DISCIPLINA: BIOLOGIA

TURMA: 1ºAno ____

Código da(s) habilidades Objetos de conhecimento
EM13CNT201 Origem da vida.

EM13CNT202
A evolução da atmosfera e os seres vivos

ROTEIRO DE ATIVIDADES PARA O ESTUDANTE

Atividades a serem Avaliação do

Semana Conteúdo Páginas Duração
desenvolvidas Professor
Leitura e resolução das
questões desafio de biologia, Através das
Origem da vídeo relacionado ao tema atividades
1º vida. trabalhado. 1e2 2 aulas. desenvolvidas.
Avaliar através
Abiogênese Debate do tema, vídeo, das participações
2º e biogênese. resolução das questões. 2e3 2 aulas. online.
Teoria da Os experimentos de Miller e Avaliar através
evolução Urey e desenvolvimento das das participações
3º química. questões. 3e5 2 aulas. online
Assistir o vídeo relacionado ao Avaliar através
conteúdo. Resolver as questões das participações
4º desafios de biologia. online.
Evolução da
atividades e Avaliar através
os seres das participações
vivos. 6 2 aulas. online.

ORIGEM DA VIDA
Diferentes civilizações e culturas vêm
tentando dar respostas para essas
perguntas. Talvez você conheça
alguma(s) delas – um mito ou uma
explicação religiosa para a origem dos
seres vivos e do ser humano, em
particular. Talvez já tenha lido ou ouvido
algo sobre as explicações da ciência para
a origem da vida. Afinal, a comunidade
científica também tem procurado
formular hipóteses, por meio de
observações ou de experimentações, que
contribuam com evidências para, se não
confirmar, ao menos argumentar em
favor de suas teorias sobre a origem e
evolução da vida em nosso planeta.

1
 Desafios de Biologia
1. Quais são as características comuns a todos eles, apesar de sua aparência tão diversa?
2 Na natureza, o que diferencia os seres vivos daqueles elementos que não são considerados seres vivos?
3 Esses e outros seres vivos sempre existiram na Terra?
4 Quais explicações sobre a origem da vida na Terra você conhece?
AS TEORIAS DA ORIGEM DA VIDA
Abiogênese
Aristóteles elaborou uma dessas teorias, cuja aceitação se manteve durante séculos, com a ajuda
da Igreja Católica, que a adotou. Esta teoria considerava que a Vida era o resultado da ação de
um princípio ativo sobre a matéria inanimada, a qual se tornava, então, animada.
Estas ideias perduraram até á era moderna, pois Van Helmont (1577 – 1644) ainda considerava
que os “cheiros dos pântanos geravam rãs e que a roupa suja gerava ratos, adultos e completamente
formados”.
Também era considerado correto
pelos naturalistas que os intestinos
produzissem espontaneamente vermes e
que a carne putrefata gerasse moscas.
Todas estas teorias consideravam possível
o surgimento de vida a partir de matéria
inanimada, fosse qual fosse à agente
catalisadoras dessa transformação, daí o
estarem englobadas na designação geral
de Abiogênese.

Biogênese
No século XVII Francisco Redi, naturalista e poeta, pôs-se contrário as ideias de Aristóteles, negando
a existência do princípio ativo e defendendo que todos os organismos vivos surgiam a partir de
inseminação por ovos e nunca por geração espontânea.
Para demonstrar a veracidade de sua teoria, Redi realizou uma experiência que se tornou célebre
pelo fato de ser a primeira, registrada, a utilizar um controle em suas experiências. Colocou carne em 8
frascos. Selou 4 deles e deixou os restantes 4 abertos, em contato com o ar.
Em poucos dias verificou que os frascos abertos estavam cheios de moscas e de outros vermes,
enquanto que os frascos selados se encontravam livres de contaminação.
Esta experiência parecia negar, inequivocamente a abiogênese de organismos macroscópicos,
tendo sido aceito pelos naturalistas da época.

No entanto, a descoberta do
microscópio veio levantar a questão
novamente. A teoria da abiogênese foi
parcialmente reabilitada, pois parecia a única
capaz de explicar o desenvolvimento de
microrganismos visíveis apenas ao
microscópio. Esta situação manteve-se até ao
final do século XVIII, quando o assunto foi
novamente debatido por dois famosos cientistas
da época, Needham e Spallanzani.
Needham utilizou várias infusões, que colocou
em frascos. Esses frascos foram aquecidos e 2
deixados ao ar durante alguns dias
 Observou que as infusões rapidamente eram invadidas por uma multidão de microrganismos. Interpretou
estes resultados pela geração espontânea de microrganismos, por ação do princípio ativo de Aristóteles.
Spallanzani usou nas suas experiências 16 frascos. Ferveu durante uma hora diversas infusões e colocou-
as em frascos. Dos 16 frascos, 4 foram selados, 4 fortemente rolhados, 4 tapados com algodão e 4 deixados
abertos ao ar. Verificou que a proliferação de microrganismos era proporcional ao contato com o
ar. Interpretou estes resultados com o fato de o ar conter ovos desses organismos, logo toda a Vida proviria
de outra, preexistente.
No entanto, Needham não aceitou estes resultados, alegando que a excessiva fervura teria destruído
o princípio ativo presente nas infusões.
A polêmica manteve-se até 1862, quando o francês Louis Pasteur, pôs definitivamente termo à
ideia de geração espontânea com uma série de experiências conservadas para a posteridade pelos museus
franceses. Pasteur colocou diversas infusões em balões de vidro, em contato com o ar. Alongou os
pescoços dos balões á chama, de modo a que fizessem várias curvas.
Ferveu os líquidos até que o vapor saísse livremente das extremidades estreitas dos balões.
Verificou que, após o arrefecimento dos líquidos, estes permaneciam inalterados, tanto em odor como em
sabor. No entanto, não se apresentavam contaminados por microrganismos.
Para eliminar o argumento de Needham, quebrou alguns pescoços de balões, verificando que
imediatamente os líquidos ficavam infestados de organismos.

Concluiu, assim, que todos os

microrganismos se formavam a
partir de qualquer tipo de partícula
sólida, transportada pelo ar. Nos
balões intactos, a entrada lenta do ar
pelos pescoços estreitos e
encurvados provocava a deposição
dessas partículas, impedindo a
contaminação das infusões.
Ficou definitivamente provado
que, nas condições atuais, a vida
surge sempre de outra vida,
preexistente.

Desafios de Biologia
1 - Observando o experimento montado por Redi, qual era a hipótese dele para o aparecimento de
larvas na carne?
2 - Por que Redi manteve alguns frascos tampados e outros abertos?
3 -Após algum tempo, nos frascos abertos surgiam larvas na carne, o que não acontecia nos frascos
cobertos. Francesco Redi confirmou sua hipótese ou não? Justifique.
4 -De que forma esse trabalho contribuiu para a ideia da biogênese?

As bases da teoria da evolução química

As teorias sobre a origem da vida mais aceitas na atualidade consideram a hipótese de que não
havia moléculas orgânicas no início da formação de nosso planeta e que as primeiras dessas moléculas
surgiram de compostos inorgânicos que existiam na atmosfera primitiva da Terra.

3
 Essa hipótese, conhecida como hipótese da origem por evolução química, foi proposta, no século
XIX, pelo biólogo inglês Thomas Huxley (1825-1895) e retomada, na década de 1920, por dois cientistas
que trabalharam independentemente, o bioquímico russo Aleksander Oparin (1894-1980) e o biólogo
inglês John Haldane (1892-1964).
Ela afirma que as condições da atmosfera levaram à formação das primeiras moléculas orgânicas
a partir de compostos inorgânicos. As moléculas orgânicas, assim formadas, foram arrastadas pela água
das chuvas para os mares quentes era só dessa época, onde teriam se agregado, formando coacervados.
Coacervados. Aglomerado de moléculas de proteína que formam um glóbulo envolto por uma
película de água.

Os experimentos de Miller e Urey

Experimentos realizados em 1953
pelo químico estadunidense Stanley
Miller
(1930-2007) deram força à hipótese da
origem por evolução química. Ele
construiu um simulador das supostas
condições da Terra primitiva (presença
dos gases metano, hidrogênio, amônia e
carbônico e de vapor d’água, além de
muitas descargas elétricas, já que os raios
eram frequentes na época) e, com ele,
conseguiu sintetizar aminoácidos a partir
de compostos inorgânicos.
Até o momento, você viu que a hipótese da origem da vida por evolução química supõe que, nas
condições da atmosfera primitiva, puderam se formar as primeiras moléculas orgânicas dotadas da
capacidade de reprodução. Agora você vai analisar a questão da necessidade de alimento e de como se
deu sua obtenção.
4
 Você já sabe que os seres vivos atuais podem ser divididos em dois grupos: os autotróficos, capazes
de sintetizar o próprio alimento a partir de compostos inorgânicos do ambiente; e os heterotróficos, que,
incapazes de fazer essa síntese, necessitam buscar alimento consumindo outros seres vivos. A maioria dos
organismos autotróficos existentes realiza a fotossíntese como forma de produção de alimento. Como
teriam sido os primeiros organismos vivos: autotróficos ou heterotróficos? Para essa pergunta, há duas
hipóteses:
• Hipótese heterotrófica: afirma que os primeiros seres vivos seriam organismos
Heterotróficos que usavam moléculas orgânicas acumuladas nos mares e lagos primitivo como fonte de
energia. Para degradar essas moléculas e obter energia, eles deveriam realizar processos simples como a
fermentação. Esses primeiros seres heterotróficos teriam originado linhagens de seres autotróficos.
• Hipótese autotrófica: considera que a quantidade de matéria orgânica presente
no ambiente seria insuficiente para sustentar a vida até o surgimento dos organismos autotróficos e que,
portanto, estes teriam de ter surgido primeiro. Acredita-se que os primeiros seres autotróficos não
aproveitavam a luz do Sol para obter energia, e sim a energia liberada de reações químicas entre compostos
de enxofre e ferro, supostamente abundantes nas rochas da Terra primitiva. Assim, esses seres vivos
seriam qumiossintetizantes e, segundo essa hipótese teria dado origem aos fotossintetizantes. A
descoberta, em 1977, das fontes termais submarinas tem contribuído para validar essa hipótese. Nesses
locais, situados nas fendas do assoalho submarino, vivem arqueas quimiossintetizantes que são as
produtoras de uma rica teia alimentar.
Aminoácidos: Substância considerada a unidade mínima na construção das proteínas.
Fermentação: Processo de degradação de moléculas orgânicas em compostos mais simples, na ausência
de oxigênio, e com liberação de energia. É o processo pelo qual, atualmente, algumas bactérias e fungos
obtêm energia.
Linhagem: Conjunto dos descendentes de uma mesma origem genealógica.
Qumiossintetizantes: Bactéria que realiza a quimiossíntese, processo que, em vez de luz solar, usa a
energia liberada em uma reação química – nesse caso, entre compostos de enxofre e ferro.

Por fim, é possível citar uma última

hipótese para explicar a origem da
vida na Terra, a panspermia, segundo a
qual as moléculas orgânicas ou mesmo
seres vivos teriam sido trazidos do
espaço pelos corpos celestes que
atingiam nosso planeta. A panspermia
foi proposta entre o fim do século XIX
e o início do XX, mas voltou a ser
considerada recentemente, com a
descoberta de moléculas orgânicas em
asteroides, meteoritos e cometas.

Desafios de Biologia

1. Qual o nome da teoria que defende que a vida surgiu no planeta a partir de organismos
provenientes de outras partes do universo?
2. Descreva a hipótese heterotrófica?
3. Descreva a hipótese autotrófica?
5
 4. O que é coacervados?
5. Em sua opinião, a teoria da panspermia resolve a questão sobre qual seria a origem da vida
ou apenas sobre qual seria a origem da vida na Terra? Justifique sua resposta.

A EVOLUÇÃO DA ATMOSFERA E OS SERES VIVOS

Atualmente a porcentagem de gás oxigênio (O2) encontrado na atmosfera é de
aproximadamente 21%. Entretanto, nem sempre foi assim, pois, no início da história de nosso planeta,
esse gás era praticamente ausente da atmosfera.
Nessas condições, os primeiros organismos vivos eram anaeróbios, provavelmente bem
parecidos com as poucas espécies de bactérias anaeróbias que existem hoje, para as quais o gás
oxigênio é tóxico. A presença de O2 na atmosfera foi importante para o surgimento e a disseminação
dos seres vivos aeróbios.
O gráfico ao lado representa a evolução da porcentagem de O2 na atmosfera da Terra. Depois
de observar o título e a fonte, analise-o com atenção e, com base no texto da atividade, responda às
questões propostas.

Desafios de Biologia
1. O que aconteceu com a porcentagem do gás oxigênio na atmosfera terrestre?
2. Como é possível relacionar o surgimento dos seres vivos fotossintetizantes com a evolução
da porcentagem de O2?
3. Em que período da história da Terra teriam surgido os seres vivos que dependiam do O2 para
realizar a respiração? Justifique sua resposta.
4. O que deve ter ocorrido com os seres vivos anaeróbios com o aumento da porcentagem de O2
na atmosfera?

Referências

BNCC do Estado do Mato Grosso. Disponível em:

https://sites.google.com/view/bnccmt/educa%C3%A7%C3%A3o-infantil-e-ensino- fundamental. Acesso em 24/09/20202.

Ceeja Professora Sebastiana Ulian Pessine. Disponível em: https://ceejamarilia.com/blog/2019/03/13/apostilas-para-estudos-

ensino-fundamental/. Acesso: 29/09/2020.

Só Biologia. Disponível em: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/origem_da_vida.php#. Acesso 26/10/2020

Só Biologia. Disponível em: https://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/origem_da_vida.php#. Acesso 29/09/2020.

Sugestão de vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=y13Gd5ry_O8