MÓDULO 1

BIODIVERSIDADE
 BIOLOGIA – (EJA) – BIODIVERSIDADE

SUMÁRIO
O que é Biologia / Biodiversidade............................................................................. PÁG 02
Espécies como elementos da biodiversidade............................................................. PÁG 02
Indivíduos de uma espécie compartilham características semelhantes...................... PÁG 02
Linhagem ancestral.................................................................................................... PÁG 03
Células........................................................................................................................ PÁG 04
A soma de metades..................................................................................................... PÁG 05
Taxonomia e a descrição de uma espécie................................................................... PÁG 06
Os nomes das espécies............................................................................................... PÁG 07
Exercícios................................................................................................................... PÁG 07
Exercícios Comentados.............................................................................................. PÁG 10

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O que é Biologia....
A Biologia é a ciência responsável pelo estudo da vida e seus fenômenos, incluindo um tema frequentemente presente
em notícias e na televisão - a biodiversidade. Mas o que é biodiversidade? Qual é a relação desse tema com a Biologia?
E por que todos afirmam que ela está em risco?
Ao analisar a palavra biodiversidade, encontramos o radical "bio", de origem grega, que significa vida. Já o termo
"diversidade" se refere à quantidade e variedade de tipos presentes em um local específico. Para facilitar a compreensão,
quando alguém menciona diversidade, está se referindo à variação. Assim, biodiversidade diz respeito à diversidade da
vida, diversidade biológica ou diversidade dos seres vivos - os inúmeros e variados seres que habitam nosso planeta!
Nesta unidade, abordaremos as semelhanças e diferenças entre as características biológicas dos seres vivos, bem como
os processos biológicos que geram e mantêm essas variações tanto em seres humanos quanto em outras formas de vida.

Biodiversidade
A Biodiversidade é um conceito que possui limitações espaciais e temporais. Isso implica que a biodiversidade pode
variar conforme o local e pode aumentar ou diminuir ao longo do tempo. Para compreendermos melhor a biodiversidade,
é importante abordar o conceito de diversidade.
O aspecto crucial da diversidade aqui é que ela se amplia com:
• O aumento do total de unidades;
• O crescimento do número de grupos aos quais essas
unidades pertencem;
• Uma distribuição mais equilibrada das unidades entre os
grupos.

Agora vamos pensar nesse conceito de diversidade associado à variação e inseri-lo no mundo biológico. Assim,
continuaremos a nossa conversa sobre biodiversidade.

Espécies como elementos da biodiversidade

As espécies constituem as unidades da diversidade biológica. Entretanto, há uma diferença: apesar de serem unidades
da biodiversidade, as espécies também atuam como agrupamentos, podendo ser compostas por milhões ou bilhões de
indivíduos.
Começaremos abordando uma espécie bastante conhecida: a humana, que recentemente ultrapassou a marca de sete
bilhões de indivíduos. A nossa espécie é reconhecida pelos cientistas pelo nome científico atribuído por Lineu: Homo
sapiens, que significa "O homem que pensa". A espécie humana é uma das unidades da biodiversidade (além do Homo
sapiens, outros pesquisadores já identificaram e descreveram cerca de dois milhões de espécies).

Indivíduos de uma espécie compartilham características semelhantes

Ao nomear nossa espécie como Homo sapiens, Lineu também publicou uma descrição sucinta das características
comuns aos indivíduos da espécie. Por exemplo, a presença de duas mãos, dois olhos, cinco dedos em cada membro,
pouco pelo no corpo, um coração com quatro cavidades que bombeia sangue pelo corpo e um cérebro grande são
algumas das características morfológicas compartilhadas por todos os indivíduos da nossa espécie.

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Já notou como os humanos são muito parecidos entre si quando comparados a outras espécies de mamíferos? Nossa
espécie possui características exclusivas e específicas. Essas características são compartilhadas por todos os humanos,
mas não por outras espécies de seres vivos. Portanto, são chamadas de características humanas exclusivas ou
diagnósticas.
Perceba que nós, sem hesitação, conseguimos identificar quando estamos olhando para outro ser humano. Indivíduos de
uma espécie biológica são capazes de reconhecer outros membros da mesma espécie. Essa propriedade também se aplica
a outras espécies biológicas, já que uma onça-pintada consegue reconhecer outra onça-pintada e besouros escaravelhos
também se reconhecem. Algumas espécies identificam membros da própria espécie por características morfológicas,
outras pelo canto, odores, danças, etc.
Para exemplificar, se possível, tire seu sapato. Compare o formato da planta do seu pé com os desenhos na Figura 3. A
figura mostra o pé de um chimpanzé (à esquerda) e o pé humano (à direita). Observe que, mesmo sem conhecer seu pé
(ou você!), eu posso afirmar que ele é anatomicamente mais parecido com o pé humano da figura do que com o pé do
chimpanzé. Essa é outra característica importante das espécies: membros da mesma espécie compartilham muitas
características morfológicas, tornando-os mais semelhantes.
Portanto, os pesquisadores classificam os
humanos como membros da espécie Homo
sapiens, enquanto os chimpanzés são membros de
outra espécie, Pan troglodytes.
O pé do chimpanzé também apresenta
características similares ao pé humano, como a
presença de unhas nas pontas dos dedos, cinco
dedos e formato semelhante do pé. Devido às
características em comum, chimpanzés e humanos
são classificados como duas espécies pertencentes
ao mesmo grupo, os primatas.

Linhagem ancestral

Uma linhagem ancestral se refere a uma

sequência de antepassados que se estende
desde um ancestral comum até os organismos
atuais. Em biologia, as linhagens ancestrais
são estudadas para entender a evolução e a
história das espécies, bem como suas
relações filogenéticas.
A filogenia é a área da biologia que estuda as
relações evolutivas entre os organismos,
estabelecendo suas origens e linhagens
ancestrais. Essas relações são
frequentemente representadas por árvores
filogenéticas, que mostram como as espécies estão interconectadas através de ancestrais comuns.
Ao estudar linhagens ancestrais, os pesquisadores podem obter informações sobre a origem das espécies, as
características que compartilham com seus antepassados e como elas se adaptaram e evoluíram ao longo do tempo.
Além disso, a análise das linhagens ancestrais pode contribuir para a compreensão de eventos de extinção, migração e
diversificação das espécies.
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Células
Já ouviu dizer que seu corpo é formado por células?
E sabia que a poeira da sua casa consiste
principalmente em células mortas suas e de seus
familiares?
Pois é, os seres humanos e todas as outras espécies
da diversidade biológica são compostos por células.
A diferença de tamanho entre uma espécie de inseto
e a humana está basicamente relacionada ao número
de células presentes em cada organismo. Os
humanos, naturalmente, têm muito mais células do
que um inseto.
Existem seres vivos tão pequenos que só podem ser
vistos com o auxílio de um microscópio potente.
Esses seres são chamados de microorganismos e um
exemplo deles são as bactérias, que são compostas
por uma única célula.
Então, seu corpo possui trilhões de células. Grande
parte dos processos necessários para a manutenção
do nosso corpo, como respiração, produção de
energia e digestão de alimentos, ocorre também no interior das células. Nesse contexto, as células podem ser
consideradas como as unidades funcionais do nosso corpo.
Além disso, as células desempenham outra função importante: armazenar todo o seu material genético. É nesse material
que as informações sobre sua aparência, cor do cabelo, altura e tamanho do nariz estão guardadas. Você recebeu metade
desse material genético de sua mãe e metade de seu pai, razão pela qual apresenta características de ambos.
As células-tronco são células não especializadas que têm a capacidade de se auto-renovar (reproduzir-se
indefinidamente) e de se diferenciar em diversos tipos de células especializadas. Essas células possuem um grande
potencial na medicina regenerativa, pois podem ser usadas para reparar ou substituir tecidos danificados em condições
como lesões medulares, doenças cardíacas, diabetes e doenças degenerativas, como o Mal de Parkinson e o Mal de
Alzheimer.
Existem diferentes tipos de células-tronco, como:
1. Células-tronco embrionárias: Essas células são originadas a partir de embriões em estágio inicial de
desenvolvimento e têm a capacidade de se diferenciar em qualquer tipo de célula do corpo (pluripotentes).
2. Células-tronco adultas: Também chamadas de células-tronco somáticas, são encontradas em tecidos adultos e
têm a capacidade de se diferenciar em células especializadas do tecido onde são encontradas. Por exemplo,
células-tronco presentes na medula óssea podem se diferenciar em células sanguíneas.
3. Células-tronco induzidas pluripotentes (iPS): São células adultas que foram reprogramadas geneticamente para
ter características semelhantes às células-tronco embrionárias. Isso significa que elas podem se diferenciar em
vários tipos de células, oferecendo um potencial terapêutico sem a necessidade de utilizar embriões.
A pesquisa e a aplicação clínica de células-tronco têm sido um campo em rápido crescimento e, embora ainda haja muito
a aprender, já mostrou promessas em uma variedade de aplicações médicas.

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A soma de metades

Você foi formado graças à união de uma célula do seu pai, chamada espermatozoide (produzido nos testículos), com
uma célula da sua mãe, chamada óvulo. Tanto o espermatozoide como o óvulo são células especiais que chamamos
gametas. Quando eles se fundem, durante a reprodução, é formada a célula-ovo. Esta célula se divide inúmeras vezes
para formar você.

Cada um de seus “pais celulares” continha a metade do material genético que iria formar você inteirinho depois da
fecundação dos gametas. As características que você compartilha com cada um de seus pais estão nessa metade do
material genético que cada um passou para você.
Seus pais, por sua vez, adquiriram as características deles do material genético que seus avós passaram a eles pelos
gametas. Seus avós adquiririam de seus bisavós, e assim por diante...

Cada célula do nosso corpo contém uma cópia idêntica do nosso material genético. Os gametas, como mencionado
antes, são um tipo de célula. Então, como é que eles, após se fundirem, formam uma célula com a mesma quantidade de
material genético do organismo e não o dobro? Quer dizer, os descendentes deveriam ter o dobro do material genético
dos pais e o quádruplo dos avós, certo?

Na verdade, isso não ocorre, pois a divisão celular que origina os gametas é especial e chamada de divisão celular
redutiva. Portanto, tanto o óvulo quanto o espermatozoide contêm apenas metade do material genético das outras células.
Na fecundação, a quantidade original de material genético é restaurada na célula-ovo.

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Taxonomia e a descrição de uma espécie

Retomando o exemplo dos mamíferos
mencionado anteriormente, percebemos que as
espécies também são alocadas em grupos
maiores, compostos por muitas outras espécies. O
número de divisões possíveis na biodiversidade é
enorme. Por isso, precisamos de pesquisadores
dedicados exclusivamente à ciência de nomear as
partes da diversidade. Precisamos de
taxonomistas e de uma taxonomia bem elaborada.
Por exemplo, quando uma taxonomista
especializada em morcegos descreve uma espécie
pela primeira vez, ela associa uma descrição
detalhada das características a um novo nome
científico. Além disso, ela incluirá a nova espécie
em um dos grupos já existentes para morcegos.
Algumas espécies de mamíferos, como a onça-
pintada e o tamanduá-bandeira, possuem nomes populares em português, uma vez que chamam a atenção do público
em geral. No entanto, a maioria das espécies é conhecida apenas pelo nome científico. A propósito, mesmo com suas
cinco mil espécies, os "mamíferos" não são o maior grupo. Os besouros, por exemplo, contam com mais de 350 mil
espécies.
Mas o que leva os taxonomistas a descreverem novas espécies? Em um país como o Brasil, com vastas áreas de florestas
e um extenso litoral, ainda há muito trabalho para os futuros taxonomistas das próximas gerações. Se você gosta de
observar os animais que aparecem em sua casa ou cidade, talvez possa se tornar o próximo renomado taxonomista
brasileiro. Se você já desejou um microscópio de Natal ou adorou um guia de identificação de animais, certamente é um
excelente candidato para ser um futuro taxonomista. Pode-se afirmar que trabalho não faltará em um país tão biodiverso
como o Brasil!
Como em qualquer área profissional, dedicação e seriedade são fundamentais para o sucesso como taxonomista. Para
iniciá-lo no cotidiano da profissão, vamos agora abordar o processo de descrição de uma espécie. O taxonomista é um
pesquisador familiarizado com a diversidade de espécies de um determinado grupo e se especializa em um segmento da
diversidade biológica.
Vamos a um exemplo. Joaquim é um taxonomista de roedores. Os roedores são caracterizados por possuírem dentes da
frente (incisivos) longos e separados. Ou seja, todas as duas mil espécies do grupo roedores apresentam essas
características em comum. Considerando que os mamíferos somam cinco mil espécies, percebemos a importância do
grupo Rodentia (roedores) dentro da diversidade dos mamíferos.

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Os nomes das espécies

Os nomes das espécies são designações únicas e científicas atribuídas a cada espécie de seres vivos. Eles seguem um
sistema de nomenclatura binomial, criado pelo cientista Carl Linnaeus no século XVIII. Esse sistema é composto pelo
nome do gênero e pelo epíteto específico, ambos em latim ou latinizados. Além disso, os nomes das espécies são
geralmente escritos em itálico, com o nome do gênero começando com uma letra maiúscula e o epíteto específico em
minúsculas.
Aqui estão alguns exemplos de nomes de espécies:
1. Homo sapiens (seres humanos)
2. Canis lupus (lobo)
3. Panthera onca (onça-pintada)
4. Felis catus (gato doméstico)
5. Quercus robur (carvalho inglês)
Além dos nomes científicos, muitas espécies também possuem nomes populares ou vulgares, que são os nomes comuns
atribuídos a elas em diferentes línguas e culturas. Esses nomes populares podem variar bastante, mesmo dentro de um
mesmo país ou região, e às vezes podem se referir a mais de uma espécie. Por isso, os nomes científicos são essenciais
para garantir uma comunicação clara e precisa entre cientistas e pesquisadores do mundo todo.

Exercícios

1)Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: PC-SP Prova: VUNESP - 2014 - PC-SP - Técnico de Laboratório
A transmissão de características hereditárias nos seres vivos pluricelulares ocorre por meio da
produção e fusão de células sexuadas, as quais contêm estruturas responsáveis pelo
armazenamento de informações genéticas.
Quanto ao processo sexuado de reprodução, é correto afirmar que
a) ocorre nos animais e não existe nos vegetais.
b) depende de espermatozoides e óvulos.
c) acarreta a formação de clones maternos e paternos.
d) envolve diretamente o núcleo das células reprodutivas.
e) consiste na produção de tecidos após a formação do zigoto.

2) Ano: 2013 Banca: FGV Órgão: AL-MT Prova: FGV - 2013 - AL-MT - Técnico Legislativo
Analise o fragmento a seguir.

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“...essas células são também chamadas células-mãe ou células estaminais. São células muito simples que têm a
capacidade de se diferenciar em qualquer tipo de célula, formando qualquer tipo de tecido e podem ser classificadas
em embrionárias e adultas. Em países onde estudos com essas células são permitidos, elas estão sendo utilizadas, em
caráter experimental, no tratamento de diversas doenças como câncer, doenças do coração, doenças hepáticas,
Alzheimer, diabetes, doenças renais, entre tantas outras.” (Adap. de http://www.brasilescola.com/biologia/celula-
mae2.htm)

O fragmento refere-se às
a) células-tronco.
b) células-base.
c) células-membro.
d) células-ativas.
e) células-passivas.

3) Ano: 2020 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Barão de Cocais -
MG Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - Assistente Social
- CRAS/CREAS
O Brasil deve ganhar em breve um banco de células-tronco induzidas que cobrirá as necessidades de 90% da população
do país. [...]
Pesquisadores criam banco de células-tronco.
O Tempo, 9 nov. 2019, p. 19.

Células-tronco são
a) células que precisam ser produzidas por material genético do próprio paciente, pois somente assim é possível
garantir compatibilidade.
b) células retiradas de indivíduos adultos que, manipuladas geneticamente, podem se transformar em qualquer
tecido do corpo humano.
c) materiais genéticos procedentes exclusivamente do cordão umbilical, já que o sangue do recém-nascido não
teve contato com nenhuma doença.
d) materiais genéticos que, pelo seu poder de regeneração, se adaptam a qualquer ambiente, podendo ser
procedentes de qualquer doador.

4) Ano: 2017 Banca: UFMT Órgão: POLITEC-MT Prova: UFMT - 2017 - POLITEC-MT - Técnico em
Necrópsia
O sistema reprodutor masculino é constituído pelos órgãos que atuam no processo de reprodução. É nesse sistema que
os gametas masculinos, chamados de espermatozoides, são

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produzidos. Marque a alternativa que apresenta o nome correto da estrutura onde são produzidos os espermatozoides.
a) Testículo
b) Vesícula seminal
c) Epidídimo
d) Próstata

5) O que é Biologia?
a) O estudo dos astros e planetas no universo.
b) O estudo das leis e princípios que regem o mundo natural.
c) O estudo científico da vida e dos organismos vivos.
d) O estudo dos elementos químicos e suas interações.

6) Qual das seguintes áreas não faz parte do campo de estudo da Biologia?
a) Ecologia
b) Genética
c) Termodinâmica
d) Zoologia

7) O que é Taxonomia na Biologia?

a) A análise estatística de dados biológicos.
b) A classificação dos organismos vivos com base em suas características morfológicas e genéticas.
c) O estudo das interações entre organismos e seu ambiente.
d) O estudo das células e suas estruturas.

8) O que é uma espécie na classificação biológica?

a) Um grupo de indivíduos com características genéticas idênticas.
b) Um conjunto de organismos que compartilham um ancestral comum.
c) Um grupo de organismos capazes de se reproduzir entre si e gerar descendentes férteis.
d) Uma categoria hierárquica que inclui vários gêneros.

9) Qual é o sistema de nomenclatura científica usado para nomear espécies?

a) Nomenclatura binomial
b) Nomenclatura vernacular

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c) Nomenclatura trinomial
d) Nomenclatura decimal

10) Qual das seguintes opções representa corretamente o nome científico de uma espécie?
a) Homo sapiens
b) Homo_sapiens
c) Homo-Sapiens
d) homosapiens

Exercícios Comentados

1) Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: PC-SP Prova: VUNESP - 2014 - PC-SP - Técnico de Laboratório
A transmissão de características hereditárias nos seres vivos pluricelulares ocorre por meio da produção e fusão de
células sexuadas, as quais contêm estruturas responsáveis pelo armazenamento de informações genéticas.

Quanto ao processo sexuado de reprodução, é correto afirmar que

a) ocorre nos animais e não existe nos vegetais.
b) depende de espermatozoides e óvulos.
c) acarreta a formação de clones maternos e paternos.
d) envolve diretamente o núcleo das células reprodutivas.
e) consiste na produção de tecidos após a formação do zigoto.

Comentário:
a) Pode ocorrer em vegetais também (lembrem de gametótifos, esporófitos, polinização... lembrou?)

b) Não somente sptz e ovulos, olha o caso dos vegetais explicados ai em cima

c) Os que levam a herdeiros geneticamente idênticos são de reprodução assexuada. O termo clone foi empregado de
forma errada.

d)CORRETO. É no núcleo que se encontram os gametas.

e) Meio certo. Até pode formar tecido (vegetal ou animal), mas demora, há primeiro a divisão celular e longas fases
até a formação de tecidos.

2) Ano: 2013 Banca: FGV Órgão: AL-MT Prova: FGV - 2013 - AL-MT - Técnico Legislativo
Analise o fragmento a seguir.

“...essas células são também chamadas células-mãe ou células estaminais. São células muito simples que têm a
capacidade de se diferenciar em qualquer tipo de célula, formando qualquer tipo de tecido e podem ser classificadas
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em embrionárias e adultas. Em países onde estudos com essas células são permitidos, elas estão sendo utilizadas, em
caráter experimental, no tratamento de diversas doenças como câncer, doenças do coração, doenças hepáticas,
Alzheimer, diabetes, doenças renais, entre tantas outras.” (Adap. de http://www.brasilescola.com/biologia/celula-
mae2.htm)

O fragmento refere-se às
a) células-tronco.
b) células-base.
c) células-membro.
d) células-ativas.
e) células-passivas.

Comentário: Resposta Correta Letra A. Como diz o texto: As células-tronco são células não especializadas que têm a
capacidade de se auto-renovar (reproduzir-se indefinidamente) e de se diferenciar em diversos tipos de células
especializadas.

3) Ano: 2020 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Barão de Cocais -
MG Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2020 - Prefeitura de Barão de Cocais - MG - Assistente Social
- CRAS/CREAS
O Brasil deve ganhar em breve um banco de células-tronco induzidas que cobrirá as necessidades de 90% da população
do país. [...]
Pesquisadores criam banco de células-tronco.
O Tempo, 9 nov. 2019, p. 19.

Células-tronco são
a) células que precisam ser produzidas por material genético do próprio paciente, pois somente assim é possível
garantir compatibilidade.
b) células retiradas de indivíduos adultos que, manipuladas geneticamente, podem se transformar em qualquer
tecido do corpo humano.
c) materiais genéticos procedentes exclusivamente do cordão umbilical, já que o sangue do recém-nascido não
teve contato com nenhuma doença.
d) materiais genéticos que, pelo seu poder de regeneração, se adaptam a qualquer ambiente, podendo ser
procedentes de qualquer doador.

Comentário: GABARITO - B

O Brasil deve ganhar em breve um banco de células-tronco induzidas que cobrirá as necessidades de 90% da população
do País. São células retiradas de indivíduos adultos e manipuladas por técnicas genéticas específicas que as tornam
pluripotentes, ou seja, podem se transformar em qualquer tecido do corpo humano.

FONTE - JORNAL.USP.BR

4) Ano: 2017 Banca: UFMT Órgão: POLITEC-MT Prova: UFMT - 2017 - POLITEC-MT - Técnico em
Necrópsia

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O sistema reprodutor masculino é constituído pelos órgãos que atuam no processo de reprodução. É nesse sistema que
os gametas masculinos, chamados de espermatozoides, são produzidos. Marque a alternativa que apresenta o nome
correto da estrutura onde são produzidos os espermatozoides.
a) Testículo
b) Vesícula seminal
c) Epidídimo
d) Próstata
Comentário: Como diz o texto, “Você foi formado graças à união de uma célula do seu pai, chamada espermatozoide
(produzido nos testículos)” Gabarito letra A

5) O que é Biologia?
a) O estudo dos astros e planetas no universo.
b) O estudo das leis e princípios que regem o mundo natural.
c) O estudo científico da vida e dos organismos vivos.
d) O estudo dos elementos químicos e suas interações.
Gabarito: Alternativa c
Comentário: A Biologia é o estudo científico da vida e dos organismos vivos, incluindo sua estrutura, função,
crescimento, origem, evolução, distribuição e taxonomia. Enquanto a alternativa a) se refere à Astronomia, a alternativa
b) se refere à Física e a alternativa d) se refere à Química.

6) Qual das seguintes áreas não faz parte do campo de estudo da Biologia?
a) Ecologia
b) Genética
c) Termodinâmica
d) Zoologia
Gabarito: Alternativa c
Comentário: A Biologia abrange diversas áreas de estudo relacionadas à vida e aos organismos vivos, como a Ecologia
(alternativa a), que estuda as interações entre os organismos e seu ambiente; a Genética (alternativa b), que estuda a
hereditariedade e a variação genética; e a Zoologia (alternativa d), que estuda os animais. A Termodinâmica
(alternativa c) é uma área da Física que lida com as relações entre calor, energia e trabalho, não fazendo parte do
campo de estudo da Biologia.

7) O que é Taxonomia na Biologia?

a) A análise estatística de dados biológicos.
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b) A classificação dos organismos vivos com base em suas características morfológicas e genéticas.
c) O estudo das interações entre organismos e seu ambiente.
d) O estudo das células e suas estruturas.

Gabarito: Alternativa b
Comentário: A Taxonomia na Biologia é o ramo que se dedica à classificação dos organismos vivos com base em suas
características morfológicas e genéticas, organizando-os em grupos e categorias hierárquicas. A alternativa a) se refere
à Bioestatística, a alternativa c) se refere à Ecologia e a alternativa d) se refere à Biologia celular.

8) O que é uma espécie na classificação biológica?

a) Um grupo de indivíduos com características genéticas idênticas.
b) Um conjunto de organismos que compartilham um ancestral comum.
c) Um grupo de organismos capazes de se reproduzir entre si e gerar descendentes férteis.
d) Uma categoria hierárquica que inclui vários gêneros.
Gabarito: Alternativa c
Comentário: Na classificação biológica, uma espécie é um grupo de organismos capazes de se reproduzir entre si e
gerar descendentes férteis. Esses organismos compartilham características morfológicas, genéticas e comportamentais
semelhantes. A alternativa a) está incorreta, pois indivíduos de uma mesma espécie podem ter diferenças genéticas. A
alternativa b) se refere a um clado, e a alternativa d) descreve a categoria taxonômica família, que é um nível acima
do gênero.

9) Qual é o sistema de nomenclatura científica usado para nomear espécies?

a) Nomenclatura binomial

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b) Nomenclatura vernacular
c) Nomenclatura trinomial
d) Nomenclatura decimal
Gabarito: Alternativa a
Comentário: O sistema de nomenclatura científica usado para nomear espécies é a nomenclatura binomial,
desenvolvida por Carl Linnaeus no século XVIII. Este sistema atribui a cada espécie um nome composto por duas
partes: o nome do gênero e um epíteto específico. A nomenclatura vernacular (alternativa b) refere-se aos nomes
comuns dados às espécies em diferentes idiomas e culturas, enquanto a nomenclatura trinomial (alternativa c) e a
nomenclatura decimal (alternativa d) não são sistemas usados para nomear espécies.

10) Qual das seguintes opções representa corretamente o nome científico de uma espécie?
a) Homo sapiens
b) Homo_sapiens
c) Homo-Sapiens
d) homosapiens
Gabarito: Alternativa a
Comentário: O nome científico de uma espécie, de acordo com a nomenclatura binomial, é composto pelo nome do
gênero (com a primeira letra maiúscula) seguido do epíteto específico (com a primeira letra minúscula), ambos em
itálico. A alternativa a (Homo sapiens) é a única que segue essas regras. As outras opções apresentam variações
incorretas na formatação do nome científico da espécie humana.

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