ED.

INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E TÉCNICO

Av. Tancredo Neves, 3500 – Bairro Universitário – Cep.: 35.170-056 – Coronel Fabriciano – MG -
Tel.: (31) 3846-5777 - e-mail: secretaria@padredeman.g12.br
Mantenedora: União Brasileira de Educação Católica - UBEC

DISCIPLINA: Ciências PROFESSOR(A): Alice A. Carneiro VALOR: 6,0

ATIVIDADE: ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO – 1ª etapa DATA: 18 / 5 /19 TURMA: 077/078

NOTA:

ALUNO(A): Nº: MÉDIA: 3,6

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO
Estudar todas as anotações e exercícios do livro e do caderno.
É importante refazer as PME’s!

FAÇA COM ATENÇÃO! BOM ESTUDO!!!

ESTUDO DIRIGIDO
Capítulos 1, 2 e 3.

Questão 1

Quais são as principais partes da célula? Como funcionam?

Questão 2

Diferencie célula procarionte de célula Eucarionte.

Questão 3

Por que a célula vegetal é diferente da célula animal? Faça um esquema identificando as estruturas.

Questão 4

O que são seres autotróficos e seres heterotróficos?

Questão 5

O que é a irritabilidade na vida dos seres vivos?

Questão 6

Diferencie reprodução sexuada de assexuada.

Questão 7

A taxonomia é um ramo da biologia que se ocupa da classificação dos seres vivos. Os seres vivos estão
reunidos em cinco reinos: animais, plantas, fungos, protistas e moneras. Os reinos se subdividem em grupos
menores, até chegarmos à espécie. Faça um esquema, mostrando essas subdivisões.

Questão 8

Por que o latim foi a língua escolhida para os nomes científicos?

Questão 9
A nomenclatura criada por Lineu para os seres vivos é chamada de binomial. Por que foi criada essa
nomenclatura? Dê exemplo do nome de alguma espécie.
Questão 10

Relacione as colunas:
a) Animais
( ) Eucariontes, maioria pluricelulares, heterotróficos
b) Plantas
( ) Eucariontes, pluricelulares, autotróficos
c) Fungos
( ) Eucariontes, unicelulares, heterotróficos ou autotróficos
d) Protistas
( ) Procariontes, unicelulares, heterotróficos ou autotróficos
e) Moneras
( ) Eucariontes, pluricelulares, heterotróficos

Questão 11

Como são os vírus. Faça um esquema para representar suas partes.

Questão 12

Faça um esquema representado a reprodução dos vírus. Explique cada etapa.

Questão 13

Diferencie vacina de soro.

Questão 14

Dê exemplos de viroses (doenças causadas por vírus) e explique como combatê-las.

Questão 15

Faça um esquema representado as partes de uma bactéria. Identifique e dê a função das estruturas.

Questão 16

Como as bactérias podem ser classificadas quanto a forma? Represente.

Questão 17

Qual a importância das bactérias para o meio ambiente?

Questão 18

Explique o que é e como ocorre o processo de fagocitose.

Questão 19

Dê exemplos de bacterioses (doenças causadas por bactérias) e explique como combatê-las.

Questão 20
Quais são os dois grupos do reino Protista? Caracterize cada grupo.

Questão 21
Classifique os três grupos de protozoários quanto a sua locomoção.

Questão 22
Cite a importância dos fungos para o meio ambiente , para alimentação e para saúde.

Questão 23
Explique como ocorre a reprodução dos fungos. Qual nome das doenças causadas por fungos?

Questão 24
Faça um esquema representando as partes de um fungo. Identifique cada estrutura.

Caros alunos,
Não deixe de estudar os capítulos do livro e anotar
os tópicos principais. As atividades desse roteiro
devem servir de auxílio!

BOM ESTUDO!