Lista de exercícios de Python

Exercícios extras:

A - Faça um programa que mostre os números de 1 a 5.

B - Faça um programa que mostre na tela a soma de um número com seu sucessor. Faça isso para os
números 1, 2 e 3.

C - Faça um programa que defina os seguintes valores para as variáveis: 12 e 8. Faça com que o programa
mostre na tela a soma entre os dois, o dobro do primeiro e o dobro do segundo.

D - Faça um programa que mostre uma lista com 5 frutas diferentes (uma em cada linha) utilizando
variáveis e em seguida as passe para apenas uma linha, separados com vírgula.

(Vai dar erro pq quando a variável são letras tipo fruta = maçã, a maçã precisa estar entre aspas.
exemplo: fruta = "maçã")

E - Faça um programa que pergunte o nome do usuário e em seguida mostre uma mensagem de boas
vindas com o nome.

F - Faça um programa que solicite o nome da pessoa, em seguida mostre o nome da pessoa e pergunte
se está correto (na mesma linha). Por fim, mostre a resposta formatado da seguinte forma: O/A (nome)
respondeu (resposta) a pergunta.

G - Desenvolva um script que solicite em comandos diferentes a data, o mês e o ano de nascimento do
usuário e em seguida apresente as informações formatadas dia/mês/ano.

H - Faça um script que solicite ao usuário dois valores ( em linhas diferentes ) e apresente a soma entre
os dois (se atente as posições).

Esse vai dar erro pq ainda não vai ter aprendido que precisa definir a variável como int antes de realizar a
soma.

I - Desenvolva um código que realize a soma de 3 números dados pelo usuário.

J - Faça um código que solicite ao usuário um valor do tipo inteiro e faça com que o computador mostre
o tipo na tela. No mesmo código, peça ao usuário um decimal e mostre seu tipo, um booleano e mostre
seu tipo e uma mensagem e mostre seu tipo.
1 - Desenvolva um programa que mostre as seguintes informações : maçã, banana, limão e laranja.

1b - A partir do programa anterior, desenvolva um script que mostre maçã, banana, limão e laranja,
porém em linhas distintas.

2 - Desenvolva um programa que atribua um valor alfabético a variável COR, e logo em seguida, faça com
que a variável seja mostrada na tela.

2b - Agora desenvolva um programa que atribua um valor numérico a variável DATA, e logo em seguida,
faça com que a variável seja mostrada na tela.

3 - Desenvolva um programa que atribua um valor alfabético a variável COR de acordo com a resposta do
usuário, e logo em seguia, mostre a variável na tela acompanhada de uma mensagem.

3b - Usando a mesma lógica do exercício anterior, desenvolva um código que solicite ao usuário um valor
para a IDADE, em seguida mostre o valor na tela acompanhado de uma mensagem.

3c - Crie um script que solicite ao usuário um valor(alfabético ou numérico) e em seguida apresente o

máximo de dados possíveis.

3d - Usando as habilidades desenvolvidas nos últimos exercícios, crie um programa que solicite ao
usuário o dia(números), mês(letras) e ano(números). Após armazenar os resultados, apresente os
valores na tela.

4 - Desenvolva um programa que solicite um número ao usuário e em seguida mostre seu sucessor e seu
antecessor, utilizando operadores básicos.

4b - Faça um programa que realize as ações solicitadas na respectiva ordem: solicite ao usuário dois
valores, os some, apresente o resultado na tela, solicite ao usuário mais um valor, o some com o
resultado da primeira adição.

4c - Utilizando os conceitos de operadores aprendidos, crie os seguintes códigos:

 - Um programa que solicite três números, some os dois primeiros e subtraia o terceiro do resultado da
soma.

- Um programa que solicite dois números some os dois, multiplique o primeiro pelo resultado da soma
e subtraia o segundo do resultado da multiplicação.

- Um programa que solicite ao usuário um número e em seguida apresente sua tabuada de 1-10
organizada.

- Um programa que solicite um número, calcule seu dobro, solicite mais um número e divida o dobro
do primeiro número pelo segundo número.

- Um programa que solicite um número par, o divida por sua metade e o eleve a ele mesmo. (Ex: 10
dividido por 5 = 2 elevado a 2. )

5 - Solicite dois valores para o usuário e mostre sua média, em seguida, faça o mesmo com três e quatro
valores.

6 ( Desafio ) - Crie um script que solicite um número ao usuário, em seguida mostre o número, seu
dobro, seu triplo, seu quádruplo, elevado ao quadrado, elevado ao cubo, elevado a 5, elevado a 10, sua
raíz quadrada, sua raíz cúbica e sua raiz quinta.

7 - Desenvolva um conversor de medidas que solicite ao usuário um valor em metros e o converta para
milímetros, centímetros, hectômetros e quilômetros.

7b - Faça um conversor de moedas que converta X reais para 5 moedas diferentes.

7c - Faça um conversor de temperatura que transforme X graus célcius em graus Kelvin.

========== Desafios operadores aritméticos ==========

A - Faça um programa capaz de converter X graus célcius em graus Fahrenheit.

B - Anderson quer pintar a parede de uma casa e precisa de um programa que realize os cálculos
necessários para que ele saiba quantos metros tem a parede, quantos litros serão necessários para
pintar a parede, quantas latas de tinta vai gastar e qual será o total em reais na compra das latas.

C - Uma mulher ao passar por uma loja de vestidos viu que todos estavam em promoção, então decidiu
comprar 6, um rosa, um roxo, um amarelo, um verde, um azul e um vermelho. Ao passar pelo caixa ela
viu que cada um tinha uma porcentagem de desconto diferente. Faça um programa que solicite o valor
de cada vestido seguido de seu desconto. No final apresente o desconto sob cada vestido, o valor total
sem desconto, o valor total com desconto.

D - Após o atendente vender 6 vestidos a uma mulher, seu chefe decidiu lhe dar um aumento. O
aumento funcionaria da seguinte forma, 15% + comissão de venda por cada vestido, considerando as
seguintes taxas:

Rosa = 1% / Roxo = 3% / Amarelo = 1% / Verde = 4% / Azul = 2% / Vermelho = 3%

Utilizando como base o programa da questão C, faça um código que solicite o salário atual do
funcionário e o preço de cada vestido com base no valor colocado no programa anterior, e no final
mostre quanto vale o aumento de 15%, qual foi a comissão de cada vestido e o salário atual do
funcionário. Obs: calcule primeiro a comissão e depois os 15%.

E - Anderson foi em uma viagem a negócios. Chegando na cidade de destino, precisou alugar um veículo
para se locomover pelas ruas com mais velocidade. A empresa escolhida por Anderson deu a ele as
seguintes informações.

Uma taxa fixa(Taxa Fixa X) é cobrada ao alugar o carro.

A cada hora de utilização, é cobrado (Horas de Utilização X) reais.

A cada (Km RodadosX) KM rodados, são cobrados (Preço Gasolina X) reais de gasolina.

A cada 150Km percorridos, são cobrados 50 reais de taxa de manutenção com a seguinte condição.

Andersen precisava calcular aproximadamente quanto teria que pagar no final. Por isso, crie um
programa que solicite todas as informações necessárias (sinalizadas com X), e depois, realize as contas e
forneça os dias de utilização do veículo, o valor de cada despesa (taxa fixa, horas de utilização, gasolina,
manutenção) e por fim, o valor total a ser pago.

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