Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Fig. 1 / 2
1. Na atmosfera primitiva da Terra, o dióxido de carbono constituía cerca de …….
(A) ……. 80% da sua composição, porém foi sendo captado através da fotossíntese.
(B) ……. 10% da sua composição, porém foi sendo captado através da fotossíntese.
(C) ……. 10% da sua composição, porém foi sendo captado através da respiração.
(D) ……. 80% da sua composição, porém foi sendo captado através da respiração.
2. Na figura 2 estão representados estromatólitos que são estruturas constituídas por bactérias fotossintéticas.
Explique o papel destes seres vivos na modificação da atmosfera primitiva.
Resposta:
5. Refira a importância da formação da camada de ozono para o desenvolvimento dos seres vivos terrestres.
1
6.1. Os gases com efeito de estufa …….
(A) ……. incluem o metano e o dióxido de carbono.
(B) ……. incluem o oxigénio e o dióxido de carbono.
(C) ……. contribuem para a filtração dos raios infravermelhos.
(D) ……. foram diminuindo a sua percentagem na atmosfera ao longo do tempo geológico.
7. As afirmações que se seguem dizem respeito a algumas teorias da origem da vida na Terra.
Identifique qual a teoria expressa em cada afirmação.
Teoria Afirmações
Teoria da Sopa primitiva A vida surgiu nos oceanos primitivos a partir de moléculas orgânicas.
As primeiras formas de vida podem ter surgido nas regiões mais isoladas do
Teoria das Fontes Hidrotermais
fundo dos oceanos.
Teoria da Panspermia A vida não teve origem na Terra, mas sim noutros locais do Universo.
Grupo II
Os seres vivos são muito diferentes uns dos outros no tamanho, na forma, no modo como se alimentam e se reproduzem. No
entanto, desde os mais simples até aos mais complexos, todos são formados por células. A teoria célula foi enunciada por
Schleiden e Schwann no século XIX.
1. Enuncie um dos princípios da Teoria Celular.
1. ocular
2. canhão
3. revólver
4. objetivas
5. braço
2
6. parafuso macrométrico
7. parafuso micrométrico
1 2 3 4
Fig. 4
3.1. Estabeleça a correspondência entre cada número das imagens da figura e uma das letras da chave.
Chave:
A – Seres vivos com células eucarióticas animais
B – Seres vivos unicelulares com células procarióticas
C – Seres vivos com células eucarióticas vegetais
D – Seres vivos unicelulares com células eucarióticas
3.2. Uma célula animal difere de uma célula vegetal, pois não possui …….
(A) ……. núcleo.
(B) ……. parede celular.
(C) ……. mitocôndrias.
(D) ……. membrana celular.
4. Refira as funções dos seguintes constituintes celulares:
5. Com base nas imagens da figura 4, indique uma diferença entre a célula procariótica e a eucariótica.
Grupo III
3
No nosso planeta existem diversos ecossistemas. A
distribuição e estrutura básicas dos ecossistemas é
resultado de um processo evolutivo de dezenas de
milhares de anos devido principalmente às interações
entre variáveis bióticas, climáticas e geológicas.
1. Explique por que razão a figura 5 representa um
ecossistema.
2. No texto a seguir, estão em negrito termos correspondentes aos diferentes níveis de organização na Biosfera: Fig. 5
Todos os indivíduos da mesma espécie animal que estavam a viver numa região ficaram
ameaçados por diferentes bactérias que foram capazes de ultrapassar a barreira imposta pela
pele dos animais, causando sérios danos aos organismos. Nesses casos, a ação dos
glóbulos brancos conduzidos pelo sangue até ao local da inflamação foi muito importante.
De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os níveis de organização utilizados são:
a) ……. comunidade – organismo – tecido – tecido – sistema
b) ……. comunidade – célula – tecido – tecido – célula
c) ……. população – organismo – órgão – célula – tecido
d) ……. população – célula – tecido – célula – tecido
e) ……. comunidade – organismo – órgão – célula – sistema.
3.2. Ordene os acontecimentos identificados pelas letras de A a F de modo a descrever o papel da alteração das rochas e
da formação do solo do ecossistema representado. [inicie pela letra A]