MÓDULO 01 – INTRODUÇÃO À BIOLOGIA

Apresentação..................................................................................................................................................2
Níveis de organização estudados na biologia ................................................................................................3
O método científico .......................................................................................................................................3
Características gerais dos seres vivos ............................................................................................................5
Origem da vida na terra .................................................................................................................................6
Teoria da abiogênese (geração espontânea) ..................................................................................................7
Teoria da biogênese .......................................................................................................................................7
O experimento de redi. ..................................................................................................................................7
Experimentos de needham e spallanzani .......................................................................................................8
Pasteur derruba de vez a teoria da abiogênese.............................................................................................10
Principais hipóteses sobre a origem da vida ................................................................................................11
Origem da vida por evolução química, a hipótese de oparin e haldane ......................................................12
O experimento de miller ..............................................................................................................................13
A evolução do metabolismo ........................................................................................................................14
Hipótese heterotrófica ..................................................................................................................................14
Hipótese autotrófica .....................................................................................................................................15
Como eram os primeiros seres vivos ...........................................................................................................16
Como surgiram os seres eucariontes? ..........................................................................................................16
APRESENTAÇÃO
Fala, pessoal! Tudo certinho? Sou o professor Samuel Cunha e com muita alegria estarei com vocês
durante todo esse ano estudando a magnífica ciência chamada biologia, que é bastante ampla, mas linda. A
palavra “biologia” vem do grego “estudo da vida” (bio - "vida"; lógica - "estudo"). Ou seja, muito além de
estudar apenas os seres vivos, os biólogos estudam como a vida surgiu, como ela evolui, quais são os
organismos vivos, sua relação com outras espécies e com o meio ambiente, a sua fisiologia, a preservação
do meio ambiente e até mesmo a possibilidade de vida fora da Terra.

A seguir estão alguns dos assuntos mais importantes dentro da biologia:

- Origem e Evolução da Vida: estudo dos primeiros seres vivos e dos primeiros passos da evolução.

- Ecologia: estudo dos seres vivos, suas relações com outras espécies e com o meio ambiente.

- Zoologia: estudo dos animais.

- Botânica: estudo das plantas.

- Fisiologia: estudo do funcionamento mecânico, físico e bioquímico dos

organismos.

- Genética: estudo dos genes e da hereditariedade dos organismos.

- Citologia: estudo das células.

- Histologia: estudo dos tecidos.

- Embriologia: estudo do desenvolvimento do embrião.

- Microbiologia: estudo dos microrganismos.

- Anatomia: estudo das estruturas do corpo.

- Bioquímica: estudo da química da vida, das moléculas e dos processos químicos .

- Filogenia: estudo das relações de parentesco entre os seres vivos.

- Evolução: estudo dos processos evolutivos; teorias evolutivas e períodos geológicos.

- Biotecnologia: técnicas aplicadas que permitem a manipulação de organismos para a geração de

produtos que podem ser aplicados na saúde, agricultura, indústria e outros setores.

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NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO ESTUDADOS NA BIOLOGIA
Uma forma didática de entender a relação entre todos esses assuntos é conhecendo quais são os
níveis de organização estudados na biologia. Analise a imagem ao lado.

Perceba que o átomo é a unidade

básica da matéria. A união dos átomos
forma as moléculas, as moléculas se unem
para formar as organelas e as células.
Alguns organismos são unicelulares, como
as bactérias, protozoários e alguns fungos.
Mas para os organismos mais complexos
ocorre a formação dos tecidos, que é a
união entre células. Os tecidos formam os
órgãos, e eles formam os sistemas para
enfim formar os organismos mais
complexos, como a maioria dos animais e
das plantas.

O conjunto de indivíduos da mesma

espécie, vivendo no mesmo local e no
mesmo período de tempo, forma as
populações. Diferentes populações
formam as comunidades. Quando
consideramos as comunidades mais o meio
ambiente (fatores como a luz, a
temperatura, o vento etc.), temos um
ecossistema. E a união entre todos os ecossistemas é a biosfera (esfera de vida – Terra).

Fique tranquilo que vamos explorar estes conceitos de maneira aprofundada na Ecologia.

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O MÉTODO CIENTÍFICO
No começo deste material aprendemos que a biologia é uma ciência e, como toda ciência, para uma
descoberta ser validada é necessário que passe por uma série de testes que seguem rígidos critérios
científicos. O conjunto destes testes e critérios é chamado de MÉTODO CIENTÍFICO OU MÉTODO
HIPOTÉTICO-DEDUTIVO.

MÉTODO CIENTÍFICO

Conjunto de regras básicas ou procedimentos que produzem o conhecimento

Te liga, pessoal! Se não fosse o método científico estaríamos centenas de anos atrasados, achando
que o piolho é um castigo e que ele vem dos grãos de areia. Não teríamos vacinas ou antibióticos e
acharíamos que a Terra é plana e está no centro do Universo.

Etapas do método científico:

1) Observação (observação de um fato – gera uma pergunta)

2) Hipótese (explicação de um fato observado)
3) Experimento (deve ser possível sua repetição com o mesmo resultado)
4) Resultado (confirma ou rejeita a hipótese)

Vamos ao exemplo:

1° - Você vai comer uma apetitosa maçã e encontra uma larva dentro dela (observação de um fato). Isso
gera uma pergunta: como a larva foi parar lá dentro?

2° - Agora você elabora uma hipótese: uma mosca pousou na maçã e

depositou ovos, dos ovos eclodiram pequenas larvas que penetraram na
fruta e se desenvolveram.

3° - Hora de pensar em um experimento que confirme sua hipótese:

imagine algo semelhante ao experimento de Redi, que vamos aprender
logo mais. Coloque maçãs em três potes diferentes, um deles fica
aberto, outro selado por completo e o terceiro selado parcialmente com tecido, permitindo que o ar entre
(elimina a possibilidade de o ar carregar a “semente” para gerar as larvas), mas impedindo que a mosca
alcance a maçã.

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4° - Agora temos um resultado: ao analisar o experimento chegamos a uma constatação simples – as larvas
surgem não porque a fruta guarda uma força secreta capaz de gerar seres vivos (abiogênese), mas porque
as moscas alcançam a fruta, colocam os ovos e as larvas se alimentam da fruta. Assim confirmamos nossa
hipótese de que um ser vivo só surge a partir de outro.

Devemos sempre nos questionar. É assim que a ciência funciona. Assistiu a vídeo-aula sobre método
científico? Show! Sabia que a chaleira queimou de verdade alguns dias após eu gravar a aula?

CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS SERES VIVOS

Para ser considerado um ser vivo, o organismo deve apresentar uma série de características, mas
cuidado! Não basta ter uma das características a seguir, mas TODAS:

- Possuir pelo menos uma célula (teoria celular): todo ser vivo é constituído de pelo menos uma célula.
- Capacidade de reprodução.
- Metabolismo.
- Responder a estímulos do meio.
- Movimento.
- Evolução (modificações nas populações ao longo do tempo).
- Composição química predominante: Nitrogênio (N), Carbono (C), Hidrogênio (H), Oxigênio (O),
formando as moléculas orgânicas. Também podem possuir Fósforo (P) e Enxofre (S). (BIZU: NCHOPS ou
CHONPS)

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Agora vamos estudar como a vida surgiu na Terra. Assunto lindo!

ORIGEM DA VIDA NA TERRA

A Terra primitiva: existem fortes evidências que a Terra tenha surgido há aproximadamente 4,5
bilhões de anos atrás. Isso é muito tempo! Mas ao considerar o tempo de existência do Universo (quase 14
bilhões de anos), a Terra ainda é jovem. No início de sua formação o nosso planeta era bem diferente do
que é hoje, durante os primeiros 700 milhões de anos foi bombardeado por corpos rochosos vindos do
espaço e era muito quente! Esfriou apenas com 1 bilhão de anos. Isso permitiu o surgimento da crosta
terrestre e a água passou a se acumular em depressões, dando origem aos mares primitivos.

Percebam que durante o início da

Terra não era possível a existência de seres
vivos, pois o ambiente era completamente
inóspito!

UM DESAFIO PARA RESPONDERMOS: QUAL A ORIGEM DOS SERES VIVOS NA TERRA?

Vou apresentar para vocês duas importantes teorias. Uma delas não é mais defendida nos dias
atuais, já que existem evidências científicas que comprovam que não é verdadeira. Mas foi defendida
durante muitos anos: a abiogênese. A outra teoria é a biogênese, defendida por biólogos e cientistas .

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Teoria da abiogênese (geração espontânea)

Até meados do século 19 acreditava-se na ABIOGÊNESE (a = negação, bio = vida, genesis =

origem), ela afirma que um ser vivo pode “surgir da não vida”. Por exemplo, da putrefação de carne ou
frutas surgiriam larvas e moscas, ou ainda: jogue futebol por 3 horas, tire a camiseta jogue em um canto
junto com as meias e outras roupas fedidas... Após alguns dias, dessa mistura, como uma “bruxaria”,
nasceriam ratos, insetos e talvez até cobras e lagartos! Mas fique ligado, a teoria da abiogênese foi
contestada e devidamente refutada, vamos entender a seguir.

Teoria da biogênese

Em 1668, o famoso Redi elaborou um famoso experimento para provar que a abiogênese não é
possível. Ele afirmava que todo ser vivo só surge a partir de outro ser vivo preexistente. Estava em pauta
a teoria da BIOGÊNESE.

Inicia aqui uma disputa científica: de um lado os cientistas que defendiam a abiogênese, do outro
Redi, que defendia a biogênese.

O CONHECIMENTO CIENTÍFICO NÃO É ABSOLUTO

Ele pode mudar conforme novos experimentos são feitos pela comunidade científica
e novas evidências surgem.

O experimento de Redi

Para provar a teoria da biogênese, em 1668, Redi preparou um simples experimento. Vamos analisar
o mesmo exemplo do início desta apostila:

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 1. Redi já havia notado que as moscas eram atraídas por frutas (e outras fontes de matéria orgânica);
2. Já conhecia o processo reprodutivo das moscas (ovos - larvas - moscas adultas);
3. O cientista italiano separou 3 potes com frutas no seu interior, um lacrado, um parcialmente lacrado
com um tecido e um aberto;
4. Redi observou que apenas no pote aberto surgiram larvas de moscas e assim a abiogênese (ou teoria
da geração espontânea) foi refutada.

Apesar de o experimento ter sido esclarecedor, ainda faltava explicar o surgimento de parasitas
intestinais ou infecções causadas por microrganismos.

Experimentos de Needham e Spallanzani

Needham continuava a defender a abiogênese para os organismos microscópicos, e dizia possuir

evidências para confirmar essa teoria.

Entenda o experimento realizado por ele:

1. Preparou um caldo de carne, ferveu e

distribuiu ainda quente em recipientes
fechados com rolha de cortiça .
2. Após alguns dias observou que surgiram
microrganismos.
3. Assumiu que a fervura eliminava os
organismos pré-existentes no caldo.
4. Concluiu que existia uma "força vital" no caldo que dava origem aos microrganismos.

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 Entra em cena o cientista Spallanzani. O experimento realizado por ele seguiu os seguintes
passos:

1. Preparou frascos com caldos nutritivos previamente fervidos por um tempo maior.
2. Fechou metade dos frascos com rolha de cortiça, da outra metade derreteu o gargalo com
fogo lacrando completamente o frasco.
3. Percebeu que os microrganismos surgiam apenas nos potes fechados com rolha de cortiça.

Spallanzani concluiu que Needham fez experimentos ineficientes. Isso porque os microrganismos
ou não morreram completamente pelo tempo curto de fervura ou penetraram pela rolha de cortiça. Portanto
pode-se concluir que a abiogênese não era possível nem para microrganismos.

Em resposta, Needham alegou que, devido ao tempo prolongado de fervura, o caldo poderia ter
perdido a “força vital”, o princípio básico para a geração de vida por abiogênese.

Spallanzani, então, quebrou os gargalos fundidos dos frascos que ainda estavam livres de
microrganismos e viu que, quando entraram em contato com o ar, ficaram novamente repletos de
microrganismos, mostrando que a fervura não destruiu a “força vital”.

Needham contra-argumentou novamente, dizendo que mesmo o caldo primitivo tendo sido
destruído, quando em contato com o ar fresco, restabelecia sua força! Teimoso ele, certo? Depois dessa, a
discussão perdeu força e ficou um bom tempo esquecida, até que...

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Pasteur derruba de vez a teoria da abiogênese

Por volta de 1960, Pasteur fez experimentos que comprovaram a biogênese, para isso, utilizou
balões de vidro. Veja o passo a passo do experimento de Pasteur:

1. Adicionou o caldo nutritivo em um vidro, amoleceu e esticou o gargalo.

2. Ferveu a solução.
3. Observou que mesmo depois de um tempo o caldo permanecia sem microrganismos.
4. Quebrou o gargalo e percebeu que microrganismos surgiram no interior do frasco.

O gargalo esticado permitiu que o ar tivesse contato com o caldo, mas as partículas do ar ficavam
retidas na curva do frasco pela umidade ao longo da estrutura e por sua densidade.

Com o experimento realizado, Pasteur comprovou que os microrganismos surgem no caldo nutritivo
quando este tem contato com o ar contaminado. Após os estudos realizados por Pasteur temos a queda
definitiva da teoria da abiogênese. E assim uma nova pergunta surgiu: se a vida só surge por biogênese, ou
seja, a partir de outro ser vivo pré-existente, COMO SURGIU O PRIMEIRO SER VIVO?

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PRINCIPAIS HIPÓTESES SOBRE A ORIGEM DA VIDA
a) Panspermia (origem extraterrestre)
Os primeiros seres vivos teriam chegado até a Terra por meteoritos ou cometas, que caíram
sobre nosso planeta há muito tempo. Vamos combinar, é uma hipótese pouco esclarecedora, pois
continuaria com a pergunta: como surgiu o primeiro ser vivo? Ela é pouco (muito pouco) provável.

b) Criacionismo (origem divina)

É a mais antiga de todas e aceita por muitas pessoas até hoje. Afirma que todos os seres
vivos foram criados por Deus e desde então nunca sofreram evolução (É o chamado fixismo ou
imutabilidade das espécies).

c) Origem por evolução química

É a hipótese mais aceita pela comunidade científica, ela afirma que a vida surgiu a partir da
associação entre moléculas, que se tornaram cada vez mais complexas a ponto de se organizarem
para formar o primeiro ser vivo. Essa hipótese foi levantada em 1920 por Oparin e Haldane e
continua sendo apoiada até hoje. Vamos conhecer mais sobre ela?

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Origem da vida por evolução química, a hipótese de Oparin e Haldane

Oparin e Haldane eram dois pesquisadores que estavam trabalhando independentemente, mas
propuseram na mesma década hipóteses muito semelhantes, perceba a seguir.
As condições da Terra eram muito diferentes, com erupções vulcânicas frequentes, liberando grande
quantidade de gases e partículas na atmosfera. Provavelmente a atmosfera nessa época era composta por
metano (CH4), amônia (NH3), gás hidrogênio (H2) e vapor-d´água (H2O). Repare que não existia gás
oxigênio (O2), informação importante! Nessa época a Terra passava por resfriamento, o que permitiu o
acúmulo de água líquida nas depressões das crostas terrestres.

Ocorriam também frequentes descargas elétricas

e as radiações eram intensas (ainda não existia a camada
de ozônio - O3), fornecendo energia para a ligação entre
algumas moléculas, o que as deixavam mais complexas.
Assim surgiram as primeiras moléculas orgânicas. Essas
moléculas eram levadas para os oceanos primitivos, onde
passaram a se acumular.

Eles eram quentes e rasos, e assim se formou o

famoso “caldo primordial” ou “sopas nutritivas”.
Essas moléculas orgânicas, após milhões de anos,
teriam se agrupado e formado os coacervados, que
são um conjunto de moléculas orgânicas isolando
o meio interno, do externo (quase uma célula).
Isso permitiu um conjunto de reações químicas em
seu interior. Os primeiros seres vivos, obviamente
unicelulares, teriam surgido a partir desses
coacervados!

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O experimento de Miller

Miller testou a hipótese de Oparin e Haldane com um experimento! Ele construiu um aparelho que
simulava as condições da Terra
primitiva, veja na imagem ao lado.

A água ao ser fervida é

transformada em vapor, gerando a
circulação em um único sentido no
sistema. Quando chega ao balão,
encontra as condições similares da
Terra primitiva, com as descargas
elétricas e os gases. Após a descarga
elétrica o vapor era resfriado e, na parte
em “U” do sistema, o líquido era
coletado. Ao analisar o material,
percebe-se que formaram material
orgânico, em forma de aminoácido, as unidades formadoras das proteínas. Indício muito forte de que a
EVOLUÇÃO QUÍMICA pode ter ocorrido na Terra primitiva.

Agora fique atento nesse bizu!

A Evolução química mostra que a abiogênese já ocorreu aqui na Terra. Mas ela só ocorreu no início
de sua existência, pois as condições por aqui foram favoráveis para isso. Embora a abiogênese tenha
ocorrido nos primórdios da vida na Terra, hoje em dia ela NÃO ocorre mais! Ou seja, a biogênese é a
explicação para a formação de qualquer ser vivo atualmente.
É importante salientar que essas hipóteses, mesmo tendo fortes evidências, não são a verdade
absoluta. Outras hipóteses vêm sendo levantadas para tentar explicar o surgimento dos seres vivos aqui na
Terra, mas ainda é uma questão em aberto. Lembre-se de questionar sempre!

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A EVOLUÇÃO DO METABOLISMO

Os primeiros seres vivos que surgiram na Terra não consumiam gás oxigênio (O2), afinal, ainda
nem existia esse gás na atmosfera. Então, como os primeiros seres vivos conseguiam degradar e obter
alimentos para sobreviver? Existem duas hipóteses que podem responder esta pergunta: heterotrófica e
autotrófica.

Hipótese heterotrófica

Lembre-se: heterotróficos são os organismos que não conseguem produzir seu próprio composto
orgânico (podemos usar o termo “alimento”). Segundo essa hipótese os primeiros seres vivos tinham como
fonte de alimento moléculas orgânicas que estavam acumuladas nos oceanos e lagos primitivos.
O principal argumento dessa hipótese é que os primeiros seres vivos eram muito simples para terem
inicialmente desenvolvido capacidade de produzir seu próprio alimento (seja pela fotossíntese ou
quimiossíntese), então eles faziam fermentação, liberando energia, álcool (etanol) e gás carbônico.

Glicose (fermentação) → Etanol + Gás Carbônico + Energia

Com o passar do tempo, as fontes de energia ficaram escassas e, supõe-se que uma linhagem desses
seres primitivos já teria evoluído para captar energia luminosa do sol e produzir seu alimento, liberando o
O2 na atmosfera. Seriam os organismos autótrofos fotossintetizantes. Somente depois disso surgiram os
organismos heterotróficos aeróbios, ou seja, que utilizavam o O2 para produzir energia pela respiração
celular

Fique atento a sequência dos eventos:

1º Surgem organismos FERMENTADORES.

2º Surgem organismos FOTOSSINTETIZADORES que liberavam O2.
3º GÁS OXIGÊNIO (O2) passa a estar disponível na atmosfera.
4º Surgem organismos que produzem energia (ATP) utilizando O2 através da RESPIRAÇÃO CELULAR.

O gráfico a seguir mostra a evolução da quantidade de gás oxigênio na atmosfera conforme os

diferentes seres vivos começam a surgir.

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Hipótese autotrófica

Atualmente esta é a hipótese mais aceita na comunidade científica. Seus defensores trazem como
argumento que na Terra primitiva não existiam moléculas orgânicas suficientes para sustentar a
multiplicação dos primeiros seres vivos até o surgimento dos organismos fotossintetizantes. Nessa hipótese,
os organismos não teriam surgido nos lagos e mares rasos, pois era um ambiente muito instável, com quedas
constantes de meteoritos e, portanto, eles não teriam sobrevivido. A vida deveria ter surgido em locais mais
protegidos, como nas regiões mais profundas dos mares primitivos.
Nessas regiões profundas e protegidas, os primeiros organismos viviam e fabricavam seu próprio
alimento pela quimiossíntese. O principal argumento dessa hipótese baseia-se em evidências que sugerem
abundância de sulfeto de hidrogênio (H2S) nas regiões profundas dos mares. Esse mecanismo de
quimiossíntese é semelhante ao que as arqueas e bactérias atuais, que vivem nas profundezas dos oceanos
hoje fazem (aprenda mais sobre as fontes termais na aula de Quimiossíntese):

Sulfeto Ferroso + Gás Sulfídrico → Sulfeto férrico + Gás Hidrogênio + Energia

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Fique atento a sequência dos eventos:

1º Surgem organismos QUIMIOSSINTETIZANTES.

2º Surgem organismos FERMENTADORES.
3º Surgem organismos FOTOSSINTETIZADORES que liberavam O2.
4º GÁS OXIGÊNIO (O2) passa a estar disponível na atmosfera.
5º Surgem organismos que produzem energia (ATP) utilizando O2 através da RESPIRAÇÃO CELULAR.

Como eram os primeiros seres vivos?

Eram muito semelhantes às bactérias atuais, ou seja, procariontes. Você aprenderá mais sobre eles
quando estudarmos as células.

Como surgiram os seres eucariontes?

Por volta de 2 bilhões de anos atrás, ocorreu um passo evolutivo muito importante: o surgimento da
célula eucariótica. Mais complexas e com um sistema de compartimentos internos (organelas) delimitados
por membranas do sistema de endomembranas. Veja os processos que explicam o desenvolvimento destas
estruturas na imagem abaixo.

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 O processo de invaginação da membrana plasmática (sistema de endomembranas) aprisionou
enzimas e outras substâncias, dando origem a todas as organelas, exceto as mitocôndrias e os cloroplastos.
Essas últimas têm sua origem explicada pela teoria da endossimbiose.
A simbiose é uma relação ecológica entre duas espécies que vivem juntas, nesse caso,
ENDOssimbiose é porque passaram a viver uma dentro da outra. Explico: a célula primitiva heterotrófica
anaeróbica (não usava O2) se alimentava de outras células do ambiente. Ao se alimentar (fagocitose) de
outros organismos que faziam respiração celular e fotossíntese, por um passo importante da evolução, ela
acabou não digerindo essas células, que passaram a viver juntas. Ambas receberam vantagens, uma ganhou
alimento, a outra proteção.
Falamos em "Teoria da Endossimbiose", pois existem diversas evidências que confirmam:
1. Presença de membrana dupla;
2. Capacidade de autoduplicação;
3. Presença de material genético próprio (circular e sem histonas);
4. Código genético diferente da célula eucariótica;
5. Ribossomos próprios semelhantes ao das bactérias;
6. Podem ser afetadas por alguns antibióticos;
7. Seu tamanho é semelhante ao de bactérias;
Observe as estruturas dos cloroplastos e mitocôndrias:

A partir do surgimento das células eucarióticas houve a possibilidade delas se agruparem e

formarem os organismos multicelulares. Esse processo ocorreu por volta de 1 bilhão de anos atrás. Te liga
que a maior parte da vida no nosso planeta foi de organismos unicelulares. A Terra tem 4,5 bilhões de anos,
ou seja, por 3,5 bilhões de anos os organismos eucariontes não existiram na superfície do planeta.

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