2000 A 2015 - UNIOESTE

Unioeste - Multivestibular 2000
Unioeste
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ
Comissão de Concursos (CCon)
Comissão Permanente de Concurso Vestibular (CPCV)
MULTIVESTIBULAR 2000
01, 02 e 03/dez/99
Primeiro Dia
Biologia: questões 01 a 10
Geografia: questões 11 a 20
Matemática: questões 21 a 30
Instruções:
ü Este caderno de provas é seu. Ao término, pode levá-lo consigo.
ü Você deve ler com atenção cada questão, podendo fazer anotações neste caderno.
ü Lance as respostas na folha de respostas personalizada, que você receberá após as 9.30
horas.
ü Siga as instruções específicas da folha de respostas, sob pena de prejuízo na leitura ótica
posterior e confira nela os dados da sua inscrição: nome, língua estrangeira, curso(s)
escolhido(s). Se houver erro nesses dados, solicite ao fiscal o devido registro na ata. No
dia seguinte, não é necessário novo registro, mesmo que o erro se repita.
ü No vestibular da Unioeste, as questões das provas são do tipo somatório. Cada
alternativa certa incluída na resposta pelo candidato conta pontos parciais, desde que
nenhuma alternativa errada tenha sido incluída no cálculo da resposta. As provas de
Biologia, Matemática, Física e Química podem conter até três questões abertas, cada
prova. Neste caso é preciso calcular a resposta, que será numérica inteira, entre 00 e 99.
ü A interpretação das questões é parte integrante das provas, sendo vedadas perguntas aos
fiscais.
ü Se nenhuma alternativa for correta, a resposta é 00. Qualquer resposta entre zero e nove
deve ser lançada como 00, 01, 02 ... 09 (isto é, preenchendo o zero da coluna das
unidades na folha de respostas).
ü Caso uma questão esteja com erro, nenhuma medida será tomada durante a prova. Não
adianta reclamar com o fiscal. Simplesmente responda da melhor forma possível.
Questionamentos podem ser registrados depois da prova, na secretaria do campus. Se
houver erro, a Comissão de Vestibular providenciará para não prejudicar nenhum
candidato, dando ampla publicidade das correções feitas.
ü No tempo destinado a cada dia de provas (das 8.30 às 12.00 horas) está incluída a
marcação das respostas na folha de respostas pelos candidatos. É obrigatória a entrega
da folha de respostas até as 12.00 horas, ainda que esteja em branco.
ü Peça outro caderno de provas ou outra folha de respostas se houver falha de impressão
gráfica.
PROVA DE BIOLOGIA
01. Relativo à ciência que estuda as relações dos seres vivos entre si e com o meio em que vivem, é correto
afirmar que
(01) a biosfera pode ser definida como o conjunto dos ecossistemas do nosso planeta.
(02) nicho ecológico pode ser definido como o hábitat de uma espécie.
(04) a instalação de líquens nas rochas nuas de um ambiente sem vida é um exemplo de comunidade
clímax.
(08) o desenvolvimento de uma comunidade em uma área anteriormente ocupada por outras
comunidades bem estabelecidas é denominada sucessão ecológica secundária.
(16) a densidade de uma população é afetada somente pelas taxas de natalidade e mortalidade.
(32) a produtividade secundária de um ecossistema é a quantidade de matéria orgânica incorporada
pelos consumidores.
(64) a matéria orgânica e a energia não absorvidas pelos seres autotróficos compõem o alimento
disponível para os consumidores.
02. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) com relação à origem e evolução dos seres vivos.
(01) A teoria da evolução de Lamarck, segundo a qual sobrevivem os mais aptos, é também conhecida
como deriva genética.
(02) Mutação, seleção natural e recombinação gênica são fatores evolutivos considerados importantes
pela teoria sintética da evolução.
(04) O criacionismo ou fixismo pode ser traduzido como a lei do uso e desuso e a transmissão dos
caracteres adquiridos.
(08) A resistência de bactérias a antibióticos é uma prova de que as espécies se adaptam
voluntariamente, de acordo com suas necessidades.
(16) A ocorrência, em uma população, de vários fenótipos diferentes devido a alelos diferentes, é
denominada polimorfismo.
(32) Os primeiros seres vivos que surgiram na Terra eram eucariontes autotróficos.
(64) O processo pelo qual uma espécie se espalha por diversos ambientes, originando várias espécies
diferentes, é denominado radiação adaptativa.
03. Assinale a(s) alternativa(s) em que todas as correlações entre os grupos animais e as características estão
corretas.
1- Poríferos a- triblásticos
2- Equinodermos b- tubo digestivo incompleto
3- Nematódeos c- tubo digestivo completo
4- Platelmintos d- ausência de sistemas circulatório e respiratório
5- Moluscos e- presença de rádula e ctenídeos
6- Cnidários f- presença de lanterna-de-aristóteles
g- larvas anfiblástula e parenquimula
(01) 1d, 2a, 3c, 4b

(02) 2c, 3a, 5e, 6b
(04) 2f, 4a, 5c, 6g
(08) 1c, 4e, 5a, 6d
(16) 2a, 3b, 5c, 6g
(32) 2c, 3b, 4d, 5f
(64) 1d, 3b, 5f, 6b.
04. Em relação à anatomia e fisiologia dos grupos de animais vertebrados, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
(01) Os sacos aéreos encontrados nos répteis possuem a função de manutenção da temperatura
corpórea.
(02) Nos mamíferos, o processo de trocas gasosas no qual o sangue venoso passa a arterial,
denominado hematose, ocorre nos alvéolos pulmonares.
(04) Nas aves, o caminho percorrido pelo sangue é: corpo → átrio direito → ventrículo direito →
pulmões → átrio esquerdo → ventrículo esquerdo → corpo.
(08) Nos mamíferos, a aldosterona, produzida pelas glândulas supra-renais, aumenta a reabsorção do
sódio.
(16) As larvas dos anfíbios possuem respiração cutânea, enquanto os adultos possuem respiração
branquial.
(32) Nas aves, o estômago químico, denominado moela, tem a função de produzir enzimas digestivas.
(64) As glândulas nasais encontradas em aves marítimas auxiliam na excreção do sal consumido
durante a alimentação e ingestão de água.
05. Em relação a uma célula eucariótica, é correto afirmar que
(01) o citoesqueleto, além de manter a forma da célula, serve de sustentação às organelas

citoplasmáticas.
(02) a lamela média de uma célula vegetal é produzida pelos centríolos.
(04) o vacúolo digestivo é proveniente da fusão de um fagossomo com um lisossomo.
(08) glioxissomos são estruturas responsáveis pela transformação de lipídios em glicídios.
(16) os ribossomos, responsáveis pela síntese de ácidos graxos, são formados exclusivamente por
RNA.
(32) nos cloroplastos em células vegetais, a clorofila está localizada livremente no estroma.
(64) no interior das mitocôndrias, podemos encontrar DNA e ribossomos.
06. O esquema a seguir representa o fluxo da informação genética em uma célula eucariótica.
2 3
DNA RNA PROTEÍNA
DNA
Com relação ao esquema acima, é correto afirmar que
(01) 1 representa o processo denominado duplicação.

(02) 2 representa o processo denominado tradução.
(04) 3 representa o processo denominado mutação.
(08) 1 e 2 ocorrem no núcleo da célula e 3 ocorre no citoplasma.
(16) o processo 1 é semiconservativo e realizado por DNAs polimerases.
(32) o processo 2 é caracterizado pela adição de aminoácidos pelo ribossomo.
(64) o processo 3 é caracterizado pela presença de um único tipo de RNA  o RNA transportador.
07. Em ervilha doce a coloração da flor é controlada por dois genes não ligados, de segregação
independente. Os dois genes envolvidos na síntese da antocianina C e P conferem a coloração púrpura
à flor, sendo que os alelos recessivos em homozigose de cada gene são epistáticos sobre os alelos
dominantes do outro gene, prevenindo a síntese de antocianina e conferindo a cor branca às flores. Do
cruzamento de duas plantas com flores brancas (CCpp x ccPP), quantos descendentes com flores
púrpuras espera-se obter em uma F2 com 160 indivíduos?
08. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) com relação aos tecidos animais.
(01) Os anticorpos são produzidos por células do tecido epitelial, os monócitos.

(02) O arco reflexo é caracterizado pela resposta voluntária do tecido nervoso periférico.
(04) Pâncreas e fígado são exemplos de tecido glandular misto.
(08) As miofibrilas no tecido muscular são compostas por filamentos espessos e finos, que são a
miosina e a actina, respectivamente.
(16) Periósteo é um tecido que reveste os ossos internamente e faz o isolamento da medula óssea
vermelha.
(32) Condrócitos e células adiposas fazem parte do tecido conjuntivo.
(64) Ectoderme, mesoderme e endoderme originam, respectivamente, revestimento do aparelho
respiratório, pâncreas e sistema nervoso.
09 Assinale a(s) alternativa(s) em que todas as correlações entre os grupos vegetais e as características
estão corretas.
1- Algas a- talófitas
2- Briófitas b- espermatófitas
3- Pteridófitas c- fanerógamas
4- Gimnospermas d- predomínio gametófito no ciclo reprodutivo
5- Monocotiledôneas e- criptógamas
6- Dicotiledôneas f- flores trímeras
g- traqueófitas
(01) 1g, 2d, 3b, 4g

(02) 1a, 3g, 4b, 5f
(04) 1e, 2b, 5a, 6f
(08) 2d, 3g, 4a, 5d
(16) 3d, 4g, 5b, 6a
(32) 1e, 4g, 5f, 6b
(64) 2d, 3e, 5b, 6c.
10. Em relação à anatomia e fisiologia das angiospermas, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) Felogênio e câmbio vascular são meristemas secundários, responsáveis pelo crescimento em
espessura das raízes.
(02) No colênquima podemos encontrar grande quantidade de lignina, uma vez que este tecido é o
responsável pela rigidez nos vegetais.
(04) Estipe, colmo e tubérculo são tipos de caules, respectivamente, da palmeira, da cana-de-açúcar e
da batata-inglesa.
(08) Folículo, legume e cápsula são exemplos de frutos secos deiscentes.
(16) A transpiração, controlada pelos estômatos, desempenha um importante papel no transporte da
seiva bruta.
(32) As auxinas e o etileno são responsáveis, respectivamente, pelo envelhecimento e crescimento dos
vegetais.
(64) Lenticelas são estruturas responsáveis pela gutação em plantas características dos manguezais.
PROVA DE GEOGRAFIA
11. “A presença de vários projetos e transformações, ocorridas nos últimos anos no campo, intensificaram e
redimensionaram os fluxos migratórios abrindo novas fronteiras agrícolas pelo território brasileiro.”
(Ross, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo, Edusp)
Considerando este contexto, é correto afirmar que
(01) as transformações no campo influíram nos movimentos sociais nos últimos anos, na luta pela terra
ou por melhores condições de trabalho.
(02) a ação do Estado no reordenamento territorial da produção agrícola estimulou a colonização de
áreas da Amazônia através do INCRA (Instituto de Colonização e Reforma Agrária).
(04) a implantação da pecuária de corte na Amazônia, além de provocar devastação de florestas para a
formação de pastos, tem-se mostrado inadequada ecológica e economicamente.
(08) através do cooperativismo, restringiu-se a possibilidade da expansão da cultura da soja e de outras
culturas, mais notadamente no planalto meridional brasileiro.
(16) o uso da terra, em várias regiões do país, foi alterado a partir de projetos para reflorestamento
incentivados pelo Estado.
(32) estimulado pelo mercado interno e externo, estruturou-se, no oeste de Santa Catarina, noroeste do
Rio Grande do Sul e sudoeste do Paraná, uma das mais importantes áreas de produção avícola e
suína do país.
12. “Dá-se o nome de poluição a qualquer degradação das condições ambientais do hábitat de uma
coletividade humana. É uma perda, mesmo que relativa, da qualidade de vida em decorrência de
mudanças ambientais”. (Vesentini, J.W. Sociedade e Espaço: Geografia Geral e do Brasil. São Paulo,
Ática, 1998)
Sobre a degradação ambiental, é correto afirmar que
(01) foi, principalmente, a partir da revolução industrial que a poluição passou a constituir-se um
problema para a humanidade, alcançando uma escala planetária.
(02) a aglomeração urbana não é considerada um motivo de poluição e de intervenção ambiental.
(04) os países do Terceiro Mundo são pouco industrializados e, por isso, não têm grandes problemas
com poluição.
(08) a incidência de casos de anencefalia (crianças que nascem sem cérebro) é uma das conseqüências
da concentrada poluição atmosférica em determinadas regiões.
(16) o volume de detritos despejado nas águas não comprometerá a capacidade de purificação dos rios
e oceanos, que é ilimitada.
(32) a emissão de dióxido de enxofre e óxidos de nitrogênio, por determinadas indústrias, em contato
com a água da atmosfera, origina as “chuvas ácidas”, que afetam plantas e ocasionam, nas
pessoas, doenças respiratórias e de pele.
13. O território “seria formado pelo conjunto indissociável do substrato físico, natural ou artificial, e mais o
seu uso ou, em outras palavras, a base técnica, e mais as práticas sociais, isto é, uma combinação da
técnica e da política. Os acréscimos são destinados a permitir, em cada época, uma nova modernização,
que é sempre seletiva.” (Santos, Milton. Guerra dos Lugares. Folha de São Paulo, 8 de agosto de 1999)
Sobre a formação territorial do mundo no final do século XX, é correto afirmar que
(01) as transformações geopolíticas a que o mundo assistiu, na passagem da década de 80 para 90,
apontam para uma reestruturação da ordem mundial.
(02) a desintegração da União Soviética e o fim da geopolítica da bipolaridade são marcas da
geopolítica da década de 90.
(04) a multiterritorialidade e a transterritorialidade são dimensões reveladas pelo predomínio do
capitalismo monopolista mundializado.
(08) a mundialização do capital não interfere na organização do trabalho, que é determinada
basicamente por interesses nacionais.
(16) percebe-se uma tendência de o Estado-Nação dividir sua autonomia com outras organizações
supranacionais ou nacionais.
(32) a mundialização da economia instaurou uma crescente integração pela interdependência
harmoniosa e uma total uniformização das condições de existência das sociedades humanas.
(64) empresas transnacionais estabelecem redes, cadeias de cooperação e alianças com parceiros
nacionais que atuam em setores afins, complementares e mesmo diferentes.
14. Sobre a construção do espaço paranaense no final do séc. XIX e durante o séc. XX, mais notadamente
sobre as regiões Oeste e Sudoeste, é correto afirmar que
(01) a partir de Guarapuava, ocorreram várias expedições para reconhecimento da região Oeste e para
a instalação de uma colônia militar, o que ocorreu em 1882, com o nome de Colônia Militar de
Foz do Iguaçu.
(02) no início da década de 1920, iniciou-se um fluxo migratório provindo majoritariamente de Santa
Catarina e Rio Grande do Sul, com a instalação de migrantes em terras que registraram conflitos
quanto à legalidade da titulação, onde surgiram, posteriormente, as cidades de Pato Branco e
Francisco Beltrão.
(04) os litígios referentes à definição das fronteiras do território paranaense em relação a Santa
Catarina e Argentina ficaram definitivamente equacionados a partir da criação da província do
Paraná.
(08) a partir de 1945, o Oeste e o Sudoeste receberam um grande fluxo de migrantes dos estados do
Rio Grande do Sul e Santa Catarina, o que fez com que, a partir desse período, as taxas
demográficas crescessem significativamente.
(16) a partir dos fluxos migratórios após a Segunda Guerra Mundial, no processo de construção do
espaço paranaense no Oeste e Sudoeste, formaram-se cidades por iniciativa de governos ou de
particulares, como Cascavel, Toledo, Piquiri, Cantu, Manuel Ribas, Marechal Cândido Rondon,
dentre outras.
(32) a partir da década de 70, com a decadência da cafeicultura no Paraná, registrou-se a ascensão das
culturas de soja e trigo, estimuladas e financiadas por bancos oficiais.
15. O modelo industrial que predominou durante quase todo o século XX está passando por uma
progressiva transformação, à medida que se vislumbra um novo modelo identificado como a revolução
técnico-científica.
Em relação a esta transformação, é correto afirmar que
(01) embora concentrada nos países ricos, difunde-se em áreas selecionadas nos países
subdesenvolvidos.
(02) à medida que o mundo se integra a este modelo, vão-se anulando as desigualdades internacionais.
(04) quanto às fontes de energia, percebe-se uma tendência para o progressivo uso de energias
alternativas em relação ao petróleo.
(08) as atividades econômicas que mais crescem são as que transformam matérias-primas em produtos
manufaturados.
(16) a pesquisa biológica passa a ser estratégica na produção de alimentos.
(32) fazem parte deste contexto o mapeamento e a manipulação de genes, possibilitando a mudança
genética de plantas e animais e a produção de microorganismos para determinados usos.
(64) quanto à distribuição espacial dos atuais centros industriais, percebe-se uma reconcentração
generalizada das velhas regiões industriais que predominavam na segunda revolução industrial.
16. “Em pelo menos doze países europeus, onde a expectativa de vida da mulher ultrapassa os 80 anos,
coabitam pela primeira vez idosos de duas gerações diferentes, com necessidades de políticas sociais,
previdenciárias e de saúde distintas.” ( Revista Veja, nº 36, de 9 de setembro de 1998)
Sobre o crescimento populacional e suas implicações, é correto afirmar que
(01) via de regra, a população cresce menos em países desenvolvidos do que nos demais países.
(02) as melhorias sanitárias nos países subdesenvolvidos, após a Segunda Guerra Mundial,
provocaram alterações na distribuição populacional.
(04) de acordo com os dados do Fundo de Populações da ONU, divulgados em 1998, é possível
constatar que a população se está estabilizando aos poucos e envelhecendo em todo o mundo.
(08) em países mais desenvolvidos, onde prevalecem baixas taxas de natalidade e mortalidade, um
problema demográfico sério é o envelhecimento da população, fato que já está provocando
grande impacto sobre os sistemas previdenciários.
(16) o superpovoamento é um fenômeno relativo e que não depende do tamanho do território e da
população, mas principalmente das condições econômico-sociais e do grau de desenvolvimento
tecnológico de determinadas sociedades.
(32) o neomalthusianismo surge após a segunda metade do século XIX e está ligado a preocupações
com “o excesso de gente”, e defende, portanto, uma política de controle da natalidade, em
especial para os países subdesenvolvidos.
17. “O mapa da globalização se desenha a partir de acordos que acabam criando impactos sobre territórios
que, com dinâmicas diferentes, se pulverizam e se reterritorializam com base nas novas realidades
globais.” (Ciência Geográfica, nº 12, maio/agosto de 1998)
É neste contexto que aconteceu a Cimeira ou Cúpula do Rio, em junho de 1999. Em decorrência das
decisões tomadas durante esse encontro, os chefes de Estado e de Governo da América Latina, do
Caribe e da União Européia comprometeram-se, entre outras questões, a
(01) promover um clima favorável à pequena e média empresa, cujo papel é importante no contexto do
desenvolvimento de economias de mercado estáveis.
(02) promover o aumento de intercâmbios econômicos e a implementação de joint ventures entre as
regiões participantes do evento.
(04) rejeitar todas as medidas de caráter unilateral e de efeito extraterritorial que sejam contrárias ao
direito internacional e às regras de livre comércio usualmente aceitas.
(08) promover ampla liberalização comercial mutuamente benéfica como meio de aumentar a
prosperidade e de combater os efeitos desestabilizadores dos fluxos financeiros voláteis.
(16) congregar esforços para combater todas as formas de crime transnacional organizado e atividades
afins, como lavagem de dinheiro, tráfico de mulheres, crianças e migrantes.
(32) destacar a OMC como principal foro para promover a liberalização do comércio e o
estabelecimento de regras e diretrizes básicas para o sistema de comércio internacional.
18. “O Brasil é um país de grandes extensões territoriais. São 8,5 milhões de Km2 submetidos a uma mistura
de condições climáticas que permite o desenvolvimento de uma grande diversidade de ambientes.”
(ROOS J. L. S. (org.). Geografia do Brasil.)
Sobre os grandes domínios de vegetação no Brasil, é correto afirmar que
(01) no mosaico de florestas da região amazônica, há uma diversidade de associações vegetais que
podem ser agrupadas em três padrões básicos: as matas de terra firme, as matas de várzea e os
igapós.
(02) os desmatamentos na Amazônia, em grandes latifúndios agropecuários, substituíram florestas por
pastagens e empobreceram grandes extensões de solos.
(04) a origem da diversidade botânica é resultado da expansão e retração de florestas, cerrados e
caatingas, provocadas pela alternância de climas úmidos e secos nas regiões tropicais, durante os
períodos glaciais do Quaternário.
(08) homogêneas, compactas, perenifólias e higrófilas, com as copas das árvores formando um dossel
contínuo que retém 95% dos raios solares, tornando o interior escuro e úmido, são características
das florestas de galerias em meio ao cerrado.
(16) sendo o segundo maior domínio vegetal no país, os cerrados encontram-se ameaçados pelos
projetos de monoculturas e pastagens, com significativa perda da sua biodiversidade.
(32) constata-se rica variedade de formações abertas, reunidas sob a designação comum de “campo”
ou “pradaria”, de formação predominantemente herbácea, localizadas, na sua maior parte, no
semi-árido nordestino e no estado do Amazonas.
19. Sobre as relações de poder e tensões no espaço mundial, é correto afirmar que
(01) a “guerra fria”, uma espécie de guerra não declarada, foi um fenômeno presente durante o período
em que o mundo estava dominado pela bipolaridade das duas superpotências militares, EUA x
URSS.
(02) do ponto de vista ideológico, o período da bipolaridade revelou uma disputa acirrada entre
interesses capitalistas e socialistas, visando ampliar as áreas de influência das superpotências no
globo terrestre.
(04) a “guerra fria” foi uma disputa, às vezes acompanhada de acordos entre as superpotências que
possuíam igualmente objetivos de expansão e dominação.
(08) com o fim da “guerra fria”, fica descartada qualquer possibilidade de autodestruição da
humanidade.
(16) o fim da bipolaridade EUA x URSS revela, no espaço mundial, várias tensões e contradições, sem
que necessariamente uma delas se sobreponha de forma absoluta sobre as demais.
(32) numa avaliação recente das tensões no espaço mundial, destacam-se os conflitos etno-cultural-
religiosos, cada vez mais freqüentes em certas regiões do planeta.
20. Em 1724, o capitão-mor da Província da Paraíba, João de Abreu Castelo Branco, escreveu ao rei de
Portugal, Dom João V, pedindo ajuda para enfrentar a seca que havia provocado uma onda de saques. O
monarca respondeu que a ajuda seria inútil. “A causa da indigência e da miséria desses povos é a
ociosidade ou a preguiça dos moradores”, escreveu. (Revista VEJA, 06/05/1998, p. 32)
Sobre essa região Nordeste, é correto afirmar que
(01) foi principalmente nela que se desenvolveu a agroindústria da cana-de-açúcar a partir do século
XVI.
(02) o Agreste, apresentando uma cobertura vegetal escassa e de pequeno porte, abrange a maior parte
das terras do Nordeste.
(04) a cultura do tabaco foi responsável pela organização do espaço e pela fixação do colonizador
europeu e do negro africano na Zona do Recôncavo Baiano.
(08) as causas da pobreza e da miséria de grande parte da população nordestina são,
predominantemente, de ordem social e política, mas que podem ser agravadas pela sazonalidade
das secas.
(16) a forma de Dom João V encarar a problemática da miséria dos povos nordestinos constitui uma
síntese adequada, à luz dos atuais princípios constitucionais do Brasil.
(32) além da seca, as mudanças que ocorreram nas relações de trabalho, notadamente na Zona da Mata
e no Agreste, implicam constantes migrações de trabalhadores das zonas rurais.
PROVA DE MATEMÁTICA
21. Chama-se gramatura a razão entre a massa e a área de um papel. Sabendo que a massa de 100 folhas de
um certo tipo de papel, cada uma delas de tamanho 20 cm x 30 cm, é igual a 480 g, pode-se afirmar que
a gramatura correspondente, em g/m2 , é:
π 3
22. Sendo < α < π e senα= , assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
2 3
6
(01) cos α = −
3
3
(02) sec α = −
6
(04) tg α = − 2
(08) cossecα = − 3
2 2
(16) sen 2α = −
3
3
(32) cos(α + π) = −
3
(64) tg (π − α) = 2 .
23. Duas grandezas, de medidas y e x, são ditas diretamente proporcionais quando a razão y/x é constante
e, inversamente proporcionais, quando o produto y.x é constante. Assim sendo, com respeito aos
gráficos abaixo, é correto afirmar:
(a) (b) (c)
4
3 3
1 1
1 3 2 6 5
(d) (e)
6
3
2
1
5 1 3 6
(01) Apenas o gráfico (a) relaciona grandezas diretamente proporcionais.

(02) Os gráficos (a) e (b) relacionam grandezas diretamente proporcionais.
(04) Os gráficos (a), (b) e (d) relacionam grandezas diretamente proporcionais.
(08) Apenas o gráfico (c) relaciona grandezas inversamente proporcionais.
(16) Apenas o gráfico (e) relaciona grandezas inversamente proporcionais.
(32) Os gráficos (c) e (e) relacionam grandezas inversamente proporcionais.
24. Sejam f : R→ R e g: R→ R dadas por f(x) = -x² + 5x – 4 e g(x) = ax + b.

Sabendo que os gráficos de f e g interceptam-se nos pontos (0 , - 4) e (4 , 0), é correto afirmar que
(01) o valor de a é igual a 4.

(02) o valor de b é igual a – 4.
(04) o valor máximo de f(x) é 9⁄4.
(08) f ( g (x) ) = - x² + 5x – 8.
(16) se 0 < x < 4, então f (x) > 0.
(32) se − 4 ≤ x ≤ 0 , então f (x) ≥ g (x).
25. A partir de um cubo de 12 cm de aresta constrói-se uma pirâmide que tem por base uma das faces do
cubo e por vértice o ponto médio da face oposta. Nestas condições, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) A altura da pirâmide é igual à aresta do cubo.

(02) O número de arestas da pirâmide é igual ao número de arestas do cubo.
(04) O volume da pirâmide é igual à metade do volume do cubo.
(08) A medida do apótema da pirâmide é 6 cm.
(16) A área da superfície lateral da pirâmide é igual a 144 5 cm2 .
(32) A diagonal da base da pirâmide mede 6 2 cm.
(64) A aresta lateral da pirâmide mede 6 6 cm.
26. Com respeito a equações algébricas, polinômios e números complexos, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
(01) O número complexo 1-i é raiz da equação x2 -2x+2=0.

(02) A soma das raízes da equação x3 -11x2 +49x=0 é igual a 11.
(04) Sendo -3 raiz da equação x3 + (m+2)x2 + (m+1)x -2 = 0, o valor de m é 4/3.
(08) O polinômio 2x3 -5x2 - 4x +3 é divisível por x- 1/2.
(16) O resto da divisão do polinômio x5 -2x2 +7x+5 por x-1 é igual a 5.
(32) A soma de dois complexos conjugados é sempre um número real.
(64) O módulo e o argumento do número complexo 2 − i são, respectivamente, 3 e π rad.
6
27. Um vendedor tem duas opções de emprego em empresas do mesmo ramo. A proposta da empresa A é
um salário fixo de R$ 200,00, mais um adicional de 3% sobre as vendas. A proposta da empresa B é um
salário fixo de R$ 150,00, mais um adicional de 5% sobre as vendas. Nessas condições, a proposta da
empresa B é mais vantajosa que a proposta da empresa A se as vendas mensais ultrapassarem, em reais,
um valor V, tal que V/100 é igual a:
28. Dispõem-se de duas urnas, cada uma das quais com 3 bolas brancas, 2 azuis e 1 vermelha. Retira-se,
aleatoriamente, uma bola de cada urna. Nestas condições, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) A probabilidade de serem duas bolas brancas é igual ao triplo da probabilidade de serem duas
bolas azuis.
(02) A probabilidade de, pelo menos, uma bola ser branca é igual a 50%.
(04) A probabilidade das duas bolas serem azuis é igual a 1/36.
(08) A probabilidade de nenhuma bola ser vermelha é menor que 75%.
(16) A probabilidade das duas bolas serem da mesma cor é igual a 7/18.
(32) A probabilidade das duas bolas serem de cores diferentes é igual a 25/36.
29. Sendo x e y números tais que 5 x = 2 e 25 y = 4, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
–x 1
(01) 5 =
2
(02) 5 3x = 6
(04) x = log 5 2
(08) y = log 4 25
(16) 5 x+2y = 8
(32) x = y
(64) x + y = 4 log 5 2
30. A figura abaixo representa uma mesa de bilhar de dimensões 2,80 m x 1,40 m. Há uma única bola sobre
a mesa e esta encontra-se inicialmente a 30 cm do lado AB e 20 cm do lado AD. A bola é arremessada
contra AB na direção indicada e sofre várias reflexões, até atingir o lado CD. Sabendo que em cada
reflexão os ângulos de incidência e de reflexão são iguais, pode-se afirmar que a bola atinge o lado CD
em um ponto cuja distância até o canto C, em centímetros, é igual a:
A D
45º
B C
Unioeste
PROVA DE REDAÇÃO
Candidato: ü Este caderno de redação passa a ser sua propriedade, podendo ser carregado consigo ao término da prova.
ü Você também está recebendo a folha de versão definitiva, na qual:
§ não preencha o canto superior direito!
§ não se identifique de forma alguma. Não escreva seu nome, não rubrique, nem escreva seu
número de inscrição! A folha já está personalizada!
§ somente assine no rodapé da folha, na parte que será guilhotinada antes do início da correção.
Instruções Técnicas
1. Os temas e as propostas para a prova de Redação se encontram neste caderno, nas páginas seguintes.
2. Se achar conveniente, faça rascunho (não obrigatório) nas páginas reservadas para isso. Em hipótese alguma o rascunho
será considerado na avaliação da sua redação.
3. A versão definitiva deve ser redigida com caneta de tinta preta.
4. Não rasure a versão definitiva, pois a folha só será substituída em caso de defeito de impressão gráfica.
5. O texto pode ser escrito com letra cursiva ou de forma, desde que respeitadas as normas ortográficas brasileiras.
Orientações sobre os Temas e Propostas de Redação
1 Há dois temas sugeridos para redação. Cada tema apresenta uma coletânea de textos extraídos de fontes
diversas e que apresentam fatos, dados, argumentos e opiniões relacionados com o tema. Os textos não
apresentam a opinião da banca examinadora: são textos como aqueles a que você está exposto na sua vida
diária de leitor de jornais, revistas ou livros.
2 Ao elaborar sua redação, consulte a coletânea e utilize-a segundo as instruções específicas de cada tema.
Entretanto, atente para o fato de que não basta simplesmente copiar passagens ou partes de maneira aleatória.
Elas só devem ser utilizadas de forma articulada à posição que você pretende defender. Você poderá utilizar-
se de outras informações e argumentos que julgar relevantes para o desenvolvimento de seu texto.
3 É interessante que, desde o início, você selecione o tema que mais lhe interessa, concentrando seu tempo e
sua atenção na leitura dos fragmentos do tema escolhido e no planejamento de sua redação neste tema.
4 Preste muita atenção ao que é apresentado em cada proposta. É fundamental que sua redação atenda à
exigência de adequação às determinações solicitadas: tipo de texto, destinatário, linguagem mais apropriada,
objetivo que deve ser alcançado.
TEMA 1
O governo federal enviou, neste ano, ao Congresso Nacional um projeto de lei que proíbe o porte de
armas para o cidadão comum, devendo todas as armas de fogo e munição de propriedade de particulares
serem entregues ao Estado. Levando em conta os trechos abaixo, escreva um texto dissertativo, a ser
publicado num jornal de circulação estadual, analisando a polêmica questão sobre o
O DESARMAMENTO DA POPULAÇÃO
Certamente, as armas registradas, de propriedade dos cidadãos de bem, poderão ser facilmente
apreendidas. Difícil mesmo será a captura do armamento sofisticado que se encontra nas mãos da
bandidagem. (Marcelo C. Bossan, Desarmar a população, Armaria on line, site da Associação Nacional dos Proprietários
e Comerciantes de Armas)
Nos Estados Unidos, o país mais liberal do mundo em relação às armas, 70% das pessoas assassinadas
são mortas a tiro. No Japão, onde revólveres e pistolas são proibidos, somente 5% das pessoas
assassinadas são vítimas de arma. (...) Há no país (Brasil) 8 milhões de armas, uma para cada vinte
habitantes. Ou seja, para cada armado, há dezenove armados passivos. (Veja, 23/06/99)
Pelo menos 40% das armas apreendidas este ano no Distrito Federal estavam em poder de crianças e
adolescentes, que, em sua maioria, se envolveram em crimes graves, como roubos e assaltos seguidos de
mortes. (Jornal do Brasil, 07/10/99)
Embora tenha-se que concordar com o fato de que a ampla e esmagadora maioria dos crimes cometidos
contra a vida seja praticada mediante o uso de arma de fogo, o desarmamento em geral do cidadão
comum não implica, em hipótese alguma, na diminuição da criminalidade. (Alexandre Demetrius Pereira, O
projeto de lei de armas de fogo, sessão artigos , O Neófito on line)
Campanha de Interesse Público da Mainardi Propaganda (Época, Periscópio, 16 de agosto de 1999)

TEMA 2
EXAME ANTIDOPING NAS ESCOLAS
Diversas escolas de diferentes estados brasileiros têm solicitado ao governo federal a possibilidade de
implantação de testes obrigatórios, capazes de detectar pelo sangue, cabelo ou urina se o aluno usa
drogas. A Secretaria Nacional Antidrogas (Senad) criou uma comissão para estudar o tema e a viabilidade
de uma legislação específica sobre o assunto.
a) Caso você concorde com a proposta do exame antidoping nas escolas, escreva uma
carta ao secretário nacional antidrogas, procurando convencê-lo de que ela pode de
fato contribuir no combate e na prevenção das drogas. Assine sua carta como João ou
Maria.
b) Caso você discorde da proposta do exame antidoping nas escolas, escreva uma carta
ao diretor de um colégio de ensino médio, procurando convencê-lo de que ela não
deve ser posta em prática. Assine sua carta como João ou Maria.
Ao desenvolver sua redação, além de expor suas opiniões, leve em consideração a coletânea abaixo:
O Ministério da Justiça registrou, em 1997, 49.775 ocorrências policiais de tráfico ou consumo de drogas.
Em 1998, esse número subiu para 53.569 ocorrências. Segundo a última pesquisa do Centro Brasileiro de
Informações sobre Drogas, de 1997, 25% dos estudantes de primeiro e segundo graus das escolas públicas
de dez capitais já provaram, pelo menos uma vez, alguma substância ilícita. ( Istoé , 8/09/99)
O risco de tragédia é a escola, em vez de utilizar os testes numa estratégia de medicina preventiva, virar
polícia.(...) A ilusão é achar que a escola consegue enfrentar esse desafio. Não consegue, é apenas
coadjuvante. (Gilberto Dimenstein, E se fosse seu filho? Folha de São Paulo, 5/09/99)
Sabe-se que a grande maioria dos estudantes brasileiros não usa droga. Sabe-se também que, entre
aqueles que usaram, a maioria fez uso apenas experimental. Além disso, o fato de uma pessoa estar
“viciada” não significa que ela esteja “perdida” para sempre. (Wilson Paulino, Drogas, Ática, 1994)
(...) é comum um filho, por exemplo, negar de forma insistente seu envolvimento com drogas, mesmo
quando os sinais do vício são evidentes. Entendemos que o exame (...) é a única maneira de sanarmos a
dúvida e, ao mesmo tempo, agirmos para darmos o encaminhamento correto e necessário para tirarmos
essa pessoa do mundo das drogas. ( Editorial do Jornal da SINFARMA - Sindicato do Comércio Varejista de Produtos
Farmacêuticos do Oeste do Paraná, novembro de 1998 )
RASCUNHO
(Opcional)
Tema escolhido nº
TÍTULO: _____________________________________________________________________
01
02
03
04
05
06
07
08
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10
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21 limite mínimo!
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29
30
(Terminado o rascunho, não se esqueça de fazer a versão definitiva!) limite máximo!
Unioeste
MULTIVESTIBULAR 2000
01, 02 e 03/dez/99
Segundo Dia
Língua Portuguesa: questões 01 a 10

Literatura Brasileira: questões 11 a 20
Língua Estrangeira Moderna: questões 21 a 30
(Alemão, Espanhol, Francês, Inglês, Italiano)
Instruções:
ü Você deve ler com atenção cada questão, podendo fazer anotações neste caderno.
ü Lance as respostas na folha de respostas personalizada, que você receberá após as
9.30 horas.
ü Siga as instruções específicas da folha de respostas, sob pena de prejuízo na leitura
ótica posterior e confira nela os dados da sua inscrição: nome, língua estrangeira,
curso(s) escolhido(s). Se houver erro nesses dados, solicite ao fiscal o devido registro
na ata. Se você já pediu registro desse erro na ata de ontem, não é necessário registrar
de novo hoje.
alternativa certa incluída na resposta pelo candidato conta pontos parciais, desde que
nenhuma alternativa errada tenha sido incluída no cálculo da resposta. As provas de
Biologia, Matemática, Física e Química podem conter até três questões abertas, cada
prova. Neste caso é preciso calcular a resposta, que será numérica inteira, entre 00 e
99.
ü A interpretação das questões é parte integrante das provas, sendo vedadas perguntas
aos fiscais.
ü Se nenhuma alternativa for correta, a resposta é 00. Qualquer resposta entre zero e
nove deve ser lançada como 00, 01, 02 ... 09 (isto é, preenchendo o zero da coluna das
unidades na folha de respostas).
ü Caso uma questão esteja com erro, nenhuma medida será tomada durante a prova.
Não adianta reclamar com o fiscal. Simplesmente responda da melhor forma possível.
Questionamentos podem ser registrados depois da prova, na secretaria do campus. Se
houver erro, a Comissão de Vestibular providenciará para não prejudicar nenhum
candidato, dando ampla publicidade das correções feitas.
ü No tempo destinado a cada dia de provas (das 8.30 às 12.00 horas) está incluída a
marcação das respostas na folha de respostas pelos candidatos. É obrigatória a entrega
da folha de respostas até as 12.00 horas, ainda que esteja em branco.
ü Peça outro caderno de provas ou outra folha de respostas se houver falha de
impressão gráfica.
PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Texto 01
Álcool é a porta de entrada, dizem especialistas.
A bebida é geralmente a 1ª substância com que o jovem trava contato e seu

consumo é estimulado pela sociedade.
01 Durante muitos anos, o consumo de maconha foi considerado como o primeiro

02 estágio da dependência química. Depois de fumar cigarros preparados com a erva, a pessoa
03 passaria a usar drogas cada vez mais pesadas e em maior quantidade. As recentes
04 pesquisas, porém, descartam essa tese, batizada de Teoria da Escalada. O resultado dos
05 estudos e a própria experiência dos médicos demonstram que o problema começa de outra
06 forma: no consumo exagerado de bebidas alcoólicas.
07 “Não há dúvida de que a porta de entrada da dependência é o álcool”, garante o

08 chefe do Grupo Interdisciplinar de Estudos de Álcool e Drogas (Grea), da Faculdade de
09 Medicina da Universidade de São Paulo, professor Arthur Guerra de Andrade. Como a
10 bebida é socialmente aceita, as doses a mais raramente são consideradas um problema, mas
11 apenas um deslize passageiro. Esse desprezo é incorreto e perigoso, garantem especialistas.
12 Principalmente quando o exagero ocorre na adolescência.
13 Pesquisa da professora Sandra Schivoletto, em São Paulo, demonstra que o álcool “é a

14 primeira droga usada por adolescentes”. Pelo levantamento, o contato com a bebida ocorre,
15 em média, aos 11 anos. O cigarro vem depois, aos 12 anos. A média de idade para o
16 primeiro uso de maconha é de 13 anos e o da cocaína, 14 anos. Além do contato com a
17 bebida ser mais precoce, a relação que o adolescente estabelece com ela também causa
18 preocupação. Grande número de jovens vincula o consumo de bebidas ao prazer. “Associar
19 o álcool ao amadurecimento e ao prazer são atitudes que acabam levando ao abuso”, afirma
20 Sandra. Outro aspecto fundamental é a facilidade de acesso à bebida. Embora a sua venda
21 seja proibida para menores de 18 anos, em todos os pontos do país existem locais onde
22 jovens compram e ingerem álcool livremente. “A cultura de que os encontros têm que ser
23 regados com bebidas alcoólicas aumentou de forma considerável nos últimos anos e os
24 jovens, para se sentir integrados, acabam adotando esse mesmo hábito”, diz Andrade.
25 Os especialistas advertem que os perigos são muitos, principalmente quando se leva

26 em conta também o metabolismo dos jovens. “Os efeitos são potencializados”, garante
27 Sandra. Para os médicos, nem todas as pessoas que durante um período abusaram da
28 bebida terão problemas ao longo da vida. Mas o risco é alto.
29 “Os estudos revelam que, por ser a adolescência uma fase de experimentação, fica
30 mais fácil o contato com outras drogas”, garante Sandra. Andrade concorda: “Pessoas que
31 desenvolvem dependência apresentam algumas características comuns, que vão de fatores
32 biológicos a problemas emocionais.” E conclui: “E é por essa razão que os cuidados com o
33 álcool têm de ser redobrados na adolescência.”
(Jornal O Estado de São Paulo, 19 de setembro de 1999)
01. A propósito do texto acima, pode-se afirmar que
(01) o problema da dependência química tem origem no consumo exagerado do álcool.

(02) a maconha ainda é considerada o primeiro estágio da dependência química.
(04) seu produtor não considera o álcool uma droga, pois para ele somente a maconha e a cocaína
provocam dependência química.
(08) ao declarar que “a porta de entrada da dependência química é o álcool”, o professor Arthur Guerra
de Andrade faz uma séria advertência ao uso indiscriminado do álcool.
(16) o texto deixa claro que todas as pessoas que não controlaram a ingestão de bebidas
alcoólicas terão problemas de saúde.
(32) a dificuldade de comprar bebidas alcoólicas, devido à lei que proíbe sua venda a menores, inibe o
consumo de álcool por parte dos adolescentes.
02. Segundo o texto, é correto afirmar que
(01) a “Teoria da Escalada”, hoje, não é mais válida, visto que, conforme os especialistas, o primeiro
degrau para a dependência química é o uso abusivo do álcool.
(02) o excesso na ingestão de bebidas alcoólicas é um “deslize passageiro”, já que as pessoas bebem
apenas para se divertir.
(04) segundo a especialista, a escalada do vício segue a seguinte ordem: primeiro o álcool, depois o
cigarro, em seguida a maconha e, por último, a cocaína.
(08) o contato com a bebida é precoce, mas não causa preocupação, pois, para o jovem o consumo está
associado ao lazer.
(16) muitos jovens associam o álcool ao prazer e isto é preocupante, pois acaba levando ao exagero.
(32) como, na adolescência, o jovem tende à experimentação, o contato com as outras drogas torna-se
mais fácil.
03. Com relação aos elementos destacados abaixo, é correto afirmar que
(01) esse , de “Esse desprezo é perigoso e incorreto(...)” (linha 11), remete ao fato de a bebida ser
socialmente aceita.
(02) o emprego da expressão em média, de “(...) o contato com a bebida ocorre em média aos 11
anos”(linha 15), define de forma precisa a idade em que a criança entra em contato com a bebida
alcóolica.
(04) além do, de “Além do contato ser mais precoce(...)” (linha 16) e também, de “ela também causa
preocupação” (linha 17), introduzem argumentos que sustentam a afirmação de o álcool ser a porta
de entrada para a dependência química.
(08) mais, de “drogas cada vez mais pesadas” (linha 3), compara a maconha a outras drogas,
considerando-a menos prejudicial do que outras.
(16) apenas , de “mas apenas um deslize” (linha 11), reforça a afirmação de que os excessos com bebida
alcoólica, na adolescência, não são preocupantes.
(32) mas, de “mas o risco é alto” (linha 28), introduz um posicionamento diferente do produtor do texto
em relação ao que até então defendia.
04. Em relação ao emprego das formas verbais no texto, é correto afirmar que
(01) a expressão têm que , de “os encontros têm que ser regados com bebidas alcóolicas” (linha 22),
contribui para demonstrar que não há pressão social para que o jovem beba.
(02) a escolha do verbo demonstrar (linhas 5 e 13) confere maior credibilidade aos estudos e pesquisas
feitas pelos especialistas.
(04) o emprego de passaria (linha 3) confirma a hipótese de a maconha induzir ao uso de drogas mais
pesadas.
(08) o emprego de foi considerado (linha 1) antecipa ao leitor que as afirmações iniciais sobre a maconha
não serão confirmadas pelo produtor do texto no decorrer do artigo.
(16) a predominância de verbos no presente do indicativo evidencia que o texto tem como objetivo
apresentar informações e levar o leitor a refletir sobre elas.
(32) com o emprego da expressão têm de (última linha), é possível interpretar a fala do médico Andrade
como uma recomendação.
05. O texto faz referências a outros locutores, citando afirmações feitas por eles. Sobre essas ocorrências, é
correto afirmar que
(01) o produtor do texto as realiza como estratégia de convencimento em relação às suas afirmações.
(02) no segundo parágrafo, ao empregar as palavras do professor Andrade entre aspas, o
produtor objetiva apresentá-las ao leitor da forma exata como foram proferidas.
(04) no terceiro parágrafo, o produtor do texto apresenta as afirmações da professora Sandra Schivoletto
para em seguida rejeitá-las.
(08) nas passagens “esse desprezo é incoerente e perigoso” e “o exagero ocorre na adolescência”
(linhas 11 e 12), a presença dos verbos no presente do indicativo faz com que o trecho se assemelhe à
reprodução literal da fala dos especialistas.
(16) no quarto parágrafo (linhas 27 e 28), pela ausência das aspas, a afirmação atribuída aos médicos é
realizada de forma indireta, ou seja, através da representação não literal da fala deles.
(32) enquanto o verbo dizer, em “diz Andrade” (linha 24), remete ao locutor Andrade, o emprego de
garantir, em “garante o chefe do grupo” (linha 8) e em “garante Sandra” (linha 26), apresenta o
modo como as falas dos locutores foram proferidas.
Fragmento de texto 02
Médicos descobrem por que a cocaína aumenta

tantas vezes o risco de um ataque cardíaco
01 Um dos mais intrigantes efeitos da cocaína no organismo humano é sua ligação com
02 ataques cardíacos. Na semana passada, um estudo conduzido por pesquisadores americanos
03 finalmente conseguiu detalhar a reação em cadeia iniciada pela droga a partir da corrente
04 sangüínea e que afeta diretamente o coração. Liderados pelo médico Artur Siegel, da
05 Universidade Harvard , os pesquisadores analisaram amostras do sangue coletadas de vinte
06 pessoas, antes e depois de ingerirem a droga. Os voluntários, que nunca tinham usado a
07 substância, aspiraram a cocaína e a tomaram injetada nas veias. Os resultados dos exames
08 foram semelhantes e mostraram que a cocaína afeta tanto a composição do sangue quanto
09 os vasos por onde ele circula, aumentando os riscos de formação de coágulos.
(Revista Veja, ano 32, n.° 38, 22 de setembro de 1999)

06. Em relação ao texto acima, é correto afirmar que
(01) a expressão semana passada (linha 02) remete à semana anterior à divulgação dos resultados da
pesquisa.
(02) a palavra finalmente (linha 03) estabelece que outras tentativas já teriam sido realizadas para
relacionar os efeitos da cocaína e a ocorrência de ataques cardíacos.
(04) o trecho “que nunca tinham usado a substância” (linha 06) afirma que alguns voluntários da
pesquisa já tinham usado cocaína.
(08) o trecho “que nunca tinham usado a substância” (linha 06) esclarece que nenhum voluntário da
pesquisa já tinha usado cocaína.
(16) a expressão tanto ... quanto (linha 08) indica que os efeitos da cocaína são mais prejudiciais à
composição do sangue do que aos vasos sangüíneos.
(32) o pronome sua (linha 01) retoma a expressão organismo humano.
(64) os verbos analisar (linha 05), aspirar e tomar (linha 07) estão conjugados no pretérito perfeito do
indicativo porque indicam ações anteriores à divulgação da pesquisa.
Texto 03
(Propaganda de duas páginas divulgada pela

revista Veja na edição do dia 30 de junho de 1999)
07. Em relação ao texto 03, é correto afirmar que
(01) o emprego do pronome você produz um efeito de distanciamento em relação ao destinatário do texto,
característica da linguagem jornalística.
(02) a propaganda reforça o discurso de valorização aos produtos nacionais, da superioridade do Brasil
em relação a outros países.
(04) da forma como está estruturada, a propaganda permite a interpretação de que, por ser europeu, o
carro “Seat Cordoba” requer que seu condutor tenha um comportamento adequado enquanto
motorista.
(08) a presença de verbos no imperativo reveste a propaganda de um caráter normativo: as orações
adquirem características de regras que devem ser seguidas pelo leitor-motorista de um “Seat
Cordoba”.
(16) é possível encadear as duas frases do texto utilizando-se a palavra embora em substituição ao ponto
final ( ... não feche o cruzamento, embora você esteja num carro europeu) e manter o sentido do
texto.
(32) produz implicitamente uma imagem negativa do motorista brasileiro.
(64) da forma como está construída, a propaganda tem como objetivo conduzir o leitor à reflexão sobre
comportamentos no trânsito, não lhe impondo uma conduta a ser seguida.
Texto 04 Texto 05
O purgatório do capeta RUIM DA CABEÇA,

A molecagem de Edílson na final do BOM DE PÉ
Paulista, a pancadaria e seu corte da
Seleção viram polêmica
1 Todos concordam que Edílson, 1 Uma jogada debochada realizada

carinhosamente chamado de “capetinha” pelo atacante Edílson, do Corinthias,
pela torcida, é um moleque. A questão é transformou a final do Campeonato
saber quem considera isso um elogio ou Paulista numa grande pancadaria. Para
5 uma crítica. Depois do domingo 20, quando 5 evitar que o Palmeiras marcasse gols,
o jogador do Corinthias resolveu brincar Edílson matou o tempo fazendo
com a bola em meio à final do Campeonato embaixadas e colocando a bola nas
Paulista, o que despertou a ira e as costas. É o que se chama de antijogo.
agressões dos rivais do Palmeiras, o Acabou desconvocado da seleção
10 talentoso Edílson virou o assunto da 10 brasileira. Veja o que se falou da
semana. O empate em 2 x 2 deu o título ao gracinha.
Corinthias, mas Edílson teve uma má
notícia. Foi cortado pelo técnico Wanderley ↑ (Texto que introduz um conjunto de opiniões
sobre o assunto. Veja, 30/06/99)
Luxemburgo da Seleção Brasileira que
15 disputa, a partir do dia 30, a Copa América,
no Paraguai. Justiça, demagogia do
← (Texto que introduz uma seleção de opiniões de
treinador, desculpa para um ajuste de diferentes brasileiros sobre o assunto. Istoé,
contas, cada brasileiro tem uma explicação 30/06/99)
para o episódio.
08. Em relação aos textos 04 e 05, é correto afirmar que
(01) os dois textos produzem uma imagem altamente negativa do jogador Edílson.
(02) as palavras capeta e molecagem, presentes na manchete do texto 04, são retomadas no decorrer do
texto, adquirindo significados diferentes
(04) no texto 04, a expressão resolveu brincar (linha 6) contribui para caracterizar a atitude de Edílson
como infantil.
(08) no texto 05, as expressões “para evitar” e “matou o tempo” (linhas 5 e 6) caracterizam a atitude do
jogador Edílson como provocativa e antidesportiva.
(16) considerando-se apenas as manchetes dos dois textos, é possível afirmar que, enquanto a manchete
do texto 04 é desfavorável ao jogador Edílson, a do texto 05 possibilita uma leitura favorável.
(32) os dois textos, por não citarem nomes de jogadores do Palmeiras, isentam-nos de qualquer
responsabilidade em relação aos transtornos ocorridos.
09. Quanto aos elementos lingüísticos destacados abaixo, é correto afirmar que
(01) no texto 05, a presença do artigo indefinido uma, no início do texto, trata a jogada de Edílson como
fato desconhecido do leitor.
(02) com o emprego do pronome todos , no início do texto 04, a informação sobre os desempenhos
anteriores do jogador Edílson adquire um valor de verdade inquestionável.
(04) no texto 04, a palavra mas (linha 12) estabelece uma relação de causalidade entre o empate do jogo e
a notícia recebida por Edílson.
(08) invertendo a ordem das expressões “ruim da cabeça, bom de pé” (bom de pé, ruim da cabeça), não
se altera o sentido da manchete do texto 05.
(16) no texto 04, o pronome que (linha 14) retoma Wanderley Luxemburgo.
(32) o emprego de palavras formadas por afixos negativos (antijogo, desconvocado) reforçam o
posicionamento desfavorável a Edílson adotado pelo produtor do texto 05.
(64) no texto 04, a expressão “o episódio” (linha 19) retoma o fato principal da matéria, produzindo um
efeito de objetividade.
Texto 06
(Folha de São Paulo, Caderno Mais, 19/03/99)
10. Recorrendo aos textos 1, 3, 4 e 6, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) No texto 06, o personagem Dogberto se irrita com Bob apenas porque este utilizou o pronome isso,
desqualificando a idéia expressa no segundo quadrinho.
(02) O que provoca o riso no texto 06 é o fato de Bob não atender ao pedido de Dogberto explicitado no
segundo quadrinho.
(04) No terceiro quadrinho, no texto 06, ao falar, Bob utiliza-se da mesma estratégia de Dogberto,
destruindo a imagem positiva que este tentava criar em relação a si mesmo.
(08) O texto 06 provoca o riso porque Dogberto, ao utilizar a palavra Bob no primeiro quadrinho,
contradiz seu próprio objetivo.
(16) Pela sua estrutura, o texto 04 é informativo, não apresentando o ponto de vista do produtor em
relação ao fato noticiado.
(32) O objetivo do texto 03 é apresentar o carro “Seat Cordoba” – tema da propaganda – de forma
positiva aos seus consumidores potenciais .
(64) O texto 01, sendo predominantemente argumentativo, tem como objetivo convencer os jovens a não
consumirem drogas.
PROVA DE LITERATURA BRASILEIRA
11. Com base nos fragmentos poéticos abaixo, assinale a(s) alternativa(s) procedente(s).
A – “Hoje, em meu sangue a América se nutre:

- Condor que transformara-se em abutre,
Ave da escravidão...
Ela juntou-se às mais ... irmã traidora!
Qual de José os vis irmãos, outrora,
Venderam seu irmão!”
B – “Pesa em teu sangue a voz de ignoradas origens.

As florestas guardaram na sombra o segredo da tua história.
Trazes em baixo-relevo inscrições de chicote no lombo”.
C – “Quais são seus doces objetos? ... Pretos.

Tem outros bens mais maciços? ... Mestiços.
Quais destes lhe são mais gratos? ... Mulatos.
Dou ao Demo os insensatos,

Dou ao Demo o povo asnal,
Que estima por cabedal
Pretos, mestiços, mulatos”.
(01) Em termos de evocação temática, há uma aproximação entre o fragmento A e B,

contraposta ao fragmento C.
(02) Cruz e Sousa, poeta negro, alude ao sofrimento advindo da escravidão no fragmento B.
(04) Os fragmentos correspondem, respectivamente, aos estilos Romântico, Simbolista e Modernista.
(08) O fragmento A corresponde à poesia condoreira de Castro Alves, caracterizada pelo engajamento
humanitário e social.
(16) O fragmento C ilustra o preconceito de cor e de raça, típico da poesia satírica de Gregório de
Matos Guerra.
(32) A poesia irônica e sarcástica de Mário de Andrade, autor de Macunaíma, está presente no
fragmento C.
(64) Pelo enquadramento formal e temático, é possível vincular o fragmento B como
pertencente à fase primitivista do Modernismo brasileiro.
12. Com base na obra O Guarani, de José de Alencar, assinale a(s) alternativa(s) em que as situações
apontadas resgatam elementos alusivos à Idade Média.
(01) A admiração e o respeito de Dona Lauriana para com os selvagens, atitudes reveladoras de sua
estirpe e fidalguia.
(02) O relato de feitos prodigiosos, quase sobrenaturais, como a descida de Peri ao precipício, para
recuperar a jóia de Ceci.
(04) A descrição de Dom Antônio como o fidalgo que “havia se constituído senhor de baraço e
cutelo”.
(08) A descrição de um “brasão de armas em campo de cinco vieiras de ouro, riscadas em cruz entre
quatro rosas de prata (...) ”.
(16) A bondade natural do homem selvagem, representada pelo índio Peri, conceito advindo de
Rousseau.
(32) O assassinato de uma índia, por Dom Diogo de Mariz, com o consentimento do pai, já que este
representava o poder do nobre medieval.
(64) A devoção do índio Peri a Dom Antônio de Mariz (como a um rei) e a Ceci (como a uma dama).
13. Assinale a(s) alternativa(s) procedente(s) tendo em vista a obra O Guarani.
(01) Dom Antônio de Mariz chegou ao Brasil junto com a Corte Portuguesa, motivada, em sua
transferência, pelas pressões das forças napoleônicas.
(02) A não subordinação ao rei espanhol Dom Felipe II, como sucessor da monarquia portuguesa,
motivou a retirada de Dom Antônio de Mariz da cidade do Rio de Janeiro para o interior.
(04) No capítulo intitulado “Três Linhas”, há um esclarecimento sobre a natureza dos sentimentos que
três homens (Loredano, Álvaro e Peri) dedicam a Ceci.
(08) No capítulo V “Loura e Morena”, o narrador caracteriza Cecília enquanto protótipo da beleza
agreste e selvagem dos trópicos e Isabel enquanto símbolo da beleza européia.
(16) No episódio que fecha O Guarani, Alencar resgata o mito indígena do dilúvio: o perecimento de
todos os homens, a palmeira que sobrenadou e a salvação de Tamandaré e sua mulher.
(32) Apesar de Loredano ter renunciado à vida eclesiástica, sempre se manteve fiel aos mandamentos
da Igreja Católica Apostólica Romana.
14. Com base no romance Luzia-Homem, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) O autor alude, na obra, ao drama da seca vivenciado por Fabiano e Sinhá Vitória.
(02) Luzia-homem, a grande obsessão de Alexandre – o macho espicaçado pela recusa – acaba sendo
assassinada por ele.
(04) Dotada de grande beleza física, criatura ambígua, ridicularizada por quase todos, Luzia é uma
mulher marcada pelo estigma social.
(08) A temática do romance é regionalista, espelhando o drama do retirante nordestino.
(16) O soldado Capriúna, típico homossexual, e Luzia, típica mulher–macho, são personagens que
tematizam características do Naturalismo.
(32) A crueza na retratação dos episódios e o entrechoque dos instintos caracterizam a técnica
naturalista, presente no romance.
(64) O drama da seca, a degradação das personagens e o fluxo de consciência são elementos que filiam
a obra à sua escola: romance nordestino de 30.
15. Tendo em vista o conto “Tempo da Camisolinha”, de Mário de Andrade, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
O narrador-protagonista, ao focalizar uma parte de sua infância, ironiza situações típicas da época, entre
as quais
(01) a amarga frustração de entrar para o seminário de padres.

(02) a repressão sexual associada à punição religiosa.
(04) a diferença de status entre operários e comerciantes.
(08) o modo ridículo de vestir as crianças.
(16) a dolorosa experiência do primeiro corte de cabelo.
(32) a utilização de amuletos (estrela-do-mar) como forma de espantar o demônio.
16. Assinale a(s) afirmativa(s) correta(s) referente(s) aos Contos novos, de Mário de Andrade.
(01) “Atrás da Catedral de Ruão” discute a fantasia sexual de Mademoiselle que, “tomada por um
vendaval de mal de sexo”, é acometida pelo desejo de ser violentada.
(02) “Tempo da Camisolinha” insinua que a transgressão do menino, ao levantar a camisola e mostrar
“tudo” pra Santa, é punida com sua ida para o seminário.
(04) “Vestida de Preto” narra o desencontro amoroso entre Juca, o protagonista narrador, e sua prima
Maria.
(08) “O poço” tematiza a relação amistosa e humanitária entre Joaquim Prestes e os trabalhadores da
sua fazenda.
(16) No conto “Primeiro de Maio”, o esmero com que o 35 se prepara para celebrar o dia do trabalho
simboliza a importância atribuída por ele a este feriado.
(32) “Peru de Natal ” aborda a relação cordial entre o narrador e seu carinhoso pai, contraposta ao
seu convívio conflitante com a mãe e os irmãos.
(64) No conto “Nelson”, apesar das distintas e desencontradas informações, não se desfaz o mistério
que envolve o tímido homem pálido.
17. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) tendo em vista a obra Quincas Borba, de Machado de Assis.
(01) Cronologicamente, Rubião inicia e termina sua história em Barbacena, Minas Gerais.
(02) Antes de conhecer os termos do testamento, obrigando-o a cuidar do cachorro Quincas Borba,
Rubião já se havia desfeito do cão.
(04) De enfermeiro a latifundiário, Rubião passa a viver em Ouro Preto, após receber a herança legada
pelo filósofo do Humanitismo, Brás Cubas.
(08) A ironia do narrador é exemplar: Rubião descuida-se e, sem querer, mata o cão; em conseqüência,
enlouquece.
(16) De acordo com o narrador, a personagem Quincas Borba e a filosofia do Humanitismo têm sua
procedência na obra Memórias Póstumas de Brás Cubas.
(32) Em seus momentos de delírio, Rubião julga-se uma personagem de Cervantes, perdidamente
enamorado de Ofélia.
18. Na obra Quincas Borba, Machado de Assis criou uma galeria de personagens significativas: (a) um, que
conhecia a vida de todo mundo, era um “aguaceiro de palavras”, pai de uma solteirona “de trinta e
nove anos, e uns olhos pretos, cansados de esperar”; (b) outro, que “recolhe as idéias, combina,
relembra; a figura vaga do finado amigo passa-lhe acaso ao longe, muito de longe, aos pedaços,
depois mistura-se à do amigo atual, e parecem ambas uma só pessoa”; (c) sem falar em quem tinha uns
olhos “ridentes, inquietos, convidativos, e só convidativos: podemos compará-los à lanterna de uma
hospedaria em que não houvesse cômodos para hóspedes”; (d) além daquele que, ambicioso e
calculista “ia muita vez ao teatro sem gostar dele (...) decotava a mulher sempre que podia, e até onde
não podia, para mostrar aos outros as suas venturas particulares. Era assim um rei Candaules, mais
restrito por um lado, e, por outro, mais público.”
Assinale a(s) alternativa(s) que se relaciona(m) com as personagens acima referenciadas.
(01) O item (a) diz respeito ao Major Siqueira.

(02) O item (b) refere-se ao cachorro Quincas Borba.
(04) O item (c) diz respeito à Maria Benedita, esposa de Carlos Maria.
(08) O item (a) caracteriza o interesseiro Carlos Maria.
(16) O item (b) ilustra uma lembrança de Rubião.
(32) O item (c) refere-se à Sofia, a amada de Rubião.
(64) Cristiano Palha, marido de Sofia, está descrito no item (d).
19. Antonio Candido (1970: 106), ao refletir sobre o trabalho poético de Carlos Drummond de Andrade,
afirma que “essa função redentora na poesia, associada a uma concepção socialista, ocorre em sua obra
a partir de 1935 e avulta a partir de 1942, como participação e empenho político”.
Leia os fragmentos poéticos abaixo e associe o(s) que corresponde(m) ao enunciado crítico acima.
(01) Alguns anos vivi em Itabira.

Principalmente nasci em Itabira.
Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro.
(02) Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
(04) Os homens pedem carne. Fogo. Sapatos.
As leis não bastam. Os lírios não nascem
da lei. Meu nome é tumulto, e escreve-se
na pedra.
(08) Que fazer, exausto,
em país bloqueado,
enlace de noite
raiz e minério?
(16) A chuva era maria. E cada pingo
de maria ensopava o meu domingo.
(32) Eu sozinho menino entre mangueiras

lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.
(64) Eu sou a Moça-Fantasma
que espera na Rua do Chumbo
o carro da madrugada.
20. Com relação aos poemas abaixo, “Poema de Sete Faces”, de Carlos Drummond de Andrade e “Com
Licença Poética”, de Adélia Prado, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
O homem atrás do bigode

Poema de Sete Faces é sério, simples e forte.
Quase não conversa.
Quando nasci, um anjo torto Tem poucos, raros amigos
desses que vivem na sombra o homem atrás dos óculos e do bigode.
disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida.
Meu Deus, por que me abandonaste
As casas espiam os homens se sabias que eu não era Deus
que correm atrás de mulheres se sabias que eu era fraco.
A tarde talvez fosse azul,
não houvesse tantos desejos. Mundo mundo vasto mundo,
se eu me chamasse Raimundo
O bonde passa cheio de pernas: seria uma rima, não seria uma solução.
pernas brancas pretas amarelas. Mundo mundo vasto mundo,
Para que tanta perna meu Deus, pergunta o meumais vasto é meu coração.
[ coração.
Porém meus olhos Eu não devia te dizer
não perguntam nada. mas essa lua
mas esse conhaque
botam a gente comovido como o diabo.
Com Licença Poética Não sou tão feia que não possa casar,
acho o Rio de Janeiro uma beleza e
Quando nasci um anjo esbelto, ora sim, ora não, creio em parto sem dor.
desses que tocam trombeta, anunciou: Mas, o que sinto escrevo. Cumpro a sina.
vai carregar bandeira. Inauguro linhagens, fundo reinos
Cargo muito pesado pra mulher, ( dor não é amargura ).
esta espécie ainda envergonhada. Minha tristeza não tem pedigree,
Aceito os subterfúgios que me cabem, já a minha vontade de alegria,
sem precisar mentir. sua raiz vai ao meu mil avô.
Vai ser coxo na vida, é maldição pra homem.
Mulher é desdobrável. Eu sou.
(01) No poema “Com Licença Poética”, Adélia Prado dialoga com o “Poema de Sete Faces”, abo
temática do “gauche” ou do “coxo”, de uma perspectiva eminentemente feminina.
(02) O anjo, no poema de Adélia Prado, anuncia a coragem, enquanto o de Dummond é um emissário
da tristeza e da melancolia.
(04) Não há como estabelecer relações entre o poema de Adélia Prado e o de Carlos Drummond de
Andrade: eles são totalmente distintos tanto na forma quanto na temática.
(08) “Com Licença Poética” subverte o negativismo, marcante no “Poema de Sete
transformando-o em desdobramento.
(16) O eu lírico, no poema de Drummond, acredita que, se pudesse mudar de nome e de identidade,
todos os seus problemas estariam solucionados, enquanto o eu lírico no poema de Adélia Prado
lamenta não ter aprendido a tocar trombeta.

(32) Ao contrário do poema de Drummond, no poema de Adélia Prado a opção é pela alegria, en
tristeza, quando aparece, é transitória.
(64) Em “Com Licença Poética”, o eu lírico só pensa em casar e passar a lua-de-mel no Rio de
Janeiro; no “Poema de Sete Faces”, o eu lírico, em noites de lua, se embriaga de conhaque e sai à
rua atrás de mulheres.
PROVA DE ALEMÃO
TEXTO
DER KLEINE PRINZ
1 Als ich sechs Jahre alt war, sah ich einmal in einem Buch über den Urwald, das „Erlebte
Geschichten“ hie β, ein prächtiges Bild. Es stellte eine Riesenschlange dar, wie sie ein Wildtier
verschlang.
In dem Buch hieβ es: „Die Boas verschlingen ihre Beute als Ganzes, ohne sie zu zerbeiβen.
5 Daraufhin können sie sich nicht mehr rühren und schlafen sechs Monate, um zu verdauen.“
Ich habe damals viel über die Abenteuer des Dschungels nachgedacht, und ich vollendete mit einem
Farbstift meine erste Zeichnung. Meine Zeichnung Nr.1. So sah sie aus:
Ich habe den groβen Leuten mein Meisterwerk gezeigt und sie gefragt, ob ihnen meine Zeichnung
nicht Angst mache.
10 Sie haben mir geantwortet: „Warum sollen wir vor einem Hut Angst haben?“
Meine Zeichnung stellte aber keinen Hut dar. Sie stellte eine Riesenschlange dar, die einen Elefanten
verdaut. Ich habe dann das Innere der Boa gezeichnet, um es den groβen Leuten deutlich zu machen.
Sie brauchen ja immer Erklärungen. Hier meine Zeichnung Nr.2:
15 Die groβen Leute haben mir geraten, mit den Zeichnungen von offenen oder geschlossenen
Riesenschlangen aufzuhören und mich mehr für Geographie, Geschichte, Rechnen und Grammatik zu
interessieren. So kam es, daβ ich eine groβartige Laufbahn, die eines Malers nämlich, bereits im
Alter von sechs Jahren aufgab. Der Miβerfolg meiner Zeichnungen Nr.1 und Nr.2 hatte mir den Mut
genommen. Die groβen Leute verstehen nie etwas von selbst, und für die Kinder ist es zu
20 anstrengend, ihnen immer und immer wieder erklären zu müssen.
Ich war also gezwungen, einen anderen Beruf zu wählen und lernte fliegen. Ich bin überall in der
Welt herumgeflogen, und die Geographie hat mir dabei wirklich gute Dienste geleistet.
Aus SAINT-EXUPÉRY, Antoine. Der Kleine Prinz. Düsseldorf: Karl Rauch Verlag, 1996, p.7-
8. (Übers. v. Grete und Josef Leitgeb).
1
21. Was ist mit dem Kleinen Prinz passiert als er sechs Jahre alt war?
(01) Er hat sich im Urwald verlaufen.

(02) Er hat in einem Buch über den Urwald gelesen.
(04) Er sah im Urwald eine kleine Schlange.
(08) Er spielte oft mit Freunden im Wald.
(16) Er lies das Buch, das „Erlebte Geschichten“ hie β.
(32) Er hat sich das Buch „Erlebte Geschichten“ gekauft.
(64) Er sah in dem Buch „Erlebte Geschichten“ ein prächtiges Bild.
22. Was stellte das „prächtige Bild“ (Zeile/Linie 2) dar?
(01) Den Urwald.

(02) Die „Erlebte Geschichten“.
(04) Eine Riesenschlange.
(08) Eine groβe Schlange der Art (espécie) „Boas“.
(16) Eine kleine Schlange.
(32) Eine sehr groβe Schlange.
(64) Das steht nicht im Text.
23. Was stand im Buch über die Boas?
(01) Sie verschlingen (schlucken) ganze Tiere.

(02) Sie zerbeiβen die Tiere, die sie schlucken, überhaupt nicht.
(04) Sie schlafen sechs Monate, um die Beute zu verdauen.
(08) Sie schlucken die Beute nur Stick nach Stick.
(16) Die Boas sind Vegetarier.
(32) Die Boas verschlingen keine Wildtiere.
(64) Im Buch steht überhaupt nichts über die Boas.
24. Was steht im Text über die Zeichnung Nr.1?
(01) Der Kleine Prinz zeigte sie seiner Mutter.

(02) Der Kleine Prinz hat die Zeichnung als ein Meisterwerk angesehen.
(04) Die Zeichnung sah, für die groβen Leute, wie ein Hut aus.
(08) Der Kleine Prinz wollte ein Hut malen.
(16) Der Kleine Prinz zeigte die Zeichnung den groβen Leuten.
(32) Der Autor zeigte die Zeichnung keinem Menschen.
25. Warum hatten die groβen Leute keine Angst vor der Zeichnung bekommen?
(01) Weil die Leute viel Courage hatten.

(02) Weil die Leute sich die Zeichnung überhaupt nicht angeschaut haben.
(04) Weil die Zeichnung zu klein war.
(08) Weil die Zeichnung wie ein Hut schien.
(16) Weil sie die Zeichnung für einen Hut gehalten haben.
(32) Weil die Zeichnung nur ein Hut war.
(64) Weil für die groβen Leute die Zeichnung wie ein Hut aussah.
2
26. Was sollte eigentlich die Zeichnung vorstellen?
(01) Eine Boa, die einen Elefanten verdaute.

(02) Einen groβen schwarzen Hut.
(04) Einen Elefanten, der eine Boa tötete.
(08) Eine groβe Schlange, die einen Elefanten verdaute.
(16) Eine Schlange, die zwei Elefanten verdaute.
(32) Eine riesengroβe Boa, die einen Elefanten schluckte.
(64) Eine Riesenschlange, die eine Boa verdaute.
27. Warum hatte der Kleine Prinz die zweite Zeichnung gemalt?
(01) Um den Leuten das Innere der Boa deutlich zu machen.

(02) Weil er eine andere Schlange zeichnen wollte.
(04) Weil die Leute mehrere Erklärungen über die Zeichnung Nr.1 brauchten.
(08) Weil die erste Zeichnung zu klein war.
(16) Um die Boa von auβen zu zeichnen.
(32) Nur weil er viel spaβ daran hatte.
28. Was haben die groβen Leute dem Kleinen Prinz geraten?
(01) Er sollte weiter offene oder geschlossene Riesenschlangen malen.

(02) Er sollte mit den Zeichnungen aufhören.
(04) Er sollte sich mehr für Riesenschlangen interessieren.
(08) Er sollte sich weniger fürGeographie, Geschichte, Rechnen und Grammatik interessieren.
(16) Er sollte sich immer mehr für Zeichnungen interessieren.
(32) Er sollte sich eher für Geographie, Geschichte, Rechnen und Grammatik interessieren.
(64) Er sollte nicht mit den Zeichnungen aufhören.
29. Was sagt der Text noch über den Kleinen Prinz?
(01) Er hat das Zeichnen im Alter von sechs Jahren aufgegeben.

(02) Er hat immer weiter Wildtiere gezeichnet.
(04) Er hat die Zeichnung Nr.1 und Nr.2 verbessert.
(08) Er hat nur mehr für kleinen Kindern gemalt.
(16) Er wurde später ein berühmter Maler.
(32) Der Miβerfolg der ersten und zweiten Zeichnung hatte dem Kleinen Prinz den Mut genommen.
(64) Er hat, als er sechs Jahre alt war, mit dem Zeichnen nachgelassen.
30. Was sagt der Text über „den anderen Beruf“ des Kleinen Prinzen?
(01) Er hat eine dritte Schlange gemalt.

(02) Er hat weiter Boas und Elefanten gezeichnet.
(04) Er wurde gezwungen weiterzumalen.
(08) Er wählte einen anderen Beruf und lernte fliegen.
(16) Er wurde Pilot von Beruf.
(32) Als Pilot ist er überall in der Welt herumgeflogen.
3
PROVA DE ESPANHOL
Texto 01
Ataques informáticos, en alza
La NASA informó recientemente a un comité del Senado estadounidense que algunas de sus
divisiones no logran contener o registrar todos los ataques informáticos de los que son objeto. Según el
organismo, esta situación implica un riesgo considerable para su funcionamiento óptimo y la pone en una
posición vulnerable cada vez mayor.
El informe se produjo como resultado de dos graves ataques informáticos – invasión por hackers -
perpetrados en abril contra centros de investigación adscriptos a la NASA. Roberta Gross, vocera de la
organización, se negó a proporcionar los nombres de los centros afectados, y se limitó a señalar que la
situación reviste gravedad y pone de relieve la importancia de mejorar la seguridad informática de la NASA.
"La NASA es un blanco vulnerable, ya que depende de las TI y de Internet para coordinar
operaciones en los Estados Unidos y el extranjero", informó Federal Computer Week. Los ataques en
cuestión no fueron detectados por la propia NASA, sino por canales que Gross prefirió no identificar.
(Revista Muy interesante, nº 166, agosto de 1999, p.53.
Editorial García Ferré: Buenos Aires, Argentina)
21. El texto arriba trata de
(01) la pérdida de importantes informaciones en el más importante centro de aeronáutica

estadounidense.
(02) la invasión de ladrones en el centro espacial norteamericano.
(04) la vulnerabilidad de la NASA a los problemas que involucran el pasaje al nuevo milenio.
(08) la invasión en los sistemas del centro espacial norteamericanos por piratas electrónicos.
(16) el color en que están pintados los centros de investigación espaciales los vuelve vulnerables.
(32) los dos ataques descubiertos recientemente contra centros de investigación ligados a la NASA en
EE.UU.
(64) la vulnerabilidad de los sistemas de centros de investigación adscriptos a la NASA ha dejado de
ser una gran preocupación con la instalación de sistemas de seguridad inviolables
22. De acuerdo con el texto, es correcto afirmar que
(01) la NASA no logra hacer frente a los ataques a sus sistemas informáticos.
(02) la NASA tiene bajo control los registros y la identificación de las invasiones a sus sistemas.
(04) la NASA se ha equivocado sobre el registro de los ataques a los sistemas de centros de
investigación agregados a la organización.
(08) se ha buscado mantener secreto sobre las fuentes de información mencionadas en la nota.
(16) un par de ataques a centros vinculadoss a la NASA el último mes de abril han sido considerados
como bastante graves.
(32) el vocero de la Federal Computer Week comunicó a la NASA de que sus sistemas habían sido
violados.
(64) las invasiones son objeto de preocupación y además apuntan a la necesidad de mejorar los
sistemas de seguridad de la organización.
4
23. Con la frase “La NASA es un blanco vulnerable”, del cuarto párrafo del texto, se quiere expresar que:
(01) el color con el cual son pintadas las edificaciones del Centro Aeroespacial de los EE.UU. los
vuelve vulnerables a los ataques.
(02) la alta seguridad de los sistemas informáticos de la NASA impide el ataque de los piratas de
ordenadores.
(04) la NASA es un objeto vulnerable a las invasiones provocadas por los invasores informáticos.
(08) la NASA no está segura de los ataques, muy por lo contrario, ha sido frecuentemente objeto de
invasiones.
(16) los que eligieron los colores de los edificios de la NASA no los eligieron bien.
(32) los sistemas de seguridad son muy eficaces, incluso para descubrir la identidad de los hackers.
(64) la necesidad de utilización de sistemas de comunicación expone a la NASA a ataques de
invasores de sistemas informáticos.
24. El título “Ataques informáticos, en alza" quiere decir que
(01) las investidas de los piratas electrónicos han experimentado un ligero descenso últimamente.
(02) los ataques informáticos a sistemas protegidos están en alta.
(04) los sistemas de seguridad han provocado una disminución a las investidas de los hackers.
(08) la seguridad informática no ha logrado enfrentar la invasión de los hackers, que ha aumentado.
(16) la piratería da muestras de estar en plena actividad últimamente.
(32) el acometimiento de la piratería que invade sistemas informáticos está en ascenso.
(64) los invasores de sistemas son blanco de investigación del gobierno estadounidense.
25. En el texto, los vocablos “blanco” / “ vocera” / “canales” / “perpetrados”, podrían ser traducidos
al portugués por:
(01) claro / conferencista / relevo / acometidos

(02) objeto / orador / instituições / criados
(04) objetivo / discursante / órgãos / praticados
(08) objeto / comissária / vias / planejados
(16) mira / dissertante / informativos / efetuados
(32) branco / locutora / elevação / invadidos
(64) alvo / porta-voz / meios / engendrados
5
Texto 02
Detectar el down a tiempo
Combinando una serie de análisis de sangre y una moderna técnica de ecografía, se puede detectar
hasta el 90 por ciento de los casos de síndrome de Down en los fetos de embarazadas de sólo diez semanas.
Ahora este diagnóstico únicamente se efectúa mediante la amniocéntesis, prueba que no se realiza hasta la
semana 15 de la gestación por lo que, si existe la anomalía, el aborto al que podrían someterse las mujeres
resulta más complicado.
La idea de desarrollar este doble método es de Laird G. Jackson, del Colegio Médico Jefferson de
Filadelfia. Primero realiza análisis de sangre para saber cuáles son los niveles de las proteínas beta-hCG,
que está alta en la sangre de las mujeres cuyo feto tiene Down, y la del plasma asociada al embarazo - la A
(PAPP-A) -, que es deficitaria en los mismos casos. Después, este investigador efectúa una ecografía en la
que mide el espesor de la nuca del feto, cuyo grosor también revela la existencia del síndrome de Down.
La eficacia del nuevo método no se conocerá hasta fines del año 2000, cuando concluya un amplio
estudio realizado en Estados Unidos con 6.000 mujeres embarazadas.
(Revista Muy interesante, nº 166, agosto de 1999, p.27.
Editorial García Ferré: Buenos Aires, Argentina)
26. De acuerdo a lo que afirma el texto 02 se puede decir que
(01) dos análisis combinados permiten identificar un feto con síndrome de Down antes de lo que se
hacía hasta el momento
(02) la medida del diámetro de la nuca de un feto da indicaciones de la presencia del síndrome de
Down.
(04) el resultado de un estudio realizado en los EE.UU. será conocido hasta el fin del próximo año
(08) el método corriente, realizado para la identificación de un feto con síndrome deDown, utiliza
para el análisis el líquido amniótico en el cual el feto está sumergido en el útero de la madre
embarazada.
(16) el autor del texto es terminantemente contra el aborto, aún siendo en los primeros meses del
embarazo
(32) un método combinado, compuesto de un par de análisis, indica la incidencia del síndrome de
Down en un feto en gestación
(64) en esta nueva técnica primero se hace una ecografía y luego la amniocéntesis.
27. De acuerdo con el texto se puede afirmar que
(01) es posible identificar un feto con síndrome de Down por el análisis de su sangre antes de los tres
meses de gestación.
(02) es posible revelar a través de la medida del espesor de la nuca del feto la existencia del síndrome
de Down, según un investigador estadounidense.
(04) actualmente el método corriente de identificación del síndrome de Down sólo se realiza después
de los tres meses de gestación.
(08) un simple análisis de sangre de la madre puede detectar la presencia de un feto con síndrome de
Down.
(16) la presencia de determinada proteína, en niveles anormales en la sangre del feto, permite
identificar la presencia del síndrome de Down.
(32) por medio de técnicas tradicionales,utilizadas hasta el momento, sólo se podía detectar un feto
con síndrome de Down después de los tres meses en gestación.
(64) un amplio estudio a ser concluido para fines del siglo XXI busca adelantar a través de una
combinación de análisis de sangre y ecografía, la identificación del feto con síndrome de Down
mucho antes de lo que se realiza hoy día.
6
28. En la a frase “... se puede detectar hasta el 90 por ciento de los casos de síndrome de Down en los
fetos de embarazadas de sólo diez semanas.”, del primer párrafo del texto, la expresión destacada se
traduce en portugués por
(01) mulheres em gestação.

(02) gestantes.
(04) mulheres em dieta.
(08) mulheres em estado de gravidez.
(16) parturientes em complicação.
(32) grávidas.
(64) mulheres esterilizadas.
29. Las formas singular y plural correctas correspondientes a los vocablos del texto está(n) en
(01) el síndrome - los síndromes.

(02) el fin - los fins.
(04) este diagnóstico - estos diagnósticos.
(08) la sangre - las sangre.
(16) la gestación - las gestaciones.
(32) el nivel - los niveles.
(64) la análise - las análisis.
30. La forma escrita por extensión de los numerales en español, está correcta en
(01) 166 - ciento y sesenta y seis.

(02) 1999 - Mil novecientos noventa y nueve.
(04) 90 - noventa.
(08) 53 - cinqüenta y tres.
(16) 2000 - dos mil.
(32) 15º - decimoquinto.
(64) 6000 - seis miles.
7
PROVA DE FRANCÊS
DIALOGUER, FACILE À DIRE...
Pour la génération précédente la vie était simple: les parents ordonnaient, les enfants étaient priés
d’obéir et de se taire. Les spécialistes nous répètent qu’il faut dialoguer. On aimerait bien, mais nous vivons
en pleine crise relationnelle. Nous rêvons d’échanges plus vrais, plus sereins, plus chargés de sens, bref, de
relations harmonieuses et équilibrées, malgré toute notre bonne volonté, nous nous retrouvons le plus
souvent dans une impasse. La clé de l’éducation réside dans la communication mais on ne nous donne pas
vraiment de recettes pour y parvenir au milieu de la course quotidienne et de l’énervement. On nous répète
que la solution à tous nos problèmes d’éducation est de discuter avec nos enfants. D’accord, mais quel est le
mode d’emploi? Jacques Salomé a bien voulu nous donner quelques clés.
Prima. - Selon vous, les familles ne se parlent pas suffisamment?

Jacques Salomé. - En effet, on croit qu’on se parle, mais en réalité on ne fait que s’exprimer. On ne se
communique pas, ou mal. Qu’est-ce que communiquer? C’est avoir la possibilité de parler de soi et surtout
d’être entendu par l’autre. Autrement dit, la possibilité de mettre en commun un vécu, un ressenti.
Prima. - Qu’est-ce qui ne fonctionne pas dans notre manière de communiquer?
J.Salomé. - Sans en être vraiment conscients, nous développons des conduites qui empoisonnent les
relations. Ecoutez-vous parler à votre enfant ou à votre conjoint et vous vous rendrez compte qu’en fait, sans
le vouloir, vous tentez toujours d’exercer un pouvoir sur l’autre.
Prima. - Proposer à un enfant d’aller au lit avant de le lui ordonner, qu’est-ce que ça change?
J.Salomé. - Ça change tout. Ça lui laisse le temps et l’espace de dire d’abord non, de voler encore un petit
moment de télé, de ne pas se soumettre tout de suite, mais de décider tout seul, et de choisir son moment à
l’intérieur de la marge de manoeuvre qu’on lui a laissée. Il faut savoir si nous voulons des gosses qui nous
obéissent au doigt et à l’oeil ou des gosses à qui l’on veut apprendre à se positionner dans la vie. Ainsi, par
exemple, à une enfant près de se coucher on peut dire: « Et si tu allais au lit toute seule? Je suis morte de
fatigue! » Voilà un argument qui touchera plus que tous les ordres. C’est une sincérité et une vulnérabilité
que les enfants comprennent parfaitement.
Prima. - Peut-on avoir de l’autorité sans passer par la contrainte?
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J. Salomé. - Contrairement au pouvoir, qui s’ exerce par la contrainte, l’autorité, elle, ne se décrète pas. Si
c’est une capacité à influencer librement notre interlocuteur, elle le laisse être l’auteur de sa vie. Par
exemple, à un enfant, parler de soi, de sa propre expérience d’adolescent, autorise l’enfant à parler de lui,
et, on peut ainsi débloquer une situation tendue.L’autorité naturelle ne s’exerce que si les parents sont
capables de se positionner en tant qu’adultes responsables.
Prima. - Qu’appelez-vous un adulte responsable?
J. Salomé. - C’est avant tout quelqu’un qui communique bien avec lui-même, qui s’ aime suffisamment. A ce
moment-là, il peut commencer à dire « JE », à affirmer ses désirs. Et, du même coup, il saura dire « NON »
en se respectant et en respectant les autres. C’est cela l’autorité. C’est également en se positionnant ainsi,
en tant qu’adulte, que l’on sera capable de faire la différence entre les besoins exprimés par l’enfant et ses
désirs.
Si on est chargé de répondre aux besoins de l’enfant on ne l’est pas pour ses désirs. Prenons
l’exemple d’un garçon qui demande qu’on lui achète une paire de baskets: il en a effectivement besoin. Ses
parents sont d’accord pour l’acheter mais voilà que l’adolescent veut plus, il exige des baskets d’une
marque qui coûte évidemment beaucoup plus cher que des tennis standard! Cette exigence est un désir que
les parents ne sont pas tenus de satisfaire. Alors, si l’enfant veut cette marque ce sera à lui de s’offrir la
différence de prix.sur son argent de poche. En agissant ainsi, ses parents l’auront aidé à faire la distinction
entre un besoin et un désir et, surtout, ils l’auront confronté à une forme de frustration. Actuellement, le
seuil de frustration est tellement bas que le moindre refus de la part de ses parents, la moindre confrontation
avec la réalité sont devenus insupportables pour le jeune. La violence des enfants d’aujourd’hui ne
s’explique pas autrement.
(Adapté d’une entrevue de PRIMA - n . 192 - septembre 1.998 - Paris.)
Questões
21. Assinale o que se refere ao texto.
(01) Il est extrait d’un livre brésilien.

(02) C’est une entrevue de la revue Prima avec M. Jacques Salomé, diplômé en psychiatrie.
(04) Il est tiré d'une revue de cette année.
(08) Il parle de l'éducation et du dialogue.
(16) Le sujet de l'entrevue continue d'actualité.
(32) Jacques Salomé est poète et romancier.
(64) Jacques Salomé parle de la communication.
22. Por meio deste texto, é correto afirmar que
(01) dans les générations passées, l'éducation était simple.

(02) avant, les enfants devaient obéir sans avoir le droit de discuter.
(04) actuellement, les parents ont tendance à dialoguer avec leurs enfants.
(08) les spécialistes répètent qu'ils faut dialoguer avec les enfants.
(16) dans le véritable dialogue les échanges sont sereins et vrais et mènent à une relation
harmonieuse.
(32) le véritable dialogue est absolument impossible dans la vie.
(64) dialoguer c'est avoir la possibilité de mettre en commun une expérience de vie.
23. Pelo pequeno texto junto à ilustração, podemos dizer que as obras de Jacques Salomé
(01) n'intéressent personne.

(02) se composent de vingt-trois livres, en tout.
(04) sont en vente au Brésil.
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(08) sont sur l'éducation des enfants.

(16) donnent des suggestions pour éduquer les enfants.
(32) sont traduites en plusieurs langues.
(64) sont des oeuvres de science-fiction.
24. No pequeno texto junto à ilustração, as expressões «quelque», «c'est comme ça», «taire» podem ser
substituídas respectivamente por
(01) approximativement - c'est ainsi - garder le secret

(02) à peu près - c'est de cette manière - ne rien dire à personne
(04) environ - j'ai décidé ainsi - ne parler à personne
(08) moins - je parle - c'est parler
(16) presque - c'est bien - je dis
(32) plus de - je veux - dire
(64) plus ou moins - je désire que ce soit ainsi - garder pour soi-même.
25. Assinale a(s) alternativa(s) que interpreta(m) corretamente a idéia do autor, na expressão do texto junto
à ilustração : «un infirme de la communication».
(01) um doente sem comunicação.

(02) um enfermo querendo se comunicar.
(04) um excelente comunicador.
(08) um bom doente com quem se comunicar.
(16) um desajeitado na comunicação.
(32) um fraco comunicador.
(64) um péssimo doente.
26. Pelo texto podemos dizer que, para nos comunicar convenientemente, devemos
(01) avoir la possibilité de dire à l'autre ce que l'on ressent.

(02) pouvoir parler de soi et être entendu par l'autre.
(04) donner des ordres à être simplement exécutés mais pas discutés.
(08) accepter de faire tout ce qu'on nous commande.
(16) mettre en commun les expériences vécues.
(32) employer des arguments qui touchent plus que les ordres.
(64) ne jamais expliquer ce qu'on ressent.
27. Assinale a(s) alternativa(s) que, pelas informações do texto, está(ão) correta(s).
(01) É suficiente falar para poder se comunicar.

(02) Ter filhos cegamente obedientes é o que basta.
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(04) Propor algo para uma criança é melhor do que mandar.

(08) A criança que aprende a optar aprende a se posicionar na vida.
(16) A autoridade é a capacidade de influenciar livremente alguém, deixando-o livre na sua escolha.
(32) Falar de sua própria experiência de adolescente, pode levar o filho a falar de si mesmo.
(64) A autoridade natural dos pais só existe se eles exigem cega obediência por parte do filho.
28. Pelo texto podemos afirmar que, na educação, a autoridade é
(01) naturelle si les parents sont capables de se positionner en tant qu'adultes responsables.
(02) innée et héréditaire pour tous les parents et tous leurs enfants.
(04) seulement le côté légal de l'éducation.
(08) le pouvoir d'un système politique.
(16) l'intransigeance des parents envers les enfants.
(32) savoir dire non quand il le faut, en se respectant et en respectant les autres.
(64) la capacité d'influencer un interlocuteur en le laissant libre de son option.
29. A expressão « des gosses qui obéissent au doigt et à l'oeil », no texto, quer dizer
(01) des enfants extrêmement soumis

(02) des enfants incapables d'agir par eux-mêmes
(04) des enfants qui n'ont pas le courage d'assumer leurs opinions
(08) des gosses qui préfèrent faire comme les autres au lieu de penser
(16) des enfants rebelles
(32) des gosses têtus et méchants
(64) des enfants qui ne savent pas penser ni se positionner dans la vie.
30. Assinale a(s) alternativa(s) que interpreta(m) corretamente a primeira resposta de J.Salomé: « En effet,
on croit qu’on se parle, mais en réalité on ne fait que s’exprimer. On ne se communique pas, ou mal ».
(01) De fato, se falamos, nós nos expressamos e obviamente nos comunicamos.

(02) É certo, falando-se, realmente as pessoas se expressam e se comunicam.
(04) De fato, acredita-se que as pessoas se falam, porém, na realidade, apenas se expressam. Não se
comunicam ou mal o fazem.
(08) É certo,acreditamos que falando nós nos comunicamos, mas, na realidade, apenas nos
expressamos.
(16) De fato, falar significa, obrigatoriamente, comunicar-se.
(32) É certo, é preciso apenas falar para se comunicar.
(64) Com certeza, quando nos falamos, pensamos sempre que estamos nos comunicando, quando,
muitas vezes, apenas nos expressamos.
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PROVA DE INGLÊS
Leia o texto Body Image e responda às questões de 21 a 24:
Body Image
Most of us have experienced, or do experience — Take a walk in Park Mont Royal instead
some dissatisfaction with our bodies, but for some of of staring at the calorie-counter on the
us this has a greater impact than for others. We all stair master.
know that we should “just accept our bodies the way — Buy a pair of pants in the size that you
they are”, but sometimes this is easier said than done. are, not the size you think you should be.
A lot of us tend to have high expectations of — Go dancing.
ourselves, and sometimes we forget the strain this puts — Catch up with a friend over cheesecake.
on us, both physically and psychologically. — Remember no one food is bad: everything
is good in moderation.
Here’s a list of some simple ideas to make (or
keep) your body happy and your mind calm: Achieving a more positive body image
doesn’t happen over night. For a lot of us it is an
— Hug a friend. ongoing process. There aren’t any quick solutions,
— Ignore the scale. but these suggestions might just help so, try them
— Eat - your brain and body need the energy. out.
— Don’t buy this month’s Cosmo/Details (or
Glamour, Men’s Health, GQ, Mademoiselle,
Vogue ...) .
Glossary:
- to tend: ter a tendência de - scale: balança

- strain: pressão - to catch up: encontrar-se
- to put on us: sobre nós
21. O texto Body Image:
(01) Apresenta sugestões de como controlar o número de calorias presentes nos alimentos.
(02) Aponta os grupos de alimentos mais saudáveis para o consumo diário.
(04) Apresenta as soluções definitivas para a insatisfação com a imagem do corpo.
(08) Diz que devemos nos aceitar do jeito que somos.
(16) Afirma que o exercício físico é a solução para a insatisfação com o corpo.
(32) Mostra que todos os alimentos são bons, se observadas as quantidades adequadas.
(64) Descreve como manter-se calmo e em forma em poucas semanas.
22. O texto afirma ser necessário
(01) calma.
(02) moderação.
(04) tratamento médico.
(08) atividade física.
(16) imagem positiva do corpo.
(32) mudanças de impacto.
(64) controle radical.
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23. O texto propõe um equilíbrio entre corpo e mente. As palavras relacionadas à mente são
(01) physically.
(02) psychologically.
(04) psyches.
(08) mind.
(16) body.
(32) calorie.
(64) counter.
24. Na frase “Achieving a more positive body image doesn’t happen over night” , a expressão over night
significa
(01) in a short time.

(02) quickly.
(04) suggestions.
(08) positive body image.
(16) might help.
(32) one more night.
(64) process.
Leia o texto Proud to be a Woman e responda às questões de 25 a 27:
Proud To Be A Woman
I am the woman on the cover of the March 8 issue, “The Truth About
Women’s Bodies”, and I was horrified to read the letter from Dr. Peter J.
Carpentier, a gynecologist in Antwerp, Belgium, reacting to my photograph [April
5]. In the letter, he criticizes my lack of feminine attributes and finishes by stating
that “the only feminine detail I could discover, as a gynecologist, was the makeup
on the eyelashes”. I would love to tell Carpentier how sorry I am for his patients if
they must deal with such a man. I am a woman in every aspect of my life and very
proud to be one. I am also a dancer. I have broad shoulders because the
choreographer for whom I work makes us use our arms a lot. And no one has ever
complained about the size of my breasts. I wonder if the doctor has noticed how
different women could be.
Silvia Nevjinsky
New York City. Time Magazine (adapted).
Glossary:
- proud: orgulho - eyelashes: cílios

- cover: capa - to deal: tratar
- issue: edição - broad: largo
- truth : verdade - to complain : reclamar
- lack of: ausência - breast: peito
- makeup: maquiagem
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25. Assinale a(s) alternativa(s) verdadeiras em relação ao texto:
(01) O texto foi retirado de uma revista.

(02) A autora do texto recebeu uma crítica.
(04) A autora do texto se mostra insatisfeita com os comentários do Dr. Peter Carpentier.
(08) A autora do texto apresenta o Dr. Peter Carpentier.
(16) A autora do texto faz um convite.
(32) A autora do texto foi capa de uma revista.
(64) Silvia escreveu o texto no dia 8 de março.
26. Silvia is
(01) a woman
(02) a gynecologist.
(04) a choreographer.
(08) a dancer.
(16) the writer of the letter.
(32) a doctor.
(64) a man.
27. A autora defende-se das críticas ao seu corpo, afirmando:
(01) Concordo somente em alguns aspectos com as idéias do Dr. Peter Carpentier.
(02) Revelo a intenção de realizar uma cirurgia plástica.
(04) Sou uma de suas pacientes.
(08) Tenho este formato do corpo devido à minha atividade física.
(16) Tenho orgulho de ser uma mulher.
(32) Gosto de usar maquiagem no dia-a-dia.
(64) Exercito muito meu corpo.
Leia o texto Believe it or not e responda às questões de 28 a 30:
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Glossary:
- linked: ligado - gum: gengiva

- oddest: estranho - to double: dobrar
- baldness: calvície - blood: sangue
- shiny spot: ponto brilhante - overweighted: acima do peso
- average: média - hip: quadril
- prone: propenso.
28. O texto Believe it or not afirma:
(01) Ataques cardíacos estão relacionados à dieta exclusivamente.

(02) A existência de cinco fatores pode causar ataques cardíacos.
(04) Os fatores apresentados não são aceitos na área odontológica.
(08) A saúde bucal poderá influenciar nos riscos de ataques cardíacos.
(16) A localização da gordura no abdômen aumentará os riscos de ataques cardíacos.
(32) Ataques cardíacos tendem a ocorrer aos sábados e domingos.
29. A palavra disease é
(01) risco de ataque cardíaco.

(02) uma doença.
(04) fator causador de ataque cardíaco.
(08) moléstia.
(16) uma variação de temperatura.
(32) problema de saúde.
30. Assinale os adjetivos:
(01) head.
(02) bacteria.
(04) periodontal.
(08) bad.
(16) enough.
(32) especially.
(64) between.
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PROVA DE ITALIANO
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21. Il testo presenta:
(01) Angustia e interrogativi di una giovane.

(02) Una divertente riflessione sulla vita.
(04) Una lettera aperta e la relativa risposta.
(08) Alcuni consigli saggi per affrontare la vita.
(16) I problemi di un ragazzo.
(32) La necessità di uscire da se stessi per raggiungere la felicità.
(64) L’importanza dell’egoismo per vivere tranquilli e felici.
22. “Essere felici vuol dire...”
(01) Godersi la vita e non pensare agli altri ...

(02) Vivere com semplicità ed equilibrio ...
(04) Godere della vita e di tutto ciò che ci offre ...
(08) Vivere nella solitudine e nell’indifferenza ...
(16) Essere aperti all’amore autentico ...
(32) Affrontare la vita, in equilibrio interiore, tra il bene e il male ...
(64) Arrendersi davanti a una vita vuota e priva di senso ...
23. Interpretando il testo, segnala le alternative corrette:
(01) La felicità sta nel fingere che tutto vada bene.

(02) Marianna si riempie di gioia quando può far felice qualche persona.
(04) L’incomunicabilità, l’isolamento fanno le persone serene e contente.
(08) Ognuno deve trovare la sua ‘ricetta’ per vivere degnamente.
(16) Per costruire la propria personalità com equilibrio, il giovane non ha bisogno dell’aiuto di
nessuno.
(32) Il desiderio profondo dell’uomo è raggiungere la pienezza della vita nella gioia.
(64) Davanti a ciò che non ci piace è giusto chinare la testa.
24. L’espressione: “... le tue finestre sono spalancate su quell’immenso villaggio globale che è oggi il
nostro pianeta ...” Significa:
(01) Il tuo sguardo è aperto per vedere le sofferenze del fratello.

(02) Tu sei molto attenta ai problemi del mondo.
(04) Le finestre della tua casa sono aperte.
(08) Tu sei sensibile nel notare le ingiustizie che colpiscono le popolazioni.
(16) Tu non ti interessi del dolore che ha colpito la famiglia del tuo amico.
(32) Tu osservi ciò che succede nel nostro pianeta che può essere paragonato ad un immenso villaggio
globale...
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25. Segnala le alternative nelle quali sono presenti solo i verbi al condizionale.
(01) Potrei – vorremmo – faresti

(02) andai – verresti – aiutavo
(04) amasse – piacerebbe – pensino
(08) apprezzerebbe – verrà – starsene
(16) vedresti – dimenticherebbe – doneremmo
(32) uscirebbe – sentirebbero – parlereste
(64) sapreste – chiedano – riempirebbero
26. Indica le alternative che presentano solo gli aggettivi:
(01) giusto – brevemente – trasparente

(02) ottimo – gentile – stupendo
(04) coscienza – faticosa – sensibile
(08) limpido – pessimismo – molto
(16) triste – vuoto – coraggioso
(32) equilibrato – generoso – sincero
(64) moltissimo – serenamente – secondo
27. Indica le alternative che presentano tutti i pronomi corretti:
(01) Il mondo: ammiralo, osservane le bellezze e tenta di salvarlo.

(02) La giovane si sente impotente, ce ne comunica la ragione.
(04) Te l’ho già detto: per amare le persone devi accettarle.
(08) Signora, mi da una mano? Si, gliela do volentieri, vedo che ce ne avete bisogno.
(16) Dimme la verità diccela a noi.
(32) Lei non deve arrendersi davanti alle tristezze, ma affrontarle e superarle.
(64) Startene nell’angustia non è degno di Lei, cercate di superarle.
28. Segnala le alternative nelle quali sono presenti solo le voci verbali corrette dell ’imperfetto e
trapassato prossimo.
(01) avevo riflettuto – facevo – canterà

(02) detti – davate – mangiavamo
(04) godevate – aveva finito – chinavi
(08) eravate andati – vivevi – affliggevano
(16) sarebbe vissuto – sapeva – piangevate
(32) svolgevano – ero rientrato – spalancavate
(64) mi piaceva – sperimentasti – buttatevi
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29. Indica le alternative in cui tutti i numerali sono corretti:
(01) Undiccesimo – venticinquesimo – segundo

(02) ventunesimo – settimo – quarantanovesimo
(04) setecento – trentatreessimo – cinquantuno
(08) quattrocentocinquantadue – novvantacinque – seicentoquattro
(16) ventisettesimo – millequattrocentonovanta – dodicesimo
(32) centotrentadui – quindicesimo – dicianovesimo
(64) trecentesimo – prima – quarantottesimo
30. Indica le alternative che presentano solo le preposizioni articolate:
(01) col bene – in città – di più

(02) delle tristezze – negli uomini – al nostro pianeta
(04) alle guerre – da soli – del tuo amico
(08) agli altri – nel bene – sui problemi
(16) per noi – dal tuo equilibrio – allo stesso modo
(32) sulle spalle – degli amici – con coraggio
(64) dell’amore – nei giovani – ai genitori.
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Unioeste
Terceiro Dia
Física: questões 01 a 10
História: questões 11 a 20
Química: questões 21 a 30
Instruções:
ü Você deve ler com atenção cada questão, podendo fazer anotações neste
caderno.
ü Lance as respostas na folha de respostas personalizada, que você receberá após
as 9.30 horas.
ü Siga as instruções específicas da folha de respostas, sob pena de prejuízo na
leitura ótica posterior e confira nela os dados da sua inscrição: nome, língua
estrangeira, curso(s) escolhido(s). Se houver erro nesses dados, solicite ao fiscal
o devido registro na ata. Se você já pediu registro desse erro na ata de ontem,
não é necessário registrar de novo hoje.
alternativa certa incluída na resposta pelo candidato conta pontos parciais, desde
que nenhuma alternativa errada tenha sido incluída no cálculo da resposta. As
provas de Biologia, Matemática, Física e Química podem conter até três
questões abertas, cada prova. Neste caso é preciso calcular a resposta, que será
numérica inteira, entre 00 e 99.
ü A interpretação das questões é parte integrante das provas, sendo vedadas
perguntas aos fiscais.
ü Se nenhuma alternativa for correta, a resposta é 00. Qualquer resposta entre zero
e nove deve ser lançada como 00, 01, 02 ... 09 (isto é, preenchendo o zero da
coluna das unidades na folha de respostas).
ü Caso uma questão esteja com erro, nenhuma medida será tomada durante a
prova. Não adianta reclamar com o fiscal. Simplesmente responda da melhor
forma possível. Questionamentos podem ser registrados depois da prova, na
secretaria do campus. Se houver erro, a Comissão de Vestibular providenciará
para não prejudicar nenhum candidato, dando ampla publicidade das correções
feitas.
ü No tempo destinado a cada dia de provas (das 8.30 às 12.00 horas) está incluída
a marcação das respostas na folha de respostas pelos candidatos. É obrigatória a
entrega da folha de respostas até as 12.00 horas, ainda que esteja em branco.
ü Peça outro caderno de provas ou outra folha de respostas se houver falha de
impressão gráfica.
1
PROVA DE FÍSICA
01. Com relação aos princípios, às leis e às definições das grandezas físicas relacionadas à óptica
geométrica, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) Se o índice de refração absoluto de um meio é igual a 1,5, então a velocidade da luz neste meio é
igual a 200.000 km/s.
(02) A Lei de Snell-Descartes afirma que o raio incidente, o raio refratado e a reta normal são
colineares.
(04) Um raio luminoso sofre refração, ao passar de um meio para outro menos refringente, apenas se o
ângulo de incidência for menor ou igual ao ângulo limite para este par de meios.
(08) Uma lente plano-côncava, de vidro, é divergente se imersa no ar.
(16) Um espelho côncavo, de vidro, é convexo se imerso na água.
(32) A dispersão da luz branca ocorre porque o índice de refração de uma substância depende da
freqüência da luz incidente.
(64) As imagens formadas pelos espelhos planos são reais e direitas.
02. A escada mostrada na figura seguinte é homogênea e está na iminência de escorregar. Seu peso é igual
a 200 N e está aplicado no centro de gravidade. A escada está encostada em uma parede vertical
perfeitamente lisa e em um piso horizontal áspero. O ângulo θ entre a escada e o piso áspero é tal que
senθ = 0,8 e cosθ = 0,6.
Parede lisa
θ
Piso áspero
Nestas condições, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) O piso exerce sobre a escada uma força de intensidade igual a 250 N.
(02) A força de atrito exercida pelo piso sobre a escada é horizontal, para a esquerda e possui
intensidade igual a 150 N.
(04) A força normal exercida pelo piso sobre a escada possui intensidade igual a 200 N.
(08) A força resultante que atua sobre a escada é vertical, para baixo e possui intensidade igual a
200 N.
(16) A força exercida pela escada sobre a parede é horizontal, para a direita e possui intensidade igual
a 75 N.
(32) O coeficiente de atrito estático entre o piso e a escada é igual a 0,375.
(64) A força peso exerce um momento nulo sobre o extremo da escada apoiado na parede.
2
03. Duas esferas eletrizadas de tamanhos desprezíveis possuem cargas elétricas e massas iguais que valem,
respectivamente, 0,2 µC e 60 mg. Uma delas é fixa à base de um plano inclinado e a outra é solta no
ponto A deste mesmo plano inclinado, passando a se mover para baixo, conforme ilustra a figura a
seguir.
A
B
1m
0,5 m
P 30º
Considerando a aceleração da gravidade igual a 10m/s2 e desprezando totalmente o atrito, assinale a(s)
alternativa(s) correta(s).
(01) A energia potencial gravitacional da esfera livre no instante em que foi solta é igual a 6.10-4 J.
(02) A energia potencial elétrica do sistema no instante em que a esfera livre foi solta é igual a
1,8.10-4 J.
(04) A esfera solta move-se para baixo até o ponto onde sua altura é igual a 30 cm.
(08) No ponto de máxima aproximação, a energia potencial elétrica do sistema é igual a 6.10-4 J.
(16) A energia total deste sistema físico não é conservada.
(32) A esfera solta não passa pelo ponto B, pois é repelida para cima.
(64) A esfera solta passa pelo ponto B com velocidade igual a 2 m/s.
04. A seqüência de (a) até (e), ilustrada abaixo, mostra uma balança em determinadas situações, cujas
indicações constam imediatamente abaixo. Com o prato vazio, em (a), a balança indica 0 kg; em (b) foi
acrescentado um recipiente vazio; em (c) foi acrescentada certa quantidade de água ao recipiente; em (d)
foi acrescentada uma esfera metálica maciça suspensa por um barbante; e em (d) o barbante foi cortado.
0 kg 0,5 kg 1,5 kg 1,7 kg 2,1 kg

(a) (b) (c) (d) (e)
Considerando a aceleração da gravidade local igual a 10 m/s , a densidade da água igual a 1 g/cm3 e
2
desprezando a massa do barbante, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

(01) O volume de água acrescentado ao recipiente é igual a 10 dm3 .
(02) O empuxo atuante sobre a esfera tem intensidade igual a 2 N.
(04) A massa da esfera é igual a 400 g.
(08) A esfera possui um volume igual a 200 cm3 .
(16) A substância de que é feita a esfera possui massa específica igual a 3 g/cm3.
(32) A esfera possui um peso igual a 4 N.
3
(64) Na situação (d) a tração no barbante é igual a 4 N.
05. Tendo como base a história da Teoria da Gravitação Universal, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) Segundo o Modelo Geocêntrico de Copérnico, para tentar explicar o movimento dos astros, o Sol
ocupava o centro do universo e todos os demais astros giravam ao seu redor fixos em esferas
invisíveis cujos centros coincidiam com o Sol.
(02) O Modelo Heliocêntrico de Ptolomeu supunha a Terra como o centro do universo e todos os
demais astros, inclusive o Sol, giravam ao redor dela fixos em esferas invisíveis cujos centros
coincidiam com a Terra.
(04) A Primeira Lei de Kepler afirma que as órbitas dos planetas em torno do Sol são elípticas, com o
Sol ocupando um dos focos desta elipse.
(08) A Terceira Lei de Kepler afirma que o cubo do tempo que um planeta leva para dar uma volta
completa em torno do Sol é diretamente proporcional ao quadrado da distância média do planeta
ao Sol.
(16) Copérnico afirmava em seu modelo que os planetas giravam ao redor do Sol descrevendo órbitas
elípticas.
(32) Para elaborar a Lei da Gravitação Universal, Newton se baseou no fato de que se os planetas
descreviam órbitas curvilíneas, então deveriam estar sujeitos a uma força centrípeta cuja origem
deveria ser a atração gravitacional do Sol.
(64) Pela Segunda Lei de Kepler, pode-se concluir que a velocidade de um planeta em sua órbita é
máxima quando ele passa pelo seu afélio.
06. Os eletroímãs, empregados sempre que forem necessários campos magnéticos, são formados
basicamente por uma bobina a qual envolve um núcleo de ferro doce. Com relação aos eletroímãs,
assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) O funcionamento dos eletroímãs está baseado na força de Lorentz.

(02) A formação do campo magnético do eletroímã é explicada pelo fenômeno do transporte de
energia através de ondas elétricas.
(04) Os pólos norte e sul dos eletroímãs podem ser encontrados na forma de monopólos magnéticos.
(08) Os átomos do núcleo de ferro doce sofrem o fenômeno da polarização magnética.
(16) As linhas de força do campo magnético de um eletroímã são paralelas à força que uma carga
elétrica em movimento sofreria sob a ação deste campo magnético.
(32) A força que um campo magnético exerce sobre uma corrente elétrica é responsável pelo
funcionamento dos eletroímãs.
(64) Os eletroímãs geram campos de forças que se comportam de forma escalar.
07. No circuito de corrente contínua, a seguir esquematizado, o calor gerado por efeito Joule em R é
empregado para o aquecimento de água. Obtenha o valor da massa, em g, da água que será aquecida por
minuto, tendo sua temperatura elevada de 15o C para 45o C. Suponha que as perdas sejam desprezíveis e
utilize para o calor específico da água o valor constante de 1 cal/go C. Sabe-se que um joule equivale a
0,239 calorias.
4
ε = 300 V
R R = 2,39.10 3 V
2R
08. Com relação à propagação do calor, é correto afirmar que

(01) a dificuldade da existência de trocas térmicas entre o interior de uma garrafa térmica e o meio
ambiente é explicada pelo vácuo entre as paredes, o qual dificulta as trocas de calor por
irradiação.
(02) em certos sistemas de aquecimento, a água é aquecida pela caldeira e ascende através da
canalização. Neste caso, estão-se aproveitando as correntes de condução.
(04) o aquecimento da Terra pelo Sol é um exemplo de processo onde a propagação do calor ocorre à
velocidade da luz.
(08) de forma geral, substâncias no estado sólido são melhor condutoras de calor do que quando estão
nos estados gasoso ou líquido devido às características de interação molecular que são típicas de
processo de condução.
(16) o aumento de temperatura da superfície terrestre, em regiões com altas concentrações de dióxido
de carbono, pode ser explicado pelo fato deste gás ser opaco com relação à radiação
infravermelha.
(32) o processo de irradiação de calor não pode ocorrer no vácuo.
(64) as paredes espelhadas das garrafas térmicas dificultam as trocas de calor por condução.
09. Uma certa quantidade de um gás perfeito é submetida a uma série de transformações. Assinale a(s)
(01) Quando o volume da massa em estudo for reduzido a 20% do valor inicial, em condições
isotérmicas, ocorrerá um aumento de 20% na pressão exercida pelo gás.
(02) Se esta quantidade de gás sofrer uma transformação isobárica, o quociente entre o volume do gás
e a sua temperatura será uma constante, independente da escala de medida da temperatura.
(04) A energia cinética média das moléculas deste gás é diretamente proporcional à temperatura
absoluta do gás.
(08) Num diagrama pressão - temperatura, uma transformação isovolumétrica deste gás seria
representada por uma linha reta, cujo coeficiente angular dependeria da escala de temperatura
empregada.
(16) Num diagrama volume - temperatura, uma transformação isobárica deste gás seria representada
por uma hipérbole.
(32) Para se acompanhar as variações da pressão que este gás exerce sobre as paredes internas do
recipiente no qual se encontra, deveríamos acoplar um higrômetro a tal recipiente.
(64) Num diagrama pressão - volume, uma transformação isotérmica deste gás seria representada por
uma hipérbole.
5
10. São fornecidas, abaixo, algumas afirmativas, as quais tratam de características de ondas. Assinale a(s)
(01) Uma onda mecânica é um tipo especial de onda que, ao contrário de uma onda eletromagnética,
pode transportar matéria.
(02) Ondas mecânicas podem se propagar em meios sólidos, líquidos e gasosos.
(04) Enquanto a amplitude e o comprimento de onda dependem também do meio no qual ela se
propaga, a freqüência da onda depende exclusivamente da fonte emissora.
(08) Ao sofrer uma refração, uma onda mecânica qualquer tem alteradas sua velocidade, sua
freqüência e seu comprimento de onda.
(16) A propagação de ondas envolve, obrigatoriamente, transporte de energia.
(32) Ondas sonoras podem apresentar os fenômenos de reflexão, refração, difração, interferência e
polarização.
(64) Os infra-sons têm freqüências inferiores a 20 hertz, enquanto os ultra-sons são caracterizados por
freqüências superiores a 20.000 hertz. Fazendo-se com que um ultra-som sofra uma reflexão
interna total, podemos transformá-lo num infra-som.
6
PROVA DE HISTÓRIA
11. Das civilizações da Antigüidade, a hebraica e a grega legaram elementos culturais significativos que
influenciaram a formação da sociedade ocidental. É, portanto, correto afirmar que
(01) a religião hebraica, por ser a única monoteísta da Antigüidade, serviu como uma das referências
basilares para o cristianismo.
(02) Sócrates, Platão e Aristóteles, expoentes da filosofia grega, desenvolveram o método da reflexão,
a teoria baseada no mundo das idéias como protótipo do mundo das coisas e os princípios da
lógica, da metafísica e da física respectivamente.
(04) o povo hebreu tem o seu registro histórico principal na Bíblia e conheceu seu esplendor no
período do rei Salomão.
(08) os gregos deram impulso às ciências, graças ao papel que os sábios sacerdotes desenvolveram no
interior dos mosteiros.
(16) os hebreus, com experiência adquirida em 40 anos de peregrinação pelo deserto, desenvolveram
uma teoria de governo aristocrático, descrita na obra A República.
(32) o teatro, desenvolvido principalmente sob as modalidades de tragédia e comédia, teve forte
expressão entre os gregos.
12. Com relação ao período medieval, pode-se afirmar que
(01) o Cisma do Oriente foi a divisão do cristianismo em duas igrejas: a Igreja Católica Apostólica
Romana e a Igreja Cristã Ortodoxa Grega.
(02) contrariando os interesses dos senhores feudais, a Igreja não concordava com os princípios do
feudalismo e se posicionava contra as relações de servidão.
(04) os mosteiros, habitados por monges e dirigidos por abades, exerceram importante papel na
conversão da população européia ao cristianismo.
(08) as heresias eram idéias a favor da exploração feudal e defendidas pela nobreza, motivando
conflitos entre o papa, de um lado, e os reis e imperadores, de outro.
(16) as cruzadas se constituíram em justificativa religiosa para a solução de problemas econômicos e
sociais da nobreza feudal.
(32) a partir do século XII, foram criadas universidades, que possibilitaram a ampliação dos estudos e
contribuíram para que o ensino e a cultura erudita deixassem de ser privilégio restrito aos
membros da Igreja.
13. O Brasil está vivendo um momento de reflexão e de preparação para comemorar os quinhentos anos da
sua descoberta por Portugal. Para elucidar o cenário dessa descoberta, pode-se afirmar como verdadeiro
que
(01) a expansão européia e os descobrimentos resultaram do avanço da ciência, da necessidade de

novos mercados e de novos territórios para a afirmação do Estado Nacional.
(02) a colonização ibérica esteve desvinculada do ideal missionário da Igreja Católica, uma vez que
Portugal e Espanha haviam rompido com Roma em função do Tratado de Tordesilhas.
(04) com a descoberta e a colonização do Brasil, Portugal contou, em primeira instância, com a
participação dos cristãos novos, organizando, posteriormente, um sistema administrativo baseado
nas capitanias para garantir o território e organizar a produção de acordo com os interesses
monopolistas da metrópole.
(08) aos índios foi-lhes reconhecida sua identidade étnico-cultural, uma vez que se integraram
7
harmoniosamente na sociedade colonial.

(16) os negros passaram a integrar o sistema colonial como força de trabalho e como peças mercantis
na triangulação do comércio internacional.
(32) as bases do sistema colonial no Brasil encontraram na grande propriedade, no mando do
latifundiário e na exploração da mão-de-obra negra e indígena sua expressão maior.
14. As transformações ocorridas na Europa em decorrência da industrialização, desencadearam fatos

importantes na história, podendo-se destacar que
(01) a industrialização européia dos séculos XVII e XVIII dependeu da opção da nobreza feudal, que
começou a investir em novas tecnologias e a se afastar dos reis e da Igreja.
(02) a expansão urbana e o crescimento demográfico deveram-se a diversos motivos, como o
progresso da medicina, a melhoria das condições sanitárias, a diminuição da mortalidade infantil
e o aumento da média de vida.
(04) os problemas sociais, decorrentes da industrialização, geraram descontentamentos e
manifestações de trabalhadores, que se juntaram em torno das idéias do marxismo e da doutrina
social católica num movimento com princípios e doutrinas comuns.
(08) a doutrina social da Igreja propunha o caminho da conciliação e da colaboração entre patrões e
empregados para a solução das desigualdades sociais, atribuindo à burguesia o papel da caridade
cristã.
(16) a doutrina liberal via na livre concorrência a solução dos problemas sociais, porque os mais aptos
sairiam vitoriosos, o que adviria para o benefício social.
(32) o colonialismo do século XIX caracterizou-se pela distribuição das indústrias entre os
continentes, em decorrência do fortalecimento das pequenas empresas, principalmente na Europa.
(64) A industrialização do século XIX esteve baseada na indústria automobilística e na exploração do
petróleo.
15. A exploração colonial, a difusão das idéias liberais pela Revolução Francesa, a crescente influência do
capitalismo industrial inglês sobre o mercado internacional e a independência dos Estados Unidos
constituíram-se em elementos vitais que influenciaram o processo de emancipação política das colônias
latino-americanas. Com relação ao enunciado, é correto afirmar que
(01) as primeiras reações contra o sistema colonial na América não tiveram caráter separatista, mas
manifestavam o descontentamento dos colonos com os abusos das metrópoles.
(02) as reformas administrativas de D. João VI, no Brasil, tiveram como conseqüência o
desenvolvimento da Colônia e favoreceram a sua independência em 1822.
(04) nas colônias espanholas, houve maior reação da metrópole, o que motivou guerras de
independência.
(08) o papel político exercido pelos “filhos da terra” permitiu às nações emergentes das colônias
espanholas identidades próprias que inviabilizou a manutenção da integridade territorial, a
exemplo do Brasil.
(16) a independência do Paraguai, em 1813, liderada por Simón Bolívar, teve imediato
reconhecimento da França.
(32) no Brasil, D. Pedro II, ao proclamar a independência, em 7 de setembro de 1822, teve apoio dos
países aliados do Prata.
(64) as independências na área do Vice-Reinado do Prata deram origem a três países: Argentina,
Uruguai e Paraguai.
8
16. Na América Latina ocorreram importantes mudanças no final do século XIX e no início do século XX,
podendo-se afirmar que
(01) a expansão e o desenvolvimento da cafeicultura brasileira, na segunda metade do século XIX,

reforçaram o interesse pelo trabalho escravo no Brasil, criando dificuldades à imigração de
europeus.
(02) as ferrovias foram importantes para o comércio interno do café, dificultando a exportação deste
produto.
(04) nas primeiras décadas do século XX, as oligarquias agrárias dominavam a economia brasileira,
mas se gestavam, aos poucos, novos agentes sociais como a burguesia industrial, as camadas
médias urbanas, o proletariado.
(08) no início deste século ocorreram importantes movimentos de contestação na América Latina,
destacando-se o movimento operário na Argentina e o movimento camponês no México.
(16) na América Latina, as imigrações da segunda metade do século XIX e do início do século XX
tiveram destaque no centro-sul do Brasil e na Argentina, provocando mudanças econômico-
sociais importantes nestes países.
(32) o tenentismo foi um movimento operário, decorrente da urbanização brasileira, contrário aos
interesses das classes médias e dos militares.
17. A sociedade brasileira viveu importantes mudanças entre os anos de 1930-45, conhecidos como Era
Vargas. Dentre elas, é correto destacar
(01) a crescente urbanização, com o fortalecimento da burguesia e da classe média, e sua progressiva
participação na vida política do país.
(02) a significativa participação da classe operária no conjunto das relações sociais, em função do que
surgiu a legislação trabalhista e a criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio.
(04) a liberdade de expressão e de organização da classe trabalhadora garantidas pela lei de
sindicalização durante o Estado Novo, desatrelando do Estado o movimento operário.
(08) a organização da previdência social controlada pelo Estado e a criação de institutos de
aposentadoria e de pensões.
(16) a Consolidação das Leis do Trabalho – CLT, como processo de organização do trabalho para a
fase do capitalismo industrial no Brasil.
(32) o avanço social e a emergência de partidos políticos, com destaque ao Partido Comunista, que
comportou seu esplendor no período 1937-45.
18. A emergência dos nacionalismos marcou a história ocidental na primeira metade deste século, podendo-
se afirmar que
(01) durante a década de 1930, a democracia liberal entrou em crise, em parte, pelo desenvolvimento
da economia planificada soviética e, principalmente, pelo totalitarismo nazi-fascista.
(02) na Espanha, o governo de Franco impediu que o fascismo fosse implantado como ocorrera em
Portugal com Salazar.
(04) no Brasil, o governo Vargas se caracterizou pelas claras posições anti-nazi-fascistas,
posicionando-se, desde o início, a favor da democracia liberal dos Aliados.
(08) o populismo de Cárdenas, no México, e de Perón, na Argentina, teve influência direta do
socialismo soviético e se pautava no princípio da luta de classes.
(16) as legislações trabalhistas adotadas nos países latino-americanos são a demonstração da influência
socialista nos governos populistas.
(32) da mesma maneira como na Europa, os anos 30 caracterizaram-se, na América Latina, pelo
fortalecimento do nacionalismo.
9
19. Hoje integrados por um acordo num bloco econômico de interesses comuns chamado MERCOSUL, a
Argentina, o Brasil, o Paraguai e o Uruguai travaram, na segunda metade do século passado, um conflito
sem precedentes, marcado por interesses imperialistas. Sobre este conflito, conhecido como “Guerra do
Paraguai”, é correto afirmar que
(01) o Paraguai, como país continental, procurava uma saída para o mar para exportar os seus
produtos.
(02) a Argentina, que controlava em grande parte o comércio platino, não estava disposta a ceder
posições ao Paraguai.
(04) o Uruguai buscava o apoio do Paraguai contra o Império Brasileiro e contra a Argentina, que
apoiavam as tropas rebeldes uruguaias nas disputas internas do poder.
(08) em 1864, o Brasil invadiu o Uruguai, que, em contra-ofensiva, ocupou o Mato Grosso e a região
das missões do Rio Grande do Sul.
(16) tendo avançado sobre posições importantes no Mato Grosso, como Corumbá, Miranda e Campo
Grande, o Paraguai invadiu o Rio Grande do Sul e tomou Corrientes, em 1865, declarando guerra,
também, à Argentina.
(32) a Tríplice Aliança, constituída pelo Brasil, pela Argentina e pelo Uruguai, teve contra si o forte
nacionalismo paraguaio, apoiado pelo imperialismo inglês.
(64) a Batalha do Riachuelo (1865), o bombardeio de Assunção e da Fortaleza de Humaitá (1868), a
Batalha de Campo Grande (1869) e o desfecho de Cerro Corá, com a morte de Solano Lopes
(1870), constituíram-se em episódios de uma guerra sangrenta e fratricida, que enfraqueceu as
nações latino-americanas.
20. Com relação à ocupação e à colonização do território paranaense, é correto afirmar que
(01) a presença européia no Paraná, nos séculos XVII e XVIII, foi portuguesa, sendo que os espanhóis
somente colonizaram o Oeste e Sudoeste do estado no século XIX.
(02) a presença portuguesa na região de Paranaguá possibilitou o povoamento do litoral em função da
mineração.
(04) os tropeiros exerceram importante papel na ocupação do território paranaense, fazendo surgir
vilas nos locais de pouso, como Rio Negro, Lapa, Ponta Grossa e outras.
(08) no início do século XIX, o Paraná teve uma importante imigração européia, que logo se espalhou
pelo Norte e Sudoeste do estado.
(16) a colonização do Norte do estado, a partir dos anos 20, teve a predominância de gaúchos e
catarinenses, que procuravam a pequena propriedade da terra.
(32) a colonização do Sudoeste e do Oeste interessava às elites paranaenses, porque seria uma garantia
da integração territorial do estado.
10
PROVA DE QUÍMICA
21. Um dos problemas ambientais da Amazônia é a contaminação dos rios com mercúrio, devido à
atividade dos garimpos de ouro. O mercúrio metálico utilizado pelos garimpeiros pode ser obtido a
partir do aquecimento ao ar de seu minério sulfeto. Tal processo é conhecido como ustulação da
cinabarina (HgS), que pode ser descrito pela seguinte equação química:
HgS (s) + O 2 (g) → Hg (g) + SO 2 (g)

∆
Podemos afirmar sobre esta reação que
(01) cada átomo de enxofre do HgS doa 6 elétrons.

(02) o número de oxidação do oxigênio não varia nesta reação.
(04) ocorre transferência de elétrons do mercúrio para o enxofre.
(08) o número de oxidação do enxofre varia de –2 a 0.
(16) nesta reação de óxido-redução, o mercúrio e o oxigênio são reduzidos e o enxofre é oxidado.
(32) o número de oxidação do oxigênio varia de 0 a –2.
22. O carbonato de cálcio, quando aquecido a altas temperaturas, decompõe-se em óxido de cálcio (cal
virgem) e gás carbônico, conforme a equação abaixo:
CaCO3 (s) → CaO (s) + CO2 (g)

∆
Uma fábrica de cal virgem consome como Massas Molares: Ca = 40 g/mol,

matéria-prima 1 tonelada de carbonato de cálcio C = 12 g/mol
diariamente. Considerando que este carbonato O = 16 g/mol
utilizado é puro, podemos afirmar que R = 0,082 atm.L/mol.K
(01) a produção diária de cal virgem é de 560 kg.

(02) o volume de CO2 produzido diariamente, se for medido nas CNTP, será de 440.000 L.
(04) o processo de obtenção da cal virgem ocorre com absorção de calor sendo, portanto, endotérmico.
(08) a massa de CO2 produzida em 5 dias será de 2.200 kg.
(16) para produzir 5 toneladas de cal serão necessários 7 dias.
(32) para cada 5 kg de cal serão produzidos 3 kg de gás carbônico.
23. Um técnico de laboratório precisa preparar 100,0 mL de uma solução de ácido sulfúrico 0,5 mol/L, a
partir de uma solução estoque de concentração igual a 196 g/L. Qual o volume em mL que o técnico
deverá utilizar da solução estoque?
Massas Molares: H = 1 g/mol
S = 32 g/mol
O = 16 g/mol
11
24. Durante o século XIX, muitos cientistas se dedicaram a estudar as propriedades dos elementos
químicos. Como resultado, a Tabela Periódica foi criada de modo a agrupar os elementos com
propriedades similares. Podemos afirmar, em relação aos elementos químicos e à Tabela Periódica,
que
(01) os elementos da família dos alcalinos formam cátions com carga +1.
(02) os gases nobres são os elementos químicos mais eletronegativos existentes na natureza.
(04) dentre os elementos do 2º período, o flúor é o que apresenta maior raio atômico.
(08) os metais de transição conduzem bem calor e eletricidade.
(16) no 3º período, o argônio é o elemento que apresenta maior potencial de ionização.
(32) os halogênios formam compostos covalentes com os metais alcalinos.
25. Um grave problema ambiental do mundo moderno, provocado pelo processo de industrialização, é a
chuva ácida. Quais dos fatos abaixo podem ser atribuídos à chuva ácida devido às propriedades dos
ácidos?
(01) O aumento do nível do mar em virtude do derretimento das calotas polares.

(02) A destruição da camada de ozônio da atmosfera, pela reação deste gás com o dióxido de carbono.
(04) A morte de peixes e plantas aquáticas devido à acidificação das águas dos lagos.
(08) O aumento do pH do solo causando danos à agricultura.
(16) O agravamento do efeito estufa, devido ao aumento do pH da água das chuvas.
(32) A deterioração de estruturas metálicas e obras do patrimônio histórico expostas ao ar livre.
26. Um estudante resolveu comparar as propriedades de duas soluções que encontrou no laboratório: uma
de sacarose (açúcar) e outra de cloreto de sódio (sal de cozinha), ambas com concentração igual a
1 mol/L. Para isso, ele verificou a condutividade elétrica destas soluções. A respeito deste
procedimento, podemos afirmar que
(01) a solução de sacarose é a única que conduz corrente elétrica.

(02) a diferença de condutividade entre as duas soluções é muito pequena.
(04) o cloreto de sódio conduz corrente elétrica porque é um eletrólito forte.
(08) a solução de sacarose conduz corrente devido à formação de íons no processo de dissolução.
(16) este procedimento pode ser usado para diferenciar essas soluções porque apenas a solução de
NaCl conduz corrente elétrica.
(32) a sacarose não conduz corrente porque é um composto iônico, sendo, portanto, um eletrólito
fraco.
27. Qual a massa em gramas de carbonato de cálcio formada ao misturarmos 20,0 mL de uma solução de
cloreto de cálcio 1,0 mol/L com 20,0 mL de uma solução de carbonato de sódio 1,0 mol/L?
Massas Molares: Ca = 40 g/mol, Cl = 35,5 g/mol,

Na = 23 g/mol, C = 12 g/mol,
O = 16 g/mol
12
28. A aspirina (ácido acetilsalicílico) é uma substância muito utilizada como analgésico. A sua estrutura
molecular é:
O OH
C
O CH 3
C
O
Dentre as afirmações a seguir, estão corretas:
(01) A molécula do ácido acetilsalicílico apresenta 5 ligações π.

(02) A estrutura representada acima tem átomos de carbono com hibridização sp2 e sp3 .
(04) A fórmula molecular do ácido acetilsalicílico é C9 H8O4 .
(08) Os átomos de carbono do anel aromático na molécula do ácido acetilsalicílico não estão no
mesmo plano.
(16) A estrutura representada acima mostra grupos funcionais de ácido carboxílico, éter e cetona.
(32) O ácido acetilsalicílico reage com bases fortes, produzindo ésteres e aminas.
29. Sobre as reações orgânicas, assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
H2 SO4
(01) CH3 -CH2 -CH2 0
CH3 -CH=CH2 + H2 O
| 180 C
OH
(02) A combustão total dos alcanos com O2 suficiente produz CO2 e H 2 O.
éter seco
(04)
CH3 Br + Mg CH3 MgBr
(08) O benzeno apresenta alta estabilidade e, por isso, sofre apenas reações de adição em uma de suas
ligações duplas.
(16) A reação de aldeído com solução de nitrato de prata amoniacal pode ser usada na fabricação de
espelhos comuns.
O O
(32) // //
CH3 -C + 2 NaOH CH 2 -C + 2 H2O
\  \
OH Na ONa
13
30. A isomeria ocorre freqüentemente entre compostos orgânicos.

Sobre isomeria, é correto afirmar:
(01) Isômeros ópticos apresentam estrutura planar, simetria molecular ou quiralidade e produzem no
espelho imagens superponíveis.
(02) O butanal é isômero de cadeia do metilpropanal.
(04) O
//
O ácido lático H3 C-CH-C apresenta isomeria óptica.
 \
OH OH
(08) O 1,1-dicloroeteno e o 1,2-dicloroeteno são isômeros geométricos.
(16) O éter metílico e o álcool etílico são isômeros.
(32) Dois enanciômeros que apresentam pontos de fusão, ebulição e densidades iguais diferem no
sentido do desvio do plano de vibração da luz polarizada.
(64) A propanona é conhecida como acetona e não se encontra em equilíbrio com o 2-propenol,
podendo ser separada pelos métodos usuais.
14
CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS

COM MASSAS ATÔMICAS REFERIDAS AO ISÓTOPO 12 DO CARBONO
1 CHAVE 18
IA O
1 Número Atômico 2
H 2 SÍMBOLO 13 14 15 16 17 He
1,00797 IIA Massa Atômica IIIA IVA VA VIA VIIA 4,0026
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,9994 18,9984 20,183
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
22,9898 24.312 IIIB IVB VB VIB VIIB VIII IB IIB 26,9815 28,086 30,9738 32,064 35,453 39,948
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,904 131,30
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
Cs Ba do Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
Fr Ra do Unq Unp Unh Uns Uno Une
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
do La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
do Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
Ac (227) 232,038 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
15
UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Comissão Permanente de Concurso Vestibular - CPCV
GABARITOS OFICIAIS MULTIVESTIBULAR 2000

Dia 1º/dez/99
Primeiro Dia
Anexo I-A ao Edital nº 030/99-CCon.

Biologia Geografia
Questão Respostas Parciais Resposta Questão Respostas Parciais Resposta
plena plena
Questão 01 01+08+32 41 Questão 11 01+02+04+16+32 55

Questão 02 02+16 18 Questão 12 01+08+32 41
Questão 03 01+02 03 Questão 13 01+02+04+16+64 87
Questão 04 02+04+08+64 78 Questão 14 01+02+08+16+32 59
Questão 05 01+04+08+64 77 Questão 15 01+04+16+32 53
Questão 06 01+08+16 25 Questão 16 01+02+04+08+16 31
Questão 07 90 (aberta) 90 Questão 17 01+02+04+08+16+32 63
Questão 08 04+08+32 44 Questão 18 01+02+04+16 23
Questão 09 02+32+64 98 Questão 19 01+02+04+16+32 55
Questão 10 01+04+08+16 29 Questão 20 01+04+08+32 45
Matemática
Questão Respostas Parciais Resposta
plena
Questão 21 80 (aberta) 80
Questão 22 01+16 17
Questão 23 02+16 18
Questão 24 02+04 06
Questão 25 01+16+64 81
Questão 26 01+02+08+32 43
Questão 28 08+16 24
Questão 29 01+04+16+32 53
Cascavel, 08 de dezembro de 1999.
Tarcísio Vanderlinde
Diretor de Concursos - Presidente da CPCV
Unioeste
UNIOESTE

Dia 02/dez/99
Segundo Dia
Anexo I-B ao Edital nº 030/99-CCon.

Língua Portuguesa Literatura Brasileira

plena plena
Questão 01 01+08 09 Questão 11 01+08+16+64 89
Questão 02 01+04+16+32 53 Questão 12 02+04+08+64 78
Questão 03 01+04+08 13 Questão 13 02+04+16 22
Questão 04 02+08+16+32 58 Questão 14 04+08+32 44
Questão 05 01+02+08+16+32 59 Questão 15 02+04+08+16 30
Questão 06 02+08+64 74 Questão 16 01+04+16+64 85
Questão 07 04+08+32 44 Questão 17 01+02+16 19
Questão 08 02+04+08+16 30 Questão 18 (anulada) -
Questão 09 01+02+32+64 99 Questão 19 04+08 12
Questão 10 04+32 36 Questão 20 01+02+08+32 43
Alemão Espanhol

plena plena
Questão 21 02+16+64 82 Questão 21 08+32 40
Questão 22 04+08+32 44 Questão 22 01+08+16+64 89
Questão 23 01+02+04 07 Questão 23 04+08+64 76
Questão 24 02+04+16 22 Questão 24 02+08+16+32 58
Questão 25 08+16+64 88 Questão 25 64 64
Questão 26 01+08+32 41 Questão 26 01+02+04+08+32 47
Questão 27 01+04 05 Questão 27 02+04+32 38
Questão 28 02+32 34 Questão 28 01+02+08+32 43
Questão 29 01+32+64 97 Questão 29 01+04+16+32 53
Questão 30 08+16+32 56 Questão 30 02+04+16+32 54
Cascavel, 08 de dezembro 1999.
Unioeste
Francês Inglês
plena plena
Questão 21 02+08+16+64 90 Questão 21 08+32 40
Questão 22 01+02+04+08+16+64 95 Questão 22 01+02+08+16 27
Questão 23 02+08+16+32 58 Questão 23 02+04+08 14
Questão 24 01+02+04+64 71 Questão 24 01+02 03
Questão 25 16+32 48 Questão 25 01+02+04+32 39
Questão 26 01+02+16+32 51 Questão 26 01+08+16 25
Questão 27 04+08+16+32 60 Questão 27 08+16+64 88
Questão 28 01+32+64 97 Questão 28 08+16 24
Questão 29 01+02+04+08+64 79 Questão 29 02+08+32 42
Questão 30 04+08+64 76 Questão 30 04+08 12
Italiano
plena
Questão 21 01+04+08+32 45
Questão 22 02+04+16+32 54
Questão 23 02+08+32 42
Questão 24 01+02+08+32 43
Questão 25 01+16+32 49
Questão 26 02+16+32 50
Questão 27 01+02+04+32 39
Questão 28 04+08+32 44
Questão 29 02+16+64 82
Questão 30 02+08+64 74
Unioeste
UNIOESTE

Dia 03/dez/99
Terceiro Dia
Anexo I-C ao Edital nº 030/99-CCon.

Física História

plena plena
Questão 01 01+04+08+32 45 Questão 11 01+02+04+32 39
Questão 02 04+32 36 Questão 12 01+04+16+32 53
Questão 03 01+02+04+08+64 79 Questão 13 01+04+16+32 53
Questão 04 02+08+16+64 90 Questão 14 02+08+16 26
Questão 05 04+32 36 Questão 15 01+02+04+08+64 79
Questão 06 08 08 Questão 16 04+08+16 28
Questão 07 (anulada) - Questão 17 01+02+08+16 27
Questão 08 04+08+16 28 Questão 18 01+32 33
Questão 09 04+08+64 76 Questão 19 01+02+04+16+64 87
Questão 10 02+04+16 22 Questão 20 02+04+32 38
Química
plena
Questão 21 01+16+32 49
Questão 22 01+04+08 13
Questão 23 25 (aberto) 25
Questão 24 01+08+16 25
Questão 25 04+32 36
Questão 26 04+16 20
Questão 28 01+02+04 07
Questão 29 02+04+16 22
Questão 30 02+04+16+32 54
Unioeste
PROVA DE BIOLOGIA
01- Numerando-se organelas com algarismos romanos, funções celulares com algarismos
arábicos e componentes químicos por letras maiúsculas:
Organelas Funções celulares Componentes químicos

I- mitocôndria 1. síntese de proteínas A - DNA
II- complexo de Golgi 2. ação enzimática hidrolítica B - RNA
III- lisossomos 3. transporte de substâncias C - proteínas
IV- ribossomos 4. metabolismo oxidativo D - lipídios
V- retículo endo- 5. síntese de esteróides E - mucopolissacarídeos
plasmático 6. detoxificação celular
7. armazenamento de secreções
Escolha a(s) alternativa(s) que relaciona(m) corretamente organelas, funções celulares e

componentes químicos:
(01) I (2, 5; A, B); II (1, 4; B); IV (6, 3; A)

(02) I (4; B); III (2; C, D); IV (1; C)
(04) II (2, 1; B); IV (6, 7; E); V (6, 7; A, B)
(08) II (2, 5; C, E); IV (5, 6; D, E); V (2, 7; A, B, E)
(16) I (4; C, D); III (2; C, D); V (3, 5, 6, 7; C, D)
02- Relativo aos envoltórios celulares e às diferenciações da membrana plasmática, é correto afirmar.
(01) A parede celular em células vegetais é composta por proteínas e está relacionada
diretamente com a fotossíntese.
(02) O envoltório externo da mitocôndria é descontínuo e contém os tilacóides que são
responsáveis pela respiração celular.
(04) A membrana nuclear ou carioteca separa o núcleo do citoplasma e é constituída por
duas camadas lipoprotéicas.
(08) Através da membrana celular, o transporte ativo de substâncias ocorre contra o
gradiente de concentração e com gasto de energia.
(16) Desmossomos são diferenciações que ocorrem nas membranas de células vizinhas,
com a finalidade de aumentar a adesão entre as mesmas.
(32) Microvilosidades são diferenciações da membrana celular relacionadas com a
eliminação de substâncias em qualquer tipo de célula vegetal.
(64) Osmose é o processo que ocorre através da membrana plasmática, onde há
passagem de solutos do meio hipotônico para o hipertônico.
03- Em uma população em equilíbrio de Hardy-Weinberg, a freqüência do alelo recessivo a é

0,30. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s), sabendo que esta população é composta por
200 indivíduos e que a herança é do tipo dominância completa.
(01) A freqüência de indivíduos com o fenótipo recessivo é 0,90.

(02) A freqüência de indivíduos heterozigotos é 0,42.
(04) O número de indivíduos que apresentam o fenótipo dominante é 182.
(08) A freqüência do alelo dominante é 0,49.
(16) As freqüências dos alelos A e a na próxima geração serão 0,7 e 0,3
respectivamente.
(32) O número de indivíduos homozigotos recessivos é 64.
04- Relativo à genética, ou seja, a ciência que estuda a hereditariedade e as variações

hereditárias, é correto afirmar que
(01) de acordo com a segunda Lei de Mendel e tratando-se de genes não ligados, uma
planta com genótipo AaBb formará gametas com 4 diferentes genótipos em iguais
proporções.
(02) alelismo múltiplo pode ser definido como uma forma especial de herança
poligênica.
(04) epistasia é uma interação gênica na qual um gene altera a manifestação de outro
gene não-alélico
(08) a duplicação do DNA é semiconservativa e bidirecional.
(16) íntrons e exons são segmentos de DNA com e sem função, respectivamente.
(32) durante o processo de transcrição, as duas fitas de DNA são transcritas.
(64) os retrovírus utilizam uma enzima chamada transcriptase reversa para catalisar a
síntese de DNA a partir de um molde de RNA.
05- A biotecnologia consiste no uso de sistemas celulares para o desenvolvimento de

processos e produtos de interesse econômico ou social. Analise as alternativas abaixo e
assinale a(s) correta(s).
(01) Um clone significa qualquer grupo de células ou organismos produzidos

assexuadamente de um único ancestral sexuadamente produzido.
(02) Vilmut e outros pesquisadores (1997) produziram proles vivas via transferência
nuclear de células somáticas adultas em ovelhas e camundongos.
(04) A insulina humana e cultivares, como o milho, a batata e a soja, ainda não têm
sido possíveis de serem produzidos por técnicas de engenharia genética.
(08) O melhoramento de plantas agrícolas é obtido por meio do acúmulo de genes que
conferem maior tolerância a doenças e melhor qualidade aos produtos.
(16) Entre os métodos biológicos para a introdução de genes em células de mamíferos,
vírus e plasmídios podem ser utilizados como vetores.
(32) O estudo do genoma humano não se baseia na localização dos genes e
seqüenciamento dos nucleotídeos dos 23 pares de cromossomos.
(64) Plantas transgênicas são plantas que contêm um ou mais genes introduzidos pela
técnica de transformação genética.
06- Em relação à morfologia, anatomia e fisiologia vegetal, escolha a(s) alternativa(s)
correta(s).
(01) Crescimento aumentado dos entrenós, caule delgado com ápice voltado para baixo,
folhas e raízes pouco desenvolvidas, correspondem a fototropismo negativo e
geotropismo positivo.
(02) As angiospermas constam de indivíduos fotossintetizantes, herbáceos ou lenhosos,
com raízes axial ou fasciculada, flores, frutos e sementes.
(04) Bulbos, rizomas e estolhos são raízes subterrâneas, caules subterrâneos e raízes
aéreas, respectivamente.
(08) Uma planta privada de O2 momentaneamente durante a fotossíntese terá a
atividade da mitocôndria interrompida e não poderá fixar CO2.
(16) Fotossíntese, condução da seiva elaborada e sustentação mecânica relacionam-se
com parênquima cortical, xilema e parênquima paliçádico, respectivamente.
(32) Alguns frutos podem ser conservados em ambientes saturados de hidrogênio ou
nitrogênio sem sofrer danos, porém liberando CO2, indicando a ocorrência de um
tipo de respiração.
(64) Na parede celular das células da endoderme no cilindro central de uma raiz com
estrutura primária, encontram-se acúmulos de suberina formando a estria de
Caspary.
07- Considerando a morfologia e a fisiologia nos seres vivos, assinale o que for correto.
(01) Em vertebrados terrestres, a eliminação de CO2 e a absorção de O2 a nível

pulmonar denomina-se hematose, enquanto o equilíbrio dinâmico entre as funções
do organismo é denominado homeostase.
(02) Nos vertebrados, o sistema circulatório é aberto, sendo que, nas aves e nos
mamíferos, a circulação é simples e fechada.
(04) Dentre os platelmintos, as tênias representam indivíduos hermafroditas, enquanto
o esquistossomo apresenta sexos separados, embora ambos passem por fases
larvais.
(08) Boca ventral e transversal, ausência de opérculo e de bexiga natatória
caracterizam os peixes cartilaginosos, enquanto boca anterior, presença de
opérculo e de bexiga natatória caracterizam os peixes ósseos.
(16) Nos poríferos, os coanócitos são responsáveis pela captura e digestão dos
alimentos, sendo que cnidoblastos são usados para captura de alimentos e defesa
nos celenterados.
(32) Dentre os vertebrados, o homem e os eutérios são denominados placentários e
nutrem os embriões durante o desenvolvimento.
(64) Aves e mamíferos apresentam rins do tipo mesonéfron, e eliminam uréia e ácido
úrico, respectivamente.
08- Com relação à embriogênese animal e anexos embrionários, é correto afirmar que
(01) na espécie humana, o ovo é do tipo oligolécito, com segmentação holoblástica igual.
(02) animais diblásticos possuem somente mesoderma e ectoderma.
(04) celoma é a cavidade localizada entre a somatopleura e a esplancnopleura.
(08) o blastóporo dá origem à boca nos equinodermos.
(16) nos mamíferos, o alantóide fica incorporado ao cordão umbilical.
(32) somatopleura é o conjunto do folheto mesodérmico parietal mais a ectoderme.
(64) os anexos embrionários córion e alantóide não estão presentes na espécie humana.
09- Assinale a(s) alternativa(s) que relaciona(m) corretamente os biomas brasileiros com a
fauna e vegetação correspondentes.
Bioma Fauna Vegetação

(01) Caatinga Onça-pintada, pirarucu Peroba, mogno
(02) Cerrado Gralha-azul, mico-leão Samambaiaçu, erva-mate
(04) Floresta Amazônica Peixe-boi, preguiça Seringueira, guaraná
(08) Mata Atlântica Mico-leão-dourado, suçuarana Pau-brasil, jequitibá
(16) Mata das Araucárias Tamanduá, onça-pintada Sucupira, pequi
(32) Mata dos Cocais Tuiuiú, sucuri Vitória-régia, rizófora
(64) Pantanal Veado-catingueiro, sagüi-preto Babaçu, carnaúba.
10- Com relação à poluição e desequilíbrio ecológico, pode-se afirmar que
(01) o monóxido de carbono (CO) é um poluente atmosférico que, quando combinado

com a hemoglobina (sangue), impede o transporte de O2.
(02) o dióxido de carbono (CO2) pode reter a radiação infravermelha e provocar efeito
estufa.
(04) o dióxido de enxofre (SO 2) pode combinar-se com vapores de água e causar chuva
ácida.
(08) nitratos e fosfatos não interferem na eutrofização, fenômeno que não provoca
alteração do consumo de O2 pelos seres vivos.
(16) poluidores radiativos podem ampliar as taxas de mutações, provocar anomalias
genéticas e doenças como câncer.
(32) adubos, fertilizantes e agrotóxicos, se carregados pelas águas, são responsáveis
pela eutrofização.
(64) as monoculturas e as extrações mineral e vegetal dão origem a poluentes do solo.
PROVA DE GEOGRAFIA
11- “Como conseqüência geral dos efeitos das geadas, os técnicos do Ministério da
Agricultura informam que haverá perda de rendimento e de qualidade do café da atual e
da próxima safra, além de uma drástica redução da produção da próxima safra
(2001/2002)”.( Jornal O Estado do Paraná, 22 de julho de 2000 p. 13)
Considerando o enunciado e as características climáticas do território brasileiro, é

correto afirmar que
(01) as geadas constituem um fenômeno relacionado às características climáticas

nacionais que ocorrem exclusivamente na Região Sul do País.
(02) no sul do Brasil, apenas as lavouras de café foram atingidas pela geada.
(04) o Brasil subtropical começa numa faixa de latitude correspondente à posição dos
Estados de São Paulo e Paraná, a partir da qual o domínio da massa polar
atlântica e dos sistemas atmosféricos extratropicais passam a ser preponderantes.
(08) o Trópico de Capricórnio, linha imaginária que marca o limite meridional da
declinação normal do sol, sinaliza, de forma rígida, o início da área de clima
subtropical.
(16) do ponto de vista da dinâmica atmosférica, o Brasil meridional apresenta
características que o aproximam das latitudes médias.
(32) a massa equatorial continental, a tropical continental e as linhas de instabilidade
tropical, não exercem qualquer influência na região sul do Brasil.
(64) o anticiclone migratório polar, com sua linha de descontinuidade frontal, afeta com
regularidade a região sul, principalmente durante o outono e o inverno, seguindo
várias trajetórias.
12- Ao desenterrarem o fóssil de um hipsolofodonte, no estado americano de Dakota do Sul,

os paleontólogos colocaram um pedaço de pedra que estava perto do peito do animal em
um tomógrafo. Para surpresa, constatou-se ser um coração fossilizado que parou de
bater há muitos milhões de anos. A descoberta foi anunciada em abril deste ano.
(Adaptado da Revista Super Interessante, julho/2000)
Considerando o enunciado e com referência às macroformas estruturais e à escala

geológica do tempo, é correto afirmar que
(01) répteis gigantescos e coníferas povoavam o planeta durante a Era Mesozóica.

(02) mamíferos e fanerógomas datam do período Terciário da Era Cenozóica.
(04) que as macroformas estruturais do relevo terrestre estão representadas pelas
plataformas ou crátons, pelas cadeias orogênicas e pelas bacias sedimentares.
(08) no território brasileiro, o escudo das Guianas é caracterizado preferencialmente
por rochas metamórficas muito antigas do Pré-Cambriano Médio a Inferior.
(16) as cadeias orogênicas (cinturões orogênicos), correspondem aos terrenos mais
elevados da superfície terrestre.
(32) as cadeias orogênicas estão entre os terrenos mais antigos produzidos pela
tectônica.
(64) os processos de geração das cadeias orogênicas sempre ocorrem na superfície
terrestre, à semelhança do que acontece com a formação das bacias sedimentares.
13- “Em apenas cinco anos, a internet transformou-se no maior banco de dados do planeta.
Segundo estudo de pesquisas da NEC e da americana Inktomi, especializada em
softwares de pesquisa na rede, em fevereiro deste ano havia mais de 1 bilhão de páginas
www”. (Revista Veja: Vida Digital, nº 3, agosto de 2000, p. 56)
Sobre a revolução técnico-científica, é correto afirmar que
(01) as atividades econômicas de maior crescimento nos dias atuais são aquelas
relacionadas à produção de serviços: idéias, técnicas, novas formas de utilização
dos recursos.
(02) a informática não é um setor isolado, mas sim interdependente do resto da
economia, na qual gera profundas transformações.
(04) a robotização traz inquietações no mundo do trabalho, dispensando mão-de-obra e
gerando desemprego.
(08) a biotecnologia relaciona-se a esta revolução, provocando grande impacto na
agropecuária, na produção de alimentos e matérias-primas de origem orgânica.
(16) just-in-time constitui um método de produzir a partir das necessidades do
consumidor, fabricando-se somente o necessário e com grande controle de
qualidade.
(32) ela mantém inalterada a distribuição espacial dos atuais centros industriais.
(64) o fordismo é um método que implica uma produção de massa, utilizando a linha de
montagem e a padronização dos objetos.
14- “...Esse modelo (brasileiro) de produção agrícola intensificou-se principalmente nas

décadas que sucederam à Segunda Guerra Mundial. É um modelo dos países
industrializados, como Estados Unidos, Inglaterra, França, Alemanha, Rússia e
Ucrânia.” ROSS, Jurandyr L. Sanches (org) p. 225.
Sobre os problemas ambientais no espaço rural, é correto afirmar que
(01) as atividades agrárias têm-se mostrado crescentemente como fortes depredadoras

dos recursos naturais.
(02) o cultivo de espécie vegetal única em grandes extensões de terra favorece o
desenvolvimento de grande quantidade de pequenas espécies de animais
invasoras, as pragas que se alimentam desses produtos.
(04) o cultivo mecanizado é normalmente acompanhado do uso de fertilizantes químicos
e, para o controle das “ervas daninhas”, aplicam-se os herbicidas, tão tóxicos
quanto os venenos aplicados para controlar os insetos e fungos.
(08) o veneno aplicado nas lavouras afeta a fauna, e os pássaros e os peixes
desaparecem, favorecendo a proliferação de pragas, lagartas, mosquitos e insetos
em geral.
(16) as monoculturas extensivas degradam o ambiente, pois além da erosão dos solos
contribuem para o assoreamento dos cursos de água e deterioram a qualidade das
águas em decorrência dos detritos sólidos e venenos usados no controle das pragas.
(32) na Amazônia, os solos desprotegidos contra as queimadas e expostos às chuvas
fortes do verão ficam rapidamente estéreis e,em menos de dez anos de cultivo,
tornam-se praticamente improdutivos.
15- “Para Ecléa Bosi, coordenadora da Universidade da Terceira Idade da USP e autora de
um clássico sobre a velhice (“Memória e Sociedade - Lembranças de Velhos” / Companhia
das Letras), o velho é oprimido pelos pequenos detalhes desumanos da cidade, das
calçadas aos degraus altos dos ônibus” (Jornal Folha de São Paulo, Especial Mais
Velhos, p.2.)
Considerando o enunciado e as demais problemáticas da população, é correto afirmar

que
(01) as universidades da Terceira Idade constituem uma alternativa adequada de

enfrentamento aos crescentes problemas relacionados aos idosos.
(02) o crescimento populacional, via de regra, é mais acentuado em regiões
desenvolvidas.
(04) as mudanças dos índices de crescimento populacional relacionam-se às
transformações determinadas pela industrialização e urbanização.
(08) observa-se, atualmente, no Brasil, um declínio da mortalidade e natalidade com
aumento da faixa etária superior a 60 anos e uma diminuição relativa de pessoas
com menos de 20 anos.
(16) Malthus foi um pensador envolvido com as questões populacionais e defendia a
idéia de que a produção de alimentos cresceria sempre em proporção equivalente à
população.
(32) um dos desafios da atualidade é manter os idosos integrados na sociedade, tanto
pelo trabalho como por mudanças nos conceitos sobre a velhice.
16- Considerando o que se pode chamar de domínios vegetais e/ou grandes paisagens do
nosso planeta, é correto afirmar que
(01) na Antártida, a vegetação é quase inexistente, aparecendo apenas nas bordas

desse continente.
(02) ergs, dunas, hamadas e inselbergs caracterizam o relevo nas regiões desérticas.
(04) as zonas temperadas são aquelas localizadas entre os trópicos e os círculos polares,
sem,no entanto, obedecer rigorosamente ao traçado destes paralelos.
(08) as savanas compreendem um conjunto de formações que têm em comum a
presença de um estrato herbáceo recobrindo o solo, desde bosques fechados até
pradarias.
(16) as florestas tropicais ocorrem nas regiões intertropicais, nas terras baixas ou pouco
elevadas, e que recebem uma precipitação elevada e bem distribuída durante o ano
todo.
(32) florestas boreais são matas de coníferas que ocorrem nas latitudes baixas, sendo
formadas por várias espécies de pinheiros, abetos e alcerces, quase sempre
perenifólia.
(64) pelo fato de a maioria dos países industrializados se localizarem nas zonas
temperadas, pode-se perfeitamente estabelecer uma relação determinista de causa
e efeito entre estes dois fatos.
17- “Quebrados, corroídos, adernados, os navios são o retrato mais eloqüente da decadência.
O arsenal do país que chegou a fazer frente aos Estados Unidos hoje apodrece nos
portos, nos quartéis, nos depósitos militares. (Revista Veja, 23 de agosto de 2000, p. 118)
Este fragmento da Revista Veja refere-se a um tipo de análise decorrente da tragédia do

submarino Kursk , que afundou com 118 tripulantes ao norte da Rússia em 12 de agosto
de 2000 e que aponta para diversas questões, entre as quais a Guerra Fria, de um
passado recente. Sobre a Guerra Fria, é correto afirmar que
(01) foi acompanhada por uma acentuada corrida armamentista entre as

superpotências envolvidas.
(02) pode ser considerada o aspecto mais marcante da ordem geopolítica bipolar.
(04) considera-se como sendo uma disputa entre Estados Unidos e União Soviética,
tanto política-militar como econômica, diplomática, cultural e ideológica.
(08) grande parte das inúmeras guerras ocorridas depois de 1945 foi instrumentalizada
de algumas formas pelas superpotências envolvidas.
(16) nunca ocorreu uma guerra direta entre as superpotências nesta guerra.
(32) OTAN e Pacto de Varsóvia constituem elementos relacionados a este episódio.
(64) com o fim dela, pode-se concluir que o mundo hoje está totalmente livre de um
confronto que envolva armas nucleares.
18- “Preocupadas com os perigos da globalização sobre a qualidade de vida, 32 cidades

italianas se juntaram num movimento destinado a preservar o modo de vida tranqüilo
de seus cidadãos. Trata-se do movimento Cittaslow (uma mistura de italiano e inglês
que poderia ser traduzida por cidade lenta), que pretende proteger as características que
fazem das pequenas cidades do país lugares atrativos a quem busca calma e
tranqüilidade, além de hospitalidade e comida de ótima qualidade.” (Jornal Folha de São
Paulo,13/08/2000, Caderno Mundo, pág. A-25).
Considerando o enunciado e o fenômeno da globalização, é incorreto afirmar que
(01) é assumido como um processo de densificação de redes mundiais, mercantis e

financeiras, controladas por gigantescas empresas, presentes em praticamente
todos os territórios.
(02) o capitalismo move-se dissolvendo a durabilidade dos bens.
(04) as mutações culturais, derivadas da globalização, são, com freqüência, rotuladas de
pós-modernidade.
(08) a educação de qualidade é cada vez mais inacessível.
(16) a difusão de notícias realmente informa as pessoas.
(32) o clamor antiglobalização fez-se ouvir em Seatle, em dezembro de 1999, em
Washington em abril deste ano, e, de novo, em setembro, ressoa, na reunião do
FMI/Banco Mundial, em Praga.
(64) existem poucas mazelas imputáveis ao presente processo de globalização.
19- “O turismo é uma forma mais elitizada de lazer, uma modalidade do uso do tempo livre
que exige viagens, deslocamentos, uma infra-estrutura urbana e de serviços, transportes
e hotéis. O turismo é para alguns um modo de vida e uma dinâmica social.”
(CORIOLANO, Luzia Neide M. T. Do Global ao Local – O Turismo Litorâneo Cearense.
Campinas: Papirus Editora, 1998. p.29)
Considerando o enunciado e o turismo, é correto afirmar que
(01) a análise do turismo no Brasil prescinde do aspecto da globalização.

(02) a abordagem geográfica do turismo se explicita através, dentre outras, das
modificações do uso do espaço, produzindo uma nova ordem espacial.
(04) a ação da dinâmica do turismo no espaço geográfico manifesta-se tanto a nível
nacional e internacional, como vinculada ao espaço urbano e rural local.
(08) a atividade turística passou a ser um espaço privilegiado da produção e do
consumo, na medida em que se tornou uma das ocupações sofisticadas do setor
secundário.
(16) no escopo de o turismo expandir-se sobre o meio ambiente, suscitam-se questões de
formas mais adequadas do seu uso.
(32) sob as leis de mercado, o lazer na contemporaneidade é transformado em turismo,
assim como o tempo livre.
(64) a (re)territorialização dos espaços é inerente ao turismo quando se apropria das
paisagens.
20- “Cantada em prosa e verso, a natureza está sendo destruída. Os produtos resultantes
desta destruição (problemas) são visíveis por toda a parte: águas continentais e
oceânicas poluídas, ar atmosférico irrespirável, buraco na camada protetora de ozônio,
aumento na temperatura nas águas centrais das cidades (ilhas de calor), aumento geral
da temperatura atmosférica (efeito estufa), chuvas que limpam o ar depositando acidez
no solo, solos ressecados, desertificação, ausência de lugares para depositar os resíduos
sólidos que também são visíveis nas ruas, praças, parques, praias e nos depósitos de
lixo.” (RODRIGUES, Arlete Moysés. Produção e Consumo do e no Espaço –
Problemática Ambiental Urbana. São Paulo: Hucitec,1998. p.13)
Considerando o enunciado e a questão ambiental, é correto afirmar que
(01) nos anos sessenta, abriu-se um debate que alça ao plano político a questão da
relação sociedade x natureza, a partir de uma série d e temas como esgotamento de
recursos naturais, poluições, consumismo, pacifismo/militarismo, energia nuclear,
entre outros.
(02) as recomendações e indicativos que devem fazer parte das relações entre os estados
nacionais foram emanadas na 1º Conferência das Nações Unidas para o Meio
Ambiente, em Estocolmo, realizada em 1972.
(04) não é um tema novo como preocupação intelectual, pois, na Grécia Antiga,
Aristóteles preocupava-se com a relação entre o homem e a natureza.
(08) a relação do homem com a natureza é um fato eminentemente natural, pois está
ligada às condições de reprodução da própria sociedade.
(16) deve ser compreendida como um produto da intervenção da sociedade sobre a
natureza.
(32) diz respeito apenas a problemas relacionados entre o homem e a natureza.
(64) a base da crise ecológica, no mundo contemporâneo, está estritamente ligada à
reprodução do capital.
Prova de Matemática
21. O gráfico abaixo corresponde a uma parábola de equação y=ax2+bx+c. A respeito dos
valores de a, b e c é correto afirmar que
y
(01) a>0
(02) b2 −4ac = 0
(04) c=0
(08) b = −4
-2 2 x
(16) c /a = −2
(32) b /a = 0
(64) a = 1/2 . -2
22. Uma lente plano-convexa tem as dimensões indicadas na figura abaixo. A medida do
raio da superfície esférica correspondente, em milímetros, é igual a
4 mm
48 mm
23. O número de valores de x, pertencentes ao intervalo [0, 10π], que satisfazem à

equação sen3x = 0, é igual a
24. A respeito da reta r, que passa por (2, 6) e é perpendicular à reta s, de equação
y = 2x −3, é correto afirmar que
(01) tem coeficiente angular igual a −1/2.

(02) tem coeficiente linear igual a –3.
(04) intercepta a reta s no ponto (4, 5).
(08) intercepta o eixo das abscissas no ponto (12, 0).
(16) intercepta o eixo das ordenadas no ponto (0, 7).
(32) passa pelo ponto (36, −11).
25. Para a construção de um móbile, é preciso observar que o produto da massa pendente
na extremidade de cada haste pela distância dessa extremidade ao fio que sustenta a
haste deve ser igual ao produto da massa pendente na outra extremidade da haste
pela distância dessa extremidade ao fio que sustenta a haste. No móbile representado
abaixo, polígonos iguais têm massas iguais. Sabendo que cada pentágono tem massa
igual a 12 g, pode-se concluir que a massa de cada quadrado, em gramas, é igual a
18 cm 18 cm
12 cm 8 cm 11 cm 4 cm
26. Considerando as medidas do terreno representado pelo quadrilátero ABCD, da figura
abaixo, é correto afirmar que
E A 24 m B
14 m
D 32 m
30 m
C
(01) a área do terreno é igual a 552 m2.
(02) a distância entre os pontos A e C é igual a 42 m.
(04) a distância entre os pontos A e E é igual a 20 m.
(08) a distância entre os pontos C e E é igual a 50 m.
(16) o ângulo ADC mede 120º.
(32) os dados são insuficientes para que se possa calcular a área do terreno.
27. Das proposições abaixo, referentes a conteúdos de Análise Combinatória e

Probabilidades, assinale a(s) verdadeira(s).
(01) O número de anagramas da palavra ARRANJO é igual a 7!.

(02) Um dos valores de n que satisfazem a igualdade C15,10=C15,n é 12.
(04) O número de retas distintas que podem ser traçadas passando, cada uma, por
dois de seis pontos não colineares, é igual a 12.
(08) A quantidade de números pares de 3 algarismos distintos que podem ser
formados com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 é 224.
(16) Sorteando, sem reposição, dois números inteiros de 1 a 20, a probabilidade de
que o produto dos números sorteados seja igual a 12 é igual a 3/190.
(32) Ao retirar, sem reposição, duas cartas de um baralho de 52 cartas, a
probabilidade de que as duas sejam do mesmo naipe é igual a 1/26.
1 0
28. A respeito da matriz A=   , é correto afirmar que
3 2
(01) tem determinante igual a –2.

1 0
(02) é igual à soma das matrizes   e   .
3 2
 1 0 
(04) é inversa da matriz  .
 − 3 / 2 1 / 2
1 5   1 0 
(08) é igual ao produto das matrizes   e  .
6 2 1 / 2 1
1 3 
(16) é igual à transposta da matriz  .
0 2
(32) A=(aij), tal que aij = 2i − j.
29. A respeito das funções f:R→R e g:R→R, dadas por f(x) = sen2x e g(x) = cos (2x+π), é
correto afirmar que
(01) têm períodos iguais.

(02) têm o mesmo domínio.
(04) têm o mesmo conjunto imagem.
(08) g(0)=f(0).
(16) para todo número real a, tem−se f(a) = −g(a).
(32) para todo número real a, tem−se f(a)+g(a) = −cos4a.
2x + 3
30. A respeito do valor numérico da expressão , é correto afirmar que
x −3
(01) é nulo se x=3.

(02) é negativo se, e somente se, −3/2< x <3.
(04) é igual a –8/5 se x=1/2.
(08) é positivo se, e somente se, x > −3/2.
(16) é zero se x = 0.
13 − 9 2
(32) é igual a se x= 2 .
7
Unioeste
Comissão de Concurso Vestibular (CCV)
PROVA DE REDAÇÃO
Concurso Vestibular Participativo 2001
Candidato: Junto com este caderno de redação, você está recebendo a folha de versão definitiva, na qual deverá
observar o seguinte:
??não preencha o canto superior direito!
??não se identifique de forma alguma. Não escreva seu nome, não rubrique, nem escreva seu número
de inscrição! A folha já está personalizada!
??redija sua redação com caneta de tinta preta.
??somente assine no rodapé da folha, na parte que será guilhotinada antes do início da correção.
Orientação Geral
Há três propostas sugeridas para redação. Você deve escolher uma delas e desenvolvê-
la conforme as determinações solicitadas: tipo de texto, destinatário, linguagem mais
apropriada, objetivo que deve ser alcançado. Assinale, no alto da folha da versão definitiva, a
proposta escolhida.
Coletânea de textos apresentados nas propostas 01 e 02

Os textos foram extraídos de fontes diversas e apresentam fatos, dados, opiniões e
argumentos relacionados com o tema da proposta. Eles não apresentam a opinião da banca
examinadora: são textos como aqueles que estão disponíveis na sua vida diária de leitor de
jornais, revistas ou livros.
Ao elaborar sua redação, consulte a coletânea e utilize-a segundo as instruções

específicas de cada proposta. Entretanto, atente para o fato de que não basta simplesmente
copiar passagens ou partes de maneira aleatória. Elas só devem ser utilizadas de forma
articulada à posição que você pretende defender. Você poderá utilizar-se de outras
informações e argumentos que julgar relevantes para o desenvolvimento de seu texto.
PROPOSTA 1
Considerando a coletânea abaixo, elabore um texto dissertativo, para ser publicado

num jornal de circulação estadual, analisando a questão do trabalho infantil.
Art. 60. É proibido qualquer trabalho a menores de 14 (quatorze) anos de
idade, salvo na condição de aprendiz.
Art. 71. A criança e o adolescente têm direito à informação, cultura, lazer,
esportes,diversões, espetáculos e produtos e serviços que respeitem sua condição
peculiar de pessoa em desenvolvimento.
(Estatuto da Criança e do Adolescente, publicado no Diário Oficial da União, de 16 de julho de 1990).
_____________________________________________________________________________________
Difícil é combater a cultura de que o trabalho enobrece o homem e, desde cedo, ajuda a formar o seu
caráter. Muitos pais e até professores dizem que a criança precisa trabalhar para “ser alguém na vida” e não virar
um marginal, um delinqüente. A patroa da menina Jaqueline, 12 anos, Maria Augusta Polônio da Silva, 71 anos, é
um exemplo disso. Ela ficou indignada porque a garota resolveu trabalhar apenas dois dias por semana. “O
pessoal da favela não quer mais trabalhar”. A aposentada Inês Merege, 74 anos, completa: “É um absurdo. Eles
têm curso de tudo lá na favela. Até de computação”. (Revista Istoé, 30/04/97)
_____________________________________________________________________________________
Pesquisadores alagoanos, no município de Maceió, descobriram que 49% dos meninos e meninas não
ficam à toa nas ruas. A maior parte deles trabalha, e muito. A jornada varia entre 5 e 8 horas diárias (40,8%), mas
um grupo considerável chega a trabalhar entre 9 e 12 horas (32%). As ocupações mais comuns são: vendedor
ambulante (55%), limpador de pára-brisa (12,2%) e vigia de carro (8,4%). Um percentual alto (59%) não
freqüenta a escola. (Jornal FUNDESCOLA, nº 38, 2000)
____________________________________________________________________________________
Crianças bóias-frias, em plantação de cana-de-açúcar, na Zona da Mata/Pernambuco.
(Livro Terra, de Sebastião Salgado, 1997)

PROPOSTA 2
O auxílio-moradia é um benefício que serve como uma compensação financeira

para funcionários e autoridades públicas que, por força do ofício, precisam mudar de
cidade ou sustentar duas casas ao mesmo tempo. Estima-se que 300 deputados federais
recebam auxílio-moradia de 3 000 reais mensais para pagar aluguel em Brasília.
Considerando os fatos abaixo, que integram a reportagem “Eles moram, você

paga”, publicada pela Revista Veja, em 1º de novembro de 2000, escreva uma carta ao
deputado Pompeo de Mattos, discordando das posições por ele assumidas.
ATENÇÃO: Assine sua carta como JOÃO ou MARIA.
No bolso do deputado Pompeo de Mattos, do PDT gaúcho, o

auxílio-moradia transformou-se em “auxílio patrimônio”. Até
março, ele morava num imóvel funcional em Brasília, cedido pelo
Congresso Nacional. Resolveu sair porque o fantasma do antigo
morador – o deputado Ivo Mainardi, morto há três anos - estava
fazendo muito barulho. “O aparelho de som começava a tocar
sozinho, as luzes acendiam e apagavam sozinhas”, reclama ele, a
sério. Fugindo da assombração, o deputado deixou o imóvel e
passou a requisitar na Câmara os 3 000 reais mensais de auxílio-
moradia a que todo parlamentar tem direito. Conseguiu um
financiamento na Caixa Econômica Federal e comprou uma casa
de 200 metros quadrados em Águas Claras, perto de Brasília. Paga
as prestações com o dinheiro do auxílio-moradia. “Bobo é quem
fica num apartamento funcional. É muito melhor pegar a verba do
auxílio-moradia. Quem não faz isso perde dinheiro”, afirma o
deputado, com desassombro.
PROPOSTA 3
Escolha um dos trechos abaixo apresentados. Elabore um texto narrativo,

inserindo, coerentemente, o trecho por você escolhido. Sua narrativa deverá conter os
elementos essenciais da narração: narrador, enredo, personagens, espaço e tempo.
a) Não era real. Aquilo não estava acontecendo.
b) Entrei, não podia recuar. Todos, então, me encararam.

RASCUNHO (Opcional)
Proposta escolhida nº
TÍTULO: _____________________________________________________________________
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20 limite mínimo!
21
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26
27
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29
30
Texto 01
Rudimentos em Inteligência Social
1 É hora do recreio e um bando de meninos atravessa correndo o gramado. José

2 tropeça, machuca o joelho e começa a chorar, mas os outros continuam a correr – menos
3 Roberto, que pára. Enquanto diminuem os soluços de José, Roberto curva-se e massageia o
4 próprio joelho, gritando:
5 - Eu também machuquei o joelho!
6 Roberto possui uma inteligência interpessoal exemplar. Parece que é
7 extraordinariamente capaz de reconhecer os sentimentos dos coleguinhas de brincadeiras e
8 de estabelecer rápidas e suaves ligações com eles. Só ele notou a situação e a dor de José, e
9 só ele tentou oferecer algum consolo, ainda que o máximo que pudesse fazer fosse esfregar
10 o próprio joelho. Esse pequeno gesto revela um talento para o relacionamento, uma aptidão
11 emocional essencial para a preservação de relacionamentos estreitos, seja no casamento,
12 com amigos ou numa parceria comercial. Essas aptidões em pré-escolares são os botões de
13 talentos que desabrocham pela vida afora.
Fragmento retirado, e adaptado, do texto "Rudimentos em Inteligência

Social", inserido no Capítulo "A Arte de Viver em Sociedade", do
livro Inteligência Emocional, de Daniel Goleman, p. 131.
01. É possível concluir, a partir do excerto exposto acima, que
(01) crianças como Roberto se dão bem praticamente só com as crianças problemáticas.
(02) a atitude de Roberto demonstra que o mesmo não se adapta a algumas brincadeiras e se
sente feliz por assim proceder.
(04) crianças como Roberto tendem a ser melhores na interpretação de expressões faciais.
(08) crianças como Roberto conseguem detectar e intuir sentimentos, motivos e preocupações
dos outros, porque centram o problema unicamente em sua própria pessoa.
(16) para o autor, a preocupação de Roberto com o colega indica o grau elevado de sua
inteligência emocional.
(32) a atitude de Roberto não condiz com o esperado pelo coleguinha, pois simulou a própria
dor, em vez de ter oferecido ajuda concreta. Poderia, por exemplo, ter chamado a
professora.
(64) o relacionamento que Roberto estabeleceu com o coleguinha ferido indicou uma
preocupação que foi altruísta.
Texto 02
O que diz a letra
1 Em 1995, Sérgio Lírio tinha 23 anos e era tido como um repórter promissor.
2 Estava prestes a ser contratado pelo diário A Tribuna, de Vitória. Um diretor do jornal
3 gostara dele e do seu currículo e a vaga parecia certa. Faltava apenas uma etapa: escrever
4 um texto de trinta e poucas linhas com tema livre. Tarefa simples.
5 Pois Lírio acabou reprovado. A folha foi enviada a uma empresa do Recife, a
6 2000 quilômetros da sede de A Tribuna, e um psicólogo que nem o conhecia decretou: o
7 candidato não tinha a agilidade, a criatividade e a intuição que o cargo exigia. Como ele
8 soube? Simples. As linhas de Lírio não chegavam ao fim da folha, suas letras não se
9 curvavam impetuosamente, a pressão da caneta no papel não era suficiente para um repórter
10 audacioso. Pronto. Com essas inferências duvidosas, Lírio foi descartado. Seu caso está
11 longe de ser isolado – segundo pesquisa da empresa de consultoria Deloitte Touche
12 Tohmatsu, cerca de 30% das empresas grandes e médias usam grafologia para filtrar o
13 preenchimento de cargos executivos, técnicos e administrativos.
14 Lírio hoje trabalha em um dos maiores jornais do país. Este ano, ganhou menção
15 honrosa no Prêmio Icatu de Jornalismo por denunciar o escândalo do Banco Marka, aquele
16 que culminou com a queda do presidente do Banco Central, Francisco Lopes. A grafologia
17 pode até acertar algumas vezes. Mas errou com Sérgio Lírio.
Texto retirado da Revista
Super Interessante, julho de 2000, p. 55.
02. Observe que a expressão essas inferências duvidosas (linha 10) retoma um recorte textual
anterior. Com base nessa afirmação, indique a(s) alternativa(s) incorreta(s).
(01) As inferências duvidosas atribuídas a Lírio decorrem da sua pouca idade.

(02) Se o psicólogo não conhecia Lírio, como podia estabelecer seu perfil negativo? Por isso,
as inferências são duvidosas.
(04) As inferências são duvidosas porque alguns psicólogos condenam o uso da grafologia
como técnica de avaliação.
(08) As inferências são duvidosas porque o teste de caligrafia não é um dispositivo científico.
(16) As inferências não são duvidosas porque 30% das empresas grandes e médias usam a
grafologia para selecionar candidatos.
(32) As inferências são duvidosas mediante o que está disposto na análise da letra de Lírio.
03. Segundo o Texto 02, é correto afirmar que
(01) a grafologia é um teste altamente eficaz para avaliar a profissão de repórter.

(02) Lírio deve ter melhorado a forma de escrever, pois conseguiu emprego em um jornal
importante.
(04) a denúncia sobre o Banco Marka, feita por Lírio, foi um sinal de audácia. Portanto, o
mesmo deve ter melhorado suas potencialidades como repórter após ter se submetido ao
teste da grafologia. Ou seja, procurou dar contornos mais adequados a sua letra.
(08) o êxito de Lírio comprova que a grafologia não é um método justo de avaliação.
(16) as habilidades das pessoas para as mais diversas profissões não podem ser avaliadas
exclusivamente pelo tipo de letra.
(32) o tipo de letra é um item que deve ser considerado somente durante a entrevista.
(64) a forma como Lírio escreve, muito pelo contrário, fez com que se sobressaísse a ponto de
ganhar menção honrosa no Prêmio Icatu de Jornalismo.
04. Conforme o Texto 02, é correto afirmar que
(01) a frase Simples (linha 8) é usada com tom de ironia, da mesma forma que Pronto (linha
10).
(02) a expressão seu caso (linha 10) resgata a reprovação de Lírio e não a forma como foi
reprovado.
(04) o aposto escrever um texto de trinta e poucas linhas com tema livre (linha 3/4) refere-se
ao sintagma uma etapa.
(08) o conectivo pois (linha 5) fica evidenciado pelo tom irônico presente na frase Tarefa
simples.
(16) o verbo filtrar (linha 12) significa melhorar a forma de selecionar os candidatos.
(32) o pronome aquele (linha 15), que retoma Banco Marka, foi usado exclusivamente para
realçar a carga irônica do texto, como se, dentre os muitos bancos envolvidos em
escândalos, justamente aquele (o famoso, cujas irregularidades serviram para derrubar
um presidente do Banco Central) é que foi denunciado por Lírio.
(64) o conectivo pois (linha 5) inicia um argumento que não indica as circunstâncias em que
Lírio foi reprovado.
Texto 03
Marieta Severo: instigante vilania
1 Eu adoro os jovens atores quando eles querem ser atores mesmo. Na essência da
2 palavra. Gosto de contracenar com gente do ofício e que tem prazer no que faz. Isso é muito
3 estimulante para os mais experientes. Também já fui uma jovem atriz. Demorei para
4 aprender. Aliás, ainda estou aprendendo. Mas não gosto quando sinto que a tevê só serve de
5 trampolim para a compra do carro do ano, alcançar status social, ou para abrir uma grife.
6 Às vezes, vejo que alguns nem bem acabaram de começar e já estão dando aulas de
7 interpretação. Não acredito quando vejo isso nos jornais. Como tenho o maior respeito pela
8 minha profissão, fico desapontada quando vejo isso.
Fragmento retirado, e adaptado, de uma entrevista dada pela
atriz Marieta Severo – Jornal O Paraná, setembro de 2000, p.31.
05. Considerando o fragmento de texto acima, assinale a(s) afirmação(ões) que está(ão) correta(s).
(01) O pronome isso (linha 2) não retoma o que foi dito anteriormente.
(02) O conectivo aliás (linha 4) serve para estabelecer uma conformação com o que foi dito
antes.
(04) O pronome isso (linha 7) retoma somente a seguinte porção textual “a tevê só serve de
trampolim para a compra do carro do ano, alcançar status social ou para abrir uma
grife”.
(08) O termo isso (linha 7) remete a tudo aquilo que foi dito antes, isto é, a toda porção de
texto que o antecede.
(16) O conectivo mas (linha 4) estabelece uma adição de idéias, em que se sobrepõe o
argumento a favor do jovem ator que se apropria da profissão para auferir vantagens.
(32) Em como tenho o maior respeito pela minha profissão (linhas 7/8) há uma espécie de
argumento que aponta para uma conseqüência decorrente, ou seja, o desapontamento
que a autora sente.
(64) O conectivo aliás (linha 4) estabelece uma ressalva com referência ao que foi dito antes.
Texto 04
A era da falta de água
1 O velho pesadelo dos ambientalistas de que as reservas de água doce vão entrar em
2 colapso em algum momento do século XXI nunca esteve tão próximo de uma viva
3 realidade. Um estudo das Nações Unidas divulgado este ano prevê que 2,7 bilhões de seres
4 humanos – 45% da população mundial – vão ficar sem água no ano 2025. O problema já
5 afeta um bilhão de indivíduos, principalmente no Oriente Médio e norte da África. Daqui a
6 25 anos, Índia, China e África do Sul deverão entrar na estatística. “Nesses lugares as
7 reservas deverão se esgotar completamente”, alerta o autor do estudo, o geólogo Igor
8 Shiklomanov, do Instituto Hidrológico Estatal de São Petersburgo, Rússia. O precário
9 abastecimento d’água desses lugares vai falir, por vários motivos. “ Nos últimos cinqüenta
10 anos, a população mundial triplicou e o consumo de água aumentou seis vezes”, sintetiza o
11 ecólogo paulista José Galizia Tundisi, do Instituto Internacional de Ecologia. Com a
12 população cresce também a agricultura, a atividade humana que mais consome o líquido.
13 Para piorar, a saúde dos rios – as principais fontes de água doce da Terra – está crítica.
14 Metade dos mananciais do planeta está ameaçada pela poluição e pelo assoreamento. Só a
15 Ásia despeja anualmente em seus cursos d’água 850 milhões de litros de esgoto. E cada
16 litro de sujeira num rio inutiliza 10 litros de água. “A humanidade sempre tratou a água
17 como um recurso inesgotável”, explica o hidrogeólogo Aldo Rebouças, da Universidade de
18 São Paulo (USP). “Estamos descobrindo, da pior forma possível, que não é bem assim”.
19 Não se iluda. Vem aí a era da falta d’água.
20 Mas calma. As previsões são turvas, é verdade. Só que não estamos
21 inexoravelmente condenados a entrar pelo cano. Os mananciais degradados podem ser
22 despoluídos. Novas técnicas de tratamento cada vez mais reutilizam água do esgoto em
23 países desenvolvidos. Melhoram, bastante, as condições técnicas e econômicas para
24 exploração de fontes alternativas, como a dessalinização da água do mar.
Revista Super Interessante, agosto de 2000, p. 48.
06. Segundo o Texto 04, é correto afirmar que
(01) a expressão o problema (linha 4) resgata estritamente um estudo feito pelas Nações
Unidas, mencionado na frase anterior.
(02) as aspas utilizadas no texto (linhas 6-7, 9-10, 16-17 e 18) indicam uma fala autorizada
que serve para confirmar o que se está declarando.
(04) a palavra já (linha 4) foi utilizada para dar ênfase ao problema de falta de água, como se
o perigo estivesse distante.
(08) o sentido da expressão entrar pelo cano (linha 21) é atenuado somente pelo que é dito
em seguida.
(16) o conectivo mas (linha 20) indica uma ressalva direcionada para o leitor do texto
enquanto só que (linha 20) indica uma contraposição que atenua o enfoque alarmista
repassado anteriormente no próprio texto.
(32) o conectivo só que (linha 20) indica uma ressalva direcionada para o leitor do texto,
enquanto mas (linha 20) indica somente uma contraposição que atenua as idéias
repassadas anteriormente no interior do texto.
(64) a expressão entrar pelo cano (linha 21) é amenizada pelo conector só que (linha 20),
pelos advérbios não e inexoravelmente (respectivamente, linha 20 e 21) e pelo que vem
dito na seqüência (linhas 21-24).
Texto 05
Brasil tem escassez na fartura
1 Imagine um país que detém, sozinho, 16% do total das reservas de água doce do
2 planeta. Que tem ao mesmo tempo o maior rio e o maior aqüífero subterrâneo do mundo.
3 Que, para causar inveja, ainda apresenta índices recordes de chuva. Esse país existe. E,
4 como você sabe, suas maiores cidades sofrem racionamento de água.
5 O Brasil não usa nem 1% do seu potencial de água doce. Ainda assim, metrópoles
6 como São Paulo e Recife enfrentam colapso no abastecimento público. O que acontece?
7 Segundo os especialistas, o problema é só mau gerenciamento. “Temos rios degradados,
8 índices de perda assustadores nas companhias de água e um desperdício inconcebível por
9 parte da população”, enumera José Almir Cirilo, presidente da Associação Brasileira de
10 Recursos Hídricos, em Recife. É claro que o crescimento desordenado das cidades ajuda a
11 piorar. “Sem planejamento não há proteção de nascentes nem dos reservatórios naturais.
12 Isso custa caro para as companhias e para a sociedade, pois depois será preciso despoluir a
12 água ou trazê-la de outro lugar”, diz a coordenadora do Programa Nacional de Combate ao
13 Desperdício de Água, Claudia Albuquerque.
Revista Super Interessante,
setembro de 2000, p. 52.
07. Em relação ao texto acima, indique a(s)s alternativa(s) incorreta(s).
(01) A expressão ainda assim (linha 5) aponta para um argumento que contraria as
expectativas estabelecidas no que foi dito na frase imediatamente anterior.
(02) A expressão um país (linha 1) só fica esclarecida na seqüência do texto.
(04) A expressão mau gerenciamento (linha 7) fica evidenciada na seqüência do texto.
(08) A palavra Brasil, presente no título, não é retomada igualmente pelos pronomes que
(linha 2) e que (linha 3).
(16) Na expressão o crescimento desordenado (linha 10), inclui-se a idéia de que há
incompetência por parte dos governantes.
(32) A palavra imagine (linha 1), embora tenha sido usada para sugerir ou estabelecer um
suspense (de que país se trata?), não aponta para respostas fora do texto, pois o próprio
título é altamente referencial.
Texto 06
Democracia Emergente
Tragédia com o Kursk coloca em xeque os velhos métodos da política na Rússia
1 Mãe é fogo. Mãe que perdeu o filho por ação ou omissão de governantes, então, vira
2 uma praga, como sabem poderosos de diferentes calibres e bandeiras – e como estão
3 descobrindo, com ar evidentemente apaternado, o presidente da Rússia, Vladimir Putin, e
4 seus acólitos. Diante da fúria das mães dos jovens marinheiros do submarino nuclear Kursk,
5 que naufragou no Mar de Barents com sua carga humana de 118 tripulantes, uma série de
6 idéias preconcebidas sobre a Rússia foi a pique. A cultura totalitária implantada em setenta
7 anos de comunismo era enraizada demais, dizia-se. Os russos clamam por um homem forte,
8 um ditador, um czar, a quem seguirão sempre nos momentos de crise, repetia-se. Eleito por
9 apresentar um perfil similar, Putin provavelmente também acreditava nesses clichês. Em
10 duas semanas, tudo mudou. A tragédia com o Kursk deixou claro que, em uma década de
11 transição entre o totalitarismo soviético e a estropiada democracia russa, a opinião pública
12 aprendeu mais depressa que a burocracia estatal. Debaixo dos gritos e das cobranças das
13 mães, as autoridades perceberam que as coisas já não são como antes. Mentir, enganar ou
14 meramente abafar a própria incompetência, como fizeram os responsáveis pela desastrosa
15 tentativa de resgate do submarino, não é mais um comportamento aceito com passividade
16 por uma população resignada.
17 “Antigamente o povo russo era punindo por trair o Estado. Mas por que nada
18 acontece quando o Estado trai o povo?” A pergunta de Valentina Avliene, mãe do
19 cozinheiro do Kursk, um rapazola de 20 anos, soou como uma bofetada. Enquanto pôde, o
20 governo tentou conduzir a crise segundo métodos soviéticos. Só que, com uma imprensa
21 que está assimilando os fundamentos da liberdade de expressão, cenas com os vícios do
22 passado acabaram vindo a público. A mais estarrecedora é a da mãe de um dos marinheiros
23 que se levanta para contestar enfaticamente o vice-primeiro-ministro, Ilia Klebanov, numa
24 reunião realizada quando ainda havia esperança de se encontrarem sobreviventes. “Até
25 quando isso vai durar? Eles estão presos em um latinha. Você tem filhos?”, desespera-se.
26 Nesse momento, em um lance que lembrou a KGB, o serviço secreto soviético no qual
27 Putin fez carreira como quadro médio, uma enfermeira abraça a mulher e, pelas costas,
28 aplica uma injeção de sedativo. Poucos segundos depois ela cai, amparada por oficiais da
29 Marinha.
Fragmento de texto, retirado da
Revista Veja, agosto de 2000, p. 50.
08. A propósito do texto acima, assinale a(s) alternativa(s) em que as palavras negritadas estão
explicitadas de forma correta.
(01) A expressão carga humana (linha 5) expõe a sutil ironia utilizada pelo autor para
enfatizar a frieza com que o caso foi considerado pelo governo russo.
(02) A expressão um perfil similar (linha 9) resgata porções textuais nas quais são definidas
as qualidades de um dirigente preconcebidas como ideais.
(04) O pronome você (linha 25) remete ao leitor do texto.
(08) A expressão as coisas já não são como antes (linha 13) fica mais evidenciada na frase
seguinte do texto.
(16) A expressão não é mais (linha 15) implica que o ocultamento da verdade era uma
prática do governo russo.
(32) Em tudo mudou (linha 10), retoma-se o conceito de dirigente dado como ideal, mas
como se tal conceito fosse, agora, repudiado.
09 Com referência ao Texto 06, é possível afirmar que
(01) a enfermeira, mencionada na linha 27, era da KGB.

(02) o título Democracia Emergente apresenta tom irônico na palavra emergente (sair de
onde estava mergulhado) que se contrapõe a imergente (afundar).
(04) a expressão vícios do passado (linha 21/22) indica uma prática que desconsidera a
condição do ser humano em nome dos procedimentos dos dirigentes do povo.
(08) a frase Mãe é fogo (linha 01), utilizada pelo autor do texto para ressaltar as
conseqüências da indignação de uma mãe, serve também para indicar um fenômeno que
está pondo em xeque a política na Rússia.
(16) o período que começa em Mãe é fogo (linha 1) e vai até seus acólitos (linha 4)
ironicamente estabelece uma intertextualidade com os diversos movimentos de mães,
tais como o das "Mães da Praça de Maio" (Buenos Aires) e o das "Mães da Candelária"
(Rio de Janeiro).
(32) a expressão a mais estarrecedora (linha 22) retoma a pergunta, feita pela mãe de um dos
marinheiros, como a mais evidente.
Texto 07
O destino do Kursk
1 A informação é triste para os parentes dos marinheiros, mas, do ponto de vista
2 ambiental, o melhor a fazer com o Kursk é deixá-lo onde está: no fundo do oceano. A
3 conclusão segue as recomendações da Agência Internacional de Energia Atômica e baseia-
4 se em estudo realizado com outros dejetos nucleares que repousam no fundo de mares
5 árticos. A razão é simples. Desde que não haja vazamento de radioatividade vindo dos
6 reatores do Kursk, e os primeiros testes apontam para isso, o ideal é não mexer na carcaça
7 naufragada. Uma operação de resgate, além de muito cara, é arriscada: o submarino pode
8 rachar no processo, o que provocaria vazamento perigoso para as pessoas envolvidas e para
9 o meio ambiente.
10 A profundidade em que se encontra a embarcação, 108 metros, também é segura. Há
11 lixo nuclear suportável em águas bem mais rasas, a até 20 metros da superfície. Nesses
12 lugares não foram detectados traços perigosos de radiação.
Fragmento de texto, retirado da Revista Veja, agosto de 2000, p. 52.
10. Em relação ao Texto 07, assinale a(s) afirmação(ões) correta(s).
(01) Em A informação (linha 1) há uma remissão para um dado que está fora do texto.
(02) A carcaça do Kursk não será uma preocupação constante para o governo russo, porque é
impossível ocorrer vazamento de radioatividade.
(04) A informação é triste para os parentes (linha 1) significa que o não resgate dos corpos
é necessário para o bem comum, o que se sobrepõe às expectativas dos parentes.
(08) O conector desde que (linha 5) impõe uma negação do que foi dito anteriormente.
(16) A expressão além de muito cara (linha 7) é um argumento a mais para contrariar a
solicitação de retirada dos corpos, desejada pela opinião pública e, principalmente, pelas
famílias das vítimas.
(32) O adjetivo perigosos (linha 12) deixa subentendido que existem traços de radiação.
(64) O pronome isso (linha 6) retoma a idéia de que há vazamento de radiação vindo dos
reatores do Kursk.
11. Com base nos fragmentos poéticos abaixo, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
A- “Adeus, meus sonhos, eu pranteio e morro!

Não levo da existência uma saudade!
E tanta vida que meu peito enchia
morreu na minha triste mocidade.”
B- “Longe do estéril turbilhão da rua,

Beneditino escreve! No aconchego
Do claustro, na paciência e no sossego,
Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!”
C- “Vede como primo

Em comer os hiatos!
Que arte! E nunca rimo
Os termos cognatos.”
(01) Amor, morte, tédio, tristeza e desilusão são temas do conhecido mal do século, presentes
no fragmento A.
(02) Enclausuramento, solidão e paciência caracterizam, conforme o fragmento B, a 2a.
Geração da poesia romântica.
(04) O fragmento C ironiza uma concepção formal do fazer poético, típica do Parnasianismo.
(08) A perspectiva individualista do eu lírico é a mesma nos fragmentos A e B.
(16) No fragmento B, o polissíndeto do último verso contribui para enfatizar o ritmo.
(32) Em termos de recursos métricos, os fragmentos apresentam, respectivamente, versos
decassílabos, alexandrinos e versos livres.
(64) O fragmento C pertence ao poema “Os sapos”, de Manuel Bandeira, que ficou célebre a
partir da Semana de Arte Moderna.
12. A partir do texto abaixo, assinale a(s) alternativa(s) em que os estilos e poetas,
respectivamente, correspondem à ordem de aparecimento no texto.
Na literatura brasileira, a temática amorosa foi motivo de poesia em estilos e épocas

diferentes. Às vezes, atingiu o tom do Carpe diem, através de uma exortação à mulher amada:
“Goza, goza da flor da mocidade,/ Que o tempo trata a toda ligeireza, / E imprime em toda a
flor sua pisada”; às vezes, assumiu um exagerado confessionalismo: “Vem! Serei teu poeta, teu
amante.../ Vamos sonhar no leito delirante / No templo da paixão!” Em monólogos amenos,
amante.../ Vamos sonhar no leito delirante / No templo da paixão!” Em monólogos amenos,
enquadrados num ambiente artificialmente concebido, o amor adquiriu uma conotação
bucólica: “Ornemos nossas testas com as flores, / E façamos de feno um brando leito.” Em
outras ocasiões, revestiu-se de uma tentativa de interpretação do estar-no-mundo: “O amor não
nos explica. E nada basta / nada é de natureza assim tão casta / que não macule ou perca sua
essência / ao contato furioso da existência.”
(01) Barroco – Arcadismo – Romantismo – Realismo

(02) Barroco – Arcadismo – Realismo – Simbolismo
(04) Arcadismo – Romantismo – Simbolismo – Modernismo
(08) Barroco – Romantismo – Arcadismo – Modernismo
(16) Gregório de Matos Guerra – Castro Alves – Tomás Antônio Gonzaga – Carlos
Drummond de Andrade
(32) Gregório de Matos Guerra – Cláudio Manuel da Costa – Castro Alves – Olavo Bilac
(64) Cláudio Manuel da Costa – Álvares de Azevedo – Cruz e Sousa – Adélia Prado.
13. Com respeito à leitura de O guarani, assinale a(s) alternativa(s) procedente(s).
(01) O tom confidencial da narrativa, focalizado em primeira pessoa, reforça a grandeza do

índio Peri.
(02) A natureza age como mediadora: o óleo da cabuíba, como um bálsamo poderoso, salva
Peri da morte.
(04) A descrição que o narrador faz de Álvaro ( cap. III – “A Bandeira”) é representativa da
tese de Rousseau sobre a bondade natural do selvagem.
(08) O brasão escondido de Loredano e sua devoção a Dom Antônio de Mariz são exemplos
da presença do medievalismo na literatura romântica.
(16) A apresentação que o narrador faz do rio Paquequer registra um típico processo de
animização, incorporado a uma atmosfera metaforicamente medieval.
(32) A ação do romance, em termos históricos, transcorre no século XVII, apesar do autor ter
escrito a obra na segunda metade do século XIX.
(64) A elevação de sentimentos e nobreza de caracteres, em oposição à vilania e à maldade, é
ilustrada através da oposição entre Cecília e Isabel, no cap. V, intitulado “Loura e
Morena”.
14. Em relação à obra Luzia-homem, de Domingos Olímpio, marque a(s) alternativa(s)

correta(s).
(01) Devido ao tema abordado, o romance Luzia-homem pode ser considerado um precursor
da vertente literária que será ampliada por José Américo de Almeida, Rachel de Queiroz,
José Lins do Rego e Graciliano Ramos.
(02) A alcunha de Luzia -homem atribuída à protagonista deve-se, entre outras razões, às suas
características tipicamente masculinas: força física incomum e “um buço que parece
bigode de homem”.
(04) A tragédia final do romance pode ser justificada como decorrente da intimidade exercida
pelo meio físico sobre o social e este sobre o individual.
(08) Sabedor da amizade de Luzia por Alexandre, o soldado Capriúna provoca a prisão deste,
acusando-o de desvio de dinheiro e mercadoria de um armazém.
(16) Ao ser descoberta a trama, Alexandre, ao sair da prisão, vinga-se atraindo e assassinando
o soldado Capriúna
(32) O romance é enquadrado no Naturalismo pelas minúcias descritivas relacionadas às
mortes de Capriúna e dos amantes: Teresinha e Raulino
15. Com relação às personagens femininas, presentes na obra Quincas Borba, assinale a(s)
(01) Capitu encarna a ambigüidade, personificada em suas maneiras “oblíquas e

dissimuladas”.
(02) Dona Plácida é a humilde e honrada alcoviteira, capaz de ser manipulada por
“quaisquer contos de réis”.
(04) No final do romance, Marcela , uma espanhola interesseira, é vitimada por uma terrível
doença.
(08) Sofia pode ser caracterizada, em suas ações, pelo cinismo, pela crueldade, pela frieza
egoísta e pelo calculismo.
(16) Virgília, embora casada, é a causa da paixão do protagonista, capaz de levá-lo a
negligenciar a saúde e contrair a pneumonia que o levará à morte.
(32) Fernanda, esposa do político Teófilo, é das poucas personagens de Machado de Assis,
capazes de gestos de nobreza.
16. Mário de Andrade no “Prefácio Interessantíssimo”, de Paulicéia Desvairada, escreveu:

“Acredito que o lirismo, nascido no / subconsciente, acrisolado num pensamento claro / ou
confuso, cria frases que são versos inteiros, / sem prejuízo de medir tantas sílabas, com /
acentuação determinada.”
Assinale a(s) alternativa(s) em que os versos são contrários à proposta do autor.
(01) “A vida não me chegava pelos jornais nem pelos livros

Vinha da boca do povo na língua errada do povo
Língua certa do povo.”
(02) “São Paulo! comoção da minha vida...

Galicismo a berrar nos desertos da América!”
(04) “Agora que o destino do mundo pende do meu palpite,

quero um casal de compadres, molécula de sanidade,
pra eu sobreviver.”
(08) “Cantiga triste, pode com ela

é quem não perdeu a alegria.”
(16) “Tudo somado, devias

precipitar-te – de vez – nas águas.
Estás nu na areia, no vento...”
(32) “Prefiro a exuberância dos contornos,

As belezas da forma, seus adornos,
A saúde, a matéria, a vida enfim.”
(64) “Assim procedo. Minha pena

Segue esta norma,
Por te servir, Deusa serena,
Serena Forma!”
17. Assinale a(s) alternativa(s) procedente(s) com base na leitura de Memórias do cárcere, de
Graciliano Ramos.
(01) Na “Casa de Correção”, o narrador conhece uma prostituta alemã, tida por espiã nazista,
por quem se apaixona perdidamente.
(02) Ainda no primeiro capítulo, o narrador adianta que sua narrativa será amarga,
desculpando-se pela utilização do foco narrativo em primeira pessoa.
(04) No “Pavilhão dos Primários”, o narrador conhece Vanderlino, um criminoso comum,
habilidoso, que destruíra um cabo de vassoura talhando peças de xadrez a canivete.
(08) Na “Colônia Correcional”, o narrador faz amizade com um ladrão, conhecido como
Gaúcho.
(16) Nos três primeiros parágrafos do livro, o narrador justifica sua demora em escrevê-lo,
resumindo os empecilhos que o levaram a retardar o início da narração.
(32) Na “Colônia Correcional”, o narrador recebe a visita do Presidente da República,
impressionado com o seu talento literário.
(64) O narrador encerra suas memórias concluindo que, no regime penitenciário brasileiro,
ladrões, intelectuais, militares e governantes são todos “um bando de calhordas e
corruptos.”
18. A respeito de Memórias do cárcere, de Graciliano Ramos, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) Correspondem às lembranças do tempo em que o narrador esteve preso durante o Estado
Novo.
(02) Livro autobiográfico em que o autor se debruça sobre as injustiças políticas ocorridas na
Revolução de 1964.
(04) Constituem os manuscritos, feitos pelo autor, nos dez anos de sua prisão, durante a Era
Vargas.
(08) Obra memorialista cujo enredo resgata a luta dos militares governistas na captura de
Antônio Conselheiro.
(16) Ficção narrativa em que o protagonista, em 1940, é preso e assassinado sob a acusação de
auxiliar as forças nazi-fascistas.
(32) De cunho memorialista, a obra foi publicada postumamente, no ano da morte do autor.
19. Com base no texto abaixo, assinale a(s) alternativa(s) procedente(s), tendo em vista a correlação
com as obras anunciadas.
§ 1o - Como sou um ser de ficção, posso transitar por tempos e espaços imaginários,
pela sanidade e pela loucura, pela alegria e pela dor, falando de muitas coisas.
§ 2o - Posso falar, por exemplo, de um tipo de escravidão e dependência em que o
trabalhador fica devendo ao armazém: “Antes de terminar de pagar tu já aumentou a dívida (...)
Tu já comprou remédio (...) tu já comprou um revólver que é o único dinheiro bem empregado
nesta terra...E tu nunca paga a dívida...”.
§3o - Posso falar, também, de malvadezas ou feitiços, como aquele “para fazer
qualquer mulher ou menina consentir: (...) só a gente apanhar um tiquinho de terra molhada
com a urina dela, e prender numa cabacinha, junto com três formigas-cabeçudas”.
§4o - Posso, ainda, rir de mim mesmo, dessacralizar o mundo burguês e falar de
incompreensão de gerações, através da ideologia de duas vozes superpostas.
§5o - Mas, igualmente, através da minha virilidade, força e beleza, paralelas às minhas
qualidades morais, pude tornar-me o único mito heróico da ficção brasileira de uma época.
(01) O 2o . parágrafo refere-se à obra Terras do sem fim, de Jorge Amado.

(02) O 3o . parágrafo diz respeito ao romance Luzia-homem, de Domingos Olímpio.
(04) O 4o . parágrafo alude ao romance Trapo, de C. Tezza.
(08) O 5o. parágrafo caracteriza o narrador de G. Ramos em Memórias do cárcere.
(16) O 3o . parágrafo ilustra uma passagem de G. Rosa, em Campo geral.
(32) O 5o . parágrafo faz referência a’O guarani de J. de Alencar.
(64) O 4o . parágrafo reporta-se a Quincas Borba, de Machado de Assis.
20. Assinale a(s) alternativa(s) procedente(s) com relação à(s) temática(s) abordada(s) por Adélia
Prado em Bagagem.
(01) A importância dada aos temas religiosos e a prática simultânea de todas as religiões
encontra, em diferentes igrejas, enquanto instituições, a força redentora da humanidade.
(02) A religião é uma constante em seus poemas, caracterizando-se como recuperação
salvística do sagrado em contraste com as formas institucionalizadas.
(04) Os poemas de Adélia Prado, típicos da pós-modernidade, caracterizam-se pela
anulação e morte do sujeito.
(08) A memória tem o poder de recuperar a imagem perdida, construída e fixada através da
linguagem poética.
(16) É notório o diálogo de Adélia Prado com a tradição poética, através de alusões a poetas
como Castro Alves e Carlos Drummond de Andrade.
(32) A linguagem provinciana, o erotismo banalizado, a descrença no ser humano e o
engajamento político são temáticas recorrentes em Bagagem.
(64) A ruptura com o universo doméstico e o engajamento com as causas feministas fazem da
poética de Adélia Prado o protótipo da perspectiva feminina do final do século XX.
PROVA DE ALEMÃO
Text
Caipirinha: Erfolgstour im Ausland
1 Bei ausländischen Touristen steht Caipirinha ganz oben auf der Beliebtheitsliste. In
Hotelbars wird dies besonders deutlich.
,,Unsere Gäste bestellen gleich beim Betreten der Bar eine Caipirinha”, berichtet Sandra
Fugmann, Geschäftsführerin Lebensmittel und Getränke vom Sheraton Mofarrej, São Paulo. Das
5 Hotel serviert jährlich ca. 18.000 Caipirinhas.
Im Transamerica werden jahrein jahraus ebenfalls unzählige der Limettencocktails
zubereitet, im Monatsdurchschnitt etwa 3.000 Caipirinhas. Auf besonders große Beliebtheit stößt
das Getränk bei Deutschen, Amerikanern und Franzosen.
Viele Hotelgäste bestellen den Drink und erkundigen sich dann beim Barkeeper nach dem
10 Rezept. Dann kaufen sie die Zutaten in Supermärkten und nehmen sie in ihre Heimatländer mit. ,,Das
Feeling, sagte uns ein deutscher Kunde, ist jedoch nicht dasselbe”, erklärt Ana Gomes, Bedienung im
Sheraton Mofarrej. Das Klima mache den Drink in Brasilien zu etwas ganz Besonderem.
In Brasilien wird Caipirinha auf dem Grillfest, zur ,,Feijoada”, dem typischen Eintopf aus
schwarzen Bohnen, oder bei anderen geselligen Zusammenkünften getrunken. Kaum jemand erkennt
15 darin jedoch einen Bestandteil der Kultur. Mittels Fördermaßnahmen könnte diese Image geändert
und das Exportgeschäft angekurbelt werden. Der Eroberungszug hat gerade erst begonnen. Ein Prost
auf die Zukunft der Branche!
20
Da revista Brasil – Alemanha, junho 2000, p. 26
21. Was bedeutet (Zeile/linha 1): ,,Bei ausländischen Touristen steht Caipirinha ganz oben auf
der Beliebtheitsliste”?
(01) Kein Tourist mag Caipirinha.

(02) Caipirinha ist sehr beliebt bei ausländischen Touristen.
(04) Caipirinha ist das teuerste Getränk.
(08) Caipirinha steht ganz oben auf der Preisliste.
(16) Caipirinha ist kein gutes Getränk.
(32) Die ausländischen Touristen mögen Caipirinha sehr.
(64) Caipirinha ist ein sehr beliebtes Getränk bei ausländischen Touristen.
22. Was wird mit dem Pronomen ,,dies” (Zeile/linha 2) gesagt?
(01) Caipirinha ist im Ausland sehr teuer.

(02) Nur Brasilianer mögen Caipirinha.
(04) Bei ausländischen Touristen steht Caipirinha ganz oben auf der Beliebtheitsliste.
(08) Caipirinha ist bei ausländischen Touristen sehr beliebt.
(16) Ausländische Touristen trinken sehr gern Caipirinha.
(32) Auländische Touristen lieben Caipirinha überhaupt nicht.
(64) Caipirinha wird nur in Hotelbars verkauft.
23. Was bedeutet (Zeile/linha 3): ,,... gleich beim Betreten der Bar”?
(01) Gleich wenn die Gäste in die Bar hinein kommen.

(02) Wenn die Gäste zuviel getrunken haben, treten sie zu laut auf.
(04) Sofort, wenn die Gäste die Bar betreten.
(08) Dass die Gäste in der Bar auch tanzen.
(16) Dass die Gäste zu schnell durch die Bar laufen.
(32) Dass die betrunkenen Gäste Unordnung in die Bar bringen.
(64) Dass betrunkene Gäste die Rechnung oft nicht bezahlen.
24. Was ist/macht Sandra Fugmann, dem Text nach?
(01) Sie ist eine ausländische Touristin.

(02) Sie ist Gast einer Hotelbar.
(04) Sie verkauft Caipirinha am Strand.
(08) Sie ist verantwortlich für Lebensmittel und Getränke vom Sheraton Mofarrej Hotel in São
Paulo.
(16) Sie ist Geschäftsführerin für Lebensmittel und Getränke vom Sheraton Mofarrej Hotel, São
Paulo.
(32) Sie verkauft nur Caipirinha.
(64) Sie trinkt sehr viel Caipirinha.
25. Was ist korrekt, dem Text nach?
(01) Das Sheraton Mofarrej Hotel serviert jedes Jahr ca. 18.000 Caipirinhas.
(02) Das Sheraton Mofarrej Hotel verkauft jährlich ungafähr 18.000 Caipirinhas.
(04) Sandra Fugmann trinkt jährlich 18.000 Caipirinhas.
(08) Im Transamerica Hotel werden jährlich ca. 18.000 Caipirinhas serviert.
(16) In São Paulo werden jährlich ca. 18.000 Caipirinhas verkauft.
(32) Das Sheraton Mofarrej Hotel serviert pro Monat genau 18.000 Caipirinhas.
(64) Das Sheraton Mofarrej Hotel serviert pro Jahr ca. 18.000 Caipirinhas.
26. Was bedeutet (Zeile/linha 6): ,,jahrein jahraus”?
(01) Nur am Anfang des Jahres ...

(02) Nur am Anfang und am Ende des Jahres ...
(04) Wenn das Jahr anfängt und zu Ende geht...
(08) Nur im Juli...
(16) Jedes Jahr, immer wieder ...
(32) Jahr nach Jahr ...
(64) Am 1. Januar und am 31. Dezember...
27. Welche Touristen lieben sehr Caipirinha, dem Text nach?
(01) Holländer.
(02) Franzosen.
(04) Italiener.
(08) Engländer.
(16) Amerikaner.
(32) Spanier.
(64) Deutsche.
28. Was machen die Hotelgäste/Touristen, dem Text nach?
(01) Sie trinken gern Caipirinha.

(02) Sie und Ana Gomes trinken gern Caipirinha.
(04) Sie erkundigen sich nach dem Rezept.
(08) Sie trinken nur Caipirinha am Strand.
(16) Sie kaufen die Zutaten und nehmen sie mit nach Hause.
(32) Sie trinken Caipirinha im Supermarkt.
(64) Sie trinken Caipirinha nur in Brasilien.
29. Wann/wo wird in Brasilien Caipirinha getrunken, dem Text nach?
(01) Am Abend.
(02) Auf dem Grillfest.
(04) Zur ,,Feijoada”.
(08) Am Vormittag.
(16) In Hotelbars.
(32) Auch bei anderen geselligen Zusammenkünften.
(64) Das steht nicht im Text.
30. Was is korrekt, dem Text nach?
(01) Caipirinha als Exportgeschäft ist zu Ende.

(02) Die Touristen sagen immer ,,Prost”, wenn sie Caipirinha trinken.
(04) Kaum jemand erkennt Caipirinha als ein Bestandteil der Kultur.
(08) Caipirinha wird als ein Bestandteil der brasilianischen Kultur anerkannt.
(16) Caipirinha, als Exportgeschäft hat erst angefangen.
(32) In Brasilien wird sehr viel Caipirinha getrunken.
PROVA DE ESPANHOL
Texto
El Amor en los Tiempos del Cólera
- En esta casa no entrará nada que no hable – dijo.

Lo dijo para poner término a las argucias de su mujer, empecinada otra vez en comprar un perro, y
sin imaginar siquiera que aquella generalización apresurada habría de costarle la vida. Fermina Daza,
cuyo carácter cerrero se había ido matizando con los años, agarró al vuelo la ligereza de lengua del
marido: meses después del robo volvió a los veleros de Curazao y compró un loro real de Paramaribo que
sólo sabía decir blasfemias de marineros, pero que las decía con una voz tan humana que bien valía su
precio excesivo de doce centavos.
Era de los buenos, más liviano de lo que parecía, y con la cabeza amarilla y la lengua negra, único
modo de distinguirlo de los loros mangleros que no aprendían a hablar ni con supositorios de trementina. El
doctor Urbino, buen perdedor, se inclinó ante el ingenio de su esposa, y él mismo se sorprendió de la gracia
que le hacían los progresos del loro alborotado por las sirvientas. En las tardes de lluvia, cuando se le
desataba la lengua por la alegría de las plumas ensopadas, decía frases de otros tiempos que no había
podido aprender en la casa, y que permitían pensar que era también más viejo de lo que parecía. La última
reticencia del médico se desmoronó una noche en que los ladrones trataron de meterse otra vez por una
claraboya de la azotea, y el loro los espantó con unos ladridos de mastín que no habrían sido tan
verosímiles si hubieran sido reales, y gritando rateros, rateros, rateros, dos gracias salvadoras que no había
aprendido en la casa. Fue entonces cuando el doctor Urbino se hizo cargo de él, y mandó a construir debajo
del mango una percha con un recipiente para el agua y otro para el guineo maduro, y además un trapecio
para hacer maromas. De diciembre a marzo, cuando las noches se enfriaban y la intemperie se volvía
invisible por las brisas del norte, lo llevaban a dormir en las alcobas dentro de una jaula tapada con una
manta, a pesar de que el doctor Urbino sospechaba que su muermo crónico podía ser peligroso para la
buena respiración de los humanos.
Durante muchos años cortaban las plumas de las alas y lo dejaban suelto, caminando a gusto con
su andar cascorvo de jinete viejo. Pero un día se puso a hacer gracias de acróbata en los travesaños de la
cocina y se cayó en la olla del sancocho en medio de su propia algarabía naval de sálvese quien pueda, y
con tan buena fortuna que la cocinera alcanzó a sacarlo con el cucharón, escaldado y sin plumas, pero
todavía vivo. Desde entonces lo dejaron en la jaula incluso durante el día, contra la creencia vulgar de que
los loros enjaulados olvidan lo aprendido, y sólo lo sacaban con la fresca de las cuatro para las clases del
doctor Urbino en la terraza del patio. Nadie advirtió a tiempo que tenía las alas demasiado largas y aquella
mañana se disponían a cortárselas cuando escapó hasta la copa del mango.
No habían logrado alcanzarlo en tres horas. Las sirvientas, ayudadas por otras del vecindario,
habían recurrido a toda suerte de engaños para hacerlo bajar, pero él continuaba empecinado en su sitio,
gritando muerto de risa viva el partido liberal, viva el partido liberal carajo, un grito temerario que les
había costado la vida a más de cuatro borrachitos felices. El doctor Urbino apenas alcanzaba distinguirlo
entre las frondas, y trató de convencerlo en español y francés, y aun en latín, y el loro le contestaba en los
mismos idiomas y con el mismo énfasis y el mismo timbre de voz, pero no se movió del cogollo. Convencido
de que nadie iba a conseguirlo por las buenas, el doctor Urbino ordenó que pidieran ayuda a los bomberos,
que era su juguete cívico más reciente.
Gabriel G. MÁRQUEZ. El amor en los tiempos del cólera,

1ª ed:1985. Barcelona: RBA Editores, pp.37-39, 1993.
21. A partir del estilo del texto se puede afirmar que
(01) es la trascripción del lenguaje coloquial del cotidiano, característico de la informalidad.

(02) las palabras se adecuan y convienen a lo que pretende narrar y lo hace de una forma original y
creativa, con resultado estético en la creación de la ficción.
(04) está de acuerdo a las normas lingüísticas formales, siguiendo la norma patrón de la lengua.
(08) el lenguaje es técnico, buscando representar la realidad lo más objetivamente posible.
(16) es característico del lenguaje literario, pues busca ampliar y enriquecer el léxico, además de
evidenciar una significativa labor creadora.
(32) revela abundancia en la riqueza y variedad del vocabulario e incluso recurre a expresiones
figuradas del lenguaje connotativo.
(64) es característico de textos periodísticos en el cual se busca dar informaciones detalladas de las
circunstancias de causa, lugar, tiempo ... con clareza y objetividad.
22. Según lo que dice el texto, se puede afirmar que
(01)
la el loro reemplazó al perro que Fermina Daza había querido comprar.
(02) aunque el loro ya fuese viejo, cuando llegó al hogar del médico logró vivir con ellos aún por
muchos años.
(04) la inhabilidad para hablar varios idiomas fue fruto de su pasado de encierro.
(08) la esposa del médico era reticente en cuanto a tener animales dentro de casa.
(16) hay entre la gente la creencia de loros encerrados ya no se acuerdan de lo que han aprendido .
(32) el esposo de Fermina había decidido no permitir más ningún animal doméstico en su casa, pero
fue traicionado por lo que él mismo había dicho.
(64) a la esposa del doctor Urbino no le gustaban los animales domésticos.
23. En la frase “Fermina Daza, cuyo carácter cerrero se había ido matizando con los años, agarró al vuelo
la ligereza de lengua del marido”, el trecho en negrita significa que
(01) ella no alcanzó a comprender y tampoco entendió lo que dijo su marido.

(02) comprendió el significado literal y después supo usar como argumento a su favor las palabras de
su marido.
(04) ella entendió con prontitud lo que no dijo muy claramente su esposo.
(08) rápidamente buscó comprender, sin embargo él no había hablado muy claramente.
(16) inmediatamente comprendió la ironía y sarcasmo de las palabras del marido.
(32) enseguida su imaginación empezó a volar con lo que dijo el doctor Urbino.
(64) pronta y ligeramente comprendió exactamente lo él había querido decir, pero uso la proposición
en su sentido literal.
24. De la frase “... pero él continuaba empecinado en su sitio, gritando muerto de risa viva el partido liberal,
viva el partido liberal carajo, un grito temerario que les había costado la vida a más de cuatro borrachitos
felices”, se puede inferir que
(01) la expresión “viva el partido liberal” en la época sólo sería dicha por imprudencia o audacia.
(02) el ave había volado hasta una chacra y de allí se rehusaba a volver.
(04) el partido liberal era en el momento el partido de la situación, es decir, del gobierno que ora
estaba en el poder.
(08) el loro estaba obstinado en lo alto de un árbol y se rehusaba a descender.
(16) no obstante el esfuerzo para hacer bajar del árbol, el loro decía a carcajadas expresiones osadas
y atrevidas.
(32) el loro había aprendido con su dueño, fiel correligionario del partido liberal, a decir la expresión
en la iglesia, siempre que se encontraba en presencia de una multitud.
(64) la misma expresión repetida por el loro fue causa de la muerte de por lo menos algunos ebrios
imprudentes.
25. Con la frase "Pero un día se puso a hacer gracias de acróbata en los travesaños de la cocina y se cayó en
la olla del sancocho en medio de su propia algarabía naval de sálvese quien pueda, y con tan buena
fortuna que la cocinera alcanzó a sacarlo con el cucharón, escaldado y sin plumas, pero todavía vivo”,
del texto se deduce que
(01) al zambullir en la olla, el loro utilizó expresiones pronunciadas por marineros en situación de
naufragio inminente.
(02) el loro gozaba de libertad en la casa e incluso hacía incursiones a la cocina.
(04) el ave cayó dentro del recipiente en el cual se cocinaba el almuerzo, mas tuvo suerte pues recién
se empezaba a prepararlo, razón por la cual el agua estaba aún fría.
(08) sobre la cocina había una madera que cruzaba de un lado a otro desde la cual se cayó el loro.
(16) el loro tuvo suerte al ser rescatado aún con vida por la cocinera
(32) el ave estuvo a punto de ser cocinada con los alimentos que estaban siendo preparados para el
almuerzo, porque no había nadie en la cocina.
(64) la cocinera logró sacarlo de la olla con el instrumento de servir la comida.
26. En la frase del texto “el loro los espantó con unos ladridos de mastín que no habrían sido tan
verosímiles si hubieran sido reales, y gritando rateros, rateros, rateros, dos gracias salvadoras que no
había aprendido en la casa”, la parte destacada hace referencia a
(01) decir frases de otros tiempos y hacer acrobacias en el travesaño de la cocina.

(02) sus habilidades de hablar y contestar con énfasis en francés y español.
(04) ladrar como un mastín y gritar “rateros, rateros, rateros”.
(08) reír a carcajadas y gritar “viva el partido liberal”.
(16) hacer gracias de acróbata y gritar “sálvese quien pueda”.
(32) decir blasfemias de marineros y hablar con una voz humana.
(64) Desatar la lengua en días de lluvia y hacer maromas en el trapecio.
27. Con la frase “... y trató de convencerlo en español y francés, aun en latín, y el loro le contestaba en los
mismos idiomas y con el mismo énfasis y el mismo timbre de voz, pero no se movió del cogollo”, del
último párrafo del texto, el autor pretende expresar que
(01) el doctor Urbino logró convencerlo gracias a las habilidades de comprensión que el loro tenía.
(02) el loro no sólo tenía la habilidad de hablar y contestar sino que lo hacía en varios idiomas.
(04) el loro estaba obstinado en continuar en lo alto del árbol de donde se rehusaba bajar.
(08) el loro demostraba ser un ave caprichosa y terca.
(16) entre las lenguas nombradas, el autor considera el latín como la más fácil e incluso ésta era de
dominio del loro.
(32) el loro estaba subido en la parte más alta de un mango ubicado en el terreno de la casa del
doctor Urbino.
(64) el loro no hablaba y tampoco entendía lo que quería decir su dueño, sino que éste lo había hecho
para impresionar a la gente allí presente.
28. La frase “Nadie advirtió a tiempo que tenía las alas demasiado largas y aquella mañana se disponían a
cortárselas cuando escapó hasta la copa del mango”, podría ser sustituida, sin pérdida del sentido, por:
(01) Ninguna persona se dio cuenta de que las alas ya estaban muy grandes y aquella mañana se
preparaban para cortarlas cuando el loro huyó del alcance de las personas hasta la punta del
preparaban para cortarlas cuando el loro huyó del alcance de las personas hasta la punta del
mango.
(02) Pasó inadvertido a las personas de la casa que las plumas de las alas del ave habían crecido y
aquella mañana habían tomado la decisión de cortarlas cuando escapó y voló hasta las ramas
más altas del mango.
(04) Nada advirtió que tenía las alas muy anchas y aquella mañana se habían dispuesto a cortárselas
cuando huyó hasta la copa del mango.
(08) Ninguna persona comentó a tiempo que las asas del ave ya estaban bastante largas, pero aquella
mañana se habían determinado a cortárselas cuando ésta escapó hacia la copa del mango.
(16) Ninguna de las personas se dio cuenta a tiempo que el loro tenía las plumas de las alas ya
crecidas y aquella mañana se disponían a cortárselas cuando éste huyó y se posó encima de un
árbol.
(32) Nada se percibió a tiempo sobre las alas ya muy grandes del loro y aquella mañana se habían
decidido a cortarlas cuando él voló en dirección al mangle cerca de la casa.
(64) Ninguno de los de la casa percibió que el estado de las alas del ave ya le posibilitaban volar
normalmente y aquella mañana se preparaban para cortarlas cuando salió volando y se posó en
lo alto del mango.
29. En cuanto a la actitud del personaje doctor Urbino en el texto, se puede afirmar que
(01) sabía de la obstinación de su esposa en adquirir un perro.

(02) con la afirmación de que en su casa no entraría nada que no hablara quiso decir que allí no
entraría ningún animal.
(04) al principio tuvo que aceptar al loro por lo que había dicho, pero después se aficionó a él.
(08) ya no quería y no estaba dispuesto a tener animales domésticos en su casa.
(16) rechazaba a todos los animales domésticos en general, excepto a los loros.
(32) apenas aceptaría a los loros porque éstos aprenden a hablar.
(64) al decir que en su casa no entraría nada que no hablara, quiso expresar que los únicos bichos a
ser bienvenidos serían los loros.
30. En la frase “Fue entonces cuando el doctor Urbino se hizo cargo de él”, la parte destacada expresa que
(01) el loro quedó bajo los cuidados del doctor Urbino.

(02) desde entonces rehusó tomarlo a su cargo.
(04) el doctor Urbino se encargó del loro y su mantenimiento.
(08) él tomó al loro bajo su responsabilidad.
(16) lo pesó y se dio cuenta de que era más liviano de lo que parecía.
(32) el loro quedó confiado a sus cuidados.
(64) el papagayo fue una carga para el doctor Urbino.
PROVA DE FRANCÊS
Texto 1
Stimulogic Bio-Kine 6
Une avancée décisive de la recherche Sanofi pour prévenir, retarder et atténuer les effets
du vieillissement cutané.
Découverte majeure, la Bio-Kine 6, principe actif inédit de Stimulogic est issu des plus
récentes recherches des Laboratoires Sanofi. Après 2 mois d’utilisation, les résultats sont visibles:
l’activité des cellules s’intensifie, les tissus se réorganisent, les ridules s’atténuent et s’estompent.
Après 4 mois, les résultats progressent, la diminution des rides profondes est amorcée.
Restructurée et lissée, votre peau est plus ferme. Plus le temps passe, plus les performances anti-
âge de Stimulogic s’accentuent et plus ses résultats se confirment. Après 6 mois la vitalité des
cellules se rapproche de celle d’une peau plus jeune. Hypoallergénique, la ligne Stimulogic se
compose d’un soin Vitalisant Jour et d’un soin Restructurant Nuit. Demandez conseil à votre
pharmacien.
Résultats prouvés cliniquement auprès de 900 femmes.
(D’après Sanofi Concept « Femme Actuelle » nº753- Paris

Hebdomadaire du l er au 7 mars 1999)
21- Sobre este texto, pode-se afirmar que
(01) c’est une publicité d’un produit de beauté.

(02) il est tiré d’une revue de l’an 2.000.
(04) il est extrait d’une revue française.
(08) c’est un texte publicitaire de l’an passé.
(16) il annonce un produit qui évite le vieillissement de la peau.
(32) il parle d’un produit contre la grippe.
(64) il annonce une crème de beauté avec des résultats cliniquement testés.
22- Assinale a(s) alternativa(s) que se encontra(m) de acordo com as informações do texto.
(01) Il s’agit d’un produit lancé par les laboratoires Sanofi.

(02) Dans Stimulogic, le principe actif contre le vieillissement cutané est la Bio-Kine 6.
(04) C’est un médicament très ancien.
(08) Bio-kine 6 est une drogue périlleuse.
(16) La peau s’ulcère avec ce produit.
(32) Avec l’emploi de Stimulogic, la peau reste plus ferme.
(64) L’utilisation de Stimulogic Bio-Kine 6 intensifie l’activité des cellules cutanées.
23- Através do texto, pode-se dizer que
(01) les produits annoncés ne sont pas des produits sûrs.

(02) l’usage de Stimulogic Bio-Kine 6 diminue les rides et ridules causées par l’âge.
(04) plus le temps passe et moins la peau réagit.
(08) les premiers résultats sont visibles après 2 mois d’utilisation de Stimulogic Bio-Kine 6.
(16) après 4 mois de son utilisation les rides profondes diminuent.
(32) la vitalité des cellules est plus proche d’une peau jeune, si on emploie les produits Stimulogic
durant 6 mois.
(64) les résultats bénéfiques cessent à l’usage des produits Stimulogic.
24- Assinale o que está de acordo com as informações do texto.
(01) À l’usage de Stimulogic, la peau se détériore.

(02) Bio-Kine 6 est le résultat des recherches des Laboratoires Sanofi pour soigner la peau.
(04) À l’emploi de ces produits, les résultats s’accentuent et se confirment.
(08) La Bio-Kine 6 s’est avérée efficace dans la lutte contre le vieillissement cutané.
(16) La ligne Stimulogic se compose de 2 produits, un pour le jour et un pour la nuit.
(32) Les laboratoires ne possèdent aucune structure.
(64) Les soins Vitalisant Jour et Restructurant Nuit sont de la ligne Stimulogic.
25- Assinale o que melhor interpreta as seguintes palavras do texto : «avancée», «recherche»,
«vieillissement» e «lissée».
(01) estorvo - investimento - descanço - listrada

(02) avanço - pesquisa - envelhecimento - alisada
(04) impulso - estudos - enrugamento - desenrugada
(08) vencimento - inquérito - intumescimento - amaciada
(16) avareza - interferência - endurecimento - plissada
(32) passo - trabalho - o envelhecer - mais lisa.
26- Assinale o que melhor interpreta os seguintes verbos do texto: «est issue», «est amorcée», «se
rapproche» e «demandez».
(01) saiu - iniciou - aproxima-se - peça

(02) entrou - amordaçou - reprova - faça
(04) resultou - começou - assemelha-se - pergunte
(08) afastou - acossou - aperta - abandone
(16) proveio - principiou - parece-se - informe-se com
(32) ergueu - amarrou - distancia -se - siga.
Texto 2
Lait Bio: Toute la famille en profite !
Aujourd’hui le Bio, c’est plus qu’un phénomène de mode. Nous nous posons de plus en
plus de questions sur ce que nous mangeons et nous avons besoin d’être rassurés sur la qualité des
produits que nous consommons. La preuve: le succès du lait Bio.
? Qu’est-ce que le lait Bio?
? C’est un lait provenant de fermes qui respectent les règles de l’agriculture biologique.
Les animaux vivent en liberté dans des pâturages entretenus de façon écologique (sans pesticides,
ni engrais chimiques). Leur alimentation est variée et naturelle (fourrages frais, céréales,...) et leur
santé est assurée en priorité par des méthodes préventives et naturelles. Le lait Bio, c’est un
respect de l’environnement pour contribuer à une bonne alimentation.
? Où trouve-t-on le lait Bio ?
? Partout! C’est parce que nous sommes de plus en plus nombreux à nous intéresser au
Bio qu’il fallait rendre le lait Bio accessible à tous.
? Pour qui ?
? Aujourd’hui, toute la famille peut profiter des avantages du lait Bio. Car, s’il y a un
aliment dont on ne peut pas se passer, c’est bien le lait !
(D’après l’hebdomadaire «Femme Actuelle»

- Paris.-nº752, du 22 au 28 février 1999)
27- Assinale a(s) alternativa(s) que está(ão) de acordo com as informações do texto.
(01) Le Bio est à peine une mode.

(02) Les produits Bio sont à la mode et bons pour la santé.
(04) La famille entière profite des produits Bio.
(08) Il n’existe pas de produits naturels dans le monde.
(16) Un produit Bio est naturel.
(32) Le Bio est une exagération commerciale.
(64) Un produit appelé Bio ne contient ni pesticide ni autre produit chimique.
28- Pelo texto, pode-se afirmar que o leite Bio é
(01) naturel.
(02) artificiel.
(04) trafiqué.
(08) synthétique.
(16) horrible à boire.
(32) bon pour la santé.
29- De acordo com o texto, para obter um leite Bio deve-se
(01) respecter la manière écologique de traiter les pâturages.

(02) utiliser des engrais chimiques.
(04) employer de nombreux pesticides.
(08) élever les vaches dans les règles biologiques.
(16) utiliser des méthodes sophistiquées.
(32) donner aux vaches une alimentation naturelle et les traiter préventivement.
30- De acordo com o Texto 2, assinale a(s) alternativa(s) correta(s) a respeito do leite Bio.
(01) Il n’intéresse pas la population.
(02) C’est un lait accessible à toutes les personnes.
(04) Il sert pour toute la famille.
(08) C’est un aliment dont on ne peut se passer, il est indispensable.
(16) Il est dénaturé.
(32) C’est un lait interdit aux adultes.
PROVA DE INGLÊS
Texto 1
Gladiator
by Stephanie McQueen -
Lord Tweedsmuir, Surrey
The other night I had the privilege to go and see Gladiator,

the new movie starring Russell Crowe. It was opening night at 10:45
p.m. and the theatre was absolutely packed! I loved this movie. I
recommend it very highly to anyone who is interested in history, or
likes a good action flick. Crowe stars as the General of the Roman
legions, Maximus, who is betrayed by the new, evil Caesar, and is
forced into slavery and sold as a gladiator. He fights for his life, and
for the revenge he seeks for the murder of his family. It's awesome!
Some comments I got about the flick are:
Jacob Shaw (Lord Tweedsmuir): "It was refreshing to see a
movie come out of Hollywood that was a great action movie but still
had a good plot."
Courtney Blair: (Queen Elizabeth): "It kicked! I really
enjoyed watching this movie!"
Glossary:
1. Packed: Lotado 2. Flick: Peça

3. Betrayed: Traído 4. Slavery: Escravidão
5. Revenge: Revanche 6. To seek for: Procurar
7. Murder: Assassino 8. Awesome: Maravilhoso
Leia o Texto 1, Gladiator, e assinale as questões de 21 a 27.
21- Assinale a(s) alternativa(s) verdadeira(s) em relação ao texto.
(01) The text is about a film.

(02) The text is about a new concert.
(04) The text is showing news about a theater.
(08) The text is about an American play.
(16) The text shows facts about the life of a famous actor.
(32) The text presents opinions about a movie.
(01) Russel Crowe atua em Gladiator.

(02) O texto trata de um programa que será apresentado na televisão.
(04) Gladiator é um programa novo para a televisão.
(08) Gladiator será apresentado em novembro.
(16) O autor do texto é McQueen.
(32) O programa pode ser assistido às 9:00 da noite, no canal 13.
(64) Maximus é o nome do general da legião dos romanos.
(01) The author is a woman.

(02) Gladiator was presented in the afternoon.
(04) If you like history, you will enjoy watching Gladiator.
(08) The author saw Gladiator the other night.
(16) Russel Growe loved seeing Gladiator.
(32) Gladiator stars as Caeser.
24- Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) em relação ao texto.
(01) ? Who is Stephanie McQueen? ? She’s one of the actors.

(02) ? What time did the author of the article saw the Gladiator? ? At 10:45.
(04) ? What is the story about? ? It is about the general of the Romans, Maximus, who is
betrayed by the new, evil Caesar, and is forced into slavery and sold as a gladiator.
(08) ? What is the author’s opinion about the opening? ? “I loved this movie.”
(16) ? Where was the program filmed? ? In Ohio.
(32) ? Do people like Gladiator? ? Yes, they do.
(64) ? Where was this article taken from? ? It was taken from an enciclopaedia.
25- Assinale a(s) alternativa(s) verdadeira(s).
(01) "I love these movies." - Esta afirmação é uma opinião.

(02) "I really enjoyed watching this movie." - Esta afirmação é uma opinião.
(04) "Maximus is the general of the roman legion." - Esta afirmação é uma opinião.
(08) "The opening night was at 10:45." - Esta afirmação é um fato.
(16) "Crowe stars as the General of the Roman legion." - Esta afirmação é um fato.
(32) "Gladiator had a good plot." - Esta afirmação é uma opinião.
26- Assinale a(s) alternativa(s) na(s) qual(is) as palavras sublinhadas expressam uma idéia
favorável a Gladiator.
(01) The other night I saw Gladiator.

(02) I had the privilege to go and see Gladiator.
(04) I loved Gladiator.
(08) I recommend Gladiator.
(16) Gladiator has a good plot.
(32) I enjoyed seeing Gladiator.
(64) The theatre was packed.
27- Assinale a(s) alternativa(s) na(s) qual(is) as palavras expressam significados contrários entre
si.
(01) Watching ? Seeing

(02) Comment ? Ideas
(04) New ? Old
(08) Open ? Close
(16) Night ? Day
(32) High ? Low
(64) Love ? Affection.
Texto 2
Leia o Texto 2, 2000 Schedule, para responder às questões de 28 a 30.
28- O texto tem informações a respeito de:
A- O preço das entradas.

B- A localização das cadeiras no estádio.
C- Os nomes dos times.
D- Os nomes dos jogadores.
(01) Todas as alternativas estão corretas.

(02) Somente duas alternativas estão corretas.
(04) As alternativas A e C estão corretas.
(08) A alternativa B está correta.
(16) As alternativas A, C e D estão corretas.
(32) As alternativas A, B, C e D estão corretas.
(64) A alternativa D está correta.
(01) The Spokane Indians play only in Australia.

(02) The Yakima Bears is a baseball team.
(04) You can watch Portland Rockies on July on TV.
(08) The Vancouver Canadians are going to have a game in December.
(16) The cheapest ticket is $6.00.
(32) There are ten Northwest League Teams and affiliates.
30- Assinale a(s) alternativa(s) na(s) qual(is) haja correspondência entre as palavras e suas
categorias.
(01) Months: June, July, August, September

(02) Teams: Boise Hawks, Eugene Emeralds, Everett Aquasox
(04) Prices: $10.50, $8.50, $6.00, $7.00
(08) Bank: Scotiabank
(16) Days of week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
(32) Internet address: www.canadiansbaseball.com
(64) TV program: box seats, reserved, general admission
PROVA DE ITALIANO
La dieta dimagrante
ideale è una soltanto:
mangiare poco di tutto,
tenendovi fede il più
a lungo possibile,
fino a raggiungere un
risultato soddisfacente.
Alimenti di cui non abusare

Carne In genere tutte le carni conservate (salumi, carni affumicate, insaccati)
Frattaglie (cuore di manzo, rognone).
Pesce Salmone affumicato, tonno sott'olio e in generale tutti i pesci conservati, sotto sale o
affumicati (arringhe, sardine, baccalà, ecc.). Ricchi in sodio sono anche crostacei
come i gamberi, granchi, vongole.
Farinacei Pane (salato), Preferire il pano toscano insipido. Crackers salati, patate fritte e ogni
altra merenda salata (es. arachidi salate, polentine fritte, ecc.).
Prodotti Formaggi stagionati (tutti i tipi), ricotta.
lattiero
caseari
Vari Tutti i cibi in cui il sale sia aggiunto durante la loro preparazione in quantità
eccessiva.
Nell’ambito della medicina pratica, la dietetica ha ormai un suo posto categorico,

irrinunciabile in quasi tutte le malattie; ai nostri giorni, infatti, è assurta al ruolo di scienza
specialistica, oggetto d’insegnamento universitario, di corsi, di congressi, di studi e di
applicazioni adeguate in tutti i centri ospedalieri più qualificati. Le regole da essa dettate non
vanno quindi improvvisate, nemmeno sulla guida apparente del comune buon senso poiché, non
raramente, ciò può nascondere occulte minacce per la salute ... si può far male compromettendo i
delicati equilibri del nostro organismo, che vengono meno quando non si rispettino rapporti di
sali, di vitamine, di enzimi e così via, preoccupandosi soltanto di “calorie”.
E’ il caso, soprattutto, delle diete dimagranti che, per la verità, vengono proposte – spesso
cervelloticamente – in modo drastico e sconsiderato. I pericoli, in tal caso, si moltiplicano per
l’accentuazione degli scompensi già dovuti a una inadatta dieta “fai da te”, non controllata da un
medico competente in materia.
Una dieta seria, infatti, deve sempre essere “bilanciata”e commisurata al sesso, all’età,
all’attività, allo stato di salute di base della persona che ne ha bisogno. Sempre nel caso delle diete
dimagranti, altro è il caso di una donna o di un uomo, altro è il caso di un giovane, di un adulto o
di un anziano ... E’ evidente che una dieta – per essere opportuna ed efficace – va rigorosamente
“personalizzata”.
La dieta dimagrante ideale, è una soltanto: mangiare poco di tutto, tenendovi fede il più
possibile e concedendosi, qualche piccolo strappo del tutto innocuo in circostanze particolari (
l’invito a un battesimo, a un matrimonio, a un compleanno). Questi eccezionali strappi alla regola
giovano soprattutto in via psicologica, poiché oltre a “tener su” il morale non turbano
l’andamento delle cure e tolgono l’impressione di sentirsi esclusi dalla comune gioia di una
celebrazione conviviale.
In tutte le sue funzioni l’organismo umano ha bisogno di una grande uniformità, di un

grande equilibrio...Se la dieta, così come è stata raccomandata,non riesce a far dimagrire o se, pur
essendosi all’inizio dimostrata efficace, non mantiene costanti i propri risultati, bisogna correre ai
ripari e non cavarsela com un’alzata di spalle o assumendo un atteggiamento rinunciatario.
Come risolvere il problema, allora? Non certamente riducendo ulteriormente la dieta, ma

associandovi il movimento ...com una fermezza incrollabile e un’encomiabile forza di volontà. Può
essere di grande aiuto, in tal caso, anche un rapporto psicologico realizzato sotto forma di “gruppi
di auto-aiuto “; né più né meno di quanto vien fatto nel caso dei cosidetti “alcolisti
anonimi”...Grazie all’intervento di un super-visore, che può essere uno psichiatra particolarmente
versato in argomento, cercano di liberarsi dalla dannosa dipendenza dal cibo.
Ma prima di giungere a tanto, una dieta bem impostata e attentamente seguita, anche
senza farmaci, e accompagnata da una strenua lotta alla sedentarietà, dovrebbe essere in grado di
risolvere la situazione: le proteine (carni, pesci, formaggi magri) figurino nella dieta in ragione del
20% circa; i grassi non dovrebbero superare il 30% e gli amidi (pasta, pane, riso) circa il 50%; ...
la dieta base va “costruita”caso per caso e non va mai scelta di propria iniziativa ma attuata
sempre e soltanto, dopo le necessarie analisi, sotto il controllo del dietologo o, comunque, del
proprio medico di fiducia.
Da un articolo di Piergildo Bianchi sulla
rivista "Il Segno" maggio, 2000, pagg. 52-54.
21. Il testo presenta
(01) l’importanza di seguire delle regole corrette nella dietetica.

(02) la valorizzazione della dietetica.
(04) consigli utili per ingrassare più rapidamente.
(08) gli elementi per una dieta dimagrante ideale.
(16) l’inutilità del controllo medico in una dieta bilanciata.
(32) un articolo di fantascienza.
(64) la necessità di avere fiducia lungo il processo di una dieta.
22. Indica l'alternativa corretta (le alternative corrette).
(01) Per dimagrire bisogna mangiare tanto e sovente.

(02) La dieta dimagrante deve essere fatta sotto il controllo di un medico.
(04) E’ necessario mangiare grassi, formaggi stagionati, ecc.
(08) Non ci si deve perdere di coraggio durante la cura.
(16) Non si deve mangiare molto, ma poco e spesso.
(32) Si può ricorrere, in ultima istanza, all’aiuto di uno psichiatra.
(64) La terapia di gruppo è assolutamente inutile.
23. Interpretando il testo, segnala l'alternativa corretta (le alternative corrette).
(01) Il comune buon senso è la guida sicura per una buona dieta.
(02) Una dieta corretta interessa particolarmente le persone obese.
(04) Lungo il periodo della dieta è necessaria una forza di volontà molto solida.
(08) Le diete debbono essere drastiche e sconsiderate per ottenere dei risultati.
(16) E’ necessaria una equilibrata percentuale di proteine, grassi e amidi che debbono
costituire la dieta base.
(32) La dieta per essere efficace deve essere rigorosamente seguita.
(64) Se la dieta non dà risultati immediati è bene rinunciare subito.
24. “Tener su il morale”...vuol dire:
(01) Lasciarsi prendere dall’angustia.

(02) Stare bene in compagnia di amici e persone care.
(04) Un impegno continuo per essere sempre sereni.
(08) Sentirsi esclusi dalle comuni gioie.
(16) Non lasciarsi turbare da nulla.
(32) Essere pessimisti in tutto e com tutti.
(64) Cercare la felicità per sè e per gli altri.
25. L’espressione : “...la dietetica ha ormai un suo posto categorico, irrinunciabile in quasi tutte le
malattie”, significa che si tratta di:
(01) Una scienza specialistica molto importante.

(02) Un argomento che non interessa per nulla la medicina.
(04) Oggetto di insegnamento universitario.
(08) Una scienza presentata in congressi e studi vari.
(16) Un tema che non è preso in considerazione dalla medicina pratica.
(32) Un’occulta minaccia per la salute.
(64) Un elemento validissimo per la cura, applicata in tutti i centri ospedalieri più qualificati.
26. Interpretando il testo, segnala l'alternativa corretta che spiega (le alternative corrette che spiegano)
il titolo:
“I pericoli di una dieta fai da te”
(01) In una dieta è corretto, fare da sè.

(02) Le regole possono essere improvvisate.
(04) Una dieta seria, deve essere sempre commisurata allo stato di salute della persona che ne ha
bisogno.
(08) E’ importante rispettare i delicati equilibri del nostro organismo.
(16) La dieta è uguale per tutti: giovani, anziani, uomini, donne.
(32) E’ necessario che il medico competente, o un dietologo controlli sempre la dieta.
27. “Una dieta seria deve sempre essere ‘bilanciata’...

Segnala l'alternativa corretta che spiega (le alternative corrette che spiegano) il termine.
(01) Porre in equilibrio.

(02) Mantenere l’uguaglianza.
(04) Pesare alimenti.
(08) Considerare esattamente le possibilità di una dieta corretta.
(16) Perdere l’equilibrio.
(32) Pareggiare.
(64) Consumare sempre alimenti pesanti.
28. Segnala l'alternativa nella quale (le alternative nelle quali) sono presenti solo i verbi della seconda
coniugazione:
(01) è assurta - definisce - dettato

(02) compromettendo - vengono - essere bilanciata
(04) rispettino - moltiplicano - controllata
(08) coinvolto - dovuto - concedendosi
(16) svolge - credendo - tolgono
(32) vanno - evitato - riesce
(64) mantiene - assumendo - riducendo.
29. Indicare l'alternativa (le alternative) che presentano solo le preposizioni articolate:
(01) In - della - per
(02) del - alla - al
(04) da - sulla - di
(08) nelle - dagli - sulle
(16) sugli - sotto - fra
(32) tra - agli - con
(64) sul - nello - allo
30. Segnala il numerale corretto (i numerali corretti).
(01) 74 - settantaquatro
(02) 85 - ottanta e cinque
(04) 42 - quarantadue
(08) 91 - novanta uno
(16) 1492 - millequattrocentonovantadue
(32) 2000 - duemilla
(64) XXV - venticinquesimo.
Prova de Física
01. Levando em consideração os conceitos da Mecânica, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) Existe sempre uma relação entre a força que atua em um objeto e a direção na qual o
mesmo objeto se desloca.
(02) É impossível encontrar uma situação na qual o momento linear total de um sistema físico
isolado seja conservado e a energia mecânica total não seja conservada.
(04) É possível encontrar uma situação na qual o momento linear total de um sistema físico
isolado seja conservado e a energia cinética total do sistema não seja conservada.
(08) Para que um corpo tenha uma certa quantidade de movimento, necessariamente tal corpo
deve ter algum tipo de energia potencial.
(16) A aceleração de um corpo em queda livre depende do peso do corpo.
(32) Uma força horizontal atua sobre um corpo que se move sem atrito. É impossível acelerar tal
corpo com uma força que seja inferior ao seu peso.
(64) Em certas situações, o vetor velocidade de uma partícula pode ser perpendicular ao vetor
posição da mesma partícula.
02. Um estudante, realizando um trabalho experimental, abandona verticalmente uma pedra, a partir
do repouso, exatamente do alto de um poço. O estudante observa que a pedra gasta 10,0 s para
atingir a camada inicial da água e que o som do baque da pedra na água foi ouvido 1,40 s após o
momento no qual ele observa que a pedra atinge a água. Com base apenas nestes dados,
desprezando o atrito da pedra com o ar e considerando que o estudante desconhece tanto o valor
da aceleração da gravidade no local de seu experimento como a velocidade do som no ar, tal
estudante pode concluir que
(01) a relação aceleração da gravidade/velocidade do som no ar (g/vs ), nas condições do seu

experimento, vale, aproximadamente, 0,028/s.
(02) ele está a uma distância inferior a 490,55 m acima do nível da água.
(04) tem dados suficientes para chegar a um valor muito preciso da velocidade do som no ar,
nas condições de seu experimento.
(08) a velocidade do som no ar, nas condições do seu experimento, vale, exatamente, 352,677
m/s.
(16) a aceleração da gravidade, naquele local, vale, exatamente, 9,814 m/s2 .
(32) não tem dados suficientes para chegar a uma conclusão precisa a respeito do valor da
aceleração da gravidade no local.
(64) ele está exatamente a 490,55 m acima do nível da água.
03. Um carro de massa m = 1800 kg move-se com velocidade escalar constante v = 30 m/s sobre uma
rodovia circular plana e perfeitamente horizontal, de raio R = 200 m. Assinale a(s) alternativa(s)
correta(s) sobre o movimento do carro, considerando o valor da aceleração da gravidade g = 10
m/s2 .
(01) Entre os pneus do carro e a superfície da rodovia existe uma força de atrito, sendo esta
força denominada força de atrito estático enquanto o carro está em repouso em relação à
força denominada força de atrito estático enquanto o carro está em repouso em relação à
rodovia, e denominada força de atrito cinético a partir do momento em que o carro tem
velocidade v ? 0.
(02) Uma das forças que atuam sobre o carro em movimento é denominada força centrípeta e
está direcionada para o centro da trajetória circular. Esta força se opõe em sentido à força
de atrito que existe entre os pneus do carro e a superfície da rodovia.
(04) O vetor força resultante sobre o carro em movimento com velocidade constante tem
módulo nulo, pois a força centrípeta tem o mesmo módulo que a força de atrito e, portanto,
as duas forças cancelam-se.
(08) O coeficiente de atrito estático entre os pneus do carro e a superfície da rodovia, durante o
movimento com velocidade constante e sem derrapagem sobre a rodovia, tem valor igual a
? e = 0,45.
(16) O coeficiente de atrito cinético entre os pneus do carro e a superfície da rodovia, durante o
movimento com velocidade constante e sem derrapagem sobre a rodovia, tem valor igual a
? c = 0,45.
(32) Se a rodovia circular fosse inclinada, de forma que a força normal sobre o carro tivesse uma
componente horizontal apontando para o centro da trajetória, então o valor do coeficiente
de atrito cinético teria que ser maior que 0,45, para evitar a derrapagem do carro sobre a
rodovia.
(64) Se o coeficiente de atrito estático ? e ? 0,45, então o carro será mantido em movimento
circular, mas se ? e ? 0,45, o carro derrapará radialmente para fora da rodovia.
04. Uma amostra de gelo, de massa m igual a 30 g, está inicialmente à temperatura de -10?C e
recebe 2997 J de calor. A partir desta quantidade de calor, determinar a massa, em gramas, do
gelo que permanecerá neste estado. Considerar que o calor específico do gelo tem o valor
constante de cgelo = 2220 J/(kgK), que o calor de transformação tem o valor de Lf = 333 x 103
J/kg e que o sistema está perfeitamente isolado.
05. Um bloco de massa m = 420 g está preso a uma determinada mola, a qual se deforma de acordo
com a Lei de Hooke, com constante de elasticidade k = 65 N/m. A mola é alongada de maneira
que o bloco se desloca para a posição x = +8 cm a partir da posição de equilíbrio marcada em x =
0, sobre uma superfície sem atrito. O bloco é então liberado a partir do repouso no instante t = 0.
Isto posto, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) O sistema pode ser considerado um oscilador harmônico simples, pois uma partícula de
massa m está sujeita a uma força que é proporcional ao valor do quadrado do
deslocamento.
(02) A força que a mola exerce sobre o bloco, imediatamente antes de ser solta, quando se
encontra em x = +8 cm, estará acompanhada de um sinal positivo, que indica a existência
de uma força resultante no mesmo sentido do deslocamento, a partir da posição de
de uma força resultante no mesmo sentido do deslocamento, a partir da posição de
equilíbrio x = 0.
(04) A energia mecânica do sistema massa?mola é conservada porque o sistema é suposto sem
atrito. Esta energia mecânica é sempre igual a zero no ponto de equilíbrio x = 0.
(08) Como o bloco é liberado do repouso a 8 cm de seu ponto de equilíbrio, sua energia cinética
é nula toda vez que estiver no ponto de deslocamento máximo.
(16) A velocidade máxima é de aproximadamente vm ? 1m/s e ocorre quando o bloco em
oscilação está passando pelo ponto de equilíbrio x = 0.
(32) A aceleração máxima ocorre quando o bloco está nos extremos de sua trajetória e esta
aceleração tem valor aproximado de am ? 12,4 m/s2 .
(64) A freqüência angular da oscilação é aproximadamente igual a 0,4 rad/s.
06. Dentre as alternativas abaixo apresentadas, relativas a situações que envolvem conceitos de
óptica, assinale a(s) correta(s).
(01) Em alguns dias de chuva pode-se ver no céu o arco-íris. Este fenômeno ocorre devido às
diversas refrações que o raio de luz solar sofre no interior da gota de chuva e devido à
reflexão interna total, a qual faz com que o raio de luz retorne à atmosfera e produza o
efeito característico do arco-íris.
(02) O efeito da cor azul no céu está relacionado com a presença da atmosfera em torno da
Terra.
(04) O fenômeno da refração da luz está presente nos espelhos esféricos nos casos de formação
de imagens virtuais, pois a formação da imagem virtual se dá atrás desses espelhos.
(08) O nascer e o pôr-do-sol são vistos quando o Sol se encontra acima da linha do horizonte.
Isto ocorre devido à refração da luz ao penetrar na atmosfera.
(16) A fibra óptica permite uma elevada eficiência na transmissão devido ao fenômeno da
reflexão total. Este fenômeno ocorre pelo fato de um feixe de luz, que penetra em seu
interior, atingir as paredes internas com ângulo maior que o ângulo limite.
(32) Através da utilização de lentes polarizadas, é possível impedir totalmente a incidência da
luz sobre uma determinada região.
(64) A decomposição da luz branca, ao passar por um prisma, dá-se pela presença de impurezas
ou irregularidades no vidro, já que para outros materiais o fenômeno não acontece.
07. Sobre a natureza e propagação da luz, é correto afirmar que
(01) a luz, nos dias atuais, é interpretada como um pacote de energia que, nas interações com a
matéria, apresenta dois aspectos: em certas interações se comporta como partícula e em
outras interações se comporta como onda.
(02) o físico Albert Einstein elaborou uma teoria sobre a natureza da luz, afirmando que a luz é
formada por um fluxo de corpúsculos chamados fótons.
(04) Maxwell anunciou, na segunda metade do século XIX, que a luz é energia carregada nos
campos elétricos e magnéticos das ondas eletromagnéticas. Esta teoria mostra a absoluta
prevalência da teoria ondulatória da luz, que é considerada a única válida até os dias atuais.
(08) Isaac Newton afirmava, no século XVII, que a luz consiste em um fluxo de partículas
microscópicas que se movem em linha reta, penetram nos materiais transparentes, saltam
ao chocar-se contra superfícies de materiais opacos e, ao penetrarem em nossos olhos,
estimulam o sentido da visão.
(16) Thomas Young confirmou a teoria ondulatória da luz de Christian Huygens, verificando
que a luz, ao passar por duas fendas extremamente finas, combina-se formando regiões
claras e escuras.
(32) A teoria ondulatória da luz é a única utilizada para explicar o efeito fotoelétrico, fenômeno
pelo qual elétrons são arrancados de metais devido à transformação de energia luminosa em
energia cinética.
energia cinética.
(64) Após uma longa controvérsia científica sobre a questão da natureza da luz, iniciada por
volta do ano 500 a.C., apenas no século XIX conseguiu-se a compreensão total da questão,
através da confirmação da natureza ondulatória da luz.
08. Assinale a(s) alternativa(s) que traga(m) conclusões relativas aos trabalhos de Michael Faraday e
Joseph Henry sobre correntes elétricas induzidas magneticamente:
(01) Cargas elétricas de mesmo sinal se repelem.

(02) A lei de Faraday fornece a base para a conversão da energia química em energia elétrica.
(04) Correntes elétricas são geradas sempre que existirem campos magnéticos.
(08) Cargas elétricas em movimento geram campos magnéticos.
(16) Cargas elétricas em repouso geram campos elétricos.
(32) Todo condutor, percorrido por uma corrente elétrica, fica submetido a uma força sempre
que estiver mergulhado em um campo magnético.
(64) A lei de Faraday fornece a base teórica para a conversão de energia mecânica em energia
elétrica.
09. Liga-se uma pilha comum, de FEM igual a 2,0 V e com uma resistência interna igual a 2,0 ? , em
série com um resistor cerâmico, de resistência igual a 1,0 ? . O circuito é fechado e forma-se
assim um circuito elétrico de corrente contínua, do tipo série, o qual permanece em
funcionamento durante 2,0 s. Durante este intervalo de tempo a energia química da bateria
decresce de um certo valor X e o resistor cerâmico dissipa uma certa quantidade de energia
térmica Y. Determinar a razão X/Y, considerando apenas os módulos dos valores de energia.
10. A estática dos fluidos é fundamentada em algumas leis e teoremas, os quais conduzem a uma
série de aplicações. Dentre as alternativas abaixo apresentadas, assinale a(s) correta(s):
(01) É mais fácil flutuar em água do mar do que em água doce. Tal fato é explicável pelo
teorema de Stevin.
(02) O elevador hidráulico, freqüentemente empregado para levantar objetos pesados, tem o seu
funcionamento baseado na lei de Arquimedes.
(04) Tanto os barômetros como os manômetros são empregados para a determinação da pressão
absoluta e fornecem leituras em pascais.
(08) O teorema de Stevin afirma que dois pontos situados no mesmo nível de um líquido em
equilíbrio podem estar com valores de pressão diferentes.
(16) Os manômetros são empregados para medidas de pressões no interior de tubulações e
podem estar graduados em pascais.
(32) O freio hidráulico é uma aplicação do teorema de Pascal.
(64) Se a aceleração da gravidade fosse reduzida a 50% do seu valor, mantendo-se constante a
pressão atmosférica, a altura da coluna de mercúrio barométrica também seria reduzida à
metade.
PROVA DE HISTÓRIA
11. A preocupação com os fenômenos da natureza estimulou os estudos de Astronomia, que levaram os
sábios do Egito a localizarem alguns planetas e constelações. Construíram também um relógio
d’água e organizaram um calendário solar, cujos princípios gerais são adotados até hoje. Dividiram
o dia em 24 horas e a hora em minutos, segundos e terços de segundos; dez dias completavam uma
semana e três semanas, um mês. O ano tinha 365 dias, de acordo com as estações agrárias: Cheia,
Inverno e Verão. A necessidade de fixar o início das cheias e das vazantes do Nilo desenvolveu esta
capacidade de precisão. (ARRUDA, 1986, p. 63)
Conforme o texto acima, podemos concluir que
(01) os planetas e constelações podem ser considerados fenômenos naturais.

(02) usamos o mesmo calendário lunar que os egípcios inventaram.
(04) o ano egípcio dividido em estações, como o inverno, a primavera e o verão, é
semelhante ao calendário atual.
(08) um mês de 30 dias pode ter 3 semanas de doze dias.
(16) a água não é um elemento útil para marcar o tempo, porque está ligada ao fenômeno da
seca e das cheias.
(32) o relógio d’água e o calendário solar foram construídos pelo Nilo.
(64) o Nilo tornou-se cada vez mais preciso, à medida que se conhecia o regime de suas
águas.
12. O céu Urano, e a terra, Gaia, surgiram do nada. Da sua união nasceram os Titãs, os Ciclopes e os
Gigantes. O mais jovem dos Titãs, Cronos, destituiu seu pai. E para que ele mesmo não fosse
destituído, passou a devorar seus filhos, os deuses. Então sua esposa, Rea, para salvar Zeus, o último
récem-nascido, substituiu-o por uma pedra que foi devorada por Cronos; e escondeu o filho em uma
caverna, em Creta. Quando cresceu, Zeus obrigou seu pai a devolver todos os filhos que havia
comido; e com a ajuda deles, encarcerou Cronos e seus aliados Titãs no inferno. (ARRUDA, 1986, p.
166)
A partir do texto, podemos afirmar que
(01) o primeiro homem e a primeira mulher da mitologia grega chamaram-se Urano e Gaia.
(02) os Titãs, os Ciclopes e os Gigantes nasceram da união entre o céu e a terra.
(04) Cronos lutou contra o céu e perdeu a batalha e, por isto, depôs Urano.
(08) o mais jovem dos Ciclopes destituiu seu pai Cronos e tomou-lhe o lugar.
(16) Cronos devorava seus filhos para não perder o trono.
(32) Zeus era o filho de um dos Gigantes e neto de Urano.
(64) Rea era a mãe de Gaia e escondeu seu filho em uma caverna para que não fosse
devorado pelo pai.
13. A origem de Roma está envolta em lendas. Na sua obra Eneida, o poeta Virgílio afirma que os
primeiros romanos descendiam de Enéas, herói de Tróia. Segundo Virgílio, quando os gregos
destruíram Tróia, por volta de 1400 a. C., Enéas conseguiu fugir e, com a proteção da deusa Vênus e
o destino traçado por Júpiter, chegou à Itália, onde teria fundado a cidade de Lavínio. Seu filho
Ascânio fundou Alba Longa e seus descendentes, Rômulo e Remo, fundaram Roma no ano de 753 a..
C. (ARRUDA, 1986, p. 190)
Conforme a narrativa acima,
(01) Virgílio foi um poeta que escreveu sobre o herói chamado Eneida.
(02) a Eneida é uma obra escrita pelo herói de Tróia.
(04) por volta de 1400 a. C., Enéas conseguiu fugir de Roma, depois de ter fundado a cidade
de Lavínio.
(08) o filho de Ascânio fundou Alba Longa.
(16) Rômulo e Remo, os fundadores da Itália, eram filhos de Ascânio.
(32) Roma foi fundada em 753 d. C.
(64) os descendentes de Ascânio fundaram Alba Longa.
14. Justiniano queria uma Igreja unificada, para poder usá-la como apoio para seu governo. A boa
estrutura administrativa da Igreja podia contribuir muito neste sentido. Isto explica o seu
cesaropapismo, isto é, a constante intervenção no domínio da Igreja. Para não desagradar ao papa,
procurou conciliar a heresia do monofisismo com a ortodoxia defendida pela Igreja. Mas acabou
colocando sob sua influência o próprio papa e, conseqüentemente, a Igreja do Ocidente, que passou a
assumir traços característicos da Igreja do Oriente. ( ARRUDA, 1986, p. 297)
Conforme o texto, pode-se dizer que
(01) o imperador Justiniano buscava apoio na Igreja para governar.

(02) as igrejas do império bizantino possuíam boas estruturas arquitetônicas e
administrativas.
(04) o cesaropapismo significa que as terras pertencentes à Igreja eram cobiçadas e invadidas
pelo imperador.
(08) a intervenção do imperador nos assuntos da Igreja denomina-se cesaropapismo.
(16) os monofisistas eram ortodoxos.
(32) os ortodoxos eram considerados hereges pela Igreja.
(64) a igreja defendia os monofisistas.
15. A vida das tribos do deserto era muito dura. A produção de um oásis – tâmaras e trigo – era muito
pequena e nunca bastava para alimentar a população, geralmente grande, devido ao costume da
poligamia entre os árabes. A criação de ovelhas, cabras e camelos aliviava a situação mas não
resolvia o problema. Isto explica a fome contínua das populações do deserto. Eles eram obrigados a
jejuar no período de maior escassez de alimentos, geralmente no mês de ramadã.(ARRUDA, 1986, p.
304)
A partir disto, podemos afirmar que

(01) os oásis eram produzidos pelas tribos do deserto.
(02) as pessoas que viviam em um oásis enfrentavam o problema da produção escassa de
alimentos.
(04) a produção de alimentos em um oásis era muito pequena devido ao costume da
poligamia.
(08) a criação de ovelhas, cabras e camelos aliviava o problema da seca no deserto.
(16) as populações do deserto explicavam sua situação de fome.
(32) Ramadã jejuava no período de maior escassez de alimentos.
(64) algumas tribos do deserto tinham o costume da poligamia.
16. Das duras condições em que viviam os vilões na Idade Média

Eu me queixo, pois, a São Miguel, que é o mensageiro do senhor do céu, de todos os vilões de
Verson...Os vilões devem carregar pedras todos os dias que for necessário...Eles devem serviço todos
os dias que se fizer construção no forno e no moinho; devem servir de pedreiro, quer para trabalhar
a pedra quer para fazer a argamassa. Tudo isto os vilões fazem com freqüência. O primeiro dia de
serviço do ano eles devem no dia de São João: eles devem ceifar o campo, depois ajuntar,
emparelhar e empilhar o feno. ( ARRUDA, 1986, p.368)
Disto podemos concluir que
(01) o texto trata das punições aplicadas a pessoas malvadas durante a Idade Média.
(02) se trata de uma prece dirigida a São João, protetor dos vilões.
(04) é um texto que se refere ao trabalho dos moradores das vilas na Idade Média.
(08) é uma queixa sobre as condições de vida dos vilões.
(16) o texto pode servir para a escrita da história do trabalho no período da Idade Média.
(32) conforme o texto, São Miguel é o mensageiro dos vilões.
(64) o texto se refere a um período e a um lugar nos quais o forno, o moinho e a alimentação
do gado não tem papel de destaque.
17. ...A independência do Vice-Reino do Prata deu origem a mais três países: Argentina, Paraguai e
Uruguai. Na Argentina o vice-rei foi deposto em 1810, constituindo-se uma junta provisória.
Seguiram-se lutas internas entre os partidários da república e da monarquia. Em 1816, o Congresso
de Tucumã proclamou a República das Províncias Unidas do Rio da Prata. O Paraguai libertou-se
sem guerras em 1811; o movimento foi liderado por Yegros e José Francia. Invadido pelo Brasil em
1816, somente me 1828 o Uruguai tornou-se independente. (ARRUDA, 1988, p .153)
Podemos afirmar, a partir do texto, que
(01) a Argentina, o Paraguai e o Uruguai, enquanto países de governo próprio, tiveram

origem na independência do Vice-Reino do Prata.
(02) o vice-rei do Prata foi deposto em 1816.
(04) a proclamação da República das Províncias Unidas do Rio da Prata ocorreu em 1916,
ano em que o vice-reino do Prata tornou-se independente.
(08) Yegros e José Francia lideraram a guerra de independência do Paraguai.
(16) a independência do Uruguai se deu no ano de 1828 e o movimento foi liderado por
Yegros e José Francia.
(32) o Paraguai foi invadido pelo Brasil em 1816.
(64) na Argentina, após a deposição do vice-rei, ocorreram lutas internas pela independência
do Vice-Reino.
18. Mazzini justifica o direito dos italianos à unificação política

Somos um povo de 21 a 22 milhões de homens, designado há muito tempo pelo nome italiano,
encerrado nos limites naturais mais precisos que Deus já traçou – o mar e as montanhas mais altas
da Europa; e um povo que fala a mesma língua.... e que se orgulha do mais grandioso passado
político, científico e artístico da história européia..( ARRUDA, 1988, p. 174)
Podemos dizer que, segundo Mazzini,
(01) as fronteiras da Itália foram traçadas por Deus.

(02) o mar e as mais altas montanhas da Europa são limites naturais.
(04) os italianos representam um povo porque falam a mesma língua.
(08) a Itália não é unificada devido ao seu passado político, científica e artístico.
(16) o nome italiano representa um povo que deve tornar-se dividido.
(32) um povo que fala a mesma língua tem os mesmos limites naturais que a Itália.
(64) o mar e as montanhas dificultam a unificação italiana.
19. Fora da história do jazz, que é principalmente uma arte de intérpretes, raramente um cantor
ou instrumentalista chegou a reformular tão profundamente toda uma cultura musical,
sugerindo, inclusive, caminhos para os compositores: dos sambas que João Gilberto lançou
(“Chega de Saudade”, “Saudade fez um Samba”, “Insensatez”, “Outra Vez”, “Coisa mais
Linda”) podemos dizer, parodiando Jobim, "são João Gilberto". Porque através dele é que
os compositores descobriram, com mais segurança, como organizar seus conhecimentos no
sentido de expressar-se com fidelidade à sua sensibilidade de brasileiros. (Caetano Veloso,
Alegria, Alegria, Rio de Janeiro: Pedra Q Edições e Produções Artísticas Ltda.)
Podemos afirmar, a partir do texto, que
(01) João Gilberto reformulou toda uma cultura musical.

(02) o texto está se referindo ao movimento, “que se caracterizou por uma conscientização
mais amadurecida da influência do jazz”: bossa nova.
(04) João Gilberto é um artista “original”.
(08) a bossa nova influenciou compositores do samba.
(16) conhecimento técnico do “jazz”, ajudou a recriação da forma samba.
(32) o texto refere-se ao movimento tropicalista, que teve como destaque: Caetano Veloso,
Gilberto Gil,Torquato Neto, José Carlos Capinam.
(64) todas as respostas estão corretas.
20. “ Caminhando contra o vento
Sem lenço, sem documento
No sol de quase dezembro
Eu vou
O sol se reparte em crimes
Espaçonaves, guerrilhas
Em Cardinales bonitas
Eu vou
(...)”
(Alegria, Alegria, de Caetano Veloso)
Quanto ao poema acima, assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
(01) Alegria, Alegria, música de Caetano Veloso, uma espécie de manifesto, nos anos 60
marcado pelo regime militar, expressava a rebeldia existente na época.
(02) Foi nos anos 60 que explodiu um movimento partindo da musica popular, mas que tinha
suas origens no cinema, teatro e nas artes plásticas: o tropicalismo.
(04) O Ato Adicional nº 5, editado no regime militar, marcou profundamente a produção
cultural do Brasil.
(08) O tropicalismo provinha da fusão da renovação provocada pela bossa nova e da canção
de protesto.
(16) Este período ficou marcado na história como uma época de muitas prisões e grande
silêncio nos meios estudantis, sindicais, artísticos e intelectuais.
(32) O tropicalismo é visto como uma das expressões literárias e culturais que marcaram a
história do Brasil no século XX.
(64) O movimento tropicalista surge em um momento de grande contestação e rebeldia,
apoiando as mazelas do subdesenvolvimento.
PROVA DE QUÍMICA
21. As transformações da matéria podem ser classificadas em processos químicos ou físicos.
Em relação a estes processos, podemos afirmar que
(01) a obtenção de serragem é um exemplo de processo químico de transformação da madeira.

(02) toda reação química é um processo químico.
(04) o derretimento do gelo, a fusão do chumbo e a queima do papel são exemplos de processos
físicos.
(08) a equação química é uma maneira de representar um processo químico.
(16) o amadurecimento de uma fruta é um exemplo de processo físico, pois não há formação de
novas substâncias.
(32) todos os processos de mudanças de estado físico são processos físicos.
(64) apenas os materiais sintéticos são passíveis de realizar processos químicos.
22. Qual o volume, em mililitros, de solução de ácido clorídrico concentrada (36,5%) necessário para
neutralizar 4,8 gramas de hidróxido de sódio? Antes, veja os dados:
? Densidade da solução de HCl = 1,2 g/mL
? Massas atômicas: H = 1,0 g/mol Na = 23,0 g/mol

Cl = 35,5 g/mol O = 16,0 g/mol
23. Em julho deste ano, ocorreu um grande vazamento de petróleo na refinaria da Petrobrás na região de
Araucária. Em relação ao petróleo e outros combustíveis, podemos afirmar que
(01) o petróleo é um combustível vegetal.

(02) o petróleo, apesar de ser um mineral, é constituído por compostos orgânicos.
(04) a gasolina, o querosene e o metanol são obtidos pela destilação fracionada do petróleo.
(08) um dos sérios problemas nestes acidentes é atribuído à grande miscibilidade do petróleo em
água.
(16) a queima dos combustíveis fósseis geralmente produz CO2 na atmosfera.
(32) os hidrocarbonetos de baixo peso molecular presentes no petróleo não são inflamáveis.
(64) o petróleo é mistura complexa de compostos orgânicos com estreita escala de pontos de fusão e
ebulição.
24. A camada de ozônio filtra os raios solares, protegendo os seres vivos de danos causados pela radiação
ultravioleta. Em relação a este fato e a outros problemas ambientais, podemos afirmar que
(01) o ozônio é um gás de fórmula O3 e é um exemplo de forma alotrópica do oxigênio.

(02) o CO2 é o gás responsável pela destruição gradual da camada de ozônio.
(04) o ozônio pode ser recuperado através da fotossíntese.
(08) a falta de ozônio pode levar ao agravamento do efeito estufa.
(16) a destruição da camada de ozônio é um problema ambiental sério que surgiu no século XX.
(32) o ozônio é uma substância simples com massa molecular maior que a do gás carbônico.
(64) as ligações químicas do oxigênio no ozônio não apresentam compartilhamento de elétrons.
25. O vinagre e a soda cáustica são, respectivamente, exemplos de ácidos e bases presentes no nosso
cotidiano. Em relação aos ácidos e bases, podemos afirmar que
(01) o ácido clorídrico é um exemplo de oxiácido forte.

(02) o pH da água destilada a 25 0 C é 7.
(04) a amônia em solução aquosa é um exemplo de base fraca de Arhenius.
(08) a reação entre ácido acético e hidróxido de sódio produz cloreto de sódio e água.
(16) o pH de uma solução de HCl 1.10-8 mol/L é igual a 8, portanto, o meio é alcalino.
(32) uma solução de ácido acético conduz pouco a corrente elétrica por ser este um ácido fraco.
(64) a fórmula de pH utiliza logaritmo, porque as concentrações das soluções sempre são altas.
26. Em vários processos industriais é de grande importância o controle da velocidade das reações
químicas envolvidas. Em relação à cinética das reações químicas, podemos afirmar que
(01) o aumento da concentração dos reagentes diminui a velocidade das reações.

(02) as mudanças na velocidade de reação são explicadas pelo Princípio de Le Chatelier.
(04) em geral, o aumento da temperatura leva a um aumento da velocidade das reações químicas.
(08) um catalisador tem como função diminuir a energia de ativação e, conseqüentemente, aumentar
a velocidade da reação.
(16) as enzimas são proteínas que atuam como catalisadores biológicos.
(32) para que uma reação se processe rapidamente, é necessário que as moléculas de reagentes não
colidam entre si.
(64) a concentração de apenas um reagente não influencia a velocidade de uma reação química.
27. Considerando a reação ao lado, para obtenção de zinco

metálico, selecione a(s) alternativa(s) abaixo,com ZnO (s) + CO (g) ? Zn (s) + CO2 (g)
afirmações corretas: ?
(01) A reação acima é uma reação de neutralização.

(02) O número de oxidação do zinco varia de +2 a 0.
(04) Esta reação é favorecida pelo aumento da pressão.
(08) Trata-se de um processo endotérmico, pois ocorre com absorção de calor.
(16) O monóxido de carbono é o agente redutor.
(32) O processo só ocorre em meio aquoso.
(64) O zinco metálico e o dióxido de carbono mantêm o estado físico mencionado na equação,
independente da temperatura e pressão.
28. A fuligem (carvão pulverizado) é a principal responsável pela cor escura da fumaça dos escapamentos
de alguns automóveis e das chaminés das fábricas, sendo também a causa de irritações na córnea e
problemas respiratórios.
Em relação ao átomo de carbono, elemento constituinte da fuligem, podemos afirmar:
(01) Nos hidrocarbonetos parafínicos, os átomos de carbono apresentam hibridação sp3 .

(02) Nos hidrocarbonetos saturados, não há átomos de carbono sp3 .
(04) Na acetona (C3 H6 O), os átomos de carbono estão presentes com formas espaciais trigonal plana
e tetraédrica.
(08) O carbono é um dos elementos constituintes dos gases propano e butano, que são exemplos de
hidrocarbonetos aromáticos.
(16) O carbono é o único elemento químico que não é encontrado em seres vivos.
(32) Carbono e hidrogênio são os únicos elementos constituintes dos carboidratos e hidrocarbonetos.
(64) Além do átomo de carbono, nenhum outro átomo é capaz de se hibridar.
29. Os odores desagradáveis da transpiração podem ser provenientes de alguns ácidos carboxílicos
presentes no suor. Existem, no mercado, talcos e desodorantes que contêm bicarbonato de sódio, cuja
função é diminuir o odor, pois reage com tais ácidos, conforme a equação abaixo:
RCOOH + NaHCO3 RCOONa + H2 O + CO2
Em relação aos ácidos carboxílicos e seus derivados, podemos afirmar que
(01) a equação acima representa a reação de neutralização de um ácido carboxílico.

(02) o ácido acético (C2 H4 O2 ) é um poliácido.
(04) RCOOH + R1 OH RCOO R1 + H2 O
(08) o ácido fórmico ou metanóico é encontrado em formigas.
(16) a reação ao lado ?
constitui o fusão
Método de Dumas: CH3 COONa + NaOH CH4 + Na2 CO3
CaO
(32) a força dos ácidos carboxílicos aumenta com o aumento da cadeia carbônica.
(64) os ésteres, aminas e anidridos não são considerados derivados de ácidos carboxílicos.
30. Qual será a concentração em mol/L de uma solução salina preparada a partir da mistura de 500 mL de
uma solução 175,5 g/L com 500 mL de outra com concentração 58,5 g/L ambas de NaCl?
Massas molares: Na = 23 g/mol

Cl = 35,5 g/mol
1 CHAVE 18
IA O
H 2 SÍMBOLO 13 14 15 16 17 He
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,9994 18,9984 20,183
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,904 131,30
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109

(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
Ac (227) 232,038 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
UNIOESTE
Comissão de Concurso Vestibular - CCV
GABARITOS OFICIAIS
CONCURSO VESTIBULAR PARTICIPATIVO 2001
Primeiro Dia (03/dez/2000)
Edital nº 027/2000-CCon
Biologia Geografia
plena plena
Questão 01 02 + 16 18 Questão 11 04 + 16 + 64 84
Questão 02 04 + 08 + 16 28 Questão 12 01+02+04+08+16+64 95
Questão 03 02 + 04 + 16 22 Questão 13 01+02+04+08+16+64* 95
Questão 04 01 + 04 + 08 + 64 77 Questão 14 01+02+04+08+16+32 63
Questão 05 01 + 02 + 08 + 16 + 64 91 Questão 15 01 + 04 + 08 + 32 45
Questão 06 02 + 32 + 64 98 Questão 16 01 + 02 + 04 + 08 + 16 31
Questão 07 01 + 04 + 08 + 16 + 32 61 Questão 17 01+02+04+08+16+32 63
Questão 08 01 + 04 + 16 + 32 53 Questão 18 16 + 64 80
Questão 09 04 + 08 12 Questão 19 02 + 04 + 16 + 64 86
Questão 10 01 + 02 + 04 + 16 + 64 87 Questão 20 01 + 02 + 04 + 16 + 64 87
* O valor da alternativa 64 da questão 13 deve ser atribuído a todos os candidatos presentes à prova.
Matemática
plena
Questão 21 01 + 32 + 64 97
Questão 24 01 + 04 + 16 + 32 53
Questão 26 01 01
Questão 27 08 + 16 24
Questão 28 04 + 16 + 32 52
Questão 29 01 + 02 + 04 07
Questão 30 02 + 04 06
Jane Eliete R. da R. Lenzi

Diretora de Concursos - Presidente da CCV - Unioeste
UNIOESTE
GABARITOS OFICIAIS
DO CONCURSO VESTIBULAR PARTICIPATIVO 2001
Segundo Dia (04/dez/2000)
Edital nº 027/2000-CCon.
Língua Portuguesa Literatura Brasileira

plena plena
Questão 01 04 + 16 + 64 84 Questão 11 01 + 04 + 16 + 64 85
Questão 02 01 + 02 + 04 + 08 + 16 31 Questão 12 08 + 16 24
Questão 03 08 + 16 24 Questão 13 02 + 16 + 32 50
Questão 04 01 + 04 + 08 + 32* 45 Questão 14 01 + 02 + 04 + 08 15
Questão 05 32 + 64 96 Questão 15 08 + 32 40
Questão 06 02 + 16 + 64 82 Questão 16 32 + 64 96
Questão 07 02 + 08 10 Questão 17 02 + 04 + 08 + 16 30
Questão 08 01 + 02 + 08 + 16 + 32 59 Questão 18 01 + 32 33
Questão 09 02 + 04 + 08 + 16 30 Questão 19 01 + 04 + 16 + 32 53
Questão 10 04 + 16 + 32 52 Questão 20 02 + 08 + 16 26
* O valor da alternativa 32 da questão 04 deve ser atribuído a todos os candidatos presentes à prova.
Alemão Espanhol

plena plena
Questão 21 02 + 32 + 64 98 Questão 21 01 + 02 + 04 + 16 + 32 55
Questão 22 04 + 08 + 16 28 Questão 22 01 + 02 + 16 + 32 51
Questão 23 01 + 04 05 Questão 23 02 + 04 + 08 + 64 78
Questão 24 08 + 16 24 Questão 24 01 + 08 + 16 + 64 89
Questão 25 01 + 02 + 64 67 Questão 25 01 + 02 + 08 + 16 + 64 91
Questão 26 16 + 32 48 Questão 26 04 04
Questão 27 02 + 16 + 64 82 Questão 27 02 + 04 + 08 + 32 46
Questão 28 01 + 04 + 16 21 Questão 28 01 + 02 + 16 + 64 83
Questão 29 02 + 04 + 16 + 32 54 Questão 29 01 + 02 + 04 + 08 15
Questão 30 04 + 16 + 32 52 Questão 30 01 + 04 + 08 + 32 45
continua...

GABARITOS OFICIAIS
Edital nº 027/2000-CCon.
Francês Inglês
plena plena
Questão 21 01 + 04 + 08 + 16 + 64 93 Questão 21 01 + 32 33
Questão 22 01 + 02 + 32 + 64 99 Questão 22 01 + 16 + 64 81
Questão 23 02 + 08 + 16 + 32 58 Questão 23 01 + 04 + 08 13
Questão 24 02 + 04 + 08 + 16 + 64 94 Questão 24 02 + 04 + 08 + 32 46
Questão 25 02 + 04 + 32 38 Questão 25 01 + 02 + 08 + 16 + 32 59
Questão 26 01 + 04 + 16 21 Questão 26 02 + 04 + 08 + 16 + 32 62
Questão 27 02 + 04 + 16 + 64 86 Questão 27 04 + 08 + 16 + 32 60
Questão 28 01 + 32 33 Questão 28 04 + 08 12
Questão 29 01 + 08 + 32 41 Questão 29 02 + 04 + 16 22
Questão 30 02 + 04 + 08 14 Questão 30 01+02+04+08+16+32 63
Italiano
plena
Questão 21 01 + 02 + 08 + 64 75
Questão 22 02 + 08 + 16 + 32 58
Questão 23 02 + 04 + 16 + 32 54
Questão 24 02 + 04 + 16 + 64 86
Questão 25 01 + 04 + 08 + 64 77
Questão 26 04 + 08 + 32 44
Questão 27 01 + 02 + 08 + 32 43
Questão 28 08 + 16 + 64 88
Questão 29 02 + 08 + 64 74
Questão 30 04 + 16 + 64 84

UNIOESTE
GABARITOS OFICIAIS
Terceiro Dia (05/dez/2000)
Edital nº 027/2000-CCon
Física História

plena plena
Questão 01 04 + 64 68 Questão 11 01 01
Questão 02 01 + 32 33 Questão 12 02 + 04 + 16 22
Questão 03 08 + 64 72 Questão 13 nenhuma 00
Questão 04 23 (aberta) 23 Questão 14 01 + 08 09
Questão 05 08 + 16 + 32 56 Questão 15 02 + 64 66
Questão 06 02 + 16 + 32 50 Questão 16 04 + 08 + 16 28
Questão 07 01 + 02 + 08 + 16 27 Questão 17 01 01
Questão 08 64 64 Questão 18 01 + 02 + 04 07
Questão 09 03 (aberta) 03 Questão 19 01 + 02 + 04 + 08 + 16 31
Questão 10 16 + 32 48 Questão 20 01 + 02 + 08 + 16 + 32 59
Química
plena
Questão 21 02 + 08 + 32 42
Questão 23 02 + 16 18
Questão 24 01 + 16 + 32 49
Questão 25 02 + 04 + 32 38
Questão 26 04 + 08 + 16 28
Questão 27 02 + 08 + 16 26
Questão 28 01 + 04 05
Questão 29 01 + 04 + 08 + 16 29
Jane Eliete Rodrigues da R. Lenzi

PROVA DE BIOLOGIA
01- Com relação a genes, ácidos nucléicos e cromossomos, é correto afirmar que
(01) os organismos que incorporam genes de outros organismos são denominados transgênicos, cuja
transferência pode ser realizada de diferentes maneiras.
(02) o conjunto de duas cromátides unidas pelo centrômero constitui um cromossomo duplicado.
(04) radiações ou produtos químicos não são responsáveis por alterações na molécula de DNA,
portanto não são responsáveis por alterações na codificação de uma proteína.
(08) a tradução do RNA mensageiro não ocorre em ribossomos localizados na face externa da
membrana nuclear e no retículo endoplasmático, apenas naqueles livres no citoplasma.
(16) RNA ribossômico é produzido em regiões dos cromossomos denominadas organizadores
nucleolares.
(32) o cromossomo é formado por um filamento de cromatina descondensada, que em certas regiões
aparece enrolada em volta de proteínas denominadas não histônicas.
(64) entre cromossomos homólogos, ocorre crossing over, fenômeno importante como fonte de
variabilidade genética e que ocorre na prófase da meiose I.
02- Considere que as células de um organismo diplóide contenham dois cromossomos. Considere ainda
que essas células se apresentam em mitose e/ou meiose.
Observe as figuras acima, analise as proposições e escolha a(s) correta(s).
(01) A e B representam células em metáfase da meiose I.

(02) A e C representam células em anáfase da mitose.
(04) B e C representam células em prófase da mitose.
(08) A representa uma célula em telófase da meiose II.
(16) B representa célula em metáfase da meiose II.
(32) C representa célula em anáfase da meiose I.
(64) A, B e C representam células em fases diferentes da mitose.
03- Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) com relação a um caráter autossômico condicionado por um
gene, representado pela série de alelos múltiplos A1, A2 e A3, em uma população em Equilíbrio de
Hardy-Weinberg.
2
(01) Tratando-se de dominância completa (A1>A2>A3), pode-se encontrar na população até 3
fenótipos distintos.
(02) Tratando-se de dominância incompleta (A1>A2>A3), pode-se encontrar na população até 6
fenótipos distintos.
(04) Tratando-se de codominância entre os 3 alelos, pode-se encontrar na população até 3 fenótipos
distintos.
(08) Em uma população pode-se encontrar até 8 genótipos distintos, independentemente do tipo de
interação alélica.
(16) Tratando-se de codominância entre os alelos A1 e A2 e dominância completa destes com relação
a A3, pode-se encontrar até 4 fenótipos distintos na população.
(32) Esta herança condicionada por uma série de alelos múltiplos também pode ser denominada
herança poligênica ou quantitativa.
(64) Esta herança por alelos múltiplos só pode ser encontrada em indivíduos poliplóides.
04- Considerando a Tabela abaixo do código genético, escolha a(s) alternativa(s) que relacionam
corretamente a fita molde de DNA e a seqüência de aminoácidos.
TABELA - Código genético universal; cada seqüência de 3 nucleotídeos ou códon refere-se à seqüência de 3
nucleotídeos no RNA mensageiro. A combinação de três bases forma um tipo de aminoácido.
SEGUNDA BASE
U C A G
P U Fenilalanina Serina Tirosina Cisteína U T
R Fenilalanina Serina Tirosina Cisteína C E
I Leucina Serina FIM FIM A R
M Leucina Serina FIM Triptofano G C
E C Leucina Prolina Histidina Arginina U E
I Leucina Prolina Histidina Arginina C I
R Leucina Prolina Glutamina Arginina A R
A Leucina Prolina Glutamina Arginina G A
A Isoleucina Treonina Asparagina Serina U
Isoleucina Treonina Asparagina Serina C
B Isoleucina Treonina Lisina Arginina A B
A Metionina Treonina Lisina Arginina G A
S G Valina Alanina Ác. Aspártico Glicina U S
E Valina Alanina Ác. Aspártico Glicina C E
Valina Alanina Ác. Glutâmico Glicina A
Valina Alanina Ác. Glutâmico Glicina G
Fita Molde de DNA Seqüência de Aminoácidos

(01) 3’- TTT TCT TAT -5 H2N- Fenilalanina – Serina - Tirosina -COOH
(02) 3’- AAT AGT ATT -5 H2N- Leucina - Serina -COOH
(04) 3’- GAA TAA CAA -5 H2N- Leucina – Isoleucina - Valina -COOH
(08) 3’- GGC TGG CGA -5 H2N- Prolina – Treonina - Alanina -COOH
(16) 3’- CAC CAA AAT -5 H2N- Histidina – Glutamina - Asparagina -COOH
(32) 3’- CGT AGT TGA -5 H2N- Arginina - Serina -COOH
05- A histologia estuda a estrutura e disposição dos tecidos nos órgãos, sistemas e aparelhos. No estudo
da histologia animal e vegetal, é correto afirmar que
(01) na raiz de angiospermas, a epiderme é formada por várias camadas de células mortas com
superfície cutinizada.
(02) nos vertebrados, a epiderme é formada por apenas uma camada de células.
(04) o crescimento em espessura no caule de angiospermas é proporcionado pelo câmbio e pelo
3
felogênio.
(08) em um osso longo, enquanto o periósteo proporciona crescimento longitudinal, o disco de
conjugação ou disco epifisário permite o crescimento em espessura.
(16) na epiderme, os estômatos, formados por um par de células guardas e ostíolo, controlam a
entrada e saída de gases, sendo a abertura e o fechamento dependentes da concentração de K+ e
da disponibilidade de água dentro e fora das células.
(32) nos vertebrados, o tecido conjuntivo é responsável pela secreção, originando as glândulas
exócrinas, endócrinas e mistas.
(64) nas angiospermas, a antera e o estigma originam-se a partir da desdiferenciação do periciclo.
06- Características adaptativas ao ambiente terrestre surgiram casualmente e foram selecionadas tanto em
organismos animais quanto em organismos vegetais, de maneira que a colonização do ambiente
terrestre pôde acontecer. Relativo a esta afirmativa, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) Nos vegetais, o surgimento do esporo como forma de dispersão auxiliou a colonização do
ambiente terrestre a partir das briófitas.
(02) O desenvolvimento do embrião em um ovo com casca capacitou os anfíbios à vida fora da
água.
(04) Nos vegetais criptógamos, o grão de pólen substituiu o esporo como principal meio de
dispersão da prole.
(08) A presença de âmnion, saco vitelínico, alantóide e córion nos répteis, aves e mamíferos auxiliou
a expansão do sucesso dos vertebrados no ambiente terrestre.
(16) O refinamento do tecido vascular é representado pelos traqueídes e elementos de vasos,
estruturas mais especializadas surgidas nas pteridófitas.
(32) Entre as adaptações do sistema excretor, o rim mesonefro capacitou os mamíferos à absorção e
conservação máxima de água, eliminando desta forma uma urina hiposmótica.
(64) A alternância de gerações, fase gametofítica e fase esporofítica, deixaram de existir durante o
processo evolutivo nos vegetais, sendo a fase esporofítica substituída pela fase gametofítica
durante a evolução.
07- A água tem sido apontada como o mais precioso bem de consumo deste novo milênio. Entretanto, o
desrespeito aos ambientes aquáticos tem sido noticiado freqüentemente nos meios de comunicação.
Relativo à poluição da água, é correto afirmar que
(01) o controle biológico de pragas agrícolas desempenha relevância na proteção contra

contaminação de rios.
(02) as matas ciliares desempenham pequeno papel na proteção contra o assoreamento de rios, sendo
sua importância maior destacada na alimentação de peixes.
(04) o processo de lixiviação dos solos não desempenha importante papel no enriquecimento das
águas, uma vez que apenas partículas inorgânicas são depositadas no fundo do leito dos rios.
(08) a construção de barragens hidrelétricas pouco influencia no processo de assoreamento de rios.
(16) nos derramamentos de petróleo, apenas a superfície da água é contaminada, visto que o petróleo
é menos denso que a água e não afunda.
(32) a conservação das nascentes de água está entre as principais medidas de proteção dos rios.
(64) a erosão dos solos contribui em larga escala para o assoreamento dos rios.
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08- Considerando que a espécie humana, pela falta de medidas profiláticas, pode se expor aos mais
diversos tipos de contaminação, analise as alternativas e escolha a(s) correta(s).
(01) A hepatite viral causa inflamação no estômago, é transmitida por insetos e carece de medidas
profiláticas.
(02) A dengue e a febre amarela são transmitidas pelo mosquito Phlebotomus, que não se
desenvolve em áreas urbanas e ambas diferem no modo de prevenção.
(04) Poliomielite, rubéola e caxumba são doenças causadas por vírus e podem afetar crianças e
adultos.
(08) O uso de seringas entre parceiros, a transmissão materno-fetal e o líquido seminal não
constituem fontes de transmissão do vírus da AIDS, somente transfusões sangüíneas são
responsáveis.
(16) O Papiloma Vírus Humano é responsável pelo desenvolvimento do condiloma, é transmitido
pelo ato sexual, provocando lesões em áreas genitais, tanto femininas quanto masculinas.
(32) A ancilostomose é uma verminose que se manifesta pela ingestão de ovos ou larvas do parasita,
enquanto a ascaridíase se manifesta após a penetração das larvas pela pele.
(64) Esquistossomose, disenteria amebiana e malária são doenças que apresentam a mesma forma de
infestação no homem.
09- Analise as afirmações relativas aos diferentes grupos de seres vivos e escolha a(s) correta(s).
(01) O nível de organização dos protozoários é comparável a seres acelulares como os vírus.
(02) Os fungos constituem o Reino Fungi, que os separa do Reino Vegetal pela ausência de clorofila
e de celulose.
(04) As clorofíceas são algas que possuem clorofila a e b, carotenóides, celulose e amido, sendo que
estas características as aproximam das plantas superiores.
(08) Sphagnum é um musgo que forma a turfa, que é misturada ao solo para jardinagem, por ser
importante na absorção de água.
(16) As coníferas constituem um importante grupo de angiospermas, e são plantas que apresentam
sementes protegidas por frutos.
(32) Folhas com nervuras ramificadas, raiz axial com ramificação, flores tetrâmeras ou pentâmeras,
caracterizam plantas criptógamas monocotiledôneas.
(64) Formação de sementes, produção de grãos de pólen, ausência de vasos condutores de seivas,
são características comuns a pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, respectivamente.
10- Sobre a morfofisiologia animal e vegetal, é correto afirmar que
(01) no homem, o fígado é responsável pela produção de insulina, de adrenalina e de suco gástrico, e
não atua sobre digestão de gordura.
(02) em muitos vertebrados, como peixes cartilaginosos, anfíbios, répteis e alguns mamíferos, os
aparelhos digestivo, urinário e reprodutor terminam numa bolsa denominada cloaca.
(04) nos mamíferos, a utilização da hemoglobina pelo sistema respiratório não está relacionada com
o sistema circulatório.
(08) o processo que permite às células retirarem energia acumulada nos compostos orgânicos é a
respiração celular, o qual envolve a mitocôndria.
(16) as ilhotas de Langerhans no pâncreas produzem insulina, que facilita a entrada de glicídios nas
5
células e o córtex das supra-renais produz corticóides relacionados com o metabolismo de
glicídios.
(32) nas angiospermas, a epiderme apresenta cutina, as raízes apresentam pêlos e as folhas
apresentam estômatos  estas estruturas relacionam-se com evaporação, absorção e
passagem de gases, respectivamente.
(64) o oxigênio liberado na atmosfera pela fotossíntese é proveniente da quebra das moléculas de
CO2, e o oxigênio da quebra de moléculas de H2O é usado na produção de glicose.
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PROVA DE GEOGRAFIA
11- Sobre estruturas, formas e unidades do relevo brasileiro, é correto afirmar que
(01) ao contrário da cordilheira dos Andes na América do Sul, que é relativamente estreita, alongada
em direção norte-sul e muito alta, os terrenos do centro e do leste brasileiro são mais baixos,
prevalecendo altitudes inferiores a 1000 m.
(02) os planaltos e chapadas da bacia do Paraná englobam terrenos sedimentares do Devoniano até o
Cretácio e rochas vulcânicas básicas e ácidas do Mesozóico.
(04) a macroestrutura do subsolo do território brasileiro desempenha importante papel na
configuração das grandes formas de relevo, apesar das prolongadas fases erosivas.
(08) o cinturão orogênico do Atlântico estende-se desde a parte oriental da região Nordeste até o
sudeste do Estado do Rio Grande do Sul.
(16) quando as grandes bacias sedimentares brasileiras se organizaram, os terrenos do continente
sul-americano encontravam-se em posições altimétricas bem mais baixas do que as atuais.
(32) o território brasileiro, na sua maior parte, é formado por estruturas geológicas recentes, com
exceção das bacias sedimentares como é o caso da bacia sedimentar do Pantanal mato-
grossense.
(64) as planícies das lagoas dos Patos e Mirim, geradas pela dinâmica deposicional marinha e
lacustre, situam-se em quase todo o litoral do Rio Grande do Sul e avançam em território do
Uruguai.
12- Diariamente, TVs e jornais, em seus serviços de previsão do tempo, mostram imagens de satélites
onde se vêem as posições das frentes frias e quentes e das áreas de instabilidade, acompanhadas de
informações de interesse meteorológico. Sobre questões relacionadas a clima, é correto afirmar que
(01) conceitualmente, clima é constituído por um conjunto flutuante de condições atmosféricas,

caracterizado pelos estados e evolução do tempo no curso de um período suficientemente
longo, em um domínio espacial determinado.
(02) a inclinação do eixo de rotação sobre o plano da eclíptica, assim como o movimento de
translação da Terra, ajuda entender o ciclo anual dos fenômenos do clima nos diferentes pontos
do globo.
(04) a distribuição das terras e águas bem como as formas de relevo não interferem no mosaico
climático.
(08) na prática agrícola, o clima tem sido enfatizado como condição de recurso natural, pois a
escolha das áreas para plantio é, basicamente, orientada pelas condições climáticas.
(16) as ilhas de calor que se estabelecem sobre áreas urbanizadas, causando desconforto térmico,
além de outras conseqüências indesejáveis, constituem uma das características do clima urbano.
(32) a ação antrópica é considerada irrelevante, em relação às variações climáticas no planeta.
(64) em parte do primeiro, segundo e terceiro planaltos paranaenses, tem-se um clima subtropical
com verões brandos e com geadas freqüentes no inverno, podendo ocorrer, em alguns
momentos, a presença da neve.
13- A união de todos os espaços, onde há vida na Terra, forma uma tênue cobertura de processos vitais
em interação: a biosfera. Essa complexa rede de interdependências se expressa em grandes conjuntos
de comunidades terrestres e aquáticas. Considerando o enunciado, é correto afirmar que
(01) ao longo do tempo, os organismos se movimentam na superfície da Terra expandindo ou

contraindo suas áreas de distribuição, substituindo ou sendo substituídos por novas formas de
vida.
(02) nos ambientes ocorre zonação horizontal e vertical da vida, pois as comunidades biológicas
necessitam de quantidades diferenciadas de elementos, tais como: luz, água e nutrientes.
7
(04) os ecossistemas que compõem a biosfera seguem o princípio geral de que a vida normalmente
ocorre onde as condições ecológicas ficam dentro dos limites de tolerância.
(08) a ecologia de cada comunidade biológica atual explica todas as heranças do passado, das outras
eras geológicas em que a Terra possuiu outras faunas e floras.
(16) a distribuição de seres vivos sobre a Terra é condicionada por um conjunto de fatores, sendo
inadequado pensar que um único fator, sozinho, possa limitar o crescimento de qualquer
população.
(32) em termos ecológicos, o estresse não tem importância alguma como fator limitante na
distribuição dos seres vivos sobre a Terra.
14- “Uma estranha questão está colocada sobre a mesa dos estrategistas do Pentágono: como a
superpotência, munida das armas mais sofisticadas que existem, deve combater uma milícia do Quarto
Mundo cujo trunfo é a habilidade com que se esconde em cavernas?” (Revista Veja, 10 de outubro de
2001, p. 36) Os espaços em que a humanidade vive possuem certas particularidades físicas que,
segundo o momento histórico e desenvolvimento técnico e cultural das sociedades, podem constituir-
se em vantagem ou coação. Sobre a sociedade e a dinâmica da crosta terrestre, é correto afirmar que
(01) as faixas em que ocorrem os abalos sísmicos e vulcanismos assinalam as principais áreas de
contato entre as placas litosféricas, que constituem a camada externa da Terra.
(02) os indivíduos podem, em determinados casos, adaptar o relevo às suas necessidades, como é o
caso da construção de terraços para aumentar as áreas agrícolas e frear a erosão.
(04) historicamente, em alguns casos, as cadeias montanhosas podem ser consideradas fronteiras
naturais e barreiras contra invasores.
(08) apesar de ser considerada uma zona perigosa, “o círculo do fogo” não é abandonado pelas
populações que percebem aí vantagens, como os ricos solos vulcânicos.
(16) a compreensão da origem do relevo e da mobilidade da crosta terrestre permite às sociedades,
de acordo com seus meios técnicos e financeiros, prever perigos a que estão expostas e a se
proteger.
(32) a construção de pôlderes, não pode ser considerada como uma readequação do meio às
necessidades dos indivíduos.
(64) apesar do avanço da ciência, as montanhas, como em outras épocas, ainda podem servir como
refúgio, ao interesse de diferentes grupos humanos.
15- Apesar da presença ou influência do homem em praticamente todo o planeta, existem domínios
naturais diversos e, como os grupos humanos não possuem a mesma história, nem organizam e
valorizam o espaço da mesma maneira, podemos identificar diferentes ambientes ou regiões
geográficas no planeta. Considerando o enunciado, é correto afirmar que
(01) ambiente humanizado constitui o ambiente natural transformado pela ação dos grupos
humanos, como vilas, cidades, áreas industriais, organização social e política.
(02) mesmo que as regiões polares sejam pouco marcadas pela presença humana, as intervenções
dos indivíduos podem trazer conseqüências desastrosas a esses ambientes delicados.
(04) a disposição em “andares” ou “degraus” relaciona-se às atividades humanas e à vegetação em
vertentes de regiões montanhosas em função da sua altitude.
(08) na região do Mediterrâneo, ocorre uma distribuição irregular das chuvas durante o ano,
provocando o surgimento de vegetação típica − charneca e maqui − em decorrência do déficit
hídrico que acontece.
(16) as montanhas de altas latitudes e das zonas temperadas de invernos frios são ambientes, às
vezes, considerados hostis ao homem devido à severidade do clima.
(32) as regiões do planeta que se situam nas altas latitudes dos hemisférios Norte e Sul formam duas
8
largas faixas de clima quente.
(64)
16- Sobre a África Subsaariana, é correto afirmar que
(01) dentre as origens das suas estruturas econômicas encontra-se a divisão internacional do
trabalho, configurada no século XIX, que se destinava a atender às necessidades de matérias-
primas e gêneros tropicais dos mercados consumidores dos países industrializados.
(02) a África Austral distingue-se pela importância das exportações minerais, com destaque para a
África do Sul.
(04) o petróleo sustenta diversas destas economias exportadoras, sendo a Nigéria, no Golfo da
Guiné, o maior produtor do continente.
(08) a pobreza está disseminada por toda a África, porém os extremos de miséria – que se
manifestam, periodicamente, em devastadoras crises de fome – concentram-se no Sahel e na
África Oriental.
(16) as antigas estruturas produtivas, baseadas na subsistência e nas trocas em mercados locais,
foram totalmente transformadas pela modernização.
(32) Em muitos dos países desta região o poder central resume-se a elites étnicas que se utilizam do
aparelho do Estado como fonte de extração de renda para seus círculos clânicos.
(64) no Sahel, é possível a prática da agricultura sem o auxílio de irrigação, pois as chuvas
propiciam o desenvolvimento de uma vegetação arbustiva.
17- Considerando as paisagens naturais e culturais existentes no Estado do Paraná, é correto

afirmar que
(01) a região dos Campos Gerais possuía campos limpos e cerrados, localizada no segundo e terceiro
planaltos paranaenses, cuja ocupação ocorreu ao longo da histórica Estrada do Viamão, também
conhecida como Caminho das Tropas, que viabilizou o ciclo do tropeirismo.
(02) a Serra do Mar, barreira escarpada que se ergue entre o litoral do Paraná e o Planalto de
Curitiba, possui uma das maiores reservas de florestas do Estado e que abriga remanescentes da
Floresta Atlântica.
(04) algumas etnias marcam presenças destacadas nos seguintes municípios: italiana em Colombo,
polonesa em União da Vitória, alemã em Marechal Cândido Rondon e Palmeira, japonesa em
Assis Chateaubriand, holandesa em Carambeí, ucraniana em Mallet e Prudentópolis.
(08) em Terra Roxa, encontra-se o sítio arqueológico de Cuidad Real del Guayrá, remanescente da
presença espanhola e do período em que as Missões jesuíticas estendiam seus domínios por
grandes áreas do atual território do Paraná.
(16) próximo à cidade de Ponta Grossa, encontra-se o Parque Estadual de Vila Velha, cujas
formações areníticas, esculpidas ao longo do tempo, remontam ao Período Cambriano da Era
Paleozóica.
(32) a atividade turística no Paraná está utilizando atrativos naturais para o seu desenvolvimento, a
exemplo da região denominada de Costa Oeste, lindeira ao Lago de Itaipu.
9
18- Considerando os atentados ocorridos nos EUA no dia 11 de setembro de 2001, que atingiram as
Torres Gêmeas (World Trad Center - WTC) e o Pentágono e, ainda, outras informações sobre as
nações envolvidas neste episódio, é correto afirmar que
(01) recolocam, de diversas formas, a questão territorial, agora em bases muito mais complexas,
pois não se restringem, somente, à lógica territorial dos Estados nações e às suas fronteiras.
(02) os seus efeitos restringem-se apenas ao cotidiano norte-americano e os habitantes dos países
islâmicos que se mantêm apreensivos.
(04) o megaterrorismo colocou em evidência o valor simbólico dos espaços, sendo que o WTC era
um ícone do comércio mundial e o Pentágono um ícone do centro do poderio político-militar.
(08) o revide das forças militares norte-americanas divide a opinião pública mundial, que ora apóia
ora coloca em dúvida esta alternativa de ação para o conflito estabelecido.
(16) o confronto entre árabes e judeus, no Oriente Médio, ganhou um novo significado quanto à
possibilidade iminente de uma solução.
(32) com o apoio dos EUA, o Afeganistão já foi palco de guerra, quando invadido pelos soviéticos
no final da década de 1970.
19- Sobre o acordo internacional de combate aos gases que provocam o aquecimento global, denominado
de Protocolo de Kyoto, é correto afirmar que
(01) é o único parâmetro jurídico internacional disponível para efetivar a Convenção do Clima,
firmado no Rio de Janeiro em 1992.
(02) para entrar em vigor, ele precisa ser ratificado por um conjunto de países que represente pelo
menos 55% das emissões mundiais de gases-estufa.
(04) a postura dos EUA diante da ratificação do protocolo é louvada por outros países, como
Alemanha, Inglaterra e França.
(08) se os gases resultantes da poluição continuarem sendo exalados para a atmosfera, a temperatura
média da superfície terrestre tenderá a aumentar, acelerando o efeito estufa e, por conseguinte,
elevando o nível dos mares pelo derretimento das calotas polares.
(16) a 7º Conferência das Nações Unidas sobre Mudança Climática (COP-7), realizada em
Marraquesh, no mês de novembro de 2001, foi uma oportunidade para avançar em muitos
pontos do protocolo.
(32) o Brasil será um dos países integrantes do comitê executivo do Mecanismo de
Desenvolvimento Limpo – MDL, um dos pilares do protocolo.
20- “O rio São Francisco é descrito como a principal artéria que leva vida ao Nordeste ou o motor que
impulsiona o desenvolvimento, sobretudo das regiões semi-áridas. Em sua bacia vivem 14 milhões de
brasileiros, em 503 municípios, numa área de 640 mil quilômetros quadrados. Do seu curso de 2.700
quilômetros, 58% atravessam o chamado Polígono das Secas. Mesmo sendo vital para a sobrevivência
de milhões de pessoas e uma infinidade de animais e plantas, o rio vem sofrendo nas últimas décadas
as conseqüências da implantação de um modelo de desenvolvimento social e ecologicamente
insustentável” (Manifesto: Rio São Francisco: questão de vida ou morte). Sobre o rio São Francisco, é
correto afirmar que
(01) a sua nascente ocorre na segunda maior formação vegetal do Brasil, ou seja, o Cerrado.
(02) dentre as hidrelétricas que estão sob a jurisdição da Companhia Hidro-Elétrica do São
10
Francisco – CHESF, destacam-se: Paulo Afonso I, II, III e IV, Moxotó, Sobradinho, Itaparica e
Xingó.
(04) a transposição de suas águas é defendida pelas lideranças políticas do Nordeste, uma vez que há
consenso quanto à contribuição que as respectivas obras trariam à região como um todo,
sabendo-se que o projeto está concluído desde meados do século XIX.
(08) um dos grandes problemas que o rio vem enfrentando é a devastação das matas ciliares, seguida
de falta de chuva, evaporação e assoreamento.
(16) ao outorgar à iniciativa privada este manancial, o Estado pode perder o poder de interferir no
uso futuro de suas águas, inclusive na gestão de uma eventual transposição delas.
(32) gera cerca de 95% da energia elétrica consumida no Nordeste e não precisou inserir-se no plano
de racionamento do governo federal.
(64) quando a sua vazão não é comprometida pelas estiagens, a navegabilidade deste rio vai de
Pirapora (MG) até Juazeiro (BA), além de outras localidades.
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21- Ingressos para um determinado show foram vendidos a R$ 15,00 (compra antecipada) ou
R$ 20,00 (compra na hora). Sabendo que foram vendidos 350 ingressos e arrecadados
R$ 5.745,00 com a venda dos mesmos, pode-se afirmar que o número de ingressos vendidos
na hora é igual a:
22- Considerando um triângulo ABC, representado na figura abaixo, tal que M é ponto médio de
AC e BM mede 10 cm, é correto afirmar que
30º
B C
(01) os triângulos BMA e BMC têm áreas iguais.

(02) BM é bissetriz do ângulo AB̂C .
(04) o ângulo BM̂A mede 120º.
(08) CM mede 5 cm.
(16) AB mede 15 cm.
(32) BC mede 5 3 cm.
(64) a área do triângulo ABC é igual a 50 cm2.
23- Em um recipiente há 180 mL de uma mistura de duas substâncias, A e B, na proporção 5:1.

Para que se obtenha uma mistura na proporção 5:2, a quantidade da substância B a ser
acrescentada é, em mL, igual a:
12
24- 1 2 
A respeito da progressão geométrica  , , ...  , é correto afirmar que
2 5 
5
(01) é crescente e tem razão igual a .
4
2
(02) é decrescente e tem razão igual a .
5
22n-3
(04) o termo geral pode ser expresso como .
5n-1
128
(08) o quinto termo é igual a .
625
1
(16) o produto dos cinco primeiros termos é maior que .
2
5
(32) a soma dos infinitos termos é igual a .
2
25- Com respeito a equações logarítmicas e exponenciais, é correto afirmar que
3
(01) a solução da equação 3 = 27 é x = .
x
2
x −2
(02) a solução da equação  3  = 1 é x=2.

5
(04) a única solução da equação 5.52x – 6.5x + 1 = 0 é x = 0.
(08) a solução da equação log2x = 6 é x = 12.
1
(16) a solução da equação 1 + log2x = log4x é x = .
4
(32) a única solução da equação log5(x-1) + log5(x+1) = 1 é x = 6 .
26- A respeito do sistema de equações

ao lado, é correto afirmar que  x+y=2

3x + 3y = k
(01) para k=3, o sistema é impossível.

(02) para k=6, o sistema é indeterminado.
(04) para k=4, o sistema possui uma única solução.
(08) para todo número real k, o sistema é possível e determinado.
(16) não existe número real k tal que (3, 1) seja solução do sistema.
(32) para k=6, (1, 1) é a única solução do sistema.
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27- Considerando o diagrama abaixo, pode-se afirmar que o número de possíveis ligações
distintas entre X e Y é igual a:
A
X B Y
28- A respeito da função f: R→R dada por f(x) = 3+sen2x, é correto afirmar que
(01) é uma função periódica de período igual a 2π rad.

(02) o conjunto imagem é [2, 4].
π
(04) f   = 3.
2
π
(08) f (0) = f   .
4
(16) para todo número real x, tem-se f(x+π) = f(x).
(32) existem exatamente cinco valores de x pertencentes ao intervalo [0, 2π], tais que
f(x) = 3.
29- A respeito da circunferência de equação x2 + y2 – 4x + 2y = 0 e da reta de equação y = x – 3,

é correto afirmar que
(01) a circunferência tem centro no ponto (2, -1).

(02) a circunferência tem raio igual a 5.
(04) a circunferência passa pela origem do sistema de coordenadas.
(08) a reta passa pelo centro da circunferência.
(16) a reta é tangente à circunferência.
(32) a reta intercepta a circunferência nos pontos (0, -3) e (1, 1).
30- Considere um plano π, uma reta r perpendicular a π e um ponto A, tal que A∉r e A∉π. É
correto afirmar que
14
(01) toda reta que passa por A e intercepta r é paralela a π.
(02) todo plano que contém r é perpendicular a π.
(04) toda reta que passa por A e é paralela a π, é perpendicular a r.
(08) toda reta que passa por A e é paralela a r, é perpendicular a π.
(16) existe reta que passa por A, é perpendicular a r e é paralela a π.
(32) existe reta que passa por A, é paralela a r e é paralela a π.
15
PROVA DE FÍSICA
01- Muitos fenômenos da natureza e grande parte dos artefatos resultantes do desenvolvimento
tecnológico atual necessitam, para seu entendimento, do conhecimento dos conceitos da Física
Moderna. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) As concepções de Max Planck sobre os fótons auxiliaram Niels Bohr a definir que os elétrons
circulam em torno do núcleo de um átomo, em órbitas semelhantes às órbitas dos planetas em
torno do Sol.
(02) Pela teoria quântica, cada freqüência de luz visível tem, associada a ela, pacotes de matéria,
também chamados de fótons. A quantidade de matéria carregada em cada um dos fótons
caracteriza as diferentes cores de luz visível.
(04) A emissão de elétrons por determinados corpos, quando banhados por luz, caracteriza o efeito
fotoelétrico.
(08) A dualidade onda-partícula comprova que o mesmo fenômeno luminoso pode ser explicado de
duas formas, pela compreensão da luz como uma onda e pela compreensão da luz como uma
partícula.
(16) A Teoria da Relatividade Restrita pressupõe a existência de um tempo absoluto, independente
do estado de movimento dos sistemas de referência.
(32) A fissão nuclear pode ser provocada pelo bombardeamento dos núcleos de átomos de um
determinado elemento, por partículas subatômicas com grande energia.
(64) No feixe de saída de qualquer dispositivo de laser, encontramos tanto radiações gama e
microondas, como também radiação infravermelha.
02- Considerando as alternativas abaixo, assinale a(s) correta(s) sobre Eletromagnetismo:
(01) A polaridade da força eletromotriz fornecida por uma bateria depende do sentido da corrente
que percorre a bateria.
(02) A resistência interna de um instrumento medidor de corrente elétrica ou de voltagem elétrica
deve ser muito pequena, para não prejudicar o processo de medida.
(04) O efeito Joule está relacionado a uma forma particular de conservação de corrente elétrica.
(08) A unidade (volt) x (ampère) equivale a uma unidade de energia.
(16) A lei de Lenz é uma conseqüência do princípio da conservação da energia.
(32) Quando um elétron não é desviado ao passar por uma certa região, podemos concluir que
naquela região não existe qualquer campo magnético.
(64) Quando empregamos a lei das malhas na solução de um circuito elétrico de corrente contínua,
estamos utilizando o princípio da conservação de energia.
03- Assinale a(s) alternativa(s) que aborda(m) corretamente aspectos das radiações integrantes do espectro
eletromagnético.
(01) A propagação da radiação eletromagnética ocorre por meio de campos elétricos e magnéticos
2
oscilantes e perpendiculares entre si, que se propagam com a velocidade da luz.
(02) As radiações eletromagnéticas são originadas por movimentos acelerados de cargas elétricas.
(04) Os raios X, utilizados para fins diagnósticos, são emitidos por núcleos atômicos nas
transformações radioativas naturais.
(08) As ondas de rádio e televisão possuem a mesma energia, diferenciando-se na freqüência e no
comprimento de onda.
(16) As radiações alfa, beta e gama são ondas integrantes do espectro eletromagnético, emitidas na
natureza durante os processos de decaimento radioativo de elementos instáveis.
(32) Em uma sessão de radioterapia é utilizada a radiação alfa emanada do cobalto-60 e do césio-
137, através de dispositivos que liberam esta radiação na quantidade exata para aniquilar
células cancerosas.
(64) A radiação infravermelha pode ser emitida por lâmpadas e até mesmo pelo corpo humano.
04- Considerando as alternativas abaixo, assinale a(s) correta(s) com relação à Gravitação:
(01) Um astronauta, durante sua estada em um planeta no qual a aceleração da gravidade vale 25%
da aceleração gravitacional usualmente empregada na Terra, realiza experiências de medidas de
tempo com um pêndulo simples. Para que seus resultados sejam iguais aos obtidos na Terra, o
astronauta deve empregar um comprimento de pêndulo 4 vezes maior do que aquele que usa na
Terra.
(02) Caso o diâmetro da Terra fosse duplicado, mantendo-se todas as demais grandezas inalteradas,
nosso peso seria reduzido a 25% do valor original.
(04) As forças gravitacionais de ação e de reação entre duas partículas têm o mesmo módulo e o
mesmo sentido mas direções opostas.
(08) O valor da constante da gravitação, G, encontrada na Lei da Gravitação de Newton, deve ser
alterado quando se passa do estudo da Mecânica Terrestre para o estudo da Mecânica Celeste.
(16) Um dos grandes méritos do trabalho de Isaac Newton foi o de ter explicado os fenômenos que
ocorrem na Mecânica Celeste sob o ponto de vista da Dinâmica e não apenas da Cinemática.
(32) Johannes Kepler conseguiu explicar os movimentos planetários através de suas 3 leis e dos
epiciclos de Ptolomeu e de Copérnico.
(64) As leis de Kepler foram formuladas a partir de um grande número de dados acerca dos
movimentos planetários, obtidos por Tycho Brahe.
05- Considerando as alternativas abaixo, assinale a(s) correta(s) relativamente à Mecânica:
(01) Quando a aceleração de um corpo é nula, podemos concluir que não existem forças atuando
sobre o corpo.
(02) Um corpo pode descrever uma trajetória curva sem que sobre ele atue uma força.
(04) A velocidade instantânea de um corpo sobre o qual atua apenas uma força pode ser nula.
(08) Um corpo está amarrado à extremidade de um fio e descreve uma trajetória circular, em um
plano vertical. O corpo está em equilíbrio pois a força centrífuga ocasionada pelo seu
movimento equilibra a tensão existente no fio.
(16) Quando a resistência do ar é desprezível e a aceleração provocada pela Terra é constante, o
movimento de um projétil pode ser considerado como a composição de um movimento
uniforme e horizontal e por outro movimento vertical e acelerado.
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(32) Uma força que é perpendicular à velocidade de uma partícula não realiza qualquer trabalho
sobre a mesma.
(64) A energia mecânica total de uma partícula é uma constante para a qual vale a lei de
conservação.
06- Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) sobre os problemas de visão. Admita desprezível a distância que
separa a lente dos óculos dos olhos.
(01) Para ler um texto, uma pessoa precisa colocá-lo à distância de 50 cm; se quiser lê-lo à distância
de 25 cm, deverá utilizar óculos com lentes de distância focal 50 cm.
(02) A presbiopia é um problema de visão que afeta a capacidade de acomodação do cristalino.
(04) Uma pessoa que usava óculos de 3,0 dioptrias teve que passar a utilizar outro de 4,0 dioptrias.
Logo, as lentes tiveram sua distância focal reduzida em 8 cm.
(08) A miopia é um problema de visão onde a imagem de um objeto distante se forma na frente da
retina. Uma pessoa com essa deficiência terá sua visão corrigida usando óculos cujas lentes são
biconvexas.
(16) Uma pessoa com visão normal observa com nitidez um objeto colocado a 10 m; se este objeto é
aproximado para a posição de 25 cm do centro óptico, isto requer, para conservar a nitidez da
imagem, que o cristalino altere sua convergência aumentando-a em 3,9 dioptrias.
(32) O ponto remoto de um míope situa-se a 2 m de seu olho. A distância focal da lente que corrige
o problema é de -2 m.
(64) A hipermetropia é um problema de visão que pode ser corrigido com o uso de lentes plano-
côncavas.
07- Um chuveiro elétrico traz as especificações: 220 V / 2800 W – 3800 W e seu resistor é formado por
um fio de uma liga especial, de 0,6 mm de diâmetro, enrolado em espiral (4,0 m para verão, 2,8 m
para inverno). Com relação a tal chuveiro e sabendo-se que a resistividade ρ da liga especial, a 20oC,
vale 1,00 x 10-6 ohms.m, que o coeficiente de temperatura α da resistividade da liga, a 20oC, vale (2,0
x 10-4 ) / ºC, com π = 3,14, é correto afirmar que
(01) o consumo de energia elétrica deste chuveiro (220 V / 2800 W – 3800 W) é maior do que o
consumo de energia elétrica de um outro chuveiro, cujas especificações são 110 V / 2800 W –
3800 W, considerando-se o mesmo tempo de funcionamento.
(02) o aquecimento da água neste chuveiro ocorre devido ao efeito Joule.
(04) na posição correspondente ao verão, o aquecimento é menor pois a resistência elétrica do
resistor do chuveiro é menor.
(08) o valor da resistência do chuveiro desligado, com a chave na posição verão, a 20oC, é de
aproximadamente 12,74 ohms.
(16) o valor da resistência do chuveiro desligado, com a chave na posição inverno, a 20oC, é de,
(32) o valor da resistência do chuveiro, com a chave na posição verão, em funcionamento, é de
(64) a resistência do chuveiro desligado, com a chave na posição verão, aumenta em relação à
posição inverno, pelo fator 4,0 / 2,8, ocorrendo o mesmo com a resistividade da liga especial.
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08- Um bloco cúbico de aço, de 10,00 cm de aresta e densidade 8,00 g/cm3, está suspenso por uma
balança de molas, graduada em newtons, e mergulhado em um recipiente com água, totalmente
submerso. Calcule a leitura da balança de molas em newtons. Considere a densidade da água igual a
1,00 g/cm3 e a aceleração da gravidade g = 10,00 m/s2.
09- Uma máquina térmica, de potência 10,0 kW e com um rendimento de 10 %, consome x quilogramas
de um combustível durante ½ hora. Determine o valor de x , sabendo que o poder calorífico deste
combustível é de 10 000 J/g.
10- Um bloco de madeira AB de massa 9,6 kg, e de 3 m de comprimento, está em equilíbrio estático, na
posição horizontal, com cada uma de suas extremidades, A e B, apoiadas sobre o ombro de uma
pessoa. O centro de gravidade do bloco se localiza a 1 m da extremidade A. Sobre o bloco de madeira
encontra-se, também em equilíbrio estático, um bloco de concreto de massa 2 kg, cujo centro de
gravidade está a 30 cm da extremidade B. Considerando g = 10 m/s2, calcule, na unidade newtons, o
módulo da força que atua, devido aos dois blocos, sobre o ombro da pessoa localizada na extremidade
A.
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PROVA DE HISTÓRIA
11- Leia o seguinte enunciado: “Foi em função desse projeto, perfeitamente definido, que se assentaram
as bases e se esboçou a estrutura do que se tornaria, alguns séculos depois, a nacionalidade brasileira.
Ao longo dos ciclos de exploração do pau-brasil, da cana-de-açúcar, do ouro, do gado, o que
interessava à metrópole era manter e consolidar a situação colonial do Brasil.” (Gilberto Cotrin.
História do Brasil). Quando o autor menciona a existência de um “projeto”, ele refere-se a:
(01) um projeto restrito ao governo que instituía formas de exploração econômica no Brasil colônia.
(02) projetos que tinham como finalidade criar, imediatamente, as bases da nacionalidade brasileira.
(04) um pacto colonial estabelecido entre colônia e metrópole, onde a primeira era o sustentáculo da
segunda.
(08) a um projeto que criava a organização exploratória da terra em ciclos nitidamente definidos.
(16) a uma forma de conceber a organização da vida econômica da colônia com uma relação de
subserviência à metrópole.
(32) projetos que instituíam os ciclos de exploração das riquezas naturais como fatores criadores da
nacionalidade brasileira.
(64) projeto que instituía, após o primeiro século de sua criação, a relação denominada de “pacto
colonial”.
12- “A Sociedade das Nações foi a primeira tentativa de evitar os conflitos internacionais através da
mediação de todos os países do mundo. Embora a sua existência não tivesse conseguido impedir a
Segunda Guerra Mundial, continuou viva a esperança de que um organismo internacional
semelhante, mas com força militar suficiente, conseguisse esse objetivo. Ainda durante a guerra,
várias reuniões foram feitas nesse sentido; a uma delas, realizada em Washington no ano de 1942,
compareceram representantes de 26 nações unidas – daí o nome de Organização das Nações Unidas
(ONU). Foi também nos Estados Unidos – cujo presidente, Roosevelt, foi um dos principais
incentivadores da idéia - que diplomatas norte-americanos, ingleses, soviéticos e chineses
elaboraram o primeiro projeto da ONU. Este estudo foi completado durante a reunião de Yalta, na
União Soviética, e submetido a novas discussões, quando representantes dos primeiros cinqüenta
Estados se reuniram para este fim, em 1945...”. (ARRUDA, Op. Cit p348). Conforme o texto,
podemos dizer que
(01) um dos objetivos da Sociedade das Nações era evitar a guerra entre países.
(02) a ONU começou a ser organizada somente depois da Segunda Guerra Mundial.
(04) os diplomatas chineses e soviéticos participaram da elaboração do primeiro projeto da ONU.
(08) o presidente norte-americano Roosevelt criou o primeiro projeto da ONU.
(16) a reunião da Sociedade das Nações de 1942 teve a participação de 26 Estados e a de 1945
contou com a presença de representantes de 50 nações.
(32) a atuação da ONU evitou o fim da Segunda Guerra Mundial.
(64) os estudos sobre a ONU foram completados por 50 Estados soviéticos em Yalta.
13- “A contradição principal dava-se entre os setores dominantes da colônia e a metrópole. A

empresa colonial produzira homens que, já nos fins do século XVIII, não mais se honraram
do nome português. São os proprietários que começavam a se opor ao processo de
colonização, obstáculo ao livre desenvolvimento dos seus cabedais, no momento mais crítico
do sistema colonial.” (Celso Frederico. A idéia de Revolução no Brasil Colonial. In:
Francisco de Alencar. História da Sociedade Brasileira.) O texto de Francisco de Alencar, ao
citar “obstáculo” e “cabedais”, refere-se
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(01) à posição das ditas elites brasileiras, que desejavam um “mundo na corte” com a maior
semelhança possível ao mundo europeu e com liberdade comercial, sobretudo,
independentemente de Portugal.
(02) à pouca liberdade reinante na colônia, concernente à questão da escolarização, tão reivindicada
pelos nascentes proprietários brasileiros.
(04) a um flagrante conflito entre portugueses e brasileiros, caracterizado por um sentimento de
liberdade – por parte de brasileiros – e de controle, por parte dos portugueses.
(08) aos portugueses “nacionalistas”, isto é, àqueles que migravam para o Brasil e desejavam a
construção da independência na colônia.
(16) a um acordo entre portugueses e brasileiros, cuja finalidade era pensar o livre desenvolvimento
do sistema colonial.
(32) a um acordo que previa a colaboração entre portugueses e brasileiros para que fossem honradas
as ações de colonização e, então, se consolidasse a nacionalidade brasileira.
14- “A crise do petróleo, desencadeada por seus maiores produtores – os países árabes – a partir de 1973,
transformou o Oriente Médio numa região explosiva por excelência. No centro desta questão está a
criação do Estado de Israel, que nunca foi aceita tranqüilamente pela maioria dos países árabes da
região. Em 1967 deu-se a guerra dos Seis Dias, na qual Israel atacou o Egito, a Jordânia e a Síria,
numa rápida ofensiva que lhe permitiu conquistar toda a península do Sinai, até o canal de Suez, a
Cisjordânia e as colinas de Golan. Em 1973, o conflito árabe-israelense reiniciou-se com a guerra do
Yom Kippur, o Dia do Perdão, durante a qual egípcios e sírios fizeram uma ofensiva de surpresa, mas
encontraram por parte de Israel um contra-ataque fulminante. Foi neste contexto, que os estados
árabes resolveram boicotar o fornecimento de petróleo aos países que haviam apoiado Israel,
resultando no fortalecimento da OPEP (Organização dos Países Exportadores de Petróleo) e numa
política sistemática de aumento de preços, que provocou uma inflação mundial”. (ARRUDA, Op. Cit
p 367). A partir deste texto, podemos afirmar que
(01) os países árabes, em sua maioria, jamais aceitaram tranqüilamente a criação do Estado de Israel.
(02) no ano de 1967, o Egito, a Jordânia e a Síria atacaram Israel.
(04) Israel conquistou a península do Sinai até o canal de Suez, no ano de 1973.
(08) os Estados árabes resolveram boicotar o fornecimento de petróleo e isto fortaleceu a OPEP.
(16) os egípcios e os sírios venceram a guerra do Yom Kippur.
(32) em meados da década de 70, o aumento do preço do petróleo provocou uma inflação mundial.
(64) o Oriente Médio é considerado uma região explosiva pelo simples fato de haver ali muitos
árabes.
15- Leia o seguinte texto, citado por Claudino e Nelson Pileti (História e Vida v. 4): “A experiência
funcionou a contento. Sem tiros, sem sangue e sem gritos, os pilotos alemães foram executados. Nem
mesmo o destino a ser dado aos corpos tinha escapado ao imaginoso dr. Eberl: ao lado da câmara e
com acesso pelo subsolo, sem que fosse necessário sair à luz do dia, tinha sido construído um forno
crematório movido a óleo. Naquela tarde um macabro rolo de fumaça negra saiu das chaminés do
hospital e cobriu Bernburg...” (Fernando de Morais. Olga.) Considerando ser um ato de execução de
alemães, de forma “indolor” e com uma técnica específica, é possível identificar a que período da
história e a que tipo de ocorrência se refere o texto de Olga, citado pelos autores. Sendo assim, é
correto dizer que a obra se refere
(01) à construção de um manicômio do século XII, em que os médicos utilizavam a execução e

cremação somente como formas de ameaça para obter confissões dos “doentes” ou dos
“perturbados” pelo demônio.
(02) à execução de pilotos alemães que falharam ao testar os projetos elaborados pelo psicólogo
alemão Irmfried Eberl.
(04) ao projeto do psicólogo alemão Eberl, que idealizou as câmaras de gás para execução em
massa.
(08) à experiência feita em Bernburg, Alemanha, sobre a utilização de gás e dos crematórios, na
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Segunda Guerra Mundial.
(16) a uma forma de punição imaginada e aplicada, somente, aos pilotos alemães desertores da
Segunda Guerra Mundial.
(32) a uma forma de punição aplicada pelo Reich, exclusivamente, aos desertores da SS.
(64) às técnicas de aplicação do conhecimento da psicologia, no decorrer da Segunda
Guerra, visando à cura dos doentes.
16- “Preocupados em depurar o latim das impurezas agregadas durante a Idade Média , os humanistas
destruíram o latim medieval, estabelecendo uma nítida divisão entre latim clássico e as línguas
vulgares. A definição das línguas nacionais foi extremamente importante no próprio processo de
definição das fronteiras das nações e para dar personalidade às novas monarquias nacionais. A criação
da língua nacional com base num dialeto predominante teve início no século XVI, quando surgiram
os precursores do Renascimento no Norte da Itália: Dante Alighieri, com a Divina Comédia...escrita
em dialeto toscano; Francesco Petrarca, criador da poesia lírica moderna, que no mesmo dialeto
escreveu o seu Cancioneiro; Giovanni Boccaccio, cuja obra principal, Decameron, representa a
criação da narrativa em prosa de nosso tempo”. (ARRUDA, Op. Cit p 34) Segundo o texto, podemos
concluir:
(01) Os principais representantes do materialismo estabeleceram uma nítida divisão entre o latim e
as línguas vulgares.
(02) Os humanistas trabalhavam no sentido de purificar o latim.
(04) A definição das línguas nacionais foi importante para a demarcação das fronteiras entre os
domínios das monarquias nacionais.
(08) Boccaccio escreveu sua obra no dialeto Decameron.
(16) No século XVI teve início o movimento de definição das línguas nacionais que tomavam por
base as línguas vulgares.
(32) O dialeto toscano, utilizado por Dante Alighieri para escrever a Divina Comédia, era
considerado uma língua clássica.
(64) Dante, Petrarca e Decameron são considerados escritores do final do renascimento no Norte da
Itália.
17- Leia o seguinte enunciado de Boris Fausto: “Mal esboçada a disputa eleitoral, as principais
associações industriais de São Paulo lançavam um manifesto, com data de 30 de julho de 1929,
publicado com grande destaque na primeira página do Correio Paulistano (...) O documento era
assinado, sem designação de nomes, pelo Centro dos Industriais de Fiação e Tecelagem, Centro das
Industrias de Papelão, Centro do Comércio e Industria de Madeiras de São Paulo, União dos
Fabricantes Nacionais de Papel do Estado de São Paulo, União dos Fabricantes Nacionais de Papel,
Associação dos Industriais e Comerciantes Gráficos, Centro dos Industriais de Calçados de São Paulo
(...) assim dizia o documento: ‘no cumprimento de um dever cívico, cogitam (as indústrias) de formar,
com elementos seus, um grande corpo eleitoral, cuja organização ficará a cargo do Centro das
Indústrias do Estado de São Paulo, com a coadjuvação dos centros que vão tomar parte neste
movimento.” (A Revolução de 1930. Historiografia e História.) Identifique o período que o texto
menciona referindo-se aos industriais paulistas como influentes nos acontecimentos da política
nacional e, finalmente, nos seus resultados eleitorais.
(01) Trata-se do pleito eleitoral em que foi eleito João Goulart, com a proposta populista de atender
a todos os setores da vida política e econômica do Brasil.
(02) Refere-se à eleição em que concorria a chapa governista de Júlio Preste e Vital Soares.
(04) Refere-se ao pleito eleitoral em que a Aliança Liberal apontou Getúlio Vargas como seu
candidato.
(08) Trata-se da conjuntura eleitoral que fez vencedor Juscelino Kubitschek de Oliveira.
(16) Trata-se de um período eleitoral em que não houve vencedores, havendo simplesmente a
prorrogação dos mandatos governistas.
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(32) Refere-se à disputa eleitoral que colocou, de um lado, a UDN e, de outro, a Aliança Liberal não
havendo vencedor que sucedeu Getúlio Vargas.
(64) Foi uma disputa em que somente os industriários paulistas colocaram somente representantes
seus para concorrerem ao pleito.
18- “Para aumentar a resistência das máquinas a vapor, era necessário substituir a maior parte das peças,
feitas de madeira, por peças de metal. Isto exigia ferro de boa qualidade, o que estimulou o avanço da
siderurgia. Em 1783, Henry Cort inventou o método de obtenção de ferro chamado pudlagem, pelo
qual a liga em fusão de ferro e carbono era descarborizada por meio de um jato de ar passado pela liga
ainda em fusão. Obviamente, exigia-se carvão de boa qualidade, que não deixasse impurezas. A
obtenção de carvão mineral, o coque, em substituição ao carvão vegetal, que se tornava cada vez mais
escasso pela devastação das florestas, resolveu o problema”. (ARRUDA, Op. Cit p 110). Baseado
neste escrito, pode-se dizer que
(01) o texto refere-se à revolução industrial.

(02) apenas a revolução social é o tema deste texto.
(04) o período a que se refere o texto é anterior à invenção do motor à combustão.
(08) o carvão mineral continha muitas impurezas e foi substituído pelo vegetal.
(16) utilizaram-se peças de ferro pra aumentar a resistência das máquinas à vapor.
(32) Henry Cort inventou a fundição de ferro.
(64) A devastação causada pelas minas de carvão tornou escassa a produção de peças de madeira
utilizadas nas máquinas a vapor e isto gerou um avanço na siderurgia.
19- As práticas administrativas dos governos brasileiros, constantemente, tiveram que confrontar-se com a
questão da defesa e nacionalização das fronteiras. Das investidas desta natureza, resultaram os
Acordos e Tratados de limites, as leis de restrição a estrangeiros, o uso obrigatório da língua falada e a
criação de territórios federais. O Estado do Paraná, cujos limites foram definidos somente na década
de 1920, sofreu intervenção do governo federal para a criação de um Território. Assinale a(s)
alternativa(s) que indicar(em), corretamente o nome deste território, do presidente da república da
época, e a data de sua criação e extinção.
(01) Getúlio Vargas criou o Território de Amapá, em 1945, e o extinguiu, em 1946, data do
reconhecimento da Constituição brasileira;
(02) O Território de Roraima foi criado por Washington Luiz, em 1930, e extinto em 1940;
(04) Criado por Juscelino Kubstschek, em 1961, e extinto em 1964, na ocasião do golpe militar;
(08) O Território Federal do Iguaçu, foi criado por João Belchior Marques Goulart em 1962, após a
renúncia de Jânio Quadros e extinto em 1964;
(16) Foi criado no Governo de Washington Luiz, em 1928 e extinto no novo governo, em 1930;
(32) O Território Federal foi uma criação do governo do Estado do Paraná, de autoria de Mário
Alves Tourinho, em 1930, quando este chefiava a “revolução” no Estado;
(64) O Território Federal do Iguaçu, foi criado por Getúlio Vargas, em 1943 e extinto em 1946;
20- “A técnica médica do transplante de órgãos avançou decisivamente, na mesma proporção em que
progrediram as pesquisas relativas aos processos imunológicos, fundamentais para o controle da
rejeição dos órgãos transplantados. O primeiro transplante cardíaco foi feito em 1967 pelo médico sul-
africano Christian Barnard; no Brasil essa experiência foi realizada com êxito, em 1968, pelo medico
Eurícledes de Jesus Zerbini. Nos Estados Unidos foram realizados implantes com corações de
plástico, obtendo-se êxito relativo. Evidentemente, os investimentos utilizados pela medicina
avançada deixam à margem o combate a numerosas moléstias infecciosas, ainda não debeladas na
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maior parte do mundo. Isto sem considerarmos as doenças mais graves acentuadas pela estrutura da
sociedade, como o enfarte e o câncer; ou ainda as novas doenças surgidas, sem diagnóstico preciso ou
forma eficiente de combate, a exemplo da AIDS”. (ARRUDA, Op. Cit. p 459). Segundo o texto,
(01) Eurícledes de Jesus Zerbini foi o primeiro médico a realizar um transplante de coração.
(02) o primeiro transplante de coração realizado no Brasil, com sucesso, foi feito por Eurícledes de
Jesus Zerbini.
(04) os investimentos da medicina avançada foram direcionados para o combate das doenças
infecciosas já erradicadas.
(08) as pesquisas sobre processos imunológicos são consideradas fundamentais para os transplantes
de órgãos realizados na década de 70.
(16) as experiências de implantes com coração de plástico, realizadas nos Estados Unidos, foram
todas fracassadas.
(32) a estrutura da sociedade é a única causa de doenças como o câncer e o enfarte.
(64) a técnica médica de transplante de órgãos avançou decisivamente na década de 70.
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PROVA DE QUÍMICA
21- Um técnico de laboratório dispõe de uma solução de NaOH com pH 10 e deseja preparar por
diluição 2,5 L de uma solução com pH 8. Qual o volume em mL da solução estoque
necessário para se preparar tal solução?
22- O AZT - Azidotimidina é um composto orgânico muito utilizado no tratamento da “AIDS” -

Síndrome da Imunodeficiência Adquirida. Sua fórmula estrutural está descrita a seguir:
H3C O
HOH2C O N
O
H H
HO N=N=N
Em relação à fórmula estrutural da molécula de AZT, é correto afirmar que
(01) o composto pode apresentar equilíbrio ceto-enólico.

(02) os grupos funcionais de álcool, éter e amida estão presentes.
(04) nas cadeias cíclicas não há carbonos tetraédricos.
(08) sob condições ácidas e aquecimento pode ocorrer reação de desidratação.
(16) esta substância pode sofrer reações de oxidação.
(32) há mais de dois átomos de carbono saturado nesta molécula.
(64) há possibilidade de reação com o metano.
23- O isopor é comercializado como isolante térmico. Ele é um polímero do estireno, que
geralmente é expandido pelo gás pentano e contém ar em mais de 97% de seu volume.
n CH CH2 CH CH2 CH CH2 CH CH2
pentano
n
Estireno
É correto afirmar que

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(01) o isopor é um polímero solúvel em água.
(02) o vinil-benzeno é monômero do poliestireno.
(04) o isopor é constituído por unidades monoméricas com 8 átomos de carbono.
(08) o pentano é um alcano, cuja característica é a pouca reatividade reacional.
(16) as duplas ligações do estireno reagem facilmente por adição.
(32) o poliestireno apresenta reação de adição com N2.
(64) o estireno, o poliestireno e o etileno são hidrocarbonetos saturados.
24- Uma dona de casa preparou um bule com café e adicionou 85,5 g de açúcar – C12H22O11. A
respeito disso, é correto afirmar que
Massas atômicas: C=12 g/mol

H=1 g/mol
O=16 g/mol
(01) na molécula de açúcar, há 12 átomos de carbono.

(02) em 1 mol de açúcar, há 66,22 x 1023 átomos de oxigênio.
(04) o açúcar pode sofrer reação de desidratação com o H2SO4
(08) se o bule tiver 500mL de café adoçado, a concentração de açúcar em mol/L será de 0,5.
(16) a massa de 1 molécula de açúcar é 342g.
(32) a dona de casa adoçou o café com 0,25 mol de açúcar.
(64) o açúcar puro não é uma substância composta.
25- O sal de cozinha é um composto químico muito importante para a humanidade e acabou
originando a palavra salário. Em sua composição, o sal de cozinha apresenta íon de metal
alcalino e podemos afirmar que
(01) o Na+Cl- possui uma estrutura altamente ordenada em seu retículo cristalino.
(02) a estrutura eletrônica do Na+ é igual a do Ne, o gás nobre que precede o sódio na Tabela
Periódica.
(04) o sal de cozinha se dissolve em água, como conseqüência das interações eletrostáticas e
dipolo-dipolo.
(08) o hidróxido de sódio não apresenta caráter básico.
(16) a estrutura eletrônica do Na2SO4 possui cátions com carga +2.
(32) a ausência de polarização da ligação entre sódio e cloro é a responsável pela
apolaridade do cloreto de sódio.
(64) o sódio metálico reage intensamente com a água conforme a equação abaixo:
Na + H2O NaOH + 1/2 H2↑
26- Em comprimidos efervescentes contra a azia, existe comumente NaHCO3 e um ácido, que
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geralmente é o ácido cítrico (C6H8O7). Das alternativas abaixo, é(são) correta(s):
(01) C6H8O7 pode reagir com bases e produzir sal e água.

(02) O nome químico de Na2CO3 é bicabornato de sódio.
(04) NaHCO3 + C6H8O7 C6H7O7Na + H2O + CO2↑
(08) O ácido cítrico não é um ácido de Arrhenius.
(16) Na2CO3 é um sal ácido insolúvel em água.
(32) O CO2 é um exemplo de óxido anfótero e inerte.
(64) A propriedade conhecida como de liqüecência é a capacidade de um sal em absorver
moléculas de água.
27- O desenvolvimento agrícola se deve principalmente à utilização intensa de fertilizantes,

substâncias produzidas freqüentemente através de amônia (NH3) na forma de sal ou de
derivado orgânico. Em relação à amônia, pode-se afirmar que
(01) em água, forma hidróxido de amônio.

(02) é uma base de Lewis.
(04) a ligação entre os átomos de hidrogênio e de nitrogênio tem caráter π.
(08) sua oxidação incompleta gera NO2.
(16) a hibridização do átomo de nitrogênio é sp2.
(32) o elemento nitrogênio apresenta configuração eletrônica 1s2 2 p5
(64) átomos de nitrogênio com diferentes números de massa são isótopos.
28- Atualmente o Brasil vem importando gás natural para suprir a necessidade energética do país.
O metano é o principal constituinte do gás natural e, quando queimado, libera 880 kJ/mol.
Qual será a quantidade de energia liberada em kJ para a queima de 400 mg de metano?
Massas atômicas: C=12 g/mol

H=1 g/mol
29- Uma solução 0,15 mol/L de ácido fluorídrico (HF), um dos poucos ácidos que ataca o vidro,
libera 0,007 mol/L de H+. Podemos afirmar, como alternativa(s) correta(s):
(01) O pOH desta solução é 11,85, se considerarmos que o log 0,007 = -2,15.
(02) O ácido fluorídrico é um ácido forte.
(04) A mistura de HF e de NaF em proporções iguais forma um tampão.
(08) O valor da constante de ionização do HF é 3,4x10-4.
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(16) A adição de íon fluoreto (F-) na solução do ácido fluorídrico aumenta o pH.
(32) O Fluor é um não metal, de raio atômico pequeno, da família dos halogênios, que
apresenta ponto de fusão e de ebulição extremamente altos, razão pela qual é
encontrado na natureza no estado sólido.
(64) No ácido fluorídrico, a ligação entre o hidrogênio e o flúor é iônica.
30- A crise do setor energético incentivou novas tecnologias, entre elas a solar. A célula foto-
eletroquímica usa a energia solar para desencadear a reação de oxi-redução, cujo produto é
um combustível químico, o hidrogênio (H2), que pode ser produzido a partir da água (H2O).
Entre as afirmações a seguir, não está(ão) correta(s):
(01) O hidrogênio gasoso é um agente redutor.

(02) O número de oxidação do hidrogênio na água é +1.
(04) Na oxidação do hidrogênio, seu número de oxidação se reduz.
(08) Para: 2H++ 2e- H2 0
E = 0,00V
O2+ 4H++ 4e- 2H2O 0E = 1,24V
A formação de 1 mol de água a partir de H2 e O2 gera 1,24V.
(16) O número de oxidação do hidrogênio (H2) é 0.
(32) Mg + H2SO4 MgSO4 + H2↑
A reação acima pode originar uma pilha.
(64) Nas pilhas eletroquímicas, a corrente elétrica não é produzida por reação de oxi-
redução espontânea.
14
1 CHAVE 18
IA O
H 2 SÍMBOLO 13 14 15 16 17 He
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,9994 18,9984 20,183
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,904 131,30
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
Ac (227) 232,038 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
15
Unioeste
PROVA DE REDAÇÃO
Concurso Vestibular 2002
Candidato: Junto com este caderno de redação, você está recebendo a folha de versão definitiva, na qual deverá
observar o seguinte:
não preencha o canto superior direito!
não se identifique de forma alguma. Não escreva seu nome, não rubrique, nem escreva seu número
de inscrição! A folha já está personalizada!
redija sua redação com caneta de tinta preta.
somente assine no rodapé da folha, na parte que será guilhotinada antes do início da correção.
Orientação Geral
apropriada, objetivo que deve ser alcançado. Assinale, no alto da folha da versão definitiva, a
proposta escolhida.
Coletânea de textos apresentados nas propostas


PROPOSTA 1
Considerando a coletânea abaixo, elabore um texto dissertativo, para ser publicado

num jornal de circulação nacional, analisando a problemática utilização dos recursos
hídricos pelo homem.
"Água é grátis. A conta que pagamos é só para remunerar os serviços da companhia de água – o
tratamento contra impurezas, o gasto com a construção das tubulações. A água deixará de ser essa dádiva
divina para se transformar em uma mercadoria valiosa. Em breve, teremos que pagar pelo que bebemos.
Precisaremos diminuir muito o desperdício para evitar a escassez, principalmente em grandes cidades
como São Paulo.” (Marcos Freitas, Diretor da Agência Nacional de Águas, Super Interessante, nov/2001)
“Águas são muitas: infindas. E em tal maneira [a terra] é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á
nela tudo, por bem das águas que tem.”
(Trecho da Carta de Pêro Vaz de Caminha – Primeiro relato oficial sobre a existência do Brasil. Publifolha,1999)
“Entre os anos de 1970 e 1995, a água disponível para cada habitante do planeta foi reduzida em 37%.
(...) A disputa internacional pelo petróleo ocorrida em várias décadas passadas e ainda vigentes será
fatalmente substituída pela competição do controle da água. No Brasil – um dos países com maiores
recursos hídricos de todo o mundo: 16% de toda água potável do planeta – a população desperdiça em
média em torno de 40% de água tratada. (...) no futuro a água não será apenas um recurso escasso, mas
um poderoso fator de mercado”. (Jornal Gazeta do Paraná, 9 de agosto de 2000)
(Retirantes. Portinari, 1944)

PROPOSTA 2
Considerando os textos abaixo, escreva uma carta a Sílvio Santos, posicionando-se
em relação à programação do SBT.
ATENÇÃO: Assine sua carta como JOÃO ou MARIA.
COMUNICADO
Infelizmente não exibiremos hoje o Programa “Casa dos Artistas”.

A TV Globo, através de liminar concedida pela Justiça, impede o SBT de exibir o programa. Esperamos que
a justiça prevaleça em favor de você, telespectador, para que, em breve, possamos continuar levando até
você um programa de alta qualidade como o “Casa dos Artistas”.
(Texto veiculado pelo SBT no dia 31 de outubro, durante a programação do horário das 21 horas)
SBT É BRASIL, É SISTEMA BRASILEIRO DE

TELEVISÃO
Não é a toa que cerca de 15 milhões de telespectadores

de todas as faixas etárias e classes sociais assistem
diariamente o SBT, que lhes oferece 20 horas de
programação diversificada.
(...) O SBT nasceu do sonho do mais famoso animador

de auditório do país e acabou se transformando na
segunda maior rede de televisão brasileira, que ao longo
de sua trajetória vem demonstrando capacidade e
competência na arte de entreter e informar.
(O SBT hoje. Home page: www.sbt.com.br, dez/2001)
(Revista Istoé, 14/11/2001
PROPOSTA 3
Elabore um texto narrativo cuja história esteja relacionada ao trecho abaixo. Sua narrativa
deverá conter os elementos essenciais da narração: narrador, enredo, personagens, espaço e tempo.
Em rodinhas modernas, você não tem o que comentar:

concorda com coisas estúpidas
só para sentir-se amado e parte do mundo.
RASCUNHO (Opcional)
Proposta escolhida nº
TÍTULO: _____________________________________________________________________
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
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17
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19
20 limite mínimo!
21
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28
29
30
Texto 1
Poucos sabem diferenciar medicamentos

Grande parte da população não sabe distinguir tipos de remédio pela embalagem
01 Embora a classificação de remédio similar tenha sido divulgada nos últimos dois anos,
02 uma boa parcela da população não sabe o seu significado. “Sei bem o que é genérico e
03 remédio de marca, mas, similar, não faço a menor idéia”, reconhece a economista Lélia do
04 Couto, de 42 anos.
05 Vendidos no país antes do lançamento dos genéricos, os similares são apresentados com o
06 nome do princípio ativo da droga e não com o nome fantasia. A diferença em relação aos
07 genéricos é que os similares não são submetidos a testes de bioequivalência e
08 biodisponibilidade. Sem esses exames, não há como dizer se a posologia (quantas vezes o
09 medicamento tem de ser tomado por dia) pode ser a mesma que a do remédio de marca para
10 fazer o mesmo efeito.
11
12 Entenda a diferença
13 Referência – É o remédio de marca, bem conhecido pelo nome comercial que tem. Esses
14 medicamentos tiveram sua fórmula desenvolvida por grandes laboratórios farmacêuticos.
15 Genérico – É cópia idêntica do referência, pois passou por testes de equivalência
16 farmacêutica (em laboratório) e de bioequivalência (em pessoas voluntárias). Não possui
17 nome comercial, sendo reconhecido pelo princípio ativo.
18 Similar – Também é cópia do referência, mas não passou pelos testes. Por isso, não há
19 garantia de que faça o mesmo efeito do remédio de marca. É reconhecido por um nome
20 fantasia.
Recorte de texto retirado, e adaptado, do Jornal

O Estado de São Paulo, A-11 - Saúde, 14 de setembro de 2001.
01. Com base no que está disposto no título do Texto 1, assinale a(s) alternativa(s) INcorreta(s).
(01) O título é composto por duas frases: a segunda não contém informação nova.
(02) O título é composto por duas frases: a primeira tem uma carga negativa e a segunda, uma positiva.
(04) As duas frases do título têm uma conotação negativa: na primeira, isso vem expresso pelo pronome
indefinido Poucos e, na segunda, por Grande parte da população.
(08) O título é composto por duas frases: a segunda traz uma informação que repete enfaticamente o que
foi enunciado na primeira.
(16) O título é composto por duas frases: a segunda traz uma informação com dados que complementam o
que foi dito na primeira.
(32) O título é composto por duas frases: a informação dada como realmente nova na segunda frase está
presente somente na expressão tipos de remédio.
(64) As duas frases do título contêm uma carga negativa: na primeira, isso vem expresso pela noção de
insuficiência contida no pronome indefinido poucos e, na segunda, pelo advérbio de negação não.
2
02. Considerando o Texto 1, qual(is) alternativa(s) abaixo está(ão) INcorreta(s)?
(01) O texto mostra uma preocupação com a falta de informação de uma boa parcela da população que
não consegue diferenciar medicamentos.
(02) No texto, informa-se que uma boa parcela da população não conseguiu entender o que foi divulgado
nos últimos dois anos sobre as diferentes marcas de remédios.
(04) O texto informa que a diferença entre similar (com nome fantasia) e genérico (remédio de referência)
não foi entendida por uma boa parcela população.
(08) Uma pequena parcela da população não entendeu que a diferença entre os remédios não está no
princípio ativo, mas na posologia.
(16) O texto mostra que boa parcela da população sabe diferenciar remédios similares, genéricos e de
referência entre si.
(32) O texto mostra que boa parcela da população não conseguiu ainda entender que a diferença entre
genérico e similar está no princípio ativo.
(64) O texto mostra que pequena parcela da população entende a diferença entre os tipos de
medicamentos.
03. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) com relação ao Texto 1.
(01) A expressão os similares não são submetidos a testes de bioequivalência e biodisponibilidade (linhas
07/08) esclarece o que foi dito anteriormente na frase.
(02) idêntica (linha 15) expressa uma qualificação que se justifica pela explicitação presente no
enunciado seguinte, iniciado por pois (linha 15).
(04) Também (linha 18) estabelece uma noção de inclusão, a qual é seguida de uma restrição iniciada pelo
mas (linha 18).
(08) seu (linha 02) retoma remédio similar (linha 01).
(16) A expressão que tem (linha 13) indica uma idéia de posse.
(32) Por isso (linha 18) contém uma retomada e inicia uma contraposição.
(64) Também (linha 18) estabelece uma noção de conclusão, a qual é seguida de uma ressalva iniciada
pelo mas (linha 18).
04. É possível concluir, a partir do Texto 1, que
(01) as expressões Poucos e Grande parte da população, presentes no título, apresentam-se com o
mesmo valor de “quase ninguém”.
(02) Entenda a diferença (linha 12) busca estabelecer uma relação mais direta com o leitor.
(04) economista (linha 03) é termo usado para reforçar a idéia contida nas expressões Poucos e Grande
parte da população (presentes no título), pois se demonstra que pessoas portadoras de diploma
desconhecem a diferença entre medicamentos similares e genéricos.
(08) economista (linha 03) é termo usado para reforçar a noção contida nas expressões Poucos e Grande
parte da população (presentes no título), já que quase ninguém desconhece a diferença entre
medicamentos.
(16) as expressões entre parênteses (em laboratório) (linha 16) e (em pessoas voluntárias) (linha 16)
servem para enfatizar um termo anterior.
(32) as aspas em “Sei bem o que é genérico e remédio de marca, mas, similar, não faço a menor idéia”
(linhas 02/03) servem para indicar a fala do produtor do texto.
(64) o termo posologia (linha 08) não está minimamente esclarecido no interior do texto.
3
Texto 2
Cérebro Sarado
01 Exercícios simples, como ler, dançar, desenhar e jogar xadrez, estimulam a atividade dos
02 neurônios, melhoram a memória, as habilidades e o raciocínio
03
04
05 Como anda sua malhação? As pernas estão durinhas, a barriguinha bem definida e o
06 braço bem torneado? Ótimo. E o cérebro? Também está malhadíssimo? A pergunta pode
07 parecer inusitada, mas tem fundamento. Cada vez mais a ciência confirma a importância de
08 se exercitar tal órgão para que as potencialidades de cada um, da memória à coordenação,
09 sejam desenvolvidas ao máximo. Não se trata, é claro, de um trabalho muscular, até porque
10 o cérebro não é um músculo. Na verdade, os pesquisadores defendem que é preciso manter
11 constantemente a atividade dos neurônios (as células nervosas do órgão). Assim, o cérebro
12 fica afiado e não atrofia, como um músculo que não é usado. A malhação, nesse caso, é
13 feita com estímulos freqüentes, como aprender um novo movimento de dança, ler sobre um
14 assunto com o qual não se está habituado ou simplesmente mudar o caminho do escritório
15 até a casa. Atitudes como essas, de acordo com os cientistas, são capazes de aumentar o
16 poder de raciocínio, a concentração e até habilidades como desenhar e escrever.
17 A mais nova prova de que exercitar a mente é fundamental para a juventude do
18 órgão foi publicada na semana passada no jornal da Academia Nacional de Ciências dos
19 Estados Unidos. Pesquisadores norte-americanos mostraram que pessoas com o hábito
20 contínuo de ler, jogar xadrez, fazer palavras cruzadas ou dançar estão duas vezes mais
21 protegidas do mal de Alzheimer – doença neurodegenerativa que pode surgir com o
22 envelhecimento – do que as que passam a vida acomodadas. Os cientistas entrevistaram os
23 familiares de 193 pacientes com o problema para identificar os hábitos culturais dos
24 participantes e também conversaram com 358 pessoas sãs. Concluiu-se que quem sofre do
25 mal geralmente costumava passar horas diante da TV ou ao telefone, enquanto os
26 voluntários saudáveis sempre exercitaram o cérebro. Os cientistas acreditam que os
27 estímulos tiveram papel importante na proteção do cérebro contra a doença ao manter os
28 neurônios ativos e saudáveis.
Recorte de texto retirado, e adaptado, da Revista Isto é,
Edição 1641, Seção Medicina & Bem Estar, 14/03/2001.
05. Considerando o Texto 2, assinale a(s) alternativa(s) que está(ão) correta(s).
(01) Os estímulos freqüentes, provenientes de qualquer exercício físico, mantêm os neurônios ativos e
saudáveis.
(02) O poder de raciocínio pode ser aumentado, se houver o hábito da leitura de assuntos novos.
(04) Assistir à televisão e ficar ao telefone são atividades que, decididamente, exercitam o cérebro.
(08) Entrevistas com os pacientes portadores do mal de Alzheimer propiciaram o diagnóstico dos
pesquisadores norte-americanos.
(16) Os hábitos culturais dos pacientes portadores do mal de Alzheimer foram considerados para que a
pesquisa fosse desenvolvida.
(32) Assistir à televisão com freqüência é um exercício que estimula o cérebro a não parar.
(64) Exercícios musculares freqüentes ajudam a manter o cérebro afiado.
4
06. Considerando o Texto 2, é possível afirmar que
(01) as frases E o cérebro? Também está malhadíssimo? (linha 06) são perguntas lançadas para quem
sofre do mal de Alzheimer.
(02) as frases Como anda sua malhação? As pernas estão durinhas, a barriguinha bem definida e o braço
bem torneado? (linhas 05/06) servem para remeter à preocupação atual com a estética do corpo.
bem torneado? (linhas 05/06) são perguntas para quem fica horas ao telefone.
bem torneado? (linhas 05/06) servem para remeter à preocupação atual com a parte intelectual do ser
humano.
bem torneado? (linhas 05/06) são perguntas para pessoas que passam a vida acomodadas.
bem torneado? (linhas 05/06) são perguntas para pessoas que passam a vida malhando.
(64) as frases E o cérebro? Também está malhadíssimo? (linhas 05 e 06) são perguntas para quem não
gosta de ler livros que enfoquem novos assuntos.
07. Com relação ao Texto 2, indique a(s) alternativa(s) INcorreta(s).
(01) como (linha 12) indica conseqüência.

(02) Assim (linha 11) significa dessa forma.
(04) até (linha 15) indica o limite do percurso.
(08) Como (linha 05) significa similar.
(16) porque (linha 09) indica uma explicação.
(32) Como (linha 01) introduz uma exemplificação.
(64) mas (linha 07) estabelece uma condição.
08. Com relação ao Texto 2, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) anda (linha 05) tem o mesmo significado de está.

(02) Cada vez mais (linha 07) tem valor de contraste e intensifica o que vem na seqüência.
(04) neurodegenerativa (linha 21) é palavra inserida numa frase que tem valor de esclarecimento e que,
por isso, está entre travessões.
(08) é claro (linha 09) e Na verdade (linha 10) servem para indicar o ponto de vista dos pesquisadores.
(16) neurodegenerativa (linha 21) é palavra inserida numa frase que tem valor de questionamento e que,
por isso, está entre parênteses.
(32) tal (linha 08) apresenta valor de comparação e determina a palavra órgão.
(64) é claro (linha 09) e Na verdade (linha 10) servem para estabelecer o ponto de vista do produtor do
texto.
5
Texto 3
A linguagem do tempo
01 Desleixos do tempo... assim eu ouvi alguém concluir seu pensamento sobre a sua vida
02 atribulada, excitante sim, mas sem muitas lembranças construtivas a serem guardadas com
03 um pouco mais de carinho do que saudosismo. Desde que me conheço por gente (se é que
04 entendo o significado disso), as pessoas — incluindo a mim — reclamam... ora para
05 desabafar e ora outra para ter sobre o que falar. Mas, essa pessoa estava mesmo crente de
06 que a sua atual situação havia sido provocada pelo tempo. Com um pouco mais de quarenta
07 anos e um diploma de garantia, ela havia se aventurado a fazer as escolhas mais atraentes e
08 menos pecaminosas, com aquela hesitação de quem tem o caminho certo guardado debaixo
09 da cama, mas tem medo de conferir, porque foi ensinada a temer bicho-papão.
10 Eu esperava do tempo uma resposta sobre como as coisas andavam com a minha amiga,
11 mas descobri que ela havia feito dele algo menos feliz, dedicando-lhe os adjetivos mordazes
12 que cabiam a ela e codificando aquilo que aquele que olha debaixo da cama logo entende:
13 não há tempo ruim que resista à certeza de que a felicidade só é entendida depois que ela
14 passa. É preciso vivê-la antes de explorá-la... este sim é um descuido do tempo.
Recorte da crônica escrita por Carla Dias, em 19 de março de 2000 (Improvisos).
09 Com relação ao Texto 3, assinale a(s) alternativa(s) INcorreta(s).
(01) A observação entre parênteses (se é que entendo o significado disso) (linhas 03/04) estabelece uma
explicação do significado da palavra gente (linha 03).
(02) menos pecaminosas (linha 08) deixa subentender que a pessoa ousou, o que é confirmado na
seqüência.
(04) A ousadia da pessoa se deveu, porque tinha um caminho certo, já projetado (vide linhas 06/09).
(08) As reflexões presentes no texto referem-se ao ponto de vista de uma pessoa sobre a sua amiga, o que
se esclarece na linha 10.
(16) O sentido de adjetivos mordazes (linha 11) caberia ao termo amiga (linha 10), na visão da cronista.
(32) Em à certeza de que a felicidade só é entendida depois que ela passa (linhas 13/14), há uma censura
com referência ao que foi dito anteriormente.
(64) Em É preciso vivê-la antes de explorá-la... este sim é um descuido do tempo (linha 14), há uma
espécie de conselho, que vai ao encontro do que pensa a amiga da cronista.
10. Com relação ao Texto 3, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) assim (linha 01) significa desse jeito.

(02) lhe (linha 11) remete a amiga (linha 10).
(04) logo (linha 12) significa conclusão.
(08) aquilo (linha 12) remete ao que vem na frase que segue os dois pontos.
(16) que cabiam a ela (linha 12) indica que a expressão adjetivos mordazes (linha 11) deveria ser
endereçada a tempo (linha 10).
(32) antes (linha 14) denota antecipação.
(64) algo (linha 11) tem sentido indeterminado, pois remete a informações que não estão no texto.
6
PROVA DE LITERATURA
Instruções: Para responder às questões 11 e 12, leia o texto abaixo.
Embora os estilos de época não sejam delimitados de forma rígida, há determinados

traços estilísticos, entre outros, que permitem agrupar obras e autores dentro de uma mesma
faixa temporal. Tais traços estilísticos, por exemplo, possibilitam o estabelecimento de
diferentes significados em relação à concepção de mundo e de linguagem, como atestam os
seguintes excertos:
A. “Tornou-se a deusa dos bailes, a musa dos poetas e o ídolo dos noivos em disponibilidade.
Era rica e formosa. Duas opulências que se realçam como a flor em vaso de alabastro; dois
esplendores que se refletem, como o raio de sol no prisma do diamante”.
B. “(...) a minha primeira amiga e o meu maior amigo, tão extremosos ambos e tão queridos
também, quis o destino que acabassem juntando−se e enganando−me”.
C. “D. Amélia fechou a porta da cozinha. Dentro de sua casa havia uma coisa pior do que a
morte. Não havia vozes que amansassem as dores que andavam no coração do seu povo. (...)
Acabara-se o Santa Fé”.
D. “O lugar comum resolve tudo, com a sua sabedoria idiota, porém neutra. Alivio−me. Não é
a solidão que me perturba, condição inevitável, ao final das contas – mas a derrota.(...) Sou
um homem suspenso”.
11- Com base nos excertos acima, tendo em vista os estilos de época, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
(01) O excerto A caracteriza a linguagem do Romantismo.

(02) O excerto B é típico do Realismo.
(04) O excerto C ilustra a linguagem do Simbolismo.
(08) O excerto C caracteriza o desencanto do Romance de Trinta.
(16) O excerto D ilustra a chamada “Literatura Pop”.
(32) Os estilos dos excertos, respectivamente, correspondem ao Barroco, Romantismo, Realismo e
Modernismo.
(64) Os estilos dos excertos, respectivamente, correspondem ao romance romântico, ao romance
realista, ao romance de Trinta e ao romance contemporâneo.
12- Com base nos excertos acima, assinale a(s) alternativa(s) procedentes(s).
(01) O excerto A descreve a personagem Cecília, do romance O guarani, de José de Alencar.

(02) O excerto B fornece a conclusão do narrador Bento Santiago a respeito da traição de sua mulher
Capitu com seu amigo Escobar.
(04) O excerto C ilustra o pesar de D. Amélia, esposa do Coronel Lula, em virtude da angústia
irreversível de sua gente.
(08) O excerto D caracteriza a postura de Paulo (Trapo), adolescente revoltado, personagem do
romance Trapo, de Cristovão Tezza.
(16) O excerto A, da obra Senhora, de José de Alencar, especifica os dois elementos –
dinheiro e beleza – de que se vale Aurélia para consumar sua vingança.
(32) O excerto C, da obra Fogo morto, sintetiza a consumação da decadência que se abateu sobre o
engenho Santa Fé e sobre a família Holanda Chacon.
(64) O excerto B integra o final do romance Dom Casmurro, quando Escobar morre e Capitu,
desesperada, foge para a Europa.
7
13- Assinale a(s) alternativa(s) que estabelece(m) relação intertextual com o significado e os elementos
rítmicos que organizam a linguagem do fragmento abaixo.
“Aos primeiros compassos principiou este rápido diálogo cortado pelas

evoluções da dança:
- Não sei valsar devagar.
- Pois apressemos o passo.
- Não lhe tonteia?
- Não; a cabeça é forte.
- E o coração?
- Este já calejou.
- Pois eu sou o contrário.
- O coração?
- Nunca vacilou.
A moça continuara soltando frases intermitentes.
- A cabeça é que é fraca. - Mas que singularidade! - Em tudo sou esquisita! -
Devagar é que tonteio”. Senhora, José de Alencar.
(01) “Ao saber que estava justo o casamento da sobrinha, considerou-se o Lemos derrotado em seus
planos”.
(02) “- Isso quer dizer que se eu tivesse um tutor que me contrariasse e caísse em meu desagrado, ao
chegar à minha maioridade não lhe daria quitação...”.
(04) “Há (...) alguma coisa que lembra os mistérios consagrados a Vênus pela Grécia pagã, ou o
delírio das bacantes quanto agitavam o tirso”.
(08) “Os choques dessas duas almas, que uma fatalidade prendera, para arrojá-las uma contra a
outra, produziam sempre afastamento e frieza durante algum tempo”.
(16) “(...) é filha das brumas da Alemanha, e irmã das louras valquírias do norte. (...) Talvez que os
povos da fecunda Germânia, quando vão ao baile, mudem o temperamento com que marcham
à guerra, e façam correr nas veias cerveja em vez de sangue”.
(32) “Aos volteios rápidos, a mulher sente nascer-lhe as asas, e pensa que voa; rompe-se o casulo de
seda, desfralda-se a borboleta”.
(64) “Seu corpo sim estava vendido; ele não o podia subtrair ao indigno mister, desde que havia
recebido o salário”.
14- Assinale a(s) alternativa(s) em que o(s) enunciado(s) apresenta(m) hipótese(s) compatível(eis) com o
fragmento abaixo, extraído do cap. CXVIII, da obra Dom Casmurro, de Machado de Assis.
“Entretanto; os olhos de (...) não convidavam a expansões fraternais, pareciam quentes e

intimativos, diziam outra coisa e não tardou que se afastassem da janela, onde eu fiquei
olhando para o mar pensativo. A noite era clara. Dali mesmo busquei os olhos de (...), ao
pé do piano; encontrei-os em caminho. Pararam os quatro e ficaram diante uns dos outros,
uns esperando que os outros passassem, mas nenhum passava. Tal se dá na rua entre dois
teimosos. A cautela desligou-nos (...) Quando saímos, tornei a falar com os olhos (...) A
mão (...) apertou muito a minha, e demorou-se mais que de costume.(...) Foi um instante de
vertigem e de pecado. Passou depressa no relógio do tempo (...)”.
(01) Resgate do passado em que o narrador descreve sua paixão por Capitu.
(02) Descrição dos olhos de Capitu, objeto do desejo de Bentinho.
(04) Adultério virtual entre Sancha e Bento Santiago.
(08) Adultério real ente Capitu e Escobar.
(16) Paixão escondida entre Dona Glória e José Dias.
8
(32) Paixão incestuosa entre Dona Glória e Bentinho.
(64) Relacionamento ambíguo ente Bentinho e Escobar.
15- Tendo em vista a leitura dos fragmentos abaixo, extraídos de poemas de Carlos Drummond de
Andrade, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
A. “Era preciso que um poeta brasileiro,

não dos maiores, porém dos mais expostos à galhofa,
-----------------------------------------------------------------
preso à tua pantomima por filamentos de ternura e
riso, dispersos no tempo,
viesse recompô-los e, homem maduro, te visitasse
para dizer-te algumas coisas”.
B. “Não é o canto da andorinha, debruçada nos telhados

da Lapa,
anunciando que tua vida passou à toa, à toa.
Não é o médico mandando exclusivamente tocar um
tango argentino(...)
Não são os mortos do Recife dormindo profunda-
mente na noite.
(...) és tu mesmo, é tua poesia,
tua pungente, inefável poesia,
ferindo as almas (...)”.
C. “Esse claro dia espanhol,

composto na treva de hoje
sobre teu túmulo há de abrir−se,
mostrando (...)
que para sempre viverão
os poetas martirizados”.
(01) No fragmento, A o poeta dirige-se a Charlie Chaplin.

(02) O fragmento B resgata temas pertinentes à poesia de Manuel Bandeira.
(04) O fragmento A homenageia Mário de Andrade.
(08) O fragmento C alude ao poeta espanhol Federico García Lorca.
(16) O fragmento B ilustra passagens da poesia de Mário Quintana.
(32) O fragmento C diz respeito ao poeta João Cabral de Melo Neto.
(64) Os fragmentos aludem, respectivamente, a três poetas portugueses: Camões, Antero de Quental
e Fernando Pessoa.
16- Tendo em vista os recursos estilísticos da poesia de Carlos Drummond de Andrade, presentes na
estrofe abaixo, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
“O amor bate na porta
o amor bate na aorta,
fui abrir e me constipei.
Cardíaco e melancólico,
o amor ronca na horta
entre pés de laranjeira
entre uvas meio verdes
e desejos já maduros”.
9
(01) Preocupação com o rigor métrico, rímico e vocabular.
(02) Poesia de cunho socialista.
(04) Associação semântica paranomástica.
(08) Uso da repetição como processo rítmico.
(16) Presença da ironia.
(32) Resgate da retórica parnasiana.
(64) Valorização poética do cotidiano.
17- Estabelecendo-se uma relação com os contos de fadas, é possível identificar em Primeiras estórias, de
João Guimarães Rosa – naqueles contos que tematizam situações amorosas –, a presença de um
ajudante ou elemento mágico, espécie de fada que auxilia no happy end das personagens.
Assinale a(s) alternativa(s) em que a relação aludida no enunciado se faz presente no conto
especificado.
(01) No conto Seqüência, uma vaca funciona como o auxiliar mágico que possibilita ao rapaz
encontrar seu grande amor.
(02) Em Substância, o polvilho age como mediador mágico, possibilitando a aproximação entre o
fazendeiro Sionésio e sua empregada Maria Exita.
(04) Darandina é a mulher que, em luta com o bando de Liojorge, descobre-se como a bruxa que
enfeitiçava os homens.
(08) No conto Luas de mel, o fazendeiro Joaquim Norberto, a serviço de Seo Seotaziano, é o
auxiliar mágico na proteção aos noivos em fuga.
(16) No conto A menina de lá, as personagens Ciganinha e Zito são auxiliadas em seu namoro por
uma criança, espécie de fada−madrinha do casal de namorados.
(32) Em Famigerado, a doida Marmela revela-se como a fada que permite a um casal desfrutar os
prazeres do amor.
(64) No conto Fatalidade, o delegado – à revelia da lei – protege o amor de Zé Centeralfe e sua
esposa, assediada por Herculinão Socó.
18- Com base no conto A balada do falso messias, de Moacyr Scliar, assinale a(s) alternativa(s)
procedente(s).
(01) A narrativa discorre sobre a vinda, em 1906, de imigrantes judeus para o Brasil.
(02) No texto, é possível ler o drama da imigração judaica: a experiência da colonização agrícola e
suas conseqüências.
(04) O conto evoca os falsos messias do novo milênio: os meios de comunicação de massa, os
aparelhos eletrônicos e as drogas.
(08) O conto, de forma irônica, metaforiza a história de Antônio Conselheiro, o messias da Guerra
de Canudos e seus fanáticos seguidores.
(16) ) Os falsos messias, no texto, correspondem a todas as pessoas que, no mundo moderno, se
valem do fanatismo, da imprensa e do terror.
(32) Em A balada do falso messias, a narrativa é organizada através de duas coordenadas: mito e
história.
19- Assinale a alternativa que estabelece uma relação correta, respectivamente, entre os títulos dos contos
e o que se declara a respeito dos mesmos, conforme o texto.
A ironia de Moacyr Scliar é causticante: ora banaliza as tragédias humanas, através da manipulação
da dor alheia, investindo na morte como um show que merece ser visto – “já me disseram que a
10
senhora quis se enforcar. É verdade? Com o fio do ferro elétrico, quem diria! E dá? Dá? Mostra
para nós como é que foi. Pode usar o fio do microfone”. – , ora aproxima o relato fantástico,
explorando o lado instintivo e cruel do ser humano – “No décimo quinto dia, Angelina viu-se
obrigada a abrir o ventre. O primeiro órgão que extraiu foi o fígado. Como estava com muita
fome, devorou−o cru, apesar dos avisos de Bárbara para que o fritasse primeiro”. –, ora oferece
uma visão caricaturesca da vida urbana moderna, convulsiva e acelerada: ‘Sofro – sofri de
progéria, uma doença na qual o organismo corre doidamente para a velhice e a morte”.
(01) Cão, Bicho e As ursas.

(02) Escalpe, Canibal e Aranha.
(04) O clube dos suicidas, Os leões e A vaca.
(08) Estado de coma, Bicho e Rápido, rápido.
(16) Irmãos, Trem fantasma e Ao mar.
(32) O clube dos suicidas, Canibal e Rápido, rápido.
(64) Uma casa, Piquenique e Canibal.
20- Tendo em vista os poemas “José”, de Carlos Drummond de Andrade, e “Agora, ó José”, de
Adélia Prado, assinale a(s) alternativa(s) procedente(s).
(01) O poema Agora, ó José, ao dialogar com outro José, de Carlos Drummond de Andrade, opõe a
resistência e a coragem à angústia e à desilusão.
(02) O poema de Adélia Prado oferece uma perspectiva diferenciada do texto drummondiano: à falta
de teogonia, a poeta apresenta a fé.
(04) A angústia dos “Josés”, nos dois poemas, é resultante da solidão e da incapacidade de ambos
se relacionarem com o elemento feminino.
(08) No poema de Carlos Drummond de Andrade, José se desespera com o final do carnaval; já no
de Adélia Prado, ele vai à igreja ungir-se com as cinzas.
(16) Enquanto o eu lírico drummondiano aponta para a total descrença, o eu lírico de Adélia Prado
faz da fé a pedra fundamental de sua sustentação.
(32) O eu−lírico de ambos os poemas reforça o desencanto e descrença que se abateu sobre o
homem do final do século XX.
(64) No poema Agora, ó José, Adélia Prado faz remissão tanto ao poema José, quanto ao poema No
meio do caminho, ambos de Carlos Drummond de Andrade.
11
PROVA DE INGLÊS
Texto 1
16
21- Leia o Texto 1, considere as afirmações A, B, C, D e E abaixo e assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
A) The text is taken from a classified section.

B) The text offers services for a math teacher.
C) A swim team coach is needed.
D) YMCA needs a babysitter for twin boys.
E) A cashier is wanted to work mornings.
(01) As afirmações A, C, e E são verdadeiras.

(02) A afirmação B é falsa.
(04) As afirmações D e E são falsas.
(08) Todas as afirmações são verdadeiras.
(16) Todas as afirmações são falsas.
(32) Apenas duas afirmações são verdadeiras.
22- In the text, it is possible to find information about:
(01) telephone numbers.

(02) addresses.
(04) qualifications.
(08) fax.
(16) money.
(32) street names.
(64) e-mails.
23- Assinale a(s) alternativa(s) que apresenta(m) a forma imperativa dos verbos.
(01) YMCA swim team coach needed for fall/winter season.

(02) Also hiring lifeguards and instructors.
(04) Apply at South Toledo YMCA.
(08) Old Orchard mother seeks student to baby-sit Monday, Wednesday or Friday.
(16) We are seeking smart, mature babysitters.
(32) Please call Sarah McHugh.
(64) Cashier wanted full or part-time evenings.
Texto 2
17
GLOSSARY
to wipe = apagar
aided = ajudam
harbored = apoiaram
Leia o Texto 2 − Those responsible must be wiped out − e responda as questões de 24 a 27.
(01) The author of the text is Mary Visco.

(02) The text is about the consequences of the terrorist attack to the World Trade Center.
(04) The author thinks the United States will never be the same again.
(08) The author is revolted against the terrorists.
(16) The author complains about the security of the airports.
(32) The Palestinians will raise the price of oil.
(64) The author says Osama Bin Laden was successful in his acts.
25- A frase “America will never again enjoy the feeling of safety and freedom from terrorism that we had
in the past...”, we refere-se a
(01) terrorists.
(02) terrorism.
(04) Americans.
(08) American people.
(16) Arabian people.
(32) Palestinians.
(64) U.S citizens.
26- Assinale a(s) alternativa(s) na(s) qual(is) as palavras em destaque se referem a terroristas.
(01) “...but we can prevent it from happening again.”

(02) “...but we can prevent it from happening again.”
18
(04) “We must wipe from the face of the earth, those responsible for yesterday’s acts.”
(08) “We must wipe from the face of the earth, those responsible for yesterday’s acts.”
(16) “those who aided or who harbored them”
(32) “...and any who celebrated their success.”
27- Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) quanto aos tempos verbais.
(01) “America will never again enjoy the feeling of safety and freedom from terrorism.” − future
(02) Those people who aided or harbored them. − simple past
(04) We can prevent it. – future
(08) They must be wiped from the face of the earth. − modal
(16) Those people who are responsible for yesterday’s acts. − simple present
(32) People who celebrated their success. − simple past
(64) Feeling of safety and freedom that we have had in the past...” − past perfect continuous.
Texto 3 (figura)
11/09/2001.
28- Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) em relação à figura acima (Texto 3).
(01) The man in the picture looks shocked.

(02) The man is seeing a live transmission about the terrorist attack.
(04) The towers attacked are the Trade World Center.
(08) The man has heard about the attacks on the radio.
(16) The man is seeing the terrorist attack to the Pentagon, in Washington.
(32) The airplanes have already attacked the towers.
(64) We can see many people in panic leaving the building.
19
29- Assinale a(s) alternativa(s) que expresse(m) idéias relacionadas à figura acima.
(01) War in Iran

(02) America in despair
(04) Horror in New York
(08) Terrorists in Boston
(16) Central Park destruction
(32) American tragedy
(64) US attacks Israel.
30- You can see in the picture:
(01) An explosion
(02) Some smokes
(04) destruction
(08) bin Laden
(16) some passengers
(32) protection
(64) victims.
20
UNIOESTE
GABARITOS OFICIAIS VESTIBULAR 2002

Primeiro Dia (27/jan/2002)
Biologia
Questão Respostas Parciais Resposta plena
Questão 01 01+02+16+64 83
Questão 02 32 32
Questão 03 01+02+16 19
Questão 04 02+04+08 14
Questão 05 04+16 20
Questão 06 01+08 09
Questão 07 01+32+64 97
Questão 08 04+16 20
Questão 09 02+04+08 14
Questão 10 02+08+16+32 58
Geografia
Questão 11 01+02+04+08+16+64 95
Questão 12 01+02+08+16+64 91
Questão 13 01+02+04+16 23
Questão 14 01+02+04+08+16+64 95
Questão 15 01+02+04+08+16 31
Questão 16 01+02+04+08+32 47
Questão 17 02+04+08+32 46
Questão 18 01+04+08+32 45
Questão 19 01+02+08+16+32 59
Questão 20 01+02+08+16+64 91
Matemática
Questão 21 99(aberta) 99
Questão 22 01+04+08+32 45
Questão 23 30(aberta) 30
Questão 24 04+08+32 44
Questão 25 01+02+16+32 51
Questão 26 01+02+16 19
Questão 28 02+04+16+32 54
Questão 29 01+04+08 13
Questão 30 02+08+16 26
UNIOESTE

Terceiro Dia (29/jan/2002)
Física
Questão 01 04 + 32 36
Questão 02 16 + 64 80
Questão 03 01 + 02 + 64 67
Questão 04 02 + 16 + 64 82
Questão 05 04 + 16 + 32 52
Questão 06 01 + 02 + 04 + 16 + 32 55
Questão 07 02 + 16 + 32 50
História
Questão 11 04 + 16 20
Questão 12 01 + 04 + 16 21
Questão 13 01 + 04 05
Questão 14 01 + 08 + 32 41
Questão 15 04 + 08 12
Questão 16 02 + 04 + 16 22
Questão 17 02 + 04 06
Questão 18 01 + 04 + 16 21
Questão 19 64 64
Questão 20 02 + 08 + 64 74
Química
Questão 22 01+ 02 + 08 + 16 + 32 59
Questão 23 02 + 04 + 08 14
Questão 24 01 + 02 + 04 + 08 + 32 47
Questão 25 01 + 02 + 04 + 64 71
Questão 26 01 + 04 *05
Questão 27 01 + 02 + 64 67
Questão 29 01+ 04 + 08 + 16 29
Questão 30 04 + 64 68
* Resultado alterado em atendimento a recurso
UNIOESTE

Terceiro Dia (29/jan/2002)
Física
Questão 01 04 + 32 36
Questão 02 16 + 64 80
Questão 03 01 + 02 + 64 67
Questão 04 02 + 16 + 64 82
Questão 05 04 + 16 + 32 52
Questão 06 01 + 02 + 04 + 16 + 32 55
Questão 07 02 + 16 + 32 50
História
Questão 11 04 + 16 20
Questão 12 01 + 04 + 16 21
Questão 13 01 + 04 05
Questão 14 01 + 08 + 32 41
Questão 15 04 + 08 12
Questão 16 02 + 04 + 16 22
Questão 17 02 + 04 06
Questão 18 01 + 04 + 16 21
Questão 19 64 64
Questão 20 02 + 08 + 64 74
Química
Questão 22 01+ 02 + 08 + 16 + 32 59
Questão 23 02 + 04 + 08 14
Questão 24 01 + 02 + 04 + 08 + 32 47
Questão 25 01 + 02 + 04 + 64 71
Questão 26 01 + 04 *05
Questão 27 01 + 02 + 64 67
Questão 29 01+ 04 + 08 + 16 29
Questão 30 04 + 64 68
* Resultado alterado em atendimento a recurso
PROVA DE BIOLOGIA
01. Os vírus são parasitas intracelulares obrigatórios, formados basicamente por uma cápsula protéica e
ácido nucléico em seu interior, seja DNA ou RNA, ambos podendo ser de fita simples ou fita dupla. O
quadro abaixo mostra espécies de vírus e respectivas concentrações de nucleotídeos.
Concentrações de Nucleotídeos (%)

Espécies [A] [C] [T] [G] [U]
1 30 20 40 10 --
2 10 40 -- 40 10
3 -- 50 -- 50 --
4 20 30 20 30 --
5 40 15 -- 25 20
6 50 -- 50 -- --
Analise os dados acima e assinale a(s) alternativa(s) correta(s) com relação ao tipo de ácido nucléico
(DNA ou RNA) e fita (simples ou dupla).
(01) A espécie 1 provavelmente é um vírus de DNA fita simples.

(02) A espécie 2 provavelmente é um vírus de RNA fita simples.
(04) A espécie 3 obrigatoriamente é um vírus de RNA fita simples.
(08) A espécie 4 provavelmente é um vírus de DNA fita dupla.
(16) A espécie 5 provavelmente é um vírus de RNA fita dupla.
(32) A espécie 6 obrigatoriamente é um vírus de RNA fita simples.
(64) As espécies 2, 3 e 6 provavelmente possuem ácido nucléico fita simples.
02. Os gráficos abaixo correlacionam a quantidade de DNA por núcleo com as fases do ciclo celular, em
uma espécie com 2n = 2x = 4 cromossomos.
Ciclo Celular Mitótico (Gráfico 1) Ciclo Celular Meiótico (Gráfico 2)
5
5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
1a 1b 1c 2 3 4 5 1a 1b 1c 2 3 4 5 6 7 8 9
Fases do Ciclo Celular Fases do Ciclo Celular
Interprete os gráficos acima e assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
2
(01) Em ambos os gráficos, na fase 1a cada cromossomo apresenta 2 cromátides.
(02) Em ambos os gráficos, ao final da fase 5 cada célula formada apresenta 4 cromossomos.
(04) Em 3 no gráfico 1 e em 7 no gráfico 2, os cromossomos homólogos encontram-se pareados.
(08) A intercinese ocorre entre as fases 5 e 6 do gráfico 2.
(16) Paquíteno e diacinese ocorrem na fase 6 do gráfico 2.
(32) Em 4 no gráfico 1 e em 8 no gráfico 2, as cromátides irmãs são arrastadas para pólos opostos.
(64) Ao final da fase 9 no gráfico 2, são formadas 4 células com 4 cromossomos em cada célula.
03. O esquema abaixo representa o resultado de um exame de paternidade realizado pela técnica de
impressão digital de DNA (DNA fingerprint), onde A representa a suposta mãe, B suposto pai 1, C
suposto pai 2 e D-E-F são as crianças.
A B C D E F
_
+
Observe a figura acima, analise as proposições e escolha a(s) correta(s).
(01) D é filho de A com B.

(02) E é filho de A com B.
(04) F é filho de A com C.
(08) D e E são filhos de A com B.
(16) D e F são filhos de C.
(32) F é filho de C com outra mulher.
(64) B não é o pai de qualquer das crianças.
04. Referente às células animal e vegetal, considere as colunas I e II e assinale a(s) associação(ões)
correta(s).
I II
1- Proteção da célula contra danos mecânicos e químicos. a- Citoesqueleto
2- Presente entre células epiteliais, ricos em queratina. b- Glicocálix
3- Estruturas ricas em microfilamentos contráteis. c- Microvilosidades
4- Ajuda a manter a forma da célula e auxilia em movimentos celulares. d- Desmossomos
5- Estrutura constituída de duas subunidades livres de membranas. e- Aparelho de Golgi
6- Sintetiza glicídios e produz a parede celulósica na célula vegetal. f- Lisossomos
7- Estruturas responsáveis pela autofagia e autólise celular. g- Ribossomos
3
(01) 1d, 2c, 3e, 4g, 5b, 6f, 7a.
(02) 1g, 2e, 3c, 4d, 5g, 6f, 7a.
(04) 1d, 2c, 3a, 4b, 5f, 6g, 7e.
(08) 1a, 2b, 3f, 4e, 5c, 6d, 7g.
(16) 1b, 2d, 3c, 4a, 5g, 6e, 7f.
(32) 1c, 2f, 3e, 4g, 5a, 6d, 7b.
05. As afirmativas abaixo citadas referem-se a alguns componentes orgânicos e inorgânicos da matéria viva.
Escolha, dentre estas, a(s) correta(s).
(01) Os lipídios de procedência vegetal são mais perniciosos à saúde humana do que os de origem
animal.
(02) A água apresenta grande capacidade de absorver calor e protege o organismo vivo contra súbitas
mudanças térmicas.
(04) O glicogênio representa uma reserva de glicose para os animais, sendo encontrado nos músculos e
no fígado.
(08) A quitina não caracteriza um polissacarídeo nitrogenado e não é encontrada em organismos
animais.
(16) O ferro e o cloro agem diretamente no equilíbrio de líquidos e no funcionamento dos nervos e
membranas celulares.
(32) As vitaminas são produzidas pelo organismo animal e são necessárias em quantidade elevada em
relação a todos os demais nutrientes.
(64) A celulose é um monossacarídeo facilmente digerido pela amilase nos organismos animais.
06. Relativo a hormônios, analise as alternativas propostas e escolha a(s) correta(s).
(01) Citocininas são hormônios que estimulam a divisão celular em vegetais e são produzidos por
tecidos em crescimento.
(02) Etileno é um hormônio vegetal ligado ao envelhecimento e à morte das células e é responsável
pela abscisão foliar.
(04) A tiroxina é um hormônio produzido pelas glândulas paratireóides e tem a função de controlar a
taxa de cálcio no sangue.
(08) A ecdisona é um hormônio esteróide que determina a ecdise de alguns insetos.
(16) Na espécie humana, o ICSH (hormônio estimulador das células intersticiais) auxilia na secreção
do progesterona e é responsável pela ovulação.
(32) Os ovários, na espécie humana, começam a funcionar na adolescência, estimulados pelo hormônio
LH (luteinizante) produzido pelas glândulas supra-renais.
(64) O cretinismo e o nanismo representam hiperfunções das glândulas adrenal e pâncreas,
respectivamente.
4
07. Nos grandes centros urbanos, o uso de drogas tem sido freqüentemente associado à violência e a
doenças transmissíveis. Em relação a esse assunto, é correto afirmar que
(01) o uso prolongado de psicoestimulantes faz com que doses cada vez menores de cocaína e “crack”
sejam capazes de produzir o mesmo efeito.
(02) o uso de seringas não partilhado para injetar drogas é um comportamento de risco na transmissão
do HIV.
(04) a dependência do consumo de bebidas alcoólicas em geral pode ser reduzida facilmente, pois o
álcool não atinge o sistema nervoso central.
(08) a cocaína, o “crack” e o LSD causam ilusões visuais e distorção da personalidade.
(16) não existe uma correlação entre o carcinoma brônquico, uma das formas mais comuns de câncer
de pulmão, e o hábito de fumar.
(32) o tratamento da AIDS, especialmente entre adolescentes, é feito com sucesso por meio da
administração de coquetéis de antibióticos.
08. Mariscos são animais comuns em algumas praias do litoral brasileiro e são apreciados na culinária de
várias regiões. Escolha a(s) alternativa(s) que pertence(m) ao mesmo grupo taxonômico dos mariscos,
considerando também a característica correspondente.
(01) Anêmona – Células flama.

(02) Camarão – Clitelo.
(04) Escorpião – Exoesqueleto quitinoso.
(08) Tubarão – Bexiga natatória.
(16) Caranguejo – Pedipalpos.
(32) Tatuíras – Quelíceras.
(64) Polvo – Rádula.
09 Relativo à histologia em organismos animais, é correto afirmar que
(01) os tecidos animais são caracterizados pela inexistência de substâncias intercelulares.

(02) os melanócitos, que são células responsáveis pela degradação da melanina, encontram-se no
tecido conjuntivo.
(04) os neutrófilos e basófilos, constituintes do tecido epitelial, são responsáveis pela homeostase do
pH sanguíneo.
(08) a medula óssea vermelha é responsável pelo crescimento em espessura dos ossos.
(16) células de Schwann e nódulos de Ranvier são responsáveis pela filtração sanguínea nos rins,
fazendo parte do epitélio glandular.
(32) células plurinucleadas com miofibrilas estriadas e células uninucleadas sem estrias são
características do músculo estriado esquelético e músculo liso, respectivamente.
(64) os canais de Havers e de Volkmann, constituintes do tecido nervoso, realizam as sinapses entre os
neurônios.
5
10. O esquema abaixo representa a evolução dos vertebrados.
1 2 3 4 5
d e
Baseado no esquema acima é correto afirmar que
(01) 1, 2, 3, 4 e 5 são, respectivamente, peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos.

(02) a pode representar o surgimento da notocorda e sistema nervoso dorsal, característica exclusiva
dos cordados vertebrados.
(04) b pode representar o surgimento da circulação dupla e completa, compartilhada por anfíbios,
répteis, aves e mamíferos.
(08) c pode representar o surgimento do ovo amniótico, característica compartilhada por répteis, aves e
mamíferos.
(16) d pode representar o surgimento da endotermia, presente em todos os répteis e aves.
(32) e pode representar o surgimento de pêlos e glândulas mamárias, características exclusivas de
mamíferos.
(64) a, b, c, d, e e podem representar, respectivamente, o surgimento de ovo cleidoco, coração com 4
cavidades, esqueleto ósseo, penas e dentes.
6
PROVA DE GEOGRAFIA
11- “O neoliberalismo surgiu, mais recentemente, como reação à crise do Estado de bem-estar social, que,
por sua vez, havia se desenvolvido como forma de contornar as crises violentas do capitalismo, como
aquela de 1929. Este tipo de Estado buscava intervir na economia, gerando as condições de um
crescimento mais estável e prolongado, mediante os créditos, as subvenções, os investimentos estatais,
as políticas sociais, delimitando ao mesmo tempo as normas de circulação de capital, de maneira a
estabelecer certos objetivos globais da sociedade. A crise geral do capitalismo da década de 70
significou ao mesmo tempo o esgotamento desse tipo de Estado, do qual foram reflexos a inflação
internacional e a baixa da produtividade do trabalho nos principais países capitalistas industrializados.
O Estado, de solução para o problema das crises, passava a ser parte do problema” (Extraído de
SADER, Emir. O anjo torto – esquerda (e direita) no Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1995).
A partir do texto acima é correto afirmar:
(01) A base do nacional-desenvolvimentismo está na crise do liberalismo econômico.
(02) É tácito nos planos desenvolvimentistas o intervencionismo estatal.
(04) A desregulamentação significa fazer o caminho oposto ao do Estado do bem-estar.
(08) O laissez faire está associado à economia do liberalismo econômico.
(16) A concentração de renda, a desigualdade social e o aumento da dívida externa solaparam o
nacional-desenvolvimentismo, apesar do apoio dado pela esquerda brasileira no início de sua
implantação.
(32) O Consenso de Washington balizou as diretrizes da doutrina desenvolvimentista expressada com
maior vigor na sociedade brasileira dos anos de 1950 e 1960.
(64) Novos arranjos espaciais, tanto a nível local, quanto a nível global, podem ser considerados como
reflexos das mudanças de paradigmas.
12- “Em todo o mundo as pessoas perguntam qual é o verdadeiro motivo da guerra que a administração
Bush ameaça desencadear contra o Iraque. Pôr fim às armas de destruição em massa? Será algo mais
pessoal, um ato de vingança de um filho contra o homem que tentou assassinar seu pai? O objetivo
seria defender Israel? Seria reinventar o Oriente Médio como região mais democrática, como afirmam
muitas das vozes mais importantes do governo Bush? Ou, como desconfiam alguns setores, estaria a
guerra sendo planejada para que os EUA possam conseguir o controle do petróleo iraquiano?” (SACHS,
Jefrey. Esta guerra é sobre o petróleo iraquiano. In Folha de São Paulo. Caderno Mundo, 02/02/03).
Sobre o Iraque, é correto afirmar que
(01) a religião predominante é o cristianismo.
(02) suas terras atraíram o interesse de vários povos desde a Antiguidade, deixando ricos vestígios de
civilização.
(04) está localizado na região da Mesopotâmia (entre os rios Tigre e Eufrates).
(08) a aspiração de ocidentalizar o Iraque sempre deixou EUA e Iraque em campos opostos.
(16) os seus conflitos internos, de origens étnico-religiosos, promovem fragmentações do território,
com momentos históricos de desterritotialidade e outros de reterritorialidade.
(32) a relação entre interesses econômicos e questões geopolíticas está entre os motivos apontados
para o conflito.
7
13- “Imagine o Brasil ser dividido
E o Nordeste ficar independente
Dividido a partir de Salvador
O Nordeste seria outro país
Vigoroso, leal, rico e feliz
Sem dever a ninguém no exterior
Jangadeiro seria o senador
O cassaco da roça era o suplente
Cantador de viola o presidente
O vaqueiro era o líder do partido
Imagine o Brasil ser dividido
E o Nordeste ficar independente.”
(Canção de Ivanildo Vila Nova e Bráulio Teixeira)
A partir do ideário separatista expresso na canção, é correto afirmar que
(01) no século XIX, a Revolução Farroupilha, ou Guerra dos Farrapos, expressou uma forte tendência
de divisão política do território brasileiro, aspirada pelos revoltosos do Rio Grande do Sul.
(02) a Sabinada representou a luta revolucionária na Bahia, encabeçada por Sabino da Rocha Vieira.
(04) a formação do Estado do Iguaçu foi desencadeada no congresso nacional no governo de Getúlio
Vargas e retomada no último pleito eleitoral, representando ideais propagados pelos separatistas
do período regencial.
(08) a Balaiada está para o Maranhão e Piauí, assim como a Cabanagem para a região amazônica.
(16) a ideologia separatista determinou um novo arranjo espacial, de escalas eminentemente nacionais,
com a independência do Nordeste.
(32) a crise político-administrativa do Estado-nação está entre os motivos das revoltas do período
regencial.
14- “Este livro foi publicado pela primeira vez em 1946. Nele tentou o autor esboçar um retrato do Brasil de
cerca de quinze anos antes, do Brasil que era então um país tipicamente subdesenvolvido, com sua
característica econômica de tipo colonial, na exclusiva dependência de uns poucos produtos primários
de exportação, entre os quais se destacava o café. Ao retratarmos a fome no Brasil estávamos a
evidenciar o seu subdesenvolvimento econômico, porque fome e subdesenvolvimento são a mesma
coisa. Foi essa conjuntura econômico-social, com todas suas trágicas conseqüências, que inspirou este
ensaio, que levou a propor o levantamento científico de uma geografia da fome” (Adaptado do livro de
CASTRO, Josué. Geografia da fome – O dilema brasileiro: pão ou aço. 11º ed. Rio de Janeiro:
Gryphus, 1992).
A partir do contexto social e econômico que inspirou a obra de Josué de Castro, é correto afirmar que
(01) passa a vigorar o discurso econômico baseado no monopolismo empresarial e do Estado.

(02) o mundo como um todo espelha o paradigma industrial, onde as regras taylorista-fordistas da
regulação técnica e do trabalho extrapolam a fábrica.
(04) surgiram novas formas de produção e consumo, associadas a novos padrões econômico-culturais.
(08) o objeto de análise apresentado por Josué de Castro é prescindível nas políticas públicas do atual
governo brasileiro.
(16) surgiu o fenômeno da urbanização brasileira, acelerado pela industrialização.
(32) durante o curso do século XX, a relação sociedade-natureza manteve-se incólume.
8
15- A ocorrência de fortes chuvas provoca deslizamentos de terras, pode prejudicar lavouras e causar
erosão. Sobre erosão é correto afirmar que
(01) a cobertura vegetal desfavorece a infiltração de águas pluviais no solo.

(02) a falta de cobertura vegetal tende a aumentar o arraste do solo pelo aumento do volume d´água
que circula superficialmente.
(04) os fluxos de água concentrados podem provocar profundos sulcos nos solos, fenômeno que, uma
vez desencadeado, é de difícil contenção.
(08) a abertura de estradas de terra seguindo declives de colinas e encostas desfavorece o processo
erosivo.
(16) a erosão antrópica causa perda de enormes volumes de solo e conseqüente assoreamento dos rios,
barragens e portos.
(32) o plantio em curvas de nível e a rotação de culturas estão entre as medidas de contenção da erosão
nas áreas de cultivo agrícola.
16- “Os mapas, quase sempre, têm sido interpretados como uma representação objetiva e precisa da
realidade, resultado de uma certa tradição empirística que sempre predominou na atividade de
concepção e produção de mapas” (Boletim de Geografia, nº 2/2001, p.18). Na Cartografia vários termos
são comuns e necessários para a localização de um ponto na superfície terrestre e/ou na produção de
mapas. Entre as alternativas a seguir, considere a(s) relação(ões) correta(s) entre o termo e seu
respectivo significado:
(01) Longitude – pode ser determinada pela diferença da hora entre determinado lugar e Londres.
(02) Equador terrestre – círculo máximo perpendicular ao eixo da Terra cujo plano coincide com o
equador celeste e divide a Terra em dois hemisférios, Norte e o Sul.
(04) Equinócio e Solstício – representam momentos de intercessões da eclíptica com o Meridiano de
Greenwich, não interferindo nas estações do ano.
(08) Meridiano – círculos máximos que teoricamente passam pelo eixo da Terra, por isso não há um
círculo de referência; somente após a 1ª Guerra Mundial (1914-18) os países foram se ajustando
até que se tornou universal o uso do nome Greenwich como círculo de 0º ou círculo inicial.
(16) Latitude – a distância em graus a partir da linha do Equador, variando de 0º a 90º para o
hemisfério Norte ou para o hemisfério Sul.
(32) Escala – relação existente entre o mapa e as dimensões da área que está representando, dando a
idéia de proporção.
17- Sobre fusos horários, é correto afirmar que
(01) no território brasileiro, ocorrem quatro fusos horários.

(02) todos os fusos horários brasileiros estão a Oeste do Meridiano de Greenwich.
(04) o primeiro fuso horário brasileiro corresponde às ilhas oceânicas brasileiras.
(08) Roraima, Amapá, Rondônia, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, parte Ocidental do Pará e parte
Oriental do Amazonas correspondem ao terceiro fuso.
(16) a parte Oriental do Pará, Goiás, Tocantins, os Estados da Região Nordeste, Sudeste e Sul estão
incluídos no segundo fuso horário brasileiro.
(32) o Estado do Paraná está dentro do fuso da “hora oficial” do Brasil.
(64) todos os fusos horários brasileiros estão a Leste do meridiano inicial, portanto com horas
antecipadas em relação ao Meridiano de Greenwich.
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18- Diariamente, a imprensa em seus serviços de previsão do tempo, mostra imagens de satélites onde se
vêem as posições das frentes frias e quentes e das áreas de instabilidade, acompanhadas de informações
de interesse meteorológico. Sobre estas questões é correto afirmar:
(01) Conceitualmente, clima é constituído por um conjunto flutuante de condições atmosféricas,

caracterizado pelos estados e evolução do tempo no curso de um período suficientemente longo,
em um domínio espacial determinado.
(02) A inclinação do eixo de rotação sobre o plano da eclíptica, assim como o movimento de
translação da Terra, ajudam a entender o ciclo anual dos fenômenos climáticos nos diferentes
pontos do globo.
(04) A distribuição das terras e águas, bem com das formas de relevo, não interfere no mosaico
climático.
(08) As ilhas de calor que se estabelecem sobre áreas urbanizadas, causando desconforto térmico,
constituem uma das características do clima urbano.
(16) Em partes do Primeiro, Segundo e Terceiro Planaltos Paranaenses tem-se um Clima Subtropical
com verões brandos e com geadas freqüentes no inverno, podendo ocorrer neve.
(32) O homem não pode ser responsabilizado pelas mudanças climáticas, porque o clima é um
fenômeno totalmente natural.
(64) Uma das conseqüências para o clima resultante da ação humana é a mudança nos processos de
absorção e reflexão dos raios solares, desequilibrando o balanço da energia nas baixas camadas,
além de influir na força e na direção dos ventos de superfície e nos valores da umidade relativa no
regime de chuvas.
19- É incontestável a necessidade crescente de produção de alimentos que possam atender ao crescimento
do consumo pela população que cada dia vive mais em cidades. Para suprir tais necessidades, a
tendência tem sido a de recorrer ao processo de aperfeiçoamento técnico e ao aumento da produtividade
agrícola por hectare. Assim, o ambiente sofre alterações constantes, chegando, em algumas áreas, à
degradação ambiental.
Sobre a assertiva acima, é correto afirmar que
(01) as atividades agrícolas chamadas modernas usam cada vez mais tecnologia, empregando baixa
quantidade de mão-de-obra e utilizando maquinarias, adubos químicos, inseticidas e herbicidas.
(02) o uso cada vez mais freqüente de produtos químicos, ou insumos agrícolas, não contamina o solo
e nem a água, pois esses produtos e insumos são filtrados pela espessa camada do solo, antes de
chegarem aos rios e riachos.
(04) uma das conseqüências das monoculturas extensivas é a erosão dos solos, que contribui para o
assoreamento dos cursos fluviais, deteriorando a qualidade das águas dos rios e dos córregos com
os detritos sólidos do solo e com os venenos usados no controle das pragas.
(08) o cultivo de espécies vegetais, como soja, milho, trigo, entre outras, em grandes extensões de
terras, favorece o desenvolvimento de pragas, como lagarta da soja, besouro-bicudo do algodão e
bactérias.
(16) nas áreas de fronteira agrícola, ou seja, nas regiões de expansão das terras de cultivo e de
pastagens, como ocorre na região Centro-Oeste e na Amazônia Brasileira, nos Cerrados e na
Floresta Amazônica, os problemas ambientais não se acentuaram com a política
desenvolvimentista, implantada a partir da década de 70, por que a modernização agrícola ficou
restrita aos solos férteis do Sul e do Sudeste do país.
(32) os desmatamentos, sem considerar o fator declividade, em áreas de cabeceiras de primeira ordem,
têm promovido a desperenização de cursos fluviais.
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20- “As comunidades biológicas podem ser agrupadas em conjuntos criados a partir de critérios de
semelhança e diferença. Em geral, numa escala regional, as plantas podem ser agrupadas em conjuntos
fisionomicamente homogêneos. O critério não é ecológico, mas nos ajuda a compreender a distribuição
da vida em escala planetária” (Ross, Jurandyr L Sanches (org). Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp,
2001, p. 132).
Sobre as comunidades biológicas, é correto afirmar que
(01) as florestas tropicais úmidas ocorrem entre os trópicos, nas terras baixas ou pouco elevadas e
recebem precipitações elevadas e bem distribuídas durante o ano todo.
(02) no Brasil, as formações florestais de grande extensão estão representadas pela caatinga no Centro-
Oeste e pelo cerrado, no Nordeste do país.
(04) os desertos ocorrem nas regiões quentes ou frias onde a precipitação anual é muito baixa.
(08) a maior extensão de florestas tropicais-úmidas contínuas do mundo, a Amazônica, é hoje um dos
centros de atenção na questão ambiental, pois nela há milhões de espécies de organismos que
regulam o ciclo hidrológico da maior bacia hidrográfica do mundo.
(16) a Floresta Tropical Amazônica é ocupada por povos indígenas, caboclos seringueiros e
ribeirinhos, ocupantes tradicionais da floresta que, por razões étnicas, culturais, históricas e
econômicas, praticam o extrativismo e uma agricultura itinerante.
(32) a forma de exploração dos recursos naturais em níveis de baixo impacto ecológico sobre a floresta
tem sido substituída pelo extrativismo de escala altamente predatória, levando ao extermínio
inúmeras espécies.
11
21- Na figura abaixo está representado um dispositivo em que OP e PQ são braços móveis de
comprimentos respectivamente iguais a 22 cm e 75 cm. Quando o dispositivo é posto em
funcionamento, o ponto P percorre uma circunferência com centro em O, enquanto Q executa
um movimento de vai-e-vem sobre a reta r. A distância percorrida pelo ponto Q, a cada volta
completa que P dá sobre a circunferência é, em centímetros, igual a:
P
75 cm
22 cm
Q r
O
22- Considerando os números de quatro algarismos distintos que podem ser formados com os
algarismos 1, 2, 3, 4 e 5, é correto afirmar que:
(01) São, no total, 120 números.

(02) 60 são números ímpares.
(04) 24 são divisíveis por 3.
(08) 12 começam com 1 e terminam com 5.
(16) Sorteando-se, ao acaso, um desses números, a probabilidade de que seja divisível por 5 é
igual a 20%.
(32) Colocando-se os números obtidos em ordem crescente, o 5213 ocupa a 98a posição.
12
23- A respeito das circunferências de equações (x-2)2+(y+3)2=25 e x2+y2=4, é correto afirmar que:
(01) Têm um único ponto em comum.

(02) Têm raios de mesma medida.
(04) São concêntricas.
(08) Seus centros determinam a reta de equação 3x+2y=0.
(16) A distância entre seus centros é igual a 3 unidades.
(32) Ambas são tangentes à reta de equação y=2.
24- A sucessão numérica S dos números 1, 3, 8, 16, 27, ..., an, ... possui a propriedade de que as
diferenças dn = an+1 - an com n = 1, 2, 3, ... formam uma PA. O valor de a30 - a29 é igual a:
25- Dados os polinômios P(x) = x3+3x2+3x+1 e Q(x) = -x2+2x+k, é correto afirmar que:
(01) -1 é raiz tripla de P(x).

(02) Se k = 1, Q(-3) = 4.
(04) O produto P(x).Q(x) tem grau 5, qualquer que seja o valor de k.
(08) O resto da divisão de P(x) por x-2 é 27.
(16) Para que 1+i seja raiz de Q(x), é preciso ter k = -2.
(32) Para que Q(x) tenha duas raízes reais e diferentes é preciso ter k > 0.
26- Sejam a, b, e c números reais positivos e diferentes de 1. Sabendo que logab=2 e logac=6, é
correto afirmar que:
(01) b < c.
(02) loga b = 1.
(04) loga(b+c) = 8.
1
(08) logca = .
6
b
(16) loga( ) = -4.
c
c
(32) loga(2b)+loga( ) = 8.
2
13
27- Na figura abaixo estão representados dois triângulos eqüiláteros, ABC e PQR, cujos lados
medem a e 2a, respectivamente. O vértice P coincide com o baricentro do triângulo ABC, C
pertence ao lado PQ e os lados PR e AC interceptam-se no ponto D. Assim sendo, é correto
afirmar que:
R
a D
P 2a
B C
Q
(01) O ângulo PCD mede 30º.
a 3
(02) O segmento PD mede .
6
(04) Os pontos B, P e D são colineares.
a 3
(08) O segmento PC mede .
6
(16) Se a área do triângulo PQR é igual a 576 cm2, então a área do triângulo PDC é igual
a 24 cm2.
28- A respeito da função trigonométrica f: R→R dada por f ( x) = A sen(kx + ϕ ) , onde A, k e ϕ são
números reais, é correto afirmar que:
(01) O período da função independe de ϕ .

(02) Se k =2, o período da função é 2π radianos.
(04) Se A =1, a imagem da função é [-1,1].
(08) Se A =2, o valor máximo da função é 3.
π
(16) Se A =2, k =1 e ϕ =0, então f ( ) = 2 .
2
(32) Quaisquer que sejam A e k , se ϕ =0 então o gráfico da função passa pela origem do
sistema de coordenadas.
14
29- Para que o sistema de equações abaixo seja possível, é preciso que o valor de k seja igual a:
 x − 2 y + 5 z = 10

 3x + y − 2 z = k
5 x + 4 y − 9 z = 2

30- A figura abaixo representa a planificação de um tronco de pirâmide regular. A respeito do

sólido geométrico correspondente, é correto afirmar que:
2 cm
m
6c
8 cm
(01) Possui 8 vértices.

(02) Possui 6 faces.
(04) Possui 19 arestas.
(08) Tem altura igual a 3 2 cm.
(16) Tem área lateral igual a 40 2 cm2.
(32) Tem volume igual a 84 2 cm2.
(64) A razão entre a área da base maior e a área da base menor é 4.
15
Unioeste
PROVA DE REDAÇÃO
Junto com este caderno de redação, você está recebendo a folha de versão
Vestibulando: definitiva, na qual deverá observar o seguinte:
não preencha o canto superior direito!
não se identifique de forma alguma. Não escreva seu nome, não rubrique,
nem escreva seu número de inscrição! A folha já está personalizada!
redija sua redação com caneta de tinta preta.
somente assine no rodapé da folha, na parte que será guilhotinada antes
do início da correção.
Orientação Geral
apropriada, objetivo que deve ser alcançado.
Coletânea de textos apresentados nas propostas


PROPOSTA 1
O novo Código Civil, em vigor a partir de 11 de janeiro de 2003, reduziu a

maioridade civil de 21 para 18 anos e o limite para emancipação, de 18 para 16 anos. Esta
nova realidade jurídica tem provocado discussões em todos os segmentos sociais.
Considerando os fragmentos abaixo e seus conhecimentos sobre o tema, elabore um texto
DISSERTATIVO, dirigido ao público leitor de um jornal de circulação estadual, no qual
você analise as conseqüências do novo Código Civil para a vida dos adolescentes.
“O Código é um anseio antigo da sociedade. Responde às mudanças de comportamento ocorridas no

mundo desde 1916 – defende o jurista Miguel Reale, um dos responsáveis pela implantação das
mudanças. Estamos na era da informação. O rapaz vota para presidente desde os 16 e, aos 18, já atingiu a
plenitude do conhecimento. Está pronto para exercer com autonomia qualquer decisão da esfera civil”
(Miguel Reale, jurista, Revista IstoÉ, 15/01/2003).
“O período entre 18 e 21 anos é essencial para o amadurecimento. A idéia de que o jovem se torna adulto
mais cedo é equivocada. Não se pode confundir acesso à informação com maturidade. Com a maioridade,
cessa, por exemplo, o dever de sustento dos pais sobre os filhos. Eles perderam o amparo legal da
família” (Ruy Pavan, coordenador do Unicef, Revista IstoÉ, 15/01/2003).
“Pela nova legislação, pessoas com 18 anos podem praticar todos os atos da vida civil, ou seja, não
necessitam de autorização dos pais para celebrar nenhum tipo de contrato. Com isso, ao mesmo tempo em
que o jovem pode abrir conta em banco, casar sem o consentimento dos pais, fazer empréstimos, comprar
e vender bens, ele perde o vínculo de dependência em empresas assistenciais e em clubes de lazer. Além
disso, perde a proteção legal dos pais e terá responsabilidade sobre seu patrimônio” (FolhaOnline,
19/01/2003).
“Ninguém pode negar que um jovem de 16, 17, 18 anos, de qualquer camada social, tem conhecimento do
mundo e condições de discernimento sobre a ilicitude de seus atos. Entretanto, essa moderna tendência de
se rebaixar o limite de idade e submeter os menores à disciplina dos adultos é perigosa para uma
sociedade tão injusta e desigual como a nossa. Para cobrar de seus jovens um comportamento consoante
com o que dispõe o nosso ordenamento jurídico, a sociedade deve antes se perguntar se está dando a este
jovem as condições básicas e dignas de sobrevivência para que possa ter acesso à educação, saúde, lazer,
conforme preleciona a nossa Carta Magna” (O Neófito, Informativo Jurídico, 19/01/2003).
PROPOSTA 2
A prioridade do Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, é o Programa Fome
Zero, que pretende não ser uma simples distribuição de dinheiro para comprar comida. O
governo quer montar uma grande campanha de solidariedade com traços educativos.
Em sua coluna semanal no jornal Folha de S. Paulo, Danuza Leão assim se manifesta
quanto ao referido Programa:
“O Fome Zero é louvável. Mas quem viu os habitantes de Guaribas em casebres sem esgoto
e água e as pobres vítimas das enchentes tendo de deixar seus barracos pôde perceber que eles têm
algo mais em comum, além da miséria: uma grande quantidade de filhos. Com tantas reuniões,
tantos programas, tão bons propósitos, ficou faltando ao novo governo falar do controle da
natalidade.
Em cada família são seis, oito ou dez crianças, e quanto mais pobres elas são, mais filhos
têm. Matar a fome, educar e arranjar um primeiro emprego para cada um deles já vai ser difícil.
Inclusão social? Pode ser. Mas para daqui a quantos anos? Cinqüenta? Aí eles terão se
multiplicado a tal ponto que vai ser ainda pior – ou impossível.
Os países mais pobres não podem ter a ilusão de resolver seus problemas correndo o risco
de ver sua população dobrada ou triplicada em alguns anos. E comida para toda essa gente? E
trabalho? Não dá para não pensar: sem o controle da natalidade, ninguém vai dar jeito no país.”
(Adaptado do jornal Folha de S. Paulo, 09/02/03, p. C2)
Escreva uma CARTA dirigida à Danuza Leão, na qual você manifeste e justifique sua
concordância ou sua discordância em relação ao defendido pela colunista na passagem
acima.
ATENÇÃO:
a) Assine sua carta SOMENTE como JOÃO ou MARIA, sem necessidade de qualquer sobrenome.
b) Sua carta não precisa de título, mas deverá ter, no mínimo, 20 linhas escritas.
PROPOSTA 3
Escolha um dos trechos abaixo apresentados. Elabore um texto NARRATIVO,
inserindo o trecho por você escolhido, de forma que o mesmo faça sentido em relação ao
restante da narrativa.
a) Para mim, aquele fato era passado, morto e enterrado. Mas...

b) Era impossível julgar alguém que se encontrava naquela situação.
RASCUNHO (Opcional)
TÍTULO:
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20 limite mínimo!
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
limite máximo!
Não se esqueça de transcrever este texto para a folha de versão definitiva!

Ao sair da sala, entregue apenas a folha de versão definitiva e leve consigo este caderno com o rascunho.
Texto 01
Democracia Excêntrica
QUAL FOI O PRESIDENTE ELEITO COM A MAIOR VOTAÇÃO?
1. O campeão é o americano Ronald Reagan, que venceu a eleição de 1984 com

2. 54.455.075 votos. Em segundo lugar vem Luiz Inácio Lula da Silva, que, no último 27
3. de outubro, obteve 52.793.364. Já a terceira colocação é difícil de ser compreendida.
4. Na eleição americana de 2000, o candidato democrata Al Gore recebeu 51 milhões de
5. votos – mas quem ganhou a presidência foi o republicano George Walker Bush, que
6. teve cerca de 550 mil votos a menos! A esquisitice se explica pelo fato de que, no
7. sistema eleitoral daquele país, os eleitores não escolhem diretamente o presidente,
8. embora marquem seu nome na cédula que vai à urna. “O que conta mesmo são os
9. votos dos delegados que compõem o colégio eleitoral”, afirma o cientista político
10. Jairo Nicolau, do Instituto Universitário de Pesquisas do Estado do Rio de Janeiro
11. (Iuperj). Cada estado tem um número predeterminado de delegados – estados grandes
12. têm mais, estados pequenos têm menos. Quando a maioria dos eleitores de um estado
13. vota no candidato A – e não importa se a diferença de votos for mínima – todas as
14. vagas a que aquele estado tem direito no colégio eleitoral serão ocupadas por
15. candidatos que votarão no candidato A. Em 2000, mesmo com mais votos populares,
16. Gore só conseguiu eleger 266 delegados, contra os 271 de Bush, que venceu as
17. eleições.
Revista Super Interessante, Edição 183,
Dezembro de 2002, p. 36.
01- Com relação ao Texto 01, é possível afirmar que
(01) a expressão democracia excêntrica (que acompanha o título) revela que, pelo menos em termos
de eleição presidencial, a democracia norte-americana tem algo de estranho ou de esquisito,
diferente das demais democracias.
(02) embora integrem o mesmo texto, as expressões democracia excêntrica (título) e esquisitice (linha
6) não possuem nenhuma relação em termos de sentido.
(04) o autor considera esquisito que os eleitores americanos não escolham seu presidente.
(08) no sistema eleitoral norte-americano, pode acontecer que o candidato com maior número de votos
populares perca a eleição.
(16) os eleitores americanos não interferem nos resultados das eleições em seu país.
(32) o número de delegados representantes de cada estado no colégio eleitoral é definido de acordo
com o número de eleitores que cada estado possui.
(64) a dúvida manifestada no título do texto não tem razão de ser: o democrata Al Gore deveria ser
considerado o terceiro presidente mais votado no mundo.
2
02- Que alternativa(s) pode(m) ser considerada(s) correta(s) em relação ao texto acima?
(01) A expressão daquele país (linha 7) refere-se a Estados Unidos.

(02) A palavra que das linhas 2 e 5 exerce a mesma função em cada uma das frases.
(04) O verbo marcar (linha 8) está no plural porque concorda com a expressão os eleitores (linha 7).
(08) O uso da vírgula depois da palavra que – tanto na linha 2 quanto na 6 – obedece ao mesmo
princípio de pontuação.
(16) As expressões embora marquem seu nome na cédula que vai à urna (linha 8) e mesmo com mais
votos populares (linha 15) inserem-se com o mesmo objetivo em sua respectiva frase: ambas
indicam uma ressalva.
(32) De acordo com a linha 8, os eleitores americanos escrevem o próprio nome na cédula eleitoral.
(64) Há um erro de redação na linha 14: o autor do texto deveria ter escrito todas as vagas que aquele
estado tem direito no colégio eleitoral.
03- A leitura do Texto 01 permite quais das seguintes afirmações?
(01) O terceiro presidente mais votado no mundo é o americano Al Gore.

(02) Caso se tratasse de candidato à presidência que atingiu maior número de votos populares, Al Gore
seria considerado o 3o colocado.
(04) Os eleitores norte-americanos interferem nos resultados da eleição porque determinam em quem
os delegados do seu estado devem votar.
(08) A única diferença entre o sistema eleitoral dos Estados Unidos e o do Brasil é que aquele país tem
um maior número de estados.
(16) Na eleição norte-americana, o candidato que obtiver maior número de votos populares sempre
acaba sendo o presidente.
(32) No sistema eleitoral norte-americano, os candidatos são identificados através de letras
maiúsculas: candidato A, candidato B, candidato C.
(64) O texto permite inferir que, se o candidato republicano for majoritário em relação aos votos
populares de determinado estado, serão os delegados republicanos daquele estado que votarão no
colégio eleitoral.
Texto 02
UM BANHO DE LULA
Pesquisa da FGV mostra que 91% dos eleitores acreditam num desempenho positivo do presidente
eleito. FHC chega ao fim do governo com aprovação de 55%
1. Quase 30 dias depois de ter colhido 52 milhões de votos nas urnas, no segundo turno
2. da eleição presidencial, o presidente Luiz Inácio Lula da Silva aumentou ainda mais a
3. esperança que, segundo o refrão, venceu o medo. A constatação está nos números de
4. uma pesquisa feita pelo estreante instituto de pesquisa da Fundação Getúlio Vargas, no
5. Rio de Janeiro, o FGV-Opinião, que ouviu 2.998 eleitores.
6. Seja no aspecto das soluções dos problemas sociais – a obsessão de Lula -, seja na
7. perspectiva de uma melhor situação econômica para o País, as respostas favoráveis ao
8. futuro governo são acachapantes quando comparadas com o desempenho de Fernando
9. Henrique Cardoso. De uma maneira geral, a previsão para 85% dos entrevistados é de
10. que o governo Lula será melhor, ante 9% que acreditam que será pior. Apenas 6%
11. consideram que será “a mesma coisa”.
Revista Carta Capital, Edição 219,
11 de dezembro de 2002, p. 32.
3
04- De acordo com o Texto 02, é correto afirmar que
(01) os percentuais indicados no subtítulo representam exatamente a mesma coisa: ambos dizem
respeito ao desempenho dos presidentes durante seus respectivos governos.
(02) os percentuais relativos ao governo Lula representam a expectativa do povo brasileiro em relação
ao novo governo.
(04) amparado em dados de uma pesquisa, o autor pôde dar ao texto o título que deu.
(08) os entrevistados que acreditam num governo Lula pior que o de FHC são em menor número do
que os que acreditam num desempenho igual.
(16) há, no título do texto, uma relação com certas expressões populares utilizadas para indicar
excelente desempenho: “um banho de bola”, “um banho de sabedoria”...
(32) na linha 3, o autor faz referência a uma expressão (frase) muito repetida por Lula durante a
campanha eleitoral.
(64) o uso da expressão a obsessão de Lula (linha 6) indica que a solução dos problemas sociais e a
melhoria da situação econômica do país ocupam o mesmo nível de importância no governo Lula.
05- Assinale a(s) alternativa(s) correta(s), de acordo com o Texto 02 .
(01) A expressão a constatação (linha 3) refere-se ao resultado das eleições no país.

(02) A palavra quando (linha 8), no contexto em que está empregada, indica tempo.
(04) A expressão a mesma coisa (linha 11) refere-se à credibilidade dos entrevistados.
(08) As expressões no segundo turno da eleição presidencial (linhas 1 e 2) e no Rio de Janeiro (linhas
4 e 5) indicam circunstância de tempo na frase em que se inserem.
(16) Segundo as normas de pontuação, expressões como no segundo turno da eleição presidencial e
no Rio de Janeiro, quando intercaladas no interior de uma frase, devem aparecer entre vírgulas.
(32) A expressão presidente eleito (no subtítulo) refere-se a Lula.
(64) Não há qualquer relação de sentido entre as expressões um banho de Lula (título) e acachapantes
(linha 8).
Texto 03
DESAFIO POLÍTICO DE LULA
1. A posse do presidente Lula da Silva foi celebrada pela população na Esplanada dos
2. Ministérios com esperança. Mas além desta, outro ingrediente fez parte da posse: a
3. expectativa. Não só em virtude da demorada caminhada que levou o líder sindical ao
4. Planalto, mas do sentimento de mudança que tomou conta especialmente dos
5. brasileiros que acompanharam seus discursos no Congresso Nacional e no Parlatório.
6. Agora começa a fase mais difícil, o trabalho no governo de um partido com cacoetes
7. de oposição. A montagem da equipe já foi um grande exercício de acomodação
8. política, contudo, não será nada tendo em vista a caminhada que se tem pela frente. A
9. difícil trajetória começa no Congresso. Lá, a bancada governista é composta por cerca
10. de 240 deputados e 43 senadores. Pode ser um número razoável para governar, porém
11. não é um número confortável para mudar.
Fragmento da coluna Opinião, Gazeta do Paraná,
7 de janeiro de 2003, p. 2.
4
06- Assinale a(s) alternativa(s) que está(ão) de acordo com a opinião do autor do Texto 03.
(01) Dois ingredientes fizeram parte da posse de Lula: expectativa e esperança.

(02) O PT sempre foi um partido com características de oposição e isso traz dificuldades ao governo
Lula.
(04) Comparada à trajetória que terá pela frente no Congresso, a montagem da equipe do governo Lula
representou muito pouco em termos de dificuldade.
(08) O maior e mais importante desafio do governo Lula não é de natureza política.
(16) O Partido dos Trabalhadores, único partido da bancada governista, elegeu 240 deputados federais
e 43 senadores para o atual Congresso Nacional.
(32) Os parlamentares da bancada governista no Congresso são em número suficiente para aprovar de
maneira confortável as mudanças que Lula pretende implementar.
(64) A expressão a demorada caminhada que levou o líder sindical ao Planalto (linhas 3 e 4) pode ser
relacionada às diversas vezes que Lula tentou chegar à Presidência.
07- As alternativas abaixo dizem respeito à organização do Texto 03. Assinale a(s) correta(s).
(01) A expressão com esperança (linha 2) caracteriza a celebração da posse de Lula.

(02) A relação entre as expressões outro ingrediente (linha 2) e expectativa (linha 3) organiza-se da
mesma forma que aquela entre as expressões a fase mais difícil (linha 6) e o trabalho no governo
de um partido com cacoetes de oposição (linhas 6 e 7).
(04) A expressão o líder sindical (linha 3) indica que o líder de algum sindicato acompanhou a posse
de Lula.
(08) A palavra desta (linha 2) refere-se à esperança (linha 2).
(16) A palavra contudo (linha 8) poderia ser substituída pelo mas (linha 4); já o inverso não seria
possível.
(32) A partícula se (linha 8) é um marcador de condicionalidade.
(64) Com o uso de especialmente (linha 4), o autor restringe o sentimento de mudança àqueles
brasileiros que acompanharam os discursos de posse.
Texto 04
DOS MINISTROS DOS PRÍNCIPES
1. Não é de pequena importância para um príncipe a escolha dos seus ministros, os quais
2. são bons ou não, segundo a prudência daquele. E a primeira conjetura que se faz, a
3. respeito das qualidades de inteligência de um príncipe, repousa na observação dos
4. homens que ele tem ao seu redor. Quando estes são competentes e fiéis, pode-se
5. reputá-lo sábio, porque soube reconhecer as qualidades daqueles e mantê-los fiéis.
6. Mas quando não são assim, pode-se ajuizar sempre mal do senhor, porque o primeiro
7. erro que cometeu está nessa escolha.
Trecho do Capítulo XXII de O Príncipe, de Machiavelli.
São Paulo. Ediouro. Coleção Universidade. p. 193-194.
5
08- Com relação ao trecho acima, é correto afirmar que
(01) o autor considera a prudência uma característica determinante dos ministros que o príncipe
escolhe.
(02) o autor atribui grande importância à escolha de ministros competentes e fiéis pelo príncipe.
(04) a observação dos homens que o príncipe escolheu para seu governo é uma primeira referência
para saber se ele é inteligente.
(08) mesmo quando os ministros forem incompetentes e infiéis, ainda se pode considerar o príncipe
como sábio, pois eles poderão melhorar durante o exercício do cargo.
(16) se os ministros escolhidos pelo príncipe forem fiéis e competentes, foi porque ele agiu com
prudência.
(32) os príncipes sempre escolhem ministros competentes e fiéis.
(64) o único erro que o príncipe pode cometer está na escolha dos seus ministros.
09- Ainda em relação ao texto anterior, pode-se afirmar que
(01) a palavra daquele (linha 2) refere-se a um príncipe (linha 1).

(02) a palavra estes (linha 4) retoma o mesmo elemento lingüístico que a palavra daqueles (linha 5).
(04) os pronomes lo e los - que acompanham os verbos reputar e manter (linha 5) - referem-se,
respectivamente, a príncipe e a ministros.
(08) a expressão reputá-lo sábio (linha 5) não está empregada no sentido de considerá-lo sábio.
(16) as palavras que (linha 2) e os quais (linha 1) exercem a função de pronome relativo nas frases de
que fazem parte.
(32) tanto em pode-se ajuizar (linha 6) quanto em que se faz (linha 2), o elemento lingüístico se é
marcador de impessoalidade.
(64) nas expressões ao seu redor (linha 4) e dos seus ministros (linha 1), o elemento lingüístico seu(s)
não exerce a mesma função coesiva.
10- Esta questão diz respeito aos quatro textos da Prova de Língua Portuguesa. Assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
(01) Mesmo escrito por volta de 1510, o Texto 04 trata da eleição de Lula.
(02) Os autores dos Textos 01, 02 e 03 fundamentam seus argumentos unicamente na sua experiência
jornalística.
(04) Assim como o autor do Texto 02 considera os dados de uma pesquisa de opinião para dar título a
seu texto, o autor do Texto 03 o faz, considerando a representatividade numérica da bancada
governista no Congresso.
(08) Nas passagens tendo em vista a caminhada que se tem pela frente (Texto 03, linha 8) e a primeira
conjetura que se faz (Texto 04, linha 2), a partícula se exerce o mesmo papel.
(16) A palavra quando em quando a maioria dos eleitores de um estado (Texto 01, linha 12), são
acachapantes quando comparadas com o desempenho (Texto 02, linha 8) e mas quando não são
assim (Texto 04, linha 6) está empregada no sentido de tempo nos três casos.
(32) Não existe qualquer semelhança no emprego das expressões a esquisitice em a esquisitice se
explica pelo fato de que (Texto 01, linha 6) e a constatação em a constatação está nos números
de uma pesquisa (Texto 02, linhas 3 e 4).
(64) A partícula que em contra os 271 de Bush, que venceu as eleições (Texto 01, linha 16), O FGV-
Opinião, que ouviu 2.998 eleitores (Texto 02, linha 5), mas do sentimento de mudança que tomou
conta (Texto 03, linha 4) e porque o primeiro erro que cometeu (Texto 04, linhas 6 e 7) exerce
sempre a mesma função coesiva.
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7
Instruções: Para responder às questões 1, 2 e 3, leia o texto abaixo.
Considerado por muitos críticos como o maior poeta do Modernismo, Manuel Bandeira paga tributo
a sua formação parnasiana e simbolista. Contudo, sua relação com a tradição não é de cópia ou servilismo,
mas de reinvenção e criação. Bandeira, partindo dos fatos do dia-a-dia, transforma-os em profundo lirismo,
estabelecendo uma tensão entre o corriqueiro, o banal, e aquilo que se esconde por trás de tal prosaísmo.
Retomando dicções de poéticas anteriores, em poemas como “Os Sapos”, Bandeira assume a crítica ao
Parnasianismo: “Brada em assomo/ o sapo-tanoeiro:/ - A grande arte é como/ Lavor de joalheiro”.
Em vários versos das “Sextilhas Românticas” o poeta dialoga com renomados escritores da
Literatura Brasileira: “Exibo, sem evasiva,/ A alma ruim que Deus me deu./ Decorei ‘Amor e medo’,/ ‘No
Lar’, ´Meus Oito Anos´... Viva/” e, igualmente, na estrofe seguinte: “Sou assim, por vício inato./ Ainda hoje
gosto de Diva./ Nem não posso renegar/ Peri tão pouco índio, é fato,/ Mas tão brasileiro....Viva,/”.
Há uma “Balada” significativa que Bandeira dedica a um poeta, seu amigo, da qual fazem parte os
seguintes versos: “Como é fazendeiro do ar,/ o obscuro enigma dos astros/ Intui, capta em claro enigma./
Claro, alto e raro. De resto/ Ponteia em viola de bolso/”.
A aversão ao bom gosto canônico e o tom irônico e paródico, típico de muitos poemas de Manuel
Bandeira, fica patente no poema “Teresa”, uma clara alusão ao consagrado “O Adeus de Teresa”. No seu
“Teresa”, Bandeira diz: “A primeira vez que vi Teresa/ Achei que ela tinha pernas estúpidas/ Achei também
que a cara parecia uma perna/ Quando vi Teresa de novo/ Achei que os olhos eram muito mais velhos que o
resto do corpo/ (Os olhos nasceram e ficaram dez anos esperando que o resto do corpo nascesse)”.
Contudo, se o diálogo com poemas de outros poetas aparece nos textos de Bandeira, outro diálogo
pode ser evidenciado: aquele que, metapoeticamente, debruça-se sobre o próprio texto, como ilustram os
versos da “Última Canção do Beco”: “Beco que cantei num dístico/ Cheio de elipses mentais,/ Beco das
minhas tristezas,/ Das minhas perplexidades/ (Mas também dos meus amores,/ Dos meus beijos, dos meus
sonhos),/ Adeus para nunca mais!”. E, na quarta estrofe deste poema, o poeta revela-se: “Beco das minhas
tristezas./ Não me envergonhei de ti!/ Foste rua de mulheres?/ Todas são filhas de Deus!/ Dantes foram
carmelitas.../ E eras só de pobres quando,/ Pobre, vim morar aqui”.
11- Com base no texto acima, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) A expressão “sapo-tanoeiro” – no 1º parágrafo – faz alusão ao poeta parnasiano Olavo Bilac.
(02) “Amor e Medo”, “No Lar” e “Meus Oito Anos” – 2o parágrafo – são poemas românticos de
Casimiro de Abreu.
(04) O índio “Peri” – 2o parágrafo – refere-se à criação mítico-literária “I-Juca Pirama”, de Gonçalves
Dias.
(08) “Diva” – 2o parágrafo – diz respeito a um romance escrito por José de Alencar.
(16) A “Balada” – 3o parágrafo – é dedicada ao seu grande amigo, autor de Macunaíma¸ Mário de
Andrade.
(32) No 3o parágrafo, há uma referência explícita a obras do poeta Carlos Drummond de Andrade.
(64) Apesar da crítica ao rigor formal dos parnasianos, nas quadras que compõem “Os Sapos” há
rimas paralelas e versos decassílabos.
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12- Tendo em vista o poema “Teresa”, de Manuel Bandeira, aludido no 4o parágrafo do texto acima,
assinale a(s) alternativa(s) procedente(s).
(01) O poema “Teresa”, extraído da obra A cinza das horas¸ revela influências poéticas anteriores,
principalmente, do Barroco e do Romantismo.
(02) O poeta brinca, ironicamente, com o poema romântico de Castro Alves, “O Adeus de Teresa”.
(04) O poema revela o amadurecimento estético do poeta, conquistado a partir de Libertinagem,
evidenciando o uso do ritmo, apesar do emprego dos versos livres.
(08) A consciência de trabalho, em Manuel Bandeira, demonstra a preocupação com a forma, o
rebuscamento do léxico, a linguagem culta e a valorização da arte pela arte.
(16) No poema “Teresa”, Bandeira faz uso do verso livre, de formas coloquiais e prosaicas,
transgredindo os preceitos rítmicos longamente consagrados.
(32) A ironia demonstrada com a alusão ao poema “O Adeus de Teresa” caracteriza uma técnica
romântica, retomada pelo Concretismo.
13- Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) tendo em vista o que está colocado no 5o parágrafo do texto.
(01) As duas estrofes do poema constituem sétimas, formadas por versos de estrutura bem popular: as
redondilhas maiores.
(02) A atitude presente no tom com que o poeta se dirige ao beco denota uma revolta incontida pelo
passado opressor.
(04) A pobreza do beco e a presença de mulheres indesejáveis são lembranças que o poeta deseja
esquecer para sempre.
(08) O poder evocador de uma infância triste e oprimida nas favelas cariocas justifica o tom amargo
da “Última Canção do Beco”.
(16) O “dístico” a que o poeta faz referência é: “Andorinha, andorinha, minha cantiga é mais triste!/
Passei a via à toa, à toa...”.
(32) A personificação do beco, associada à vida do poeta, é representada através de imagens
antitéticas.
(64) O “dístico cheio de elipses mentais”, a que o poeta faz referência, é o seguinte: “Que importa a
paisagem, a Glória, a baía, a linha do horizonte?/ O que eu vejo é o beco/”.
14- Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) tendo em vista o que segue.

Entre os episódios presentes em Memórias póstumas de Brás Cubas, confirmando a presença da ironia
machadiana, destacam-se aqueles em que o narrador mantém algum tipo de relacionamento com as
mulheres, conforme os excertos: (...) amou-me durante quinze meses e onze contos de réis; nada
menos” e “(...) olhos tão lúcidos, uma boca tão fresca, uma compostura tão senhoril; e coxa! Esse
contraste faria suspeitar que a natureza é às vezes um imenso escárnio”.
Os excertos acima correspondem, respectivamente, às seguintes personagens:
(01) Virgília e Capitu
(02) Marcela e Virgília
(04) Eulália e Virgília
(08) Marcela e Eugênia
(16) Os dois referem-se à Virgília
(32) Eugênia e Sabina
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15- Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) tendo em vista o que segue.
Uma das preocupações de Brás Cubas – metaforizada em flor, conforme o fragmento
abaixo – foi a fabricação de um emplasto que curasse a humanidade de seus males
psíquicos (a hipocondria). “E foi por diante o mágico, a agitar diante de mim um
chocalho, como me faziam em pequeno, para eu andar depressa, e a flor da hipocondria
recolheu-se ao botão para deixar a outra flor menos amarela e nada mórbida (...) o
emplasto Brás Cubas”.
A que tipo(s) de idéia(s) tal preocupação está intimamente vinculada?
(01) Ao medo da morte.

(02) À tendência para o humanismo.
(04) Ao amor da nomeada.
(08) Ao horror à ociosidade.
(16) Ao desejo de glória.
(32) À defesa dos necessitados.
(64) À zombaria da medicina preventiva.
16- Com base na leitura do romance Iracema, de José de Alencar, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) No primeiro encontro, Iracema desfere uma rápida flecha que atinge o rosto do guerreiro branco
Martim Soares Moreno.
(02) De acordo com os costumes indígenas, Iracema, a filha de Araken, deve manter-se virgem
enquanto for a detentora do segredo da jurema.
(04) Objetivando confirmar a legitimidade de nossas raízes americanas, Alencar criou o mundo
poético e heróico de nossa nacionalidade, com uma base mais lendária do que histórica.
(08) Na obra, os índios aparecem em função dos brancos, como vítimas do sistema colonizador dos
Jesuítas.
(16) A dicção mista de verso e prosa e a brasilidade do discurso pretendida nas figuras e imagens
caracterizam a postura romântico-inovadora de José de Alencar.
(32) Apesar da tentativa de conferir heroísmo e dignidade aos índios, em Iracema estes são vistos
como figurantes passivos dos primeiros séculos da vida brasileira.
(64) O fato de Moacir ser levado para longe da sua terra natal é um elemento indicador do processo de
destruição cultural que se abaterá sobre os índios, ao entraram em contato com os colonizadores.
17- Tendo em vista o romance Angústia, de Graciliano Ramos, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) O romance é narrado em primeira pessoa, por Luís da Silva, um narrador perturbado e ainda
convalescente de uma profunda crise.
(02) A narrativa, organizada a partir das memórias do narrador, mescla fatos presentes e episódios de
distintos momentos de seu passado.
(04) A crise que acometera Luís da Silva tem início quando ele encontra sua esposa Marina na cama,
com seu melhor amigo, Julião Tavares, e o mata.
(08) Luís da Silva, enquanto viaja de bonde do centro da cidade para a periferia, vai recordando
episódios de vários momentos de seu passado, até chegar às lembranças de sua infância na
9
fazenda de seu avô Trajano Pereira de Aquino Cavalcante e Silva.
(16) Vitória, a empregada de Luís da Silva, rouba o dinheiro que ele tinha enterrado no quintal para
realizar seu grande sonho: viajar de navio com Ivo, seu amante.
(32) Marina não resistiu ao charme de Julião Tavares porque este, apesar de pobre, era um homem
bonito, distinto e muito gentil.
(64) Luís da Silva se lembra de José Baía – jagunço e assassino que trabalhava para seu avô Trajano –
como um homem bom e sempre alegre.
18- Com base no conto “A Hora e a Vez de Augusto Matraga”, de João Guimarães Rosa, assinale a(s)
(01) Cansada da indiferença e das safadezas do marido, Dona Dionóra, juntamente com a filha
Mimita, abandona Nhô Augusto para viver com seu Ovídio.
(02) “Cada um tem a sua hora e a sua vez: você há de ter a sua”, constitui a fala do Major Consilva a
Nhô Augusto, quando este foi baleado pelo amante da mulher.
(04) Disposto a lavar a honra com sangue, Augusto Matraga deixa a vida de jagunço e vai morar com
um casal de pretos, com o objetivo de aprender os mistérios da macumba.
(08) Ao descobrir que a filha e a esposa, rejeitadas, viviam da prostituição, Nhô Augusto mata Quim
Recadeiro, que lhe trouxera a má notícia.
(16) Contraditoriamente, o reencontro de Augusto Matraga consigo mesmo é revelado na luta mortal
que encerra o conto.
(32) A luta final de Nhô Augusto com Seu Joãozinho Bem-Bem constitui a verdadeira “hora e vez” de
Augusto Matraga.
(64) Ao contrastar o bem – representado pelo Major Consilva – e o mal – representado pelo casal de
pretos –, o autor faz uma alegoria do mundo do sertão.
19- Embora a tradição rural da fazenda, a presença da infância e da adolescência, a vida familiar e o resgate
do passado estejam presentes nos poemas que compõem Boitempo I e Boitempo II, de Carlos
Drummond de Andrade, o poeta acentua a distância existente entre o vivido e o lembrado, o passado e
sua recuperação através da memória.
Assinale o(s) excerto(s) que confirma(m) este distanciamento entre o vivido e o lembrado.
(01) Estes cavalos fazem parte da família

e têm orgulho disto.
Não podem ser vendidos nem trocados.
Não podem ser montados por qualquer.
(02) Bate na vaca, bate
Bater até que ela adote
a cria da vaca morta
como sua cria morta.
(04) Por trás da porta hermética
a sala de visitas
espera longamente
visitas.
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(08) De cacos, de buracos
de hiatos e de vácuos
de elipses, psius
faz-se, desfaz-se, faz-se
uma incorpórea face,
resumo do existido.
(16) É o automóvel de Chico Osório
é o anúncio da nova aurora
é o primeiro carro, o Ford primeiro
é a sentença do fim do cavalo
do fim da tropa, do fim da roda
do carro de boi.
(32) Nesta mínima cidade
os moços são disputados
para ofício de marido.
(64) Está filmando
seu depois.
O perfil da pedra
sem eco.
Os sobrados sem linguagem.
O pensamento descarnado.
20- Com base no poema abaixo, de Adélia Prado, assinale a(s) alternativa(s) procedente(s).
O Poeta Ficou Cansado

Pois não quero mais ser Teu arauto. Olha aqui, cidadão,
Já que todos têm voz, repara, minha senhora,
por que só eu devo tomar navios neste canivete mágico:
de rota que não escolhi? corta, saca e fura,
Por que não gritas, Tu mesmo, é um faqueiro completo!
a miraculosa trama dos teares, Ó Deus,
já que Tua voz reboa me deixa trabalhar na cozinha,
nos quatro cantos do mundo? nem vendedor nem escrivão,
Tudo progrediu na terra me deixa fazer Teu pão.
e insistes em caixeiros-viajantes Filha, diz-me o Senhor,
de porta em porta, a cavalo! eu só como palavras.
(01) Aludindo à figura de um caixeiro-viajante, a poeta metaforiza seu pavor em relação ao passado e
à falta de progresso.
(02) O poema tematiza a religiosidade ingênua, característica das domésticas, cozinheiras, incapazes
de entender a sedução da magia.
(04) A ironia subjacente ao poema pode ser percebida no diálogo prosaico, imaginado pelo eu-lírico,
em sua fala com Deus.
(08) Como os caixeiros-viajantes, o eu-lírico deseja possuir canivetes mágicos para enfrentar a
violência do mundo.
(16) A sacralização do banal, a mistura do prosaico e do sublime e a proximidade com o religioso –
presentes no poema – são temas característicos de Adélia Prado.
(32) O poema aborda o cansaço em relação à necessidade de engajamento poético-missionário.
(64) O poema de Adélia Prado, de acordo com a tendência de dialogar com outros textos, parodia o
poema “Estou Farto do Lirismo” de Manual Bandeira.
11
12
PROVA DE INGLÊS
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Leia o texto acima e responda às questões 21 a 25 da prova.
21- Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) em relação ao texto RESCUE REMEDY:
(01) The text is a magazine article about mathematics.

(02) The text is about classical music.
(04) The text is taken from a remedy packaging.
(08) The text is about a natural remedy.
(16) The text is a postcard from the city where Bach was born.
(32) The text is about a remedy extracted from flowers.
(64) The text is a recipe of fruit juice.
22- Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) em relação ao texto:
(01) The Rescue Remedy can be taken by children.

(02) The Rescue Remedy can be taken only by students.
(04) The Rescue Remedy can be taken only by old people.
(08) The Rescue Remedy can’t be taken in the morning.
(16) The Rescue Remedy can’t be taken with others remedies.
(32) The Rescue Remedy can’t be used if seal is broken.
23- The text recommends the flower remedy:
(01) to support at times of emotional demand.

(02) before an interview.
(04) before a driving test.
(08) before an exam.
(16) when you need a little help.
(32) before a flight.
(64) 40 drops in water.
24- The text contains information about:
(01) directions about the quantity of drops to sip.

(02) the ingredients of the remedy.
(04) the name of the person who discovered the natural remedy.
(08) an electronic address.
(16) a fax number.
(32) how to take the flower remedy.
(64) a telephone number.
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25- Assinale a(s) alternativa(s) que está(ão) correta(s) em relação aos verbos:
(01) She would likes to buy flowers.

(02) If you want to know more about Bach-original flower remedies, please contact us.
(04) If you needs comfort and reassurance, take this natural medicine.
(08) If you take this remedy, you’ll be calmer during school exams.
(16) Your parents can take the remedy before their flight.
(32) He like to go shopping.
(64) The children doesn’t take any medicine yesterday.
Likely Paddlefest
Likely, B.C.
September 23-24
The small town of Likely, located on the

western slope of the Cariboo Mountains in the
Central B.C. (about an hour's drive east of Willians
Lake), is one of the province's best-kept secrets.
Situated on Quesnel Lake, where it narrows
into a river, the town is becoming a gateway for
outdoor adventure: kayaking, canoeing, hiking,
mountain biking, fly fishing and, in the winter,
skiing and snowmobiling.
Likely and Quesnel Forks, a town at the
confluence of the Quesnel and Cariboo rivers, is
where the festival's whitewater action - shuttled
kayak runs and guided raft trips through rapids,
including the Class IV Devil's Eyebrown - takes
place.
There is a party and live music Saturday
night, during which spontaneous singing
tournaments have been known to break out.
Camping is available at a forest service
recreation site right on the river.
INFORMATION: 250-398-7873
or www.cariboocountry.org
(from COAST The outdoor Recreation Magazine)
Glossary
Slope: ladeira, declive
Rapids: cachoeiras
Outdoor: atividades ao ar livre
Leia o texto acima e responda às questões 26 a 30.

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(01) Likely is the name of a big city.

(02) Likely is situated about an hour’s drive east of Willians Lake.
(04) There are several outdoor activities in Likely.
(08) There is a festival at Christmas in Likely.
(16) You can go camping in Likely.
(32) The Likely Paddlefest lasts two weeks.
(64) Women are not allowed to participate in the outdoors activities in Likely.
(01) Snowmobiling is a sport.

(02) Willians is the name of a river.
(04) It takes two hours to get Likely by bike.
(08) You can get further information about Likely Paddlefest in the internet.
(16) Canoeing is one of the outdoor activities presented.
(32) Besides sports people can also join in a party.
28- Em The small town of Likely, located on the slope of the Cariboo Mountains in central B.C., is
one of the province's best-kept secrets, as palavras sublinhadas, respectivamente, são:
(01) verb  conjunction  preposition.

(02) noun  noun  adjective.
(04) adjective  verb  noun.
(08) preposition  adverb  verb.
(16) article  verb  noun.
(32) conjuction  noun  adjective.
(64) adverb  adjective  verb.
29- Assinale a(s) alternativa(s) que apresenta(m) um convite, completando o diálogo abaixo:
A: What are you doing on Sunday?

B: I don’t have any plans.
A: .....................................................
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(01) I’m sorry, I don’t have any plans either.
(02) Come with us to Likely Paddlefest
(04) You can’t get further information at 250-398-7873.
(08) That’s too bad.
(16) Let's go to the Likely festival.
(32) Come to visit Likely, a wonderful place.
(64) Congratulations!
(01) Em Kayaking is one of the possible outdoors activities, a terminação “ing” em Kayaking
forma um substantivo.
(02) Em camping is available at a forest service recreation, a terminação “able” em Available
forma um pronome.
(04) Em there is a party and a tournament on Saturday, a terminação “ment” em tournament
forma um verbo.
(08) Em Likely is situated on Quesnel Lake where it narrows into a river, a terminação “s”
em narrows apresenta a forma plural da palavra narrow.
(16) Em There is a party and live music, during which spontaneous singing tournaments
happen, a terminação “ous”, em spontaneous, forma um adjetivo.
(32) Em The small town of Likely is located in the Cariboo Mountains, a terminação “ed”, em
located, forma o tempo verbal no futuro.
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PROVA DE FÍSICA
01- Um carro de montanha-russa, de massa 20 kg, inicia seu movimento, a partir do repouso, em um ponto
inicial a 12,5 m de altitude e chega ao ponto final, ao nível do solo, com velocidade de 5 m/s. Considere
a aceleração da gravidade constante de valor igual a g = 10 m/s2. Em relação ao movimento do carro de
montanha-russa entre os pontos inicial e final, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) A energia mecânica do carro de montanha-russa pode ser expressa em kW (quilo – watt).
(02) A energia potencial gravitacional do carro está sendo transformada, parcialmente, em energia
cinética.
(04) Não houve conservação da quantidade de movimento do carro de montanha-russa.
(08) Ocorre um acréscimo de 250 J de energia cinética.
(16) Ocorre a conservação da energia mecânica.
(32) 2250 J de energia potencial gravitacional não são transformadas em energia cinética.
(64) O valor da energia mecânica total do carro é de 2750 J.
02- Uma pessoa arrasta uma mala, de massa m = 30 kg, pelo chão de uma rodoviária. Esta pessoa aplica
sobre a mala uma força constante de módulo F = 100 N e orientação de 30º acima da linha horizontal,
conforme a figura abaixo. Entre a mala e o chão existe uma força de atrito cinético constante fat que se
opõe ao movimento da mala. Calcule o módulo da aceleração da mala em m/s2. Considere que a mala se
movimenta apenas horizontalmente; que o coeficiente de atrito cinético é µ = 0,2; que a aceleração da
gravidade é g = 10 m/s2; que o sen 30º = 0,5 e que o cos 30º = 0,8. Desconsidere o atrito com o ar.
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03- Uma fonte sonora vibra e assim gera uma onda elástica periódica constituída de uma série de camadas
em que o ar se apresenta alternadamente comprimido e rarefeito. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) A amplitude de vibração das partículas de ar diminui à medida que a onda se afasta da fonte e isto
ocorre porque a energia mecânica das oscilações se distribui por regiões cada vez maiores.
(02) O comprimento de onda é a distância que separa uma camada comprimida de ar de uma camada
de ar rarefeito.
(04) A velocidade de propagação da onda gerada depende da rapidez da vibração da fonte.
(08) O período desta onda equivale ao número de oscilações que cada partícula do ar sofre por unidade
de tempo.
(16) A intensidade da onda sonora está relacionada a maior ou menor amplitude de oscilação das
partículas de ar.
(32) Dois sons idênticos em altura e intensidade, mas provenientes de fontes diferentes, possuem
diferentes freqüências, ou seja, são distinguidas pelo timbre.
(64) A altura de um som depende diretamente de sua freqüência.
04- Um raio luminoso incide perpendicularmente sobre a face ab do prisma de vidro esquematizado na
figura. Supondo que o prisma está inserido no ar e que seu ângulo-limite é θ = 41º, calcular o valor do
ângulo α, em graus, para o qual o ângulo de refração na face ac é de 90º.
a
Raio incidente
b α ( c
05- A respeito de física térmica, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) Dois corpos de massas diferentes podem possuir a mesma capacidade térmica.
(02) O processo de evaporação de uma substância será tanto maior quanto menor for a densidade do
vapor da substância sobre sua superfície líquida.
(04) Uma mudança de estado ocorre em sólidos, quando é fornecido calor suficiente para o
rompimento das redes cristalinas.
(08) A diferença no calor latente de fusão de duas substâncias, submetidas à mesma pressão, pode ser
explicada pela diferença na intensidade de energia potencial de interação entre as moléculas
destas substâncias.
(16) A dilatação nos sólidos é sempre linear ou superficial, enquanto que nos líquidos e gases é
volumétrica.
(32) O processo de propagação de calor por condução ocorre, prioritariamente, em substâncias no
estado gasoso.
(64) A conceituação correta de temperatura é: energia em trânsito entre dois sistemas.
06- Uma dona de casa resolve trocar as cinco lâmpadas incandescentes instaladas em sua residência por
igual número de lâmpadas fluorescentes compactas. As lâmpadas fluorescentes compactas empregadas
3
pela dona de casa têm as seguintes características: 20 W, 120 V, 50 – 60 Hz, temperatura de cor = 6500
K. Já as lâmpadas incandescentes tinham as características: 100 W, 120 V. O tempo de utilização diário
das lâmpadas, antes e depois da troca, é de cinco horas. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) Após a troca, a potência elétrica utilizada com o novo sistema de iluminação terá o mesmo valor
que o anterior, pois os dois sistemas funcionam com a mesma voltagem.
(02) O fenômeno físico que provoca o surgimento da luz emitida pelo filamento da lâmpada
incandescente é a indução magnética.
(04) Após a troca, a dona de casa passará a economizar por mês (30 dias) uma quantidade de energia
elétrica equivalente a 60,0 kWh.
(08) As lâmpadas incandescentes são equipamentos do tipo resistivo.
(16) As lâmpadas fluorescentes compactas têm o fluxo luminoso gerado pela passagem da corrente
elétrica através de um gás.
(32) Após a troca, a dona de casa terá uma redução de 80% no consumo de energia elétrica no sistema
de iluminação formado pelas cinco lâmpadas.
(64) As lâmpadas fluorescentes compactas economizam energia elétrica, pois seu funcionamento
segue a lei de Ohm.
07- Todas as alternativas abaixo referem-se ao estudo das ondas. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) As ondas luminosas são formadas pelas oscilações de campo elétrico e de campo magnético.
(02) Todas as ondas mecânicas se propagam no vácuo.
(04) As ondas eletromagnéticas têm sua energia medida em Hz.
(08) Todas as ondas eletromagnéticas se propagam no vácuo com a mesma velocidade.
(16) Apenas alguns tipos de ondas propagam energia.
(32) Ondas luminosas não apresentam o Efeito Doppler.
(64) Assim como as ondas mecânicas, as ondas luminosas transmitem energia.
08- Um fenômeno físico bastante conhecido é o fato de a agulha de uma bússola poder ter sua direção
alterada quando a bússola é colocada próxima a um fio condutor retilíneo longo, ligado a uma pilha em
um circuito fechado. Com relação a esta situação, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) O ângulo de deflexão da agulha da bússola independe da ddp fornecida pela pilha.
(02) O ângulo de deflexão da agulha da bússola independe da distância bússola-fio condutor.
(04) O valor do ângulo de deflexão da agulha da bússola é calculado com o emprego da Lei de Lenz.
(08) Foi a observação deste fenômeno que levou o físico Hans Christian Oersted a concluir que uma
corrente elétrica pode gerar um campo magnético.
(16) O fenômeno que provoca a deflexão da agulha da bússola é de origem eletromagnética.
(32) O valor do ângulo de deflexão da agulha da bússola é calculado com o emprego da Lei de
Faraday.
(64) O sentido da deflexão da agulha da bússola depende da polaridade da pilha.
09- Fornecemos abaixo diversas afirmativas relativas à Física Moderna. Assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
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(01) Todas as radiações são de natureza eletromagnética.
(02) O físico Niels Bohr propôs a existência de órbitas estacionárias para os elétrons no interior dos
átomos.
(04) A Relatividade Restrita, formulada por Albert Einstein, afirma que a velocidade da luz depende
da velocidade do observador e da fonte de luz.
(08) O efeito fotoelétrico é uma demonstração de que a luz existe em pacotes de energia.
(16) Os campos magnéticos empregados em pesquisas com substâncias radiativas podem deslocar a
trajetória dos nêutrons.
(32) A Teoria da Relatividade Restrita não impõe uma velocidade limite para as ondas
eletromagnéticas.
(64) A descoberta do físico britânico Ernest Rutherford comprovou o modelo do átomo com núcleo.
10- Um trecho de uma ponte é construído em metal e está submetido a temperaturas que variam de 243 K a
311 K. Sabendo-se que o trecho tem 50 m, que o metal apresenta um coeficiente de dilatação térmica
-
linear constante e independente das condições de temperatura igual a 1,5 x 10-5 (oC) 1, determine, em
mm, o comprimento do vão de dilatação.
5
PROVA DE HISTÓRIA
11- O casal de cientistas Ethel e Julius Rosemberg foi acusado de revelar segredos sobre a bomba atômica
para a União Soviética e, assim, colaborar com os comunistas. Ambos foram julgados com extremo
rigor, condenados à morte e executados na cadeira elétrica em 19 de julho de 1953. Sobre este caso, o
filósofo francês Jean Paul Sartre fez o seguinte comentário no Jornal Libération: “Vocês, americanos,
são coletivamente responsáveis por este assassinato. Alguns, por terem patrocinado, e o restante, por
tê-lo consentido. Vocês permitiram que os Estados Unidos se tornassem o berço de um novo fascismo.”
Considerando elementos do texto acima, é correto afirmar que
(01) o comentário de Sartre refere-se ao fascismo italiano, incentivado pelo governo americano.
(02) Sartre censura o nacionalismo dos Estados Unidos.
(04) Sartre acusa os americanos pelo assassinato de um casal de cientistas.
(08) o casal tinha nacionalidade Russa.
(16) a execução dos cientistas ocorreu segundo as diretrizes do american way of life, com forte espírito
nacionalista e antiesquerdista.
(32) Ethel e Julius Rosemberg eram russos e revelaram segredos da bomba atômica para o governo
americano.
(64) o jornal Liberation, ao divulgar comentários de Sartre, se coloca francamente favorável ao
surgimento de um novo fascismo.
12- “Isolados pelas próprias características do quadro geográfico em que viviam, os egípcios criaram uma
civilização de traços profundamente originais. Sua sociedade era rigidamente hierarquizada em camadas
sociais. A religião marcou intensamente essa civilização e o que resta dela comprova esse fato. As
próprias atividades artísticas obedeciam a uma preocupação predominantemente religiosa” (In:
ARRUDA, J.J. História Antiga e Medieval, p.55.
Assim, é correto afirmar que
(01) o Egito foi administrado por faraós que eram considerados como deuses na terra.
(02) a civilização egípcia permaneceu isolada ao longo de toda a sua história.
(04) a origem da religião egípcia foi inspirada a partir do contato com povos vizinhos.
(08) os egípcios acreditavam na vida depois da morte, que os levavam a preservar o corpo para que
servisse de morada para a alma.
(16) os sacerdotes egípcios, formando um grupo especial, gozavam de grandes privilégios.
(32) os egípcios acreditavam na força da religião e da natureza e muitos deuses possuíam formas de
homens e de animais.
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13- No início dos anos 80, o nacionalismo argentino foi posto à prova. Trata-se de um “nacionalismo
militarizado que adotou o catolicismo intransigente, com o mesmo fanatismo da falange de Francisco
Franco, na Espanha. Grande parte da hierarquia católica, aliás, apoiou essa união espada-altar contra o
marxismo. Hoje, Seineldín e Rico (tenente-coronel Aldo Rico) são os maiores representantes dessa
‘cruzada do céu contra o inferno’. Como líder de comandos, afirma-se que Seineldín adotava a reza do
terço como primeiro ato comunitário de seus alunos. E assim, na guerra das Malvinas, os
fundamentalistas argentinos explicavam a seus soldados que o conflito resultava da luta entre
catolicismo e protestantismo” (Alceu L. Pazzinato e Maria Helena V. Senise. História Moderna e
Contemporânea).
O texto dos autores permite afirmar que
(01) o grande combate entre “céu e inferno” é uma forma metafórica de se referir à disputa pelas ilhas
Falkland.
(02) a hierarquia católica colocou-se a favor do marxismo e contra os líderes Seineldín e Aldo Rico.
(04) o catolicismo não tem qualquer expressão na sociedade Argentina.
(08) não há fanatismo religioso nas forças armadas argentinas.
(16) o conflito era entre Argentina e Grã-Bretanha pela posse das Ilhas Malvinas.
(32) o catolicismo era a religião oficial das forças armadas inglesas.
(64) no conflito pelas Ilhas, os dois países envolvidos, por serem católicos, chegaram a bom termo,
devido à intermediação da hierarquia católica.
14- “O sistema econômico da época de Augusto baseava-se no trabalho escravo, tanto na Itália como nas
províncias. Toda a produção vinha das grandes propriedades de terra – os latifúndios. (...) Esse sistema
de produção dava muitos lucros aos proprietários de terra e aos comerciantes (...) Entre o século III e o
século V começou uma crise geral. A causa dessa crise foi a diminuição da produção nos latifúndios.
Isso aconteceu porque havia menos escravos para trabalhar. E a escassez de escravos explicava-se por
três fatores: militar, religioso e econômico” (In: ARRUDA, J.J. História Antiga e Medieval, p. 281/2).
O enunciado acima se refere à sociedade romana, sendo correto afirmar que
(01) o sistema econômico romano baseava-se no uso de escravos, na cobrança de impostos e na

produção para o comércio nas cidades.
(02) a arte de governar, a economia e a literatura romanas inspiraram diversos povos da Europa
Ocidental.
(04) as crises do século III e V, citadas no texto, referem-se às revoltas escravistas.
(08) dentre as causas da diminuição do número de escravos em Roma está a redução das guerras de
conquista.
(16) grandes proprietários adotaram o regime do colonato, com o arrendamento de terras destinadas à
produção.
(32) ocorreram crises generalizadas com a política adotada por Augusto.
(64) as invasões bárbaras contribuíram para reequilibrar o Império Romano do Ocidente.
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15- A Constituição brasileira, promulgada em 1988, foi escrita no período da Nova República. A esse
respeito, é correto afirmar que
(01) o período denominado Nova República é antecedido imediatamente pela República Velha.
(02) Nova República significou um novo governo após um período de regime militar.
(04) a Constituição foi promulgada no governo de José Sarney.
(08) o presidente eleito foi Tancredo de Almeida Neves.
(16) a Constituinte foi dissolvida e a nova Carta Constitucional escrita por um grupo de intelectuais
escolhidos pelo presidente.
(32) a Nova República foi instalada com a eleição de candidatos militares para a presidência da
república.
(64) esta Constituição prevê eleições diretas para cargos políticos.
16- “Uma grande transformação, que chamamos de feudalismo, ocorreu por volta do Ano Mil. Ela
aumentou sem dúvida as injustiças e as desigualdades, mas proporcionou à massa uma certa segurança,
da qual nasceu um relativo bem-estar. A Igreja repensou a nova sociedade. (...) Ela o fez segundo os
métodos habituais dos poderosos: a astúcia e o bastão. O bastão foi Satanás. Vindo do longínquo e
profundo Oriente, o Diabo foi racionalizado e institucionalizado pela Igreja, e começou a entrar em
atividade por volta do Ano Mil” (In: LE GOFF, Jacques. A Bolsa e a Vida, p. 67).
Com relação ao assunto da citação, pode-se afirmar que
(01) as mudanças a partir do Ano Mil foram marcadas principalmente pelo renascimento das cidades e
das atividades comerciais.
(02) a profunda influência da Igreja neste período foi um dos fatores do movimento das cruzadas numa
Europa cristianizada.
(04) o aparecimento de uma nova figura, o Diabo, a partir do Ano Mil, ofereceu a possibilidade de
vida além-morte.
(08) neste momento histórico, apareceu a figura do usurário.
(16) as ações dos usurários na Idade Média forneceram elementos para o capitalismo.
(32) esta transformação religiosa e social, na qual ocorreu a criação do Purgatório, ficou conhecida
como Reforma Gregoriana.
(64) a transformação da sociedade está diretamente ligada à transformação da relação vassálica, ou
seja, os camponeses (maior parte da população) definem as novas regras durante a transição para
o capitalismo emergente.
17- Para José Rivair de Macedo (História do Brasil, v.1), “entre os próprios colonos portugueses, a
concepção de religião cristã acabava se distanciando das propostas dos missionários. (...) Padres e
monges reclamaram do que consideravam como ‘desvios’ dos colonizadores. Segundo os religiosos,
estes viviam em estado de pecado, não cumpriam com as obrigações de bons católicos, misturavam sua
fé com crenças pagãs falsas. Isso quer dizer que os colonos, mesmo se dizendo católicos, acabaram
assimilando, ao lado do cristianismo, crenças e práticas religiosas não-cristãs”.
Segundo as afirmativas do autor acima citado, podemos concluir que
(01) não houve sincretismo religioso no período colonial brasileiro.

(02) o catolicismo do Brasil se manteve afastado de outras formas de crenças.
(04) não houve outra forma de religiosidade no Brasil Colônia, a não ser aquela manifesta pelo
colonizador português.
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(08) as “crenças pagãs” seriam outras formas de religiosidade, como as indígenas, africanas e
protestantes.
(16) a religião dos missionários era considerada pagã porque se distanciava das crenças dos colonos
portugueses.
(32) o sincretismo religioso tendia a ser incorporado pelos colonizadores.
(64) para os religiosos, os católicos viviam em estado de pecado porque eram colonizadores.
18- “A vida dos príncipes e fidalgos leva-me, naturalmente, a falar também da dos papas, cardeais e bispos.
Faz tanto tempo que essa sagrada gente, com surpreendente emulação, imita os reis e os sátrapas, que
não tenho dúvida alguma em dizer que chegou a superá-los. Com efeito, o principal objetivo dos nossos
Ilustríssimos e Reverendíssimos consiste em viver alegremente, e, quanto ao rebanho, que dele cuide
Jesus Cristo. Mas não se esquecem nunca das honrarias e do dinheiro” (ERASMO DE ROTERDÃ. In:
Elogio da Loucura, p. 118).
No contexto do enunciado, é correto afirmar que
(01) o humanista Erasmo de Roterdã mostrava-se favorável a uma reforma no interior da Igreja de
Roma.
(02) a venda de indulgências era uma prática comum.
(04) fortaleceu-se o poder administrativo e político das monarquias em contraposição aos poderes
feudais.
(08) o referido período é marcado pela intolerância e violência entre católicos e protestantes.
(16) a Contra-Reforma caracteriza-se pela cisão da religião cristã em dois núcleos fundamentais:
catolicismo e protestantismo.
(32) a Reforma pode ser definida e se resume no descontentamento da população pobre do campo e
das cidades contra o clero e os senhores feudais.
(64) o comportamento condenável dos religiosos citados dever-se-ia, dentre outros, ao fato de estes
adotarem comportamentos da nobreza.
19- “A rápida expansão do Brasil pelo Amazonas até o Javari, no Mato Grosso até o Guaporé e agora no
Sul, urgiu a necessidade de atacar de frente a questão de limites entre possessões portuguesas e
espanholas, no velho e no novo mundo, sempre adiada, sempre renascente, interpretando
autenticamente o convênio de 1494. Com este fim, os dois monarcas da península assinaram um tratado
em Madrid a 1 de janeiro de 1750” (Capistrano de Abreu. Capítulos de História Colonial).
Com referência ao texto de Capistrano e assuntos afins, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) Os “dois monarcas” são os representantes das Coroas Inglesas e Francesas.

(02) Não é importante a definição dos limites das fronteiras.
(04) O Tratado de Santo Ildefonso foi assinado entre Espanha e Portugal.
(08) O Tratado de Madrid estabeleceu o Uti Possidetis.
(16) O “convênio de 1494” foi a divisão do Novo Mundo, assinado pelo Papa Alexandre VI.
(32) Entre os Tratados de Limites, pode-se incluir o Tratado de 1810, assinado entre Inglaterra e
França, que estabelecia o Livre Comércio nos portos brasileiros.
(64) As Bulas Alexandrinas doavam aos Reis Católicos as ilhas e terras descobertas e por descobrir,
localizadas no Ocidente, que não pertencessem a nenhum príncipe cristão.
9
20- “No campo, a vida era feita de rotinas muito antigas, repetidas século após século e transmitidas na
lenta sucessão das gerações. Antigos eram os hábitos e processos para plantar e cuidar dos vegetais. (...)
os procedimentos para domesticar animais. (...) os poucos e precários instrumentos para aumentar ou
substituir a força de trabalho humana: moinhos de água e de vento, manivelas, sarilhos... Antigos eram
também – e principalmente − os resultados insuficientes que a agricultura produzia em relação ao
número de bocas que deveriam ser alimentadas” (MICELI, Paulo. In As Revoluções Burguesas, p. 5).
No contexto acima, podemos afirmar que
(01) as mudanças mostraram-se lentas, pois a nobreza procurou manter seus privilégios.
(02) as guildas e os cercamentos são acontecimentos característicos da França no século XVIII.
(04) as transformações na agricultura proporcionaram mão-de-obra para a indústria nascente.
(08) as condições miseráveis da população foram terreno fértil à germinação de promessas de
libertação e de movimentos revolucionários.
(16) as revoluções resultantes de diferentes conflitos estavam ligadas ao crescimento populacional e à
ascensão do capitalismo.
(32) o Iluminismo pode ser considerado como a base intelectual da Revolução Francesa.
(64) a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789, propiciou uma melhora radical na
vida das classes trabalhadoras, quando estas assumiram o poder político na França.
10
PROVA DE QUÍMICA
21- Qual a massa em gramas de hidróxido de sódio necessária para se preparar 5 litros de uma solução de
pOH igual a 2?
Massas molares: H = 1 g/mol, O = 16 g/mol e Na = 23 g/mol.
22- Desde tempos remotos, a curiosidade humana sempre buscou compreender e explicar as propriedades
das substâncias e também dos diferentes elementos que as constituem. Sobre os elementos químicos,
podemos afirmar que
(01) os gases nobres caracterizam-se por formar moléculas diatômicas.

(02) os elementos Mg, K, Cs e Ba são chamados de metais alcalinos terrosos.
(04) os metais são bons condutores de calor e eletricidade.
(08) o cloro é o mais eletronegativo dos halogênios.
(16) os elementos cujos átomos apresentam subnível d parcialmente preenchido são metais de
transição.
(32) o elemento químico é definido por seu número atômico.
(64) o hélio é o elemento químico de maior raio atômico.
23- A utilização de métodos de separação de misturas e de purificação de substâncias é de grande valia

científica e tecnológica em vários campos da química e da engenharia. Em relação às misturas e aos
seus métodos de separação, podemos afirmar que
(01) uma solução salina fisiológica é um exemplo de mistura homogênea.

(02) o sal pode ser retirado da água do mar pela filtração simples.
(04) uma mistura entre serragem e areia pode ser separada por flotação.
(08) a recristalização é o método mais adequado para a purificação de gases.
(16) as misturas podem ser classificadas em simples e compostas.
(32) uma mistura monofásica também é chamada de homogênea.
(64) o alumínio pode ser retirado de uma mistura com o uso de um ímã.
24- Na exposição de um filme fotográfico à luz, ocorre a seguinte reação química:

11
2 AgBr Î 2 Ag + Br2
Determine o número de mols de prata metálica obtida a partir da decomposição de 2256 gramas de
brometo de prata.
Massas molares: Ag = 108 g/mol e Br = 80 g/mol.
25- O desenvolvimento de novas rotas de síntese de compostos orgânicos é uma das áreas da química que
desperta grande interesse econômico em vários setores industriais. Em relação aos compostos orgânicos
e suas reações, podemos afirmar que
(01) a oxidação do acetaldeído produz ácido acético.

(02) o etileno, ao reagir com o HCl, produz o clorofórmio.
(04) carboidratos são hidrocarbonetos alifáticos.
(08) a combustão completa do metano produz gás carbônico e água.
(16) os ácidos carboxílicos reagem facilmente com amônia.
(32) o etanol possui um ponto de ebulição maior que do ácido acético.
(64) os éteres e ésteres são isômeros de função.
26- Uma pilha galvânica clássica é a de zinco e cobre, que pode ser representada da seguinte maneira:
(-) Zn0 / Zn2+ // Cu2+ / Cu0 (+)
Seu potencial padrão é igual a 1,10 volts. Em relação às pilhas, podemos afirmar que
(01) nesta pilha, o zinco sofre redução no ânodo.

(02) a energia elétrica de uma pilha é obtida a partir de reações químicas espontâneas.
(04) o eletrodo de cobre é o cátodo.
(08) nesta pilha, para cada mol de zinco que se oxida, ocorre a redução de um mol de cobre.
(16) o KCl pode ser usado como ponte salina da pilha acima.
(32) o potencial padrão desta pilha indica que a reação envolvida não ocorre espontaneamente.
(64) as pilhas são dispositivos que não podem ser utilizados como fonte de energia.
27- Um dos grandes problemas ambientais da atualidade é o aumento da quantidade de gás carbônico na
atmosfera devido principalmente à queima de combustíveis fósseis. Assinale a(s) alternativa(s)
12
correta(s).
(01) O aumento das quantidades de O2 na atmosfera causa a destruição da camada de ozônio.

(02) 1 mol de CO2 nas condições normais de temperatura e pressão ocupa um volume de 22,4 litros.
(04) CO2 no estado sólido é chamado gelo seco, o qual se funde na temperatura ambiente, passando ao
estado gasoso.
(08) O ácido carbônico se decompõe facilmente formando CO2 e H2O.
(16) As ligações covalentes presentes na molécula de CO2, são polares.
(32) CO2 pode ser obtido pela reação de solução aquosa de Ca(OH)2 com CaCO3.
(64) O número de oxidação do carbono no metano é 4- e no gás carbônico é 4+.
28- O Oriente Médio é uma região de grande instabilidade política e lá se concentra grande parte das
reservas petrolíferas do mundo. Tal situação sempre causou problemas para a economia dos países
consumidores de petróleo. Em relação ao petróleo e outros combustíveis, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
(01) O petróleo é constituído essencialmente pela mistura de carboidratos.

(02) Os derivados do petróleo são isolados por destilação fracionada.
(04) O carvão mineral é uma forma alotrópica do petróleo.
(08) A gasolina pode ser substituída pelo etanol em motores de automóveis.
(16) O gás de cozinha é um exemplo de hidrocarboneto de alto peso molecular.
(32) A combustão dos hidrocarbonetos é um processo exotérmico.
(64) O derramamento de petróleo em rios e mares é agravado pela alta solubilidade do mesmo em
água.
29- A água pode ser obtida por meio da reação entre hidrogênio e oxigênio. Analise as equações abaixo e
assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
(I) 2 H2 (g) + O2 (g) Î 2 H2O (l) ∆H0 = - 572 kJ
(II) 2 H2 (g) + O2 (g) Î 2 H2O (g) ∆H0 = - 484 kJ
(01) Os processos de formação de água nas equações acima são exotérmicos.

(02) No processo (II), o volume ocupado pela água é muito maior que no processo (I).
(04) A entalpia molar de formação da água no estado líquido é -286 kJ/mol.
(08) A entalpia molar de vaporização da água é 44 kJ/mol.
(16) Ambas reações são favorecidas pelo aumento da temperatura.
(32) A entalpia de uma reação espontânea é sempre positiva.
(64) A adição de catalisadores pode alterar as entalpias das reações acima.
30- A atividade biológica de muitos fármacos está relacionada com a sua estrutura molecular. Desta forma,
a existência ou não de isômeros passa a ser uma grande preocupação das pesquisas da indústria
13
farmacêutica. Sobre isomeria, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) Etanol e éter metílico são isômeros de função.

(02) O ácido acético é isômero do ácido etanóico.
(04) Mistura racêmica é uma mistura de isômeros ópticos.
(08) O tolueno pode apresentar seis isômeros de posição.
(16) A tautomeria é uma característica de aldeídos e cetonas.
(32) A isomeria óptica fundamenta-se na existência de átomos de carbono simétricos ou quirais.
(64) O 2-buteno apresenta isômeros cis e trans.
14
CHAVE
1 18
IA O
SÍMBOLO
H 2 Massa Atômica 13 14 15 16 17 He
1,00797 IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 4,0026
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,9994 18,9984 20,183
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,904 131,30
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
do
Cs Ba Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
do
Fr Ra Unq Unp Unh Uns Uno Une
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
do
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
do
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
Ac (227) 232,038 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
15
Unioeste
Diretoria de Concursos – DCon / Comissão de Concurso Vestibular - CCV
GABARITOS OFICIAIS DO CONCURSO VESTIBULAR 2003

Primeiro Dia
Prova de Biologia: Questão Alternativas Corretas Resposta Plena

01 01 + 08 09
02 08 + 32 40
03 02 + 16 + 32 50
04 16 16
05 02 + 04 06
06 01 + 02 + 08 11
07 08 08
08 64 64
09 32 32
10 01 + 08 + 32 41
Prova de Geografia: Questão Alternativas Corretas Resposta Plena

11 01 + 02 + 04 + 08 + 16 + 64 95
12 02 + 04 + 16 + 32 54*
13 01 + 02 + 04 + 08 + 32 47
14 01 + 02 + 04 + 16 23
15 02 + 04 + 16 + 32 54
16 01 + 02 + 08 + 16 + 32 59
17 01 + 02 + 04 + 08** + 16 + 32 63
18 01 + 02 + 08 + 16 + 64 91
19 01 + 04 + 08 + 32 45
20 01 + 04 + 08 + 16 + 32 61
*Gabarito alterado. A alternativa (01) foi retirada por não estar correta.
**Os pontos da alternativa devem ser atribuídos a todos os candidatos que compareceram.
Prova de Matemática: Questão Alternativas Corretas Resposta Plena

21 aberta 88
22 01 + 04 + 16 21
23 08 + 32 40
24 aberta 86
25 01 + 04 + 08 + 16 29
26 02 + 08 + 16 + 32 58
27 01 + 02 + 04 + 16 23
28 01 + 04 + 16 + 32 53
29 aberta 06
30 01 + 02 + 08 11***
***Gabarito alterado. A alternativa (32) foi retirada por não estar correta.
Cascavel, 11 de abril de 2003
Estela Maris Bohnen

Presidente da CCV - Unioeste
Unioeste 01.

Segundo Dia
Prova de Questão Alternativas Corretas Resposta Plena

Língua Portuguesa:
01 01 + 08 + 32 41
02 01 + 02 + 04 + 08 + 16 31
03 02 + 04 + 64 70
04 02 + 04 + 16 + 32 54
05 16 + 32 48
06 01 + 02 + 04 + 64 71
07 01 + 02 + 08 + 16 + 64 91
08 02 + 04 + 16 22
09 01 + 02 + 04 + 16 + 32 55
10 04 + 08 + 64 76

Literatura Brasileira:
11 01 + 02 + 08 + 32 43
12 02 + 04 + 16 22
13 01 + 32 + 64 97
14 08 08
15 04 + 16 20
16 01 + 02 + 04 + 16 + 64 87
17 01 + 02 + 08 + 64 75
18 01 + 16 + 32 49
19 08 + 64 72
20 04 + 16 + 32 52
Prova de Alemão: Questão Alternativas Corretas Resposta Plena

21 04 + 08 + 32 44
22 01 + 04 + 16 21
23 02 + 08 + 32 42
24 02 + 32 + 64 98
25 01 + 02 + 08 11
26 01 + 02 + 16 19
27 04 + 32 36
28 02 + 04 06
29 08 + 32 40
30 01 + 04 + 16 + 64 85
continua...
Gabaritos Provisórios do Concurso Vestibular 2003
Prova de Espanhol Questão Alternativas Corretas Resposta Plena
21 02 + 08 + 16 + 32 58
22 01 + 02 + 08 + 16 + 64 91
23 02 + 08 + 32 42
24 01 + 04 + 16 + 64 85
25 02 + 32 + 64 98
26 02 + 04 + 08 + 16 + 64 94
27 02 + 04 + 16 22
28 02 + 64 66
29 01 + 04 + 32 37
30 16 16*
*Gabarito alterado. As alternativas (08) e (32) foram retiradas por não estarem corretas.
Prova de Francês: Questão Alternativas Corretas Resposta Plena

21 02 + 04 + 08 + 16 + 64 94
22 04 + 08 + 16 28
23 01 + 02 + 08 + 16 + 32 59
24 02 + 32 + 64 98
25 01 + 04 + 08 + 32 45
26 01 + 32 + 64 97
27 01 + 08 + 32 41
28 01 + 02 + 04 + 16 + 64 87
29 01 + 02 + 16 + 64 83
30 04 + 08 + 32 44
Prova de Inglês: Questão Alternativas Corretas Resposta Plena

21 04 + 08 + 32 44
22 01 + 32 33
23 01 + 02 + 04 + 08 + 16 + 32 63
24 01 + 02 + 04 + 08 + 32 47
25 02 + 08 + 16 26
26 02 + 04 + 16 22
27 01 + 08 + 16 + 32 57
28 04 04
29 02 + 16 + 32 50
30 01 + 16 17
Prova de Italiano: Questão Alternativas Corretas Resposta Plena

21 01 + 04 + 32 37
22 04 + 16 + 64 84
23 01 + 08 + 16 + 32 57
24 16 + 64 80
25 02 + 16 + 64 82
26 01 + 04 + 64 69
27 01 + 02 + 04 + 64 71
28 04 + 08 + 64 76
29 01 + 16 + 64 81
30 01 + 02 + 04 + 64 71
Estela Maris Bohnen

Unioeste

Terceiro Dia
Prova de Física: Questão Alternativas Corretas Resposta Plena

01 02 + 04 + 08 + 32 46
02 aberta 01
03 01 + 16 + 64 81
04 aberta 49
05 01 + 02 + 04 + 08 15
06 04 + 08 + 16 + 32 60
07 01 + 08 + 64 73
08 08 + 16 + 64 88
09 02 + 08 + 64 74
10 aberta 51
Prova de História: Questão Alternativas Corretas Resposta Plena

11 02 + 04 + 16 22
12 01 + 08 + 16 + 32 57
13 01 + 16 17
14 01 + 02 + 08 + 16 27
15 02 + 04 + 08 + 64 78
16 01 + 02 + 08 + 16 + 32 59
17 08 + 32 40
18 01 + 02 + 04 + 08 + 64 79
19 04* + 08 + 16 + 64 92*
20 01 + 04 + 08 + 16 + 32 61
*Os pontos da alternativa (04) devem ser atribuídos a todos os candidatos que compareceram.
Prova de Química: Questão Alternativas Corretas Resposta Plena

21 aberta 02
22 04 + 16 + 32 52
23 01 + 04 + 32 37
24 aberta 12
25 01 + 08 + 16 25
26 02 + 04 + 08 + 16 30
27 02 + 08 + 16 + 64 90
28 02 + 08 + 32 42
29 01 + 02 + 04 + 08 15
30 01 + 04 + 16 + 64 85
Estela Maris Bohnen

PROVA DE BIOLOGIA
01. As figuras abaixo representam o cloroplasto (à esquerda) e a mitocôndria (à direita).

Relativo às estruturas e funções destas organelas, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) 1 e 2 representam os ribossomos e o estroma, respectivamente.

(02) 3 e 4 representam tilacóide e lamela do estroma, respectivamente.
(04) Em 5 ocorrem as clorofilas, responsáveis pela fotossíntese.
(08) 6 e 7 representam a membrana externa e a matriz mitocondrial, respectivamente.
(16) Em 8 ocorrem enzimas responsáveis pelas reações químicas da respiração.
(32) Em 9 ocorrem os ribossomos e os RNAs responsáveis pela síntese protéica.
(64) 10 representa os lisossomos que ocorrem na mitocôndria.
02. A dupla hélice como modelo de estrutura tri-dimensional do DNA foi proposta por Watson
e Crick em 1953. Relativo a esta estrutura, é correto afirmar
(01) que os dois filamentos de DNA estão unidos um ao outro por ligações fosfodiéster.
(02) que a quantidade de bases púricas é igual à quantidade de bases pirimídicas.
(04) que a seqüência de nucleotídeos de um filamento é sempre idêntica à seqüência de
nucleotídeos do filamento complementar.
(08) que, em uma dupla fita de DNA com 200 pares de nucleotídeos, encontram-se 400
desoxirriboses, 400 grupos fosfatos, 200 bases púricas e 200 bases pirimídicas.
(16) que bases púricas e bases pirimídicas possuem 1 e 2 anéis, respectivamente.
(32) que citosina e timina são bases pirimídicas; guanina e adenina são bases púricas.
(64) que o DNA possui carga positiva.
03. O desenho abaixo representa um ciclo celular mitótico.

Relativo ao ciclo acima, analise as alternativas e assinale a(s) correta(s).
(01) Em 1 ocorrem a duplicação do DNA, a transcrição e a síntese protéica.
(02) Em 2 ocorrem o crossing-over e o paquíteno.
(04) Em 3 o DNA não se encontra enrolado ao redor das histonas, mas exclusivamente ao
redor de um esqueleto protéico.
(08) Em 4 ocorre a separação dos cromossomos homólogos para pólos opostos.
(16) Em 5 os cromossomos encontram-se com 2 cromátides cada um.
(32) 6 representa a fase em que ocorre a citocinese.
(64) A partir da célula diplóide com 4 cromossomos, são formadas 2 células com 2
cromossomos cada.
04. Em ervilha de jardim, Pisun sativum, coloração e textura da semente são condicionadas por
genes com segregação independente e dominância completa, onde o alelo que condiciona
coloração amarela é dominante sobre o alelo que condiciona coloração verde, e o alelo que
condiciona textura lisa é dominante sobre o alelo que condiciona textura rugosa. A partir de
um cruzamento entre plantas com sementes amarelas e lisas (P1) e plantas com sementes
verdes e rugosas (P2), ambas homozigotas para os dois genes, quantos descendentes
homozigotos para os dois loci espera-se obter em uma F2 com 160 indivíduos?
05. Referente aos tecidos vegetais, considere as colunas I e II e assinale a(s) alternativa(s) em
que todas as associações estão corretas.
I II
a- epiderme 1- crescimento em comprimento do caule e raiz
b- parênquima 2- responsável pela fotossíntese
c- meristema primário 3- origem a pelos absorventes e acúleos
d- meristema secundário 4- armazenamento de óleos, amidos, água
5- origem a tecido de revestimento
6- origem a tecido vascular
(01) a2, b3, c4, d1
(02) a3, b2, c1, d5
(04) a3, b4, c5, d6
(08) a3, b2, c6, d5
(16) a2, b3, c5, d6
(32) a2, b3, c1, d6
(64) a5, b6, c3, d5.
06. Com relação à taxonomia, ou seja, o ramo da biologia que estuda a classificação dos seres
vivos, é correto afirmar
(01) que, para a classificação de um grupo, não se deve considerar a filogenia, mas
exclusivamente as semelhanças.
(02) que, entre os recursos utilizados para a taxonomia, podemos citar a análise
morfológica, a análise genética e a análise comportamental.
(04) que a espécie humana é denominada sapiens.
(08) que o gênero não deve ser escrito em itálico, ou sublinhado, ou negritado.
(16) que, embora dois gêneros possam pertencer a diferentes famílias, ambos podem
pertencer aos mesmos reino, filo, classe e ordem.
(32) que os nomes científicos devem ser escritos em grego.
(64) que, nas nomenclaturas trinomiais, Ramphastos vitellinus culminatus e Centris
(Hemisiella) tarsata, as palavras culminatus e Hemisiella representam subgênero e
subespécie, respectivamente.
07. Numerando-se glândulas com algarismos romanos, hormônios com algarismos arábicos e
ações por letras maiúsculas:
Glândula Hormônio Ação
I- tireóide 1- calcitocina A- dificulta a remoção de Ca++ nos ossos
II- pâncreas 2- adrenalina B- reduz a concentração de glicose no sangue
III– supra renal 3- insulina C- estimula a liberação de leite na amamentação
IV- hipófise 4- tiroxina D- aumenta a reabsorção de Na+ pelos túbulos renais
5- glucagon E- estimula o crescimento dos tecidos
6- somatotropina F- aumenta a concentração de glicose no sangue
7- ocitocina G- regula a pressão arterial
8- aldosterona H- acelera o metabolismo
Assinale a(s) alternativa(s) em que todas as associações glândula/hormônio/ação estão

corretas.
(01) I 1 A, II 3 B, III 2 G, IV 6 E
(02) I 4 H, II 5 F, III 8 D, IV 7 C
(04) I 3 F, II 4 E, III 7 A, IV 1 C
(08) I 2 G, II 7 H, III 3 B, IV 4 D
(16) I 1 A, II 5 F, III 2 G, IV 7 C
(32) I 4 H, II 3 B, III 8 D, IV 6 E
(64) I 5 B, II 6 G, III 4 C, IV 8 F
08. Assinale a(s) alternativa(s) que associa(m) corretamente parasita, filo e doença.
(01) Trypanosoma cruzi - Platyhelminthes - esquistossomose
(02) Wuchereria bancrofti - Nematodea - filariose
(04) Schitosoma mansoni - Nematodea - amarelão
(08) Balantidium coli - Anellida - elefantíase
(16) Fasciola hepatica - Anellida - cirrose
(32) Enterobius vermiculares - Platyhelminthes - ascaridíase
(64) Equinococcus granulosus - Platyhelminthes - hidatidose
09. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) com relação à reprodução humana.

(01) A espermiogênese é desencadeada pela ação do hormônio luteinizante sobre os
espermatócitos primários.
(02) O ciclo menstrual pode ser dividido em três fases: menstrual, proliferativa e
secretória.
(04) As células de Sertoli são responsáveis pela produção de testosterona.
(08) O crescimento do folículo é provocado por estrogênios.
(16) As células de Leydig são responsáveis pela nutrição dos espermatozóides.
(32) A progesterona, secretada pelo corpo lúteo, estimula o desenvolvimento dos vasos
sanguíneos e das glândulas do endométrio.
(64) A ovulação consiste na liberação de um oócito secundário.
10. Relativo a cadeias e teias alimentares, é correto afirmar que

(01) a transferência de energia no ecossistema é unidirecional.
(02) a produtividade primária é a quantidade de matéria orgânica produzida pelos
consumidores primários.
(04) um ecossistema é fechado com relação à energia e aberto com relação à matéria.
(08) a pirâmide de energia possui vértice para cima devido à perda de energia que ocorre
em cada nível da cadeia.
(16) um consumidor quaternário nunca poderá ser um consumidor secundário.
(32) a eliminação de um dos componentes da teia alimentar não causa desequilíbrio na
cadeia.
(64) um decompositor age somente sobre os consumidores (primários, secundários e
terciários), e não sobre os produtores.
PROVA DE GEOGRAFIA
11. “Nascida não durante o desenvolvimento, mas no decorrer do triunfo da burguesia [...], a
geografia foi no início tanto uma filosofia como uma ciência, filosofia de que os geógrafos
alemães, como os historiadores, se serviram com fins políticos. Ela foi muitas vezes
utilizada como um meio de propaganda nacional ou internacional, uma arma de combate
entre Estados e Impérios, talvez mais ainda que a história. Seja como for, ela ainda arca com
as conseqüências de sua juventude e das condições econômicas, sociais e políticas nas quais
se desenvolveu [...]”. (Jean Dresch, 1948 apud Santos, 996, p.13). Sobre a ciência
geográfica, é correto afirmar:
(01) A chamada geografia científica, produzida a partir das universidades, surgiu no final
do séc. XVIII, na França, num momento de consolidação do Imperialismo no país.
(02) Entre o final do séc. XIX e o início do séc. XX, o principal debate em torno da
geografia científica ocorreu entre a “escola alemã” e a “escola francesa”, tendo como
principais representantes Friedrich Ratzel e Paul Vidal de La Blache, respectivamente.
(04) A ciência geográfica, mesmo tendo surgido num século marcado por intensas disputas
imperialistas, conseguiu assegurar, em seus estudos, a objetividade/neutralidade
científica, um dos componentes estruturais do método positivista.
(08) O estudo da relação entre a sociedade e as condições ambientais/espaciais marca os
estudos primordiais desenvolvidos pelos autores clássicos da ciência geográfica.
(16) A geografia, enquanto saber oficial, produzido numa perspectiva científica e
institucionalizada, surgiu no início do séc. XX, em solo alemão.
(32) O saber geográfico produzido até as primeiras décadas do séc. XX não passava de um
conhecimento pré-científico, desprovido de qualquer rigor conceitual.
12. Considerando a atmosfera e os climas terrestres como o resultado das forças que agem sobre
o globo, tanto aquelas provenientes do Sol como as do interior da Terra, assinale a(s)
questão(ões) correta(s) sobre o elemento clima:
(01) Em meteorologia, define-se clima como um conjunto de variações do tempo durante
um longo período (mínimo 30 anos), enquanto que tempo significa estado
momentâneo da atmosfera de um determinado lugar.
(02) Nas baixas latitudes, em ambientes florestados pode ocorrer redução da insolação, das
variações térmicas anuais, da evapotranspiração.
(04) As correntes do Golfo influenciam na porção ocidental da América do Sul e a corrente
de Humbold na porção Noroeste da Europa.
(08) O aumento das temperaturas médias, associado a uma grande quantidade de
edificações e de poluentes em suspensão, ocasiona a formação de ilhas de calor e
freqüentes episódios de desorganização espacial.
(16) A disposição longitudinal das serras no Centro-Sul do país forma um “corredor” que
facilita a circulação da massa polar atlântica e dificulta a circulação da massa tropical
atlântica.
(32) A umidade relativa do ar corresponde à quantidade de vapor de água encontrada na
atmosfera em determinado instante, podendo ser expressa em números absolutos
(g/m3) e relativos (%).
(64) A distribuição das chuvas não é influenciada pelas formas do relevo.
1
13. Analisando os elementos naturais (geologia, clima, relevo, solo, vegetação, hidrografia) e/ou
antrópicos (uso agrícola e urbano) constituintes do ambiente, é possível concordar com
alguma(s) das colocações abaixo:
(01) Os seres humanos, dependendo do modo de produção e de consumo, alteram as
paisagens em níveis diferentes de intensidade.
(02) A floresta é um tipo de vegetação que se caracteriza pela predominância de árvores,
quase sempre em densos agrupamentos, que ocorre sempre associada aos climas
quentes e muito úmidos.
(04) Da evapotranspiração depende a sobrevivência de um ecossistema, pois o balanço de
água do solo tem que ser compatível com as formações vegetais e seres vivos
existentes em um determinado local  saldo este que tem que ser favorável.
(08) A impermeabilização da superfície, juntamente com o processo de verticalização do
espaço urbano, aumenta o escoamento superficial, favorece a inundação das partes
baixas e aumenta tanto a circulação como a velocidade do vento.
(16) As bacias hidrográficas constituem os sistemas naturais mais modificados  essa
realidade está atrelada às pressões demográficas sobre os recursos hídricos.
(32) O domínio morfoclimático denominado “mares de morros” constitui, do ponto de
vista das construções humanas, o meio físico mais fácil de ser utilizado, quando
comparado com os outros domínios morfoclimáticos brasileiros.
14. Considerando que a ciência geográfica envolve conhecimentos tanto da superfície da Terra
como de seus habitantes, assinale o que for correto sobre a estrutura geológica e o relevo:
(01) O núcleo da Terra é formado por materiais (principalmente ferro e níquel) submetidos
a baixas pressões e altas temperaturas (possivelmente até cerca de 5.0000 C)  sua
densidade aumenta de 9,9 na periferia até 12 ou mais no centro da Terra.
(02) A crosta terrestre, devido à sua constituição, pode ser dividida em duas: uma
continental, menos espessa e de menor densidade, e uma oceânica, mais espessa e de
maior densidade.
(04) Nas áreas tectonicamente ativas, como, por exemplo, nas regiões onde as placas se
encontram em profundidade, origina-se o magma que, uma vez formado, se dirige em
direção à superfície, originando as intrusões e efusões de rochas ígneas.
(08) A superfície da rocha, quando submetida a freqüentes e grandes variações de
temperatura e de umidade, desagrega-se e dá origem a formação de solos.
(16) Os processos erosivos que esculturam as formas de relevo são explicados,
fundamentalmente, pela teoria das placas tectônicas.
(32) As rochas mesozóicas da bacia sedimentar do Paraná ocupam extensas áreas na região
Sudeste. Em especial sobre os derrames eólicos, a pedogênese deu origem a solos com
boa fertilidade natural. Com o avanço da cultura cafeeira, acelerou-se a devastação
das florestas primárias. Atualmente, os maiores produtores de café são os Estados de
Minas Gerais e Espírito Santo.
(64) A crosta terrestre é também chamada de litosfera, e corresponde à camada mais rígida
da Terra, sustentada por uma grande variedade de tipos de rochas de diferentes
formações e idades.
2
15. Imaginando que a visão que se tem do planeta desde o espaço cósmico seja a de um globo
perfeito, avalie os seus conhecimentos cartográficos, assinalando o que for correto:
(01) Os mapas são representações geométricas planas, simplificadas e convencionais, do
todo ou de uma parte da superfície terrestre, numa relação de similaridade
convencional denominada escala. Eles são repletos de símbolos como o alfabeto e os
números.
(02) Para se obterem as coordenadas geográficas de um ponto qualquer de um determinado
mapa é necessário achar o valor do paralelo e do meridiano que passam por este
ponto, ou seja, sua latitude e sua longitude.
(04) No movimento aparente que o Sol executa de oeste para leste, ele passa sobre cada
meridiano da Terra uma vez por dia.
(08) As projeções cartográficas permitem representar a superfície esférica da Terra em um
plano – o mapa. Dependendo do tipo de projeção adotada, o mapa resultante
apresentará diferentes distorções.
(16) Considerando que os fusos horários são numerados de 1 a 12 em cada hemisfério, é
possível afirmar que aqueles situados a oeste sempre receberam o sinal de + e os
situados a leste o sinal -, mesmo sem o conhecimento da hora de Greenwich.
(32) O Antimeridiano de Greenwich (Meridiano de 1800) é a linha que comanda a
mudança das datas.
16. Uma das grandes preocupações ambientais da atualidade é a velocidade com que os solos
estão sendo degradados. Diante desta realidade, assinale o que for correto sobre o assunto:
(01) Os efeitos do intemperismo (desintegração mecânica e decomposição química) sobre
as rochas na superfície terrestre variam potencialmente de acordo com as diferentes
zonas climáticas.
(02) O microclima da superfície do solo independe das características da cobertura vegetal.
(04) O processo de arenização dos solos tem reduzido a produtividade agrícola. Esta
afirmativa pode ser aplicada às regiões Oeste e Norte do Estado do Paraná.
(08) A utilização intensiva e inadequada dos solos agrícolas tem contribuído para a
contaminação tanto dos solos como das águas.
(16) O solo é um sistema natural, com dinâmica própria, constituído por três fases: sólida,
líquida e gasosa, o que implica dizer que a mudança drástica de uma dessas fases pode
promover o desequilíbrio do ambiente.
(32) A erosão dos solos é um fenômeno que revela, muitas vezes, um desequilíbrio
ambiental causado principalmente pela agricultura desenvolvida.
17. Com relação às tendências recentes dos movimentos migratórios internos no Brasil, é
correto afirmar
(01) que mudanças estruturais ocorridas nas últimas duas décadas - formação de blocos
econômicos, globalização, desemprego estrutural, crise do neoliberalismo e
emergência do Welfare State - provocaram uma redefinição dos fluxos migratórios
internos no país.
(02) que, em decorrência de sucessivos fracassos de instalação social e espacial, formas
regionalmente conhecidas de nomadismos (como os trecheiros e pardais) vêm
ganhando importância na dinâmica migratória do país.
(04) que, na última década, vem se consolidando uma tendência de deslocamento da classe
média em direção ao interior do país, principalmente em decorrência da constituição
de novos “pólos de atração” em cidades de porte médio.
3
(08) que a expansão espacial de grandes complexos agroindustriais (fundamentalmente da
soja) nos Estados do Mato Grosso e Rondônia, vem redefinindo os fluxos migratórios
internos na Região Amazônica.
(16) que as denominadas migração de curta distância, migração de retorno e migração
solitária não podem ser apontadas entre as tendências recentes das migrações internas
no Brasil.
(32) que os brasiguaios, migrantes que ganharam notoriedade na década de 1980,
expressam um exemplo de extrapolação do mercado nacional de mão-de-obra e de
uma estratégia de exportação de tensões sociais.
18. Sobre a industrialização brasileira, é correto afirmar:

(01) Iniciou-se pelas atividades supridoras de bens de produção e, posteriormente,
aproximou-se das atividades supridoras de bens de consumo.
(02) Surgiu em decorrência da constituição de uma política de substituição de exportações
impelida pela economia mundial, quando o país ingressou numa nova fase da divisão
internacional do trabalho.
(04) Entre 1960 e 1980, ocorreu a expansão da indústria pesada, ou seja, dos setores
integrantes do denominado Departamento I.
(08) Entre 1962 e 1965, o Brasil vivenciava uma profunda depressão econômica, sendo
que a produção industrial praticamente não aumentou em termos absolutos.
(16) O início da década de 1970 foi marcado por uma ampliação das taxas de inflação e
pela diminuição, sem precedentes, da produção industrial.
(32) Iniciou-se com a indústria leve à frente e a indústria têxtil ocupando uma posição de
destaque.
19. Com relação à globalização, é correto afirmar:

(01) Trata-se de um processo social e histórico acelerado nas últimas décadas e que se
caracteriza, unicamente, como uma dimensão da mundialização do capital.
(02) Trata-se de um fenômeno social complexo e contraditório que, entre outras coisas,
vem eliminando, definitivamente, os particularismos locais e regionais.
(04) Refere-se a uma etapa do desenvolvimento histórico do capitalismo moderno que,
gradativamente, vem provocando a redução dos índices de desemprego e a
desconcentração da renda.
(08) Trata-se de uma manifestação contemporânea do processo de desenvolvimento do
capitalismo e que provoca a homogeneização das economias nacionais.
(16) Trata-se de um processo social que provoca, por sua natureza, uma destruição
irreversível dos espaços locais, eliminando suas identidades sociais, culturais e
políticas. Ou seja, os espaços locais deixam de exercer qualquer papel estratégico no
processo atual de globalização da economia capitalista.
(32) Trata-se de um processo sócio-histórico complexo e contraditório que deve ser
entendido a partir de diversas dimensões (econômica, política, ideológica, social e
ambiental) e provoca, gradativamente, a diminuição da importância dos grandes
conglomerados e empresas transnacionais (que dominam parcelas significativas da
produção, do comércio, da tecnologia e das finanças internacionais) em detrimento
dos mercados regionais.
(64) Todas as alternativas estão incorretas.
20. Com relação à regionalização da economia mundial, é correto afirmar:
4
(01) O primeiro bloco econômico surgiu na Europa, em 1959, com a criação da
Comunidade Econômica Européia (CEE).
(02) A regionalização da economia mundial é um processo sócio-histórico que se acentuou
a partir da década de 1990 com o fim da Guerra Fria, quando foram criados
importantes blocos econômicos: Nafta, Mercosul, CEI, etc.
(04) O Mercado Comum do Sul (Mercosul) foi criado em 1991, sendo formado,
originariamente, pelo Brasil, Argentina, Paraguai e Chile, tendo como objetivo a
adoção de políticas de integração econômica e aduaneira.
(08) A Área de Livre Comércio das Américas (Alca) foi criada em 1998, com a intenção de
eliminar as barreiras alfandegárias entre os 34 países americanos, exceto Cuba.
(16) O Acordo de Livre Comércio da América do Norte (Nafta) foi iniciado em 1988, com
o acordo firmado entre EUA e Canadá. Em 1991, o México aderiu ao referido acordo.
(32) A Organização Mundial do Comércio (OMC) iniciou suas atividades em 1995, sendo
o principal mecanismo de negociação e regulamentação multilateral do comércio
mundial.
(64) O Euro, moeda única européia, passou a circular em 01 de janeiro de 2002, sendo
introduzido, como moeda nacional, em 11 Estados-membros participantes.
5
21. Considerando os números 68 e 36, é correto afirmar

(01) que 4 é o máximo divisor comum de 36 e 68.
(02) que 17 é o máximo divisor comum de 36 e 68.
(04) que 4 é o mínimo divisor comum de 36 e 68.
(08) que 612 é o máximo múltiplo comum de 36 e 68.
(16) que 2 é o mínimo múltiplo comum de 36 e 68.
(32) que 0 é um múltiplo comum de 36 e 68.
(64) que, se 36 e 68 são os dois primeiros termos de uma progressão aritmética, o
quarto termo é 132.
22. Numa cidade concorreram à eleição dois candidatos a prefeito, A e B. Com base em
dados colhidos continuamente na internet, a partir da zero hora do dia 1o de outubro,
o assessor do candidato A apresentou a relação f(x) = x + 1 e o assessor do segundo
candidato, B, apresentou a relação g(x) = 3 x + 6 . As relações f e g associam os
dias do mês de outubro, x, aos números de votos, em milhares, de cada candidato,
respectivamente. Assim, é correto afirmar:
(01) No dia 15 de outubro, o candidato B vence o candidato A.
(02) Se a eleição fosse no dia 4, os dois candidatos obteriam exatamente o mesmo
número de votos, segundo as leis de associação.
(04) A quantidade de votos do candidato A é crescente e aumenta 1000 votos por
dia.
(08) g é uma bijeção de [0,31] em [0,20] .
(16) Definindo f e g em intervalos que permitam a existência da função composta
fog, temos que (fog)(10) = f(g(10)) = 7.
(32) Definindo g com domínio e contradomínio de forma a verificar uma função
−1 x2 − 6
bijetora, temos que a lei que define a função inversa de g é g (x)= .
3
23. Um grupo de 8 amigos participa de uma excursão que, no total, envolve 40 pessoas.
Desse grupo, 4 são homens e 4 são mulheres. Com base nessas informações, assinale
a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) A probabilidade de um(a) integrante da excursão ser contemplado(a) num
sorteio, que envolva todos os integrantes, é de 2,5%.
(02) Em um sorteio envolvendo toda a excursão, a probabilidade de o contemplado
ser uma mulher e pertencente ao grupo de 8 amigos é de 10%.
(04) Considere um veículo de transporte de 5 lugares para passageiros. As 4
mulheres do grupo podem ocupar os 5 lugares do veículo de 120 maneiras
distintas.
(08) Os 8 amigos podem eleger, dentre eles, uma comissão de 3 pessoas de 336
formas diferentes.
(16) O grupo de 8 amigos pode dividir-se de 70 maneiras possíveis formando
grupos de 4 pessoas.
(32) O grupo de 8 pessoas pode formar, dentre eles, 28 duplas distintas tal que em
cada uma delas se tenha necessariamente um homem e uma mulher.
24. Uma indústria alimentícia lançou dois produtos: bolo e panetone. Na fabricação, eles
passam por departamentos distintos: mistura e forno. Sabe-se que um bolo leva 2
minutos para que seus ingredientes sejam misturados e 15 minutos no forno; um
panetone consome 3 minutos na mistura e 25 minutos no forno. Num determinado
dia foram produzidos os dois produtos, sendo que o tempo total do processo de
mistura foi de 12 minutos e no forno foi de 95 minutos. A quantidade de panetones
produzida nesse dia foi de:
25. Considere os polinômios P(x) = x³ + 3x² - 2x + a, onde a é um número real

arbitrário, e D(x) = x -1. Em relação a esses polinômios, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
(01) Se o resto da divisão de P(x) por D(x) for 22, o valor de a será 10.
(02) Se atribuirmos o valor 3 para a constante a, então o resto da divisão de P(x) por
D(x) será igual a 5.
(04) O resto da divisão de P(x) por x -1 vale P(-1).
(08) Se P(1) = 0, então P(x) é divisível por x - 1.
(16) Se a = 0, então o grau do quociente da divisão de P(x) por D(x) é 1.
(32) Se atribuirmos o valor -3 à constante a, teremos que P(x) = x³ + 3x²- 2x - 3.
Notando que, neste caso, P(x) = (x - 1)(x² + 4x + 2) - 1, pode-se afirmar então
que 1 é uma das raízes reais do polinômio P.
(64) Se atribuirmos o valor -2 à incógnita a, teremos que P(x) será divisível por
x – 1, isto é, o resto será 0.
26. Na figura abaixo, a circunferência tem raio R = 1, as retas r e s são perpendiculares e
interceptam-se no ponto P, onde r tangencia a circunferência. O ângulo α entre s e o
eixo x mede π radiano.
6
y
s
P
β
α
x
Sabendo-se que sen( π ) = 1/2 e cos( π ) = 3 /2 podemos afirmar que

6 6
(01) a inclinação da reta s é 3 /3.

(02) a inclinação de r é – 3 .
(04) as retas r e s se interceptam no ponto P = ( 2 /2, 2 /2).
(08) a equação reduzida de s é y = ( 3 /2)x.
(16) a reta r passa pelo ponto (2 3 /3, 0)
(32) o ângulo β entre a reta r e o eixo x mede 2π 3 radianos.
27. A seguir são apresentadas duas caixas d’água circulares, A e B, ambas contendo a
mesma quantidade de água.
rB
rA
hA
hB
A
B
A caixa A tem um raio rA que mede 2 dm e a água nela contida atinge uma altura hA
que vale 3 dm. A caixa B tem um raio rB que mede 4 dm e a água que contém
alcança uma altura hB. Se a água da caixa B for despejada na caixa A, sem perdas, a
caixa A ficará completamente cheia. Por outro lado, se a água da caixa A for
despejada na caixa B, esta ficará com 1/3 de sua capacidade em água. Lembrando
que o volume V de um cilindro de raio r e altura h é dado por V = π r 2 h unidades de
volume, é correto afirmar:
(01) hA = 4hB.
(02) hB = 1 dm.
(04) a altura da caixa A é de 8 dm.
(08) a altura da caixa B é igual a 6hB dm.
(16) estando cheia, a caixa B comporta 72π dm3 de água.
(32) quando estão cheias, a quantidade de água da caixa B é igual a 3 vezes a
quantidade de água da caixa A.
28. No paralelepípedo representado a seguir, a aresta AB mede 4 cm, a aresta BC mede

3 cm e o ângulo α mede π radiano.
4
C
D1 3 cm
β
4 cm B
A
D2
Com base nesses dados, é correto afirmar que

(01) a diagonal D1 mede 5 cm.
(02) a diagonal D2 mede 50 cm.
(04) a área da parte sombreada é de 25 cm2.
(08) o volume do paralelepípedo é de 60 cm3.
(16) as seis faces do paralelepípedo totalizam uma área de 0,94 dm2.
π
(32) o valor de sen( β − )é 2 /2.
2
29. Considere a inequação 2
< 3 , x ≠ 1. Indique qual(is) dos conjuntos dados estão
x −1
contidos no conjunto-solução dessa inequação.
(01) A = {x ∈ R | x < 1}.
(02) B = {x ∈ R | x > 5/3}.
(04) C = {x ∈ R | x ≥ 5/3}.
(08) D = {x ∈ R | x ≤ 1}.
(16) E = {x ∈ R | x <1 ou x ≥ 5/3}.
(32) F = {x ∈ R | x < 1 ou x > 5/3}.
(64) G = {x ∈ R | x < 1 e x > 5/3}.
30. De acordo com as definições e propriedades das funções logarítmicas e

exponenciais, no conjunto dos números reais, é correto afirmar que
2 x −1
(01) a solução da equação  
2
= 1 é x = 1/2.
3
10
(02) o valor de é 1.
 1
log 10  
10  10 
x 1
(04) o valor de x para que 2 = é x = –5/2.
32
(08) a equação log2(x + 1) – log2(x – 1) = 0 não possui solução.
(16) a solução da equação log3x = 4 é x = 12.
(32) a única solução da equação 3.22x – 2x – 2 = 0 é x = 0.
UNIOESTE
PROVA DE REDAÇÃO
Vestibulando: Este é o Caderno de Redação, no qual constam as orientações para

você realizar a Prova de Redação. Leia, escolha um tema e faça rascunhos
nos espaços reservados para isso. Os rascunhos não são considerados na
avaliação da redação. Devolva o caderno ao final da prova.
Além deste caderno, você está recebendo a Folha de Versão

Definitiva. Nela você deve passar a limpo o texto definitivo da sua
redação, pois esta é a versão que a Banca de Redação irá avaliar.
Quanto à Folha de Versão Definitiva:
– Não preencha o canto superior direito, reservado para a nota!

– Não escreva seu nome, nem seu número de inscrição! A folha já está
personalizada no rodapé!
– Assine no rodapé da folha.
– Redija com caneta de tinta preta.
Orientação Geral
Há três propostas sugeridas para redação. Você deve escolher uma delas e
desenvolvê-la conforme as determinações solicitadas: tipo de texto, destinatário, linguagem
mais apropriada, objetivo que deve ser alcançado.
Os textos apresentados nas propostas foram extraídos de fontes diversas e

apresentam fatos, dados, opiniões e argumentos relacionados com o tema de cada proposta.
Eles não apresentam a opinião da Banca de Redação: são textos como aqueles que estão
disponíveis na sua vida diária de leitor de jornais, revistas ou livros.

PROPOSTA 1
Conforme comprovam as estatísticas, nos últimos dez anos, a gravidez na
adolescência aumentou assustadoramente, fato que tem mobilizado todos os setores da
sociedade em busca de soluções.
Tomando como referência a coletânea abaixo, escreva um texto dissertativo para ser
veiculado na Internet sobre o tema:
Gravidez na adolescência: desinformação ou projeto de vida?

1. “De 1982 para cá, enquanto a população cresceu 42,5%, a taxa de gravidez dos 10 aos 19 anos aumentou
391%. Entre os óbitos neonatais, essa era a faixa etária de 30% das mães. Os dados são da Sociedade
Brasileira de Pediatria e alertam para um dos problemas mais graves na área de saúde do adolescente: a
gravidez precoce. Hoje, o parto é a principal causa de internação de meninas de 10 a 14 anos e o principal
procedimento médico no SUS. Segundo os médicos, as conseqüências do exercício irresponsável da
sexualidade costumam estar relacionadas a abortos, abandono de bebês, casamentos forçados e
proliferação de doenças sexualmente transmissíveis, como a sífilis e a aids”. (Disponível em:
<http://www.estadao.com.br/print/2000/jul/13/37.htm>).
2. “A pesquisa Juventudes e Sexualidades, da Unesco, traz uma cifra espantosa: uma em cada dez estudantes
engravida antes dos 15 anos. Isso significa que a estudante brasileira tem mais probabilidade de engravidar
do que se formar numa faculdade (hoje, só 7% das mulheres possuem diploma de curso superior, segundo o
IBGE). Na classe média, em dez anos a parcela de grávidas cresceu 34%. 'A mãe adolescente pobre vai
perpetuar a pobreza. É uma armadilha contra o desenvolvimento', diz o economista Marcelo Neri, da
Fundação Getúlio Vargas.” (Adaptado de Época, 08 mar. /2004).
3. “A falta de perspectiva dos adolescentes, principalmente os de classe média baixa, motiva o que a médica
chefe da Unidade de Adolescentes do Instituto da Criança do Hospital de Clínicas da USP, Maria Ignes Saito,
identifica como projeto de vida, de realização pessoal nos filhos. 'É como a escolaridade. Aqui mesmo na
unidade conheço muitos adolescentes que têm a intenção de estudar, mas como não existem meios de
acesso, principalmente financeiros, o filho é praticamente um diploma, explica’” (Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/folha/equilibrio/gravidez_precoce>).
4. “Mesmo sendo bem menos que a mulher, o pai adolescente também sofre as conseqüências de uma
gravidez precoce. Se o pai reconhece a criança, ele se vê obrigado a assumir novas responsabilidades e, em
muitos casos, acaba abandonando os estudos para trabalhar. Já se não assume o filho, gera conseqüências
para a criança”. (Disponível em: <http://www.gazetadigital.com.br/materia_imprime.php?codigo>).
5. “As adolescentes, mesmo conhecendo métodos contraceptivos, não os usam. Além da dificuldade de acesso,
têm receio dos efeitos colaterais, acreditam que são imunes à gravidez, não conhecem o próprio corpo, não
conseguem colocar o assunto em discussão na família e tampouco recebem qualquer orientação na escola,
pois persiste o mito de que falar de sexo estimula a prática”. (Disponível em:
<http://www.federativo.bndes.gov.br/dicas/DO74.htm>).
6.
2
PROPOSTA 2
O fim do vestibular?
Para começar a entender o vestibular, precisamos liquidar o mito de que é possível acabar com
ele. E, também, entender que, quanto mais avançado o país, mais furiosamente competitivo é o acesso
às boas escolas, pois passam a ser mais decisivas no futuro do candidato. Na passagem do 2o para o
3o grau, há um estreitamento (mesmo nos países mais ricos). Ora, se há mais candidatos do que
vagas, como decidir? Duelos ou sorteios? Melhor escolher os alunos mais bem preparados. Portanto,
não há como evitar algum critério meritocrático.
No Japão e na Coréia, há uma horrenda concorrência para entrar nas melhores escolas. Todos
fazem cursinhos, desde o jardim-de-infância. Na Coréia, os pais gastam tanto nos cursinhos quanto o
Estado em educação pública. E estudantes se suicidam quando os resultados desapontam. Nos
Estados Unidos, em cada Estado há instituições públicas obrigadas a aceitar qualquer aluno. Todavia,
no topo da pirâmide, nas supostamente melhores, a competição é feroz e, de longe, mais árdua que no
Brasil. Portanto, mais vagas não resultam na eliminação da concorrência. Mesmo no Brasil, existem
muitos cursos com mais vagas que candidatos.
Qual o critério mais justo e menos traumático?
(Fragmento do texto “O fim do vestibular”, de Claudio de Moura Castro, Veja, 15/11/2003).
A partir do fragmento acima, escreva uma carta dirigida a Claudio de Moura Castro, na qual
você manifeste e justifique sua opinião sobre o tema.
PROPOSTA 3
Escreva uma narrativa que focalize uma situação problemática, envolvendo a

maternidade e/ou a paternidade na adolescência, utilizando um dos fragmentos abaixo.
a) “Antes, não me deixavam fazer nada. Não podia nem sair para as festas. Agora
que sou mãe, não devo mais nada a ninguém.” (Márcia da Silva, 14 anos, mãe aos 13
anos. Época, 08/03/2004).
b) “Depois do filho, amadureci e passei a me cuidar mais. Mas não sou mais livre para
fazer o que quero. É como se tivesse sempre uma corrente no meu pé.” (Luiza
Barbosa, 20 anos, mãe aos 14 anos. Época, 08/03/2004).
3
RASCUNHO (Opcional)
TÍTULO:
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20 limite mínimo!
21
22
23
24
25
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27
28
29
30
limite máximo!
Não se esqueça de transcrever este texto para a folha de versão definitiva!

Ao sair, deixe este caderno na sala, junto com o caderno de provas.
4
Texto nº 1
1 Estudo mostra situação dos que concluíram curso superior de 1992 a 2002;
2 baixo crescimento econômico é uma das causas
3 Desemprego atinge ¼ dos formados
4
5 Um em cada quatro brasileiros que concluíram o ensino superior entre 1992 e
6 2002 está desempregado, segundo estudo da Secretaria do Desenvolvimento,
7 Trabalho e Solidariedade do município de São Paulo. Dados do Ministério da
8 Educação mostram que nesse período o número de formados pelo ensino superior
9 aumentou 99% - passou de 234 mil para 466 mil. Em direito, por exemplo, os
10 diplomados saltaram de 26 mil para 54 mil.
11 O mercado não conseguiu absorver todos por causa do baixo crescimento da
12 economia, afirma o secretário Márcio Pochmann. Os maiores aumentos ocorreram na
13 agricultura e mineração, setores que geram poucos empregos. Entre os que
14 concluíram o curso superior e estão empregados, 8% desempenham funções abaixo
15 de suas qualificações. A função mais comum é a de açougueiro ou empregado da
16 indústria alimentícia.
(Manchete principal do Jornal Folha de S. Paulo, de 11/10/2004, ano 84, nº 27.585, p. A-1).
01. Em relação à tipologia predominante do texto nº 1, está CORRETO afirmar que

(01) se trata de texto informativo que apresenta dados estatísticos dos formados da cidade
de São Paulo no período entre 1992 e 2002.
(02) se trata de texto dissertativo que apresenta a opinião de autoridade pública sobre dados
estatísticos do desempenho da economia brasileira no período entre 1992 e 2002.
(04) se trata de texto narrativo que relata o desempenho acadêmico dos formados no ensino
superior entre 1992 e 2002.
(08) se trata de texto dissertativo que apresenta a opinião do jornal sobre o baixo índice de
empregabilidade dos formados no período entre 1992 e 2002.
(16) se trata de texto informativo que confronta dados estatísticos do desemprego de
formados no ensino superior entre 1992 e 2002 com dados do crescimento dos cursos
superiores e o desempenho da economia brasileira no período.
(32) se trata de texto narrativo que apresenta o conflito entre o número de formados que
não consegue emprego e os baixos índices de crescimento das áreas de agricultura e
mineração no período entre 1992 e 2002.
(64) não é possível definir qual a tipologia predominante do texto, visto que apresenta
simultaneamente características de texto informativo, científico e dissertativo, além de
narrar a situação dos desempregados formados no período entre 1992 e 2002.
1
02. Considerando o contido no texto nº 1, está CORRETO afirmar
(01) que o curso de Direito é destacado como exemplo do aumento de egressos do ensino
superior, visto que nele o número de formados cresceu mais que a média de outros
cursos no período pesquisado.
(02) que o estudo da Secretaria do Desenvolvimento, Trabalho e Solidariedade do
município de São Paulo aponta as áreas da agricultura e mineração como as que
aumentaram os postos de emprego durante o período pesquisado.
(04) que o aumento no número de formados pelo ensino superior é desproporcional ao
crescimento da economia brasileira no período entre 1992 e 2002.
(08) que, na opinião de Márcio Pochmann, o baixo crescimento da economia é a causa de o
mercado não conseguir absorver todos os formados no ensino superior no período
entre 1992 e 2002.
(16) que, na manchete (linha 3), ao optar pelo destaque da porcentagem dos formados que
não conseguiram emprego, o autor do texto procura chamar atenção para aspectos
negativos do desempenho da economia brasileira.
(32) que “3/4 dos formados conseguem emprego” ou “A maioria dos formados consegue
emprego” seriam manchetes em desacordo com os dados obtidos pela pesquisa
referida.
(64) que, apesar de apresentarem os dados da mesma pesquisa, manchetes como “3/4 dos
formados conseguem emprego” ou “A maioria dos formados consegue emprego”
produziriam um efeito contrário ao pretendido pelo autor do texto, visto que dariam
destaque a aspectos positivos da realidade pesquisada.
03. Considerando as relações estabelecidas entre as palavras no interior do texto nº 1, está

CORRETO afirmar que
(01) os enunciados das linhas 1 e 2 (que compõem o lead, no jargão jornalístico) servem
para introduzir o assunto, sintetizando e dando destaque aos aspectos que o autor do
texto julga mais relevantes.
(02) a leitura da manchete (linha 3) pode ser feita ignorando-se ou não o contido nas linhas
1 e 2. No segundo caso, o leitor tem mais informações prévias sobre o conteúdo do
corpo do texto.
(04) nesse período (linha 8) se refere ao período entre 1992 e 2002, citado na linha 5 e 6.
(08) a expressão “passou de 234 mil para 466 mil” (linha 9) é apresentada como a
comprovação do aumento de índice citado anteriormente.
(16) a compreensão da expressão “os maiores aumentos” (linha 12) precisa levar em conta
a existência de uma elipse do complemento “da economia”. Assim, a expressão deve
ser entendida como “os maiores aumentos da economia”.
(32) a porcentagem dos que desempenham funções abaixo de suas qualificações é
apresentada em relação aos ¾ que conseguiram emprego e não em relação a 100%
dos formados no período de 1992 a 2002.
2
Texto nº 2
(Folha de São Paulo, de 11/10/2004, ano 84, nº 27.585, Caderno Folha Dinheiro, p. B-1)

(01) que são apresentados três conjuntos de dados distintos.
(02) que, em relação ao total de formados sem emprego, é apresentada uma subdivisão
baseada na distinção das causas de seu não-ingresso no mercado de trabalho.
(04) que são apresentados números que comprovam que as áreas de viagens, turismo e
lazer foram as que mais criaram vagas de emprego entre os anos de 1992 e 2002.
(08) que são apresentados dados que permitem concluir que as carreiras de jornaleiro e
vendedor ambulante estão em declínio na economia brasileira.
(16) que, dentre os dados apresentados, aqueles referentes à área da saúde indicam que esta
foi a que teve os menores índices de crescimento no número de formados no período
entre 1992 e 2002.
(32) que são explicitados os critérios que reúnem numa mesma categoria as funções de
droguista, galinheiro, lenheiro, peixeiro e sorveteiro desempenhadas por formados no
ensino superior no período entre 1992 e 2002.
(64) que, apesar de comprovar com dados estatísticos que o número de formados
praticamente dobrou no período pesquisado, os gráficos não apresentam nenhuma
informação que permita comparar o número de formados em instituições públicas com
o número de formados nas particulares.
3
05. Considerando o texto nº 2 em relação ao texto nº 1, está CORRETO afirmar
(01) que a leitura dos dados contidos nos gráficos e tabelas do texto nº 2 amplia a
compreensão do contido no texto nº 1, podendo fornecer subsídios para tomadas de
posição que concordem ou discordem dos pontos de vista apresentados pelo texto nº 1.
(02) que, por conter dados mais precisos e abrangentes que os do texto nº 1, o texto nº 2
apresenta análise e conclusão mais objetivas e verdadeiras sobre a realidade retratada.
(04) que o excesso de gráficos, tabelas e desenhos prejudica a leitura e o entendimento das
informações veiculadas no texto nº 2, que só podem ser compreendidas recorrendo-se
ao texto nº 1.
(08) que o conteúdo do texto nº 1 encontra-se reproduzido integralmente nas tabelas,
gráficos e desenhos do texto nº 2.
(16) que o texto nº 2 apresenta dados que levam o leitor a interpretações distintas das
apresentadas no texto nº 1 em relação às causas do desemprego entre formados no
período pesquisado.
(32) que os dados apresentados nos gráficos e tabelas do texto nº 2 desmentem as análises e
explicações apresentadas no texto nº 1 quanto ao desempenho da economia brasileira
entre 1992 e 2002.
(64) que, mesmo possuindo a finalidade de complementar e ilustrar algumas das
informações contidas no texto nº 1, o texto nº 2 pode ser lido e compreendido
independentemente da leitura daquele texto.
Texto nº 3
A FICÇÃO CIENTÍFICA COMO FONTE DE INSPIRAÇÃO
1 No mês passado, soldados americanos no Iraque começaram a se comunicar

2 com a ajuda do Vocera, um equipamento muito semelhante ao utilizado pelo Sr. Spock,
3 personagem da série de TV Jornada nas Estrelas (Star Trek). A tripulação da fictícia
4 Enterprise usava uma espécie de distintivo pregado ao uniforme que também servia para
5 a comunicação, no mesmo estilo do aparelho desenvolvido pela Vocera Comunications,
6 uma empresa de Cupertino, na Califórnia. Mesmo com pouco tempo de aplicação, já é
7 possível dizer que essa tecnologia pode servir tanto para matar quanto para salvar vidas.
8 Cerca de oitenta instituições americanas, a maioria hospitais, também fazem parte do
9 projeto de experimentação do Vocera. Outras tecnologias inspiradas na ficção científica
10 estão prestes a se tornar realidade no cotidiano das pessoas. A alemã Siemens vem
11 desenvolvendo um aparelho que projeta a imagem de um teclado virtual sobre qualquer
12 superfície plana. O invento funciona como um teclado convencional. Basta tocar as
13 teclas de luz. Esse avanço será fundamental na transformação de celulares em
14 computadores operacionais. Futurologia? Nem tanto. A empresa já marcou o lançamento
15 do produto para o ano que vem.
(Revista Veja, Edição 1874, 06/10/2004, p. 106)

(01) que o título cumpre a função de prender a atenção do leitor provocando suspense
quanto ao assunto que irá ser tratado no corpo do texto.
(02) que os soldados americanos no Iraque começaram a se comunicar com a ajuda do
Vocera em setembro de 2004.
(04) que o autor do texto leva em conta o fato de que nem todos os leitores sabem de quem
se trata a personagem Sr. Spock.
4
(08) que o autor do texto admite implicitamente que os soldados americanos estão no
Iraque para matar.
(16) que, segundo a opinião do autor expressa no texto, os hospitais podem tanto matar
como salvar vidas.
(32) que, na linha 14, o autor responde a uma pergunta dirigida a ele pelos leitores do texto
antes de sua redação.
(64) que o lançamento do aparelho que projeta a imagem de um teclado virtual sobre
qualquer superfície plana ocorrerá em 2005.
07. Considerando as relações estabelecidas entre as palavras no interior do texto nº 3, está

CORRETO afirmar que
(01) a expressão “tripulação da fictícia” (linha 3) equivale a um conjunto de personagens
que trabalha a bordo de uma nave espacial imaginária.
(02) o termo “mesmo” (linha 6) poderia ser substituído por “ainda que” ou “embora”, pois
em ambos os casos ficaria preservada a idéia de concessão entre as orações que liga.
(04) o aparelho que a Siemens está desenvolvendo foi inspirado pelo seriado de TV Jornada
nas Estrelas (Star Trek).
(08) as expressões “tanto/ quanto” (linha 7) têm a função de comparar duas possíveis
utilidades do teclado virtual desenvolvido pela Siemens.
(16) o termo “a empresa” (linha 14) se refere a Vocera Comunications.
(32) o termo “futurologia” (linha 14) possui sentido aproximado ao do termo “utopia”.
(64) o uso da expressão nem tanto (linha 14) deixa implícito que o autor do texto chega a
admitir que possíveis leitores duvidem da velocidade de concretização dos avanços
científicos citados.
08. Ainda em relação ao texto 3, está INCORRETO afirmar que

(01) a ficção científica tem servido para antecipar alguns dos desenvolvimentos da ciência
contemporânea.
(02) a função exclusiva da espécie de distintivo pregado no uniforme da tripulação da
Enterprise era a de servir para a comunicação.
(04) o curto espaço de tempo em que a tecnologia do aparelho Vocera vem sendo testada
não impede que se possam prever os efeitos de seu uso no cotidiano das pessoas.
(08) estão prestes a se tornar realidade outras tecnologias inspiradas na ficção científica,
além do aparelho Vocera e do teclado virtual da Siemens.
(16) a aplicação prevista para o aparelho da Siemens está relacionada à comunicação sem
fio.
(32) o equipamento Vocera começou a ser utilizado pelo Sr. Spock da Enterprise.
(64) os exemplos de novos desenvolvimentos científicos baseados na ficção científica
citados no texto levam à conclusão de que a tecnologia tem como fonte principal de
inspiração os seriados de TV da década de 1960.
5
Observe atentamente as charges de Laerte, reproduzidas a seguir:
CHARGE 1
(“...Esta é muita areia pro meu caminhãozinho...”)

(www.laerte.com.br)
CHARGE 2
(“Demorei?”)
(www.laerte.com.br)
09. Em relação às charges acima, é CORRETO afirmar

(01) que, em ambas, a linguagem verbal (a fala das personagens) está em desacordo com a
linguagem visual (as situações desenhadas) dos quadrinhos, o que provoca o
estranhamento do leitor, levando-o ao riso.
(02) que, para entender a piada da Charge 1, o leitor não necessita acionar conhecimento
prévio, visto que o desenho retrata uma situação da atualidade e o texto escrito é uma
frase completa, mas, para entender a piada da Charge 2, é fundamental que o leitor
acione seus conhecimentos sobre a pré-história, visto que o texto escrito se restringe a
uma só palavra.
(04) que o efeito cômico na Charge 1 é conseguido pelo deslocamento do enunciado “Esta é
muita areia pro meu caminhãozinho”, que circula no universo adulto com sentido
conotativo, para uma situação do universo infantil, onde ganha realce seu sentido
denotativo.
(08) que o efeito cômico na Charge 2 está na menção que faz ao ponto de vista que atribui às
mulheres uma excessiva preocupação com a imagem pessoal, a ela dedicando um
espaço de tempo que, muitas vezes, acarreta demoradas esperas por parte do parceiro
masculino.
(16) que, na situação retratada pela Charge 1, um enunciado normalmente utilizado para
destacar qualidades positivas de uma mulher ganha sentido exatamente oposto.
6
(32) que a passagem do tempo, representada pela seqüência de quadrinhos e pelas mudanças
na clava do homem das cavernas, é imprescindível para a construção do sentido (e do
humor) da Charge 2.
(64) que a expressão “Demorei?”, no contexto da situação retratada pela Charge 2, por ser
uma pergunta, indica que a mulher não sabia que havia feito o homem esperar.
10. Refletindo sobre os sentidos que o autor explicitamente quer transmitir através das duas
charges, é INCORRETO afirmar que,
(01) na Charge 2, os galhos que crescem acima da cabeça do homem das cavernas
comprovam que a traição conjugal feminina remonta aos primórdios da civilização
humana.
(02) na Charge 1, o autor incentiva a obesidade excessiva entre a população, pois mostra
que todo obeso é poupado de brincadeiras inconvenientes na praia.
(04) considerando a opinião expressa pelo garoto na Charge 1, podemos ter certeza de que
todas as pessoas que aparecem cobertas com areia possuem corpos esculturais.
(08) como a chave do sentido da sátira na Charge 2 só é revelada no último quadrinho,
devemos deduzir que, no primeiro quadrinho, o Homem das Cavernas está à espreita
para caçar um Tigre de Dentes de Sabre.
(16) considerando que as aptidões humanas se manifestam desde criança, a situação
retratada na Charge 1 comprova que o garoto que continua a tarefa de jogar areia nos
banhistas com seu caminhãozinho será um empresário de sucesso no ramo dos
transportes.
(32) mesmo relacionadas a elementos isolados de cada uma das charges, todas as
alternativas anteriores desta questão são exemplos de interpretações equivocadas, que
extrapolam os sentidos explicitamente pretendidos pelo autor das mesmas.
7
11. Assinale a(s) alternativa(s) (correta(s) com base no texto abaixo e no romance do qual o
texto foi extraído.
“Quando a mulher se desnuda para o prazer, os olhos do amante a vestem de um fluido

que cega; quando a mulher se desnuda para a arte, a inspiração a transporta a mundos
ideais, onde a matéria se depura ao hálito de Deus; quando porém a mulher se
desnuda para cevar, mesmo com a vista, a concupiscência de muitos, há nisto uma
profanação da beleza e da criatura humana, que não tem nome. É mais do que a
prostituição: é a brutalidade da jumenta ciosa que se precipita pelo campo, mordendo
os cavalos para despertar-lhes o apetite.
(...) Passado um instante ela ergueu a cabeça, e seu olhar embaciado circulou, indo
lentamente de um a outro conviva;
(...) – Não te inquietes!... Paulo foi tomar ares no jardim. Já volta”.
(01) O texto revela uma percepção do comportamento da mulher, percepção esta
caracterizada pela diferença entre o amor físico e o espiritual, apoiada na concepção de
amor típica do Romantismo.
(02) Paulo, personagem de Esaú e Jacó, caracteriza o espírito realista e independente,
capaz de discernir entre os aspectos divinos, artísticos, humanos e animais que existem
numa mesma mulher.
(04) A citação revela uma concepção típica do Naturalismo: associação do comportamento
humano com o do animal e preferência por temas patológicos.
(08) Associado ao romance de onde foi extraído, o texto demonstra uma nítida
discriminação com relação a posturas masculinas e femininas, respondendo aos
interesses de uma sociedade patriarcal.
(16) O texto traduz uma conversa entre Flora e Pedro, a respeito do papel social da mulher,
embora seu pensamento estivesse concentrado em Paulo.
(32) O texto revela o assombro de Paulo, personagem-narrador de Lucíola¸ após haver
presenciado uma dança sensual e insinuante da protagonista Lúcia.
(64) A ambigüidade na literatura de Machado de Assis pode ser exemplificada no texto
acima: Flora não consegue decidir-se entre o amor de Pedro (Esaú) e o de Paulo
(Jacó).
12. Tendo em vista a leitura da obra Esaú e Jacó, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) Ao dizer que “Todos os contrastes estão no homem”, o narrador faz referência aos
irmãos gêmeos, cursando, respectivamente, Direito e Medicina, “um para defender o
direito e o torto da gente, outro para ajudá-la a viver e a morrer”.
(02) Ao saber que os filhos gêmeos teriam um futuro repleto de brigas e desentendimentos,
apaixonando-se pela mesma mulher, Natividade recusa-se a pagar o preço solicitado
pela cabocla do castelo.
(04) Seduzido pelos dois mil réis que Natividade depositou na bacia em que recolhia o
dinheiro para a missa das almas, Nóbrega mete o dinheiro na algibeira e abandona o
piedoso ofício.
(08) Incapaz de decidir-se entre o amor de Pedro e Paulo, Flora diz ao Conselheiro Aires
que, depois de recuperar-se na casa de Dona Rita, em Petrópolis, pensará seriamente
em sua proposta de casamento.
(16) Além da ironia às políticas do regime imperial e republicano, a conversação de Aires
com o dono da confeitaria, acerca do nome a ser colocado na tabuleta do
estabelecimento comercial, contém uma crítica ferina à avareza de Custódio.
(32) O último capítulo do romance ilustra a união dos gêmeos, apelidados de “Castor e
Pólux”, após assistirem à missa de sétimo dia do seu maior amigo, o Conselheiro
Aires.
(64) O capítulo intitulado “Fusão, difusão, confusão...” resume, nestas três palavras, o
estado de alma de Flora, em relação aos sentimentos nutridos pelos irmãos Pedro e
Paulo.
→ INSTRUÇÕES: Para responder às questões 13 e 14, leia os poemas abaixo.
Paisagem IV
Subi a alta colina Apavorado acordo, em treva. O luar

Para encontrar a tarde É como o espectro do meu sonho em mim
Entre os rios cativos E sem destino, e louco, sou o mar
A sombra sepultava o silêncio. Patético, sonâmbulo e sem fim.
Assim entrei no pensamento Desço da noite, envolto em sono; e os braços

Da morte minha amiga Como ímãs, atraio o firmamento
Ao pé de grande montanha Enquanto os bruxos, velhos e devassos
Do outro lado do poente. Assoviam de mim na voz do vento.
Como tudo nesse momento Sou o mar! sou o mar! meu corpo informe
Me pareceu plácido e sem memória Sem dimensão e sem razão me leva
Foi quando de repente uma menina Para o silêncio onde o Silêncio dorme.
De vermelho surgiu no vale correndo,
[correndo... Enorme. E como o mar dentro da treva
Num constante arremesso largo e aflito
Eu me espedaço em vão contra o infinito.
13. Com base no poema “Paisagem” e no “IV” dos “Sonetos de Meditação”, de Vinicius de
Moraes, assinale a(s) alternativa(s) procedente(s).
(01) Os dois textos discutem o tema da morte, embora apontem para conclusões
completamente opostas.
(02) Em “Paisagem”, a representação da morte é feita através da alusão “a uma menina de
vermelho”, que surge no “vale correndo”.
(04) A angustiante experiência da solidão está presente nos dois poemas, mas, no soneto
“IV”, culmina com a alusão ao suicídio.
(08) Os dois poemas correspondem à fase mística e transcendental do poeta, cuja tônica é
marcada pela religiosidade cristã.
(16) Apenas o soneto “IV” pertence à fase religiosa do autor, uma vez que resgata a
necessidade de buscar o infinito.
(32) A estrutura formal do soneto “IV”, com rimas cruzadas nos quartetos e versos
decassílabos, contrapõe-se à “Paisagem”, com versos livres e ritmo fluido.
(64) O poeta insere-se na terceira fase da poesia modernista brasileira, caracterizada pelo
Concretismo, em parceria com Toquinho e Gilberto Gil.
14. Tendo em vista os poemas de Vinicius de Moraes, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) A fusão entre o sujeito lírico e o objeto é representada, no soneto “IV”, pela metonímia
contida na palavra “luar” (v. 1).
(02) Nos dois últimos versos de “Paisagem”, a menina de vermelho é uma metáfora da
esperança na vida.
(04) No soneto “IV”, a grafia de “Silêncio” (v. 11), em letra maiúscula, visa destacar a
representação da morte.
(08) Nos versos 2, 4, e 6, do poema “Paisagem”, há linguagem figurada, constituída por
personificações.
(16) No soneto “IV”, apesar de estar escrito na terceira pessoa, o sujeito lírico confunde-se
com a pessoa do poeta.
(32) No poema “Paisagem”, a natureza simbólica da religião representa a morte das paixões
adolescentes.
(64) No verso 4 de “Paisagem”, há uma figura de efeito sonoro conhecida como aliteração.
15. Com base no romance Fogo morto, de José Lins do Rego, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
(01) Vitorino Carneiro da Cunha, o Papa-Rabo, valente quando se trata de afrontar as
crianças que zombam dele e de sua égua, não se atreve a enfrentar Antônio Silvino, o
temido cangaceiro.
(02) A expressão fogo morto, que dá nome ao livro, significa que o engenho Santa Fé não
acenderá mais a caldeira, consumando sua decadência, há muito iniciada.
(04) As três partes que compõem Fogo morto – mundo do litoral, do agreste e do sertão –
são representadas, respectivamente, pelas personagens dos coronéis, das mulheres e
dos cangaceiros.
(08) Fogo morto desenvolve-se em três partes, girando, respectivamente, ao redor de três
eixos norteadores: a) o mundo da escravidão; b) o mundo do cangaço; c) o mundo do
engenho.
(16) Quando invade a casa do Coronel Lula de Holanda, o bando de cangaceiros, liderado
por Antônio Silvino, está em busca de um pretenso ouro que o Coronel manteria
escondido em sua casa.
(32) A contenda na casa do Coronel Lula de Holanda, representada pela invasão dos
cangaceiros, é resolvida graças à intervenção do Coronel José Paulino, dono do
engenho Santa Rosa.
(64) Armada com uma carabina, D. Amélia de Holanda atira no grupo de rapazes que,
durante a Semana Santa, se atreve a “serrar” Neném, sua filha solteirona.
16. Considerando o conto “Sarapalha”, de João Guimarães Rosa, assinale a(s) alternativa(s)
procedente(s).
(01) Orientados pelo doutor, moradores que sobreviveram à malária abandonam o povoado
e suas terras, fugindo do mosquito transmissor da doença que infestou a região
ribeirinha às margens do rio Pará.
(02) Primo Argemiro, por não ter esperança de desfrutar do amor de Luísa, nem mesmo no
céu, apega-se à natureza como um alento derradeiro, conforme indica sua última fala:
“- Mas, meu Deus, como isto é bonito! Que lugar bonito p’r’a gente deitar no chão e se
acabar!...”.
(04) Proprietário da velha e decadente fazenda, perto do vau da Sarapalha, Primo Ribeiro,
corroído pela malária, aguarda sua morte, prenunciada ao amanhecer.
(08) Primo Ribeiro, pressentindo a chegada da morte, confessa ao Primo Argemiro que está
em paz e que tem esperanças de um dia reencontrar Luísa no céu.
(16) Além da casa, outro indicativo da decadência que se abateu sobre a fazenda está na
desordem que reina à sua volta: “pés de milho levantam espigas, no chiqueiro, no
curral e no eirado, como se a roça se tivesse encolhido, para ficar mais ao alcance da
mão”.
(32) Primo Ribeiro não vai em busca da mulher, quando ela foge, porque se sente
duplamente traído: por Luísa e pelo boiadeiro, seu amigo de infância.
(64) Primo Argemiro, ao longo de três anos, cultivara um amor platônico por Luísa e,
finalmente, se declara a ela que, revoltada, foge com um boiadeiro.
17. Considerando os textos “O homem nu” e “A mulher do vizinho”, de Fernando Sabino,

(01) Humor e ironia compõem a narrativa de “O homem nu”, montada sobre ações
domésticas malsucedidas para evitar o cobrador da prestação do aparelho de televisão.
(02) Em “O homem nu”, Fernando Sabino questiona a função atual do escritor,
desprotegido economicamente e sempre à mercê das editoras e donos de jornais.
(04) A crônica “O homem nu” discute, de forma sarcástica e divertida, a modificação do
foco de interesse em relação ao escritor: do livro para a televisão.
(08) Celebrizado por suas crônicas, em “A mulher do vizinho”, Fernando Sabino aponta a
hipocrisia das relações afetivas e matrimoniais.
(16) “A mulher do vizinho” discorre sobre o tema relacionado ao comportamento de casais
que, apesar dos problemas conjugais, insistem no relacionamento.
(32) Em “A mulher do vizinho”, um casal, intimado a comparecer à delegacia, é
constrangido ao ouvir reprimendas e xingamentos por parte do delegado.
(64) Fernando Sabino, através de “A mulher do vizinho”, ironiza o poder das “autoridades
constituídas”, que se valem de cargos e patentes, como forma de opressão e
prepotência.
18. Tendo em vista os contos especificados abaixo, assinale a(s) alternativa(s) procedente(s).
(01) Em “Aí pelas três da tarde”, de Raduan Nassar, o narrador opõe o espaço asfixiante e
opressivo do mundo do trabalho capitalista ao espaço liberto da casa e do repouso.
(02) A violência no trânsito das grandes cidades, sem horário para matar e morrer, compõe
o cenário de “Aí pelas três da tarde”.
(04) No conto “O burguês e o crime”, de Carlos Heitor Cony, o narrador argumenta que “O
crime é a maior burrice que o burguês pratica contra si mesmo”.
(08) O narrador do conto “O burguês e o crime” conclui com a seguinte moral: “O crime,
para o burguês, só não compensa quando a polícia está contra”.
(16) O vampiro de Curitiba, no conto homônimo de Dalton Trevisan, é caracterizado como
uma personagem subjugada pelo desejo sexual.
(32) A danação de Nelsinho, em “O vampiro de Curitiba”, personagem-paródia da
veiculação cinematográfica do vampiro, é de ordem erótica.
(64) Em “Zap”, Moacyr Scliar alude, sarcasticamente, ao renascimmento, no mundo
contemporâneo, dos movimentos fascistas e nazistas.
19. Com base nos poemas abaixo, retirados da obra Viagem no espelho, de Helena Kolody,
“Poesia” “Rodeio”
Soam passos apressados, Travo um combate sem tréguas
Surgem rostos pensativos, com palavras indomáveis.
Passam ombros encurvados
E passam olhos altivos.
Sonha a rosa sobre o muro.
“Captura” “Circuito”
Ao dizer PÁSSARO, Os olhos que mergulham no poema
sinto a palavra fremir, completam o circuito da poesia.
alada e prisioneira.
“Palavras”
Palavras são pássaros.
Voam!
Não nos pertencem mais.
(01) Nos poemas “Captura”, “Rodeio” e “Circuito”, a poesia é associada, respectivamente,

às metáforas do pássaro, do cavalo e do mar.
(02) Em “Poesia”, há uma nítida oposição entre mundo da cultura e o mundo da natureza,
em favor do segundo.
(04) Nos poemas “Rodeio” e “Circuito”, verdadeiros haikais poéticos, Helena Kolody
associa as brincadeiras circenses e dos rodeios ao ato poético.
(08) Em “Poesia”, enquanto os seres humanos são apresentados metonimicamente, em
atitudes dinâmicas, a rosa é personificada em sua imobilidade lírica.
(16) A tentativa de aproximação dos contrários, identificada na busca do fazer poético, está
presente em “Captura”.
(32) Os poemas “Circuito”, “Rodeio” “Captura” e “Palavras” tematizam o ato criador,
caracterizando-se como metapoesia.
(64) Há, em todos os poemas acima, uma acentuada preocupação simbolista e formal, típica
dos cultores da arte pela arte.
20. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) com base na leitura da obra Chove sobre minha
infância, de Miguel Sanches Neto.
(01) O livro é considerado um romance simbólico porque seu autor, preocupado com a
verdade psicológica, não está interessado na ficcionalização da linguagem que deu
vida à matéria biográfica.
(02) Embora o narrador afirme que Chove sobre minha infância “não é uma obra de
memórias, apenas de retalhos”, há – no meio do romance – mais de vinte páginas
contendo fotos e imagens autobiográficas.
(04) Romance de formação, contextualizado no norte do Paraná, o texto dá visibilidade a
um universo semi-rural, composto por um clã familiar, formado, entre outros, pela
mãe Nelsa, pelo padrasto Sebastião, pelo avô Zé-Zabé e pela irmã Carmen.
(08) A citação à página 171, “Na leitura, não há espaços pra vaidade e, de lambuja, a gente
ainda ganha o hábito de refletir. Na política, só se aprende a discutir”, corresponde à
reflexão do narrador quando da sua candidatura ao cargo de prefeito de Peabiru.
(16) A formação do indivíduo, alicerçada na ética do trabalho, e a importância dada à
“gana” pelo trabalho braçal, como forma de superação da pobreza, são valores
associados à personagem de Sebastião, padrasto de Miguel.
(32) A carta da irmã Carmen, no final da narrativa, esclarece o drama familiar: a tragédia
de um menino cujo padrasto, usurpando o lugar do pai, revela-se um tirano e
assassino.
(64) Estabelecendo uma circularidade apoiada no motivo da chuva, o romance discute a
trajetória vivida por Miguel, enfocando a luta pela afirmação e libertação através do
ato de escrever.
PROVA DE INGLÊS
Texto 01
Russel and Son Ltd.

13 Prickle Lane
Edinburgh 5T4 &HS
London 12th, October 2004
Dear Sirs,
As you probably already know by now, Mr. T. S.

McGuillen, our Scotland branch manager, has decided to
go into retirement after many years of excellent work
for our firm. Although his efficiency and great
personality will be greatly missed by customers and
staff alike, his place will be occupied by a very
capable young man, Mr. James Hendrie.
Mr. Hendrie has gained a wide experience in our
line of work, both here in Britain and in the United
States, and we are very confident that he will assist
you with the same enthusiasm and ability as Mr.
McGuillen was able to do for so many years. Nothing
will be changed in the running of our Scotland branch,
and Mr. Hendrie is looking forward to meeting you in the
very near future and deal with all your needs.
Yours sincerely,
Jonhy Brown
(Bilingual Business Letters. São Paulo: JSN Editora, 2000)
21. Em relação ao texto lido, pode-se afirmar que
(01) é uma carta informal.

(02) é um anúncio publicitário.
(04) é uma correspondência comercial.
(08) é uma carta formal.
(16) é um memorando.
(32) é um ofício.
(64) é uma correspondência pessoal.
22. No primeiro parágrafo do texto está contemplada a informação de
(01) que, apesar do Sr. McGuillen ter sido um diretor eficiente, ele será substituído pelo Sr.
James Hendrie, que é mais experiente.
(02) que o Sr. McGuillen foi demitido e por isso será substituído pelo novo diretor, Sr.
James Hendrie.
(04) que o Sr. McGuillen foi transferido para a Escócia e seu cargo de diretor será
substituído pelo Sr. James Hendrie.
(08) que, por razões de aposentadoria, o Sr. McGuillen, que prestou um excelente trabalho
à companhia, será substituído pelo Sr. James Hendrie.
(16) que o Sr. James Hendrie é um homem jovem e muito competente.
(32) que, embora o Sr. McGuillen tenha sido um diretor eficiente, apresentava problemas
de personalidade.
(64) que o pessoal da companhia e os clientes sentirão falta do Sr. McGuillen.
23. Com relação ao segundo parágrafo do texto, é correto afirmar que
(01) o Sr. Hendrie adquiriu experiência na linha de trabalho da companhia, na Inglaterra.

(02) o Sr. Hendrie adquiriu experiência na linha de trabalho da companhia, nos Estados
Unidos.
(04) há a confiança de que o Sr. Hendrie fará uma assessoria melhor do que o Sr.
McGuillen.
(08) haverá algumas mudanças na forma de gerenciamento da sucursal escocesa.
(16) nada será modificado na forma de gerenciamento da sucursal escocesa.
(32) há a confiança de que o Sr Hendrie dará assistência aos clientes com o mesmo
entusiasmo e habilidade que o Sr. McGuillen.
(64) o Sr. Hendrie será o diretor da empresa na Inglaterra e o Sr. McGuillen, nos Estados
Unidos.
24. A(s) estrutura(s) verbal(is) apresentada(s) no texto que corresponde(m) à forma do Present
Perfect Tense é (são):
(01) Nothing will be changed…

(02) […] he will assist you […]
(04) […] his great personality will be missed […]
(08) Mr. T.S. McGuillen has decided to go into retirement.
(16) Mr. McGuillen was able to do for so many years.
(32) Mr. Hendrie has gained a wide experience …
(64) Mr. Hendrie is looking forward to meeting you in the very near future
25. Tendo como referência o texto lido, é correto afirmar que os termos
(01) probably, greatly e efficiency são advérbios.

(02) retirement, personality e customers são substantivos.
(04) running, meeting e looking são verbos.
(08) although é uma conjunção que dá idéia de oposição.
(16) our, your e his são pronomes pessoais.
(32) excellent, great e capable são adjetivos.
(64) for, all e by são preposições.
Texto 02
Leia o texto Vanishing Alaska e responda às questões de 26 a 30:
Monday, Sep. 27, 2004
Vanishing Alaska
By MARGOT ROOSEVELT / SHISHMAREF (Adapted)
Shishmaref is melting into the ocean. Over the past 30 years, the Inupiaq Eskimo
village, located on a slender barrier island 625 miles north of Anchorage, has lost
100 ft. to 300 ft. of coastline — half of it since 1997. As Alaska's climate warms,
the permafrost beneath the beaches is thawing and the sea ice is thinning, leaving
its 600 residents increasingly vulnerable to violent storms. One house has
collapsed, and 18 others had to be moved to higher ground, along with the town's
fuel tanks.
Giant waves have washed away the school playground and destroyed $100,000
worth of boats, hunting gear and fish-drying racks. The multimillion-dollar
seawalls, broken up by the tides, litter the beach. "It's scary," says village official
Luci Eningowuk. "Every year we agonize that the next storm will wipe us out."
Glossary:
1- Vanishing: o desaparecimento 5- to thaw: derreter
2- to melt: derreter 6- gear: instrumentos
3- slender: estreita 7- tide: maré
4- permafrost: camada de gelo permanente 8- to litter: pôr em desordem
9- storm: tempestade
26. O texto trata de
(01) um problema do meio ambiente.

(02) férias e praias.
(04) desequilíbrio ambiental.
(08) alteração climática.
(16) ONGs no Alaska.
(32) vulcões.
27. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) em relação ao texto:
(01) Shishmaref is a village.

(02) Shishmaref is a village of Eskimos.
(04) Shishmaref is in Alaska.
(08) Anchorage is a boat.
(16) Luci Eningowuk is a mayor.
(32) Shishmaref has 600 residents.
28. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) em relação ao texto:
(01) Pode-se encontrar relato pessoal a respeito da situação em Shishmaref.

(02) Toma-se conhecimento da localização de Shishmaref na frase, ...located on a slender
barrier island 625 miles north of Anchorage.
(04) O texto relata, entre outros, o problema ocorrido em algumas casas em Shishmaref.
(08) Muitos peixes foram encontrados mortos.
(16) A mudança do clima no Alaska tem gerado uma situação dramática em Shishmaref.
(32) O texto trata de uma vila que tem sofrido uma diminuição da extensão de seu litoral.
29. O texto afirma que
(01) as pessoas em Shishmaref estão cada vez mais vulneráveis a tempestades violentas.
(02) barcos foram destruídos.
(04) ondas gigantescas destruíram o playground de uma escola.
(08) Shishmaref é um oceano.
(16) uma casa foi destruída.
(32) muros de proteção foram destruídos pelas marés.
(64) algumas pessoas querem pescar e caçar no Alaska.
30. Na frase, One house collapsed, and 18 others had to be moved to higher ground…, o termo
others se refere a:
(01) barcos.
(02) oceano.
(04) casas.
(08) Shishmaref.
(16) extensões de terra.
(32) tanques.
(64) tempestades.
PROVA DE FÍSICA
01. Sabe-se que a energia irradiada pelo Sol é resultado de uma transformação nuclear, a qual
ocorre no seu interior. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) A transformação nuclear que ocorre no Sol é do tipo fissão nuclear, envolvendo
núcleos de urânio.
(02) A propagação da energia radiante do Sol para a Terra ocorre por meio de fótons.
(04) A radiação solar que atinge a Terra é do tipo monocromática.
(08) Com a ocorrência de reações nucleares, o Sol perde massa, convertida em energia, a
qual pode ser calculada pela equação relativística E = mc2.
(16) As reações nucleares que acontecem no Sol transformam elementos leves em
elementos mais pesados.
(32) A transformação nuclear que ocorre no Sol é do tipo fusão nuclear.
(64) A propagação da energia do Sol para a Terra ocorre pelo processo de condução de
calor.
02. Sobre a aceleração da gravidade, é correto afirmar

(01) que, em um mesmo local, a aceleração da gravidade é uma grandeza vetorial com
direção e sentido iguais à direção e sentido da força da gravidade.
(02) que as diferentes massas da Terra e da Lua definem valores diferenciados para a
aceleração da gravidade em suas superfícies.
(04) que, em queda livre, todos os objetos apresentam aceleração igual a 9,8 m/s2,
independentemente da distância em relação à superfície da Terra.
(08) que a aceleração de pacotes de energia como os fótons, na ausência da resistência do
ar, é determinada pela aceleração da gravidade local.
(16) que a aceleração da gravidade próxima à superfície terrestre independe de
características próprias dos objetos sujeitos a esta aceleração.
(32) que o valor da aceleração da gravidade diminui à medida que nos afastamos do nível
do mar para maiores altitudes, devido à redução da densidade do ar.
(64) que o valor da aceleração da gravidade na Terra, ao nível do mar, é aproximadamente
9,8 N/kg.
03. Um painel fotovoltaico, cuja área de captação tem a forma de um quadrado com 200 cm de
lado, recebe energia solar com intensidade de 1000 W/m2. Neste painel a energia solar é
transformada em energia elétrica com eficiência de 10%. Calcule, em kWh, a energia total
fornecida por este painel, em forma de energia elétrica, como resultado de 5 horas de
exposição ao sol.
04. Sobre conceitos de hidrostática, é correto afirmar
(01) que, no Sistema Internacional, a unidade de medida da pressão é o pascal (Pa), que
representa a pressão exercida por uma força de 1 N aplicada paralelamente a uma
superfície de 1 m.
(02) que a pressão atmosférica próxima à Terra diminui com o aumento da altitude porque
o peso do ar sobre as camadas mais elevadas da atmosfera é menor do que aquele
sobre as camadas mais baixas.
(04) que, na Terra, a medida da pressão atmosférica permite calcular a altitude aproximada
de um lugar em relação ao nível do mar.
(08) que a lei de Pascal é válida tanto para líquidos quanto para gases, enquanto que a lei
de Arquimedes é restrita aos fenômenos no interior dos líquidos.
(16) que a pressão manométrica apresenta valor negativo quando a pressão absoluta é
inferior à pressão atmosférica.
(32) que a força de empuxo atua sobre objetos imersos no ar.
(64) que, em um processo isobárico, a taxa de variação da pressão é uniforme e diferente de
zero.
05. Informações são guardadas em discos CD por meio de seqüências de traços ao longo do
disco, as quais são varridas por um feixe de laser, durante a leitura. Assinale a(s)
(01) No vácuo, a velocidade das ondas eletromagnéticas que formam o feixe de laser é de
300.000 km/s.
(02) As ondas eletromagnéticas que formam o feixe de laser podem deslocar-se através de
fibras ópticas, sofrendo sucessivas reflexões totais.
(04) Qualquer feixe de laser, tal como o feixe empregado na leitura de um CD, é formado
por ondas eletromagnéticas de vários comprimentos de onda.
(08) Todo feixe de laser é formado por fótons de freqüência bem definida.
(16) A leitura de um disco CD é realizada com o emprego do fenômeno de interferência de
ondas.
(32) A leitura de um disco CD é realizada com o emprego do fenômeno de difração de
ondas.
(64) A leitura de um disco CD é realizada com o emprego de uma onda mecânica.
06. Determine a razão E2 / E1 entre a energia E1 necessária para acelerar uma bola de 500 g desde
o repouso até a velocidade final de 10 m/s e a energia E2 necessária para acelerar a mesma
bola desde o repouso até a velocidade final de 30 m/s. Considere que, nos dois processos de
aceleração, as condições são iguais.
07. São fornecidas abaixo diversas afirmativas, envolvendo conceitos de mecânica. Assinale a(s)
(01) Um objeto, inicialmente em repouso, recebe um impulso e adquire velocidade. Após
um curto intervalo de tempo, o impulso deixa de atuar. Pode-se afirmar que, a partir
deste momento, como conseqüência do impulso, o objeto passa a ter uma força, a qual,
aos poucos, vai cessando, até que o objeto volte ao repouso.Considere que o objeto
não sofre nenhum outro tipo de interação.
(02) Um objeto não pode realizar uma trajetória curva com velocidade escalar constante,
caso a soma vetorial de todas as forças que sobre ele atuam seja nula.
(04) A velocidade de um projétil, sujeito apenas ao campo gravitacional da Terra, lançado
obliquamente, aumenta até atingir um valor máximo, após o que o projétil se desloca
verticalmente, de volta para o chão.
(08) É possível exercer uma força sobre um objeto sem que haja realização de trabalho.
(16) Um objeto que está em repouso não pode estar sendo submetido à ação da gravidade.
(32) A atração gravitacional entre dois objetos leva um certo tempo para ocorrer, não sendo
instantânea.
(64) Para que um objeto esteja em movimento, não é necessário haver uma força aplicada
sobre ele.
08. Na cidade de Macapá, no Estado do Amapá, uma linha de transmissão de energia elétrica
horizontal de 3 km de comprimento está orientada geograficamente de oeste para leste.
Considere que, naquela região, o campo magnético terrestre é horizontal, de intensidade 1,0
x 10 -4 T e aponta para o norte geográfico. Se a força que o campo magnético da Terra exerce
sobre esta linha de transmissão é de 6,0 N, calcule, em ampères (A), a corrente elétrica
transportada pela linha de transmissão.
09. Um objeto de massa X quilogramas sofre a ação de uma força resultante igual a 2X newtons,
durante um intervalo de tempo de 1 segundo. Considere que a força resultante realiza um
trabalho maior que zero e que o objeto não sofre movimento de rotação. Durante este
intervalo de tempo, é correto afirmar
(01) que o objeto pode apresentar uma elevação na energia potencial gravitacional.
(02) que o momento linear do objeto pode permanecer constante.
(04) que a energia cinética final do objeto será necessariamente superior à energia cinética
inicial.
(08) que o módulo da aceleração do objeto é de 2 m/s2.
(16) que não ocorre a conservação da quantidade de movimento do objeto.
(32) que, para um movimento horizontal, a energia total do objeto se conserva.
(64) que um gráfico cartesiano da velocidade no eixo y e tempo no eixo x apresentará uma
reta paralela ao eixo x.
10. Sobre cargas elétricas em movimento ordenado no interior de um fio metálico, formando
uma corrente elétrica, é correto afirmar
(01) que produzem campo elétrico e campo magnético.
(02) que um segundo fio com corrente elétrica, colocado paralelamente ao primeiro e
próximo a ele, sofrerá a atuação de uma força de atração ou repulsão de origem
magnética.
(04) que produzem campo magnético apenas se a corrente elétrica for variável.
(08) que existirá uma força magnética na região externa próxima ao fio, mesmo que ele
esteja isolado no espaço.
(16) que as cargas elétricas no interior do fio apenas se movimentarão, de forma ordenada
ou aleatória, se uma diferença de potencial for estabelecida nas extremidades do fio.
(32) que o valor da resistência elétrica oferecida ao movimento das cargas no interior do
fio depende do material que o compõe, além do comprimento e espessura do fio.
(64) que, se o fio estiver localizado no interior de um campo gravitacional, as cargas
elétricas, individualmente, sofrerão a atuação de força peso.
PROVA DE HISTÓRIA
11. "O cidadão ateniense não negligencia o Estado quando cuida de sua casa e mesmo os mais
ocupados em negócios têm uma visão clara da política. Entre nós um homem que não se
interessa pelos assuntos políticos é considerado não apenas inofensivo, mas também inútil.
Se poucos somos criadores, todos sabemos julgar razoavelmente os assuntos políticos. Nós
achamos que o grande obstáculo para a ação não é a discussão, mas a falta de conhecimento
que é obtido pela discussão que deve prepará-la”. O fragmento de texto acima é parte de um
discurso que Tucídides, historiador grego do séc. V a.C., atribuiu a Péricles e expressa um
conjunto de elementos que constituíam a chamada “democracia ateniense”, em relação à
qual podemos dizer que:
(01) se estendia a todos os habitantes da polis ateniense
(02) definia os participantes da vida política, numa sociedade constituída basicamente por
“homens livres” e escravos
(04) era uma forma de governo que se estendia a toda a Grécia Antiga.
(08) se fortaleceu e se expandiu com a vitória de Atenas sobre Esparta na Guerra do
Peloponeso (431-404 a.C.).
(16) atingiu seu apogeu no séc. V a.C., principalmente a partir das reformas empreendidas
durante o governo de Péricles (461-431 a.C.), que mantiveram o caráter desigual da
sociedade, notadamente no que se refere à participação política.
(32) sua crise pode ser entendida como uma das motivações da produção filosófica grega
do séc. IV a.C., que tem, como alguns de seus expoentes, os pensadores Platão e
Aristóteles.
12. No que se refere às sociedades escravistas da Antiguidade, é correto afirmar:

(01) Entre os gregos, com exceção da participação nas atividades políticas governativas, os
escravos atuavam em qualquer ocupação e ofício, e freqüentemente compartilharam as
mesmas tarefas que os “homens livres”.
(02) Na Grécia Antiga, cidadãos e escravos encontravam-se em posições intransponíveis; o
escravo podia alcançar a sua libertação, mas nunca participar na vida política pública.
(04) A mão-de-obra escrava representou expressivo papel no período monárquico romano,
anterior ao séc. IV a.C., tendo em vista a concentração fundiária pela “gens” e os
recursos obtidos pelo comércio centrado em Roma.
(08) O expansionismo militar de Roma, notadamente a partir do séc. IV a.C., foi um
importante fator para tornar o escravo a principal força de trabalho.
(16) Devido à diversidade de origens entre os escravos em Roma, inexistiram movimentos
coletivos contra os senhores, mantendo-se, como ações de resistência à escravidão, a
fuga, o roubo e o suicídio.
(32) As relações escravistas representavam um limite à expansão da produção agrícola em
Roma devido, entre outros fatores, ao desprezo pelo trabalho físico por parte dos
senhores, pelo caráter sazonal das culturas de cereais, impedindo de forma eficaz o
controle e a vigilância do cativo, e, portanto, à baixa qualidade do trabalho escravo.
13. Sobre o período medieval na Europa, do séc. V ao séc. XV, é correto afirmar:
(01) O feudalismo foi o sistema econômico e social que predominou em todo o continente
europeu durante esses dez séculos.
(02) No feudalismo, os vassalos destinavam lotes de terras aos suseramos, que retribuíam
com serviços e com fidelidade.
(04) A corvéia consistia no trabalho gratuito prestado pelos servos na gleba do senhor.
(08) A guerra entre França e Inglaterra (1337/1475) provocou grande devastação,
obrigando os camponeses a abandonar suas terras, situação da qual decorrem grandes
períodos de fome na Europa, favorecendo a disseminação da peste negra, que reduziu
drasticamente a população do continente.
(16) A sociedade feudal organizava-se em ordens e estamentos, rigidamente estruturados,
em que a nobreza e o clero gozavam de todos os direitos, aos servos competindo todo
o trabalho.
(32) No final do séc. XI, o papa Urbano II organizou a Primeira Cruzada, conquistando a
cidade de Jerusalém. Novas cruzadas foram realizadas posteriormente, resultando na
conquista e fundação de diversos reinos cristãos no Oriente.
(64) Devido à rígida estrutura feudal em ordens ou estamentos, não ocorreram revoltas ou
rebeliões envolvendo servos ou camponeses no período.
14. Comparando-se o processo colonizador na América Inglesa, Espanhola e Portuguesa, é

possível afirmar
(01) que tiveram como consequência, em geral, o extermínio das populações nativas.
(02) que fatores ligados à intolerância religiosa e política marcaram, acentuadamente, o
deslocamento populacional para a América nos três casos.
(04) que, diferentemente da situação encontrada na Espanha e em Portugal, a Inglaterra, no
séc. XVIII, encontrava-se com um excedente populacional que favoreceu o
deslocamento para a América.
(08) que, nos sécs. XVI e XVII, as colônias inglesas da Nova Inglaterra (América do Norte)
desenvolveram a cultura do tabaco e do algodão para atender ao lucrativo mercado
europeu, da mesma forma como aconteceu no Nordeste brasileiro com a cana-de-
açúcar.
(16) que, na América portuguesa, o trabalho escravo foi utilizado intensamente, enquanto
nas colônias espanholas predominou o trabalho compulsório dos indígenas; a primeira
alternativa também foi dominante no sul do atual território dos Estados Unidos, a
partir do séc. XVIII.
(32) No continente americano, os ingleses desenvolveram colônias de povoamento e
exploração, enquanto os espanhóis e portugueses desenvolveram apenas colônias de
exploração.
15. De acordo com o historiador inglês Eward P. Thompson, “independente das diferenças entre
seus julgamentos de valor, observadores conservadores, radicais e socialistas sugeriram a
mesma equação: energia do vapor = nova classe operária. Os instrumentos físicos da
produção eram vistos, numa forma direta e mais ou menos compulsiva, como responsáveis
pelo surgimento de novas relações sociais, instituições e hábitos culturais”. (THOMPSON,
Edward P. A formação da classe operária inglesa. RJ: Paz e Terra, Vol. II, 1987, p. 13).
O excerto nos remete aos temas da Revolução Industrial e à formação do movimento
operário, sobre quais é correto afirmar:
(01) Na Inglaterra, a indústria do algodão foi a primeira e a mais importante até 1830, tendo
a sua gênese no séc. XVIII, desenvolvendo-se próximo aos portos coloniais de Bristol,
Glasgow e, especialmente, Liverpool, o grande centro de comércio de escravos.
(02) Thomas Malthus (1766-1834), Adam Smith (1723-1790) e Karl Marx (1818-1883)
foram os principais teóricos de contestação ao liberalismo econômico.
(04) A urbanização, a divisão do trabalho, a produção em série e o desenvolvimento dos
transportes e comunicações foram as principais características desse período.
(08) O Cartismo foi a primeira forma de organização dos trabalhadores na Inglaterra
surgida na década de 1830, e sua forma de ação política mais importante foi o
movimento da quebra de máquinas.
(16) Em 1891, o papa Leão XIII promulgou a encíclica Rerum Novarum, com os princípios
sociais da Igreja Católica, produzida no calor das tensões sociais acumuladas no
período; o principal ponto desse documento foi a condenação da propriedade privada.
(32) No processo evolutivo da maquinaria moderna, iniciada no séc. XVIII, a manufatura, o
artesanato, a maquinofatura e o sistema de fábrica são, nessa ordem, suas fases mais
importantes.
(64) As condições precárias de moradia e a superpopulação levaram à disseminação de
imagens negativas sobre as classes pobres e seus perigos, movimentando os setores
dominantes da época em torno da elaboração de leis disciplinadoras e higienizadoras,
bem como ações filantrópicas.
16. “A indústria, sim, eis o legítimo objetivo de um grande povo moderno e que tem de
aproveitar todas as lições da experiência e da civilização; a indústria democrática nos seus
intuitos, célebre nos seus resultados, a fazer a felicidade dos operários, a valorizar e triplicar
os capitais dos plutocratas [classe que concentra capital], sempre em avanço e a progredir,
tipo da verdadeira energia americana”. A frase acima, do Visconde de Taunay (1843-1899),
em sua obra “O Encilhamento” (1894), expressava as expectativas da sociedade brasileira no
final do séc. XIX e início do XX quanto às possibilidades da industrialização. Em relação a
esse processo, nessa época, pode-se concluir
(01) que o crescimento populacional está intimamente relacionado à industrialização; esse
processo teve como contrapartida a implantação imediata da estrutura de serviços
necessários aos moradores das cidades, atendendo-os integralmente e dinamizando
ainda mais a economia do período.
(02) que, no Brasil, os núcleos industriais desenvolveram-se nos principais centros urbanos,
não eliminando as disparidades econômicas regionais.
(04) que o processo de industrialização ocorreu independentemente dos capitais gerados na
agricultura, notadamente no Rio Grande do Sul, São Paulo e Rio de Janeiro.
(08) que, entre 1890 e 1930, ocorre uma inversão quanto à importância da indústria entre
Rio de Janeiro e São Paulo, esta última cidade assumindo, ao final daquele período, a
dianteira no setor e a segunda desenvolvendo-se mais no setor terciário (prestação de
serviços).
(16) que, no que se refere aos aspectos sociais, a industrialização no Brasil, na primeira
metade do séc. XX, não realizou os objetivos esperados por Taunay no que se refere a
“fazer a felicidade dos operários”.
(32) que a indústria emergente não priorizou a mão-de-obra disponibilizada pela abolição
da escravatura, valendo-se principalmente da imigração européia.
17. A respeito dos movimentos revolucionários desencadeados na América Latina ao longo do

séc. XX, é correto afirmar:
(01) Emiliano Zapata foi um dos líderes do movimento que surgiu no México pelos idos de
1910, pregando a distribuição de terras aos camponeses; sua figura inspirou o atual
movimento camponês de Chiapas.
(02) O Justicialismo, sob inspiração dos ideais pregados por Juan Domingos Perón, vigorou
no Uruguai a partir dos anos 50.
(04) Os irmãos Fidel e Raul Castro e o médico argentino Ernesto Che Guevara lideraram o
processo revolucionário em Cuba no final da década de 50; esse país havia sofrido um
longo passado de ditaduras sucessivas, de uma guerra civil e da pressão política e
econômica da então União Soviética.
(08) A partir de 1960, Cuba rompeu suas relações econômicas com os Estados Unidos;
entre outras medidas, nacionalizou as principais companhias norte-americanas que
funcionavam no país.
(16) A Frente Sandinista de Libertação Nacional (FSLN), organizada na Nicarágua na
década de 1960, contava inicialmente com um movimento de estudantes identificados
com a figura de Augusto César Sandino, um guerrilheiro assassinado em 1934.
(32) Os ideais da Revolução Sandinista na Nicarágua foram o nacionalismo e o anti-
imperialismo.
(64) A eleição de Salvador Allende no Chile, em 1973, assinalou o final da ditadura do
general Augusto Pinochet.
18. Segundo Eric Hobsbawm, um dos mais importantes historiadores da atualidade, “embora o
aspecto mais óbvio da Guerra Fria fosse o confronto militar e a cada vez mais frenética
corrida armamentista no Ocidente, não foi esse o seu grande impacto. As armas nucleares
não foram usadas”. (HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve séc. XX (1914-1991).
São Paulo: Cia das Letras, 1995, p. 223). Sobre a Guerra Fria, assinale a(s) afirmação(ões)
corretas(s):
(01) Constituiu-se no conflito político-ideológico entre as duas maiores potências do pós-
Segunda Guerra Mundial, os Estados Unidos e a então União Soviética.
(02) A criação da Organização das Nações Unidas (ONU), em 1945, resultou das tentativas
de evitar os conflitos internacionais.
(04) Afirmou-se na disputa entre os princípios econômicos capitalistas dos Estados Unidos
e liberais da União Soviética.
(08) O alto poder destrutivo das armas nucleares dos lados envolvidos pode ser apontado
como um dos motivos que evitou o conflito aberto entre as duas potências.
(16) O conflito teve uma dimensão presente na corrida espacial, com os soviéticos
assumindo a dianteira com o lançamento do Sputnik, e os Estados Unidos conseguindo
o feito de chegar primeiro em solo lunar.
(32) Provocou a falência da indústria armamentista americana, já que o conflito armado
nunca chegou a existir.
(64) Impediu que os Estados Unidos apoiassem as ditaduras militares na América Latina.
19. "Não me convidaram / pra essa festa pobre / que os homens armaram/ pra me convencer/ a
pagar sem ver/ toda essa droga/ que já vem malhada/ antes d’eu nascer/ não me ofereceram/
nem um cigarro/ fiquei na porta/ estacionando os carros/ não me elegeram/ chefe de nada/ o
meu cartão de crédito/ é uma navalha/ Brasil/ mostra sua cara/ quero ver quem paga/ pra
gente ficar assim/ Brasil/ qual é o teu negócio/ o nome do teu sócio/ confia em mim/ Não me
sortearam a garota do Fantástico/ não me subornaram/ será que é meu fim/ ver TV a cores/
na taba de um índio/ programado só pra dizer sim/ grande pátria desimportante/ em nenhum
instante/ eu vou te trair”. A letra da música “Brasil”, composta por Cazuza, Jorge Israel e
Nilo Romano, em 1988, é expressão de um conjunto de situações vividas pela sociedade
brasileira durante o período do regime militar, implantado no Brasil entre os anos 1964 e
1985, e que culminou em 1988 com a promulgação de uma nova Constituição. Com relação
a esse período, pode-se afirmar:
(01) Apesar das restrições à organização política e sindical, a sociedade gozou, por todo o
período, de ampla liberdade de expressão, como pode ser entendido pela veiculação da
música “Brasil”.
(02) Apesar da intensa mobilização popular, foi um período caracterizado pela garantia e
respeito aos direitos civis e aos direitos humanos.
(04) A reforma partidária, decretada em novembro de 1979, extinguiu o sistema
bipartidário, que vigorava desde 1964, permitindo, nos anos seguintes, a formação e
atuação de diferentes partidos políticos, como o PT, PMDB, PDS, PDT, PC do B,
entre outros.
(08) O uso da denominação “Milagre Econômico”, para os anos de 1967 a 1973, identifica
um período de expressivo desenvolvimento econômico e social, baixo desemprego,
recomposição do poder aquisitivo dos salários e limitada intervenção do governo na
economia.
(16) Um dos marcos apontados para demarcar o término do regime militar foi a eleição
indireta de Tancredo Neves, do PMDB, pelo Congresso Nacional, em 1985.
(32) A organização e mobilização de movimentos sociais e do movimento sindical, nas
décadas de 1970 e 1980, encontraram expressão também numa série de direitos
estabelecidos pela Constituição de 1988, como a licença gestante de 4 meses, o
aumento da multa sobre o Fundo de Garantia por Tempo de Serviço (FGTS), o
pagamento de um terço a mais nas férias sobre os salários normais, redução da jornada
de trabalho de 48 para 44 horas semanais, bem como o reconhecimento do direito de
greve.
20. “Considerado moderado dentro do clero do País, o presidente da Conferência Nacional dos
Bispos do Brasil (CNBB), o cardeal-arcebispo Dom Geraldo Majella Agnelo defendeu hoje
uma auditoria na dívida externa brasileira, velha bandeira das esquerdas brasileiras. Segundo
ele, a dependência que o Brasil tem junto ao Fundo Monetário Internacional (FMI) oprime a
população. ‘Pague o que tem que pagar e se faça uma auditoria, será muito importante, já
que é o povo quem paga essa dívida’, afirmou, ao lançar na capital baiana a ‘Cartilha Política
- Eleições Municipais 2004’ para o Nordeste, da CNBB”. (Jornal Estado de São Paulo, On-
line, Quinta-feira, 02 de setembro de 2004). Considerando o problema da dívida externa
brasileira, é correto afirmar:
(01) O problema do endividamento externo brasileiro remonta a 1824, quando os
portugueses, sem os dividendos da colônia e endividados com os ingleses, impuseram
pesados pagamentos ao Brasil.
(02) A CNBB realizou em 2000, em conjunto com movimentos sociais, o Plebiscito
Nacional da Dívida Externa (“A vida acima da dívida”), colocando em evidência que o
endividamento não é um assunto técnico, a ser debatido exclusivamente por teóricos
em economia e finanças.
(04) Na última década, o FMI tem imposto aos países da América Latina uma série de
exigências, entre elas o aumento do superávit primário.
(08) A dívida, na última década, vem sendo administrada por meio de políticas de juros
altos, de abertura comercial e de privatização das empresas e serviços públicos.
(16) O Banco Mundial, o FMI e a Unesco são organismos econômicos e os principais
credores da dívida externa brasileira.
(32) Desde o início do séc. XIX, a dívida tem aumentado vertiginosamente, apresentando-
se como um processo sem rupturas e independente das decisões políticas e econômicas
dos seus governantes.
PROVA DE QUÍMICA
21. O acetileno (C2H2) é um gás que pode ser produzido colocando o carbeto de cálcio
(CaC2) na presença de água (H2O). A combustão do acetileno pode liberar cerca de
1256 kJ/mol e a temperatura da chama pode chegar a 3.000 oC. A respeito destas
informações, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) A equação química de formação do acetileno descrito acima é:

CaC2 + Ca(OH)2 → C2H2 + 2 H2O
(02) A combustão é um processo no qual o acetileno é reduzido.
(04) Para a queima de 2,6 gramas de acetileno serão liberados 125,6 kJ de
energia.
(08) O acetileno possui ligação iônica, pois a temperatura alcançada na combustão
é elevada.
(16) A massa molar aproximada do acetileno é 26 g/mol.
(32) O estado de oxidação do hidrogênio no acetileno é -1.
(64) A reação de combustão do acetileno é endotérmica.
22. O ácido láctico, CH3CH(OH)COOH, é um ácido cujo pKa é aproximadamente 3,0.

Seu polímero é utilizado na medicina para sutura de tecidos, uma vez que este
polímero é absorvido pelo corpo humano. A respeito destas informações, assinale
(01) O ácido láctico é um ácido forte.

(02) O Ka do ácido láctico é 10-11.
(04) O lactato é uma base fraca.
(08) Em meio aquoso, o ácido láctico sofre uma desprotonação, formando o
lactato.
(16) Numa titulação, o ponto equimolar do ácido e sua base conjugada ocorrerá
em pH 3,0.
(32) A nomenclatura oficial do ácido láctico é ácido 2-hidróxi-propanóico.
(64) O ácido láctico não possui átomo de carbono quiral.
23. Para a reação descrita abaixo, foram colocados 28 gramas de CaO com 6 gramas
de água. A respeito destas informações, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
CaO (s) + H2O (l) → Ca(OH)2 (aq)
(01) O reagente limitante da reação é a água.

(02) Após ocorrer a reação, a solução terá pH igual a 7.
(04) A massa de Ca(OH)2 formada será de 74 gramas, considerando um
rendimento de 100%.
(08) A água é uma molécula de geometria angular e formada somente por ligações
simples.
(16) A nomenclatura oficial do Ca(OH)2 é hidróxido de cálcio.
(32) Dentre os elementos da reação acima em seu estado de oxidação zero, o que
possui maior raio atômico é o oxigênio.
(64) A reação descrita acima é uma reação de oxi-redução.
24. A esmeralda é um mineral essencialmente formado por alumínio, berílio e silicato,

cuja fórmula química é Be3Al2Si6O18, ocorrendo na forma de um prisma hexagonal.
Ela é a principal fonte de berílio e sua tonalidade esverdeada é devido a impurezas
de cromo (III). A respeito destas informações, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) O elemento mais eletronegativo da esmeralda é o oxigênio.

(02) O elemento com menor massa atômica é o berílio.
(04) O único elemento metálico que compõe a esmeralda é o alumínio.
(08) O silicato é uma substância formada por silício e berílio.
(16) O cromo em seu estado de oxidação zero não é condutor de eletricidade.
(32) O berílio possui orbital atômico “p” ocupado em seu estado fundamental.
(64) Na fórmula química da esmeralda, para cada átomo de alumínio existem 9
átomos de oxigênio.
25. Abaixo é apresentada a estrutura do benzeno
Das afirmativas mostradas a seguir, assinale a(s) correta(s):
(01) A completa hidrogenação do benzeno gera como produto o cicloexano.

(02) A substituição de um átomo de hidrogênio por um radical metila gera como
produto o metilbenzeno, mais conhecido como tolueno.
(04) O benzeno é uma cadeia alicíclica.
(08) O benzeno é um hidrocarboneto aromático.
(16) O benzeno possui fórmula molecular C6H6.
(32) A reação de nitração do benzeno gera como produto o nitrosobenzeno.
(64) Os vapores de benzeno são altamente tóxicos.
26. Considerando as substâncias apresentadas na tabela abaixo, pode-se afirmar que:

Substância Ponto de ebulição (oC)
butano 0
1-butilamina 48
n-butanol 97
etóxi-etano 35
(01) O butano é um hidrocarboneto cuja massa molecular é 34 u.

(02) O maior ponto de ebulição do n-butanol deve-se à formação de ligações
hidrogênio mais fortes do que aquelas existentes na 1-butilamina.
(04) A 1-butilamina é uma amina primária.
(08) Na temperatura ambiente (25 oC), o butano é um líquido.
(16) A 1-butilamina apresenta propriedades ácidas.
(32) O butano é um hidrocarboneto obtido pela destilação fracionada do petróleo.
(64) O etóxi-etano e o butano são isômeros constitucionais de função.
27. As garrafas de refrigerantes descartáveis são feitas de um material plástico

conhecido como PET, que é uma sigla para PoliEtilenoTereftalato. O PET pode ser
obtido a partir da seguinte seqüência de reações:
CH 3 CO 2H
+ KMnO 4
ETAPA 1
CH 3 CO 2H
p-xileno ácido
tereftálico
CO2H
O O O O
+ HOCH2CH2OH C C OCH2CH2O C C
ETAPA 2
etilenoglicol
CO2H n
PET
Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):

(01) O PET é uma estrutura polimérica e a porção da estrutura colocada entre
colchetes é denominada monômero.
(02) O etilenoglicol é um aldeído cujo nome oficial é 1,2-etanodiol.
(04) A nomenclatura oficial do p-xileno é 1,4-dimetil-benzeno.
(08) A conversão do p-xileno em ácido tereftálico é uma reação de redução.
(16) A reação entre o ácido tereftálico e o etilenoglicol é uma esterificação, por isto
este polímero é classificado como um poliéster.
(32) O ácido tereftálico reage com uma solução aquosa de hidróxido de sódio
formando um sal orgânico.
(64) O etilenoglicol é insolúvel em água, pois não é capaz de formar ligações
hidrogênio.
28. Observe a reação de conversão da substância A na substância B pela ação da luz

descrita abaixo.
H
C C luz
H C C
H H
A B
A partir do esquema mostrado na figura acima, pode-se afirmar:
(01) Tanto A como B são substâncias simples.

(02) A reação de hidratação do composto A gera um álcool como único produto.
(04) A composição centesimal de carbono na substância A é de 93,3%.
(08) Todos os átomos de carbono da substância B apresentam hibridização sp2.
(16) O nome oficial da substância A é cis-1,2-difenil-eteno.
(32) A fórmula molecular da substância B é C14H24.
(64) Os compostos A e B são isômeros geométricos.
29. Prepararam-se 200 mL de uma solução aquosa de NaOH 1,5 mol/L. Determine a
massa, em gramas, de NaOH utilizada. O resultado deve ser expresso em número
inteiro.
30. Um biodigestor produziu 8 kg de metano. Este foi acumulado em um cilindro cujo

volume é de 150 litros a uma temperatura de 27 oC. Determine a pressão no interior
do cilindro em atmosferas, considerando o metano um gás ideal e a constante dos
gases igual a 0,082 L atm K-1 mol-1. O resultado deve ser expresso em número
inteiro.
CHAVE
1 18
IA O
SÍMBOLO
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,9994 18,9984 20,183
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,904 131,30
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
do
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
do
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
do
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
do
Ac (227) 232,038 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
Unioeste
GABARITOS
DO CONCURSO VESTIBULAR 2005
Edital nº 016/2004-CCV.
01 01 + 04 + 08 + 16 29
02 02 + 08 + 32 42
03 01 + 32 33
04 aberta 40
05 02 + 04 + 08 14
06 02 + 16 18
07 01 + 02 + 16 + 32 51
08 02 + 64 66
09 02 + 32 + 64 98
10 01 + 08 09

11 02 + 08 10
12 01 + 02 + 08 + 16 + 32 59
13 01 + 04 + 16 21
14 04 + 08 12
15 01 + 02 + 08 + 32 43
16 01 + 08 + 16 + 32 57
17 02 + 04 + 08 + 32 46
18 04 + 08 + 32 44
19 64 64
20 02 + 32 34

21 01 + 32 + 64 97
22 04 + 16 + 32 52
23 01 + 02 + 04 + 16 23
24 aberta 02
25 02 + 08 + 64 74
26 01 + 02 + 16 + 32 51
27 01 + 08 + 16 + 32 57
28 01 + 02 + 08 + 16 27
29 01 + 02 + 32 + 64 99
30 01 + 04 + 08 + 32 45
Cascavel, 13 de dezembro de 2004
Prof. Robinson Luiz Contiero

Unioeste 01.
GABARITOS
Língua Portuguesa:
01 16 16
02 01 + 04 + 08 + 16 + 64 93
03 01 + 02 + 04 + 08 + 16 + 32 63
04 01 + 02 + 16 + 64 83
05 01 + 64 65
06 02 + 04 + 08 14
07 01 + 02 + 32 + 64 99
08 02 + 32 + 64 98
09 04 + 08 + 16 + 32 60
10 01 + 02 + 04 + 08 + 16 31

11 01 + 08 + 32 41
12 01 + 04 + 16 + 64 85
13 01 + 04 + 32 37
14 02 + 04 + 08 + 64 78
15 02 + 16 + 32 50
16 01 + 02 + 04 + 16 23
17 01 + 32 + 64 97
18 01 + 08 + 16 + 32 57
19 02 + 08 + 16 + 32 58
20 02 + 04 + 16 + 64 86
Prova de Alemão Questão Alternativas Corretas Resposta Plena

21 01 + 16 + 64 81
22 02 + 08 + 32 42
23 04 + 64 68
24 01 + 02 + 04 07
25 02 + 08 10
26 02 + 32 + 64 98
27 01 + 04 05
28 08 + 16 + 32 56
29 01 + 04 + 64 69
30 08 + 16 24
continua...
- Gabaritos Concurso Vestibular 2005 Edital nº 016/2004-
CCV.
21 02 + 04 + 08 + 16 + 64 94
22 01 + 04 + 08 + 16 + 64 93
23 01 + 02 + 08 + 16 + 32 59
24 04 + 08 + 16 + 32 60
25 02 + 16 + 64 82
26 02 + 04 + 16 + 32 54
27 01 + 02 + 04 + 08 + 64 79
28 01 + 04 + 08 + 16 + 32 61
29 01 + 04 + 08 + 64 77
30 01 + 02 + 04 + 16 + 32 55

21 01 + 04 + 08 + 16 + 32 61
22 01 + 02 + 08 + 64 75
23 01 + 02 + 08 + 32 43
24 02 + 04 + 16 + 64 86
25 04 + 08 + 16 + 64 92
26 02 + 04 + 16 + 32 54
27 01 + 32 + 64 97
28 01 + 04 + 08 + 64 77
29 02 + 08 + 16 + 32 58
30 01 + 02 + 32 + 64 99

21 04 + 08 12
22 08 + 16 + 64 88
23 01 + 02 + 16 + 32 51
24 08 + 32 40
25 02 + 08 + 32 42
26 01 + 04 + 08 13
27 01 + 02 + 04 + 32 39
28 01 + 02 + 04 + 16 + 32 55
29 01 + 02 + 04 + 16 + 32 55
30 04 04

21 01 + 04 + 16 21
22 02 + 04 + 16 + 64 86
23 02 + 04 + 64 70
24 01 + 02 + 16 + 32 51
25 01 + 04 + 08 + 32 45
26 04 + 08 + 64 76
27 01 + 08 + 32 41
28 01 + 04 + 08 + 32 45
29 02 + 08 + 64 74
30 02 + 04 + 16 + 32 54

Unioeste
GABARITOS
01 02 + 08 + 16 + 32 58
02 01 + 02 + 16 + 64 83
03 aberta 02
04 02 + 04 + 16 + 32 54
05 01 + 02 + 08 + 16 + 32 59
06 aberta 09
07 02 + 08 + 64 74
08 aberta 20
09 01 + 04 + 08 + 16 29
10 01 + 02 + 32 + 64 99

11 02 + 16 + 32 50
12 01 + 02 + 08 + 32 43
13 04 + 08 + 16 + 32 60
14 01 + 04 + 16 + 32 53
15 01 + 04 + 64 69
16 02 + 08 + 16 + 32 58
17 01 + 08 + 16 + 32 57
18 01 + 02 + 08 + 16 27
19 04 + 16 + 32 52
20 01 + 02 + 04 + 08 15

21 04 + 16 20
22 16 + 32 48
23 01 + 08 + 16 25
24 01 + 02 + 64 67
25 01 + 02 + 08 + 16 + 64 91
26 02 + 04 + 32 38
27 01 + 04 + 16 + 32 53
28 02 + 04 + 08 + 64 78
29 aberta 12
30 aberta 82

PROVA DE BIOLOGIA
1. O esquema abaixo representa o modelo da estrutura do DNA proposto por Watson e Crick
em 1953. Relativo às estruturas indicadas no esquema abaixo, assinale a(s) alternativa(s)
correta(s).
(01) 1 representa uma base pirimídica.

(02) 2 representa a ligação iônica que ocorre entre os dois filamentos de DNA.
(04) 3 representa uma base púrica.
(08) 4 representa a pentose, que no DNA pode ser tanto a ribose quanto a desoxirribose.
(16) 5 representa um grupo fosfato, responsável pela carga negativa do DNA.
(32) 6 e 7 estão emparelhados mas em sentidos opostos.
(64) Um par de nucleotídeos é composto apenas pelas estruturas 1, 2 e 3.
2. O caráter coloração de pêlos (preto, amarelo ou branco) da espécie Hipoteticus hipotetica é

condicionado por apenas um gene. Dos seguintes cruzamentos entre animais puros, obteve-
se: pretos x amarelos (F1:100% pretos, F2: 75% pretos e 25% amarelos), preto x branco (F1:
100% pretos, F2: 75% pretos e 25% brancos), amarelo x branco (F1: 100% amarelos, F2: 75%
amarelos e 25% brancos), branco x branco (F1 e F2: 100% brancos). A partir destes
cruzamentos, é correto afirmar que
(01) trata-se de uma herança com epistasia do alelo para coloração preta sobre o alelo para
coloração amarela.
(02) trata-se de uma herança monogênica com polialelismo.
(04) trata-se de uma herança monogênica com dominância completa entre os alelos para
coloração preta > coloração amarela > coloração branca.
2
(08) trata-se de uma herança monogênica com co-dominância entre os alelos para coloração
preta e branca.
(16) trata-se de uma herança monogênica com dominância incompleta entre os alelos para
coloração preta e amarela.
(32) do cruzamento entre o heterozigoto (F1) de animais puros pretos x puros amarelos com
o heterozigoto (F1) de animais puros amarelos x puros brancos, espera-se uma prole de
50% pretos, 25% amarelos e 25% brancos.
(64) do cruzamento entre o heterozigoto (F1) de animais puros pretos x puros amarelos com
o heterozigoto (F1) de animais puros pretos x puros brancos, espera-se uma prole de
75% pretos e 25% amarelos.
3. Relativo aos componentes químicos das células é correto afirmar que:
(01) O teor de água nos tecidos de animais superiores é maior quanto maior seu
metabolismo e menor com o aumento da idade.
(02) Os lipídeos são moléculas orgânicas formadas da associação entre ácidos graxos e
álcool e formam um material de isolamento térmico nas aves e mamíferos.
(04) O amido é o polissacarídeo que representa a principal forma de armazenamento
intracelular de glicídios nas células animais.
(08) Os carboidratos são os compostos orgânicos mais abundantes da matéria viva,
constituídos de unidades denominadas aminoácidos e são responsáveis pela
estruturação dos tecidos.
(16) Os ácidos nucléicos são as maiores moléculas intracelulares encontradas em todos os
seres vivos, e são responsáveis pelo controle dos processos metabólicos vegetais.
(32) Os sais minerais presentes na célula apresentam-se sob a forma imobilizada como
principais componentes de estruturas esqueléticas.
(64) Algumas proteínas atuam como enzimas catalisando uma reação biológica e
apresentando especificidade de substratos e dependência de temperatura.
4. O núcleo nas células desempenha o papel de portador dos fatores hereditários e controlador
das atividades metabólicas. Em relação a essa importante estrutura e seus constituintes é
correto afirmar que:
(01) O núcleo interfásico de células vegetais apresenta uma carioteca cuja estrutura não
permite a comunicação com o citoplasma.
(02) O núcleo de células eucarióticas animais durante a interfase apresenta-se desprovido
de carioteca, cariolinfa e nucléolo.
(04) O nucléolo é uma estrutura intranuclear, desprovida de membranas, composto por
DNA, RNA ribossômico e proteínas.
(08) No núcleo eucariótico o conjunto haplóide de cromossomos é denominado cariótipo,
enquanto que o número, forma e tamanho dos cromossomos é denominado genoma.
(16) O número de cromossomos é constante para cada espécie, porém o número de
cromossomos e o grau evolutivo das espécies não estão relacionados.
(32) Nos cromossomos, a heterocromatina corresponde a regiões que permanecem muito
condensadas na interfase e apresenta-se inativa na transcrição do DNA em RNA.
(64) Nas células vegetais durante a interfase não é possível identificar o núcleo dotado de
carioteca, nucléolo e cromatina, através de qualquer técnica de preparação utilizada.
3
5. Analise as alternativas abaixo relativas a alguns gêneros e algumas espécies dos diferentes
reinos e escolha as corretas.
(01) Na antiguidade era comum o uso de substância extraída da espécie Hirudo medicinalis
para fazer sangrias em pessoas com pressão arterial elevada.
(02) Demodex folliculorum é um inseto que, ao parasitar os folículos pilosos e glândulas
sebáceas no homem, pode causar a escabiose.
(04) Os escorpiões mais freqüentes no Brasil e muito perigosos ao homem são o Tityus
bahiensis e o Tityus serrulatus, popularmente denominados escorpiões marrom e preto
respectivamente.
(08) Trypanosoma Cruzi é o agente etiológico da malária, cujo vetor é o mosquito
Anopheles, muito comum em canaviais.
(16) Amanita muscaria e Amanita phalloides são cogumelos que produzem substâncias
venenosas.
(32) Sphagnum é um musgo que forma a turfa usada no melhoramento da capacidade de
retenção de água nos solos.
(64) Os gêneros Brotrops, Crotalus e Micrurus são exemplos de cobras não peçonhentas e
não ocorrem no Brasil.
6. Relativo a histologia e fisiologia animal e vegetal é correto afirmar que:
(01) O tecido conjuntivo hematopoiético, responsável pela formação de glóbulos vermelhos

e glóbulos brancos, é encontrado no fígado e no coração.
(02) O baço e o timo constituem parte do sistema linfático e, entre outras funções, também
contribuem para a defesa do organismo.
(04) A adenosina trifosfato (ATP) fornece a energia imediata que supre a contração
muscular, enquanto o glicogênio é fonte primária para a contração muscular.
(08) Nos vegetais o súber é um tecido morto e descamativo que assume as funções de
revestimento e proteção do caule.
(16) Os tecidos meristemáticos localizados nas gemas do caule, no subápice das raízes ou
nas folhas, podem ser utilizados na cultura de tecidos que venham a contribuir em
processos de melhoramento vegetal.
(32) Esclerênquima é um tecido vegetal vivo, pouco rígido, constituído de células dotadas
de lignina que entram na constituição de vasos condutores.
(64) A queratina nas células animais e a cutina nas células vegetais fazem parte de tecidos
de revestimento e contribuem para evitar a desidratação excessiva, regulando o
intercâmbio de substâncias com o meio.
7. Considerando os processos de metabolismo energético da célula: respiração, fermentação,

fotossíntese e quimiossíntese, escolha a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) No processo de fotossíntese a liberação de oxigênio ocorre na etapa química e a

formação de carboidratos ocorre na etapa fotoquímica.
(02) A fermentação láctica é um processo de obtenção de energia e pode ser constatado em
algumas bactérias, alguns protozoários e fungos.
(04) No processo de respiração celular ocorre a conversão de glicose em ácido pirúvico
com atuação de enzimas desidrogenases.
(08) Cadeia respiratória é a fase da respiração celular que ocorre na membrana externa da
mitocôndria com ausência de FAD (flavina adenina dinucleotídeo).
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(16) A fotossíntese e a respiração celular são processos antagônicos. Enquanto o primeiro
fabrica matéria orgânica com armazenamento de energia, o segundo desdobra sua
matéria orgânica e libera energia.
(32) Na fermentação alcoólica inicialmente uma molécula de glicose sofre glicólise e
origina uma molécula de ácido pirúvico, e na fermentação láctica inicialmente origina-
se uma molécula de ácido lático.
(64) As sulfobactérias, as ferrobactérias e as nitrobactérias são organismos que se utilizam
do CO2 e H2O da oxidação de compostos inorgânicos para a formação de compostos
inorgânicos.
8. O esquema abaixo representa a evolução dos vegetais.

1 2 3 4 5
d
c
b
a
Baseado no esquema acima, é correto afirmar que

(01) 1, 2, 3, 4 e 5 são, respectivamente, clorofíceas, briófitas, pteridófitas, gimnospermas e
angiospermas.
(02) a pode representar a presença de clorofilas a e b.
(04) b pode representar o surgimento do tecido vascular.
(08) c pode representar o surgimento do arquegônio e do anterídio.
(16) d pode representar o surgimento da raiz.
(32) e pode representar o surgimento da semente.
(64) 1, 2 e 3 são criptógamas; 4 e 5 são fanerógamas.
9. Assinale a(s) alternativa(s) em que a correlação estrutura, localização, função está

correta.
I II III
(01) Soros Esporofilo Armazenar/agrupar
esporângios
(02) Rádula Apêndice locomotor Locomover o organismo
(04) Nucela Semente Originar o caulóide
(08) Lanterna de Aristóteles Cabeça Auxiliar na visualização
(16) Caliptra Gemas laterais Proteger as folhas laterais
(32) Cnidoblastos Superfície do corpo Defender o organismo
(64) Núcleos polares Óvulo Originar o endosperma
5
10. A Ecologia (oikos = casa; logos = estudo) é a ciência que estuda a relação entre os seres
vivos e o ambiente. Analise as alternativas abaixo e assinale a(s) correta(s).
(01) Comunidade é o conjunto de indivíduos pertencentes a uma única espécie em um
determinado ambiente.
(02) População é o conjunto das diferentes espécies que ocupam o mesmo ambiente.
(04) Biosfera é o conjunto formado pelas diferentes populações de um determinado
ambiente.
(08) Ecossistema é o conjunto das diferentes biosferas da Terra.
(16) Entre os componentes bióticos de um ecossistema, encontramos os produtores, os
consumidores e os decompositores.
(32) O fluxo de energia em um ecossistema é unidirecional e mantém-se constante nos
diferentes níveis tróficos, iniciando pelos decompositores, passando pelos
consumidores e terminando nos produtores.
(64) A produtividade primária líquida de um ecossistema é a diferença entre o total de
matéria orgânica acumulada e a biomassa consumida na respiração.
6
PROVA DE GEOGRAFIA
11. “O Brasil tem de vencer grandes desafios na área de infra-estrutura para manter a taxa de
crescimento de 3,5% a 4% nos próximos anos, como prevê o governo. Um desses desafios é
melhorar a situação de nossas estradas. Mais de 80% das rodovias federais brasileiras
estão deterioradas a tal ponto que já ameaçam a expansão econômica puxada pelas
exportações e pelo agronegócio. [...] Esses dados são ainda mais estarrecedores se
analisarmos os resultados obtidos pela Confederação Nacional do Transporte (CNT) em sua
pesquisa rodoviária 2004. Dos 74.681 km de rodovias pesquisadas, em todo o Brasil, 56,1%
da extensão, ou seja, quase 42 mil quilômetros apresentam pavimento em estado deficiente,
ruim ou péssimo e 74,7% têm algum grau de imperfeição.” (Diário Popular, Pelotas,
28/01/05).
O quadro esboçado acima leva-nos a refletir sobre a questão das vias de circulação no
território brasileiro. A esse respeito é correto afirmar:
(01) No Brasil o transporte rodoviário foi priorizado em relação aos demais tipos de
transporte, como o ferroviário, por exemplo.
(02) A prioridade dada ao transporte rodoviário no Brasil relaciona-se ao modelo de
desenvolvimento industrial adotado a partir dos anos 1950 no qual a indústria
automobilística teve papel fundamental.
(04) O transporte hidroviário no Brasil é pouco utilizado devido ao reduzido potencial de
navegabilidade dos rios existentes no território.
(08) Comparativamente a outros países como os EUA e França, por exemplo, no Brasil há
pouca utilização do transporte ferroviário.
(16) A rede ferroviária brasileira caracteriza-se por uma distribuição homogênea no
território, inclusive tendo recebido nos últimos anos considerável investimento do
governo federal.
(32) O transporte rodoviário é mais utilizado no Brasil devido ao menor custo em relação
ao ferroviário e hidroviário.
12. Considerando o estrato geográfico terrestre (limite entre a litosfera, como piso, e a
estratosfera, onde está a camada de ozônio, como teto) e o intervalo de poucas dezenas de
metros onde o homem e os demais seres animais e vegetais vivem naturalmente, assinale a(s)
(01) A rigidez que a superfície da Terra apresenta é apenas aparente; Na realidade, a
estrutura sólida, sustentáculo das ações humanas, tem uma dinâmica que apesar de não
ser facilmente perceptível pelo homem, faz com que ela se modifique
permanentemente.
(02) A parte superior da crosta terrestre ou biosfera, que determina a superfície da Terra, é
um dos componentes do estrato geográfico, ao lado das massas líquidas, da baixa
atmosfera e da biota.
(04) O dinamismo da superfície da Terra é fruto da atuação antagônica de duas forças ou de
duas fontes de energia: as forças endógenas ou internas, relativas à energia solar, e as
forças exógenas ou externas, exercidas pelo manto e pelo núcleo da Terra.
(08) Tomando como referencial o raio médio da Terra (6.371 km), é possível dizer que a
crosta terrestre, devido à sua extrema rugosidade, tem variações consideráveis em sua
7
espessura, aproximadamente 70 km nas partes mais espessas e 5 km nas de menor
espessura.
(16) As liberações de ondas sísmicas (captadas por instrumentos chamados sismógrafos)
são constantes, principalmente nas regiões montanhosas da Terra, nas fossas
submarinas e nas cadeias oceânicas.
(32) Vista do espaço exterior, a Terra apresenta-se como um globo azulado e branco, de
aspectos variados, dependendo de sua cobertura de nuvens.
13. Considerando a cartografia a arte de conceber, levantar, redigir e divulgar mapas, a esse
respeito é correto afirmar:
(01) O mapa hipsométrico é fundamental para os estudos de uso e ocupação do espaço, pois
o relevo exerce grande influência no aspecto natural e cultural de uma região.
(02) A escala de um mapa é mais que uma relação matemática, é um fator de aproximação
do terreno cheio de significado científico e técnico.
(04) Um mapa é a representação, sobre uma superfície plana, folha de papel ou monitor de
vídeo, da superfície terrestre.
(08) Sensoriamento remoto é o conjunto de técnicas de observação e de registro à distância
das características da superfície terrestre.
(16) A cartografia, sobretudo a computadorizada, é um instrumento eficaz na gestão
territorial.
(32) Para cumprir plenamente o seu papel de comunicação, o mapa deve ser expressivo e
legível.
(64) Todas as alternativas são falsas.
14. Holanda e França rejeitam Constituição única: “A exemplo dos eleitores franceses no
plebiscito do dia 29 de maio, os holandeses rejeitaram nesta quarta-feira (01/06) por ampla
maioria - 61,6% a 38,4%, na apuração praticamente concluída - a proposta de Constituição
para a União Européia, o que traz contornos mais sombrios à crise em que entrou o bloco
de 25 países.” (Folha de S.Paulo, 02/06/2005).
A formação da União Européia exemplifica uma tendência de regionalização do espaço
mundial a partir dos anos 1990. No entanto, o trecho acima aponta alguns problemas
enfrentados recentemente no sentido da consolidação deste bloco. Sobre a formação dos
blocos econômicos, é correto afirmar:
(01) Deve ser entendida no contexto da economia globalizada tendo em vista a necessidade
de fortalecimento dos países na acirrada competição internacional.
(02) Expressa uma tentativa de organização dos países a fim de promover mudanças no
capitalismo para acabar com as desigualdades econômicas e sociais.
(04) A União Européia é o caso mais expressivo e adiantado de formação de blocos em
comparação a outros, como o Mercosul, por exemplo.
(08) Não representam, no quadro da globalização, pólos de dominação ou influência
econômica, pois o mundo encontra-se totalmente integrado pelos meios de
comunicação.
(16) Embora a União Européia represente um processo mais adiantado de formação de
blocos, as diferenças étnicas, históricas, culturais, sociais e mesmo econômicas
existentes entre os países membros indicam dificuldades para a efetivação da união
política do bloco.
8
(32) Indicam a possibilidade de alianças regionais que rompam totalmente com as
diferenças sociais, políticas e econômicas dos países, promovendo maior justiça social.
(64) Esses blocos podem ser entendidos como pólos de poder numa economia globalizada,
destacando-se, dentre eles, o europeu, o americano e o asiático.
15. Analise os dados apresentados no gráfico e tabela abaixo:

Brasil: evolução da estrutura fundiária
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
1966 1972 1978 1992
propriedades com menos de 100 hectares

propriedades com mais de 1000 hectares
Fonte: Incra, 1992.
Uso da terra no Brasil

Tipo de uso Área Ocupada
Não apropriadas por estabelecimentos agrícolas 476.275 hectares
Lavouras 52.148 hectares
Pastos 179.188 hectares
Silvicultura 5.967 hectares
Sem uso 118.198 hectares
Inaproveitáveis 19.424 hectares
Fonte: Anuário Estatístico do Brasil – 1992, IBGE.
Com base nessas informações, é possível afirmar:

(01) Em todo o período analisado, a estrutura fundiária brasileira é caracterizada por grande
concentração de terras, tendo em vista que o percentual de pequenas propriedades é
bem inferior em relação às propriedades com mais de 1.000 hectares.
(02) Houve uma significativa diminuição do número de propriedades com mais de 1.000
hectares no período analisado, o que mostra uma tendência à desconcentração na
estrutura fundiária brasileira desde 1966.
(04) Os dados sobre o uso das terras no Brasil apontam que grande parte delas ainda não
estão apropriadas por estabelecimentos agrícolas.
(08) O uso da terra no Brasil tem como característica principal a predominância de
lavouras, sendo a área de pastagem bastante inferior a esta.
(16) A concentração da propriedade e as formas de uso da terra ocasionam sérios
problemas no campo brasileiro, dentre os quais: a pauperização e falta de terras para os
pequenos proprietários, as migrações da população rural para centros urbanos, entre
outros.
(32) A reforma agrária não representaria grandes mudanças no campo brasileiro, pois o
maior problema não é a estrutura fundiária, mas o uso da terra.
(64) Todas as alternativas são verdadeiras.
9
16. A história da ocupação das diferentes áreas do globo terrestre tem demonstrado que a terra
sempre foi utilizada de modo intensivo, até o limite de sua potencialidade. Diante do
exposto, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) Na faixa em torno dos 300 de latitude, em ambos os hemisférios, situam-se os desertos
quentes, que ocupam áreas vastíssimas.
(02) Os ventos destruidores dos desertos, que levantam tempestades de areia, são os
principais responsáveis pelo avanço da aridez sobre as regiões adjacentes, fenômeno
conhecido como desertificação.
(04) O chamado clima urbano ocorre em grandes aglomerados urbanos, onde os processos
de absorção, difusão e reflexão da energia solar e a significativa concentração de
poluentes perturbam o mecanismo atmosférico.
(08) As ilhas de calor, características das áreas rurais, interferem nas atividades agrícolas e
no conforto térmico para a população.
(16) A utilização intensiva e inadequada dos solos agrícolas tem reduzido a produtividade,
acelerado a contaminação dos solos e das águas, sem destruir as matas ciliares.
(32) Enchentes urbanas, fenômenos produzidos por chuvas torrenciais agravadas pela
impermeabilização do solo urbano, levam ao colapso a rede de escoamento,
produzindo extravasamentos e danos em extensas áreas.
(64) A organização da sociedade na agricultura e na indústria, a dinâmica demográfica, o
crescimento e a organização das cidades, suas causas e conseqüências, todos esses
aspectos fazem parte das preocupações da Geografia.
17. “A fase atual da história da humanidade, marcada pelo que se denomina revolução
científico-técnica, é freqüentemente chamada de período técnico-científico. [...] Nesta fase
histórica, o mundo está marcado por novos signos, como: a multinacionalização; a grande
revolução da informação que liga instantaneamente os lugares, graças aos progressos da
informática. O espaço geográfico agora mundializado redefine-se pela combinação desses
signos.[...]” (Santos, Milton. O período técnico-científico e os estudos geográficos. Revista
do Departamento de Geografia, São Paulo, FFLCH/USP, nº 4, 1985, p. 15.).
Sobre o período mencionado pelo geógrafo Milton Santos e as conseqüências desse período
para o espaço geográfico, é correto afirmar:
(01) Trata-se de uma realidade disseminada por todo globo terrestre, não restrita apenas aos
países industrializados, embora de forma desigual.
(02) Dentre as características desse período, pode-se destacar a modernização agrícola, a
especialização regional das atividades, novas formas de localização da indústria e da
extração mineral, novas modalidades de produção de energia e a terciarização.
(04) Possibilitará maior justiça social e o fim das desigualdades, visto que todos os países
poderão usufruir dos benefícios da ciência e da informática de forma igualitária.
(08) Através da economia mundializada, são rompidas fronteiras nacionais e estabelece-se
uma relação de interdependência econômica, o que leva a uma nova configuração do
espaço mundial.
(16) A terciarização é uma das características desse período, pois os chamados serviços
(derivados de idéias, técnicas ou novas formas de utilização dos recursos) aumentam
consideravelmente sua participação na economia dos países.
(32) Atualmente, mais importantes que os recursos naturais, tamanho do território ou
número de habitantes, a mão-de-obra qualificada com elevado nível de escolaridade é
fundamental para o desenvolvimento econômico dos países.
10
18. Desde a sua formação, há 4,5 bilhões de anos, a Terra sofreu várias modificações em seu
clima, com períodos alternados de aquecimento e resfriamento e elevação ou decréscimo de
pluviosidade, sendo algumas em escala global e outras em nível menor. Identifique o que
estiver correto.
(01) Tempo e clima são duas noções bem distintas. A primeira corresponde a uma situação
transitória da atmosfera, com mudanças diárias e até horárias, ao passo que a segunda
se define por padrões estabelecidos após 30 anos de observações, apresentando,
portanto, no mínimo, um perfil relativamente estável.
(02) A filtragem da radiação ultravioleta é importante para o equilíbrio da biosfera, e
qualquer alteração nesse processo põe em risco a vida no planeta. Atualmente há fortes
indícios de que produtos oriundos da atividade industrial, sobretudo os CFC -
clorofluorcarbonos, estejam comprometendo a camada de ozônio, tornando-a mais
rarefeita ou destruindo-a em alguns pontos.
(04) As manifestações meteorológicas interferem na vida das pessoas. Um bom exemplo
são os nevoeiros, que podem paralisar desde pousos e decolagens nos grandes
aeroportos, até a navegação marítima.
(08) A acumulação de micro-partículas ou de dióxido de carbono na baixa atmosfera pode
determinar a redução da temperatura, conhecida como efeito estufa.
(16) Nos estudos climáticos, merece destaque a avaliação das interações entre a massa
atmosférica e outros componentes do quadro natural, principalmente a biosfera e os
oceanos, que recobrem 70,8% do planeta.
(32) Na alta atmosfera (troposfera), o dióxido de carbono (CO2) e o vapor de água (H2O)
retêm a radiação infravermelha, provocando o aquecimento conhecido como efeito
estufa, que seria responsável, a longo prazo, pela elevação da temperatura média do
globo.
19. Os dados apresentados na tabela abaixo resultam de projeções realizadas sobre o crescimento
das maiores áreas metropolitanas do mundo.
As maiores áreas metropolitanas em 2015

Cidade População estimada
(em milhões)
1. Tóquio (Japão) 28,7
2. Bombaim (Índia) 27,4
3. Lagos (Nigéria) 24,4
4. Xangai (China) 23,4
5. Jacarta (Indonésia) 21,2
6. São Paulo (Brasil) 20,8
7. Karachi (Paquistão) 20,6
8. Pequim (China) 19,4
9. Daca (Bangladesh) 19,0
10. Cidade do México (México) 18,8
Fonte: World Resources Institute, 1996. (O Estado de São Paulo, 02/06/96, Caderno Cidades)
A partir dessas projeções, é correto afirmar:

(01) O aumento da população urbana, principalmente em áreas metropolitanas, é um
indício de que a qualidade de vida irá melhorar nesses países em virtude das condições
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de saneamento básico, saúde, educação e emprego oferecidas nas cidades.
(02) Segundo as projeções, as maiores áreas metropolitanas do mundo estarão localizadas
predominantemente em países pobres.
(04) Se essas projeções se confirmarem, serão muito agravados os problemas já existentes
relativos à habitação, transportes, qualidade do ar e água, destinação do lixo e infra-
estrutura das grandes cidades.
(08) O aumento da população urbana relaciona-se, principalmente, às características do
atual estágio do capitalismo mundial, estágio que atribui à cidade o papel de
gerenciamento dos processos de inovação econômica e tecnológica.
(16) As maiores áreas metropolitanas estarão localizadas em países de economia
desenvolvida, tendo em vista que seu processo de urbanização é anterior ao dos países
em desenvolvimento.
(32) Devido ao surpreendente crescimento de suas economias nos últimos anos do século
XX, os países africanos apresentarão as maiores áreas metropolitanas do mundo,
aumentando de forma significativa a taxa de urbanização do continente.
20. Pensar no futuro da floresta amazônica requer a compreensão de múltiplos problemas que se
entrelaçam no plano político, econômico, cultural e ecológico. Sobre este assunto, indique o
que for correto.
(01) Embora se saiba que ecossistemas sob estresse têm tolerância menor ao ataque de
parasitas e doenças, tem sido introduzida, nas áreas de monoculturas da Amazônia,
grande quantidade de inseticidas e agrotóxicos para atacar as pragas.
(02) A destruição da floresta amazônica está relacionada aos graves problemas agrários do
país, gerados por um modelo de desenvolvimento concentrador de capitais em terras,
pela monocultura de exportação e pelo extrativismo mineral.
(04) Tendo em vista questões referentes à estrutura agrária brasileira, na década de 1980, o
INCRA promoveu projetos de ocupação da Amazônia ocidental.
(08) A ocupação da Amazônia, baseada na concentração de capital e em detrimento da
potencialidade das terras, tem aumentado o seu período de exploração.
(16) Apenas 10% das águas precipitadas no planeta são utilizadas pelos seres humanos, os
outros 90% precipitam-se em áreas pouco povoadas, como a Amazônia, correndo
direto para os mares.
(32) Até a chegada dos europeus no início do século XVI, os índios da América do Sul
prosperaram nas vastas florestas da Bacia Amazônica.
12
21. Uma antiga história conta que um sertanejo e um velho burro subiam uma ladeira,
ambos com uma carga de espigas de milho sobre as costas. Por causa do cansaço e
do calor, o velho burro começa a ofegar. Então o sertanejo lhe diz: “Por que está
ofegando tanto? Saiba que se eu tirar 8 espigas de seu lombo e colocar sobre as
minhas costas, minha carga será o dobro da sua. Por outro lado, ainda que eu tire 8
espigas das minhas costas e coloque sobre as suas, a sua carga ficará igual à minha”.
Pergunta-se: Juntando-se as cargas do burro e do sertanejo, qual era o total de
espigas transportadas?
22. A figura abaixo representa uma estrutura usada para fazer coberturas em construções.
A
B
C
α
D
G F E
O segmento BG é paralelo ao segmento CF , o ângulo AĜD é reto e BG é a altura
do triângulo AGD relativa ao lado AD. Os segmentos AG , BF e CE são paralelos.
Além disso, AB mede 2 m, e BD mede 8 m. Com base nestas informações pode-se
afirmar:
(01) Os triângulos BGF e AGB são semelhantes.
(02) O segmento BG mede 4 m.
(04) O segmento AG mede 5 m.
(08) O ângulo BĜF é congruente ao ângulo BÂG .
(16) Os segmentos AG , BF e CE formam uma progressão geométrica.
(32) Sendo α a medida do ângulo AD̂G então sen(α) = 1/2.
23. Sejam f, g, h, F, G e H seis funções reais de uma variável real. Sobre elas pode-se
afirmar:
(01) Se f(x) = x 2 + 1 então o domínio de f é o intervalo I = [–1, ∞).

(02) Sendo f(x) = x 2 + 1 e g(x) = x2 + 1 então a composta gof é dada por g(f(x)) =
x2 + 2.
13
(04) Sendo h(x) = (x + 2)(x – 2) então h(x – 1) = (x +1)(x – 1).
(08) Se F é uma função polinomial e r é raiz de F então r – 1 é raiz de F(x + 1).
(16) Se G é uma função par então G(x) + 1 é uma função ímpar.
(32) A imagem da função constante H(x) =1 é o conjunto dos reais, pois seu gráfico
é uma reta horizontal.
24. Considere um jogo no qual você escolhe dois algarismos distintos, que variam de 1 a
5, para compor um número. Em cinco jogadas distintas a chance de acertar o número
é de quanto por cento?
25. Na figura abaixo ACDF é um quadrado cujos lados medem l cm. O ponto E é o
centro do quadrado, e B é o ponto médio de AC .
C D
B E
A F
Com base em tais informações é possível afirmar:
(01) O ângulo DÊF é reto.

(02) O segmento ED mede l 2 cm.
(04) O ângulo BÊF mede 135o.
(08) Para l = 2 cm, a área do triângulo BDE é de 0,5 cm2.
(16) Independentemente do valor de l a área do triângulo CBD é igual à área do
triângulo DEF.
(32) O ângulo DB̂F mede 45o.
26. Considerando o conjunto dos números reais, podemos afirmar:
(01) O conjunto solução da equação |x – 1| = |x| possui dois elementos.

(02) ( 2 )11 = 32 2.
(04) O número 4,3333... é gerado pela divisão de um número a por um número b em
que a = 4b + 1.
(08) Se a > b então a2 > b2.
2
(16) O número é igual ao número 2 2 − 2 .
1+ 2
14
 −1  43
(32) O valor da expressão 1 − 2 2 +  2  + (− 2 )−3  é .
2  3  16
27. Toma-se um pedaço de papelão de forma quadrangular com lados de 24 cm (Fig.1).

Cortam-se quadradinhos nos 4 cantos do papelão, com medidas x de lado (Fig. 2). A
finalidade é obter uma caixa, sem tampa, de base quadrangular (Fig. 3).
24 cm
x x
x x
x x
24 cm Figura 1 24 cm Figura 2 Figura 3
x x x x x
x
24 cm
Com base nesses dados, é correto afirmar

(01) que, quanto maior for a área da superfície da caixa acima descrita (Figura 3),
necessariamente maior será o volume que ela suporta.
(02) que, para se construir uma caixa de volume 512 cm³, pode-se expressar a
relação entre seus lados e o volume por (24 - 2x)²x = 512.
(04) que a equação 4(x - 8)(x² + 16) = 0 possui exatamente as mesmas raízes da
equação (24 - 2x)²x = 512.
(08) que o perímetro da Figura 2 é menor que o perímetro da Figura 1.
(16) que qualquer uma das raízes da equação 4(x - 8)(x - 14) = 0 pode ser tomada
como uma medida do lado do quadradinho que deve ser cortado no papelão
para se confeccionar a caixa.
(32) que, para um volume de 484 cm³, x deve ser igual a 2 cm.
28. Considere as funções f(x) = sen x; g(x) = sen² x; h(x) = sen 2x; F(x) = cos(-x); G(x)
x
= cos . Assim, podemos afirmar:
2
(01) No intervalo da reta real [0, π] os gráficos de f e g interceptam-se nos pontos de
π
abscissas 0, e π.
2
(02) G tem um período de 4π.
(04) Restringindo-se f e F ao intervalo [0, π], seus gráficos interceptam-se no ponto
π 2 
 , 
 4 2 .
 
(08) G é uma função crescente no intervalo [0, π].
(16) No intervalo [0, π] a intersecção dos gráficos de f e h acontece somente no
15
ponto (0,0).
π
(32) As funções h e F têm mesma imagem para x = .
2
(64) O período de h é 2π.
29. Tome três pontos distintos A = (6,0), B = (1,5) e C = (-4,0) no plano cartesiano.
Assim, é verdade:
(01) A reta que passa pelos pontos A e B intercepta o eixo y em 8.
(02) A circunferência que passa por esses três pontos tem equação igual a (x-1)² + y²
= 25.
(04) A reta s: y = x + 6 tangencia a circunferência determinada pelos pontos A, B e
C.
(08) Os pontos A, B e C determinam uma circunferência de área igual a 30π
unidades de área.
(16) O volume do prisma de base triangular ABC e altura 5 é de 125 unidades de
volume.
(32) A altura do cilindro reto que tem como base o círculo delimitado pela
circunferência que passa pelos pontos A, B e C, e que possui 150π unidades de
volume, é de 15 unidades de comprimento.
(64) O cone de base igual ao círculo delimitado pela circunferência que passa pelos
pontos A, B e C, e altura 6 unidades de comprimento, possui 50π unidades de
volume.
30. Segundo a revista ISTO É, de 5/10/2005, a Suazilândia, país situado na África do

Sul, com 1,17 milhão de habitantes, tem cerca de 40% de seus cidadãos vivendo
abaixo da linha da pobreza. Relata ainda que o país tem 38,8% da população acima
de 14 anos, contaminada pelo vírus HIV. A partir desses dados e supondo que não
haja nenhum infectado de 0 a 14 anos, pode-se afirmar:
(01) Cerca de 468.000 de seus cidadãos vivem abaixo da linha da pobreza.
(02) Para cada grupo de 3.250 cidadãos com mais de 14 anos, cerca de 1.261 estão
infectados pelo vírus HIV.
(04) Supondo que 45% da população tivessem sua idade compreendida entre 0 e 14
anos, no país existiriam no máximo 200.000 infectados pelo HIV.
(08) Supondo que a taxa de infecção é diretamente proporcional à taxa de pobreza,
se somente 10% de seus cidadãos estivessem abaixo da linha da pobreza,
apenas 12% da população acima de 14 anos estaria contaminada pelo HIV.
(16) A porcentagem de infectados em relação a toda a população, considerando
também as pessoas de 0 a 14 anos, é maior que 38,8%.
(32) O conjunto de pessoas infectadas pelo vírus HIV tem mais elementos que o
conjunto de pessoas que vivem abaixo da linha da pobreza.
16
Os excertos da prova de Língua Portuguesa foram retirados do jornal AtuaLex, do curso

de Direito, de Marechal Cândido Rondon, ano 01, nº 04, setembro de 2005. Alguns deles
foram adaptados para a formulação das questões.
FRAGMENTO DE TEXTO 1
A polêmica sobre o porte de armas pela população gera enormes conflitos

até mesmo na esfera jurídica, na qual há autores com entendimentos
diversos: alguns a favor da proibição do comércio de armas, outros
defendendo o livre arbítrio de cada cidadão, ou seja, o direito individual de
escolha, e aqueles, ainda, legitimando o porte de armas como defesa (Alair
Koenig, acadêmico, p. 4).
01. Tomando por base o fragmento de texto 1, é correto afirmar que

(01) o debate do porte de armas pela população é um tema de consenso e que não gera
conflitos.
(02) o porte de armas pela população é um tema polêmico, com opiniões diversas sobre ele.
(04) a polêmica criada pelo porte de armas pela população não alcança a esfera jurídica.
(08) na esfera jurídica, dadas as concepções dos autores, há três formas de opinião em
conflito.
(16) uma das posições jurídicas defende que cabe ao cidadão escolher que caminho seguir.
(32) entre “livre arbítrio” e “direito individual de escolha” não há similaridade de sentido.
(64) o uso de “como defesa” é um argumento contra o porte de armas pela população.

(01) até mesmo (linha 2) implica que a polêmica tratada alcança outras esferas além da
jurídica.
(02) alguns (linha 3) introduz o primeiro grupo de autores em conflito na esfera jurídica.
(04) outros (linha 3) introduz o segundo grupo, que defende o porte de armas como defesa.
(08) aqueles (linha 5) remete ao grupo que acha que o porte de armas depende de cada um.
(16) ou seja (linha 4) inicia uma expressão explicativa do que foi dito anteriormente.
(32) ainda (linha 5) introduz uma afirmação que se soma às duas mencionadas antes.
(64) como (linha 5) efetua uma comparação entre “porte de armas” e “meio de defesa”.
2
Se o referendo que decidirá a proibição da venda de armas de fogo à

população civil fosse realizado hoje, provavelmente o comércio de armas
seria proibido sem grande polêmica entre a população. Pesquisa de opinião
pública do Ibope em 143 municípios brasileiros mostrou que 81% da
população brasileira apóiam o fim do comércio de armas – 17% disseram que
são contra a proibição e 2% não sabem ou não responderam (Editorial, p. 2).

(01) a consulta sobre o comércio de armas de fogo à população civil deve apontar para a
proibição da venda dessas armas.
(02) se a consulta ocorresse na data da produção do texto, a venda de armas de fogo aos
civis teria grande chance de ser aprovada.
(04) o referendo sobre a proibição da venda de armas de fogo à população civil seria
aprovado mediante grande polêmica entre ela.
(08) só uma pequena parte da população soube ou respondeu à pesquisa realizada pelo
Ibope.
(16) os maiores percentuais remetem a pessoas que não souberam ou não responderam ao
estudo realizado.
(32) a citação da pesquisa do Ibope é feita para confirmar a afirmação efetuada
anteriormente.
(64) o número de municípios é citado com o fim de mostrar que o comércio de armas de
fogo não seria proibido.

(01) Se (linha 1) introduz uma condição para que a “venda de armas de fogo” seja proibida
“sem grande polêmica entre a população”.
(02) hoje (linha 2) faz entender que a proibição da venda de armas de fogo ocorrerá a
qualquer momento e em qualquer tempo.
(04) provavelmente (linha 2) permite inferir a certeza de que a proibição da venda de armas
de fogo ocorreria no dia de produção do texto.
(08) entre a população (linha 3) indica que a proibição da venda de armas de fogo aos civis
ocorreria em todos os segmentos sociais.
(16) os percentuais usados buscam convencer o leitor de que a proibição da venda de armas
de fogo não teria chance de acontecer.
(32) ou (linha 6) cria uma idéia de alternância entre quem votaria a favor e quem votaria
contra a proibição da venda de armas de fogo.
(64) sem grande polêmica (linha 3) leva a inferir que não haveria discussão com relação à
opção positiva frente ao tema do referendo.
3
As regiões que se mostraram mais contrárias à venda de armas de fogo

foram o Norte e o Centro-Oeste: o índice mostra que 86% dos que foram
entrevistados nessas regiões apóiam a proibição. Em contrapartida, a região
Sul se mostrou a mais resistente, com 26% dos entrevistados se mostrando
contrários à proibição (Editorial, p. 2).

(01) 14% das pessoas das regiões Norte e Centro-Oeste são favoráveis à venda de armas de
fogo.
(02) mais contrárias (linha 1) indica que só as regiões Norte e Centro-Oeste são contrárias
à venda de armas de fogo.
(04) nessas regiões (linha 3) é um recurso de coesão que remete a Norte e Centro-Oeste.
(08) Em contrapartida (linha 3) contrapõe as posições das regiões Norte e Centro-Oeste
com a posição da região Sul.
(16) mais resistente (linha 4) leva a inferir que, em certas regiões, não existe resistência à
proibição da venda de armas de fogo.
(32) mais resistente (linha 4) é usado com o fim de mostrar que a região Sul é a que mais
quer que a venda de armas de fogo seja proibida.
(64) o menor índice de adesão à proibição da venda de armas de fogo está na região Sul.
Além das diferenças regionais, fatores como posição social, grau de

instrução e diferença entre sexos, mostraram que são itens influentes na
divisão de opiniões sobre a proibição da venda de armas (Editorial, p. 2).

(01) Além de (linha 1) é usado para iniciar uma expressão que cria uma idéia de soma.
(02) como (linha 1) introduz uma enumeração de fatores que fazem as opiniões sobre a
proibição da venda de armas se dividirem.
(04) diferença regional é o único fator que divide opiniões sobre a venda de armas de fogo.
(08) e (linha 2) adiciona posição social, grau de instrução e diferenças sexuais entre si.
(16) sexos diferentes têm uma só opinião sobre a proibição da venda de armas de fogo.
(32) escolaridade distinta faz as pessoas terem a mesma visão sobre a venda de armas de
fogo.
(64) diferenças regionais, de posição social, de escolaridade e de sexo não influem na
opinião sobre a proibição da venda de armas.
4
A arma de fogo usada no meio civil, por não profissionais, permanece no

anonimato até vir à tona no submundo do crime ou de forma desastrosa.
Alguns fatos reais conhecidos no meio policial comprovam esta afirmação
(Eliseu Gonçalves, acadêmico, p. 5).
07. Tomando por base o fragmento de texto 5, é INCORRETO afirmar que

(01) os termos “meio civil” e “não profissionais” são dados como possuindo
aproximadamente a mesma significação.
(02) a arma de fogo usada por civis, enquanto não for utilizada, permanece no anonimato.
(04) a arma de fogo usada por civis, quando aparece, está nas mãos de alguém ligado ao
submundo do crime.
(08) a arma de fogo usada por civis, quando sai do anonimato, está ligada a fatos
desastrosos.
(16) embora não apareça, a seqüência do texto deve apontar fatos que provam o que foi dito
no fragmento de texto 5.
(32) esta afirmação (linha 3) remete a tudo o que foi dito antes do primeiro ponto usado.
(64) com anonimato (linha 2) é possível inferir que o Estado não tem conhecimento dos
civis que têm armas de fogo em seu poder.
Uma pessoa normal, com uma arma de fogo pode se tornar um criminoso em
potencial, seja por uma simples discussão no trânsito, brigas entre torcidas,
uma rixa generalizada ou até mesmo um mal entendido entre pessoas (Eliseu
Gonçalves, acadêmico, p. 5).

(01) qualquer pessoa, de posse de uma arma de fogo, torna-se um criminoso.
(02) pode (linha 1) indica que nem todos os que possuem arma de fogo se tornam
criminosos.
(04) seja (linha 2) inicia uma relação de motivos que podem levar a crimes com arma de
fogo.
(08) o termo simples (linha 2) alerta que uma discussão no trânsito é um bom motivo para a
prática de crimes.
(16) uma rixa generalizada poderia vir a ser uma das causas de crime, se a pessoa portasse
arma de fogo.
(32) ou (linha 3) acompanha o último item de uma enumeração e cria uma relação de
alternância entre eles.
(64) o uso de até mesmo (linha 3) permite concluir que “mal entendido entre as pessoas” é
o elemento mais forte da relação efetuada.
5
No caso da proibição do comércio de armas, a falsa sensação de

segurança produzirá, no entanto, um efeito danoso: retirará do Estado a
possibilidade de controle (ainda que frágil, como agora) e dificultará
ainda mais a investigação de crimes praticados com esse recurso (Denise
Frossard, juíza, p. 3).

(01) danoso (linha 2) mostra que a proibição do comércio de armas beneficiará a
população.
(02) a sensação de segurança dada pela proibição do comércio de armas será verdadeira e
real.
(04) o Estado, com a não proibição do comércio de armas, tem um controle eficaz sobre
quem as compra.
(08) a proibição do comércio de armas facilitará a investigação de crimes praticados com
elas.
(16) não haverá dificuldade de investigar crimes realizados com armas, se a liberação da
sua comercialização for aprovada.
(32) esse recurso (linha 4) é um elemento coesivo que remete a comércio e Estado.
(64) tudo o que vem após os dois pontos (linha 2) tem a finalidade de esclarecer e elucidar
a que idéias efeito danoso (linha 2) se refere.
Apesar de não produzir resultados efetivos para o esforço de redução da

criminalidade, que, comprovadamente, tem causas mais graves, a proposta
para proibição do comércio legal de armas acabará sendo apresentada à
população como um milagroso remédio (Denise Frossard, juíza, p. 3).

(01) a proibição do comércio legal de armas não produzirá resultados efetivos sobre a
redução da criminalidade.
(02) a redução da criminalidade tem na proposta da proibição do comércio legal de armas
uma poderosa aliada.
(04) a causa mais grave para a criminalidade é a existência do comércio legal de armas.
(08) a proposta de proibição do comércio legal de armas é um milagroso remédio para a
redução da criminalidade.
(16) há provas de que a criminalidade possui causas mais graves do que apenas o comércio
legal de armas.
(32) comprovadamente (linha 2) leva a concluir que não há certeza sobre a existência de
causas mais graves para a criminalidade do que o comércio legal de armas.
(64) a proposta de proibição do comércio legal de armas será apresentada à população
como uma solução milagrosa.
6
PROVA DE LITERATURA
11. Tendo por base o romance Lucíola, de José de Alencar, e o fragmento abaixo, assinale a(s)
alternativa(s) procedente(s).
“Entretanto, se a senhora não conhece as odes de Horácio e os Amores de Ovídio, se nunca
leu a descrição da festa de Baco e não tem notícia dos mistérios de Adônis ou do rito
afrodísio das virgens de Pafos, que em comemoração do nascimento da deusa iam certos dias
do ano banhar-se na espuma do mar e oferecer as primícias do seu amor a quem mais cedo as
cobiçava; se ignora tudo isto, rasgue estas folhas, ou antes queime-as, para que sua neta,
achando as tiras que ficarem sobre a mesa, não se lembre de fazer delas papelotes”.
(01) Valendo-se de exemplos míticos, o narrador pede à avó de Lúcia que rasgue as folhas
pecaminosas para que estas não corrompam sua neta.
(02) Inspirado em autores clássicos como Horácio e Ovídio, José de Alencar foi o maior
representante do Neoclassicismo brasileiro.
(04) O fragmento remete à concepção romântica da arte como imitação da natureza,
traduzindo um retorno aos modelos greco-romanos.
(08) A “senhora”, aludida no fragmento acima, corresponde a G.M., personagem ficcional,
a quem o narrador envia as páginas escritas da história romanesca.
(16) O excerto alude a uma festa oferecida por Sá, num dos arrabaldes da corte, na qual
Lúcia, até mesmo para uma prostituta, comporta-se de forma vergonhosa para os
costumes da época.
(32) O preconceito moralista, típico de uma sociedade machista e patriarcal, é endossado
por Paulo, o narrador protagonista.
(64) Lúcia, redimida em Maria da Glória, apesar de prostituta, é a única personagem que
consegue dizer “não” aos preconceitos moralistas da época.
12. Com base no conto Pílades e Orestes e no romance Esaú e Jacó, de Machado de Assis,
(01) O retrato irônico do meio social do Brasil, à época do Império, é o tema central do
conto Pílades e Orestes.
(02) A exemplo do que ocorre com Esaú e Jacó, no conto, os amigos Quintanilha e
Gonçalves apaixonam-se pela mesma mulher.
(04) Em Esaú e Jacó, Flora acaba morrendo, mas, no conto, é Quintanilha a vítima fatal.
(08) A inveja e o ódio que Quintanilha dedica a Gonçalves assemelham-se às desavenças
entre os irmãos gêmeos Pedro e Paulo.
(16) O conto dialoga com uma tragédia de Sófocles, fazendo referência a um mito grego.
(32) Tanto no romance quanto no conto, o narrador recorre à peça Hamlet,de Shakespeare,
para discutir o triângulo amoroso.
(64) A aproximação entre as personagens Camila (no conto) e Flora (no romance) deve-se
ao fato de que ambas possuem “olhos de cigana oblíqua e dissimulada”.
13. Leia os fragmentos abaixo e assinale a alternativa em que há, respectivamente,

correspondência entre o autor e o que se declara a seu respeito nos fragmentos.
7
a. “E chegamos a concluir que o melhor nome para a sua obra seria o inverso do que lhe
foi dado, – Dirceu de Marília, – pois ela é, sobretudo, a elaboração de uma visão de
amor e da vida, em que a amada funciona como pretexto para a afirmação do poeta”.
b. “Foi um folclorista adulto, capaz de sondar a mensagem e os meios expressivos de nossa
arte primitiva nas áreas mais diversas (música, dança, medicina). Passando
abruptamente do primitivo solene à crônica jocosa e desta ao distanciamento da paródia,
jogou sabiamente com níveis de consciência e de comunicação diversos. [...] Poeta,
romancista, ensaísta, cronista, musicólogo, folclorista, é uma das maiores figuras do
Modernismo brasileiro”.
c. “A herança étnica do autor, embora significante – assim como o elemento gaúcho –,
cumprem apenas um papel de apoio, contribuindo para o seu envolvente estilo narrativo.
[...] O tema da viagem, com todo o seu simbolismo inerente, se manifesta em trabalhos
mais curtos como em ‘Torneio de Pesca’, ‘A Balada do Falso Messias’, ‘Carta de
Navegação’ e ‘Trem Fantasma’ ”.
d. “A capacidade de fixar num lampejo os vícios, os ridículos, os desmandos – traduzindo-
os em verso nervoso e saliente – faz dele o maior satírico da nossa literatura. A sua obra
lírica é, talvez, superior, com alguns momentos da mais alta poesia: ‘Se és fogo, como
passas brandamente, / Se és neve, como queimas com porfia? / Mas ai, que andou Amor
em ti prudente’ ”.
e. “O conto tem por matéria o delírio sexual de Nelsinho, jovem na flor de seus vinte anos.
Para marcar a situação do sujeito seqüestrado em si mesmo, a forma narrativa escolhida
foi o monólogo. [...]. Por outro lado, a subjetividade a que o delírio deveria dar vazão,
no caso da narrativa, vem marcada pela utilização de uma palavra saturada de outras
vozes [...] trata-se do clichê”.
(01) Gregório de Matos Guerra, Manuel Bandeira, Moacyr Scliar, Manuel Antônio de
Almeida, Rubem Fonseca.
(02) Gregório de Matos Guerra, Oswald de Andrade, Érico Veríssimo, Manuel Antônio de
(04) Basílio da Gama, Mário de Andrade, Moacyr Scliar, Gregório de Matos Guerra,
Fernando Sabino.
(08) Tomás Antônio Gonzaga, Mário de Andrade, Moacyr Scliar, Gregório de Matos
Guerra, Dalton Trevisan.
(16) Tomás Antônio Gonzaga, Manuel Bandeira, Érico Veríssimo, Manuel Antônio de
(32) Cláudio Manuel da Costa, Mário de Andrade, Moacyr Scliar, Gregório de Matos
(64) Cláudio Manuel da Costa, Oswald de Andrade, Érico Veríssimo, Gregório de Matos
14. Em relação às personagens da obra Fogo Morto, de José Lins do Rego, e ao que se declara a
respeito, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) De temperamento introvertido, moldado pelos valores patriarcais, mestre José Amaro
é uma personagem exemplar da amargura trágica, como atesta o episódio no qual ele
bate em sua filha com um pedaço de sola, na tentativa de curá-la da loucura.
(02) Com seu jeito aristocrático, apegado aos bens familiares, o coronel Lula de Holanda
enfrenta a decadência do Engenho Santa Fé, vendendo a propriedade e adquirindo uma
pequena firma para comercializar açúcar.
(04) Moldadas para o casamento, Marta e Nenén – respectivamente, filhas de mestre José
Amaro e do coronel Lula de Holanda – exemplificam a trajetória da desintegração das
suas famílias.
8
(08) A despeito da discriminação racial, de seu servilismo e do tratamento diferenciado, o
negro Floripes revela nobreza de caráter e tenta apaziguar as desavenças entre o senhor
do Santa Fé e mestre José Amaro.
(16) “Quando eu vim da minha terra/ Muita gente me chorou/ E a danada de uma velha/
Muita praga me rogou”. Esta era uma das toadas cantadas pelo negro José Passarinho,
assim chamado porque, quando bebia, dava para cantar.
(32) Assemelhado ao Zorro ou ao Dom Quixote, o capitão Vitorino Carneiro da Cunha,
vulgo Papa-Rabo, depois de enfrentar os negros rebeldes, adquire o engenho Santa Fé,
transformando-o na célebre usina Santa Rosa.
(64) Contrariando a tirania patriarcal e escravocrata, a negra Adriana rebela-se contra sua
sinhá e foge; Olívia e Amélia, as filhas mais velhas do coronel Lula, morrem solteiras.
15. Considerando, nos fragmentos abaixo, apenas os poemas de Vinícius de Moraes, contidos na
Antologia Poética, assinale a(s) alternativa(s) em que os excertos poéticos correspondem à
seguinte afirmação de Alfredo Bosi: “A temática da sua poesia tem-se alargado nas últimas
obras, abrindo-se, embora sem espírito de sistema, à valoração do trabalho humano e da
consciência capaz de ver e denunciar”.
(01) Não posso
Não é possível
Digam-lhe que é totalmente impossível
Agora não pode ser
É impossível
Não posso.
Digam-lhe que estou tristíssimo, mas não posso ir esta noite
[ao seu encontro.
Contem-lhe que há milhões de corpos a enterrar
Muitas cidades a reerguer, muita pobreza pelo mundo.
(Mensagem à Poesia)
(02) Nas tardes da fazenda há muito azul demais.
Eu saio às vezes, sigo pelo pasto agora
Mastigando um capim, o peito nu de fora
No pijama irreal de há três anos atrás.
(Soneto de Intimidade)
(04) Quando chegares e eu te vir chorando
De tanto te esperar, que te direi?
E da angústia de amar-te, te esperando,
Reencontrada, como te amarei?
(Soneto de Véspera)
(08) Distante o meu amor, se me afigura
O amor como um patético tormento
Pensar nele é morrer de desventura
Não pensar é matar meu pensamento.
(Soneto de Carnaval)
(16) Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
(Mãos Dadas)
(32) Eu preparo uma canção
Em que minha mãe se reconheça,
todas as mães se reconheçam,
9
e que fale como dois olhos.
(Canção Amiga)
(64) E dentro da tarde mansa
Agigantou-se a razão
De um homem pobre e esquecido
Razão porém que fizera
Em operário construído
O operário em construção.
(O Operário em Construção).
16. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) com base nos contos de Clarice Lispector, publicados
nos Cem Melhores Contos do Século.
(01) Nos contos "Amor", "Feliz Aniversário" e "Felicidade Clandestina", as personagens
femininas têm proeminência sobre as masculinas, constituindo-se como personagens
centrais das narrativas.
(02) Em "Uma Galinha", um narrador interiorano adota uma galinha como animal de
estimação, simbolizando, dessa forma, o repúdio ao convívio humano.
(04) Os conflitos e desencontros familiares e a violência represada são temas marcantes no
conto "Feliz Aniversário" e permeiam toda a história.
(08) O contraste entre as personagens humanas e as personagens animais (respectivamente,
barata, galinha e búfalo) está presente nos contos "Felicidade Clandestina", "Uma
Galinha" e "Amor".
(16) No conto "Amor", após ver um cego mascando chicles, a personagem, compadecida,
modifica completamente sua vida e abandona a família.
(32) Em "Feliz Aniversário", a velha aniversariante cospe no chão, de ódio, ao associar
seus filhos a “ratos se acotovelando” durante a festa do seu aniversário.
(64) "Felicidade Clandestina" narra a difícil arte de conviver com cegos, num mundo em
que enxergar é essencial.
17. Nas alternativas abaixo, encontram-se versos que foram extraídos do livro Venho de um País
Obscuro, de Miguel Sanches Neto, que, por sua vez, dialogam com o livro Chove sobre
Minha Infância, do mesmo autor. Assinale a(s) alternativa(s) em que esse diálogo está
presente.
(01) Digam o que disserem os manuais,
é assim que percebo o barroco:
antecipação de um eu morto.
(02) Minha mãe costurava pras putas
e com os retalhos da luxúria
cosia minhas poucas roupas.
(04) Então toco tua pele flácida e transida
e acaricio cabelos brancos em desalinho.
Tudo foi apenas preparação e correria.
Bebamos com calma o envelhecido vinho.
(08) O padrasto trazia comida,
mas não me dava nenhum livro.
(16) Minha mãe cursava o primário no Cerne,
quando minha bisavó a fez interromper
os estudos. Manduca, seu professor,
10
tentou em vão demovê-la.
(32) É o drama de Aleijadinho
que está em cada músculo exposto,
em cada esgar de Cristo,
nas deformações do rosto
(64) Na primeira vez que vi a morte,
ela tinha uma cara desfeita.
O pai passara dias no fundo do rio,
Dando-se de comer aos peixes.
18. Nos poemas do livro Viagem no Espelho, de Helena Kolody, os sentimentos de fugacidade,
transitoriedade, temporalidade e mutabilidade, bem como de esperança e procura, estão
presentes em vários de seus poemas. Assinale a(s) alternativa(s) em que os versos da poeta
aludem a uma ou várias das características apontadas.
(01) Andorinha lá fora está dizendo:
- ‘Passei o dia à toa, à toa!’
Andorinha, andorinha, minha cantiga é mais triste!

Passei a vida à toa, à toa...
(Andorinha)
(02) Atenua-se a pergunta.
Num instante de paz,
floresce a eternidade.
(Paz)
(04) Não é o tempo que voa.
Sou eu que vou devagar.
(Cronos)
(08) Assim será a nossa vida:
Uma tarde sempre a esquecer
Uma estrela a se apagar na treva
Um caminho entre dois túmulos
Por isso precisamos velar
Falar baixo, pisar leve, ver
A noite dormir em silêncio.
(Poema de Natal)
(16) A bomba atômica é triste
Coisa mais triste não há
Quando cai, cai sem vontade
Vem caindo devagar
Tão devagar vem caindo
Que dá tempo a um passarinho
De pousar nela e voar...
(A Bomba Atômica)
(32) Caem as folhas de repente,
brotam outras pelos ramos,
murcham flores, surgem pomos
e a planta volta à semente.
Assim somos. Sutilmente,

Diferimos do que fomos.
11
Impossível transmitir,
por secreto e singular,
o acrescentar e perder
desse crescer que é mudar.
(Evolução)
(64) Stop.
A vida parou
Ou foi o automóvel?
(Cota Zero)
19. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) tendo em vista o conto Duelo, de João Guimarães
Rosa.
(01) Descrito como “papudo, vagabundo, vingativo e mau”, o narrador afirma que, no
começo da estória, Turíbio Todo estava com a razão.
(02) Silivana, a mulher adúltera, é descrita como tendo belos olhos, grandes, “de cabra
tonta”.
(04) A mulher de Turíbio Todo, Dona Silivana, corresponde à mulher pacata e ordeira que,
como cabra tonta, de nada desconfia.
(08) Timpim e Vinte-e-Um são dois apelidos de Antônio, um pobre capiau, o verdadeiro
vingador de Cassiano Gomes.
(16) O apelido Vinte-e-Um deve-se ao fato de que o matador, Antônio das Almas,
acumulava mais de vinte mortes nas costas.
(32) Após matar seu rival, Turíbio Todo diz que basta o “sangue de uma criatura para lavar,
enxaguar e enxugar a hora mais exigente”.
(64) O duelo inconcluso entre Cassiano Gomes e Turíbio Todo corresponde à perseguição
– por matas, vilas, rios, estradas e cidades –, durante mais de cinco meses.
20. A respeito da linguagem figurativa, presente no conto Duelo, de Guimarães Rosa, assinale
(01) A epígrafe “Conversa a dois metros de profundidade”, que abre o texto, constitui uma
personificação, em que o autor, através da conversa de três peixes, sintetiza a trajetória
das personagens.
(02) Na frase “Dançado de raiva, Cassiano fez meia-volta e destorceu caminho, varejando
cerradões”, o autor usa a figura conhecida como anáfora.
(04) Em “- Decerto ele teve medo, por conta dos tiros... Gastei muito do meu chumbo....”, a
palavra chumbo corresponde a uma metáfora.
(08) Em “[...] apertou nos dedos a medalhinha de Nossa Senhora das Dores, morreu e foi
para o Céu”, ocorre uma onomatopéia.
(16) Em “Era um cavalinho ou égua, magro, pampa e apequirado [...]”, ocorre um
paradoxo.
(32) Ao dizer que a personagem sabia manejar “[...] por música, o ZB tchecoslovaco” e que
era “inseparável da parabellum”, o autor apela para o efeito figurativo da metonímia.
(64) Na frase “[...] em adultério, no mais doce, dado e descuidoso dos idílios fraudulentos”,
a repetição do fonema consonantal “d”constitui uma aliteração.
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PROVA DE INGLÊS
Texto 1:
ACUPUNCTURE MAGAZINE
ASK THE DOCTOR
Q: I have chronic pain from a dislocated shoulder. I have done everything from
minor surgery to clean out debris to steroid injections. Can acupuncture help
me with the pain?
A: Viveka S. Rucker, Dipl. Ac., writes - Yes, it is very likely that acupuncture can help
your shoulder pain. Pain relief is one of the most widely utilized functions of acupuncture in
our western culture, largely due to published studies showing that acupuncture causes the
release of endorphins, the body’s own natural pain killers. Specifically, acupuncture has
been very helpful for both acute and chronic shoulder pain.
(adapted from www.acupuncture.com)
Glossary: Shoulder: ombro Relief: alívio

Pain: dor Release: liberação
21. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) em relação ao texto 1:

(01) Em “Q” são apresentadas dúvidas dos leitores de ACUPUNCTURE magazine.
(02) O texto é organizado em forma de pergunta e resposta.
(04) É possível identificar o nome de um medicamento e o modo como deve ser ingerido.
(08) Um dos objetivos do texto é esclarecer a respeito de uma das possibilidades de uso da
acupuntura.
(16) Apresentam-se os prós e contras da utilização da acupuntura.
(32) É possível identificar o nome de quem faz a pergunta.
(64) O texto afirma ser contra a prática da alopatia.

(01) O texto descreve dois tipos de dores, acute e chronic.
(02) Os dados apresentados são fundamentados em estudos já publicados sobre o assunto.
(04) A endorfina é um medicamento fitoterápico.
(08) A endorfina age como defesa natural contra as dores.
(16) Segundo Viveka, a acupuntura é mais comumente conhecida pela sua eficácia no
tratamento de alergias.
(32) Viveka afirma que as dores no ombro cessarão definitivamente com uma aplicação de
acupuntura.
23. Assinale a(s) alternativa(s) que apresenta(m) frase no superlativo:

(01) It is very likely that acupuncture can help your shoulder pain.
(02) Pain relief is one of the most widely utilized functions of acupuncture in our western
culture.
17
(04) Acupuncture is used to pain relief largely due to published studies.
(08) Published studies show that acupuncture causes the release of endorphins.
(16) Endorfins are the body’s own natural pain killers.
(32) Specifically, acupuncture has been very helpful for both acute and chronic shoulder
pain.
Texto 2:
ACUPUNCTURE MAGAZINE
ASK THE DOCTOR
Q: Can Chinese Medicine help my kids with frequent colds?
A: Common childhood diseases are cold, flu, ear infection, sinus infection, bronchitis,
allergy, asthma, and eczema. Chinese medicine can be very beneficial for your children. It
strengthens and fortifies the immune system. This can decrease the severity and
occurrence of the illness. Some children need acupuncture treatments and they tend to do
well with the treatment. Powder, pill and tincture are usually prescribed for children. Herb
tea is prescribed in absolutely necessary situations. Consult your doctor for more
information.
(adapted from www.acupuncture.com)
Glossary: Diseases: doenças Illness: doença

To strengthen: reforçar

(01) O texto encoraja o uso da medicina oriental no tratamento de adolescentes.
(02) São listadas dez doenças mais freqüentes.
(04) A acupuntura combate o sistema imunológico.
(08) O tratamento com a medicina chinesa cura definitivamente as doenças citadas.
(16) A eficácia da acupuntura foi cientificamente comprovada.
(32) Prescrevem-se pós, pílulas e tinturas e em certos casos também os chás.
25. Assinale a(s) alternativa(s) que expressa(m) efeito(s) positivo(s) da Medicina Chinesa:
(01) Common childhood diseases are cold, flu, ear infection, sinus infection, bronchitis,
allergy, asthma, and eczema.
(02) Chinese medicine can be very beneficial for your children against childhood diseases.
(04) Chinese medicine strengthens and fortifies the immune system.
(08) Chinese Medicine can decrease the severity and occurrence of the illness.
(16) Some children tend to do well with the treatment of flues with Chinese medicine.
(32) Powder, pill and tincture are usually prescribed for children.
(64) Herb tea is prescribed in absolutely necessary situations.
Texto 3:
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Sugary and salty foods to be banned in schools
By Ben Russell
Published: 29 September 2005
Reprocessed burgers, sausages, sweets and chocolate are to be banned from schools
under plans to crack down on junk food.
Ruth Kelly, the Education Secretary, said there would be a crackdown on high-fat,
high-salt foods in school canteens. "I can also announce that from next September
no school will be able to have vending machines selling crisps, chocolate and
sugary fizzy drinks," she added.
Mick Brookes, the general secretary of the National Association of Head Teachers,
said children would bring junk food in packed lunches.
"School leaders are heartily sick of having initiative after initiative forced upon
them," he said. "We wholeheartedly support healthy schools programmes. But to
expect schools to provide a quality meal for less than the price of the cheapest
unhealthy burger does not stand up to serious scrutiny."
Fonte: http://education.independent.co.uk/news/article 315807.ece (adaptado)
Glossary: To ban: banir, proibir To support: apoiar

Crackdown: combate Unhealthy: não-saudável,
Sick: cansado, farto (metafórico) danoso à saúde.
26. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) com relação ao texto 3:
(01) O texto é um manifesto contra a venda de alimentos nas escolas.

(02) O texto traz a opinião de alunos e professores sobre o assunto.
(04) O texto é uma nota oficial publicada em um jornal.
(08) O texto informa sobre a proibição da venda de alimentos não-saudáveis nas
escolas britânicas.
(16) O texto informa que a medida é válida a partir do mês de setembro.
(32) O texto apresenta a posição do autor quanto à medida a ser adotada pelas
escolas.
27. Na frase, We wholeheartedly support healthy school programmes, a palavra

wholeheartedly pode ser substituída, sem prejuízo de sentido para a frase, por:
(01) completely
(02) necessarily
(04) probably
(08) amazingly
(16) fully
(32) naturally
(64) candidly.
28. Sobre o texto, é correto afirmar que:
19
(01) Ruth Kelly é representante do governo britânico.
(02) O tema abordado é a proibição de comidas que contenham açúcar e sal nas
escolas britânicas.
(04) As cantinas das escolas britânicas poderão instalar máquinas de venda de
alimentos.
(08) Mick Brookes acha que as crianças continuarão a comer os alimentos proibidos
nas escolas.
(16) Até a data da publicação do texto, as crianças nas escolas britânicas tinham
acesso a alimentos como doces e refrigerantes.
(32) Uma refeição de qualidade custa menos da metade do preço de um
hambúrguer.
29. A frase Reprocessed burgers [...] are to be banned from schools under plans to
crack down on junk food:
(01) Está no imperativo.
(02) Está no futuro.
(04) Está no particípio.
(08) Está no condicional.
(16) Está no present perfect.
(32) Está no conditional future.
(64) Está no present tense.
30. Na frase We wholeheartedly support healthy schools programmes, “we”, refere-se a:
(01) School leaders

(02) Children
(04) Vending machines
(08) School canteens
(16) Ruth Kelly
(32) Ruth Kelly e Mick Brookes.
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PROVA DE FÍSICA
Dados que podem ser necessários para a resolução das questões desta prova:
– Valor da aceleração da gravidade: g = 10 m/s2.

– Velocidade da luz no vácuo: c = 3,0 x 108 m/s.
– 1 kWh = 3,6 x 106 J.
– Duração do intervalo de tempo de um ano na Terra: 3,0 x 107 s.
–
Densidade absoluta da água a 20ºC: 1000 kg/m3.
01. Um ano-luz é definido como a distância percorrida pela luz, no vácuo, em um intervalo de
tempo igual a um ano. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) Em um intervalo de tempo igual a uma hora, uma onda de rádio, com freqüência de
850 kHz, percorre uma distância igual 1,08 x 1012 m, no vácuo.
(02) A luz de certa estrela gasta 5,0 anos para chegar à Terra. Assim, pode-se afirmar que a
distância entre a Terra e a estrela vale, aproximadamente, 4,5 x 1016 km.
(04) Em um intervalo de tempo igual a uma hora, uma onda sonora, com freqüência de 10
kHz, percorre uma distância igual 1,08 x 1012 m, no vácuo.
(08) Sabe-se que as ondas emitidas por um laser percorrem uma distância de 9,0 x 1015 m
em um intervalo de tempo igual a um ano, no vácuo. Tal fato mostra que essas ondas
se deslocam com a velocidade igual à da luz.
(16) Como a distância da Terra ao Sol vale 1,5 x 1013 cm, pode-se dizer que a distância
Terra-Sol vale 500 segundos-luz.
(32) Qualquer onda que pertença ao espectro eletromagnético percorre em um ano, no
vácuo, a distância de um ano-luz.
(64) Para qualquer onda eletromagnética, no vácuo, o resultado da multiplicação
comprimento de onda X freqüência X 3,0 x 108 é igual a um comprimento em metros,
o qual corresponde a um ano-luz.
02. Uma pedra é atirada verticalmente para cima, a partir de uma janela de um edifício, situada a
5 m de altura em relação ao solo, com uma velocidade inicial igual a 20 m/s. No mesmo
instante, de uma janela situada a 25 m de altura em relação ao solo, exatamente acima da
primeira janela, é atirada verticalmente para cima uma outra pedra com uma velocidade
inicial de 10 m/s. Desprezando a resistência do ar, determine após quantos segundos, a partir
do instante do arremesso, as duas pedras estarão à mesma altura.
03. Sobre a Ótica, em especial, sobre as cores de luz, é correto afirmar:

(01) As cores primárias da luz são o vermelho, o verde e o azul.
(02) As cores ciano e verde são cores complementares de luz.
(04) As cores secundárias de luz são aquelas resultantes da superposição de duas cores
2
primárias de luz.
(08) A superposição das luzes de cor amarela e azul tem como resultado a luz branca,
assim, amarelo e azul são denominadas de cores primárias de luz.
(16) Duas cores de luz superpostas que produzem a luz branca são denominadas de cores
complementares.
(32) As cores secundárias de luz são o ciano, o magenta e o amarelo.
(64) Todas as cores complementares de luz são monocromáticas.
04. Colocamos abaixo diferentes afirmativas relativas a Eletromagnetismo. Assinale a(s)

(01) Tanto circuitos elétricos nos quais está estabelecida uma corrente elétrica quanto imãs
geram um campo magnético na região que os circunda.
(02) Um fio elétrico, no qual circula uma corrente elétrica, está em repouso nas vizinhanças
de uma fonte de campo magnético. Devido ao fato de estar em repouso, esse fio não
está sujeito à ação de forças pelo campo magnético.
(04) Em um motor elétrico, ocorre a transformação da energia magnética que existe em um
imã em energia elétrica, a qual é transformada em energia cinética de rotação.
(08) O funcionamento de um alternador é baseado no fenômeno da indução
eletromagnética, o qual foi estudado por Coulomb.
(16) A lei de Faraday fundamenta a conversão de energia mecânica em energia elétrica que
ocorre em um gerador elétrico.
(32) Nas imediações da superficie da Terra, o campo magnético terrestre tem o valor médio
de 10-5 teslas e o campo elétrico existente na atmosfera vale 150 N/C. Assim, ao se
colocar um elétron em movimento nesta região, a razão entre a força magnética e a
força elétrica exercidas sobre o elétron será constante e não dependerá da velocidade
do elétron.
(64) A força magnética sobre uma carga móvel em um campo magnético não pode ser nula.
05. Sobre as ondas sonoras, é correto afirmar:

(01) A velocidade de propagação de uma onda sonora é maior em líquidos do que em
gases.
(02) Todas as ondas sonoras apresentam a mesma amplitude de vibração.
(04) O eco é causado pela reflexão do som.
(08) A onda sonora é uma onda elástica.
(16) Um som agudo tem um período menor do que um som grave.
(32) No Sistema Internacional de Unidades (SI), a unidade da potência da onda sonora, a
uma distância d da fonte, é o decibel (dB).
(64) O Efeito Doppler pode ocorrer para as ondas sonoras, assim como para as ondas
eletromagnéticas.
06. Determine, em m/s2, o módulo da aceleração de uma pedra, a qual está afundando em água
3
doce, à temperatura de 20 ºC. A pedra está totalmente submersa na água e o valor de sua
densidade é de 2,5 g/cm3:
07. O gráfico abaixo mostra o comportamento da temperatura de uma amostra de óleo em

função do tempo de aquecimento. O volume da amostra de óleo é de 1,0 litro e a pressão é
mantida constante durante todo o período de aquecimento. Ao final de 10 minutos de
aquecimento verifica-se que ainda restavam 500 g de óleo no estado líquido. Sabe-se que a
densidade do óleo vale 0,60 g/cm3 e que a amostra recebe calor a uma taxa constante e de
valor igual a 60 cal/s. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
100
80
60
T (oC)
40
20
0
0 2 4 6 8 10
t (min)
(01) O calor específico do óleo vale 0,4 cal/(g oC).

(02) A taxa de aquecimento da amostra de óleo pode ser expressa como 3,6 x 103 cal/min.
(04) A capacidade térmica da amostra tem o valor de 240 cal/g.
(08) O calor latente de vaporização do óleo testado vale 216 cal/g.
(16) Caso seja sempre mantida a mesma taxa de aquecimento da amostra, após 40 minutos
do início do aquecimento, todo o óleo terá sido vaporizado.
(32) Caso seja duplicada a taxa de aquecimento da amostra, após 10 minutos do início do
aquecimento, todo o óleo terá sido vaporizado.
(64) Durante o intervalo de tempo em que houve variação de temperatura da amostra, a
mesma recebeu uma quantidade total de calor de 1,44 x 104 calorias.
08. Uma bateria de automóvel, a qual fornece uma força eletromotriz de 12,0 V e tem uma
resistência interna de 1,0 Ω, alimenta um resistor de 5,0 Ω. Calcule, em Wh, a quantidade de
energia elétrica transformada em calor no resistor durante 150 minutos.
09. Sobre a teoria quântica, é correto afirmar que:
4
(01) o termo “Quanta” é sinônimo de “Quark”, ambos representando subpartículas da
estrutura do átomo.
(02) a emissão ou absorção de radiação pelo átomo é realizada em “pacotes” de energia
denominados “Quanta”.
(04) a energia dos “Quanta” pode ser calculada por E = h . f, onde E é a energia, h é a
constante de Planck e f é a freqüência da radiação.
(08) a quantização da energia tem origem nos trabalhos do físico alemão Max Planck, por
volta do ano de 1900.
(16) o “Quantum” proposto por Planck confirmou a Teoria Clássica de que a energia é uma
espécie de fluído, que passa continuamente de um átomo para outro durante as
interações.
(32) o “Spin” e o “Quantum” possuem conceitos semelhantes, ambos representando a
rotação do elétron em torno de seu eixo.
(64) com base na hipótese dos “Quanta”, Albert Einstein elaborou, em 1905, uma nova
teoria para a luz, considerando-a como um fluxo de corpúsculos chamados fótons.
10. Três lâmpadas incandescentes, denominadas R1, R2 e R3, de resistências e potências

nominais iguais, são associadas em série, unidas por fios condutores que não apresentam
resistência à passagem de corrente elétrica. Às extremidades A e B do circuito é aplicada
uma diferença de potencial (ddp) constante de forma a estabelecer uma corrente i no circuito
no sentido de A para B. Considere que a lei de Ohm é válida para o circuito. Sobre o
circuito, é correto afirmar:
A R1 R2 R3 B
(01) A resistência equivalente da associação pode ser obtida pela soma das resistências
individuais de cada lâmpada.
(02) A intensidade da corrente elétrica i em R1 é maior que em R3.
(04) A soma das ddps individuais em cada lâmpada é igual à ddp total entre os pontos A e
B.
(08) A lâmpada R3 apresentará brilho superior à lâmpada R1.
(16) A potência total dissipada no circuito é igual à soma das potências dissipadas em cada
uma das lâmpadas.
(32) Uma suposta duplicação na ddp total estabelecida entre os pontos A e B geraria uma
duplicação nos valores das resistências de cada lâmpada.
(64) Uma suposta inserção no circuito de uma quarta lâmpada (R4), em série às demais,
mantendo a ddp total constante, geraria uma redução na corrente elétrica total i.
5
PROVA DE HISTÓRIA
11. “Veio para ressuscitar o tempo / E escalpelar os mortos, as condecorações / As liturgias,

as espadas, / Os espectros das fazendas submergidas, / O muro de pedra entre membros da
família, / O ardido queixume das solteironas, / Os negócios de trapaças, as ilusões, /
Jamais confirmadas nem desfeitas. / Veio para contar o que não faz jus a ser glorificado / E
se deposita grânulo / No poço da memória. / É importuno. / Sabe-se importuno e insiste /
Rancoroso, fiel.” O poema O Historiador, de Carlos Drummond de Andrade, expressa
algumas particularidades do trabalho do historiador e da História. Sobre isso, é correto
dizer:
(01) A única maneira de se organizar o estudo da História é dividi-la em períodos como
Pré-História, Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea.
(02) Para pesquisar a História, é fundamental a existência de documentos escritos
produzidos no passado, os quais são as únicas fontes que permitem estabelecer como
os fatos realmente aconteceram.
(04) São temas exclusivos da História os que se relacionam à política e à economia.
(08) Todos os homens e mulheres são produtores de culturas e, portanto, neste processo,
todos eles, bem como suas práticas e modos de vida, interessam à História.
(16) A História investiga as mudanças nas sociedades, as quais são determinadas pelas
transformações biológicas vividas pelos homens.
(32) Quando Carlos Drummond de Andrade diz que o historiador “é importuno”, ele se
refere ao fato de que os estudos do passado permitem estabelecer questões no presente
e para o presente em que vivemos, que podem desestabilizar o que se apresenta como
verdade absoluta ou a única forma possível de ver as coisas.
12. Entre os séculos XV e XVIII é possível observar o nascimento de uma mentalidade e de um

comportamento que caracterizaram o que podemos chamar de universo cultural burguês.
Sobre este processo, assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
(01) A perspectiva humanista ia ao encontro das novas condições de desenvolvimento da
sociedade, pois valorizava o princípio de que as habilidades individuais determinavam
cada vez mais o êxito do homem, constituindo-se em argumento justificador e
legitimador das formas de viver da burguesia.
(02) Para o burguês, a visão religiosa puritana era uma forma de limitação à medida que
resumia o homem a um ser impotente diante da força de Deus, incapaz e impedido
pela lei divina de se desenvolver, produzir e criar pelo seu próprio esforço.
(04) O humanismo dos séculos XV e XVI, tomado como base filosófica do Renascimento,
articulou valores morais e estéticos capazes de exaltar os homens, formando assim um
novo ambiente cultural, artístico e literário crítico aos padrões sociais feudais e
favoráveis aos interesses burgueses.
(08) A concepção teológica produzida pela Reforma Protestante formulou os elementos
fundamentais de uma nova ética religiosa que se caracterizava pela crítica ao
comércio, à usura e ao lucro.
(16) A luta empreendida por Lutero pela livre interpretação da Bíblia pode ser
compreendida como uma ação típica do individualismo do homem renascentista.
6
(32) Segundo as concepções do calvinismo, todo trabalho honesto e feito com sobriedade
era agradável aos olhos de Deus. Essas concepções ajudaram também a burguesia a
justificar suas atividades como atos de obediência e glorificação a Deus.
13. Com relação ao processo de colonização Ibérica realizado no continente americano a partir
do século XVI, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) A partir da colonização portuguesa iniciada no século XVI se desenvolveu no Brasil
uma economia caracterizada marcadamente pela dependência em relação ao mercado
externo e baseada na produção agrícola latifundiária e escravista.
(02) Ao contrário dos espanhóis, que conviveram pacificamente com as populações
nativas, utilizando-se da mita na atividade mineradora, os portugueses usaram
largamente da ação violenta para explorar o trabalho das tribos indígenas brasileiras.
(04) A colonização realizada por Portugal e Espanha na América adequou-se a um tipo de
mercantilismo que previa, entre seus princípios, a idéia de que o desenvolvimento da
metrópole seria obtido pela ampliação dos meios de pagamento pelo acúmulo de
metais preciosos.
(08) Durante o período de domínio colonial português no Brasil houve a substituição do
trabalho escravo indígena pelo trabalho escravo negro devido à incapacidade técnica e
física dos índios guaranis para o trabalho agrícola.
(16) O sistema de Porto Único criado pelos espanhóis é um exemplo de como a
colonização desenvolvida pelos países ibéricos exercia o monopólio sobre a atividade
mercantil das suas colônias.
(32) Até o final do domínio colonial português predominou, no Brasil, uma estrutura social
formada exclusivamente por duas classes: os colonos latifundiários brancos e uma
grande massa de escravos negros.
14. A respeito do processo de emancipação das colônias na América Latina, leia, analise e
marque a(s) alternativa(s) que estiver(em) correta(s):
(01) As idéias revolucionárias francesas de 1789 influenciaram decididamente a luta no
Haiti pela independência e pelo fim da escravidão.
(02) A luta pela independência na América Espanhola pode ser caracterizada como um
processo que transferiu o poder político para a classe social economicamente
privilegiada das colônias – a aristocracia criolla.
(04) Os movimentos emancipacionistas Conjuração Mineira e Conjuração Baiana,
influenciados pelos ideais de liberdade e igualdade, lutaram contra o sistema colonial
e contra o escravismo por ele engendrado.
(08) A independência do Brasil foi desencadeada principalmente pela revolta dos colonos
do Rio Janeiro, insatisfeitos com os abusivos impostos criados para sustentar os luxos
da corte portuguesa instalada no Brasil desde 1808.
(16) A emancipação do Brasil teve um caráter revolucionário que garantiu ao país a
autonomia política e a liberdade comercial, até então limitada pelo domínio colonial
português.
(32) Embora não se possa negar a influência dos ideais revolucionários franceses nas lutas
pela emancipação na América Espanhola e Portuguesa, estas idéias não promoveram
ações fecundas nas mudanças das estruturas da sociedade colonial, as quais
permaneceram baseadas no latifúndio e na dependência econômica.
7
15. “Quanto à riqueza da nação, ela com certeza está, sobretudo, com os comerciantes.
Quantas famílias entre os comerciantes ergueram imensos patrimônios, ajudando o esforço
de guerra e financiando o aprovisionamento do exército e da marinha! E, por quem foram
pagos os altos impostos e os empréstimos e o dinheiro adiantado em todos os casos? Por
quem são mantidos os Bancos e as Companhias? Como as antigas famílias estão em
decadência, as propriedades estão na posse de comerciantes, transformados em pequena
nobreza. Poucos dos nossos comerciantes recusam-se a serem enobrecidos e contentam-se
em serem reconhecidos como os mais ricos burgueses da nação. Após uma ou duas
gerações, os filhos dos comerciantes, ou, pelo menos, seus netos, tornaram-se bons
parlamentares, estadistas, juizes, bispos e mais pessoas de categorias iguais aos das mais
antigas famílias”. O texto acima, escrito por Daniel De Foe e publicado em 1726, ao exaltar
a participação dos comerciantes na sociedade inglesa, entre os séculos XVII e XVIII, aponta
para algumas características que marcaram aquele período. Assinale a(s) alternativas(s)
correta(s):
(01) O autor do texto justifica o papel político assumido pela burguesia, tendo em vista a
defesa dos interesses dessa classe.
(02) A expansão comercial e o crescimento do comércio e da manufatura podem ser
identificados como fatores que permitiram o fortalecimento político da classe
mercantil.
(04) A referência feita à participação do comerciante no esforço de guerra e no
aprovisionamento do exército e da marinha está condicionada à defesa do
absolutismo, assumida em todos os tempos pela burguesia.
(08) Embora o texto aborde a questão da participação política da burguesia, sabe-se que as
relações entre o parlamento e o rei nem sempre foram tranqüilas na Inglaterra,
levando, em 1689, à assinatura da Declaração de Direitos.
(16) “O espírito de iniciativa e inventividade” passava a ser um dos aspectos constituídos
para legitimar a participação política de toda a população inglesa.
(32) A Revolução Francesa e a Americana são contemporâneas à chamada Revolução
Gloriosa e inscrevem-se na mesma dinâmica de ascensão política da burguesia.
16. A partir da segunda metade do século XIX teve início, na Inglaterra, a Revolução Industrial,
uma fase de grandes mudanças na relação entre capital e trabalho. Neste sentido, assinale a
(s) alternativa(s) correta(s):
(01) O avanço tecnológico da Revolução Industrial implicou a adequação da habilidade
individual do trabalhador aos procedimentos mecanizados.
(02) A Revolução Industrial foi um processo não apenas de intensa revolução tecnológica,
mas também social, à medida que significou a consolidação do processo de
proletarização dos trabalhadores.
(04) A Revolução Industrial foi um processo de socialização dos meios de produção até
então concentrados nas mãos dos mestres das corporações de ofício.
(08) A Revolução Industrial, como processo dirigido pelos interesses do capital, torna a
máquina um meio de alienação do trabalho, fazendo desaparecer o caráter subjetivo
do trabalho, transformando o homem em mera condição material da produção, em um
apêndice da máquina.
(16) A Revolução Industrial exigiu um tipo criativo de trabalhador capaz de realizar
diferentes atividades dentro da fábrica.
(32) As mudanças nas relações de trabalho provocadas pelo processo de industrialização
sofreram forte oposição dos trabalhadores por meio de estratégias de luta como o
tumulto e a destruição de máquinas.
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17. Em pronunciamento realizado no ano de 1904, o presidente norte-americano Theodore
Roosevelt apresentou sua interpretação da Doutrina Monroe:
“Tudo o que este país deseja é ver que nos países vizinhos reina a estabilidade, a
ordem e a prosperidade. Todo Estado cujo povo se conduza bem pode contar com nossa
cordial amizade. Se uma nação se mostrar capaz de atuar com eficiência e decência do
ponto de vista social e político, se mantém a ordem pública e cumpre com suas obrigações,
não deverá temer intervenções dos Estados Unidos. No entanto, uma desordem crônica ou
uma impotência resultante do relaxamento geral dos laços da sociedade poderiam exigir na
América, como em qualquer outra parte, a intervenção de uma nação civilizada. No
hemisfério ocidental, a Doutrina Monroe pode obrigar os Estados Unidos, embora contra a
vontade, a exercer, em casos de flagrante desordem ou de impotência, um poder de polícia
internacional.” (Presidente Roosevelt – 1904, citado por KOSHIBA, Luiz e PEREIRA,
Denise M.F. Américas. São Paulo: Atual, 1992).
Considerando o trecho acima e a história das relações entre os Estados Unidos e a
América Latina, assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
(01) Para os países da América Latina, a Doutrina Monroe representou o elemento de
sustentação política para um desenvolvimento industrial livre e independente.
(02) A Doutrina Monroe reúne as justificativas ideológicas para garantir a presença do
grande capital nos países latino-americanos, a exemplo das empresas de petróleo no
México, do National City Bank no Haiti e das Companhias de Frutas em Honduras.
(04) Graças à política externa norte-americana expressa pela Doutrina Monroe, foi
construído o Canal do Panamá visando o desenvolvimento econômico dos países do
Caribe.
(08) Uma das características principais do imperialismo foi garantir a expansão do
processo de industrialização e o progresso econômico para as antigas colônias
espanholas.
(16) A ação imperialista norte americana foi estritamente econômica e não implicou ações
militares ou processos de intervenção política, característica que garantiu um
ambiente de liberdade e democracia na América Latina e no Caribe.
(32) Os Estados Unidos justificavam suas ações na América Latina e no Caribe sob o
argumento de civilizá-las do mesmo modo como a Inglaterra o fazia na África e na
Índia.
18. “Hoje você é quem manda / falou, tá falado / não tem discussão, não/ a minha gente hoje
anda/ falando pro lado / e olhando pro chão”.
Estes versos fazem parte da letra de “Apesar de você”, de Chico Buarque de Holanda.
Embora fizessem uma crítica apenas nas entrelinhas ao regime militar, foram censurados,
sendo proibida sua execução pública. Além desse tipo de controle sobre as manifestações
artísticas, em especial sobre a música popular, podemos apontar, como pontos significativos
do governo instalado no Brasil entre 1964 e 1985:
(01)
a extinção do pluripartidarismo, com a implantação de dois partidos: ARENA e MDB.
(02)
a execução de grande obras, exclusivamente com capitais privados, para dar respaldo
ao processo de desenvolvimento que redundou no chamado “milagre econômico”.
(04)
uma política descentralizada de benefícios previdenciários, com uma distribuição de
renda expressiva.
(08)
o posicionamento claro num dos lados dos blocos envolvidos na chamada Guerra Fria.
9
(16)
o princípio da não-interferência do Estado na economia.
(32)
eleições indiretas, com a condução ao poder de expressivas lideranças civis.
(64)
a associação entre desenvolvimento e segurança, conforme a chamada Doutrina da
Segurança Nacional.
19. No século XIX, as nações européias disputaram o controle sobre os territórios da África e
Ásia, e algumas construíram verdadeiros impérios coloniais. No período pós-Segunda
Guerra, ocorreu um processo de descolonização, ocasião em que muitas dessas antigas
colônias alcançaram a independência. Sobre esses dois momentos, é correto afirmar:
(01)
No século XIX, a partilha da África e Ásia beneficiou especialmente Espanha e
Portugal, que haviam perdido suas colônias na América.
(02)
A partilha da África e Ásia possibilitou a alguns países europeus o acesso a fontes de
matérias-primas estratégicas para suas indústrias, como carvão, ferro e petróleo.
(04)
O contato com os europeus fez com que, no processo de descolonização, os países
africanos estabelecessem democracias representativas.
(08)
A Índia alcançou sua independência a partir de acordos firmados com a União
Soviética, o que a conduziu ao bloco dos países socialistas.
(16)
Uma das conseqüências da derrota da China na Guerra do Ópio foi a entrega à
Inglaterra de Hong Kong, processo só recentemente revertido.
(32)
O regime salazarista opôs-se, de forma contundente, à libertação de suas colônias;
assim, Angola, Moçambique e Guiné Bissau só conseguiram sua independência após a
queda do ditador português.
(64)
A Indochina foi colônia francesa até 1940, e após sua independência a região não
conheceu outras guerras durante todo o século XX.
20. Sobre as décadas de 1930 a 1960, no Brasil, pode-se afirmar que:

(01)
Foi um período marcado pelo intenso crescimento da população urbana; esse processo
relaciona-se, principalmente, à imigração européia e tem como resultado um maior
crescimento das cidades localizadas no interior do país.
(02)
A chamada "Revolução de 30" restabeleceu o poder político de São Paulo e Minas
Gerais, reeditando a chamada “República Café com Leite”.
(04)
O “Estado Novo”, entre 1937 e 1945, demarcou a implantação de um conjunto de
regulamentações nas relações de trabalho, dentre as quais se destacam a promulgação
da CLT (Consolidação das Leis do Trabalho) e o registro obrigatório dos sindicatos
no Ministério do Trabalho.
10
(08)
Entre os anos 1945-1964, o Brasil viveu um intenso período democrático, com a
implantação do voto universal para maiores de 18 anos e da organização partidária
irrestrita.
(16)
As denominadas “Reformas de Base”, dentre as quais se destacavam as Reforma
Agrária, Urbana, Universitária, tornaram-se temas principais do debate político
durante o governo de João Goulart, mobilizando um conjunto de instituições,
organizações e lideranças.
(32)
O Golpe de 1964 estabeleceu a ditadura militar no país, apesar da intensa oposição da
Igreja Católica, das entidades representativas do empresariado e das empresas de
comunicação televisiva e jornalística.
11
PROVA DE QUÍMICA
21. Os cientistas estão relacionando o aumento da intensidade dos furacões, como o Katrina e o
Rita, que destruiu a cidade de Nova Orleans nos Estados Unidos, ao fenômeno do aumento
da temperatura global, conhecido como efeito estufa. Dois dos principais causadores deste
problema ambiental são os gases CO2 e CH4.
Considerando os dois compostos acima e seus átomos constituintes, assinale a(s)
alternativa(s) correta(s):
(01) A molécula de CO2 é conhecida como dióxido de carbono.
(02) 1 mol de CH4 possui maior massa, em gramas, do que 1 mol de CO2.
(04) A distribuição eletrônica do átomo de oxigênio no estado fundamental é 1s2 2s2 2p2.
(08) A molécula de CO2 apresenta duas ligações π.
(16) O átomo de carbono possui 4 elétrons na camada de valência.
(32) O CH4 é um hidrocarboneto denominado metano.
(64) Tanto no CO2 quanto no CH4, o átomo de carbono não obedece à regra do octeto.
22. Recentemente, nos meios de informação (Gazeta do Povo de 18/09/2005), noticiou-se a

utilização de bactérias do gênero Bradyrhizobium na fertilização do solo. Estas bactérias
agregam-se como nódulos nas raízes da soja e convertem o nitrogênio atmosférico (N2) em
NO31- e NH3, diminuindo assim a necessidade de fertilizantes químicos e reduzindo os custos
de produção. A partir das informações acima e dos compostos apresentados, assinale a(s)
(01) 1 mol de NH3 possui 1 mol de átomos de hidrogênio e 6,02x1023 átomos de nitrogênio.
(02) O NO31- é um ânion denominado nitrato.
(04) 0,5 mol de NH3 corresponde a uma massa de 8,5 g.
(08) A molécula do N2 apresenta ligação dupla.
(16) A composição centesimal do NH3 é aproximadamente 17,65% de hidrogênio e 82,35%
de nitrogênio, considerando-se as massas atômicas como números inteiros.
(32) Considerando o conceito de acidez e basicidade de Brönsted-Lowry, o NH3 é uma
base em solução aquosa.
(64) O nitrogênio atmosférico é uma substância composta.
23. Quando o sódio metálico é colocado em contato com a água ocorre uma reação vigorosa
com liberação de grande quantidade de calor. A equação química não balanceada que
representa esta reação é mostrada abaixo.
Na + H2O → NaOH + H2
A respeito destas informações, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

(01) Os números de oxidação do sódio no lado dos reagentes e no lado dos produtos são,
respectivamente, +1 e 0 (zero).
11
(02) A reação acima é uma reação de óxido-redução onde o átomo de oxigênio sofre
redução.
(04) O NaOH apresenta propriedades ácidas.
(08) O sódio é um metal alcalino-terroso pertencente ao grupo 1 da classificação periódica.
(16) 100 mL de solução que contém 4 g de NaOH possui concentração molar igual a 1
mol/L, considerando as massas atômicas como números inteiros.
(32) A reação mostrada acima é espontânea e possui ∆H>0.
(64) Os coeficientes de balanceamento da reação são respectivamente 2, 2, 2, 1.
24. Ao se lavar roupa com água de lavadeira (água sanitária ou cândida) verifica-se uma reação
química que é responsável pelo branqueamento do tecido. Nesta reação, o cloro ataca
principalmente as ligações duplas do corante presente no tecido formando um produto
incolor. Um dos processos de fabricação do cloro gasoso é por meio da eletrólise de uma
solução aquosa concentrada de sal de cozinha, sendo os outros produtos do processo o
hidrogênio gasoso e o hidróxido de sódio. A respeito do exposto, podemos afirmar como
correta(s) a(s) seguinte(s) sentença(s).
(01) A nomenclatura oficial do sal de cozinha é cloreto de cálcio.
(02) Na reação química do cloro com o corante há produção de um halogeneto de alquila.
(04) O átomo de cloro é um não-metal com eletronegatividade alta e com estado de
oxidação -1 no sal de cozinha.
(08) O cloro e o oxigênio gasosos são substâncias que apresentam moléculas cujas ligações
são formadas pelos elétrons dos orbitais p, possuindo uma ligação simples no primeiro
e uma dupla no segundo.
(16) Na eletrólise da solução aquosa do sal de cozinha, a solução restante terá valor de pH
inferior a 7, pois forma um hidróxido.
(32) O átomo de sódio possui raio atômico maior do que o raio atômico do cloro.
(64) A reação do cloro molecular com o hidrogênio molecular forma uma substância com
caráter básico.
25. A queima de enxofre na presença de oxigênio do ar forma o dióxido de enxofre, que,

reagindo com água, forma o ácido sulfuroso. A oxidação do dióxido de enxofre a trióxido de
enxofre e a reação deste com água forma o ácido sulfúrico, um dos principais e mais
consumidos ácidos da indústria química, usado, entre outras finalidades, para catalisar
reações de hidrólise. A respeito do exposto, podemos afirmar como correta(s) a(s)
seguinte(s) sentença(s).
(01) A catálise altera as energias dos reagentes e produtos, transformando uma reação
endotérmica em exotérmica, acelerando a formação dos produtos.
(02) O ácido sulfúrico é o mais consumido pelas indústrias químicas, pois, no processo de
catálise, este ácido não é regenerado no final da reação.
(04) A hidrólise é uma reação onde a água sofre eletrólise.
(08) No átomo de enxofre, o orbital preenchido de maior energia é o orbital “s” e possui 2
elétrons.
(16) Devido a seu brilho, condutividade térmica, condutividade elétrica e maleabilidade, o
enxofre é classificado como um metal.
(32) A fórmula química do ácido sulfuroso é H2SO3.
(64) Dado o fato de que o ácido sulfúrico possui comportamento de ácido forte, uma
solução aquosa 0,01 mol/L deste ácido terá pH 1, considerando somente a primeira
ionização.
12
26. O equilíbrio H2(g) + I2(g) 2HI(g) possui uma constante de equilíbrio de 800 a 25oC e
o
de 50 a 700 C. A respeito do exposto, podemos afirmar como correta(s) a(s) seguinte(s)
sentença(s).
(01) Misturas equimolares de H2(g) e I2(g), ao alcançarem o equilíbrio a 25 oC, terão maior
concentração dos reagentes (H2 e I2) do que de produtos (HI).
(02) Ao aumentar a temperatura de 25 oC para 700oC, haverá um deslocamento do
equilíbrio no sentido de formação de HI (g)
(04) Os átomos que constituem o H2 (g) são isótopos daqueles que constituem o D2 (g),
deutério.
(08) A reação descrita no enunciado da questão é endotérmica, pois sua constante de
equilíbrio é reduzida com o aumento da temperatura.
(16) Na reação descrita no enunciado desta questão, temos que o H2 e I2 são substâncias
com ligações covalentes.
(32) A adição de um gás inerte desloca o equilíbrio para o lado do produto, pois neste há
um menor número de substâncias presentes.
(64) Uma mistura equimolar de H2 e I2 apresenta a mesma quantidade em gramas de cada
um dos reagentes.
27. A fenilcetonúria é uma desordem metabólica cuja principal conseqüência é o retardamento

mental. Esta desordem é proveniente da ausência ou mau funcionamento da enzima
fenilalanina hidroxilase, que promove a transformação da fenilalanina em tirosina, como
mostrado no esquema abaixo.
H
H
NH2 C COOH
NH2 C COOH
CH2
FENILALANINA
CH2 HIDROXILASE
O2
OH
FENILALANINA TIROSINA
Considerando as informações acima, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

(01) A fenilalanina e a tirosina possuem atividade óptica, pois ambas apresentam carbono
quiral.
(02) A fenilalanina e a tirosina são isômeros.
(04) A massa molar da tirosina é 181 g/mol, considerando as massas atômicas como
números inteiros.
(08) As enzimas são catalisadores biológicos.
(16) A nomenclatura oficial da fenilalanina é ácido 2-amino-1-fenil propanóico.
(32) A transformação da fenilalanina em tirosina é uma reação de redução.
(64) A fenilalanina e a tirosina são compostos classificados como aminoácidos.
13
28. O benzoato de benzila é um princípio ativo encontrado em sabonetes medicinais para
tratamento da pediculose e da escabiose. Observe as estruturas apresentadas abaixo e
O
O H2
H2 C O
C C
C C
O O
O
Estrutura A Estrutura B Estrutura C
(01) Das estruturas apresentadas acima o benzoato de benzila é representado pela estrutura
B.
(02) As três estruturas representam ésteres.
(04) As estruturas B e C representam isômeros constitucionais de cadeia.
(08) O composto representado pela estrutura A pode ser obtido pela reação de esterificação
do ácido benzóico com o benzeno.
(16) Os três compostos representados apresentam núcleo aromático.
(32) A fórmula molecular do composto representado pela estrutura C é C14H28O2.
(64) As estruturas B e C apresentam somente átomos de carbono com hibridação sp2.
29. De uma solução aquosa de NaOH 0,5 mol/L foi retirada uma alíquota de 25 mL, que foi
diluída a 100 mL com água pura. Qual é a concentração desta última solução em g/L,
considerando as massas atômicas como números inteiros?
30. Como o estrôncio e o cálcio são espécies quimicamente semelhantes, o primeiro pode
substituir o cálcio nos organismos vivos. Esta substituição pode ocorrer com o estrôncio 90,
que é uma espécie radiativa em teste com bomba atômica e que possui tempo de meia-vida
de 28 anos. Sabendo que 2 moles de estrôncio 90 foram armazenados em dezembro de 1949,
quantos gramas de estrôncio 90 há em dezembro de 2005, considerando arredondamento
para número inteiro?
14
CHAVE
1 18
IA O
SÍMBOLO
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,9994 18,9984 20,183
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,904 131,30
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
do
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
do
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
do
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
do
Ac (227) 232,038 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
Unioeste
GABARITOS

01 16+32 48
02 02+04+64 70
03 01+02+16+64 83
04 04+16+32 52
05 01+04+16+32 53
06 02+04+08+64 78
07 02+04+16+64 86
08 01+02+64 67
09 01+32+64 97
10 16+64 80

11 01+02+08 11
12 01+08+16+32 57
13 01+02+04+08+16+32 63
14 01+04+16+64 85
15 01+04+16 21
16 01+02+04+32+64 103*
17 01+02+08+16+32 59
18 01+02+04+16 23
19 02+04+08 14
20 01+02+04+16+32 55
*Questão anulada, com pontuação atribuída a todos os candidatos presentes.
21 aberta 96
22 01+02+08+16 27
23 02+08 10
24 aberta 25
25 01+04+08+16 29
26 02+04+16 22
27 02 02
28 01+02+04+32 39
29 02+16+64 82
30 01+02 03
Prof. Dr. Robinson Luiz Contiero

Unioeste
GABARITOS

Língua Portuguesa:
01 02+08+16 26
02 01+02+16+32 51
03 01+02+32 35
04 01+08 09
05 01+04+08+64 77
06 01+02+08 11
07 00 00
08 02+04+16 22
09 64 64
10 01+16+64 81

11 08+16+32 56
12 02+04+16 22
13 08 08
14 01+04+16 21
15 01+64 65
16 01+04+32 37
17 02+08+16+64 90
18 02+04+32 38
19 01+02+08+64 75
20 01+32+64 97
Prova de Alemão Questão Alternativas Corretas Resposta Plena

21 01+04+64 69
22 02+04+08+32 46
23 04+08+16 28
24 01+08+32 41
25 02+04+08 14
26 04+64 68
27 08+16+32 56
28 04+16+64 84
29 01+02+04+08 15
30 04+08+32 44
continua...
- Gabaritos Concurso Vestibular 2006
21 01+08+16+32 57
22 02+08+16+64 90
23 01+02+32+64 99
24 01+02+04+16+64 87
25 02+32 34
26 01+04+16+64 85
27 01+02+32+64 99
28 02+08+16+64 90
29 01+04+16+32 53
30 01+02+04+64 71

21 01+02+08+16+64 91
22 02+04+08+16+32 62
23 01+32+64 97
24 04+16+32 52
25 01+02+04+08+64 79
26 02+08+64 74
27 01+02+32 35
28 04+08+16+32 60
29 02+04+16 22
30 01+16+64 81

21 01+02+08 11
22 01+02+08 11
23 02 02
24 32 32
25 02+04+08+16 30
26 08+16 24
27 01+16 17
28 01+02+08+16 27
29 02 02
30 01 01

21 02+04+08+32 46
22 02+04+32 38
23 02+08+16+64 90
24 04+08+32 44
25 01+04+16+64 85
26 01+02+08+32 43
27 02+08+32 42
28 02+08+16+64 90
29 04+08+64 76
30 08+16+64 88

Unioeste
GABARITOS

01 01+08+16+32 57
02 aberta 02
03 01+04+16+32 53
04 01+16 17
05 01+04+08+16+64 93
06 aberta 06
07 01+02+08+16+64 91
08 aberta 50
09 02+04+08+64 78
10 01+04+16+64 85

11 08+32 40
12 01+04+16+32 53
13 01+04+16 21
14 01+02+32 35
15 01+02+08 11
16 01+02+08+32 43
17 02+32 34
18 01+08+64 73
19 02+16+32 50
20 04+16 20

21 01+08+16+32 57
22 02+04+16+32 54
23 16+64 80
24 02+04+08+32 46
25 32 32
26 04+16 20
27 01+04+08+64 77
28 01+02+16 19
29 aberta 05
30 aberta 45

PROVA DE BIOLOGIA
01. É muito freqüente desenvolverem-se algumas partes da flor que se tornam carnosas, em substituição ao
ovário, e são denominadas pseudofrutos. Neste caso, o ovário com as sementes, embora reduzido, vai
originar o verdadeiro fruto, que, em geral, não é comestível. Assinale a alternativa que possui apenas
exemplos de pseudofrutos múltiplos.
(A) Caju (Anarcadium spp.), maçã (Malus spp.), morango (Fragaria spp.).
(B) Morango (Fragaria spp.), amora (Rubus spp.), figo (Ficus spp.).
(C) Figo (Ficus spp.), abacaxi (Ananas spp.), caju (Anarcadium spp.).
(D) Amora (Rubus spp.), figo (Ficus spp.), abacaxi (Ananas spp.).
(E) Amora (Rubus spp.), maçã (Malus spp.), morango (Fragaria spp.).
02. As algas azuis (cianobactérias) merecem ênfase especial por sua importância ecológica, especialmente
nos ciclos globais do carbono e do nitrogênio, bem como por seu significado evolutivo,
compartilhando grandes semelhanças com as bactérias. Assinale a alternativa cuja estrutura está
presente nas cianobactérias e ausente nas bactérias.
(A) Ribossomos.
(B) Pigmentos clorofilados.
(C) DNA.
(D) Membrana nuclear.
(E) Parede celular.
03. No estudo da dinâmica das populações naturais, entre os fatores demográficos que regulam o
crescimento populacional podemos citar natalidade, mortalidade, imigração e emigração.
Considerando as associações abaixo,
I. natalidade + imigração = mortalidade + emigração,

II. natalidade + imigração > mortalidade + emigração,
III. natalidade + imigração < mortalidade + emigração,
assinale a alternativa cuja(s) associação(ões) leva(m) ao crescimento populacional:

(A) apenas I.
(B) apenas II.
(C) apenas III.
(D) I e II.
(E) I, II e III.
04. Com relação a genes, ácidos nucléicos e o fluxo da informação genética, é correto afirmar
(A) que a diferença entre as bases púricas e pirimídicas está no número de pontes de hidrogênio,
sendo 3 pontes de hidrogênio para as bases púricas e 2 pontes de hidrogênio para as bases
pirimídicas.
(B) que a duplicação do DNA é bidirecional e semiconservativa.
(C) que o fluxo da informação genética não ocorre, em circunstância alguma, de RNA para DNA,
mas ocorre sempre de DNA para RNA.
(D) que, em eucariotos, os genes são transcritos no citoplasma.
(E) que, composicionalmente, DNA e RNA diferem entre si apenas pela presença das bases
nitrogenadas Timina e Uracila, respectivamente.
05. A freqüência do alelo recessivo a é 0,60 em uma população em equilíbrio de Hardy-Weinberg.
Assinale a alternativa correta, sabendo que esta população é composta por 40.000 indivíduos e que a
herança é do tipo autossômica com dominância completa.
(A) A freqüência do genótipo homozigoto dominante é 0,40 ou 40% da população.
(B) A freqüência do genótipo heterozigoto é 0,24 ou 24% da população .
(C) A freqüência do genótipo homozigoto recessivo é 0,16 ou 16% da população.
(D) O número de indivíduos portadores do fenótipo recessivo é 24.000.
(E) O número de indivíduos portadores do fenótipo dominante é 25.600.
06. Em relação à evolução dos seres vivos e à teoria evolucionista, é correto afirmar
(A) que os primeiros seres vivos a surgirem eram autotróficos, apresentando núcleo definido e DNA
como material genético.
(B) que, segundo Wallace, as primeiras moléculas orgânicas foram produzidas a partir de vapor de
água e gases como CH3, NH2 e SO2.
(C) que seleção natural e ancestralidade comum são idéias propostas por Lamarck.
(D) que o surgimento de mecanismos de isolamento reprodutivo é necessário para que haja
especiação.
(E) que as espécies se adaptam voluntariamente de acordo com as suas necessidades.
07. Sobre a morfofisiologia em mamíferos, é correto afirmar que

(A) hematopoese é o processo de trocas gasosas pelo qual o sangue venoso passa a arterial.
(B) o pâncreas é responsável pela produção da adrenalina e aldosterona.
(C) rúmen, abomaso e retículo são estruturas envolvidas com a respiração.
(D) os canais de Havers e de Volkmann são constituintes do sistema reprodutor e são responsáveis
pelo transporte do espermatozóide e líquido seminal, respectivamente.
(E) hormônios da tireóide desempenham função no desenvolvimento, na bioenergética e na
homeostase orgânica.
08. Assinale a alternativa que associa INCORRETAMENTE o tecido com algumas de suas características:
(A) Tecido conjuntivo – reveste as extremidades dos ossos que se articulam, permitindo o
cartilaginoso deslizamento de um osso e o outro durante a movimentação.
(B) Tecido epitelial – as células epiteliais recebem a sua nutrição a partir do tecido conjuntivo
subjacente, uma vez que o tecido epitelial é avascular.
(C) Colênquima e – tecidos vegetais constituídos por células poliédricas e responsáveis pelo
parênquima revestimento de partes internas.
(D) Epiderme e súber – tecidos que formam proteção e evitam a perda excessiva de água em
plantas terrestres.
(E) Tecido muscular – possui fibras mononucleadas sem estrias transversais e é encontrado ao
liso longo do tubo digestivo.
09. Com relação às estruturas e funções celulares, assinale a alternativa correta.

(A) Os lisossomos não participam com enzimas proteolíticas durante a metarmofose de um girino.
(B) Os ribossomos estão relacionados com a síntese de alguns glicídios e com a produção de grânulos
de zimogênio.
(C) Centríolos são encontrados em células animais, são constituídos por microtúbulos e podem se
autoduplicar.
(D) Na membrana interna da mitocôndria, ocorrem duas etapas da respiração celular: a glicólise e o
ciclo de Krebs.
(E) Nos cloroplastos, as moléculas de clorofila a e b estão situadas na matriz coloidal, o estroma.
10. Considere as associações abaixo sobre as fases da meiose e suas características.

Fases Características
I – Anáfase I – Cromossomos duplicados nos pólos da célula com divisão dos centrômeros.
II – Prófase I – Permuta gênica entre cromossomos homólogos.
III – Metáfase I – Os cromossomos permanecem unidos pelos quiasmas.
IV – Telófase I – Os cromossomos encontram-se nos pólos e duplicados.
V – Metáfase II – Cromossomos não alinhados no equador da célula e não permutados.
VI – Telófase II – Cada uma das células formadas apresenta cromossomos não duplicados e
geneticamente diferentes.
Assinale a alternativa cujas associações estão todas corretas.

(A) II, V, VI.
(B) II, IV, VI.
(C) II, III, VI.
(D) I, III, V.
(E) I, V, VI.
11. Um indivíduo (humano) foi picado por um mosquito do gênero Culex, o qual estava infectado por
larvas infestantes de um parasita que, quando adultas, se alojam em vasos linfáticos de órgãos diversos.
Sobre a doença causada, o parasita e o inseto transmissor, é INCORRETO afirmar:
(A) A doença é causada pela Wuchereria bancrofti.
(B) O inseto transmissor adquire os embriões do parasita ao sugar o sangue de uma pessoa infectada.
(C) O parasita pertence à classe Insecta.
(D) A doença é denominada filariose.
(E) As partes parasitadas do hospedeiro tornam-se edematosas.
12. Analise as seguintes afirmativas:
I. As aves apresentam um coração com quatro cavidades.

II. As larvas de anfíbios, em desenvolvimento inicial, dependem dos pulmões e do tegumento
para trocas gasosas.
III. Os peixes possuem uma circulação simples e completa.
IV. Incisivos, caninos, pré-molares e molares são tipos de dentes exclusivos dos mamíferos.
V. A glândula supra-renal produz o hormônio ocitocina.
Assinale a alternativa que corresponda somente a afirmativas corretas.

(A) I, II, III
(B) I, III e IV
(C) II, III e V
(D) I, IV e V
(E) II, IV e V
PROVA DE FÍSICA
Dados que podem ser necessários para

a resolução das questões desta prova:
 Velocidade da luz no vácuo: c = 3,0 x 108 m/s.

 Valor da aceleração da gravidade: g = 10 m/s2.
 1 atm = 1,01 x 105 Pa.
 Zero absoluto = -273oC.
 1 cal = 4,2 J.
 1 kWh = 3,6 x 106 J.
 Densidade absoluta da água: ρ = 1000 kg/m3.
 Calor específico da água: 1,0 cal/(goC)
01. Um mol de um gás ideal diatômico à temperatura de 27oC ocupa um volume V1 = 16,4 litros quando
submetido a uma pressão P1 = 1,50 atm. Este gás executa o processo cíclico A → B → C → A
indicado na figura. Se a pressão no ponto B é três vezes maior do que a pressão no ponto A e o
processo B → C é isotérmico, é correto afirmar que:
P (atm)
P2
B
P1 C
A
V1 V2 V (litros)
(A) A temperatura no ponto B é de 600 K.

(B) O sistema libera calor no processo A → B e absorve calor no processo C → A .
(C) O trabalho realizado pelo gás, por ciclo, tem o valor de 49,2 joules.
(D) Se a capacidade térmica molar a volume constante é C v = 20,705 J/(mol K), a quantidade de
calor envolvida no processo C → A é 123 joules.
(E) A variação da energia interna por ciclo é nula.
02. Segundo dados da Anatel (Agência Nacional de Telecomunicações) sobre a densidade de aparelhos
no Brasil, divulgados em agosto de 2006, conclui-se que metade dos brasileiros possui telefone
celular. Todo aparelho de telefonia celular se comunica com as antenas que estão nos topos das torres
através de radiações (ou ondas) eletromagnéticas que se propagam a uma velocidade c e pode operar
na freqüência de F1= 800 MHz empregando tecnologias chamadas TDMA e CDMA, ou na freqüência
de F2 = 1,80 GHz, empregando a tecnologia GSM. Sendo c a velocidade da luz no vácuo, é
INCORRETO afirmar que:
(A) Em uma hora as ondas eletromagnéticas com freqüências F1 e F2, propagando-se no vácuo,
percorrem uma distância de 1,08 x 109 km.
(B) O comprimento de onda da radiação de freqüência F1 é maior do que o comprimento de onda da
radiação de freqüência F2.
(C) O comprimento de onda da radiação de freqüência F1 é 0,375 metros.
(D) A energia da onda de freqüência F2 é 2,25 vezes menor do que a energia da onda de freqüência
F1.
(E) Se uma destas ondas eletromagnéticas parte da Terra e chega a Plutão depois de 320 minutos,
conclui-se que a distância entre a Terra e Plutão é de 5760 x 106 km.
03. Sobre os fenômenos de difração e polarização da luz, é INCORRETO afirmar:

(A) A lei de Ohm explica a ocorrência dos dois fenômenos.
(B) Ondas eletromagnéticas com comprimentos de onda na faixa do visível podem sofrer difração.
(C) A difração é um fenômeno resultante do caráter ondulatório da luz.
(D) As ondas eletromagnéticas podem ser polarizadas.
(E) Ao passar por um polarizador ideal, um feixe de luz inicialmente não polarizada é transmitido
com metade de sua intensidade original.
04. Um carro de massa 1800 kg está em movimento circular sobre uma rodovia circular plana de raio
igual a 200 m. O módulo de sua velocidade é constante. O coeficiente de atrito estático entre os pneus
do carro e a rodovia é de µe = 0,20. Considere a aceleração da gravidade g = 10 m/s2 e desconsidere o
atrito com o ar. Para as condições de movimento descritas, assinale a alternativa correta.
(A) O módulo da força de atrito que atua sobre o carro, resultante da interação dos pneus do carro e a
rodovia, tem valor constante de 3600 N, independentemente do módulo da velocidade de
movimento do carro.
(B) A força de atrito sobre o carro, resultante da interação entre os pneus do carro e a rodovia, é a
força centrípeta que permite o movimento do carro em círculo.
(C) Os vetores força peso e força centrípeta sobre o carro possuem o mesmo sentido.
(D) A força de atrito sobre o carro, resultante da interação entre os pneus do carro e a rodovia, atua
em sentido contrário à força centrípeta sobre o carro, que o mantém em movimento sobre a
rodovia.
(E) A força resultante sobre o carro é nula.
05. Uma bola realiza um movimento acelerado vertical de queda de uma posição h1 = 7 m acima do solo
para uma posição h2 = 1 m acima do solo. Durante este movimento de queda, a bola sofre a atuação
da força gravitacional e da força de resistência do ar. Para o movimento da bola entre as posições h 1 e
h2, é correto afirmar que a variação da energia cinética (∆Ec), a variação da energia potencial
gravitacional (∆Ep) e a variação da energia mecânica (∆Em) são
(A) (∆Ec) > 0; (∆Ep) < 0 e (∆Em) < 0.
(B) (∆Ec) < 0; (∆Ep) > 0 e (∆Em) = 0.
(C) (∆Ec) > 0; (∆Ep) < 0 e (∆Em) = 0.
(D) (∆Ec) > 0; (∆Ep) > 0 e (∆Em) > 0.
(E) (∆Ec) = 0; (∆Ep) = 0 e (∆Em) > 0.
06. O equilíbrio é uma situação física comum no nosso cotidiano. Os engenheiros, por exemplo, ao
elaborarem muitos de seus projetos, estão constantemente atentos para atender adequadamente às
condições necessárias e suficientes para que o equilíbrio ocorra. Assinale, entre as alternativas a
seguir, aquela que apresenta um corpo em equilíbrio.
(A) Um brinquedo em movimento circular uniforme, preso a uma corda.
(B) Um satélite em órbita em torno da Terra.
(C) Um livro no ponto mais alto da trajetória, quando lançado verticalmente para cima por um aluno.
(D) Uma bola que se movimenta em uma trajetória parabólica, após ter sido chutada pelo goleiro em
um jogo de futebol.
(E) Um elevador em movimento vertical com velocidade constante.
07. Em um reservatório fechado se encontram dois líquidos imiscíveis de densidades constantes. O

gráfico da pressão P em função da profundidade h é representado na figura abaixo. Assinale a
alternativa que fornece a densidade correta de cada líquido.
(A) 2,00x105 kg/m3 e 5,00x105 kg/m3.

(B) 1,50x102 kg/m3 e 1,00x102 kg/m3.
(C) 0,50x103 kg/m3 e 1,50x103 kg/m3.
(D) 1,20x104 kg/m3 e 0,80x104 kg/m3.
(E) 0,70x103 kg/m3 e 1,10x103 kg/m3.
08. Uma barra de metal com volume de 50,0 cm3 não é homogênea, sendo que uma de suas extremidades
é mais densa que a outra, com valores de densidade variando entre 2,7 g/cm3 a 5,3 g/cm3. Se esta
barra for mergulhada e solta na posição horizontal dentro da água que se encontra em um reservatório
profundo, é correto afirmar:
(A) A barra afundará na horizontal, na mesma posição em que foi solta.
(B) Devido à diferença de densidades entre suas extremidades, a barra sofrerá um torque que fará
com que a mesma afunde na posição vertical com a parte mais densa para cima.
(C) Ela flutuará, seguindo o mesmo princípio da flutuação dos navios.
(D) A barra afundará na posição vertical com a extremidade mais densa para baixo.
(E) Não podemos calcular a força de empuxo sobre a barra, já que a densidade da barra não é
homogênea.
09. A figura abaixo mostra o gráfico da temperatura T de uma substância como função da quantidade de
calor Q recebida, mantendo-se a pressão constante. A massa desta substância, inicialmente líquida, é
de 100 g e sua temperatura inicial é 0oC. Sabendo-se que o calor específico da fase líquida é 0,20
cal/(g oC) e da fase gasosa é 0,040 cal/(goC), é correto afirmar que:
T (oC)
T2
80,0
Q1 Q 2 = 3,0 Q 3 = 4,60
Q (kcal)
(A) Quando a substância na fase líquida atingir a temperatura de 80,0 oC, terá recebido uma
quantidade de calor igual a 1600 joules.
(B) Mantendo-se a pressão constante, a temperatura de fusão desta substância é de 80,0oC.
(C) A temperatura aumenta linearmente enquanto a substância passa da fase líquida para a fase
gasosa.
(D) Quando a quantidade de calor fornecida totalizar Q = 4600 cal, a temperatura da substância será
de 320oC.
(E) O calor latente de vaporização é de 14 cal/g.
10. Um circuito elétrico transporta corrente contínua e é formado por uma bateria de 9,0 V, um resistor R
de 2,5 Ω e uma chave S, todos em série. A resistência interna da pilha vale 0,5 Ω e os fios condutores
são ideais, não tendo nenhuma resistência elétrica. Assinale a alternativa INCORRETA.
(A) Com a chave S aberta, ligando-se, sucessivamente, um voltímetro ideal aos terminais da pilha, do
resistor e às extremidades da chave S, serão obtidas as seguintes leituras: 9,0 V; 9,0 V e 0,0 V.
(B) A chave S é fechada e o resistor R é empregado para o aquecimento de 200 g de um líquido cujo
calor específico não varia com a temperatura e tem o valor constante de 2000 J/(kgoC). O
aquecimento deve elevar a temperatura do líquido de 20oC a 87,5oC. Supondo-se que todo o calor
gerado por efeito Joule no resistor R seja aproveitado no aquecimento, o tempo gasto no
aquecimento será de 20 minutos.
(C) Com a chave S fechada, ligando-se, sucessivamente, um voltímetro ideal aos terminais da pilha e
do resistor e às extremidades da chave S, serão obtidas as seguintes leituras: 7,5 V; 7,5 V e 0,0 V.
(D) Caso o valor da resistência do resistor R fosse desconhecida, sua determinação poderia ser
realizada através da ligação de um voltímetro e de um amperímetro.
(E) Com a chave S fechada, ligando-se um amperímetro ideal em série com o circuito, será obtida a
leitura de 3,0 A.
11. As ondas eletromagnéticas são oscilações dos campos elétrico e magnético e transportam energia.
Considere as afirmativas a seguir:
I. As telecomunicações nos dias atuais transferem informações através de ondas
originadas em efeitos de indução eletromagnética. Tais ondas podem ser transversais ou
longitudinais.
II. Um forno de microondas emprega ondas eletromagnéticas longitudinais para o
cozimento de alimentos.
III. A velocidade de qualquer onda eletromagnética no vácuo tem o valor aproximado de
3,0 x 108 m/s.
IV. A luz solar incidente sobre a parte superior da atmosfera terrestre vale 1340 W/m2. Um
coletor solar, com área de 0,5 km2 e que fosse colocado nessa região, receberia um
máximo de 6,7 x 105 J durante um intervalo de tempo de 1,0 s.
Estão INCORRETAS as proposições:

(A) I e II.
(B) I e III.
(C) I, II e III.
(D) IV.
(E) I, II e IV.
12. Um pára-raios é um dispositivo cuja finalidade é oferecer um caminho seguro para descargas elétricas
na atmosfera. Assinale a alternativa INCORRETA.
(A) A montagem de um pára-raios emprega o conceito de poder das pontas, encontrado na superfície
de um condutor e através do qual ocorre maior concentração de cargas em regiões pontiagudas.
(B) Após um raio atingir a extremidade de um pára-raios, ocorre uma diferença de potencial entre a
extremidade do pára-raios e a sua parte inferior, provocando uma corrente elétrica formada por
cátions, os quais se deslocam através da barra do pára-raios.
(C) Quando uma nuvem eletrizada se aproxima de um pára-raios, ocorre indução de cargas no
mesmo.
(D) Uma superfície equipotencial nas vizinhanças de um pára-raios não pode conter pontos a
potenciais distintos.
(E) Se a nuvem estiver eletrizada negativamente, o sentido da descarga é da nuvem para a terra,
ocorrendo fluxo de elétrons.
PROVA DE GEOGRAFIA
01. Sobre o domínio vegetal conhecido como Cerrado, assinale a alternativa correta.
(A) É encontrado exclusivamente nos planaltos e depressões do extremo sul do Brasil.

(B) Os solos predominantes nesse domínio figuram como os mais naturalmente férteis em todo o
país.
(C) Encontra-se bastante degradado em razão da ocupação humana que ocorre de maneira intensa
em sua área de abrangência desde o século XVIII.
(D) Atualmente, extensas áreas abrangidas por ele estão ocupadas com a produção de grãos,
principalmente a soja.
(E) Compõe um ecossistema muito semelhante ao das florestas tropicais úmidas, como é o caso da
Mata Atlântica.
02. Sobre as áreas de grande concentração urbana, conhecidas como megalópoles, assinale a alternativa
INCORRETA.
(A) Um exemplo pode ser encontrado no nordeste dos Estados Unidos, tendo a cidade de Nova York
como metrópole central dessa megalópole.
(B) Para ser reconhecida como megalópole, torna-se necessária a existência de uma mancha urbana
contínua, sem áreas agrícolas entre as cidades que compõem o conjunto.
(C) No Brasil, temos uma megalópole em formação entre a área que vai da Grande São Paulo ao
Grande Rio de Janeiro, incluindo Campinas, a Baixada Santista e o Vale do Paraíba.
(D) Estados Unidos, Japão e Inglaterra são países desenvolvidos que contam com megalópoles em
seus territórios.
(E) Caracterizam-se pela significativa concentração, em sua área de abrangência, de parcela da
população e da atividade industrial do país.
03. Sobre a fitogeografia paranaense, assinale a alternativa correta.
(A) A Mata de Araucária compreende a mata subtropical de coníferas e o seu domínio coincide com
as regiões de altitudes superiores a 500 metros e temperaturas mais baixas.
(B) A Mata Atlântica foi bastante devastada no Estado, restando atualmente somente alguns
fragmentos às margens do Rio Paraná.
(C) Nos campos limpos, predominam as gramíneas, freqüentemente entremeadas com matas ciliares.
O Parque Nacional do Iguaçu é a principal área preservada deste tipo de vegetação.
(D) No litoral paranaense, predomina a vegetação típica do Cerrado.
(E) A Mata Pluvial Subtropical é encontrada nas áreas de menor precipitação pluviométrica no
Estado.
04. Considerando que a água constitui um dos elementos físicos mais importantes na composição da
paisagem terrestre, assinale a alternativa INCORRETA:
(A) Dentre as múltiplas funções da água, destaca-se o seu papel como agente modelador do relevo da
superfície terrestre devido à sua capacidade de controlar tanto a formação como o
comportamento mecânico dos solos e das rochas.
(B) A água precipitada que não é evaporada ou interceptada pela vegetação é redistribuída na
superfície, escoando por ela, ou infiltrando-se nos solos ou nas rochas.
(C) A infiltração é o movimento da água dentro dos solos, o que significa dizer que são os solos que
definem as quantidades de chuvas que infiltram ou que excedem para escoar na superfície do
terreno.
(D) O processo de infiltração da água nos solos é lento na superfície e rápido em subsuperfície.
(E) As rochas situadas junto à superfície terrestre estão sujeitas à ação de processos de intemperismo
(físico e biológico) e produzem os chamados mantos de alteração.
05. Considerando que, num primeiro nível de abordagem, a paisagem tem sempre o caráter de heranças
de processos de atuação antiga, remodelados e modificados por processos de atuação recente, assinale
a alternativa INCORRETA:
(A) O Nordeste semi-árido é uma região de velha ocupação, predominantemente baseada no
pastoreio extensivo.
(B) O Nordeste semi-árido é uma área de forte fertilidade humana e de acentuadas e generalizadas
pressões demográficas, cujo destino tem sido o de oferecer homens para as mais variadas áreas e
experiências de utilização econômica dos solos existentes no país.
(C) O Estado do Paraná, por ser predominantemente montanhoso, é pouco dotado de faixa litorânea.
(D) O Estado de Santa Catarina, espremido entre o Estado do Paraná e Estado do Rio Grande do Sul,
possui um litoral muito diversificado e distendido com mais de 500 km e se desdobra por
planaltos interiores por centenas de quilômetros até a fronteira com a Argentina.
(E) Com o tamponamento lacustre das Sete Quedas do Rio Paraná, as Cataratas do Iguaçu restaram
como únicos acidentes naturais de grande força e beleza na região no Brasil.
06. Com relação à economia chinesa, assinale a alternativa correta.
(A) O principal objetivo da Grande Revolução Cultural Proletária, lançada pelo Partido Comunista
Chinês na década de 1960, era possibilitar a abertura da economia do país aos investimentos
estrangeiros, gerando um intenso crescimento econômico que perdura até o momento.
(B) Entre os principais fatores que atualmente atraem investidores estrangeiros, estão os incentivos
oferecidos pelo governo, os baixos salários pagos aos trabalhadores e o imenso mercado
potencial de consumo representado por este país.
(C) O sucesso do intenso desenvolvimento está associado à abertura econômica para o comércio
internacional e à abertura política no plano interno, consolidando os princípios democráticos no
país.
(D) Hong Kong, um dos principais centros econômicos da Ásia, atualmente é um protetorado
britânico, sendo objeto de disputa diplomática entre o Reino Unido e o governo chinês, que
pretende reincorporá-lo ao seu território.
(E) A industrialização chinesa é resultado dos grandes investimentos feitos no país pelos japoneses,
sendo desdobramento da boa relação política e aliança econômica entre os dois países que
perdura desde a Segunda Guerra Mundial.
07. As coordenadas geográficas são definidas como um conjunto de linhas imaginárias criadas para
determinar, com exatidão, qualquer ponto da superfície terrestre. Sobre o assunto, assinale a
alternativa INCORRETA:
(A) Os meridianos são linhas imaginárias que dão a volta na Terra de pólo a pólo.
(B) Curvas de nível são linhas imaginárias projetadas para unir os pontos de igual latitude.
(C) O Equador é considerado o paralelo zero e a distância em graus que vai do Equador aos pólos é
chamada de latitude, portanto, a latitude só pode ser norte ou sul.
(D) O Equador divide o globo em hemisfério norte, setentrional ou boreal e hemisfério sul,
meridional ou austral.
(E) A latitude varia de 00 a 900 tanto para norte como para sul, a partir do Equador.
08. Na sociedade atual, a necessidade de satisfazer demandas crescentes de produção e consumo tem
provocado graves danos ao ambiente natural. Levando em conta essa afirmação, assinale a alternativa
INCORRETA:
(A) Nas sociedades pré-industriais, a economia estava baseada nas atividades primárias e no uso de
um arsenal tecnológico rudimentar, fazendo com que o impacto da ação humana sobre o
ambiente natural ficasse restrito à escala local.
(B) A forma de organização social e desenvolvimento econômico dos Estados Unidos é a mais bem
sucedida no mundo; logo, uma saída para superar o subdesenvolvimento e elevar o padrão de
vida da população e, ao mesmo tempo, evitar maiores impactos ambientais está em estender o
modelo norte-americano de produção e consumo para países de relativa importância econômica
e populacional, como China, Índia e Brasil.
(C) A circulação de pessoas e mercadorias pelo território brasileiro é predominantemente feita
através do transporte rodoviário, o que demanda a elevação do consumo de petróleo e resulta em
impacto econômico e ambiental desfavorável.
(D) A degradação ambiental atingiu níveis tão alarmantes a partir da segunda metade do século XX
que a ONU promoveu a Conferência de Estocolmo, em 1972, e a Conferência Mundial para o
Meio Ambiente e Desenvolvimento, em 1992, no Rio de Janeiro, para debater o assunto.
(E) O desmatamento da Amazônia, caso continue no ritmo vigente, desencadeará alterações no
processo de evapotranspiração, na distribuição das precipitações e no escoamento das águas
pluviais.
09. “A agricultura mundial passa por um momento de grandes mudanças. Ao mesmo tempo em que são
anunciadas descobertas na área de transgênicos, aumenta a migração de consumidores e produtores
para os alimentos orgânicos – livres de agrotóxicos ou algum tipo de substância nociva à saúde.”
(Paula Pacheco. Avanço Orgânico. Carta Capital, 4 de outubro de 2006 - Ano XIII - Número 413.)
A migração de consumidores para alimentos orgânicos está relacionada
(A) à conscientização da importância da utilização de transgênicos para o aumento da produção de

alimentos.
(B) à procura por parte de grupos da sociedade por alimentos livres de substâncias nocivas e,
portanto, a busca por uma melhor qualidade de vida.
(C) à comercialização destes produtos por grandes redes varejistas, fazendo com que cada vez mais
se torne difícil encontrar produtos não-orgânicos.
(D) ao baixo preço dos orgânicos decorrente da atual generalização da produção, o que atrai grande
massa de consumidores de baixa renda.
(E) à forte propaganda na tentativa de tornar o Brasil o maior produtor mundial de alimentos
orgânicos.
10. “A grande importância das atividades do grupo agroindustrial, cujos processos que permitem maior
agregação de valor começam a ocorrer lentamente, está no papel de principal responsável pela
dinâmica da economia, em especial do interior do estado [do Paraná]. Além do sistema cooperativo –
que integra economicamente a maioria dos pequenos e médios produtores agrícolas e estende uma
rede de serviços e indústrias, criando uma dinâmica urbana pelo interior -, o segmento agroindustrial
está constituído por inúmeros pequenos e médios estabelecimentos, inclusive no caso da química, por
incluir óleos vegetais e álcool [...].” (IPEA, IBGE, IPARDES. Redes Urbanas Regionais: Sul. Vol. 6.
2000).
Com base nas informações do texto, é correto afirmar que:
(A) Apesar de a Região Metropolitana de Curitiba ser a que possui a maior concentração
populacional, as Regiões Oeste e Sudoeste tiveram um grande incremento na sua rede urbana
somente a partir de 1990.
(B) A economia paranaense deve a sua dinâmica principalmente à produção de óleos vegetais e
álcool.
(C) As atividades agroindustriais constituem o principal fator impulsionador da economia no interior
do Estado do Paraná.
(D) O sistema cooperativo é constituído fundamentalmente por grandes produtores de açúcar e
álcool.
(E) Os pequenos e médios produtores de óleos vegetais e álcool têm provocado forte dinâmica
urbana nas regiões mais tradicionais do Estado.
11. “A união de todos os espaços onde há vida na Terra forma uma tênue cobertura de processos vitais em
interação: a biosfera. Essa complexa rede de interdependências se expressa em grandes conjuntos de
comunidades terrestres e aquáticas”. (CONTI, José B.; FURLAN, Sueli A. Geoecologia: o clima, os
solos e a biota. In: ROSS, Jurandyr L. S. (org.). Geografia do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1995, p.
110). No que se refere à biosfera, assinale a alternativa INCORRETA.
(A) A biosfera, a pedosfera, a atmosfera, a litosfera, a hidrosfera e a antroposfera formam um

conjunto que, a partir das relações articuladas e sistêmicas entre as mesmas, possibilita a
manutenção da vida em nosso planeta.
(B) Em razão da estreita relação entre o clima e a biosfera em nosso planeta, possíveis alterações
climáticas em decorrência de fatores naturais ou aceleradas pela ação do homem podem
comprometer determinadas formas de vida com baixo limite de tolerância para suportar
mudanças nas condições ecológicas para as quais elas foram naturalmente adaptadas.
(C) A radiação luminosa proveniente do Sol constitui-se em fonte primária de energia para os
diversos ecossistemas.
(D) Os grandes biomas do nosso planeta são associações vegetais marcadas pela sua heterogeneidade
interna, compostos por ecossistemas aquáticos e terrestres que independem das condições de
temperatura como fator de influência em sua composição.
(E) Sob condições naturais, tanto os organismos animais como vegetais estão programados
geneticamente para sobreviver num conjunto de condições ambientais que têm certos limites de
tolerância quanto às condições de temperatura, umidade, acesso a nutrientes, etc.
12. Pensando que a visão que se tem do planeta desde o espaço cósmico é a de um globo perfeito, avalie
os seus conhecimentos cartográficos e assinale a alternativa INCORRETA:
(A) Mapas são representações geométricas planas, simplificadas e convencionais, do todo ou de uma
parte da superfície terrestre, numa relação de similaridade convencional denominada escala.
(B) Para obter as coordenadas geográficas de um ponto qualquer de um determinado mapa, é
necessário achar o valor do paralelo e do meridiano que passam por este ponto, ou seja, sua
latitude e sua longitude.
(C) Como as projeções cartográficas permitem representar a superfície esférica da Terra ,é possível
dizer que, dependendo do tipo de projeção adotada, o mapa resultante apresentará diferentes
distorções.
(D) A proximidade de duas ou mais curvas de nível indica que o terreno é íngreme.
(E) No movimento aparente que o Sol executa de oeste para leste, ele passa sobre cada meridiano da
Terra uma vez por dia.
PROVA DE HISTÓRIA
01. Através do artigo 225 da Constituição Brasileira de 1988, a agressão à natureza passou a ser
enquadrada como crime. De acordo com essa lei, “Todos têm direito ao meio ambiente
ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida,
impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e
futuras gerações”. A partir dessas considerações e pensando no uso dos recursos naturais realizado
pela sociedade, pode-se afirmar:
(A) A destruição da natureza tem sua origem nos diferentes processos econômicos ocorridos no
Brasil, seja na industrialização maciça e seu consumo desordenado dos recursos naturais, seja
nos projetos agropecuários e seus efeitos de desmatamento e de poluição por meio dos
defensivos agrícolas.
(B) A Constituição de 1988 gerou uma política repressiva eficaz na luta contra a pirataria genética e
contra os reiterados casos de devastação das matas.
(C) O meio ambiente transformou-se numa bandeira de movimentos ecológicos interessados na
exploração desordenada dos recursos naturais.
(D) A chamada revolução agrícola ocorrida na década de 1940 contribuiu para uma mecanização do
campo e para a substituição da policultura pela monocultura, além de ter contado com o apoio
decisivo das chamadas Reformas de Base.
(E) No final do século XIX, com o cultivo da soja no Sul brasileiro, foi possível implementar um
projeto de recuperação das terras já devastadas pela cultura do café e da cana-de-açúcar nessa
região.
02. De 1976 a 1983, a Argentina vivenciou um período de ditadura militar, com a substituição de Isabelita
Perón por uma junta militar encabeçada por militares das três Armas. Assinale a alternativa correta
relacionada a esse período:
(A) Os militares tomaram o poder devido à perda das ilhas Malvinas para a Inglaterra, quando este
último país ocupou o arquipélago e expulsou os argentinos ali residentes.
(B) A Argentina viveu um período de grave crise econômica, o que enfraqueceu a influência do
capital externo, levando a um período de desenvolvimento auto-sustentado.
(C) O movimento “Mães da Praça de Maio” foi organizado em função da morte ou do
desaparecimento de cerca de 30 mil pessoas durante o período, iniciando sua mobilização ainda
em 1981.
(D) Uma das conseqüências desse período foi a reconquista das ilhas Malvinas, o que fortaleceu o
papel das forças armadas na sustentação do governo.
(E) A chamada Doutrina de Segurança Nacional foi formulada para possibilitar a atuação de forças
oposicionistas no país, levando ao enfraquecimento da ditadura.
03. Sobre o período da História do Brasil conhecido como Estado Novo (1937-1945), é correto afirmar:
(A) O regime instaurado abarcou uma série de mudanças no eixo político brasileiro, em particular
transferindo o poder central do Nordeste para o Rio Grande do Sul, terra do então presidente
Vargas.
(B) Mediante o apoio do PCB (Partido Comunista Brasileiro) e de seu principal líder, Luiz Carlos
Prestes, o Governo Vargas implantou uma ferrenha ditadura, apesar do oposição dos
trabalhadores descontentes com a criação da CLT (Consolidação das Leis do Trabalho).
(C) Apesar de seu cunho autoritário, o regime de Vargas apoiou, desde o início da Segunda Guerra
Mundial, a luta dos Aliados (Alemanha, Itália e Japão) contra os países do Eixo (França,
Inglaterra, Rússia e EUA).
(D) Este período foi caracterizado por uma visível transição de uma economia de base industrial
para uma economia agrário-exportadora.
(E) Com a intenção de barrar as críticas ao regime e de veicular propaganda a favor do Governo de
Getúlio Vargas, em 1939, foi criado o DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda).
04. Alguns compositores populares expressaram, através das letras de suas músicas, posicionamentos
sobre a situação vivida pelo Brasil em determinadas épocas. Leia os versos seguintes, da moda de
viola Situação encrencada, composta em abril de 1930 por Cornélio Pires: “Tomara que chega logo/
O tempo da inleição/ Pra ver se assim acaba/ Esse grande baruião (...) Acabou o movimento/ Até lá
pra Noroeste/ Povo todo tão gritando/ A curpa é do Júlio Preste, ai/ Quase todo fazendeiro/ Andava
de Chevrolet/ Já tão andando a cavalo/ Com a baixa do café/ Aqueles grande banqueiro/ Cheio da
libra estrelina/ Encostou o carro de lado/ Por farta da gasolina, ai/ Por farta da gasolina/ (...) Valei-
me Nossa Senhora/ Tem dó desse pessoar/ Se o café não defender/ O povo vai passar mar (...) Mas
depois da inleição/ Nós podemos ser feliz/ Deixar o Getúlio Varga/ No lugar do Washington Luis /
Por todo lado que eu ando/ Os voto são todo iguar/ Pelo jeito que se fala/ Todo mundo é liberar, ai”.
Sobre as questões e o período abordado, considere as seguintes afirmações:
I. O autor faz referência às sucessivas quedas nos preços do café, pela elevada produção e pela
forte concorrência no mercado internacional, ocorridas no final da década de 1920.
II. A questão social era considerada “caso de polícia”, na medida em que os interesses dos
cafeicultores eram equiparados aos interesses da nação.
III. A chamada “política do café com leite” vinha revezando na Presidência do país a oligarquia
paulista e a mineira, até que o então presidente Washington Luís insistiu na indicação do
paulista Júlio Prestes em detrimento do mineiro Antônio Carlos, gerando um problema
sucessório que levou à sua derrubada do poder.
IV. Nas eleições realizadas, o processo sucessório foi tranqüilo, tendo Júlio Prestes ocupado o
poder de 1930 a 1945.
Assinale a alternativa que enumera as afirmações corretas:
(A) Apenas as afirmações I e II estão corretas.

(B) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
(C) Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas.
(D) Apenas as afirmações I , II e III estão corretas.
(E) Apenas as afirmações II e III e IV estão corretas.
05. No período colonial (séculos XVI a XVIII), o engenho açucareiro integrou a paisagem do Nordeste
brasileiro. Sobre a produção açucareira no Brasil no período, assinale a alternativa INCORRETA:
(A) Os colonos portugueses, no século XVI, detiveram o monopólio da produção de açúcar, o que
permitiu ao senhor de engenho adquirir grande prestígio graças à sua riqueza e poder.
(B) No Brasil, foram usadas técnicas de produção já experimentadas pelos portugueses nas ilhas do
Atlântico.
(C) Durante a União Ibérica (158-1640), os portugueses se apropriaram das técnicas de produção do
açúcar e desbancaram o monopólio holandês.
(D) Desenvolveu-se no Nordeste uma economia baseada no latifúndio monocultor e escravocrata que
atendia aos interesses do antigo sistema colonial português.
(E) Algumas das funções no engenho eram exercidas por trabalhadores livres, mas a maior parte das
tarefas era executada pelos escravos.
06. Leia com atenção os tópicos abaixo sobre movimentos sociais europeus do século XIX:
I. A Primeira Internacional, realizada em Londres, em 1864, foi a primeira agremiação política
que conseguiu reunir industriais e trabalhadores da França, Hungria, Itália e Polônia, com
uma pauta comum entre proletários e burguesia.
II. A Segunda Internacional, realizada em Paris, em 1889, adotou a greve geral como estratégia
de luta e fixou o Primeiro de Maio como Dia Internacional do Trabalho, exigindo ainda na
ocasião uma jornada de trabalho de 8 horas.
III. O Cartismo, organizado no final da década de 1830, é considerado por alguns historiadores o
primeiro movimento completamente independente da classe trabalhadora britânica a
reivindicar melhores condições de vida. Foi tamanha a sua força que influenciou o
pensamento político nos dez primeiros anos do governo da rainha Vitória.
IV. Os socialistas utópicos formavam uma agremiação de trabalhadores sonhadores e idealistas,
que tinham a revolução como pauta principal de suas ações políticas. Robert Owen (1771-
1858), operário têxtil escocês, foi o mais importante líder do movimento.
V. Nos primeiros tempos da Revolução Industrial, quando o emprego da máquina se tornara
generalizado na Inglaterra, surgiu o Ludismo, movimento que recebeu o nome de seu líder,
Ned Ludd. Os trabalhadores acreditavam que a insegurança e a miséria em que viviam eram
provocadas pelas máquinas.
Assinale a alternativa que menciona os tópicos corretos:
(A) Apenas I, II e III estão corretos.

(B) Apenas I, III e IV estão corretos.
(C) Apenas I, IV e V estão corretos.
(D) Apenas II, III e V estão corretos.
(E) Apenas II, IV e V estão corretos.
07. “Em frase que se tornou famosa, Aristides Lobo, o propagandista da República, manifestou seu
desapontamento com a maneira pela qual foi proclamado o novo regime. Segundo ele, o povo, que
pelo ideário republicano deveria ter sido protagonista dos acontecimentos, assistira a tudo
bestializado, sem compreender o que se passava, julgando ver talvez uma parada militar”.
(CARVALHO, José Murilo de. Os bestializados. O Rio de Janeiro e a República que não foi. São
Paulo: Cia. Das Letras, 1987, p. 9). Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa verdadeira:
I. Considerando que a sobrevivência do Império se vinculava ao escravismo, a Abolição da
Escravidão, em 1888, foi um passo importante para a Proclamação da República, no ano
seguinte.
II. O prestígio conquistado pelo Exército, após a vitória contra o Paraguai, as críticas à
Família Real e a propaganda republicana incentivaram o Clube Militar a conspirar contra
a realeza.
III. Nos primeiros anos da República, assistiu-se a uma batalha em torno da imagem do novo
regime com o objetivo de se recriar um imaginário popular dentro dos valores
republicanos.
IV. A unidade ideológica entre os militares, bem como entre as classes produtoras, permitiu
a rápida consolidação da República no país, afastando qualquer possibilidade de retorno à
antiga ordem política.
(A) Estão corretas apenas as afirmações I, II e III.
(B) Estão corretas as afirmações II, III e IV.
(C) Todas as afirmações estão corretas.
(D) Estão corretas as afirmações I, III e IV.
(E) Apenas a IV está correta.
08. A Guerra do Paraguai foi a mais longa, sanguinária e destrutiva das guerras que assolaram a América
do Sul no século XIX. Iniciada em 1865, prolongou-se por cinco anos, terminando em 1870.
Segundo Dionísio Cerqueira, um ex-combatente brasileiro: “Perdemos 100 mil dos nossos melhores
irmãos, heróis ignorados; e quase consumamos o extermínio de um povo valoroso que soube defender
heroicamente o solo sagrado de sua pátria.” (CERQUEIRA, D. Apud NADAI & NEVES, História
do Brasil – 2º grau, São Paulo: Saraiva, 1995, p. 229). Sobre essa guerra, é correto afirmar:
(A) A consolidação do regime imperial brasileiro constitui-se na mais expressiva conseqüência da

vitória brasileira, uma vez que Dom Pedro II não perdeu seu prestígio, mesmo frente ao grande
endividamento externo.
(B) O Exército brasileiro, antes fraco e despreparado, ganhou força e expressão após a guerra,
passando a apoiar o imperador contra os clubes republicanos.
(C) Essa guerra também é conhecida como Guerra da Tríplice Aliança, pois foi desencadeada a partir
de um acordo assinado entre Brasil, Argentina e Uruguai contra o Paraguai.
(D) Embora derrotado, o Paraguai terminou a guerra anexando uma grande quantidade de territórios.
(E) Embora o Brasil tivesse uma estrutura escravocrata, os escravos não participaram da guerra,
pois não eram considerados cidadãos brasileiros.
09. O bispo Jacques Bossuet, grande teórico do absolutismo monárquico, afirmou: "Todo poder vem de
Deus. Os governantes, pois, agem como ministros de Deus e seus representantes na terra. Resulta de
tudo isso que a pessoa do rei é sagrada e que atacá-lo é sacrilégio. O poder real é absoluto. O príncipe
não precisa dar contas de seus atos a ninguém." (In: Coletânea de Documentos Históricos para o 1º
grau. São Paulo, SE/CENP, 1978, p. 79). Assinale a alternativa que NÃO CARACTERIZA o regime
absolutista de poder:
(A) A justificativa do poder real pela teoria do direito divino.

(B) A personificação do Estado na figura do rei.
(C) A junção, na figura do rei, dos poderes de legislar, executar e julgar.
(D) A centralização administrativa.
(E) A noção de representatividade, por delegação através do voto.
10. O início da era moderna na Europa foi caracterizado não apenas pela transição do feudalismo para o
capitalismo, mas também por mudanças nos planos intelectual e cultural. A respeito disto, considere
as seguintes afirmações:
I. O centro da Terra não é o centro do Universo, mas tão-somente da gravidade e da esfera
lunar. Este e outros postulados do astrônomo Nicolau Copérnico contestaram o sistema
ptolomaico e causaram forte reação nos meios eclesiásticos.
II. Um significativo exemplo de crítica ao clero, durante o Renascimento, é a obra de François
Rabelais, Gargantua e Pantagruel.
III. O desenvolvimento da perspectiva matemática na pintura e a plena consciência de autonomia
do artista são características do Renascimento Cultural, momento em que ocorre, segundo a
maioria dos historiadores, uma drástica ruptura em relação ao período medieval, conhecido
como “Idade das Trevas”.
IV. Segundo Max Weber, o calvinismo foi uma das fontes principais do espírito capitalista
porque se difundiu a crença da necessidade de um maior “alheamento do mundo”.
V. “O papa não quer, nem pode, perdoar alguma pena, exceto aquelas que ele tenha imposto por
sua própria vontade”. Esta e outras teses, publicadas por Martin Luther em 1517, na cidade de
Wittemberg, estabeleceram acesa polêmica teológica sobre a infabilidade do papa e dos
concílios.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
(A) I, II e V.
(B) I e V.
(C) II e V.
(D) I, III e IV.
(E) III e V.
11. O pacto colonial constituiu-se como um dos elementos fundamentais do Antigo Sistema colonial. A
respeito dos seus fundamentos, assinale a alternativa INCORRETA:
(A) Segundo alguns historiadores, a plantation foi a forma básica da colonização portuguesa no
Brasil.
(B) A preferência pela utilização do negro africano na produção do açúcar decorreu da importância
do tráfico negreiro, que alimentou um dos mais rentáveis setores do comércio colonial.
(C) Com o fim do governo pombalino, que propiciou significativas mudanças entre a colônia e a
Metrópole, conflitos como a Inconfidência Mineira, movimento separatista ocorrido em 1789,
ganharam outra dimensão, expressando a crise do Antigo Sistema Colonial.
(D) Com o estabelecimento da sede da monarquia portuguesa no Brasil, no período de 1808-1821, o
exclusivo metropolitano intensificou-se não só com o controle direto da Metrópole sobre
diversas atividades comerciais, como também com a criação de companhias privilegiadas de
comércio colonial.
(E) Uma parcela da renda destinada à metrópole obtida da exploração do trabalho escravo
permaneceu na colônia se concentrando na pequena camada senhorial, possibilitando a
viabilidade do sistema colonial.
12. “[...] Faltavam na América as condições subjetivas, a mais importante das quais sendo a consciência
de uma vitória possível, através de uma luta violenta contra o poder imperialista e seus aliados
internos. Estas condições foram criadas por nossa luta armada, que permitiu tornar mais clara a
necessidade de uma mudança, possibilitando também a derrota e a liquidação total do exército
(condição indispensável a toda revolução verdadeira) pelas forças populares [...]”. (GUEVARA,
“Che”. Revolução cubana. São Paulo: Edições Populares, 1981, p. 41-42). Estas palavras mostram a
posição de um dos participantes da Revolução Cubana, sobre a qual é INCORRETO afirmar:
(A) Grande parte das melhores terras de produção na Cuba pré-revolucionária estava nas mãos de
empresas estrangeiras, como a United Fruit Company.
(B) A revolução, chefiada por Fidel Castro e Ernesto Che Guevara, foi uma derrota para os Estados
Unidos, que apoiavam o ditador deposto Anastácio Somoza, em cujo mandato havia se iniciado
a política econômica de dependência em relação àquele país.
(C) Com o fracasso do ataque à baía dos Porcos, como ficou conhecida a invasão de anticastristas
equipados pelos Estados Unidos com o objetivo de provocar uma guerra civil e derrubar o
regime, Cuba rompeu relações com Washington e se aproximou do bloco soviético.
(D) Dentre as principais realizações do regime revolucionário, podemos citar: reforma agrária,
erradicação do analfabetismo e nacionalização de empresas norte-americanas.
(E) O temor de novas revoluções socialistas na América Latina levou Kennedy a formular um
programa de ajuda econômica aos países do continente, conhecido como Aliança para o
Progresso.
01. Numa época de impressionante especialização e sofisticação científica e tecnológica como a nossa –
e de maneira especial no âmbito da pesquisa biomédica, onde atuo – não deixa de ser surpreendente
o interesse e o envolvimento que muitos alunos de graduação e pós-graduação desta área acabam
desenvolvendo pelos temas e discussões históricas e filosóficas. E o mais surpreendente e empolgante
é observar como estas reflexões humanísticas acabam se constituindo não numa espécie de válvula de
escape ou enriquecimento da “cultura geral” para um sujeito por demais ocupado com o universo da
ciência, mas em elemento agregador e, muitas vezes, solucionador de questões especificamente
técnicas. (Dante Marcello Claramonte Gallian)
Assinale a alternativa correta de acordo com o texto.
(A) O estudo, a discussão e a reflexão, por parte dos alunos da área das ciências biomédicas, de
temas das ciências humanas não ajudarão os estudantes a resolver melhor os dilemas técnicos
com os quais se depararão na profissão.
(B) Os alunos de ciências biomédicas estudam, refletem e debatem temas das ciências humanas,
porque isso funciona como uma compensação para o estresse que eles sentem, quando se
deparam com questões técnicas que precisam resolver.
(C) Os universitários não se interessam por debates sobre história e filosofia, mesmo quando estão
ocupados com a ciência, porque acreditam que esses debates apenas enriquecem sua cultura
geral.
(D) A pesquisa biomédica é uma área extremamente especializada e sofisticada na qual os alunos se
ocupam totalmente com o universo da pesquisa; por isso eles não se preocupam com temas
humanísticos.
(E) O estudo, a discussão e a reflexão de temas das ciências humanas, por parte dos alunos da área
das ciências biomédicas, os ajudarão a resolver melhor os dilemas técnicos com os quais se
deparam.
As questões 02 e 03 são sobre o texto a seguir:
A partir da década de 1970, gênero tem sido o termo usado para teorizar a questão da diferença sexual. Foi
inicialmente utilizado pelas feministas americanas, sendo inúmeras as suas contribuições. A ênfase no caráter
fundamentalmente social e cultural das distinções baseadas no sexo, afastando o fantasma da naturalização, é
uma delas. (Raquel Soihet)
02. Escolha a alternativa correta.
(A) A forma verbal tem sido indica que a utilização do termo gênero já ocorria na década de setenta
e continua ocorrendo.
(B) As formas verbais utilizadas no texto indicam que as questões de gênero não são mais estudadas.
(C) A ação de afastar o fantasma da naturalização aconteceu antes de as distinções de gênero serem
enfatizadas em seus aspectos sociais e culturais.
(D) O termo gênero não é mais utilizado.
(E) A vírgula da linha 1 tem a mesma função da vírgula da linha 2.
03. Escolha a alternativa correta.
(A) A palavra delas não tem um referente explícito no texto, motivo pelo qual deve ser inferido pelo
contexto.
(B) A palavra suas é usada de forma ambígua, pois pode referir-se tanto à palavra termo quanto à
expressão feministas americanas.
(C) A palavra suas retoma a palavra gênero.
(D) Não há nenhuma relação entre a ênfase aos aspectos sociais e culturais da noção de gênero e o
afastamento do fantasma da naturalização.
(E) A expressão é uma delas significa que não há outras contribuições provenientes do estudo sobre
as diferenças de gênero.
04. Podemos analisar alguns exemplos. O estudo do genoma mitocondrial de populações humanas ao
redor do mundo permitiu estimar o ancestral comum mais recente entre a maioria dos humanos
viventes. Os cientistas, por algum motivo, a chamaram de “Eva mitocondrial”. Não demorou muito
para que religiosos usassem a notícia como prova científica da existência da Eva bíblica. A tentativa
de popularizar uma notícia científica com uma licença poética, uma vez que não há nenhuma
evidência de que tal ancestral comum realmente seja a Eva bíblica, serviu, portanto, como arma
contra a própria ciência. (Rubens Pazza)
Com relação ao recorte de texto acima transcrito, é correto afirmar que
(A) segundo o texto, o genoma mitocondrial não está relacionado ao código genético de nenhum
ancestral dos humanos.
(B) a identificação do genoma mitocondrial como “Eva mitocondrial" levou a igreja a considerá-lo
como prova científica da existência da Eva bíblica.
(C) a descoberta do genoma mitocondrial significou um grande avanço para a ciência, pois
comprovou, cientificamente, a existência da Eva bíblica.
(D) a identificação do genoma mitocondrial como “Eva mitocondrial” levou a ciência a contribuir
para criar equívocos e questionar seus próprios estudos.
(E) a ciência não deveria divulgar suas descobertas para a população em geral, para não criar
equívocos.
05. Vamos lá: FHC assume o país com o desemprego em 6,7% da população economicamente ativa.
Entrega-o a Lula com 9,9%. Lula eleva-o para os 10% ou pouco mais em que se encontra hoje.
Entre jovens de 15 a 24 anos, o desemprego pulou de 35% para 40% a partir de 2001 e ficou por aí
desde então. Alguma surpresa com a explosão da criminalidade entre os jovens nessa faixa etária?
Além disso, mais da metade dos trabalhadores brasileiros não tem emprego formal (51,2% em 2004,
último ano tratado no livro). Dita assim, de passagem, a palavra informalidade pode soar até
simpática, lembrar um certo à vontade. (Clóvis Rossi)
Com relação ao fragmento de texto acima, é correto afirmar que
(A) entre os governos FHC e Lula os níveis de desemprego cresceram 5%, a partir de 2001.
(B) os trabalhadores que possuíam emprego formal, em 2004, somavam 48,8%.
(C) a política econômica implementada pelos governos FHC e Lula é responsável pelo aumento dos
níveis de criminalidade entre jovens e gerou baixos salários.
(D) durante os governos FHC e Lula, os níveis de emprego cresceram, em média, 3% a 4% entre os
jovens.
(E) a expressão à vontade representa a situação confortável do governo com relação aos índices de
desemprego, que são relativamente baixos.
Considerando o fragmento de texto abaixo,

responda às três questões seguintes:
A Amazônia de Ronald
Quem está por trás da destruição da Amazônia? Segundo a organização ambientalista Greenpeace, são as
grandes redes de fastfood – incluindo, é claro, o McDonald’s. A acusação é feita no relatório Comendo a
Amazônia. De acordo com a entidade, grande parte da soja plantada nos 25.000 quilômetros quadrados
devastados no ano passado teve como destino cadeias de fastfood da Europa, pela ração para frangos. As
acusações incluem, além do desmatamento não-autorizado, a construção de um porto ilegal no Rio Tapajós,
Pará, uso de trabalho escravo e grilagem de terras públicas. Para chegar ao resultado, a entidade utilizou
dados oficiais do governo brasileiro e fez análise de imagens de satélite e sobrevôos pela região. (Revista
Época, abril de 2006).
06. Assinale a alternativa correta.
(A) Somente a rede de fastfood McDonald’s é responsável pela destruição da Amazônia.

(B) A responsável pela destruição da Amazônia é a organização ambientalista Greenpeace.
(C) O MacDonald’s não tem nenhuma responsabilidade sobre a destruição da Amazônia.
(D) As grandes redes de fastfood, entre as quais se encontra o MacDonald’s, são responsáveis por
parte da destruição da Amazônia.
(E) A Amazônia está totalmente preservada.
07. Considere as afirmações abaixo:

I. A expressão é claro (linha 2) indica que o MacDonald’s não é uma das grandes redes de
fastfood.
II. O título do relatório, Comendo a Amazônia, conotativamente, alude ao fato de os proprietários
das grandes redes de fastfood usarem a Amazônia para, indiretamente, manterem seus negócios
em atividade.
III. O título do relatório, Comendo a Amazônia, indica que alguém está se alimentando com as
árvores e animais da floresta.
IV. A expressão além, na frase além do desmatamento não autorizado (linha 6), indica que outros
aspectos fazem parte das acusações.
Assinale a alternativa que indica apenas afirmativas corretas.

(A) I e III.
(B) II e III.
(C) III e IV.
(D) I, II e III.
(E) II e IV.
08. Considere as afirmativas abaixo:

I. A expressão está por trás, da frase quem está por trás da destruição da Amazônia? (linha 1),
denota que alguém está na parte posterior da Amazônia.
II. A expressão está por trás, da frase quem está por trás da destruição da Amazônia? (linha 1),
conota que há alguém, não identificado, que, indiretamente, leva à destruição da Amazônia.
III. A expressão segundo, da frase segundo a organização ambientalista Geenpeace (linhas 1 e 2),
indica que foi o autor do texto quem fez a acusação acerca da destruição da Amazônia.
IV. A expressão segundo, da frase segundo a organização ambientalista Geenpeace (linhas 1 e 2),
retira do autor do texto a responsabilidade pelas afirmações que vêm na seqüência do texto.
Assinale a alternativa que indica apenas afirmativas corretas.

(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I, II e III.
(D) II e IV.
(E) I e IV.
09. A ética é o mundo das relações inter-subjetivas, isto é, entre o eu e o outro como sujeitos e pessoas,
portanto, como seres conscientes, livres e responsáveis. Nenhuma experiência evidencia tanto a
dimensão essencialmente inter-subjetiva da vida e da vida ética quanto a do diálogo. (Marilena
Chauí)
Com relação ao fragmento de texto acima, é INCORRETO afirmar que
(A) a ética diz respeito às relações entre as pessoas e a experiência ética maior é a do diálogo.
(B) relações inter-subjetivas e relações entre o eu e o outro são expressões equivalentes em termos
de sentido, o que é evidenciado pelo isto é.
(C) a expressão portanto cria uma relação de conclusão ou conseqüência lógica entre a expressão
que o antecede e aquela que o sucede.
(D) o diálogo é a manifestação menos visível, essencial e característica da vida e da vida ética.
(E) os conectivos e estabelecem o mesmo tipo de relação significativa entre as partes que unem.
10. Os direitos não nascem todos de uma vez. Nascem quando devem ou podem nascer. Nascem quando
o aumento de poder do homem sobre o homem – que acompanha inevitavelmente o progresso
técnico, isto é, o progresso da capacidade do homem de dominar a natureza e os outros homens – ou
cria novas ameaças à liberdade do indivíduo, ou permite novos remédios para suas indigências.
(Norberto Bobbio)
(A) os direitos são criados todos no mesmo momento, permanecendo inalterados por longos períodos
de tempo.
(B) os direitos surgem, quando, por alguma razão, a liberdade se encontra ameaçada ou há novas
soluções para as necessidades do indivíduo.
(C) a expressão isto é traduz para outras palavras a expressão poder do homem sobre o homem.
(D) entre a expressão o aumento do poder sobre o homem e a expressão progresso técnico não há
nenhum tipo de relação.
(E) o progresso técnico não conduz a um aumento de poder do homem sobre o homem.
11. A globalização da informação provoca uma fragilidade na audiência. Nós nos tornamos alvo em uma
galeria de tiro ao alvo e só podemos nos safar se soubermos pensar por nós mesmos. Uma sociedade
educada é a que poderá tomar decisões que afetam seu futuro de modo coerente. (Marcelo Gleiser).
(A) a globalização da informação trouxe com ela um preparo maior das pessoas para analisarem
criticamente a notícia.
(B) frente à globalização da informação, dada a qualidade com que ela acontece, não se faz
necessário pensar por si mesmo.
(C) tomar decisões que afetem o futuro de uma maneira coerente independe da existência de uma
sociedade educada.
(D) a expressão só permite inferir que há muitas formas de se safar da globalização da informação,
além da de pensar por si mesmo.
(E) a expressão se introduz a condição que deve ser atendida para que a situação de ser alvo em uma
galeria de tiro ao alvo possa ser superada.
12. Esse amolecimento se deu em grande parte pela ação da ama negra junto à criança; do escravo preto
junto ao filho do senhor branco. E não só a língua infantil se abrandou desse jeito, mas a linguagem
em geral, a fala séria, solene, da gente, toda ela sofreu no Brasil, ao contacto do senhor com o
escravo, um amolecimento de resultados às vezes deliciosos para o ouvido. Efeitos semelhantes aos
que sofreram o inglês e o francês noutras partes da América, sob a mesma influência do africano e do
clima quente. (Gilberto Freyre)
Com relação ao recorte de texto acima, é INCORRETO afirmar que
(A) o texto trata das mudanças ocorridas na língua portuguesa do Brasil sob influência da língua
africana.
(B) o contato com a língua africana deu ao português um abrandamento quanto à seriedade e à
solenidade da língua utilizada.
(C) as influências da língua africana sobre o português se deram junto às crianças, pelo contato com
a ama negra, e aos filhos do senhor branco, pelo convívio com o escravo preto.
(D) o contato com a língua africana e o clima quente, na América, deixou o francês e o inglês com
“esse amolecimento” também.
(E) nem sempre a linguagem do branco sofreu mudanças, pois o senhor branco resistia às influências
da língua dos escravos.
PROVA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
INGLÊS
Leia o texto abaixo e responda às questões seguintes.
Texto 1
EXCHANGE TRIPS ADVERTISEMENTS
My students and I would I work with adult students I’m a teacher of English to
very much like to set up a of English. We are very primary-school students
penfriend scheme with interested in making aged between 7 and 11. I’d
students from Scotland contact with other adult like to make contact with a
and then arrange an learners to make friends, UK primary teacher so that
exchange or visit exchange ideas and our students could exchange
programme. They are information and also letters and visits.
aged 13-14, and we live in arrange exchange visits.
a beautiful, sunny and Ursula Seitl, Bajcsy – Zs u
historical town in Portugal. Carmen Perez, Calle 29, Budapest, Hungary
The people here are also Oriental 102, Punta Arenas,
very friendly. Chile
Pedro Alvarez, Rua da

Misericórdia 55, Évora,
Portugal (anúncio 3)
(anúncio 1) (anúncio 2)
01. Em relação ao primeiro anúncio de intercâmbio estudantil, é INCORRETO afirmar que
(A) professor e alunos moram em Portugal.

(B) Évora é uma bela cidade histórica.
(C) o grupo de Portugal gostaria de ter amigos por correspondência na Escócia.
(D) o grupo de Portugal gostaria de organizar, juntamente com os amigos escoceses, um
programa de intercâmbio ou visita à Escócia.
(E) o endereço do grupo de Portugal é: Rua da Misericórdia 55.
02 A frase que apresenta o verbo na forma condicional está na alternativa:
(A) The people here are also very friendly.

(B) My students and I would very much like to set up a penfriend scheme.
(C) They are aged 13-14.
(D) We live in a beautiful, sunny and historical town.
02 A frase que apresenta o verbo na forma condicional está na alternativa:
(E) … with students from Scotland and then arrange an exchange program.
03. De acordo com as informações contempladas no 2º anúncio, é correto afirmar que
(A) o grupo está interessado em manter contato com estudantes adolescentes.

(B) o grupo do Chile está interessado em manter contato com estudantes adultos de inglês.
(C) a professora Carmen Perez quer ter informações sobre intercâmbio estudantil no Chile.
(D) Carmen Perez e os alunos moram na Rua Calle Oriental 102, em Punta Arenas.
(E) o grupo de estudantes do Chile quer apenas organizar um intercâmbio estudantil com alunos de
inglês de outros países.
04. A palavra exchange é um adjetivo na alternativa:

(A) …to exchange ideas.
(B) … to exchange information.
(C) … to arrange exchange visits.
(D) … students could exchange letters.
(E) … students could exchange visits.
05. Na frase: We are very interested in making contact with other adult learners…, a justificativa
adequada para o uso de ing em making está na alternativa:
(A) o verbo está no gerúndio.

(B) o verbo está no presente contínuo.
(C) making indica o futuro imediato de make.
(D) o verbo foi substantivado.
(E) o verbo make vem antecedido por uma preposição.
06. Com base nas informações do texto do 3º anúncio, é correto afirmar que
(A) Ursula Seitl é professora de inglês do Ensino Médio.
(B) os alunos de Ursula têm 7 ou 11 anos.
(C) Ursula gostaria de manter contato com professores de inglês de Ensino Médio no Reino Unido.
(D) Ursula gostaria que os seus alunos de inglês do Ensino Fundamental trocassem cartas e visitas
com estudantes do Ensino Fundamental do Reino Unido.
(E) Ursula gostaria que os seus alunos de inglês do Ensino Médio trocassem cartas e visitas com
estudantes do Ensino Médio do Reino Unido.
Leia o texto abaixo e responda às questões seguintes:
Texto 2
New moves to get women back to work
Monday September 11, 04:08 AM
The Government is to announce a package of measures designed to destroy barriers to

women succeeding in the workplace.
Among the initiatives is a national campaign to encourage businesses to sign up as
"exemplar employers" offering women help with flexible working, time-share, and good quality
part-time work.
New national standards should be determined for local education authorities, requiring
them by April 2007 to offer schoolgirls "careers information, advice and guidance which is free
from gender stereotyping".
Communities Secretary Ruth Kelly will say: "The best of business already understands
the benefits that flexible working delivers, but it's time the rest jump on board. There is a
practical business reason - helping women harness their full potential is worth up to £23 billion
a year to the UK economy, according to the Commission.
"So my message to business is clear, this is not about political correctness, this is
about improving your profit margins."
She will add: "We have given parents the basic rights to improve their choices and
help them succeed at home and at work. But the challenge now is to ensure we establish a long-
term change in attitude and a major expansion of opportunities, with businesses helping
individuals make the most of their talents."
(Adapted from:
http://uk.news.yahoo.com/11092006/344/new-moves-women-work.html)
07. Em relação ao texto lido, pode-se afirmar que
(A) é uma correspondência pessoal.

(B) é uma carta formal.
(C) é uma notícia de jornal.
(D) é um anúncio publicitário.
(E) é uma lista de orientações.
08. De acordo com Ms Kelly, a razão para trazer as mulheres de volta ao mercado de trabalho é que
(A) elas são bem-sucedidas.

(B) falta mão-de-obra feminina.
(C) há uma necessidade de ações politicamente corretas.
(D) elas representam mão-de-obra exemplar.
(E) isto representaria aumento nos lucros.
09. De acordo com o último parágrafo, o desafio agora para Ms Kelly é
(A) estabelecer um posicionamento mais comercial imediatamente.

(B) expandir as oportunidades educacionais.
(C) ajudar os indivíduos a expressar seus talentos.
(D) estabelecer uma mudança de comportamento a longo prazo e expandir as oportunidades para o
trabalho feminino.
(E) ajudar as mulheres a serem bem sucedidas no trabalho e em casa.
10. A tradução adequada para harness, na sentença “helping women harness their full potential, é
(A) estruturar.
(B) fazer uso de.
(C) prejudicar.
(D) corrigir.
(E) ajudar.
11. Na frase “We have given parents the basic rights to improve their choices and help them succeed at
home and at work”, “them”, refere-se a
(A) rights.
(B) parents.
(C) choices.
(D) home and work.
(E) we.
12. A estrutura verbal apresentada no texto que corresponde à forma do Present Perfect Tense é
(A) Communities Secretary Ruth Kelly will say (…).

(B) The best of business already understands the benefits that flexible working delivers (…).
(C) “So my message to business is clear (…)”.
(D) “We have given parents the basic rights to improve their choices (…)”.
(E) But the challenge now is to ensure we establish a long-term change (…).
INSTRUÇÕES: Para responder às questões 01e 02, leia o texto abaixo.
Olhando para a turma inquieta, mas disposto a continuar a viagem literária, o mestre disse:
naquele tempo, como não havia imprensa, seus poemas tiveram circulação limitada. Ele forneceu um
retrato trágico e satírico da vida e da cultura da Bahia, referindo-se a esta como “madrasta dos
naturais, e dos estrangeiros madre.” Séculos mais tarde, outro conterrâneo deste autor, em prosa
fluente, também denunciou falcatruas, desmandos e caxixes, com Suor e Cacau, aportando em Terras
do sem fim.
Por volta da 2ª metade do século XIX, surgiram poetas boêmios que, contaminados pelo
“byronismo” europeu, realizaram a estética ultra-romântica. Houve um, de imensa popularidade, que
enveredou pelos temas da infância e pelo lirismo ingênuo e sentimental, dentro da linha que, décadas
mais tarde, Oswald de Andrade intitulou de “saudosismo patriotário.” Retomando o poeta popular, o
autor do Manifesto Antropofágico escreveu: “Oh que saudades que eu tenho/ Da aurora da minha vida/
Das horas/ De minha infância/ Que os anos não trazem mais/ Naquele quintal de terra!/ Da rua de
Santo Antônio/ Debaixo da bananeira/ Sem nenhum laranjais”.
Seguindo a trilha da poesia, é possível reconhecer aqueles para quem a religião do poeta é sua
arte. Estes foram alvo de ataques inflamados dos participantes da Semana de Arte Moderna, os quais
os acusavam de formais e passadistas.
No início do século XX, vem à luz uma grande obra literária, carregada de denúncias, na qual
o autor discute a história de Canudos, evidenciando a situação de abandono em que estava mergulhada
a sociedade rural, cujas razões extrapolavam o fanatismo religioso dos sertanejos. Essa aguda visão
histórica, aproximadamente trinta anos mais tarde, encontra eco em romancistas que, tomando por
tema “a realidade das várias regiões geo-econômicas do país, criticam as estruturas sociais e políticas
vigentes.”
Em nossos dias, a Literatura Brasileira continua viva, apesar de competir com o “best-seller”
estrangeiro. A instauração de novos discursos, a presença do cotidiano – representado nas diferentes
regiões do país –, a concisão e o despojamento, a incorporação dos mais diversos usos e padrões das
linguagens não verbais são algumas das marcas que podem ser encontradas na literatura
contemporânea. Decidido a iniciar um questionamento com a turma, o mestre concluiu sua viagem
literária e abriu espaço para as perguntas dos alunos.
13. Assinale a alternativa INCORRETA tendo em vista a correspondência com o texto acima.
(A) No primeiro parágrafo, o mestre alude ao poeta barroco Gregório de Matos e ao escritor do
modernismo Jorge Amado.
(B) Álvares de Azevedo, conforme o segundo parágrafo, está entre os poetas contaminados pelo
“byronismo.”
(C) Fagundes Varela e Gonçalves Dias estão entre aqueles para quem a religião do poeta é sua arte,
conforme o que se afirma no terceiro parágrafo.
(D) O quarto parágrafo alude, dentre outros, respectivamente, aos autores de Os sertões, Fogo morto
e São Bernardo.
(E) Dalton Trevisan, Rubem Fonseca, Miguel Sanches Neto e Ignácio de Loyola Brandão estão entre
os escritores a que se refere o quinto parágrafo.
14. Com base no texto acima, assinale a alternativa que NÃO é procedente.
14. Com base no texto acima, assinale a alternativa que NÃO é procedente.
(A) No segundo parágrafo, Oswald de Andrade parodia o poema “Meus oito anos”, do poeta
romântico Casimiro de Abreu.
(B) O poema de Oswald de Andrade pode ser considerado um típico hai-kai, semelhante aos que
faria, anos mais tarde, Cecília Meireles.
(C) Oswald de Andrade integrou a primeira fase da Geração Modernista, caracterizando-se pela
crítica, humor e irreverência.
(D) Entre os poetas acusados de formais e passadistas, conforme o terceiro parágrafo, encontram-se
Olavo Bilac e Raimundo Correia.
(E) Exemplo de criação modernista, o poema de Oswald de Andrade quebra regras elementares da
língua padrão e da poesia tradicional.
15. Assinale a alternativa que se relaciona, de forma correta, com o enunciado e com a autoria dos versos
abaixo.
Dentre os movimentos significativos da Literatura Brasileira, houve um que se destacou pela defesa
dos ideais libertários, conforme atestam os seguintes versos:
Não! Não eram dous povos que abalavam
Naquele instante o solo ensangüentado...
Era o porvir – em frente do passado, –
A Liberdade – em frente à Escravidão,
Era a luta das águias – e do abutre,
A revolta do pulso – contra os ferros
O pugilato da razão – contra os erros
O duelo da treva – e do clarão!...
(A) Indianismo – Gonçalves Dias.

(B) Conceptismo barroco – Gregório de Matos Guerra.
(C) Concretismo – Paulo Leminski.
(D) Parnasianismo – Olavo Bilac.
(E) Condoreirismo – Castro Alves.
16. Os fragmentos abaixo dizem respeito a personagens femininas dos romances Senhora, Dom
Casmurro e O fotógrafo.
a “A alegria com que pôs o seu chapéu de casada, e o ar de casada com que me deu a mão
para entrar e sair do carro, e o braço para andar na rua, tudo me mostrou que a causa da
impaciência de [...] eram os sinais exteriores do novo estado. Não lhe bastava ser casada
entre quatro paredes e algumas árvores; precisava do resto do mundo também.”
b “ – Aquela que te humilhou, aqui a tens abatida, no mesmo lugar onde ultrajou-te, na iras de
sua paixão. Aqui a tens implorando seu perdão e feliz porque te adora, como o senhor de
sua alma”.
c “Tinha-me lembrado a definição que José Dias dera deles, ‘olhos de cigana oblíqua e
dissimulada’. Eu não sabia o que era oblíqua, mas dissimulada sabia e queria ver se se
podiam chamar assim”.
d “Olhas de longe e vês um anjo de beleza, que te fascina e arrasta a seus pés, ébrio de amor.
Quando lhe tocas, não achas senão uma moeda, sob aquele esplendor. Ela não fala; tine
como o ouro”.
e “Cuidado para não se cortar, ela pensou, mas é como se ouvisse, continuou pensando, pela
milésima vez a voz da infância: Cuidado para não se cortar. Eu já me cortei para todo o
sempre, era o que ela sempre quis dizer para sua mãe, mas nunca disse; e quando disse, ela
não acreditou.”
Assinale a alternativa cuja citação NÃO corresponde à personagem enunciada.
(A) O fragmento a refere-se a Lídia, personagem do romance O fotógrafo, de Cristóvão Tezza.

(B) O fragmento b refere-se a Aurélia, personagem do romance Senhora, de José de Alencar.
(C) O fragmento c refere-se a Capitu, personagem do romance Dom Casmurro, de Machado de
Assis.
(D) O fragmento d refere-se a Aurélia, personagem do romance Senhora, de José de Alencar.
(E) O fragmento e refere-se a Íris, personagem do romance O fotógrafo, de Cristóvão Tezza.
17. Tendo em vista o romance Dom Casmurro, de Machado de Assis, assinale a alternativa
INCORRETA.
(A) Bento não consegue atar as duas pontas da vida e recompor o passado, porque este só existe em
sua memória e é da sua perspectiva que se constrói todo o romance.
(B) Uma vez que a narrativa é em flashback, a sombra de Escobar paira sobre a vida do narrador
como uma maldição a corroer sua alma.
(C) Capitu e Ezequiel são proscritos, pois Bento não admite a hipótese de estar enganado e não
permite que os fatos sejam relativizados.
(D) Na primeira parte do romance, dominada por Capitu, o amor, a inteligência e a confiança
recíproca do casal Capitu/Bento triunfam sobre a promessa materna e a prevenção de classe.
(E) A perversidade de Bento Santiago, que tentara dar ao menino o café envenenado que preparara
para si próprio, desaparece quando fica sabendo que Ezequiel morrera em viagem de estudos a
Jerusalém.
18. Assinale a alternativa que está INCORRETA por NÃO ter sido transcrita do conto O burrinho
pedrês, de João Guimarães Rosa:
(A) “Em cima dele [do burrinho] morrera um tropeiro do Indaiá, baleado pelas costas. Trouxera, um
dia, do pasto [...] uma jararacussú, pendurada do focinho, como linda tromba negra com
diagonais amarelas, da qual não morreu porque a lua era boa e o benzedor acudiu pronto.”
(B) “Seu Vadico, filho do Seu Neco Borges, quando fica sabendo que Calundú, aluado do juízo,
botara p’ra fora com uma chifrada os bofes do vaqueiro Leofredo, seu grande amigo, implora ao
pai que mate o Calundú ...”
(C) “Eu só queria poder sentar agora, um tiquinho, naquela canastra de couro, que tem lá no rancho
de minha mãe... Queria só ver, de longe, a minha mãezinha, que deve de estar batendo feijão, lá
no fundo do quintal!...”
(D) “E João Manico conteve a cavalgadura, e disse: - Eu não entro! A modo e coisa que esse
passarinho ou veio ficar aqui para dar aviso para mim, que também sou João, ou então ele está
mas é agourando... Para mim, de noite, tudo quanto há agoura!”
(E) “Noite feia! Até hoje ainda é falada a grande enchente da Fome, com oito vaqueiros mortos, indo
córrego abaixo, de costas – porque só as mulheres é que o rio costuma conduzir de bruços...”
19. Com base na linguagem figurada, presente nas obras abaixo indicadas, assinale a alternativa
INCORRETA.
(A) Em vários poemas da Antologia poética – a exemplo, “José”, “Cidadezinha qualquer”, “Poema
de sete faces”, e “Consolo na praia”, a repetição aparece como um fenômeno característico da
estilística de Carlos Drummond de Andrade.
(B) A divisão do romance Senhora em quatro blocos narrativos – “O preço”, “Quitação”, “Posse” e
“Resgate” – pode ser considerada um desmembramento da metáfora maior que associa o
casamento a uma transação comercial.
(C) Na apresentação do burrinho, em O burrinho pedrês, através da descrição de sua procedência, de
suas qualidades, de seu estado, de suas denominações – a exemplo, “Brinquinho”, “Rolete”,
“Chico-Chato” e “Capricho” – Guimarães Rosa se vale de uma prosopopéia.
(D) Em São Bernardo, o ritmo inicial da narrativa – construção do livro pela divisão do trabalho – e,
depois, o recuo no tempo – narração da infância miserável de Paulo Honório – constitui a figura
conhecida como anáfora.
(E) Em Dom Casmurro, de Machado de Assis, ocorre uma antítese configurada na relação entre o
vivido e o representado, entre a infância/adolescência e a maturidade e entre as personagens
Bentinho e Dom Casmurro.
20. Assinale a alternativa que aponta corretamente para o estilo de época que caracteriza a descrição da
personagem, conforme o fragmento abaixo.
“Era um português de seus trinta e cinco a quarenta anos, alto, espadaúdo, barbas ásperas,
cabelos pretos e maltratados caindo-lhe sobre a testa, por debaixo de um chapéu de feltro
ordinário; pescoço de touro e cara de Hércules, na qual os olhos, todavia, humildes como
os olhos de um boi de canga, exprimiam tranqüila bondade”.
(A) Barroco.
(B) Arcadismo.
(C) Romantismo.
(D) Naturalismo.
(E) Modernismo.
21. A propósito do romance São Bernardo, de Graciliano Ramos, assinale a alternativa INCORRETA.
(A) O romance São Bernardo é marcado pelo tom memorialista do narrador Paulo Honório, que
21. A propósito do romance São Bernardo, de Graciliano Ramos, assinale a alternativa INCORRETA.
descreve a fracassada trajetória da sua vida.
(B) Constata-se, no romance, um inconformismo por parte de Paulo Honório em relação aos
marginalizados e explorados pelo sistema capitalista.
(C) No que diz respeito à temática do ciúme, há uma aproximação entre as obras São Bernardo e
Dom Casmurro.
(D) Através da trajetória do personagem narrador de São Bernardo, é possível identificar um
processo de ascensão e decadência econômica.
(E) Apesar de ser de origem muito humilde e não saber quem foram seus pais, Paulo Honório é
preconceituoso em relação às mulheres e aos pobres em geral.
22. Com base no fragmento abaixo, transcrito do poema “Procura da poesia”, de Carlos Drummond de
Andrade, assinale a alternativa INCORRETA.
“Não faças versos sobre acontecimentos.

Não há criação nem morte perante a poesia.
Diante dela, a vida é um sol estático,
não aquece nem ilumina.
As afinidades, os aniversários, os incidentes pessoais não contam.
[...]
O que pensas e sentes, isso ainda não é poesia.
[...]
A poesia (não tires poesia das coisas)
elide sujeito e objeto.
[...]
Penetra surdamente no reino das palavras.
Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
[...]
Convive com teus poemas, antes de escrevê-los.
Tem paciência, se obscuros. Calma, se te provocam.
Espera que cada um se realize e consuma
com seu poder de palavra
e seu poder de silêncio.
[...]
Chega mais perto e contempla as palavras...”
(A) O texto apresenta versos livres, ausência de rimas tradicionais e reiterações.

(B) Constata-se, no texto, preocupação com o fazer poético.
(C) Observa-se uma acentuada rigidez formal, característica do culto da arte pela arte.
(D) Os versos do poema acentuam o reconhecimento do poder das palavras.
(E) A poesia não é a reprodução de fatos históricos e biográficos.
23. Enquanto dura a festa, Velório, Nosso dia, Tremor de terra e Deus sabe o que faz são títulos de
contos de Luiz Vilela. Assinale a alternativa em que o conto citado constitui um longo monólogo
interior, cujo assunto gira em torno da morte do pai do protagonista.
23. Enquanto dura a festa, Velório, Nosso dia, Tremor de terra e Deus sabe o que faz são títulos de
contos de Luiz Vilela. Assinale a alternativa em que o conto citado constitui um longo monólogo
interior, cujo assunto gira em torno da morte do pai do protagonista.
(A) Enquanto dura a festa.
(B) Velório.
(C) Nosso dia.
(D) Tremor de terra.
(E) Deus sabe o que faz.
24. Assinale a alternativa correta, tendo em vista o romance O fotógrafo, de Cristóvão Tezza.
(A) As personagens do romance se deslocam pelas ruas de Curitiba e, ao longo da narrativa, suas
histórias se entrecruzam.
(B) Embora, através do tempo psicológico, o leitor tenha acesso a muitas lembranças das
personagens, a ação narrativa propriamente dita, transcorre no decurso de um mês.
(C) Íris é paciente de Mara e, além de vários outros amantes, mantém um relacionamento amoroso
com o professor Duarte.
(D) A narrativa focaliza problemas típicos de uma classe social de alto poder aquisitivo, envolvida
com o movimento pelas “Diretas já”.
(E) Mara, apesar de sentir-se atraída pelo fotógrafo, tem convicção de que sua crise conjugal é
passageira.
01. Um rapaz, sua namorada e seu cão estavam passeando quando, ao passarem em frente a uma
farmácia, resolveram pesar-se. A balança estava com defeito e só indicava corretamente pesos
superiores a 60 kg. Eles se pesaram dois a dois e obtiveram os seguintes resultados: o rapaz e o cão
pesaram juntos 87 kg; o rapaz e a moça pesaram juntos 123 kg; moça e o cão pesaram juntos 66 kg.
Podemos afirmar que:
(A) Cada um deles pesa menos que 60 kg.
(B) Dois deles pesam mais que 60 kg.
(C) A moça é a mais pesada dos três.
(D) O peso da moça é a média aritmética dos pesos de seu namorado e seu cão.
(E) O rapaz é mais pesado que a moça e o cão juntos.
02. Uma barra de ouro na forma de paralelepípedo reto de dimensões 70 cm, 50 cm e 5 cm é derretida.
Ao ouro é acrescentado 20% do seu volume, em prata. Com essa mistura são feitas outras barras na
forma de prismas triangulares retos, cujas bases são triângulos retângulos de catetos 3 cm e 4 cm e
cuja aresta lateral mede 10 cm. O número de barras fabricadas é
(A) 350.
(B) 342.
(C) 240.
(D) 548.
(E) 750.
03. Com um desconto de 20% em seu preço real, uma calça passou a custar R$ 100,00. Portanto, o preço
da calça, sem o desconto era de
(A) R$ 125,00.
(B) R$ 120,00.
(C) R$ 80,00.
(D) R$ 130,00.
(E) R$ 110,00.
04. Uma colônia de bactérias A cresce segundo a função A(t) = 2(4t) e uma colônia B cresce segundo a
função B(t) = 32(2t), sendo t o tempo em horas. De acordo com estas funções, imediatamente após
um instante t´, o número de bactérias da colônia A é maior que o número de bactérias da colônia B.
Pode-se afirmar então que
(A) t´ é um número ímpar.
(B) t´ é divisível por 3.
(C) o dobro de t´ é maior que 7.
(D) t´ é maior que 15.
(E) t´ é múltiplo de 5.
05. Em uma criação de camundongos para experimentos científicos, há 12 animais, sendo 8 fêmeas e 4
machos. Dois animais são retirados do grupo ao acaso, sem reposição. Pode-se então afirmar que a
probabilidade P de que os dois animais retirados sejam fêmeas é
(A) 7/19.
(B) 14/33.
(C) 7/8.
(D) 6/9.
(E) 3/4.
06. Para carga e descarga de caminhões, uma empresa quer construir uma escada (segmento BD da
figura abaixo). Para caminhões com altura superior à medida do segmento AD , ela construiu uma
nova escada, ao lado da primeira (segmento BC ), formando o triângulo retângulo ABC. O ângulo y
do triângulo CBD mede 30o.
y D
x
B A
Sabendo-se que os comprimentos das escadas deverão ser tais que AB/BC=2AD/BD, então o valor do
seno do ângulo x para que esta igualdade se verifique é
(A) 3 /2.
(B) 1/2.
(C) 2 /2.
(D) 3/4.
(E) 3 / 28 .
07. Para desafiar seus alunos, um professor solicitou que efetuassem todas as permutações possíveis sem
repetições com os algarismos 1, 2, 3, 4 e 5, para formar números de 5 algarismos. Colocando os
números obtidos em ordem crescente, o lugar ocupado pelo número 34512 é o
(A) 74°.
(B) 58°.
(C) 83°.
(D) 65°.
(E) 59°.
08. Uma praça possui dois calçadões, A e B, perpendiculares entre si. O engenheiro responsável pelas
obras deve colocar dois bancos no calçadão A distantes 4 metros de um chafariz. Associando os
calçadões aos eixos coordenados e considerando o calçadão A como eixo vertical, o chafariz
encontra-se no primeiro quadrante e localiza-se a 2 metros do calçadão A, medidos
perpendicularmente. A distância entre os bancos é
(A) 12.
(B) 4 3 .
(C) 2.
(D) 8 3 .
(E) 4 2 .
09. O condomínio de um edifício resolveu construir um jardim na entrada do prédio, conforme ilustra a
figura a seguir:
B A
C D
Sabe-se que as medidas dos segmentos AB , BC , CD e AD são iguais. O contorno do canteiro que
liga A a D é uma semi-circunferência. Tomando o valor de  como 3,1, e a área do canteiro igual a
22,2 m², é correto afirmar que a medida de AB é
(A) 5 m.
(B) 3,5 m.
(C) 4,5 m.
(D) 3 m.
(E) 4 m.
10. Um produtor rural possui dois açudes A e B de igual capacidade, utilizados para armazenagem de água
para irrigação. Durante o período de estiagem, o açude A estava com 1/4 de sua capacidade e o açude
B com apenas 1/5. Para reduzir custos de manutenção, o produtor resolveu passar 3/4 da água do açude
B para o açude A e trabalhar apenas com este último. Após esta operação, sendo V litros as
capacidades destes açudes quando estão cheios, então, para que o açude A ficasse completo, faltam
(A) 3V/4 litros.

(B) 2V/5 litros.
(C) 2V/3 litros.
(D) 3V/5 litros.
(E) 4V/5 litros.
11. Um técnico em computação gráfica precisa colorir a região escurecida representada abaixo.
Para isso, ele precisa encontrar uma equação que represente graficamente esta região no plano
cartesiano para efetuar a programação no computador.
Diante disso, assinale a alternativa que melhor representa a região escurecida no plano cartesiano
acima.
(A) x + y > 0.
(B) x – y > 0.
(C) x + y ≤ 0.
(D) y = x.
(E) x – y ≤ 0.
12. Um engenheiro projetou um arco de sustentação de uma ponte no qual a parte inferior tem a forma do
gráfico da parábola y = -2x2 + 8x - 6, conforme ilustra a figura a seguir.
F
Ponte
E
Arco
A B C D
Com base nessas informações, pode-se afirmar que
(A) a largura da base do arco, distância de A até D, é de 2,5 m.

(B) o segmento que vai de B até E mede 1 m.
(C) a altura do arco, distância de C até F, é maior que a largura da base, distância de A até D.
(D) o ponto mais alto do arco dista 2 metros da base.
(E) nenhum ponto do arco dista mais que 1,8 m da base.
PROVA DE QUÍMICA
13. A pilha alcalina é uma melhoria da pilha comum, pois essa melhoria impede que ocorram reações
químicas enquanto as pilhas estão sem uso. A reação que ocorre nas pilhas alcalinas pode ser descrita
como sendo: Zn (s) + 2 MnO2 (s)  ZnO (s) + Mn2O3 (s). Com relação a esse assunto, é correto
afirmar que
(A) nesta reação estão envolvidos três elétrons.

(B) a reação do Zn formando ZnO é uma reação anódica.
(C) a reação do MnO2 é uma reação de oxidação.
(D) as pilhas são um conjunto de baterias.
(E) o Zn é o agente oxidante na reação descrita acima.
14. O desenvolvimento da sociedade humana se baseia na utilização de fontes de energias. Entre outras
fontes, o Brasil possui o gás natural e o etanol. Suas reações termoquímicas molares são:
CH4 (g) + 2 O2 (g)  CO2 (g) + 2 H2O (g) H= -900 kJ/mol
C2H5OH (l) + 3 O2 (g)  2 CO2 (g) + 3 H2O (l) H= -1400 kJ/mol
Que massa aproximada (em gramas) de gás natural deve ser queimada para fornecer a mesma energia
que 1000 gramas de etanol?
(A) 1556 g.
(B) 541 g.
(C) 348 g.
(D) 643 g.
(E) 1000 g.
15. O processo de fermentação, para a obtenção do etanol, pode ser baseado na reação simplificada, não
balanceada, catalisada por leveduras: C6H12O6  C2H5OH + CO2. Para que haja a produção de 920 g
de etanol, a massa, em gramas, de glicose deve ser
(A) 6000.
(B) 18000.
(C) 600.
(D) 1800.
(E) 900.
16. Atualmente, na indústria química, a utilização de catalisadores é de grande importância, devido
principalmente à redução do tempo de reação e dos custos de produção. O diagrama abaixo representa
a variação de energia de uma reação qualquer na presença e na ausência de catalisador.
Pela análise do diagrama, pode-se afirmar:
(A) A reação é endotérmica.

(B) A curva B representa a reação sem catalisador.
(C) O valor x representa a energia de ativação (Ea) do processo não catalisado.
(D) O valor z representa a energia de ativação (Ea) do processo catalisado.
(E) A energia de ativação do processo catalisado corresponde ao valor da subtração do valor de x
pelo valor de y.
17. O potássio 40 é um elemento químico que se desintegra por captura de um elétron para formar o
argônio 40. Esta transformação foi utilizada para datar a idade de rochas lunares, pois a quantidade de
argônio na rocha é proporcional à sua idade. Para esta datação, é necessário conhecer a meia-vida do
potássio 40, que é de 1,26 x 109 anos. Baseado nestas informações, é correto afirmar:
(A) O potássio 40 é isótono do argônio 40.

(B) Cerca de 40 g de potássio 40 serão reduzidos para 5 g após 2,52 x 109 anos.
(C) O potássio 40 é isóbaro do potássio 39.
(D) O argônio formado é um gás altamente reativo.
(E) O potássio 40 é isótopo do potássio 39.
18. Na indústria química, alguns compostos de estruturas semelhantes são usados para diferentes
finalidades. Abaixo são representadas duas estruturas. O composto A é utilizado como reagente em
algumas transformações e o composto B é um conhecido solvente.
O O
H3C CH2 C OH CH3 C O CH3
A B
A respeito destes compostos são feitas as seguintes afirmações:
I. O composto A é um aldeído.
II. O composto B é uma cetona.
III. Os compostos A e B são isômeros constitucionais de função.
IV. O composto A tem ponto de ebulição maior do que o composto B.
V. O composto B pode ser obtido pela reação de um ácido carboxílico com um álcool.
A opção que apresenta somente afirmativas corretas é
(A) III, IV e V.
(B) I, II e III.
(C) II, III e IV.
(D) II, IV e V.
(E) I, III e IV.
19. No organismo humano, o ácido clorídrico é utilizado para a digestão. Considere o pH do estômago
como sendo igual a 4 e que você possui uma solução de ácido clorídrico 0,1 mol/L. Quantos mililitros
de ácido clorídrico 0,1 mol/L seriam necessários para produzir 1 litro de ácido clorídrico na mesma
concentração que é encontrada no estômago?
(A) 40.000 mL.

(B) 0,4 mL.
(C) 1,0 mL.
(D) 10.000 mL.
(E) 0,1 mL.
20. Gilbert N. Lewis foi professor de Química na Universidade de Berkeley, Califórnia – Estados Unidos,
e tornou-se conhecido por formular conceitos sobre ácidos e bases, como também elaborar a teoria
das ligações químicas covalentes. Sobre as ligações químicas, é correto afirmar que:
(A) Os três pares de elétrons do oxigênio no íon hidrônio (H3O+) são compartilhados igualmente com
os hidrogênios.
(B) Cloreto de amônio (NH4Cl) é classificado com substância molecular.
(C) Bromo (Br2) e brometo de potássio (KBr) são espécies químicas iônicas.
(D) Raio covalente é a distância que separa os dois núcleos que participam da ligação covalente.
(E) A fórmula O=O indica que os átomos de oxigênio estão compartilhando dois elétrons.
21. As proteínas são estruturas macromoleculares de grande importância fisiológica, sendo várias delas,
como as enzimas, indispensáveis à sobrevivência dos organismos vivos. Muitas vezes estas cadeias
polipeptídicas apresentam formas tridimensionais com torções, alças e dobras, que são causadas por
interações e/ou ligações entre os grupos laterais dos aminoácidos presentes na cadeia. Numa enzima,
por exemplo, se uma ou mais destas interações forem desfeitas, isto pode acarretar a perda da
atividade. Nas figuras I, II e III, mostradas abaixo, identifique quais são, respectivamente, os tipos de
interações e/ou ligações representadas e assinale a respectiva alternativa:
H
CH2 - CH2 CH2
O OOC
+
S
H H3N H2C CH2
S
O CHCH3 CH2 CH2 CH2
I II III
(A) Iônica, ponte de hidrogênio e Van der Waals.
(B) Van der Waals, iônica e ligação covalente.
(C) Ponte de hidrogênio, iônica e ligação covalente.
(D) Ligação covalente, iônica e Van der Waals.
(E) Ponte de hidrogênio, ligação covalente e iônica.
22. Alguns compostos orgânicos podem ser empregados como conservantes de alimentos. O ácido
benzóico e o paraben são dois exemplos de compostos que podem ser utilizados com esta finalidade.
A atividade, entretanto, depende do pH do alimento e, para os compostos em questão, esta só ocorre
quando estes estão na sua forma não ionizada. Abaixo são apresentadas as reações de ionização e os
respectivos pKa’s de ambos compostos.
pKa
CO2H -
CO2
+
+H 4,20
Ácido benzóico
-
OH O
+
+H 8,47
CO2R CO2R
paraben
A partir das informações dadas acima, são feitas as seguintes afirmativas:
I. O ácido benzóico será efetivo em alimentos com pH ≥ 7,0.
II. O paraben será efetivo em alimentos com pH = 7,0.
III. O ácido benzóico é um ácido mais forte do que o paraben.
IV. O paraben é um ácido mais forte do que o ácido benzóico.
V. Em pH = 4,20 as concentrações de ácido benzóico e de benzoato são idênticas.
Assinale a alternativa que apresenta somente afirmativas corretas:
(A) II, III e V.

(B) I, II e V.
(C) II, III e IV.
(D) I, III e V.
(E) I, II e IV.
23. O ar atmosférico é constituído por uma mistura de substâncias gasosas, mistura cujo comportamento
pode ser estudado pelas leis volumétricas. Assinale a alternativa INCORRETA, considerando que os
gases são ideais, medidos nas mesmas condições de temperatura e pressão:
(A) Gases diferentes com o mesmo volume possuem o mesmo número de moléculas.
(B) O volume gasoso total não varia quando aumenta o número de moléculas.
(C) Volumes de reagentes e produtos gasosos formam uma proporção constante de números inteiros.
(D) Há redução de volume quando o número total de moléculas diminui.
(E) Diferentes gases a 273,15 K e 1 atm de pressão ocupam 22,4 litros.
24. Os sais são compostos químicos muito empregados pelo ser humano. Por exemplo: o cloreto de sódio
faz parte de nossa alimentação e é utilizado na conservação de alimentos; o carbonato de cálcio é
usado na produção de cal virgem, de cimento e na agricultura; o sulfato de cálcio hidratado é
empregado em ortopedia e na fabricação de giz escolar. Sobre os sais, é correto afirmar:
(A) Todos os cloretos, brometos e iodetos são solúveis em água.

(B) MgSO4, CaSO4.H2O e CuSO4.5H2O representam, respectivamente, as fórmulas do sulfato de
manganês anidro, sulfato de cálcio hidratado e sulfato cuproso pentahidratado.
(C) 2 H3PO4 + 3 Ca(OH)2 → Ca 3(PO4)2 + 6 H2O.
(D) Sais complexos são formados pela reunião de mais de um tipo de sal.
(E) CaCO4 → 2 CaO + CO2.
CHAVE
1 18
IA O
SÍMBOLO
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,999 18,998 20,183
4 4
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,90 131,30
4
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
do
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
do
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
do
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
do
Ac (227) 232,03 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
8
DIRETORIA DE CONCURSO VESTIBULAR
EDITAL Nº 006/2006-DCV
PUBLICA OS GABARITOS DEFINITIVOS

DA PROVA DE CONHECIMENTOS
ESPECÍFICOS DA SEGUNDA ETAPA DO
CONCURSO VESTIBULAR 2007.
O Diretor de Concurso Vestibular da Universidade Estadual do Oeste do Paraná

- UNIOESTE, no uso das atribuições estatutárias e regimentais e considerando:
– o Edital 080/2006-GRE, de 21/set./2006, especialmente os artigos 57 a 61 e
seus parágrafos, relativamente a recursos contra os gabaritos provisórios;
– os recursos havidos no setor de protocolo da Unioeste;
– a avaliação, pelas instâncias competentes, sobre os recursos havidos;
– o Edital nº 005/2006-DCV, que publica a apreciação dos recursos contra os
gabaritos provisórios da primeira etapa do concurso vestibular,
TORNA PÚBLICOS os gabaritos definitivos da Prova de Conhecimentos

Específicos da segunda etapa do Concurso Vestibular 2007, conforme segue:
Gabaritos Definitivos da Prova de Conhecimentos Específicos

da Segunda Etapa do Concurso Vestibular 2007
Biologia:
01= D 02= B 03= B 04= B 05= E 06= D 07= E 08= C 09= C 10= B 11= C 12= B
Física:
01= E 02= D 03= A 04= B 05= A 06= E 07= C 08= D 09= E 10= A 11= E 12= B
Geografia:
01= D 02= B 03= A 04= D 05= C 06= B 07= B 08= B 09= B 10= C 11= D 12= E
História: Candidato = Se esta matéria apareceu em primeiro lugar no seu caderno de provas, então consulte o
gabarito numerado de 01 a 12. Se a matéria apareceu em segundo lugar, consulte de 13 a 24.
01= A 02= C 03= E 04= D 05= C 06= D 07= A 08= C 09= E 10= A 11= D 12= B
13= A 14= C 15= E 16= D 17= C 18= D 19= A 20= C 21= E 22= A 23= D 24= B
Língua Portuguesa: Candidato = Se esta matéria apareceu em primeiro lugar no seu caderno de provas,
então consulte o gabarito numerado de 01 a 12. Se a matéria apareceu em segundo lugar, consulte de 13 a 24.
01= E 02= A 03= C 04= B 05= B 06= D 07= E 08= D 09= D 10= B 11= E 12= E
13= E 14= A 15= C 16= B 17= B 18= D 19= E 20= D 21= D 22= B 23= E 24= E
Língua Espanhola:
01= A 02= E 03= C 04= E 05= C 06= D 07= B 08= D 09= C 10= E 11= C 12= B
Língua Inglesa:
01= E 02= B 03= B 04= C 05= E 06= D 07= C 08= E 09= D 10= B 11= B 12= D
Língua Italiana:
01= E 02= D 03= B 04= D 05= C 06= A 07= E 08= D 09= B 10= A 11= C 12= E
13= C 14= B 15= E 16= A 17= E 18= B 19= D 20= D 21= B 22= C 23= A 24= A
Matemática: Candidato = Se esta matéria apareceu em primeiro lugar no seu caderno de provas, então
consulte o gabarito numerado de 01 a 12. Se a matéria apareceu em segundo lugar, consulte de 13 a 24.
01= E 02= A 03= A 04= C 05= B 06= E 07= D 08= B 09= E 10= D* 11= C 12= D
13= E 14= A 15= A 16= C 17= B 18= E 19= D 20= B 21= E 22= D* 23= C 24= D
* No gabarito provisório constava “B”.
Química:
13= B 14= B 15= D 16= * 17= E 18= A 19= C 20= ** 21= C 22= A 23= B 24= C
* Questão anulada, com concessão dos respectivos pontos a todos os candidatos presentes.
** Questão anulada, com concessão dos respectivos pontos a todos os candidatos presentes.
Publique-se.
JOÃO CARLOS CATTELAN

Diretor de Concurso Vestibular
UNIOESTE
Grupo 3
Língua Estrangeira - Inglês
Observações
1. CADERNO DE PROVAS: Este caderno contém a prova de CONHECIMENTOS GERAIS do

concurso vestibular, que é constituída de nove matérias (apresentadas em ordem alfabética:
Biologia, Física, Geografia, História, Língua Estrangeira, Literatura, Matemática, Português,
Química); cada matéria possui oito questões objetivas; cada questão tem cinco alternativas (A, B,
C, D, E), das quais somente uma está correta. Verifique agora se a impressão deste caderno está
perfeita e se contém as 72 questões que deve conter.
2. CARTÃO DE RESPOSTAS: A partir das 9:30 horas, você receberá o cartão de respostas
personalizado com seu nome e número de inscrição. Verifique se estão corretos o nome e o
número de inscrição. Se esses dados estiverem corretos, assine o cartão. Caso haja algum erro,
notifique imediatamente o erro ao fiscal. Em seguida, leia as instruções para o correto
preenchimento das respostas.
3. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS: Somente uma alternativa pode ser

assinalada. Será anulada a questão sem alternativa assinalada ou com duas ou mais alternativas
assinaladas. Para preencher, é necessário utilizar a caneta de tinta preta fornecida pelos fiscais,
sendo vedado o uso de qualquer outro tipo de caneta.
4. PERMANÊNCIA NA SALA: É vedado sair da sala de provas antes das 10:00 horas, sob pena
de desclassificação. O término da prova é às 13:00 horas, impreterivelmente, sob pena de
desclassificação. Não há previsão de horário extra para o preenchimento do cartão de respostas.
5. ENTREGA DO MATERIAL E GABARITO: Ao retirar-se da sala, você deverá entregar o

caderno de provas e o cartão de respostas. Pode, contudo, levar consigo a folha de identificação
da carteira, onde é permitido anotar as respostas dadas (para depois conferir com o gabarito a ser
fornecido pela Unioeste).
6. TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS: A tabela consta no final da prova

de Química e pode ser consultada, se for necessário.
BIOLOGIA
1. O reino Animalia é composto por organismos eucariotos, multicelulares e heterotróficos. Em relação a
este reino, assinale a alternativa INCORRETA.
(A) Apenas os cnidários são diploblásticos.
(B) Os nematódeos e os platelmintos são pseudocelomados e acelomados, respectivamente.
(C) Os moluscos são deuterostômios segmentados.
(D) Organismos pseudocelomados e celomados são triploblásticos.
(E) Os poríferos são parazoários.
2. As substâncias orgânicas que nutrem uma planta são produzidas por meio da fotossíntese em células
dotadas de cloroplastos, localizadas principalmente nas folhas. Vários fatores ambientais afetam este
processo. Assinale qual destes fatores é afetado mais rapidamente em plantas submetidas a condições
de estresse hídrico durante uma seca.
(A) Concentração interna de gás carbônico.
(B) Fotorrespiração.
(C) Temperatura.
(D) Luminosidade.
(E) Concentração de pigmentos.
3. Os fitormônios ou hormônios vegetais são reguladores químicos que produzem respostas fisiológicas
e que são efetivos mesmo em quantidades extremamente pequenas. Assinale o fitormônio abaixo que
é gasoso.
(A) Auxinas.
(B) Etileno.
(C) Citocininas.
(D) Ácido Abscísico.
(E) Giberilinas.
4. Vírus são agentes infecciosos microscópicos, constituídos por ácidos nucléicos e proteínas. São
parasitas intracelulares e podem causar doenças em animais e em plantas. Assinale abaixo a
alternativa que contém apenas doenças cujos agentes causadores são vírus.
(A) Cólera, tricomoníase, caxumba.
(B) Varíola, sífilis, toxoplasmose.
(C) Hepatite B, dengue, febre amarela.
(D) Coqueluche, sarampo, leptospirose.
(E) Malária, rubéola, febre tifóide.
5. Um homem, tipo sangüíneo AB e MN, casa-se com uma mulher tipo sanguíneo O e N. Analise as
alternativas abaixo e assinale a correta.
(A) A probabilidade de nascer uma criança A e N é 1/8.
(B) A probabilidade de nascer uma criança B e MN é 1/8.
(C) A probabilidade de nascer uma criança A, N e menino é 1/16.
(D) A probabilidade de nascer uma criança B, MN e menina é 1/8.
(E) A probabilidade de nascerem duas crianças B, N e meninos é 1/32.
6. Em relação ao fenômeno da mutação gênica em organismos eucariotos, analise as afirmativas abaixo

e assinale a correta.
(A) Constitui uma das principais fontes de variabilidade genética.
(B) Ocorre exclusivamente pela ação de agentes mutagênicos.
(C) Ocorre devido a alteração na molécula de RNA.
(D) Nunca afeta fragmentos cromossômicos.
(E) Origina apenas alelos recessivos.
7. Assinale a alternativa que apresenta a correspondência entre organóide e função.

(A) Retículo endoplasmático – respiração celular.
(B) Ribossomo – transporte de substâncias.
(C) Complexo de Golgi – formação de vesículas e secreção celular.
(D) Lisossomos – síntese de lipídios.
(E) Peroxissomos – digestão intracelular.
8. Em condições naturais, o potencial de crescimento de uma população é limitado pela disponibilidade

de recursos como alimento, espaço e abrigo, bem como pela ação de possíveis predadores, parasitas e
populações competidoras. A esse conjunto de fatores que limitam o crescimento de uma população,
dá-se o nome de
(A) carga biótica.
(B) curva de crescimento.
(C) curva de potencial biótico.
(D) resistência do meio.
(E) competição.
FÍSICA
Dados que podem ser necessários para a resolução das questões desta prova:
valor da aceleração da gravidade: g = 10,0 m/s2 ;

velocidade da luz no vácuo: c = 3,0 x 108 m/s;
equivalente mecânico da caloria: 1 cal = 4,186 joules;
duração do intervalo de tempo de um ano na Terra: 3,0 x 107 s;
9. Selecione a alternativa que completa corretamente as lacunas das duas afirmativas seguintes:
1) Para realizar a transformação de unidades de um valor de massa específica expresso em g/cm3
para um valor expresso em kg/m3, devemos multiplicar o primeiro valor por ...... .
2) Um corpo, mergulhado na água e cuja massa específica seja menor do que a massa específica da
água, ....................., devido ao princípio de ................... .
(A) 1000; flutuará; Pascal.
(B) 1000; afundará; Arquimedes.
(C) 0,001; flutuará; Arquimedes.
(D) 103; flutuará; Arquimedes.
(E) 10-3; afundará; Arquimedes.
10. Considere a seguinte situação: uma bola de futebol foi chutada por um jogador com um ângulo de 30
graus acima da horizontal com uma velocidade inicial de módulo 20,0 m/s, passando a executar um
movimento em duas dimensões, em um plano vertical. Suponha que a resistência do ar seja
desprezível e que a aceleração da gravidade não varie, tendo sempre o valor de 10,0 m/s2.
Com base no enunciado acima, considere as afirmativas a seguir:
I. A força que acelera a bola de futebol tem um valor que depende da altura na qual a bola estiver
situada.
II. O movimento da bola de futebol pode ser decomposto nas direções horizontal e vertical e os
movimentos nas duas direções podem ser considerados independentes entre si.
III. A quantidade de movimento da bola é uma grandeza escalar que se conserva durante o
movimento da bola.
IV. A energia mecânica da bola é uma grandeza escalar que pode ser expressa em kW·h e que se
conserva durante o movimento da bola.
Estão corretas apenas as afirmativas:

(A) I e II.
(B) II e IV.
(C) III e IV.
(D) I, II e III.
(E) I, III e IV.
11. Um dos métodos que podem ser usados para medir experimentalmente o coeficiente de atrito estático
entre um corpo e uma superfície consiste em colocar o corpo sobre uma superfície que pode ser
elevada em torno de um eixo posicionado em uma de suas extremidades, conforme mostra a figura
abaixo. Deve-se elevar a extremidade livre até que o corpo esteja na eminência de escorregar e, então,
anotar o ângulo θ. Supondo que o corpo tem peso P e realizando o procedimento conforme descrito,
qual deve ser o valor do coeficiente de atrito estático?
(A) tg θ
(B) cos θ
(C) sen θ
(D) sen θ + cos θ
(E) sen θ - cos θ
12. Um cilindro hermeticamente fechado de volume V contém um gás ideal à pressão P e temperatura T.
Nessas condições iniciais, a velocidade média das moléculas do gás é v m. Por meio de dispositivos
conectados ao cilindro, pode-se modificar os valores do volume, da pressão e da temperatura.
Assinale a alternativa que mostra novos valores desses parâmetros: V1, P1, T1, com os quais a
velocidade média das moléculas do gás dobra.
(A) V1 = V/2; P1 = P/2; T1 = T/2
(B) V1 = V/4; P1 = P; T1 = T
(C) V1 = V; P1 = 4P; T1 = 4T
(D) V1 = V; P1 = 2P; T1 = 2T
(E) V1 = 2V; P1 = 2P; T1 = 2T
13. Na tabela abaixo, são mostrados os índices de refração absolutos (n) de algumas substâncias. A partir
destes valores e dos princípios da propagação da luz em meios materiais, é correto afirmar que:
Substância n
Ar 1
Água 4/3
Vidro 3/2
Zircônio 2
(A) A razão entre o valor da velocidade da luz se propagando no vidro e o valor da velocidade da luz
se propagando na água é de 17/6.
(B) Quanto maior for a velocidade da luz num meio material, maior será o valor do índice de
refração absoluto deste material.
(C) Um feixe de luz, inicialmente no ar, incide com um ângulo θ (diferente de zero) sobre uma
superfície plana de água, sendo refratado. Um segundo feixe de luz, também inicialmente no ar,
incide com o mesmo ângulo θ sobre uma superfície plana de zircônio, sendo refratado. O ângulo
de refração será menor na água do que no zircônio.
(D) Um feixe de luz que passa do ar para o vidro através de uma interface plana entre os dois
materiais terá um ângulo de refração maior que o ângulo de incidência, exceto para ângulos de
incidência iguais a zero.
(E) Não existe ângulo limite de refração para um feixe de luz que atravessa uma interface plana,
passando da água para o zircônio.
14. Em relação à teoria eletromagnética, considere as afirmativas abaixo:
(I) Tanto ímãs quanto circuitos elétricos nos quais está estabelecida uma corrente elétrica geram um
campo magnético na região que os circunda.
(II) A conversão de energia mecânica em energia elétrica que ocorre em um gerador de energia
elétrica é explicada pela Lei de Faraday.
(III) A força magnética sobre uma carga movendo-se em uma região onde existe um campo
magnético pode ser nula.
(IV) O funcionamento de um motor elétrico é explicado pelo fenômeno de indução eletromagnética.
(V) Um gerador é um dispositivo que transforma integralmente qualquer tipo de energia (energia
química, energia mecânica, energia térmica, etc) em energia elétrica.
São INCORRETAS as afirmativas:

(A) II e III.
(B) I, III e IV.
(C) III e V.
(D) Apenas a afirmativa V.
(E) Apenas a afirmativa III.
15. Observe o trecho de circuito mostrado abaixo: R1 = 3,0 Ω, R2 = 6,0 Ω e R3 = 4,0 Ω. Este trecho do
circuito está submetido a uma diferença de potencial ΔV=18,0 V.
Com relação ao resistor R1, a corrente elétrica (I1), a diferença de potencial entre suas extremidades
(V1) e a potência nele dissipada (P1) é correto afirmar que:
(A) I1 = 2,0 ampères, V1 = 6,0 volts e P1= 12,0 watts.

(B) I1 = 3,0 ampères, V1 = 18,0 volts e P1= 27,0 watts.
(C) I1 = 3,0 ampères, V1 = 9,0 volts e P1= 27,0 watts.
(D) I1 = 2,0 ampères, V1 = 9,0 volts e P1= 12,0 watts.
(E) I1 = 1,0 ampère, V1 = 6,0 volts e P1= 6,0 watts.
16. Uma excelente ilustração da virtude da ciência fundamental e prova da utilidade de teorias antes
consideradas exóticas é a aplicação da Teoria da Relatividade de Einstein ao Sistema de
Posicionamento Global, conhecido pelas iniciais GPS (Global Positioning System). Sem as correções
introduzidas pela teoria da relatividade na medição do tempo, não seria possível definir com precisão
a localização dos aviões, barcos ou automóveis que dispõem de um receptor GPS.
Com relação à Teoria da Relatividade Especial ou Restrita assinale a alternativa INCORRETA:

(A) A relatividade da noção de simultaneidade deriva do fato de que a velocidade da luz no vácuo
independe do sistema referencial inercial em relação ao qual ela é medida.
(B) A velocidade da luz no vácuo tem o mesmo valor c em todos os referenciais inerciais,
independentemente da velocidade do observador ou da velocidade da fonte que a emite.
Nenhuma partícula pode se mover com uma velocidade maior do que a da luz no vácuo.
(C) As leis da Física são as mesmas para todos os observadores situados em diferentes referenciais.
(D) O comprimento próprio de um corpo é definido como a distância no espaço entre os pontos
extremos do corpo, medida por um observador em repouso em relação ao corpo. O comprimento
próprio do corpo é máximo, quando medido em repouso em relação ao observador.
(E) A energia de um corpo (E) e seu equivalente em massa (m) estão matematicamente relacionados
pela equação E = mc2, onde c é a velocidade da luz no vácuo. Isto significa que, ao aquecer uma
esfera de ferro de 1,0 kg, inicialmente à temperatura de 10,0 oC e alcançando a temperatura de
90,0 oC, obtém-se um aumento da massa da esfera.
GEOGRAFIA
17. Analisando o mapa abaixo, assinale a alternativa que indica a legenda correta quanto aos aspectos
naturais correspondentes às delimitações internas ao território brasileiro.
(A) Vegetação: A- Floresta Equatorial; B- Floresta Pluvial-Tropical; C- Caatinga; D- Cerrado; E-

Campos Naturais; F-Floresta Subtropical.
(B) Relevo: A- Planície Amazônica; B- Planalto das Guianas; C- Depressão Sertaneja e do São
Francisco; D- Planalto Central; E- Planalto da Bacia do Paraná; F- Planalto Meridional.
(C) Bacia Hidrográfica: A- Amazônica; B- do Rio Negro; C- do São Francisco; D- Platina; E- do
Leste; F- do Sul.
(D) Geologia: A- Bacia Sedimentar Amazônica; B- Escudo das Guianas; C- Escudo Atlântico; D-
Escudo Araguaio-Tocantins; E- Bacia Sedimentar do Pantanal Mato-Grossense; F- Bacia
Sedimentar do Paraná.
(E) Clima: A- Equatorial úmido; B- Equatorial semi-úmido; C- Semi-árido; D- Tropical; E- Tropical
de altitude; F- Subtropical.
18. Leia as afirmações abaixo sobre os movimentos sociais no campo:
I) Os movimentos sociais no campo têm como objetivos aumento dos salários, melhoria das
condições de trabalho e redução da jornada de trabalho.
II) Muitos movimentos sociais têm na luta pela terra o objetivo fundamental, decorrente, sobretudo,
da concentração fundiária existente, da política agrícola desfavorável aos pequenos produtores e da
ineficácia do Estado brasileiro em executar a reforma agrária, como previsto na legislação brasileira
desde a década de 1960.
III) A dinâmica recente das lutas sociais no Brasil mostra que os movimentos sociais no campo são
pouco expressivos e tendem a desaparecer com a maior urbanização do país.
IV) Os movimentos sociais no campo são organizados por diferentes atores sociais, como os
indígenas, trabalhadores rurais sem terra, bóias-frias, quilombolas, seringueiros e produtores atingidos
por barragens.
(A) As afirmações I, II e IV são corretas.
(B) As afirmações II e IV são corretas.
(C) As afirmações I e III são corretas.
(D) As afirmações III e IV são corretas.
(E) Apenas a afirmação II é correta.
19. Assinale a alternativa abaixo que corresponda a algumas das causas do envelhecimento da população
brasileira nas últimas três décadas:
(A) Diminuição da taxa de natalidade e prolongamento da expectativa de vida.
(B) Diminuição da mortalidade juvenil e imigração de idosos para o Brasil.
(C) Aumento da taxa de natalidade e diminuição da taxa de mortalidade.
(D) Envelhecimento provocado pela mortalidade infantil crescente no país.
(E) Aumento da fecundidade e emigração dos jovens para outros países.
20. O Protocolo de Quioto é um acordo político entre nações que propõe a estabilização e a diminuição
das emissões globais de gás carbônico. Assinale a alternativa correta, sobre a premissa deste acordo.
(A) A captura do carbono atmosférico deve ser feita através da plantação e preservação de áreas
florestais, reduzindo, com isso, os impactos da intensificação do efeito estufa.
(B) O reflorestamento de eucaliptos é importante para manter a biodiversidade do planeta e para
minimizar o efeito estufa.
(C) O efeito estufa é um processo completamente artificial gerado pelas atividades industriais.
(D) Os principais causadores do efeito estufa são o desmatamento das florestas, a concentração
demográfica e o lixo radioativo.
(E) O acordo beneficia os países desenvolvidos, já que o aquecimento global seria prejudicial apenas
para esses países.
21. O Parque Nacional do Iguaçu é conhecido nacionalmente por abrigar as Cataratas do Iguaçu. Sobre
este Parque, é INCORRETO afirmar:
(A) A sua delimitação estende-se do município de Foz do Iguaçu até o de Santa Tereza do Oeste.
(B) A sua vegetação predominante é formada pela Mata de Araucária, constituindo-se em área do
último vestígio importante desse tipo de vegetação no Paraná.
(C) Está situado na bacia hidrográfica do Rio Iguaçu e possui uma extensa rede de drenagem,
constituída por afluentes da margem direita deste rio, cujas cabeceiras estão à montante da
unidade de conservação.
(D) Não possui moradores em seu interior, é visitado anualmente por centenas de milhares de
turistas e recebeu o título, concedido pela UNESCO, de Patrimônio Natural da Humanidade.
(E) As rodovias situadas às margens da unidade de conservação representam risco de incêndio na
borda do parque e atropelamento dos animais silvestres que dele saem. Assim, a BR-277 é uma
área crítica para o parque, no trecho em que esta rodovia é imediatamente limítrofe ao parque.
22. “Quando o sistema político formado pelos governos e pelas empresas utiliza os sistemas técnicos
contemporâneos e seu imaginário para produzir a atual globalização, aponta-nos para formas de
relações econômicas implacáveis, que não aceitam discussão e exigem obediência imediata, sem a
qual os atores são expulsos da cena ou permanecem escravos de uma lógica indispensável ao
funcionamento do sistema como um todo”.
(SANTOS, Milton Por uma outra globalização. Rio de Janeiro: Record, 2000. pág. 45)
Considerando o enunciado acima, assinale a afirmação correta sobre a globalização:

(A) O processo de globalização e suas conseqüências são inevitáveis, pois é da natureza humana
consumir cada vez mais.
(B) Os países periféricos que aderiram mais intensamente às prerrogativas da globalização,
receitadas pelo FMI e pelo Banco Mundial, tiveram maior sucesso no crescimento econômico e
desenvolvimento social, como é o caso da China.
(C) Sob a aparente inevitabilidade da globalização, governos de países periféricos adotaram as
receitas do FMI. Com isso, ampliaram seu endividamento, comprometendo a sua capacidade de
promoverem o desenvolvimento autônomo, com melhor distribuição de renda.
(D) A globalização é marcada pela maior equidade no desenvolvimento econômico e social dos
países.
(E) A globalização está intimamente relacionada à maior democratização, pois a abertura comercial
pressupõe países democráticos.
23. Sobre as grandes unidades ecossistêmicas conhecidas como biomas, assinale a alternativa que deve
ser considerada INCORRETA:
(A) A floresta temperada do tipo caducifólia representa a vegetação predominante em todo o
continente americano.
(B) As florestas tropicais ocorrem entre os trópicos, nas terras baixas ou pouco elevadas e que
recebem uma precipitação elevada e bem-distribuída durante o ano todo.
(C) Climas semelhantes tendem a desenvolver comunidades convergentes, com formações vegetais
fisionômica e ecologicamente semelhantes.
(D) Nos espaços historicamente transformados durante o processo civilizatório, predominam
formações secundárias dos biomas originais.
(E) Campos é a denominação genérica dada a domínios de vegetação herbácea. Os de maior
extensão no Brasil são os da Campanha Gaúcha ou Pampa, encontrados no Rio Grande do Sul e
que se prolongam pelo Uruguai.
24. Em março de 2007, a Comissão Européia, o braço executivo do grupo de 27 países que formam a
União Européia, estabeleceu que, pelo menos, 20% de toda a energia consumida pelo bloco devem
ser provenientes de fontes renováveis até 2020. Entre as medidas, a CE determinou que 10% dos
combustíveis consumidos pelos automóveis de cada país da UE sejam biológicos.
Encontrado em: www.ambientebrasil.org.br, em 20/04/2007.
Tomando como base para análise o texto reproduzido acima, assinale a proposição correta.
(A) O aumento do uso de biocombustíveis na Europa é defendida pelas organizações ambientalistas
que atuam nos diversos continentes, que vêem a alternativa como mais ecologicamente viável.
(B) Um exemplo de biocombustível, conforme mencionado no texto, é o petróleo, por possuir
origem orgânica, pois resulta da transformação de plâncton depositado no ambiente marinho
desde eras geológicas remotas.
(C) Somente recebem a denominação de biocombustível as fontes de energia alternativas, como a
eólica e a solar.
(D) Entre os riscos levantados pelos opositores do aumento do uso de biocombustível, está a
destinação em larga escala de terras agrícolas para produzir “culturas energéticas”, em
detrimento da produção de alimentos.
(E) O biocombustível, enquanto fonte de energia para ser utilizada em larga escala, somente é viável
quando empregado conjuntamente com o carvão mineral.
HISTÓRIA
25. Considerada a religião que mais cresce no mundo, predominando em alguns dos países detentores das
maiores reservas petrolíferas mundiais, o islamismo passou a ter maior visibilidade no Ocidente a
partir dos atentados de 11 de setembro de 2001. Das afirmações abaixo, assinale a INCORRETA:
(A) O berço do islamismo é a Arábia Saudita, que abriga as cidades de Meca e Medina.
(B) A perseguição sofrida por Maomé e seus seguidores, quando da formulação dos princípios
religiosos, levou-os a migrar de Meca para Medina. Essa migração, denominada Hégira, define o
início do calendário muçulmano.
(C) Nos territórios palestinos, o estado de guerra com Israel fortaleceu grupos religiosos radicais
(Hamas, Jihad Islâmica, Brigadas de Mártires de Al Aqsa), bem como a influência do islamismo
na política.
(D) O Irã tornou-se uma república islâmica a partir de 1979, com a deposição do Xá e a instalação de
um estado teocrático com o poder nas mãos dos aiatolás.
(E) O islamismo é uma religião politeísta e, por isso, está restrita aos territórios árabes na atualidade.
26. Sobre o processo de mudanças a que denominamos Revolução Industrial, é INCORRETO afirmar:
(A) As sociedades capitalistas transformaram a noção de trabalho, privilegiando-o na forma de
trabalho assalariado.
(B) A conquista progressiva da natureza pelo homem através dos avanços da técnica fez do
progresso uma das ideologias mais mobilizadoras do século XIX.
(C) Constituem elementos do sistema de fábrica, entre outros: a mais-valia como fundamento do
processo de produção, o condicionamento do trabalhador à máquina, a apropriação do saber
produzir, a aplicação de multas, o controle excessivo do tempo.
(D) A vigilância e a disciplinarização para o trabalho, nos espaços de produção, contrastava com o
laissez-faire das ruas e dos inúmeros espaços de sociabilidades freqüentados pelas populações
pobres das grandes cidades industriais, de nenhuma forma sujeitas a mecanismos de controle.
(E) A introdução da máquina no processo de produção facilitou a introdução da mão-de-obra
feminina e infantil e, dessa forma, o acúmulo de capital.
27. Um tribunal inglês, em 1254, proferiu a seguinte sentença: “Se Balduíno, como diz, não recebeu a sua
terra diretamente do rei, mas sim de Guilherme, e este Guilherme a recebeu do bispo de Worcester, e
o bispo a recebeu in capite do rei, então o mencionado Balduíno está livre da obrigação de auxílio
para ser armado cavaleiro do filho do rei”.
(Apud HUBERMAN, L. História da Riqueza do Homem, Rio de Janeiro, Zahar, 1973).
Essa sentença refere-se à prestação de serviços e obrigações do nobre em decorrência:

(A) Da necessária lealdade ao rei.
(B) Do sistema de vassalagem.
(C) Do arrendamento das terras coletivas.
(D) Do sistema de compra e venda de terras.
(E) Do sistema de dependência econômica estabelecido entre a nobreza e o rei.
28. Leia os tópicos abaixo:
I. A partir de1870, o líder messiânico Antônio Conselheiro passou a atrair seguidores e fiéis pelo
interior do Ceará, Pernambuco, Bahia, Alagoas e Sergipe. Tendo se fixado em 1893 na região de
Canudos, Bahia, seus seguidores foram perseguidos em decorrência do fanatismo religioso e defesa
da monarquia.
II. Euclides da Cunha, então correspondente do jornal “O Estado de S. Paulo”, testemunhou os
momentos finais da Guerra de Canudos. Em 1902, lançou a obra “Os Sertões”, um clássico da
literatura brasileira sobre o sertão, o povo e os combates.
III. A cidade de Belo Monte, fundada por Antônio Conselheiro em meio ao sertão baiano, entre
novembro de 1896 e outubro de 1897, sofreu com quatro expedições militares enviadas pelo governo
republicano. Arrasada pela força militar, teve um saldo de mais de dez mil mortes.
IV. Antônio Conselheiro reivindicava o retorno de Dom Sebastião, rei português desaparecido em
1578 numa batalha na África.
V. As ruínas de Canudos foram alagadas pela barragem de Cocorobó em 1969 e a população
remanescente foi transferida para outro local, também chamado Canudos.
Sobre a Guerra de Canudos, assinale a alternativa que menciona os tópicos corretos:

(A) Apenas I, II e III estão corretos.
(B) Apenas I, III e IV estão corretos.
(C) Apenas II e III estão corretos.
(D) Apenas III e V estão corretos.
(E) Todos estão corretos.
29. Para viabilizar a colonização e evitar gastos para a Metrópole, o rei português D. João III decidiu
implantar em terras brasileiras um sistema já experimentado em outras colônias: o sistema das
capitanias hereditárias. Sobre esta forma de ocupação do território, é INCORRETO afirmar:
(A) As capitanias consistiram na divisão da colônia em quinze grandes faixas de terra, que se
estendiam do litoral ao Meridiano de Tordesilhas.
(B) Os donatários eram provenientes de um grupo pouco diversificado, ligado à grande nobreza
portuguesa.
(C) O sistema de capitanias foi regulamentado pelas cartas de doação e forais, instrumentos jurídico-
administrativos que assinalavam os direitos e deveres dos donatários.
(D) Com exceção das Capitanias de São Vicente e Pernambuco, as demais capitanias fracassaram,
sendo várias as razões; dentre estas, falta de recursos, isolamento, desentendimentos internos e
ataques de índios.
(E) Os capitães-donatários recebiam uma doação da coroa pela qual se tornavam possuidores mas
não proprietários da terra.
30. No Brasil, sempre houve escravos dispostos a resistir e fugir do cativeiro. Os quilombos foram uma
forma de resistência dos escravos negros. Sobre o Quilombo dos Palmares, é INCORRETO afirmar:
(A) Surgiu, provavelmente, no início do século XVI, reunindo grande número de escravos fugidos de
um engenho do norte da capitania da Bahia.
(B) Resistiu aos ataques de portugueses e holandeses por quase um século, vindo a sucumbir em
1695, pela ação do bandeirante Domingos Jorge Velho.
(C) Os quilombolas viviam da caça, da pesca, da agricultura e das trocas realizadas com as
populações vizinhas.
(D) Localizado no interior da capitania de Pernambuco, ocupou uma área de cerca de 60 léguas e
chegou a ter vários agrupamentos denominados mocambos.
(E) Os senhores de engenho se sentiam ameaçados pelas incursões dos palmarianos para se
proverem de armas, pólvora, ferramentas de trabalho, mulheres e até de escravos dos engenhos.
31. O chamado Velho Mundo tem passado por significativas transformações desde o final dos anos 1980.
Sobre isto é INCORRETO afirmar:
(A) Em movimento contrário à reunificação da Alemanha, inúmeros Estados europeus se
fragmentaram desde o início da década de 1990, dando origem a Estados territorialmente
menores.
(B) Desde o fim do chamado “socialismo real”, assiste-se a um verdadeiro fluxo migratório de
trabalhadores oriundos de países do Leste Europeu em direção aos países mais ricos do Oeste
Europeu, resultando não somente num maior contato entre diferentes etnias e grupos nacionais,
como também em mudanças na economia.
(C) A partir do colapso da ex-União Soviética, diferenças entre as repúblicas que formavam a
Iugoslávia vieram à tona, dando origem à guerra civil e a uma verdadeira “limpeza étnica”.
(D) A introdução do Euro foi uma das medidas de maior impacto no sentido de se realizar a união
econômica e monetária dos países integrantes da União Européia, tornando-se o seu símbolo
mais concreto.
(E) Com o ingresso de diversos países do ex-bloco oriental na União Européia em 2004, a mesma
passou a congregar a totalidade dos países do continente europeu, constituindo um grupo coeso
que faz frente ao poderio dos EUA.
32. Brasil / Meu Brasil brasileiro / Meu mulato inzoneiro / Vou cantar-te nos meus versos...
(...) Oi, abre a cortina do passado / Tira a mãe-preta do cerrado / Bota o Rei Congo no congado /
(...) / Deixa cantar de novo o trovador / À merencória luz da lua / Toda a canção do meu amor /
Quero ver essa dona caminhando / Pelos salões arrastando / O seu vestido rendado, / Brasil / (...)
Esses são alguns versos do samba-exaltação Aquarela do Brasil, composto em 1939 por Ary Barroso.
Essa música passou a representar o Brasil no exterior, popularizando-se, inclusive, a partir de filmes
americanos. O compositor volta-se para o passado, e constrói um painel que expressa a brasilidade.
Assinale a alternativa correta:

(A) O samba-exaltação Aquarela do Brasil foi censurado nos tempos da ditadura militar, acusado de
incitar o ódio racial.
(B) O saudosismo expresso na letra desse samba foi utilizado pelos opositores de Getúlio Vargas no
processo de derrubada do ditador do poder.
(C) O samba, composto no período governado por Jucelino Kubitschek, expressa a ideologia do
desenvolvimentismo, que abriu campo para a entrada de capitais estrangeiros no Brasil.
(D) O samba traz elementos do passado com o objetivo de incentivar o civismo, razão pela qual o
compositor se tornou o ideólogo do regime militar.
(E) A construção poética, trazendo elementos do passado, expressa uma dimensão nacionalista,
muito incentivada por uma série de medidas durante o período do Estado Novo.
LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS
TEXTO 1
We're in this Together
9 Facts About Climate Change
1. No doubt.
Climate change is happening now.
2. The evidence is in.
Temperatures are rising across the globe. Glaciers are melting. Sea levels are rising. Animal species
are being disrupted.
3. Guilty.
So-called 'greenhouse gases' are to blame. With carbon dioxide as the worst offender.
4. Uh-oh.
We've done it to ourselves. The burning of fossil fuels – oil, coal, gas – is the largest source of
greenhouse gases.
5. Bad News.
Electricity, cars, lights – all are fuelled by fossil fuels. Every minute, massive amounts of these
resources are burnt, generating huge amounts of CO2.
6. It's getting hot in here.
The more C02 we release into the atmosphere, the more heat from the sun gets trapped, causing our
world to get warmer and warmer...
7. What to do?
If we do nothing, greenhouse gases will increase. Temperatures will rise. And our climate will
become wilder and more unpredictable.
8. Worst case scenario.
If sea levels rise, we'll see country-wide flooding in the UK. London, Liverpool, Manchester, Cardiff
will all be hit.
9. The Good News.
There's still time to do something about climate change. If we act now, and we act Together....
Texto disponível em: http://www.together.com/content/facts
33. O texto acima trata, no geral, de

(A) mudanças que já ocorreram no clima devido ao efeito estufa.
(B) maneiras de se evitar o aquecimento global.
(C) fatos sobre a mudança do clima.
(D) fatos sobre as enchentes no Reino Unido.
(E) causas prováveis da mudança climática.
34. NÃO é um fato diretamente relacionado à mudança de clima:

(A) Animals species are being disrupted.
(B) Electricity, cars, lights – all are fuelled by fossil fuels.
(C) It´s getting hot in here.
(D) Temperatures are rising across the globe.
(E) We´ll see country-wide flooding in the UK.
35. Assinale a alternativa em que aparece um pronome reflexivo:

(A) We've done it to ourselves.
(B) It's getting hot in here.
(C) ...causing our world to get warmer and warmer.
(D) We'll see country-wide flooding in the UK.
(E) If we act now, and we act Together...
36. Escolha a alternativa em que o tempo verbal expressa uma ação que está acontecendo no momento:
(A) Temperatures are raising across the globe.
(B) The burning of fossil fuels....is the largest source of greenhouse gases.
(C) If we do nothing, greenhouse gases will increase.
(D) We'll see country-wide flooding in the UK.
(E) There's still time to do something about climate change.
TEXTO 2
Yahoo! Jobs
When it comes to finding a job the product you are promoting is you!
Your self marketing campaign…
To run a successful self-marketing campaign there are several things that you need to understand -
5. the first is that the only way to sell a product is to be knowledgeable about it. You must also be
confident and prepared - you have to believe in the product...and in this case the product you are
promoting is you! You will need to make contacts at many different levels and will have to be
organised in order to keep track of them all.
There are seven vital steps to an organised campaign:
10. 1. Keep a record of your job leads and possible contact information. Compile a list of everyone
that you should contact.
2. In your notebook create a worksheet with the following headers: Employer/Contact Date/CV
Sent/ Follow up
3. Enter information as you perform each task - if an employer asks you to call back on a
15. specific date and time, it is your responsibility to call at the required time.
4. Give yourself a daily "To Do" list to ensure that you avoid confusion and set goals that allow
you to follow up every lead.
5. Make time to go to the library and use the Internet to research prospective employers.
Knowledge of an organisation is a great selling point for an employer.
20. 6. Investigate upcoming job fairs in your area. These help you learn about current and future job
openings and to develop contacts.
7. Identify employment agencies in your industry sector that you wish to register with.
Texto adaptado de: http://uk.careers.yahoo.com/articles/2.h
37. De acordo com o texto acima, o que deve ser promovido na busca por um emprego?
(A) Seus contatos.
(B) Seu curriculum vitae.
(C) Possíveis empregadores.
(D) Você.
(E) O seu conhecimento da empresa.
38. Qual dos passos abaixo NÃO consta no texto?

(A) Separe um tempo para pesquisar possíveis empregadores na Internet.
(B) Investigue feiras de negócios na sua área.
(C) Faça uma lista de tarefas semanais para evitar confusões e fixar metas.
(D) Faça uma lista de todas as pessoas que você deve contactar.
(E) Identifique agências de emprego nas quais você gostaria de se registrar.
39. Os pronomes THEM, na linha 8, e THESE, na linha 20, referem-se, respectivamente, a

(A) different levels / your area.
(B) contacts / job fairs.
(C) contacts / organisations.
(D) job / contacts.
(E) order / future job.
40. “SELLING POINT”, na linha 19, pode ser traduzido por:

(A) Aumento nos postos de emprego.
(B) Produtos à venda.
(C) Ponto comercial à venda.
(D) Aumento nas vendas.
(E) Aspecto que promove o candidato ao emprego.
LITERATURA
41. Texto para a questão l:
Que terra é esta?
1º Que terra é esta, Senhor, cujos “romeiros sobem a ladeira/cheia de espinhos, cheia de
pedras, sobem a ladeira que leva a Deus / e vão deixando culpas pelo caminho”?
2º Que terra é esta, Senhor, cuja História abrigou em seus porões negreiros “Homens simples,
fortes bravos... / Hoje, míseros escravos/ Sem ar, sem luz, sem razão...”?
3º Que terra é esta, Senhor, em que o poeta atormentado retorna para dizer: “Tiraram-me o casal
e o manso gado, nem tenho a que me encoste um só cajado”?
4º Que terra é esta, Senhor, onde a usura e a ignorância campeiam soltas e os que roubam tornam-
se governantes: “não sabem governar sua cozinha, e querem governar o Mundo inteiro!”?
5º “Esta terra, Senhor, [...] em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela
tudo, por bem das águas que tem.”
Com base no texto acima, assinale a alternativa INCORRETA.

(A) O 1º parágrafo remete à poesia amorosa de Gregório de Matos Guerra, de feição completamente
oposta à sua poesia satírica.
(B) O 3º parágrafo, característico do Arcadismo, alude ao poeta Tomás Antônio Gonzaga e à sua
conhecida Marília de Dirceu.
(C) Do ponto de vista dos estilos de época, os fragmentos literários apresentam-se em ordem
cronologicamente inversa.
(D) Em relação à palavra “Senhor”, o 1º e o 5º parágrafos remetem a acepções diferentes,
respectivamente, a Deus e ao rei.
(E) O último parágrafo constitui uma ironia e contrasta em relação às perguntas contidas nos parágrafos
anteriores.
42. No romance Senhora, de José de Alencar, a estrutura narrativa permite associar os títulos das quatro partes
– O preço, Quitação, Posse, Resgate – à
(A) decadência moral de Aurélia, deslumbrada com a corte carioca.
(B) transação comercial que embasa o casamento de Aurélia e Seixas.
(C) desvalorização da burguesia fluminense, em crise com a queda do café.
(D) desvalorização do patrimônio de Seixas em conseqüência de perdas na bolsa de valores.
(E) mudança no regime político do Brasil do último quartel do século XIX.
43. Em relação ao romance Dom Casmurro, de Machado de Assis, é INCORRETO afirmar que:
(A) Por querer atar as duas pontas da vida [a velhice à adolescência ], a narrativa de Bento Santiago
tem um caráter memorialista.
(B) Os fatos narrados podem ser colocados em suspeição, pois quem os narra, por ter participado dos
acontecimentos, apresenta uma visão comprometida dos fatos.
(C) O fato de Ezequiel ter um grande talento para imitar as pessoas – não só Escobar – aplaca, mas
não elimina a dúvida de Bento Santiago quanto à paternidade do menino.
(D) Bentinho não se torna padre, mas, como forma de compensação, envia seu filho a um seminário
na Suíça, para que se torne padre.
(E) O fato de Bento Santiago, na véspera da morte de Escobar, ter olhado com desejo para Sancha e,
segundo sua perspectiva, ter sido correspondido, contribuirá para que ele conclua que Escobar e
Capitu eram mais que amigos.
44. Considerando a linguagem utilizada no romance São Bernardo, de Graciliano Ramos, e tendo em
vista a citação abaixo, assinale a alternativa correta.
“A literatura é a literatura, seu Paulo. A gente discute, briga, trata de negócios naturalmente, mas
arranjar palavras com tinta é outra coisa. Se eu fosse escrever como falo, ninguém me lia.”
(A) A personagem Paulo Honório, por ser analfabeta, acredita que a linguagem escrita é superior à
oral.
(B) São narradores do romance São Bernardo, dentre outros: Padre Silvestre, João Nogueira e
Azevedo Gondim.
(C) Apesar da linguagem direta e sem rodeios, de apelo regional, o narrador não abdica da
linguagem formal, típica da norma culta.
(D) Em São Bernardo, a linguagem é essencialmente oralizada: o narrador transcreve a fala das
personagens e atropela as normas gramaticais.
(E) Para o narrador Paulo Honório, a literatura tem marcas próprias e deve ser escrita na “língua de
Camões”.
45. A partir do fragmento de um conto de Luiz Vilela, da obra Tremor de terra, assinale a alternativa correta.
“Houve o dia da chegada – apoteótica, como disseram os jornais – [...] com desfile de carros desde
o aeroporto buzinando pelas ruas diante de olhos comovidos e vibrantes que esperavam, ou de olhos
simplesmente acidentais, curiosos indiferentes, irônicos, e os foguetes, e o alto-falante anunciando
na frente tendo logo atrás o Cadillac preto [...], demasiado rápido embora não corresse, demasiado
rápido como no instante em que no strip-tease a dançarina despe a última peça o tempo todo
esperada para em seguida demasiado rápido desaparecer por trás da cortina do palco [...]”.
(A) O fragmento, extraído do conto “Tremor de terra”, faz alusão ao desfile da Miss Brasil – recém
eleita Miss Universo – pelas ruas da cidade.
(B) O desfile aludido no fragmento corresponde à passagem pela cidade da imagem de Nossa
Senhora Aparecida, ironicamente narrado, de forma a misturar o sagrado e o profano.
(C) Com base no conto “Imagem”, o fragmento ironiza a chegada triunfal de Fernando Collor de
Mello, quando da sua eleição à presidência da República.
(D) No conto “Dois Amores”, a conquista do Campeonato Mundial de Futebol dá direito a desfile
em carro aberto, pelas ruas da cidade, de dois dos seus principais atacantes.
(E) A medalha de ouro no esporte olímpico, em qualquer modalidade, é motivo de festa e orgulho
para a cidade natal do ganhador.
46. Assinale a alternativa em que a reflexão acerca da criação artística e do fazer poético – temas comuns
na poesia de Carlos Drummond de Andrade – NÃO ocorre nos versos abaixo transcritos.
(A) Não cantes tua cidade, deixa-a em paz.
O canto não é o movimento das máquinas nem o
segredo das casas.
(B) Quero que meu soneto, no futuro,
Não desperte em ninguém nenhum prazer.
(C) A orelha pouco explica
de cuidados terrenos;
e a poesia mais rica
é um sinal de menos.
(D) Lutar com palavras
Parece sem fruto.
Não tem carne e sangue
Entretanto, luto.
(E) E na lonjura uma rês
perdida no azul azul,
entrava-nos alma adentro.
47. De acordo com Walnice Nogueira Galvão, Guimarães Rosa, em Sagarana, demonstra uma “extrema
facilidade em criar enredos”. A linguagem, baseada na “oralidade sertaneja, com aproveitamento de
regionalismos e arcaísmos, preservados no sertão”, mas também com a “adaptação de estrangeirismos e
criação de neologismos”, orquestra uma “mistura que será a marca registrada em toda a obra do autor”.
Com base na afirmação acima e na leitura do conto “O burrinho pedrês”, assinale a alternativa
INCORRETA, tendo em vista as personagens e o que é descrito a respeito delas.
(A) Major Saulo: é personagem “que ria, sempre, ria - riso grosso, quando irado; riso fino, quando alegre;
riso mudo, de normal”.
(B) O burrinho pedrês: é quem, num certo dia, trouxera do pasto “uma jararacussú, pendurada no
focinho, como linda tromba negra com diagonais amarelas”.
(C) Zé Grande: é o “guieiro que toca no berrante”, aquele que, “para a sabença do gado, é o melhor
vaqueiro da Tampa, homem ledor de todos os sestros e nequícias do bicho boi”.
(D) Silvino: “[...] é onça-tigre. Todo-o-mundo sabe que ele está esperando hora...[...] está com ódio do
Badú...[...] por causa que Silvino também gosta da moça, mas a moça não gostou dele mais”.
(E) Calundú: é o vaqueiro mais temido e traiçoeiro dos homens do grupo; “parecia manso, mas um dia,
brigou com o reprodutor dos Oliveiras e derrubou o outro, quase morto, no desbarrancado”.
48. Sobre o romance O fotógrafo, de Cristovão Tezza, é correto afirmar que:

(A) Embora momentaneamente atraído por Lídia, o professor Duarte tem um casamento estável.
(B) Íris é uma jovem que vive em crise, porque perdeu o emprego e voltou a morar com os pais.
(C) Todas as personagens vivem a chamada crise da meia idade, pois todas têm mais de 40 anos.
(D) A tumultuada cidade de São Paulo serve como pano de fundo para a ação romanesca.
(E) A relação com o contexto de época é explorada através de várias charges.
MATEMÁTICA
49. Dadas a reta r, cuja equação geral é ax + by - 2 = 0, e a reta s, que tem a equação reduzida y = dx + 1,
é correto afirmar que r e s:
(A) São paralelas se a = d.
(B)
Interceptam-se no ponto  2−b a2d
,
abd abd 
, desde que a ≠ 0, b ≠ 0 e a + bd ≠ 0.
(C) São perpendiculares, se d = ab.

(D) São paralelas ao eixo x e y, respectivamente, se a = 0 e d = 0.
(E) Formam um triângulo eqüilátero com o eixo x se a = d e b = – 1/2.
50. Sendo a função c expressa pela lei c t =−22t 2t 232, e sendo t um número real, é correto
afirmar que
(A) c(t) > 0 se t ≥ 0.
(B) c é uma função crescente.
(C) c possui uma única raiz real.
(D) o domínio de c é o conjunto dos números reais positivos.
(E) a função c pode ser reescrita como c t =−4t 2 2t 132, que pode ser simplificada para
t t 1
c t =−2 2 16, representando a mesma função.
51. Uma máquina de fabricar suco possui três torneiras que despejam 5 litros de suco por minuto cada
uma. As três torneiras (A, B e C) estão sendo utilizadas para encher embalagens com capacidades de
30 litros, 40 litros e 90 litros, respectivamente. O processo de enchimento é feito de forma automática
e sem interrupções. Num dado instante, as três torneiras terminam de encher as embalagens
simultaneamente.
Com base nestas informações, é correto afirmar que as três torneiras vão outra vez completar as
embalagens simultaneamente, após
(A) 1,2 hora.
(B) 2 horas.
(C) 40 minutos.
(D) 1,4 hora.
(E) 50 minutos.
52. Numa pesquisa para melhoramentos genéticos, deseja-se plantar juntas três variedades A, B e C de
um determinado vegetal. O número de plantas da variedade B deve ser o dobro do número de plantas
da variedade A e a razão do número de plantas do tipo C para o número de plantas das variedades A e
B somadas deve ser de 3 para 4. Sendo x, y e z os números de plantas das variedade A, B e C,
respectivamente, pode-se afirmar que
(A) x + y = 4 e z = 3 é uma possibilidade viável.
(B) para x = 4 é necessário z = 6.
(C) o valor de z deve ser sempre menor que o valor de x.
(D) x e z satisfazem a relação x = 9z/4.
(E) a razão de y para z é de 8 para 9.
53. Sendo P(x) e Q(x) dois polinômios de grau n ≥ 1 e a um número real qualquer, é correto afirmar
(A) se a soma P(a) + Q(a) = 0, então a é raiz tanto de P quanto de Q.
(B) se a é raiz do polinômio Q, então P(x)Q(x)/(x-a) é um polinômio de grau n2 – n.
(C) se n for par, então a soma de P com Q dá um polinômio de grau par.
(D) o resto da divisão de P por Q deve ser sempre uma constante, já que ambos têm grau n.
(E) se P(x) = x3 + 2x2 + x + 2 e Q(x) = x2 + 2x + 1, então P(x)/Q(x) = x + 2/(x + 1)2.
54. Três atletas (A, B e C) estão correndo em linha reta no mesmo sentido. A está a 20 metros de distância
à esquerda de um referencial e C está a 50 metros de distância à direita deste referencial. B está entre
A e C. Num determinado instante, a diferença, em módulo, entre a distância de B para A e a distância
de B para C é inferior a 6 metros.
Pode-se afirmar então que, neste instante, B está
(A) à esquerda do referencial.
(B) a mais de 12 metros à direita do referencial.
(C) a menos de 25 metros de A.
(D) entre 8 e 10 metros à direita do referencial.
(E) a menos de 10 metros de C.
55. No retângulo representado a seguir, o lado AC mede 9,5 cm e o lado CD mede 6 cm.
F E D
A B C
Sabendo-se que a área do paralelogramo BCEF é de 9 cm2, é correto afirmar que a tangente do ângulo
α vale
(A) 17/20.
(B) 4/5.
(C) 3/4.
(D) 3/5.
(E) 3/20.
56. Na figura a seguir, o arco 
AC representa uma semi-circunferência de raio R = 6 cm e B é o ponto
médio de AC. A circunferência de centro O e raio r tangencia as semi-circunferências
representadas pelos arcos AC , 
AB e 
BC.
●
O r
A B C
Levando em conta estas informações, pode-se concluir que o raio r desta circunferência mede
(A) 4 cm.
(B) 2 cm.
(C) 3,5 cm.
(D) 2,4 cm.
(E) 3 cm.
PORTUGUÊS
57. Imagine uma TV em que você monta seu próprio canal. Grava programas e pausa ao vivo. Agora imagine a
disputa pelo controle remoto.
(Fragmento de texto retirado de propaganda da Sky)
Com relação ao fragmento de texto acima, NÃO se pode afirmar que

(A) a flexão verbal imagine esteja no modo imperativo, dirigindo-se ao leitor por meio de uma ordem e lhe
impondo um determinado comportamento.
(B) o pronome pessoal você se dirija ao leitor do texto e seja utilizado para lhe dizer que, fazendo a opção pelo
produto anunciado, ele pode montar seu próprio canal de TV.
(C) o pronome possessivo seu seja um recurso lingüístico que remete ao leitor do texto e seja usado para
introduzir a vantagem de adquirir o produto anunciado.
(D) o segundo período apresente argumentos que têm como objetivo convencer o leitor a adquirir a TV
anunciada.
(E) o advérbio de tempo agora remeta ao momento exato em que a equipe produtora do comercial elaborou o
texto do anúncio.
58. Somente a Regus oferece a solução ideal para o sucesso de meus negócios.
(Fragmento de texto retirado de propaganda da Regus)
Com relação ao fragmento de texto acima, pode-se afirmar que

(A) o recurso lingüístico somente permite pressupor que não exista outra empresa que ofereça a solução ideal
para os negócios do usuário.
(B) o termo somente conduz o leitor à inferência de que ele pode encontrar as soluções que procura para os
seus negócios em outras empresas.
(C) o adjetivo ideal leva a pressupor que a solução oferecida pela Regus para os negócios do usuário é igual à
de outras empresas.
(D) o pronome possessivo meus remete à Regus, que é utilizada pela propaganda para ser porta-voz dos
interesses da empresa anunciante.
(E) o pronome possessivo meus, caso o fragmento de texto se dirigisse diretamente ao leitor, não precisaria ser
substituído pelo pronome possessivo seus.
59. Segundo pesquisa da Consultoria Companhia de Talentos, a Companhia Vale do Rio Doce está entre as três
empresas que os estudantes mais desejam trabalhar quando saem da faculdade. Um resultado que é motivo de
orgulho para todos nós da Vale.
(Fragmento de texto retirado de propaganda da Companhia Vale do Rio Doce)
Com relação ao fragmento de texto acima, NÃO se pode afirmar que

(A) o que é dito sobre a Companhia Vale do Rio Doce não é afirmado por ela mesma, mas a partir de uma
outra voz que se pronuncia sobre a qualidade da empresa.
(B) há duas empresas com as quais a Companhia Vale do Rio Doce divide a posição de ser aquela em que os
estudantes mais desejam trabalhar ao saírem da faculdade.
(C) a Companhia Vale do Rio Doce está entre as três empresas em que todos os estudantes mais desejam
trabalhar.
(D) o termo resultado se refere à constatação da pesquisa feita pela Consultoria Companhia de Talentos sobre
a procura de empresas por jovens que saem da faculdade.
(E) o pronome pessoal nós se refere às pessoas que fazem parte da Companhia Vale do Rio Doce, as quais
sentem orgulho com o resultado da pesquisa.
60. Ainda hoje um poema só existe se for dito; é preciso conhecê-lo de cor e, para dar-lhe vida, recitá-lo para si
mesmo com as palavras silenciosas da recitação interior. O mito também só vive se for contado de geração em
geração, na vida cotidiana. Do contrário, sendo relegado ao fundo das bibliotecas, imobilizado na forma de
textos, acaba se tornando uma referência erudita para uma elite de leitores especializados em mitologia.
(Jean-Pierre Vernant)
De acordo com o autor do texto acima, é correto afirmar:

(A) A existência do poema está condicionada à recitação e à escritura do mesmo.
(B) A existência do poema está condicionada à recitação em voz alta.
(C) A existência do mito está condicionada à leitura por parte de pessoas especializadas em mitologia.
(D) A existência do mito está condicionada à leitura dos textos existentes nas bibliotecas.
(E) A existência do mito está condicionada à transmissão contínua no dia-a-dia das pessoas.
61. Uma boa notícia: perdemos “só” 9. 600 km2 de floresta.
Em um ano, o Brasil perdeu 9.600 quilômetros quadrados da Floresta Amazônica, uma área equivalente a 8
cidades do Rio de Janeiro. Essa é a estimativa feita pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais sobre a
derrubada da mata entre agosto de 2006 e agosto de 2007. O dado foi apurado com base em imagens captadas
por satélites e deverá ser confirmado em 2008. É um índice alto, mas paradoxalmente é uma ótima notícia.
Esses 9.600 quilômetros quadrados representam a menor perda anual de mata desde 1988.
(Revista Época de 20/08/2007).
I) No título, a expressão só, entre aspas, indica, exclusivamente, que o Brasil perdeu apenas 9.600 Km2 de
floresta.
II) No título, a expressão só, entre aspas, denota uma certa ironia, ao indicar que, apesar de o Brasil ter perdido
uma grande quantidade de floresta, perdeu menos do que em épocas anteriores.
III) Os dados demonstrados na reportagem foram coletados pelos jornalistas da revista.
IV) A expressão essa é a estimativa remete aos dados apresentados anteriormente, os quais apontam para a
perda de 9.600 Km2 da Floresta Amazônica em um ano, ou seja, entre 2006 e 2007.
V) A expressão mas paradoxalmente indica que, contrariamente ao que se poderia pensar, perder 9.600 Km2 de
floresta pode ser considerado bom, se comparado à perda em anos anteriores.
Em relação às afirmativas acima, pode-se afirmar que estão corretas:
(A) I, II e III.
(B) II, IV e V.
(C) I, II e V.
(D) I, III, IV.
(E) II, III e IV.
62. Coração em perigo
Nos últimos dez anos, o sedentarismo, as dietas gordurosas e a obesidade expuseram as crianças a um risco
maior de desenvolver doenças cardiovasculares no futuro. Especialistas afirmam que entre as crianças
brasileiras com menos de 14 anos 15% têm colesterol alto; 6% sofrem de hipertensão; 30% estão acima do
peso; 35% não praticam exercícios físicos. Se nada for feito, essas estatísticas contribuirão para que o número
de mortes por distúrbios cardiovasculares no Brasil dobre nos próximos 30 anos.
(Texto adaptado da Revista Veja, 4/04/2007)
De acordo com o texto acima, é INCORRETO afirmar:
(A) O colesterol alto, a hipertensão, a obesidade e a falta de exercícios físicos são alguns dos problemas que
atingem 86% das crianças brasileiras menores de 14 anos e que podem levar a doenças cardiovasculares.
(B) 86% das crianças brasileiras menores de 14 anos têm algum tipo de problema que pode contribuir para
que, em 30 anos, os óbitos por doenças do coração dupliquem.
(C) 14% das crianças brasileiras menores de 14 anos não têm nenhum tipo de problema que leve ao
desenvolvimento de doenças cardiovasculares.
(D) As mortes devido a problemas cardiovasculares, no Brasil, nos próximos 30 anos, provavelmente
duplicarão, porque 86% das crianças abaixo de 14 anos não se alimentam adequadamente, não praticam
exercícios físicos e são obesos.
(E) O excesso de peso, a carência de exercícios físicos e a alimentação rica em gorduras estão expondo as
crianças brasileiras ao desenvolvimento de doenças do coração.
63. As questões de número 63 e 64 devem ser respondidas com base no texto a seguir:
A sinusite é causada por bactéria, vírus, inflamação alérgica ou por poluentes. A mucosa da região nasal
aumenta de volume e obstrui a comunicação entre os canais do nariz. O canal interrompido favorece a
proliferação de germes e fungos na região. Quando os sintomas duram mais de três meses, a doença pode se
tornar crônica. Surgem congestão nasal, secreção com pus, redução do olfato, dor e sensação de peso no rosto.
A maioria dos casos pode ser tratada com remédios – em geral – antibióticos e antiinflamatórios. Algumas
pessoas, no entanto, só encontram alívio depois de uma operação para extrair o excesso de tecido da área nasal.
(Suzane Frutuoso - revista Época, nº. 477 de 9 de julho de 2007, página 99)
O que NÃO se pode afirmar em relação ao texto acima?

(A) Bactéria, vírus, inflamação alérgica e poluentes podem causar a sinusite.
(B) A proliferação de germes e fungos na região nasal é favorecida pela interrupção do canal.
(C) A doença pode se tornar crônica, quando os sintomas duram mais de noventa dias.
(D) Antibióticos e antiinflamatórios são os medicamentos usados para todos os casos de tratamento da
sinusite.
(E) O aumento de volume da mucosa nasal obstrui a comunicação entre os canais na região nasal.
64. O que podemos afirmar em relação ao texto de Frutuoso?

(A) A congestão nasal e a secreção com pus podem significar a cronicidade da doença.
(B) Não existe qualquer relação entre a interrupção do canal e a proliferação de fungos na região.
(C) Quando a doença se torna crônica, não há o que fazer além da ingestão de antibióticos e antiinflamatórios.
(D) A extração do excesso de tecido da área nasal não sugere o alívio para as pessoas.
(E) A cirurgia para extrair o excesso de tecido da área nasal é indicada para todos, porque alivia a sensação de
mal-estar causada pela sinusite.
QUÍMICA
65. O espião russo Alexander Litvinenko, morto no final do ano de 2006, teve como causa suspeita do seu
óbito o envenenamento por Polônio-210. Este elemento radioativo tem tempo de meia-vida de 138
dias e 25 picogramas (um picograma corresponde a um trilionésimo do grama) chegam a custar US$
69.00 (Gazeta do Povo, 10/12/2006, p.30).
Considerando-se uma amostra contendo 1 micrograma deste radionuclídeo, qual o tempo necessário
para que esta atinja 1/8 de sua massa inicial?
(A) 138 dias.
(B) 276 dias.
(C) 414 dias.
(D) 552 dias.
(E) 690 dias.
66. O número de moléculas de água contidas no volume de um copo comum (180 mL) é de,
aproximadamente (considere a densidade da água de 1,00 g mL-1),
(A) 60 x 1023.
(B) 6,0 x 1023.
(C) 18 x 1023.
(D) 180 x 1023.
(E) 180.000.
67. Da reação do 2-metil-pentano com bromo em condições radicalares (reação mostrada abaixo), é
possível se obter os cinco produtos mostrados abaixo.
Br2/peróxidos
Br Br
Br
Br
Br
(I) (II) (III) (IV) (V)

1-bromo-1,1- 3-bromo-4- 2-bromo-4-
4-metil-5-bromo- 2-metil-5-bromo-
dimetil- metil- metil-
pentano pentano
pentano pentano pentano
Dos produtos apresentados, o único que possui nomenclatura correta é:

(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) IV.
(E) V.
68. Na estrutura eletrônica do átomo, podemos representar um elétron por quatro números quânticos
(principal, momento orbital angular, magnético e magnético de spin).
Assim, podemos afirmar que os números quânticos corretos para os elétrons de valência do boro são,
respectivamente,
(A) 2, 1, +1, +1/2.
(B) 1, 0, 0, +1/2; 1, 0, 0, -1/2.
(C) 2, 0, 0, +1/2; 2, 0, 0, -1/2; 2, 1, -1, +1/2.
(D) 1, 0, 0, +1/2; 2, 0, 0, -1/2; 3, 1, +1, +1/2.
(E) 3, 0, 0, +1/2; 3, 0, 0, -1/2; 3, 1, +1, +1/2.
69. Abaixo está representada a seqüência de bioreações que convertem a fenilalanina em epinefrina.
COOH COOH COOH H2

H2N CH H2N CH H2N C
H2N CH
CH2 CH2 CH2
CH2
OH OH
OH OH OH
FENILALANINA TIROSINA L-DOPA DOPAMINA
(I) (II) (III) (IV)
H2
H3C N C
H
CH2
OH
OH
EPINEFRINA
(V)
Das estruturas I, II, III, IV e V mostradas no esquema acima, as que apresentam carbono quiral são:
(A) I, II e III.
(B) III, IV e V.
(C) II, III e IV.
(D) I, III e V.
(E) II, IV e V.
70. Em uma revista de palavras cruzadas, um aluno de ensino médio completou corretamente as seguintes
charadas sobre elementos químicos:
1) É produzido a partir da bauxita por eletrólise.

2) É o segundo elemento mais abundante na crosta terrestre. Como óxido, está presente na areia.
3) Reage com água, desprendendo hidrogênio. Combina-se com cloro, formando o sal de cozinha.
(A) Fe, Ca e Na.
(B) Al, Si e Na.
(C) Fe, Si e Na.
(D) Na, Al e Si.
(E) Al, Ca e Si.
71. Os metais alcalino-terrosos, como o estrôncio, têm a tendência de perder elétrons para a formação de
88
Sr
sais com os elementos do grupo 17. Considerando o isótopo 38 , assinale a alternativa correta a
respeito do iodeto de estrôncio e o elemento estrôncio.
(A) O sal possui a fórmula SrI e o isótopo do estrôncio possui 88 neutrons.
(B) O sal possui a fórmula SrI e o isótopo do estrôncio possui 50 prótons.
(C) O sal possui a fórmula SrI2 e o isótopo do estrôncio possui 88 prótons.
(D) O sal possui a fórmula SrI2 e o isótopo do estrôncio possui 50 neutrons.
(E) O sal possui a fórmula SrI2 e o isótopo do estrôncio possui 38 neutrons.
72. O odor característico do peixe é provocado por substâncias orgânicas do grupo das aminas. Pode-se
abrandar este odor, adicionando-se ao peixe
(A) uma substância ácida.
(B) uma substância básica.
(C) uma substância salina.
(D) um óxido.
(E) um catalisador.
CHAVE
1 18
IA O
SÍMBOLO
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,999 18,998 20,183
4 4
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,90 131,30
4
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
do
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
do
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
do
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
do
Ac (227) 232,03 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
8
PUBLICA O GABARITO DEFINITIVO DA PROVA DE

CONHECIMENTOS GERAIS DA PRIMEIRA ETAPA
DO CONCURSO VESTIBULAR 2008.
O Diretor de Concurso Vestibular da Universidade Estadual do Oeste do Paraná

- UNIOESTE, no uso das atribuições estatutárias e regimentais e considerando:
– o Edital 094/2007-GRE, de 13 de setembro de 2007, especialmente os artigos
59 a 62 e seus parágrafos, relativamente a recursos contra os gabaritos provisórios;
– os recursos havidos no setor de protocolo da Unioeste;
– a avaliação, pelas instâncias competentes, sobre os recursos havidos;
– o Edital nº 022/2007-DCV, que publica a apreciação dos recursos contra os
gabaritos provisórios da primeira etapa do concurso vestibular,
TORNA PÚBLICO o gabarito definitivo da Prova de Conhecimentos Gerais da

primeira etapa do Concurso Vestibular 2008, conforme segue:
Gabarito Definitivo da Prova de Conhecimentos Gerais

da Primeira Etapa do Concurso Vestibular 2008
1. BIOLOGIA:
01 = C 02 = A 03 = B 04 = C 05 = D 06 = A 07 = C 08 = D
2. FÍSICA:
09 = D 10 = B 11 = A 12 = C 13 = E 14 = D 15 = A 16 = C
3. GEOGRAFIA:
17 = E 18 = B 19 = A 20 = A 21 = B 22 = C 23 = A 24 = D
4. HISTÓRIA:
25 = E 26 = D 27 = B 28 = E 29 = B 30 = A 31 = E 32 = E
5.1. LÍNGUA ESTRANGEIRA: Alemão

33 = B 34 = A 35 = C 36 = D 37 = A 38 = E 39 = B 40 = C
5.2. LÍNGUA ESTRANGEIRA: Espanhol

33 = B 34 = D 35 = A 36 = C 37 = A 38 = E 39 = D 40 = B
5.3. LÍNGUA ESTRANGEIRA: Inglês
33 = C 34 = B 35 = A 36 = A 37 = D 38 = *** 39 = B 40 = E
*** A questão fica anulada (conforme edital 022/2007-DCV) e os pontos relativos à mesma serão
atribuídos a todos os vestibulandos, conforme prevê o Edital 094/2007-GRE, de 13 de setembro
de 2007, no seu artigo 66, parágrafo 2º.
5.4. LÍNGUA ESTRANGEIRA: Italiano

33 = C 34 = A 35 = C 36 = E 37 = D 38 = D 39 = E 40 = B
6. LITERATURA:
41 = A 42 = B 43 = D 44 = C 45 = B 46 = E 47 = E 48 = A
7. MATEMÁTICA:
49 = B 50 = C 51 = A 52 = E 53 = E 54 = B 55 = C 56 = B
8. PORTUGUÊS:
57 = E 58 = A 59 = C 60 = E 61 = *** 62 = A 63 = D 64 = A
*** A questão fica anulada (conforme edital 022/2007-DCV) e os pontos relativos à mesma serão
atribuídos a todos os vestibulandos, conforme prevê o Edital 094/2007-GRE, de 13 de setembro
de 2007, no seu artigo 66, parágrafo 2º.
9. QUÍMICA:
65 = C 66 = A 67 = D 68 = C 69 = A 70 = B 71 = D 72 = A
Publique-se.
Cascavel, 28 de novembro de 2007.

UNIOESTE
Grupo 3
Língua Estrangeira – Inglês
Observações
1. CADERNO DE PROVAS: Este caderno contém a prova de CONHECIMENTOS GERAIS do concurso
vestibular, que é constituída de onze matérias (apresentadas em ordem alfabética: Biologia, Filosofia, Física,
Geografia, História, Língua Estrangeira, Literatura, Matemática, Português, Química, Sociologia); cada
matéria possui sete questões objetivas; Filosofia e Sociologia possuem 4 questões objetivas; cada questão
tem cinco alternativas (A, B, C, D, E), das quais somente uma está correta. Verifique agora se a impressão
deste caderno está perfeita e se contém as 71 questões que deve conter.
2. CARTÃO DE RESPOSTAS: A partir das 9:30 horas, você receberá o cartão de respostas personalizado
com seu nome e número de inscrição. Verifique se estão corretos o nome e o número de inscrição. Se esses
dados estiverem corretos, assine o cartão. Caso haja algum erro, notifique imediatamente o erro ao fiscal. Em
seguida, leia as instruções para o correto preenchimento das respostas.
3. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS: Somente uma alternativa pode ser assinalada.

Será anulada a questão sem alternativa assinalada ou com duas ou mais alternativas assinaladas. Para
preencher, é necessário utilizar a caneta de tinta preta fornecida pelos fiscais, sendo vedado o uso de
qualquer outro tipo de caneta.
4. PERMANÊNCIA NA SALA: É vedado sair da sala de provas antes das 10:00 horas, sob pena de
desclassificação. O término da prova é às 13:00 horas, impreterivelmente, sob pena de desclassificação. Não
há previsão de horário extra para o preenchimento do cartão de respostas.
5. ENTREGA DO MATERIAL E GABARITO: Ao retirar-se da sala, você deverá entregar o caderno de

provas e o cartão de respostas. Pode, contudo, levar consigo a folha de identificação da carteira, onde é
permitido anotar as respostas dadas (para depois conferir com o gabarito a ser fornecido pela Unioeste).
6. TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS: A tabela consta no final da prova de

Química e pode ser consultada, se for necessário.
BIOLOGIA
1. Nos processos de divisão celular, o posicionamento dos cromossomos na metáfase e na anáfase é
importante porque garante
(A) a distribuição equitativa dos cromossomos.
(B) a duplicação de DNA indispensável à continuidade dos processos.
(C) a formação de cromossomos homólogos e independentes.
(D) o alinhamento de cromossomos para a formação de quiasmas.
(E) o pareamento dos cromossomos homólogos para a ocorrência do crossing-over ou permuta.
2. Os fenótipos dos indivíduos podem ser afetados por mudanças no número e/ou na estrutura
cromossômica. Assinale a alternativa correta.
(A) Trissomias são caracterizadas pela presença de um lote cromossômico a mais.
(B) Triploidias são caracterizadas pela presença de um cromossomo a mais.
(C) Inversões e deleções são exemplos de aneuploidias.
(D) As síndromes de Turner e Down são caracterizadas por uma nulissomia e uma monossomia,
respectivamente.
(E) Síndrome de Cri-du-chat é caracterizada por uma alteração cromossômica estrutural.
3. Relativo ao fluxo da informação genética e seus constituintes, assinale a alternativa INCORRETA.
(A) Nucleotídeo é formado por uma base nitrogenada, uma pentose e um grupo fosfato.
(B) Bases púricas e pirimídicas possuem dois e um anéis, respectivamente.
(C) Ribossomos são formados apenas por RNA ribossômico.
(D) O fluxo da informação genética pode ocorrer de RNA para DNA.
(E) RNA mensageiro e RNA transportador participam da tradução.
4. Assinale a alternativa que associa corretamente o tipo de caule com algumas de suas características.
(A) Troncos Caules subterrâneos que acumulam substâncias nutritivas.
(B) Rizomas Caules adaptados à realização da fotossíntese e, em algumas espécies,
também ao armazenamento de água.
(C) Estipes Caules geralmente não-ramificados, que apresentam, no ápice, um tufo de
folhas.
(D) Colmos Caules robustos, bem desenvolvidos na parte inferior e geralmente
ramificados na parte superior.
(E) Cladódios São estruturas complexas formadas pelo caule e por folhas modificadas.
5. Entre os impactos ambientais causados nos ecossistemas pelo homem, podemos citar:
I. destruição da biodiversidade.
II. erosão e empobrecimento dos solos.
III. enchentes e assoreamento dos rios.
IV. desertificação.
V. proliferação de pragas e doenças.
A alternativa que melhor represente os impactos conseqüentes do desmatamento:
(A) apenas I está correta.
(B) apenas V está correta.
(C) apenas III, IV e V estão corretas.
(D) apenas I, II, III e V estão corretas.
(E) I, II, III, IV e V estão corretas.
6. O processo de excreção permite que os organismos animais liberem substâncias tóxicas. Em

condições fisiológicas normais, uma pessoa saudável deve eliminar na urina
(A) água, ácido úrico e proteínas.

(B) água, uréia e sais minerais.
(C) água, proteínas e sais minerais.
(D) água, amônia e pigmentos.
(E) água, uréia e glicose.
7. O motivo do grande sucesso da agricultura orgânica é a preservação do meio ambiente, a melhoria

das condições de vida dos agricultores e a redução do uso dos agrotóxicos. Em razão disso, existem
espécies tais como as minhocas (Lumbricus terrestris) que são as primeiras a desaparecerem com a
utilização de produtos químicos e servem para indicar a qualidade do solo. Assinale a alternativa cuja
classificação desta espécie é correta.
(A) Classe Hirudinea.
(B) Classe Polychaeta.
(C) Classe Scaphopoda.
(D) Classe Trematoda.
(E) Classe Oligochaeta.
FILOSOFIA
8. “A filosofia surgiu gradualmente a partir da superação dos mitos, rompendo em parte com a teodicéia.
Outras civilizações apresentaram alguma forma de pensamento filosófico, contudo, sempre ligado à
tradição religiosa. A filosofia, por sua vez, abandona e supera a crença mítica e abraça a razão e a
lógica como pressupostos básicos para o pensar”. (E. C. Santos & O. Cardoso)
Assinale a alternativa que NÃO descreve um fator que propiciou o surgimento da Filosofia na Grécia
no século VI a.C.
(A) A vivência do espaço público e o uso do discurso como instrumento de cidadania.
(B) A unificação e a centralização do Estado grego, com o enfraquecimento das Cidades-Estado.
(C) A superação da visão mitológica de mundo, seja por sua racionalização, seja por sua
substituição.
(D) A idéia de um Cosmo regido por regras e leis universais.
(E) A valorização da razão como um pensar metódico e sistemático, sujeito a regras e leis universais.
9. Na concepção ética de Aristóteles, encontra-se o conceito de excelência (virtude), assim definida pelo
filósofo: “A excelência moral é uma disposição da alma relacionada com a escolha de ações e
emoções, disposição esta consistente num meio-termo (meio-termo relativo a nós) determinado pela
razão (a razão graças à qual um homem de discernimento o determinaria)”.
Assinale a alternativa que NÃO faz parte da definição aristotélica de excelência (virtude).
(A) A excelência moral consiste numa mediania entre dois extremos.
(B) A excelência moral tem como princípio o exercício ativo da razão que determina, na escolha, o
meio-termo entre dois extremos.
(C) A excelência moral é uma disposição que tem como alvo a escolha de um meio-termo relativo a
nós.
(D) A excelência moral se realiza do modo inconsciente, por depender exclusivamente das paixões e
apetites humanos.
(E) O ser humano dotado de discernimento é o mais capacitado para determinar o meio-termo entre
dois extremos.
10. “Segundo o filósofo da ciência Thomas Kuhn, paradigma é um conjunto sistemático de métodos,
formas de experimentações e teorias que constituem um modelo científico, tornando-se condição
reguladora da observação. [...] A ciência normal, conforme Kuhn, funciona submetida por paradigmas
estabelecidos historicamente num campo contextual de problemas e soluções concretas. [...] Os
paradigmas são estabelecidos nos momentos de revolução científica [...] Portanto, para Kuhn, a
ciência se desenvolve por meio de rupturas, por saltos e não de maneira gradual e progressiva”. (E. C.
Santos)
Sobre a concepção de ciência de Kuhn, é INCORRETO afirmar que

(A) o desenvolvimento científico não se dá de modo linear, cumulativo e progressivo.
(B) o desenvolvimento científico possui momentos de revolução, de ruptura, nos quais há mudança
de paradigma.
(C) a ciência normal é o período em que a pesquisa científica é dirigida por um paradigma.
(D) um exemplo de mudança de paradigma (revolução) na Astronomia é a substituição do sistema
geocêntrico aristotélico-ptolomaico pelo sistema heliocêntrico copernicano-galilaico.
(E) a ciência não está submetida, de forma alguma, às condições históricas.
11. “Suponde que um homem, dotado das mais poderosas faculdades racionais, seja repentinamente
transportado para este mundo; certamente, notaria de imediato a existência de uma contínua sucessão
de objetos e um evento acompanhado por outro, mas seria incapaz de descobrir algo a mais. De
início, não seria capaz, mediante nenhum raciocínio, de chegar à idéia de causa e efeito, visto que os
poderes particulares que realizam todas as operações naturais jamais se revelam aos sentidos; nem é
razoável concluir, apenas porque um evento em determinado caso precede outro, que um é a causa e o
outro, o efeito. Esta conjunção pode ser arbitrária e acidental. Não há base racional para inferir a
existência de um pelo aparecimento do outro. [...] Todos os eventos parecem inteiramente soltos e
separados. Um evento segue outro, porém jamais podemos observar um laço entre eles. [...] Não
sentimos escrúpulos de predizer um ao surgir o outro [...]. Denominamos, então, um dos objetos
causa e outro efeito”. (Hume).
Segundo a concepção de conhecimento de Hume, é INCORRETO afirmar que

(A) a realidade, embora nos forneça a experiência de uma sucessão de fatos, não nos revela relações
causais entre eles.
(B) o princípio que fundamenta as relações causais é o costume ou o hábito.
(C) o princípio de causalidade é um princípio lógico e inerente à própria razão.
(D) do fato de o Sol ter nascido todos os dias até hoje não podemos inferir que ele necessariamente
nascerá amanhã.
(E) embora não haja conhecimentos absolutos sobre o mundo, não devemos abandonar a noção de
conhecimento humano.
FÍSICA
12. Em uma pista de testes um automóvel, partindo do repouso e com aceleração constante de 3 m/s 2, percorre
certa distância em 20 s. Para fazer o mesmo trajeto no mesmo intervalo de tempo, porém com aceleração nula,
um segundo automóvel deve desenvolver velocidade de
(A) 20 m/s
(B) 25 m/s
(C) 80 km/h
(D) 100 km/h
(E) 108 km/h
13. Uma criança empurra e solta um carrinho sobre uma superfície plana, imprimindo neste uma certa
velocidade inicial. Ela observa que, depois de abandonado, o carrinho percorre 2 m até parar. Se a
massa do carrinho fosse o dobro e a criança o empurrasse imprimindo nele a mesma velocidade
inicial, qual a distância percorrida pelo carrinho até parar?
(A) 1 m
(B) 1,5 m
(C) 2 m
(D) 3 m
(E) 4 m
14. Um experimento simples para estimar a potência de um forno de microondas é medir a elevação da
temperatura de uma certa quantidade de água colocada em seu interior, de forma a permitir o cálculo
do calor absorvido durante um certo intervalo de tempo. Suponha que 500 g de água, a temperatura
inicial de 20ºC, foram colocadas no forno e este mantido em funcionamento durante um minuto.
Verifica-se que a água atingiu a temperatura de 40ºC. Pode-se afirmar que neste processo a taxa com
que a água absorveu energia foi de
(Dados: calor específico da água: c = 1 cal g -1 ºC-1 e 1 cal = 4,2 J)
(A) 167 W
(B) 540 W
(C) 700 W
(D) 1000 W
(E) 1200 W
15. Uma bola é jogada numa piscina com água e bóia com 2/3 do seu volume permanecendo fora da
água. Analise as alternativas seguintes e assinale a INCORRETA.
(A) O empuxo sobre a bola é igual ao peso da água deslocada pela mesma.
(B) Como a bola está em equilíbrio então a densidade da bola é igual a densidade da água.
(C) A densidade da bola é igual a 1/3 da densidade da água.
(D) A densidade da bola pode ser diferente da densidade do material que a constitui.
(E) Quando um navio está flutuando, em equilíbrio na água, ele sofre um empuxo que é igual ao seu
próprio peso.
16. As ondas sonoras são ondas mecânicas longitudinais que se propagam em um meio elástico. Sobre as
ondas sonoras é INCORRETO afirmar que
(A) a faixa de freqüência audível para os seres humanos varia, em média, de 20 Hz a 20.000 Hz.
Então, para ondas que se propagam no ar a 340 m/s, o comprimento de onda correspondente à
faixa audível varia de 1,7 cm a 17 m.
(B) as ondas sonoras experimentam o fenômeno da difração.
(C) a intensidade da onda sonora está relacionada com a sua amplitude.
(D) o eco é o resultado da refração do som.
(E) quando um som é gerado dentro de um ambiente fechado ouve-se primeiro o som direto e depois
o som refletido pelas paredes do recinto. O atraso temporal entre estas ondas resulta no
fenômeno de reverberação.
17. Considere as seguintes afirmativas sobre resistores elétricos:

I- Resistores associados em série e conectados a uma bateria estão todos sujeitos a mesma diferença
de potencial.
II- A resistência equivalente de resistores iguais associados em paralelo é sempre menor do que cada
resistência individual.
III- Se o diâmetro de um fio é duplicado a sua resistência cai para a metade do seu valor original.
IV- A resistência de uma lâmpada que dissipa 100 W quando submetida a uma ddp de 220 V tem o
valor aproximado de 0,5 kΩ.
Estão corretas
(A) I, II e III
(B) II e IV
(C) II, III e IV
(D) III e IV
(E) Apenas IV
18. Um dos efeitos da corrente elétrica é a geração de um campo magnético na sua vizinhança. Este
efeito, descoberto por Oersted em 1819, sempre acontece e tem várias aplicações no nosso dia a dia.
Analise as alternativas seguintes e assinale a INCORRETA.
(A) O direção do vetor campo magnético gerado é sempre perpendicular à direção do movimento das
cargas que o produz.
(B) O campo magnético gerado pela corrente depende do meio onde está sendo feita a medida.
(C) A intensidade do campo magnético gerado por uma corrente que percorre um fio longo e reto é
inversamente proporcional à distância até o fio.
(D) Sejam dois fios longos e retos percorridos por correntes idênticas e no mesmo sentido. Neste
caso é nulo o campo magnético resultante em qualquer ponto de uma linha imaginária
eqüidistante dos fios e localizada no plano definido pelos mesmos.
(E) Dobrando-se o raio de uma espira circular percorrida por uma corrente o campo magnético
medido no seu centro também dobra.
GEOGRAFIA
19. A partir da década de 1960 o Brasil sofreu profundas transformações com a modernização do campo. Assinale
a seguir a alternativa correta que corresponda a uma das conseqüências dessa modernização.
(A) O aumento da produtividade e da produção solucionou o problema da fome no Brasil.
(B) Concomitante à modernização houve uma ampla reforma agrária, tornando mais igualitária a distribuição
fundiária no campo.
(C) O caráter conservador da modernização levou à falência muitos pequenos produtores, que migraram em
massa para os centros urbanos.
(D) A utilização de insumos químicos foi equilibrada, não ocorrendo problemas ambientais ou de saúde.
(E) Com a modernização houve melhora generalizada nas condições de vida no campo, atraindo inclusive
muitos habitantes das cidades, aumentando a população rural.
20. A dissolução da União Soviética em 1991 permitiu a criação de vários países originários das antigas
repúblicas soviéticas. Assinale a alternativa abaixo que corresponda a alguns desses países.
(A) República Tcheca, Suazilândia, Kosovo, Ucrânia e Tchetchênia.
(B) Lituânia, Bielorússia, Letônia, Uzbequistão e Cazaquistão.
(C) Tadjiquistão, Afeganistão, Estônia, Croácia e Geórgia.
(D) Romênia, Ucrânia, Quirquistão, Turcomenistão e Bósnia-Herzegóvina.
(E) Mongólia, Paquistão, Macedônia, Azerbaijão e Moldávia.
21. Considerando que as coordenadas geográficas compreendem os meridianos, os paralelos, a longitude

e a latitude, assinale a alternativa INCORRETA.
(A) Meridianos são linhas fixas da esfera cujo plano contém o eixo de rotação, ou eixo polar.
(B) Paralelos são círculos imaginários da esfera cujo plano é perpendicular ao eixo de rotação, ou
eixo polar.
(C) Longitude é a distância, expressa em graus, minutos e segundos de arco, entre os meridianos de
um determinado ponto da superfície terrestre e o meridiano de Greenwich.
(D) Latitude é a distância, expressa em graus, minutos e segundos de arco, entre um ponto em um
paralelo e a linha do Equador, que divide a Terra nos hemisfério Norte e Sul.
(E) Greenwich, por convenção, é o meridiano inicial que divide a Terra nos hemisférios Leste e
Oeste.
22. Considerando que todos os estudos sobre o clima partem do Sol, estrela que libera constantemente
quantidades enormes de energia, assinale a alternativa INCORRETA.
(A) O clima de um determinado lugar é definido como a sucessão habitual dos tipos de tempos,
dinamizada pelas massas de ar.
(B) A enorme extensão territorial, o relevo variado, a continentalidade, a maritimidade, a latitude e
as massas de ar explicam a existência de vários subtipos ou modalidades bastante diferenciados
do clima tropical brasileiro.
(C) A diversidade climática brasileira é negativa em termos de produção agrícola.
(D) A neve em São Joaquim (SC) durante o inverno se deve à entrada da massa Polar Atlântica em
associação com a latitude e a altitude relativamente elevadas do lugar.
(E) O El Niño é um fenômeno climático natural, acentuado em conseqüência de um distúrbio
planetário (o aquecimento global).
23. A partir das informações do Projeto Radam Brasil, em 1996, o IBGE publicou uma classificação do
relevo brasileiro com base em processos morfoesculturais, isto é, interação e correlação entre a
morfologia e os aspectos geológicos. Sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
(A) O critério de classificação do relevo terrestre deve considerar a estrutura pedológica (fator
estrutural) e a geometria ou modelado (fator escultural ou morfológico).
(B) O primeiro nível de classificação do relevo permite mapear os planaltos, as planícies e as
depressões.
(C) O conhecimento pormenorizado do relevo brasileiro é fundamental para o planejamento de
políticas de ocupação agrícola, de proteção ambiental, de exploração dos recursos naturais e da
colonização.
(D) O relevo brasileiro apresenta grande variedade morfológica, tais como serras, planaltos,
chapadas, depressões, planícies e outras, resultado da ação, principalmente, dos agentes
exógenos.
(E) As chapadas e os chapadões são feições geomorfológicas remanescentes de antigas superfícies,
cujos terrenos ao redor foram desgastados pelos processos erosivos, denominadas de mesas.
24. Sobre o domínio vegetal da caatinga, assinale a alternativa INCORRETA.

(A) Predomina na região semi-árida nordestina e caracteriza-se pela formação de matas abertas, com
árvores baixas e espinhosas.
(B) Por causa da adversidade das condições climáticas, apresenta-se como uma das regiões menos
habitadas do país, o que lhe confere a vantagem de sofrer menor alteração das condições
naturais, quando comparada com outros domínios vegetais brasileiros.
(C) É formada por plantas xerófilas, ou seja, adaptadas a lugares secos, entre as quais predominam
as cactáceas (como o mandacaru, o xiquexique etc).
(D) A cobertura vegetal apresenta grande heterogeneidade, conforme as condições de maior ou
menor umidade no interior da sua área de abrangência.
(E) Apresenta uma rede hidrográfica caracterizada pela predominância de rios intermitentes e
sazonais.
25. Na sociedade contemporânea, a necessidade de satisfação de demandas crescentes de produção e

consumo tem provocado graves danos ao ambiente natural. Levando em conta essa afirmação,
assinale a alternativa INCORRETA.
(A) Nas sociedades pré-industriais a economia estava baseada nas atividades primárias e no uso de
um arsenal tecnológico rudimentar, fazendo com que o impacto da ação humana sobre o
ambiente natural ficasse restrito à escala local.
(B) A forma de organização social e desenvolvimento econômico dos Estados Unidos é a mais bem
sucedida no mundo. Logo, uma saída para superar o subdesenvolvimento e, ao mesmo tempo,
evitar maiores impactos ambientais, está em estender o modelo norte-americano de produção e
consumo para países de relativa importância econômica e populacional, como China, Índia e
Brasil.
(C) A degradação ambiental atingiu níveis tão alarmantes a partir da segunda metade do século XX
que a ONU promoveu a Conferência de Estocolmo, em 1972, e a Conferência Mundial para o
Meio Ambiente e Desenvolvimento no Rio de Janeiro, em 1992, para debater o assunto.
(D) O desmatamento na Amazônia acontece principalmente como conseqüência da extração de
madeira para fins comerciais, da instalação de projetos agropecuários e da construção de
rodovias e de usinas hidrelétricas.
(E) A circulação de pessoas e mercadorias pelo território brasileiro é predominantemente feita
através do transporte rodoviário, o que demanda elevado consumo de petróleo e resulta em
impacto econômico e ambiental desfavorável.
HISTÓRIA
26. A colônia brasileira, segundo PRADO JR., foi marcada pela organização das grandes propriedades
açucareiras. “O seu elemento central é o 'engenho', isto é, a fábrica onde se reúnem as instalações
para a manipulação da cana e o preparo do açúcar. O nome engenho estendeu-se depois da fábrica
para o conjunto da propriedade com suas terras e culturas: 'engenho' e 'propriedade' canavieira se
tornaram sinônimos.” (PRADO JR., Caio. História Econômica. São Paulo: Brasiliense, 1976, p.37).
Sobre essa organização, assinale a afirmação INCORRETA.
(A) O engenho é um estabelecimento complexo, compreendendo numerosas construções e aparelhos

mecânicos como: a moenda, a caldeira, a casa de purgar, a casa-grande e a senzala.
B) Entre o século XVI até meados do século XVII, a colônia brasileira foi a maior produtora
mundial de açúcar; somente a partir de então começaram a aparecer os concorrentes da América
Central e Antilhas.
(C) Nos engenhos estabelecidos na Bahia, os trabalhadores livres eram abundantes, exercendo várias
funções nas atividades de produção.
(D) Antonil, em seu livro Cultura e opulência do Brasil, escrito em princípio do séc. XVII, fez uma
minuciosa descrição dos engenhos de açúcar na Bahia, pondo em evidência que a autoridade dos
senhores de engenho se impunha às comunidades vizinhas e a outros proprietários menores.
(E) Os lavradores livres, proprietários das terras que ocupavam, embora estivessem socialmente
abaixo dos senhores de engenho, não eram pequenos produtores da categoria de camponeses,
pois eram possuidores de escravos.
27. No final do século XIX e no decorrer do XX surgiram teorias com o objetivo de controlar o tempo e
o trabalhador para atingir a maior produtividade com menor custo. Sobre estas teorias, assinale a
afirmação INCORRETA.
(A) O toyotismo é um modelo produtivo amplamente empregado pelos países capitalistas centrais e
periféricos latinoamericanos.
(B) O toyotismo surgiu da necessidade da empresa adaptar suas teorias de gestão aos avanços
tecnológicos que ocorreram a partir da década de 1970, impulsionado pelo desenvolvimento
científico ligado à informática, à robótica e à microeletrônica.
(C) Frederick W. Taylor (1856-1915) revolucionou o mundo do trabalho com o seu livro Princípios
da Administração Científica, em que analisou matematicamente a função dos trabalhadores,
calculou número de passos, movimentos, repetição e gestos para demonstrar a tese de que para
maior produtividade, deveria existir planejamento das tarefas e aproveitamento do tempo.
(D) Henry Ford (1863-1947) foi o idealizador de um sistema de controle que racionalizou o processo
de produção, criando, em 1909, a linha de montagem, onde uma esteira conduzia os veículos e as
ferramentas até os trabalhadores.
(E) No filme Tempos Modernos, Charles Chaplin interpretou o empregado de uma fábrica moderna
que entra em crise na depressão americana. Com humor, ele evidencia o drama dos operários
transformados apenas em executores de tarefas nas linhas de produção da grande indústria.
28. A cobertura das Olimpíadas 2008 deu visibilidade ainda maior à China enquanto potência econômica.
Sobre a história contemporânea da China é INCORRETO afirmar que
(A) as Olimpíadas foram precedidas de inúmeros protestos no mundo contra os atos de violência
praticados pelo governo chinês na repressão a monges budistas que se manifestavam em defesa
da independência política do Tibet e da volta de Dalai Lama do exílio.
(B) o Grande Salto Adiante (1958-1960) foi uma campanha lançada pelo líder comunista Mao Tsé-
Tung para acelerar a coletivização do campo e a industrialização urbana.
(C) o problema da superpopulação, visto como um empecilho ao desenvolvimento econômico, levou

o governo a estabelecer diversas medidas de controle demográfico, como a elevação da idade
para o casamento e o estabelecimento do limite de um filho por casal.
(D) a violenta repressão militar de manifestantes que exigiam o fim da corrupção nos altos escalões
do governo chinês e defendiam a democracia, ocorrida em Pequim, em 1989, ficou conhecida
internacionalmente como o Massacre dos Estudantes na Praça da Paz Celestial.
(E) a entrada de multinacionais e a liberalização do comércio exterior provocaram mudanças

políticas na China, transformando seu socialismo de Estado em regime democrático de governo.
29.
Charge de Ângelo Agostini para a Revista Ilustrada de 21 de janeiro de 1882.
A charge mostra o imperador D. Pedro II tentando se equilibrar diante de questões polêmicas,

evidenciando uma crise que levou o monarca ao isolamento político no final do século XIX. Sobre os
acontecimentos que marcaram o declínio do Segundo Reinado é INCORRETO afirmar que
(A) os efeitos econômicos e sociais da Guerra do Paraguai precipitaram as contradições do regime
monárquico, desarticulando a base social e política de sustentação do Império.
(B) a aprovação da Lei do Ventre Livre, em 1871, ocorreu a despeito dos votos contrários dos
representantes dos cafeicultores de várias provínciais como os de São Paulo, Minas Gerais, Rio
de Janeiro e Rio Grande do Sul.
(C a assinatura da Lei Áurea, em 1888, pela princesa Isabel, decretando a libertação de todos os
escravos no Brasil e não prevendo a sua inclusão social, conseguiu descontentar tanto os
abolicionistas quanto os escravistas.
(D) o movimento republicano obteve, a partir da segunda metade do século XIX, ampla adesão das
massas urbana e rural, ao criticar os privilégios da monarquia e propor uma ampla reforma da
nação, através da mudança da ordem política, social e econômica.
(E) a Questão Christie foi um episódio da crise das relações diplomáticas entre Brasil e Inglaterra.
30. Catástrofes provocadas recentemente por furacões, como o Gustav, Hanna e Ike, chamaram
novamente a atenção para as alterações climáticas e os efeitos da devastação do meio ambiente.
Sobre a questão ambiental é correto afirmar que
(A) a Agenda 21 foi um dos principais resultados da Conferência Eco-92, realizada no Rio de
Janeiro, a qual estabeleceu um tratado internacional com o principal compromisso de assegurar
que o comércio de animais e plantas selvagens não constitua um perigo para a manutenção da
biodiversidade.
(B) o Protocolo de Kyoto discutido e negociado no Japão, em 1997, estabeleceu o papel de cada país
em cooperar no estudo de soluções para os problemas de abastecimento de água.
(C) os Estados Unidos da América ratificaram, em 2001, o Protocolo de Kyoto, apesar de alegar que
os compromissos acarretados por tal protocolo interfeririam negativamente na sua economia.
(D) o pedido de demissão da ministra do Meio Ambiente Marina Silva, em 2008, chamou a atenção
para divergências internas no governo brasileiro em relação à política ambiental e,
principalmente, para as pressões exercidas por interesses políticos e econômicos sobre essa
pasta.
(E) o envolvimento da missionária norte-americana Dorothy Stang, no Pará, em favor dos interesses
dos garimpeiros, resultou em seu assassinato em 2005.
31. A partir do século XVII, o funcionamento do sistema colonial mostra suas contradições no plano
econômico, político e social, levando à eclosão, na colônia brasileira, dos primeiros movimentos de
contestação ao domínio exercido pela metrópole portuguesa. Sobre as revoltas coloniais é correto
afirmar que
(A) as rebeliões nativistas emergentes na colônia durante o século XVII foram movimentos com
caráter de libertação nacional, inspirados pelos ideais iluministas.
(B) a Inconfidência Mineira, conhecida também como a Revolta de Felipe dos Santos, ocorreu
quando o governo português proibiu a circulação de ouro em pó em Minas Gerais.
(C) a Guerra dos Mascates eclodiu no Maranhão motivada pelo descontentamento dos colonos à
criação, em 1682, da Companhia Geral do Comércio do Estado do Maranhão, detentora do
monopólio do comércio na região.
(D) a Revolta de Beckman (1684), a Guerra dos Emboabas (1708-09), a Guerra dos Mascates (1710-
11) e a Revolta de Felipe dos Santos (1720) foram movimentos motivados, sobretudo, pela
defesa dos interesses dos colonos contra determinadas medidas da metrópole e não tinham o
intuito da emancipação política.
E) a Conjuração Pernambucana foi uma rebelião promovida principalmente contra os privilégios

obtidos pelos comerciantes portugueses de Recife.
32. A atual campanha presidencial nos EUA tem como um dos candidatos o democrata Barack Obama, o
primeiro afro-americano a disputar o cargo de presidente por um dos dois partidos do país. Esse fato
tem trazido à cena uma série de questões sobre a história dos afro-descendentes nesse país. Das
afirmações abaixo, assinale a INCORRETA.
(A) Martin Luther King foi reconhecido pela sua luta contra a segregação racial nos EUA com a
obtenção do Prêmio Nobel da Paz em 1964.
(B) Barack Obama conta com o apoio do atual presidente George Bush que já teve outros
afrodescendentes no seu governo, como o General Colin Powell e, atualmente, a ministra das
Relações Exteriores Condoleezza Rice.
(C) O movimento Black Power nos anos 60 e seu lema Black is beautiful deu visibilidade à luta por
direitos civis dos afro-americanos.
(D) A força de trabalho escrava africana foi utilizada principalmente nas plantações monocultoras
dos estados do Sul dos EUA.
(E) A segregação racial nos EUA era tão forte ainda nos anos 60 que o primeiro beijo interracial da
televisão estadunidense, na série Jornada nas Estrelas, provocou um escândalo.
INGLÊS
Texto 1
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33. De acordo com o texto
(A) duas lojas compõem o sistema de General Online Bookshop.
(B) pode-se realizar compras por meio de cartão de crédito.
(C) as lojas dispõem desde material escolar até livros de todos os gêneros.
(D) podem-se identificar os endereços e telefones para contato.
(E) a Browse for Books e a Abebooks são as lojas mais famosas do Reino Unido.
34. A palavra que NÃO se refere a book genre é
(A) fiction.
(B) library.
(C) non-fiction.
(D) academic.
(E) novel.

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Texto 2
One hundred years after the first Japanese immigrants arrived in Brazil, the country as a whole has
been reflecting on an anniversary that has left a significant legacy.
01 Numbering an estimated 1.5 million, there are more people of Japanese descent in Brazil than
02 anywhere in the world outside of Japan itself.
03 The celebrations are a chance to pay tribute to the pioneering immigrants that first arrived at the
04 port of Santos near to São Paulo - and, the organisers say, to thank Brazilian society for making
05 them welcome.
06 The 165 families who arrived here on 18 June 1908 came to escape poverty and lack of job
07 opportunities in Japan, and to meet the demand for workers in Brazil's coffee plantations.
08 But there is plenty of evidence at the Museum of Japanese Immigration in São Paulo that this was
09 not always a comfortable story.
10 Painful first steps
11 The newly-arrived Japanese faced a huge culture shock: a radically different language, food and
12 climate.
13 The aim was to make their fortune quickly and return home - but, for many, it was not to turn out
14 that way. Many immigrants and their descendants later found success in Brazilian society, often by
15 moving to the cities - but the first steps were painful.
16 Community leaders say Brazilians of Japanese descent are completely integrated into society here,
17 and that a century after the first immigrants arrived some 40% of their descendants are now mixed
18 race.
19 It does seem, however, that a tenacious spirit, hard work and dedication have propelled many
20 Brazilians of Japanese descent into finding a success the first immigrants may never have imagined.
21 One hundred years on this achievement is itself part of the celebration.
22
(adapted from: http://news.bbc.co.uk/2/hi/americas/7459448.stm)
36. O objetivo geral do texto acima é

(A) apresentar os preparativos para a comemoração dos 100 anos de imigração Japonesa no Brasil.
(B) refletir sobre os 100 anos de imigração Japonesa no Brasil.
(C) mostrar que brasileiros descendentes de japoneses não encontraram sucesso aqui no Brasil.
(D) mostrar que os japoneses estão completamente integrados no Brasil.
(E) relatar os problemas enfrentados pelos imigrantes japoneses no Brasil.
37 Escolha a alternativa que NÃO é verdadeira com referência aos números encontrados no texto.
(A) Na linha 1, 1.5 million: número aproximado de descendentes de japoneses no Brasil.
(B) Na linha 6, 165 families: famílias que aqui chegaram pela primeira vez.
(C) Na linha 6, On 18 June 1908: inauguração do Museu da Imigração Japonesa.
(D) Na linha 17, Some 40%: aos descendentes Japoneses de raça miscigenada hoje no Brasil.
(E) Na linha 21, One hundred years: comemoração da imigração.
38. Assinale a alternativa abaixo que representa uma comparação.
(A) But, for many, it was not to turn out that way.
(B) Brazilians of Japanese descent are completely integrated into society here.
(C) There are more people of Japanese descent in Brazil than anywhere in the world outside of Japan
itself.
(D) The aim was to make their fortune quickly and return home.
(E) Many immigrants and their descendants later found success in Brazilian society.
39. Assinale a alternativa correta na qual o uso do ing representa um adjetivo.

(A) Numbering an estimated, na linha 1.
(B) The pioneering immigrants, na linha 3.
(C) For making, na linha 4.
(D) By moving, na linha 14/15.
(E) Into finding, na linha 20.
LITERATURA
Leia o texto abaixo para responder às questões 40 e 41.
(1) Larguem suas mochilas, disse a mestra, tomem assento em seus lugares e entrem nesse
passeio virtual. Cliquem em Literatura Brasileira! Vocês encontrarão os versos ferinos de um poeta
baiano à sua terra natal:
Que falta nesta cidade?... Verdade.

Que mais por sua desonra? ... Honra.
Falta mais que se lhe ponha? ... Vergonha.
A Câmara não acode? ... Não pode.

Pois não tem todo o poder? ... Não quer.
É o que o governo convence? ... Não vence.
(2) Agora, leiam as próximas estrofes, extraídas do Canto do Piaga. Nelas há uma nota de
protesto contra a usurpação dos brancos invasores.
Não sabeis o que o monstro procura?

Não sabeis a que vem – o que quer?
Vem matar vossos bravos guerreiros,
Vem roubar-vos a filha, a mulher.
Oh! quem foi das entranhas das águas

O marinho prodígio arrancar?
Nossas terras demanda, fareja...
Esse monstro... – que vem cá buscar?
(3) Cliquem novamente, e o que encontrarão? O primeiro quarteto de um poema digno de

figurar entre os mais belos sonetos da Língua Portuguesa, cujo título é Nel mezzo del camin. Nesse
poema, o tom formal da arte pela arte, os versos petrificados e contidos de quem queria poetar como
um artesão, como um ourives, dão lugar a uma extrema sensibilidade artística.
Cheguei. Chegaste. Vinhas fatigada

E triste, e triste e fatigado eu vinha.
Tinhas a alma de sonhos povoada,
E a alma de sonhos povoada eu tinha.
(4) Por favor, cliquem, agora, no Edifício Esplendor. É um poema interessante, de um poeta
que, em seus versos, canta a memória da infância, o boitempo, a crise existencial, o passado e o
presente:
Chora, retrato, chora.

Vai crescer a tua barba
Nesse medonho edifício
De onde tua infância surge
Como um copo de veneno [...]
- Que século, meu Deus! Diziam os ratos

E começaram a roer o edifício.
40. Com base nos quatro parágrafos de que se compõe o texto acima e o que se declara a respeito, assinale a
alternativa INCORRETA.
(A) O primeiro parágrafo faz referência ao poeta mais renomado do século XVII, famoso por seus poemas
sacros, líricos e satíricos.
(B) Os versos do segundo parágrafo, de autoria de Castro Alves, remetem a um monstro social: o estigma da
escravidão dos negros.
(C) O autor do Canto do Piaga celebrizou-se por poemas como I-Juca-Pirama e Canção do Exílio.
(D) O formalismo artístico – arte pela arte –, aludido no terceiro parágrafo, remete a poetas como Olavo
Bilac, Alberto de Oliveira e Raimundo Correia.
(E) Com base em suas obras, pode-se metaforizar dizendo que o poeta citado no quarto parágrafo é um
Fazendeiro do Ar, com um grande Sentimento do Mundo, a fazer poesias em sua Cadeira de Balanço.
41. Assinale a alternativa cuja seqüência de fragmentos poéticos alude, respectivamente, aos estilos de
época a que pertencem os autores enfocados.
(A) Barroco, Arcadismo, Romantismo, Realismo.
(B) Classicismo, Barroco, Arcadismo, Romantismo.
(C) Arcadismo, Romantismo, Parnasianismo, Simbolismo.
(D) Barroco, Romantismo, Parnasianismo, Modernismo.
(E) Barroco, Romantismo, Simbolismo, Modernismo.
42. Considerando-se o romance Quincas Borba, de Machado de Assis, é INCORRETO afirmar que
(A) o título do romance se refere tanto a uma personagem humana quanto a uma personagem canina.
(B) a progressiva demência de Rubião o identifica com Quicas Borba, seu amigo já falecido.
(C) Sofia e seu marido aproximam-se de Rubião movidos pelo interesse financeiro.
(D) o aforismo Ao vencedor, as batatas resume a filosofia da personagem humana Quincas Borba.
(E) Rubião, ao receber a herança, desconsidera a cláusula do testamento, segundo a qual ele deveria
cuidar do cão Quincas Borba.
43. No conto Desenredo, o narrador apela para determinadas sentenças que funcionam como uma espécie
de ditados ou máximas que servem para resumir os episódios que compõem as seqüências narrativas.
Assinale a alternativa que, no conto em questão, NÃO corresponde a tal tipo de sentença.
(A) Quem ama o feio, bonito lhe parece.
(B) O trágico não vem a conta-gotas.
(C) Foi Adão dormir, e Eva nascer.
(D) As aldeias são a alheia vigilância.
(E) Todo abismo é navegável a barquinhos de papel.
44. Assinale a alternativa que caracteriza um dos expedientes narrativos usados por Josué Guimarães em
Os tambores silenciosos.
(A) Construção maniqueísta de personagens boas (as solteironas), versus personagens más (as
mulheres casadas).
(B) Crítica aos abusos de poder típicos de presidentes como: Floriano Peixoto, Plínio Salgado e
Coronel João Cândido.
(C) Constituição do cenário espaço-temporal romanesco às vésperas do Estado Novo.
(D) Referência à cidade alemã de Lagoa Branca, RS, responsável pelo recrudescimento do nazismo.
(E) Descrição dos ideais integralistas contrários à obediência, ao nacionalismo e à ordem
hierárquica.
45. Com base nos contos Teresa, de Rubem Fonseca, e Feliz aniversário, de Clarice Lispector, assinale a
(A) Feliz aniversário é um conto extremamente feminista, no qual Zilda, a filha da aniversariante,
decide rebelar-se contra seu papel de filha submissa.
(B) No conto Feliz aniversário, após um evento revelador que abala a família, as personagens
voltam ao mundo banalizado, circunscrito às forças rituais do cotidiano.
(C) O conto Feliz aniversário revela evidente desarmonia entre os membros da família.
(D) A personagem Teresa, do conto homônimo, após a morte do marido, é vítima da crueldade e da
ganância dos enteados.
(E) No conto Teresa, o personagem narrador, assassino profissional, mata os enteados da velha
senhora.
46. Sobre o conto Venha ver o pôr do sol, de Lygia Fagundes Telles, é correto afirmar que
(A) o espaço no qual transitam as personagens é marcado pelo movimento típico de grandes cidades.
(B) embora a narrativa abarque um tempo cronológico de vários dias, predomina o tempo
psicológico.
(C) a narrativa em primeira pessoa acentua a atmosfera de suspense e prepara o leitor para o
desenlace.
(D) tanto Raquel quanto Ricardo estão completamente envolvidos pela atmosfera romântica do
passeio.
(E) as descrições do ambiente e da expressão facial de Ricardo permitem ao leitor desconfiar de suas
intenções.
MATEMÁTICA
47. Na figura a seguir, ABDF e CDEG são retângulos, sendo que AB mede 12 cm e AF mede 8 cm.
Os segmentos BC e FE têm a mesma medida.
A 12 cm B
x cm
G C
8 cm
F E D
Sendo x a medida de BC , em cm, e y a área da região hachurada, em cm2 , pode-se concluir que
(A) y = 20x2 + x
(B) y = x – 20x2.
(C) y = x2 – 20x
(D) y = – x2 + 20x
(E) y = – 20x2 – 20x
48. Na figura a seguir, ACD e ABE são triângulos retângulos. AE e AD medem 1 dm e AD é

 E.
a bissetriz do ângulo B A
A B C
Sejam x e y as medidas, em dm, de AC e CD , nesta ordem. Sabendo-se que xy = 2  2 /9, é

correto afirmar que as medidas de BE e AB são, respectivamente,
(A) 2 /3 dm e  2/2 dm.
(B) 4  2/9 dm e 7/9 dm.
(C) 2  2 /9 dm e 2  2/3 dm.
(D) 4  2/9 dm e 1/3 dm.
(E) 2 /3 dm e  2/ 3 dm.
49. Na figura que segue está representada uma seqüência de circunferências construídas do seguinte
modo: na primeira etapa é tomada a circunferência C1,1 de raio r > 0; na segunda etapa são
construídas duas circunferências, C2,1 e C2,2, que passam pelo centro de C1,1 e a tangenciam; na
terceira etapa a construção é repetida de forma análoga, em C2,1 e C2,2, obtendo-se quatro novas
circunferências. O processo continua indefinidamente desta forma.
C1,1
C2,1 C2,2
Se Sn for a soma das medidas dos comprimentos de todas a circunferências obtidas somente na etapa
n, então é correto afirmar que
(A) a seqüência (S1, S2, S3, ..., Sn) é uma progressão geométrica de razão r/2.
(B) a seqüência (S1, S2, S3, ..., Sn) é uma progressão aritmética de razão r.
(C) sendo r = 1, ao continuar a construção indefinidamente a soma infinita S = S 1 + S2 + S3 + ...
convergirá para 2.
(D) se a medida de r for 1 m, a soma S = S1 + S2 + S3 + ... + S200 dos 200 primeiros termos da
seqüência (S1, S2, S3, ...) é superior a 1 km.
(E) a seqüência infinita (S1, S2, S3, ...) é uma progressão geométrica cuja soma
S = S1 + S2 + S3 + ... só converge se r < 1.
50. A figura F1 é representada por 4 pontos formando um quadrado. Para obtermos a figura F 2 marcamos
mais 6 pontos ao redor da figura F1, formando 4 quadrados. A figura F3 foi obtida marcando mais 8
pontos ao redor da figura F2, formando 9 quadrados, e assim sucessivamente.
F1 F2 F3
Continuando este processo e considerando-se quadrados formados por apenas 4 pontos, pode-se
afirmar que a figura F16 terá
(A) 256 quadrados.
(B) 428 quadrados.
(C) 760 quadrados.
(D) 248 quadrados.
(E) 128 quadrados.
51. Sobre cada um dos lados de um triângulo retângulo ABC são construídos semicírculos tais que, para
cada um deles, seu diâmetro tem a mesma medida do lado do triângulo sobre o qual está construído
(ver Figura 1). Sabe-se que AB mede 2 cm, BC mede 4 cm e AC mede  20 cm.
Rebatendo-se o semicírculo construído sobre a hipotenusa, AC , obtém-se a Figura 2, que é
formada por cinco regiões distintas, cujas áreas, em cm2, são representadas por X, Y, T, Z e W.
Levando-se em conta estas afirmações, é correto afirmar que a área do triângulo, denominada T, é
dada por
A
20 cm
2 cm W Y
T
B 4 cm C
X
Figura 1 Figura 2
(A) T = X + Y
(B) T = W – X + Z – Y
(C) T = X + Y + Z + W
(D) T = W + X
(E) T = Z + W
52. Deseja-se montar uma comissão de formatura de um curso superior, sendo esta comissão formada por
três pessoas. Os candidatos que se disponibilizaram para compor a comissão foram 3 mulheres e 4
homens. A empresa responsável pela formatura solicitou que houvesse pelo menos uma mulher na
comissão. O número de maneiras possíveis para montar esta comissão de formatura é
(A) 45
(B) 30
(C) 31
(D) 35
(E) 15
53. Dois números naturais x e y, x < y, são tais que o máximo divisor comum entre eles é 2 e o
mínimo múltiplo comum entre eles é 78. Sabendo-se que tanto x quanto y são compostos por
dois fatores primos, pode-se afirmar que
(A) x2 − y = 10
(B) xy = 146
(C) y − x = 30
(D) x/y = 3/5
(E) x + y = 35
PORTUGUÊS
54. Leia o texto abaixo e responda as questões 54, 55 e 56.
“Os iPods têm design defeituoso e não trazem as advertências adequadas no que se refere a danos à audição.”
Essa foi a alegação de um americano (ainda não afetado pelo uso do aparelho) para entrar com o processo
contra a Apple, fabricante do iPod. Segundo a acusação, o iPod gera sons superiores a 115 decibéis (o
equivalente ao produzido por uma turbina de avião). Isso pode afetar seriamente a audição de um usuário, se
ele ficar exposto a mais de 28 segundos por dia de som dessa intensidade.
(Adaptado da Revista Época)
De acordo com o texto,

(A) o fabricante do iPod, em função de o aparelho apresentar um design defeituoso, colocou na embalagem os
danos que o aparelho pode causar à audição.
(B) o americano que processou a Apple o fez para pedir indenização, pelo fato de ter sido afetado pelo uso do
aparelho.
(C) o fato de o aparelho gerar sons equivalentes ao de uma turbina de avião não causa dano ao usuário,
mesmo que sua utilização exceda aos 30 segundos por dia.
(D) a utilização do aparelho, que produz sons superiores a 115 decibéis, por mais de 28 segundos diariamente,
pode causar sérios danos à audição de um usuário.
(E) o americano ainda não foi afetado pelo uso do iPod, porque se limita a utilizá-lo por menos de 28
segundos por dia.
55. O pronome demonstrativo essa remete
(A) à expressão a alegação de um americano.
(B) à afirmativa de um americano sobre o design defeituoso e a ausência de advertências pertinentes
sobre danos à audição, referentes aos iPods.
(C) à Apple, fabricante do aparelho.
(D) ao fato de o americano ainda não ter sido afetado pelo uso do iPod.
(E) ao processo que o americano moveu contra a Apple.
56. A expressão segundo a acusação

(A) exime o autor do texto da revista da afirmativa realizada.
(B) dá maior credibilidade ao americano.
(C) evidencia que as palavras do americano são absolutamente verdadeiras.
(D) nega a afirmativa do americano.
(E) leva a crer que a acusação é absolutamente duvidosa.
57. “Os livros têm seu destino. Como tudo. Quando um livro é concebido, assim como um filho, fica nas
sombras de seu primeiro mistério, o mistério do que virá a ser.”
(Maria Aparecida Santilli)
De acordo com o texto acima, é correto afirmar que

(A) não se pode estabelecer nenhuma comparação entre o destino dos livros e dos filhos .
(B) com exceção dos filhos, tudo, inclusive os livros, têm seu destino.
(C) tanto os livros quanto os filhos têm um mistério, o mistério do que eles poderão ser em sua vida
de livros ou de filhos.
(D) livros e filhos são concebidos da mesma maneira, por isso têm o mesmo mistério.
(E) a autora, quando fala em mistério de um livro, refere-se a livros de suspense ou policiais.
58. “Os livros dos escritores africanos modernos [...], de angolanos, cabo-verdianos e moçambicanos,
[...] já têm hoje seu trabalho inaugural descoberto. Todo o mundo acabou por conhecê-lo. Gerados na
África colonial, quase sempre viveram sua primeira infância como os filhos proibidos: às escondidas,
na marginalidade. O grosso deles inscreveu seu “gênero” entre memórias do cárcere, do exílio, das
guerras coloniais.”
(Maria Aparecida Santilli)
Conforme o texto acima, assinale a alternativa INCORRETA.

(A) No mundo inteiro, já se conhece a literatura africana angolana, cabo-verdiana e moçambicana.
(B) Os livros da literatura africana foram escritos, inicialmente, no período colonial da África.
(C) A autora faz uma analogia entre as crianças bastardas e os livros da literatura africana: ambos
viviam na marginalidade.
(D) A maioria dos autores africanos conseguiu escrever em total liberdade, longe das prisões, das
guerras do período colonial e em seus países de origem.
(E) Gerados na África colonial equivale a dizer que os livros foram gestados quando a África ainda
era uma colônia.
59. “O preto sofre o seu jugo, como preto, a título de nativo colonizado ou de africano deportado. E,
posto que o oprimem em sua raça, e por causa dela, é de sua raça, antes de tudo, que lhe cumpre
tomar consciência”.
(J. P. Sartre)
Segundo o texto acima, assinale a alternativa correta.
(A) O preto é discriminado não pela cor de sua pele, mas porque seus antepassados foram nativos
colonizados ou africanos deportados.
(B) O preto não sofre qualquer tipo de opressão, principalmente em função de sua raça.
(C) Como não é oprimido, o preto não precisa tomar consciência de sua raça.
(D) Antes de qualquer coisa, é preciso que o preto tome consciência de sua raça, já que é nela e por
ela que ele é oprimido.
(E) Antes de tudo, o preto precisa tomar consciência de sua raça, porque foi ela que sempre lhe
proporcionou liberdade.
60. O estado que virou VILÃO
“Maior e mais eficiente produtor de grãos do Brasil, Mato Grosso carrega o estigma de vilão da
Amazônia. Livrar-se dele é o maior desafio de sua economia.”
(Revista Exame, edição 923, 30/7/3008, p. 116.)
Com base no fragmento de texto acima, é INCORRETO afirmar que

(A) O estado do título do fragmento é esclarecido pelo emprego de Mato Grosso.
(B) os outros estados brasileiros não produzem grãos em quantidade e eficiência como o Mato
Grosso.
(C) dele na expressão livrar-se dele, refere-se ao produtor de grãos do Brasil.
(D) há uma relação entre ser o maior e mais eficiente produtor de grãos do Brasil e carregar o
estigma de vilão da Amazônia.
(E) o emprego de sua remete a Mato Grosso.
QUÍMICA
Numa lista de 82 países pesquisados pela International Center For Alcohol Policies, a nova lei
seca brasileira com limite de 2 decigramas de álcool por litro de sangue é mais rígida que 63 nações.
O método mais antigo para determinar este limite é utilizando um Bafômetro (ou Etilômetro), onde o
álcool liberado nos pulmões é assoprado para o interior do equipamento e reage segundo a equação
abaixo:
3CH3CH2OH+2K2Cr2O7+8H2SO4 → 3CH3COOH+2Cr2(SO4)3+2K2SO4+11H2O
Atualmente, o método mais utlizado é um sensor que funcionando como uma célula de
combustível, formada por um material cuja condutividade é influenciada pelas substâncias químicas
que aderem à sua superfície. A condutividade diminui quando a substância é o oxigênio e aumenta
quando se trata de álcool. Entre as composições preferidas para formar o sensor destacam-se aquelas
que utilizam polímeros condutores ou filmes de óxidos cerâmicos, como óxido de estanho (SnO2),
depositados sobre um substrato isolante.
61. Dois decigramas de etanol por litro de ar expirado (2 dg L -1) apresentam, aproximadamente, a
concentração molar de
(A) 3,4x10-3 mol L-1
(B) 4,3x10-3 mol L-1
(C) 2,0x10-1 mol L-1
(D) 2,0 mol L-1
(E) 3,4x10-1 mol L-1
62. Na reação química de funcionamento do bafômetro descrita acima temos

(A) uma reação quantitativa de oxidação do álcool a ácido.
(B) uma reação não quantitativa envolvendo o cromato de potássio.
(C) uma reação quantitativa de oxidação do álcool a cetona.
(D) uma reação quantitativa de redução do álcool a ácido.
(E) uma reação não quantitativa onde o ácido sulfúrico reage formando sulfeto.
63. Para a reação do bafômetro, o cromo possui os seguintes estados de oxidação em seu par redox:
(A) 2 e 4
(B) 2 e 5
(C) 6 e 3
(D) 5 e 3
(E) 5 e 2
64. Sabendo que a reação do bafômetro necessita de 12.250 kJ mol-1 para ocorrer, o calor envolvido no
processo para transformar 2,0 decigramas de etanol é de
(A) 12,5 kJ
(B) 1,25 kJ
(C) 1,78 kJ
(D) 178 kJ
(E) 17,8 kJ
65. Na célula de combustível em questão, pode se utilizar o SnO2 como eletrodo. Assinale a alternativa
correta em relação aos elementos que compõem este óxido.
(A) Ambos os elementos são metálicos.
(B) O estanho possui eletronegatividade maior que o oxigênio.
(C) Ambos os elementos possuem 4 elétrons em sua camada de valência.
(D) O estanho possui raio atômico maior que o oxigênio.
(E) A primeira energia de ionização do estanho é maior que a do oxigênio atômico.
66. Em relação à nomenclatura química dos sais presentes na reação do bafômetro temos,
respectivamente,
(A) Cromato de potássio, Sulfato de cromo III e Sulfato de potássio.
(B) Dicromato de potássio, Sulfato de cromo III e Sulfato de potássio.
(C) Dicromato de potássio, Sulfato de cromo II e Sulfato de potássio.
(D) Cromato de potássio, Sulfato de cromo II e Sulfeto de potássio.
(E) Dicromato de potássio, Sulfato de cromo III e Sulfeto de potássio.
67. Na pressão de 1 atm a água pura entra em ebulição à 100 oC e o etanol puro à 78,4oC. Uma mistura
contendo 95% de etanol e 5% de água atinge a ebulição à 78 oC na mesma pressão de 1 atm,
destilando como se fosse uma substância pura. Este tipo de mistura é denominada
(A) mistura alotrópica.
(B) mistura binária.
(C) mistura osmótica.
(D) mistura azeotrópica.
(E) mistura isotônica.
SOCIOLOGIA
68. A respeito dos “fundadores” da Sociologia Marx, Weber e Durkheim, podemos dizer que são,
respectivamente, elementos de suas teorias
(A) luta de classes, fato social, ação social.
(B) fato social, ação social, luta de classes.
(C) ação social, luta de classes, fato social.
(D) luta de classes, ação social, fato social.
(E) ação social, fato social, luta de classes.
69. Com relação ao sociólogo alemão Max Weber (1864-1920), “...foi justamente sua preocupação com o
ponto de partida individual para análise de fenômenos situados no plano coletivo, o que permitiu à
sociologia mais recente criar perspectivas mais realistas e rigorosas no entendimento de fenômenos
sociais. Sua proposta metodológica é parte integrante dos mais recentes avanços da pesquisa
sociológica, e os conceitos por ele criados são essenciais para a compreensão dos processos sociais
modernos.”
(QUINTANEIRO, Tânia et alii. Um toque de clássicos: Durkheim, Marx e Weber. Ed. UFMG, 1995,
p. 151).
A escola sociológica que ele desenvolve é a

(A) da teoria evolucionista social.
(B) da teoria do materialismo histórico.
(C) da teoria interpretativa ou compreensiva.
(D) da teoria funcionalista.
(E) da teoria positivista.
70. “Por motivos históricos vinculados aos ciclos econômicos do sistema escravista e às migrações
internacionais das décadas posteriores à abolição da escravidão, os grupos de cor da população
apresentam até hoje uma distribuição geográfica muito desigual. Três quartos da população branca
estão concentrados nas regiões Sudeste e Sul, as mais desenvolvidas do país, ao passo que quase 3/5
do grupo não-branco reside nas regiões Nordeste, Norte e Centro-oeste, menos desenvolvidas. Esta
desvantagem locacional dos não-brancos, mais acentuada no grupo pardo, significa menores
oportunidades educacionais e econômicas. Diferenças na distribuição geográfica e discriminação
racial constituem os dois fatores explicativos para as desigualdades raciais no Brasil. Em termos de
realização educacional a taxa de analfabetismo dos não-brancos (36,3%) ainda é duas vezes superior
a dos brancos (18%). A proporção de brancos que completaram os oito anos de estudo do ciclo
obrigatório do primeiro grau, 29, 5%, é mais de duas vezes maior que os 13, 6% de pretos e pardos.
Por último, os brancos tem uma probabilidade 4,4 vezes maior que os não-brancos de completar o
ensino superior.”
(HASENBALG, Carlos; SILVA, Nelson do Valle; LIMA, Márcia (orgs). Cor e Estratificação Social.
Rio de Janeiro: Contra Capa Livraria, 1999).
Baseado no texto e em seus conhecimentos, assinale a alternativa INCORRETA.

(A) Na média o rendimento mensal dos não-brancos tende a corresponder a dos brancos.
(B) As desigualdades raciais nas oportunidades educacionais e de emprego têm fortes efeitos na
distribuição de renda.
(C) Pretos e pardos tendem a participar desproporcionalmente nos piores empregos do setor
informal.
(D) Estar concentrado nas regiões mais desenvolvidas do país aumenta as chances dos indivíduos do
segmento branco de obter ocupação/emprego bem remunerado.
(E) As barreiras discriminatórias de acesso tendem a ocorrer nos níveis mais elevados da estrutura
ocupacional.
71. O Jornal da Ordem, em sua edição on-line, publicou a seguinte notícia, ilustrada pela foto abaixo:
CONFLITOS AGRÁRIOS
Função social da terra x direito de propriedade
Segundo dados oficiais, 8 mil famílias estão acampadas em regiões rurais do Paraná à espera da
criação de assentamentos. O contingente de trabalhadores sem-terra define a proporção de um grave
problema social, que gera tensão no campo e provoca discussões acirradas. De um lado, uma parcela
da sociedade reconhece a legitimidade da causa pela qual lutam movimentos sociais como o MST. De
outro, a opinião dos que não concordam com os métodos usados pelos trabalhadores sem-terra para
pressionar o governo a implantar uma reforma agrária efetiva.
(www.oabpr.org.br Acesso 8 agosto 2008.)
Com base na reportagem e em seus conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.
(A) A Constituição Federal define que a função social de uma propriedade rural é cumprida quando
atende os seguintes critérios: aproveitamento racional e adequado, utilização adequada dos
recursos naturais disponíveis e preservação do meio ambiente, observância das disposições que
regulam as relações de trabalho, e exploração que favoreça o bem-estar dos proprietários e dos
trabalhadores.
(B) Reforma agrária é o termo empregado para designar o conjunto de medidas que visam
desconcentrar a propriedade das terras cultiváveis a fim de torná-las produtivas e melhorar o
nível de vida das populações rurais e, conseqüentemente, de toda população.
(C) Os conflitos agrários no Brasil têm diminuído significativamente, desde os anos 1980, diante do
processo de desapropriação de terras consideradas improdutivas e de uma política de reforma
agrária que contempla os interesses dos grandes proprietários e dos sem terra.
(D) A má distribuição de terra no Brasil data do início da colonização, quando a coroa portuguesa
transplantou o modelo agrário da metrópole para as terras da colônia, dividindo o país em
grandes extensões de terra para poucas pessoas: as chamadas capitanias hereditárias.
(E) Um dos grandes problemas da reforma agrária é tornar os assentamentos economicamente
viáveis, melhorando as condições de vida no campo. Nos últimos anos o governo criou o
Programa Especial de Crédito para a Reforma Agrária (PROCERA) como forma de garantir aos
assentados o acesso ao crédito.
CHAVE
1 18
IA O
SÍMBOLO
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,999 18,998 20,183
4 4
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,90 131,30
4
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
do
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
do
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
do
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
do
Ac (227) 232,03 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
8
PUBLICA O GABARITO DEFINITIVO DA

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS DA
PRIMEIRA ETAPA DO CONCURSO
VESTIBULAR 2009.
O Diretor de Concurso Vestibular da Universidade Estadual do Oeste do

Paraná - UNIOESTE, no uso das atribuições estatutárias e regimentais e
considerando o Edital 115/2008-GRE, de 18 de setembro de 2008, em especial a
seção 5.9 “Sobre os Gabaritos das Provas e os Recursos” e os artigos de 79 a 82 e
respectivos parágrafos, relativos aos gabaritos das provas e aos recursos contra os
gabaritos provisórios,


Primeira Etapa do Concurso Vestibular 2009
1. BIOLOGIA:
01 = A 02 = E 03 = C 04 = C 05 = E 06 = B 07 = E
2. FILOSOFIA:
08 = B 09 = D 10 = E 11 = C
3. FÍSICA:
12 = E 13 = C 14 = C 15 = B 16 = D 17 = B 18 = E
4. GEOGRAFIA:
19 = C 20 = B 21 = A 22 = C 23 = A 24 = B 25 = B
5. HISTÓRIA:
26 = C 27 = A 28 = E 29 = D 30 = D 31 = D 32 = B

33 = C 34 = A 35 = D 36 = E 37 = A 38 = B 39 = D

33 = B 34 = D 35 = A 36 = E 37 = C 38 = B 39 = A
33 = A 34 = B 35 = E 36 = B 37 = C 38 = C 39 = B

33 = B 34 = A 35 = E 36 = B 37 = C 38 = A 39 = D
7. LITERATURA:
40 = B 41 = D 42 = E 43 = A 44 = C 45 = A 46 = E
8. MATEMÁTICA:
47 = *** 48 = B 49 = D 50 = A 51 = E 52 = C 53 = A
***Questão anulada: Sendo assim, a questão deve ser anulada e os pontos relativos
à mesma devem ser atribuídos a todos os vestibulandos, conforme prevê o Edital
115/2008-GRE, de 18 de setembro de 2008, no seu artigo 88.
9. PORTUGUÊS:
54 = D 55 = B 56 = A 57 = C 58 = D 59 = D 60 = C
10. QUÍMICA:
61 = B 62 = A 63 = C 64 = E 65 = D 66 = B 67 = D
11. SOCIOLOGIA:
68 = D 69 = C 70 = A 71 = C
Publique-se.

UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Grupo 3
Candidato:
Curso:
Língua Estrangeira: Cotista:
Local de Prova:
Cidade de Prova:
Sala de Prova: Carteira de Prova:
Observações
Geografia, História, Língua Estrangeira, Literatura, Matemática, Português, Química, Sociologia). Cada
com seu nome e número de inscrição. Verifique se essas informações estão corretas. Se os dados estiverem
corretos, assine o cartão. Caso haja algum erro, notifique imediatamente o erro ao fiscal. Em seguida, leia as
instruções para o correto preenchimento das respostas.



Sociologia e pode ser consultada, se for necessário.
Vestibular ecológico: em harmonia com o planeta! 1/34

BIOLOGIA
1. Sobre vírus e bactérias, assinale a alternativa INCORRETA.
A. As bactérias heterotróficas alimentam-se de moléculas orgânicas produzidas por outros seres vivos.
B. O vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) é considerado um retrovírus, pois contêm uma cadeia
simples de RNA associada à transcriptase reversa, uma enzima que produz DNA tendo como modelo o
RNA viral.
C. As arqueas são seres procarióticos que diferem das bactérias por não apresentarem peptidioglicanos na
parede celular.
D. As bactérias, além do DNA cromossômico uni-filamentar, podem conter moléculas circulares
adicionais de DNA denominados de plasmídios, cuja presença é essencial à vida da bactéria.
E. A maioria das bactérias vive entre as células dos tecidos e nas superfícies e cavidades dos órgãos
enquanto os vírus são parasitas intracelulares obrigatórios.
2. O material genético tem a função de armazenar, transmitir e expressar as informações nele contido. Sobre
estes processos e seus constituintes, assinale a alternativa em que as todas as correlações estão corretas.
I- DNA. a- Ligações peptídicas.
II- RNA. b- Pontes de hidrogênio.
III- Proteína. c- Pontes dissulfeto.
d- Anticódon.
e- Ligações fosfodiéster.
f- Bases nitrogenadas.
A. I-e, II-d, III-c.
B. I-b, II-a, III-f.
C. I-f, II-c, III-a.
D. I-e, II-f, III-d.
E. I-d, II-b, III-a.
3. Analise as descrições (I, II e III) dos constituintes celulares abaixo e suas funções, e assinale a alternativa
que representa a ordem correta destes constituintes.
I- Organela com membrana dupla, com função ativa na fosforilação oxidativa (transporte de
elétrons).
II- Organela com membrana dupla com função na fotólise da água e produção de açúcares.
III- Sistema de endo-membranas que se comunicam, com função de armazenar, transportar e

sintetizar compostos orgânicos.
A. Mitocôndria, cloroplasto, membrana plasmática.

B. Mitocôndria, retículo endoplasmático, cloroplasto.
C. Mitocôndria, cloroplasto, retículo endoplasmático.
D. Vacúolo, cloroplasto, membrana plasmática.
E. Cloroplasto, membrana plasmática, mitocôndria.

4. A figura abaixo representa os tipos de células-ovo quanto à distribuição do vitelo. Analise a figura e
assinale a alternativa correta.
A. As letras A e D representam ovos heterolécitos e oligolécitos, respectivamente.

B. A letra B representa um ovo oligolécito que possui segmentação holoblástica e igual.
C. A letra C representa um ovo centrolécito que possui segmentação meroblástica.
D. As letras B e C representam ovos centrolécitos e telolécitos, respectivamente.
E. A letra D representa um ovo heterolécito, o qual possui segmentação holoblástica e desigual.
5. Com relação à diversidade e reprodução das plantas, assinale a alternativa correta.

A. Os esporófitos são diploides, originados a partir da união dos gametas.
B. As briófitas não possuem reprodução sexuada devido a dominância da fase esporofítica.
C. Nas pteridófitas, os megasporângios são responsáveis por armazenar a oosfera.
D. As gimnospermas são as primeiras plantas a apresentar a dupla fecundação.
E. Nas angiospermas, o endosperma é originado a partir da fusão das sinérgides com um núcleo
espermático do grão de pólen.
6. A respeito do Filo Chordata, assinale a alternativa INCORRETA.

A. São animais de simetria bilateral, enterocelomados, triblásticos e deuterostômios.
B. Entre alguns dos representantes deste grupo, podemos citar a ascídia e o anfioxo.
C. As fendas na faringe ou fendas branquiais são observadas em todos os seus representantes (na fase
adulta ou embrionária), exceto em aves e mamíferos.
D. A presença de crista neural e dos anexos embrionários são características exclusivas do Subfilo
Vertebrata.
E. O tubo neural tem origem ectodérmica e está localizado na região dorsal do embrião, acima da
notocorda. A partir do tubo neural desenvolve-se o sistema nervoso central dos cordados adultos.

7. As relações de forrageio entre seres vivos podem ser representadas graficamente através da construção
das chamadas pirâmides ecológicas. Com relação a essas representações gráficas, estão corretas todas as
alternativas, EXCETO
A. a pirâmide de biomassa é de forma direta nos ecossistemas terrestres, e que tem produtores com
biomassa muito maior que os consumidores.
B. a pirâmide de biomassa é representada pelo peso seco consumido numa cadeia alimentar e expressa a
quantidade de matéria orgânica por área.
C. a pirâmide de número representa o número de organismos que participa de uma determinada cadeia
alimentar, e jamais poderá ser invertida.
D. a pirâmide de biomassa é invertida em ecossistemas aquáticos, onde os produtores são bem menores e
consumidos em grande quantidade por consumidores cada vez maiores.
E. a pirâmide de energia jamais poderá ser invertida.
FILOSOFIA
8. Pode-se afirmar que a Filosofia é filha da cidade-estado grega (pólis). A pólis grega surgiu entre os
séculos VIII e VII a.C., e os primeiros filósofos surgiram por volta do século VI a.C. nas colônias gregas. O
texto abaixo indica algumas das características da pólis que propiciaram o surgimento da Filosofia:
“A pólis se faz pela autonomia da palavra, não mais a palavra mágica dos mitos, palavra dada pelos deuses
e, portanto, comum a todos, mas a palavra humana do conflito, da discussão, da argumentação. A expressão
da individualidade por meio do debate engendra a política, libertando o homem dos exclusivos desígnios
divinos, para ele próprio tecer o seu destino na praça pública. O saber deixa de ser sagrado e passa a ser
objeto de discussão; a instauração dessa ordem humana dá origem ao cidadão da pólis, figura inexistente no
mundo coletivista da comunidade tribal.” (M. L. A. Aranha; M. H. P. Martins)
Considerando o texto acima, é INCORRETO afirmar que

A. para a Filosofia, os critérios de argumentação e de explicação são os princípios e regras da razão que
devem ser aplicados nas discussões públicas por meio da linguagem.
B. a verdade não deve ser imposta como um decreto divino, mas discutida, criticada e demonstrada pelos
cidadãos.
C. o surgimento da Filosofia na Grécia ocorreu de forma inesperada, isolada e excepcional, sem relação
com seu momento histórico: foi o chamado “milagre grego”.
D. a liberdade e a autonomia política do cidadão estão estreitamente ligadas à sua autonomia de
pensamento.
E. o mito e o sagrado, na explicação do homem e do mundo, contrapõem-se aos argumentos e
demonstrações filosóficos.

9. Dados os seguintes enunciados verdadeiros:
I - Se amanhã for véspera de Natal, minha família irá para a casa de meus avós.
II - Minha família irá amanhã para a casa de meus avós.

A. amanhã não será véspera de Natal.
B. embora minha família vá amanhã para a casa de meus avós, isso não significa que amanhã será
véspera de Natal.
C. como o primeiro enunciado é verdadeiro, então podemos concluir que amanhã será véspera de Natal.
D. os dois enunciados são idênticos quanto à sua forma ou estrutura.
E. se amanhã não for véspera de Natal, minha família não irá para a casa de meus avós.
10. “Se os que nos querem persuadir que há princípios inatos não os tivessem compreendido em conjunto,
mas considerado separadamente os elementos a partir dos quais estas proposições são formuladas, não
estariam, talvez, tão dispostos a acreditar que elas eram inatas. Visto que, se as ideias das quais são
formadas essas verdades não fossem inatas, seria impossível que as proposições formadas delas pudessem
ser inatas, ou nosso conhecimento delas ter nascido conosco. Se, pois, as ideias não são inatas, houve um
tempo quando a mente estava sem esses princípios e, desse modo, não seriam inatos, mas derivados de
alguma outra origem. Pois, se as próprias ideias não o são, não pode haver conhecimento, assentimento,
nem proposições mentais ou verbais a respeito delas. […] De onde apreende a mente todos os materiais da
razão e do conhecimento? A isso respondo, numa palavra, da experiência. Todo o nosso conhecimento está
nela fundado, e dela deriva fundamentalmente o próprio conhecimento. Empregada tanto nos objetos
sensíveis externos como nas operações internas de nossas mentes, que são por nós mesmos percebidas e
refletidas, nossa observação supre nossos entendimentos com todos os materiais do pensamento.” (Locke)
Tendo presente o texto acima, é correto afirmar, segundo Locke, que

A. há duas fontes de nossas ideias, a sensação e a reflexão, de modo que tudo o que é objeto de nossa
mente, por ser ela como que um papel em branco, é adquirido por meio de uma ou de outra dessas
duas fontes.
B. contrariamente ao que afirma o texto, o autor admite excepcionalmente como inatos alguns princípios
fundamentais e algumas ideias simples.
C. chama-se experiência a forma de conhecimento que, produzido por meio das diferentes sensações, nos
permite saber o que as coisas são em sua essência e na medida em que são independentes de nós.
D. a ideia de substância é uma ideia simples formada diretamente a partir de nossa experiência das coisas
e da capacidade que elas têm de subsistirem.
E. todas as nossas percepções ou ideias provém das sensações externas e de nosso contato com o que
existe fora de nós.

11. “Para bem compreender o poder político e derivá-lo de sua origem, devemos considerar em que estado
todos os homens se acham naturalmente, sendo este um estado de perfeita liberdade para ordenar-lhes as
ações e regular-lhes as suas posses e as pessoas conforme acharem conveniente, dentro dos limites da lei da
natureza, sem pedir permissão ou depender da vontade de qualquer outro homem. [...] Estado também de
igualdade, no qual é recíproco qualquer poder e jurisdição, ninguém tendo mais do que qualquer outro […].
Contudo, embora seja um estado de liberdade, não o é de licenciosidade; apesar de ter o homem naquele
estado liberdade incontrolável de dispor da própria pessoa e posses, não tem a de destruir-se a si mesmo ou
a qualquer criatura que esteja em sua posse, senão quando uso mais nobre do que a simples conservação o
exija. O estado de natureza tem uma lei de natureza para governá-lo, que a todos obriga. [...] E para impedir
a todos os homens que invadam os direitos dos outros e que mutuamente se molestem, e para que se
observe a lei da natureza, que importa na paz e na preservação de toda a Humanidade, põe-se, naquele
estado, a execução da lei da natureza nas mãos de todos os homens, mediante a qual qualquer um tem o
direito de castigar os transgressores dessa lei em tal grau que lhe impeça a violação, pois a lei da natureza
seria vã, como quaisquer outras leis que digam respeito ao homem neste mundo, se não houvesse alguém
nesse estado de natureza que não tivesse poder para pôr em execução aquela lei e, por esse modo,
preservasse o inocente e restringisse os ofensores.” (Locke)
Considerando o texto citado, é correto afirmar, segundo a teoria política de Locke, que
A. o estado de natureza é um estado de perfeita concórdia e absoluta paz, tendo cada indivíduo poder
ilimitado para realizar suas ações como bem lhe convier, sem nenhuma restrição de qualquer lei, seja
ela natural ou civil.
B. concebido como um estado de perfeita liberdade e de igualdade, o estado de natureza é um estado de
absoluta licenciosidade, dado que, nele, o homem tem a liberdade incontrolável para dispor, a seu bel-
prazer, de sua própria pessoa e de suas posses.
C. pela ausência de um juiz imparcial, no estado de natureza todos têm igual direito de serem executores,
a seu modo, da lei da natureza, o que o caracteriza como um estado de guerra generalizada e de
violência permanente.
D. no estado de natureza, pela ausência de um juiz imparcial, todos e qualquer um, julgando em causa
própria, têm o “direito de castigar os transgressores” da lei da natureza, de modo que este estado seja
de relativa paz, concórdia e harmonia entre todos.
E. no estado de natureza, todos os homens permanentemente se agridem e transgridem os direitos civis
dos outros.
FÍSICA
12. Uma partícula parte do repouso e desloca-se com aceleração constante. Em um dado instante a sua
velocidade é 10 m/s e 60 m depois é 20 m/s. Em relação ao exposto, assinale a alternativa correta.
A. A aceleração da partícula é igual a 5 m/s2.
B. A partícula demora 2 s para percorrer os 60 m mencionados.
C. A partícula demora 2 s, desde o instante inicial, para atingir a velocidade de 10 m/s.
D. A partícula percorre 20 m até atingir a velocidade de 10 m/s.
E. A partícula percorre os primeiros 20 m com velocidade constante.

13. Uma criança pendura-se na extremidade livre de uma corda que tem a outra extremidade presa ao teto
de uma sala de ginástica. Ela, então, impulsiona-se e faz uma trajetória circular cujo diâmetro é 0,8 m. Se a
velocidade tangencial da criança, cuja massa é 40 kg, for 2,0 m/s, qual será o ângulo que a corda faz com
uma linha vertical perpendicular ao solo? Considere a criança como uma partícula, a massa da corda
desprezível e a aceleração gravitacional igual 10 m/s2.
A. 30º.
B. 35º.
C. 45º.
D. 20º.
E. 60º.
14. Usa-se uma corda para baixar verticalmente, de uma altura de 3,0 m, um bloco de massa 10 kg com
uma aceleração constante de 3,0 m/s2. Considerando a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2, o trabalho
realizado pela corda sobre o bloco é
A. - 90 J.
B. - 180 J.
C. - 210 J.
D. - 270 J.
E. - 300 J.
15. Se misturarmos, num recipiente de capacidade térmica desprezível, 150 g de água a 80ºC com 50 g
de gelo a 0ºC, considerando o calor específico da água igual a 1 cal/gºC e o calor de fusão do gelo
como 80 cal/g, a temperatura de equilíbrio da mistura será de
A. 20 ºC.
B. 25 ºC.
C. 30 ºC.
D. 35 ºC.
E. 40 ºC.

16. Quando se fricciona uma régua de plástico em um casaco de lã ou um pente de plástico nos cabelos
secos, consegue-se atrair para a régua ou para o pente pedacinhos de papel, palha, fiapos de tecidos etc.
Este fenômeno é denominado eletrização por atrito ou triboeletrização. Em relação à triboeletrização
considere as afirmações abaixo:
I - O casaco de lã e a régua de plástico ficam eletrizados com cargas elétricas de mesmo sinal.
II - Para que os pedacinhos de papel sejam atraídos para a régua de plástico eles devem estar
eletrizados também.
III - Os pedacinhos de papel são atraídos somente quando a régua ou pente de plástico forem
carregados com cargas positivas.
IV - Os pedacinhos de papel exercem uma força elétrica de menor intensidade sobre a régua de
plástico. É por isso que a régua não é atraída pelos pedacinhos de papel.
Em relação às afirmações, assinale a alternativa correta.

A. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B. Apenas a afirmativa III está correta.
C. Todas as afirmativas estão corretas.
D. Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
E. Todas as afirmativas são incorretas.
17. Um periscópio, usado nos submarinos para observar o cenário acima do nível da água, poderia ser
construído por dois prismas dispostos como na figura abaixo. Em relação a este periscópio, qual das
afirmativas abaixo está correta?
A. A imagem produzida é direita, os raios de luz provenientes do objeto sofrem duas refrações e duas
reflexões totais.
B. A imagem produzida é direita, os raios de luz provenientes do objeto sofrem quatro refrações e duas
reflexões.
C. A imagem produzida é direita, os raios de luz provenientes do objeto sofrem quatro refrações e duas
reflexões totais.
D. A imagem produzida é invertida, os raios de luz provenientes do objeto sofrem duas refrações e quatro
reflexões totais.
E. A imagem produzida é invertida, os raios de luz provenientes do objeto sofrem quatro refrações e duas
reflexões totais.

18. Uma onda senoidal numa corda provoca deslocamentos transversais das partículas da corda que são
dados pela função:
y  x ,t =0,002 sen

0,3x

0,005
t . 
Todas as grandezas são medidas nas unidades do Sistema Internacional. Considere as seguintes afirmações:
I - A onda em questão propaga-se de forma longitudinal cujo comprimento de onda da onda é

0,002 m.
II - A onda desloca-se para direita com velocidade de 60 m/s e frequência 100 Hz.
III - No instante t = 0,005 s uma partícula da corda na posição x = 0,3 m tem deslocamento
transversal nulo.
IV - A amplitude da onda é 0,002 m e uma partícula da corda desloca-se transversalmente 500

vezes por segundo.
A alternativa que corresponde as afirmações corretas é:

A. I, II e IV.
B. II e III.
C. II e IV.
D. I e IV.
E. Nenhuma.

GEOGRAFIA
19. Os pontos distribuídos ao longo do mapa abaixo indicam:
A. Os conflitos no campo pela posse da terra, envolvendo integrantes de movimentos sociais e

latifundiários/polícia.
B. Os pontos mais frequentes de queimadas dos remanescentes florestais.
C. As áreas mais industrializadas no país.
D. As áreas de maior atividade agrícola no país.
E. Os centros urbanos com mais de 250 mil habitantes.

20. Sobre a Amazônia, assinale a alternativa INCORRETA.
A. A Amazônia brasileira é marcada pela predominância de terras baixas, extensivamente recobertas por
florestas biodiversas, em um eixo leste-oeste, ao longo do Equador.
B. Na área nuclear do domínio morfoclimático e fitogeográfico da Amazônia ocorrem chuvas, em geral,
superiores a 1700mm.
C. O mundo das águas da Amazônia é o resultado direto da excepcional pluviosidade que atinge a
gigantesca depressão topográfica regional.
D. O Rio Amazônico nasce em plena cordilheira dos Andes, através de três braços, onde existem
precipitações nivais e degelo de primavera, a mais de quatro mil metros de altitude.
E. Fora do setor Andino o corpo principal da bacia hidrográfica Amazônica depende de um regime
hidrológico totalmente fluvial.
21. Sobre o processo de ocupação do interior do território brasileiro, assinale a alternativa INCORRETA.
A. Marcada por acentuados contrastes naturais (litoral úmido, interior seco), a região Nordeste do país
permanece com sua porção interior subpovoada.
B. A disponibilidade de terras, os projetos de colonização e a abertura de rodovias transformaram o
Centro-Oeste em uma das principais áreas de atração populacional do país.
C. A ocupação da Amazônia recebeu grande impulso no final do séc. XIX e início do séc. XX, por conta
da população nordestina que foi atraída para explorar a borracha.
D. A transferência da capital brasileira, do Rio de Janeiro para Brasília, em 1960, resultou em grande
impulso para a implantação de infraestrutura e como atrativo populacional para a região central do
país.
E. Ao longo do séc. XX, a “Marcha para o Oeste” foi um grande movimento de ocupação da Região
Centro-Oeste, iniciado na década de 1940 e intensificado nas décadas seguintes.
22. Tomando como referência a divisão do Brasil em regiões geoeconômicas ou complexos regionais,
A. Trata-se de uma proposta de estudo do espaço brasileiro com base em cinco grandes unidades
territoriais: Amazônia, Nordeste, Centro-Sul, Sudeste e Oeste, individualizadas segundo critérios
geográficos e econômicos.
B. Trata-se de proposta adotada oficialmente pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE,
e foi estabelecida para facilitar o levantamento e a divulgação de dados estatísticos para o país.
C. Conforme essa divisão, o Norte do Estado de Minas Gerais, porção semiárida e de economia
deprimida, integra o complexo regional nordestino, sendo que o restante dessa Estado faz parte do
complexo regional Centro-Sul.
D. O complexo regional da Amazônia tem como traço marcante o quadro natural, e abrange o conjunto
dos Estados das regiões tradicionalmente definidas como Norte e Centro-Oeste.
E. Para definir as macrorregiões geoeconômicas foi utilizado como critério exclusivo o levantamento
dos elementos naturais diversificados.

23. Em um mapa geográfico, cuja escala é 1:1.000.000, duas localidades distanciam-se, em linha reta,
22 cm. Assinale a alternativa que indica corretamente a distância real entre as duas localidades.
A. 222 km.
B. 220 Km.
C. 2 km.
D. 2,2 km.
E. 22 km.
24. No plano da política internacional, o ano de 2009 foi marcado pelos protestos, na República Islâmica do
Irã, de manifestantes contrários ao resultado da eleição que reconduziu ao cargo o atual presidente do país,
Mahmoud Ahmadinejad, numa votação que eles alegam ter sido fraudada. Sobre esse importante país
asiático, assinale a alternativa INCORRETA.
A. Constitui-se num Estado teocrático desde a Revolução Islâmica de 1979, quando foi derrubado o
governo pró-Ocidente.
B. Atualmente possui um dos governos mais alinhados à política antiamericana e anti-israelense no
mundo.
C. No cenário energético mundial, destaca-se como grande produtor e exportador de petróleo.
D. Na busca de influência geopolítica entre os países árabes, apoiou as revoluções islâmicas vitoriosas
no Egito e na Arábia Saudita.
E. O sistema político do país permite eleições diretas, mas assegura participação efetiva dos clérigos nas
decisões tomadas nas diversas esferas do Estado.

25. Considerando o quadro abaixo, que representa uma rede de coordenadas de uma área do globo terrestre
responda corretamente a questão abaixo.
65o 55o 45o 35o 25 o 15o
.A .B
30o
N
40o
.D
50o
.C
Qual a diferença horária entre os pontos A e D, considerando como base a organização dos fusos horários
legais?
A. 1 hora.
B. 2 horas e 30 minutos.
C. 1 hora e 30 minutos.
D. 2 horas.
E. 3 horas.
HISTÓRIA
26. “A arte (...) estava intimamente ligada à religião, servindo de veículo para a difusão dos preceitos e das
crenças religiosas. Por isso, era bastante padronizada, não dando margem à criatividade ou à imaginação
pessoal. Assim, os artistas (...) foram criadores de uma arte anônima, pois a obra deveria revelar um
perfeito domínio das técnicas de execução e não do estilo do artista. (...) A manifestação artística que
ganhou as mais belas representações foi a escultura. (...) Um bom exemplo disso é a imagem de um escriba,
representado no gesto típico de sua função”.
(PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Ática, 2005, p. 19/20)
O texto acima se refere ao estilo artístico de qual sociedade da antiguidade?

A. Romana.
B. Grega.
C. Mesopotâmica.
D. Egípcia.
E. Cretense.

27. Sobre a Revolução Gloriosa na Inglaterra (1688/1689) é correto afirmar que
A. foi uma Revolução política que pôs fim ao Absolutismo, consolidando a supremacia do parlamento
sobre a autoridade real.
B. constituiu-se na vitória de setores reacionários no aspecto político inglês e o retorno à descentralização
política típica do mundo medieval.
C. o holandês Guilherme de Orange foi coroado como Guilherme III, depois de ter assinado a Bill Of
Rights imposta pelo Parlamento, que ampliava os poderes da monarquia sobre este.
D. solapou a supremacia da teoria da separação dos três poderes e de um Estado democrático baseado no
sufrágio.
E. representou uma vitória da teoria do direito divino sobre a teoria do contrato entre o soberano e o
povo.
28. “Eclodiu em 1835, no Rio Grande do Sul, a Guerra dos Farrapos. “'Farrapos' ou 'Farroupilhas' são
expressões sinônimas, significando maltrapilhos, gente vestida com farrapos. Os Farrapos gaúchos
receberam de seus adversários o apelido depreciativo. Mas a verdade é que, se suas tropas podiam ser
“farroupilhas”, os dirigentes pouco tinham disso, pois representavam a elite dos estancieiros, criadores de
gado.”
(FAUSTO, Boris. Historia concisa do Brasil. São Paulo: Edusp, 2008, p.91)
Sobre a revolução Farroupilha (1835-45) é INCORRETO afirmar que

A. o Estado, por intermédio das baionetas do Exército e da Guarda Nacional, conseguiu impor-se e
cooptar os representantes de várias regiões brasileiras, entre elas os Farroupilhas. Em 1845, os
revoltosos foram derrotados, seus líderes aprisionados e punidos exemplarmente por Duque de Caxias.
B. a revolução Farroupilha teve início em 1835, quando Bento Gonçalves, filho de um rico proprietário
de terras no Rio Grande do Sul, tomou a cidade de Porto Alegre, depondo o presidente da Província.
C. a revolução Farroupilha forçou o Brasil a realizar na região platina uma política externa bem diferente
da tradicional. Durante anos, o país ficaria na contingência de não ter uma política agressiva no Prata e
de buscar acordo com Buenos Aires para poder ocupar-se de uma revolta em suas fronteiras.
D. o charque era um produto vital, destinado ao consumo da população pobre dos escravos do Sul e do
Centro-Sul. O movimento liderado por estancieiros reivindicava maior autonomia provincial e a
redução dos altos impostos que incidiam sobre o charque gaúcho, que, dessa forma, não tinha
condições de competir em situação de igualdade com o charque platino.
E. os Farrapos contaram com o concurso de alguns oficiais do Exército e em suas fileiras destacaram-se
também pelo menos duas dezenas de revolucionários italianos refugiados no Brasil, sendo o mais
célebre deles Giuseppe Garibaldi.

29. “O Muro de Berlim tornou-se um símbolo da Guerra Fria. /.../ Construído em 1961 pelos soviéticos,
visava separar de forma definitiva o lado oriental de Berlim de sua parte ocidental e capitalista. Antes de
sua construção, os limites entre as duas partes foram isoladas e cercas de arame farpado colocadas à noite,
de modo que as pessoas que se encontravam num dos lados da cidade não puderam mais sair. Milhares de
pessoas tentaram fugir do lado oriental, gerando episódios espetaculares, mas muitos fracassaram nessas
tentativas. Sua destruição, em 1989, pode ser considerada uma surpresa, na medida em que não foi
negociada: de repente, alguém começou a bater marreta, abrindo uma brecha, no que foi seguido por outros
e, em pouco tempo, diversos 'buracos' permitiram o encontro/reencontro dos alemães”.
(WINTTERS, Peter J. Fronteiras Abertas. In: MARQUES, Adhemar et. al. História do tempo presente. São
Paulo: Contexto, 2003, p. 93).
Em novembro de 2009, comemoram-se vinte anos da queda do Muro de Berlim. Embora o autor citado
considere que a sua queda foi uma “surpresa”, podem ser apontados motivos que levaram à sua derrubada.
Nesse sentido, é correto afirmar que
A. as taxas elevadas de crescimento da economia soviética, desde a década de 1970, impulsionaram o
processo de desconstituição da União Soviética e do Bloco Socialista.
B. no interior do Partido Comunista da URSS havia muitas divergências com grupos almejando o retorno
das práticas da economia planificada e grupos ultrarreformistas liderados por Gorbatchev, que exigiam
reformas mais profundas. O golpe de Estado comandado pelo então presidente da Rússia, Boris
Yeltsin, dissolveu a União Soviética em 1987.
C. as políticas reformistas conhecidas como Glasnost e Perestroica iniciaram um processo de
democratização política do Estado e a desintegração do Bloco Socialista.
D. os países do Leste Europeu que queriam se libertar da dominação da URSS, nas décadas de 1980/1990
tiveram em Gorbatchev, então líder da União Soviética, um grande adversário, que criou vários
obstáculos às reformas.
E. o governo da República Democrática Alemã (RDA) não pôde conter mais a fuga em massa de
cidadãos com a abertura da fronteira da Hungria com a Áustria, em maio de 1989.
30. Sobre o que se denominou “Idade Média”, assinale a alternativa INCORRETA.

A. O homem da “idade feudal” estava, mais do que nós, próximo de uma natureza muito menos
domesticada.
B. No limiar do período que chamamos Idade Média, dois movimentos abalam e modificaram a estrutura
existente até então: as invasões dos germanos e mais tarde as conquistas muçulmanas.
C. A fé impunha ao vassalo “ajudar” o seu senhor em todas as coisas. Com a espada ou com o seu
conselho, conforme a necessidade.
D. No plano econômico, o regime dominial era caracterizado por uma economia fechada pois o comércio
desapareceu quase completamente.
E. Os camponeses que ocupavam e cultivavam a terra eram seus proprietários.

31. Sobre o chamado “período moderno” assinale a alternativa INCORRETA.
A. Voltaire, Montesquieu e Jean-Jacques Rousseau são homens que escreveram e viveram na época
moderna.
B. A monarquia foi a forma de governo absolutamente predominante na Europa até a entrada do século
XX.
C. Nesse período aconteceu o que chamamos de Renascimento, que se inicia na Itália com o
desenvolvimento do comércio.
D. A Reforma surgiu como uma ação da Igreja Católica como resposta frente aos questionamentos
religiosos do período.
E. Calvinismo, Anglicanismo e Contra-Reforma foram movimentos que se deram na época moderna.
32. No decorrer do século XVIII o Pacto colonial deixa de ser visto pelos colonos como um contrato entre
irmãos. Fatores como o aumento e o enriquecimento da população depois da descoberta do ouro nas Minas
Gerais e a expansão relativa do mercado interno coincidiu com a expansão do mercado internacional.
Ademais, o impacto da independência das colonias inglesas da América do Norte e os ideais da Revolução
Francesa inspiraram levantes contra a coroa portuguesa.
Sobre a crise da colonização portuguesa na América no século XVIII é INCORRETO afirmar que
A. em meados do século XVIII, Portugal dava sinais de um franco desenvolvimento industrial, entre
outros fatores, devido à manutenção do sistema colonial.
B. os ingleses, em suas relações com a América Espanhola e Portuguesa, abriam brechas cada vez
maiores no sistema colonial por meio de acordos comerciais, de contrabando e de aliança com os
comerciantes locais.
C. em meados do século XVIII, a colônia brasileira entrou em um período de depressão econômica
motivada pela crise do açúcar e, a partir de 1760, pela queda da produção de ouro.
D. as colônias portuguesas foram impedidas de comerciar livremente, sendo obrigadas a exportar seus
produtos através da metrópole, de quem importavam as manufaturas.
E. movimentos como a Inconfidência Mineira (1789) e a Conjuração Bahiana (1798) podem ser
interpretados como movimentos precursores da emancipação política.

INGLÊS
Texto 1
1 Advertisement
2
3 Isn’t it time you thought about investing in the largest economy in South America..?
4
5 Here are just three reasons why we think your investment will have a solid foundation:
6
7 Resources: Brazil is a country of vast natural resources – We are the world’s largest
8 producer of sugar cane and coffee, and our other exports include cocoa, orange juice, and soya
9 beans. In addition, the poultry, pork and milk industries have undergone rapid growth in the last
10 decade.We are one of the world’s leading producers of hydroelectric power, which accounts for 90%
11 of country’s own electricity. And we exported 6 million kWh in 2004. Our extensive mineral
12 resources are iron, manganese, nickel, tin, bauxite, and copper…the list continues. We have proven
13 oil reserves of 15 billion barrels and expertise in deep-water prospecting.These resources are no
14 longer exploited at the cost of the environment. The government is getting serious about
15 sustainability. We recently adopted an Environmental Crimes Law to combat deforestation in the
16 Amazon.
17 Stability: Since 1994, the Real Plan has brought rampant inflation under control. And the
18 introduction of a policy of fiscal prudence continues to this day under President Lula da Silva. The
19 economy showed steady GDP growth of 2.2% in the period 2001-05. Unemployment is under 10%.
20 Trade has doubled since 1990, as has US direct investment following a sharp reduction in import
21 tariffs. Exports in 2005 were the best ever in the country’s history. Brazil is now the 11th largest
22 economy in the world.
23
24 Services: We have a diverse and sophisticated services sector. Take Financial Services, for
25 example, which has recently seen significant structural reform to attract foreign capital. The result
26 has been a huge increase in investment from the USA alone. Brazilians are as technology-hungry as
27 anywhere in the world. You used to wait years to have a telephone installed. Today there are 70
28 million mobile phones and over 25 million internet users.
29
30 Think of the future. Think Brazil…
Adapted from http://www.britishcouncil.org/professionals-crossculture-brazil-1.htm
33. O autor está convidando o leitor a

A. investir na maior economia da América do Sul.
B. conhecer as maravilhas da América do Sul.
C. exportar para a América do Sul.
D. ajudar na reforma financeira do Brasil.
E. reduzir as tarifas de importação do Brasil.
34. Assinale a sentença abaixo que NÃO representa um fato sobre o Brasil.
A. The economy showed steady GDP growth of 2.2% in the period 2001-5.
B. Today there are 70 million mobile phones and over 25 million internet users.
C. We don´t have a diverse and sophisticated services sector.
D. Brazil is now the 11th largest economy in the world.
E. And we exported 6 million kWh in 2004.

35. Assinale a alternativa que apresenta os três tópicos destacados pelo autor para falar sobre o Brasil.
A. Recursos – estabilidade- serviços.
B. Investimento- crescimento-inflação.
C. Economia – estabilidade – recursos.
D. Recursos – estabilidade – finanças.
E. Produção – reforma - recursos.
36. Assinale a alternativa que expressa uma comparação de igualdade.

A. We are the world's leading producer.
B. You used to wait years to have a telephone installed.
C. These resources are no longer exploited at the cost of the environment.
D. Brazilians are as technology-hungry as anywhere in the world.
E. We are the world's largest producer of sugar.
Texto 2
01 Ten things to do if you lose your job
02
03 Unemployment is rising towards two million and the outlook is discouraging. Here are 10 things to
04 remember if you have lost your job:
05 1. DON'T PANIC
06 2. KNOW YOUR RIGHTS
07 3. PLAN YOUR FINANCES
08 4. BE HONEST WITH PEOPLE
09 5. CUT OUT LUXURIES
10 6. FIND NEW SOURCES OF INCOME
11 7. CLAIM WHAT YOU ARE DUE
12 8. UPGRADE YOUR CV
13 9. IMPROVE YOUR SKILLS
14 10. SEE IT AS AN OPPORTUNITY
Adapted from: http://uk.biz.yahoo.com/11022009/389/ten-things-lose-job.htm
37. As orientações dadas acima são voltadas para

A. quem está desencorajado com o número de desempregados.
B. os dois milhões de empregados.
C. aqueles que perderam o emprego.
D. quem arrumou um emprego novo.
E. aqueles que acabaram de arrumar um emprego.

38. “Discouraging”, na linha 3, indica um
A. substantivo.
B. verbo.
C. adjetivo.
D. advérbio.
E. preposição.
39. Qual o tempo verbal usado nas orientações dadas no texto?

A. Simple Present.
B. Simple Past.
C. Imperative.
D. Past Perfect.
E. Past Continuous.
LITERATURA
40. Com base no texto abaixo, assinale a alternativa INCORRETA.
1º Apesar dos tropeços do mundo, o amor foi, é e continuará sendo tema literário. A razão? Ora, porque,
acima de tudo, é um tema humano, sem fronteiras, sem cor e sem idade. Ou, como diz o poeta:
“Na curva perigosa dos cinquenta / derrapei neste amor. Que dor! / Que pétala / sensível e secreta me
atormenta / e me provoca à síntese da flor.”
2º Houve época, porém, que o sentimento de proximidade da morte e a consciência de solidão falavam
mais alto: “Não achei na terra amores / Que merecessem os meus. / Não tenho um ente no mundo / a quem
diga o meu – adeus.”
3º Entretanto, em tempos ou espaços diferentes, o amor, real ou imaginário, sempre foi motivo de canto:
“Jamais, Pastora, te vejo / Que em teu semblante composto / Não veja graça maior / Que efeitos são os que
sinto? Serão efeitos de Amor?”
A. Os versos contidos no 2º e no 3º parágrafos aludem, respectivamente, aos estilos romântico e

neoclássico.
B. Tratar a amada como Pastora foi uma convenção arcádica, muito comum na obra poética de Tomás
Antonio Gonzaga.
C. Do ponto de vista métrico, os versos do 3º parágrafo são heptassílabos ou de redondilha maior.
D. Em virtude do tema, da rima e do ritmo, os versos do 1º parágrafo são de autoria do parnasiano Olavo
Bilac.
E. Os versos metafóricos do 1º parágrafo são de Carlos Drummond de Andrade, também conhecido por
sua poesia memorialista.

41. Em relação ao romance Lucíola, de José de Alencar, é INCORRETO afirmar que
A. o narrador conta sua própria história e a de Lúcia/Maria da Glória através de uma carta endereçada a
uma senhora que o achara muito indulgente para com as prostitutas.
B. Lúcia – cujo nome verdadeiro é Maria da Glória – assume o nome e a identidade de uma colega que
morrera tuberculosa.
C. ao saber que Lúcia se prostituíra para salvar a família, Paulo aceita casar-se com Ana, sua irmã mais
moça.
D. Lúcia, ao retomar sua identidade como Maria da Glória, revela o desejo de se reabilitar para ser digna
do amor de Paulo.
E. a morte de Lúcia/Maria da Glória revela o preconceito social da época em relação às prostitutas.
42. Considerando o fragmento do romance Quincas Borba, de Machado de Assis, transcrito abaixo,
“Rubião fitava a enseada – eram oito horas da manhã. Quem o visse, com os polegares metidos no cordão
do chambre, à janela da grande casa de Botafogo, cuidaria que ele admirava aquele pedaço de água quieta;
mas em verdade, vos digo que pensava em outra coisa. Cotejava o passado com o presente. Que era, há um
ano? Professor. Que é agora! Capitalista. Olha para si, para as chinelas (umas chinelas de Túnis, que lhe
dera recente amigo, Cristiano Palha), para a casa, para o jardim, para a enseada, os morros e para o céu; e
tudo, desde as chinelas até o céu, tudo entra na mesma sensação de propriedade.”
A. O narrador – Quincas Borba – conta a história do amigo Rubião, para quem transferira a casa de
Botafogo como pagamento de uma dívida.
B. Rubião é focalizado numa fase de encantamento com a profissão de professor.
C. O sentimento de posse de Rubião advém, também, do fato de ele, finalmente, ter conquistado a
mulher amada e estar morando com ela na grande casa de Botafogo.
D. Na comparação entre o passado e o presente, Rubião se sente recompensado por ter enriquecido
exercendo sua profissão.
E. Cristiano Palha se aproxima de Rubião movido pelo interesse de se apropriar de bens e ascender
social e economicamente.

43. Assinale a alternativa INCORRETA tendo em vista as citações abaixo, extraídas do livro Os tambores
silenciosos, de Josué Guimarães, e o que, respectivamente, é declarado a respeito.
“[...] qualquer cidade precisa de putas, isso faz parte da sociedade, se não fossem elas o que seria dessas
meninas de família com todos os garanhões que nós sabemos [...].” (p. 6).
“O Dr. Lúcio saiu da livraria do Dino e já vão entrando lá o Paulinho Cassales e o Sargento Deoclécio, o
amante de D. Isabel, sabe lá o que querem eles, livro não deve ser, que eles não são disso.” (p. 29).
“[...] queria batizar o dinossauro com as bundas do Executivo e do Legislativo, dizia para ele: veja que
lindeza, é de um cristão se mudar para dentro dele e dormir aqui; só falta uma latrina [...].” (p. 42).
“[...] o João Cândido fica nervoso, aos gritos, eu fico sem saber o que fazer primeiro, mas prometo que da
próxima visita vou servir melhor os nossos convidados”. (p. 77).
“[...] toda ela verde com uma roda branca central tendo bem no meio, em preto, o sigma [...].” (p.131).
A. Argumento do padre católico ao pastor protestante justificando a necessidade da existência do cabaré
da Zica. (citação p. 6).
B. Voz narradora de uma das sete irmãs, Maria Celeste, a partir das observações feitas através do
binóculo. (citação p. 29).
C. Referência a um carro preto adquirido pelo prefeito de Lagoa Branca. (citação p. 42).
D. Na fala de D. Esmeralda percebe-se o “complexo machista”, herança do patriarcalismo da família
colonial brasileira. (citação p. 77).
E. Descrição da bandeira da Ação Integralista. (citação p. 131).

Na opinião do próprio Carlos Drummond de Andrade, os poemas selecionados para a Antologia poética
foram agrupados de acordo com “certas características, preocupações e tendências” que “condicionam ou
definem, em conjunto”, sua carreira poética. Dentre as nove seções incluídas na seleção temática,
destacam-se as seguintes: (A) a família; (B) a terra natal; (C) o choque social; (D) a própria poesia; (E) o
conhecimento amoroso.
44. Com base nas afirmações citada supracitadas, assinale a alternativa cujo fragmento NÃO corresponde,
respectivamente, às seções temáticas elencadas acima.
A. “Fica tranquilo: trabalho.
Afinal, a boa vida
Ficou apenas: a vida
(e nem era assim tão boa
E nem se fez muito má).” A mesa
B. “Alguns anos vivi em Itabira.
Principalmente nasci em Itabira.
Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro.
Noventa por cento de ferro nas calçadas.
Oitenta por cento de ferro nas almas.” Confidência do itabirano
C. “Em vão percorremos volumes,
Viajamos e nos colorimos.
A hora pressentida esmigalha-se em pó na rua.
Os homens pedem carne. Fogo. Sapatos.” Nosso tempo
D. “Poesia, mergulho e náusea,
poesia, canção suicida,
poesia, que recomeças,
de outro mundo, noutra vida.” Brinde no banquete das musas
E. “Fabrico um elefante
de meus poucos recursos.
Um tanto de madeira
tirado a velhos móveis
talvez lhe dê apoio”. O elefante
45. Com base no romance Memorial de Maria Moura, de Rachel de Queiroz, assinale a alternativa
INCORRETA.
A. Três homens exercem forte atração sobre Maria Moura: o padrasto Liberato, o primo “bastardo”
Duarte e seu protegido Cirino.
B. No romance como um todo há um convívio pacífico e sem preconceito entre brancos e negros,
propiciando as relações matrimoniais.
C. Maria Moura atravessa os limites que separam masculino e feminino: veste-se como homem, corta os
cabelos e anda armada.
D. O relacionamento entre Maria Moura e Duarte reproduz, às avessas, o modelo comum de
relacionamento entre os senhores brancos e mulheres negras na sociedade escravocrata.
E. Valentim, ao assassinar Cirino, violenta seus princípios para garantir o futuro de seu filho.

46. Assinale a alternativa correta tendo em vista o que se declara a respeito do conto aludido.
A. Em Teresa, Rubem Fonseca discute a relação amorosa entre a jovem protagonista e um assassino
profissional.
B. Em Feliz aniversário, de Clarice Lispector, a velha – personagem narradora – rememora seu destino
de escritora e seus desafios para ser aceita no mundo literário.
C. Em Penélope, de Dalton Trevisan, o mito grego é desconstruído pois, dentre outros aspectos,
Penélope não tece a própria mortalha.
D. Em Venha ver o pôr do sol, de Lygia Fagundes Telles, um casal reencontra, no cemitério, ao
anoitecer, a antiga paixão perdida na infância.
E. Em Desenredo, de Guimarães Rosa, há o entrelaçamento de várias narrativas sobre um duelo entre
um velho sertanejo e seu rival.
MATEMÁTICA
47. A sequência de figuras abaixo mostra a construção conhecida como Triângulos de Sierpinski. Os passos
da construção são os seguintes:
I - A figura inicial, T1, é um triângulo equilátero cujos lados medem 1cm.
II - A figura seguinte, T2, é obtida ligando-se os pontos médios dos lados de T1 e retirando-se o
triângulo central.
III - Repete-se o passo 2 sucessivamente para os triângulos escurecidos, obtendo-se as figuras

T3,T4,...,Tn, conforme ilustrado abaixo.
...
T1 T2 T3 T4 Tn
Com base nestas informações pode-se afirmar que a área escurecida da figura Tn mede
A. 3n−1
2n
3 cm 2 .
2
B. 3n
3 cm 2 .
2n
C. 3n−1
n
3 cm 2 .
2
D. 3n−1
n
3 cm 2 .
2
E. 3n
3 cm 2 .
2 n −1

2
1sen x 1
48. Resolvendo-se a inequação ≤ , para os possíveis valores de x em [0, /2], obtém-
cotg x sen x 2
se como solução
A. /3 ≤ x ≤ /2.
B. /3 < x < 3/2.
C. /3 ≤ x ≤ 2.
D. /3 ≤ x < /2.
E. /3 < x ≤ /2.
49. Para a equação  x 3  2 x = 0 é correto afirmar que

A. há uma única raiz real e ela é irracional.
B. há duas raízes reais distintas inteiras.
C. há duas raízes reais distintas, uma inteira e outra irracional.
D. há duas raízes reais distintas, ambas irracionais.
E. não há raízes reais positivas.
50. A figura a seguir ilustra uma pirâmide regular sólida de base quadrada que está imersa na água existente
em uma caixa retangular, também de base quadrada, que se encontra em uma superfície plana.
Nível da
água
Os lados da base da pirâmide medem 3 cm, sua altura mede 6 cm e os lados da base da caixa medem 5 cm.
A pirâmide é então puxada 4 cm para cima, de modo que sua base é mantida paralela ao fundo da caixa.
Sabendo-se que na caixa existem 182 cm3 de água, é correto afirmar que, a parte da pirâmide que ficará fora
da água, terá um volume de
A. 2/3 cm3.
B. 1 cm3.
C. 8/3 cm3.
D. 3/2 cm3.
E. 3/8 cm3.

51. Um pentagrama é uma figura que pode ser construída por uma linha fechada única entrelaçada, sendo
considerado símbolo da perfeição. O nome pentagrama se dá em virtude da formação de um pentágono
regular no seu interior, conforme ilustra a figura a seguir.
Com base nestas informações pode-se afirmar que a medida do ângulo α é

A. 108o.
B. 45o.
C. 36o.
D. 180o.
E. 72o.
52. Em um determinado país, cujo símbolo da moeda corrente é U$, o imposto de renda adotado é fixado
por faixa de rendimento. O rendimento é divido em cinco faixas e sobre cada uma delas é aplicada a
alíquota de imposto segundo a tabela a seguir.
Faixa de rendimento Alíquota

Até U$ 1.000,00 0% (isento)
De U$ 1.000,01 a U$ 1.500,00 5%
De U$ 1.500,01 a U$ 2.000,00 15%
De U$ 2.000,01 a U$ 2.500,00 20%
Acima de U$ 2.500,00 25%
Por exemplo, uma pessoa que tem um rendimento de U$1.800,00, paga de imposto (5/100).500 +
(15/100).300 = U$ 70,00. Baseado nas informações anteriores, se x representa o rendimento de uma pessoa
que ganha mais que U$ 2.500,00 e I(x) representa o imposto que esta pessoa deve pagar em U$, podemos
dizer que
A. I(x) = 0,25x.
B. I(x) = 0,25x – 425.
C. I(x) = 0,25x – 250.
D. I(x) = 0,25x – 225.
E. I(x) = 0,25x – 450.

53. Em uma prova de matemática de um concurso havia duas questões de matemática financeira. Cada
questão continha 5 alternativas, A, B, C, D e E, das quais duas, e somente duas, estavam corretas, devendo
então ser assinaladas, para que a resposta seja considerada correta. Um concursista resolveu assinalar estas
duas questões de modo aleatório. Com base nestas informações, pode-se afirmar que, a probabilidade de
que ele acerte pelo menos uma das questões é de
A. 1/16.
B. 2/25.
C. 1/50.
D. 1/2.
E. 19/100.
PORTUGUÊS
As questões 54 e 55 tomam como suporte o fragmento do texto abaixo.
O que está acontecendo no Congresso Nacional é uma verdadeira vergonha para o Brasil. Todos esses
parlamentares, que deveriam ser os verdadeiros guardiões da ética, demonstram total imoralidade pela
maneira como usam o dinheiro público para financiar os seus próprios benefícios. O pior de toda essa
situação é que, no momento de apurar o caso, ninguém é culpado. Afinal, todos eles são amparados por leis
que favorecem esses desmandos. Esses senhores não sabem respeitar a população (grifos nossos).
Carta enviada à revista ISTOÉ, publicada no n° 2061, Ano 32.
54. “Esses desmandos”, no próprio texto, retoma

A. todos eles são amparados por.
B. deveriam ser os verdadeiros guardiões da ética.
C. o pior de toda essa situação é que ninguém é culpado.
D. a maneira como os parlamentares usam o dinheiro público.
E. o que está acontecendo no Congresso Nacional é uma verdadeira vergonha.
55. Em “Esses senhores não sabem respeitar a população”, a expressão grifada, no próprio texto, retoma
A. leis.
B. esses desmandos.
C. próprios benefícios.
D. os seus próprios benefícios.
E. todos esses parlamentares.

A questão 56 toma como suporte o texto abaixo.
Novas expressões do feminino na cultura se tornaram possíveis, como também uma subversão no
pensamento binário da diferença. Para Márcia Arán, psicanalista do Instituto de Medicina Social da
Universidade Federal do Rio de Janeiro, efeitos dessa mudança podem ser observados em alguns filmes:
Desde que Otar partiu de Julie Bertucelli; Questão de imagem, de Agnès Jaoui; Coisas que você pode dizer
só de olhar para elas, de Rodrigo Garcia. Nestes filmes, protagonizados por mulheres, solidão, angústia,
ansiedade, desejos reprimidos e solidariedades se manifestam em pequenas histórias que se entrecruzam. O
diretor é homem, mas a temática, claramente feminina, como também se dá com As horas, dirigido por
Michael Cunningham, que tem como uma das personagens a escritora Virgínia Wolf.
Revista Ciência e Cultura, outubro de 2005.
56. A locução conjuntiva em negrito tem o mesmo valor que em

A. Ela fala mais que um papagaio.
B. Cada um colhe conforme semeia.
C. Eu reuni a família e preparei uma surpresa.
D. Não pude comprar o CD porque estava em falta.
E. Como não sabe dirigir, vendeu o carro que ganhou no sorteio.

A questão 57 toma como suporte o texto abaixo.
1 Em maio de 2008, a cantora e compositora Adriana Calcanhotto embarcou para Portugal, aonde daria
2 continuidade a turnê de lançamento de seu mais recente CD, Maré. Em Lisboa, porém, em meio a uma
3 maratona de shows e entrevistas, foi surpreendida por uma gripe fortíssima. Com febre, na ânsia de
4 evitar o cancelamento de seus compromissos naquele país, a cantora consultou médicos locais e
5 recebeu, como paliativo, uma vasta lista de antibióticos e antiinflamatórios. Associados a cortisona -
6 que Adriana toma a 12 anos, devido a um problema glandular – esses remédios acabaram
7 desencadeando efeitos inesperados e aterrorizantes. A artista sofreu um verdadeiro surto psicótico, com
8 direito a alucinações, sudorese, pesadelo e crises de pânico.
Adaptado da Revista Ler & Cia, edição 23 de novembro e dezembro de 2008.
57. Observe o que está em negrito no texto acima. A alternativa em que as correções estarão de acordo
com a gramática normativa é:
“aonde” (linha 1) deveria ser “onde”, já que não expressa movimento; o “a” (linha 5) necessita do
A. acento grave indicador de crase; o “a” (linha 6) deveria ser grafado com “h” porque é verbo haver e
indica tempo passado.
o primeiro “a” (linha 2) necessita do acento grave indicador de crase; o “a” (linha 5) necessita do
B. acento grave indicador de crase; o “a” (linha 8) deveria ser grafado com “h” porque é verbo haver.
o “a” (linha 6) deveria ser grafado com “h” porque é verbo haver e indica tempo passado;
C. “antiinflamatórios” em virtude do Novo Acordo Ortográfico, em vigor a partir de 1° de janeiro de
2009, escreve-se anti-inflamatório; no lugar da preposição “por” (linha 3) deveria, por conta da
regência do verbo, ser a preposição “com”.
“aonde” (linha 1) está correto, porque se liga ao verbo embarcar e assim expressa a ideia de
D. movimento; o “a” (linha 5) necessita do acento grave indicador de crase; o “a” (linha 8) necessita do
acento grave indicador de crase.
no lugar da preposição “por” (linha 3), deveria, por conta da regência do verbo, ser a preposição
E. “com”; “antiinflamatórios” está correto em virtude do Novo Acordo Ortográfico, em vigor a partir de
1° de janeiro de 2009; o “a” (linha 6) deveria ser grafado com “h” porque é verbo haver.

As questões 58 e 59 tomam como suporte o fragmento do texto abaixo.
É um processo bem complicado, nós não podemos esquecer da escravidão, porque, olhando a história logo
após a abolição, a comunidade negra não teve condições de entrar no mercado de trabalho, não entrou no
processo educacional para que houvesse uma ascensão, então verificamos que, se o negro não teve a
oportunidade de poder ao longo dos anos, e consequentemente levou à desigualdade social – e você sabe
muito bem que nós estamos com problemas muito sérios ainda hoje – a desigualdade tem dado ao negro um
atraso muito grande e à mulher negra, então, piorou! Poucas conseguiram se libertar.
A vereadora Theodosina Ribeiro em entrevista à Revista Raça, n° 130.
58. NÃO se pode afirmar, a partir da leitura do fragmento acima, que

A. a desigualdade tem agravado a condição do negro;
B. a forma então pode estabelecer uma relação conclusiva;
C. a mulher negra, segundo a vereadora, encontra-se numa posição inferior ao homem negro;
D. o enunciado Poucas conseguiram se libertar significa que existem mulheres na situação de escravas
não-libertas;
E. o fato de não ter havido condições de o negro participar do mercado de trabalho e do processo
educacional agravou a sua situação.
59. Em Nós não podemos esquecer da escravidão, porque, olhando a história logo após a abolição, a
comunidade negra não teve condições de entrar no mercado de trabalho, a conjunção pode ser substituída,
sem alterar o sentido, por
A. logo.
B. visto que.
C. embora.
D. portanto.
E. apesar.
60. A TeleListas.net traz os consumidores até você!
Anúncio publicado na Lista Telefônica 2009.
NÃO se pode afirmar sobre o anúncio acima que

A. o verbo trazer foi usado metaforicamente.
B. a TeleListas.net transporta o consumidor até o prestador de serviço.
C. os consumidores tomam conhecimento de alguns serviços por meio da TeleListas.net.
D. divulgar os negócios dos assinantes é um dos serviços prestados pela TeleListas.net.
E. os serviços dos anunciantes podem ser conhecidos através da TeleListas.net.

QUÍMICA
61. Abaixo está representado o mecanismo de uma reação de substituição nucleofílica de primeira
ordem.
Cl CN
H2O - -
+ Cl NC
Esta reação ocorre pela formação de um intermediário catiônico (carbocátion). Neste caso, a
hibridização do carbono que retem a carga positiva é do tipo sp 2. A geometria dos orbitais numa
hibridização sp2 é do tipo
A. tetraédrica.
B. trigonal planar.
C. linear.
D. octaédrica.
E. quadrada planar.
62. O conteúdo do elemento Ferro em cimentos pode ser determinado por titulação de oxido-redução com
permanganato de potássio, de acordo com a reação:
5 Fe2+ + MnO4- + 8 H+ → 5 Fe3+ + Mn2+ + 4 H2O
Sobre esta reação é INCORRETO afirmar que

A. o permanganato é um agente oxidante.
B. 0,1 mol de Fe2+ necessita de 0,02 mol de MnO4- para reação estequiométrica.
C. estado de oxidação do manganês no permanganato é + 6.
D. a reação deve ser realizada em meio ácido.
E. a reação envolve a transferência de cinco elétrons.

63. O ácido gama-hidroxibutírico (GHB) é uma substância naturalmente encontrada no sistema nervoso
central em pequenas quantidades. Historicamente, o GHB era utilizado como anestésico geral e para tratar
pacientes com insônia, depressão e alcoolismo. Atualmente, sua comercialização é controlada, pois GHB
também é conhecido como ecstasy líquido.
Ele pode ser sintetizado e modificado biologicamente por reações enzimáticas, como mostrado no esquema
acima. Assinale a afirmação INCORRETA.
A. A fórmula estrutural do ácido gama-hidroxibutírico corresponde à estrutura I.
B. A conversão do composto I ao composto II corresponde a uma oxidação.
C. A conversão do composto II ao composto III corresponde a uma oxidação.
D. A nomenclatura oficial do composto I é 4-hidróxi-butanal.
E. A fórmula estrutural III possui um grupo funcional aldeído.
64. Considere uma solução de peróxido de hidrogênio na concentração de 34 % massa/volume. Se a reação

de decomposição deste peróxido é: H2O2 (aq) → ½ O2 (g) + H2O (l), o volume de oxigênio gerado nas
CNTP (volume molar = 22,71 L a 100.000 Pa e 0 ºC), após decomposição total de 100 mL de solução é,
aproximadamente
A. 11,35 L.
B. 113,5 L.
C. 22,71 L.
D. 2,271 L.
E. 10,51 L.

65. Abaixo é mostrada uma reação conhecida como reação de Fries. Ela pode ser efetuada tanto térmica
quanto fotoquimicamente.
O OH
O
A B
Considerando a reação e as estruturas apresentadas são feitas as seguintes afirmações:
I - O composto A é um éster.
II - A e B são isômeros.
III - Tanto em A quanto em B todos os átomos de carbono apresentam a hibridização sp2.
IV - No composto B o grupo hidroxila ocupa a posição para no anel aromático.
V - A redução da carbonila em B gera um álcool.
É INCORRETA a afirmação
A. I.
B. II.
C. III.
D. IV.
E. V.
66. O átomo tem seu volume determinado, principalmente, pela eletrosfera, pois esta é cerca de 1000 vezes
maior que o núcleo. Sabendo que a diferença da água comum para a água deuterada é a substituição do
elemento hidrogênio pelo isótopo deutério sem alterar a eletrosfera, é correto afirmar que a densidade da
água deuterada é
A. igual à água normal.
B. cerca de 10% maior que a água normal.
C. cerca de 10% a menos que a água normal.
D. cerca de 1% maior que a água normal.
E. cerca de 1% menor que a água normal.

67. Um aluno de ensino médio deseja desenvolver um projeto de ciências no qual ele irá explicar a proteção
catódica de tubos metálicos. Para isto, ele vai usar tubos de ferro ligados aos eletrodos de sacrifício. A
respeito do eletrodo de sacrifício é correto afirmar que
A. são metais que irão receber elétrons e, consequentemente, se reduzir.
B. são metais que irão receber elétrons e, consequentemente, se oxidar.
C. são metais que doam elétrons, portanto, possuem potencial padrão de redução maior que o do ferro.
D. são metais que doam elétrons, portanto, possuem potencial padrão de redução menor que o do ferro.
E. são metais que doam elétrons independente do potencial padrão de redução do metal protegido.
SOCIOLOGIA
68. A respeito da noção de cultura, como entendida pela sociologia, podemos afirmar que
A. todos os primatas a possuem.
B. somente os homo sapiens sapiens a possuem.
C. todos os animais a possuem.
D. somente os primatas superiores a possuem.
E. alguns animais a possuem mais, outros menos.
69. Por meio de seus estudos a respeito da Religião, Émile Durkheim aponta, para além dos aspectos
básicos de qualquer instituição social: coesão social, fortalecimento social, solidariedade etc., que
A. toda religião ao expressar os mais altos valores de uma determinada sociedade, faz com que não haja
nenhuma que seja falsa.
B. para ele a religião ao servir-se dos homens e apaziguar a sociedade, é apenas um aspecto da construção
ideológica da sociedade contemporânea.
C. a religião nada mais é que um fóssil cultural, daí a perpetuação da religião primitiva, o que pode ser
facilmente visto pela sua pouca ou nenhuma relevância social no mundo contemporâneo.
D. seus estudos sobre religião são mínimos e pouco relevantes, pois seu foco foi os fenômenos sociais,
aos quais denominava fatos sociais.
E. a religião como prática social está subordinada aos aspectos econômicos, estes sim determinantes das
ações sociais dos indivíduos e explicativos das visões de mundo adotadas pelas sociedades.
70. O que significa globalização? Marque a alternativa correta.

A. A expansão da lógica da produção mercantil para a maior parte do globo, através da mundialização do
capital e da disseminação universal da cultura ocidental.
B. O protecionismo, a subsunção da produção de mercadorias às necessidades humanas e a estatização da
economia.
C. A integração da economia mundial, a estatização da indústria pesada e a internacionalização das
empresas.
D. A estatização da indústria pesada, o protecionismo e o controle de preços da cesta básica.
E. O surgimento de um mundo multipolar, o enfraquecimento dos Estados Unidos no cenário
internacional e o aumento da importância econômica e política dos países do hemisfério sul.

71. Quais as principais características do neoliberalismo? Marque a alternativa correta.
A. Defesa do livre-comércio, estatização da economia e flexibilização da relações trabalhistas.
B. Defesa do livre-comércio, redução do aparato de Estado e de sua intervenção na economia e
flexibilização das relações trabalhistas.
C. Aumento da intervenção do Estado na economia, planejamento central e aumento da taxação das
grandes fortunas.
D. Flexibilização das relações trabalhistas, intervenção do Estado na economia e adoção de políticas
protecionistas .
E. Redução da intervenção do Estado na economia, adoção de políticas protecionistas e de proteção
social.
CHAVE
1 18
IA O
SÍMBOLO
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,999 18,998 20,183
4 4
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,90 131,30
4
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
do
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
do
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
do
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
do
Ac (227) 232,03 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
8

PUBLICA O GABARITO DEFINITIVO DA PROVA DE

CONHECIMENTOS GERAIS DA PRIMEIRA ETAPA DO
O Diretor de Concurso Vestibular da Universidade Estadual do Oeste do Paraná -

UNIOESTE, no uso das atribuições estatutárias e regimentais e considerando o Edital
124/2009-GRE, de 9 de setembro de 2009, em especial a seção 5.9 “Sobre os Gabaritos
das Provas e os Recursos” e os artigos de 80 a 83 e respectivos parágrafos, relativos ao
gabarito provisório de provas e aos recursos contra ele,


1. BIOLOGIA:
01 = D 02 = A 03 = C 04 = *** 05 = A 06 = C 07 = C
A questão 4 foi anulada e os pontos relativos à mesma devem

ser atribuídos a todos os vestibulandos, conforme prevê o Edital
124/2009-GRE, de 9 de setembro de 2009, no seu artigo 89.
2. FILOSOFIA:
08 = C 09 = B 10 = A 11 = D
3. FÍSICA:
12 = D 13 = C 14 = C 15 = E 16 = E 17 = E 18 = B
4. GEOGRAFIA:
19 = C 20 = E 21 = A 22 = C 23 = B 24 = D 25 = D
5. HISTÓRIA:
26 = D 27 = A 28 = A 29 = E 30 = E 31 = D 32 = A

33 = C 34 = D 35 = D 36 = A 37 = B 38 = D 39 = B

33 = E 34 = C 35 = D 36 = A 37 = B 38 = C 39 = E
33 = A 34 = C 35 = A 36 = D 37 = C 38 = C 39 = ***
A questão 39 foi anulada e os pontos relativos à mesma devem

ser atribuídos a todos os vestibulandos que fizeram a opção por
esta língua, conforme prevê o Edital 124/2009-GRE, de 9 de
setembro de 2009, no seu artigo 89.

33 = B 34 = C 35 = C 36 = B 37 = A 38 = D 39 = A
7. LITERATURA:
40 = D 41 = C 42 = E 43 = A 44 = E 45 = B 46 = C
8. MATEMÁTICA:
47 = A 48 = D 49 = E 50 = A 51 = C 52 = B 53 = E
9. PORTUGUÊS:
54 = D 55 = E 56 = A 57 = A 58 = D 59 = B 60 = B
10. QUÍMICA:
61 = B 62 = C 63 = A 64 = A 65 = C 66 = B 67 = D
11. SOCIOLOGIA:
68 = B 69 = A 70 = A 71 = B
Publique-se.

UNIOESTE
Grupo 3
Candidato: inscrição - nome do candidato
Curso: código - nome / turno - cidade
Língua Estrangeira: nome da língua Cotista: Cotista
Local de Prova: nome do local de prova
Cidade de Prova: município de prova
Sala de Prova: numero Carteira de Prova: número
Observações
Geografia, História, Língua Estrangeira, Literatura, Matemática, Português, Química, Sociologia). Cada
com seu nome e número de inscrição. Verifique se essas informações estão corretas. Se os dados estiverem
corretos, assine o cartão. Caso haja algum erro, notifique imediatamente o erro ao fiscal. Em seguida, leia as
instruções para o correto preenchimento das respostas.



BIOLOGIA
1. Um estudante está realizando uma prática no laboratório relacionada à tonicidade das soluções. Ele
acrescenta 10 mL da solução A em um tubo de ensaio e 10 mL da solução B em outro tubo. Após,
acrescenta 100 µL de sangue em cada tubo e homogeniza estas misturas vagarosamente. Em seguida, coloca
uma gota da mistura A em uma lâmina e uma gota da mistura B em outra lâmina, e com auxílio de um
microscópio visualiza a forma das hemáceas. O estudante observa que as hemáceas presentes na solução A
estão murchas (crenadas) e as hemáceas que estavam na solução B estão inchadas (túrgidas). Com este
experimento é correto afirmar que
A. em relação às hemáceas, a solução A é isotônica e a solução B é hipotônica.
B. em relação às hemáceas, a solução A é hipotônica e a solução B é isotônica.
C. em relação às hemáceas, a solução A é hipotônica e a solução B é hipertônica.
D. em relação às hemáceas, a solução A é hipertônica e a solução B é hipotônica.
E. em relação às hemáceas, a solução A é isotônica e a solução B é hipertônica.
2. Uma espécie A possui 2n=10 cromossomos; uma espécie B possui 2n=14 cromossomos. Analise as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Um indivíduo híbrido originado do cruzamento entre as duas espécies possui 24 cromossomos.

II. Um indivíduo triplóide originado a partir da espécie A possui 30 cromossomos.
III. Um indivíduo tetraplóide originado a partir da espécie B possui 64 cromossomos.
A. Todas as afirmativas estão corretas.

B. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
C. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
D. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
E. Todas as afirmativas estão erradas.
3. O desenvolvimento embrionário dos cordados é caracterizado por estágios semelhantes nos diversos
grupos. Sobre estas etapas, assinale a alternativa em que as todas as correlações estão corretas.
I. Blastômeros
II. Mórula
III. Gástrula
IV. Blastocisto
V. Segmentação
VI. Neurulação
A. Estágio caraterizado por mitoses sucessivas que, a partir do zigoto, originam células idênticas.
B. Estágio embrionário em que se diferenciam endoderma, ectoderma e mesoderma.
C. Estágio embrionário pluricelular, compacto e de forma aproximadamente esférica.
D. Células resultantes das primeiras divisões mitóticas do zigoto.
E. Estágio da organogênese embrionária que tem como resultado principal o início da formação do
sistema nervoso.
F. Estágio embrionário em que uma fina camada de blastômeros envolve uma pequena cavidade
central, a blastocele.
A. I-A, II-D, III-B, IV-C, V-F, VI-E.
B. I-D, II-A, III-E, IV-F, V-C, VI-B.
C. I-C, II-A, III-F, IV-E, V-D, VI-B.
D. I-D, II-C, III-B, IV-F, V-A, VI-E.
E. I-D, II-C, III-B, IV-A, V-F, VI-E.
4. Sobre os mecanismos de transporte através da membrana celular, analise as afirmativas abaixo e assinale
a alternativa correta.
I. A entrada de oxigênio (O2) em nossas células ocorre pelo processo de difusão simples.
II. O transporte de substâncias realizado pelas proteínas da membrana celular, sem gastos de
energia, é um tipo de transporte passivo.
III. A manutenção das diferenças de concentração dos íons Na+ e K+ é realizada pelo processo de
transporte ativo.
IV. Durante a osmose, as moléculas (solutos) dissolvidas no citosol se difundem através da

membrana celular.
A. Apenas a afirmativa I está correta.
B. Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
C. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
D. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
E. Todas as afirmativas estão corretas.
5. Relativo aos diferentes grupos vegetais, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
A. As samambaias e avencas são classificadas como Pteridófitas e apresentam como características
presença de vasos condutores e ausência de sementes.
B. As coníferas são plantas denominadas Gimnospermas e apresentam como características presença de
frutos e ausência de vasos condutores.
C. Os ciclos de vida das Angiospermas e Gimnospermas se assemelham, pois em ambos os grupos há
produção de estróbilos para garantir a reprodução.
D. Os musgos do gênero Sphagnum formam as turfeiras e pertencem às Briófitas, sendo caracterizados
pela presença de vasos condutores e se desenvolverem em locais secos.
E. Os estames e os carpelos são os elementos férteis das flores nas Gimnospermas, e podem variar em
número, tamanho e posição.
6. A tabela abaixo faz uma correlação entre grupo animal, tipo de excreta principal, sistema circulatório,
sistema digestório e tipo de respiração. Assinale a alternativa que representa as características 1, 2, 3 e 4,
respectivamente.
A. Amônia, fechado, completo, traqueal.

B. Uréia, aberto, completo, cutânea.
C. Uréia, fechado, incompleto, pulmonar.
D. Amônia, aberto, incompleto, branquial.
E. Ácido úrico, aberto, completo, cutânea.
7. Sobre as relações ecológicas, é correto afirmar que

A. na relação interespecífica de predação, o predador sempre é maior que a presa.
B. a relação entre os protozoários que vivem no intestino dos cupins para digerir a celulose, utilizando
parte do alimento em seu benefício, é uma relação de parasitismo.
C. o canibalismo observado em algumas espécies de escorpiões, aranhas, peixes, planárias e roedores
pode ser uma relação de competição intraespecífica.
D. a relação entre hienas e leões, onde as hienas acompanham à distância bandos de leões, servindo-se
dos restos da caça abandonados por eles, é um exemplo de proto-cooperação.
E. o inquilinismo é uma relação interespecífica desarmônica, na qual a espécie “inquilina” vive sobre ou
no interior de uma espécie hospedeira, trazendo prejuízo para esta.
FILOSOFIA
8. “O mito é uma narrativa. É um discurso, uma fala. É uma forma de as sociedades espelharem suas
contradições, exprimirem seus paradoxos, dúvidas e inquietações. Pode ser visto como uma possibilidade
de se refletir sobre a existência, o cosmos, as situações de ‘estar no mundo’ ou as relações sociais”.
Everado Rocha.
Mediante essa definição geral de mito é correto afirmar que

A. as sociedades com conhecimentos científico, tecnológico e filosófico complexamente constituídos
não possuem mitos, pois eliminaram as dúvidas e os paradoxos.
B. Platão, um dos filósofos mais estudados e influentes do pensamento ocidental, não recorria aos mitos
em seus diálogos, apesar de ter sido o primeiro a utilizar o termo mitologia.
C. alguns mitos oferecem modelos de vida e podem servir como referências para a vida de muitas
pessoas mesmo no século XXI.
D. as sociedades antigas, ocidentais e orientais, foram fundadas sobre o mesmo mito primitivo,
variando, apenas, os nomes de seus personagens.
E. todas as afirmações acima estão corretas.
9. “Acredito que a função do cientista e do filósofo é solucionar problemas científicos ou filosóficos e não
falar sobre o que ele e outros filósofos estão fazendo ou deveriam fazer (...) Quando disse que a indagação
sobre o caráter dos problemas filosóficos é mais apropriada do que a pergunta ‘Que é a filosofia?’ quis
insinuar uma das razões da futilidade da atual controvérsia a respeito da natureza da filosofia: a crença
ingênua de que existe de fato uma entidade que podemos chamar de ‘filosofia’ ou de ‘atividade filosófica’,
com uma ‘natureza’, essência ou caráter determinado (...) Na verdade não é possível distinguir disciplinas
em função da matéria de que tratam (...) Estudamos problemas, não matérias: problemas que podem
ultrapassar as fronteiras de qualquer matéria ou disciplina”.
Karl Popper.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde à concepção de filosofia de Karl Popper.

A. Os problemas filosóficos podem ultrapassar as fronteiras da filosofia e implicar soluções
interdisciplinares.
B. A filosofia e as demais disciplinas têm problemas em comum.
C. Não existe algo como uma entidade filosófica ou atividade com natureza determinada que possa ser
mencionada como resposta à pergunta “Que é a filosofia?”.
D. Ao filósofo não cabe indicar o que deve ser feito, mas ocupar-se da resolução de problemas.
E. Antes de solucionar problemas é imprescindível que se determine a essência da filosofia, sua
natureza.
10. Considerando-se as primeiras linhas das Meditações sobre a filosofia primeira de René Descartes:
“Há já algum tempo dei-me conta de que, desde meus primeiros anos, recebera muitas falsas
opiniões por verdadeiras e de que aquilo que depois eu fundei sobre princípios tão mal assegurados
devia ser apenas muito duvidoso e incerto; de modo que era preciso tentar seriamente, uma vez em
minha vida, desfazer-me de todas as opiniões que recebera até então em minha crença e começar
tudo novamente desde os fundamentos, se eu quisesse estabelecer alguma coisa de firme e de
constante nas ciências. (...) Agora, pois, que meu espírito está livre de todas as preocupações e que
obtive um repouso seguro numa solidão tranquila, aplicar-me-ei seriamente e com liberdade a
destruir em geral todas as minhas antigas opiniões”
é correto afirmar sobre a teoria do conhecimento cartesiana que

A. Descartes não utiliza um método ou uma estratégia para estabelecer algo de firme e certo no
conhecimento, já que suas opiniões antigas eram incertas.
B. Descartes considera que não é possível encontrar algo de firme e certo nas ciências, pois até então
esse objetivo não foi atingido.
C. Descartes, ao rejeitar o que a tradição filosófica considerou como conhecimento, busca fundamentar
nos sentidos uma base segura para as ciências.
D. ao investigar uma base firme e indestrutível para o conhecimento, Descartes inicia rejeitando suas
antigas opiniões e utiliza o método da dúvida até encontrar algo de firme e certo.
E. Descartes necessitou de solidão para investigar as suas antigas opiniões e encontrar entre elas aquela
que seria o verdadeiro fundamento do conhecimento.
11. No itinerário histórico-cultural ocidental de estruturação do pensamento filosófico-político sobre a
origem e fundamento do Estado e da sociedade política encontra-se o modelo de pensamento contratualista
(jusnaturalista), tendo em Hobbes, Locke e Rousseau filósofos relevantes na discussão dos elementos
estruturais deste modelo. Segundo Norberto Bobbio, este modelo é “construído com base na grande
dicotomia ‘estado (ou sociedade) de natureza/estado (ou sociedade civil)’”, e contém “elementos
caracterizadores” deste modelo.
Com base no texto, assinale a alternativa INCORRETA.

A. Na concepção política de HOBBES, o estado de natureza é tido como um estado de guerra
generalizada, de todos contra todos.
B. Na concepção política de Aristóteles, o homem é, por natureza, um ser insociável e apolítico.
C. Na concepção política de HOBBES, o poder soberano que resulta do pacto de união, por ser
soberano, tem como atributos fundamentais ser um poder absoluto, indivisível e irrevogável.
D. Na concepção política de Locke, a passagem do estado de natureza para o estado civil se realiza
mediante o contrato social que é um pacto de consentimento unânime de indivíduos singulares para
o ingresso no estado civil.
E. Contrapondo-se a Hobbes, Locke concebe o estado de natureza como um estado de “relativa paz,
concórdia e harmonia”.
FÍSICA
12. Considere as afirmações abaixo em relação à física térmica e assinale a alternativa correta.
I. Calor é uma substância invisível que flui do objeto de maior temperatura para aquele de menor
temperatura.
II. Calor é a quantidade de energia térmica do objeto.
III. Calor é a quantidade de energia que é transferida de um objeto de maior temperatura para
outro cuja temperatura é menor.
IV. Calor é maior no objeto que esteja na temperatura mais elevada.
V. A temperatura de um sistema somente pode aumentar se for transferido calor ao mesmo.

A. As afirmações I e II estão corretas.
B. Apenas a afirmação V está correta.
C. A afirmação III é a única falsa.
D. As afirmações II e IV estão corretas.
E. Apenas a afirmação III está correta.
13. O manual de um fogão à gás diz que um de seus queimadores possui potência de 1400 W. Se forem
desconsideradas as perdas de calor para o ambiente, quanto tempo, aproximadamente, é necessário aguardar
para que 1,0 L de água seja aumentada de 20ºC para 100ºC? Considerar o calor específico da água igual a
4200J/kg ºC.
A. 12 mi.
B. 8 min.
C. 4 min.
D. 15 min.
E. 1 min.
14. Um raio luminoso emitido por uma fonte localizada no ponto A, incide sobre o espelho plano S e reflete
passando pelo ponto B, como indica a figura. Sendo D=60 cm, hA=16 cm, hB=9 cm e considerando os
princípios da óptica geométrica, assinale a alternativa correta.
A
B
hA
hB
x y
S
D
A. A distância x é igual a 40 cm.
B. A distância y é igual a 20 cm.
C. Para satisfazer as leis da reflexão, as distâncias x e y devem ser iguais.
D. O caminho percorrido pelo raio luminoso é igual a 65 cm.
E. Este é um típico exemplo que contraria a propagação retilínea da luz.
15. Um rapaz em frente a um espelho esférico, observa uma imagem direita de seu rosto e reduzida à
metade do tamanho real. Se o rosto do rapaz se encontra a 30 cm do espelho e considerando satisfeitas as
condições de nitidez de Gauss, assinale a alternativa correta.
A. O espelho é côncavo.
B. A imagem está localizada a 60 cm do espelho.
C. O valor absoluto do raio de curvatura do espelho igual a 60 cm.
D. A imagem é real.
E. O rosto do rapaz está localizado sobre o foco do espelho.
16. No sistema massa-mola representado na figura, a mola tem uma constante elástica igual a 10 N/m e o
bloco tem massa igual a 2,5 kg, estando em equilíbrio na posição x=0. O bloco é, então levado à posição
x=0,2 m e abandonado no instante t=0. Sendo x em metros, t em segundos e desprezando o atrito, assinale a
alternativa correta.
x=0 x=0,2 m x
A. A amplitude do movimento é igual 0,4 m.
B. A equação que fornece a posição do bloco pode ser escrita como x=0,2.cos(2.t+π/2)
C. O período do movimento é 2 s.
D. No ponto x=0 a aceleração possui valor máximo.
E. O bloco gasta π/4 s para ir da posição x=0 até a posição x=0,2 m.
17. Na copa do mundo da África em 2010 um goleiro percebeu o atacante de seu time em posição
privilegiada no campo adversário. Visando alcança-lo, cobrou o “Tiro de Meta” de modo a obter o alcance
máximo da bola, que após o chute partiu do solo com velocidade V = 110 km/h formando um ângulo Ө com
a horizontal. Despreze o atrito com o ar e adote g = 10 m/s2. Sobre este lance, é correto afirmar que o
ângulo Ө, o alcance S da bola e o seu tempo de voo T são melhor aproximados por
A. Ө = 45°, S = 93 m e T = 4,3 s.
B. Ө = 45°, S = 90 m e T = 3 s.
C. Ө = 45°, S = 81 m e T = 3 s.
D. Ө = 30°, S = 78 m e T = 2,6 s.
E. Ө = 60°, S = 81 m e T = 5,3 s.
18. Um chuveiro elétrico com potência de 6000W deve ser ligado a rede elétrica a uma d.d.p. de 220V.
Contudo, ele é ligado por engano na rede elétrica a uma d.d.p. de 110V. Sobre o desempenho do chuveiro e
sua potência dissipada a 220V (P220) e a 110V (P110) é correto afirmar que
A. o chuveiro funcionará se ligado em 110V e P220 > P110.
B. o chuveiro funcionará se ligado em 110V e P220 < P110.
C. o chuveiro queimará instantaneamente se ligado em 110V, pois P220 > P110.
D. o chuveiro queimará instantaneamente se ligado em 110V, pois P220 < P110.
E. a ddp da rede elétrica é indiferente para o funcionamento do chuveiro, pois P220 = P110.
GEOGRAFIA
19. Conforme levantamento divulgado pelo INPE-Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, entre agosto
de 2008 e julho de 2009 foram devastados 7.464 km² de vegetação na área correspondente à Amazônia
Legal.
Fonte: www.inpe.br/noticias/noticia.php?Cod_Noticia=2175; acesso em 23/06/2010.
Tomando como referência a informação apresentada, assinale a alternativa INCORRETA.

A. A delimitação territorial da Amazônia Legal é utilizada pelo governo brasileiro para integrar as
políticas de desenvolvimento na região.
B. Persistindo essa intensidade de desmatamento na Amazônia, nas próximas décadas haverá
considerável alteração dos ciclos de absorção e evaporação das águas, mudando o regime das chuvas
na região e tornando o clima mais seco.
C. A ocupação e o consequente aumento do desflorestamento na Amazônia se intensificaram a partir da
década de 1970, quando os governos militares brasileiros incentivaram a migração e a elaboração de
grandes projetos (agropecuários, de exploração mineral, entre outros) com o objetivo de ocupar a
fronteira norte do país enquanto doutrina de segurança nacional.
D. O governo brasileiro concebeu, na década de 1990, o SIVAM – Sistema de Vigilância da Amazônia,
com o propósito de constituir uma rede de coleta e processamento de informações sobre o uso do
solo na Amazônia Legal, constituindo-se em um sistema de fiscalização sobre questões relacionadas
ao desflorestamento, ao narcotráfico, às terras indígenas, entre outras possibilidades.
E. Com o objetivo de viabilizar o povoamento no norte do país, o governo militar construiu, na década
de 1970, a rodovia Transamazônica. Esta constitui-se no principal eixo rodoviário asfaltado da região
em condições de garantir o escoamento da produção agropecuária, apesar de incentivar o
desmatamento no seu entorno.
20. Sobre o continente africano, assinale a alternativa correta.
A. As áreas desérticas, como o Saara e o Kalahari, dominadas pelo clima semi-árido e com vegetação
de estepe predominam em toda a extensão continental.
B. Muitos países africanos mantiveram as fronteiras geometricamente traçadas na época da colonização
europeia', a qual desconsiderou a distribuição geográfica das etnias pelo continente.
C. Ao contrário de países produtores de petróleo, como Nigéria e Líbia, a África do Sul apresenta uma
das economias mais precárias do continente.
D. Entre os vários conflitos armados que ocorrem neste continente, a disputa por território entre
palestinos e israelenses é a que alcança maior divulgação internacional por causa dos interesses
norte-americanos envolvidos.
E. O processo de independência dos países africanos em relação às nações européias colonizadoras
tomou maior expressão no final do século XIX, após o fim da escravidão em países como o Brasil e
os Estados Unidos.
21. Considerando a dependência do petróleo enquanto matriz energética e os riscos ambientais, assinale a
A. O Brasil destaca-se internacionalmente na pesquisa e prospecção de petróleo no subsolo dos
oceanos, entretanto, trata-se de uma atividade de risco associado ao vazamento do óleo explorado e
consequente contaminação das águas oceânicas.
B. Nesse ano de 2010 ocorreu a explosão de um campo de exploração de petróleo operado pela British
Petroleum, no Golfo do México, resultando no vazamento e formação de uma mancha de óleo que
atingiu as praias dos Estados Unidos, confirmando-se como o maior desastre ambiental da década a
afetar o país.
C. A substituição, em larga escala, do petróleo pela energia proveniente das usinas nucleares é a
garantia da produção de energia a partir de fontes que não causam riscos ao meio ambiente.
D. O transporte do petróleo em grandes quantidades, por meio de navios ou oleodutos, também
representa alto risco de acidentes com comprometimento ambiental da área afetada.
E. No Brasil, a predominância do transporte rodoviário e o aumento gradativo da frota de veículos
contribuem para aprofundar a dependência por combustíveis fósseis não renováveis e a consequente
poluição atmosférica.
22. Com base nas áreas destacadas na figura abaixo, considere as afirmativas e assinale a alternativa
correta.
I. Correspondem às regiões cuja combinação de chuvas e temperaturas elevadas admite uma
intensa biodiversidade e exploração vegetal.
II. São regiões de clima temperado em que predominam as florestas de Taiga.
III. Correspondem às regiões em que, independentemente da latitude e da estação do ano, ocorrem
as menores temperaturas médias anuais da América do Sul, devido aos fatores altitude e latitude.
IV. São regiões caracterizadas por índices pluviométricos acima de 1500mm anuais devido à forte
influência da massa equatorial continental.
V. Correspondem às regiões semi-áridas e áridas da América do Sul.
A. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
B. Apenas a afirmativa III está correta.
C. Apenas as afirmativas III e V estão corretas.
D. Nenhuma das alternativas está correta.
E. Apenas a afirmativa V está correta.
23. Em um mapa, a distância entre duas cidades é de 3,1cm. Sabendo-se que a escala do mapa é de 1:
500.000, assinale a alternativa que indica corretamente, em linha reta, a distância real (em km) entre as
cidades.
A. 150 km.
B. 15,5 km.
C. 155 km.
D. 155,5 km.
E. 15,0 km.
24. Sobre a agricultura no Brasil, leia as assertivas abaixo:
I. A mecanização agrícola e a liberação de mão-de-obra na agricultura foram importantes fatores

de migração da população do campo para as cidades.
II. A concentração fundiária, que se observa, entre outros estados, no Paraná e no Mato Grosso do
Sul, é fator de expropriação de camponeses que passam a buscar áreas da fronteira agrícola da
Amazônia ou se direcionam aos centros urbanos.
III. Os boias-frias são trabalhadores sazonais característicos da implantação de relações
capitalistas modernas no campo.
IV. O avanço da pecuária extensiva na Amazônia e a ocupação das áreas de cerrado visando a
cultura de grãos resultaram na redução da taxa de urbanização dos Estados do Mato Grosso e de
Rondônia.
Assinale a alternativa cujas as afirmativas estão corretas.

A. I, III e IV.
B. II, III e IV.
C. III e IV.
D. I, II e IV.
E. I, II e III.
25. O fenômeno da Globalização, constituído por processos diversos, marca a experiência do tempo e do
espaço vivenciada atualmente. Sobre este tema considere as afirmações a seguir:
I. Com a globalização as relações de intercâmbio se intensificaram, levando a um acirramento da

concorrência entre lugares, cidades e países que disputam os investimentos estrangeiros.
II. Os fluxos de mercadorias, capitais e informações cresceram no mundo globalizado,
intensificando o poder dos Estados sobre as suas economias nacionais.
III. O processo de globalização não é somente caracterizado pela intensificação das relações
transfronteiriças e globais, mas também pelo aumento das disparidades entre lugares e países, por
novos processos de exclusão socioeconômica.
IV. Caracterizam a globalização, entre outros fatores, a maior dificuldade do estabelecimento dos
fluxos transfronteiriços de capitais e mercadorias.
V. As redes que sustentam os fluxos transnacionais também podem dar suporte aos circuitos
informais de lavagem de dinheiro em paraísos fiscais e de atuação do narcotráfico internacional.
Assinale a alternativa que indica as afirmações INCORRETAS.

A. I, II e III.
B. IV e V.
C. II, III e V.
D. III e IV.
E. II e IV.
HISTÓRIA
26. Em 1943, durante o governo de Getúlio Vargas, foi criada a CLT – Consolidação das Leis do Trabalho.
Nela, estava reunida toda a legislação social e trabalhista do país.
Em relação a este tema é correto afirmar que

A. estas leis protegiam, igualmente, trabalhadores urbanos e rurais.
B. Estas leis tiveram pouco efeito na vida dos trabalhadores, pois representaram apenas uma jogada
política de Vargas para manter o controle sobre os trabalhadores.
C. Estas leis já caducaram, porque hoje os trabalhadores não recorrem mais a CLT para defender seus
direitos.
D. Esta legislação foi criada exclusivamente por iniciativa da burguesia industrial brasileira, cujo
principal projeto político-econômico era a modernização do país
E. A criação da CLT, durante o governo Vargas, ajudou a projetar sua imagem como “pai dos pobres”.
27. “Eu vejo um novo
Começo de era
De gente fina
Elegante e sincera
Com habilidade
Pra dizer mais sim
Do que não, não, não...”
(Tempos Modernos, Lulu Santos, 1982.)
“A solução pro nosso povo

Eu vou dá
Negócio bom assim
Ninguém nunca viu
Tá tudo pronto aqui
É só vim pegar
A solução é alugar o Brasil!...”
(Aluga-se, Raul Seixas, 1980.)
Sobre o contexto histórico em que estas músicas foram produzidas assinale a alternativa INCORRETA.
A. O início da década de 1980 foi marcado pela abertura política e pelo arrefecimento da censura do
Estado Autoritário.
B. Amplas mobilizações foram realizadas no início dos anos 80 em defesa de eleições diretas para
presidência da República.
C. A estagnação econômica e o crescimento da dívida externa caracterizavam a situação do Brasil no
início da década de 1980.
D. Apesar do fim do bipartidarismo, a ARENA continuou contando com o apoio popular ao longo de
toda a década de 80.
E. Para atacar a inflação, vários planos econômicos foram criados na década de 1980: Plano Cruzado
(1986), Plano Bresser (1987), Plano Verão (1989).
28. “Se vamos à essência da nossa formação veremos que na realidade nos constituímos para fornecer
açúcar, tabaco, alguns outros gêneros; mais tarde ouro e diamantes; depois algodão, e em seguida café, para
o comércio europeu.”
PRADO JR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo, Publifolha, 2000, p.21
O texto acima sintetiza a análise feita por Caio Prado Junior sobre o sentido da colonização do Brasil
iniciada pelos portugueses a partir do século XVI. Sobre este período é correto afirmar que
I. Formou-se, no Brasil, uma economia de caráter dependente do mercado externo.

II. O Brasil foi caracterizado por pequenas unidades de produção diversificadas.
III. A economia brasileira era dominada por pequenas manufaturas exportadoras.
IV. Prevaleceu, no Brasil, uma produção baseada no latifúndio monocultor.
A. Somente as afirmativas I e II estão corretas.

B. Somente as afirmativas I e III estão corretas.
C. Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
D. Somente as afirmativas II e III estão corretas.
E. Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
29. No que concerne a transição do mundo antigo ao mundo medieval é INCORRETO afirmar que
A. o cristianismo foi elemento fundamental de mudança da sociedade ocidental, e o fim do mundo antigo
tem uma ligação direta com a sua transformação em religião oficial do Império Romano.
B. a partir do século III assiste-se a profundas crises internas no Império Romano, associado ao fim do
período de conquistas territoriais o que ocasionou uma estagnação no abastecimento de escravos.
C. as invasões germânicas que devastaram o Império Romano do Ocidente podem ser consideradas em
duas fases que se sucedem; a primeira em 406, por suevos, vândalos e alanos; e a segunda, por volta
de 410 pelos visigodos, liderados por Alarico.
D. os chamados “reinos bárbaros” modificaram drasticamente as estruturas sociais, econômicas e
culturais do mundo romano.
E. o contato entre germânicos e romanos foi o da “floresta primitiva” com a civilização clássica, o do
tribalismo contra o universalismo e por fim, a força da natureza contra a urbe imperial.
30. No final do último século antes da era cristã, assistimos ao fortalecimento romano e sua política de
expansão territorial, para regiões do chamado crescente fértil. Percebemos, nessas conquistas, uma forte
presença da cultura grega. Isso se deve
A. à colonização grega, realizada nessas regiões à semelhança do que ocorreu na Magna Grécia.
B. à forte presença do helenismo, depois das conquistas realizadas por Alexandre da Macedônia.
C. ao esforço romano em ampliar a cultura grega para a referida região.
D. à intensa dominação persa em território grego durante os reinados de Xerxes e Dario
E. à influência das instituições políticas gregas em diversos territórios tanto no Oriente quanto no
Ocidente.
31. Em relação a transição do feudalismo para o capitalismo, enquanto sistema de produção econômico na
Europa, assinale a alternativa INCORRETA.
A. A dissolução do Feudalismo foi apressada, no final da Idade Média, por uma sucessão de
acontecimentos que geraram a chamada “crise do séc. XIV”.
B. Um dos fatores geradores da crise do século XIV foram as epidemias como, a Peste Negra, originadas
principalmente da falta de estrutura das cidades para suportar o aumento populacional e enfrentar o
problema da fome.
C. No século XIV era evidente em todos os países da Europa ocidental que o regime feudal tinha deixado
de ser favorável ao desenvolvimento das forças produtivas. Nem a extensão, nem a intensificação da
agricultura podiam fazer frente ao aumento populacional.
D. A transição ocorreu no mesmo período e de forma igualitária em todos os países da Europa.
E. Com a transição do sistema feudal para o sistema capitalista assistimos também a criação da chamada
“sociedade de classes”.
32. “Crítica cultural, crítica filológica, crítica histórica: a atividade crítica, como se pode ver, foi uma das
características mais notáveis do movimento humanista. Um atividade crítica voltada para a percepção da
mudança, para a transformação dos costumes das línguas e das civilizações. Uma visão, portanto, mais
atenta aos aspectos de modificação e variação do que aos de permanência e continuidade.”
SEVCENKO, Nicolau. O Renascimento. SP: Atual, 1994, p. 16.
Sobre os acontecimentos do período denominado como Renascimento assinale a alternativa correta.

A. O humanismo foi um movimento exclusivo das cidades italianas do século XVI.
B. Os humanistas eram ateus que ao renegarem a doutrina cristã desejavam retornar ao paganismo da
antiguidade clássica.
C. Foi o movimento intelectual e artístico que buscou no passado da antiguidade clássica a inspiração
para formular os ideais burgueses no processo de transição feudal.
D. Os pensadores e filósofos renascentistas almejavam romper com os ideais do antropocentrismo.
E. O Movimento humanista notabilizou-se pelo seu caráter de identificação universal e de unidade de
pontos de vista dentre os seus representantes.
INGLÊS
O texto a seguir refere-se às questões 33 a 35.
A taste of Edinburgh
1. If you love food, drink and merriment, don't miss Edinburgh's Taste Festival from May 29 to June 1,
2. 2008. Set against the beautiful backdrop of the Meadows park, this culinary experience involves twenty
3. top restaurants that will be serving three small-size dishes to over 20,000 visitors.
4. There will also be a taste Kitchen and a Food and Whisky School. To learn more, visit
5. www.channel4.com/tastefestivals.
(Source: Speak Up magazine, issue 253, June 2008, p. 44.)
33. Assinale a alternativa que indica uma informação que NÃO está presente no texto A taste of
Edinburgh.
A. O nome do festival.
B. O nome das empresas patrocinadoras do festival.
C. O local de realização do festival.
D. A época de realização do festival.
E. O site que o leitor pode acessar para obter maiores informações.
34. O Taste Festival é um evento

A. automobilístico.
B. de moda.
C. gastronômico.
D. ecológico.
E. esportivo.
35. De acordo com o texto, os restaurantes presentes no evento servirão aos visitantes
A. vinte pratos.
B. vinte mil pratos com porções pequenas.
C. uísque para acompanhar os pratos.
D. três pratos com porções gigantescas.
E. três pratos com porções pequenas.
O texto a seguir refere-se às questões 36 a 39.
The green economy
1. The business world has discovered a new market to exploit – the green economy – and it now uses
2. “green” slogans to sell its products. Visit any English supermarket and you'll see products labeled
3. organic, free range and eco-friendly. The label “organic” guarantees the absence of synthetic pesticides
4. and preservatives. “Free range” eggs and meat usually come from farms where the animals live outside
5. in fields, not inside buildings. Products labeled “eco-friendly” – such as detergents, recycled paper and
6. bags – don't contain toxic chemicals and break down into harmless waste.
7. Today green activists teach the three Rs: reduce, reuse and recycle. We must reduce our consumption of
8. energy, reuse products like plastic bottles, and recycle the components and materials of our waste.
(Adapted from: Speak Up magazine, issue 255, August 2008, p. 12.)

36. Assinale a alternativa INCORRETA com relação ao texto acima.
A. O mundo dos negócios descobriu um novo mercado a ser explorado: a economia verde.
B. É possível encontrar, nos supermercados ingleses, produtos rotulados como organic, free range e
eco-friendly.
C. O rótulo organic garante a ausência de pesticidas sintéticos e conservantes.
D. Produtos de origem animal rotulados como free range significam que provêm de fazendas onde os
animais são criados em confinamento.
E. Produtos rotulados como eco-friendly não contém componentes químicos tóxicos e se desintegram
em forma de lixo não prejudicial.
37. Sobre o texto The green economy, é correto afirmar que

A. as palavras it e its (linhas 1 e 2), na frase “and it now uses green slogans to sell its products”,
referem-se, em ambos os casos, a produtos (products).
B. as palavras outside e inside (linhas 4 e5) são sinônimas.
C. o conectivo such as (linha 5) introduz exemplos de produtos rotulados como eco-friendly.
D. o verbo modal must (linha 7) expressa o sentido de possibilidade.
E. a palavra like, na frase “reuse products like plastic bottles” (linha 8), tem o mesmo sentido da palavra
like na frase “I like organic food”.
38. Assinale a alternativa em que a palavra indicada NÃO é formada por meio da adição de prefixo ou
sufixo.
A. organic (linha 3).
B. eco-friendly (linha 3).
C. preservatives (linha 4).
D. paper (linha 5).
E. harmless (linha 6).
39. Na sentença “Products labeled eco-friendly – such as detergents, recycled paper and bags – don't
contain toxic chemicals and break down into harmless waste”, as palavras sublinhadas são
A. adjetivos.
B. substantivos.
C. verbos.
D. advérbios.
E. pronomes.
LITERATURA
40. Tendo como base as citações abaixo, transcritas do romance Lucíola, de José de Alencar, assinale a
I. “Reuni as suas cartas e fiz um livro. Eis o destino que lhes dou: quanto ao título, não foi difícil
achar. O nome da moça, cujo perfil o senhor desenhou com tanto esmero, lembrou-me o nome de
um inseto.” (ao autor).
II. “- Que linda menina! exclamei para meu companheiro, que também admirava. Como deve ser
pura a alma que mora naquele rosto mimoso!” (p. 15).
III. “- Quem é esta senhora? Perguntei a Sá. [...] - Não é uma senhora, Paulo! É uma mulher
bonita. Queres conhecê-la?... Compreendi e corei de minha simplicidade provinciana, que
confundira a máscara hipócrita do vício com o modesto recato da inocência.” (p.13).
IV. “- Pelo que vejo, Lúcia, nunca amarás em tua vida. Eu?... Que ideia! Para que amar? O que há
de real e melhor na vida é o prazer, e esse dispensa o coração.” (p. 83).
V. “- Estas páginas foram escritas unicamente para a senhora. Vazei nelas toda a minha alma para
lhe transmitir um perfume da mulher sublime, que passou na minha vida como sonho fugace.” (p.
128).
A. A citação I refere-se ao bilhete de G. M. a Paulo, que abre o romance Lucíola, no qual ela explica
que fim dera às cartas que Paulo lhe havia escrito.
B. A citação II remete à primeira impressão de Paulo, ao conhecer Júlia, prima de Lúcia, por esta ser
pura, e não uma prostituta, como sua prima.
C. A citação III é um diálogo entre Paulo e Sá, no qual Paulo confunde uma prostituta com uma senhora
respeitável.
D. A citação IV é um diálogo entre Lúcia e Paulo – bem antes de ela declarar seu amor – no qual ela
afirma preferir o prazer ao amor.
E. A citação V faz parte das cartas de Paulo a G. M, nas quais ele narra sua história, visando explicar
sua condescendência para com as prostitutas.
41. Considerando o excerto abaixo, extraído da obra Quincas Borba, de Machado de Assis, assinale a
“Vontade tinha, oh! se tinha vontade de ir na manhã seguinte, com Rubião, estrada acima, bem posta no
cavalo, não cismando à toa, nem poética, mas valente, fogo na cara, toda deste mundo, galopando, trotando,
parando. Lá no alto, desmontaria algum tempo; tudo só, a cidade ao longe e o céu por cima. Encostada ao
cavalo, penteando-lhe as crinas com os dedos, ouviria Rubião louvar-lhe a afouteza e o garbo... Chegou a
sentir um beijo na nuca...” (p. 143).
A. Apesar da atração de Sofia por Rubião não ocorrer na presença deste, em devaneios, ela deixa
transparecer seu interesse.
B. Rubião e Sofia apenas conseguem dar continuidade ao relacionamento extraconjugal quando se
evadem da cidade.
C. A cena revela a consumação erótica do relacionamento entre Sofia e Rubião.
D. Sofia, ao ceder à paixão que sente por Rubião, perde o status que tanto almejara.
E. A dubiedade do comportamento de Sofia faz com que Rubião desfaça a sociedade com Palha.
Textos para a questão 42.
42. Com base nos poemas abaixo, de Carlos Drummond de Andrade, assinale a alternativa INCORRETA.
Mãos dadas
Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros.
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
Não serei o cantor de uma mulher, de uma história,

não direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem vista da janela,
não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida,
não fugirei para as ilhas nem serei raptado por serafins.
O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os homens presentes,
a vida presente.
Fraga e sombra
A sombra azul da tarde nos confrange.
Baixa, severa, a luz crepuscular.
Um sino toca, e não saber quem tange
é como se este som nascesse do ar.
Música breve, noite longa. O alfanje

que sono e sonho ceifa devagar
mal se desenha, fino, ante a falange
das nuvens esquecidas de passar.
Os dois apenas, entre céu e terra,

sentimos o espetáculo do mundo,
feito de mar ausente e abstrata serra.
E calcamos em nós, sob o profundo

instinto de existir, outra mais pura
vontade de anular a criatura.
Os mortos de sobrecasaca
Havia a um canto da sala um álbum de fotografias intoleráveis,
alto de muitos metros e velho de infinitos minutos,
em que todos se debruçavam
na alegria de zombar dos mortos de sobrecasaca.
Um verme principiou a roer as sobrecasacas indiferentes

e roeu as páginas, as dedicatórias e mesmo a poeira dos retratos.
Só não roeu o imortal soluço de vida que rebentava
que rebentava daquelas páginas.
A. As enumerações de evasão ou escapismo, às quais se opõe o eu lírico, presentes na segunda estrofe

do poema “Mãos dadas”, aludem a situações comuns da poética romântica, da qual fizeram parte
Álvares de Azevedo, Gonçalves Dias e Casimiro de Abreu.
B. Em “Mãos dadas”, o poeta revela a perplexidade decorrente dos acontecimentos da Segunda Guerra
Mundial e, contrapondo os tempos, reitera seu compromisso com a realidade presente.
C. A oposição que aparece na última estrofe do poema “Fraga e sombra” constitui uma figura de
linguagem característica dos textos barrocos de Gregório de Matos Guerra e de Padre Antônio Vieira.
D. O soneto “Fraga e sombra” ilustra a fase tradicional e formalista de Drummond, na qual, junto com
Olavo Bilac e Raimundo Correia, funda a revista Festa.
E. A presença de “fotografias”, a que alude o poema “Os mortos de sobrecasaca”, é recorrente na poesia
drummondiana, a exemplo dos versos “Itabira é apenas uma fotografia na parede. / Mas como dói!”
43. Assinale a alternativa INCORRETA tendo em vista as citações abaixo, extraídas do livro Os tambores
silenciosos, de Josué Guimarães, e o que, respectivamente, é declarado a respeito.
“[...] em resposta mensagem Vossa Excelência devo informar que a cidade toda se prepara para
festejos independência do Brasil dentro do maior civismo e fé no grandioso futuro de nossa pátria
vg sendo infundadas denúncias certamente feitas elementos comunistas [...].” ( p. 72).
“[...] descobri que dois deles foram torturados e mortos de tanto apanhar, levavam choques
elétricos e passavam todos pela tortura do afogamento. [...] foram presos e torturados pelo crime
de serem apanhados com esses radinhos de galena [...].” (p. 205).
“[...] quando a Pátria chama cada um dos seus filhos para que eles cumpram com o seu dever de
patriotas, em defesa de Deus, da própria Pátria e da Família, o pedestal de toda uma nacionalidade
que pretende reafirmar-se perante o mundo civilizado [...].” (p. 135).
“[...] um coração partido de tristeza só pode agora de joelhos te pedir perdão. Tudo o que se
passou ontem se deve ao imenso amor que estraçalha o meu coração dolorido. Jamais amei outro
homem na minha vida. Volta. Te espero esta noite na hora de sempre.” (p. 94).
“[...] forrado de couro preto, mas já ruço, e que com o tempo foi deixando penetrar poeira entre as
lentes e não se podia mais dizer que era o mesmo com que o velho pai delas, federalista de quatro
costados, cuidava dos legalistas do General Tavares na Revolução de 93 [...].” (p.2).
A. Texto elaborado pelo prefeito João Cândido em resposta às denúncias de arbitrariedades acontecidas
no município de Lagoa Branca. (citação p. 72).
B. Fala do professor Ulisses ao presidente Getúlio Vargas relatando as atrocidades praticadas sob as
ordens do prefeito. (citação p. 205).
C. Discurso retórico proferido em uma das sessões características das reuniões dos membros do
Integralismo (citação p. 135).
D. Bilhete enviado pela esposa do capitão Ernesto – Isabel – ao seu amante, sargento Deoclécio.
(citação p. 94).
E. Descrição do binóculo que já fora usado pelo coronel Juvêncio como instrumento de espionagem
militar e que, agora, era usado pelas filhas para se inteiraram da vida alheia. (citação p. 2).
44. Considerando que o romance Memorial de Maria Moura, de Rachel de Queiroz, é composto a partir das
vozes de diversos narradores, assinale a alternativa na qual todas as personagens elencadas são, também,
narradoras:
A. Firma, Rubina, Tonho, Zé da Baiana, Maria Moura.
B. Rubina, Valentim, Jonga, Cirino, Beato Romano/O padre.
C. Cirino, Maria Moura, Chico, Duarte, Marialva.
D. Duarte, Liberato, Tonho, Maria Moura, Dedé.
E. O padre/Beato Romano, Maria Moura, Tonho, Irineu, Marialva.
45. Assinale a alternativa correta.
A. No conto “Venha ver o pôr do sol”, de Lygia Fagundes Telles, a configuração do espaço é
negligenciada, por tratar-se de uma narrativa intimista.
B. “Penélope”, conto de Dalton Trevisan, focaliza aspectos da vida mesquinha de um casal, em função
do apego excessivo ao dinheiro.
C. No conto “Feliz aniversário”, de Clarice Lispector, o aniversário da matriarca desencadeia um
processo de comunhão entre os membros da família.
D. “Teresa”, conto de Rubem Fonseca, demonstra como a violência perpassa as relações humanas.
E. No conto “Desenredo”, de João Guimarães Rosa, a personagem feminina, ao adotar outro nome,
evidencia seu remorso em relação ao passado.
46. Considerando a produção poética de autores representativos da Literatura Brasileira, assinale a

A. Os versos “A cada canto um grande Conselheiro,/ que nos quer governar cabana e vinha:/ Não sabem
governar sua cozinha,/ e querem governar o Mundo inteiro!” são uma crítica do poeta barroco Padre
Antônio Viera aos Jesuítas, que queriam impor seu modelo educacional a todos os homens livres da
colônia.
B. Os versos “Marília, de que te queixas?/ De que te roube Dirceu/ O sincero coração?/ Não te deu
também o seu?/ E tu, Marília, primeiro/ Não lhe lançaste o grilhão?/ Todos amam: só Marília/ Desta
Lei da Natureza/ Queria ter isenção?” são de Cláudio Manuel da Costa, dirigidos a D. Marília, rainha
de Portugal, pedindo que ela abrande a pena, a qual ele fora condenado por traição.
C. Os versos “Quando em meu peito rebentar-se a fibra/ Que o espírito enlaça à dor vivente, / Não
derramem por mim nem uma lágrima/ Em pálpebra demente” são do poeta romântico Álvares de
Azevedo, que fez da morte um dos temas recorrentes de sua obra poética.
D. Os versos “Quando Ismália enlouqueceu,/ Pôs-se na torre a sonhar.../ Viu uma lua no céu,/ Viu outra
lua no mar” são do poeta simbolista João Cabral de Melo Neto e se reportam à divisão social entre o
alto, espaço do poder, e o baixo, espaço da miséria.
E. Os versos “Eu sou trezentos, sou trezentos-e-cincoenta/ As sensações renascem de si mesmas sem
repouso, / Oh espelhos, ôh! Pirineus! ôh caiçaras!/ Si um deus morrer, irei no Piauí buscar outro!” são
da poeta contemporânea Adélia Prado e se referem à condição desdobrável da mulher.
MATEMÁTICA
47. A diretoria de uma multinacional é constituída de sete diretores brasileiros e quatro diretores argentinos.
Quantas comissões contendo seis membros, sendo três diretores brasileiros e três diretores argentinos,
podem ser formadas sem repetição?
A. 210.
B. 120.
C. 155.
D. 183.
E. 140.
48. Um triângulo ABC está inscrito numa circunferência de 5 cm de raio. Sabendo-se que A e B são
extremidades de um diâmetro e que a corda BC mede 6 cm, a área do triângulo ABC, vale quanto?
A. 24 cm².
B. 14 cm².
C. 08 cm².
D. 38 cm².
E. 18 cm².
49. Uma empresa contratou um restaurante para servir um jantar para seus 90 funcionários. O restaurante
possui dois tipos de acomodação, sala comum e sala especial, e irá cobrar R$ 13,00 por pessoa que optar
por jantar em sala comum e R$ 15,00 por pessoa que optar por jantar em sala especial. Sendo x o número de
pessoas que irão jantar em sala comum então o custo C em reais deste jantar será dado por C = 13x + 15 (90
– x). Sabendo-se que a empresa deseja empregar no máximo R$ 1.200,00 para este jantar pode-se concluir
que o número mínimo de pessoas que deverão se acomodar em sala comum é
A. um número par múltiplo de 3.
B. um número ímpar divisível por 5.
C. um número primo.
D. um número par divisível por 4.
E. um número ímpar múltiplo de 7.
50. Um comerciante vendeu três produtos distintos, P1, P2 e P3, durante os meses de janeiro, fevereiro e
março, período no qual os preços de venda destes produtos sofreram variações. Na matriz A dada, um
elemento ai,j representa o total de unidades do produto i vendidas no mês j, i = P1, P2 e P3 e j = Jan, Fev e
Mar. Na matriz B, um elemento bj,i representa o preço de venda do produto i no mês j.
Jan Fev Mar P1 P2 P3
[ ] [ ]
P1 3 1 2 Jan 30 20 35
A = P2 1 0 2 B = Fev 28 20 40
P3 3 1 4 Mar 27 25 38
Seja C a matriz dada pelo produto de A por B (C = AB) e cm,k um elemento arbitrário de C. A respeito deste
produto pode-se afirmar que
A. c1,1 representa o total arrecadado com as vendas do produto P1 no mês de janeiro.
B. c2,2 = 0 uma vez que a2,2 = 0.
C. c3,3 representa o total arrecadado com as vendas do produto P3 durante os três meses.
D. C é uma matriz de ordem 1 por 3.
E. C é uma matriz de ordem 3 por 1.
51. A figura a seguir ilustra um limpador de para-brisas de um veículo, cuja palheta sempre se mantém na
posição vertical enquanto se movimenta entre os pontos A e B. Quando a extremidade inferior da palheta se
encontra no ponto B, o ângulo α que ela faz com o braço do limpador mede 50o. O referido para-brisas é
plano e a distância entre os pontos A e B é de 1 m. Seja x a distância, em metros, entre a extremidade
inferior da palheta, quando ela se encontra no ponto médio entre A e B, até a base do parabrisas, onde está
fixado o braço do limpador (ponto M).
Palheta
Parabrisas
Braço
A M B
Com base nestas afirmações, pode-se concluir que o valor de x é:

A. 1/sen(60o).
B. 2tg(65o).
C. 1/(2tg(65o)).
D. 2cos(50o).
E. tg(60o).
52. O gráfico da figura mostra a evolução do consumo de energia elétrica, em Kw/h (Kilowatts por hora) de
uma casa no período de um mês (30 dias).
150
Consumo acumulado
100
50
0
1 4 7 10 13 16 19 22 25 28
Dia
Nestas condições, podemos afirmar que

A. o consumo total do mês foi atingido já no dia 20.
B. não houve consumo de energia durante os dias 13 e 15.
C. na primeira quinzena gastou-se mais energia elétrica do que na segunda quinzena.
D. o consumo diário é decrescente.
E. nos primeiros 10 dias foi consumida 50% da energia consumida no mês.
53. Uma ponte será construída sobre um rio, apoiada sobre dois pilares em forma de arco de circunferência.
A estrutura da ponte será feita em ferro e concreto. A figura abaixo mostra a visão lateral do esquema da
ponte. Qualquer secção da ponte paralela a esta visão lateral possui as mesmas medidas. Sabendo-se que a
largura da ponte será de 5 metros, então qual deve ser o volume de concreto e ferro a ser utilizado nesta
construção? (Considere π = 3,14)
18m
1m 1m
4m 4m
4m 1m 8m 1m 4m
A. 100m3.
B. 651,3m3.
C. 412,9m3.
D. 198,8m3.
E. 250m3.
PORTUGUÊS
Quatro capitais brasileiras estão entre as mais desiguais do mundo, diz ONU
Goiânia, Fortaleza, Belo Horizonte e Brasília são as cidades mais desiguais do Brasil, segundo
relatório da Organização das Nações Unidas (ONU), que será divulgado nesta sexta-feira (19), no Rio de
Janeiro. Em comparação às cidades no mundo, só perdem para três cidades sulafricanas, que lideram a lista
de desigualdade: Buffalo City, Johannesburgo e Ekurhuleni.
O Brasil, no entanto, ainda é considerado pela ONU o pior da América Latina em termos de
desigualdade.
Esse é um dos dados que serão apresentados no Píer Mauá, na Zona Portuária do Rio, onde vai
acontecer, na próxima semana, o V Fórum Urbano Mundial da ONU. Este ano o tema em debate é o
crescimento das cidades e as políticas públicas que precisam ser implementadas para o cidadão ter seus
direitos garantidos, como o acesso à moradia. Segundo a ONU, mais da metade da humanidade hoje vive
em cidades.
As cidades citadas apontaram um valor de Gini, baseado na renda, superior a 0,60. Esse índice varia
de 0 a 1 (quanto mais próximo de 1, maior a desigualdade entre o que as pessoas ganham).
No documento, a ONU ressalta que quando o índice de Gini tem como base o gasto em consumo,
reflete menos desigualdade do que quando se baseia em renda. Isso significa que, mesmo que as cidades
brasileiras apresentem um alto índice de desigualdade de renda, o acesso à água potável e ao saneamento
básico obtiveram um resultado melhor do que as cidades altamente desiguais dos países pobres africanos.
Um exemplo, segundo a ONU, é que em Brasília, apesar do alto valor de Gini, 90% da população
tem acesso à água corrente e 85%, a saneamento.
Favelização diminuiu
De acordo com o relatório, 227 milhões de pessoas em todo o mundo deixaram as favelas na última
década. O documento afirma que o Brasil conseguiu reduzir sua população favelizada em 16% desde 2000.
Cerca de 10,4 milhões de pessoas melhoraram as condições de vida nesses 10 anos.
A redução na favelização no Brasil é atribuída, entre outros fatores, a políticas que aumentaram a
renda dos mais pobres, redução do crescimento populacional e programas de urbanização.
O documento afirma ainda que China e Índia também melhoraram as condições de moradia de suas
populações. Só na Índia, 125 milhões de pessoas saíram das favelas entre 2000 e 2010.
Carolina Lauriano, do G1, no Rio

http://g1.globo.com/Noticias/Brasil/, em 19 de março de 2010.
54. Esse, que inicia o terceiro parágrafo, refere-se

A. ao V Fórum Urbano Mundial (terceiro parágrafo).
B. às cidades mais desiguais do Brasil (primeiro parágrafo).
C. à informação sobre as cidades sulafricanas (ao primeiro parágrafo).
D. à informação sobre o Brasil ser o pior da América Latina em termos de desigualdades (segundo
parágrafo).
E. tanto às cidades desiguais brasileiras quanto ao fato de o Brasil ser o pior em termos de desigualdade
da América Latina (dois primeiros parágrafos).
55. Segundo o texto, o processo de desfavelização no Brasil se deve

A. às condições de moradia de suas populações.
B. às políticas de aumento de renda dos mais pobres, sobretudo.
C. ao crescimento populacional e aos programas de urbanização.
D. à redução do crescimento populacional, entre outros fatores.
E. ao Gini, em referência ao Coeficiente de Gini, que é uma medida de desigualdade desenvolvida pelo
estatístico italiano Corrado Gini.
56. Segundo o texto, pode-se afirmar que

A. se o Gini tem como base de cálculo “a renda”, reflete mais a desigualdade entre as cidades.
B. se o Gini tem como base de cálculo “o consumo”, reflete mais desigualdade entre as cidades.
C. se o Gini tem como base de cálculo “a renda”, reflete menos a desigualdade entre as cidades.
D. se o Gini tem como base de cálculo “o consumo”, reflete maior desigualdade entre as cidades.
E. se o Gini tem como base de cálculo “o consumo”, não reflete desigualdade entre as cidades.
57. Segundo o texto,

A. somente na Índia, milhões de pessoas saíram das favelas.
B. a China e a Índia não mostraram melhorias das condições de moradia de suas populações.
C. a China e a Índia também melhoraram as condições de moradia, o que significa que em outros países
isto também aconteceu.
D. a China e a Índia, ainda que tenham mostrado melhorias de condições de moradia de suas
populações, não são consideráveis em níveis mundiais.
E. tanto a China quanto a Índia melhoraram as condições de moradia, no entanto, na China, 125
milhões de pessoas saíram das favelas entre 2000 e 2010.
58. Pode-se afirmar que, segundo o texto,
A. quanto mais próximo de 1 (o índice de Gini varia de 0 a 1), menor a desigualdade entre o que as
pessoas ganham.
B. o Brasil é considerado pela Organização das Nações Unidades (ONU) um dos piores países da
América Latina em termos de desigualdades.
C. as cidades citadas, segundo o relatório da ONU, apresentam um valor de Gini, baseado no consumo,
superior a 0,60.
D. segundo o relatório da ONU, o Brasil conseguiu reduzir sua população favelizada em 16% desde
2000.
E. em Brasília, apesar de um alto índice de Gini, 90% da população não tem acesso a água corrente.
59. Segundo o texto, três cidades lideram a lista de desigualdade: Buffalo City, Johannesburgo e
Ekurhuleni, todas na África do Sul. No Brasil, no entanto,
A. quatro cidades encabeçam a lista das mais desiguais.
B. o índice de desigualdade, se comparado com outras cidades da América Latina, não é pior.
C. tem em sua capital, apesar do baixo índice de Gini, 85% da população com acesso ao saneamento
básico.
D. o acesso à água potável e ao saneamento básico obtiveram um resultado inferior às cidades altamente
desiguais dos países africanos.
E. ainda que a favelização tenha sido reduzida nos últimos dez anos, o Gini das quatro cidades
brasileiras elencadas é o maior do mundo em termos de desigualdade, mesmo se pensarmos em
termos de consumo.
60. NÃO se pode afirmar, apenas quanto ao caso de Brasília, no sexto parágrafo, que
A. foi usada para ilustrar como é feito o cálculo do Gini.
B. o índice de Gini em relação à cidade tomou como base de cálculo o gasto em consumo.
C. Pelo menos 85% da população tem acesso à água potável e ao saneamento básico.
D. foi usada para mostrar que, mesmo com alto índice de desigualdade de renda, 85% da população tem
acesso ao saneamento básico.
E. em relação às cidades altamente desiguais dos países pobres africanos, o seu resultado, é melhor
quanto ao acesso à água potável e ao saneamento.
QUÍMICA
61. Observe a reação geral mostrada abaixo:
Considerando R=R’=CH3 e R”=CH2CH3 assinale a opção INCORRETA.

A. O produto final é um álcool terciário.
B. O produto final possui um átomo de carbono quiral.
C. O reagente carbonilado é uma cetona.
D. Esta é uma reação de redução.
E. R” é o radical etila.
62.Um teste simples para a determinação do teor de álcool na gasolina é o ensaio da proveta. Este ensaio
consiste em colocar em uma proveta graduada volumes iguais de água e da gasolina a ser testada. Após leve
agitação o sistema é deixado em repouso para separação das fases e em seguida se faz a mediada dos
volumes de cada fase. Por meio de cálculos simples é possível determinar se esta gasolina atende a
normatização da ANP que estabelece o teor de álcool, em volume por volume (v/v), que pode ser
adicionado à gasolina. Na figura abaixo está representada uma situação deste teste.
Situação inicial Situação final

Fase superior: 50 mL Fase superior: 30 mL
fase orgânica fase orgânica
Fase inferior: 50 mL Fase inferior: 70 mL

fase aquosa fase aquosa
Fazendo-se os cálculos conclui-se que esta gasolina apresenta um teor de álcool de

A. 25,00%.
B. 30,00%.
C. 35,00%.
D. 40,00%.
E. 45,00%.
63. Das estruturas representadas abaixo aquela que corresponde a nomenclatura IUPAC 5-bromo-2-hexanol
(ou 5- bromo-hexan-2-ol) é a da opção
A.
B.
C.
D.
E.
64. A água sanitária possui um efeito descorante devido à presença do cloro ativo, que é formado à partir da
reação mostrada abaixo:
NaClO (aq) + NaCl (aq) + H2SO4 (aq) → Na2SO4 (aq) + H2O (l) + Cl2 (g)
Além disso, o cloro está relacionado ambientalmente com a purificação da água para consumo humano, já
que para a desinfecção da água, uma das etapas realizada nas redes de tratamento de água é a cloração. A
reação de formação de cloro ativo mostrada na reação acima, necessita dos reagentes NaClO, NaCl e
H2SO4 que apresentam respectivamente a seguinte nomenclatura:
A. Hipoclorito de sódio, cloreto de sódio e ácido sulfúrico.
B. Hipoclorito de cálcio, cloreto de sódio e ácido sulfídrico.
C. Clorito de sódio, cloreto de sódio e ácido sulfúrico.
D. Hipoclorito de cálcio, clorato de sódio e ácido sulfídrico.
E. Clorito de sódio, cloreto de sódio e ácido sulfúrico.
65. Baseado nas seguintes reações:
Reação 1: HCl(aq) + H2O(l) H3O+(aq) + Cl-(aq)
Reação 2: NH3(aq) + H2O(l) NH4+(aq) + HO-(aq)
Reação 3: HCl(aq) + NH3(aq) NH4+(aq) + Cl-(aq)
As alternativas abaixo apresentam afirmações verdadeiras, à EXCEÇÃO de:

A. O HCl é um ácido em ambas as reações.
B. O íon cloreto é uma base conjugada.
C. De acordo com Bronsted-Lowry, a água é uma base na primeira reação e um ácido na segunda
reação.
D. Na reação 2 a amônia (NH3) atua como uma base de Arrhenius.
E. A amônia (NH3) é uma base em ambas as reações.
66. A seguinte classe de compostos inorgânicos MgZn2 , MgBr2 , NF3 pode ser classificada de acordo com
o tipo de ligação química que fazem. Estes compostos têm suas estruturas constituídas, respectivamente por
ligações do tipo
A. iônicas, covalentes e metálicas.
B. metálicas, iônicas e covalentes.
C. covalentes, covalentes e iônicas.
D. iônicas, iônicas e covalentes.
E. covalentes, metálicas e iônicas.
67. O pH de alguns sucos de frutas são mostrados abaixo.
Suco pH
Maracujá 3
Manga 4
Limão simples 3
Limão concentrado 2
Por estes resultados podemos afirmar como correto.

A. Todas as frutas possuem pOH acima de 11.
B. O suco de limão concentrado é 50% mais ácido que o suco de limão simples.
C. A concentração hidrogeniônica do suco de limão concentrado é 10 vezes maior que o de limão
simples.
D. O suco de manga é mais ácido que o de maracujá.
E. A concentração hidrogeniônica do suco de limão concentrado é a metade do de suco de manga.
SOCIOLOGIA
68. “Tentar caracterizar em bloco as sociedades indígenas no continente sul-americano, mesmo excluindo
os Andes, é correr o risco de generalizar sobre uma realidade que, apesar de tudo, ainda é altamente
diversificada. Não há duas sociedades indígenas iguais. Mesmo quando ocupam zonas ecológicas
semelhantes, elas mantêm sua individualidade, tanto no plano das relações sociais como no campo
simbólico. Portanto, não é possível explicar a lógica sociocultural dessas sociedades simplesmente por
fatores ecológicos ou por determinações econômicas”.
Alcida Rita Ramos. Sociedades indígenas. São Paulo: Ática, 1986, p.11.
Amparado pelo que diz a antropóloga Alcida Ramos, assinale a alternativa correta.
A. O conhecimento relativo às sociedades indígenas hoje existentes já é suficiente para a compreensão de
suas particularidades e modos de vida, permitindo uma acertada ação que os beneficie.
B. Os trabalhos feitos por ONGs e governos direcionados para os índios, como um todo, são eficientes
por operarem a partir da noção de coletivo, visando uma sociedade diferente.
C. A correção de uma política pública ou ação de indivíduos e grupos que queiram realmente tratar de
modo apropriado a questão dos povos indígenas, levará em conta, entre outros tantos fatores
específicos, o território e os modos de subsistência próprios de cada povo.
D. Pelos estudos sociológicos atuais, hoje em dia já não há mais povos indígenas diferenciados em nosso
país, ocorrendo apenas diferenciações quando à região em que vivem e aos tipos de trabalhos que
fazem.
E. Nenhuma das alternativas acima está correta.
69. Um dos universos mais constantes nas Ciências Sociais diz respeito ao estudo das instituições sociais.
Família, religião, trabalho foram temáticas investigadas pelos primeiros pesquisadores da área, mas que
ainda continuam presentes na produção contemporânea. Sobre o conceito de instituição social é correto
afirmar que
A. o conceito de instituição social corresponde à ação de instituir ou determinar padrões de
comportamento, padrões que são construídos historicamente e possuem um poder de coerção em
determinado contexto.
B. as instituições sociais são as entidades filantrópicas que prestam serviço comunitário, elas são
instituições por terem uma sede e um estatuto pré-determinado e são sociais por atender interesses
públicos.
C. a linguagem não pode ser considerada uma instituição por ser algo natural do ser humano e não
possuir seus limites claramente definidos, como é o caso da escola, por exemplo.
D. segundo Goffman, as únicas instituições com características sociológicas são as de caráter fechado,
pois são impositivas e desenvolvem uma sociabilidade própria.
E. levando em consideração a teoria de Émile Durkheim, podemos afirmar que nem todas as instituições
sociais podem ser consideradas como fatos sociais, pois estes obrigatoriamente precisam ser coletivos,
coercitivos e externos aos indivíduos.
70. O processo de democratização do Brasil foi associado a medidas políticas e econômicas que ficaram
conhecidas como neoliberais. A diminuição dos investimentos estatais nos programas e nas redes de
proteção social, além da privatização de empresas do governo, pode ser considerada uma das principais
marcas do período. Sobre o neoliberalismo é correto afirmar que
A. as decisões tomadas e divulgadas no Consenso de Washington foram irrelevantes nas posições
políticas e econômicas adotadas pelos governos neoliberais.
B. o neoliberalismo e a globalização correspondem a dois fenômenos distintos, que não possuíram
nenhuma relação.
C. o neoliberalismo foi marcado por grande investimento do Estado nas áreas da educação, proteção
social e cultura, o que pode ser visualizado na ampliação das universidades e na produção
cinematográfica nacional.
D. o mercado de trabalho obteve um grande crescimento durante a expansão do neoliberalismo no país,
principalmente devido às melhorias tecnológicas implantadas nos parques industriais nacionais.
E. seguindo pressupostos da economia política clássica, no modelo neoliberal o Estado deixa de intervir
diretamente na economia para que esta seja regulada pelo próprio mercado.
71. O primeiro presidente militar após o golpe militar de 1964 foi o general Humberto de Alencar Castelo
Branco. Em 1967 o general Artur da Costa e Silva assumiu o poder. O Brasil começou uma explosão de
crescimento econômico de 11% por ano. No entanto, houve um processo de radicalização política, com
enormes demonstrações estudantis e greves no setor industrial, ao qual o governo reagiu com medidas
altamente repressivas. Em dezembro de 1968, o presidente decretou o Ato Institucional n° 5. Sobre o AI-5
A. O AI-5 suspendeu os direitos civis normais, tais como o habeas-corpus, justificando tal medida pela
necessidade de proteger a segurança nacional.
B. Com o AI-5 a tortura passou a ser aplicada, sistematicamente, pelos opositores do regime militar.
C. O AI-5 foi a vitória da ala de militares conhecidos como a “linha dura”. Essa ala defendia a
radicalização e o avanço de medidas repressivas. Como o AI-5 se instituiu a ditadura sem disfarces .
D. O AI-5 representou uma abertura do regime militar, com a reintrodução das eleições diretas para
governadores de Estado e todos os senadores .
E. Com o AI-5, o Presidente da República, em qualquer dos casos previstos na Constituição, podia
decretar o estado de sítio e prorrogá-lo, fixando o respectivo prazo.
CHAVE
1 18
IA O
SÍMBOLO
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,999 18,998 20,183
4 4
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,90 131,30
4
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
do
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
do
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
do
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
do
Ac (227) 232,03 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
8
PUBLICAÇÃO DO GABARITO DEFINITIVO

DA PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS
RELATIVA À PRIMEIRA ETAPA DO
O Diretor de Concurso Vestibular da Universidade Estadual do Oeste do Paraná -

UNIOESTE, no uso das atribuições estatutárias e regimentais e considerando o
Edital 155/2010-GRE, de 23 de setembro de 2010, em especial a seção 5.9 “Sobre
os Gabaritos das Provas e os Recursos” e os artigos de 78 a 81 e respectivos
parágrafos, relativos aos gabaritos das provas e aos recursos contra eles,
TORNA PÚBLICO:
O gabarito definitivo da Prova de Conhecimentos Gerais da primeira etapa

do Concurso Vestibular 2011, conforme segue:

1. BIOLOGIA:
01 = D 02 = E 03 = D 04 = D 05 = A 06 = B 07 = C
2. FILOSOFIA:
08 = C 09 = E 10 = D 11 = B
3. FÍSICA:
12 = E 13 = C 14 = D 15 = C 16 = E 17 = A 18 = A
4. GEOGRAFIA:
19 = E 20 = B 21 = C 22 = E 23 = B 24 = E 25 = E
5. HISTÓRIA:
26 = E 27 = D 28 = C 29 = D 30 = B 31 = D 32 = C
33 = C 34 = A 35 = E 36 = B 37 = B 38 = C 39 = A

33 = B 34 = D 35 = D 36 = C 37 = A 38 = E 39 = B

33 = B 34 = C 35 = E 36 = D 37 = C 38 = D 39 = A

33 = D 34 = C 35 = E 36 = D 37 = C 38 = B 39 = A
7. LITERATURA:
40 = B 41 = A 42 = D 43 = B 44 = E 45 = D 46 = C
8. MATEMÁTICA:
47 = E 48 = A 49 = B 50 = C 51 = C 52 = B 53 = D
Questão 52: Dado o problema técnico apresentado (cadernos de prova que não possuíam o
gráfico necessário para resolver a questão), para os candidatos abaixo “a questão deve ser
anulada e os pontos relativos à mesma devem ser atribuídos a todos eles”, conforme prevê
o Edital 155/2010-GRE, de 23 de setembro de 2010, no seu artigo 87.
NOME DO CANDIDATO NÚMERO CURSO LOCAL

1. ANDRÉ RENATO RINALDI 13802 AGRONOMIA FOZ DO IGUAÇU
2. ANDERSON ROSSO 3601 ZOOTECNIA FOZ DO IGUAÇU
3. CRISTIANO RODRIGO PODKOWA 25527 ADMINISTRAÇÃO MAL. CDO. RONDON
4. DAIANE CAROLINE SPANEMBERG MORENO 27102 HOTELARIA MAL. CDO. RONDON
5. DANIEL CUNHA 11243 CIÊNCIAS ECONÔMICAS FRANCISCO BELTRÃO
6. DIOGO ANDRÉ DILLMANN 25793 HISTÓRIA MAL. CDO. RONDON
7. FRANCIELE PAGANOTTO MARIN 25895 DIREITO FOZ DO IGUAÇU
8. JHONN W ILLIAN NEITZKE LAURINDO 1012 CIÊNCIAS CONTÁBEIS MAL. CDO. RONDON
9. LUAN PICININ 12802 ADMINISTRAÇÃO CASCAVEL
10. MAICON JUNIOR KISTEMMACHER 22787 CIÊNCIAS CONTÁBEIS MAL. CDO. RONDON
11. MARCO ANTONIO W EBER 25830 CIÊNCIAS CONTÁBEIS MAL. CDO. RONDON
12. RAQUEL BLANKENHEIN DE BRITO KELLER 2932 DIREITO FOZ DO IGUAÇU
13. SOLANGE PINTO SOPRANI 26369 PEDAGOGIA FOZ DO IGUAÇU
14.TATIANE AMABILE ORBEN 4336 MEDICINA MAL. CDO. RONDON
Observação: Para os demais candidatos que realizaram a primeira etapa do Concurso

Vestibular 2011, a pontuação relativa à questão somente será atribuída, no caso de terem
acertado a resposta, pois, nos seus cadernos de prova, não ocorreu o problema detectado
em relação aos que foram destacados acima.
9. PORTUGUÊS:
54 = D 55 = D 56 = A 57 = C 58 = D 59 = A 60 = A
10. QUÍMICA:
61 = B 62 = D 63 = C 64 = A 65 = D 66 = B 67 = C
11. SOCIOLOGIA:
68 = C 69 = A 70 = E 71 = *
* A questão deve ser anulada e os pontos relativos à mesma devem ser atribuídos a
todos os vestibulandos, conforme prevê o Edital 155/2010-GRE, de 23 de setembro de
2010, no seu artigo 87.
Publique-se.

UNIOESTE
Grupo 3
Candidato:
Curso:
Língua Estrangeira:
Local de Prova:
Cidade de Prova:
Observações
Geografia, História, Língua Estrangeira, Literatura, Matemática, Português, Química e Sociologia). Cada
matéria possui sete questões objetivas, com exceção de Filosofia e Sociologia que possuem 4 questões
objetivas; cada questão tem cinco alternativas (A, B, C, D, E), das quais somente uma está correta.
2. CARTÃO DE RESPOSTAS: Verifique se as informações que constam no seu cartão resposta estão
corretas. Se os dados estiverem corretos, assine o cartão. Caso haja algum erro, notifique imediatamente o
erro ao fiscal. Oportunamente, leia as instruções para o correto preenchimento das respostas.
3. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS: Verifique seus dados impressos nesta folha. Use
caneta esferográfica PRETA para preencher TODO o quadrículo (a marcação indevida anula a resposta dada
na questão). Entregue o cartão-resposta ASSINADO no local indicado. Não amasse, não dobre e não suje o
cartão-resposta, sob pena do não-reconhecimento das respostas pelos equipamentos de leitura.
5. ENTREGA DO MATERIAL E GABARITO: Ao retirar-se da sala, você deverá entregar o cartão de

respostas. Pode, contudo, levar consigo o caderno de provas, onde é permitido anotar as respostas dadas
(para, depois, conferir com o gabarito a ser fornecido pela Unioeste).

7. Verifique agora se a impressão deste caderno está perfeita e se contém as 71 questões que deve conter.
Observação: Não esqueça de entregar o cartão de resposta assinado e com a sua impressão digital ao
fiscal de sala e pedir a assinatura dele na declaração abaixo que confirma a entrega do gabarito.
8. DECLARO TER RECEBIDO O CARTÃO DE RESPOSTAS REFERENTE À INSCRIÇÃO ACIMA.
___________________ __________________
NOME DO FISCAL ASSINATURA DO FISCAL
BIOLOGIA
1. Um dos efeitos do terremoto e do tsunami ocorrido em 11 de março de 2011 foi a explosão ocorrida, no
dia seguinte, na Central Nuclear de Fukushima com consequente vazamento de radiação. Entre os efeitos
causados por radiações está a ocorrência de mutações no material genético. Sobre o processo de mutação,
A. Mutação é um processo irreversível.
B. Mutação pode ser causada por agentes biológicos.
C. Mutação pode ser causada por agentes químicos.
D. Mutação pode ser causada por agentes físicos.
E. Mutação pode ser espontânea, decorrente da tautomeria das bases nitrogenadas.
2. Considerando as diversas estruturas celulares relacionadas no Quadro abaixo, escolha a alternativa cuja
estrutura corresponde corretamente à função e à distribuição.
Distribuição
Estruturas Celulares Função
Bactérias Animais Vegetais
A. Cromossomos Controle da estrutura e do Ausente Presente Presente
funcionamento celular
B. Nucléolos Participação na divisão celular Ausente Presente Presente
C. Centríolos Formação dos ribossomos Presente Presente Ausente
D. Citoesqueleto Equilíbrio osmótico Ausente Presente Ausente
E. Complexo Golgiense Secreção celular Ausente Presente Presente
3. Crossing over ou permuta é um importante fenômeno que ocorre na prófase I meiótica, responsável pela
recombinação entre os diferentes pares de genes de cromossomos homólogos. O desenho abaixo representa
um par de cromossomos homólogos, com 3 genes: gene A, gene B e gene C, cada um destes possuindo dois
alelos (alelo dominante e alelo recessivo). A partir deste desenho, assinale a alternativa correta.
A. Se houver crossing over apenas na região 1 serão produzidos gametas com as combinações ABC, abc,
ABc e abC.
B. Se houver crossing over apenas na região 2 serão produzidos gametas com as combinações ABC, abc,
Abc e aBC.
C. Se houver crossing over nas regiões 1 e 2 serão produzidos gametas com as combinações ABC, abc,
AbC e aBc.
D. Se houver crossing over apenas na região 1 serão produzidos somente gametas com as combinações
Abc e aBC.
E. Se houver crossing over apenas na região 2 serão produzidos somente gametas com as combinações
ABc e abC.
4. Um estudante visualizando uma lâmina ao microscópio óptico observa um tecido que contém feixes
espessos e ondulados de fibras colágenas dispostos irregularmente. Observa também o núcleo oval de
fibroblastos separados por feixes de colágeno. O material observado pelo aluno é o tecido:
A. Conjuntivo mucoso.
B. Conjuntivo frouxo.
C. Conjuntivo elástico.
D. Conjuntivo reticular.
E. Conjuntivo denso não-modelado.
5. Sobre o ciclo de vida da Taenia solium, é correto afirmar que

A. a oncosfera (larva) é encontrada na musculatura do hospedeiro definitivo.
B. o hospedeiro definitivo é infectado pela ingestão de carne mal cozida contendo os ovos da tênia.
C. a proglótide grávida é liberada nas fezes do hospedeiro intermediário.
D. o cisticerco aloja-se no intestino do hospedeiro definitivo e forma a tênia.
E. o homem e o porco são os hospedeiros intermediários e definitivos, respectivamente.
6. Quanto à caracterização de grupos vegetais e suas interações, é correto afirmar que
A. musgos são vegetais vasculares, clorofilados e são considerados hemiparasitas.
B. certos fungos, através de hifas, podem envolver raízes de plantas ou até mesmo penetrar em suas
células para absorção de água e sais minerais.
C. orquídeas são gimnospermas clorofiladas, saprófitas e hemiparasitas.
D. líquens são um exemplo de mutualismo entre algas e fungos.
E. epífitas são plantas parasitas que retiram nutrientes da planta hospedeira.
7. “Variação de combinações de todas as variáveis ambientais (bióticas e abióticas) sob as quais uma
espécie ou população pode persistir” é a definição de:
A. Biocenose.
B. Biosfera.
C. Ecossistema.
D. Habitat.
E. Nicho ecológico.
FILOSOFIA
8. “É no plano político que a Razão, na Grécia, primeiramente se exprimiu, constituiu-se e formou-se. A
experiência social pôde tornar-se entre os gregos o objeto de uma reflexão positiva, porque se prestava, na
cidade, a um debate público de argumentos. O declínio do mito data do dia em que os primeiros Sábios
puseram em discussão a ordem humana, procuraram defini-la em si mesma, traduzi-la em fórmulas
acessíveis à sua inteligência, aplicar-lhe a norma do número e da medida. Assim se destacou e se definiu
um pensamento propriamente político, exterior à religião, com seu vocabulário, seus conceitos, seus
princípios, suas vistas teóricas. Este pensamento marcou profundamente a mentalidade do homem antigo;
caracteriza uma civilização que não deixou, enquanto permaneceu viva, de considerar a vida pública como
o coroamento da atividade humana”.
Considerando a citação acima, extraída do livro As origens do pensamento grego, de Jean Pierre Vernant, e
os conhecimentos da relação entre mito e filosofia, é INCORRETO afirmar que
A. os filósofos gregos ocupavam-se das matemáticas e delas se serviam para constituir um ideal de
pensamento que deveria orientar a vida pública do homem grego.
B. a discussão racional dos Sábios que traduziu a ordem humana em fórmulas acessíveis à inteligência
causou o abandono do mito e, com ele, o fim da religião e a decorrente exclusividade do pensamento
racional na Grécia.
C. a atividade humana grega, desde a invenção da política, encontrava seu sentido principalmente na
vida pública, na qual o debate de argumentos era orientado por princípios racionais, conceitos e
vocabulário próprios.
D. a política, por valorizar o debate público de argumentos que todos os cidadãos podem compreender
e discutir, comunicar e transmitir, se distancia dos discursos compreensíveis apenas pelos iniciados
em mistérios sagrados e contribui para a constituição do pensamento filosófico orientado pela
Razão.
E. ainda que o pensamento filosófico prime pela racionalidade, alguns filósofos, mesmo após o
declínio do pensamento mitológico, recorreram a narrativas mitológicas para expressar suas ideias;
exemplo disso é o “Mito de Er” utilizado por Platão para encerrar sua principal obra, A República.
9. “O que significa aqui o dizer-se que a existência precede a essência? Significa que o homem
primeiramente existe, se descobre, surge no mundo; e que só depois se define. O homem, tal como o
concebe o existencialista, se não é definível, é porque primeiramente não é nada. Só depois será alguma
coisa e tal como a si próprio se fizer. (...) O homem é, não apenas como ele se concebe, mas como ele quer
que seja, como ele se concebe depois da existência, como ele se deseja após este impulso para a existência;
o homem não é mais que o que ele faz. (...) Assim, o primeiro esforço do existencialismo é o de pôr todo o
homem no domínio do que ele é e de lhe atribuir a total responsabilidade de sua existência. (...) Quando
dizemos que o homem se escolhe a si, queremos dizer que cada um de nós se escolhe a si próprio; mas com
isso queremos também dizer que, ao escolher-se a si próprio, ele escolhe todos os homens. Com efeito, não
há de nossos atos um sequer que, ao criar o homem que desejamos ser, não crie ao mesmo tempo uma
imagem do homem como julgamos que deve ser”.
Sartre.
Considerando a concepção existencialista de Sartre e o texto acima, é INCORRETO afirmar que
A. o homem é um projeto que se vive subjetivamente.
B. o homem é um ser totalmente responsável por sua existência.
C. por haver uma natureza humana determinada, no homem a essência precede a existência.
D. o homem é o que se lança para o futuro e que é consciente deste projetar-se no futuro.
E. em suas escolhas, o homem é responsável por si próprio e por todos os homens, porque, em seus
atos, cria uma imagem do homem como julgamos que deve ser.
10. “O nascimento da estética como disciplina filosófica está indissoluvelmente ligado à mutação radical
que intervém na representação do belo quando este é pensado em termos de gosto, portanto, a partir do que
no homem irá logo aparecer como a essência mesma da subjetividade, como o mais subjetivo do sujeito.
Com o conceito de gosto, efetivamente, o belo é ligado tão intimamente à subjetividade humana que se
define, no limite, pelo prazer que proporciona, pelas sensações ou pelos sentimentos que suscita em nós
(…) Com o nascimento do gosto, a antiga filosofia da arte deve, portanto, ceder lugar a uma teoria da
sensibilidade”.
Luc Ferry.
Assinale a alternativa que NÃO está relacionada com a Estética como disciplina filosófica.
A. Estética é a tradução da palavra grega aisthetiké que significa “conhecimento sensorial, experiência
sensível, sensibilidade”; só na modernidade, por volta de 1750, foi utilizada para referir-se aos
estudos das obras de artes enquanto criações da sensibilidade tendo como finalidade o belo.
B. Desde seu nascimento como disciplina específica da filosofia, a Estética afirma a autonomia das
artes pela distinção entre beleza, bondade e verdade.
C. Ainda que a obra de arte seja essencialmente particular, em sua singularidade única ela oferece algo
universal. Eis a peculiaridade do juízo de gosto: proferir um julgamento de valor universal tendo
como objeto algo singular e particular.
D. À Estética não cabe apenas ocupar-se com o sentimento de beleza, mas também com o sentimento
de sublime.
E. Considerando que tanto o gosto do artista quanto os gostos do público são individuais e
incomparáveis e que, portanto, “gosto não se discute”, a Estética como disciplina da filosofia está
destinada ao fracasso, pois não é possível dar universalidade ao juízo de gosto.
11. “Em todos os juízos em que for pensada a relação de um sujeito com o predicado (se considero apenas
os juízos afirmativos (…)), essa relação é possível de dois modos. Ou o predicado B pertence ao sujeito A
como algo contido (ocultamente) nesse conceito A, ou B jaz completamente fora do conceito A, embora
esteja em conexão com o mesmo”.
Kant.
Considerando o texto acima e a teoria do conhecimento de Kant, é INCORRETO afirmar que
A. os juízos sintéticos a posteriori são os mais importantes para a teoria do conhecimento de Kant, pois
são contingentes e particulares, estando ligados a casos empíricos singulares.
B. Kant denomina o primeiro modo de relacionar sujeito e predicado de juízo analítico e o segundo, de
juízo sintético.
C. o problema do conhecimento para Kant envolve responder “como são possíveis os juízos sintéticos
a priori?”.
D. os juízos analíticos, embora universais e necessários, não fazem progredir o conhecimento, pois são
tautológicos.
E. o juízo “Todos os corpos são extensos” é analítico, pois não há como pensar o conceito de corpo sem
o conceito de extensão.
FÍSICA
12. Uma pessoa possui uma deficiência visual. Para ler um livro ela precisa colocá-lo a uma distância de 50
cm. Se ela quiser ler o livro colocando-o a uma distância de 20 cm, deverá adquirir um óculos de quantos
graus? Dica: a unidade “grau”, muito utilizada no comércio, é equivalente à unidade “dioptria” utilizada
para a convergência de uma lente.
A. 1,5.
B. 2.
C. 2,5.
D. 3.
E. 3,5.
13. Um bloco de massa M oscila, com período T, preso na extremidade de uma mola de constante elástica
k. Sabe-se que a constante elástica de uma mola é inversamente proporcional ao seu comprimento. Então,
que fração percentual do comprimento de uma mola deve-se “cortar fora” para que o período de oscilação,
de um corpo de massa M, fique reduzido de 20%?
A. 8,00%.
B. 16,00%.
C. 36,00%.
D. 44,00%.
E. 64,00%.
14. No filme “2001: uma odisseia no espaço” (Stanley Kubrick, 1968) os tripulantes da estação espacial
Vdesfrutam de “gravidade artificial”, um efeito produzido nos módulos circulares (de raio R) da estação
espacial por sua rotação ao redor do eixo de simetria.
Imagem: www.daviddarling.info/encyclopedia/S/Space_Station.V.html, em 24 de outubro de 2010.
Se o raio vale R, qual deve ser a frequência angular de rotação ω para produzir uma aceleração igual a g?
A. ω = (g/R) 1/2.
B. ω = (R/g) 1/2.
C. ω = g∙R.
D. ω = (g∙R) 1/2.
E. ω = g/R.
15. Na Fórmula Indy utilizam-se circuitos ovais com pistas super elevadas, isto é: inclinadas por um certo
ângulo θ com relação à horizontal. Esta geometria garante que para uma curva com determinado raio de
curvatura RC exista uma velocidade máxima de segurança V MAX com a qual um veículo não desgarra do
asfalto, mesmo que seus pneus percam o atrito com a pista. Admitindo que em certo ponto da pista onde os
veículos podem atingir VMAX = 360 km/h a inclinação seja θ = 30°, qual será a melhor aproximação para o
raio de curvatura RC associado a esta região? Admita g = 10 m/s 2.
A. RC = 577 m.
B. RC = 1154 m.
C. RC = 1414 m.
D. RC = 1732 m.
E. RC = 2000 m.
16. No circuito elétrico abaixo os cinco resistores R são idênticos e valem 10Ω. Rx é um reostato cuja
resistência pode ser ajustada. Os terminais “a” e “b” são conectados a uma bateria que fornece 12V.
Quando Rx é ajustado para 10Ω a potência nele dissipada corresponde a que fração da potência total
dissipada no circuito?
A. 0.
B. 1/2.
C. 1/5.
D. 1/6.
E. 8/17.
17. O dispositivo representado abaixo é usado para medir a pressão do gás contido no recipiente cilíndrico.
O sistema representado é constituído por um recipiente cilíndrico onde o gás está contido, um tubo em U
que contém um fluido deslocado devido à pressão exercida pelo gás do cilindro. O sistema está em equilí-
brio e a massa específica do fluido é 1,5 .10 4 kg/m3. Considere o valor da aceleração gravitacional igual a 10
m/s2 e a pressão atmosférica 1,0 .10 5 Pa. Calcule a pressão do gás contido no recipiente sabendo que h1=10
cm e h2=30 cm.
A. 1,5 . 105 Pa.

B. -1,5 . 105 Pa.
C. 1,0 . 105 Pa.
D. -1,3 . 105 Pa.
E. 1,3 . 105 Pa.
18. A figura abaixo apresenta o diagrama pV para o ciclo fechado de uma máquina térmica que usa um gás
ideal monoatômico como substância de trabalho. Considerando p 1, p2 e p3 respectivamente como as
pressões nos pontos 1, 2 e 3, as informações da figura e que p2=5·p1, pode-se afirmar:
I. O processo 1→2 é isocórico e o processo 3→1 isobárico.

II. O trabalho realizado sobre o sistema (gás monoatômico) no processo 1→2 é maior que zero joule.
III. O calor transferido ao sistema (gás monoatômico) no processo 3→1 é menor que zero joule.
IV. A temperatura no ponto 3 é 5 vezes maior do que aquela no ponto 1.
V. A variação da energia interna do sistema é nula no ciclo 1231.
Considere as afirmações acima e assinale a alternativa correta.

A. A afirmativa V é falsa.
B. As alternativas I e II são verdadeiras.
C. As alternativas I, II e IV são falsas.
D. Todas as alternativas são falsas.
E. As alternativas I, III e IV são verdadeiras.
GEOGRAFIA
19. A China é o país mais populoso do planeta e uma potência militar que tem conseguido atrair
investimentos estrangeiros em grande proporção, sustentando um crescimento econômico que lhe confere
um papel estratégico e de crescente projeção no cenário mundial. Sobre a China, assinale a alternativa
INCORRETA.
A. Em 1949 foi proclamada a República Popular da China, sob liderança de Mao Tse-Tung. O
socialismo implantado rompeu a dominação colonial e imperialista que havia explorado a China por
quase cinco séculos.
B. A partir do final da década de 1970 o governo toma uma série de medidas econômicas liberalizantes
que propiciaram a abertura e a modernização da economia por meio de uma política estatal elaborada
e controlada firmemente pelos líderes do Partido Comunista.
C. Em busca de prover a demanda de energia no mesmo ritmo do crescimento econômico do país foi
construída, no rio Yangtzé, a usina hidrelétrica de Três Gargantas, que se encontra entre as maiores
centrais hidrelétricas do mundo.
D. A China caracteriza-se pela maior concentração populacional na sua extensa faixa litorânea, local de
maior dinamismo econômico no país e onde foram criadas as Zonas Econômicas Especiais (ZEEs),
áreas específicas para a entrada de capital internacional que, por intermédio de joint ventures -
associação entre empresas estrangeiras e locais - produzem para a exportação.
E. No contexto da Nova Divisão Internacional do Trabalho, a China destaca-se por contar com uma
mão-de-obra abundante, altamente qualificada e bem remunerada o que favorece seu comércio
interno.
20. A faixa de fronteira brasileira compreende uma faixa interna de 150 km de largura, paralela à linha
divisória terrestre do território nacional e é considerada como área indispensável à segurança nacional.
Sobre a faixa de fronteira, assinale a alternativa correta.
A. Uma característica da faixa de fronteira é a ocorrência de cidades-gêmeas, que são adensamentos
populacionais cortados pela linha de fronteira – seja esta seca ou fluvial – que apresentam grande
potencial de integração econômica e cultural, como é o caso das cidades de Foz do Iguaçu e Ciudad
del Este.
B. Com o objetivo de incentivar o povoamento e a ocupação em faixas de fronteira pouco povoadas no
Norte do país, foi garantida pela Constituição Federal de 1988 a criação dos Territórios do Acre,
Roraima e Rondônia.
C. Os movimentos de capitais na faixa de fronteira compõem importante componente da integração
fronteiriça, conectando as economias locais e estimulando o elevado nível de industrialização
encontrado nas cidades localizadas nessa faixa.
D. Em razão da importância estratégica representada pela faixa de fronteira, é nessa porção do país que
há alta prioridade de ações governamentais para a construção de redes de transporte interligando o
Brasil com os países vizinhos.
E. Na década de 1980 foi criado o projeto militar Calha Norte, que tinha como principal objetivo
proteger o meio ambiente ao longo da fronteira amazônica, por meio da criação de unidades de
conservação e a demarcação de terras indígenas na faixa de fronteira norte.
21. Nos últimos anos o Brasil tem registrado mudanças significativas em suas taxas de crescimento
vegetativo. Em 1960 a taxa de crescimento da população era de 2,99% e em 2010, de 1,17% . Várias teorias
procuram entender e explicar as mudanças populacionais registradas nos diferentes países e/ou sociedades.
Quanto às teorias populacionais e suas tentativas em explicar o desenvolvimento da população brasileira,
assinale a afirmativa correta.
A. A Teoria Reformista preconiza que, com maior acesso à educação, saúde, emprego e distribuição de
renda, as taxas de crescimento vegetativo começarão a diminuir como consequência da melhor
qualidade de vida da população brasileira.
B. Segundo as fases de desenvolvimento da população, o Brasil está na primeira fase, registrando
elevadas taxas de natalidade e mortalidade, que resulta em sua baixa taxa de crescimento vegetativo.
C. Segundo os econeomalthusianos é necessário ocupar a Amazônia brasileira para que a população não
padeça por falta de comida.
D. A teoria neomalthusiana explica bem o desenvolvimento populacional do Brasil ao indicar que um
país se torna rico quanto mais população houver, pois haverá mão-de-obra excedente para a produção
de riquezas.
E. A teoria populacional de Malthus, de 1789, se aplica bem ao Brasil, já que vivemos atualmente a
chamada “explosão demográfica” e temos uma das maiores populações absolutas do mundo,
tornando-nos um dos países com maior densidade demográfica.
22. A revisão do Código Florestal Brasileiro de 1965 está sendo objeto de intensos debates no Congresso
Nacional nesse ano de 2011. Considerando as diversas questões relacionadas ao Código Florestal de 1965,
A. Considerada pelo Código Florestal como Área de Preservação Permanente - APP, a mata ciliar
corresponde à formação vegetal localizada nas margens dos rios, córregos, lagos, represas e
nascentes.
B. O Código determina a manutenção de Corredores de Biodiversidade exclusivamente nos principais
rios brasileiros, como é o caso dos rios Paraná e Iguaçu.
C. O reflorestamento da reserva legal deve ser composto por espécies exóticas, em razão dessas
apresentarem maior capacidade de adaptação aos diferentes ecossistemas.
D. Agricultores que possuem propriedades localizadas no entorno de unidades de conservação, como o
Parque Nacional do Iguaçu, estão dispensados da exigência de manter a reserva legal em suas
propriedades, desde que façam repasses financeiros para a manutenção da unidade de conservação
mais próxima.
E. A reserva legal corresponde a área preservada no interior de uma propriedade rural, devendo
representar 20% da área total de qualquer propriedade rural localizada no território brasileiro.
23. As projeções cartográficas permitem a elaboração de representações, em um plano, das mais diversas
informações da superfície terrestre. Sabe-se que é um trabalho complexo pois a Terra tem um diâmetro
equatorial de 12.756km, montanhas com mais de 8.000m de altura e fossas abissais com mais de 11.000km
de profundidade. Representar todas essas variações em um mapa ou carta é uma atividade que exige o uso
de técnicas adequadas para os objetivos desejados. Com relação às projeções cartográficas, assinale a
A. Ao confeccionar um mapa o cartógrafo deve adotar a projeção cartográfica adequada para seus
objetivos pois nenhum mapa deve apresentar distorções, já que todos os mapas são exatos.
B. As projeções equidistantes mantêm as formas da Terra mas distorcem as distâncias entre os pontos,
especialmente em áreas próximas aos polos.
C. As projeções podem ser classificadas, quanto ao método utilizado, na elaboração dos mapas como
sendo cilíndricas, cônicas e azimutais (ou planas).
D. A projeção cilíndrica equivalente de Peters é uma das mais famosas do mundo pois essa projeção
mostra o etnocentrismo europeu, deixando a Europa destacada no centro do mapa.
E. Durante a Guerra Fria as projeções mais utilizadas foram as cônicas, pois estas representam de forma
adequada todo o globo terrestre.
24. “A Terra é um sistema vivo [...]. Montanhas e oceanos nascem, crescem e desaparecem, num processo
dinâmico. Enquanto os vulcões e os processos orogênicos trazem novas rochas à superfície, os materiais
são intemperizados e mobilizados pela ação dos ventos, das águas e das geleiras. Os rios mudam seus
cursos e os fenômenos climáticos alteram periodicamente as condições de vida e o balanço entre as
espécies”.
TAIOLI, F. e CORDANI, U.G. A Terra, a Humanidade e o Desenvolvimento Sustentável. In: TEIXEIRA, Wilson et al.
(org.). Decifrando a Terra. São Paulo 1ª ed., Oficina de Textos, 2001, p.518.
Sobre a dinâmica interna da Terra, o tectonismo e os reflexos externos dessa dinâmica, assinale a alternativa
INCORRETA.
A. Os movimentos das placas tectônicas são responsáveis pelos agentes modificadores do relevo
originados do interior da Terra, como o tectonismo. A maior parte da atividade tectônica ocorre nos
limites das placas, isto é, no ponto em que elas interagem.
B. O tectonismo compreende os movimentos que deslocam e deformam as rochas que constituem a
crosta terrestre. Esses movimentos podem ser verticais ou epirogênicos, ocorrendo lentamente em
áreas geologicamente mais estáveis e horizontais ou orogênicos, que têm pequena duração no tempo
geológico e dão origem às montanhas.
C. O terremoto resulta do movimento tectônico que, quando ocorre no fundo do oceano, pode
desencadear um fenômeno natural denominado tsunami ou maremoto. Esse tipo de movimento
tectônico ocorre em regiões de contato entre as placas tectônicas que se chocam e onde as placas
oceânicas mergulham sob as placas continentais.
D. O tsunami é uma onda gigante, associada ao deslocamento de algo sólido nos oceanos, como placas
tectônicas, erupções subaquáticas ou à queda de meteoros. À medida que se aproxima da terra, com o
aumento da profundidade do mar na plataforma continental, a onda perde velocidade e aumenta sua
altura, invade o continente, destruindo e construindo novas formas.
E. Os movimentos orogenéticos formaram as grandes cadeias montanhosas, por meio do soerguimento
de extensas partes da crosta como, por exemplo, a Cordilheira dos Andes na América do Sul.
25. As modernas técnicas cartográficas e de sensoriamento remoto permitiram realizar levantamentos mais
detalhados sobre as características fisiográficas (geologia, relevo, solo, hidrografia, clima e vegetação) do
Brasil. No final da década de 1980, o professor Jurandyr Ross, do Departamento de Geografia da
Universidade de São Paulo, propôs uma divisão mais detalhada do relevo brasileiro do que as anteriores.
Sobre o relevo e as unidades estruturais do território nacional representados na figura abaixo, assinale a
Adaptado de ROSS, J.L.S. Relevo Brasileiro: uma nova proposta de classificação. Revista do Departamento de
Geografia. São Paulo, nº 4, 1990.
A. A maioria dos planaltos, também denominados de “formas residuais”, é considerada como vestígios
de antigas superfícies erodidas pelos agentes externos, os quais atuam continuamente nas paisagens.
B. Os planaltos e as chapadas da Bacia Sedimentar do Paraná englobam terrenos sedimentares e de
rochas vulcânicas e o seu contato com as depressões circundantes é feito por meio do talude
continental.
C. Nos limites das bacias sedimentares com os maciços antigos, os processos erosivos formaram áreas
rebaixadas, denominadas de depressões. As depressões periféricas são aquelas formadas nas regiões
de contato entre as estruturas sedimentares e as cristalinas, como por exemplo, a depressão Sul-Rio-
Grandense.
D. As planícies em estruturas sedimentares recentes formam as planícies costeiras, também conhecidas
como planícies litorâneas e as planícies continentais situadas no interior do país como, por exemplo, a
planície do Pantanal.
E. Em sua classificação para as formas do relevo Brasileiro, Jurandyr Ross baseou-se em três critérios: o
morfoestrutural, que considera a estrutura geológica; o morfoclimático, que considera o clima e o
relevo e o morfoescultural, que considera a ação de agentes externos.
HISTÓRIA
26. Sobre o processo de ocupação e exploração da América Portuguesa e a relação entre portugueses e as
populações indígenas, é correto afirmar que
A. apoiados em práticas como escambo e escravização os portugueses conseguiram iniciar a exploração
do território brasileiro nas primeiras décadas do século XVI.
B. os portugueses não encontraram nenhuma resistência das populações nativas, as quais foram
rapidamente civilizadas pela prática do escambo.
C. sob a influência das ideias de Rousseau, os colonos portugueses respeitaram o modo de vida das
várias sociedades nativas e promoveram uma ocupação pacífica do Brasil.
D. uma das principais facilidades encontradas pelos portugueses na ocupação do território brasileiro foi
a unidade linguística e cultural das populações nativas.
E. a presença portuguesa no Brasil não provocou alterações na diversidade e na demografia das
populações nativas.
27. De acordo com o art. 68 da Constituição Federal de 1988: “aos remanescentes das comunidades dos
quilombos que estejam ocupando suas terras é reconhecida a propriedade definitiva, devendo o Estado
emitir-lhes os títulos respectivos”. Ainda segundo a Constituição, estas terras não podem ser vendidas ou
transferidas e, em caso de dissolução do quilombo, elas voltam ao domínio do Estado.
Sobre os quilombos, NÃO se pode afirmar que

A. os quilombos eram áreas formadas por escravos que haviam fugido do cativeiro durante o período da
escravidão no Brasil.
B. os quilombos se localizavam em locais de difícil acesso e ao longo do período escravocrata foram
alvo de perseguições por parte do Governo.
C. os quilombos formados no século XIX estavam reduzidos a condição de acampamentos de refúgio
dos escravos fugidos e não tinham qualquer função política ou social na luta contra a escravidão.
D. os quilombos tinham uma organização social e política própria que faziam deles, segundo alguns
historiadores, um pequeno Estado.
E. após a abolição da escravidão os quilombos continuaram a existir, muitos ex-escravos permaneceram
nessas terras de maneira que alguns se transformaram em comunidades de propriedades coletivas.
“Três razões fazem ver que este governo é o melhor. A primeira, é que é o mais natural e se perpetua por si
próprio … A segunda razão .. é que esse governo é o que interessa mais na conservação do Estado e dos
poderes que o constituem: o príncipe, que trabalha para o seu Estado, trabalha para os seus filhos …. A
terceira razão tira-se da dignidade das casas reais … O trono real não é trono de um homem, mas o trono
de Deus … O rei vê mais longe e de mais alto … e deve-se obedecer-se-lhe sem murmura, pois o murmúrio
é uma disposição para sedição”
BOSSUET, Jaques-Benigne. Política Tirada da Sagrada Escritura. In: FREITAS, Gustavo de. 900 Textos e
Documentos de História. Lisboa, Plátano Editora, s/d, p.201.
28. No trecho acima, Bossuet justificou uma forma de organização do Estado europeu na Idade Moderna,
em relação a qual é correto afirmar que
A. se tratava do Estado Moderno, caracterizado pela centralização do poder nas mãos do rei, cuja
legitimidade seria conferida por Deus.
B. o Estado Absolutista foi constituído sob a influência das ideias iluministas, um movimento filosófico
e político que fundou as bases do Estado Absolutista.
C. a formação do Estado Moderno estava apoiada em termos filosóficos no pensamento teocêntrico e,
em termos políticos, na fragmentação política.
D. o Estado Moderno se sustentava na tradição democrática herdada da antiguidade clássica.
E. Bossuet representa uma corrente de filósofos que justificava o poder soberano dos reis através da
teoria do contrato social.
Disponível em http://www.visaopanoramica.com/2008/01/11/a-febre-o-amarelo-e-o-preto
Acesso em: 10 de Setembro de 2011.
29. Fazendo uso do humor a charge acima revela um grave problema de saúde pública que tem assustado
muitos brasileiros em pleno início do século XXI. Entretanto, a febre amarela não representa um problema
da saúde propriamente novo. Cerca de cem anos atrás, no Rio de Janeiro, capital do país, houve uma grande
revolta que teve como estopim a campanha contra a febre amarela, organizada pelo sanitarista Osvaldo
Cruz. Esta revolta ficou conhecida como a
A. Revolta da Chibata.
B. Revolta da Vacina.
C. Revolta de Canudos.
D. Revolta dos Balaios.
E. Revolta da Armada.
30. Segundo o historiador Hector Bruit “A África foi, provavelmente, o continente que mais sofreu com a
devastadora ação do imperialismo, talvez porque fosse o mais débil ou, ao contrário, como aconteceu em
algumas áreas, a resistência que opôs significou um esmagamento maior.”
BRUIT, Héctor. B. O imperialismo. São Paulo, Atual, 1994, p.15.
A respeito das relações que se estabeleceram entre a Europa e o continente africano no final do século XIX,
A. o Congresso de Berlim, que reuniu diversas nações europeias como França, Inglaterra, Portugal,
Alemanha e Bélgica marcou o início de um processo de dominação política e econômica que
destruiu a soberania dos povos africanos nas últimas décadas do século XIX.
B. o continente africano era formado exclusivamente por povos primitivos que viviam da caça e da
pesca.
C. a debilidade cultural dos povos africanos permitiu que os europeus dominassem e partilhassem o
continente sem resistência.
D. movidos pela curiosidade antropológica e pelos valores cristãos os belgas criaram em suas colônias
uma forte integração social e cultural entre brancos e sul-africanos.
E. a ação colonizadora e imperialista europeia no continente africano promoveu o desenvolvimento
econômico e social de diversos países da África, dentre eles se destacam a Somália e Uganda.
Fonte: www.virtualiaomanifesto.blogspot.com/2010/01/copa-de-1970-e-ditadura-militar.html, em 24 de outubro de
2010.
31. A foto acima refere-se a um momento da história política do Brasil (1970-1974) em que o futebol foi
muito explorado pelo governo. Sobre este período, é INCORRETO afirmar que
A. sob o comando político das oligarquias agrárias o Brasil enfrentava uma grave crise econômica,
resultante da queda dos preços do café, o principal produto de exportação do país.
B. neste período a prosperidade econômica conhecida como “milagre econômico” encobria um grave
processo de exclusão social.
C. este período da história do Brasil é caracterizado por um forte endurecimento do regime político que
restringiu violentamente as liberdades democráticas.
D. sob o clima eufórico do chamado “milagre econômico” o governo brasileiro buscou apoio na vitória
da seleção brasileira de futebol, em 1970 , para fazer propaganda do regime militar.
E. este período da história do Brasil foi marcado pelo governo autoritário dos militares que faziam uso
de uma forte propaganda contra a oposição com slogans ufanistas como: “Brasil, ame-o ou deixe-o”.
32. Em 11 de Setembro de 2001, os EUA sofreram um ataque que matou centenas de pessoas e destruiu um
símbolo de sua arquitetura conhecido como World Trade Center. A respeito deste acontecimento, é correto
afirmar que
A. o ataque de 11 de Setembro abalou fortemente o governo democrata de Bill Clinton que buscava
encontrar uma saída pacífica em relação aos conflitos com o Afeganistão.
B. após o atentado, o governo Bush fez aprovar o Ato Patriota - um conjunto de leis que cerceavam os
direitos individuais e permitiam obtenção de informações dos cidadãos sem autorização judicial.
C. o ataque de 11 de Setembro foi um ato isolado de forças extremistas islâmicas que foi rapidamente
controlado pelas tropas norte-americanas no Iraque.
D. dez anos depois do atentado, o governo norte-americano conseguiu prender e levar a julgamento
Osama Bin Laden, líder do grupo islâmico Al Qaeda, responsável pelo ataque de 11 de Setembro.
E. o ataque de 11 de Setembro foi uma resposta do governo iraquiano de Saddam Hussein contra a
apreensão das armas químicas e nucleares encontradas, em seu país, pelas tropas norte-americanas.
INGLÊS
TEXTO 1
Argentina builds a tower of books
This is simply an audio and visual celebration of the book - any books, all books, in whichever
language you like. Works by Jane Austen, Dickens, Henry Blake, Ernest Hemingway, Cervantes, Vargas
Llosa, Tolstoy and Argentina's own favourites, Borges and Sabato, line the walls of this tower, each
wrapped in plastic for its own protection.
The United Nations has designated the city as the 2011 World Book Capital.
This book tower is 25 metres high and lined with 30,000 donations from more than 50 embassies.
It'll be dismantled at the end of the month and the books will form the beginning of a multi-lingual library.
The Buenos Aires Book Fair, one of the biggest in the world, has just ended, recording more
visitors than ever before. The city boasts hundreds of bookshops and some cafes even supply works by
Argentina's most renowned literary icon, Jorge Luis Borges, to read over coffee. Buenos Aires is a city that
loves its books and now it has a tower to prove it.
Daniel Schweimler, BBC News, Buenos Aires.
Fonte:
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2011/05/110516_witn_bueno
saires_books_page1.shtml
As questões 33-36 abaixo referem-se ao texto 1.

33. De acordo com o texto, os autores favoritos dos argentinos são:
A. Jane Austen, Dickens e Borges.
B. Dickens, Borges e Sabato.
C. Vargas Llosa, Tolstoy e Cervantes.
D. Borges e Sabato.
E. Henry Blake, Cervantes, Borges e Sabato.
34. De acordo com o texto,

A. a torre é um presente das Nações Unidas para os cidadãos da Argentina.
B. as Nações Unidas nomearam Buenos Aires como a capital do livro para o ano de 2011.
C. os livros não foram encapados para formar a torre.
D. os autores dos livros que formam a torre foram escolhidos pelas Nações Unidas em 2011.
E. as Nações Unidas designaram a torre como capital da cultura argentina.
35. O pronome “it” em “It will be dismantled” refere-se a

A. embaixadas.
B. livros.
C. doações.
D. biblioteca.
E. torre de livros.
36. De acordo com o texto,

A. a torre será desmontada no começo do mês e os livros doados a embaixadas.
B. a torre será construída no começo do mês e os livros serão encapados em plástico.
C. a torre será desmontada no final do mês e os livros formarão o início de uma biblioteca multilíngue.
D. a torre será construída no final do mês para abrigar o acervo de uma biblioteca multilíngue.
E. a torre será desmontada no final do mês e os livros serão encaminhados para uma biblioteca
multidisciplinar.
TEXTO II
Brazil presidency website hacked, jammed in attack claimed by Lulz collective
A cyber attack blocked traffic to the website of the Brazilian presidency and two other government
sites on Wednesday, authorities said.
The Brazilian branch of the Lulz Security hacking collective claimed responsibility for the
attacks.
Lulz members have claimed responsibility for recent attacks on the site of electronics giant Sony,
along with the CIA web page and the U.S. Senate computer system.
The Brazilian president’s office said in a statement that attacks on the website of the presidency,
along with the nation’s internal revenue service and a government portal began around 12:30 a.m. and
lasted until 3 a.m.
The government said it stopped the hackers from obtaining data from the websites, but that the
attacks made them inaccessible for about an hour.
Hours later, people who claimed to be Lulz members said on Twitter that they had taken down the
website of oil company Petrobras, whose website was down Wednesday afternoon. Petrobras would not
confirm whether the problems with its website were caused by an attack.
On a Twitter page in the name of the Brazilian branch of Lulz, posters justified the apparent attack
on the Petrobras website by complaining about the price of gasoline in Brazil.
“Wake up Brazil! We no longer want to buy gas at 2.75 to 2.78 reals ($1.73 to $1.75) and export
for half of that price!” stated one tweet from the group.
Adapted from: http://www.washingtonpost.com/world/americas/brazil-presidency-website-hacked-jammed-

in-attack-claimed-by-lulz-collective/2011/06/22/AGb53KgH_story.html
37. Mark the INCORRECT alternative, according to the text:

A. Três “Sites” do governo brasileiro sofreram ataques “cibernéticos”.
B. “Lulz” assume responsabilidade pelos ataques.
C. A Petrobras confirma que os problemas com o seu “website” foram causados por “hackers”.
D. Membros da Lulz se dizem responsáveis pela invasão de “sites”, páginas eletrônicas e computadores,
dentre outros, da CIA, Sony e do Senado Americano.
E. O Governo Brasileiro foi capaz de suspender o ataque dos “hackers”.
38. According to the text it is possible to afirm that people who claimed to be Lulz members of the
Brazilian branch
A. queriam protestar contra os altos preços da gasolina no Brasil.
B. queriam obter informações confidenciais.
C. queriam demonstrar a fragilidade do sistema de segurança brasileiro.
D. queriam alterar dados.
E. queriam “parar” as operações brasileiras de exportação de gasolina.
39. Which verb form is used in the sentence: “Wake up Brazil!”.

A. Futuro.
B. Passado simples.
C. Presente Perfeito.
D. Imperativo.
E. Presente Contínuo.
LITERATURA BRASILEIRA
Instruções: leia o texto abaixo para responder às questões 40 e 41.
E quando lhe perguntaram sobre a existência verdadeira daquele sentimento que move o mundo, o
Mestre falou: qual é mesmo esse sentimento? Olha, verdadeiro ou não, minha resposta está na literatura e
esta é real, mas, assim como o tempo, a literatura se move e se transforma. Houve um poeta que pintou esse
sentimento como
1) “ [...] um menino vendado,
Com uma aljava de setas,
Arco empunhado na mão;
Ligeiras asas nos ombros,
O tenro corpo despido,
E de Amor, ou de Cupido
São os nomes, que lhe dão.”
Outro, porém, debateu-se no tormento para entendê-lo:

2) “Incêndio em mares de água disfarçado;
rio de neve em fogo convertido.”
Há situações, também, em que esse sentimento irrompe como forma de disputa e desejo desses
3) “[...] hominhos desesperados
sempre com sede com febre com tosse
sobretudo famélicos de um naco de carne
arre danação maldita da carne [...].”
Ou, então, ele vem em forma de saudade, pela vontade de quem, no exílio, sonha com sua terra
natal:
4) “Visões que n’alma o céu do exílio incuba
Mortais visões! Fuzila o azul infando...
Coleia, basilisco de ouro, ondeando,
O Níger... Bramem leões de fulva juba.”
Qual é mesmo o sentimento que move o mundo? Pode ser este:

5) “A ti trocou-te a máquina mercante,
que em tua larga barra tem entrado,
A mim foi-me trocando e tem trocado
Tanto negócio e tanto negociante.”
Em todo o caso, o poema Com licença poética, ao fim e ao cabo, explora um sentimento que é,
além do mais, um modo de ser:
6) “Mas, o que sinto escrevo. Cumpro a sina.
Inauguro linhagens, fundo reinos [...].
Minha tristeza não tem pedigree,
já a minha vontade de alegria,
sua raiz vai ao meu mil avô.
Vai ser coxo na vida, é maldição pra homem.
Mulher é desdobrável. Eu sou.”
40. Com base no texto acima, assinale a alternativa correta.
A. Os seis fragmentos, de estilos de épocas diferentes, ilustram concepções específicas a respeito do
amor: o único e grande sentimento que move o mundo.
B. O fragmento “3” ilustra um discurso de ruptura com a linguagem nobre e com as fronteiras textuais
entre o conto e a poesia.
C. O paradoxo hiperbólico do fragmento “2” corresponde à segunda geração romântica, da qual Álvares
de Azevedo é um dos maiores representantes
D. O tema da saudade da terra natal, a maneira de abordá-lo e a espécie poética – soneto decassílabo –
iguala o fragmento “4” com a Canção do exílio, de Gonçalves Dias.
E. A retomada de temas clássicos greco-latinos e a metaforização do amor caracterizam a estética
romântica de Castro Alves, exemplificada no fragmento “1”.
41. Com base no texto aludido, assinale a alternativa INCORRETA.

A. Enquadrados no mesmo estilo de época, os fragmentos “2” e “5” exemplificam, respectivamente, a
vertente lírica e a satírica de Gregório de Matos Guerra.
B. A “máquina mercante”, citada no fragmento “5”, corresponde aos navios de comércio europeus, que
traziam mercadorias de luxo e aportavam na “barra” de Todos os Santos.
C. O fragmento “4”, através de uma linguagem burilada, típica dos parnasianos, explora reiteradamente
a presença de imagens visuais.
D. A descrição do “Amor/Cupido”, no fragmento “1”, corresponde à descrição da amada, presente na
obra Marília de Dirceu, do romântico Claudio Manuel da Costa.
E. O fragmento “6”, de Adélia Prado, contrapondo-se ao Poema de sete faces, de Carlos Drummond de
Andrade, acentua uma postura marcadamente feminina.
42. Com base no poema O Navio Negreiro, de Castro Alves, assinale a alternativa INCORRETA.
A. Considerado um poema heroico/narrativo, o texto é dividido em seis partes, com estrutura – métrica e
estrófica – mesclada, cujo subtítulo é “Tragédia no mar”.
B. A linguagem do poema, dinâmica e grandiloquente, típica do Condoreirismo, é marcada por
hipérboles, aliterações, invocações, exclamações e abundância de reticências.
C. Ao abrir o poema, o poeta descreve o cenário marítimo, maravilhando-se ante a imensidão do oceano
e do firmamento e compondo um quadro que funcionará como pano-de-fundo à tragédia iminente.
D. Na quarta estrofe, ao iniciar dizendo: “Era um sonho dantesco...”, o poeta intensifica sua indignação e
descreve o infortúnio dos escravos sobre o tombadilho de um navio como uma metáfora do inferno.
E. O subtítulo “Tragédia no mar” remete à trágica cena final, correspondente ao lançamento ao mar da
carga de escravos – vivos e mortos – visto que, à época, o tráfico negreiro já havia sido proibido pela
Holanda.
43. Assinale a alternativa cuja citação comprova o seguinte enunciado: No que diz respeito à fidelidade
matrimonial, o conto Missa do Galo, de Machado de Assis, evidencia a estrutura familiar patriarcalista,
extremamente permissiva em relação ao adultério masculino.
A. “Separaram-se contentes, ele ainda mais que ela. Rita estava certa de ser amada. Camilo, não só
estava, mas via-a estremecer e arriscar-se por ele [...]”.
B. “No dia em que deixou cair toda essa vegetação parasita, e ficou só o tronco da religião, ele, como
tivesse recebido da mãe ambos os ensinos, envolveu-os na mesma dúvida [...]”.
C. “A família recolheu-se à hora do costume; eu meti-me na sala da frente, vestido e pronto. Dali
passaria ao corredor da entrada e sairia sem acordar ninguém”.
D. “Nunca tinha ido ao teatro, mas mais de uma vez, ouvindo dizer ao Meneses que ia ao teatro, pedi-
lhe que me levasse consigo. [...] Mais tarde é que eu soube que o teatro era um eufemismo em ação”.
E. “Dentro em pouco estava completamente ébrio de Dumas. Os minutos voavam, ao contrário do que
costumam fazer, quando são de espera.”
44. Com base no romance Um certo Capitão Rodrigo, de Erico Verissimo, assinale a alternativa cujas
características NÃO correspondem à personagem do Capitão Rodrigo.
A. Paixão pelos prazeres mundanos.
B. Ideais guerreiros e libertários.
C. Crença na fé cristã como fim último.
D. Desprezo pela vida doméstica.
E. Valores caudilhescos e machistas.
45. Com base nas citações do conto e o que se declara a respeito, assinale a alternativa INCORRETA, tendo
em vista que o conto Famigerado, de Guimarães Rosa, revitaliza a linguagem, subverte o regional e inova
no plano semântico, lexical, sintático e poético.
A. “Foi de incerta feita - o evento.” Novo sentido para “era uma vez”, recurso introdutório comum nos
contos populares.
B. “O medo O. O medo me miava.” Uso de recurso poético como a aliteração.
C. “[...] jagunço até na escuma do bofe”. Sertanejo cordato, recatado, hereditariamente humilde.
D. “[...] pensava, pensava. Cabismeditado.” Neologismo significando que, cabisbaixo, o personagem
meditava.
E. “Não há como as grandezas machas duma pessoa instruída.” Elogio de Domázio ao poder da
linguagem do narrador.
46. Em relação ao romance O filho eterno, de Cristovão Tezza, assinale a alternativa INCORRETA.
A. O filho eterno corresponde a uma narrativa autobiográfica, escrita em 1ª pessoa, centrada na história
de um menino que, por ter demorado a nascer, é diagnosticado como portador de paralisia cerebral.
B. O romance explora o mundo do sujeito narrador e discute o fazer literário exemplificado na
referência aos textos A cidade inventada, O terrorista lírico, Ensaio da paixão e Trapo.
C. Subjacente à história central, é possível perceber uma face política e social, vinculada aos episódios
de juventude do narrador e reveladora de um Brasil característico dos anos 1970.
D. Duas presenças, eminentemente masculinas, sobressaem no romance – a do pai e a do filho – mas,
enquanto textualidade narrativa, é apenas a voz do pai que se enuncia.
E. Considerando o gênero autobiográfico, O filho eterno é um romance bastante inovador, uma vez que
subverte o ponto de vista / foco narrativo em relação ao uso da primeira pessoa.
MATEMÁTICA
47. Um quintal tem a forma de um retângulo tal que a medida de um de seus lados é o triplo da
medida do outro e seu perímetro em metros é igual à sua área em metros quadrados. Neste caso,
quanto mede o maior lado do quintal?
A. 3 m.
B. 4 m.
C. 8 m.
D. 6 m.
E. 18 m.
48. Dado o ponto A(-2, 4), determine as coordenadas de dois pontos P e Q, situados,
respectivamente, sobre as retas y = 3x e y = -x, de tal modo que A seja o ponto médio do segmento
PQ.
A. P (1,3) e Q (-5, 5).
B. P (2,6) e Q (4, -4).
C. P (0,0) e Q (-5,5).
D. P (1,3) e Q (4,-4).
E. P (2,6) e Q (0,0).
49. De acordo com a Companhia de Saneamento do Paraná – Sanepar, a conta de água mensal de
uma residência, pela tarifa normal, é calculada da seguinte forma. Valor fixo de R$ 18,97 pelo
consumo dos primeiros 10 m3 de água. Além disso, R$ 2,84 por metro cúbico que exceder os 10
primeiros metros cúbicos, até o 30 o metro cúbico. Além disso, R$ 4,85 por metro cúbico que
exceder os 30 primeiros metros cúbicos. Nestes termos a função que determina o valor v(x) da
conta de água, para um consumo de x metros cúbicos de água, com x > 30, é
A. v  x=18,972,84  x−304,85 x .
B. v  x=18,97  x−102,84  x−304,85 x .
C. v  x=75,774,85  x−30 .
D. v  x= x30 4,85 .
 x−10  x−30
E. v  x=18,972,84 4,85 .
50. O gráfico abaixo mostra a precipitação de chuva (em cm), acumulada por mês, ocorrida em
Cascavel, no período de 1 de janeiro de 2011 a 30 de junho de 2011.
45
40
35
30
25
cm
20
15
10
5
0
Jan Fev Mar Abr Mai Jun
Fonte: Weather Underground (www.wunderground.com)
Com base nas informações, do gráfico, é possível afirmar que

A. quatro meses registraram queda da quantidade de chuva em relação ao mês anterior.
B. o segundo trimestre do ano foi mais chuvoso que o primeiro trimestre.
C. fevereiro acumulou mais chuva do que todos os outros meses juntos.
D. em maio não choveu.
E. fevereiro acumulou mais chuva que os quatro meses seguintes.
51. Considere o polinômio p  x =det A , onde
[ ]
x 2 x −x
2
A= −13 2 x 15 .
1
0 2x
2
Se x 1 , x 2 e x 3 são as raízes de p  x  e a= x1 x 2 x 3 , então é correto afirmar que a é
igual a
A. 4.
B. 0.
C. 2+3i.
D. 2+6i.
E. -13.
52. Um fabricante de ração deseja fabricar três tipos de ração. Para isto ele dispõe de três tipos de
mistura, Mistura 1, Mistura 2 e Mistura 3. Cada quilograma da Ração 1 custa R$ 13,00 e contém
200 gramas da Mistura 1, 200 gramas da Mistura 2 e 600 gramas da Mistura 3. Cada quilograma
da Ração 2 custa R$ 11,00 e contém 200 gramas da Mistura 1 e 800 gramas da Mistura 3. Cada
quilograma da Ração 3 custa R$ 16,00 e contém 600 gramas da Mistura 2 e 400 gramas da Mistura
3. Em virtude do disposto acima, é correto afirmar que
A. um quilograma da Mistura 1 custa R$ 30,00.
B. o custo de um quilograma da Mistura 1 somado com o custo de um quilograma da Mistura 3
é R$ 25,00.
C. um quilograma da Mistura 2 custa R$ 11,00.
D. somando-se os custos de um quilograma da Mistura 1, um quilograma da Mistura 2 e um
quilograma da Mistura 3, obtém-se R$ 50,00.
E. um quilograma da Mistura 3 custa R$ 22,00.
53. Uma construtora foi contratada para construir uma ponte. No projeto está previsto a
construção, nas extremidades da ponte, de quatro colunas de concreto, de altura h , que servirão
para fixar cabos de aço que sustentarão a ponte. Em cada coluna serão fixados, na extremidade
superior, dois cabos de comprimentos A e B . A outra extremidade do cabo de comprimento
A será fixada na ponte, a uma distância L da base da coluna, formando um ângulo a com a
ponte. A outra extremidade do cabo de comprimento B também será fixada na ponte formando
um ângulo b com a ponte, conforme a figura. A ponte será supostamente plana e as colunas de
concreto serão construídas de modo a formar um ângulo de 90o com a ponte. É correto afirmar
que a quantidade total de cabo a ser utilizado na construção da ponte é:
A.
4  h

L
sen b sen a
. 
B.
4  h

L
tg b  cos a 
.
C.
4  h

L
sen b cos  a
. 
D.
4  h

L
sen b tga 
.
E.
4  h

L
tg b  tg a .
PORTUGUÊS
Nem torta de espuma
Continuamos nos perguntando por que os brasileiros não vão para as ruas protestar contra a onda
de corrupção que assola o país. Cadê os nossos “indignados”? É como se a sequência interminável de
escândalos tivesse anestesiado as pessoas, principalmente os jovens. Nada mais choca. Descobre-se que
70% das verbas desviadas são das áreas de Saúde e Educação, e é como se esse crime hediondo fosse
natural. A empresa de um rapaz de 27 anos, filho de ministro, cresce incríveis 86.500% em dois anos, e a
gente acha graça, faz piada. Tudo bem que a presidente Dilma está tendo a coragem de promover uma
faxina num dos maiores antros de desvio do dinheiro público: o Ministério dos Transportes. Até o momento
em que escrevo, 17 já foram demitidos. Mas isso está sendo feito agora, e a pasta foi entregue ao PR do
mensaleiro Valdemar Costa Neto há tanto tempo que o dinheiro desviado daria para asfaltar até a floresta
amazônica (aliás, é bom não dar a ideia).
Para quem acha que protestar não adianta, há um pequeno exemplo contrário que acaba de vir de
Nova Friburgo. Depois que os repórteres Antonio Werneck e Waleska Borges mostraram que mais de dez
inquéritos tinham sido instaurados na cidade para apurar várias irregularidades no uso dos R$10 milhões de
verbas federais recebidas, o prefeito e seis secretários, em entrevista coletiva, tentaram desmentir as
denúncias “maldosas e equivocadas” que eles atribuíam não ao Ministério Público, mas ao Globo. Um
secretário chegou a afirmar que “nenhum recurso de reconstrução chegou ao município”.
A resposta foi dada no dia seguinte pela indignação de “centenas de friburguenses que saíram às
ruas para protestar”, como noticiou o jornal “A Voz da Serra”. O resultado é que no dia seguinte foi
aprovada na Câmara de Vereadores a CPI que vinha sendo protelada há três meses “para investigar a
utilização dos R$10 milhões repassados ao município para serviços de limpeza” - justamente aqueles que
as autoridades negavam ter recebido e malversado. Em seguida, a Polícia Federal fez uma devassa em
documentos da Prefeitura. Fiquei orgulhoso da cidade que embalou minha adolescência.
Reclama-se que só evangélicos, gays e adeptos da maconha fazem passeatas, numa espécie de
protestos, digamos, a favor. Por que não uma contra a corrupção? Já me contentaria com uma faixa em cada
uma das manifestações: “A favor de Jesus e contra a roubalheira”; “A favor da maconha e contra a
corrupção”; “A favor dos gays e contra os ladrões do dinheiro público”.
Houve um tempo em que uma onda de corrupção muito menor foi chamada de “mar de lama” e
terminou em tragédia. Agora, um “oceano de lama” está mais para pastelão, sem direito sequer a uma
simbólica torta de espuma, como a destinada a Rupert Murdoch em Londres.
Zuenir Ventura, jornal O Globo em 23/07/2011.
54. No final do primeiro parágrafo, entre parênteses, há a observação, aliás, é bom não dar a ideia. Esta
observação produz
A. ironia.
B. insulto.
C. repulsa.
D. desprezo.
E. desrespeito.
55. No quarto parágrafo, em Reclama-se que só evangélicos, gays e adeptos da maconha fazem passeatas,
numa espécie de protestos, digamos, a favor, pode-se afirmar que ao usar adeptos da maconha e não
maconheiros, que corresponderia a evangélicos e gays, em termos de paralelismo gramatical e semântico,
houve
A. uma troca de formas de expressão e ela não efetiva nenhum outro sentido já que são
correspondentes, assim como seria se tivesse usado simpatizantes evangélicos.
B. uma modalização, já que maconheiros tem um sentido predominantemente depreciativo, são aqueles
que fazem uso da maconha, o que não acontece com o uso da expressão adeptos da maconha.
C. marcas que revelam menor grau de envolvimento do sujeito em relação à mensagem que transmite:
gays ou simpatizantes do movimento gay poderia ser usado sem alterar o sentido.
D. escolhas lexicais disponíveis, mas que não alterariam em nada o sentido. Usar maconheiros ou
adeptos da maconha produziria o mesmo efeito de sentido.
E. uma troca lexical que produz o mesmo efeito semântico e gramatical: adeptos da maconha é
pejorativo tanto quanto maconheiros.
56. Em: Tudo bem que a presidente Dilma está tendo a coragem de promover uma faxina num dos maiores
antros de desvio do dinheiro público: o Ministério dos Transportes. há uma espécie de avaliação positiva
em relação aos procedimentos da presidenta. No entanto, na sequência da passagem, esta avaliação é
colocada em xeque ao se usar
A. Nada mais choca.
B. 17 já foram demitidos.
C. e a gente acha graça, faz piada.
D. Mas isso está sendo feito agora.
E. o dinheiro desviado daria para asfaltar até a floresta amazônica.
Leia o fragmento abaixo e responda as questões 57 e 58.
Começaram, infelizmente, desde ontem, a se exibir em algazarra infernal, sem espírito nem gosto,
os célebres grupos africanizados de canzás e búzios, longe de contribuírem para o brilhantismo das festas
carnavalescas, deprimem o nome da Bahia, com esses espetáculos incômodos e sensaborões. Apesar de,
nesse sentido, já se haver reclamado da polícia providências, é bom, ainda uma vez, lembrarmos que não
seria má a proibição desses candomblés nas festas carnavalescas.
Jornal de Notícias, Salvador, 1901. Fonte: Lucchesi, Dante. Racismo Linguístico ou Ensino Democrático e
Pluralista?
57. Marque a alternativa correta.
A. O texto posiciona-se explicitamente contra as festas carnavalescas, definindo-as como espetáculos
incômodos e sensaborões.
B. O termo célebres que acompanha grupos africanizados de canzás e búzios está empregado de modo
irônico.
C. No texto, desses candomblés refere-se àquelas práticas religiosas, que, segundo o autor, deprimem a
umbanda.
D. O fragmento corresponde a uma nota jornalística, portanto está isento de qualquer juízo de valor
sobre o tema tratado.
E. infelizmente é um termo imparcial que revela a opinião do autor sobre o carnaval.
58. Marque a alternativa INCORRETA.
A. Os termos Começaram e desde ontem exprimem uma ideia de tempo e têm a finalidade de situar o
leitor sobre o momento de início da participação dos grupos africanizados nas festas carnavalescas.
B. A expressão nesse sentido retoma a ideia sustentada pelo autor, isto é, de que as festas carnavalescas
são prejudicadas pela presença de grupos africanizados e necessitam da intervenção policial.
C. Os termos canzás e búzios referem-se a instrumentos musicais de percussão de origem africana, daí
sua relação com africanizados.
D. Por pertencer ao ano de 1901, o conteúdo do texto perde sua confiabilidade, não devendo ser a ele
creditado valor de verdade.
E. A expressão sem espírito nem gosto assim como espetáculos incômodos e sensaborões remetem à
presença de um certo tipo de grupos africanizados nas festas carnavalescas.
Oportunidade aos pequenos

Para dar uma mãozinha aos microempreendedores brasileiros, o Google se aliou ao Sebrae. A
partir do site Conecte seu Negócio, as pequenas empresas podem criar sites gratuitamente e receber um vale
de R$ 150 para usar em links patrocinados do Google. Uma pesquisa recente da consultoria McKinsey
Global Institute revelou que empresas que utilizam a web nos negócios conseguem aumentar a
produtividade em até 10%, e têm mostrado taxas de crescimento até duas vezes maiores.
Revista Isto É Dinheiro 22/06/2011, p. 61
59. De acordo com o texto acima, está correto afirmar que

A. a empresa McKinsey Global Institute apresentou taxas de crescimento superiores a 10% em seus
negócios de consultoria.
B. as microempresas brasileiras aumentaram em até duas vezes a sua produtividade no ano de 2011.
C. os microempreendedores brasileiros, de acordo com a aliança entre Google e Sebrae, podem usar
livremente um vale de R$ 150.
D. os microempreendedores brasileiros e os representantes do Google deram-se as mãos num gesto físico
para celebrar a aliança estabelecida.
E. empresas que utilizam a web em seus empreendimentos aumentam, segundo a empresa de consultoria
citada no texto, a produtividade e as taxas de crescimento.
60. Apenas uma das alternativas abaixo está correta, considerando a estrutura e a redação do texto acima.
A. O verbo revelar (linha 4) está no singular para concordar com a expressão uma pesquisa recente.
B. As partículas que (linha 4) exercem a mesma função textual.
C. O verbo têm (linha 5) está no singular por causa da concordância com a expressão Uma pesquisa
recente.
D. Não existe qualquer relação de sentido entre as expressões microempreendedores e pequenas
empresas.
E. Está faltando uma vírgula depois da expressão Mc Kinsey Global Institute (linha 4), considerando que
se trata da mesma estrutura textual da linha 2: A partir do site Conecte seu Negócio, as pequenas
empresas podem...
QUÍMICA
61. Uma empresa de reciclagem de resíduos industriais recebeu uma grande quantidade de resíduo
industrial contendo basicamente uma mistura dos seguintes metais: mercúrio, alumínio e ferro. A empresa
tem interesse em desenvolver um processo para a separação dos componentes desta mistura. Assinale,
dentre as alternativas abaixo, aquela que fornece uma sequência adequada para a separação dos
componentes da mistura.
A. Centrifugação, sifonação e levigação.
B. Catação, flotação e decantação.
C. Destilação simples e separação magnética.
D. Filtração, fusão fracionada, decantação e ventilação.
E. Ventilação e levigação.
62. Um aluno de ensino médio precisa partir um fio de cobre em dois e para isto ele dobra o fio várias vezes
no mesmo local até o seu rompimento. Assinale a alternativa que explica de forma correta o fenômeno
observado.
A. O movimento executado pelo aluno provoca o deslocamento da nuvem eletrônica que envolve o
núcleo, causando forte repulsão nuclear e rompimento da ligação covalente.
B. O movimento executado pelo aluno provoca o deslocamento da nuvem eletrônica que envolve o
núcleo, causando forte repulsão nuclear e rompimento da ligação metálica.
C. O movimento executado pelo aluno gera uma corrente elétrica responsável pelo aquecimento do fio
até sua fusão e rompimento.
D. O movimento executado pelo aluno causa corrente elétrica responsável pelo aquecimento do fio até
sua vaporização e rompimento.
E. O movimento executado desloca os retículos cristalinos que geram alta repulsão iônica e fragmentação
do fio.
63. Os hidróxidos de sódio, cálcio, alumínio e magnésio são bases utilizadas com diferentes números de
hidroxilas. Assinale a alternativa que define corretamente estas bases na sequência indicada.
A. Monobase, dibase, dibase e monobase.
B. Monobase, monobase, tribase e dibase.
C. Dibase, dibase, tribase e dibase.
D. Tribase, monobase, monobase e monobase.
E. Monobase, dibase, tribase e dibase.
64. A cafeína foi isolada do café por Runge em 1820 e do chá preto por Oudry em 1827. É uma substância
química presente em vários alimentos e bebidas que usualmente a população brasileira consome
diariamente. Esta substância pode ser encontrada em produtos como chá preto, café, chocolate, guaraná e
refrigerantes a base de cola. A porcentagem de cafeína nestes produtos varia de 0,12 a 0,97 % em massa.
Um técnico ao fazer uma análise de um determinado tipo de produto encontrou em 10,0 g de chá preto uma
massa de 0,05 g de cafeína. Qual a porcentagem de cafeína encontrada na amostra de chá preto?
CH3
H3C N
N
O N N
CH3
Cafeína
A. 15,00 % de cafeína.
B. 1,50 % de cafeína.
C. 0,50 % de cafeína.
D. 5 % de cafeína.
E. 0,00025 % de cafeína.
65. A ação de um catalisador sobre uma reação química é tão importante para a ciência e para a indústria
que existe um ramo de pesquisas que se destina ao estudo de reações que são realizadas com catalisador.
Um exemplo de utilização industrial de catalisadores está na produção do oxigênio (O 2) a partir do clorato
de potássio (KClO3), utilizando como catalisador o dióxido de manganês (MnO2).
MnO2
KClO3(s) 2 KCl(s) + 3 O2(g)
A respeito dos catalisadores e de suas reações, pode-se afirmar que

A. as reações com catalisadores são reações que não podem ser realizadas sem a sua utilização.
B. as reações com catalisadores sempre fornecem maiores rendimentos.
C. o catalisador faz com que ocorra uma diminuição na energia de ativação, e com isso a reação ocorre
mais rapidamente.
D. o catalisador faz com que ocorra um aumento na energia de ativação, e com isso a reação ocorre
mais rapidamente.
E. os catalisadores também podem ser chamados de inibidores de produtos indesejados.
66. A reação de Schoten-Bauman é um método prático de obtenção de compostos carbonilados, como
mostrado na reação abaixo:
O O
R C + R' NH2 R C + HCl
Cl NHR'
O produto carbonilado obtido nesta reação pertence à família

A. das aminas.
B. das amidas.
C. das nitrilas.
D. dos ácidos carboxílicos.
E. dos ésteres.
67. Isômeros constitucionais são moléculas que apresentam a mesma fórmula molecular diferindo entre si
pela conectividade dos átomos que tomam parte da estrutura. Considerando a fórmula molecular C 4H8O,
assinale a alternativa que apresenta a estrutura que NÃO é isômera das demais.
A. O
B. OH
C. O
D. OH
E. O
SOCIOLOGIA
68. O antropólogo Edward Burnett Tylor em 1871 definiu Cultura como: “todo complexo que inclui os
conhecimentos, a crença, a arte, as leis, a moral, os costumes e quaisquer outras capacidades e habitos
adquiridos pelo homem enquanto membro de uma sociedade”. Tendo por base o transcrito acima, é correto
afirmar que
A. a cultura passa a ser vista como sendo todo o comportamento aprendido, tudo aquilo que independe de
uma transmissão biológica, genética.
B. a cultura de um povo se caracteriza por sua dimensão individual, jamais coletiva.
C. a cultura passa a ser vista como conhecimento transmitido geneticamente.
D. o termo cultura deve ser somente associado às manifestações artísticas, como teatro, música, pintura,
escultura.
E. o termo cultura diz respeito somente às festas e cerimônias tradicionais de um povo, ao seu modo de
vestir, ao seu modo de se alimentar, a seu idioma.
69. Segundo Zygmunt Bauman, a Sociologia é constituída por um conjunto considerável de conhecimentos
acumulados ao longo da história. Pode-se dizer que a sua identidade forma-se na distinção com o chamado
senso comum. Considerando que a Sociologia estabelece diferenças com o senso comum e estabelece uma
fronteira entre o pensamento formal e o senso comum, é correto afirmar que
A. a Sociologia se distingue do senso comum por fazer afirmações corroboradas por evidências não
verificáveis, baseadas em ideias não previstas e não testadas.
B. o pensar sociologicamente caracteriza-se pela descrença na ciência e pouca fidedignidade de seus
argumentos. O senso comum, ao contrário, evita explicações imediatas ao conservar o rigor científico
dos fenômenos sociais.
C. pensar sociologicamente é não ultrapassar o nível de nossas preocupações diárias e expressões
cotidianas, enquanto o senso comum preocupa-se com a historicidade dos fenômenos sociais.
D. o pensamento sociológico se distingue do senso comum na explicação de alguns eventos e
circunstâncias, ou seja, enquanto o senso comum se preocupa em analisar e cruzar diversos
conhecimentos, a Sociologia se preocupa apenas com as visões particulares do mundo.
E. um dos papéis centrais desempenhados pela Sociologia é a desnaturalização das concepções ou
explicações dos fenômenos sociais, conservando o rigor original exigido no campo científico.
70. Segundo Ana Esther Ceceña, o conceito de hegemonia refere-se à capacidade de generalização de uma
visão de mundo, capacidade que se nutre tanto da pertinência argumentativa do discurso, como das
manifestações de força que provêm das condições objetivas nas quais tem lugar as relações sociais. Sobre o
conceito de hegemonia, é correto afirmar que
A. com o processo de globalização e de multiculturalismo, o conceito de hegemonia perdeu sua
capacidade analítica.
B. a constante demonstração de força dos Estados Unidos no Oriente Médio configura-se como um ato
isolado, não podendo ser entendido ou explicado por meio da compreensão dos processos de
construção da hegemonia.
C. o conceito de hegemonia não se reduz à dominação militar ou a superioridade econômica, mas articula
o conjunto de fatores que levam uma potência a ser dominante e dirigente.
D. o conceito de hegemonia é unilateral, bastando a observação dos esforços da potência militar, política,
econômica e cultural para a sua compreensão. Assim, a contra-hegemonia não interfere nas
configurações apresentadas durante as disputas de posições para a construção da hegemonia.
E. os pilares fundamentais da hegemonia é o poder militar e a superioridade econômica. A cultura e a
indústria cultural não interferem no processo de legitimação da potência hegemônica.
71. Quando falamos em identidade, logo pensamos em quem somos. A construção de identidades como:
“ser brasileiro”, “ser português”, “ser cigano”, “ser gremista”, “ser homem”, “ser mulher” é um processo
sociocultural pelo qual se marca as fronteiras de pertencimento social e/ou cultural. Tendo por base o
anúncio transcrito acima, é correto afirmar que
A. as identidades são estáticas, é algo natural, ela nos acompanha por toda a vida.
B. as identidades são construídas nas relações sociais, são situacionais, relacionais e constroem-se na
relação entre o “nós” e os “outros”, cria um nós coletivo.
C. identidades surgem através de um determinismo geográfico que molda o nosso modo de ser e agir.
D. identidades são produtos de marketing e gera vínculo entre os indivíduos.
E. identidades são heranças genéticas.

CHAVE
1 18
IA O
SÍMBOLO
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,999 18,998 20,183
4 4
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,90 131,30
4
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
do
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
do
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
do
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
do
Ac (227) 232,03 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
8
COORDENADORIA GERAL DE CONCURSOS E PROCESSOS SELETIVOS
EDITAL 040/2011-COGEPS
EDITAL DE PUBLICAÇÃO DOS GABARITOS

DEFINITIVOS DA PRIMEIRA ETAPA DO
O Coordenador da Coordenadoria Geral de Concursos e Processos Seletivos da

Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, no uso de suas atribuições
estatutárias e regimentais e considerando
- o Edital 104/2011-GRE, de 08 de setembro de 2011,

- o Edital 109/2011-GRE, de 16 de setembro de 2011, e
- o Edital 036/2011-COGEPS, de 28 de novembro de 2011,
TORNA PÚBLICO:
Art. 1º Os Gabaritos Definitivos da primeira etapa do Concurso Vestibular 2012 da

Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste, conforme descrito abaixo.
Art. 2º Conforme o Edital Geral do Concurso Vestibular 2012,
Art. 78. Após terem sido julgados os recursos, o gabarito definitivo da primeira etapa será
publicado até às 17 horas do dia 1 de dezembro de 2011.
Parágrafo único - Uma vez publicados, não caberão outros recursos em relação aos gabaritos
definitivos.
Publique-se e Cumpra-se.

Coordenador de Concursos e Processos Seletivos
Portaria 1816/2011-GRE
Anexo único do Edital 040/2011-COGEPS
1. Biologia
01 = A 02 = E 03 = C 04 = E 05 = D 06 = D 07 = E
2. Filosofia
08 = B 09 = C 10 = E 11 = A
3. Física
12 = D 13 = C 14 = A 15 = D 16 = A 17 = E 18 = E
4. Geografia
19 = E 20 = A 21 = A 22 = A 23 = C 24 = D 25 = B
5. História
26 = A 27 = C 28 = A 29 = B 30 = A 31 = A 32 = B
6.1. Língua Estrangeira: Alemão
33 = B 34 = E 35 = A 36 = C 37 = A 38 = D 39 = E
6.2. Língua Estrangeira: Espanhol
33 = B 34 = B 35 = A 36 = A 37 = B 38 = C 39 = C
6.3. Língua Estrangeira: Inglês
33 = D 34 = B 35 = E 36 = C 37 = C 38 = A 39 = D
6.4. Língua Estrangeira: Italiano
33 = E 34 = C 35 = D 36 = D 37 = C 38 = E 39 = E
7. Literatura
40 = B 41 = D 42 = E 43 = D 44 = C 45 = C 46 = A
8. Matemática
47 = C 48 = A 49 = C 50 = E 51 = A 52 = B 53 = C
9. Português
54 = A 55 = B 56 = D 57 = B 58 = D 59 = E 60 = A
10. Química
61 = C 62 = B 63 = E 64 = C 65 = C 66 = B 67 = D
11. Sociologia
68 = A 69 = E 70 = C 71 = B
UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná
VESTIBULAR ESPECIAL DE MEDICINA

FRANCISCO BELTRÃO
Grupo 3
Candidato: inscrição - nome do candidato
Curso: código - nome / turno - cidade
Língua Estrangeira: nome da língua Cotista: Cotista
Local de Prova: nome do local de prova
Cidade de Prova: município de prova
Sala de Prova: numero Carteira de Prova: número
Observações
Geografia, História, Língua Estrangeira, Literatura, Matemática, Português, Química e Sociologia). Cada matéria
possui sete questões objetivas, com exceção de Filosofia e Sociologia que possuem 4 questões objetivas; cada questão
tem cinco alternativas (A, B, C, D, E), das quais somente uma está correta.
2. CARTÃO DE RESPOSTAS: Verifique se as informações que constam no seu cartão resposta estão corretas. Se os
dados estiverem corretos, assine o cartão. Caso haja algum erro, notifique imediatamente o erro ao fiscal.
Oportunamente, leia as instruções para o correto preenchimento das respostas.
3. PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS: Verifique seus dados impressos nesta folha. Use caneta
esferográfica PRETA para preencher TODO o quadrículo (a marcação indevida anula a resposta dada na questão).
Entregue o cartão-resposta ASSINADO no local indicado. Não amasse, não dobre e não suje o cartão-resposta, sob
pena do não-reconhecimento das respostas pelos equipamentos de leitura.
4. PERMANÊNCIA NA SALA: É vedado sair da sala de provas antes das 16:00 horas, sob pena de desclassificação.
O término da prova é às 18:00 horas, impreterivelmente, sob pena de desclassificação. Não há previsão de horário
extra para o preenchimento do cartão de respostas.
5. ENTREGA DO MATERIAL E GABARITO: Ao retirar-se da sala, você deverá entregar o cartão de respostas.
Pode, contudo, levar consigo o caderno de provas, onde é permitido anotar as respostas dadas (para, depois, conferir
com o gabarito a ser fornecido pela Unioeste).
6. TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS: A tabela consta no final da prova de Sociologia e
pode ser consultada, se for necessário.
7. Verifique agora se a impressão deste caderno está perfeita e se contém as 71 questões que deve conter.
Observação: Não esqueça de entregar o cartão de resposta assinado e com a sua impressão digital ao fiscal de sala e pedir
a assinatura dele na declaração abaixo que confirma a entrega do gabarito.

___________________ __________________
BIOLOGIA
1. “Existem milhares de vírus até agora desconhecidos para a ciência nas águas residuais da América do Norte,
Europa e África. Num estudo publicado na revista «mBio» da Sociedade Americana de Microbiologia, a equipe de
investigadores que fez a descoberta, liderada por Michael J. Imperiale, biólogo da Universidade de Michingan,
admite muitos que deles podem desempenhar algum papel para a saúde humana, não necessariamente nefasto. Sabe-
se que existem na Terra 1,8 milhões de espécies e todas elas albergam um número indeterminado de vírus. Mesmo
assim, apenas 3 mil vírus estão identificados e classificados.”
Disponível em: http://www.cienciahoje.pt/index.php? oid=51251&op=all.
Considerando os conhecimentos atuais sobre estes organismos, pode-se afirmar que os vírus
A. são unicelulares.
B. retrovírus infectam somente células vegetais.
C. não apresentam material genético próprio.
D. pertencem ao reino Monera.
E. podem infectar células procarióticas e eucarióticas.
2. A tirinha abaixo apresenta o ciclo de vida de um organismo.
A LA RGA RTA CRESCE DEPOIS ISSO SÓ FOI

RA PIDA M ENTE POSSÍVEL GRAÇAS
V IRA UM AO MEU
CA SULO PATROCINADOR!
A QUE
PONTO
CHEGAMOS?
DE ONDE
SAI UMA
LINDA
BORBOLETA
Fernando Gonsales
Assinale o correto.
A. Apresenta sexo separado, fecundação interna e possui desenvolvimento direto.
B. Apresenta fecundação interna, é ovíparo e possui desenvolvimento indireto.
C. Apresenta sexo separado, fecundação externa e desenvolvimento indireto.
D. Apresenta fecundação interna, é ovovivíparo e possui desenvolvimento indireto.
E. Apresenta sexo separado, é ovovivíparo e possui desenvolvimento direto.
3. Com relação à sequência de bases nitrogenadas abaixo,
........... ATT GCG CCA ATG CGA TCG CAT TAG GCA ......
NÃO é correto afirmar que

A. a trinca ATT pode transcrever um códon TAA que é reconhecido pelo anticódon AUU.
B. a tradução desta sequência de bases nitrogenadas ocorre no citoplasma celular.
C. a sequência de bases apresentadas pertence a molécula de DNA (ácido desoxirribonucleico).
D. mutação na última base nitrogenada da sequência pode levar a tradução de um aminoácido diferente.
E. a transcrição desta sequência de bases nitrogenadas pode formar uma molécula de RNA (ácido ribonucleico)
mensageiro.
4. Quais das seguintes refeições apresentam, respectivamente, alimentos constituídos por sementes, raízes, frutos e
pseudofrutos?
A. Arroz, mandioca frita, torta de maçã e suco de morango.
B. Batata frita, salada de cenoura, suco de morango e torta de maçã.
C. Creme de milho, purê de cenoura, suco de laranja e torta de morango.
D. Mandioca frita, creme de milho, torta de limão e suco de caju.
E. Creme de milho, cebola frita, suco de maçã e sorvete de morango.
5. O esquema abaixo representa as fases iniciais no desenvolvimento embrionário que ocorre no sistema reprodutor
feminino humano.
III
II IV
VI
Disponível: http://en.w ikibooks.org/w iki/Anatomy_and_Physiology_of_Animals/Reproductive_System
Com relação às estruturas indicadas por numeral romano, é correto afirmar que
A. I é uma célula diploide.
B. II deriva de clivagens no embrião.
C. IV resulta de segmentação meroblástica.
D. V é conhecida como mórula.
E. VI é o embrião.
6. Assinale a opção que indica corretamente o tipo de relação ecológica apresentada nas afirmativas.
I. A Pulga do cachorro, Ctenocephalides canis, se alimenta do sangue do animal.

II. O vírus da gripe humana usa células do epitélio das vias respiratórias para se reproduzir.
III. O pulgão-do-milho, Rhopalosiphum maidis, é um inseto que suga a seiva dos tecidos mais tenros da
planta.
A. Comensalismo.
B. Predatismo.
C. Mutualismo.
D. Parasitismo.
E. Competição.
7. Atualmente, um conceito-chave para se estudar a relação entre a água, a biodiversidade e as atividades humanas é
o da bacia hidrográfica;
I. O conceito de Bacia Hidrográfica significa o conjunto de terras drenadas por um rio principal, seus
afluentes e subafluentes.
II. Na Mata Atlântica estão localizadas sete das nove grandes bacias hidrográficas do Brasil, alimentadas
pelos rios São Francisco, Paraíba do Sul, Doce, Ribeira de Iguapé e Paraná.
III. A quantidade e a qualidade da água potável que abastece municípios inseridos no bioma Mata Atlântica,
é inversamente proporcional à presença das florestas.
IV. Grande parte da população brasileira está concentrada em regiões de domínio da Mata Atlântica,
resultando em grande pressão sobre a biodiversidade e os recursos hídricos do bioma.
V. A eutrofização não apresenta impacto na qualidade da água da bacia hidrográfica.
VI. Diversas regiões já enfrentam problemas de crise hídrica, associados à escassez, ao desperdício, à má
utilização da água, ao desmatamento e à poluição.
Em relação às afirmativas, pode-se afirmar que estão corretas as alternativas

A. I, II, III.
B. II, III, IV.
C. II, IV, V.
D. II, IV, VI.
E. IV, V, VI.
FILOSOFIA
8. “O legado ético de Aristipo se mostra em sua relação com o dinheiro: recusa tudo o que amarra, obriga ou entrava.
O amor pelo dinheiro, assim como a simulação de pobreza, ocupa o espírito com tarefas inúteis. Esses falsos
desígnios consomem uma energia útil para realizar outros trabalhos. (...) Nem monge beneditino nem libertino
depravado, mas filósofo radioso e solar: equivale a dizer homem livre, capaz de desfrutar de um momento feliz
quando não é à custa de um desprazer futuro”.
Michel Onfray
Com base na citação acima e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.

A. Segundo Onfray, a filosofia de Aristipo visa uma ética do descontentamento que implica a clara opção por uma
vida em plena liberdade.
B. Segundo Onfray, Aristipo foi um filósofo imoral. Sua concepção ética não é compatível com a vida em
sociedade.
C. Segundo Onfray, Aristipo foi um epistemólogo que pretendeu libertar o homem de suas amarras teóricas e
assim viver conforme sua intuição.
D. Segundo Onfray, a particular relação com o dinheiro mostra uma tese universal: manter distância dos excessos
sem se abster dos prazeres.
E. Segundo Onfray, Aristipo foi um extremista que, apesar de ter uma concepção moral radical, contribui
adequadamente para a vida em sociedade.
9. “Se uma ação é virtuosa ou viciosa, é apenas enquanto signo de alguma qualidade ou caráter. Tem de depender de
princípios mentais duradouros, que se estendem por toda a conduta, formando parte do caráter pessoal. As ações que
não procedem de nenhum princípio constante não influenciam o amor ou o ódio, o orgulho ou a humildade; e,
consequentemente, nunca são levadas em conta na moral”.
David Hume
Com base no texto e na filosofia moral de David Hume, assinale a alternativa correta.
A. Em nossas investigações acerca da origem e vigência da moral, devemos considerar as ações isoladamente,
uma vez que, uma ação pode ser acompanhada de sentimentos e outra não.
B. É verdade que as ações são melhores indicadores de um caráter que as palavras, ou mesmo que desejos ou
sentimentos; mas é só enquanto indicadores que elas se fazem acompanhar de amor ou ódio, elogio ou censura.
C. A moral deve derivar diretamente da razão e por isso ela suscita paixões, impedindo ou promovendo ações que
são suas consequências emocionais.
D. Quando vemos os efeitos de uma paixão na voz e nos gestos de alguém, nossa mente racional não passa
imediatamente de seus efeitos à suas causas.
E. Quando percebemos as razões de uma emoção, nossa mente é transportada de suas causas à seus efeitos.
10. “O nosso background geral do conhecimento científico e empírico inclui a informação sobre um grande número
de relações causais. Tais conhecimentos servem como base para inferências em que, a partir do que observamos
diretamente, chegamos a conclusões sobre eventos e objetos que não são acessíveis à observação imediata; eles
participam das explicações causais e constituem um complemento necessário da ação racional. Por exemplo: um
cadáver é retirado de um rio e o médico-legista realiza uma autópsia a fim de determinar a causa da morte.
Examinando o conteúdo dos pulmões e do estômago, analisando o sangue e inspecionando outros órgãos, o médico
conclui que a morte não foi causada por afogamento, mas por veneno. A conclusão baseou-se em vastos
conhecimentos dos efeitos físicos de várias substâncias, como arsênico e água”.
Wesley Salmon
Com base no texto e em seus conhecimentos de lógica, assinale a alternativa correta.

A. Com a ação teórica causal o médico-legista observou diretamente as causas e pode inferir seu diagnóstico.
B. Esse é um caso de impossibilidade de inferência das causas porque os efeitos são inobserváveis.
C. Esse é um caso de inferência das causas uma vez que os efeitos foram observados.
D. Logicamente, em um caso como o acima, o médico-legista deve sempre conhecer antes as causas para poder
determinar os efeitos.
E. Logicamente, o procedimento do médico-legista foi adequado, pois, conhecendo os efeitos, sempre se
conhecem as causas.
11. “São muito antigas as teorias sobre a localização da mente ou da consciência no corpo. Mesmo a teoria do
cérebro como sede da mente tem pelo menos 2.500 anos. Ela remonta aos médicos e filósofos gregos Alcmaeon,
Hipócrates e Platão. A opinião atual pode ser agudamente formulada, e de maneira algo chocante, pela conjectura de
que o perfeito transplante de um cérebro, caso fosse possível, levaria a uma transferência da mente, do ‘eu’”.
Karl Popper
Com base no texto, assinale a alternativa INCORRETA.

A. O cérebro é o portador da autoidentidade da pessoa, da sua personalidade e caráter pessoal.
B. No caso de um transplante bem sucedido do cérebro, a personalidade e o caráter pessoal também seriam
transplantados.
C. No caso de um transplante bem sucedido do cérebro, seria alterada a identidade pessoal do corpo.
D. A autoidentidade da pessoa, o “eu”, tem o cérebro como sua morada; o “eu” habita o cérebro.
E. O cérebro não é o portador da autoidentidade da pessoa, assim, um hipotético transplante bem sucedido do
cérebro não alteraria o “eu” desse indivíduo.
FÍSICA
12. Um canhão atira projéteis com velocidade de 100 m.s -1 num local plano e horizontal onde a aceleração da
gravidade é igual a 10 m.s -2. Se o ângulo q de lançamento, com a horizontal, é tal que senq=0,6 e desprezando a
resistência do ar, assinale a alternativa correta.
A. A componente horizontal da velocidade dos projéteis é igual a 60 m.s -1.
B. A componente vertical da velocidade do projéteis é igual a 80 m.s -1.
C. Os projéteis atingem o chão num ponto localizado a 480 m do canhão.
D. Os projéteis atingem uma altura máxima igual a 360 m.
E. Os projéteis permanecem no ar durante 12 s.
13. Duas esferas A e B, de massas respectivamente iguais a m A=2 kg e mB=4 kg estão unidas por meio de um fio que
passa dentro de uma mola de constante elástica k=300 N.m -1 e que está comprimida de 20 cm. O conjunto repousa
sobre uma superfície plana e horizontal; a vista de cima está representada na figura. Em dado instante o fio é
seccionado e as esferas são liberadas. Desprezando o atrito e a massa da mola, assinale a alternativa correta.
A B
A. Antes do fio ser seccionado, a mola exerce uma força de 60 N em cada esfera e ele suporta uma tração de 120
N.
B. No exato instante em que o fio é seccionado a esfera B possui uma aceleração instantânea igual a 30 m.s -2.
C. Após a distensão total da mola, a esfera A possui uma velocidade igual a 4 m.s -1 e a esfera B uma velocidade
igual a 2 m.s-1.
D. Após a distensão total da mola, cada esfera possui energia cinética igual a 3 J.
E. Após a distensão total da mola, cada esfera recebeu um impulso de intensidade 4 N.s.
14. Os fornos de micro-ondas caseiros fornecem, em geral, uma potência de 420 W aos alimentos. Considerando 1
cal = 4,2 J, a massa específica da água 1 g.cm -3, o calor específico da água 1 cal.g -1.K-1 e supondo que todo o calor
fornecido seja absorvido pela água, o tempo necessário e suficiente para aquecer um copo com 200 mL de água,
inicialmente a 25ºC, até a ebulição (100ºC) é:
A. 50 s.
B. 1 min e 50 s.
C. 2 min.
D. 2 min e 30 s.
E. 2 min e 50 s.
15. Uma garrafa, que contem apenas ar, está aberta a atmosfera (76 cmHg e 27ºC). O ar contido na garrafa é
aquecido rapidamente até 927ºC – isto pode ser facilmente realizado espalhando um pouco de álcool pela superfície
interna, retirando o excesso e aproximando uma chama da boca da garrafa; o álcool queima e um jato é lançado para
fora; a queima é tão rápida que a garrafa não chega a aquecer – quando, então, a garrafa é fechada com uma rolha.
Após tempo suficiente o ar restante contido na garrafa retorna à temperatura ambiente. Considerando os gases
envolvidos como ideais, a pressão no interior da garrafa após atingida a temperatura ambiente é:
A. Impossível de ser calculada apenas com estes dados.
B. Maior que 76 cmHg.
C. 19 cmHg.
D. 38 cmHg.
E. 57 cmHg.
16. A equação de uma onda senoidal que se propaga ao longo do eixo x é dada por:
 π π 
y ( x, t ) = 0,2 cos x− t
 20 50 
Considerando que os valores dos termos da equação estão no Sistema Internacional de unidades, pode se dizer que:
I. A amplitude da onda é de 0,2 m.
II. O comprimento de onda dessa onda é de 50 m.
III. A onda se propaga no sentido positivo do eixo x.
IV. O período da onda é de 20 s.
V. A velocidade da onda é de 0,4 m.s-1.
VI. A frequência angular da onda é de (0,02π) rad.s -1.
Marque a alternativa correta.

A. Todas as afirmações estão corretas.
B. As afirmações I e IV são falsas.
C. As afirmações I, III, V e VI estão corretas.
D. As afirmações II e IV estão corretas.
E. Todas as afirmações são falsas.
17. Uma pessoa quer carregar a bateria de um “mp3 player” no seu automóvel. Para isso o aparelho deve ser
alimentado eletricamente pelo acendedor de cigarros do carro, cuja tensão é de 12 V. Sabendo-se que o “mp3 player”
traz as seguintes especificações no seu manual: 3 V e 12 mW, assinale a alternativa que indica a maneira correta de
se fazer a ligação elétrica.
A. A pessoa poderá ligar o aparelho no acendedor de cigarros utilizando um capacitor de 22 μF em paralelo.
B. A pessoa poderá ligar o aparelho no acendedor de cigarros utilizando um capacitor de 0,22 μF em série.
C. A pessoa poderá ligar o aparelho no acendedor de cigarros utilizando um resistor de 0,25 kΩ em paralelo.
D. A pessoa poderá ligar o aparelho no acendedor de cigarros utilizando um resistor de 2,25 kΩ em série.
E. Não é possível resolver o problema desta ligação elétrica.
18. Um próton (p), um elétron (e) e um nêutron (n) entram com a mesma velocidade numa região de campo
magnético uniforme, perpendicular e para dentro do plano da folha conforme demonstrado nas figuras abaixo.
Assinale a alternativa que mostra a trajetória correta das três partículas.
A. I.
B. II.
C. III.
D. IV.
E. V.
GEOGRAFIA
19. Sabe-se que o clima dos vários locais do globo é resultado de uma combinação, instável, de vários fatores e
elementos. Uma alteração em qualquer um desses componentes do “sistema climático” pode causar alterações nas
características climáticas de diversos locais, em escalas variadas. Um dos fenômenos que de destaca no estudo da
variabilidade do clima é o chamado ENOS (El Niño/Oscilação Sul), que corresponde aos conhecidos “El Niño” e
“La Niña”. Esses fenômenos alteram partes da circulação geral da atmosfera e promovem repercussões em várias
partes do globo.
Sobre os fenômenos El Niño e La Niña, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
A. O El Niño corresponde ao resfriamento anômalo das águas do Pacífico Tropical.
B. A corrente de Humboldt, que ressurge na Costa do Peru, no Atlântico, não sofre influência do El Niño e
contribui para a manutenção da homogeneidade climática na porção oeste da América do Sul.
C. A La Niña afeta o clima da porção sul da América do Sul favorecendo a formação de muitos eventos de
instabilidade, aumentando significativamente os índices pluviométricos quando da sua ocorrência.
D. Os eventos ENOS afetam a circulação atmosférica de várias maneiras e suas repercussões no Brasil são, de
forma geral, muita chuva na região sul e seca nas regiões nordeste e norte durante o El Niño e seca no sul e
muita chuva nas regiões norte e nordeste, durante a La Niña.
E. Apesar de os eventos ENOS serem considerados fenômenos regionais, afetando somente a porção centro-sul
da América do Sul, nos últimos anos eles estão se intensificando devido ao aquecimento global.
20. A atividade industrial evoluiu do artesanato ou manufatura para a primeira revolução industrial, que se
materializou através da máquina a vapor; a seguir ocorreu a segunda revolução industrial, aparecendo as primeiras
grandes descobertas tecnológicas incorporadas ao processo de industrialização, como o petróleo e a eletricidade. A
seguir, tem-se a terceira revolução industrial, marcada pela informatização, dando origem às chamadas indústrias
transnacionais. Essas etapas ocorreram especialmente na Europa, e também nos Estados Unidos da América e no
Japão. Sobre o atual estágio de desenvolvimento industrial do Brasil, assinale a alternativa correta.
A. O Brasil ainda não está incorporado aos processos específicos da terceira revolução industrial, tendo em vista
que as indústrias instaladas no país utilizam os processos tayloristas e fordistas.
B. O Brasil viveu somente as etapas finais do processo de desenvolvimento da indústria, mas hoje é considerado
um país subdesenvolvido, industrializado, pois passou pelo processo conhecido como industrialização tardia,
juntamente com China e Tigres Asiáticos, Índia, África do Sul, México e Argentina.
C. Tendo em vista o grande desenvolvimento econômico do país, novas fontes de energia são necessárias para
que este processo de crescimento econômico se torne contínuo, devendo haver investimento em geração de
energia hidrelétrica, tecnologia que o Brasil domina devido ao grande potencial hidrelétrico de suas bacias
hidrográficas (especialmente a dos rios Paraná e Amazonas), não havendo necessidade de investir em outras
formas de geração de energia.
D. A industrialização brasileira atual está fortemente pautada na Agroindústria, com capital preponderantemente
nacional, sem a intervenção de empresas transnacionais no processamento dos produtos aqui cultivados.
E. Segundo um estudo do Centro para Pesquisa Econômica e de Negócios (CEBR), publicado no final de 2011,
o Brasil foi considerado a 6a. Economia Mundial, superando o Reino Unido, devido ao intenso
desenvolvimento industrial do Brasil. Este posicionamento econômico brasileiro pode ser visualizado pelos
altos valores do Índice de Desenvolvimento Humano que o país alcançou, mostrando avanços na qualidade
de vida da população.
21. De toda a água disponível no globo, 97,2% está nos oceanos, o restante é chamada água continental, que se
divide em rios e lagos (0,02 % do total), geleiras (2,1 % do total) e subterrâneas (0,6 % do total). Sobre as águas
subterrâneas, assinale a alternativa INCORRETA.
A. Aquífero é uma unidade geológica capaz de armazenar e transmitir água em quantidade significativa e sob
gradiente hidráulico natural, o que implica a ocorrência de materiais com porosidade interconectada e boa
permeabilidade.
B. O aquífero Guarani está localizado em uma grande área na América do Sul e é uma importante reserva para o
abastecimento da população.
C. O aquífero Guarani é um aquífero profundo, não tendo contato direto com a superfície terrestre, e por esse
motivo, não há perigo de contaminação das águas nele armazenadas.
D. Segundo estudos recentes, realizados por pesquisadores da Universidade Federal do Pará, o aquífero Alter do
Chão, apesar de ter uma área menor que a do Guarani, tem aproximadamente o dobro de água armazenada,
tornando-se o maior aquífero do mundo.
E. O aquífero Guarani tem em sua base a formação rochosa conhecida no Brasil como Piramboia e na
composição geral e topo, os arenitos da Formação Botucatu.
22. Sobre o Mundo Muçulmano e Oriente Médio, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O Mundo Muçulmano se restringe ao espaço geográfico conhecido também por Oriente Médio.
II. O Oriente Médio se identifica como uma das principais áreas estratégicas de todo o mundo em virtude
de sua importância econômica e militar.
III. A umma constitui uma expressão relacionada à comunidade mundial dos muçulmanos que se submetem
a Alá e que voluntariamente obedecem aos preceitos do Corão.
IV. O movimento sionista, expressão do nacionalismo judaico, surge com a formação do Estado de Israel
em meados do século XX.
A. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
B. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
C. Todas as alternativas estão corretas.
D. Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
E. Apenas a alternativa II está correta.
23. Sobre agricultura e sistemas agrários, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Plantation é um sistema agrícola de produção adotado amplamente durante o período da colonização na

África, América e Ásia pelos países europeus.
II. Os sistemas agroecológicos podem incorporar racionalidades camponesas e técnicas de manejo
tradicionais que adicionam o princípio da diversidade ao da produtividade.
III. Nos séculos XVI e XVII a cana-de-açúcar era o produto predominante no Brasil, sendo que o algodão e
o fumo destacavam-se como culturas secundárias.
IV. A agricultura ecológica identifica-se na economia globalizada como um sistema arcaico de produção, e,
que está em decadência nos países europeus e em outras partes do mundo.
A. Todas as alternativas estão corretas.
B. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
C. Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
D. Apenas a alternativa II está correta.
E. Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
24. O estado do Paraná foi dividido, por Reinhard Maack, em cinco unidades fisiográficas: Zona litorânea, Serra do
Mar, Primeiro Planalto, Segundo Planalto e Terceiro Planalto. Considerando esta divisão e a geografia do Estado do
Paraná, assinale a alternativa INCORRETA.
Legenda: PAR, CTB, PGR e GUA: cidades de Paranaguá, Curitiba, Ponta Grossa e Guarapuava; SM, DE e SG: Serra
do Mar, Escarpa Devoniana e Serra Geral, respectivamente; LD: Lagoa Dourada. 1: Sedimentos Cenozoicos; 2:
Sedimentos Terciários da Bacia de Curitiba; 3: Rocha Sedimentar Mesozoica do Grupo Bauru; 4: Rocha Sedimentar
Mesozoica da Bacia de Santos; 5: Derrames de lavas Mesozoico; 6: Rocha Sedimentar Permo-Carbonífera da Bacia
do Paraná; 7: Rocha Sedimentar Devoniana da Formação Furnas; 8: Embasamento Proterozoico.
Fonte: Modificado de Melo et al. (2003)

A. O Primeiro planalto é o menor dos planaltos paranaenses em extensão. É formado, predominantemente, por
rochas metamórficas.
B. O Segundo planalto apresenta relevo ondulado e a vegetação é composta por Araucárias e campos. O
processo de ocupação desta unidade fisiográfica foi reflexo da expansão das frentes cafeeiras paulistas.
C. O Terceiro planalto é o maior dos planaltos em extensão. O relevo dominante, em linhas gerais, é formado
por patamares em decorrência dos derrames basálticos e da erosão diferencial. A vegetação original era a
Floresta Tropical e a Mata das Araucárias que foram praticamente devastadas e em seu lugar são encontradas
plantações e pastos.
D. A expansão do povoamento no Estado no Paraná se iniciou pelo litoral, motivada pela exploração dos
aluviões auríferos nos córregos e rios que descem da serra da Mar. Essa atividade levaria a formação dos
primeiros arraiais litorâneos do Estado.
E. No Noroeste do Paraná predomina o arenito Caiuá. Este setor do Terceiro planalto paranaense representa uma
das áreas mais frágeis do ponto de vista morfogenético no estado, devido a alta suscetibilidade erosiva
apresentada pelos solos, que foi agravada pela derrubada da vegetação natural.
25. “Não queremos a cultura afro-brasileira vista, sentida e experimentada somente por práticas religiosas, música ou
alimentação. Cultivar as raízes de nossa formação histórica evidentes na diversificação da composição étnica do
povo é o caminho mais seguro para garantirmos a afirmação de nossa identidade nacional e preservarmos os valores
culturais que conferem autenticidade e singularidade ao nosso país” (Senador Paulo Paim, autor da Lei n. 12.288/10
que institui o Estatuto da Igualdade Racial).
Considerando os termos da lei n. 12.288/10, assinale a alternativa INCORRETA.

A. A população negra tem direito a participar de atividades educacionais, culturais, esportivas e de lazer
adequadas a seus interesses e condições, de modo a contribuir para o patrimônio cultural de sua comunidade
e da sociedade brasileira.
B. Fica assegurada em estabelecimentos de ensino fundamental, médio, públicos e privados, a obrigatoriedade
sobre o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil.
C. Fica estabelecida a inviolabilidade, a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício
dos cultos religiosos e garantida a proteção aos locais de culto e liturgias.
D. A lei destina-se a garantir à população negra e indígena a efetivação da igualdade de oportunidade, a defesa
dos direitos étnicos e individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação às demais formas de
intolerância étnica.
E. Caberá ao poder público a elaboração e implementação de políticas públicas capazes de promover o acesso
da população negra à terra e às atividades produtivas no campo.
HISTÓRIA
26. Observe as imagens acima e responda. Sobre o trabalho escravo no Brasil é INCORRETO afirmar que
A. o trabalho escravo foi introduzido no Brasil pelos portugueses, durante o período colonial, a partir da
escravização da população indígena.
B. o trabalho escravo na atualidade, assim como no período colonial, atinge exclusivamente a população negra
empobrecida brasileira.
C. o trabalho escravo no Brasil se generalizou durante o período colonial a partir da grande propriedade agrícola
monocultora cuja produção era destinada ao mercado externo.
D. no período colonial, os colonos lucravam com a escravidão porque transformavam em renda monetária o
excedente produzido pelos escravos.
E. atualmente, diferente do que ocorria no período colonial, o trabalho livre é predominante e o trabalho escravo
é considerado crime pela lei.
Brasil
Não me convidaram
Pare esta festa pobre
Que os homens armaram para me convencer
A pagar sem ver toda esta droga
Que já vem malhada antes de eu nascer
Não me ofereceram nem um cigarro

Fiquei na rua estacionando os carros
Não me elegeram chefe de nada
O meu cartão de crédito é uma navalha
Brasil mostra a sua cara

Quero ver quem paga
Para gente ficar assim
Brasil
Qual é o seu negócio
O nome do seu sócio
Confie em mim!
Grande pátria desimportante
Em nenhum instante eu vou te trair
(Não vou te trair).
CAZUZA, ISRAEL, George, ROMERO, Nilo. Brasil. In CAZUZA. Ideologia (CD). Rio de Janeiro, Polygram,
1988, faixa 6.
27. A música Brasil difundida pela voz do cantor Cazuza, no final da década de 1980, expressa uma crítica
contundente de seus autores à sociedade brasileira daquele momento. A respeito do conteúdo da música e a situação
do Brasil na década de 1980, é INCORRETO afirmar que
A. a letra da música dirige sua crítica principalmente ao caráter ditatorial do governo militar que atingiu seu
momento mais crônico de controle das liberdade civis e individuais no ano de 1988.
B. esta música apresenta uma crítica ao problema da desigualdade social que caracterizava a sociedade brasileira
daquele momento.
C. um dos principais problemas enfrentados pela sociedade brasileira, neste momento, era a grande inflação que
corroía os salários e ganhos da maioria dos trabalhadores.
D. assim como nesta música, cujo conteúdo se traduz em crítica social, havia no país uma intensa mobilização
social no campo e na cidade em favor de direitos básicos como moradia, direito a terra e a melhores
condições vida.
E. apoiado na liberdade de expressão, conquistada no processo de redemocratização do Brasil, muitos artistas
brasileiros puderam, assim como os autores desta música, criticar as situações de dominação e exploração
impostas ao povo brasileiro.
W. Bell, Scott, 1753. Prefeitura de Manchester- Reino Unido.
Disponível em http://www.spartacus.schoolnet.co.uk/SCkay.htm
28. Na imagem reproduzida acima, temos uma parte do mural pintado por William Bell Scott que mostra John Kay
escapando de sua casa em 1753 após ser atacado por trabalhadores têxteis locais. John Kay foi inventor da primeira
máquina têxtil (1733). Era uma lançadeira volante, que permitia a confecção de tecidos de maior largura e de trama
mais uniforme num tempo até quatro vezes menor que no sistema convencional.
Esta pintura retrata um movimento de trabalhadores ocorrido na Inglaterra conhecido como

A. Movimento Cartista.
B. Liga dos Justos.
C. Movimento Luddita.
D. Movimento Anarquista.
E. Movimento de Ajuda Mútua.
29. Na década de 1960, surgiu nos Estados Unidos e Europa um movimento conhecido como contracultura. A
respeito deste movimento, assinale a alternativa correta.
A. A Contracultura representou a reação da juventude de classe média contra o estilo de vida baseado no
consumismo e no individualismo.
B. No Estados Unidos a contracultura reforçou o estilo de vida americano (america way of life) para resistir às
influências do socialismo cubano.
C. Manifestamente imperialista o movimento de contracultura apoiou a participação dos Estados Unidos na
guerra contra o Vietnã.
D. A contracultura ficou restrita aos Estados Unidos por se tratar de um movimento de caráter nacionalista.
E. Uma das principais características do movimento de contracultura foi a defesa da padronização de
comportamentos e da massificação da cultura.
30. Sobre o período conhecido como “Idade Média”, pode-se afirmar que
I. Paralelamente as invasões ocorridas na Europa, uma intensa atividade comercial continuou a existir no
Mediterrâneo e arredores.
II. O feudalismo é uma experiência histórica bem conhecida pelo exemplo dado pela Europa Ocidental, sem
ser privilégio exclusivo desta.
III. As relações feudais se concretizam primordialmente no campo, onde o produtor trabalha para o senhor
sob formas de dependência social legitimadas pelo poder político.
A. as alternativas I e II estão corretas.
B. as alternativas II e III estão corretas.
C. as alternativas I, II e III estão corretas.
D. as alternativas I, II e III estão incorretas.
E. as alternativas I e III estão corretas.
31. O chamado “período moderno” se caracterizou pela força de uma literatura política que evidenciava o
comportamento dos reis e príncipes durante o absolutismo. Assim, pode-se afirmar que
I. O pensamento político de Maquiavel conheceu amplo sucesso no século XVII, e sua obra O Príncipe, foi
muito lida e debatida na época moderna.
II. A história, ao longo do século XVII, produzida em grande parte pelos homens das letras, transformou-se
em poderoso instrumento de propaganda do Estado monárquico.
III. A teoria de um monarca ungido pelos deuses é criação moderna, sem paralelos em outras épocas da
história.
A. as alternativas I e II estão corretas.
B. as alternativas II e III estão corretas.
C. todas as alternativas estão incorretas.
D. todas as alternativas estão corretas.
E. as alternativas I e III estão corretas.
32. “Queiramos ou não, o clima de nossas sociedades ocidentais sempre foi, profundamente cristão. Atualmente se
escolhe. Ser cristão ou não. No século XVI não havia escolha. Era-se cristão de fato. Mesmo não querendo, mesmo
não entendendo claramente, todos, desde o nascimento, se encontravam imersos num banho de cristianismo, do qual
não se escaparia nem na hora da morte”.
In: FEBVRE, Lucien. O problema da incredulidade no século XVI. A religião de Rabelais.
O trecho supracitado, fala do domínio da religião sobre a vida cotidiana no século XVI. Das alternativas citadas
abaixo, assinale aquela que estiver INCORRETA.
A. O século XVI está profundamente marcado pelo aparecimento das famosas 95 teses de Martinho Lutero,
“marco fundador” das reformas religiosas.
B. A doutrina de Jean Calvin (Calvino) conhecida como “doutrina calvinista” também é característico do século
XVI.
C. Erasmo de Roterdã é o principal autor do século XVI que aparece como defensor dos direitos da Igreja de
Roma.
D. A insatisfação em relação a um clero corrupto e ausente aumentava a religiosidade popular e os
descontentamentos sociais.
E. A “predestinação” foi um dos principais preceitos, considerado inquestionável, da doutrina calvinista.
INGLÊS
Texto 1
Britain’s new mayors
A decade ago when London chose its first directly elected mayor some feared it would become a shallow
political beauty contest. But the idea has taken off. Sixteen authorities now elect or are about to elect their mayor; ten
more British cities are about to decide.
This is Birmingham's so called Council House built with some grandeur in the nineteenth century to run
Britain's second largest city. If voters say yes, they could scrap the traditional council here and choose an executive
mayor. But one recent poll suggested the idea is unpopular and voters here remain divided.
Some experts want to go further and give mayors control of local health and policing, though that remains highly
controversial. Many democracies around the world already have directly or indirectly elected mayors and in mainland
Europe it's common. So a 'yes' vote in a large number of British cities could be followed by more; in a decade local
government will have been transformed.
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2012/05/120501_witn_britains_mayor
_2.shtml
As questões 33-35 referem-se ao texto 1.
33. De acordo com o texto, o pronome “it” em “A decade ago when London chose its first directly elected mayor
some feared it would become a shallow political beauty contest.”, refere-se a
A. Primeira eleição para prefeito de Londres.
B. Dez anos de eleições para prefeitura de Londres.
C. Uma década de concursos para prefeitura de Londres.
D. Uma década de concursos de beleza em Londres.
E. Um concurso de beleza insignificante.
34. Em “But the idea has taken off”, a tradução correta é:

A. Mas a ideia não deu certo.
B. Mas a ideia não foi levada a sério.
C. Mas a ideia deu errado.
D. Mas a ideia deu certo.
E. Mas a ideia não foi posta à prova.

A. muitas democracias mundiais ainda não elegeram seus prefeitos direta ou indiretamente, a exemplo do
continente europeu.
B. poucas democracias no mundo ainda não elegeram seus prefeitos indiretamente, como no continente europeu.
C. muitas democracias no mundo já elegeram seus prefeitos direta ou indiretamente e no continente europeu isso
é comum.
D. poucas democracias mundiais querem eleger direta ou indiretamente seus prefeitos, ao contrário do que
acontece na Europa continental.
E. muitas democracias precisam eleger seus prefeitos diretamente, a exemplo do que acontece na comunidade
europeia.
As questões 36-39 referem-se ao texto 2.
TEXTO 2
Despite a string of grisly incidents throughout North America, the U.S. Centers for Disease Control and
Prevention declared late last week that there is no evidence of a coming Zombie Apocalypse.
The CDC, based in the Atlanta area, has previously issued promotional materials on how to survive a
zombie attack, but these were all “a tongue in cheek campaign to engage new audiences with preparedness
messages,” according to a new post on the agency’s website. Following a series of ghastly incidents in Canada, New
Jersy, Washington and Maryland, the organization was actually forced to address (mostly online) concerns about
back-from-the-dead monsters feasting on the flesh of the living.
“CDC does not know of a virus or condition that would reanimate the dead (or one that would present
zombie-like symptoms),” agency spokesperson David Daigle told The Huffington Post on Friday.
Zombie talk began May 26 in Florida after 31-year-old Miami resident Rudy Eugene stripped off all his
clothes, attacked a homeless man and attempted to chew off his face. Eugene, naked and growling, only ceased his
attack after police shot him several times, according to eyewitnesses.
A day later, a New Jersey man stabbed himself 50 times, cut out his own intestines and threw them at police.
By the end of the week a Seattle man had killed six people, including himself, in a shooting spree that started in a
local cafe and a Baltimore student was charged with slaying and eating the heart and brain of his housemate.
To make matters even more suspicious, a bear was caught eating the corpse of a convicted murder last week
in British Columbia, although until we hear otherwise we’ll assume it’s probably not a zombie bear.
Source: http://newsfeed.time.com/2012/06/04/cdc-to-america-there-is-no-zombie-apocalypse/
36. The best title for the text above is:

A. The Existence Of Zombies.
B. CDC to America: There Is No Zombie Apocalypse.
C. The Evidence Of A Coming Zombie Apocalypse.
D. The Zombie Bears Attack.
E. Zombies Attacks In The USA.
37. The text tells the reader that:

A. CDC recognizes a virus that reanimates the dead.
B. The Atlanta Center for Disease Control and Prevention did not publish promotional materials on how to
survive a zombie attack.
C. A homeless attacked Rudy Eugene and was, later, killed by the police.
D. A student killed his girlfriend and ate her heart and brain.
E. There were many strange attacks and crimes in the USA and, because of that, people were worried about the
possibility of zombie attacks.
38. The best translation for the word “actually” is:

A. Usualmente.
B. Atualmente.
C. na verdade.
D. Atual.
E. hoje em dia.
39. The word “mostly” could be substituted without any change in meaning by:
A. Mainly.
B. Rarely.
C. Simply.
D. Hardly.
E. Completely.
LITERATURA
40. Assinale a alternativa cujo verso faz parte do soneto que alude a procedimento semelhante ao descrito abaixo:
Malversações das verbas públicas, falta de ética, roubos, falcatruas, disfarces de conduta – práticas comuns na
política brasileira, hoje denunciadas pela mídia –, já se faziam presentes no século XVII, nos poemas satíricos de
Gregório de Matos Guerra.
A. “Nos mares da vaidade, onde peleja”.
B. “Se basta a vos irar tanto pecado”.
C. “Incêndio em mares de água disfarçado”.
D. “Estupendas usuras nos mercados”.
E. “Em terra, em cinza, em pó, em sombra, em nada”.
41. Com base na afirmativa a respeito do poema, cujo título está destacado em itálico, assinale a alternativa
INCORRETA.
A. No poema Descobrimento, Mário de Andrade acentua a oposição entre a inocência dos índios cabralinos e a
ganância dominadora dos portugueses.
B. A “Beleza, gêmea da Verdade, arte pura”, proposta por Olavo Bilac em A um poeta, evidencia a importância
do requinte formal no fazer poético.
C. Exacerbação do sonho, idealização da mulher virgem – filha do céu – e apologia da morte são revelações de
um eu lírico romântico presentes em Lembrança de morrer, de Álvares de Azevedo.
D. Inserido na configuração de valor à mitologia clássica, o galanteio à Marília, a mulher amada, é descrito em
oitavas, na Lira II (1ª parte), do poema Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga.
E. De tom eminentemente lírico e popular, Ismália, de Alphonsus de Guimarães, deixa transparecer a loucura,
simbolicamente dividida entre corpo e alma, alto e baixo, céu e mar.
42. Assinale a alternativa cujas afirmações NÃO se relacionam com o conto destacado em itálico.
A. Prazer e morte se confundem na história de Tatisa, quando, ao término de sua fantasia carnavalesca,
mascarando o sentimento de culpa, abandona o pai moribundo e vai para a festa, em Antes do Baile Verde, de
Lygia Fagundes Telles.
B. Ao abordar o drama da personagem título, no conto Negrinha, Monteiro Lobato ironiza as relações entre as
classes sociais, pondo em destaque as mazelas escravistas e o sadismo entranhado em alguns antigos
senhores de escravos.
C. No conto Missa do Galo, de Machado de Assis, as explicações dadas por Conceição ao jovem Inácio, a
respeito da crença na existência de coisas vagas e misteriosas, são descritas pelo narrador como tradução, em
vulgar, das palavras de Hamlet, personagem de Shakespeare.
D. De tom memorialista, O Peru de Natal, de Mário de Andrade, evoca um Natal em família em que a figura do
pai morto, descrito como “o puro-sangue dos desmancha-prazeres” se interpõe entre os familiares,
obstruindo, inicialmente, o prazer de saborear o peru.
E. O conto de Guimarães Rosa, construído no desvelamento da palavra Famigerado, após a tensão inicial entre
jagunço e narrador, conclui pela reiteração da macheza de ambos, cada um em sua área: a valentia de
Damázio, o jagunço e a sabedoria do doutor, o narrador.
43. Com base na leitura do livro Um certo Capitão Rodrigo, de Erico Verissimo, assinale a alternativa
INCORRETA.
A. Ao ouvir o Cap. Rodrigo Cambará gritar: “– Buenas e me espalho! Nos pequenos dou de prancha e nos
grandes dou de talho!”, Juvenal Terra, o irmão de Bibiana, puxando a faca, desafia o Capitão.
B. Ao interceder pelo Capitão junto ao pai de Bibiana, o Pe. Lara percebe que os Terras – gente teimosa e
cabeçuda – quase sempre iniciavam suas frases com um “mas”, sinal de discordância em relação ao que os
outros diziam.
C. O Cap. Rodrigo Cambará reiterava seu machismo e valentia com ditados populares como: “Cachorro que
come ovelha uma vez, come sempre, só morto se endireita”; “Mulher que muito ri não pode ser boa coisa” e
“Pata de galinha nunca matou pinto”.
D. “Sentado à mesa de jogo, com as cartas abertas em leque nas mãos” e bebendo muito, Rodrigo Cambará não
atende ao chamado da esposa e, ao chegar em casa, encontra a filha morta.
E. Comparando os dois moços – o futuro genro de Joca Rodrigues, “moço quieto, que se confessava, tomava
comunhão e ia à missa” e “Rodrigo Cambará, que não tinha Deus nem lei e zombava da religião” –, o Pe.
Lara reconheceu que preferia o último.
44. A respeito do poema Poética, de Manuel Bandeira, assinale a alternativa correta.

A. Explora o tema da morte, registrando a doença que quase matou seu autor: a tuberculose.
B. Repele qualquer tipo de poesia cujo lirismo esteja preso a modelos preestabelecidos.
C. Demonstra a filiação de seu autor aos postulados românticos e parnasianos.
D. De ritmo, rima e metro bem tradicionais, insere-se na primeira fase da poesia de Manuel Bandeira.
E. Poema de forma fixa, critica os exageros do lirismo festejado pelos modernistas.
45. Com base no texto abaixo, assinale a alternativa em que as relações contextuais (de tempo ou de espaço) NÃO
correspondem ao texto literário do respectivo autor, citado na alternativa.
A literatura forma e também informa. Em que pese a possibilidade do caráter real da literatura – com um contexto
determinado: descrições de época, cidades, ruas, personagens, cenários, etc. –, sabe-se que as construções ficcionais
são arbitrárias e dependentes do construtor autoral. Entretanto, é possível vislumbrar em qual real o ficcionista
plasmou seu mundo imaginário. Entender esse mundo faz parte do processo de formação e informação possibilitado
pela literatura.
A. Em Um certo Capitão Rodrigo, de Erico Verissimo, título que integra O Continente, a morte do Cap.
Rodrigo, em 1836, ocorre no episódio em que este lidera os revolucionários farroupilhas contra a gente dos
Amarais, fiéis ao Império.
B. Valendo-se da figura do vaqueano Blau Nunes, condutor da narrativa, no conto No Manantial, Simões Lopes
Neto resgata, via linguagem, o mito heroico do gaúcho e oferece a amostra de um cenário tipicamente
regional: coxilhão, umbu, pampa aberta e gadaria orelhana.
C. Em O filho eterno, de Cristóvão Tezza, além da rejeição inicial do pai em relação ao filho, é possível detectar
vestígios sociais, políticos e culturais que marcaram o Brasil nos anos que se seguiram ao Golpe Militar de
1964.
D. No conto Balada das mocinhas do passeio, de Dalton Trevisan, subjacente ao tema em destaque, há uma
referência contextual ao Passeio Público de Curitiba, com seu minizoológico, seus plátanos e o velho cedro
florido de garças brancas.
E. Apoiado em um triângulo amoroso, no conto Cantiga de esponsais, Machado de Assis desmascara as
conflituosas relações matrimoniais, comuns entre os membros da nobreza brasileira, à época da vinda da
família real para o Brasil.
46. Com base na leitura do livro Menino de engenho, de José Lins do Rego, assinale a alternativa INCORRETA.
A. A passagem da velha Totonha pelo engenho Santa Rosa, com sua contação de histórias fabulosas, é descrita
como um acontecimento ímpar para a meninada.
B. A morte da mãe, assassinada pelo tio do narrador, faz do menino uma criança revoltada e rancorosa, capaz de
descontar nos escravos e animais seu ressentimento em relação à sua trágica história.
C. Dentre as lembranças relacionadas às primeiras aulas, o narrador diz que a tabuada era cantada em coro e, nas
sabatinas, nunca apanhara, mas quando acertava, era solicitado a bater nos outros.
D. Quando o coronel José Paulino descobre, ao final, que seu filho é o autor do delito praticado contra Maria
Pia, Chico Pereira já havia sido amarrado ao tronco por negar-se a casar com a moça.
E. O narrador afirma que a senzala do Santa Rosa não desaparecera com a abolição, pois continuava pegada à
casa-grande, com as amas-de-leite e os negros trabalhando como escravos na roça.
MATEMÁTICA
47. Um padeiro usa todos os dias farinha de trigo para fazer seus bolos. Em um certo dia, ele resolveu modificar as
suas receitas e instruiu o seu assistente a adicionar 20% de farinha de milho ao montante de farinha de trigo. O seu
assistente pesou 20Kg de farinha de trigo e adicionou 20% de farinha de milho. O padeiro entretanto não viu o
assistente manuseando a farinha e novamente pesou o total e adicionou também 20% de farinha de milho na mistura
de farinhas. Ao final, qual a proporção de farinha de milho em relação ao total de farinha?
A. 1
6.
B. 2
7.
C. 11
36 .
D. 2
5.
E. 25
36 .
48. Seja n um número natural maior ou igual a 2. A respeito do polinômio P  x = x−1n1 é correto afirmar
que
A. se n é par então P(x) não possui raízes reais.
B. P(x) possui n raízes reais distintas para qualquer valor de n.
C. P(x) não possui raízes complexas para qualquer valor de n.
D. se n é ímpar então todas as raízes de P(x) são complexas.
E. o número 1 é raiz de P(x) para qualquer valor de n.
2
49. Considerando que x é um número real positivo, o conjunto solução da desigualdade x x 2x 3 x é
A. [1,2].
B. (0,2].
C. (0,∞).
D. (-∞,∞).
E. ∅.
50.Para melhorar o tráfego de veículos em um determinado cruzamento da cidade, a prefeitura resolveu fazer um
contorno. As ruas deste cruzamento encontram-se perpendicularmente e o contorno será construído conforme a
figura abaixo. Na figura, COD é um setor circular com ângulo Ô=30º. Os segmentos OA e OB medem 30 metros,
OC e OD medem 20  3 metros e os segmentos AC e DB medem 10  3 metros. A região hachurada na figura
representa o local onde será construída uma pequena praça. A área, em m2, destinada à praça é
A. 2
 30−10  3 
.
2
B. 900 π
900− .
4
C.

900− 300  3
5 3 π
3
.
D. π
900− 300  3 .
12
E. 900− 300  3100 π  .

51. Considere um reservatório de água com formato de tronco de cone circular reto e disposto conforme a figura
abaixo. Os raios da base menor e maior são, respectivamente, 4 e 20 metros. A altura do reservatório é igual a 28
metros. Se h é a altura, em metros, desde a base do reservatório até o nível da água, então a expressão que representa
o volume de água em metros cúbicos, no reservatório, em função da altura h é
A.
V=
3 
16π 7h2 h
49
−7 . 
B. 3
16π 7h
V= .
3 49
C.
V=
3 49 
16π h 3
−7 .
D. 16π
V=  25 h−7  .
3
E.
V=
3 
16π 7h3
49
−7 . 
52. Considere a reta r paralela à reta y=2 x4 e que passa pelo ponto 1,3  . Seja s a reta perpendicular à reta
−1
y= x2 e que passa pelo ponto 5,5  . Então é correto afirmar que
3
a reta r intercepta o eixo x no ponto −2,0 .

A.
B. as retas r e s são paralelas.

C. as equações das retas r e s são y=−2 x3 e y=−3 x5 , respectivamente.
D. o ponto de intersecção das retas r e s é 11,23  .
E. o produto entre os coeficientes angulares das retas r e s é −1 .

2
53. Considere as funções f  x =2 x3 e g  x =2 x −2 x1 . É correto afirmar que
A. f  g  x =g  f  x  para todo x ∈ℝ .
o gráfico de f  g  x  não intercepta o gráfico de g  f  x  .

B.
C. g  f  x =8 x 220 x13 .
D. 2
f  g  x =2 x 4 .
o domínio da função h  x = f  g  x  é o conjunto (0,∞).

E.
PORTUGUÊS
Voltar às favelas
Antigamente, dizia-se que da discussão nasce a luz. Provavelmente isso ainda acontece, desde que não seja
uma daquelas discussões de bar, com as caras de ambos os debatedores indevidamente cheias. Mas o que interessa é
uma frase parecida — e bonita — que o pessoal do jornal inventou outro dia: “E da paz fez-se a luz.”
Foi uma maneira poética (quem disse que não há mais poetas nas redações?) de informar que nas favelas pacificadas
do Rio a Light - que, pelo visto e sabido, antes não tinha condições de trabalhar em paz e sossego nas comunidades
— agora pode fazê-lo. E a empresa parece ter descoberto que é bom negócio trabalhar nelas. Com a queda da
ditadura dos traficantes, foi possível acabar quase inteiramente com a ilegalidade dos “gatos”. O que, note-se, é um
bom negócio para todas as concessionárias: nas favelas pacificadas, o número dos consumidores com as contas em
dia é proporcionalmente maior do que a média em toda a área de ação da empresa no estado. (Um amigo meu diz
que rico não gosta de pagar contas; não sei se é verdade: ele é meio comunista.)
De qualquer maneira, ficamos com a impressão de que o favelado paga suas contas com mais presteza e
fidelidade do que outros consumidores — como muita gente boa sempre desconfiou. Os números não costumam
mentir: em três favelas pacificadas (Dona Marta, Chapéu Mangueira e Batam), 97% dos consumidores pagam suas
contas em dia. No conjunto da rede de baixa tensão da Light, o índice é de 94,34%.
Note-se também que, durante a longa ditadura dos traficantes, o fornecimento de luz era errático: os
funcionários da Light tinham, obviamente, medo de entrar nas favelas. Esse problema desapareceu — mas é preciso
registrar, como disse o secretário de Segurança, José Mariano Beltrame, que o medo ainda existe no caso de outras
empresas e órgãos públicos.
O que é bastante triste. Será possível que esse pessoal não lê jornal nem vê televisão? Alguém ainda não
percebeu que os mais importantes quartéis-generais da bandidagem no Rio — Deodoro e Rocinha — foram
devolvidos à população, depois de décadas da ditadura dos traficantes?
Os favelados sabem que os bandidos eram seus inimigos. Nas comunidades pacificadas, esses inimigos
desapareceram. Está na hora, como disse o secretário Beltrame, de empresas prestadoras de serviços essenciais,
inclusive da prefeitura — a Light é exceção e parece que tem trabalhado direitinho — , aparecerem nas favelas. Para
provarem que, ao contrário dos traficantes, são amigas de quem mora nelas.
Luiz Garcia
O Globo, Opinião, dia 06 de janeiro de 2012.
54. Em Provavelmente isso ainda acontece, desde que não seja uma daquelas discussões de bar, os termos
sublinhados poderiam ser substituídos, respectivamente, sem alterar o sentido, apenas por
A. incontestavelmente, caso.
B. indiscutivelmente, salvo.
C. indubitavelmente, à medida que.
D. possivelmente, contanto que.
E. seguramente, a menos que.
55. Apenas uma das sequências de palavras abaixo NÃO partilha dos mesmos efeitos relativos à construção Favelas
pacificadas do Rio, citada no primeiro parágrafo. Assinale-a.
A. Comunidade, poetas, luz.
B. Fidelidade, contas em dia, paz.
C. Gatos, ditadura, ilegalidade.
D. Presteza, fidelidade, segurança.
E. Sossego, bom negócio, amigas.
56. Em Será possível que esse pessoal não lê jornal nem vê televisão? (quarto parágrafo), NÃO se pode afirmar que
A. lê jornal ou vê televisão, no texto, produz o sentido de que não se pode questionar o que se diz nesses meios
de comunicação.
B. lê jornal ou vê televisão, no texto, produz o sentido de obviedade em relação às verdades produzidas pelos
meios de comunicação.
C. lê jornal ou vê televisão, no texto, produz o sentido de que para entender a sociedade basta estar em dia com
o que se diz nos meios de comunicação.
D. lê jornal ou vê televisão, no texto, seria conhecer a verdade dos fatos e os meios de comunicação seriam os
instrumentos para esse conhecimento.
E. lê jornal ou vê televisão, no texto, produz sentido de que as verdades são questionáveis nos meios de
comunicação.
57. Sobre os substantivos Favela e Comunidade, NÃO se pode afirma que

A. ainda que apareçam no texto como sinônimos, o efeito que cada um produz é distinto. Este produz o sentido
de organização, bem estar, grupo social coeso, irmanados por um mesmo legado cultural e histórico,
geralmente ligados por um interesse comum e aquele produz efeito de desorganização, falta de governo,
descontrole, terra de ninguém.
B. ainda que possam ser intercambiáveis no texto acima, este produz sentido de conjunto de habitações
populares que utilizam materiais improvisados em sua construção tosca, desorganizada e onde residem
pessoas de baixa renda; aquele designa construções principalmente nas encostas dos morros das áreas
urbanas e geralmente desprovida de infraestrutura de urbanização.
C. ainda que sejam usados, no texto, com o mesmo sentido, Comunidade é uma construção recente, se se
comparado com Favela. Não no sentido de sua datação em língua portuguesa, mas no sentido produzido nos
meios de comunicação quando sinonimiza Favela.
D. ainda que sejam substituíveis no texto, o termo Comunidade surge do recente movimento de se usar
expressões politicamente corretas com objetivo de tornar a linguagem neutra em termos de discriminação e
evitar que possa ser ofensiva para certas pessoas ou grupos sociais, como a linguagem e o imaginário racista
ou sexista.
E. ainda que os termos tenham sido usados, no texto, como tendo sentido semelhante, a palavra Favela produz
sentido, para uma grande maioria de pessoas, de ser lugar de violência e pobreza. Além disso, para muitas
pessoas, a derivação “favelado” representa um insulto.
A charge é um desenho humorístico, com ou sem legenda ou balão, geralmente veiculado pela imprensa e tendo por
tema algum acontecimento atual, que comporta crítica e focaliza, por meio de caricatura, uma ou mais personagens
envolvidas
58. Sobre a charge acima, só NÃO se pode afirmar que
A. a crítica produzida pela charge diz respeito também ao excesso de tempo que as pessoas, de uma forma geral,
passam diante do computador.
B. a crítica produzida pela charge diz respeito também à perda de intimidade entre as pessoas “próximas” em
virtude do uso excessivo das novas tecnologia.
C. a crítica produzida pela charge diz respeito também à falta de diálogo entre pais e filhos por conta do uso
exagerado e sem precedentes das tecnologias.
D. a crítica produzida pela charge diz respeito também à “saudade” que se sente daqueles que usam das
tecnologias em geral para se comunicar com seus parentes.
E. a crítica produzida pela charge diz respeito também ao “desconhecimento” que se estabeleceu entre pessoas
em virtude do tempo que se perde diante das tecnologias.
59. Sobre a charge, ainda se pode afirmar que

A. até a palavra saudades não temos ainda a noção de que não se trata de uma carta (ou um e-mail) que os pais
estão enviando ao seu filho, que mora na mesma casa e está no andar de cima.
B. em Por favor desligue o seu computador, a ideia é a de que tanto os pais quanto o filho sentem o peso da
distância em virtude da necessidade do que ambos exteriorizam.
C. em Como tem passado?, sobretudo, evidencia a intimidade que há entre pais e filho, sentido reforçado na
sequência quando o pai dá notícias sobre o bem estar deles próprios.
D. Com amor, papai., mantém e reforça uma estrutura de formalidade que normalmente existe entre pais e filhos
quando a divisão do espaço físico não é bem administrada.
E. em desça as escadas e venha comer algo, os pais se valem do uso da tecnologia para tentar atrair a atenção
do filho e, assim, minimizar a distância física e familiar entre eles.
60. Sobre a charge acima, pode-se afirmar que
A. há uma crítica cujo foco recai sobre o trabalho do perito e do policial diante da morte em virtude do engano
que ocorreu quando do trabalho desses profissionais.
B. há uma crítica cujo foco se concentra na morte do deputado em virtude deste não suportar o engano cometido
em torno de uma mera troca de documentos.
C. há uma crítica cujo foco está na impossibilidade de viver por conta da incompetência administrativa dos
assessores do deputado em virtude do engano cometido.
D. há uma crítica cujo foco é a forma como os governos desvalorizam a educação tendo em vista os baixos
salários dos professores.
E. há uma crítica cujo foco recai sobre a causa da morte do deputado, que não suporta a possibilidade de
sobreviver com o seu salário.
QUÍMICA
61. Ao se colocar um cubo de gelo em água, este flutua devido
A. às forças repulsivas existentes entre as moléculas da água e as moléculas do gelo.
B. ao gelo ser apolar.
C. a menor densidade do gelo em relação a densidade da água.
D. ao gelo ser uma forma alotrópica da água.
E. todas as respostas anteriores.
62. O diamante, a grafita e o fulereno são substâncias formadas unicamente por carbonos. Estas substâncias são
denominadas
A. isômeros.
B. diasteroisômeros.
C. alótropos.
D. isótonos.
E. tautômeros.
63. O sulfato de cobre (CuSO4), um composto inorgânico, é muito utilizado como herbicida, fungicida e pesticida.
Na agricultura, ele é usado no controle de plantas aquáticas exóticas invasivas e raízes de plantas próximas a
encanamentos contendo água. Um laboratorista deseja preparar 300 mL de uma solução de CuSO 4 0,1 mol L-1 para
fazer uma análise laboratorial. Qual a massa aproximada, em gramas, que ele deve utilizar para preparar esta
solução?
A. 4,78 g.
B. 0,10 g.
C. 0,03 g.
D. 159,60 g.
E. 15,96 g.
64. O artigo sobre o efeito fotoelétrico escrito por Einstein foi responsável pelo seu prêmio Nobel. A respeito deste
efeito, pode-se considerar correta a seguinte afirmação:
A. O efeito fotoelétrico é responsável pela geração de luz ao se passar uma corrente sobre um filamento de
tungstênio.
B. Este efeito é acentuado para os elementos dos metais alcalinos, devido a sua energia de ionização.
C. Este efeito é acentuado para os elementos dos gases nobres, devido a sua energia de ionização.
D. O efeito não se relaciona as propriedades periódicas da matéria e só ocorre para metais como ouro e cobre,
conferindo lhes a cor alaranjada/dourada característica destes metais.
E. O efeito fotoelétrico ocorre para todos os metais ao serem irradiados por uma onda eletromagnética específica
cujo comprimento de onda é de 639nm.
65. Um aluno observou que os potenciais padrões do iodo, da prata e do chumbo são, respectivamente, 0,54V, 0,80V
e -0,13V. Baseados nestas informações, o aluno formulou as observações abaixo. Assinale a observação correta
relatada pelo aluno.
A. Ao se reduzir, o iodo causa a oxidação da prata, devido ao valor positivo do potencial padrão do iodo.
B. A reação padrão para o chumbo é representado da seguinte forma Pb→Pb2+ + 2 e-.
C. O iodo molecular necessita de 4 elétrons para formar o iodeto.
D. Ao se reduzir, o iodo causa a oxidação do chumbo, devido ao potencial resultante da reação de oxi-redução.
E. Uma bateria de chumbo e prata, nas condições padrões, forneceria um potencial de 0,67V.
66. Na figura abaixo está representado uma propriedade apresentada por algumas moléculas orgânicas.
Fonte: Bruice, Química Orgânica, vol. 1, Pearson Prentice-Hall.
Como se denomina esta propriedade?

A. Volatilidade.
B. Atividade óptica.
C. Polaridade.
D. Ressonância.
E. Absorvância.
67. A síntese industrial do estireno é um processo em três etapas, como mostrado no esquema abaixo.
As etapas identificadas como A, B e C representam, respectivamente, reações de

A. redução, redução e oxidação.
B. oxidação, oxidação e desidratação.
C. hidratação, redução e oxidação.
D. oxidação, redução e oxidação.
E. oxidação, redução e desidratação.
SOCIOLOGIA
68. Publicado em 1947 no livro “A Dialética do Esclarecimento”, o ensaio “Indústria Cultural”, de Theodor W.
Adorno é considerado um texto essencial para a compreensão dos fenômenos da cultura de massa e da indústria do
entretenimento, e o texto mais significativo de Theodor Adorno no período em que esteve exilado nos Estados
Unidos entre 1938 e 1949. Sobre o conceito de Indústria Cultural, é correto afirmar que
A. segundo Adorno, o conceito de indústria cultural assemelha-se ao conceito de cultura de massa, o que significa
que ambos os conceitos consideram que a cultura que surge de baixo para cima integra as massas à ordem
social vigente.
B. o termo indústria cultural está relacionado somente à produção industrial em larga escala do capitalismo
monopolista e não tem qualquer relação com os modelos individuais de produção e com a criatividade
individual.
C. a indústria cultural se dedica à elaboração rigorosa de uma linguagem complexa destinada à difícil assimilação
da população, evitando a padronização e o pronto reconhecimento imediato dos produtos pela sociedade.
D. na indústria cultural, a cultura é absorvida na produção capitalista, sem nenhuma autonomia em relação aos
mecanismos de reprodução material, de maneira que ela fica desprovida de seu caráter contraditório, singular e
do seu papel de negação da ordem social.
E. o conceito de indústria cultural não estabelece distinções entre a produção em larga escala e a elaboração da
arte autônoma e individual marcada pela singularidade, pois não se preocupa com a padronização dos
produtos.
69. Em Trabalho e Capital Monopolista, capítulo IV- Gerência Científica, Harry Braverman analisou o movimento
de gerência científica iniciado por Frederick Winslow Taylor nas últimas décadas do século XIX, relacionando o
conceito com o aumento das empresas e o início da organização monopolística das indústrias. Sobre as
características da gerência científica, é correto afirmar que
A. a gerência científica tem como foco o controle do trabalho e a adaptação do trabalho às necessidades do
capital. Ela está centrada no estudo organizado do trabalho e na melhoria sistemática do desempenho dos
trabalhadores.
B. a gerência científica denuncia a alienação do trabalhador ao trabalho. Seu núcleo de estudo são as condições
de trabalho e a melhoria gradual do salário dos trabalhadores.
C. a gerência científica pauta-se na autonomia dos trabalhadores sobre o trabalho, de maneira a permitir uma
jornada flexível de trabalho e a fixação de tarefas de acordo com o ritmo de trabalho. Os trabalhadores detêm
o monopólio do conhecimento de cada fase do processo de trabalho e o seu modo de execução e organização.
D. na gerência científica o controle sobre o processo de trabalho está sob a responsabilidade dos trabalhadores,
não apenas num sentido formal, mas no controle e fixação das tarefas na produção.
E. a gerência científica se preocupa, sobretudo, com as inovações tecnológicas e a superação das ferramentas e
técnicas que eram utilizadas amplamente nas fábricas nas últimas décadas do século XIX.
70. O sociólogo francês Émile Durkheim analisou a natureza das instituições modernas até o impacto do
industrialismo. Em sua obra elaborou os princípios fundamentais que nortearam a sociologia em seus primórdios e
fixou as regras científicas do método sociológico. Um dos principais trabalhos publicados por Durkheim intitula-se
Da Divisão Social do Trabalho, no qual ele analisou a questão da divisão social do trabalho. Sobre as suas teses que
analisam o impacto da divisão do trabalho na sociedade industrial, é correto afirmar que
A. segundo Durkheim, a divisão social do trabalho tem, antes de mais nada, por função, produzir conflitos e
desordens entre os trabalhadores.
B. para Durkheim, o crescimento econômico, o aumento da produção industrial e o avanço da ciência são mais
relevantes que o desenvolvimento moral que a divisão do trabalho produz.
C. por ter vivido numa época de constantes crises econômicas, Durkheim compartilhava com os socialistas a
teoria de que a divisão do trabalho nas sociedades industriais produzia conflitos, provocando desordens e
desarmonia no corpo social.
D. segundo Durkheim, a crescente divisão do trabalho que estava ocorrendo na sociedade industrial europeia
acarretava, ao invés de desordens e conflitos sociais, uma interdependência entre os trabalhadores e um
significativo aumento da solidariedade entre os homens.
E. para Durkheim, a divisão social do trabalho nas sociedades industriais era a raiz dos problemas sociais e
econômicos de seu tempo, e só com o fim da divisão do trabalho era possível criar relações estáveis e
duradouras entre os homens.
71. Em História das Ideias e Movimentos Anarquistas, George Woodcock destaca o pluralismo que caracteriza o
movimento anarquista. Apesar de suas diferentes tendências e visões, o anarquismo é considerado um sistema de
filosofia social que propõe mudanças básicas na estrutura da sociedade. Seu método é sempre de revolta social, seja
ela violenta ou não. Sobre o movimento anarquista e suas várias escolas, é correto afirmar que
A. os anarquistas aceitam a proposição de que os homens não possuem naturalmente a qualidade que os tornam
seres capazes de viverem em liberdade.
B. para os anarquistas, a máquina estatal deve regular o funcionamento da sociedade. Com efeito, os anarquistas
defendem que as relações sociais devem ser regidas por leis ou pela autoridade estatal.
C. a descentralização, a autonomia e o federalismo são as vias pelas quais o anarquismo propõe a construção de
uma nova sociedade. A descentralização máxima é o indivíduo.
D. os anarquistas veem o progresso como um acúmulo de bens materiais e como um estilo de vida, deixando de
lado a ideia de uma moralização da sociedade através da supressão da autoridade central estatal.
E. os anarquistas defendem a ação política por via apenas do sufrágio universal, afirmando que a máquina do
Estado deve ser tomada, mas nunca abolida.
CHAVE
1 18
IA O
SÍMBOLO
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,9994 18,9984 20,183
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,904 131,30
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
do
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
do
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
do
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
do
Ac (227) 232,03 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
8
COORDENADORIA GERAL DE CONCURSOS E PROCESSOS SELETIVOS
EDITAL 100/2012-COGEPS
EDITAL DE PUBLICAÇÃO DOS GABARITOS

DEFINITIVOS DA PRIMEIRA ETAPA DO
CONCURSO VESTIBULAR ESPECIAL DO
CURSO DE MEDICINA DE FRANCISCO
BELTRÃO.
O Coordenador Geral de Concursos e Processos Seletivos da Universidade

Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, no uso de suas atribuições estatutárias
e regimentais e considerando:
- o Edital 066/2012-GRE, de 28 de maio de 2012,

- o Edital 065/2012-COGEPS, de 29 de junho de 2012,
- o Edital 094/2012-COGEPS, de 31 de julho de 2012,
- o Edital 097/2012-COGEPS, de 02 de agosto de 2012,
- o Edital 099/2012-COGEPS, de 07 de agosto de 2012,
TORNA PÚBLICO:
Os Gabaritos Definitivos da primeira etapa do Concurso Vestibular

Especial de Medicina de Francisco Beltrão da Universidade Estadual do Oeste
do Paraná – Unioeste, conforme descrito abaixo.
Publique-se e Cumpra-se.
Cascavel, 07 de Agosto de 2012.
CARLOS ROBERTO CALSSAVARA

Coordenador de Concursos e Processos Seletivos
Portaria 0987/2012-GRE
1. Biologia
01= E 02= B 03= A 04= C 05= E 06= D 07= D
2. Filosofia
08= D 09= B 10= C 11= E
3. Física
12= E 13= E 14= D 15= C 16= C 17= D 18= D
4. Geografia
19= D 20= B 21= C 22= A 23= B 24= B 25= D
(ALTERADA) (ANULADA)
5. História
26= B 27= A 28= C 29= A 30= C 31= A 32= C
(ALTERADA)
6. Língua Estrangeira
6.1 Inglês
33= A 34= D 35= C 36= B 37= E 38= C 39= A
6.2 Italiano
33= C 34= B 35= A 36= E 37= A 38= B 39= D
6.3 Espanhol
33= D 34= A 35= E 36= C 37= B 38= A 39= B
6.4 Alemão
33= B 34= B 35= D 36= C 37= A 38= E 39= A
7. Literatura
40= D 41= A 42= C 43= C 44= B 45= E 46= B
8. Matemática
47= C 48= A 49= B 50= E 51= E 52= D 53= C
(ANULADA) (ANULADA)
9. Português
54= D 55= C 56= E 57= B 58= D 59= E 60= D
10. Química
61= C 62= C 63= A 64= B 65= D 66= B 67= E
11. Sociologia
68= D 69= A 70= D 71= C
UNIOESTE
PRIMEIRO DIA
Candidato:
Opção:
Cotista:
Local de Prova:
Cidade de Prova:
Observações

Geografia, História, Língua Estrangeira, Literatura, Matemática, Português, Química e Sociologia). Cada matéria
possui sete questões objetivas, com exceção de Filosofia e Sociologia que possuem 4 questões objetivas; cada questão
tem cinco alternativas (A, B, C, D, E), das quais somente uma está correta.
Entregue o cartão-resposta ASSINADO no local indicado. Não amasse, não dobre e não suje o cartão de respostas,
sob pena do não-reconhecimento das respostas pelos equipamentos de leitura.
A duração da prova é de 4 (quatro) horas. Não há previsão de horário extra para o preenchimento do cartão de
respostas.
6. TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS: A tabela consta no final da prova de Sociologia e
pode ser consultada, se for necessário.
7. Verifique agora se a impressão deste caderno está em ordem e se contém as 49 questões que devem conter. É de
responsabilidade do candidato informar ao fiscal de sala os problemas de impressão para que ele providencie a
troca de prova, caso contrário, não serão aceitas reclamações posteriores.
Observação: Lembre-se de entregar o cartão de resposta assinado e com a sua impressão digital ao fiscal de sala e
pedir a assinatura dele na declaração abaixo que confirma a entrega do gabarito.
___________________ _______________________
BIOLOGIA
TEXTO PARA AS QUESTÕES 1 e 2
“Pesquisadores de Cingapura produziram um detector de luz ultrassensível usando uma célula extraída do olho da rã
Xenopus laevis. Com uma micropipeta, a equipe de Leonid Krivitsky coletou um bastonete e o submeteu a
experimentos com laser. Os bastonetes contêm uma proteína que sofre alterações químicas quando exposta à luz e
gera uma corrente elétrica. Em um dos testes, os pesquisadores usaram um feixe de laser para estimular o bastonete
e mediram a intensidade da corrente à medida que alteravam o número de partículas de luz (fótons). Como esperado,
quanto mais fótons, maior a intensidade da corrente. O grupo viu ainda que, com os bastonetes, foi possível
diferenciar outras propriedades do laser. Segundo os pesquisadores, cada fóton interage com uma única molécula do
bastonete (Physical Review Letters, setembro de 2012). Isso significa que os bastonetes são sensíveis a ponto de
detectar uma única partícula de luz. Esse trabalho pode levar à criação de sensores híbridos.” (Disponível em:
http://revistapesquisa.fapesp.br/2012/10/11/um-detector-de-fotons-ultrassensivel/ adaptado).
1. Sobre a estrutura do olho pode-se afirmar que

A. há maior quantidade de bastonetes na fóvea.
B. além dos bastonetes, a retina possui os cones que são as células mais numerosas da retina.
C. os bastonetes são as células responsáveis pela visão em cores e são menos numerosos que os cones.
D. os cones são responsáveis, principalmente, pela visão no escuro e são mais numerosos que os bastonetes.
E. rodopsina é a substância química que se decompõe ao ser exposta à luz; neste processo, as fibras nervosas,
que deixam o olho, são excitadas.
2. Rãs são animais anfíbios. Sobre os anfíbios, pode-se afirmar que

A. a respiração é exclusivamente pulmonar.
B. girinos possuem cauda e realizam respiração cutânea.
C. as larvas dos anfíbios desenvolvem-se em ambiente terrestre.

D. o coração tem dois átrios e dois ventrículos e a circulação é completa.
E. membros anteriores e posteriores, além de pulmões desenvolvidos, possibilitam aos anfíbios viverem em
ambiente terrestre.
3. O tecido epitelial da traqueia apresenta um tipo celular que produz muco (glicoproteína), capaz de reter partículas
em suspensão no ar inspirado. Com base na função dessas células, qual organela aparece bastante desenvolvida?
A. Vacúolo.
B. Lisossomo.
C. Mitocôndria.
D. Complexo de Golgi.
E. Retículo endoplasmático liso.

4. Os hormônios vegetais, ou fitormônios, regulam o crescimento, o desenvolvimento e o metabolismo vegetal.
Relacione os hormônios com as respectivas funções:
A - Auxina
B - Etileno
C - Giberilina
D -Ácido abscísico
I - Induz o fechamento dos estômatos em resposta à diminuição de água e inibe o crescimento das plantas
induzindo também à dormência de gemas e sementes;
II - Atua no crescimento de caules e folhas; estimula as divisões celulares e o alongamento celular. Induz à
quebra da dormência e germinação das sementes bem como estimula a produção de flores e frutos;
III - Promove o amadurecimento dos frutos e atua na queda das folhas e flores velhas.
IV - Controla os tropismos. Estimula o desenvolvimento de raízes adventícias em caules. Permite, em algumas
espécies, a formação de frutos partenocárpicos e inibe a atividade das gemas laterais.
Assinale a alternativa que relaciona CORRETAMENTE os hormônios e as respectivas funções.

A. A-IV; B-III; C-II; D-I.
B. A-II; B-I; C-IV, D-III.
C. A-III; B-II; C-I, D-IV.
D. A-II; B-I; C-III; D-IV.
E. A-IV; B-III; C-I; D-II.
5. Analise o gráfico abaixo, que representa a Meiose.
Com base no gráfico, pode-se afirmar que

A. a meiose II se inicia no tempo 3.
B. a replicação do DNA na fase S da intérfase tem início no tempo zero.
C. entre os tempos 5 e 6, ocorre a separação dos cromossomos homólogos.
D. no tempo 5, a célula apresenta uma quantidade duplicada de cromossomos.
E. no tempo 2 e antes do tempo 3, ocorre permuta ou crossing-over entre os cromossomos homólogos.

6. Um grupo de pesquisadores da Austrália e dos Estados Unidos deu um passo importante quanto à compreensão do
comportamento de caça de Thylacosmilus atrox, espécie pré-histórica de marsupial carnívoro com dente-de-sabre,
que habitou a América Latina há 3,5 milhões de anos. Eles examinaram, por simulação, o desempenho biomecânico
do animal ao atacar suas presas e compararam os resultados com os de Smilidon fatalis, o famoso e emblemático
tigre-dente-de-sabre, extinto há 10 mil anos, e do leopardo, conhecido atualmente. Concluíram que a musculatura da
mandíbula das duas espécies com dentes-de-sabre era fraca quando comparada à do leopardo, mas a musculatura de
T. atrox surpreendeu. Apesar do tamanho, cerca de 1,5 m e 100 kg – e dos enormes dentes caninos superiores, cujas
raízes poderiam se estender até a caixa craniana, sua mordida era tão ou mais fraca que a de um gato doméstico. De
acordo com o artigo, publicado na revista PLoS One, isso era compensado pelos músculos do pescoço, responsáveis
pela movimentação dos dentes gigantescos de T. atrox. Por isso, o animal abatia, rapidamente, suas presas; para
imobilizá-las, utilizava os antebraços e, em seguida, numa mistura de força e precisão, valia-se de sua poderosa
musculatura e inseria os dentes na traqueia da presa e atingia as artérias. Apesar da semelhança, o T. atrox não tem
parentesco evolutivo com S. fatalis, o representante máximo dos mamíferos superpredadores. As duas espécies
estão separadas por pelo menos 125 milhões de anos de evolução (Disponível em:
http://revistapesquisa.fapesp.br/2013/07/12/tamanho-nao-e-documento /adaptado).
A partir do texto acima, pode-se afirmar que
A. homologia e analogia são as únicas evidências de evolução biológica.
B. os dentes-de-sabre, presentes nas duas espécies, também estavam presentes em um ancestral exclusivo
comum.
C. é um caso clássico de convergência evolutiva porque são duas espécies pouco aparentadas que
desenvolveram estruturas análogas.
D. a comparação entre T. atrox e S. fatalis é um exemplo de divergência evolutiva, pois são espécies distantes e
que apresentam estruturas homólogas.
E. a comparação entre T. atrox e S. fatalis é um exemplo de convergência evolutiva, pois os dentes-de-sabre das
duas espécies são estruturas homólogas.
7. Leia a seguinte notícia: “Uma descoberta feita por pesquisadores da Universidade de Nottingham, na Inglaterra,
pode ajudar a solucionar o problema dos fertilizantes sintéticos de nitrogênio. Esses fertilizantes são produzidos a
partir de combustíveis fósseis, com alto custo econômico e geram poluição para o meio ambiente e grande gasto de
energia. Edward Cocking, diretor do Centro de Fixação de Nitrogênio em Plantações, desenvolveu um método que
permite às plantas retirarem o nitrogênio que precisam diretamente do ar, utilizando bactérias fixadoras de
nitrogênio. A bactéria denominada Gluconacetobacter diazotrophicus, encontrada na cana-de-açúcar, é capaz de
colonizar, de forma intracelular, os principais tipos de plantações, dando a todas as células da planta o potencial para
retirar o nitrogênio diretamente do ar”. (Disponível em: http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/cientista-descobre-
bacteria-que-pode-substituir-fertilizantes /adaptado).
Sobre o ciclo do nitrogênio e a sua importância para os seres vivos, NÃO se pode dizer que
A. as leguminosas apresentam em suas raízes bactérias fixadoras que transformam N2 atmosférico em íons
amônio.
B. o nitrogênio incorporado às proteínas das plantas pode ser transferido para os animais ao longo da cadeia
alimentar.
C. o N2 retorna ao meio ambiente pela excreção, decomposição de organismos mortos e pela ação de bactérias
desnitrificantes.
D. as bactérias do gênero Nitrosomonas são organismos quimiossintetizantes encontrados no solo, as quais

transformam os íons nitrito em nitrato.
E. os íons amônio e nitrato, produzidos por bactérias biofixadoras livres no solo, podem ser absorvidos
diretamente pelas plantas e são utilizados para a síntese de aminoácidos e nucleotídeos.
FILOSOFIA
8. “Ciência é um conjunto de descrições, interpretações, teorias, leis, modelos, etc., visando ao conhecimento de
uma parcela da realidade, em contínua ampliação e renovação, que resulta da aplicação deliberada de uma
metodologia especial (metodologia científica).”
Newton Freire-Maia
“O que distingue a atitude científica da atitude costumeira ou do senso comum? Antes de qualquer coisa, a ciência
desconfia da veracidade de nossas certezas, de nossa adesão imediata às coisas, da ausência de crítica e da falta de
curiosidade. Por isso, ali onde vemos coisas, fatos e acontecimentos, a atitude científica vê problemas e obstáculos,
aparências que precisam ser explicadas e, em certos casos, afastadas. Sob quase todos os aspectos, podemos dizer
que o conhecimento científico opõe-se ponto por ponto às características do senso comum.”
Marilena Chauí
Considerando os textos acima, em que são apresentadas uma definição de ciência e uma distinção entre ciência e
senso comum, é CORRETO afirmar que
A. tanto o senso comum quanto a ciência desenvolvem metodologias específicas para tratar com a realidade ou
com os fatos.
B. o senso comum tem papel fundamental na elaboração de teorias científicas, pois é a partir das observações
empíricas, base do senso comum, que a ciência interpreta a realidade.
C. por ser caracterizada como interpretação ou modelo, a ciência entende que os fatos ou objetos científicos são
dados empíricos espontâneos de nossa experiência cotidiana.
D. todo fenômeno estudado e compreendido pela ciência é passível de ser controlado, verificado, interpretado e
pode ser retificado e corrigido por novas elaborações.
E. ao constatar que existem problemas e obstáculos em nossa experiência cotidiana, a ciência dificulta nossa
compreensão do mundo.
9. “A proposição de Tales de que a água é o absoluto ou, como diziam os antigos, o princípio, é filosófica: com ela,
a filosofia começa porque, através dela, chega à consciência de que o um é a essência, o verdadeiro, o único que é
em si e para si. Começa aqui um distanciar-se daquilo que é em nossa percepção sensível; um afastar-se deste ente
imediato - um recuar diante dele. Os gregos consideraram o sol, as montanhas, os rios, etc., como forças
autônomas, honrando-os como deuses, elevados pela fantasia a seres ativos, móveis, conscientes, dotados de
vontade. Isto gera em nós a representação da pura criação pela fantasia — animação infinita e universal, figuração,
sem unidade simples. Com essa proposição está aquietada a imaginação selvagem, infinitamente colorida, de
Homero; dissociar-se de uma infinidade de princípios, toda esta representação de que um objeto singular é algo que
verdadeiramente subsiste para si, que é uma força para si, autônoma e acima das outras, é sobressumida e assim
está posto que só há um universal, o universal ser em si e para si, a intuição simples e sem fantasia, o pensamento
de que apenas um é. Este universal está, ao mesmo tempo, em relação com o singular, com a aparição, com a
existência do mundo.”
Hegel
“Não se trata de contrapor os gregos aos outros povos, como se fossem destituídos de racionalidade. Mas diante do
real, os gregos não se limitaram a uma atividade prática ou a um comportamento religioso; ao lado disso, souberam
assumir um comportamento propriamente filosófico: a pergunta filosófica exige uma postura mais puramente
intelectual.”
Gerd A. Bornheim
Considerando os textos acima, que tratam do surgimento da filosofia e do primeiro filósofo grego, Tales de Mileto,
é CORRETO afirmar que
A. a proposição de Tales é filosófica, mas não constitui uma resposta racional que pretende organizar o mundo
para além da ordem mitológica ou do ente imediato.
B. ao afirmar que a água é o princípio de tudo, Tales institui mais uma perspectiva para o mito, mas agora
como uma verdade sobre o que é a realidade.
C. o advento da filosofia não distingue os gregos de seus contemporâneos ou daqueles que os antecederam,
apenas acrescenta uma nova noção, a noção de ser, à história da cultura.
D. a representação que temos do mundo, formada pela fantasia e pelo mito, guia a razão à essência do real e
motiva os primeiros filósofos em suas reflexões.
E. a filosofia, ao surgir, impulsiona a razão a se perguntar se aquilo que observamos através de nossa
percepção sensível constitui a verdadeira essência da realidade.
10. “É um elemento básico na abordagem científica cartesiana que o conhecimento claro e distinto da natureza do
universo pode ser construído com base em recursos inatos da mente humana.”
John Cottingham
“A mente da criança tem em si as ideias de Deus, de si própria e de todas as verdades ditas imediatamente
evidentes, do mesmo modo que os seres humanos adultos têm tais ideias quando não as estão considerando; não as
adquire mais tarde quando cresce. Não tenho dúvidas de que, se libertados da prisão do corpo, encontrá-las-ia
dentro de si” (carta a “Hyperaspistes”, agosto de 1641).
René Descartes
“Ponto de partida do empirismo das ideias [no caso de Locke] é a opinião de que a mente, no nascimento do ser
humano, é uma tabula rasa.”
Rolf W. Puster
“Suponhamos, pois, que a mente é, como dissemos, um papel branco, desprovida de todos os caracteres, sem
quaisquer ideias; como ela será suprida? De onde lhe provém este vasto estoque, que a ativa e que a ilimitada
fantasia do homem pintou nela com uma variedade quase infinita? De onde apreende todos os materiais da razão e
do conhecimento? A isso respondo, numa palavra, da experiência. Todo o nosso conhecimento está nela fundado, e
dela deriva fundamentalmente o próprio conhecimento.”
John Locke
Considerando os textos acima, nos quais são apresentadas as concepções de dois importantes filósofos modernos
sobre a origem do conhecimento, René Descartes e John Locke, representantes respectivamente das correntes
racionalista e empirista, é CORRETO afirmar que
A. para o empirismo, a sensação e a percepção dependem, conjuntamente, tanto de impressões exteriores como
de estímulos internos do sujeito que percebe.
B. do ponto de vista de Locke, todas as ideias, mesmo as ideias abstratas, ou são impressões ou são imagens de
impressões empíricas.
C. a crença, como representação de um estado mental específico do sujeito, tem papel fundamental na
apreensão de ideias pelas crianças.
D. tanto racionalistas quanto empiristas entendem que o conhecimento sobre os objetos do mundo apresenta
problemas insolúveis.
E. racionalistas e empiristas defendem que o conhecimento é fruto da repetição, soma e associação de
sensações que nos habituam a reconhecer objetos.
11. “Quando se orientavam só pelas estrelas, os homens conseguiam no máximo bordejar os continentes e atravessar
mares menores mediterrâneos. Para transpor o oceano e descobrir um novo mundo foi necessária a descoberta da
bússola. Ao lado da invenção da imprensa e da pólvora explosiva, a descoberta da bússola e as viagens oceânicas
revolucionaram a história do mundo; modificaram a posição do homem. Nenhum império, nenhuma escola
filosófica, nenhuma estrela teve sobre a história humana um efeito maior do que tiveram aquelas invenções. São elas
que tornaram as filosofias dos antigos não mais utilizáveis. Após ter navegado pelo mundo material e descoberto
novas terras, os homens não poderiam continuar confiando o seu destino a cinco ou seis cérebros e renunciar à
exploração do mundo material”.
Paolo Rossi
Considerando o texto acima, no qual seu autor assinala alguns elementos que contribuíram para alterar radicalmente
a cosmovisão do Ocidente a partir do século XVI, é CORRETO afirmar que
A. até o século XVI, os homens acreditavam que seu destino era determinado pelas estrelas.
B. os descobrimentos marítimos do século XVI só se tornaram possíveis após as invenções da bússola, da
imprensa e da pólvora explosiva.
C. a filosofia dos antigos não explicava o funcionamento da bússola e, por isso, mostrou-se não mais utilizável.
D. a investigação filosófica pode ser instigada pelas transformações das condições percebidas no presente.
E. os avanços tecnológicos evidenciam, na história humana, a inutilidade da investigação filosófica.
12. “Suponho que os homens tenham chegado àquele ponto em que os obstáculos prejudiciais à sua conservação no
estado de natureza sobrepujam, por sua resistência, as forças que cada indivíduo pode empregar para se manter
nesse estado. Então, esse estado primitivo já não pode subsistir, e o gênero humano pereceria se não mudasse seu
modo de ser.
Ora, como os homens não podem engendrar novas forças, mas apenas unir e dirigir as existentes, não tem meio de
conservar-se senão formando, por agregação, um conjunto de forças que possa sobrepujar a resistência, aplicando-
as a um só móvel e fazendo-as agir em comum acordo”.
Jean-Jacques Rousseau
Considerando o texto acima, é CORRETO afirmar que, de acordo com Rousseau,
A. no estado de natureza, os homens são inimigos uns dos outros e a criação do Estado objetiva a defesa e a
proteção de si mesmos em relação aos demais.
B. a supressão da propriedade privada é a verdadeira saída para que ocorra a emancipação humana.
C. a vida fora da sociedade deve ser tomada como solitária, pobre, sórdida, embrutecida e curta.
D. o propósito do contrato social é a organização da sociedade, com o fim de promover a proteção da pessoa e
dos bens dos associados.
E. o Estado surge por ser o homem um animal naturalmente social e político. Seu principal objetivo é a
educação dos cidadãos, priorizando suas faculdades espirituais e intelectuais.
13. “A virtude é, pois, uma disposição de caráter relacionada com a escolha e consistente numa mediania, isto é, a
mediania relativa a nós, a qual é determinada por um princípio racional próprio do homem dotado de sabedoria
prática”.
Aristóteles
Considerando a citação acima e o pensamento de Aristóteles, assinale a alternativa CORRETA.
A. Para o autor, a virtude se encontra entre dois extremos. Por isso, também podemos chamá-la de doutrina do
justo meio.
B. Fazer o bem consiste em permitir que as virtudes, compreendidas como inatas no homem, apresentem-se
através de suas ações.
C. A virtú corresponde à astúcia política daqueles que governam, a fim de se obter sucesso através dos favores
da fortuna e, com isso, alcançar a glória e manter o poder dos príncipes.
D. As virtudes não podem ser aprendidas com a prática, pois são habilidades das quais só alguns são dotados,
como tocar um instrumento musical, pintar ou falar bem.
E. É preciso avaliar os sentimentos a partir de uma escala de preferências. A atribuição de valor é feita
considerando-se o prazer gerado.
14. Em entrevista concedida à revista Época, em 26/08/2013, Peter Singer afirma: “Não devemos preservar uma
vida simplesmente porque ela é humana (…). Não há motivo para manter viva toda pessoa indiscriminadamente,
sem se importar com o tipo de vida que ela levará e quanto sofrerá”.
O filósofo australiano defende uma polêmica posição: "'Eutanásia" significa, segundo o dicionário, ‘morte serena,
sem sofrimento’, mas hoje o termo é usado para referir-se à morte daqueles que estão com doenças incuráveis e
sofrem de angústia e dores insuportáveis; é uma ação praticada em seu benefício e tem por finalidade poupar-lhes a
continuidade da dor e do sofrimento”.
Peter Singer
Considerando os fragmentos da entrevista de Peter Singer à Época e o fragmento do livro Ética Prática, assinale
como CORRETA a alternativa que expressa o pensamento do autor sobre a eutanásia.
A. A eutanásia é o ato de tirar a vida. Deus nos dá a vida e só cabe a Ele a decisão de tirá-la.
B. Na ética contemporânea, denomina-se eutanásia a situação em que se procura manter a vida de um ser
humano, mesmo que não haja perspectiva de cura e que o sofrimento seja constante, tornando penosa a sua
existência.
C. Em relação à eutanásia, Singer classifica três formas de procedimento: voluntário, involuntário e não
voluntário. A eutanásia voluntária é compreendida como exercício da autonomia pessoal que procura acabar
com o sofrimento considerado insuportável.
D. Para o autor, a alma é imortal. Portanto, a morte provocada, mesmo com o consentimento da pessoa em
questão, não aliviará seu sofrimento.
E. A eutanásia era a ideia aplicada à política da morte adotada pelos nazistas em relação aos povos judeus. O
objetivo era justificar um poder maior ao Estado.
FÍSICA
15. Um comboio ferroviário é composto por uma locomotiva e vários vagões. Tanto a locomotiva como os vagões
possuem 24 m de comprimento cada um. A locomotiva demora 4,0 s para passar diante de um observador parado
próximo aos trilhos e o primeiro vagão demora 2,0 s para passar diante do mesmo observador. Supondo a aceleração
constante, assinale a alternativa CORRETA.
24 m 24 m 24 m
Segundo vagão Primeiro vagão Locomotiva
Observador
A. A aceleração do comboio é igual a 0,50 m.s-2.

B. A velocidade da locomotiva, quando começa a passar diante do observador, é igual a 4,0 m.s-1.
C. O segundo vagão demora 1,0 s para passar diante do observador.
D. Quando o primeiro vagão começa a passar diante do observador, a velocidade do comboio é igual a
36 km.h-1.
E. Quando o segundo vagão começa a passar diante do observador, a velocidade do comboio é igual a 54 km.h-1.
16. Um corpo, que possui a forma de um cubo de aresta 10 cm e massa igual a 0,60 kg, está em equilíbrio,
totalmente imerso em água e preso ao fundo do recipiente por uma mola de constante elástica igual a 40 N.m-1, como
representa a figura abaixo. Considerando 10 m.s-2 a aceleração da gravidade e 1,0 g.cm-3 a densidade da água,
assinale a alternativa CORRETA.
A. O volume do corpo é igual a 1,0.103 dm3.

B. O peso do corpo é igual a 0,60 N.
C. O empuxo exercido pela água sobre o corpo é igual a 1,0 N.
D. O força exercida pela mola sobre o corpo possui intensidade igual a 0,40 N.
E. A mola está distendida em 10 cm.
17. Três recipientes estão conectados, por meio de válvulas, inicicialmente fechadas, como indica a figura abaixo e
mantidos à temperatura ambiente. O recipiente de 3,0 L contém dióxido de carbono a 3,0 atm de pressão; o
recipiente de 1,0 L contém nitrogênio a 1,0 atm de pressão; o recipiente de 6,0 L está vazio. As válvulas são abertas,
os gases se misturam e, após estabelecido o equilíbrio térmico com o ambiente, a pressão é 'p'. Considerando todos
os gases como ideais, assinale a alternativa que indica o valor de 'p'.
3,0 L 6,0 L 1,0 L
A. 0,20 atm.
B. 0,60 atm.
C. 1,0 atm.
D. 1,4 atm.
E. 1,8 atm.
18. Um espelho esférico convexo de distância focal igual a 22,5 cm forma, de um objeto real, uma imagem com um
terço do tamanho do objeto. Considerando satisfeitas as condições de nitidez de Gauss, assinale a alternativa
CORRETA.
A. A distância do objeto ao espelho é igual a 60,0 cm.
B. A distância da imagem ao espelho é igual a 15,0 cm.
C. A imagem é real.
D. A distância entre o objeto e a imagem é igual a 30,0 cm.
E. A imagem é invertida em relação ao objeto.
19. A convergência de uma lente plano-convexa é igual a 4,0 di quando a lente está imersa no ar, cujo índice de
refração pode ser considerado como igual a 1,0 e 2,0 di quando a lente está imersa na água, cujo índice de refração é
igual a 4/3. Considerando a lente delgada, assinale a alternativa CORRETA.
A. O índice de refração da lente é igual a 2,0.
B. A distância focal da lente, quando no ar, é igual a 1,0 m.
C. A distância focal da lente, quando na água, é igual a 25 cm.
D. O raio de curvatura da lente é igual a 50 cm.
E. As lentes plano-convexas são sempre convergentes.
20. A figura abaixo representa uma carga pontual positiva Q, igual a 16 nC, e os pontos A, B, C, D e E. A distância
'd' é igual a 20 cm e a constante eletrostática do meio é igual a 9,0.109 N.m2.C-2. Considerando o potencial igual a
zero no infinito, assinale a alternativa CORRETA.
C
d
d d d d
A Q B D E
A. O potencial elétrico no ponto A é igual a – 0,72 kV.

B. A diferença de potencial entre os pontos B e D é igual a + 0,72 kV.
C. O campo elétrico no ponto A possui intensidade igual a 3,6 kN.C-1 apontando para Q.
D. O campo elétrico no ponto D possui intensidade igual a 0,90 kN.C-1 apontando para E.
E. O trabalho realizado pela força elétrica, quando uma carga pontual de 1,0 nC é transportada de B para D
passando por C, é igual a 0,72 µJ.
21. No circuito representado na figura abaixo, ε= 30,0 V, C = 2,00 µF, R1 = 20,0 Ω, R2 = 12,0 Ω, R3 = 8,00 Ω e o
capacitor está totalmente carregado. Analise as afirmativas seguintes e assinale a alternativa CORRETA.
R2
C
ε R1
R3
I. A corrente que percorre a bateria de força eletromotriz ε é igual a 3,00 A.

II. A corrente que percorre o resistor R3 é igual a 1,50 A.
III. A tensão no resistor R2 é igual a 18,0 V.
IV. A carga armazenada no capacitor C é igual a 60,0 µC.
V. A potência dissipada por efeito Joule no resistor R1 é igual a 45,0 W.
VI. A energia armazena no capacitor C é igual a 900 µJ.
A. A afirmativa I é falsa.
B. As afirmativas II e IV são falsas.
C. A afirmativa VI é falsa.
D. As afirmativas III e V são falsas.
E. Todas as afirmativas são verdadeiras.
GEOGRAFIA
23. Considere as afirmativas abaixo sobre a rede urbana brasileira.
I. As cidades médias ganham mais importância quando exercem novo poder de atração auxiliado
por fatores como: a imagem negativa das grandes cidades (associada à violência, a problemas
no trânsito e à poluição) e a imagem positiva das cidades médias (associada à melhor
qualidade de vida e boa infraestrutura).
II. A existência de espaços pouco povoados no território nacional, as disparidades regionais e a
forte concentração econômica no Centro-Sul são elementos que limitam a articulação da rede
urbana brasileira.
III. Apesar da desconcentração industrial, São Paulo manteve o papel de comando na rede urbana
brasileira e concentra serviços especializados de apoio à atividade produtiva.
IV. A rede urbana da Região Norte caracteriza-se como densa, com grande número de centros
urbanos bem articulados e distribuídos no território, liderados pelas metrópoles de Manaus e
Belém.
V. A metrópole de Curitiba caracteriza-se pela oferta de um amplo conjunto de bens e serviços,
dos mais simples aos mais sofisticados, destacando-se na rede urbana da Região Sul.
Assinale a alternativa CORRETA.

A. Somente as afirmativas I, III e V são corretas.
B. Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
C. Somente as afirmativas III, IV e V são corretas.
D. Somente as afirmativas I, III, IV e V são corretas.
E. Somente as afirmativas I, II, III e V são corretas.
24. Desde março de 2011, estima-se que o conflito na Síria tenha causado a morte de 100 mil pessoas,
segundo o Alto Comissariado das Nações Unidas para os Direitos Humanos (ACNUDH). Estima-se que
6,8 milhões de pessoas necessitem de assistência humanitária urgente. Há mais de 2 milhões de refugiados
sírios nos países vizinhos e no Norte da África. Cerca de 1,2 milhão de famílias tiveram suas casas
atingidas (ONU Brasil).
Sobre o conflito na Síria, assinale a alternativa CORRETA.

A. Trata-se de um conflito entre Israel e o governo de Bashar Al-Assad que disputam o controle e a
influência sobre o território vizinho do Líbano.
B. Trata-se de um conflito entre árabes e curdos. Bashar Al-Assad é um governante curdo que vem
sendo pressionado a deixar o poder pela maioria árabe.
C. Os curdos, entre os quais está Bashar Al-Assad, correspondem a 70% da população síria, portanto,
garantem amplo apoio ao seu governo democrático.
D. Os principais aliados do governo de Bashar Al-Assad são os governos dos Estados Unidos e da
Rússia que juntos conseguem dar suporte ao ditador e evitar que grupos de adversários como o
Hezbollah dominem o território sírio.
E. O conflito na Síria surgiu em seguida aos movimentos da Primavera Árabe na Tunísia e no Egito. A
reação violenta do governo, aos protestos populares, resultou em aumento das tensões. Os rebeldes,
em sua maioria muçulmanos sunitas, sofrem forte repressão de Bashar Al-Assad que pertence à
minoria alauíta.
25. No ano de 2014, o Brasil sediará a Copa do Mundo da FIFA, cuja transmissão será realizada por
diferentes meios de comunicação para mais de 200 países. O jogo de abertura ocorrerá no dia 12 de junho,
às 17 horas da hora legal na cidade de São Paulo (três fusos a oeste de Greenwich). Neste contexto,
assinale a alternativa CORRETA que apresenta, respectivamente, os horários em que moradores de Tóquio
(nove fusos a leste de Greenwich), Los Angeles (oito fusos a oeste de Greenwich) e Joanesburgo (dois
fusos a leste de Greenwich) deverão ligar seus aparelhos de televisão para assistir ao jogo.
A. 2 horas da manhã do dia 13 de junho de 2014, 9 horas da manhã do dia 12 de junho de 2014 e 19
horas do dia 12 de junho de 2014.
B. 5 horas da manhã do dia 12 de junho de 2014, 12 horas do dia 12 de junho de 2014 e 22 horas do
dia 12 de junho de 2014.
C. 5 horas da manhã do dia 12 de junho de 2014, 04 horas da manhã do dia 13 de junho de 2014 e 12
horas do dia 12 de junho de 2014.
D. 5 horas da manhã do dia 13 de junho de 2014, 12 horas do dia 12 de junho de 2014 e 22 horas do
E. 17 horas do dia 13 de junho de 2014, 06 horas da manhã do dia 12 de junho de 2014 e 19 horas do
26. O ano de 2013 apresentou um dos invernos mais rigorosos da história do Brasil. Diversas cidades da
Região Sul apresentaram temperaturas abaixo de zero e em outras ocorreu a precipitação de neve. Sobre os
elementos e fatores climáticos, assinale a alternativa INCORRETA.
A. A Serra Gaúcha comumente apresenta baixas temperaturas. Este fato tem contribuição da maior
altitude do local, já que a temperatura varia na razão inversa da altitude.
B. O orvalho, o nevoeiro e a geada são tipos de condensações superficiais. Formam-se devido ao
contato do ar mais quente com a superfície mais fria, condensando o vapor de água para o estado
líquido. Em específico, a geada é o orvalho congelado, devido a uma maior queda da temperatura.
C. As baixas temperaturas verificadas em diversas regiões do Brasil, principalmente na região Sul,
também podem ser explicadas pela latitude. Áreas presentes em baixas latitudes costumam
apresentar temperaturas mais baixas e invernos rigorosos.
D. De acordo com suas características, as correntes marítimas ou oceânicas podem influenciar
diretamente o clima de uma região, por exemplo, aumentam ou diminuem a temperatura média. Tal
fato pode ser exemplificado pela Corrente do Golfo (Gulf Stream), que eleva a temperatura de parte
da costa atlântica do continente europeu.
E. A neve é uma precipitação não superficial que ocorre devido ao congelamento do vapor de água que
se encontra suspenso na atmosfera. Uma vez congelados, os cristais de vapor de água agrupam-se e
formam os flocos, que por sua vez precipitam na superfície na forma de neve.
27. No Brasil, em regiões tropicais úmidas com relevo de encostas íngremes, ocorrem rápidos movimentos
de massa, os quais desencadeiam problemas sociais e econômicos, particularmente nas áreas urbanas. Esse
fenômeno é mais comum no verão, quando as chuvas são abundantes, tornando o solo mais saturado. De
acordo com o exposto, considere as afirmativas abaixo.
I - A topografia, o regime pluviométrico, a estrutura e a espessura do manto de alteração, as atividades

humanas e a retirada da vegetação original são alguns dos fatores que influenciam movimentos rápidos de
massa.
II - Os movimentos de massa fazem parte da dinâmica externa da crosta terrestre e são agentes que
participam da modelagem do relevo, independentemente da intervenção humana.
III – Em algumas grandes cidades e regiões metropolitanas brasileiras, é comum a ocupação das encostas
de morros pela população de baixa renda, a mais prejudicada pelos efeitos socioambientais negativos dos
movimentos rápidos de massa.
IV - os movimentos de massa são analisados considerando-se basicamente a natureza do material
transportado (solo, detritos ou rocha) e a velocidade do movimento, que varia desde alguns centímetros por
ano até mais de 5km por hora.
V - o deslizamento e corrida de lama são classificados como movimentos rápidos de massa, desencadeados
principalmente pela declividade do terreno, a água e a gravidade.
Assim, assinale a alternativa CORRETA.
A. Estão corretas as alternativas I, III e V.

B. Estão corretas as alternativas II, III, IV e V.
C. Está correta apenas a alternativa I.
D. Estão corretas todas as alternativas.
E. Estão corretas as alternativas I, II e IV.
28. O solo é um recurso natural resultante da ação simultânea e integrada do clima, do material de origem,
do relevo, dos organismos e do tempo. É considerado a base de todas as atividades humanas na superfície
terrestre e apresenta várias possibilidades de uso e ocupação. Por isso, o conjunto de técnicas e
procedimentos com vistas ao planejamento do uso e ocupação do solo é indispensável para a manutenção
do equilíbrio ambiental dos sistemas agrícolas e urbanos. Sobre os sistemas agrícolas brasileiros e seu
planejamento conservacionista, considere as afirmativas abaixo.
(I) As áreas próximas às divisas entre os Estados do Maranhão, Piauí, Tocantins e Bahia formam a nova
área de avanço da fronteira agrícola conhecida como a região da 'Mapitoba', cujo principal produto
agrícola é a soja que, com o crescimento vertiginoso de sua produção, com base na concentração fundiária,
pode trazer consequências socioambientais negativas difíceis de serem mitigadas.
(II) A perda anual de milhares de toneladas de solos agricultáveis, sobretudo em consequência da erosão
hídrica, constitui um grave problema ambiental brasileiro.
(III) Toda atividade agrícola pode provocar algum tipo de degradação nos solos, mas a intensidade depende
do tipo de cultura, das técnicas de uso e manejo utilizados bem como dos atributos físico-químicos dos
mesmos.
(IV) O terraceamento, as curvas de nível e a associação de culturas são exemplos de práticas
conservacionistas que possibilitam a ampliação das áreas cultivadas em regiões com forte declividade, a
redução da velocidade do escoamento superficial e o equilíbrio orgânico do solo.
(V) A necessidade de que haja investimento em práticas alternativas, as quais visam à conservação e à
preservação dos solos, em detrimento da degradação, contribuiu para a utilização da hidroponia e da
aeroponia que são tecnologias de cultivo de plantas bastante exigentes e economicamente viáveis para
inúmeras culturas, inclusive a soja, o milho e o trigo, amplamente cultivados na região Centro-Sul do
Brasil.
Assim, assinale a alternativa CORRETA.

A. Estão corretas apenas as alternativas II, III e IV.
B. Estão corretas apenas as alternativas I, II e IV.
C. Estão corretas apenas as alternativas I, II, III e IV.
D. Estão corretas apenas as alternativas III, IV e V.
E. Estão corretas apenas as alternativas I, II, III.
HISTÓRIA
29. "O Império foi herdeiro de uma expansão multissecular de Roma. Durante o período republicano,
Roma dera início ao seu imperialismo. Primeiramente, os romanos dominaram toda a Península Itálica.
Nos séculos III e II a.C., após três guerras contra os Cartagineses [...] Roma conquistou a Sicília, o norte
da África, a Península Ibérica e os reinos helenísticos. No século I a.C., foram conquistados os territórios
da Ásia Menor, o Egito e a Gália."
In: FUNARI, Pedro Paulo. Grécia e Roma. São Paulo: Editora Contexto, 2001, p. 90.
Sobre a constituição do Império Romano e suas características, assinale a alternativa INCORRETA.
A O conflito contra os cartagineses foi conhecido como Guerras Púnicas. Ocorreram três delas e seu
general, Aníbal, tornou-se uma ameaça latente aos anseios das conquistas romanas no
Mediterrâneo.
B No que tange ao principado, termo derivado de princeps, o primeiro imperador romano foi Caio
Júlio César, um patrício, político e líder militar.
C Devido às realizações de Otávio Augusto, a Pax Romana foi um período marcado por expansões
territoriais, conquistas diversas e grande prosperidade econômica.
D O Edito de Caracala, promulgado em 212 d. C., estendeu a cidadania romana a todos os habitantes
do Império.
E Devido aos maus tratos e a suas condições de vida, houve inúmeras revoltas de escravos em Roma
e por toda a Itália. A mais famosa delas aconteceu entre 73 e 71 a.C. e foi liderada por Espártaco.
30. Sobre o período denominado de "Idade Média Ocidental", é INCORRETO afirmar que
A a literatura produzida entre os séculos XII e XIII, chamada de ciclo arturiano, é formada por um
conjunto de textos que tratam do Rei Artur e dos Cavaleiros da Távola Redonda.
B uma grande transformação social ocorreu a partir das invasões germânicas, fenômeno que
chamamos de Feudalismo. As suas principais características são: o poder descentralizado dos
senhores feudais, uma economia baseada na agricultura e a utilização do trabalho dos servos.
C entre os séculos XI e XIII, expedições foram formadas sob o comando da Igreja. A tarefa dos
cavaleiros foi o combate aos chamados "Infiéis" e a reunificação do mundo cristão.
D os trabalhadores do campo, que ocupavam e cultivavam a terra, eram proprietários das mesmas e
não pagavam impostos.
E o florescimento da literatura de cavalaria se desenvolve concomitante ao aparecimento de um novo
estilo na arquitetura e nas artes em geral: o gótico que surge como resposta à austeridade do estilo
românico.
31. "Os espanhóis, ao chegarem ao Novo Mundo, depararam-se com as populações nativas, e muito se
impressionaram com o nível de civilização de algumas delas."
In: WASSERMAN, Cláudia; GUAZZELLI, Cesar Barcellos. História da América Latina: do
descobrimento a 1900. Porto Alegre: Ed. Universidade/UFRGS, 1996 p.37.
Sobre as populações que viviam na América, à época da chegada dos conquistadores europeus, é
CORRETO afirmar que
A. o continente americano era densamente povoado, com exceção dos desertos e das áreas
montanhosas como os Andes da América do Sul e a Meso-América.
B. trata-se de povos que se organizavam somente em pequenas aldeias e se deslocavam constantemente
em busca de alimentos.
C. à época da chegada dos espanhóis na América, as civilizações Inca e Asteca já haviam desaparecido,
restando apenas as ruínas das pirâmides na América Central e as ruínas de Machu Picchu, também
chamada "cidade perdida dos Incas", na América do Sul.
D. à época da chegada dos conquistadores europeus, no continente americano, havia populações que
desenvolveram sofisticadas organizações sociais, como os astecas, na Meso-América, e os incas na
América do Sul.
E. à época da chegada dos conquistadores europeus, os povos americanos estavam organizados em
uma única civilização: a civilização Maia.
32. "A Revolução Industrial teve início na segunda metade do século XVIII na Inglaterra. Essa revolução
completou a transição do Feudalismo ao Capitalismo [...]."
In: MARQUES, Adhemar, et. al. História Contemporânea Através de Textos. 11ª Ed. São Paulo: Contexto,
2005. p.27.
Sobre a Revolução Industrial, ocorrida no século XVIII na Inglaterra, é CORRETO afirmar que
A. caracterizou-se pela introdução da maquinofatura e pela separação entre capital e trabalho.
B. trata-se de uma revolução que marcou o fim do uso de mulheres e crianças como mão de obra, pois
o trabalho com as máquinas necessitava de mão de obra especializada.
C. caracterizou-se unicamente pela construção de indústrias às margens de rios, para o aproveitamento
de suas correntezas como fontes de energia.
D. os salários ainda eram pagos somente na forma de produtos, pois a circulação de papel moeda era
restrita naquele período.
E. caracterizou-se somente pelo trabalho de artesãos, os quais trabalhavam de acordo com seu ritmo,
sem o uso de máquinas movidas à energia a vapor.
33. Entre 1914 e 1918, ocorreu a Primeira Guerra Mundial. Sobre esse conflito é CORRETO afirmar que
A. trata-se de uma guerra deflagrada devido à invasão da Polônia pelas tropas de Hitler.
B. trata-se de um conflito cuja causa única foi o assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, em
1914.
C. trata-se de um conflito que deve ser compreendido levando-se em consideração, entre outros fatores,
os movimentos nacionalistas e as disputas econômicas entre as potências europeias.
D. foi um conflito entre países que faziam parte do Eixo, formado por Alemanha, Japão e Itália, e
países da Tríplice Aliança, formada pela Inglaterra, EUA e França.
E. foi um conflito que resultou em milhares de mortos e no fortalecimento do Império Austro-Húngaro.
34. Leia o fragmento do poema abaixo:
O branco açúcar que adoçará meu café

nesta manhã de Ipanema
não foi produzido por mim
nem surgiu dentro do açucareiro por milagre.
[...]
Este açúcar veio
da mercearia da esquina e
tampouco o fez o Oliveira,
dono da mercearia.
Este açúcar veio
de uma usina de açúcar em Pernambuco
ou no Estado do Rio
e tampouco o fez o dono da usina.
Este açúcar era cana

e veio dos canaviais extensos
que não nascem por acaso
no regaço do vale.
[...]
Em usinas escuras,
homens de vida amarga
e dura
produziram este açúcar
branco e puro
com que adoço meu café esta manhã
em Ipanema.
GULLAR, Ferreira. O açúcar. In: _____. Dentro da Noite Veloz. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
1975.
A presença de canaviais no Brasil é tema de importantes debates sobre as relações comerciais e as
condições de trabalho que, historicamente, vincularam-se a essa prática e à sua expansão pelo meio rural
brasileiro. Diante disso, é INCORRETO afirmar que
A. a produção sucroalcooleira ganhou incentivo estatal nas últimas décadas e ocupou extensivamente a
paisagem rural no País. A indicação, fortemente positivada, do etanol como biocombustível procura
amenizar aspectos questionáveis que envolvem seu processo produtivo.
B. a produção açucareira no "Brasil Colonial" sugeria um universo rentável e um mercado
internacional em expansão, utilizando como principal mão de obra o trabalho escravo. A alta
exploração do trabalho nessa atividade promovia tensões que envolviam o controle dos escravos.
C. a movimentação de trabalhadores em direção às regiões do País com maior empregabilidade em
canaviais e usinas, na atualidade, aponta a força desse setor na economia e, também, as
desigualdades e pressões sociais que motivam a decisão por esse trabalho.
D. a produção nos engenhos no "Brasil Colonial" enfrentou certas instabilidades, relacionadas à
fragilidade de acordos financeiros e comerciais, bem como à concorrência com os holandeses.
E. o debate recente sobre a atuação da agroindústria canavieira, no que diz respeito ao estabelecimento
de colheita mecanizada e fiscalização das condições de trabalho, indica que houve superação dos
problemas ambientais e da negligência relacionada aos direitos trabalhistas no setor.
QUÍMICA
36. Os estados de oxidação do bromo nas substâncias HBr, KBrO, Br2, KBrO3 e KBrO4 são,
respectivamente,
A. -1, +1, 0, +5 e +7.
B. -1, -1, -1, -5 e -7.
C. +1, +1, +1, +1, +1.
D. -1, +1, 0, -1, +4.
E. -1, +1, 0, -5 e -7.
37. A ozonólise foi uma reação utilizada por muito tempo para localizar a posição de uma ligação
dupla em uma molécula insaturada. Os produtos da reação são compostos carbonilados, que
podem ser facilmente identificados. Abaixo, tem-se a representação de uma reação de ozonólise de
um alceno.
1) O3 O
+ O
2) Zn, H2O
Ao observamos os produtos da reação, podemos identificá-los respectivamente como

A. pentan-4-ona e butan-1-ona.
B. pentan-2-ona e butan-1-ona.
C. pentan-4-ona e butanal.
D. pentan-2-ona e butanal.
E. pentan-2-ona e butanol.
38. Uma amostra desconhecida com massa de 35,4 mg foi evaporada a 205 oC sendo obtidos uma
pressão de 0,0303 atm e um volume de 0,5 L. Considerando R = 0,0821 atm L / mol K e diante do
exposto acima, a possível substância é
A. tolueno.
B. propanodiol.
C. propanol.
D. pentanol.
E. clorofórmio.
39. Os ácidos graxos são ácidos carboxílicos de cadeia longa facilmente encontrados na natureza
na forma de ésteres de glicerol, como representados na figura ilustrativa abaixo.
R
O
O O
O R
O
O
R
Os ácidos graxos insaturados, encontrados nos óleos vegetais, ao contrário de seus homólogos
saturados encontrados na gordura de origem animal, apresentam efeitos benéfícos à saúde.
Assinale a alternativa que representa a fórmula molecular de um ácido graxo com 18 carbonos e
três insaturações na estrutura.
A. C18H38O2
B. C18H36O2
C C18H34O2
D C18H32O2
E. C18H30O2
40. Recentemente, uma fonte de água mineral rica em vanádio (0,31 mg/L) e com pH = 10 foi
descoberta nas imediações da cidade de Toledo (PR). Atribui-se à presença de vanádio e ao pH da
água efeitos benéficos à saúde.
A respeito dessas informações, são feitas as seguintes afirmativas:
I) o vanádio é um metal de transição;

II) o vanádio é um elemento químico cujo número atômico é 23;
III) Em pH = 10, a concentração molar de OH- é 1x10-4 mol L-1;
IV) Em 1 mL de água são encontrados 0,31 g de vanádio;
V) A concentração molar de vanádio em 1 L de água é aproximadamente 6,1x10-6 mol L-1.
Assim, É FALSA a alternativa

A. I.
B. II.
C. III.
D. IV.
E. V.
41. Para a síntese do 2-metoxi-naftaleno, reage-se o naftalen-2-ol com iodometano em meio
alcalino, como mostrado na reação abaixo.
OH OCH3
-
+ CH3 I + HO (aq.) + H2O + I -
Considere que foram colocados 14,4 g de naftalen-2-ol para reagir com a quantidade
estequiométrica de iodometano, e que o rendimento da reação foi de 90%. Determine, de forma
aproximada, o volume, em mililitros, de iodometano utilizado na reação e a massa, em gramas, de
2-metoxi-naftaleno, obtida no processo, respectivamente. A densidade do iodometano é de
2,4 g/cm3.
A. 0,592 mL e 1,58 g.
B. 0,592 mL e 1,42 g.
C. 5,92 mL e 15,8 g.
D. 5,92 mL e 14,2 g.
E. 59,2 mL e 142,2 g.
42. Atualmente, encontra-se no mercado álcool grau 46o INPM. Esta medida baseia-se na
porcentagem, em massa, de álcool presente na mistura. Para a mesma, pode-se afirmar que as
concentrações de água e álcool, em mol L-1, estão apresentadas respectivamente abaixo. Para
efeito de cálculos, considere a densidade da solução acima igual a 1,0 g/mL.
A. 30 mol L-1e 46 mol L-1
B. 30 mol L-1 e 10 mol L-1
C. 54 mol L-1e 46 mol L-1
D. 46 mol L-1 e 54 mol L-1
E. 4,6 mol L-1 e 5,4 mol L-1

SOCIOLOGIA
43. Não há na Sociologia uma definição definitiva e única sobre o conceito de ideologia. O que encontramos é uma
série de significados, sendo que muitos deles se contrapõem entre si. O esforço de reduzi-la para um único
significado parece ser uma tarefa inútil, quando não impossível. Trata-se, portanto, de inúmeros fios conceituais
com divergentes histórias. Entre a variedade de significados atualmente em circulação, aponte a alternativa
CORRETA referente ao conceito de ideologia.
A. A ideologia não produz significados e nem valores da vida social.
B. A ideologia são ideias que não legitimam um poder político dominante.
C. A ideologia confere status social ao indivíduo.
D. A ideologia não tem qualquer relação com os interesses sociais.
E. A ideologia é um corpo de ideias característico de um determinado grupo ou classe social.
44. A teoria do Materialismo Histórico, desenvolvida por Karl Marx, engloba um conjunto de conceitos que
perpassam um novo entendimento do sistema capitalista, das classes sociais e do Estado. Sobre os principais
conceitos que compõem a teoria do Materialismo Histórico, é CORRETO afirmar que
A. não há na teoria do Materialismo Histórico uma preocupação sobre o processo de circulação de mercadorias
no capitalismo.
B. no processo de formação do capital, o prejuízo nasce no momento em que o produtor fabrica sua mercadoria.
C. Marx define a mais-valia como o excedente do valor produzido pelo empresário que é apropriado pelo
trabalhador.
D. segundo Marx, as mercadorias nada mais são do que a materialização do trabalho que foi pago ao
empregado.
E. o empresário, ao pagar o salário aos trabalhadores, nunca paga a esses o que eles realmente produziram.
45. De acordo com o sociólogo inglês T. S. Marshall, a cidadania moderna se define em um longo processo histórico
que envolve o reconhecimento do cidadão como portador de Direitos Civis, Direitos Políticos e Direitos Sociais.
Com base nas reflexões propostas por Marshall, é CORRETO afirmar que
A. no Brasil, não existe cidadania porque o voto é obrigatório.
B. cidadania é algo que só existe na Europa e nos Estados Unidos da América.
C. a liberdade e a participação política dos cidadãos são fundamentais para a contínua geração de novos
direitos.
D. a conquista de direitos de cidadania no Brasil foi um processo que se encerrou com a promulgação da
Constituição em 1988.
E. a cidadania no Brasil foi imposta por Getúlio Vargas durante a vigência do Estado Novo.
46. O símbolo acima reproduzido ficou nacionalmente conhecido após uma série de manifestações públicas que
ocorreram em junho de 2013 e representa o Movimento Passe Livre: um movimento social que luta pela
implantação da 'tarifa zero' no transporte público, como forma de garantir o acesso ao transporte para todas as
camadas da população. Tendo em vista aqueles acontecimentos, assinale qual das alternativas abaixo é CORRETA.
A. Os movimentos sociais deveriam ser proibidos porque provocam tumultos e depredações.
B. Os movimentos sociais são movimentos de oposição aos governos.
C. Os movimentos sociais só acontecem em épocas de crise.
D. Os movimentos sociais são importantes instrumentos na luta pelo reconhecimento de novos direitos.
E. Os movimentos sociais têm como objetivo a conquista do Estado.
47. Assinale a alternativa CORRETA. “O Estado Sou Eu!” Esta frase, atribuída ao rei da França Luís XIV (1638-
1715), expressa
A. o medo que o rei da França tinha de uma revolução que lhe ameaçasse a vida.
B. o personalismo dos monarcas franceses da Idade Média.
C. a concentração de poderes que caracteriza o Estado Absolutista.
D. a debilidade dos Estados modernos diante do poder da nobreza.
E. o surgimento dos modernos monarcas que “reinam, mas não governam”.
48. Como a Antropologia provou à exaustão ao longo do século XX, cada sociedade humana possui sua própria
cultura, sua própria visão de mundo. No entanto, em nossa vivência cotidiana, tendemos a sobrevalorizar a
identidade de nosso grupo diante de outras identidades culturais, tomando nossa visão de mundo como parâmetro de
cultura e de sofisticação. Na visão etnocêntrica nós somos 'cultos', 'educados', 'civilizados', 'limpos' etc. e os outros,
ao contrário, tendem a aparecer como 'ignorantes', 'sem educação', 'selvagens', 'sujos' etc. Com base no que foi dito,
escolha a alternativa abaixo que define CORRETAMENTE o conceito de etnocentrismo.
A. Visão de mundo que considera o nosso próprio grupo cultural como centro de tudo e todas as demais
variações culturais são julgadas através de nossos valores.
B. Visão de mundo que considera a igualdade inata de todos os grupos culturais.
C. Visão de mundo fundamentada na alteridade e no reconhecimento da legitimidade das diferenças entre os
vários grupos culturais.
D. Visão de mundo fundamentada no uso da ciência para julgar e classificar as diversas expressões culturais.
E. Visão de mundo que considera que todas as expressões culturais podem contribuir para o desenvolvimento
da espécie humana.
49. Os fenômenos sociais são objeto de investigação desde o surgimento da filosofia, na Grécia Antiga, por volta
dos séculos VII e VI a.C.; mas a constituição de uma ciência específica da sociedade remonta apenas ao século
XIX. Considerando-se o enunciado acima, assinale a alternativa que apresenta as principais causas que contribuíram
para o nascimento da Sociologia na Europa do século XIX.
A. As modificações no modo vigente de compreender os povos tribais na Europa do século XIX possibilitaram
a constituição da Sociologia.
B. As alterações na mentalidade religiosa na Europa do século XIX condicionaram o surgimento da Sociologia.
C. As mudanças econômicas, políticas e sociais que moldaram as sociedades europeias do século XIX geraram
perguntas ('questão social') que demandaram a constituição da Sociologia.
D. As mutações ocorridas na filosofia e na moral das sociedades europeias do século XVI contribuíram para o
surgimento da Sociologia.
E. As transformações na sensibilidade estética das sociedades europeias do século XIX favoreceram o processo
de formação da Sociologia.
CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS COM MASSAS ATÔMICAS REFERIDAS

AO ISÓTOPO 12 DO CARBONO
1 CHAVE 18
IA O
H 2 SÍMBOLO 13 14 15 16 17 He
7
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,999 18,998 20,183
4 4
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
8
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,87 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,90 131,30
0 4
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
132,90 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,97 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
5 6
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
La 138,91 140,1 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,92 162,50 164,93 167,26 168,93 173,04 174,97
2 4 0 4
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
Ac (227) 232,0 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
38
UNIOESTE
SEGUNDO DIA - INGLÊS

Candidato:
Opção:
Local de Prova:
Cidade de Prova:
Observações

vestibular, que é constituída de quatro matérias mais a redação (Inglês, Literatura, Matemática, Português e Redação).
Cada matéria possui sete questões objetivas e cada questão tem cinco alternativas (A, B, C, D, E), das quais somente
uma será marcada.
Entregue o cartão-resposta ASSINADO no local indicado. Não amasse, não dobre e não suje o cartão-resposta, sob
pena do não-reconhecimento das respostas pelos equipamentos de leitura.
A duração da prova é 4 (quatro) horas. Não há previsão de horário extra para o preenchimento do cartão de respostas.
6. FOLHA DE RASCUNHO PARA REDAÇÃO: A folha de rascunho consta no final da prova. Lembre-se de
entregar a versão definitiva da sua redação.
7. Verifique agora se a impressão deste caderno está em ordem e se contém as 28 questões que devem conter. É de
responsabilidade do candidato informar ao fiscal de sala os problemas de impressão para que ele providencie a
troca de prova, caso contrário, não serão aceitas reclamações posteriores.
Observação: Lembre-se de entregar o cartão de resposta assinado e com a sua impressão digital ao fiscal de sala e
pedir a assinatura dele na declaração abaixo que confirma a entrega do gabarito.
8. DECLARO TER RECEBIDO O CARTÃO DE RESPOSTAS E A VERSÃO DEFINITIVA DA REDAÇÃO

REFERENTES À INSCRIÇÃO ACIMA.
___________________ _______________________
LÍNGUA ESTRANGEIRA: LÍNGUA INGLESA
As questões de 1 a 3 referem-se ao texto 1.
TEXTO 1
EMBRATUR will release a term for promoting Brazilian Junina parties abroad
Advertising interventions are part of strategy to publicise popular parties in the country, making the most of
the visibility provided by the World Cup
Turning the June folk parties into a Brazilian cultural icon abroad is the new challenge being faced
by the Brazilian Tourism Agency (EMBRATUR) in the next few months. EMBRATUR is developing
interventions together with states in Brazil´s northern and northeast regions, where these parties are a
tradition and attract a lot of tourists. One of them will be the terms for bidding, worth R$ 3 million, which
should be ready in September, when states and municipalities will be able to submit projects aimed at
publicising the parties. In 2014, these parties will be held at the same time as the 2014 World Cup.
“We need to provide the world with an additional image of Brazil in relation to the June parties. We
want foreign tourists to associate Brazil to these parties also, as they do with carnival", stated EMBRATUR
president Flavio Dino.
"We want to turn these June parties into a strong and consolidated tourist product. We are going to
play host to around 600 thousand foreign tourists, who will visit the country as a result of the World Cup.
We have to make the most of this moment to strengthen Brazilian tourist culture and products”, stated the
head of EMBRATUR Executive Office, Katia Bitencourt.
Katia also explained that the intervention will also promote other parties normally held in June, such
as the Parintins Festival. “We don’t want to restrict ourselves to the São João parties by encompassing all
cultural celebrations held in the country at that time". EMBRATUR is also developing a set of marketing,
digital communication interventions, press trips and is aiming to take part in international trade shows to
promote the parties.
Last June, EMBRATUR brought journalists from South America, Europe and the United States to
these parties in north and northeast regions. In addition, campaigns were conducted on social networks such
as Instagram and Facebook, encouraging those going to the parties to publish their pictures and impressions
about them.
(Adapted from :http://www.copa2014.gov.br/en/noticia/embratur-will-release-a-terms-bidding-promoting-

brazilian-junina-parties-abroad).
1. De acordo com o texto, qual é o novo desafio enfrentado pela EMBRATUR?
A. Desenvolver intervenções nos Estados brasileiros onde há muitos turistas.
B. Promover o festival de Parintins - Amazonas - internacionalmente.
C. Promover campanhas de divulgação pela internet.
D. Encorajar as pessoas a publicarem suas participações nas redes sociais.
E. Fazer com que as festas Juninas se transformem em um ícone no exterior.
2. Ainda, de acordo com o texto, somente é CORRETO afirmar que

A. para divulgar a realização de festas populares no Brasil, como estratégia para promover a Copa
Mundial de 2014, somente as redes sociais Instagram, Facebook e Twitter serão utilizadas.
B. as festas populares atraem mais turistas nas regiões Sul e Norte do Brasil.
C. Katia Bitencourt e Flávio Dino são os principais organizadores da Copa Mundial de 2014.
D. somente os órgãos estaduais poderão submeter projetos para a realização das festas na Copa
Mundial.
E. as festas juninas brasileiras acontecerão juntamente com as atividades da Copa Mundial em 2014.
3. Sobre a última sentença do texto: "encouraging those going to the parties to publish their pictures and
impressions about them", é CORRETO afirmar que
A. "those" refere-se às pessoas em geral.

B. "those" refere-se às campanhas para a Copa Mundial de 2014.
C. "them" refere-se às redes sociais da internet.
D. "those" e "their" referem-se às festas populares.
E. "them" refere-se às redes sociais.
As questões de 4 a 7 referem-se ao Texto 2.

TEXTO 2
Climate change "spreads crop pests"
Global warming is helping pests and diseases that attack crops to spread around the world, according to a new
study published in the journal Nature Climate Change.
Researchers from the universities of Exeter and Oxford have found that crop pests are moving towards the North
and South poles as regions warm.
The researchers looked at more than 600 crop pests from around the world. These included fungi, such as wheat
rust, which is devastating harvests in Africa and the Middle East; insects like the mountain pine beetle that's
destroying trees in the US; as well as bacteria, viruses and microscopic nematode worms.
They found that over the past 50 years, these destructive species have been on the move. On average, they're
spreading 3 km every year, shifting north and south towards the poles.
The scientists say this correlates with warming temperatures, allowing the pests to take hold in areas that were once
too cold for them to live in.
Currently, between 10 % and 20% of the world's crops are lost to pests and the team warns that rising global
temperatures could make the problem worse. The researchers say that improved surveillance of the problem is
needed.
Adapted from: http://www.bbc.co.uk
4. Assinale a alternativa CORRETA de acordo com o texto.
A. Os pesquisadores analisaram menos de cinquenta pragas vindas de várias partes do mundo.
B. De acordo com pesquisas realizadas, o aquecimento global está ajudando no aumento de pragas e
doenças, que atacam plantações, a se espalharem ao redor do Planeta.
C. Os pesquisadores das universidades de Exeter e Oxford afirmam que cinquenta por cento das
plantações mundiais são perdidas devido ao ataque de pragas.
D. Pesquisadores analisaram pragas, tais como fungos que estão destruindo árvores nos Estados Unidos.
E. Bactérias e vírus não foram analisados pelos cientistas responsáveis pela pesquisa.
5. Ainda de acordo com o texto, é INCORRETO afirmar que
A. o aumento das temperaturas globais pode tornar pior o problema com as pragas.
B. o aumento das temperaturas permite que as pragas passem a tomar áreas que antes eram muito frias
para as mesmas habitarem.
C. as pragas estão se espalhando cerca de três quilômetros anualmente.
D. as pragas estão se espalhando pelos pólos Norte e Sul.
E. de acordo com os cientistas, não há necessidade de se aumentar a vigilância sobre a questão do

aumento de pragas nas plantações.
6. Em: “Currently, between 10 % and 20% of the world's crops are lost to pests”, a palavra “currently” pode
ser substituída, sem alterar seu significado por
A. weekly.
B. annually.
C. daily.
D. presently.
E. yesterday.
7. Os verbos -have been e – thought encontram-se, respectivamente, nos seguintes tempos verbais:
A. Presente perfeito e presente simples.
B. Presente simples e presente perfeito.
C. Presente perfeito e futuro do presente.
D. Presente perfeito e futuro do pretérito.
E. Presente perfeito e passado simples.
Instruções: leia o texto abaixo para responder às questões 8 e 9
Via de regra, a forma como os poetas apreendem a realidade – enquanto desenvolvimento temático e
tratamento estilístico – faz com que eles sejam situados, às vezes para efeitos didáticos, em determinadas estéticas
literárias.
Há, exemplificando, aqueles que valorizam de tal forma a natureza que chegam a considerá-la base da
harmonia e da sabedoria. Nessa estética dos “setecentos”, a literatura não era vista como expressão direta de
vivências existenciais do autor, ou seja, o sentimento particular deveria passar pelo crivo da razão ou de uma
convenção, como a pastoril, por exemplo.
Estética diferente é a dos que apreendem a realidade pela ótica intimista, daí o individualismo, o culto
exagerado do eu, as memórias de uma infância mítica, a valorização do passado, a idealização do objeto estético,
o condoreirismo.
Há, também, outra estética literária que faz uma apreensão descritiva da realidade e encontra amparo no
esmero formal, na arte pela arte, no vocabulário preciso e nos efeitos sonoros e imagísticos.
No primeiro quartel do século XX dá-se uma renovação na forma de apreensão do real. Através de um
evento significativo, em sua primeira fase, esta estética abrigou várias tendências. Apelou para o nacionalismo e
buscou a liberdade formal coincidindo essa com uma grande independência em relação aos temas.
8. Com base no texto acima, assinale a alternativa cujos versos NÃO se enquadram na estética definida de acordo
com o terceiro parágrafo.
A. “Mas essa dor da vida que devora

A ânsia de glória, o dolorido afã...
A dor no peito emudecera ao menos,
Se eu morresse amanhã!”
B. “Naqueles tempos ditosos,
Ia colher as pitangas,
Trepava a tirar as mangas,
Brincava à beira do mar.”
C. “Delineiam-se, além, da serrania
Os vértices de chama aureolados
E em tudo, em torno, esbatem derramados
Uns tons suaves de melancolia...”
D. “Esperai! Esperai! Deixai que eu beba
Esta selvagem livre poesia...
Orquestra – o mar que ruge pela proa,
O vento que nas cordas assobia...”
E. “Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.”
9. Considerando os versos apontados, o autor respectivo e a estética definida no parágrafo correspondente, assinale
a alternativa que NÃO se enquadra nos estilos descritos no texto acima.
A. “Andorinha, andorinha, minha cantiga é
Mais triste!/ Passei a vida à toa, à toa...”
Manuel Bandeira – Modernismo – Parágrafo 5.
B. “Abancado à escrivaninha em São Paulo
[...] De supetão senti um friúme por dentro.”
Mário de Andrade – Modernismo – Parágrafo 5.
C. “Longe do estéril turbilhão da rua, Beneditino escreve.
[...] Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua.”
Olavo Bilac – Parnasianismo – Parágrafo 4.
D. “Existe um povo que a bandeira empresta
Pra cobrir tanta infâmia e covardia!...”
Castro Alves – Romantismo – Parágrafo 3.
E. “Que o tempo trata a toda ligeireza
E imprime em toda a flor sua pisada.”
Gregório de Matos Guerra – Barroco – Parágrafo 2.
10. Assinale a alternativa cuja declaração NÃO condiz com a citação extraída do livro Menino de
engenho, de José Lins do Rego.
A. “Três dias depois da tragédia, levaram-me para o engenho do meu avô materno. Eu ia ficar ali
morando com ele. Um mundo novo se abrira para mim.” (p. 7).
A tragédia aludida corresponde ao assassinato da mãe, praticado pelo marido desta e pai do
personagem narrador.
B. “Era um recado do Coronel Anísio, de Cana Brava, prevenindo que Antônio Silvino naquela noite
estaria entre nós. [...] Subiu a calçada como um chefe, apertou a mão do meu avô com um sorriso
na boca.” (p. 19).
Manutenção de relações de cortesia e favorecimento entre o chefe do bando de cangaceiros e os
senhores de engenho.
C. “A velha levantou-se com uma fúria para cima de mim, e com seu chinelo de couro encheu-me o
corpo de palmadas terríveis. Bateu-me como se desse num cachorro, trincando os dentes de
raiva.” (p. 23).
Malvadezas típicas da velha Sinhazinha, praticadas contra o menino, devido a um brinquedo que,
por azar, caiu-lhe em cima do pé.
D. “As estampas das paredes contavam histórias de mártires. Um São Sebastião atravessado de setas
[...] O Anjo Gabriel com a espada no peito [...]. Pagava-se muita promessa, dava-se muito
dinheiro para as festas de Nossa Senhora.” (p. 40).
Alusão a atividades religiosas que, assim como missas, comunhões e rezas, constituíam práticas
comuns no dia-a-dia do engenho, dirigidas pelo avô do personagem narrador.
E. “As negras do meu avô [...] não deixaram a rua, como elas chamavam a senzala. E ali foram
morrendo de velhas. [...] O meu avô continuava a dar-lhes de comer e vestir. E elas a trabalharem
de graça.” (p. 55).
Resquícios, no engenho de açúcar, dos tempos e hábitos característicos do cativeiro, mesmo
depois de haver ocorrido a abolição da escravatura.
11. Assinale a alternativa cujo conto faz alusão ao tema analisado por Ingrid Stein no texto abaixo.
“Não se deve esquecer, além disso, a importância do casamento para o status social feminino, uma vez que a
mulher o obtinha, em sua maior elevação, através dele. [...]. O marido podia eventualmente se permitir ter
amantes ocasionais ou fixas e acomodar esta situação à de pai de família; havia um acordo tácito neste sentido,
com a sociedade e mesmo com a esposa, desde que as aparências fossem mantidas e ela não perdesse as
regalias do seu status de mulher casada” (STEIN, 1984, p. 34).
A. Cantiga de esponsais, de Machado de Assis.
B. Missa do galo, de Machado de Assis.
C. A cartomante, de Machado de Assis.
D. Negrinha, de Monteiro Lobato.
E. Bucólica, de Monteiro Lobato.
12. Com base nos poemas À Bahia, de Gregório de Matos Guerra; A um poeta, de Olavo Bilac e Soneto de
separação, de Vinícius de Moraes, assinale a alternativa CORRETA.
A. Devido ao tom satírico que lhes é característico, os três poemas podem ser enquadrados no mesmo estilo de
época.
B. Os poemas correspondem, respectivamente, aos estilos barroco, arcádico e simbolista.
C. Apesar de temáticas, épocas e estilos diferenciados, os três poemas apresentam a mesma estrutura formal.
D. Enquanto Olavo Bilac e Vinícius de Moraes questionam o valor do sentimento amoroso, Gregório de Matos
Guerra implora o perdão de Cristo para os governantes da Bahia.
E. Tanto o poema A um poeta quanto Soneto de separação discutem o sofrimento do poeta em face da perda da
mulher amada.
13. Com base nas palavras de Érico Veríssimo, assinale a alternativa em que a fala NÃO é da personagem Capitão
Rodrigo e NÃO corresponde à imagem abaixo descrita pelo autor.
“Existe na mitologia oral gaúcha uma imagem que é uma espécie de súmula de todos os heróis da sua História e
de seu folclore: o macho, o bravo guerreiro, o mulherengo, o homem generoso, impulsivo e livre,
principalmente livre.” (ÉRICO VERÍSSIMO)
A. “– Pode-se tentar. Não se perde nada. Se a coisa estiver muito ruim, faço a mala, monto a cavalo e caio na
estrada. O mundo é muito grande.” (p. 22).
B. “– Os Cambarás homens têm morrido em guerra, duelo ou desastre. Há um ditado: ‘Cambará macho não
morre na cama’.” (p. 56).
C. “– Padre, ouvi dizer que no céu não tem jogo nem bebida nem carreiras nem baile nem mulher. Se é assim,
prefiro ir pro inferno.” (p. 57).
D. “– Não cheguei a terminar o R. Ficou faltando a perninha da frente da letra. Uma lástima... Era só mais um
talinho de nada...” (p. 123).
E. “– Qual escola, qual nada! Não preciso dessas coisas. Não sei ler e isso nunca me fez falta. [...] Mas me dá
raiva de ver que estamos sustentando o luxo da Corte.” (p. 200).
14. Assinale a alternativa CORRETA.
A. O fato de serem narrativas de nítido caráter confessional, de tom memorialista, aproxima o conto O peru de
natal, de Mário de Andrade, dos romances Menino de engenho, de José Lins do Rego e O filho eterno, de
Cristovão Tezza.
B. Os contos Famigerado, de Guimarães Rosa e Rua da amargura, de Luiz Vilela, resgatam a oralidade do
falar mineiro ao discutirem o tema da traição amorosa.
C. Balada das mocinhas do passeio, de Dalton Trevisan e Passeio noturno, de Rubem Fonseca, questionam a
moral familiar ao contraporem o passeio noturno de moças de família e de prostitutas.
D. O adultério, um dos temas prediletos de Machado de Assis, praticado por Camilo e Rita, é o assunto-chave
do conto Cantiga de esponsais.
E. A tragédia acontecida no conto No manantial de João Simões Lopes Neto, narrado por Blau Nunes, diz
respeito ao assassinato da noiva do narrador em uma fazenda paulista.
MATEMÁTICA
15. Na Figura abaixo, ABC é um triângulo retângulo, com ângulo reto em C e BC mede a centímetros. Sabe-se que
 , =15 e
=  = . Assim, é CORRETO afirmar que a medida, em centímetros, de AD é
2
A. 2 3 a
.
3  31
B. 2 3 a
.
 31
C. 2 3 a
.
31  3
D. 2 3 a
.
3  3 1
E. 3 a .
3  31
16. Uma loja de roupas dá a seus clientes um desconto de 10% para compras acima de R$100,00. O desconto incide
somente sobre o valor que ultrapassa R$100,00. Por exemplo, por uma compra de R$110,00, o valor pago será
R$109,00. Se f  x  representa o valor que deve ser pago em uma compra (após receber o desconto), em função do
valor da compra, x , então é CORRETO afirmar que
A.
{
f  x = x , 0 x100 .
0,9 x 100, x100 }
B.
f  x = {
x, 0x100
0,9 x 100 100, x100
.
}
C.
f  x =
{
x, 0x100
0,9 x 100100, x100
.
}
D.
f  x = {
x, 0 x100
0,9 x 100 , x100
.
}
E.
{
f  x = 0,9 x ,
0 x100 .
0,9 x100, x100 }
17. Com respeito às afirmações abaixo, é CORRETO afirmar que
I.  ab= a  b , quaisquer que sejam a e b reais.
 
3 2
II. 1 1 109 .
 =
3 2 4
III. 1 3 i=2cos 60 i sen 60 .
o o
A. somente a afirmação I está correta.

B. somente a afirmação II está correta.
C. somente a afirmação III está correta.
D. as afirmações I e II estão corretas.
E. as afirmações II e III estão corretas.
18. Um jogo tem as seguintes regras: 3 bolas, uma azul (A), uma branca (B) e uma cinza (C), são colocadas em um
globo; são realizados 10 sorteios, e uma única bola do globo é retirada em cada sorteio; após feito o sorteio, a bola é
recolocada no globo para o próximo sorteio. Um apostador deve marcar em uma cartela a cor que ele acha que será
sorteada em cada um dos 10 sorteios. A regra ainda obriga que ele escolha duas cores em um único sorteio (veja no
quadro abaixo um modelo de aposta). A cartela é vencedora se acertar exatamente o que ocorrer em todos os
sorteios. Assim, é CORRETO afirmar que a probabilidade de um apostador, que fez uma única aposta, ganhar é
Sorteio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aposta A B A A B AeB C C A C
A. 2
10
.
3
B. 1
.
3 10
C. 1
.
2⋅310
D. 1
.
39
E. 2
.
39
20. Suponha que f é uma função injetora cujo domínio é o intervalo [a , b]⊂ℝ . Defina a função g, com domínio
ℝ , por g t =t f  a1 t  f b . Nestas condições, podemos sempre afirmar que
A. as raízes da função g são f a  e f b .
B. a única raiz da função g é o número complexo abi .
C. a função g terá exatamente duas raízes não reais.
D. a função g possui as mesmas raízes que a função f.
E. a função g possui uma única raiz real.
4
21. Sejam z e w as duas raízes não reais do polinômio p  x =x x 2 2 . Nestas condições é INCORRETO
afirmar que
A.  z w é um número imaginário puro.
B. z= w .
C. ∣z∣=∣w∣ .
D.  zw é um número real positivo.
E.  zw é um número real irracional.
LÍNGUA PORTUGUESA
De acordo com o texto abaixo, responda às questões 22 e 23.
Tem o tempo do relógio, o tempo das idades, impessoal, feito só de tempo. E tem o tempo feito de sentimentos,
vivências. O tempo que faz sua história.
Seu rosto não segue o tempo do relógio. Segue o tempo dentro de você.
Fonte: Propaganda dos produtos Natura publicada em revistas de circulação nacional.
22. Marque a alternativa CORRETA.

A. O termo tempo, ainda que repetido no decorrer do texto, não sofre alteração de sentidos, devendo ser
interpretado como estratégia de ênfase.
B. A cada vez que o termo tempo aparece no texto, novos sentidos são estabelecidos, carregando, no mínimo,
sete sentidos diferentes.
C. As expressões tempo do relógio e tempo dentro de você, que aparecem no último parágrafo, possuem
sentidos diferentes.
D. O elemento tempo tem a função de estabelecer relações coesivas entre os termos relógio e história,
funcionando como recurso de coesão sequencial.
E. Todas as vezes em que aparece, o termo tempo estabelece relação temporal e é usado para marcar a
transitoriedade da vida.
O McDonald's não pensa só no que seus filhos querem.
Pensa no que você quer para seus filhos.
Vamos falar do assunto mais importante do mundo: seus filhos. Acredite, como você, a gente também passa a maior
parte do tempo pensando neles. No que vão comer, beber, se é nutritivo e se vão achar gostoso. Neste ano, lançamos
Del Valle, marca que você conhece e em que confia e que seus filhos adoram, agora com uma novidade: o sabor
pêssego. Da próxima vez em que você vier ao McDoanld's, lembre-se de que a gente faz qualquer coisa por um
sorriso dos seus filhos, mas sempre pensando no que você quer para eles.
Fonte: Propaganda do McDonald's publicada em revistas de circulação nacional.
23. Marque a alternativa INCORRETA.

A. O pronome eles (neles – 2º período e eles – 5º período) é elemento de remissão anafórica que retoma seus
filhos.
B. A expressão a gente é uma estratégia de aproximação com o leitor, que simula, por meio da informalidade,
uma conversa com os pais.
C. O McDonald's se mostra tão preocupado com a saúde alimentar dos filhos quanto os pais, legitimando o
discurso dos cuidados desses em relação àqueles.
D. O alvo da publicidade são apenas os filhos, mas o McDonald's entende serem os pais os que devem ser
convencidos da qualidade dos produtos vendidos pela rede fastfood.
E. Segundo a propaganda, o MacDonald's procura aliar a necessidade de os alimentos serem saudáveis a um
sabor agradável, em especial, para crianças e adolescentes.
A partir do fragmento pertencente à matéria “10 países mais (e menos) tolerantes quanto à homossexualidade”,
responda:
É importante destacar que a 'tolerância' medida pela pesquisa [cuja pergunta era “A sociedade deve aceitar a
homossexualidade?”] dá margem para diferentes interpretações em diferentes contextos políticos e sociais. Em
março, quando franceses foram consultados, estava em pauta no País o projeto de lei que propunha a legalização do
casamento "gay" – proposta que viria a ser aprovada em abril, tornando a França o 14º país a legalizar a união
matrimonial homoafetiva. É fácil supor então que, quando 77% dos habitantes da terra do "croissant" responderam
'sim' para a pergunta proposta pela pesquisa, tinham em mente a igualdade de direitos da comunidade LGBT
perante a lei. Já em Uganda, em fevereiro, o parlamento voltou a colocar em pauta a lei anti-gay que inclui
sentenças de prisão perpétua e até mesmo pena de morte para o crime que chamam de “homossexualidade
agravada”. Por lá, a minoria de 4% que respondeu 'sim' à aceitação da homossexualidade provavelmente mostrava
repúdio à proposta de lei intolerante.
Fonte: http://super.abril.com.br/blogs/superlistas/10-paises-mais-e-menos-tolerantes-quanto-a-homossexualidade/
24. NÃO se pode afirmar que

A. as expressões casamento gay e união matrimonial homoafetiva são tomadas como sinônimos no texto.
B. segundo a matéria, a pesquisa citada sofreu influência dos contextos políticos e sociais.
C. o povo de Uganda teve sua resposta influenciada pela comunidade política.
D. a expressão homossexualidade agravada significa que há graus de homossexualidade. As leis de Uganda
penalizam apenas quem expõe publicamente sua preferência sexual.
E. a expressão a terra do croissant remete à França.
O fragmento de reportagem abaixo serve de base para responder às questões 25, 26, 27 e 28.
A GERAÇÃO 'NEM-NEM'
Um em cada cinco brasileiros entre 18 e 25 anos não trabalha nem estuda. É a chamada "geração nem-nem",
dimensionada em estudo da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Esses jovens são vítimas de um "desalento
estrutural", como analisou Fernando de Holanda Filho, professor da Fundação Getúlio Vargas, ao jornal O Globo
(16/9). Ou seja: são pessoas que desistiram de procurar trabalho, porque não têm quase nenhuma qualificação e
tampouco querem voltar a estudar, porque não se sentem atraídas pela escola.
No total, há 5,3 milhões de jovens que não trabalham nem estudam, indica a pesquisa coordenada pelo professor
Adalberto Cardoso. Se fossem computados os jovens que ainda procuram alguma ocupação, o número saltaria para
7,2 milhões. Num país com cenário de baixo desemprego e economia em expansão (em 2010, ano em que os
números usados na pesquisa foram colhidos, o PIB cresceu 7,5%), isso significa que uma parcela importante dos
brasileiros não está participando do desenvolvimento experimentado nos últimos anos. Uma vez sem perspectiva,
alguns deles podem cair na criminalidade. [...]
Os países ricos também têm seus "nem-nem", mas o motivo é a recessão persistente, que inexiste no Brasil.
Entre os 34 integrantes da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), a média dos
jovens que se encontram nessa situação é de 15,8% - contabilizando-se os que ainda procuram emprego e se
considerando que a faixa etária usada como critério é mais larga, de 15 a 29 anos. [...]
Fonte: O Estado de S.Paulo, 26 de setembro de 2012 . Disponível em: http://www.estadao.com.br.

A. A falta de qualificação profissional é um dos aspectos determinantes da situação de desemprego, observada
entre os jovens brasileiros.
B. O autor da reportagem mostra apoiar a atitude dos jovens referenciados no texto, o que se pode comprovar
pelo uso do substantivo vítimas (1º parágrafo) e do adjetivo importante (2º parágrafo).
C. O problema abordado não tem dimensão social; trata-se de um problema particular de cada jovem, que,
desalentado, não quer voltar a estudar, não se qualificando para alcançar uma situação adequada de
empregabilidade.
D. No Brasil, a principal causa dos crimes cometidos por pessoas em idade ativa se deve à desocupação de parte
dos jovens brasileiros, embora outros fatores possam influenciar nos índices de criminalidade.
E. O fenômeno abordado no texto tem amplitude global e atinge principalmente países pobres, onde o
desemprego é problema mais grave do que em países ricos ou em desenvolvimento.
26. NÃO é possível afirmar que

A. a expressão ou seja (1º parágrafo) introduz uma paráfrase explicativa com vista a esclarecer o termo
desalento estrutural (1º parágrafo).
B. a expressão nem-nem apresenta ideia de alternativa e pode ser substituída pela expressão ou-ou sem prejuízo
de sentido para o texto.
C. a conjunção mas (3º parágrafo) tem valor adversativo, e, somada ao conteúdo que introduz, leva à conclusão
de que a situação dos países ricos difere da brasileira em razão das causas do fenômeno citado no texto.
D. as expressões tampouco (1º parágrafo) e também (3º parágrafo), embora impliquem a ideia de soma de
argumentos a favor de determinada conclusão, não podem ser substituídas uma pela outra sem prejuízo de
sentido para o texto.
E. no 1º parágrafo, a conjunção porque tem valor semelhante quanto ao sentido que introduz nas duas vezes em
que aparece.
A. A expressão nominal nessa situação (3º parágrafo) remete à situação de recessão persistente, citada no início
do parágrafo.
B. O pronome demonstrativo isso (2º parágrafo) retoma a informação de que o Brasil é um país com cenário de
baixo desemprego e economia em expansão.
C. Nesse texto, os termos ocupação (2º parágrafo) e emprego (3º parágrafo) não são sinônimos: enquanto o
primeiro diz respeito a profissões formais, o segundo diz respeito a subempregos.
D. A expressão nominal esses jovens (1º parágrafo) não tem, no contexto anterior (nos dois primeiros períodos),
referente com marca de plural, o que torna o texto incoerente.
E. A expressão no total (2º parágrafo) considera a soma dos jovens brasileiros entre 18 e 25 anos enquadrados
na expressão geração nem-nem.

A. No 3º parágrafo, há elipse após o numeral 34, que poderia ser preenchida pelo substantivo jovens, sem
prejuízo de sentido ao texto.
B. A vírgula em É a chamada "geração nem-nem", dimensionada em estudo da Universidade Estadual do Rio

de Janeiro pode ser suprimida sem prejuízo do sentido pretendido pelo autor do texto.
C. O aposto professor da Fundação Getúlio Vargas (1º parágrafo) expõe a função social de Fernando de
Holanda Filho e retrata estratégia que contribui para validar a argumentação por ele apresentada.
D. Há um erro de concordância verbal no penúltimo período do 2º parágrafo, uma vez que, conforme a norma
padrão da língua portuguesa, a forma verbal está deveria ser conjugada no plural, para concordar com a
expressão nominal os brasileiros.
E. O item se tem a mesma função sintática e semântica em Se fossem computados os jovens que ainda
procuram alguma ocupação (2º parágrafo) e em e se considerando que a faixa etária usada como critério é
mais larga, de 15 a 29 anos (3º parágrafo).
REDAÇÃO
Vestibulando:
A seguir, constam as orientações para realizar a Prova de Redação. Leia-as atentamente,
escolha um tema e faça o rascunho (se achar necessário) no espaço reservado para isso. O seu
rascunho de redação não é considerado para efeitos de aferição de nota no vestibular, valendo
apenas o texto que você escrever na folha da versão definitiva.
Além deste caderno, você receberá, portanto, a folha de versão definitiva. Nela, você
deve passar a limpo o texto definitivo da sua redação, a qual a Banca de Redação irá avaliar.
Quanto à folha de versão definitiva:

✔ Não preencha o canto superior direito, pois esse espaço está reservado para o lançamento
da nota pela Banca de Redação!
✔ Não escreva seu nome, nem seu número de inscrição em nenhuma parte desta folha, pois a
folha já está personalizada no rodapé!
✔ Assine no rodapé da folha.
✔ Redija com a caneta fornecida pelos fiscais.
Orientação Geral
Há duas propostas sugeridas para redação. Você deve escolher uma delas e desenvolvê-la
conforme as determinações solicitadas: tipo de texto, destinatário, linguagem mais apropriada,
objetivo que deve ser alcançado.
Os textos apresentados nas propostas foram extraídos de fontes diversas e apresentam
fatos, dados, opiniões e argumentos relacionados com o tema de cada proposta. Eles não
apresentam necessariamente a opinião da Banca de Redação: são textos como aqueles que estão
disponíveis na sua vida diária de leitor de jornais, revistas ou livros.
Ao elaborar sua redação, consulte a coletânea e a utilize segundo as instruções
específicas de cada proposta. Atente, entretanto, para o fato de que não basta simplesmente
articulada à posição que você pretende defender. Você poderá utilizar outras informações e
argumentos que julgar relevantes para o desenvolvimento de seu texto.
PROPOSTA 1
Escreva uma carta do leitor para ser publicada na seção Painel do Leitor do Jornal Folha de São
Paulo, manifestando sua opinião sobre
Protestos urbanos ocorridos no Brasil em 2013: que interesses revelam?
Dois estudiosos estrangeiros de posições contrapostas chegam a conclusões igualmente

contrapostas – mas verossímeis – a propósito dos protestos no Brasil.
O filósofo esloveno Slavoj Zizek afirma que os O cientista político Francis Fukuyama, famoso
protestos são anticapitalistas: "a tendência geral por ter decretado "o fim da história" com o
do capitalismo global de hoje é no sentido de triunfo definitivo do capitalismo e da
uma expansão ainda maior do império do democracia liberal, não vê revolução nos
mercado, combinada com o progressivo protestos, mas os vê como resultantes da
fechamento do espaço público, a redução dos ascensão de uma nova classe média, que tem
serviços (saúde, educação, cultura) e uma provocado "fermentos políticos”. Para
gestão sempre mais autoritária do poder Fukuyama, não se trata de anticapitalismo, pois
político". Não é difícil interpretar os protestos "estudos demonstram que pessoas com nível de
no Brasil com essa lente. Pediram melhores instrução mais alto atribuem maior valor à
serviços públicos, entre eles os de saúde e democracia, à liberdade individual e à
educação, e uma reforma política. Para Zizek, tolerância com estilos de vida diferentes". Ou,
as manifestações são uma "tomada de posto de outra forma, os manifestantes seriam
consciência de que a forma atual da democracia "burgueses que reclamam não só segurança
representativa não é suficiente para combater os para a própria família, mas também liberdade
excessos do capitalismo e, portanto, a de escolha e mais oportunidades".
democracia deve ser reinventada".
(Artigo de Clóvis Rossi, disponível em
http://www.observatoriodaimprensa.com.br/news/view/_ed755_revolucionarios_ou_burgueses.
Acesso em 13/10/2013 - Adaptação).
Lembre-se:
Sua carta deve ter, no mínimo, 20 linhas escritas.
Assine como João ou Maria.
PROPOSTA 2
Escreva um artigo de opinião para ser publicado na seção Painel do Leitor de um jornal de
circulação nacional, manifestando seu ponto de vista sobre
Vida mínima na era do consumismo
“Faz parte da nossa natureza: queremos ter mais coisas o tempo todo. Essa lógica funcionava bem
há 200 anos, quando tínhamos acesso a bem poucos produtos. Quando surgia a oportunidade de
conseguir algo que tornasse nossa vida mais fácil, era bom mesmo aproveitar. Hoje, porém,
podemos ter muito mais do que precisamos. Mas cada coisa nova que agregamos às nossas vidas
possui custos escondidos. Casas maiores consomem mais energia, mais impostos, mais manutenção,
por exemplo. Eu levei tempo para perceber isso. Tudo começou em 1998 quando, com vinte e
poucos anos, vendi uma empresa de consultoria de internet e comprei uma casa de 440m2, no bairro
mais caro de Seattle, apinhada de eletrônicos, roupas, móveis e carros na garagem. Hoje moro em
um apartamento de 40m2 em Manhattan, com todo o conforto de que preciso. Com menos coisas
para guardar e manter, você ganha mais liberdade e um pouco mais de tempo."
(Depoimento de Graham Hill, fundador da Life Edited [Vida Editada], Revista Super Interessante, Ed. 320-julho/2013 - Adaptação).
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Limite mínimo!
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Limite máximo!
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Gabarito Definitivo das Provas do Primeiro Dia Página 1 de 1
Biologia
1=E 2=* 3=D 4=A 5=E 6=C 7=D
Filosofia
8=D 9=E 10 = B 11 = D 12 = D 13 = A 14 = C
Física
15 = D 16 = E 17 = C 18 = B 19 = A 20 = D 21 = E
Geografia
22 = B 23 = E 24 = E 25 = D 26 = C 27 = D 28 = C
História
29 = * 30 = D 31 = D 32 = A 33 = C 34 = E 35 = *
Química
36 = A 37 = D 38 = A 39 = E 40 = D 41 = D 42 = B
Sociologia
43 = E 44 = E 45 = C 46 = D 47 = C 48 = A 49 = C
* indica que a questão foi anulada

Gabarito Definitivo das Provas do Segundo Dia Página 1 de 1
Língua Estrangeira - Alemão

1=D 2=A 3=C 4=* 5=B 6=E 7=A
Língua Estrangeira - Espanhol

1=E 2=A 3=B 4=D 5=C 6=E 7=A
Língua Estrangeira - Inglês

1=E 2=E 3=A 4=B 5=E 6=D 7=E
Língua Estrangeira - Italiano

1=C 2=A 3=A 4=D 5=C 6=E 7=D
Literatura Brasileira
8=C 9=E 10 = D 11 = B 12 = C 13 = E 14 = A
Matemática
15 = A 16 = C 17 = E 18 = A 19 = C 20 = E 21 = E
Língua Portuguesa
22 = C 23 = D 24 = D 25 = A 26 = B 27 = E 28 = C
* indica que a questão foi anulada

Unioeste - Concurso Vestibular 2015
Gabarito Definitivo das Provas do Primeiro Dia
Biologia
01 = C 02 = * 03 = B 04 = A 05 = D 06 = D 07 = E
Filosofia
08 = C 09 = A 10 = B 11 = E 12 = C 13 = D 14 = B
Física
15 = B 16 = E 17 = D 18 = A 19 = C 20 = E 21 = D
Geografia
22 = A 23 = C 24 = A 25 = C 26 = D 27 = B 28 = D
História
29 = C 30 = B 31 = D 32 = A 33 = C 34 = * 35 = B
Química
36 = A 37 = C 38 = E 39 = * 40 = A 41 = D 42 = C
Sociologia
43 = A 44 = C 45 = E 46 = D 47 = E 48 = B 49 = C
(*) indica que a questão foi anulada
Concurso Vestibular 2015 – Segundo Dia de Provas
Candidato:
Opção:
Local de Prova:
Cidade de Prova:
Orientações
1. CADERNO DE PROVAS:
a. Não folheie este caderno até que seja autorizado pela fiscalização;
b. Este caderno contém 28 (vinte e oito) questões da prova de CONHECIMENTOS GERAIS e a prova
de REDAÇÃO;
c. As questões estão distribuídas em 4 (quatro) matérias (Língua Inglesa, Literatura Brasileira,
Matemática e Português);
d. Cada matéria possui 7 (sete) questões objetivas com 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E), das quais
apenas uma deve estar correta;
e. Após autorização da fiscalização, verifique se a impressão deste caderno está em ordem, de acordo
com o disposto nos itens anteriores.
f. É de inteira responsabilidade do candidato informar qualquer problema de impressão para
que as providências necessárias sejam tomadas.
2. CARTÃO-RESPOSTA:
a. Assine seu cartão e verifique se seus dados estão corretos e se ele tem alguma falha de impressão;
b. Qualquer divergência ou problema dever ser imediatamente informado à fiscalização para que sejam
tomadas as medidas necessárias ou informá-lo sobre o procedimento que deve ser adotado;
c. Preencha-o utilizando a caneta fornecida pela Unioeste;
d. TODO o quadrículo deve ser preenchido e apenas uma alternativa deve ser marcada, sem rasura de
qualquer natureza, sob pena de perda dos pontos relativos à questão;
e. Não amasse, não dobre e não suje o cartão de respostas, sob pena impossibilidade do não-
reconhecimento das respostas pelos equipamentos de leitura e perda dos pontos relativos à questão.
3. TEMPO DE PROVA E PERMANÊNCIA NA SALA:

a. A duração da prova é de 4 (quatro) horas e neste período está contado o tempo para o preenchimento
do cartão;
b. É proibido sair da sala de provas antes das 16:30 horas, sob pena de desclassificação;
c. Ao término da prova, para retirar-se da sala, entregue a versão definitiva da redação, o cartão-
resposta ASSINADO e a caneta fornecida;
d. Respeitados os horários e normas previstas em Edital, você poderá levar consigo sua prova;
e. Não esqueça de levar seu pertences..
4. DECLARAÇÃO DE RECEBIMENTO DO CARTÃO-RESPOSTA: Ao entregar seu cartão, solicite ao
fiscal que preencha o nome completo e assine a declação abaixo que confirma o recebimento do seu
cartão.
DECLARO TER RECEBIDO O CARTÃO DE RESPOSTAS REFERENTE À INSCRIÇÃO ACIMA.
_________________________________ _________________________________
LÍNGUA INGLESA
School lets students start lessons after lunch
A high school in England has initiated a new policy to allow students to sleep longer in the mornings. The
private, $25,000-a-year Hampton Court House school, is introducing a 1:30 to 7 p.m. timetable in September. It will
become the only school in Britain that starts lessons in the afternoon. Head teacher Guy Holloway said the altered
hours should help students get higher grades. He said research on neuroscience shows student productivity increases if
they can sleep longer in the mornings. Mr. Holloway said: "We want to get students into an environment where they
can get quality sleep and their bodies are functioning well." He added: "It's about what works in our community."
The afternoon start is based on research by Oxford University. Researcher Dr. Paul Kelley said: "You can't
train your system to get up at a practical time". He said we are not in control of choosing the best time to work
because it's biological, just like we have no control over our heartbeat and liver function. Dr. Kelley added: "Anything
you do to change the rhythmic systems of your body means your organs become desynchronised with each other and
this is where people get ill. There is no fixing it by giving someone an alarm clock". A student at the school, Gabriel
Purcell-Davis, 15, is in favour of the idea. He said students are tired all day, "but as soon as 10 o'clock hits, that's
when we do all our work".
Source: http://www.breakingnewsenglish.com/1405/140513-teenagers.html
1. Sobre a primeira linha do texto, “A high school in England has initiated a new policy to allow students to
sleep longer in the mornings”, pode-se compreender que
A. uma escola de altos estudos da Inglaterra deu início a uma política de permitir aos alunos que durmam mais
pelas manhãs.
B. uma escola de altos estudos da Inglaterra e a nova polícia permitem dormir mais pelas manhãs.
C. uma escola de ensino médio da Inglaterra deu início a um trabalho com a polícia, fazendo com que os alunos
durmam menos pelas manhãs.
D. uma escola de ensino médio da Inglaterra deu início a uma nova política que permite aos alunos dormirem
mais pelas manhãs.
E. uma escola de ensino médio e de altos estudos da Inglaterra iniciou uma política para que os alunos acordem
mais cedo.
2. Na frase “Head teacher Guy Holloway said the altered hours should help students get higher grades.” O uso
de should indica
A. uma probabilidade.
B. uma obrigação.
C. um conselho.
D. uma formalidade.
E. um hábito.
3. Na frase “He said research on neuroscience shows student productivity increases if they can sleep longer in
the mornings.”, o uso de “if” tem a seguinte função:
A. indicar uma coordenação.
B. marcar uma condição.
C. assinalar uma causa.
D. complementar uma informação.
E. permitir a construção de uma oração adjetival.
4. De acordo com o Dr. Paul Kelley:
A. a falta de sincronização no funcionamento dos órgãos faz com que as pessoas adoeçam.
B. se você mudar o sistema de funcionamento do seu corpo, seus órgãos vão trabalhar de modo sincronizado.
C. ao despertar do relógio, seus órgãos passam a funcionar de maneira sincronizada.
D. os alunos só estudam depois das 10 horas, por isso não devem acordar cedo.
E. nós podemos controlar funções como os batimentos cardíacos ou o funcionamento dos rins.
Seven portions of fruit and vegetables are better for you
For many years, the nutrition message has been "five a day" – the recommendation that five portions of fruit
and vegetables are enough to keep disease at bay and help us to live longer. That advice has been revised upwards. A
new study suggests that people who get seven or more portions a day are healthier. Researchers from University
College London studied the dietary habits of 65,000 adults over a seven-year period. They concluded that: "A robust
inverse association exists between fruit and vegetable consumption and mortality, with benefits seen in up to 7-plus
portions daily." In other words, if you eat more fruit and vegetables, chances are you live longer.
The researchers put people into five different groups, depending on how much fruit and veg they ate. They
found that those who ate seven or more portions a day had a 42 percent lower risk of death than those who ate just one
portion. They recommended that schools serve healthier meals and that supermarkets put more emphasis on
prominently displaying cheaper produce. They warned that frozen and canned fruit was linked to higher mortality
rates. Some experts say the findings of the study should be taken with a pinch of salt. One dietician said the findings
ignored the fact that people who eat more fruit and veg are generally wealthier and thus lead lifestyles that will help
them live longer anyway.
Adapted from: http://www.breakingnewsenglish.com/1404/140403-fruit-and-vegetables.html
5. A ideia central do texto é

A. a associação existente entre o maior consumo de frutas e vegetais com um aumento no índice de natalidade.
B. a descoberta do benefício das frutas congeladas e enlatadas para a saúde.
C. a relação entre o aumento no consumo de frutas e vegetais e o aumento da expectativa de vida.
D. a relação entre o fato de as pessoas mais pobres ingerirem mais frutas e mais vegetais e o maior índice de
doenças.
E. a identificação de cinco grupos de pessoas que ingerem frutas e vegetais.
6. Na frase “The recommendation that five portions of fruit and vegetables are enough to keep disease at bay…”, a
expressão “to keep at bay” significa:
A. causar.
B. controlar.
C. eliminar.
D. aumentar.
E. conduzir.
7. Na frase “They found that those who ate seven or more portions a day…”, o pronome “they” refere-se a:
A. pessoas.
B. frutas.
C. vegetais.
D. diferentes grupos.
E. pesquisadores.
Instruções: para responder às questões de Literatura Brasileira, leia o texto abaixo.
§1º Prezado amigo: sobre o julgamento que você me pede a respeito do valor da Literatura Brasileira, não há
melhor referência que o mestre Antonio Candido: “Comparada às grandes, a nossa literatura é pobre e fraca. Mas
é ela, não outra, que nos exprime. Se não for amada, não revelará a sua mensagem; e se não a amarmos, ninguém
o fará por nós.” Quanto ao fato de você afirmar que a nossa literatura é irreal e fantasiosa, cito Vargas Llosa, para
quem “as mentiras da literatura são também um precioso veículo para o conhecimento de verdades profundas da
realidade humana. Essas verdades não são sempre encantadoras; às vezes, o semblante que se delineia no espelho
que os romances e poemas nos oferecem de nós mesmos é o de um monstro”.
§2º O que você me diz, por exemplo, daquele conto, em forma de depoimento, em que o réu explica: “Isso aí,
chefia. O que a gente pede é um pouco de conforto lá dentro. Assim não tem condição de ficar, não. Tá vertendo
água das paredes. Não pode falar nadinha que leva porrada.”? E, aquele outro, desenvolvido em forma de uma
carta ao marido, em que o autor explora um de seus temas favoritos, as mazelas do inferno conjugal? Você dirá que
os contos desse autor são apenas fantasias?
§3º Veja, por outro ângulo, aquele escritor que, segundo o moçambicano Mia Couto, “fez pela projeção da
nação brasileira mais do que todas as instituições diplomáticas juntas”. Tal escritor cria um universo bem
brasileiro, permeado por heranças culturais africanas. São histórias de lutas pela posse de terras, de assassinatos, de
caxixes, de fraudes e negociatas, enfim, da região cacaueira de “terra adubada com sangue”.
§4º O que dizer, então, daquele contista regional que, após explorar o paradoxo entre o homem animalizado e
o animal – “perseverando na fidelidade e portador das verdadeiras qualidades humanas” – conclui assim seu
conto: “Cuê-pucha!... é mesmo bicho mau, o homem!”? Repare, também, na passagem daquele conto, publicado no
final do século XIX, espécie de ironia à política, bem apropriado à modernidade: “Como era calvo desde verdes
anos, decretou Bernardão que todos os seus súditos fossem igualmente calvos, ou por natureza ou por navalha, e
fundou esse ato em uma razão de ordem política, a saber, que a unidade moral do Estado pedia a conformidade
exterior das cabeças”. Por outro lado, pense na beleza do conto “Luas-de-Mel”, cuja história, referente à chegada
de um casal de namorados, fugidos da família para se casarem, propicia um desenrolar tão inovador que, além de
justificar o próprio título, revela-se deslumbrante na linguagem.
§5º E, já que ainda estamos imersos em Copa do Mundo, observe como este poeta definiu nossa paixão pelo
futebol: “De repente o Brasil ficou unido/ contente de existir, trocando a morte/ o ódio, a pobreza, a doença, o
atraso triste/ por um momento puro de grandeza/ e afirmação no esporte”. Observe, também, estes outros versos:
“Oi, meu flavo canarinho,/ capricha nesse trilo/ tanto mais doce quanto mais tranquilo/ onde estiver Bellini ou
Jairzinho,/ o engenhoso Tostão, o sempre Djalma Santos,/ e Pelé e Gilmar,/ qualquer dos que em Britânia
conheceram/ depois da hora radiosa/ a hora dura do esporte/ sem a qual não há prêmio que conforte,/pois perder
é tocar alguma coisa/mais além da vitória, é encontrar-se/ naquele ponto onde começa tudo/a nascer do perdido,
lentamente.”
§6º Você afirma que nossos poetas são desleixados no ritmo e no metro. Discordo. Compare os poemas “Vila
Rica”, de Olavo Bilac e “Ouro Preto”, de Manuel Bandeira. Ou então, reflita sobre a arte de Ariano Suassuna, na
peça teatral O santo e a porca, em que o autor se apropria de um tipo de narrativa oral que tem os pés fincados na
realidade brasileira, principalmente nordestina. E, se ainda não estiver convencido, lembre-se de que “Deus dá a
todos uma estrela./ Uns fazem da estrela um sol./ Outros nem conseguem vê-la”.
§7º Caro amigo: espero ter colaborado para sua reflexão acerca do valor da Literatura Brasileira. Quanto a
mim, continuarei a lê-la e a estimular sua leitura para que, “quando a Indesejada das gentes chegar”, eu não precise
mais enfrentar aquele dilema existencial proposto por Cecília Meireles – “Ando à procura do espaço/ para o
desenho da vida./ Em números me embaraço/ e perco sempre a medida./ Se penso encontrar saída,/ em vez de abrir
um compasso,/ projeto-me num abraço/ e gero uma despedida” –, mas possa dizer como o saudoso Manuel
Bandeira: “O meu dia foi bom, pode a noite descer./ (A noite com seus sortilégios.)/ Encontrará lavrado o campo, a
casa limpa,/ A mesa posta,/ Com cada coisa em seu lugar”.
8. Com base na leitura do §2º, assinale a alternativa INCORRETA.
A. O parágrafo refere-se às narrativas do contista paranaense Dalton Trevisan, autor de Macho não ganha flor e
Pão e sangue.
B. O depoimento de um menino, vítima de assaltantes e estupradores, perdido de seus familiares, é o tema de
“O Grande Assalto”.
C. A narrativa em forma de depoimento corresponde a “Umas Pedrinhas”, conto em que a personagem justifica
para o juiz seu envolvimento com drogas.
D. No conto “Minha Vida Meu Amor”, o discurso feminino, uma colagem de lugares comuns, reproduz um
discurso estereotipado.
E. Em “Minha Vida Meu Amor”, o uso da linha interrompida, dando forma de verso ao conto, evidencia a
fragmentação da linguagem da personagem.
9. Com base no §3º, assinale a alternativa INCORRETA.
A. O romance aludido tematiza o drama existencial das personagens que vivem na periferia das grandes cidades,
envolvidas na luta pela conquista de um barraco para morar.
B. O escritor citado por Mia Couto é Jorge Amado e “a terra adubada com sangue” corresponde ao romance
Terras do sem fim.
C. Conforme o esquema clássico do narrador onisciente em terceira pessoa, o livro é uma espécie de crônica
histórica da luta pela posse de terras, na zona cacaueira baiana, durante o ciclo do cacau.
D. O romance ilustra a luta pela posse das terras do Sequeiro Grande, motivo das desavenças entre os Badarós e
Horácio da Silveira, marido de Ester.
E. Dentre as personagens femininas, sobressai a de Don’Ana Badaró, cuja vida – marcada pela coragem, luta e
sangue – torna-se tema de cantos dos cegos violeiros.
10. De acordo com o conto “Luas-de-Mel”, citado no §4º, assinale a alternativa INCORRETA.
A. O conto é narrado pelo fazendeiro que, atendendo à solicitação do seu amigo Seo Seotaziano, dá acolhida em
sua fazenda Santa-Cruz-da-Onça aos noivos fugitivos.
B. A sensualidade do casal fugido transmite-se ao velho fazendeiro, reacendendo nele o antigo desejo por sua
mulher Sa-Maria Andreza.
C. A fidelidade e os laços que unem o narrador e Seo Seotaziano – antigo líder e companheiro de lutas – são
inquestionáveis no mundo do sertão.
D. A presença do pacato padre, amigo do pai da noiva, arrefece os ânimos dos lutadores e faz com que todos
deponham as armas.
E. O que esvazia o clima de guerra instaurado é a chegada do irmão da noiva, com a notícia de que a família
aceita, em paz, o casamento.
11. Assinale a alternativa INCORRETA com base nos §5º e §6º.
A. Os primeiros versos do §5º pertencem ao poema “O Momento Feliz” e aludem à celebração do tricampeonato
mundial de futebol, no México, em 1970.
B. Os versos que aparecem na segunda parte do §5º pertencem ao poema “Aos Atletas” e referem-se à tentativa
malograda para conquistar o tricampeonato, em 1966, na Inglaterra.
C. Os versos que aparecem na segunda parte do §5º aludem à Seleção Brasileira, apelidada de canarinho, cujos
jogadores choraram ao perder o jogo para a Itália em 2010.
D. Nos versos citados no §5º, é possível perceber a literatura de Carlos Drummond de Andrade inserida no
momento histórico de sua produção.
E. Os versos finais do §6º referem-se ao poema “Dom”, de Helena Kolody e caracterizam o estilo da autora
presente em Poesia mínima.
12. Comparando os poemas “Vila Rica” e “Ouro Preto”, conforme o §6º, assinale a alternativa
INCORRETA.
A. Tanto o poema de Olavo Bilac quanto o de Manuel Bandeira revelam uma apreciação subjetiva, típica do
lírico, na apropriação da realidade.
B. A estrofação demonstra que os dois textos são poemas de forma fixa – sonetos – idênticos em relação ao
metro e ao esquema rímico.
C. Os dois poemas fazem alusão à cidade mineira de Vila Rica/Ouro Preto, sua história e exploração do ouro.
D. Devido à forma como descrevem a cidade, os inconfidentes e o escultor Aleijadinho, os dois poetas podem
ser enquadrados no estilo de época conhecido como Barroco.
E. Nas duas composições poéticas, há uma referência à riqueza do passado em oposição à decadência do
presente.
13. Com base na peça O santo e a porca, aludida no §6º, assinale a alternativa CORRETA.
A. Ao sacrificar toda a existência à porca, Euricão Arábe, conhecido como Euricão Engole-Cobra, demonstra o
valor da preservação dos animais no sertão inóspito.
B. A porca aludida no texto é, na verdade, uma espécie de cofre de madeira onde o avarento Euricão guardava
suas economias.
C. Para salvar seu pai da ruína financeira, Margarida decide casar-se com Eudoro, apesar de seu grande amor por
Dodó, o filho bastardo de Pinhão.
D. Quando percebe a traição de sua esposa Benona com o compadre Pinhão, Euricão promete vender tudo e
devotar sua vida a Santo Antônio.
E. Ao final, descobrindo que seu dinheiro fora roubado e que as rezas ao santo não surtiam o efeito desejado,
Euricão decide vingar-se do ladrão.
14. Tendo em vista o §4º e o §7º, assinale a alternativa INCORRETA.

A. No §4º, a frase “Cuê-pucha!... é mesmo bicho mau, o homem!” finaliza o conto de Simões Lopes
Neto, “O Boi Velho”.
B. O conto do final do século XIX, aludido no §4º, corresponde a “O Dicionário”, de Machado de
Assis.
C. Os versos de Cecília Meireles, no §7º, estruturam-se em forma de uma oitava, cuja regularidade
rítmica enfatiza o desequilíbrio entre o eu lírico e o mundo.
D. No §7º, tanto o poeta Manuel Bandeira quanto o emissor da carta aludem à presença da morte e à
sensação do dever cumprido quanto à vida e ao valor da Literatura Brasileira.
E. No §7º, a expressão “Indesejada das gentes” refere-se – no poema em que está inserida – à
avaliação crítica da mídia sobre muitos dos autores que fazem parte da Literatura Brasileira.
MATEMÁTICA
( )
1 1
15. Considere as matrizes A= (
a 2 e B=
1 3
1
2
) b
. Os valores de a e b de forma que A2 B= I , onde
I é a matriz identidade de ordem 2×2 , são
A. a= 1 e b= 1 .
B. 3
a= 1 e b= .
2
C. a=1 e b=3 .
D. 1
a=2 e b= .
2
E. 3
a=2 e b= .
2
16. Uma pesquisa sobre o custo de vida em algumas cidades apresentou os resultados do quadro abaixo. Com base
nas informações do quadro abaixo, é CORRETO afirmar que: se um produto, cujo preço médio nacional é
R$ 1.000,00, acompanhar a variação apresentada no quadro, então
Diferença (em %) entre a média

Cidade
da cidade e a média nacional
A +9
B +15
C -14
A. na cidade A ele custa R$ 1.009,00.

B. a diferença entre os preços das cidades A e C é de R$ 5,00.
C. na cidade C ele custa R$ 860,00.
D. o produto registra o maior preço na cidade A.
E. a diferença entre os preços do produto nas cidades A e B é um número inteiro maior do que 100.
17. Com respeito às afirmações abaixo, é CORRETO afirmar que somente

1
I)
√a=a 2 , para todo número real positivo a .
π
( )
II) cos x=cos x +2 , para todo número real x .
III)
sen x cos x

csc x sec x
=1 , para todo número real x ∈ℝ
{k2 ; k ∈ℤ} .
A. a afirmação I está correta.

B. a afirmação II está correta.
C. a afirmação III está correta.
D. as afirmações I e II estão corretas.
E. as afirmação I e III estão corretas.
18. Um fazendeiro possui uma área retangular, cuja dimensão menor mede 200 metros, que será cortada por uma
linha de transmissão de energia elétrica. Quando se introduz um sistema de coordenadas, conforme a figura abaixo, a
3
equação y= x 100 descreve onde passará a linha de transmissão. Com base nestas informações e na figura
4
abaixo, é CORRETO afirmar que a área de Região 1 é
A. 2
40.000 m .
B. 45.000 m 2 .
C. 60.000 m2 .
D. 65.000 m2 .
E. 80.000 m2 .
19. Considere que o planeta Terra é uma esfera de 6400Km de raio. O núcleo da Terra é a região esférica interior ao
planeta Terra, cujo raio é de 3400Km. Assinale a alternativa que melhor representa a porcentagem do volume do
núcleo em relação ao volume do planeta Terra.
A. 85%.
B. 75%.
C. 50%.
D. 25%.
E. 15%.
20. Andreia usa o salário mensal dela para pagar a prestação da casa, a prestação do carro e o restante guarda no
banco para o futuro. No último mês, Andreia observou que do salário mensal dela, um terço mais R$ 200,00 foram
usados para pagar a prestação da casa, um terço foi usado para pagar a prestação do carro e um quarto foi guardado
no banco. Nestas condições, é CORRETO afirmar que o último salário de Andreia foi de
A. R$ 1.800,00.
B. R$ 2.000,00.
C. R$ 2.100,00.
D. R$ 2.400,00.
E. R$ 2.600,00.
21. Um número k é chamado de autovalor de uma matriz quadrada A , se este número for uma raiz da equação
det  A kI =0 , isto é, se o determinante da matriz  A kI  for igual a zero. I é a matriz identidade de mesma
ordem de A . Com relação ao(s) autovalor(es) da matriz
A=  2
4
1
2 
podemos afirmar que
A. é igual a zero.
B. é igual ao determinante da matriz A .
C. são dois números reais distintos.
D. apenas um deles não é um número real.
E. são dois números complexos conjugados.
LÍNGUA PORTUGUESA
A partir do texto abaixo, responda às questões 1, 2 e 3.
ESCUTEM O LOUCO
O homem que empurrou uma passageira nos trilhos do metrô desnuda o momento perturbador vivido pelo Brasil
De repente, o taxista aumentou o som da pequena TV acoplada no console do carro. No banco de trás, eu parei de
ler e afinei os ouvidos. Era meio-dia da sexta-feira de Carnaval (28/2). O homem que, dias antes, havia empurrado
uma passageira nos trilhos do metrô de São Paulo tinha sido preso. A mulher teve o braço amputado. O agressor
sofre de esquizofrenia, destacou o apresentador de TV. “Louco”, decodificou de imediato o taxista. Doença triste,
disse o apresentador na TV. Ao ser preso, continuou o apresentador, o agressor afirmou que a empurrou porque
sentiu raiva. Essa parte o taxista não escutou. Algo lá fora o havia perturbado. Colou a mão na buzina, abriu a janela
do carro e xingou o motorista ao lado, que tentava mudar de pista. Perdigotos saltavam da sua boca enquanto ele
empunhava o dedo médio com uma mão que deveria estar no volante. Fechou a janela, para não perder a
temperatura do ar-condicionado, e voltou a falar comigo. “A polícia tem de tirar os loucos da rua”. A quem ele se
refere, pensei eu, confusa, olhando para fora, para dentro. Era ao louco do metrô.
Eliane Brum
Fonte: http://brasil.elpais.com/brasil/2014/03/03/opinion/1393852189_834821.html

A. O título deve ser interpretado literalmente.
B. A passagem “Essa parte o taxista não escutou” expressa uma crítica da autora.
C. Tanto o taxista quanto o apresentador têm a mesma compreensão do que é esquizofrenia.
D. Tanto o taxista quanto o apresentador se referem ao termo doença como esquizofrenia.
E. Passageira, taxista e apresentador sustentam o mesmo ponto de vista, resumido em: “A polícia tem de tirar os
loucos da rua”.
23. Com relação ao texto, pode-se afirmar que

A. afinei, decodificou e desnuda podem ser substituídos por ajustei, traduziu e critica.
B. o texto é escrito apenas na 3ª pessoa do singular.
C. O homem, o agressor e “Louco” referenciam o sujeito acusado; porém, apenas a primeira forma não está
isenta de juízo de valor.
D. havia empurrado, tinha sido, tentava mudar, deveria estar são expressões verbais cuja função é tornar o texto
mais acessível.
E. há três vozes presentes no texto (da passageira, do taxista e do apresentador), sendo uma delas a da própria
autora.
24. Pode-se afirmar que o texto

A. é um alerta sobre a lucidez da loucura.
B. defende o agressor sob o argumento de que se tratava de uma pessoa doente.
C. emprega a palavra louco como eufemismo.
D. questiona a evidência da loucura.
E. refere-se ao acidente um incidente que não interfere na análise da autora.
O texto a seguir se refere às questões 25 e 26.
O PRÉDIO DE MADEIRA
A madeira é um material renovável e ecológico, pois plantar árvores ajuda a combater o aquecimento
global. Essa é a ideia por trás de um dos projetos mais ambiciosos dos últimos tempos: a construção do
prédio do Centro de Design e Inovação em Madeira, no Canadá, que tem seis andares, 30 metros de altura
(equivalente a um prédio de nove andares) e é feito de madeira. A obra, que já está quase pronta – e pode
ser observada, ao vivo, pelo endereço goo.gl/wwHuDO –, usa vários tipos de madeira produzida no
Canadá. Vigas, colunas e até o fosso do elevador são feitos de bordo, amieiro vermelho e vidoeiro branco,
espécies escolhidas por serem densas. As paredes também são de madeira. Elas são presas por parafusos de
metal, e o prédio leva concreto nas fundações e na cobertura, para sustentar o elevador. Mas todo o resto é
de madeira.
O projeto, que tem 250 operários trabalhando, custou R$ 52 milhões e foi pago pelo governo canadense. A
ideia é estimular o uso da madeira – pois o Canadá é o maior produtor e exportador mundial desse produto.
“Queremos mostrar que grandes edifícios de madeira são eficientes, bonitos e têm baixo custo”, afirmou
Shirley Bond, ministra do trabalho do Canadá. Segundo os construtores, é possível erguer prédios de até 30
andares usando madeira. Se isso acontecer, a humanidade terá reproduzido um dos mais antigos feitos da
natureza: usar a madeira para erguer estruturas muito altas. No nosso caso, prédios. No da natureza,
árvores.
Marcos Ricardo dos Santos

Fonte: Revista Super Interessante (julho de 2014, p. 17)
25. Com relação à função da pontuação, NÃO É CORRETO afirmar que,

A. os dois pontos usados nos dois parágrafos introduzem uma frase que objetiva esclarecer,
desenvolver ou explicar melhor a passagem anteriormente citada.
B. no 1º parágrafo, os parênteses separam uma frase intercalada que visa a explicar ou exemplificar a
passagem anterior (“30 metros de altura”) e têm função idêntica à dos travessões também
empregados no 1º parágrafo.
C. em “A ideia é estimular o uso da madeira – pois o Canadá é o maior produtor e exportador mundial
desse produto”, o travessão pode ser substituído por uma vírgula, sem prejuízo para o sentido.
D. em “O projeto, que tem 250 operários trabalhando, custou R$ 52 milhões e foi pago pelo governo
canadense”, as vírgulas têm a função de isolar uma informação adicional a respeito do projeto.
E. no 2º parágrafo, as aspas têm função de mudança de foco do discurso, isto é, delimitam a reprodução
literal de citação de outra pessoa que não o autor do texto.
26. Assinale a alternativa CORRETA com relação ao uso dos elementos linguísticos no texto.
A. O conector pois, em “pois plantar árvores ajuda a combater o aquecimento global” e em “pois o
Canadá é o maior produtor e exportador mundial desse produto”, tem função conclusiva nas duas
ocorrências.
B. O segmento “Essa é a ideia” faz referência à construção do prédio do Centro de Design e Inovação
em Madeira.
C. Em “Vigas, colunas e até o fosso do elevador são feitos de bordo, amieiro vermelho e vidoeiro
branco”, o elemento até estabelece uma delimitação temporal no texto.
D. Em “Mas todo o resto é de madeira”, a conjunção mas estabelece uma ressalva em relação ao
conteúdo do enunciado precedente e introduz o argumento que predomina na contraposição de
ideias.
E. No segmento “Se isso acontecer”, o pronome isso retoma o fragmento “estimular o uso da madeira”.
Com relação aos fragmentos I, II e III, responda às questões 27 e 28.
I Minorias são grupos marginalizados dentro de uma sociedade devido aos aspectos econômicos, sociais, culturais,
físicos ou religiosos. [...] o termo não deve ser associado a grupos em menor número em uma sociedade, mas, sim,
ao controle de um grupo majoritário sobre os demais, independente da quantidade numérica.
Felipe Araújo
Fonte: http://www.infoescola.com/sociedade/minorias/
II Em meio a tantos movimentos pró-minorias, faz sentido grupos dominantes que já têm tudo a seu favor
insistirem em querer lutar por algo que já possuem?
Com todas as reivindicações pedindo defesa dos direitos humanos que vêm acontecendo, em que grupos oprimidos
se engajam numa luta por igualdade, e que tentam alcançá-la principalmente mostrando tal característica que a
sociedade tenta reprimir – como identidade sexual e cor – com orgulho, deu-se origem a movimentos contrários
como “Orgulho de ser hétero” e “Orgulho de ser branco”.
Mas ora, por que alguém cuja identidade sexual já é predominante na sociedade precisaria ter orgulho disso? Ou por
que alguém que possui a pele branca precisaria reafirmar seus direitos se vivemos num mundo em que os brancos
constituem a maior porcentagem entre os mais ricos, não sofrem discriminação racial, têm mais oportunidades de
boa educação – e, logo, de emprego –, correm menos risco de vida e são maioria na mídia – que os mostra como o
padrão de beleza ideal – enquanto os negros constituem a maior parte dos que vivem com até R$ 70,00 por mês?
Christiany Yamada
Fonte: http://lounge.obviousmag.org/fear_and_loathing_on_obvious/2014/02/por-que-nao-faz-sentido-ter-orgulho-
de-ser-hetero.html#ixzz3BiwHTAGq
III No Brasil, é maioria, salvo melhor juízo, a população de origem negra. Daí que, quando se fala em preconceito,
vem logo a nossa cabeça o de cor, de raça. Excetuando-se alguns casos, brasileiramente, não temos preconceito
contra os índios: eles são apenas nossos adversários. Há preconceito contra os amarelos (chineses e japoneses)? Não
sei. São questões a ser debatidas na sociedade, com clareza, sem emocionalismo nem subjetividade. Que a nossa
sociedade é plural, com certeza, sim. Somos uma democracia racial.
Francisco Miguel de Moura
Fonte: http://cirandinhapiaui.blogspot.com.br/2011/08/minorias-o-que-sao.html

A. O conceito de minoria apresentado no texto I não tem relação com representação numérica de dado grupo
social, do que se infere que o conceito contrário correspondente – maioria –, quando aplicado à representação
de grupos socais, também não se refere a grupo numericamente majoritário.
B. Os três textos apresentam uniformidade com referência ao conceito de minoria e/ou maioria, quando
relacionado a grupos sociais (de etnia, gênero etc.).
C. O autor do texto III acredita que a manifestação de preconceitos com relação aos índios é semelhante à que
ocorre com relação aos negros.
D. A autora do texto II considera grupos minoritários os constituídos por brancos e heterossexuais.
E. Infere-se, pelo teor do texto II, que a autora é a favor da proibição de qualquer manifestação de orgulho de
grupos majoritários.
28. Assinale a alternativa INCORRETA.

A. No texto II, a autora se refere à assimetria que há entre orgulho hétero ou orgulho branco em relação a
orgulho gay ou orgulho negro, dadas as condições sociais diferenciadas entre os grupos majoritários e os
minoritários.
B. Ao dizer que “somos uma democracia racial”, pode-se inferir que o autor do texto III minimiza o problema
da existência de racismo ou discriminação racial no Brasil.
C. No trecho “correm menos risco de vida e são maioria na mídia”, a autora do texto II usa o termo maioria em
conformidade com o sentido proposto no texto I.
D. O autor do texto III sugere que a questão do preconceito racial seja debatida na sociedade de forma objetiva.
E. Pelo teor dos textos, pode-se dizer que a autora do texto II considera que os negros são um grupo minoritário,
ao passo que o autor do texto III acredita que os negros constituem maioria numérica.
REDAÇÃO
Prezado(a) Candidato(a),
A seguir, constam as orientações para realizar a Prova de Redação. Leia-as atentamente, escolha uma
proposta e, se achar necessário, faça o rascunho no espaço reservado para isso, o qual consta logo após as propostas
disponíveis para a elaboração de sua redação.
Observe que o rascunho não será considerado, SOB QUALQUER HIPÓTESE, no processo de correção
de sua redação, logo, apenas o texto que você escrever no cartão da versão definitiva estará disponível para ser
avaliado pelos corretores e respectiva atribuição de nota.
Portanto, se utilizar o rascunho, NÃO ESQUEÇA de passar a limpo seu texto para o cartão da versão
definitiva da redação.
Além disso, atente para o que segue:

✔ Não escreva seu nome, número de inscrição ou faça qualquer tipo de identificação no cartão da versão
definitiva da redação. O cartão é personalizado e o rodapé é removido antes de ser encaminhado para
correção de forma que os candidatos não sejam identificados pelos corretores. O contrário implicará em sua
desclassificação.
✔ Não esqueça de assinar o cartão da versão definitiva da redação.
✔ Redija sua redação com a caneta fornecida pela Unioeste.
Sobre as propostas e temas
Há duas propostas sugeridas para redação. Você deve escolher uma delas e desenvolvê-la conforme as
determinações solicitadas: tipo de texto, destinatário, linguagem mais apropriada, objetivo que deve ser alcançado.
Atenção! Obedeça rigorosamente o que está determinado em cada proposta. Por exemplo: a redação
elaborada com o gênero discursivo de uma proposta sobre o tema da outra proposta implica em nota zero na
redação.
Os textos apresentados nas propostas são como aqueles disponíveis na vida diária de um leitor de jornais,
revistas ou livros. Foram extraídos de fontes diversas e apresentam fatos, dados, opiniões e argumentos relacionados
com o tema de cada proposta. Eles não apresentam, necessariamente, a opinião da Unioeste ou da Banca de
Redação.
Ao elaborar sua redação, consulte o texto disponibilizado e utilize-o segundo as instruções específicas
de cada proposta. Atente, entretanto, para o fato de que não basta simplesmente copiar passagens ou partes
de maneira aleatória. Elas só devem ser utilizadas de forma articulada à posição que você pretende defender.
Fique a vontade para utilizar outras informações e argumentos que julgar relevantes para o desenvolvimento
de seu texto.
PROPOSTA 1
Redija um ARTIGO DE OPINIÃO, para ser publicado na Revista Superinteressante, abordando a temática social
contemporânea:
Espionagem: entre o público e o privado
Depois de montar um esquema de monitoramento da internet, os EUA se preparam para revolucionar sua outra
grande arma de espionagem: os satélites. O Pentágono está desenvolvendo um satélite gigante – com lente oito
vezes maior que a do Hubble, maior telescópio espacial da atualidade. Só que, em vez de ser apontado para o
espaço, o novo satélite (batizado de Moire, abreviação em inglês para “membrana ótica de imagem para exploração
em tempo real”) ficará voltado para a Terra, vigiando tudo. Graças a sua enorme lente, terá um olho capaz de cobrir
200 milhões de km2, 40% de toda a superfície terrestre – e enxergar qualquer coisa que meça pelo menos 1 metro.
Quando ele estiver no espaço, a espionagem nunca mais será a mesma.
(Adaptado de SANTOS, M. R. Telescópio espião vai enxergar 40% da Terra.

Revista Superinteressante, maio/2014)
PROPOSTA 2
Redija um COMENTÁRIO INTERPRETATIVO CRÍTICO, para ser publicado no blog de Alexandre

Beck, sobre a tirinha a seguir. Lembre-se de que você deverá apresentá-la e interpretá-la criticamente.
(Alexandre Beck. Disponível em HTTPS://www.facebook.com/tirasarmandinho?fref=ts, acesso em 15/09/2014).

FOLHA DE RASCUNHO PARA REDAÇÃO
✔ Não é obrigatória a utilização desse rascunho.

✔ Se utilizá-lo, NÃO ESQUEÇA de passar a limpo seu texto para o cartão da versão definitiva
da redação.
Concurso Vestibular 2015 – Primeiro Dia de Provas
Candidato:
Opção:
Local de Prova:
Cidade de Prova:
Orientações
1. CADERNO DE PROVAS:
a. Não folheie este caderno até que seja autorizado pela fiscalização;
b. Este caderno contém 49 (quarenta e nove) questões da prova de CONHECIMENTOS GERAIS;
c. As questões estão distribuídas em 7 (sete) matérias (Biologia, Filosofia, Física, Geografia, História,
Química e Sociologia);
d. Cada matéria possui 7 (sete) questões objetivas com 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E), das quais
apenas uma deve estar correta;
e. No final deste caderno você terá a TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS, que pode
ser consultada, a seu critério;
f. Após autorização da fiscalização, verifique se a impressão deste caderno está em ordem, de acordo
com o disposto nos itens anteriores.
g. É de inteira responsabilidade do candidato informar qualquer problema de impressão para que
as providências necessárias sejam tomadas.
2. CARTÃO-RESPOSTA:
a. Assine seu cartão e verifique se seus dados estão corretos e se ele tem alguma falha de impressão;
b. Qualquer divergência ou problema dever ser imediatamente informado à fiscalização para que sejam
tomadas as medidas necessárias ou informá-lo sobre o procedimento que deve ser adotado;
c. Preencha-o utilizando a caneta fornecida pela Unioeste;
d. TODO o quadrículo deve ser preenchido e apenas uma alternativa deve ser marcada, sem rasura de
qualquer natureza, sob pena de perda dos pontos relativos à questão;
e. Não amasse, não dobre e não suje o cartão de respostas, sob pena impossibilidade do não-
reconhecimento das respostas pelos equipamentos de leitura e perda dos pontos relativos à questão.
3. TEMPO DE PROVA E PERMANÊNCIA NA SALA:

a. A duração da prova é de 4 (quatro) horas e neste período está contado o tempo para o preenchimento
do cartão;
b. É proibido sair da sala de provas antes das 16:30 horas, sob pena de desclassificação;
c. Ao término da prova, para retirar-se da sala, entregue o cartão-resposta ASSINADO e a caneta
fornecida;
d. Respeitados os horários e normas previstas em Edital, você poderá levar consigo sua prova;
e. Não esqueça de levar seu pertences.
4. DECLARAÇÃO DE RECEBIMENTO DO CARTÃO-RESPOSTA: Ao entregar seu cartão, solicite ao

fiscal que preencha o nome completo e assine a declação abaixo que confirma o recebimento do seu
cartão.
DECLARO TER RECEBIDO O CARTÃO DE RESPOSTAS REFERENTE À INSCRIÇÃO ACIMA.
______________________________ _________________________________
BIOLOGIA
1. Sobre o Reino Fungi, pode-se afirmar:
I. Abrange organismos eucariontes, aclorofilados, unicelulares ou pluricelulares e que se alimentam
por absorção de nutrientes do meio onde vivem.
II. A reprodução assexuada pode ocorrer por mitose ou pela dispersão de esporos.
III. A reprodução sexuada ocorre somente entre indivíduos geneticamente diferentes.
IV. Micorrizas e líquens são fungos importantes no reaproveitamento da matéria orgânica dos seres
mortos, pois atuam como decompositores.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s):
A. I
B. III
C. I e II
D. II e IV
E. III e IV
2. “Todos os organismos vivos, desde a bactéria unicelular até o mamífero multicelular, são produtos de ciclos
repetidos de crescimento e de divisão celular desde o início da vida há mais de três bilhões de anos” (ALBERTS et
al., 2011, p. 609). Com relação ao ciclo celular, assinale a alternativa CORRETA.
A. A divisão do centrômero ocorre na metáfase da mitose e metáfase I da meiose.
B. O pareamento dos cromossomos homólogos ocorre na metáfase I da meiose e metáfase da mitose.
C. Na interfase ocorre a transcrição do RNA (ácido ribonucleico) e durante a divisão esta transcrição é mínima.
D. As cromátides irmãs são separadas e vão para os polos opostos da célula na anáfase da mitose e na anáfase I
da meiose.
E. Na mitose e meiose, o número de cromossomos da espécie biológica não se altera, mas a permuta gênica, que
leva a maior variabilidade genética, ocorre apenas na meiose.
3. Em relação aos tecidos vegetais, assinale a alternativa que relaciona CORRETAMENTE o tecido com as suas
respectivas características:
Tecido Características
I. Xilema a. Tecido de sustentação constituído por células vivas, geralmente alongadas e com
paredes espessadas, ricas em celulose, pectina e outras substâncias.
II. Floema b. Tecido responsável pelo transporte da seiva bruta (água e sais minerais). Um dos
elementos característicos deste tecido são as células mortas denominadas
traqueídes, com parede celular lignificada.
III. Parênquima c. Tecido responsável pela condução da seiva elaborada. Constituído por células
vivas e anucleadas, denominadas células crivosas que estão intimamente
relacionadas com outro tipo celular, a célula-companheira.
IV. Esclerênquima d. Tecido formado por células vivas, com parede celular delgada que desempenha
funções variadas tais como: fotossíntese, secreção, preenchimento e reserva.
V. Colênquima e. É um tecido de sustentação, formado por células mortas, com parede celular
espessada, impregnada com lignina, altamente impermeável.
A. I-c, II-b, III-a, IV-d, V-e

B. I-b, II-c, III-d, IV-e, V-a
C. I-b, II-c, III-e, IV-d, V-a
D. I-c, II-b, III-d, IV-e, V-a
E. I-a, II-d, III-b, IV-c, V-e
4. A fenilcetonúria é uma doença genética autossômica recessiva, caracterizada por um defeito da enzima
fenilalanina hidroxilase. Esta enzima cataliza o processo de hidroxilação do aminoácido fenilalanina em tirosina.
Esta doença genética é causada pela presença de um alelo recessivo p em homozigose. Considerando-se um casal
normal, mas portador do gene que causa a doença, qual a probabilidade deles terem uma filha com fenilcetonúria?
A. 1/8
B. 1/4
C. 1/2
D. 2/3
E. 1/3
5. Com relação aos vertebrados, assinale a alternativa CORRETA.

A. Peixes têm circulação fechada e coração formado por três cavidades.
B. Aves carnívoras têm papo muito desenvolvido e moela pouco musculosa.
C. Baleia, gambá e gato são exemplos de mamíferos monotremados, marsupiais e placentários, respectivamente.
D. Válvula espiral, bexiga natatória e glândula uropigiana podem ocorrer em condrictes, osteíctes e aves,
respectivamente.
E. Todos os répteis são carnívoros e répteis crocodilianos possuem coração com três cavidades: dois átrios e um
ventrículo.
6. Sobre o corpo humano é CORRETO afirmar que
A. as principais enzimas digestivas produzidas, exclusivamente, pelo pâncreas são tripsina, renina e lipase.
B. na grande circulação, ocorre a hematose, dependente de hemoglobina, para que as trocas gasosas ocorram
eficientemente.
C. glomérulo renal, túbulo contorcido proximal e túbulo contorcido distal são as únicas estruturas que formam
um néfron – unidade funcional do rim.
D. a maioria dos reflexos medulares envolve neurônios sensitivos, motores e de associação e ocorre como uma
resposta rápida a situações inesperadas.
E. o ciclo cardíaco tem início com a sístole dos ventrículos, cuja frequência é controlada pelo marcapasso
cardíaco também chamado de nodo atrioventricular.
7. A proliferação de pragas urbanas, como o mosquito da dengue, baratas, cupins, formigas, pombas, dentre outras,
tem explicação biológica. Ela ocorre pela falta de predadores naturais. O mosquito Aedes aegypti, por exemplo, não
estaria causando tanto estrago se anfíbios como sapo, rã e perereca não estivessem quase extintos em Bauru, SP. O
mesmo pode ser dito do beija-flor, um dos mais eficientes aliados contra o mosquito da dengue no perímetro
urbano. Outra importante aliada é a lagartixa. Disponível em: http://www.jcnet.com.br/Geral/2011/06/sem-
predadores-pragas-avancam.html (adaptado).
Com base nos conceitos de população, comunidade, cadeia e teia alimentar, pode-se afirmar que
A. o conjunto de baratas da região forma uma comunidade, as quais são consumidoras primárias.
B. o mosquito, a rã e o beija-flor representam uma população e um exemplo de cadeia alimentar.

C. os animais do texto podem formar uma teia alimentar, onde há a transferência total de matéria e energia.
D. baratas e lagartixas formam uma população e, para as lagartixas, as baratas são produtoras de alimentos.
E. mosquitos, formigas, sapos, lagartixas e beija-flores formam uma comunidade. As formigas podem ser
consumidoras primárias e as lagartixas, consumidoras secundárias.
FILOSOFIA
Na antiguidade clássica, o Mito é considerado como um produto inferior ou deformado da atividade intelectual. Ao
Mito se atribuiu, no máximo, a “verossimilhança” defronte da “verdade” própria dos produtos genuínos do
intelecto. Este foi o ponto de vista de Platão e de Aristóteles. Platão contrapõe o Mito à verdade ou à narrativa
verdadeira (Górg., 523 a), mas, ao mesmo tempo, reconhece nele a verossimilhança que, em certos campos, é a
única validade a que o discurso humano possa aspirar (Tim., 29 d) e que, em outros campos, exprime o que se pode
encontrar de melhor e de mais verdadeiro (Górg., 527 a). O Mito constitui também para Platão o “caminho humano
e mais breve” da persuasão e, em conjunto, seu domínio é representado por aquela zona que está além do restrito
círculo do pensamento racional e na qual não é lícito aventurar-se senão com suposições verossímeis.
Substancialmente, Aristóteles toma a mesma atitude em relação ao Mito.
(Dicionário de Filosofia Abbagnano)
A Filosofia trata de problematizar o porquê das coisas de maneira universal, isto é, na sua totalidade. Busca
estruturar explicações para a origem de tudo nos elementos naturais e primordiais (água, fogo, terra e ar) por meio
de combinações e movimentos. Enquanto o mito está no campo do fantástico e do maravilhoso, a filosofia não
admite contradição, exige lógica e coerência racional e a autoridade destes conceitos não advém do narrador como
no mito, mas da razão humana, natural em todos os homens.
(Filosofia Ensino Médio)
Quando se diz que a Filosofia é um fato grego, o que se quer dizer é que ela possui certas características, apresenta
certas formas de pensar e de exprimir os pensamentos, estabelece certas concepções sobre o que sejam a realidade,
o pensamento, a ação, as técnicas, que são completamente diferentes das características desenvolvidas por outros
povos e outras culturas.
(Marilena Chauí)
8. Tomando-se por base apenas os fragmentos acima, nos quais são apresentadas considerações sobre Mito e
Filosofia e suas possíveis relações, é CORRETO afirmar:
A. o mito, assim como a filosofia, narra como eram as coisas no passado longínquo; deste modo, ambos
mostram como as coisas se transformaram no que são no presente.
B. o mito, assim como a filosofia, é verossímil, pois constitui em todos os campos o único discurso possível
para construir o caminho da persuasão.
C. o mito é uma narrativa sobre a origem sustentada pela autoridade do narrador, enquanto a filosofia é a
superação do mito a partir de uma explicação racional.
D. mito e filosofia não se importam com algumas contradições, contanto que o resultado final a que se propõe
seja compreensível e tenha coerência.
E. o mito e a filosofia se distinguem não por diferirem sobre a verdade, mas antes por serem narrativas distintas,
que alcançam o mesmo objetivo.
9.
Identifique o argumento que contém o mesmo defeito formal que o expresso pelo pinguim.
A. Alguns professores de Química são químicos. Alguns fertilizantes são químicos. Logo, alguns professores de
Química são fertilizantes.
B. Os políticos são seres humanos. Alguns políticos são corruptos. Logo, alguns seres humanos são corruptos.
C. Alguns mamíferos são seres aquáticos. Os peixes são seres aquáticos. Logo, os mamíferos são peixes.
D. A luz visível é alguma forma de radiação. As estrelas emitem luz visível. Logo, as estrelas emitem alguma
forma de radiação.
E. As araras são aves coloridas. Os tucanos são aves coloridas. Logo, os tucanos são araras.
10. Os fatos, que são os segundos objetos da razão humana, não são determinados da mesma maneira, nem nossa
evidência de sua verdade, por maior que seja, é de natureza igual à precedente. O contrário de um fato qualquer é
sempre possível, pois, além de jamais implicar uma contradição, o espírito o concebe com a mesma facilidade e
distinção como se ele estivesse em completo acordo com a realidade. Que o Sol nascerá amanhã é tão inteligível e
não implica mais contradição do que a afirmação de que ele não nascerá. Podemos em vão, todavia, tentar
demonstrar sua falsidade. Se ela fosse demonstrativamente falsa, implicaria uma contradição e o espírito nunca
poderia concebê-la distintamente.
(David Hume, Investigação acerca do entendimento humano)
No trecho acima, Hume contrasta os fatos a que outro grupo de objetos da razão humana?
A. Os factoides, tais como exemplificados nos boatos e testemunhos maliciosos.

B. As relações entre ideias, tais como exemplificadas nas proposições matemáticas.
C. As intuições místicas, tais como exemplificadas nas revelações contidas nos textos sagrados.
D. As evidências empíricas, tais como exemplificadas nos relatos de experiências.
E. As sensações subjetivas, tais como exemplificadas nos juízos estéticos.
11.
Figura 2: O Hamlet, de Shakespeare, não pode ser

identificado a nenhum particular concreto, como ao
texto ou aos eventos que ocorrem na peça teatral,
Figura 1: Michelangelo não criou uma uma vez que sua existência depende continuamente
escultura de Moisés, ele descobriu uma da imaginação daqueles que entram em contato com
figura escultural num bloco de mármore e a ele.
revelou ao mundo por meio de seu talento.
Figura 3: É impossível apreciar Guernica, de Picasso, por meio de reproduções, simplesmente porque elas não
são a pintura que está exposta no Museu Rainha Sofia.
As legendas das três figuras refletem diferentes posicionamentos em Filosofia da Arte, diretamente relacionados a
questões:
A. acerca do que é o belo.
B. acerca da apreciação estética da natureza.
C. acerca do juízo estético.
D. acerca da formação dos padrões de gosto.
E. acerca do modo de ser das obras de arte.
12. “Esclarecimento é a saída do homem da menoridade, pela qual é o próprio culpado. Menoridade é a
incapacidade de servir-se do próprio entendimento sem direção alheia. O homem é o próprio culpado por esta
incapacidade, quando sua causa reside na falta, não de entendimento, mas de resolução e coragem de fazer uso dele
sem a direção de outra pessoa. Sapere aude! Ousa fazer uso de teu próprio entendimento! Eis o lema do
Esclarecimento.”
Immanuel Kant, “Resposta à pergunta: ‘Que é Esclarecimento?’”
Considerando-se o texto acima, para o filósofo Immanuel Kant, NÃO corresponde ao significado de
esclarecimento:
A. a compreensão de que esclarecimento trata-se de um processo de emancipação intelectual.
B. a partir do esclarecimento, o homem deve se sentir mais humano, ou seja, mais emancipado.
C. a necessidade de vincular-se permanentemente às verdades religiosas que levam o homem a se libertar da

falta de entendimento.
D. o uso livre do próprio entendimento, raciocinando e refletindo sobre as regras que a própria razão humana
apresenta.
E. o uso da razão, somado à liberdade, pode levar o homem a fugir da condição de tutelado e constituir a sua
situação de sujeito autônomo.
13. A palavra democracia é originada do termo grego demokratía, composta por demos (povo) e kratos (poder).
Em relação à ideia de democracia, é CORRETA a seguinte passagem:
A. são fundamentais a honra, a virtude e o medo para que uma sociedade democrática funcione plenamente.
B. democracia envolve o domínio total do ser humano, eliminando a distinção entre o público e o privado.
C. com o capitalismo surgiram as sociedades disciplinares, que exercem um poder sobre os corpos dos
indivíduos. As instituições disciplinares levam os indivíduos a ser conhecidos, controlados e explorados,
garantindo assim sociedades cada vez mais democráticas.
D. a democracia implica a ideia de participação popular nas decisões políticas. Na democracia, o poder político
é exercido nos limites estabelecidos pela lei.
E. a democracia pressupõe igualdade, liberdade e participação. Nesse sentido, podemos AFIRMAR que o
surgimento da mesma ocorreu na Idade Média, por interferência direta da igreja nas questões relacionados ao
poder político.
14. “Todas essas consequências decorrem do fato de o trabalhador se relacionar com o produto de seu trabalho
como com um objeto estranho. Pois está claro que, baseado nesta premissa, quanto mais o trabalhador se desgasta
no trabalho tanto mais poderoso se torna o mundo de objetos por ele criado em face dele mesmo, tanto mais pobre
se torna a sua vida interior, e tanto menos ele se pertence a si próprio. O mesmo se passa na religião. Quanto mais
de si mesmo o homem atribui a Deus, tanto menos lhe resta de si mesmo. O trabalhador põe a sua vida no objeto, e
sua vida, então, não mais lhe pertence, porém, ao objeto. Quanto maior for sua atividade, portanto, tanto menos ele
possuirá. O que está incorporado ao produto de seu trabalho não mais é dele mesmo. Quanto maior for o produto de
seu trabalho, por conseguinte, tanto mais ele minguará. A alienação do trabalhador em seu produto não significa
apenas que o trabalho dele se converte em objeto, assumindo uma existência externa, mas ainda que existe
independentemente, fora dele mesmo, e a ele estranho, e que com ele se defronta como uma força autônoma. A vida
que ele deu ao objeto volta-se contra ele como uma força estranha e hostil.”
Karl Marx. Manuscritos Econômicos e Filosóficos.
Com base no fragmento do texto acima e levando-se em conta o pensamento de Marx, é CORRETO
afirmar que:
A. a palavra alienação deriva do latim alienus e significa aquilo que pertence a Deus. Neste sentido, é comum
vermos a palavra alienação relacionada à ideia de dízimo como correspondendo àquilo que não nos pertence
e, portanto, deve ser entregue a Deus.
B. Marx está falando das várias formas de alienação que acometem o homem na sociedade capitalista: a
alienação econômica, social e religiosa.
C. Marx é o criador da ideia de alienação fiduciária, que corresponde à transferência, por parte do devedor, de
um bem móvel ou imóvel como garantia de pagamento de uma dívida.
D. um indivíduo alienado é aquele que padece de uma doença mental grave, que o leva a ter visões distorcidas
do meio em que vive, perdendo o sentido da realidade e até mesmo levando-o a um quadro psicótico, de
acordo com Marx.
E. costuma-se dizer que a televisão tem um poder alienador imenso. Não se pode generalizar essa fala em
relação às novelas, já que elas, em sua maioria, podem ser consideradas mecanismos culturais de alta
qualidade, importantes para o trabalhador, que passa boa parte do seu tempo entregue ao trabalho, esse sim
alienador.
FÍSICA
15. A figura abaixo representa uma “fotografia estroboscópica” de uma pequeno bloco de massa M que desliza para
baixo em um plano inclinado sem atrito, ou seja, o intervalo de tempo entre duas posições consecutivas é constante
e igual a 0,10 s. Considerando-se a base D horizontal e a aceleração da gravidade igual a 10 m.s-2, assinale a
alternativa CORRETA.
2 cm
6 cm
10 cm
14 cm
H
18 cm
A. O comprimento horizontal D do plano inclinado é igual a 40 cm.

B. A altura vertical H do plano inclinado é igual a 20 cm.
C. O ângulo A é igual a 30º.
D. A velocidade média do bloco durante todo o percurso é igual a 50 cm.s-1.
E. A aceleração do bloco é constante e igual a 40 cm.s-2.
16. Os blocos A e B, de massas respectivamente iguais a 4,0 kg e 1,0 kg, estão conectados por meio de um barbante,
o qual passa por polias como mostra a figura abaixo. Uma das extremidades do barbante está atada em prego fixo na
superfície horizontal. Os blocos são abandonados a partir do repouso. Quando se desprezam o atrito e as massas do
barbante e das polias e se considera a aceleração da gravidade igual a 10 m.s-2, assinale a alternativa CORRETA.
A. Após abandonados, os blocos continuarão em repouso.

B. As velocidades dos blocos A e B possuem o mesmo valor.
C. A aceleração do bloco A é igual a 5,0 m.s-2.
D. A aceleração do bloco B é igual a 2,5 m.s-2.
E. A força de tração no barbante possui intensidade igual a 5,0 N.
17. Uma peça cilíndrica A, com 1,00 kg de massa, possui um furo central que desliza sem atrito e a peça está
encaixada em uma haste horizontal. Um elástico, que se comporta como uma mola e possui constante elástica igual
a 200 N.m-1, é atado à peça em um suporte fixo B como indica a figura abaixo. O comprimento do elástico é igual a
20,0 cm quando não esticado e sua massa é desprezível. A peça cilíndrica é abandonada em repouso na posição 1 e
inicia-se um movimento para a direita que passa pela posição 2 exatamente abaixo do suporte B. Considerando-se o
sistema exposto, assinale a alternativa CORRETA.
40 cm
30 cm
A
1 2
A. A força que o elástico exerce na peça A quando na posição 1 possui intensidade igual a 100 N.
B. Na posição 2, o elástico não exerce força na peça A.
C. A aceleração instantânea da peça A, exatamente no instante em que é abandonada, é igual a 60,0 m.s-2.
D. A peça A passa na posição 2 com velocidade igual a 4,00 m.s-1.
E. O trabalho realizado pela força elástica no deslocamento da posição 1 para a posição 2 é igual a 16,0 J.
18. A figura abaixo representa dois blocos de cortiça, A e B, fixados a uma vareta rígida de 25,0 cm de comprimento
por meio dos fios 1 e 2, respectivamente. A vareta, por sua vez, está fixada no fundo de um recipiente, que contém
água, por meio do fio 3. Os três fios e a vareta têm massas e volumes desprezíveis. O bloco A possui um volume
igual a 300 cm3. Considerando-se o conjunto em equilíbrio com a vareta na posição horizontal, assinale a alternativa
CORRETA.
Ar
Água
A B
1 2
10 cm 15 cm
3
A. O volume do bloco B é igual a 200 cm3.

B. O volume do bloco B é igual a 300 cm3.
C. O volume do bloco B é igual a 450 cm3.
D. A força de tração no fio 1 é igual ao empuxo hidrostático sobre o bloco A.
E. A força de tração no fio 3 é igual à soma dos empuxos hidrostáticos sobre os blocos A e B.
19. Duzentos gramas de uma substância no estado sólido são colocados em um recipiente com um termômetro. O
conjunto, inicialmente a 20 ºC, é colocado em uma estufa, que fornece 40,0 cal.s-1. A temperatura da substância é
tomada a cada minuto e fornece uma curva de aquecimento que está reproduzida na figura abaixo. Supondo que
tanto a capacidade térmica do termômetro quanto a capacidade térmica do recipiente são desprezíveis, assinale a
120
Temperatura (°C)
100
80
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5
Tempo (min)
A. O calor específico da substância no estado sólido é igual a 0,15 cal.g-1. ºC-1.

B. O calor específico da substância no estado líquido é igual a 0,10 cal.g-1. ºC-1.
C. O calor latente de fusão da substância é igual a 12,0 cal.g-1.
D. A temperatura do ponto triplo desta substância é 80 ºC.
E. A substância absorveu 600 cal nos 5 minutos analisados.
20. Q e q são cargas pontuais com |Q|>|q|. A e B são pontos no espaço. Q, q e A formam um triângulo equilátero de
lado d=1,20 m. A energia potencial eletrostática do sistema de cargas é igual a -0,090 J e o potencial no ponto A é
igual a 3,00.104 V. Considerando-se V= 0 no infinito e a constante eletrostática k=9,00.109 N.m2.C-2, assinale a
A
d d
Q d/2 B d/2 q
A. Q e q se repelem com uma força de intensidade igual 7,50.10-2 N.

B. O campo elétrico no ponto B aponta para Q e possui intensidade igual 2,00.105 N/C.
C. O potencial do ponto B é igual a 1,50.104 V.
D. O valor da carga Q é igual a 4,00 µC.
E. O valor da carga q é igual a -2,00 µC.
21. A figura abaixo representa um par de placas condutoras paralelas e horizontais, 1 e 2, separadas por uma
distância d, as quais estão imersas em um campo magnético uniforme de intensidade B, também horizontal. Uma
partícula, eletrizada negativamente com carga elétrica q, é lançada no espaço entre as placas com velocidade v,
perpendicular ao campo magnético. Observa-se que o movimento da partícula é retilíneo e uniforme. Considerando-
se desprezível a massa da partícula, assinale a alternativa CORRETA.
B
1
v
d
q
A. A força magnética que atua na partícula possui intensidade igual a q.v.B e está dirigida verticalmente para
cima.
B. Existe um campo elétrico E, no espaço entre as placas, com intensidade igual a v.B, dirigido verticalmente
para cima.
C. A força elétrica que atua na partícula possui intensidade igual a q.E e está dirigida verticalmente para baixo,
em que E é o campo elétrico.
D. O potencial elétrico da placa 1 é maior do que o potencial da placa 2.
E. Como o movimento da partícula é retilíneo e uniforme, as placas não estão eletrizadas.
GEOGRAFIA
22. Leia o trecho da reportagem abaixo.
É evidente a constatação que não basta construir

novos bairros para substituir as favelas. É preciso
incorporar as favelas às cidades e proporcionar
melhores condições de moradia para quem já vive
nelas. O alto custo do valor da terra nas grandes
cidades e o fato de que as favelas já têm acesso a
serviços públicos de transporte, saúde, educação
etc. reforçam a importância de investir na melhoria
das condições das moradias já existentes nas
grandes cidades [...]. Em estudo recente, a ONU
observa que, se providências não forem tomadas, o
Brasil terá 55 milhões de habitantes (25% de sua
população) morando em favelas até 2020. Isso
representa um quarto da população brasileira
vivendo em condições precárias de saúde e tendo
sua educação comprometida.
Geografia Conhecimento Prático. Número 54. Editora

Escala, 2014.
Com relação às favelas e à ocupação do solo urbano, assinale a alternativa INCORRETA.

A. A ocupação de áreas próximas aos canais fluviais, especialmente em planícies de inundação, ou em
encostas íngremes, pode resultar em perdas humanas e prejuízos econômicos. As inundações e os
deslizamentos de encostas são processos causados exclusivamente pela ação humana.
B. A produção de resíduos sólidos e seu destino têm sido um dos principais problemas urbanos. A partir
de 2014, os resíduos sólidos deveriam ser direcionados apenas aos aterros sanitários. Diferente dos
lixões, onde o lixo é despejado a céu aberto, os aterros são projetados para reduzir os danos ao
ambiente e à saúde pública. A impermeabilização e o nivelamento do terreno, a captação do
chorume e seu tratamento são algumas das ações presentes nos aterros sanitários.
C. Os condomínios fechados, cada vez mais presentes nas grandes cidades brasileiras, podem ser
considerados um exemplo de como a cidade torna-se seletiva e colabora com a exclusão social. Há
bairros luxuosos de um lado e conjuntos habitacionais populares, loteamentos clandestinos e favelas
de outro, os quais, na prática, são a solução de moradia para os trabalhadores de baixa renda.
D. O processo de urbanização acelerou-se com as chamadas Revoluções Industriais nos séculos XVIII
e XIX. Com elas surge a necessidade de mão-de-obra nas indústrias e consequentemente a redução
do número de trabalhadores no campo. Naquele período, muitas cidades europeias tiveram
crescimento rápido, porém, não fora acompanhado de infraestrutura para esses trabalhadores, pois
muitos moravam em cortiços e era frequente a dissipação de doenças e epidemias por falta de
saneamento básico.
E. As grandes cidades não têm a capacidade de absorver a imensa quantidade de imigrantes que nelas
se instalam. Muitos desses trabalhadores têm baixa remuneração, o que dificulta a compra de
moradia ou a locação de um imóvel, em função da especulação imobiliária. Essa população procura
áreas de baixo valor imobiliário, áreas públicas ou particulares desocupadas, ou áreas de risco como
encostas de morros, assim, geram-se favelas, as quais são visíveis na paisagem urbana.
23. A movimentação populacional de diversos grupos sociais é um dos fenômenos mais antigos. Os
motivos que geram os deslocamentos são diversos tais como: questões ambientais, culturais, religiosas,
políticas, econômicas etc. Leia o fragmento do texto abaixo.
O drama dos muçulmanos nos abatedouros brasileiros
O encarregado de selecionar a mão de obra segue até os negros, às centenas, e escolhe os que levará pelas
características físicas: os mais jovens, os mais altos, os mais corpulentos, quem têm os braços mais longos,
as pernas mais fortes e as canelas mais finas (canela grossa indicaria “preguiça”). Até mesmo a genitália é
examinada, para verificar a existência de hérnias capazes de comprometer o trabalho pesado. Mulheres são
descartadas. Homens com aparência frágil, velhos ou doentes, idem.
A cena remonta a uma época nem tão distante da nossa história, mas acontece hoje mesmo, em
Brasileia, no Acre, principal ponto de chegada de haitianos e senegaleses. O fluxo é constante e não
cessará nos próximos anos. [...] Haitianos, senegaleses, somalis, congoleses e também bengalis (naturais
de Bangladesh), sírios e de outras nacionalidades têm migrado não só para fugir dos países de origem, mas
por causa de uma forte demanda por seus braços nos frigoríficos do Centro-Oeste e Sul que exportam
mensalmente toneladas de frango para o resto do mundo.
Cynara Menezes - Publicado originalmente na edição 803 de Carta Capital sob o título "Onde Alá não
influencia”.
Sobre os movimentos populacionais, são VERDADEIRAS as seguintes afirmações:

I - A diáspora haitiana deu-se devido às catástrofes naturais (terremoto) ocorridas no Haiti no ano de 2010.
Em busca de emprego e melhores condições de vida, a partir do momento em que ingressam no território
brasileiro, eles precisam aprender uma nova língua e adaptar-se a novos hábitos culturais.
II - O Brasil, nas últimas décadas, tem sido o destino de muitos estrangeiros, dentre eles africanos, latino-
americanos e até europeus, em função do seu crescimento econômico. No entanto, percebe-se que parte da
sociedade brasileira não está preparada para receber o crescente número de imigrantes. Em determinadas
regiões do País, ainda existe preconceito racial contra esses imigrantes.
III - Da mesma forma que muitos africanos foram forçados a deixar seus territórios, com o tráfico negreiro
no século XV e servir como mão de obra escrava, também foram vendidos como “mercadorias”, como
destaca o texto acima. Na atualidade, permanece o tráfico humano, tanto para o trabalho escravo como
para a prostituição e até o comércio ilegal de órgãos humanos.
IV - A migração é extremamente negativa para os países que recebem imigrantes, uma vez que os mesmos
não contribuem com o desenvolvimento econômico e cultural da nação que escolhem para viver.
V - Os fluxos migratórios que antigamente se estabeleciam dos países do Sul para o Norte têm se
modificado. A crise econômica e o desemprego nos países desenvolvidos têm feito com que muitos
brasileiros que viviam fora, por exemplo na União Europeia, retornem ao Brasil.
Assinale a alternativa CORRETA.

A. Apenas as afirmativas I e II são corretas.
B. Apenas as afirmativas I, II, III e IV são corretas.
C. Apenas as afirmativas, I, II, III e V são corretas.
D. Apenas as afirmativas I, II e III são corretas.
E. Apenas as afirmativas I, III e V são corretas.
24. Observe o mapa abaixo e em seguida responda:
O mapa acima apresenta uma regionalização com base em autores da literatura brasileira e suas respectivas
obras. Vários dos autores citados na nota do mapa descreveram em suas obras características físicas da
região. Com base nessas regiões, levando-se em consideração suas características fisiográficas e a
regionalização do espaço brasileiro, analise as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A regionalização apresentada no mapa acima diferencia-se daquela organizada em 1967 pelo geógrafo
Pedro Pinchas Geiger, que organizou o Brasil nas chamadas regiões geoeconômicas ou complexos
regionais, a qual não seguia as fronteiras das unidades da federação, considerando sobretudo a formação
histórica e econômica do País.
( ) A área da Campanha Gaúcha – onde se passa a história da série literária de Érico Veríssimo – pode
ser associada ao bioma denominado Campos Sulinos, cujas características principais são vastas extensões
de campos limpos, com uma vegetação rasteira constituída por gramíneas que atingem cerca de 60 cm de
altura. Essa vegetação desenvolve-se em função das características do solo e climáticas e é amplamente
usada para pecuária.
( ) O chamado Sertão do Cariri, área onde se desenvolve o romance de Ariano Suassuna, pode ser
associado com o bioma denominado Caatinga, a vegetação é xerófita e caducifólia, adaptada ao clima
semiárido, às limitações do solo e à pouca quantidade de água; nela desenvolvem-se formações rasteiras,
arbustos espinhosos e principalmente os cactáceos, sendo uma vegetação muito comum no sertão
nordestino.
( ) A área do Sertão dos Confins, com a produção literária de Mário Palmério (Vila dos Confins e
Chapadão do Bugre), está localizada no Leste do Estado de Minas Gerais. A Zona do Cacau e o Sertão do
Cariri localizam-se dentro da região conhecida como Norte do País; elas abrangem os Estados da Bahia,
Sergipe, Alagoas, Pernambuco, Paraíba, Ceará.
( ) No mapa, não se encontra qualquer manifestação literária nas regiões Sudeste e Norte do País, pois
elas localizam-se mais no Nordeste, Sul e Centro-Oeste. Embora localizado no mapa como Sertão de
Goiás com a obra de Bernardo Élis, a área refere-se ao bioma do cerrado.
Assim, de acordo com as alternativas acima, a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é
A. V – V – V – F – F.
B. V – F – V – F – V.
C. V – V – F – F – V.
D. F – F – V – V – V.
E. V – F – V – F – F.
25. Segundo artigo da Revista Nature (Mapping Opportunities – Mapeando Oportunidades – v. 427,
22/01/2004, p. 376-377), o especialista em geotecnologias estará em demanda em uma variedade de áreas
de atuação no século XXI. As geotecnologias podem ser entendidas como ferramentas de coleta,
processamento, análise da informação geográfica (ROSA, 2005). Acerca das geotecnologias e das técnicas
e ferramentas que abarcam esta área do conhecimento amplamente utilizada pela geografia, assinale a
A. O crescente uso de smartphones, tablets, dentre outros aparelhos tem contribuído para a
disseminação das geotecnologias na sociedade em geral. Aplicativos como o Google Earth, Google
Maps, Here Maps, dentre outros que podem integrar bússola, altímetro, sistema de navegação
global por satélite (GNSS) são exemplos comuns encontrados nesses aparelhos.
B. As geotecnologias têm sido amplamente utilizadas para a análise da informação geográfica, e

consequentemente, na tomada de decisões, gerenciamento e planejamento do espaço geográfico. Em
um país de dimensão continental como o Brasil, as técnicas e métodos das geotecnologias permitem
ampliar o conhecimento do território.
C. As geotecnologias contribuem para compreensão de uma série de dinâmicas espaciais, contudo, sua
aplicação ainda é limitada no Brasil. Por exemplo, na verificação do desflorestamento da Amazônia,
ou na ocupação de áreas urbana e rural, ou desastres naturais, a limitação é causada pela ausência de
tecnologias disponíveis no País e de pesquisadores especializados nesta área do conhecimento.
D. Sistemas de informação geográfica (SIG), sensoriamento remoto (especialmente imagens de

satélites), cartografia digital e sistema de navegação global por satélite (GNSS) são os principais
exemplos de ferramentas que integram as geotecnologias.
E. As geotecnologias podem ser observadas no dia a dia de toda a sociedade, sejam em revistas, jornais
impressos ou telejornais. As previsões do tempo, as quais se baseiam em dados de sensoriamento
remoto e os mapas temáticos, os quais evidenciam a distribuição da população em um país são
exemplos de aplicações das geotecnologias.
26. Os recursos hídricos são fundamentais para uma série de atividades desenvolvidas pela sociedade. No
ano de 2014, observaram-se várias manchetes associadas aos recursos hídricos, como as estiagens na
região do reservatório de Furnas (Minas Gerais) e o Sistema Cantareira (São Paulo), além das cheias no
norte do País. Sobre os recursos hídricos e as bacias hidrográficas brasileiras, analise as proposições
abaixo:
I – A intensa seca, especialmente nas bacias hidrográficas que abastecem a cidade de São Paulo, forçou a
utilização do denominado volume morto do Sistema Cantareira. O volume morto é entendido como o
recurso hídrico que está abaixo do nível de captação das comportas.
II - Os rios de planície são predominantes no Brasil. A condição topográfica desses rios potencializa a
instalação de usinas hidrelétricas para a geração de energia.
III – As águas subterrâneas são armazenadas no solo ou em rochas, principalmente as magmáticas. Devido
à capacidade filtrante do solo e das rochas, este recurso hídrico não corre o risco de contaminação.
IV – O rio São Francisco, por atravessar o sertão semiárido nordestino, possui poucos afluentes e por ser
um rio predominantemente de planalto, não permite a navegabilidade em toda a sua extensão.
V – Embora na maior parte do Brasil os rios sejam subaproveitados para o transporte de pessoas e cargas,
na região Amazônica, especialmente nas cidades de Manaus (AM), Belém e Santarém (PA), os rios são
amplamente utilizados como meio de transporte. O fluxo de pessoas e mercadorias entre as cidades
mencionadas e os municípios ou comunidades vizinhas é realizado notadamente por barcos e lanchas das
mais variadas dimensões.
Sobre os enunciados acima, assinale a alternativa CORRETA.

A. Estão corretas as alternativas I e III.
B. Estão corretas as alternativas II, III e V.
C. Estão corretas as alternativas II, IV e V.
D. Estão corretas as alternativas I e V.
E. Estão corretas as alternativas III e IV.
27. De acordo com o texto abaixo, assinale a alternativa CORRETA.

A passagem da década de 1980 para a de 1990 ficou marcada como um momento geo-histórico, no qual se
esgotou o arranjo geopolítico bipolar e teve início uma nova ordem geopolítica internacional, cuja
configuração parece ainda estar em movimento. Essa nova geopolítica possui a seguinte característica
marcante:
A. diminuição dos fluxos internacionais de capital.
B. aumento do número de polos de poder mundial.
C. redução das desigualdades sociais entre o Norte e o Sul.
D. crescimento da probabilidade de conflitos entre países centrais e periféricos.
E. aumento da pobreza na região Norte do Globo terrestre.
28. Desde novembro de 2013, quando o presidente da Ucrânia, Viktor Yanukovych anunciou oficialmente
que havia desistido de assinar um acordo de aproximação econômica com a União Europeia. Ele optou por
priorizar as relações com a Rússia, assim, foram instauradas intensas manifestações populares em oposição
à decisão do então presidente na Ucrânia. Frente às manifestações populares, em fevereiro de 2014, Viktor
Yanukovych foi deposto do cargo de presidente da Ucrânia e, em maio do mesmo ano, novo governo
interino assumiu o País. Nesse contexto de crise política e em consequência dos movimentos populares
visando a uma aproximação com a União Europeia, instaurou-se forte crise na Crimeia, Península da
Ucrânia. Sobre a crise na Crimeia, considere as afirmativas abaixo.
I - A Crimeia é atualmente um Estado independente.

II - No Referendo popular realizado no dia 16 de março de 2014, com 95% dos votos, a população da
Crimeia decidiu pela separação da Ucrânia e anexação ao território russo.
III - O grupo étnico predominante na Crimeia é o russo.
IV - A crise insurgida na Crimeia levou a população a se posicionar a favor da Ucrânia com pedidos de
aproximações econômicas com a União Europeia e contra a Rússia.
V - Estados Unidos e União Europeia ainda não reconhecem o Referendo popular realizado na Crimeia, o
qual decidiu pela separação da Ucrânia e anexação ao território russo.
Assim, de acordo com o texto acima, assinale a alternativa CORRETA.
A. As alternativas I, II e IV estão corretas.
B. As alternativas II e III estão corretas.

C. As alternativas I, III e V estão corretas.
D. As alternativas II, III e V estão corretas.
E. As alternativas I e II estão corretas.
HISTÓRIA
Exemplares da revista em quadrinhos do “Capitão América”, em 1941. Fonte:

http://educacao.uol.com.br/album/2012/04/24/historias-em-quadrinhos-um-modo-descontraido-de-estudar-historia.htm#fotoNav=4
Acesso: 19.08.2014. 09:20h.
29. Os Estados Unidos entraram na Segunda Guerra Mundial (1939-1945) em dezembro de 1941, mas o
Capitão América já estava enfrentando Adolf Hitler e Benito Mussolini havia alguns meses. Ele foi o
primeiro super-herói engajado no conflito mundial e seu arqui-inimigo era o Caveira, um supervilão
nazista. A presença recente deste super-herói nas telas do cinema – “Capitão América: o primeiro
vingador” (2011) e “Capitão América 2: o soldado invernal” (2014) – parece reforçar a necessidade de se
valorizar a presença dessas personagens não somente na imaginação de milhares de leitores e espectadores
em todo o mundo, mas, principalmente, em diversos contextos históricos, como os dos exemplares acima.
Sobre o papel cultural representado pelos super-heróis nos quadrinhos durante a Segunda Guerra Mundial,
é CORRETO afirmar que
A. não há evidência alguma de que as revistas em quadrinhos possam ter influenciado os leitores
durante o período de conflito mundial, pois não circulavam no mercado de consumo.
B. os exemplares de “Capitão América”, citados acima, apresentam uma crítica explícita à participação
nociva dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial.
C. quadrinhos e filmes que exploraram (e exploram) a saga de um super-herói representam fontes
históricas importantes para o entendimento do contexto em que foram produzidos.
D. os quadrinhos do “Capitão América”, produzidos durante a Segunda Guerra Mundial, não possuem
relação com a posição política e ideológica assumida pelo governo norte-americano.
E. super-heróis como Capitão América ou Super-Homem são criações de arte gráfica, surgidas nos
Estados Unidos durante as décadas de 1930 e 1940 com o objetivo único de entreter seus leitores,
pois não existem comprovações históricas da existência de Hitler e Mussolini.
Brasília
Loucos profetas previram a tua existência

[...]
e nos seus mapas marcaram o centro do mundo
e nele tu estás
todas as lendas que cercam teu nome
jamais lograrão te explicar
nem a política, nem o teu preço
que foi tão penoso pagar
Tuas cidades satélites mostram o quanto és
uma aberração
vivem à margem da tua luxúria onde corre
o poder da nação
[...]
ARANTES, Guilherme. Brasília. Álbum Coração Paulista. Velas. 1980.
30. Desde a campanha eleitoral de Juscelino Kubitschek, em 1955, a indicação de grandiosidade para o seu
suposto governo chamava atenção. O Plano de Metas, com os "50 anos em 5", propunha um salto de
crescimento para o Brasil, ao mesmo tempo em que buscava difundir o que se firmava como "nacional-
desenvolvimentismo". Enquanto marcos históricos, algumas interpretações destacam esse período como os
"Anos Dourados" do País. Brasília fez parte desse projeto e permite discutir alguns elementos que ampliam
essa plataforma governamental. Nesse sentido, relacione o trecho da composição acima, produzida no
início da década de 1980, com o tema proposto. Observe como é tratado o processo de construção da
Capital Federal e identifique os aspectos da crítica indicada pelo compositor ao mencionar qual seria sua
relação com o resto do País. Tendo em vista essa reflexão, é CORRETO afirmar que
A. as cidades-satélites foram devidamente planejadas junto ao plano piloto original da construção de

Brasília. Elas tinham como propósito atender aos trabalhadores e a suas famílias bem como
proporcionar boa qualidade de vida para aquelas pessoas que construiriam e/ou trabalhariam nas
funções públicas desenvolvidas na Capital Federal.
B. a proposição de construir Brasília dentro do período governamental de JK levou a extensas jornadas
de trabalho e riscos constantes de acidentes e mortes, assim como conflitos nos canteiros de obras e
casos de abusos de autoridade.
C. o final das obras ocasionou o retorno espontâneo da grande maioria dos trabalhadores às suas
cidades de origem, a fim de evitar a expansão periférica. Isso permitiu que as cidades-satélites se
tornassem verdadeiros modelos urbanísticos, exemplos de planejamento e ocupação.
D. a maioria dos trabalhadores que foram para Brasília em busca de alterar suas condições de vida
alcançaram o esperado, sendo esse o resultado mais significativo da política JK no País.
E. a construção de Brasília atendia à imagem de interiorização do desenvolvimento e contou com
propagandas e programas de rádio para se promover. Toda essa divulgação permitiu que não
houvesse oposição sobre a transferência da capital, além de evitar qualquer dúvida sobre os gastos
da obra.
31. “A Idade Média pôs em evidência, e muitas vezes constituiu, as características reais ou problemáticas
da Europa: a imbricação de uma unidade potencial com uma diversidade fundamental, a mestiçagem das
populações, as divisões e oposições Oeste-Leste e Norte-Sul, a indecisão da fronteira oriental, a primazia
unificadora da cultura (...). A formação dessas mentalidades, desse imaginário, particularmente vivo na
Idade Média, é um caráter essencial da gênese da Europa como realidade e como ideia”. In: LE GOFF,
Jacques. As Raízes Medievais da Europa. Petrópolis/RJ: Editora Vozes, 2007, p. 13/14.
Tomando por base a citação acima, assinale a alternativa INCORRETA.

A. Um dos principais fenômenos iniciais desse período é o processo de ruralização em contraposição
ao urbanismo do Império Romano. Apesar da conservação de alguns poucos centros urbanos, ao
invés da cidade, a urbs, a villa passa a ser o centro da vida econômica e social.
B. A Europa Medieval é herdeira do Império Romano e a primeira herança desta Antiguidade é a
língua. Antes do aparecimento das chamadas “línguas vulgares” no século X, o conhecimento
científico e filosófico é divulgado em Latim.
C. Em meados do século X, as conquistas e anexações do rei da Germânia, Oto I, retomam o sonho da
chamada unidade imperial desejada por Carlos Magno. As proezas de Oto servem de alicerce para o
que mais tarde será o Sacro Império Romano Germânico.
D. A chamada 'Alta Idade Média' representa o período da transição do feudalismo para o capitalismo.
E. Entre os séculos XI e XII, assistimos ao advento de uma política de perseguições, direcionada
principalmente para dois grupos: os hereges, reprimidos pelas atuações do papa Inocêncio III; e os
judeus.
Fonte: http://presentehistorialorenzo.blog.terra.com.br/files/2012/04/justica2.png
Acesso: 19.08.2014, 10:01h.
32. Nas imagens acima, podemos ver, à esquerda, uma famosa gravura que representa a “Tomada da
Bastilha” - momento épico da Revolução Francesa em 14 de julho de 1789 e da concepção de cidadania e
justiça modernas – e, à direita, Sônia, uma cidadã brasileira, fazendo protesto em São Paulo em 2011,
contra a condenação de seu marido, Paulo. Desempregado havia 02 meses, Paulo, sem ter o que oferecer
como 'mistura' para a família, foi pescar às margens de um rio próximo a sua casa. Sem saber que era
proibida a pesca, ele foi detido, preso, espancado e obrigado a pagar multa à Justiça e ao IBAMA. Grávida
de 04 meses, Sônia, ao saber da situação do marido, ficou desesperada e passou mal. Levada com urgência
ao hospital, Sônia foi forçada a realizar aborto. Resultado: o filho morreu. Paulo foi liberado (e continuava
desempregado), Sônia estava grávida e perdera o filho.
É sabido que uma das consequências históricas da Revolução Francesa foi a “Declaração dos Direitos do
Homem e do Cidadão”, instrumento jurídico burguês, que serviu de base para a elaboração das
constituições de várias nações pelo mundo. Uma de suas prerrogativas fundamentais era a garantia da
justiça na forma de leis que assegurariam os direitos do cidadão.
Sobre a questão da cidadania e da justiça nos tempos da Revolução Francesa e suas relações com as
mesmas questões nos dias atuais (caso de Sônia e Paulo), é CORRETO afirmar que
A. para analisar atentamente as duas imagens – e seus respectivos conteúdos – devemos levar em
consideração os diferentes contextos históricos e as especificidades dos conceitos de justiça e
cidadania na história de cada país.
B. não é possível estabelecer qualquer tipo de comparação entre as duas imagens e seus conteúdos, pois
as transformações históricas do passado em nada influenciam nas questões de nosso tempo presente.
C. o conceito de cidadão veiculado pela Revolução Francesa incluía, tanto na lei quanto na prática,
todos os cidadãos franceses, independente da origem ou classe social. Processo este bastante
parecido com a atual história brasileira, que vem resolvendo rapidamente problemas judiciários
comuns, como o caso de Paulo e Sônia.
D. a frase de protesto de Sônia contra as injustiças cometidas pelas autoridades judiciárias no Brasil
pode ser comparada aos direitos civis e políticos conquistados pelas mulheres durante a Revolução
Francesa.
E. comparando atentamente as duas imagens, é possível demonstrar claramente que ser cidadão no
Brasil ainda é um grande impasse, enquanto na França, da Revolução Francesa até os dias atuais,
isso tem sido um instrumento de garantias civis da aristocracia feudal.
Documento I
Foto: Reprodução Daily Mail

Legenda: Todos os meses, milhares de imigrantes latino-americanos atravessam do Sul ao Norte do México em cima
de um trem de carga para chegar à fronteira com os Estados Unidos. Apelidado de “A Besta”, o veículo é tão lento
que pessoas podem viajar em seu topo – o que não significa, porém, que seja tranquila.
Fonte: EM cima da “Besta”: imigrantes ilegais se equilibram em trem de carga para chegar aos EUA. 27 ago. 2014.
Disponível em: <http://noticias.r7.com/internacional/fotos/em-cima-da-besta-imigrantes-ilegais-se-equilibram-em-
trem-de-carga-para-chegar-aos-eua-27082014#!/>. Acesso em: 28 ago. 2014.
Documento II
Um drama do primeiro mundo chegou ao Brasil. O aumento da imigração de latino-americanos, como
bolivianos, paraguaios, peruanos e haitianos, empurrou esses miseráveis para favelas, cortiços e terrenos
invadidos na cidade de São Paulo. Sem dinheiro para pagar aluguel, eles se tornam cada vez mais
conhecidos dos movimentos sem-teto, que os ajudam a se legalizar e entrar nos programas de habitação
[…]. Em 2009, os acordos do Mercosul que dão direito à residência abriram espaço para que todos os
bolivianos, paraguaios e chilenos pudessem ter os mesmos direitos civis e sociais que os brasileiros. Em
2011, foi a vez dos peruanos. Com documentos em mãos, eles passaram a engrossar as fileiras dos
movimentos sociais na cobrança por uma casa própria. Morador do Pinheirinho 2 com a mulher e duas
filhas, o boliviano Ivan Apaza, de 30 anos, esperava conseguir uma das casas […] “Morava em São
Mateus e o aluguel era de R$800. Vivia só para pagar o aluguel” […]. A presença de estrangeiros nas
ocupações do Movimento dos Trabalhadores Sem Teto também é comum. “Se para os brasileiros a
situação já é complicada, para um boliviano que é explorado em uma tecelagem é pior ainda”, afirma
Guilherme Boulos, um dos coordenadores do movimento […]. Ele afirma, que em outros Estados do País,
a situação é ainda mais dramática. “Na cidade de Manaus, há uma ocupação do movimento formada
praticamente por haitianos”, afirma. Para Boulos, a supervalorização dos imóveis no centro, onde os
imigrantes se fixaram na década passada, favorece a expulsão desse grupo para áreas cada vez mais
distantes.
Fonte: RODRIGUES, Artur. Imigrantes latinos engrossam fila por casa própria em SP. O Estado de São Paulo. São
Paulo. 24 abril 2013. Disponível em: <http://sao-paulo.estadao.com.br/noticias/geral,imigrantes-latinos-engrossam-
fila-por-casa-propria-em-sp-imp-,1024756>. Acesso em: 25 ago. 2014.
33. No continente americano, muitos trabalhadores buscam enfrentar determinadas questões em seu lugar
de origem se dirigindo a outros países. Essa movimentação nos motiva discutir o modo como se vive
nestes locais (de partida e de destino). Em especial, ressaltamos o fluxo em direção aos Estados Unidos da
América (Documento I) e ao Brasil (Documento II). Sobre essa questão é CORRETO afirmar que:
A. a concorrência entre os trabalhadores não é uma questão fundamental, haja vista que há uma ótima
relação entre eles. Além do mais há um excedente de vagas tanto no mercado dos EUA quanto do
Brasil.
B. o México, dentre os países americanos, é um dos poucos Estados Nacionais que não enfrenta sérios
problemas de desigualdade social, conflitos de terra e ações do narcotráfico. Portanto, os índices de
interesse pela imigração para os EUA são baixos e os embates com o governo daquele país são
inexpressivos.
C. nas últimas décadas, a presença de bolivianos no Brasil, trabalhando expressivamente em tecelagens
e confecções, não garantiram, com tranquilidade, as expectativas firmadas ao saírem da Bolívia.
Desse modo, esses e outros trabalhadores, advindos de diferentes países da América, passaram a
reivindicar melhores condições de vida também em terras brasileiras.
D. países da América Central como Guatemala, El Salvador, Honduras tiveram dificuldades em superar
problemas na área da saúde, educação, moradia e segurança. O que fazia com que muitos de seus
trabalhadores mantivessem como expectativa a travessia para os EUA, processo que foi
interrompido neste início do séc. XXI, graças à superação desses problemas.
E. os trabalhadores que entram em outros países de forma ilegal, muitas vezes contraem dívidas com
seus atravessadores, também conhecidos como 'coiotes'. O que, mesmo assim, torna-se uma
negociação satisfatória, evitando relações de trabalho análogas à escravidão.
“Em quatro séculos, entre o reinado de Marco Aurélio (161-180) e o de Justiniano (527-565), o
mundo mediterrâneo passa por uma série de mudanças profundas que afetam os ritmos de vida, as
sensibilidades morais e, simultaneamente, o sentimento do eu dos habitantes de suas cidades e dos
campos circundantes”.
BROWN, Peter. In: DUBY, Georges; ARIÉS, Philippe. História da Vida Privada. São Paulo:
Companhia das Letras, 1989, p. 226.
34. Tomando-se como base a citação acima, assinale a alternativa INCORRETA.
A. O Direito Romano influenciou profundamente o mundo ocidental. Justiniano, imperador bizantino,
teve papel fundamental neste processo ao publicar em Constantinopla importante obra jurídica,
intitulada Corpo do Direito Civil ou corpus iuris civilis.
B. O terceiro século depois de Cristo é marcado por transformações e mudanças no mundo romano.
Também é um período de grande instabilidade política, pois neste cenário, assistimos ao final da
dinastia dos Severos que levam o império romano a sofrer diversas usurpações de poder.
C. Em se tratando do século quarto depois de Cristo, destacam-se dois acontecimentos de fundamental
importância: a conversão de Constantino ao cristianismo em 312 e no lado Oriental do Império
Romano, a fundação de Constantinopla em 320.
D. No século V, as cidades do Mediterrâneo passam por duras crises e catástrofes urbanas como o saque
de Roma pelos visigodos comandados por Alarico, ocorrido em 410 d.C.
E. O Edito de Milão, promulgado em 313 d.C., garantia a liberdade de culto do paganismo em todo
território do Império Romano.
Charge e mapa fazendo referências aos conflitos entre israelenses e palestinos nos territórios da Faixa de Gaza.
Fonte: charge: http://geografiamb2.wordpress.com/2009/09/22/livro-israel-palestina-verdades-sobre-um-conflito-alain-gresh/
Acesso: 20.08.2014, 09:25h.
Fonte – mapa:
http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/745581-bloqueio-na-faixa-de-gaza-e-motivo-de-mais-conflito-na-regiao.shtml
Acesso: 20.08.2014, 09:30h.
35. Veja as imagens acima. Abaixo, trecho de um texto escrito pelo historiador britânico Eric Hobsbawm
(1917-2012) em 2008, após Israel ter feito mais uma investida por terra sobre a Faixa de Gaza, matando
milhares de palestinos:
“Já faz três semanas que a barbárie está exposta à opinião pública universal, que assistiu, julgou e, com
poucas exceções, rejeitou o uso do terror militar de Israel contra um milhão e meio de habitantes cercados,
desde 2006, na Faixa de Gaza. Nunca as justificativas pela invasão foram mais patentemente refutadas pela
combinação de câmeras e números; ou a novilíngua dos 'alvos militares' pelas imagens de crianças cheias
de sangue e escolas queimando. Treze mortos de um lado, 1.360 do outro: não é difícil calcular qual lado é
a vítima. Não há muito mais a dizer sobre a operação terrorista de Israel em Gaza. Exceto para aqueles de
nós que são judeus. Em uma longa e insegura história como um povo em diáspora, nossa reação natural aos
eventos públicos incluem inevitavelmente a pergunta: 'isso é bom ou ruim para os judeus?'. Neste caso, a
resposta é inequivocadamente: 'Ruim para os judeus'...”.
Baseando-se nas imagens e no texto de Hobsbawm, assinale a alternativa CORRETA.
A. Podemos afirmar com segurança que todos os esforços têm sido feitos pela ONU e pelas nações em
conflito para encerrar os ataques à Faixa de Gaza.
B. O maior interessado na perpetuação dos conflitos entre judeus e palestinos são os Estados Unidos,
pois, além de ser a maior liderança dentro da ONU, mantêm historicamente estreitos vínculos
políticos, econômicos e militares com o governo de Israel.
C. Existe uma diferença entre as imagens e o texto: enquanto as imagens referem-se criticamente às
barbaridades cometidas em Gaza; o texto de Hobsbawm defende um projeto de paz liderado por
Israel.
D. Os terríveis confrontos entre palestinos e israelenses são o resultado de fatos históricos marcantes no
século XX, como a invasão e ocupação de territórios palestinos pelo Iraque em 1967.
E. Enquanto o governo de Israel procura controlar as fronteiras de Gaza, os palestinos exigem a
permanência imediata dos israelenses com o objetivo de criar um Estado democrático.
QUÍMICA
36. Uma molécula cuja massa molar é 74 g/mol possui a seguinte composição centesimal:
C 64,9%, H 13,5% e O 21,6%.
Das fórmulas moleculares mostradas abaixo, aquela que se enquadra nesta análise é:
A. C4H10O.
B. C3H6O2.
C. C5H2O.
D. C4H8O2
E. C2H2O3.
37. Abaixo está representada uma reação fotoquímica de cicloadição [2+2].
CH3
H3C CH3
LUZ H3C
+ + H3 C
CH2
CH3
O O O
Em relação aos produtos formados, podemos classificá-los como

A. enanciômeros.
B. diasteroisômeros.
C. isômeros constitucionais de posição.
D. isômeros constitucionais de função.
E. isômeros constitucionais de cadeia.
38. “Os gaúchos ficaram preocupados com as notícias dos últimos dias sobre a presença de metais pesados
na erva-mate. Uma análise de amostras do produto de 27 empresas apontou que 5,5% delas apresentaram
níveis de chumbo e cádmio acima do permitido pela legislação do Mercosul”
(http://diariodesantamaria.clicrbs.com.br). A análise desses íons em solução pode ser feita ao utilizar-se o
espectrofotômetro de absorção atômica por chama. Na determinação do chumbo em uma amostra qualquer
a concentração encontrada foi de 1,035 mg/L, após ter sido realizada uma diluição de 10 vezes. Qual a
concentração deste íon, em mol/L, antes de sofrer o processo de diluição?
A. 5,0 mol/L.
B. 0,05 mol/L.
C. 0,005 mol/L.
D. 0,0005 mol/L.
E. 0,00005 mol/L.
39. A Universidade de São Paulo (USP) anunciou, na tarde do dia 20/03/2014, que os alunos dos cursos da
Escola de Artes, Ciências e Humanidades, localizada no campus da Zona Leste de São Paulo, iniciarão as
aulas no dia 24/03/2014, mas alocados em prédios de outro campus da USP, em uma Fatec e em uma
universidade privada. O motivo é o fato de o campus da USP Leste ainda estar interditado, depois que
foram encontrados vestígios de gás metano e substâncias cancerígenas no terreno do local”
(http://g1.globo.com/educacao/noticia). O gás metano pode ser originado da decomposição de matéria
orgânica presente principalmente em lixões e aterro sanitário e é altamente prejudicial ao meio ambiente.
Desta forma, costuma-se queimar esse gás, promovendo a sua combustão. No entanto, durante a queima
pode ocorrer uma combustão incompleta, gerando CO, um gás altamente tóxico. Determine o valor do DH
para a combustão incompleta do metano, a partir dos dados de DH das reações apresentadas abaixo.
CH4(g) + 3/2 O2(g) → CO(g) + 2 H2O(g) ∆H = ?
CH4(g) + 2 O2(g) → CO2(g) + 2 H2O(g) ∆H = -890,4 kJ/mol
2CO(g) + O2(g) 2CO2(g) ∆H =-283 kJ/mol
A. -1173,4 kJ/mol.
B. - 607,4 kJ/mol.
C. -1497,8 kJ/mol.
D. -748,9 kJ/mol.
E. -324,4 kJ/mol.
40. Abaixo estão representadas as estruturas de uma série de fármacos com atividades analgésicas e
anestésicas.
O O O OC2H5
HN O
CO2H
NH2
ÁCIDO ACETIL BENZOCAÍNA
CO2H OH SALICÍLICO
IBUPROFENO PARACETAMOL
Das estruturas apresentas acima, a única que apresenta carbono quiral é o (a)
A. ibuprofeno.
B. paracetamol.
C. ácido acetil salicílico.
D. benzocaína.
E. nenhuma delas.
41. Os sais estão presentes em nosso cotidiano e são de suma importância para a sobrevivência dos seres
humanos. Dos sais abaixo, aquele que em solução aquosa apresenta pH igual a 7 é:
A. NaHCO3
B. (NH4)2SO4
C. KCN
D. NaCl
E. Na2CO3
42. “Após 18 crianças serem intoxicadas, fábrica de leite é fechada em SC. As secretarias de Saúde e de
agricultura de Santa Catarina lacraram no sábado a sede da empresa.... Dezoito crianças haviam sido
internadas nos últimos dias por intoxicação após consumirem o produto embalado em pacotes plásticos...
Laudos preliminares apontaram a presença de nitrito até dez vezes superior ao máximo tolerado... A
substância impede o sangue de transportar oxigênio.” (Gazeta do Povo, 24/09/2012)
O trecho acima, retirado de um jornal, relata a presença de contaminantes em alimentos. O nitrito, contudo,
é muito utilizado como conservante em embutidos, pois inibe o crescimento do Clostridium botulinicum,
bactéria responsável pelo botulismo, uma intoxicação que pode ser fatal.
A quantidade de nitrito pode ser determinada pela titulação com permanganato de potássio, a quente, de
acordo com a equação:
2 MnO4- + 5 NO2- + 6 H+ → 2 Mn2+ + 5 NO3- + 3 H2O
Assim, é INCORRETO afirmar que

A. o nitrito é a base conjugada do ácido nitroso.
B. o número de oxidação do nitrogênio no nitrito é +3.
C. o nitrito sofre redução a nitrato (NO3-).
D. o permanganato atua como agente oxidante.
E. ao todo são transferidos 10 elétrons.
SOCIOLOGIA
43. Assinale a alternativa CORRETA. Segundo a definição de Estado proposta pelo sociólogo alemão Max
Weber (1964-1920), o que caracteriza e diferencia o Estado Moderno de outras associações no interior das
sociedades é
A. o exercício do monopólio do uso da violência legítima em um território.
B. a racionalidade dos processos de produção.
C. a presença de um grande corpo de burocratas no exercício das funções.
D. um sistema legislativo composto por deputados e senadores eleitos pelo voto popular.
E. o patrimonialismo das elites dominantes.
44. “Solidariedade orgânica” e “solidariedade mecânica” são conceitos propostos pelo sociólogo francês
Émile Durkheim (1858-1917) para explicar a 'coesão social' em diferentes tipos de sociedade. De acordo
com as teses desse estudioso, nas sociedades ocidentais modernas, prevalece a 'solidariedade orgânica',
onde os indivíduos se percebem diferentes embora dependentes uns dos outros. A lógica do mercado
capitalista, entretanto, baseada na competição individualista em busca do lucro, pode corromper os
vínculos de solidariedade que asseguram a coesão social e conduzir a uma situação de 'anomia'. De acordo
com os postulados de Durkheim, é CORRETO dizer que o conceito de “anomia” indica
A. a necessidade de todos demonstrarem solidariedade com os mais necessitados.
B. uma situação na qual aqueles indivíduos portadores de um senso moral superior devem se colocar
como líderes dos grupos dos quais fazem parte.
C. a condição na qual os indivíduos não se identificam como membros de um grupo que compartilha as
mesmas regras e normas e têm dificuldades para distinguir, por exemplo, o certo do errado e o justo
do injusto.
D. o consumismo exacerbado das novas gerações, representado pelo aumento do número de shopping
centers nas cidades.
E. a solidariedade que as pessoas demonstram quando entoam cantos nacionalistas e patrióticos em
manifestações públicas como os jogos das seleções nacionais de futebol.
45. “Os sociólogos estabelecem distinção entre a socialização primária e a socialização secundária. A
socialização primária é o processo por meio do qual a criança se transforma num membro participante da
sociedade. A socialização secundária compreende todos os processos posteriores, por meio dos quais o
indivíduo é introduzido em um mundo específico. Qualquer treinamento profissional, por exemplo,
constitui um processo de socialização secundária.” (BERGER, P. L. e BERGER, B., “Socialização: como
ser membro da sociedade”. In FORACCHI, M. M. e MARTINS, J. S., Sociologia e Sociedade – Leituras
de introdução à Sociologia. Rio de Janeiro: LTC Editora, 1999. p. 213-4)
Considerando o texto acima reproduzido, é CORRETO afirmar que

A. a socialização é um fenômeno que ocorre apenas nos anos inciais da vida.
B. a socialização primária é aquela que ocorre no ambiente familiar e a secundária é aquela que ocorre
apenas nas escolas.
C. as pessoas nascidas em famílias bem estruturadas não precisam passar por processos de socialização
secundária.
D. apenas as sociedades industrializadas apresentam processos de socialização secundária.
E. a socialização é um processo que se inicia quando nascemos e nunca chega ao fim.
46. A rebelião ocorrida na penitência de Cascavel/PR em agosto de 2014 remete ao passado e à história da
repressão, especificamente na passagem do período das punições à vigilância. O estudo mais
representativo sobre a história das prisões é Vigiar e Punir de Michel Foucault. Sobre as prisões atuais,
tendo como referência essa obra, é CORRETO afirmar.
A. Na prisão, os delinquentes não são úteis nem econômica nem politicamente para o sistema.
B. O objetivo das prisões é reeducar os delinquentes, ensinando-lhes uma profissão que possa ser
exercida ao saírem da prisão.
C. A prisão impede a reincidência e permite a correção do delinquente.
D. A prisão, para Foucault, longe de transformar os criminosos em gente honesta, serve apenas para
fabricar novos delinquentes.
E. A função da prisão é retirar os criminosos de circulação e do convívio social, e nada mais.
47. No Brasil, ainda são elevados os índices de violência e desigualdades de direitos entre homens e
mulheres. Alguns estudos de gênero defendem a necessidade de analisarmos, com mais propriedade, a
situação das mulheres e demais grupos subalternizados, social e cientificamente. Sobre os temas ligados
aos estudos de gênero, assinale a afirmativa INCORRETA.
A. Debater o tema da cidadania das mulheres é também analisar um processo que envolve a
participação das mulheres na esfera pública e no mercado de trabalho, marcada por inclusões e
exclusões que vêm desde o século XVIII.
B. No âmbito teórico, os movimentos feministas, ao entrarem na academia e ao fazerem crítica às

categorias de análise, produziram o conceito de gênero.
C. Quando se fala em estudos de gênero, se pensa na igualdade de direitos entre mulheres e homens, e,
em alguns casos, em reivindicações por atendimentos especiais às mulheres.
D. As políticas públicas, consideradas em sua variedade e alcance, são um importante instrumento para
a concretização dos objetivos das mulheres.
E. O problema da violência contra a mulher no Brasil foi solucionado com a promulgação da Lei Maria
da Penha.
48. Para a antropóloga Ruth Benedict, “a cultura é como uma lente através da qual o homem vê o mundo.
Homens de culturas diferentes usam lentes diversas e, portanto, têm visões desencontradas das coisas.”
(BENEDICT, Ruth. O crisântemo e a espada. São Paulo: Perspectiva, 1972). Portanto, é CORRETO
afirmar.
A. A cultura nos ensina a perceber as 'coisas' e classificá-las, mas não serve para orientar a nossa
conduta cotidiana.
B. Um índio Guarani vê a floresta com olhos diferentes das pessoas não Guaranis; seu olhar percebe
significados em cada árvore (alimento, morada dos Deuses). Uma pessoa não Guarani olha para a
floresta e pode ver uma oportunidade de negócio.
C. Um índio Guarani, que vive em sua aldeia, e uma pessoa não índia, que vive na cidade, possuem
valores idênticos.
D. Em todas as culturas, mulheres e homens têm os mesmos direitos, os mesmos papéis sociais.
Exemplo: povo Palestino e povo Americano.
E. A cultura não tem o poder de influenciar em nossas decisões.
49. “A separação entre cultura popular e cultura erudita, com a atribuição de maior valor a segunda, está
relacionada à divisão da sociedade em classes, ou seja, é resultado e manifestação das diferenças sociais.
Há, de acordo com essa classificação, uma cultura identificada com os segmentos populares e outra,
superior, identificada com as elites” ( TOMAZI, Nelson D., Sociologia para o ensino médio. São Paulo:
Saraiva, 2010). Sobre cultura erudita e cultura popular, é CORRETO afirmar.
A. A chamada cultura popular abrangeria expressões artísticas como a música clássica de padrão
europeu, as artes plásticas, esculturas e pinturas, o teatro e a literatura de cunho universal.
B. A chamada cultura erudita encontra expressão nos mitos e contos, danças, música – de sertaneja à
cabocla – artesanato rústico de cerâmica ou de madeira e pintura, corresponde, enfim, à
manifestação genuína do povo.
C. A chamada cultura erudita abrangeria expressões artísticas como a música clássica de padrão
europeu, as artes plásticas, esculturas e pinturas, o teatro e a literatura de cunho universal.
D. A chamada cultura erudita inclui expressões urbanas recentes, como os grafites, o hip-hop e os
sincretismos musicais oriundos do interior ou das grandes cidades, o que demostra haver constante
criação e recriação no universo cultural.
E. O folclore é a mais alta expressão da cultura erudita.
CHAVE
1 18
IA O
SÍMBOLO
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6,939 9,0122 10,811 12,0111 14,0067 15,999 18,998 20,183
4 4
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Al Si P S Cl Ar
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,102 40,08 44,956 47,90 50,942 51,996 54,938 55,847 58,933 58,71 63,54 65,37 69,72 72,59 74,922 78,96 79,909 83,80
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,47 87,62 88,905 91,22 92,906 95,94 (98) 101,07 102,905 106,4 107,870 112,40 114,82 118,69 121,75 127,60 126,90 131,30
4
55 56 Série 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
do
132,905 137,34 La 178,49 180,948 183,85 186,2 190,2 192,2 195,09 196,976 200,59 204,37 207,19 208,980 (210) (210) (222)
87 88 Série 104 105 106 107 108 109
do
(223) (226) Ac (272) (268)
Série 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
do
La 138,91 140,12 140,907 144,24 (147) 150,36 151,96 157,26 158,924 162,50 164,930 167,26 168,934 173,04 174,97
Série 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
do
Ac (227) 232,03 (231) 238,03 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (254) (257) (258) (255) (256)
8
Unioeste - Concurso Vestibular 2015
Gabarito Definitivo das Provas do Segundo Dia
6.2. Língua Estrangeira: Espanhol
01 = D 02 = C 03 = B 04 = A 05 = E 06 = D 07 = E
6.3. Língua Estrangeira: Inglês
01 = D 02 = A 03 = B 04 = A 05 = C 06 = * 07 = E
Literatura Brasileira
08 = B 09 = A 10 = D 11 = C 12 = D 13 = B 14 = E
Matemática
15 = A 16 = C 17 = E 18 = A 19 = E 20 = D 21 = C
Português
22 = B 23 = E 24 = D 25 = B 26 = D 27 = A 28 = C
(*) indica que a questão foi anulada

2000 A 2015 - UNIOESTE

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Unioeste - Multivestibular 2000

Comissão Permanente de Concurso Vestibular (CPCV)

(01) 1d, 2a, 3c, 4b

05. Em relação a uma célula eucariótica, é correto afirmar que

(01) o citoesqueleto, além de manter a forma da célula, serve de sustentação às organelas

Com relação ao esquema acima, é correto afirmar que

(01) 1 representa o processo denominado duplicação.

(01) Os anticorpos são produzidos por células do tecido epitelial, os monócitos.

(01) 1g, 2d, 3b, 4g

Considerando este contexto, é correto afirmar que

Sobre a degradação ambiental, é correto afirmar que

Em relação a esta transformação, é correto afirmar que

Sobre o crescimento populacional e suas implicações, é correto afirmar que

Sobre os grandes domínios de vegetação no Brasil, é correto afirmar que

Sobre essa região Nordeste, é correto afirmar que

(a) (b) (c)

(01) Apenas o gráfico (a) relaciona grandezas diretamente proporcionais.

24. Sejam f : R→ R e g: R→ R dadas por f(x) = -x² + 5x – 4 e g(x) = ax + b.

(01) o valor de a é igual a 4.

(01) A altura da pirâmide é igual à aresta do cubo.

(01) O número complexo 1-i é raiz da equação x2 -2x+2=0.

29. Sendo x e y números tais que 5 x = 2 e 25 y = 4, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

Orientações sobre os Temas e Propostas de Redação

Campanha de Interesse Público da Mainardi Propaganda (Época, Periscópio, 16 de agosto de 1999)

EXAME ANTIDOPING NAS ESCOLAS

Língua Portuguesa: questões 01 a 10

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Álcool é a porta de entrada, dizem especialistas.

A bebida é geralmente a 1ª substância com que o jovem trava contato e seu

01 Durante muitos anos, o consumo de maconha foi considerado como o primeiro

07 “Não há dúvida de que a porta de entrada da dependência é o álcool”, garante o

13 Pesquisa da professora Sandra Schivoletto, em São Paulo, demonstra que o álcool “é a

25 Os especialistas advertem que os perigos são muitos, principalmente quando se leva

01. A propósito do texto acima, pode-se afirmar que

(01) o problema da dependência química tem origem no consumo exagerado do álcool.

02. Segundo o texto, é correto afirmar que

Médicos descobrem por que a cocaína aumenta

(Revista Veja, ano 32, n.° 38, 22 de setembro de 1999)

06. Em relação ao texto acima, é correto afirmar que

(Propaganda de duas páginas divulgada pela

07. Em relação ao texto 03, é correto afirmar que

O purgatório do capeta RUIM DA CABEÇA,

1 Todos concordam que Edílson, 1 Uma jogada debochada realizada

08. Em relação aos textos 04 e 05, é correto afirmar que

(Folha de São Paulo, Caderno Mais, 19/03/99)

10. Recorrendo aos textos 1, 3, 4 e 6, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

PROVA DE LITERATURA BRASILEIRA

A – “Hoje, em meu sangue a América se nutre:

B – “Pesa em teu sangue a voz de ignoradas origens.

C – “Quais são seus doces objetos? ... Pretos.

Dou ao Demo os insensatos,

(01) Em termos de evocação temática, há uma aproximação entre o fragmento A e B,

13. Assinale a(s) alternativa(s) procedente(s) tendo em vista a obra O Guarani.

14. Com base no romance Luzia-Homem, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

(01) a amarga frustração de entrar para o seminário de padres.

Assinale a(s) alternativa(s) que se relaciona(m) com as personagens acima referenciadas.

(01) O item (a) diz respeito ao Major Siqueira.

(01) Alguns anos vivi em Itabira.

(32) Eu sozinho menino entre mangueiras

O homem atrás do bigode

lamenta não ter aprendido a tocar trombeta.

DER KLEINE PRINZ