidato: Pontos (0-2 pontos):
Assinatura:

Questão 2. Estima-se que os invertebrados representem, aproximadamente, 97% de

todas as espécies animais viventes. Estes organismos apresentam uma ampla gama de
modos reprodutivos, estratégias de defesa e atributos morfológicos, que lhes confere
esta alta diversidade. Apesar disso, são conhecidos por não possuírem ossos e muito
menos uma coluna vertebral. Neste contexto, discorra sobre as diversas formas e
estruturas para suporte do corpo, bem como seu funcionamento, nos diversos grupos de
invertebrados.
Nome do Professor: Código do candidato: Pontos (0-2 pontos):
Assinatura:

Questão 3. Quais são os atributos que permitiram a grande diversificação das linhagens
de répteis dentre os vertebrados em relação a sua total independência de ambientes
aquáticos ou úmidos para sua sobrevivência? Como relacionar estes atributos com a
independência de ambientes úmidos para sua sobrevivência e reprodução?
Nome do Professor: Código do candidato: Pontos (0-2 pontos):
Assinatura:

Questão 4. Fragmentação se diferencia de Perda de Habitat porque, de uma forma

simplista, o primeiro inclui efeitos da diminuição de área e de isolamento das
populações, enquanto o segundo estaria apenas ligado à diminuição da área. Os modelos
da teoria de biogeografia de ilhas foram utilizados para prever os efeitos desses
processos sobre a taxa de extinção. Explique como os mecanismos previstos por esses
modelos influenciam a biodiversidade em paisagens fragmentadas.
Nome do Professor: Código do candidato: Pontos (0-2 pontos):
Assinatura:

Questão 5. A América do Sul, além de grande diversidade biológica, mantém uma

grande quantidade de povos indígenas, que apresentam diferentes culturas e formas de
se relacionar com o ambiente. Como você interpreta a relação entre diversidade
biológica e diversidade cultural em paisagens com a presença humana? Explique e
apresente um exemplo que demonstre os efeitos dessa relação sobre a diversidade
biológica.
Nome do Professor: Código do candidato: Pontos (0-2 pontos):
Assinatura:

Questão 6. Defender um território apresenta uma relação de custo e benefício. Explique

e exemplifique quando um recurso torna-se economicamente defensável.
Nome do Professor: Código do candidato: Pontos (0-2 pontos):
Assinatura:

Questão 7. A manutenção das condições internas frente às perturbações ambientais é

conhecida como homeostasia. Para os vertebrados a salinidade é um fator limitante, pois
altera a homeostase e permite que as células iniciem variadas respostas. A alteração das
condições de sais para um organismo, portanto, requer alterações do comportamento
celular e da fisiologia animal. Então vejamos duas situações do cotidiano que você
deverá explicar com base em conhecimentos da fisiologia e da biologia celular.
a) Considere um anfíbio de pequeno porte sendo exposto a uma mão humana cheia
de sal marinho. Como as células da sua pele, sua respiração e seu organismo
responderão a isso?
b) Considere ainda um peixe eurialino (aquele que suporta variações de salinidade)
que por circunstâncias ambientais ficam aprisionados em ambientes salobros (locais
com salinidade intermediária entre a água doce e a marinha). Como as células das suas
brânquias, seu sistema respiratório e seu organismo responderão a isso?
Nome do Professor: Código do candidato: Pontos (0-2 pontos):
Assinatura:

Questão 8. A evolução e diversidade dos animais fez com que eles percebessem a
presença de alimentos usando sentidos químicos, elétricos e térmicos.
a) Como se dá percepção de alimentos usando estímulos térmicos? Explique.
b) Os nutrientes obtidos destes alimentos movem-se através das biomembranas por
meio de carreadores ou vesículas. Como fazem esse movimento e como os nutrientes se
transformam em energia? Explique.
Nome do Professor: Código do candidato: Pontos (0-2 pontos):
Assinatura:

Questão 9. Tudo que um animal faz envolve processo de comunicação. Pense nos
seguintes verbos: fugir, atacar, correr, comer, digerir, cheirar, olhar, voar, pular, nadar.
Tudo requer a coordenação de ações de milhares de células envolvidas em comunicação
constante. Baseando-se nisto, eleja um animal, um verbo dos acima citados e explique
os princípios gerais da comunicação celular relativos à ação que você elegeu.