AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 3 – ESTUDO DO MEIO – 3.

º ANO

Nome: _______________________________________________________ Data: ___/___/___

Escola: ______________________________________________________ Turma: __________

1. Observa a imagem. Identifica o objeto representado. SOLUÇÕES

O objeto representado é uma bússola.

1.1. Qual a utilidade deste instrumento?

A bússola é um instrumento de orientação cuja agulha

magnética nos indica sempre o norte.

1.2. Dá um exemplo de um aparelho de orientação/localização diferente do

representado na figura.

Sugestão de resposta: GPS (Sistema de Posicionamento Global)

2. Nomeia os pontos cardeais.

norte, sul, este, oeste

3. Na imagem que se segue está representado o momento do nascer do Sol em

Portugal. Escreve o nome dos pontos cardeais nos locais corretos.

este

norte sul

oeste

1 Estudo do Meio – Ensino Básico

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4. Observa os objetos/materiais representados. Classifica-os em sólidos, líquidos ou

gasosos, escrevendo os nomes nos locais adequados.

ar telemóvel rio

vinho feijão gases vulcânicos

SÓLIDOS LÍQUIDOS GASOSOS

telemóvel rio ar
feijão vinho gases vulcânicos

5. Na turma da Ana, realizou-se a seguinte experiência: verteu-se 1 litro de água de um

recipiente para outro. Observa a imagem e lê a conclusão que os alunos registaram.

Conclusão: A água assumiu a forma

do recipiente mas manteve o
mesmo volume (1 litro).

5.1. Recorda o que aprendeste sobre os estados da matéria e escreve as palavras

sólidos, líquidos e gasosos nos locais corretos.

líquidos sólidos gasosos

Forma variável Forma constante Forma variável

Volume constante Volume constante Volume variável

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6. Observa as imagens. Associa-as, pelas letras, às transformações que representam e

às respetivas definições. Observa o exemplo.

Passagem da água do
A evaporação B D estado gasoso ao estado
líquido.
Passagem da água do
B condensação D A estado sólido ao estado
líquido.
Passagem da água do
C fusão A B estado líquido ao estado
gasoso.
Passagem da água do
D solidificação C C estado líquido ao estado
sólido.

7. Ao misturarmos a água com o sal, este dissolve-se, ou seja mistura-se com a água.

 Lê as afirmações e assinala com X as verdadeiras.

À transformação representada na imagem dá-se o nome de dissolução. x

Não é possível recuperar o sal dissolvido na água.

Esta transformação é reversível (o sal pode voltar ao estado inicial). x

8. Nas seguintes imagens, é possível observar que o comportamento da luz varia de

acordo com os diferentes materiais. Estabelece as ligações corretas.

* * *

* * *
Deixa passar Não deixa passar Deixa passar
totalmente a luz. a luz. parcialmente a luz.
* * *

* * *
material opaco material transparente material translúcido
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9. Observa as imagens. Completa as afirmações com as palavras do quadro.

A B C

movimento deformação repouso força

– Quando aplicamos uma força a um determinado objeto, podemos produzir

diferentes efeitos no mesmo.

– A força exercida pela cabeça do bebé (imagem A) causa deformação na almofada.

– Antes de a criança empurrar o andador (imagem B), este encontrava-se em estado

de repouso. Quando o empurra, a criança põe-no em movimento.

– Quando o menino atira o berlinde (imagem C), exerce uma força que altera a
direção em que ele se move, ou seja, altera o seu movimento.

10. Observa as imagens e identifica os operadores tecnológicos utilizados em cada caso,

estabelecendo as ligações corretas.

roldana elástico alavanca interruptor

* * * *

* * * *

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11. Rodeia a letra correspondente à única opção que completa corretamente a

expressão.

Os ímanes atraem…

A. objetos de madeira.

B. objetos que contêm ferro.

C. apenas objetos leves.

D. apenas objetos pesados.

12. As imagens que se seguem representam símbolos relacionados com a tecnologia.

Identifica-os, estabelecendo as ligações corretas.

* * * * *

* * * * *
Pausa Marcador Arroba Wi-fi Power (On/Off)

12.1. Escolhe um dos símbolos do exercício anterior e indica o seu significado ou

utilidade.
Sugestão de resposta:

arroba – A @ é um símbolo informático que faz parte de todos os endereços de

correio eletrónicos (email).

13. O Oceano tem uma importância fundamental na vida do nosso planeta.

13.1. Refere dois aspetos que demonstrem a importante interferência do Oceano na

vida humana.

Sugestão de resposta: É no Oceano que se produz uma grande parte do oxigénio; o

Oceano fornece-nos alimento e matérias-primas que são utilizadas, por exemplo, no
fabrico de medicamentos.

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14. Observa os fenómenos representados nas imagens e indica uma consequência

originada por cada um deles.

DESFLORESTAÇÃO POLUIÇÃO DO AR

Sugestões de resposta:

desflorestação – A desflorestação destrói o habitat de muitos animais e plantas, podendo

mesmo causar a extinção de algumas espécies.

poluição do ar – A poluição do ar contribui para o aquecimento global, o que origina o

aumento do nível das águas do mar.

15. É dever de todos preservar o ambiente.

15.1. Indica duas medidas que podemos adotar no dia a dia, de forma a evitarmos
ou diminuirmos os problemas ambientais.

Sugestão de resposta: Devemos separar os resíduos e colocá-los nos

ecopontos e não desperdiçar água.

16. Quer seja devido a fenómenos naturais, quer por ação do ser humano, os lugares
vão sofrendo, ao longo dos tempos, transformações naturais, sociais, culturais e
tecnológicas.

16.1. Em cada caso, contorna de azul a imagem que associas ao passado e, de

amarelo, a que associas ao presente.

RUAS DE UMA CIDADE

BRINCADEIRAS

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