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Físico-Química – 7.º ano Teste de Avaliação n.

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1. Para determinar a massa volúmica de um sólido é necessário


começar por medir duas grandezas físicas: a massa e o volume.
O volume de um sólido, regular ou irregular, pode determinar-se
pelo chamado método do deslocamento de líquido, como ilustrado
na figura.

1.1 Seleciona a opção que contém os nomes de todos os materiais necessários para determinar
experimentalmente a massa volúmica do sólido.

 A – Balança, balão volumétrico e vareta de vidro.


 B – Balança, proveta e garrafa de esguicho.
 C – Balança, tubo de ensaio e garrafa de esguicho.
 D – Dinamómetro, proveta e garrafa de esguicho.
1.2 Determina o volume do corpo da figura.

1.3 Seleciona a opção que relaciona corretamente as grandezas massa, volume e massa volúmica.
ρ V
 A – m= V  C – m= ρ
V
 B – m=ρ ×V  D – ρ= m
1.4 Considera que a massa do corpo sólido é igual a 0,06 kg. Sabendo que o corpo é feito de chumbo
e ρchumbo = 11,3 g/cm3, diz se o corpo será maciço ou oco.
Justifica a tua resposta, apresentando os cálculos necessários.

1.5 Considera agora que tens dois corpos sólidos maciços, com o mesmo volume, sendo o corpo A feito
só de cobre e o corpo B feito de cobre e chumbo.
© Novo FQ7, ASA, 2018

ρcobre = 8,9 g/cm3 e ρchumbo = 11,3 g/cm3


Indica qual dos corpos, A ou B, terá uma massa maior. Apresenta as razões da tua resposta.
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2. Na Natureza, a água pode encontrar-se em qualquer dos três estados físicos. Quando é líquida chamamos-
-lhe água, quando está no estado gasoso chamamos-lhe vapor de água e se está no estado sólido damos-
-lhe o nome de gelo.

2.1 Relativamente ao comportamento do gelo, seleciona a única opção correta.


 A – Flutua na água por ser menos denso do que esta.
 B – Flutua na água por ser mais leve do que esta.
 C – Flutua na água por ter uma densidade semelhante a esta.
 D – Não flutua na água.
2.2 Completa a frase com os termos aumenta, diminui ou mantém-se.
Quando uma determinada porção de água solidifica, a sua massa (A)________________ e o volume
(B)________________, razão pela qual a densidade (C)________________.
Por outro lado, se uma determinada porção de gelo fundir, o seu volume (D)________________,
a massa (E)________________ e, consequentemente, a sua densidade (F)________________.

2.3 Explica por que razão os icebergues flutuam no oceano.


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2.4 A água é um bem precioso, sendo a água líquida indispensável à manutenção da vida na Terra.
Refere três razões da importância deste líquido.
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3. As substâncias podem ser identificadas e distinguidas umas das outras através das suas propriedades
físicas e químicas.
Para identificar determinadas propriedades químicas é necessário realizar testes químicos adequados.
Estabelece as correspondências corretas entre os elementos das colunas I, II e III.
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Coluna I Coluna II Coluna III


i. Ocorre uma reação química
1. A substância arde quando posta em
detetada pela formação de
contacto com a chama.
a. Oxigénio um sólido.
2. Em contacto com a substância, a água
b. Hidrogénio ii. É um comburente.
de iodo passa de castanha para azul-
-arroxeada. c. Amido iii. É um combustível.
3. A substância torna turva a água de cal. d. Dióxido de carbono iv. Ocorre uma reação química
detetada por uma mudança
4. A substância aviva as combustões.
de cor.

1 – ___________; 2 – ___________; 3 – ___________; 4 – ___________.


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4. A maioria dos materiais que nos rodeiam não são substâncias puras, mas misturas de substâncias. Para ser
possível utilizar determinadas substâncias, há que saber como separá-las e retirá-las das misturas em que
se encontram.
4.1 Considera as misturas seguintes.
A – Água e areia grossa
B – Água e óleo alimentar
C – Limalha de ferro, grãos de café e açúcar
D – Água e areia fina em suspensão
E – Iodo e sal de cozinha

4.1.1 Classifica as misturas consideradas.


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4.1.2 Indica a técnica de separação que se deve utilizar para separar os componentes:

a) da mistura A. __________________________________________

b) da mistura D. __________________________________________

c) da mistura E. __________________________________________

4.1.3 Considera agora a mistura B.

a) Escreve o nome da técnica que permite separar os seus componentes.


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b) Indica as características da mistura que permitem o uso desta técnica de separação.


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c) Escreve os nomes dos materiais de laboratório necessários para realizar esta separação.
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d) Descreve o que se observa durante a realização desta técnica de separação.


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4.1.4 Indica os nomes das técnicas necessárias para separar os componentes da mistura C e a
finalidade da sua utilização.
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4.2 Das misturas que se seguem, seleciona a única cujos componentes podem ser separados depois de se
realizar uma dissolução seletiva.
 A – Areia e enxofre  C – Areia e sal
 B – Açúcar e sal  D – Água e azeite
4.3 Estabelece a correspondência correta entre os elementos das colunas I e II.

Coluna I Coluna II
a. Mistura sólido-líquido, em que o componente sólido está
depositado no líquido.
1. Peneiração
b. Mistura sólido-líquido, em que o líquido contém fragmentos
2. Dissolução seletiva
sólidos em suspensão
3. Decantação líquido-sólido
c. Mistura de componentes sólidos com dimensões diferentes
4. Filtração
d. Mistura de sólidos em que apenas um deles se dissolve num
solvente adequado

1 – _______; 2 – _______; 3 – _______; 4 – _______.

5. Considera uma solução aquosa de cloreto de sódio.


5.1 Indica o soluto e o solvente desta solução.
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5.2 Explica as duas técnicas que poderias utilizar para recuperar o cloreto de sódio sólido, referindo as
principais diferenças entre elas.
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6. Classifica cada uma das afirmações que se seguem como verdadeira (V) ou falsa (F).
a) Pode-se recuperar um sólido dissolvido num líquido por filtração. ____
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b) É possível separar substâncias coloridas, que são arrastadas por um solvente a velocidades diferentes,
por cromatografia. ____
c) Pode-se separar e recuperar a cinza de uma mistura de cinza e açúcar por dissolução seletiva, seguida
de uma centrifugação. ____
d) Pode-se separar o álcool dos restantes componentes do vinho por destilação simples. ____
e) É possível separar dois líquidos miscíveis por decantação líquido-líquido. ____
f) É possível separar dois líquidos miscíveis com pontos de ebulição próximos por destilação simples. ____
g) O sal de cozinha pode ser obtido a partir da água do mar por cristalização. ____

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7. Observa a figura, onde se mostra a montagem experimental de uma técnica de separação dos
componentes de uma mistura homogénea.

7.1 Escreve o nome desta técnica de separação.


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7.2 Identifica os dispositivos 1, 2 e 3.


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7.3 Escreve os nomes das transformações físicas que ocorrem nos dispositivos 1 e 3.
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7.4 Seleciona a única opção que indica as condições para podermos aplicar esta técnica.
 A – Os líquidos devem ser miscíveis e ter pontos de ebulição próximos.
 B – Os líquidos devem ser imiscíveis e ter pontos de ebulição próximos.
 C – Os líquidos devem ser miscíveis e ter pontos de ebulição afastados.
 D – Os líquidos devem ser imiscíveis e ter pontos de ebulição próximos.
7.5 De entre as frases que se seguem, seleciona as duas incorretas.
 A – A entrada de água fria faz-se pelo tubo identificado com o número 5.
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 B – A entrada de água quente e a saída de água fria fazem-se pelos tubos identificados com os
números 4 e 5, respetivamente.
 C – Durante o processo ocorrem duas mudanças de estado: vaporização e condensação.
 D – O líquido Y tem um ponto de ebulição mais elevado do que o líquido X.
 E – O líquido X é menos volátil do que o líquido Y.
7.6 Indica uma aplicação desta técnica no dia a dia.
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