Caderno de Guitarra Classica

Organização didática e edição: Frederico Herrmann

Caderno de guitarra clássica
Índice:
Afinação da guitarra clássica ......................................................................................... 2

As cordas da guitarra ..................................................................................................... 3
Posicionando a guitarra ................................................................................................. 4
Anatomia da guitarra ..................................................................................................... 5-6
Treinamento da mão direita .......................................................................................... 7-8
Mão Direita (MD) ............................................................................................................ 9
Treinamento da Mão Esquerda ..................................................................................... 10
Mão Esquerda (ME) ........................................................................................................ 11-12
Quadro Cromático ........................................................................................................... 13
Afinando a guitarra de ouvido ...................................................................................... 14
Alturas, notas e outros termos musicais ...................................................................... 15
A escala cromática, o braço da guitarra e o teclado ................................................... 16
A escala cromática e o braço da guitarra ..................................................................... 17
Ritmo, tempo e o pulso ................................................................................................... 18
Localização das notas no braço da guitarra ................................................................ 19
A escala Maior ................................................................................................................. 20
A escala menor ................................................................................................................. 21
Leitura na Iª posição ....................................................................................................... 22
Localização das notas na Iª posição da guitarra ......................................................... 23
Iniciação a Leitura ........................................................................................................... 24
Localização das notas cromáticas na Iª posição da guitarra (#) ............................... 25
Iniciação a Leitura (#) .................................................................................................... 26
Localização das notas cromáticas na Iª posição da guitarra (b) ............................... 27
Iniciação a Leitura (b) ..................................................................................................... 28
Leitura Rítmica Musical ................................................................................................. 29
Ritmo ................................................................................................................................. 30
Strum Patterns ................................................................................................................. 31
7 exercícios básicos .......................................................................................................... 32
Ligados .............................................................................................................................. 33
As posições da guitarra .................................................................................................. 34-35

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Afinação da guitarra clássica:

A guitarra possui seis (6) cordas afinadas da seguinte forma:
1ª corda = e (mi) aguda ou corda. 1

2ª corda = B (si) ou corda.............. 2
3ª corda = G (sol) ou corda........... 3
4ª corda = D (ré) ou corda............. 4
5ª corda = A (lá) ou corda..............5
6ª corda = E (mi) grave ou corda..6
Obs: o número circulado indica a corda.

As três primeiras cordas são chamadas de primas e as três últimas de bordões.
Métodos para afinação:

.Afinador eletrônico: uso recomendável para os iniciantes. Este
aparelho deve estar configurado em “C” (dó) e com a nota
Lá 440hz como referência. Ele indicará no painel luminoso a
necessidade de subir ou abaixar a tensão de cada corda. O afinador pode ser uma
ferramenta útil para se desenvolver uma “orelha própria”.
.Diapasão: um dos métodos mais comuns e práticos para se

afinar um instrumento. Quando percutido ele emite um
harmônico que serve de referência para se afinar a guitarra.
Existem vários tipos de diapasão, o mais utilizado para fins
musicais é o que emite um Lá 440 hertz.
.Afinação de acordo com o teclado: se possuir um teclado eletrônico ou um

piano por perto, podes afinar sua guitarra de acordo com eles.
Veja a ilustração abaixo para definir qual nota será utilizada:
2
As cordas da guitarra:
A guitarra possui seis (6) cordas afinadas da seguinte
forma:
1 1ª corda = mi agudo (e)

2 2ª corda = si (B)
3 3ª corda = sol (G)
4 4ª corda = ré (D)
5 5ª corda = lá (A)
6 6ª corda = mi grave (E)
Obs: o número circulado indica a corda. As três

primeiras cordas são chamadas primas e as três
últimas de bordões.
3
Posicionando a guitarra:
Como fazer: sente-se na ponta de uma cadeira firme com os dois pés no chão,
deixando a coluna ereta. Em seguida, coloque o pedal para apoiar a pé esquerdo
observando um angulo de 90° entre a perna e o chão. Com os pés paralelos o
esforço recai sobre as costas e para evitar tal incômodo, visando a estabilidade
corporal, arraste a perna direita levemente para baixo e um pouco para trás.
Acomodando a guitarra: após o guitarrista definir sua posição de equilíbrio

estável, deve começar a estudar a colocação do instrumento, que deverá se
moldar ao corpo não alterando o equilíbrio e sem incomodar ou impedir os
movimentos do estudante, cumprindo assim uma série de pré-requisitos para
uma boa performance. É interessante frisar que os critérios que orientam a
colocação da guitarra são dados de forma geral. Não se devem tomar estes
conceitos como elementos rígidos, mas sim, como elementos flexíveis que se
acomodam as características físicas de cada indivíduo.
*Observe e estude atentamente

o desenho ao lado
O objetivo geral é segurar a

guitarra da maneira mais
efetiva, confortável e
segura, liberando o acesso
a todas as cordas (MD) e a
todo o braço (ME)
Pontos de contato:
1. perna direita
2. perna esquerda
3. peito
4. braço direito
5. mão esquerda
4
Anatomia da guitarra:
Visão frontal:
5
Anatomia da guitarra:
Visão traseira:
6
Treinamento da mão direita:

Na simbologia musical da técnica da guitarra, os dedos da mão direita (MD)
são identificados pelas letras: p, i, m, a, sendo que:
p significa polegar
i significa indicador
m significa médio
a significa anelar
1. O polegar (p) e o conjunto de dedos (i m a) possuem três (3) juntas cada um.
2. Observe também o arco resultante da leve flexão do seu pulso direito:
3. Observe o alinhamento resultante da relação dedos, pulso, mão, e braço:
7
4. Observe a inclinação resultante do posicionamento e do trabalho da mão e

dos dedos perpendicularmente sobre as cordas. Tal trabalho resulta na rotação
anti-horária dos dedos ao tocar as cordas – dedos p i m a, mão, pulso e braço.
5. Explore o funcionamento do sistema motor dos dedos, mão, pulso e braço:
Posicionando a mão direita:

A colocação correta da mão direita e a relação de perpendicularidade (90°) dos
dedos em relação às cordas, serão fruto de três elementos que deverão ser
determinados por cada guitarra em especial:
1. ponto do braço em que se apoia a guitarra;

2. ponto de contato entre braço e aro da guitarra;
3. grau de inclinação do instrumento.
Atuação do polegar:
O polegar deve trabalhar totalmente livre e não deve interferir na atuação do

conjunto i m a. Apesar de sua aparente torpeza, o polegar é o dedo mais forte e
precisará de uma atenção especial para desenvolver toda a sua potencialidade.
Em sua trajetória, o polegar (p) descreve um setor de círculo imaginário cujo
centro estaria no nascimento do dedo, localizada na articulação junto ao pulso.
8
Mão Direita (MD):

• 1 dedo – 4 elementos:
p i m a
• 2 dedos – 6 subgrupos (im, ia, ma, pi, pm, pa):
i-m-a com o polegar (p)
im mi pi ip
ma am pm mp
ia ai pa ap
• 3 dedos – 4 subgrupos (ima, pmi, pma, pia):
i-m-a: p-i-m:
ima mai ami pim imp mpi
iam mia aim pmi ipm mip
p-m-a: p-i-a:
pma map apm pia iap api
pam mpa amp pai ipa aip
• 4 dedos – 6 grupos (p i m a):
pima piam pmia

pmai paim pami
9
Treinamento da mão esquerda:

Apesar das diferenças de movimento e atuação das mãos para se tocar a
guitarra, elas funcionam de acordo com o mesmo princípio muscular.
Conseguir manter uma tensão mínima ao tocar a guitarra é um dos principais
objetivos do desenvolvimento da técnica do instrumento. O posicionamento
incorreto da mão esquerda pode causar uma tensão extra e dificultar o seu
funcionamento.
Observe e estude atentamente este

desenho.
Note que o cotovelo está dobrado,

“sentindo” a ação da gravidade e
que o pulso esta levemente
arqueado.
Observe o estado funcional das suas

mãos ao caminhar e ao realizar
outras tarefas no seu cotidiano.
O objetivo é buscar a sensação

de “mão zero” ao tocar.
Posicionando a mão esquerda:
Observação: o estudante também deve cuidar das unhas da mão esquerda. É

importante deixá-las bem curtas e cuidadas o suficiente para uma boa
apresentação e para que a unha não toque no espelho do instrumento, mas sim
a ponta dos dedos da mão esquerda: 1 2 3 4.
10
Mão Esquerda (ME):

• 1 dedo:
1 2 3 4
• 2 dedos – subgrupos de 2 elementos:
12 23 34 43
13 24 32 42
14 21 31 41
• 3 dedos – subgrupos de 3 elementos:
123 234 341 412

132 243 314 421
134 214 342 413
143 241 324 431
124 231 312 423
142 213 321 432
• 4 dedos – subgrupos de 4 elementos
1234 1243 1324

1342 1423 1432
11
Mão Esquerda (2):
4 dedos:
1234 2134 3124 4123
1243 2143 3142 4132
1324 2314 3214 4213
1342 2341 3241 4231
1423 2413 3412 4312
1432 2431 3421 4321
No mesmo sentido:
 1234 1324 1423
2314 2413
3412
 4321 4231 4132

3241 3142
2143
Em ambos sentidos:
 1243 1342 1432
2341 2431
3421
 4123 4213 4312

3124 3214
2134
12
Quadro Cromático:
1234 2134 3124 4123

1243 2143 3142 4132
1324 2314 3214 4213
1342 2341 3241 4231
1423 2413 3412 4312
1432 2431 3421 4321
13
Afinando a guitarra de ouvido:

Utilizando cordas apertadas para afinar:
A guitarra é um instrumento de cordas dedilhadas. Devido a tensão da afinação
das cordas e da ação do tempo é normal que o instrumento vá aos poucos
perdendo a afinação. Por esse motivo, é interessante que o estudante aprenda a
afinar o instrumento sem o auxílio de outros aparelhos.
Para uma afinação padrão, é necessário adotar como referência

o Lá 440 Hertz obtido utilizando um diapasão.
Utilize o diapasão para afinar o Lá da corda cinco.
Ao terminar de afinar a corda cinco com o diapasão, você deve afinar as cordas
restantes com o método relativo de afinação do braço. Comece pressionando o
quinto traste da corda seis e toque a corda cinco solta; procure deixar que as
duas notas soem juntas: ESCUTE E COMPARE! Como a corda cinco é a
referência, afine a sexta corda. Procure apertar ou afrouxar a tarracha até que
ambas as notas soem em uníssono (a mesma nota). Continue utilizando esse
método para afinar as outras cordas. A única exceção se encontra entre a
terceira e a segunda corda: você deve apertar a quarta casa na corda três ao
invés da quinta. Da segunda corda para a primeira o processo volta à quinta
casa novamente. Veja a ilustração abaixo:
14
Alturas, notas e outros termos musicais:
Altura Nota
A designação precisa de uma nota O símbolo escrito usado para
em determinada freqüência. representar certo som e sua duração.
• Ascendente (subida em termos de alturas) ―――――――→

Refere-se à mudança das alturas para frequências mais altas;
• Descendente (descida em termos de alturas) ←――――――
Refere-se à mudança das alturas para frequências mais baixas.
Intervalos
Se referem a distância entre duas notas, definida tanto por tons, semitons ou
pela combinação de ambos. No desenho abaixo podemos visualizar a diferença
entre um semitom e um tom:
• Semitom (preste atenção que o semitom se refere a casas vizinhas):
• Tom (preste atenção que o tom se refere ao salto de uma casa):
15
A escala cromática, o braço da guitarra e o teclado:

A partir de agora, vamos procurar desmistificar o braço da guitarra. Tente não
ver o braço como uma massa de notas separadas, mas sim como notas que
seguem um padrão específico, que sobem ou descem cromaticamente em cada
corda.
O braço da guitarra se divide em 5 ESCALAS CROMÁTICAS.
A escala cromática é uma das mais fáceis de se aprender: para tocá-la apenas
siga a ordem das casas vizinhas no braço (semitons).
Temos abaixo a ordem das notas dentro da escala cromática de Lá: esta série de
12 semitons sempre se fecha na OITAVA.
A A# B C C# D D# E F F# G G# A
Esta série de notas musicais é facilmente
visível no teclado. Note que a escala cromática
possui acidentes (# [sustenido] e b [bemol]) e
que as notas B-C e E-F não são separadas por
acidentes. Isso se deve a estrutura do sistema
musical ocidental.
Abaixo temos o exemplo da escala cromática tocada sobre a corda Lá na

guitarra. Veja como as notas da escala se relacionam com as notas do braço:
O estudo das escalas musicais ajuda a melhorar o entendimento sobre o

“mecanismo” escalar. Vamos agora visualizar a conversão da escala cromática
de Lá para a escala cromática de Mi (1ª corda); chamaremos esta conversão de
TRANSPOSIÇÃO. Para transpor esta escala você deve simplesmente começar
pela nota Mi e seguir a ordem:
Escala cromática de Lá A A# B C C# D D# E F F# G G# A
Escala cromática de Mi -------------------------- E F F# G G# A A# B C C# D D# E
16
A escala cromática e o braço da guitarra:

A escala cromática é a divisão de uma oitava em doze (12) partes iguais
denominadas semitons, sendo estes os menores intervalos utilizados na música
ocidental. Vamos então visualizar a escala cromática no teclado a partir de Lá:
Existem cinco notas alteradas (teclas pretas) entre as notas naturais (teclas
brancas). Estas notas podem vir acompanhadas de dois acidentes diferentes:
sustenidos (#) ou bemóis (b). O critério para a escolha destes nomes será
definido pelo sentido em que a escala cromática é tocada:
―――――――→
.Ascendente: A A# B C C# D D# E F F# G G# A
.Descendente: A Bb B C Db D Eb E F Gb G Ab A
←――――――――
Preencha agora as notas no braço da guitarra:
Escala cromática ascendente – usar os sustenidos (#):
Escala cromática descendente – usar os bemóis (b):
Cifras:
A=Lá B=Si C=Dó D=Ré E=Mi F=Fá G=Sol
17
Ritmo, tempo e o pulso:

Aprender a produzir o som é tão importante como aprender quais notas tocar.
O ritmo é parte fundamental da música e surge a partir de uma relação
estabelecida entre pulso e tempo. Para tanto, vamos aprender a relacionar a
marcação do pulso com as figuras musicais.
Batendo o pé
A estrutura rítmica se baseia nas batidas e contagem dos tempos. As notas
tocadas se relacionam com o pulso marcado nos pés entre o tempo (pé no chão)
e o contratempo (pé no ar). Podemos então dividir o pulso em duas partes:
. Tempo (quando seu pé está em baixo) - contando “UM”, “DOIS”, “TRÊS” e
“QUATRO”;
. Contratempo (quando o pé está no alto) - contando “&” (e).
O pulso pode ser dividido em grupos de diferentes valores, na figura abaixo
podemos visualizar uma divisão em quatro por quatro|4/4.
Alguns itens que nos auxiliam na leitura e/ou marcação rítmica:

.Metrônomo: Um dispositivo simples que marca as batidas (pulso). De acordo
com a regulagem pode mudar o compasso ou a velocidade da batida. Este
aparelho é usado para aumentar o nível de precisão rítmica dos músicos.
.CDs e fitas: Assim que você aprende uma música, uma das melhores formas
de praticar o ritmo, a velocidade e a técnica é tocar junto com um disco. Procure
escolher músicas que se encaixem de acordo com sua habilidade atual.
.Tocar com outros músicos: Este é um dos aspectos mais emocionantes de se
tocar um instrumento. Tocar com outras pessoas pode ser desafiante e
inovador. Ao mesmo tempo, você treina suas escuta, suas habilidades, seu
ritmo, sua precisão e sua técnica. De acordo com a experiência de seus
companheiros, esteja preparado para se adaptar a diferentes situações.
Aproveite a ocasião como uma experiência única para interagir com outras
pessoas, mas não se esqueça: nunca deixe de praticar e preparar antes o que você irá
tocar com os outros.
18
Localização das notas no braço da guitarra:
A guitarra é um instrumento de natureza cromática e para conhecê-la melhor é

interessante aprender bem a ordem da escala cromática e os sinais de alteração.
# - sustenido: eleva a nota natural em um semitom (meio-tom);
b – bemol: abaixa a nota natural em um semitom (meio-tom).
Observações:
.Ascendente: A A# B C C# D D# E F F# G G# A
.Descendente: A Bb B C Db D Eb E F Gb G Ab A
Legenda das cifras:

A=Lá B=Si C=Dó D=Ré E=Mi F=Fá G=Sol
19
A escala Maior:
O padrão escalar Maior
A escala Maior é baseada em um padrão específico, sendo essencial para entender a
base do sistema musical. A escala Maior pode começar de qualquer nota da escala
cromática, sendo que esta nota será o TOM da nova escala. A TÔNICA é seguida
por uma ordem específica de TONS e SEMITONS como podemos ver abaixo:
Dó Maior | jônio: C – D – E ^ F – G – A – B ^ C
Sol Maior | jônio: ...........................G – A – B ^ C – D – E – F# ^ G
Obs.: [ __ - __ tom/ __ ^ __ semitom]
A escala maior na primeira corda

É muito fácil aprender a escala maior sobre a primeira corda, a digitação pode ser
vista na figura baixo. Comece tocando a corda solta, então vá subindo com o dedo
1. Por agora, concentre-se e use sua memória para aprender quais as casas deveras
apertar para encontrar a escala Maior.
Ela também pode ser associada as sílabas DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI, DÓ.
Na ilustração abaixo, observe também as notas reais dentro da escala de Mi Maior:
Transpondo a escala Maior

Vamos lembrar agora o conceito de TRANSPOSIÇÃO apresentado no capítulo das
escalas cromáticas. Você também pode usar este método para transpor as escalas
maiores, basta decorar a ordem dos intervalos (tons e semitons) encontrados na
estrutura escalar e aplicá-lo em outra corda. Como as músicas são escritas em várias
tonalidades, observe as escalas maiores em outras cordas da guitarra:
Obs: Agora que você aprendeu a escala Maior, é possível tocar diversas melodias com apenas
uma corda, vamos tentar?
20
A escala menor:
A escala menor natural é muito utilizada no rock e no blues. Ela é formado por 7
notas diatônicas sendo usualmente descrita como “triste” ou “escura” em
comparação com a escala maior que possui uma cor mais “clara” ou “feliz”. Podemos
também classificar estas diferenças relacionando-as aos modos gregos, com cada modo
apresentando uma cor sonora um pouco distinta. Desta forma, a escala menor
poderia também ser chamada de modo eólio. No sistema musical grego tanto o
modo Maior (jônio) e o menor (eólio) possuem as mesmas notas arranjadas de outra
forma:
Lá menor | eólio: A – B ^ C – D – E ^ F – G – A
Dó Maior | jônio: ..............C – D – E ^ F – G – A – B ^ C
Obs.: [ __ - __ tom/ __ ^ __ semitom]
Este é um método simples para transformar a escala menor em escala maior (e vice
versa). Para simplificar este conceito vamos usar a primeira corda (e) do violão para
mostrar a diferença entre as escalas de Mi Maior e Mi menor.
Para converter a escala maior para a escala menor precisamos abaixar a terça (3ª), a
sexta (6ª) e a sétima (7ª) em meio tom:
21
Leitura na Iª posição:
1ª corda 1.mi fá sol

----------------------------------------------------------
2ª corda 2.si dó ré
----------------------------------------------------------
3ª corda 3.sol lá (si)
----------------------------------------------------------
4ª corda 4.ré mi fá
----------------------------------------------------------
5ª corda 5.lá si dó
----------------------------------------------------------
6ª corda 6.mi fá sol
22
Localização das notas na Iª posição da guitarra:
Sobre os dedos 1, 2, 3, 4 Sobre o polegar da ME

. observe a curvatura natural dos dedos; . observe se está atrás do braço;
. aperte sempre com a ponta dos dedos; . se está em oposição ao dedos 1 e 2;
. procure tocar sempre um pouco atrás do . se continua posicionado enquanto usa os
traste e nunca no início ou no centro da outros dedos.
casa.
Obs.: [ __ - __ tom/ __ ^ __ semitom]
1. Primeira corda (mi ^ fá - sol)

2. Segunda corda (si ^ dó - ré)
3. Terceira corda (sol - lá)

4. Quarta corda (ré - mi ^ fá)
5. Quinta corda (lá - si ^ dó)
6. Sexta corda (mi ^ fá - sol)
23
Iniciação a leitura
               
Corda e 
0 1 3
Corda B  

0
 1
3            
Corda G               
0 2

Corda D                
0 2 3


              
Corda A
0 2 3

Corda E

0   
1 3            
©FTH

Localização das notas cromáticas na Iª posição:
sustenidos (#)
1ª corda 1.mi fá fá# sol sol#

--------------------------------------------------------
2ª corda 2.si dó dó# ré ré#
--------------------------------------------------------
3ª corda 3.sol sol# lá lá# si
--------------------------------------------------------
4ª corda 4.ré ré# mi fá fá#
--------------------------------------------------------
5ª corda 5.lá lá# si dó dó#
--------------------------------------------------------
6ª corda 6.mi fá fá# sol sol#
25
Iniciação a leitura (#)
      1 2 3 4
                   
Corda e 
0
                       
   
 1 2 3 4
Corda H 0
Corda G                           

2 3 4
 0 1
Corda D                             
0 2 3 4
1


                           
Corda A
0 3 4
1 2

Corda E

0     
1 2 3 4
                            ©FTH

Localização das notas cromáticas na Iª posição:
bemóis (b)
1ª corda 1.mi fá solb sol láb

--------------------------------------------------------
2ª corda 2.si dó réb ré mib
--------------------------------------------------------
3ª corda 3.sol láb lá sib si
--------------------------------------------------------
4ª corda 4.ré mib mi fá solb
--------------------------------------------------------
5ª corda 5.lá sib si dó réb
--------------------------------------------------------
6ª corda 6.mi fá solb sol láb
27
Iniciação a leitura (b)
                           
2 3 4
1
Corda e 
0
   
                        
1 2 3 4
Corda B 0
Corda G                           

2 3 4
 0 1
Corda D                             
0 1 2 3 4


                                
Corda A
0 3 4
1 2

Corda E

0     
1 2 3 4
                             ©FTH

Ritmo


           
5      
                

Exercício:
9  

              
14   
                

19  

                         
Exercício:
26
                   
   

33
                         
Frederico Herrmann - 11.2010

Strum Pattems
A strum pattem is a combination of down and up strokes which can be used as an accompaniment for
the blues. The following strum pattems work to play the blues in 4/ 4. Each pattem takes one measure
to complete. If you do not know how to read the pattems, refer to the notation section of this book.
These strum pattems can be used to play any 4/ 4 blues progression.
Pattem 1 Pattem 2 Pattem 3

n n n n n n V n n n n n V r; V
t l(
Count: 1
( ( ( I(
2 3 4
U(
2 & 3
( I( ( ( ( (
4 1 2 3 & 4
(
&

n n V n V n V n n V n V n V n V n V VnV
I( U (((( I( Ul ( ( ( I( ( ( Ｈｾ＠ ( ( ( I
Count: 1 2 & 3 & 4 & 1 2 & (3) & 4 & 1 & 2 & (3) & 4 &

V V V V V V n V n V n n V n V
ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾｕ＠ｉｕＨ＠ UUI

Count: (1) & (2) & (3) & (4) & ( 1) & (2) & (3) & 4 & & 2 3 & 4 &

n V n V n V n V n V n V n V n V n V n V nV n V n V n V nv n V
Ilf lf lf lf IU lf lf lf I"='t' ruI "='t' ｾ

Count: 1 & 2 & 3 & 4 & &2 & 3 &4 & le&a2e&a3 e &a4e&a
I
Pattem 13 Pattem 14
n V n V nV n V n V n V n V n V n V n V n V n V n V n V n V n V
ｉＨｃ＠ｉＨｃｾｉ＠
Count: 1 e & a 2 e & a 3 e & a 4 e & a 1 e & a 2 e & a 3 e & a 4 e & a
Pattem 15
n V n V nVn V n V n Vn V nv
I( ( C r ( C C r (===C::::=C::::=( c ( ( C I
Count: 1 e & a 2 e & a 3 e & a 4 e & a
16
"7 Exercícios Básicos"
Classical Guitar Pedagogy
Anthony Glise
             
Exercício No. 1
  
 1234/4321/1434/2434
              
Exercício No. 2
   
 3 3 3 3 3 3
Ascendente: 212, 323, 434, etc.
Descendente: 343, 232, 121, etc.
Exercício No. 3 
       
    
                    
   
Padrão: 1,4 - 3 - 1,4 - 3 - 1,4 - [3] - 4,1 - 3 - 4,1 - 3 - 4,1
1,4 - 2 - 1,4 - 2 - 1,4 - [2] - 4,1 - 2 - 4,1 - 2 - 4,1
Exercício No. 4
   
         
 
           
     
Padrão: 1,2,1,2,1,[2],1,2,1,2,1 / 2,3,2,3,2,[3],2,3,2,3,2 / 3,4,3,4,3,[4],3,4,3,4,3.
Exercício No. 5

    
       
1 2 3 4 3 2 1 4 3 2 1
  3
4
 1
 2
 1
 4
 3
 2
 1
 4

3

Repetir o padrão em outras cordas, por ex.: 4 e 3, 5 e 3, 5 e 2, 6 e 1.
     
Exercício No. 6
     
          
    
Padrão: 1,2,3,4 - 4,3,2,1 / 1,2,4,3 / 1,3,4,2 / 1,4,2,3 / etc. MD: p,i,m,a - a,m,i,p.
Exercício No. 7
        

Padrão: 4 1 3 1 - 4 2 3 2. MD: sem mão direita!
Copyright © FTH
Março/08
LIGADOS
Estudar os seguintes ligados ascendentes e descendentes em todas as cordas.
Ascendentes:
m i m i m i m
0 1 0 2 0 3 0 4 0 3 0 2 0 1
               
1 2 1 3 1 4 1 3 1 2
           
2 3 2 4 2 3 3 4
             
Descendentes:
m i m i m i m
1 0 2 0 3 0 4 0 3 0 2 0 1 0
               
2 1 3 1 4 1 3 1 2 1
           
3 2 4 2 3 2 4 3 4 3
             
Ascendentes e descendentes:
m i m i m i
0 1 2 1 0 2 3 2 0 3 4 3
             
1 2 3 2 1 3 4 3 2 3 4 3
               
© Frederico Herrmann - 03.09.2010

Gitarre Lagen
I. Lage



e Saite
H Saite  

G Saite  

D Saite 


A Saite 


E Saite 



V. Lage
 
e Saite 
H Saite  

G Saite  

D Saite  

A Saite 


E Saite



IX. Lage
 
e Saite 
H Saite  

G Saite  

D Saite  

A Saite 


E Saite 


 Copyright © FTH
06.2008
As Posições do Violão
I
 1

2
 2

3

4 
4
Corda e 

     
Corda B  

Corda G        

Corda D    
   

Corda A 
      

Corda E 

      

V
    
 
1 2 3 4
2
Corda e 
    
Corda B  

     
Corda G  

Corda D        

Corda A      


Corda E
   
  

IX
  1

1

2

3

3

4


Corda e
     
Corda B  

    
Corda G  

    
Corda D  

Corda A       


Corda E
      

 Copyright © FTH
06.2008


©FTH

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Organização didática e edição: Frederico Herrmann

Afinação da guitarra clássica ......................................................................................... 2

Afinação da guitarra clássica:

1ª corda = e (mi) aguda ou corda. 1

Obs: o número circulado indica a corda.

Métodos para afinação:

.Diapasão: um dos métodos mais comuns e práticos para se

.Afinação de acordo com o teclado: se possuir um teclado eletrônico ou um

1 1ª corda = mi agudo (e)

Obs: o número circulado indica a corda. As três

Acomodando a guitarra: após o guitarrista definir sua posição de equilíbrio

*Observe e estude atentamente

O objetivo geral é segurar a

Treinamento da mão direita:

2. Observe também o arco resultante da leve flexão do seu pulso direito:

3. Observe o alinhamento resultante da relação dedos, pulso, mão, e braço:

4. Observe a inclinação resultante do posicionamento e do trabalho da mão e

5. Explore o funcionamento do sistema motor dos dedos, mão, pulso e braço:

Posicionando a mão direita:

1. ponto do braço em que se apoia a guitarra;

O polegar deve trabalhar totalmente livre e não deve interferir na atuação do

Mão Direita (MD):

• 4 dedos – 6 grupos (p i m a):

pima piam pmia

Treinamento da mão esquerda:

Observe e estude atentamente este

Note que o cotovelo está dobrado,

Observe o estado funcional das suas

O objetivo é buscar a sensação

Posicionando a mão esquerda:

Observação: o estudante também deve cuidar das unhas da mão esquerda. É

Mão Esquerda (ME):

• 3 dedos – subgrupos de 3 elementos:

123 234 341 412

• 4 dedos – subgrupos de 4 elementos

1234 1243 1324

Mão Esquerda (2):

 4321 4231 4132

 4123 4213 4312

1234 2134 3124 4123

Afinando a guitarra de ouvido:

Para uma afinação padrão, é necessário adotar como referência

Alturas, notas e outros termos musicais:

• Ascendente (subida em termos de alturas) ―――――――→

• Semitom (preste atenção que o semitom se refere a casas vizinhas):

• Tom (preste atenção que o tom se refere ao salto de uma casa):

A escala cromática, o braço da guitarra e o teclado:

O braço da guitarra se divide em 5 ESCALAS CROMÁTICAS.

Abaixo temos o exemplo da escala cromática tocada sobre a corda Lá na

O estudo das escalas musicais ajuda a melhorar o entendimento sobre o

Escala cromática de Mi -------------------------- E F F# G G# A A# B C C# D D# E

A escala cromática e o braço da guitarra:

Escala cromática descendente – usar os bemóis (b):

Ritmo, tempo e o pulso:

Alguns itens que nos auxiliam na leitura e/ou marcação rítmica:

Localização das notas no braço da guitarra:

A guitarra é um instrumento de natureza cromática e para conhecê-la melhor é

Legenda das cifras:

Obs.: [ __ - __ tom/ __ ^ __ semitom]

A escala maior na primeira corda

Transpondo a escala Maior

Obs.: [ __ - __ tom/ __ ^ __ semitom]

1ª corda 1.mi fá sol

Obs.: [ - tom/ ^ semitom]

Obs.: [ - tom/ ^ semitom]

ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾ＠ｾｕ＠ｉｕＨ＠ UUI