III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 1

LINGUA PORTUGUESA

Texto 1

O cão e a carne
Ia um cão atravessando um rio; levava na boca um bom
pedaço de carne. No fundo da água viu a sombra da carne;
era muito maior. Cobiçoso, soltou a que tinha na boca para
agarrar na outra; por mais, porém, que mergulhasse, ficou
logrado*.
MORALIDADE: Nunca deixes o certo pelo duvidoso. De
todas as fraquezas humanas a cobiça é a mais comum, e é, todavia, a mais castigada.
*logrado: Iludido; que foi enganado.
Fábulas (imitadas de Esopo e La Fontaine) Justiniano José da Roch. Disponível em:
< http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/fabulas.html>. Acesso em: 02 jun. 2016.

QUESTÃO 01

Qual dos provérbios a seguir expressa o mesmo ensinamento presente na moral da fábula?
A) Quem muito ama, muito sofre.
B) Quem muito espera, desespera.
C) Quem muito quer, tudo perde.
D) Quem muito tem, muito vale.

QUESTÃO 02

Leia: “Cobiçoso, soltou a que tinha na boca para agarrar na outra;”

Assinale a alternativa que apresenta a classificação morfológica adequada do termo em
destaque.
A) Pronome oblíquo.
B) Pronome relativo.
C) Artigo definido.
D) Pronome demonstrativo.

QUESTÃO 03

Retome a frase da questão anterior. A palavra “que”, presente no período, classifica-se,

morfologicamente, como
A) Conjunção integrante.
B) Conjunção explicativa
C) Pronome relativo
D) Conjunção causal

QUESTÃO 04

Na passagem destacada do texto “O cão e a carne”, o elemento coesivo contribui para a

progressão e a continuidade do texto. A palavra “que” desempenha na oração subordinada
uma função sintática.

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 2

Assinale, nas opções a seguir, a função sintática desempenhada por esse elemento coesivo.
A) Sujeito
B) Adjunto adverbial
C) Adjunto adnominal
D) Objeto direto.

Texto 2

Entrevista: Marco Túlio, o Authentic Games!

A todateen bateu um superpapo com o Marco Túlio,

mais conhecido como Authentic Games, um dos gamers
de Minecraft que a galera adora acompanhar
no YouTube! Na entrevista, ele falou sobre como o canal
o ajudou a deixar a timidez de lado, o que tanto sucesso
trouxe de bom, e claro: sobre o livro “Authentic Games –
Vivendo uma vida autêntica”, lançamento imperdível
da Astral Cultural! Confira:
tt: Quando começou a jogar Minecraft?
Authentic: Em 2011, quando eu assistia ao Monark. Eu
achava os vídeos dele legais e, por causa dele, passei a achar o jogo legal. Agora são quase
cinco anos jogando Minecraft (risos).
tt: O que mais o atraiu no jogo?
Authentic: A diversidade que ele tem de você poder fazer o que quiser lá dentro. Ele não te
limita, você vai até onde a sua criatividade for.
tt: Fora Minecraft, quais jogos costuma jogar?
Authentic: Gosto muito de jogos estilo FPS – First Person Shooter (tiro em primeira pessoa)
– como Counter Strike, Rainbow Six, entre outros. E também gosto de jogos casuais, como
o The Sims.[...]
Disponível em:<http://todateen.com.br/todatech/entrevista-marco-tulio-o-authentic-games/>.
Acesso em: 8 jun. 2016. (Fragmento/ Texto adaptado para fins didáticos)

QUESTÃO 05

Considerando as partes que compõem o gênero textual entrevista, qual é o objetivo do texto
entre o título e a primeira pergunta?
A) Despertar o interesse no leitor por meio do uso de frases de efeito.
B) Fazer referência ao entrevistado, bem como ao assunto em questão.
C) Informar o posicionamento do entrevistador sobre o tema abordado.
D) Promover o jornal ou revista no qual a entrevista será publicada.

QUESTÃO 06

Assinale a alternativa que não está de acordo com a norma padrão.

A) “Na entrevista, ele falou sobre como o canal o ajudou a deixar a timidez de lado...”
B) “Gosto muito de jogos estilo FPS...”
C) “Ele não te limita, você vai até onde a sua criatividade for.”
D) “O que mais o atraiu no jogo?”

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QUESTÃO 07

Leia:
“E também gosto de jogos casuais, como o The Sims.[...]”
A conjunção destacada pode ser substituída, sem que haja alteração de sentido, pelo conector
A) tal qual
B) porque
C) conforme
D) tanto que

QUESTÃO 08

A oração subordinada adverbial da questão anterior é classificada em

A) Oração subordinada adverbial comparativa
B) Oração subordinada adverbial causal
C) Oração subordinada adverbial conformativa
D) Oração subordinada adverbial proporcional

Texto 3

Sonho da realização financeira

[...]
Muitas pessoas dedicam suas vidas a realizar o sonho da riqueza econômica financeira. Vivem
para essa finalidade, sacrificam o presente para garantir o futuro. Muitas até cometem deslizes
éticos visando a encurtar a distância entre o seu patrimônio atual e o ambicionado.
Não vou entrar no mérito do clássico debate se o dinheiro traz ou não a felicidade. No meu
entender, essa discussão já está superada pelo menos em um ponto de consenso: a
tranquilidade financeira é que funciona como uma peça importante no quebra-cabeças dos
sonhos, um pré-requisito para que as pessoas possam desenvolver os múltiplos aspectos de
seu potencial e explorar melhor as diversas facetas da vida.
Mas preciso enfatizar uma opinião: a grande maioria dos realizadores de sonhos considera a
realização financeira uma consequência da realização de outros sonhos – e não um sonho em
si mesmo. Ou seja, riqueza não era o sonho inicial de nenhum deles. Abriram negócios,
dedicaram-se a causas sociais, inventaram um novo produto, criaram uma obra de arte,
pensaram em suprir necessidades ainda não atendidas de certos públicos-alvo. Depois de
muito lutar pelos seus sonhos, tiveram sucesso. Ganharam dinheiro ou, pelo menos,
melhoraram de padrão de vida. Os ganhos financeiros foram consequências de sonhos bem
sonhados, não o sonho principal. [...]

SOUZA, César. Você é do tamanho dos seus sonhos: um passo a passo para fazer acontecer
e ter sucesso no trabalho e na vida pessoal. Rio de Janeiro: Agir, 2009. p. 78. Fragmento.

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QUESTÃO 09

Releia: “Ganharam dinheiro ou, pelo menos, melhoraram de padrão de vida.” (3º parágrafo)

Nesse período, o sujeito foi omitido. Entretanto, por causa do contexto, o leitor consegue
identificá-lo, pois essa declaração diz respeito

A) às causas sociais.
B) aos outros sonhos.
C) aos públicos-alvo.
D) aos realizadores de sonhos.

QUESTÃO 10

Na passagem do texto “...a tranquilidade financeira é que funciona como uma peça
importante no quebra-cabeças dos sonhos”, a oração, em destaque, contribui para a
progressão e a continuidade do texto, exercendo, em relação à oração principal, a função de
A) Oração Subordinada Substantiva Apositiva
B) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
C) Oração Subordinada Substantiva Predicativa
D) Oração Subordinada Substantiva Subjetiva.

QUESTÃO 11

Reveja:
“Não vou entrar no mérito do clássico debate se o dinheiro traz ou não a felicidade.”
A palavra em destaque é classificada, morfologicamente, como
A) Pronome reflexivo
B) Conjunção integrante
C) Pronome Oblíquo
D) Conjunção condicional

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 MATEMÁTICA

QUESTÃO 12

Um resort de luxo do Nordeste brasileiro cobra de seus clientes, em alta temporada, R$

960,00, a diária por casal, em um quarto do tipo standard, e uma taxa fixa de R$ 400,00 por
cama excedente, não podendo exceder mais de duas camas por quarto. Qual é função que
descreve a quantia total (Q) a ser paga, em reais, por um casal que se hospeda nesse resort
por x dias e utiliza duas camas extras para seus filhos?

A) Q = 960x + 400
B) Q = 1360x
C) Q = 1760x
D) Q = 960x + 800

QUESTÃO 13

A prefeitura de uma cidade trabalha com a seguinte política de cobrança de impostos prediais:
 Cobrança de R$ 0,90 por metro quadrado construído;
 Taxa fixa de R$ 1800,00.

Para recompensar a iluminação externa e a construção da calçada, seguindo as normas da

cidade, a prefeitura concede, na cobrança dos impostos, um desconto de R$1,80 por metro
linear, calculado somente sobre a base do prédio, que representa o piso nivelado com a rua,
ou seja, o 1º andar.
Qual é a função P que descreve o valor total de impostos a ser pago por uma construtora, em
reais, pela construção de um prédio de 12 andares idênticos, sendo que cada andar tem o
formato de um retângulo de x metros de largura e 3x metros de comprimento?

A) P = 32,4x² – 14,4x + 1800

B) P = 32,4x² – 172,8x + 1800
C) P = 2,7x² + 14,4x + 1800
D) P = 2,7x² – 14,4x + 1800

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QUESTÃO 14

Uma bola de futebol, em um campo gramado, ao ser chutada, descreve a trajetória mostrada
no gráfico abaixo em que y representa a altura atingida pela bola, em metros, e x representa
o seu deslocamento horizontal em metros.

A altura máxima atingida pela bola foi de 12,25 metros esta ocorreu quando a mesma sofreu
um deslocamento na horizontal de 3,5 metros. A trajetória desta bola é descrita pela função

A) y = - x² + 7x
B) y = - x² + 12,25
C) y = - x² - 7x
D) y = - x² + 3,5x

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 7

QUESTÃO 15

Na entrada e saída de um Shopping Center, existem várias cancelas de 5 metros de

comprimento que, quando fechadas, impedem a entrada e a saída de veículos.

Após usar, na saída, seu cartão de identificação com a tarifa, cobrada pelo Shopping Center
pelo uso do estacionamento, quando paga, a cancela se abre com um ângulo de 80º com a
horizontal conforme representado abaixo.

A altura máxima dos veículos que podem transitar no estacionamento é de 2,5 metros,
indicada na figura acima pelo segmento MN. Por medida de segurança, o shopping coloca
uma faixa vermelha de alerta do ponto A até M. Qual é o comprimento aproximado dessa
faixa?

A) 2,50 metros
B) 1,63 metros
C) 1,57 metros
D) 1,37 metros

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 8

QUESTÃO 16

A figura abaixo mostra a planta de um palco onde ocorrerá um desfile de moda. Do ponto A,
externo ao círculo de centro O, partirão duas passarelas representadas por AC e AE. Os
segmentos BC e ED são chamados pelos organizadores do desfile de trechos notáveis, pois,
quando as modelos estiverem ali, ocorre o momento ápice do evento. Na planta, temos AB =
14 cm, BC = 10 cm e AD = 10 cm e ela está desenhada na escala 1:50.

Qual é o comprimento real do maior segmento, considerado trecho notável, em metros?

A) 11,8
B) 21,8
C) 23,6
D) 33,6

QUESTÃO 17

Uma embalagem de presentes possui o formato de um cilindro

reto. Nessa embalagem, serão trançadas duas fitas coloridas
como mostra a imagem.

Analisando apenas a vista superior da tampa da caixa, temos que uma das fitas, representada
na imagem por AB, tem comprimento igual a 26 cm e fica dividida pelo laço em duas partes,
uma de 8 cm e outra de 18 cm. Na vertical, temos outra fita CD que fica dividida pelo laço em
duas partes tal que uma é o quádruplo da outra.
Qual é a medida da fita de comprimento CD?

A) 40 cm
B) 30 cm
C) 26 cm
D) 24 cm

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 9

QUESTÃO 18

A figura abaixo mostra a logomarca de um colégio. O símbolo é usado no uniforme escolar.

Ele é formado por um hexágono regular e três triângulos equiláteros congruentes.

Em relação à área que aparece colorida de cinza, ela representa,

A) A metade da área total do símbolo do uniforme.

B) A terça parte da área total do símbolo do uniforme.
C) A sexta parte da área total do símbolo do uniforme.
D) A quarta parte da área total do símbolo do uniforme.

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QUESTÃO 19

Observe a imagem de um posto de gasolina.

Uma pessoa chegou neste posto com apenas 8 litros de combustível no tanque do seu carro,
que tem capacidade para 46 litros. O valor que ela gastará para completar o tanque do seu
carro com Gasolina Comum é

A) R$ 25,00.
B) R$ 81,47.
C) R$ 118,75.

D) R$ 143,75.

QUESTÃO 20
2
Seja a função f, de R  R, definida por f (x) = x - 3x + 4. Num sistema de eixos cartesianos
ortogonais, o vértice da parábola que representa a função f se localiza em um dos quatro
quadrantes.

O nome do quadrante ao qual esse vértice pertence é:

A) Primeiro Quadrante.
B) Segundo Quadrante.
C) Terceiro Quadrante.
D) Quarto Quadrante.

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 HISTÓRIA

QUESTÃO 21

“Na presidência da República, em regime que atribui ampla autoridade e poder pessoal ao
chefe de governo, o Sr. João Goulart constituir-se-á, sem dúvida alguma, no mais evidente
incentivo a todos aqueles que desejam ver o país mergulhado no caos, na anarquia, na luta
civil.”
(Manifesto dos ministros militares à Nação, em 29 de agosto de 1961).
Esse Manifesto revela que os militares
a) estavam excluídos de qualquer poder no regime de democracia presidencial.
b) eram favoráveis à manutenção do regime democrático e parlamentarista.
c) justificavam uma possibilidade de intervenção armada em regime democrático.
d) apoiavam a interferência externa nas questões de política interna do país.

QUESTÃO 22

“Vai passar
Nessa avenida um samba popular
Cada paralelepípedo
Da velha cidade
Essa noite vai
Se arrepiar
Ao lembrar
Que aqui passaram sambas imortais
Que aqui sangraram pelos nossos pés
Que aqui sambaram nossos ancestrais
Num tempo
Página infeliz da nossa história
Passagem desbotada na memória
Das nossas novas gerações
Dormia
A nossa pátria mãe tão distraída
Sem perceber que era subtraída
Em tenebrosas transações (...)”
Chico Buarque de Holanda

Os versos protestam contra a ditadura militar do período de 1964-1985, ocorrida no Brasil.

Sobre este fato histórico, leia as afirmativas abaixo.
I) As reformas estruturais planejadas por João Goulart, sobretudo a reforma agrária,
precipitaram o golpe de 64. Os interesses das elites nacionais se fizeram maiores do que o
desejo de redistribuição de rendas do governo Jango.
II) O período militar foi caracterizado economicamente pelo chamado “milagre econômico”. Os
componentes centrais desta política eram a concentração de renda, a expansão do crédito
ao consumidor e a abertura externa da economia brasileira.
III) A repressão política e a violência do regime militar atingiu seu ápice com a implantação do
AI-5 (Ato Institucional nº 5).
IV) O governo Geisel (1974-9), apesar de retrocessos e crises de autoritarismo, iniciou o
processo de redemocratização da nação, porém de forma lenta e gradual.
III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 12
ASSINALE
a) se I, II e III forem verdadeiras.
b) se II, III e IV forem verdadeiras.
c) se II e IV forem verdadeiras.
d) se I, II, III e IV forem verdadeiras.

QUESTÃO 23

PSD - PTB - UDN

PSP - PDC - MTR
PTN - PST - PSB
PRP - PR - PL - PRT
Finados
FORTUNA. Correio da Manhã, ano 65. n. 22 264, 2 nov. 1965.

A imagem foi publicada no jornal Correio da Manhã, no dia de Finados de 1965. Sua relação
com os direitos políticos existentes no período revela a
a) extinção dos partidos nanicos.
b) retomada dos partidos estaduais.
c) adoção do bipartidarismo regulado.
d) superação do fisiologismo tradicional.

QUESTÃO 24

Observe a imagem a seguir:

Crédito: portaldoprofessor.mec.gov.br. Acesso em julho de 2011.

A charge satiriza a Lei Falcão editada pelo governo militar, em 1976, que determinava
a) a extensão do mandato do Presidente da República para cinco anos e novas regras para a
eleição do senado.
b) a limitação da propaganda eleitoral à exibição do nome, número e legenda dos candidatos
para controlar o debate político.
c) o fim do Ato Institucional nº 5 e da censura aos meios de comunicação, bem como o início
do processo de abertura política.
d) a eleição indireta para prefeitos de capitais, governadores e presidente da república e o fim
da estabilidade do servidor público.
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QUESTÃO 25

Leia o trecho da canção abaixo para responder à questão:

Até que a filosofia que sustenta uma raça
Superior e outra inferior
Seja finalmente e permanentemente desacreditada e abandonada,
Haverá guerra, eu digo, guerra.
(...)
Até que os regimes ignóbeis e infelizes,
Que aprisionam nossos irmãos em Angola, em Moçambique,
África do Sul, em condições subumanas,
Sejam derrubados e inteiramente destruídos, haverá
Guerra, eu disse, guerra.
(...)
Até esse dia, o continente africano
Não conhecerá a paz, nós, africanos, lutaremos,
Se necessário, e sabemos que vamos vencer,
Porque estamos confiantes na vitória
Do bem sobre o mal,
Do bem sobre o mal...
War. Bob Marley, 1976.

A canção War foi composta por Bob Marley a partir do discurso pronunciado pelo imperador
da Etiópia, Hailé Selassié (1892-1975), em 1936, na Liga das Nações. As ideias do discurso,
presentes na letra da canção acima, estão associadas:
a) Ao darwinismo social, que propunha a superioridade africana sobre as demais raças
humanas.
b) Ao futurismo, que consagrava a ideia da guerra como a higiene e renovação do mundo.
c) Ao pan-africanismo, que defendia a existência de uma identidade comum aos negros
africanos e a seus descendentes.
d) Ao sionismo, que defendia que o imperador Selassié era descendente do rei Salomão e da
rainha de Sabá e deveria assumir o governo de Israel.

QUESTÃO 26

Analise a charge em que Mikhail Gorbatchev recorta a bandeira

da URSS numa clara referência ao final dessa União.

Disponível em: http://www.allvoices.com/cartoons/c/61630943-

Mikhail-Gorbachev. Acesso em 8 de outubro de 2011.

Os principais elementos internos que levaram ao fim da URSS

foram
a) a pressão da chamada ‘velha guarda’ do Partido Comunista
soviético em favor da desmilitarização da União/a repressão
armada contra as revoltas iniciadas nos gulags/a suspensão
das eleições para um novo Parlamento, anunciada em 1989.
b) a redução de medidas repressoras contra movimentos organizados de oposição/a
intensificação da participação do Estado nas áreas de ciência e tecnologia/a aproximação
diplomática com os Estados Unidos e o bloco capitalista.

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 14

c) o descompasso entre o crescimento econômico interno e a manutenção da indústria bélica/o
acirramento da repressão à alta hierarquia do Partido Comunista, crítica feroz das reformas
implantadas pelo novo presidente/a instabilidade política gerada pela pluralidade partidária.
d) o esgotamento e estagnação da economia planificada socialista/o desabastecimento
constante e a instabilidade no fornecimento de serviços públicos/a impossibilidade de
manter as oposições submissas frente à necessidade de redemocratização.

QUESTÃO 27

Lord Willingdon's Dilemma (Disponível em: www.gandhiserve.org. Acesso em: 21 nov.2011.)

O cartum, publicado em 1932, ironiza as consequências sociais das constantes prisões de

Mahatma Gandhi pelas autoridades britânicas, na Índia, demonstrando
a) a ineficiência do sistema judiciário inglês no território indiano.
b) o apoio da população hindu à prisão de Gandhi.
c) o caráter violento das manifestações hindus frente à ação inglesa.
d) a impossibilidade de deter o movimento liderado por Gandhi.

QUESTÃO 28

"A primeira coisa, portanto, é dizer-vos a vós mesmos: Não aceitarei mais o papel de escravo.
Não obedecerei às ordens como tais, mas desobedecerei quando estiverem em conflito com
a minha consciência. O assim chamado patrão poderá sussurrar-vos e tentar forçar-vos a
servi-lo. Direis: Não, não vos servirei por vosso dinheiro ou sob ameaça. Isso poderá implicar
sofrimentos. Vossa prontidão em sofrer acenderá a tocha da liberdade que não pode jamais
ser apagada." (Mahatma Gandhi)

In: MOTA, Myriam; BRAICK, Patrícia. História das cavernas ao Terceiro Milênio. São Paulo:
Moderna, 2005. p.119.

"Acenderá a tocha da liberdade que não pode jamais ser apagada" são palavras de Mahatma
Gandhi (1869-1948) que, no contexto da Guerra Fria, inspiraram movimentos como
a) o acirramento da disputa por armamentos nucleares entre os EUA e a URSS, objetivando
a utilização do arsenal nuclear como instrumento de dissuasão e amenização das disputas.
b) a reação dos países colonialistas europeus visando a diminuir o poder da Assembleia Geral
da ONU e reforçar o poder do Secretário Geral e do Conselho de Segurança.
c) o reforço do regime de "apartheid" na África do Sul que, após prender o líder Nelson
Mandela e condená-lo à prisão perpétua, procurou expandir a segregação racial para os
países vizinhos, como a Rodésia e a Namíbia.
d) o não alinhamento político, econômico e militar aos EUA ou à URSS, decisão tomada pelos
países do Terceiro Mundo reunidos na Conferência de Bandung, na Indonésia.

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 15

QUESTÃO 29

O presidente sul-africano ficou surpreso ao saber que, no Brasil, o maior país de população
negra fora da África, se fala uma só língua e se pratica o sincretismo religioso.
("O Globo" - 23/7/98)

O texto se refere à visita ao Brasil do presidente sul-africano, Nelson Mandela, que combateu
duramente os sérios problemas enfrentados pela África do Sul após se libertar da sujeição
efetiva à Inglaterra. Uma das dificuldades por que passou o país foi a política de "apartheid",
que consistia no(a)
a) resistência pacífica, que previa o boicote aos impostos e ao consumo dos produtos ingleses.
b) radicalismo religioso, que não permitia aos brancos professar a religião dos negros,
impedindo o sincretismo religioso que interessava aos ingleses.
c) manutenção da igualdade social, que facilitava o acesso à cultura a brancos e negros, desde
que tivessem poder econômico e político.
d) segregacionismo oficial, que permitia que uma minoria de brancos controlasse o poder
político e garantisse seus privilégios diante da maioria negra.

GEOGRAFIA

QUESTÃO 30

Analise o mapa abaixo e assinale a alternativa que corretamente identifica três itens de sua
legenda:

a) (4) vegetação mediterrânea; (7) pradarias; (5) tundra

b) (3) vegetação de montanha; (4) floresta tropical; (7) estepes
c) (4) vegetação mediterrânea; (2) floresta temperada; (7) pradarias
d) (8) floresta tropical; (6) floresta temperada; (1) tundra

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 16

QUESTÃO 31

“… Os produtos finais têm alto valor unitário, o que reduz a importância dos custos de
transporte. Por outro lado, mão-de-obra científica e técnicos altamente qualificados, e intensos
investimentos de capital constituem as exigências cruciais para o sucesso desses
empreendimentos. Assim, centros empresariais de alta tecnologia disseminaram-se por uma
grande variedade de novas localizações, distantes das regiões industriais tradicionais. A
eletrônica, a informática, a biotecnologia, a bélica – exemplificam novas localizações.” Essa
concentração de indústrias de ponta pode ser encontrada:

a) no Vale do Silício (Califórnia – EUA)

b) no Vale do Hoang-hô. (China)
c) no ABC paulista.
d) no litoral Atlântico do México.

QUESTÃO 32

A formação de blocos econômicos tem como principal objetivo a maximização das relações
comerciais entre os países integrantes. Nesse sentido, os países da América do Norte
formaram um dos blocos econômicos mais importantes do planeta. Marque a alternativa que
corresponde a esse bloco econômico.

a) Mercosul
b) Apec
c) União Europeia
d) Nafta

QUESTÃO 33

Sobre os aspectos físicos da América do Norte marque a alternativa incorreta.

a) O território norte-americano é banhado pelos oceanos Glacial Ártico, Atlântico e Pacífico.

b) Localizado entre o trópico de Câncer e o Círculo Polar Ártico, os três países da América do
Norte pertencem exclusivamente à Zona Climática Temperada do Norte.
c) Com extensão territorial de 1.958.201 quilômetros quadrados, o México é o menor país da
América do Norte.
d) O Alasca é um território que pertencente aos Estados Unidos.

QUESTÃO 34

“Graças às abundantes reservas carboníferas existentes em seu território e à grande

importação de outras matérias-primas, o país transformou-se em centro econômico-industrial,
no século XIX.”
O texto melhor caracteriza:
a) A Itália
b) A Alemanha
c) O Reino Unido
d) O Canadá

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 17

QUESTÃO 35

Oficialmente, a União Europeia foi constituída em 1º de janeiro de 1993, em substituição à

CEE (Comunidade Econômica Europeia), pelo:
a) Tratado de Maastricht
b) Tratado de Versalhes
c) Tratado de Madrid
d) Tratado de Assunção

QUESTÃO 36

“Desde 1º de janeiro de 2002, o euro, a nova moeda comum europeia, deixou de ser
virtual para tornar-se realidade. [...] Na maior troca monetária já realizada na história, o
euro substituiu 12 moedas, tornando-se o meio de pagamento oficial daqueles países.
Isso significa que, passado o período de dupla circulação, 12 moedas europeias
deixaram de existir; é o caso, por exemplo, do marco alemão, uma das moedas mais
estáveis do mundo; assim como da dracma grega, cujo nome tem suas origens no
século 6 a.C”.
(“Saiba por que o Euro foi criado”. Folha Online, 18/04/2009. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/ )

Entre as consequências da criação do euro, podemos citar:

I. O alinhamento dos preços das mercadorias e serviços entre os países;
II. Dinamização das relações econômicas empresariais no mercado financeiro;
III. Derrubada gradativa das fronteiras entre os países que adotaram a nova moeda;
IV. Fim das dívidas externas desses países com o FMI, por possuírem, agora, uma moeda
mais poderosa.
Estão corretas as afirmações:

a) I e II
b) III e IV
c) I, II e III
d) II, III, IV

QUESTÃO 37

“UE criará sistema unificado de eletricidade em 2015. Com geração regional, o bloco
soma prejuízos de US$ 5,4 bilhões. Integração seria uma forma de ganhar
sinergias” (Veja, 25/09/2013).

O texto acima revela uma importante etapa de integração dos países europeus através da
União Europeia. Tal integração é considerada importante, pois:

a) há uma preocupação presente em toda Europa sobre o desmembramento econômico do

continente.
b) é uma forma de se precaver diante da eminente ameaça de invasão militar dos Estados
Unidos.
c) poderá tornar a Europa novamente o principal centro econômico e político do mundo.
d) será uma estratégia de combater os avanços desenfreados da Globalização sobre a
Europa.

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 18

 QUÍMICA

QUESTÃO 38

A fotossíntese é o principal processo autotrófico e é realizada pelos seres clorofilados. Os

seres fotossintetizantes são fundamentais para a manutenção da vida em nosso planeta.
A equação da fotossíntese é:

6 CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6 O2 .

Essa equação mostra que, na presença de luz e clorofila, o gás carbônico e a água são
convertidos em glicose e oxigênio.
O processo de fotossíntese nos informa que:
a) o número de átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio dos reagentes são iguais aos dos
produtos.
b) o número de átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio dos reagentes são diferentes dos
produtos.
c) é uma reação que pode acontecer sem a presença de luz e clorofila, pois os átomos são
sempre iguais.
d) A glicose reage com o oxigênio e o gás carbônico e a água são os produtos dessa reação.
e) os 6 átomos de carbono da glicose vieram da água que a luz solar ajudou a sintetizar.

QUESTÃO 39

Chuva ácida aumento da concentração de óxidos na atmosfera óxidos de enxofre, ....

O SO3 (trióxido de enxofre) é gerado na queima de combustíveis fósseis, como carvão
mineral e petróleo. Este gás também se dissolve facilmente na água ( SO3 + H2O ), gerando
ácido sulfúrico.
Fonte: mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/chuva-acida.htm
Acesso: 03/11/2016

A fórmula do ácido sulfúrico obtido nessa reação é

a) H2SO3
b) H2SO4
c) H2 + SO4
d) HSO4
e) H2OS4

QUESTÃO 40

Temos as seguintes propriedades gerais dos ácidos:

 Têm um sabor azedo (como exemplos: o vinagre deve o seu sabor ao ácido acético, e o
limão ao ácido cítrico).
 Causam mudanças de cor nos corantes vegetais (por exemplo: alteram a cor da tintura azul
de tornassol, de azul para vermelho).
 Reagem com certos metais (como o zinco, o magnésio e o ferro) produzindo hidrogénio
gasoso.

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 19

Das substâncias abaixo, assinale a que se classifica como ácido.
a) NaOH
b) KCl
c) HClO
d) LiCl
e) H2O
QUESTÃO 41
Em nossa aula prática no laboratório de química, analisamos uma substância que apresentou
as seguintes características:
I. Reage com ácido, dando sal e água.
II. Em solução aquosa, torna a fenolftaleína vermelha.
A substância que se enquadra nas propriedades dadas é:
a) BaSO4
b) CH4
c) SO3
d) Mg(OH)2
e) HCl.

QUESTÃO 42

“Atualmente podemos constatar que os óxidos provenientes de fábricas e escapamentos dos

automóveis formam com a água da chuva os compostos H2SO4 e HNO3, que caem como
chuva ácida.
Estes ácidos envenenam lagos, destróem plantas e corroem monumentos históricos, inclusive
foi observado em um experimento realizado em uma das aulas no laboratório.
Uma possível forma de diminuir a acidez no solo e nos lagos seria a adição de uma substância
capaz de anular as características do H2SO4 e do HNO3, ou seja, uma substância básica.

Entre as espécies abaixo, qual substância tem propriedades básicas ou alcalinas?

a) NaCl
b) H2O
c) HCl
d) SO3
e) NaOH

QUESTÃO 43

Os indicadores de pH são substâncias que mudam de cor em função do meio ácido ou básico
em que se encontram.
Em uma aula prática no laboratório, utilizamos um indicador que apresenta a cor amarela em
meio ácido, e a cor azul em meio básico.
Dessa forma, pode-se afirmar que:
a) em contato com uma solução aquosa de NaOH, a cor desse indicador será amarela.
b) em contato com uma solução aquosa de HCl, a cor desse indicador será azul.
c) em contato com uma solução de amoníaco, a cor desse indicador será verde.
d) em contato com suco de limão, a cor desse indicador será amarela.
e) em contato com uma solução de cloreto de sódio, a cor esse indicador será amarela.

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 20

 BIOLOGIA

QUESTÃO 44

Em nossas aulas de Ecologia desse ano e durante as aulas

sobre sucessões ecológicas conhecemos os líquens.
Esses organismos servem como sinalizadores da
qualidade do ar, pois gostam de ar puro para se
desenvolverem e atuam ativamente na sucessão ecológica
e na ocupação de novos ambientes. Sobre os líquens
marque a alternativa correta.

a) É uma associação parasitária entre fungos e bactérias

b) É uma associação mutualística entre fungos e algas
c) É uma associação de predatismo entre fungos e animais
d) É uma associação de sociedade apenas entre fungos da mesma espécie.

QUESTÃO 45

Observe o sistema reprodutor feminino depois

assinale a opção correta.

a) é em 1 (óvulos) que as células reprodutoras

femininas são fabricadas.
b) é em 3 (útero) que ocorre o desenvolvimento do
bebê durante toda a gestação.
c) é em 1 (ovário) que são produzidos os hormônios
progesterona e testosterona.
d) é em 4 (canal da vagina) que os espermatozoides
entram e onde o embrião se desenvolve durante
toda a gravidez.

QUESTÃO 46

A mitose e a meiose são duas importantes formas de divisão celular.

Leia o texto abaixo e depois responda.
Ana ovulou (produziu óvulos) e depois de sofrer uma inseminação artificial engravidou de um
bebê que se desenvolveram bem e nasceu com boa saúde.
Na frase acima é possível perceber uma sequencia de fatos relacionados a reprodução
humana e à divisão celular. Assinale a alternativa que apresenta a informação correta sobre
esses fatos.

a) Em “Ana ovulou” aconteceu a divisão celular denominada meiose e na inseminação artificial

ocorreu a fecundação.
b) Em “Ana ovulou” aconteceu a divisão celular mitose e na parte “o bebê se desenvolveu
bem” ocorreram meioses.

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 21

c) Na inseminação artificial ocorreu a meiose e o “bebê se desenvolveu bem” ocorreram
mitoses.
d) Na inseminação artificial ocorreu a mitose e em “Ana ovulou” aconteceu a fecundação.

QUESTÃO 47

No gráfico é possível avaliar quais são os principais métodos anticoncepcionais e suas

eficácias.

Após analisar o gráfico e de acordo com seus conhecimentos assinale a alternativa falsa.

a) Tomando a pílula anticoncepcional aconteceram até 12 gravidezes a cada 100 em um ano.

b) O DIU – Dispositivo Intrauterino é um dos métodos anticoncepcionais mais seguros contra
gravidez
c) Apesar de ser um dos mais falíveis, a camisinha deve ser usada em todas as relações
porque além de evitar gravidez também nos protege contra DST’s.
d) Como muita se fala e de acordo com o gráfico a camisinha masculina e feminina é um dos
métodos anticoncepcionais mais eficientes.
III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 22
 FÍSICA

QUESTÃO 48

Com relação aos “eclipses” está correta a afirmativa:

I. São fenômenos celestes de desaparecimento total ou parcial de uma estrela,

temporariamente, por interposição do Sol.
II. Quando a Lua está alinhada entre o Sol e a Terra, dá-se eclipse do Sol, pois a sombra da
Lua se projeta na Terra, ocorrendo a ocultação parcial, ou total, do Sol.
III. O eclipse da Lua ocorre quando a Terra se interpõe entre o Sol e a Lua. Com esse
alinhamento, a sombra da Terra se projeta na Lua, tornando-a invisível.

Assinale o item cuja resposta esteja correta:

a) Apenas a afirmativa I.
b) Apenas a afirmativa II.
c) Somente as afirmativas I e II.
d) Somente as afirmativas II e III.

QUESTÃO 49

As folhas de uma árvore, quando iluminadas pela luz do Sol, mostram-se verdes porque:
a) refletem difusamente a luz verde do espectro solar;
b) absorvem somente a luz verde do espectro solar;
c) refletem difusamente todas as cores do espectro solar, exceto o verde;
d) difratam unicamente a luz verde do espectro solar.

QUESTÃO 50

Dois raios de luz, que se propagam em um meio homogêneo e transparente, interceptam-se

em certo ponto. A partir desse ponto, pode-se afirmar que:
a) os raios luminosos cancelam-se.
b) mudam a direção de propagação.
c) continuam propagando-se na mesma direção e sentindo que antes.
d) propagam-se em trajetórias curvas.

QUESTÃO 51

Considere uma esfera metálica oca, inicialmente com carga elétrica nula. Carregando a esfera
com um certo número N de elétrons verifica-se que:
a) N elétrons excedentes se distribuem tanto na superfície interna como na externa;
b) N elétrons excedentes se distribuem em sua superfície interna;
c) N elétrons excedentes se distribuem em sua superfície externa;
d) a superfície interna fica carregada com cargas positivas.

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 23

QUESTÃO 52

Quanto a uma imposição para que um material seja um isolante elétrico, temos que:
a) não pode ser carregado eletricamente;
b) não contém elétrons;
c) tem que estar no estado sólido;
d) não pode ser metálico.

QUESTÃO 53

Os corpos eletrizados por atrito, contato e indução ficam carregados respectivamente com
cargas de sinais:
a) iguais, iguais e iguais;
b) iguais, iguais e contrários;
c) contrários, contrários e iguais;
d) contrários, iguais e contrários.

LÍNGUA INGLESA

QUESTÃO 54

Quais tempos verbais são encontrados na tirinha abaixo respectivamente?

a) Present continuous – present perfect – past countinuous;

b) Simple present – present perfect – past countinuous;
c) Simple past – present countinuous – past countinuous;
d) Simple present – present countinuous – present countinuous.

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 24

QUESTÃO 55

Qual opção o adjetivo “pretty” está empregado no Superlativo de superioridade corretamente?

a) More prettiest;
b) Prettier than;
c) Prettiest;
d) Most prettiest.

QUESTÃO 56

Observe as frases a seguir a marque a opção que for correta.

I – I am the taller student in my classroom.

II – Brazil is the most beautiful country.
III – Josh is the shortest person in my family.
IV – Marista is the best school.
V – Water is the more important element in the world.

a) I – II - III e V;
b) I, III e V;
c) II – III – IV e V;
d) II – III e IV.

QUESTÃO 57

Qual opção a seguir está gramaticalmente incorreta?

a) The students went nowhere.

b) Beth has yet studied for the test.
c) The children have played for a longe time, haven’t they?
d) Playing soccer is better than playing tennis.

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 25

 ARTE

QUESTÃO 58

Perspectiva é uma técnica de representação pictórica que se desenvolveu a partir do início do

século XV, por artistas italianos. Nela, quanto mais distante o objeto estiver do observador,
menor será a representação da sua figura e mais distante da base inferior da tela. Observe as
obras abaixo e assinale a que apresenta a técnica da perspectiva:

A) Leonardo da Vinci- A Última Santa Ceia. C) Cândido Portinari- O Mestiço

B) Tarsila do Amaral- Os Operários D) Romero Brito- Amores de Júlio

Gabarito- A
Justificativa -
Desde o seu surgimento, na Renascença, quase toda pintura obedecia a esse método de
representação. A perspectiva era um expediente geométrico que produzia a ilusão da
realidade, mostrando os objetos no espaço em suas posições e tamanhos corretos. A
perspectiva capta os fatos visuais e os estabiliza, transformando o observador em aquele para
o qual o mundo todo converge.

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 26

QUESTÃO 59

Foi durante a Guerra Fria que uma nova onda de super-heróis surgiu nos gibis
norteamericanos, especialmente nos da Marvel Comics. Você certamente já ouviu falar dessas
personagens, pois várias foram adaptadas para o cinema nos últimos anos, com grande
sucesso de bilheteria. Dentre essas personagens, podemos destacar o Homem-Aranha, os X-
Men, o Hulk e o Quarteto Fantástico.
O Quarteto Fantástico: o cientista Reed Richards; sua noiva, Sue Storm; o irmão adolescente
dela, Johnny Storm; o piloto de foguetes Ben Grimm — embarcam num foguete experimental,
voam para o espaço e são bombardeados por raios cósmicos. Ao voltarem para a Terra,
descobrem que os raios cósmicos os afetaram, dando-lhes superpoderes. O primeiro gibi do
Quarteto Fantástico foi publicado em novembro de 1961.
O Incrível Hulk, segunda criação da parceria Stan Lee-Jack Kirby, também refletia o contexto
da Guerra Fria. No primeiro número do gibi, lançado em maio de 1962, ficamos sabendo como
o cientista Bruce Banner (físico nuclear) se tornou o Hulk: ele tenta salvar um adolescente que
invadiu o local onde se testará pela primeira vez a "bomba gama" (projetada pelo próprio
Banner) e fica exposto aos raios gama quando a bomba é detonada propositalmente por seu
assistente, um espião iugoslavo disfarçado. VILELA, Túlio. Gibis retratam o conflito entre EUA
e URSS.
Disponível em: . Acesso em: 2 jul. 2010. Adaptado.

Indique uma característica da Guerra Fria que está presente nas aventuras dos super-heróis
Quarteto Fantástico ou Hulk.
A) Conquista espacial ou ameaça Nuclear.
B) Guerra por procuração ou Doutrina.
C) Conquista subversiva, ou Atlântica.
D) Guerra psicológica

Gabarito- A
Justificativa
A Corrida espacial foi uma disputa ocorrida na segunda metade do século XX entre a União
Soviética (URSS) e os Estados Unidos pela supremacia na exploração e tecnologia espacial.

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 27

 ENSINO RELIGIOSO

QUESTÃO 60

Refugiados são vítimas de

ações desumanas, alerta OIM
Outubro 21, 2016
A Organização Internacional para as
Migrações (OIM) divulgou os resultados
de um estudo sobre tráfico de seres
humanos revelando que quase três
quartos (71%) dos migrantes que fazem
as rotas do Mediterrâneo Central foram
sujeitos a vários tipos de ações
violentas.

Sobre os conflitos étnicos ,a melhor alternativa que os define, é que:

a) São conflitos recentes, que se agravaram após a tentativa de derrubada do poder na Síria,
por rebeldes contrários ao governo;
b) São de questões políticas, causados pela exploração das potências capitalistas nos
países subdesenvolvidos;
c) São fenômenos históricos fundamentados que respeitam as determinações do Código de
Guerra;
d) Envolvem questões religiosas, territoriais, políticas e culturais.

COMENTÁRIO

Questão 1: As alternativas acima caracterizam uma série de conflitos, mas a melhor

definição, segundo os estudos realizados pelos alunos do 9º ano é a alternativa D.

III SIMULADO EF II/2016 –9º ANO 28