Físico-Química – 8.º ano Teste de Avaliação n.

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DURAÇÃO DA PROVA: 50 MINUTOS TESTE DE AVALIAÇÃO Nº 3 FÍSICA E QUÍMICA 8º ANO
____/____/____ 2019-2020
NOME: __________________________________ Nº: _____ TURMA: _____ PROFESSORA,

CLASSIFICAÇÃO: ENC. EDUCAÇÃO,

1. O ácido sulfúrico (H2SO4) é um dos ácidos presentes na chamada chuva ácida. Um método utilizado para controlar
a acidez excessiva dos solos, provocada pelas chuvas ácidas, é a calagem. A calagem consiste na adição de cal viva,
ou seja, óxido de cálcio sólido, CaO (s), que reage com os ácidos presentes, como, por exemplo, o ácido sulfúrico.

1.1. Testou-se uma amostra de solo após a adição de cal com o indicador Valores do pH Cores do indicador
vermelho de fenol, tendo-se observado a cor vermelha. ≤ 6,5 Amarelo
Tendo em conta a tabela ao lado Escolhe a opção correta relativamente ao ≥ 8,0 Vermelho
resultado do teste.
 A – O solo manteve-se excessivamente ácido.
 B – A cal adicionada neutralizou todo o ácido contido no solo.
 C - A calagem foi eficaz, uma vez que o pH do solo aumentou.
 D – A calagem não foi eficaz, uma vez que o pH do solo não variou.

1.2. Na verificação do caráter químico do solo, após a calagem, poder-se-ia ter usado outros indicadores de ácido-
base, teus conhecidos. Indica a cor que cada um deles apresentaria após a calagem do solo.
Tintura azul de tornesol Fenolftaleína
Cor adquirida pelo indicador

2. No laboratório, um técnico adicionou uma solução aquosa de ácido sulfúrico (H2SO4) a

uma solução aquosa de hidróxido de sódio, NaOH. Da reação entre as duas substâncias
dissolvidas em água resultou a formação de um sal em solução aquosa e de água.
2.1. Seleciona a única opção possível para o valor do pH da solução de NaOH contida no
gobelé medido a 25 ºC.____
(A)1 (B)7 (C)4 (D) 1

2.2 Apresenta o nome de um indicador de ácido-base que usarias para confirmar o caráter químico ácido, básico ou
neutro da solução aquosa de NaOH. ________________________________________________________

2.3 Seleciona a opção que completa corretamente os espaços da frase.

“A junção das duas soluções (ácido + base) originou uma reação de … que pode ser representada pela equação
química …”
A – precipitação … H2SO4 (aq) + 2 NaOH (aq) → Na2SO4 (aq) + 2 H2O (l)
B – precipitação … H2SO4 (aq) + 2NaOH (aq) → NaSO4 (s) +HO2Na(aq)
C – ácido-base … H2SO4 (aq) + 2NaOH (aq) → Na2SO4 (aq) + 2 H2O (l)
D – ácido-base … H2SO4 (aq) + 2 NaOH (aq) → Na2SO4 (s) + HO2Na (aq)

2.4. Completa corretamente os espaços da frase.

Quando se adiciona sucessivamente solução ácida a uma solução básica, a mistura obtida começa por se tornar cada
vez (1)__________ (2)__________, depois torna-se (3)__________ e, finalmente, fica cada vez (4)__________
(5)__________.
1
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3. O veneno contido numa picada de vespa tem um valor de pH de aproximadamente 8. No
entanto, o veneno contido numa picada de uma abelha é de aproximadamente 5. Caso
sejas picado(a) por um destes insetos, deves imediatamente retirar o ferrão, lavar a região
afetada com água fria e aplicar gelo.
Seleciona a opção que completa corretamente a seguinte frase:
Para neutralizar o veneno da vespa poderei usar __ e para neutralizar o da abelha poderei usar __ .
(A) sumo de limão … vinagre.
(B) sumo de limão … água mineral com pH = 5,6.
(C) água mineral com pH = 9,5 … sumo de limão.
(D) sumo de limão … água mineral com pH = 9,5.

4. A água pode apresentar diferentes características consoante a zona do país.

Numa certa localidade a classificação da água quanto à sua dureza é “bastante dura”.

4.1Seleciona a opção que permite completar sequencialmente de forma correta os espaços da frase seguinte.
“Esta classificação da água permite afirmar que a concentração de iões … e … é bastante …”
A– Ca2+ … Mg2+ … baixa C– Fe2+ … Mg2+ … elevada
B– Mg2+ … Ca2+ … elevada D– Ca2+ … Na+ … baixa

4.2. A água terá sido recolhida no norte ou no sul do país? Justifica.

_______________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

4.3. Refere dois inconvenientes da utilização de uma água duram a nível doméstico.
_____________________________________________________________________________________________

5. A três tubos de ensaio, com igual volume de água, foram adicionadas iguais
massas de sais diferentes.
5.1. Identifica o tubo de ensaio em que se formou uma solução aquosa. _____

5.2. Coloca por ordem crescente as soluções A, B e C, quanto às suas

solubilidades._______________________

6. Numa aula laboratorial de Ciências Físico-Químicas, com o objetivo de estudar as reações de precipitação, um
aluno preparou três tubos de ensaio colocando as seguintes soluções de sais solúveis:
- No tubo A, solução de cloreto de cobre (II) e solução de carbonato de potássio.
- No tubo B, solução de nitrato de sódio e solução de cloreto de cálcio.
- No tubo C, solução de iodeto de potássio e solução de nitrato de chumbo.
Após a adição verificou que apenas num dos tubos não se tinha formado um precipitado.

6.1. Tendo em conta ao estudo que fizeste sobre sais solúveis e insolúvel, indica em qual dos tubos não se verificou
a formação de um precipitado. ______________________

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6.2. Escreve os esquemas de palavras referentes às reacções químicas de precipitação:
_______________________ + ____________________ → ______________________ + _____________________
_______________________ + ____________________ → ______________________ + _____________________

6.3. Escreve as equações químicas correspondentes aos esquemas de palavras da Iões

alínea 4.1. Não te esqueças dos estados físicos e de acertar as equações químicas. Nome Representação
Cloreto Cl -
Carbonato CO2−3
_______________ + ________________ → ________________ + ______________
Cobre (II) Cu2+
Potássio K+
_______________ + ________________ → ________________ + ______________ Ag +
Prata
Nitrato NO3−
iodeto I-
6.4. Identifica os nomes dos precipitados que se formaram, nos tubos de ensaio que escolheste na alínea anterior.
Tubo ____ - __________________________________ Tubo _____ - ________________________________

7. Considera as seguintes reações químicas entre o ácido sulfúrico e o calcário que ocorrem em cada um dos tubos
de ensaio:
12ºC 30ºC 30ºC 12ºC
Ácido clorídrico Ácido clorídrico Ácido clorídrico Ácido clorídrico
diluído concentrado diluído diluído

Zinco Zinco Zinco Zinco em pó

em aparas em aparas em aparas
(1) (2) (3) (4)
Completa o quadro corretamente
Situação Tubo de ensaio Factor que influenciou a velocidade da reação
A reação mais lenta, comparando
apenas os tubos de ensaio 2 e 3.
A reação mais rápida, comparando
apenas os tubos de ensaio 1 e 3.
A reação mais rápida , comparando
apenas os tubos de ensaio 1 e 4.

8. Reações químicas diferentes realizam-se com velocidades diferentes. Mas a velocidade de uma mesma reação
química depende de alguns fatores. Atuando nesses fatores podemos torná-la mais rápida ou mais lenta, de acordo
com o fim pretendido.
8.1. Seleciona a opção que completa corretamente a frase seguinte.
A velocidade de uma reação química pode medir-se pela quantidade de…
 A – reagente consumido por unidade de massa.
 B – produto formado.
 C – reagente consumido.
 D – produto formado por unidade de tempo.

8.2. Coloca as seguintes transformações químicas por ordem crescente da sua velocidade de reação.
a) Formação de estalactites b) Combustão de carvão c) Decomposição de lixo orgânico
d) Cozinhar um alimento e) Apodrecimento de uma maçã f) explosão da dinamite

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9. Recorda o que aprendeste sobre os fatores que afetam a velocidade das reações químicas:
1. Efeito da Temperatura 2. Efeito da concentração de um reagente 3. Adição de um catalisador
4. Efeito do estado de divisão de um reagente sólido 5. Adição de um inibidor 6. Efeito da luz

9.1. Utilizando a chave acima fornecida, identifica o fator de que depende a velocidade das reações químicas, para
cada situação do dia a dia.
A. A lixívia é mais eficaz pura do que diluída.______
B. O fiambre estraga-se se não for conservado em locais frescos.______
C. Antigamente envolvia-se a carne em sal para que se conservasse durante mais tempo._______
D. A digestão pode ser facilitada pela ingestão de comprimidos à base de enzimas. ______
E. A maionese conserva-se melhor quando esta é guardada com a tampa, do que sem tampa. _____
F. As plantas verdes desenvolvem-se mais depressa em locais iluminados. _____
G. Os pickles conservam-se em vinagre. ____
H. A libertação do dióxido de carbono é mais acentuada quando se coloca o pedaço de giz em vinagre
aquecido.____
I. D- Em julho de 2013 foi encontrado na Sibéria, um mamute congelado com 39 000 anos. ____
J. E- Quando compramos carne picada devemos estar atentos pois esta deteriora-se mais rapidamente,
comparativamente com uma mesma porção de carne não picada. _____

9.2. Explica a tua escolha na situação I.

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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

10. A água-oxigenada, H2O2, decompõe-se, na presença do catalisador FeCℓ3, para formar água e oxigénio, de acordo
com a seguinte equação:
H2O2(ℓ) → H2O(ℓ) + O2(g)

A velocidade da reação pode ser determinada recolhendo-se o gás em

sistema fechado, ou medindo- se a massa do oxigénio formado em função
do tempo de reação.

10.1. Acerta a equação química. Bom Trabalho!

Prof. Sofia Esteves
10.2. Seleciona o intervalo de tempo onde a reacção é mais rápida.

A. 0 a 5 min B. 5 a 10 min C. 10 a 15 min D. 30 a 35 min

10.3. Considerando o gráfico, pode-se afirmar que a velocidade de decomposição da água oxigenada…
A. é constante durante todo o processo de decomposição.
B. tende para zero no final do processo de decomposição.
Seleciona a opção
C. aumenta durante o processo de decomposição. correta.
D. é igual a zero no início do processo de decomposição.

Questão 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 2.4 3. 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 6.1 6.2 6.3 6.4 7
Cotação 3 3 3 2 3 5 3 3 3 3 1,5 3 1,5 6 9 3 11
Questão 8.1 8.2 9.1 9.2 10.1 10.2 10.3 total BOM TRABALHO!
Cotação 3 4 15 4 2 3 3 100
Prof. Sofia Esteves 4/4
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