Introdução à Biologia

SUMÁRIO

Apresentação………………………………………………………………………………… 02
Níveis de organização estudados na biologia……………………………………………… 03
O método científico……………………………………………………………………………. 04
Características gerais dos seres vivos……………………………………………………… 06
 APRESENTAÇÃO
Fala, pessoal! Tudo certinho?
Sou o professor Samuel Cunha e
com muita alegria estarei com
vocês durante todo esse ano
estudando a magnífica ciência
chamada biologia, que é bastante
ampla e surpreendente. A palavra
“biologia” vem do grego “estudo da
vida” (bio - "vida"; lógica - "estudo").
Ou seja, muito além de estudar
apenas os seres vivos, os biólogos
estudam como a vida surgiu, como
ela evolui, quais são os organismos
vivos, sua relação com outras
espécies e com o meio ambiente, a
sua fisiologia, a preservação do
meio ambiente e até mesmo a
possibilidade de vida fora da Terra.
A seguir estão alguns dos assuntos
mais importantes dentro da biologia:
- Origem e Evolução da Vida:
estudo dos primeiros seres vivos e
dos primeiros passos da evolução;
- Ecologia: estudo dos seres vivos,
suas relações com outras espécies
e com o meio ambiente;
- Zoologia: estudo dos animais;
- Botânica: estudo das plantas;
- Fisiologia: estudo do
funcionamento mecânico, físico e
bioquímico dos organismos;
- Genética: estudo dos genes e da
hereditariedade dos organismos;
- Citologia: estudo das células;
- Histologia: estudo dos tecidos;
-Embriologia: estudo do
desenvolvimento do embrião;
- Microbiologia: estudo dos
microrganismos;
- Anatomia: estudo das estruturas
do corpo;
- Bioquímica: estudo da química
da vida, das moléculas e dos
processos químicos;
- Filogenia: estudo das relações de
parentesco entre os seres vivos;
- Evolução: estudo dos processos
evolutivos; teorias evolutivas e
períodos geológicos;
- Biotecnologia: técnicas aplicadas
que permitem a manipulação de
organismos para a geração de
produtos que podem ser aplicados
na saúde, agricultura, indústria e
outros setores.
2
 NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO
ESTUDADOS NA BIOLOGIA
Uma forma didática
entender a relação entre todas as
áreas da biologia, é conhecendo
quais são os níveis de organização
estudados na ciência da vida.
Analise a imagem a seguir:
Perceba que o átomo é a
unidade básica da matéria. A união
dos átomos forma as moléculas, as
moléculas se unem
para formar as organelas e as
células. Alguns organismos são
unicelulares, como as bactérias,
de protozoários e alguns fungos.
Nos organismos pluricelulares
pode ocorrer a formação dos
tecidos, que é a união entre
células. Os tecidos formam os
órgãos, e eles formam os
sistemas para enfim formar os
organismos como animais, plantas
e fungos.
O conjunto de indivíduos da
mesma espécie, vivendo no mesmo
local e no mesmo período de
tempo, forma uma população.
Diferentes populações formam
as comunidades. Quando
consideramos as comunidades
mais o meio ambiente (fatores
como a luz, a temperatura, o vento
etc.), temos um ecossistema. E a
união entre todos os ecossistemas
é a biosfera (esfera de vida –
Terra).
Fique tranquilo que vamos
explorar estes conceitos de maneira
aprofundada na Ecologia.
3
 O MÉTODO CIENTÍFICO • Hipótese: explicação de um
fato observado;
Conjunto de regras básicas ou • Experimento: deve ser
procedimentos que produzem o possível sua repetição com o
conhecimento científico. mesmo resultado;
No começo deste material • Resultado: confirma ou rejeita
aprendemos que a biologia é uma a hipótese.
ciência e, como toda ciência, para
uma descoberta ser validada é Vamos ao exemplo:
necessário que passe por uma série
de testes que seguem rígidos 1° - Você vai comer uma apetitosa
critérios científicos. O conjunto maçã e encontra uma larva dentro
destes testes e critérios é chamado dela (observação de um fato).
de MÉTODO CIENTÍFICO OU Isso gera uma pergunta: como a
MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO. larva foi parar lá dentro?
Te liga, pessoal! Se não fosse 2° - Agora você elabora uma
o método científico estaríamos hipótese: uma mosca pousou na
centenas de anos atrasados, maçã e depositou ovos, dos ovos
achando que o piolho é um castigo eclodiram pequenas larvas que
e que ele vem dos grãos de areia. penetraram na fruta e se
Não teríamos vacinas ou desenvolveram.
antibióticos e acharíamos que a
Terra é plana e que está no centro
do Universo.

Etapas do método científico:

• Observação: observação de
um fato, gera uma pergunta;

4
3° - Hora de pensar em um
experimento que confirme sua
hipótese: imagine algo semelhante
ao experimento de Redi, que vamos
aprender logo mais. Coloque maçãs
em três potes diferentes, um deles
fica aberto, outro selado por
completo e o terceiro selado
parcialmente com tecido, permitindo
que o ar entre (elimina a
possibilidade de o ar carregar a
“semente” para gerar as larvas),
mas impedindo que a mosca
alcance a maçã.
4° - Agora temos um resultado: ao
analisar o experimento chegamos a
uma constatação simples – as
larvas surgem não porque a fruta
guarda uma força secreta capaz de
gerar seres vivos (abiogênese),
mas porque as moscas alcançam a Devemos sempre nos questionar.
fruta, colocam os ovos que eclodem É assim que a ciência funciona!
liberando as larvas, que se Assistiu a videoaula sobre
alimentam da fruta. Assim método científico? Show! Sabia
confirmamos nossa hipótese de que que a chaleira queimou de
um ser vivo só surge a partir de verdade alguns dias após eu
outro. gravar? KKKK

5
 CARACTERÍSTICAS GERAIS
DOS SERES VIVOS

Para ser considerado um ser

vivo, o organismo deve apresentar
uma série de características, mas
cuidado! Não basta ter uma das
características a seguir, mas
TODAS:
- Possuir pelo menos uma célula
(teoria celular): todo ser vivo é
constituído de pelo menos uma
célula;
- Capacidade de reprodução;
- Metabolismo;
- Responder a estímulos do meio;
- Movimento;
- Evolução: modificações nas
populações ao longo do tempo;
- Composição química
predominante: Nitrogênio (N),
Carbono (C), Hidrogênio (H),
Oxigênio (O), formando as
moléculas orgânicas. Também
podem possuir Fósforo (P) e
Enxofre (S).
BIZU: NCHOPS ou CHONPS.