Segundo Ano - Grupo Animalia

19-24/04
terça-feira, 20 de abril de 2021

07:06
GRUPO ANIMALIA
• Estudar os animais é importante pois ao estudá-los estamos estudando o ser humano de
forma indireta
• Ao estudar os animais, posso perceber benefícios que eles podem me oferecer. Por
exemplo, o leite que as vacas dão aos seus filhotes me alimentam, a lã de um animal que
o aquece pode me aquecer, se a estrutura da maioria das aves as permitem voar, posso
construir uma estrutura baseada que me permite voar.
BENEFÍCIOS (?)
• Equilibrio ecologico, auxiliam na manutenção estável do meio ambiente
• Fonte de alimentação.
• manutenção do solo, um solo saldável, fruto/plantio saudável
• Polinização de sementes
• Produção de medicamentos
• Para lazer.
• Temos cerca de 1.300.00 espécies

• 23 filos
• Filo cordados: aqueles que são mais fácies de identificar: mamiferos, aves, peixes
• Animais que são sessíeos, porifierios
• Cnidaria: água-vivas
• Nematoda vermes chatos, alguns causam doença
• Platelmintos vermes cilindricos
• Muluscas polvos, moluscas, caramujos, lesmas
• Artropoda insetos, aracnideos
• Anelida, minhocas sanguessugas
• Equinodermata pertencem as trilhas do mar
• Os animiais temos um grupo diverso, estão sua morfologia são diferentes. Alguns não
conseguem sair do lugar, outros já viajam quilômetros
CARACTÉRISTICAS GERAIS
• Todos são eucariotos, pluricelulares, hertotróficos (precisam de ingerir de alimentos)
• Não possuem parede celular.
• Ocorre uma união entre as células pela proteína colágeno, que é exclusiva dos
mamíferos
• Os animais também possuem a presença de tecidos (formados por grupos de diferentes
células que realizam uma função específica).
• Também possuem tecidos especializados como o muscular, responsável pela
movimentação do organismo, e o nervoso, os auxilia a perceber e responder ao meio em
que estão inseridos.
• A reprodução predominante é a sexuada, com a presença de machos e fêmeas
(organismos diloicos).
• Todos os animais são diploides, suas gametas são haploides (células sexuais).
• Os espermatozoides são os gametas do "masculino". São pequenos e móveis, produzidos
em grande quantidade.
• Óvulo/ovócito: são os gametas "femininos". São grande e imóveis e produzidos em
escala bem menor.
• Reprodução assexuadas: apenas em grupos de animais simples (abelhas, cobras). É uma
ação restrita, principalmente ocasional.
• Animais simples são capazes de regenerar (regeneração restrita=complexidade).
CLASSIFICAÇÃO
• Sua classificação é baseada na simetria, no desenvolvimento embrionário, diferenciação
de tecidos, cavidades corporais, tecidos (especifidade de cada grupo).
• DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO: Começa com a união dos espermatozoides com o

óvulo, formando o zigoto. O zigoto já é um organismo, e ele se multiplica em diversas
células até formar o indivíduo.
• O primeiro orifício corporal: a boca (onde entra o alimento) foi o primeiro orifício a ser
formado no desenvolvimento embrionário, com isso, os animais que o primeiro orifício a
surgir é a boca, são protostômio. O ânus (onde sai o alimento), então animais que o
primeiro orifício a surgir foi o ânus, são deuterostômio.
• SIMETRIA CORPORAL: a maioria dos animais possuem simetria bilateral, ou seja, se
fizermos um corte vertical no meio, os lados serão idênticos. Animais bilaterias possuem
sistema de movimentação alavanca-contra alavanca, quando um lado está se
movimentando relaxa, os músculos da outra parte se contrai. A maioria dos animais são
assim, e possuem movimento. Os que não são, possui um conflito de movimento, então
não serão capazes de se movimentar. Ou seja, bilateral= mais ativos.
• Alguns animais são radiais (estrelas marinhas), fazemos vários cortes no animal e os
pedaços são semelhantes um aos outros. Geralmente esses animais são pouco ativos, ou
seja, não são capazes de movimentar rapidamente.
• Outros são não-simétricos: então os pedaços formados pelo corte são diferentes um do
outro. São sésseis, não apresentam movimentação.
• Diferenciação dos tecidos:

• Diferentes conjuntos celulares resultam em diferentes tipos de tecidos (que são três
tipos de tecidos embrionários).
• Quando somos embriões, temos 3 tecidos embrionários que futuramente darão origem
a outros tecidos (de quando somos adultos).
• Esses tecidos são: ectoderme (fora, então conjunto de células que está fora dos
embriãos), mesoderme (entre a ecto e endoderme) e endoderme (dentro do embrião).
• Alguns animais possuem os três tecidos quando são embriãos (complexos) e outros não
(simples)
• Há uma teoria que diz que os vertebrados possuem um quarto tecido embrionario,
chamado de cirstal neural. Seria uma explicação do porquê dos vertebrados serem mais
complexos. Mas é apenas uma teoria.
• Cavidade corporal:
• Celoma: cavidade que separa o trato digestivo da região externa.
• Cavidade dentro do embrião
• Buraco que forma dentro do corpo embrião. O embrião está multiplicando suas células
até que começa a entrar líquido dentro do embrião, aí as células começam a ficar
separadas, surgindo o buraco. Dentro dele que se desenvolvera os nossos órgãos.
TAXONOMIA
ALGUMAS CERTEZAS
• Todos os animias compartilham um ancestral comum, monofiletico.
• O grupo Porifera é o grupo mias basal (simples): consederado parafilético.
• Grupo eumatazoa: animais com tecido verdadeiro, com exceção do Poriferos.
• Maioria dos animias são bilaterais
• A maioria pertence ao grupo protostômico.
MORFOLOGIA: análise morfológica x Análise celular
Classificações informais
DÚVIDA
• O que seria pseudocelomado?
26-30/04/2021
quinta-feira, 29 de abril de 2021
14:02
FILO PORIFERA
• São simples e primitivos.

• São as esponjas, organismos marinhos, sésseis (incapazes de movimento).
• Temos mais de oito mil espécies de poriferos.
• São filtradores, ou seja, a água, e também oxigênio, passa por dentro do corpo desses
animais, então conseguem absorver nutrientes, minerais que podem estar dissolvidos na
água.
• Não possuem tecido diferenciado, então são a exceção dentro do grupo animalia.
- Na antiguidade pensava-se que eram plantas aquáticas e não animais.

• São parafiléticos (não possuem um ancestral comum).
• Possuem o corpo repleto de poros (buracos), assim a água penetras nesses poros
(menores) e é capaz de sair pelo ósculo (poro maior).
• Há um conjunto de célula que recobre esse poro, ou seja, os formam, chamadas de
porócito.
• Dentro do corpo da esponja, há algumas células que possuem flagelos, que conseguem
bater esses flagelos e propiciar o fluxo de água por dentro do animal. São chamadas de
coanócitos. Na base dos coanócitos teremos os amebócitos.
• Amebócitos: células que preenchem a parte interior do animal. Então serão as células
principais desse organismo. Eles absorvem nutrientes e produzem compostos de
interesse.
MORFOLOGIA
• Apresentam morfologia distintas.
• Há poríferos que a água entra pelos poros e já cai diretamente no átrio celular e sai pelo
ósculo, mais simples.
• Alguns irão apresentar morfologia mais ramificada.
• Outros, o átrio celular será muito estreito e boa parte do corpo é formado por poros
(como se fossem um labirinto) do animal, os que possuem essa formação conseguem
absorver melhor os nutrientes e oxigênios, mais complexos.
CICLO DE VIDA
• A maioria desses organismos são hermafrodita, possuem os dois órgãos sexuais, capaz
de produzir gameta masculino e feminino, ou hermafrodita sequencial, durante uma
determinada fase da vida irá produzir gametas masculinos e outro momento, gametas
femininos, ou seja, não produzem ao mesmo momento. Isso é bom pois evita a
autofecundação.
• Em geral esses espermatozoides serão liberados no ambiente, serão capazes de nadar
pela água e encontrar o um organismo que possua o óvulo preso em sua estrutura.
Assim, o zigoto é flagelado, ou seja, capaz de nadar (único momento da vida de um
porífero que ele é capaz de se movimentar).
• Essa larva microscópica é capaz de nadar pelo ambiente e ela se fixa em uma rocha, em
outro animal. E, suas células se multiplicam até formar o porífero adulto.
• Lembrando que é uma reprodução sexuada, onde há troca dos materiais genéticos entre
dois organismos diferentes.
REPRODUÇÃO ASSEUXADA
• Há dois tipos de reprodução assexuada nos poríferos.
• Brotamento e gemulação: quando há dois esponjas (juntos) adultos e ao lado deles há
um prolongamento de outra se desenvolvendo. A medida que "cresce", pode ocorrer o
destacamento dessa esponja. Assim, ela cai no solo marinho, ela cresce e pode formar
outro conjunto de esponjas.
• Fragmentação: quebrar a esponja (tanto o ser humano quanto um animal marinho que
esbarra ou a água do mar). Os pedaços ao caírem no solo marinho podem se
desenvolver e cada pedacinho pode originar um novo organismo.
IMPORTÂNCIA
• Dentro dos poríferos animais podem botar os seus ovos, se esconderem. BERÇÁRIO.
• Na antiguidade realmente eram usadas como esponjas de banho, lavar vasilhas.
• Produtos que os organismos produzem e utilizá-los na indústria farmacêutica.
CNIDARIA
• São as águas-vivas, anêmonas, recifes de coral, caravelas.
• São marinhos.
• Temos mais de 10 mil espécies. Podem ter de 1mm a 2m.
• Podem ter vida livre (medusas, morfologia) ou podem ser sésseis (pólipos, morfologia)
(como as anêmonas).
• São DIBLÁSTICOS: Ou seja, possuem dois folhetos embrionários, endoderme e

ectoderme.
• Eumetazóario: a partir do cnidaria, todos os organismos possuem tecido verdadeiro.
• São mais complexos, possuem sistema digestório e circulatório parciais. Ou seja,
possuem bocas, mas não possuem ânus. O alimento ingerido passa para a cavidade
gastrovascular, onde é parcialmente digerido e distribuído. Depois é absorvido pelas
células que revestem essa cavidade, onde se completa a digestão, que é, portanto, em
parte extracelular e em parte intracelular. Os restos não aproveitados são eliminados
pela boca.
• Depende da cavidade gastrovascular para movimentar
• Possuem digestão intra e extracelular: o alimento pode entrar na célula para ser digerido
ou a digestão ocorre do lado de fora da célula.
• Aqui também a o início de um sistema nervoso (redes de nervos).
• Possuem célula única, ou seja, que apenas eles possuem, chamada de

CNIDOBLASTOS/CNIDÓCITO. E essas células possuem um composto urticante, que
produzem aquela queimação/queimadura química ao tocá-los nos tentáculos. Esse
composto serve para paralisar a presa.
• Namatocisto: toda a estrutura, incluindo o cnidócito.
SOBRE A REPRODUÇÃO
• Hermafroditas: podem apresentar órgão sexual masculino e feminino.
• Dioicos: Possuem sexos separados, ou é macho ou é fêmea.
• Alteração de gerações: período da vida do animal em que ele é séssil e período em que
ele é móvel.
REPRODUÇÃO SEXUADA
• O espermatozoide fecunda o óvulo, forma o zigoto.
• O zigoto vai sofrer mitose e vai formar uma larva. Essa larva se fixa em um local.
• A partir do momento em que ela se fixa forma um PÓLIPO/estróbilo. Essa estrutura irá
formar bolsas, e nelas estarão pequenas, neste caso, águas-vivas.
• Aos poucos essas águas-vivas serão liberadas para o ambiente. Elas são identificas.
• Uma água-viva adulta pode regredir e voltar a forma essa estrutura polipóide.
ASSEXUADA
• Pode ocorrer o brotamento e a fragmentação, assim como nos poríferos.
02-08/05/2021
quinta-feira, 6 de maio de 2021
07:23
HELMINTOS
• Os helmintos são vermes que causam as verminoses nos animais.
CARACTÉRISTICAS:
• São divididos em dois grandes grupos, os PLATYHELMINTHES (onde estão as planárias; o
schistosoma mansoni, causador da esquistossomíase mansônica ou intestinal, no Brasil é
conhecido como doença barriga d'água); e o agente etiológico da teníase da cisticercose,
tênia solium e tênia saginata), possuem cerca de 20 mil espécies, e os NEMATODA, cerca
de 25 mil espécies (assemelham com uma minhoca. As lombrigas).
FUNÇÃO ECOLÓGICA
• Causadores de doença (controle de populações)
• Parasitas de plantações (consomem raízes)
• Organismos de modelo de estudo (o Caenorhabditis elegans do Nematoda, por
exemplo).
CARACTÉRISTICAS BÁSICAS:
• São vulgarmente conhecidos como vermes.
• Os PLATELMINTOS: são vermes achatados.
• NEMATELMINTOS: são vermes cilíndricos.
• São causadores das HELMINTÍASES (também chamadas de verminoses). As GEO-
HELMINTÍASES são verminoses transmitidas pelo contato do hospedeiro com o solo
(assim, crianças que brincam muito com terra e água tendem a ter verminoses).
• Outra característica muito importante dos helmintos, eles foram os PRIMEIROS
ORGANISMOS capazes de viver independente no solo. Por isso, seus ovos/corpos
possuem proteção contra dessecação, ou seja, evitar a perda de água (vida terrestre).
• Também são os primeiros que são BILATERAIS, quando adultos, então são mais ativos.
• São organismos mais complexos. Assim, já possuem sistema excretor. Vale lembrar que
excreção é o resíduo. Por exemplo, uma substância que está no nosso organismo, a
célula pega o que precisa dessa substância, o restante é o resíduo, geralmente é tóxico,
por isso é excretado. É importante lembrar que as FEZES não são excreções, e sim um
produto da digestão. Porém, a URINA contém sim excreções, com a de nitrogênio, que
são tóxicas. (ELIMINAÇÃO DE RESÍDUOS METABOLIZADOS).
DOENÇAS CAUSADAS POR HELMINTOS

• PLATYHELMINTHES: Esquistossomose, Teníases.
• NEMATODA: Ascaridíase, Amarelão, Elefantíase, Oxiurose, Dermatite
PLATYHELMINTHES
• O terceiro grupo mais primitivo dos animais.
• Vermes achatados
• São vida livre ou parasitas (mais de 3 mil parasitas)
• São aquáticos ou terrestres (lembrando que foram os primeiros a conquistarem a vida
terrestre).
• São bilaterais, ou seja, são mais ativos (o corte no corpo deles é simétrico, o que
possibilita movimentar mais rapidamente).
• São os primeiros organismos TRIBLÁSTICOS, ou seja, quando são embriões possuem 3
tecidos embrionários, que irão originar os diferentes órgãos e tecidos do corpo. Assim,
quando adultos, possuem maior diversidade de tecidos e órgãos.
• São ACELOMADOS (lembrando: celoma é um buraco/orifício que se forma no corpo do
indivíduo quando ele ainda é um embrião, onde os órgãos podem se desenvolver. Assim,
se eles não possuem esse celoma, não possuem esse buraco, o que pode explicar o
porquê de serem achatados).
SOBRE OS SISTEMAS:
• Os Platyhelminthes não possuem sistema cardiovascular e nem o sistema respiratório.
Sendo assim, o FLUXO DE COMPOSTOS é dado pela DIFUSÃO (a difusão é rápida e sem
gastos energéticos. Porém, só é rápida em distâncias pequenas, escala dos micrômetros,
em cm já é considerado grande. Consequentemente, os organismos são pequenos), as
TROCAS GASOSAS são feitas pela PELE, assim é necessário que a pele tenha umidade.
• O SISTEMA DIGESTÓRIO é INCOMPLETO, ou seja, ausência de ânus. Assim, o mesmo
local em que se alimenta será o mesmo organismo que os componentes não digeridos
serão eliminados. Apenas boca/faringe: entrada e saída.
• SISTEMA NERVOSO MAIS COMPLEXO do que nos cnidários. Temos formação de alguns
gânglios nervosos, ou seja, na região onde a cabeça do animal temos uma concentração
de células nervosas (é uma tendência nos animais. Mais complexo o indivíduo, maior a
concentração de células nervosas na região cefálica). Percebemos que os playhelminthes
possuem um órgão sensorial chamado de OCEOLO (podemos pensar que são olhos, mas
não são), ou seja, só percebe claro e escuro. Assim, se um ambiente está muito claro ele
se afasta (muita luz significaria perder sua umidade). Cordões nervosos (?).
•
CICLO DE VIDA
• A REPRODUÇÃO é sexuada (a mais comum).
• Podem ser monóicos (hermafroditas, ou seja, possuem os dois órgãos sexuais, capaz de
produzir gameta masculino e feminino) ou diócos (ou é masculino ou é feminino).
• São capazes de REGENERAÇÃO (organismos mais simples possuem capacidade de se

regenerarem). Assim, também conseguem se reproduzir pela FRAGMENTAÇÃO
(REPRODUÇÃO ASSEXUADA).
• O organismo está presente no ambiente, cresce demais, então faz um auto
estrangulamento em sua extremidade, perdendo-a. O pedaço irá gerar um novo
organismo.
• REGENERAÇÃO: se cortar a sua cabeça ao meio, assim as duas partes irão se regenerar e
ficarão com duas cabeças. Se cortar o organismo em 3 partes, as três partes irão originar
novos animais.
• Devido essa regeneração, é interessante estudar como ela acontece e tentar trazer para
os seres humanos.
NEMATODA
• São um pouco mais complexos que o nematoda
• São vermes cilíndricos, presença de cutícula que irá proteger o corpo contra a
dessecação (os platyhelmithes necessitam da umidade, os nematodas já possuem certa
independência em relação a água, devido a cutícula).
• A maioria é de vida livre, porém também há parasitas (principalmente parasitas
agrícolas).
• Estima-se que temos mais de 400 mil espécies de nematodas, principalmente no solo.
• São PSEUDOCELOMADOS: possuem um celoma que NÃO é VERDADEIRO. Possui a função
do celoma, ou seja, orifício para os órgãos se desenvolverem, mas a ESTRUTURA
CELULAR é diferente da que encontramos em um celoma verdadeiro.
• Se os platyhelminthes são achatados por não possuírem um celoma, os nemotados são
cilíndricos por possuírem, mesmo que não seja um verdadeiro.
• PSEUDOCELOMADOS à função no organismo adulto à transporte de compostos.
SISTEMAS:
• Não possuem sistema RESPIRATÓRIO E CIRCULATÓRIO verdadeiro. Mas ocorre o
TRANSPORTE DE COMPONENTES por DIFUSÃO e pelo PSEUDOCELOMA. Assim, tendem
a ser um pouco maiores do que os platyhelmithes.
• Possuem SISTEMA DIGESTÓRIO COMPLETO, ou seja, possuem boca e ânus.
• SISTEMA NERVOSO mais COMPLETO E COMPLEXO do que os platyhelmithes. Há
aumento da cefalização, há CORDÕES NERVOSOS ao redor das fibras musculares. Anéis
nervosos.
• São bilaterais.
APLICAÇÕES:
• Com a Inteligência artificial conseguimos simular os cérebros de outros organismos em
máquinas. O robô de maneira autônoma cumpre ordens de acordo com a inteligência
que recebeu.
• NEMATODA: inteligência artificial.
• FITONEMATOIDES:
• Os nematodas também são capazes de causar grandes prejuízos para a produção
agrícola.
DUVIDA: professor, você falou que os nematodas não possuem sistema respiratório e
circulatório VERDADEIROS. Eles têm algo semelhante ou não têm mesmo?
10-14/05/2021
08:58
HELMINTÍASES
Videoaula 1
• A taxa de mortalidade não é alta, mas as helmintíases deprimem muito o organismo do
indivíduo. C
• Crianças são as mais sucessíveis de terem helmintíases. Com isso, seu desenvolvimento
escolar decai e também não se desenvolve adequadamente.
• São doenças ao longo prazo.
• Processo de saneamento básico reduziria a contaminação.
• As helmintíases também atacam animais.
Videoaula 2
ESQUISTOSSOMOSE
• Também conhecida como BARRIGA D'ÁGUA. O indivíduo, não necessariamente obeso,
apresenta uma barriga grande. Mas sim um inchaço que ocorre devido ao indivíduo que
está sendo parasitado pelo AGENTE ETIOLÓGICO Schistossoma mansoni.
• Presente em 78 países e em 52 países se tornou endêmica (ou seja, persistente por
vários anos).
• 206,5 milhões pessoas vivem em áreas de risco. No Brasil está concentrado no norte de
Minas Gerais e na região Nordeste. E no Brasil há cerca de 500 mortes por ano.
SOBRE O AGENTE ETIOLÓGICO:

• É o Schistosoma (S. mansoni, frequente no Braisil, S. japonicum, frequente na Ásia,...)
• A fêmea pode atingir de 7-20 mm. Em relação a fêmea o macho é mais
achatado/gordinho.
• "Abraço" do macho com a fêmea. A fêmea dentro do macho na REPRODUÇÃO SEXUADA.
VETOR/HOSPEDEIRO INTERMEDIÁRIO:
• Biomphalaria spp. à B. glabrata
• É um caramujo pequeno. A concha não se eleva, e sim achatada.
• Lembrando: hospedeiro intermediário é onde o parasita realiza a sua reprodução
assexuada.
SINTOMAS:
• Mais comum: desenvolvimento do abdômen. Devido ao inchaço, uma vez que está
localizado principalmente no fígado e eventualmente move-se para o baço.
• A fígado não é capaz de filtrar adequadamente o sangue do indivíduo.
• Sintomas agudos (não tão específicos): calafrios, suores, fraqueza, falta de apetite,
diarreia.
• Crônicos (o indivíduo está a muito tempo com o parasita em seu corpo): diarreia mais
constante, prisão de ventre, sangue nas fezes.
• O momento que o indivíduo é contaminado percebemos marcas em seu corpo.
CICLO DE VIDA:
• Inicialmente temos um indivíduo que em suas veias intestinais está o parasita, o macho
e a fêmea e eles reproduzem. A fêmea bota seus ovos e cada ovo tem um ESPÍCULA, um
espinho, que rompe as veias intestinais. Assim, os ovos caem na luz intestinal, ou seja,
dentro do intestino, se misturando com os alimentos que estão sendo digeridos e,
consequentemente, com as fezes do indivíduo.
• A maior parte dos esgotos não são tratados, mas liberados para o meio ambientes (rios,
córregos). Então, em atividades de lazer, onde pensam que a água em tratada, pode
haver algum despejo de esgoto contaminando a água.
• Assim, os ovos misturas nas fezes caindo na água, ocorre a eclosão desses ovos e deles
surgiram larvas, denominadas miracídios (possui cílios e, consequentemente, é capaz de
movimentar na água).
• A larva necessita do hospedeiro intermediário (caramujo) para se desenvolver. Assim, o
miracídio penetra no corpo do caramujo, realiza a sua reprodução assexuada, sofre
algumas alterações morfológicas e quando estiver em seu estágio adequado sairá do
caramujo em forma de CERCÁRIA (a cercária parece uma flecha uma larvinha com a
cabeça em forma de seta). Assim, a cercária estará no corpo d´'água.
• A cercária, que parece uma flecha, penetra no corpo do indivíduo próximo a essas águas.
Cai na corrente sanguínea e parasita a região intestinal, o fígado e às vezes o baço. A
cercária ao entrar na corrente sanguínea vai parasitar os ovos e vai haver novamente
alteração morfológica delas, formando em um indivíduo adulto. O indivíduo adulto irá
realizar a reprodução sexuado. O ciclo se repete. O homem é o hospedeiro definitivo.
PROLAXIA:
• Saneamento básico, como tratamento de esgoto.
• Evitar contato com águas contaminadas.
Videoaula 3
TENÍASE
• Vulgarmente conhecida como solitária.
• Ocorre em vários países, principalmente na Ásia, África e América Latina.
• Temos aproximadamente 100 milhões de casos por ano.
AGENTE ETIOLÓGICO:
• Há dois agentes etiológico, ambos do gênero Tênia (Taenia spp.)
• T. Solium (suínos): a característica principal deles é que apresentam o ESCÓLEX é a
região da cabeça (como se fosse um chapéu). São pequenos espinhos que auxiliam o
indivíduo a ficar grudado no nosso intestino).
• e T. saginata (bovinos): não possuem os espinhos, apenas 4 VENTOSAS.
• Pode atingir 2 a 12 metros (ficam enrolados no intestino).
• Escólex: é a região da cabeça, e é o indivíduo em si. No caso da T. solium, possui
ganchos e no caso da T. saginata possui ventosas. A função é a mesma: propiciar que o
parasita fique grudado no intestino e não seja liberado do corpo com os movimentos
peristálticos. Vale ressaltar que essa região é muito pequena, do tamanho da cabeça de
um alfinete. Com isso, a maior parte do corpo do parasita, a parte visível, é chamada de
ESTRÓBILO.
• O ESTRÓBILO é os órgãos reprodutores do indivíduo (como se fosse pastilhas de tic tac
unidas, na casa das centenas até mesmo milahres). Dentro de cada pastilha haverá os
ovários e os testículos (SISTEMA REPRODUTOR COMPLETO). Ou seja, ele é monoico,
HEMAFRODITA. Cada pastilha reproduz com outra para evitar a autofecundação.
HOSPEDEIROS INTERMEDIÁRIOS:
• VETOR: Bovinos (T. saginata) e suínos (T. solium).
SINTOMAS:
• Alguns podem ser ASSINTOMÁTICO.
• Os que não são apresentam: dor abdominal, náusea, anemia, fraqueza,
DIARREIA/CONSTIPAÇÃO, bloqueio intestinal (quando há grande quantidade do verme
no intestino).
CICLO DE VIDA
• Tênia parasitando o intestino. O indivíduo defeca e haverá a liberação das PROGLÓTIDES
(a pastilha) (estróbilo é formado por proglótides). Assim, em cada proglótide liberada
estará cheia de ovos, que serão liberados para o ambiente.
• 1.000/2.000 proglótides.
• 50.000/100.000 ovos por proglótide (sobrevivência de dias/meses.
• Os proglótides com ovos são liberadas com as fezes do indivíduo, liberando os ovos para
o ambiente externo. Assim, o hospedeiro intermediário irá se alimentar dos ovos, uma
vez que o esgoto não é tratado e é despejado em rios, o que é a fonte de água dos
animais. Se o agricultor utiliza água dos rios para irrigação também o plantio pode ser
alimento dos animais.
• (podemos comer os ovos (caso não lavemos os legumes, verduras e frutas de forma
adequada).
• O hospedeiro intermediário ingere os ovos e, então, há a formação da ONCOSFERA, vai
passar no trato digestório no animal, haverá a eclosão do ovo, haverá a formação da
oncosfera, a oncosferra vai entrar na corrente sanguínea do animal e irá se fixar no
tecido muscular, formando o CISTICERCO.
• O ser humano ao comer a carne infectada e mal cozida do animal irá contaminar. Após a
ingestão do cisticerco, ele irá eclodir no intestino humano e irá formar a tênia jovem, irá
se fixar no intestino humano e formar a tênia adulta.
PROFILAXIA
• saneamento básico;
• inspecionar carnes de porco e de boi no abatedouros e açougues; os cisticercos são
visíveis olho nu como pequenas estruturas amarelo-esbranquiçadas em meio às fibras da
carne; essas estruturas são conhecidas popularmente como canjicas;
• cozinhar bem as carnes antes de ingeri-las, pois, o cozimento prolongado mata os
cisticercos;
• tratar dos doentes.
• Separação de onde a pessoa vai defecar e de onde cria os animais.
Videoaula 4
CISTICERCOSE
• Intimamente ligada a teníase, porque o mesmo agente etiológico que causa da teníase
causa a cisticercose. A cisticercose é muito mais grave do que a teníase.
• Há uma variação da cisticercose chamada de NEUROCISTICERCOSE. É quando o cisticerco
não está mais no hospedeiro intermediário, no porco, mas sim no ser humano, ou seja, o
ser humano que será o hospedeiro intermediário. Então, o ser humano que terá aquelas
"pipocas"/cisticercos brancos no corpo e podem sim estar no cérebro.
• 50 milhões de casos de epilepsia no mundo, convulsão severa.
• 1/3 das pessoas que têm epilepsia estão em regiões endêmica da T. solium e 30% das
pessoas com epilepsia em regiões em que T. solium é endêmica possuem
neurocisticercose. Então 8 a 9 milhões de pessoas possuem epilepsia por conta da
neurocisticercose.
CICLO
• Tênia parasitando o intestino. O indivíduo defeca e haverá a liberação das PROGLÓTIDES
(a pastilha) (estróbilo é formado por proglótides). Assim, em cada proglótide liberada
estará cheia de ovos, que serão liberados para o ambiente.
• Os proglótides com ovos são liberadas com as fezes do indivíduo, liberando os ovos para
o ambiente externo.
• Os ovos podem acabar nas frutas, vegetais e água que o ser humano ingere.
• Como os ovos foram para lá? É a mesma ideia. E, também, se estivermos nadando e
engolir água com os ovos. Até mesmo a auto contaminação, o sujeito vai no banheiro,
defeca, não lava as mãos, ou a lixeira não tem tampa e uma mosca pousa no papel
higiênico sujo e pode pousar nos alimentos. Rede de esgoto estoura.
• Depois que o sujeito ingere o ovo, haverá a eclosão do ovo, e depois a formação da
oncosfera. A oncosfera penetra e atravessa a parede intestinal e cai na corrente
sanguínea, assim, pode se fixar em diversas regiões do corpo. Na região que se fixar irá
formar os cisticercos.
SINTOMAS:
• DEPENDENTE do local de fixação do cisticerco. Cegueira, epilepsia, dores de cabeça
crônicas ou simplesmente será ASSINTOMÁTICO.
PROFILAXIA:
• Lavar muito bem os alimentos.
• Beber água tratada.
• Tampar os lixos de banheiro.
• Lavar bem as mãos.
• Comer a carne de porco mal cozida não resultará na cisticercose, você pode ter a
teníase.
17-21/05/2021
quarta-feira, 19 de maio de 2021
18:38
• As helmintíases causadas por Helmintos do grupo Nematodas.
ARCADÍASE
• Causada pela lombriga (Ascaris lumbricoides).
• Comum em todo planeta.
• A contaminação varia de 807 milhões a 1200 bilhão de pessoas contaminadas.
• Concentrada principalmente no Sudeste Asiático, na África e na América do Sul e
Central.
• Atinge principalmente crianças.
• Também é uma geohelmitiase, ou seja, o contato com o solo, água e alimentos
contaminados acabam originando essa doença.
AGENTE ETIOLÓGICO:
• É o Ascaris lumbricoides.
• Podem viver no nosso corpo de 1-2 anos.
• Ou o Ascaris summ (suíno).
• A fêmea é maior e mais desenvolvida do que o macho, como geralmente encontramos
em animais. Podem chegar a 20 cm maiores.
• Ao fazer o exame de fezes, o que está sendo verificado é a existência de ovos nelas.
SINTOMAS:
• Muitas vezes podem ser ASSINTOMÁTICO.
• Caso não assintomático, apresenta dor abdominal, náusea, problemas respiratórios,
DIARREIA/CONSTIPAÇÃO, bloqueio intestinal.
• Podemos citar também indivíduos que estão constantemente com fome, mas não
engordam.
• Pode haver queda no desenvolvimento da criança.
CICLO DE VIDA:
• Um indivíduo está com um casal do agente etiológico dentro de seu intestino. O ser
humano por ser o hospedeiro definitivo, ocorre a reprodução sexuada. Então, cada
fêmea pode pôr até 200 mil ovos por dia (a quantidade de ovos sempre é muito grande,
assim como na teníase, então uma pessoa pode contaminar milhares de outras).
• O sujeito contaminado defeca e nas fezes será encontrado os ovos, que são capazes de
resistir até semanas no ambiente. Então, novamente, as fezes vão para um rio, devido a
falta de saneamento básico.
• Desta forma, as fezes com os ovos podem ir para a irrigação de algum local/plantio;
fonte de água par consumo onde não há tratamento.
• Então, as águas e alimentos que ingerimos podem conter os ovos do parasita (os seres
humanos podem contaminar outros por maçanetas/toalhas/qualquer outra coisa que
pode conter esses ovos).
• Os ovos ingeridos vão até o nosso estômago e depois o intestino. Do intestino o que
pode acontecer é, e é necessário para o seu ciclo de vida, os ovos devem ir para o trato
respiratório (entra nos pulmões). A medida que o parasita sobe e entra nos pulmões, ele
sobe pelos brônquios e pela traqueia e vão até a garganta. Pode acontecer uma reação
na garganta e podemos "coçá-la" e engolir. Ao engolir o parasita vai para o estômago e
do estômago para o intestino terminar o seu ciclo de vida, ou seja, desenvolver-se até
ficar adulto por até dois anos.
PROFILAXIA:
• Saneamento básico.
• Utilizar água tratada.
• Lavar muito bem os alimentos antes de ingeri-los e lavar as mãos regularmente.
• Outra profilaxia é o desenvolvimento de uma vacina.
VIDEOAULA 2
AMARELÃO ou ANCILOSTOMÍASE
• 900 milhões de pessoas contaminadas, principalmente na África, Sudeste Asiático e na

América.
• 60 mil mortes por ano.
AGENTE ETIOLÓGICO:
• São dois.
• Ancylostoma duodenale 1; Necator americanus 2.
• 1: como se tivesse lâminas na boca, como se fosse dentes, e o 2 possui lâminas
cortantes. Se localizam principalmente na região intestinal, com as bocas ficam garrados,
sugando o sangue.
• No exame de sangue e fezes tenta encontrar seus ovos.
SINTOMAS:
• Pode ser ASSINTOMÁTICO ou sintomas não específicos (como a febre, perda de peso,
diarreia).
• Pode apresentar ANEMIA, deficiência de proteínas (pois o parasita suga o sangue do
hospedeiro). Devido a anemia a pessoa fica com a cor mais pálida/amarela.
• Essa doença foi retratada no livro do Monteiro Lobato, Jéca Tatuzinho.
CICLO DE VIDA:
• Macho e a fêmea na região intestinal. O ser humano por ser o hospedeiro definitivo
ocorre a reprodução sexuada. A fêmea pode pôr cerca de 6.700 ovos/dia. Os ovos saem
nas fezes.
• As fezes contaminadas com os ovos vão para o solo e nele ocorrerá a eclosão das larvas.
Ou seja, elas crescem e se desenvolvem no solo. Podem ficar até mês no solo. Atingem
de 0,5-0,6 cm.
• O indivíduo está andando descalço, assim as larvas podem penetrar em seu corpo
(penetram ativamente na pele. Um pouco semelhante a esquistossomose). Também
acontece se a pessoa estiver sentada/deitado no chão ao fazer um piquenique, por
exemplo, a lavar também penetra no corpo.
• A larva ao penetrar vai para a corrente sanguínea do indivíduo. Se dirige para o tronco
respiratório (etapa necessário para o ciclo de vida), entra nos pulmões, sobe nos
brônquios e na traqueia, chega na garganta e ao "coçá-la", engolimos a pequena larva,
cai no estômago e depois vai para o intestino, onde parasita, onde desenvolve-se a um
adulto e reproduz, fazendo o ciclo se repetir.
PROFILAXIA:
• Lavar muito bem as mãos.
VIDEOAULA 3
FILARIOSE ou ELEFANTÍASE
• Consiste no aumento de uma determinada estrutura corporal, fica inchada, comuns no
braço/pernas/mão/mama.
• Afeta 120 milhões em 73 países até 16 milhões em regiões endêmicas.
• Ocorre cerca de 60 mil mortes/ano.
• Comuns no sudeste asiático, região centro-africana e no Brasil, principalmente no
Nordeste e no norte de minas gerais.
AGENTE ETIOLÓGICO:
• Wuchereria bancrofti (America); Brugia malayi; Brugia
Timori (região da Ásia).
• Vetor: mosquito. Culex spp. (América); Anopheles spp. (África), e entre outras espécies
do gênero Aedes (Aedes spp).
• O mosquito é o hospedeiro intermediário.
SINTOMAS:
• Pode ser ASSINTOMÁTICO.
• Pode apresentar entupimento dos vasos linfáticos à DEFORMIDADE à Dependente do
local (meses a anos).
CICLO DE VIDA
• O mosquito suga o sangue (e consequentemente a linfa) de uma pessoa contaminada, o
mosquito vai ingerir a larva, que irá se desenvolver no mosquito. E, no momento em que
ele picar novamente outro indivíduo, transmitira a larva.
• A larva vai para a corrente sanguínea do sujeito e pode migrar e se localizar nos vasos
linfáticos.
• Esses parasitas podem sobreviver ade 6-8 anos no nosso organismo.
PROFILAXIA
• Eliminar/afastar dos mosquitos. Usar mosquiteiros, repelentes de insetos, janelas
fechadas.
VIDEOAULA 4
OXIUROSE/OXIURÍASE
• Afeta principalmente pessoas com menos de 18 anos.
• Metade das crianças em situações institucionalizadas (em orfantos, por exemplo) são
contaminadas.
• É uma verminose mais comum nos USA.
• Caracterizada pela coceira na região anal.
AGENTE ETIOLÓGICO: Enterobius vermicularis. A larva pode crescer até no máximo 5 mm.
SINTOMAS:
• Pode ser ASSINTOMÁTICO.
• Pode apresentar COCEIRA ANAl. Irritabilidade, ferimento,
infecções secundárias, dores abdominais, ranger de dentes noturno, problemas de sono,
EROTISMO PRECOCE.
CICLO DE VIDA
• Verme está localizado na região intestinal do ser humano. No período da noite ele sai do
intestino grosso, vai ao redor do ânus para botar seus ovos e depois volta para a região
intestinal. Então, muitas vezes o que pode acontecer é localizar algumas pequenas larvas
na cama, na cueca, na calcinha.
• Os ovos estarão na região do ânus, assim um outro hospedeiro pode ingerir esses ovos.
PROFILAXIA:
• Passar as roupas de cama e vestimentas.
• Higiene básica.
• Não compartilhar toalhas e roupas de cama.
VIDEOAULA 5
DERMATITE HELMÍNTICA/BIVHO GEOGRÁFICO

• É uma infecção que ocorre na pele.
• Homem não é um hospedeiro natural do parasita. O parasita natural são os cães e os
gatos.
Naturalmente, o parasita vai estar no intestino de cães e gatos em condições favoráveis
de temperatura e pressão. Mas, eventualmente pode penetrar no ser humano.
• Agente etiológico: Ancylostoma. A. braziliense (parente próximo do agente etiológico do

amarelão); A. caninum
• (Larva no estágio L3 – 500-600 μm).
SINTOMAS:
• Pode apresentar coceira, ferimento, infecções secundárias (ser humano). Pelo ser
humano não ser o hospedeiro natural, o parasita não está no seu ambiente adequado,
assim, fica andando na epiderme. Isso pode gerar sérios problemas. Em primeiro
momento irá apenas causar um ferimento, mas com ele andando na pele o indivíduo
coçará e originar novos ferimentos que originarão infecções secundárias. Se um
indivíduo tem diabete pode causar problemas mais graves.
• Os cães e gatos ficam mais fracos, diarreia.
CICLO DE VIDA
• O gaot/cãe irá defecar e nas suas fezes estarão contaminadas com os ovos do parasita.
Os ovos irão eclodir e sairá a larva. A larva pode ficar um bom tempo no solo. E, depois
ela pode penetrar no ser humano/cão/gato.
PROFILAXIA:
• Atenção maior com as fezes dos cães e dos gatos.
• Tratar o animal com vermífugas.
• Cuidado ao frequentar a praia. Pode haver fezes contaminadas na areia. Evitar contato
direto da areia com a pele.
27-05-2021 MolluscA
17:09
Mollusca videoaula parte 1

GRUPO DOS MOLLUSCA
• Na Terra há muitos moluscos, aproximadamente 50 mil espécies (segundo grupo mais

abundante).
• São as ostras, lesmas, polvos, lulas, caramujos, caracóis.
FUNÇÃO ECOLÓGICA
• Balanceamento ambiental.
• Grandes devoradores de lavouras (verduras folhosas), ou seja, causam prejuízos.
• Afetam a nossa saúde tanto positivamente quanto negativamente. Negativamente
podemos citar o Biomphalaria glabrata, hospedeiro intermediário do Schistossoma
mansoni. Positivamente: alimentação e a são inspiração para a literatura, ou seja, podem
fazer parte da cultura.
CARACTERÍSTICAS GERAIS:
• O nome mollusca nos lembra de algo mole, ou seja, seu corpo é mole. Não possuem um
esqueto rígido para protegê-los do ambiente, a maioria são marinhos.
• São organismos bilaterais, ou seja, são mais ágeis do que os não bilaterais (mais rápidos
que os poríferos e organismos radiais, por exemplo).
• São organismos triblásticos.
• São os primeiros organismos verdadeiramente celomados.
Mollusca videoaula parte 2
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS:
• Os moluscos possuem o corpo dividido em três partes distintas: REGIÃO CEFÁLICA
(cabeça), REGIÃO que está contida a MASSA VISCERAL (onde estão os órgãos do
organismo) e a REGIÃO chamada de PÉ (propicia a locomoção).
• Os moluscos terão um tipo diferenciado de TECIDO, que não é encontrado em outros
organismos, denominado MANTO (linha roxa da figura). O manto será o principal
responsável por secretar a concha (externa) desses animais.
• Outros animais não possuem a concha externa, e sim interna, exemplo as lulas, para
propiciar a sustentação dos organismos.
• O tecido do manto também será responsável por uma região chamada de CAVIDADE DO
MANTO, onde as brânquias (organismos aquáticos possuem brânquias) e os pulmões
(organismos terrestres possuem pulmões) estarão alojados.
• São o SEGUNDO GRUPO DE ORGANISMOS A POSSUÍREM SISTEMA DIGESTÓRIO
COMPLETO, ou seja, possui boca e ânus.
• Os moluscos possuem a RÁDULA, como se fosse uma língua cheia de espinhos. Então,
para se alimentar, ele raspa a língua espinhosa nos alimentos e tira fragmento deles.
• Podem possuir um BICO CÓRNEO, semelhante ao bico de uma ave. Principalmente os
polvos e as lulas o possuem. Ele possibilita polvos e lulas se alimentarem e peixes e
animais marinhos (são predadores), ou também, possibilita abrir a concha de algum
animal.
SISTEMA RESPIRATÓRIO
• Por possuírem sistema respiratório, possuem órgãos específicos para as trocas de gases
entre o animal e o meio externo. Absorver O2 e liberar CO2.
• De maneira geral, os animais aquáticos possuem brânquias (BRANQUIAL). PULMONAR
são os TERRESTRES.
SISTEMA CIRCULATÓRIO:
• Outra característica nova é a presença de CORAÇÃO.
• O coração propicia que os líquidos do corpo, em especial o sangue, circulem por todo
corpo do animal.
• Há dois tipos de sistema circulatório, o aberto e o fechado:
• No ABERTO o sangue não fica apenas retido nos vasos sanguíneos. O coração bombeia o
sangue, ele se "locomove" nos vasos sanguíneos, mas em um determinado momento o
sangue/líquido irá siar dos vasos sanguíneos e irão banhar todos os órgãos ou um órgão
em específico. Posteriormente o sangue irá voltar para o vaso sanguíneo em algum
momento e retornará ao coração, para o ciclo repetir.
• No FECHADO: o sangue está sempre retido nos vasos sanguíneos. O dos seres humanos
é fechado. No fechado o sangue irá sair apenas se houver rompimento do vaso
sanguíneo.
• Uma consequência do sistema aberto ou fechado é justamente a agilidade do animal.
Aqueles que possuem o aberto são mais lentos (no caso dos lemas, caracóis) e os que
possuem fechados são mais rápidos.
SISTEMA NERVOSO
• Os moluscos ainda possuem ALTA CEFALIZAÇÃO, ou seja, possuem cérebro complexo.
Quanto mais complexo, mais o animal consegue perceber e interagir com o meio que
está inserido.
• Possuem olhos tão bem desenvolvidos quanto de vertebrados. Então, eles conseguem
enxergar nuances do ambiente.
• Diretamente relacionada a essa percepção ambiental, possuem a capacidade de
MIMETISMO, ou seja, se misturarem com o ambiente.
• (mimetismo: adaptação na qual um organismo possui características que o confundem
com um indivíduo de outra espécie.)
• Isso é de grande interesse biotecnológico, por exemplo, para o exército que precisa de
se camuflar.
TENTÁCULOS TÁTEIS
• Alguns moluscos possuem tentáculos táteis, ou seja, o animal consegue utilizá-los de
maneira adequada para manejar diferentes instrumentos/estruturas, graças as ventosas
encontradas nesses tentáculos.
Molusca videoaula parte 3
SISTEMA REPRODUTOR
• No grupo de moluscos há organismos monoicos (hermafrodita, o organismo tem os dois
sexos, testículos e ovários) e dióicos (sexo separado). Em geral não ocorre a
autofecundação, ela tende a ser cruzada.
• Geralmente a fecundação é externa. A fêmea expele os seus ovos para o ambiente e o
macho expele seus espermatozoides também para o ambiente. Ou seja, a fecundação
não ocorre dentro do corpo da fêmea.
• O desenvolvimento pode ser direto ou indireto. Direto é quando um indivíduo jovem é
semelhante ao adulto, ou seja, não há uma fase larval. Por exemplo, o ser humano é
direto. No indireto há presença da larva, por exemplo, a borboleta e os poríferos.
TRÊS GRANDES GRUPOS DE MOLUSCOS:

• Os gastrópodes, os cefalópodes e os bivalves.
GASTROPODES
• Grupo das lesmas, caramujos, dos caracóis, em geral são terrestres.
• gastrópode significa aqueles que têm os pés ventrais. Então o pé do animal é toda a
parte do ventre dele (parte de baixo). PÉS VENTRAIS.
• Alguns possuem a concha espiralada e outros apresentam ausência de concha.
• Causam grande prejuízos em culturas vegetais.
CEPHALOPODA
• Cephalopoda signifca "PÉS NA CABEÇA". Esses animais possuem os tentáculos muito
próximos a região da cabeça.
• A maioria possui uma concha interna, com exceção do Nautilus spp. à que possuem
concha externa).
• Os polvos não possuem nenhum tipo de concha.
• Possuem o sistema nervoso extremamente desenvolvido. São estudamos para nós
entendermos o nosso próprio sistema nervoso por apresentar grande semelhança.
• Possuem alta agilidade e tentáculos, o que os tornam grandes predadores marinhos.
• Exemplos: polvos e lulas.
DIFERENÇA ENTRE POLVO E LULA

• O polvo possui 8 tentáculos e uma lula 10 tentáculos (esse par a mais, geralmente, é
mais sensitivo, que a ajuda a perceber o ambiente melhor).
• Outra diferença ainda mais clara é a cabeça. O polvo não possui concha e cabeça é mais
arredondada, flexível e mais mole, enquanto a lula possui uma cabeça mais afilada (fina),
por possuir uma concha interna na cabeça.
BIVALVE
• Presença de duas conchas. Uma ventral e uma dorsal.
• Em livros mais antigos são chamados de PELECÍPODE, que significa pé em forma de
machado.
• Uma característica bem específica desses organismos é que nós encontramos
principalmente nas praias eles aderidos a rocha e dificilmente saem por estarem presos
na rocha por uma substância orgânica denominada BISSO. Há estudos para conseguir
produzir essa substância artificialmente.
• São organismos filtradores. Obtém seus alimentos através da água do mar. Alguns são
sim capazes de se movimentarem muito lentamente.
• Capacidade de produzir PÉROLA (Nacar/Madrepérola).
• Uma partícula estranha, grão de areia ou um bichinho estanho que a ostra não é capaz
de digerir e expulsar, cai dentro da concha. Ele será recoberto por uma camada
protetora, que no caso da ostra é chamada de Naca/Madrepérola. Assim, com o passar
do tempo, vai depositando o naca em volta da partícula até formar a concha.
Videoaula 4, annelida parte 1
GRUPO DOS ANNELIDA

• Temos aproximadamente 12 mil espécies.
• Exemplos mais comuns são as minhocas, sanguessugas, minhoco do sul e grupo de
animais marinhos chamados de poliquetos.
FUNÇÃO ECOLÓGICA
• Equilíbrio ambiental.
• Importantes para a agricultura, tornam o solo mais fofo, propiciando que a água penetre
melhor no solo, a oxigenação das raízes.
• São capazes de produzir o húmus, que é um composto orgânico muito rico em
nutrientes necessários para as plantas o absorver mais rápido se as minhocas não
tivessem se alimentado dele primeiro.
• Relacionados a saúde humana, positivamente e negativamente, mais especificamente da
sanguessuga. Ela pode transmitir doenças, mas por outro lado pode servir para evitar
doenças ou tornar os trabalhos da medicina mais fáceis.
CARACTÉRISTICAS:
• A principal característica é apresentar um corpo com presença de ANÉIS.
• Terrestres: minhocas/marinhos: poliquetos.
• No caso das sanguessugas são dulcícolas, ou seja, vivem em ambientes de água doce.
• Podem ser parasitas como as sanguessugas, mas podem ser de vida livre como as
minhocas e os poliquetos.
• Possuem presença de CUTÍCULA e CERDAS. A cutícula é importante para evitar a perda
de água do animal para o ambiente. Assim, não resseca facilmente. As cerdas é como se
fossem pelos sensitivos.
METAMERIZAÇÃO à Repetição de estruturas nos segmentos do corpo. Ou seja, cada anel que o
animal possui é uma repetição do anterior do posterior, com exceção das extremidades, seja
da boca seja do ânus. Nos seres humanos podemos citar os "tanquinhos" nos abdômen.
• São TRIBLÁSTICOS, BILATÉRIOS e CELOMADOS.
SISTEMA DIGESTÓRIO
• Completo, ou seja, possui boca e ânus.
• Possui uma estrutura chamada de PAPO, que tem função de acumular e umidificar os
alimentos .
• MOELA: estômago mecânico (via moer o alimento).
SISTEMA CARDIOVASCULAR
• Fechado.
• Corações laterais
• Pigmentos respitatórios: hemoglobina (sangue vermelho por causa da hemoglobina).
• Algumas possuem a capacidade de respirar através da pala, então necessitam de
umidade para ocorrer a troca gasosa. Por exemplo, quando o tempo está mais seco é
difícil de respirar.
• Essa manutenção da umidade pode ser realizada através de MUCO e em geral muco é
uma camada de polissacarídeos.
• Animais marinhos possuem brânquias para a respiração.
SISTEMA NERVOSO
• Cefalização
• Os poliquetos possuem alguns ocelos que os possibilitam perceber o claro e o escuro.
• As minhas não possuem oceolos mas possuem células ao redor do corpo que as
possibilitam perceber o claro e o escuro.
Annelida parte 2, videoaula 5
REPRODUÇÃO (Sistema Reprodutor)

• Podem ser Dióico e monóico. As minhocas são hermafroditas e possuem um anel
diferenciado chamado de CLITELO. Com essa estrutura as minhocas podem cruzar entre
si, armazenar o espermatozoide uma da outra nessa região e depois propiciar a
fecundação dos óvulos. A medida que o organismo vai se desenvolvendo o clitelo é
deixado no solo do ambiente. Então o clitelo estará cheio de ovos que irão germinar e
eclodir e que surgirão novas minhocas.
• CLITELO nos hermafroditas
• Reprodução cruzada
• Alguns organismos possuem reprodução assexuada, então apresentam zonas de
brotamento, em que o organismo simplesmente se quebra e a partir deste ponto de
quebra o organismo é capaz de se regenerar.
• Alguns com reprodução assexuada à zonas de brotamento.
• Em organismos simples a reprodução assexuada é mais presente, mas os annelidas, que
são considerados mais complexos, são uma exceção.
• Podemos utilizar as sanguessugas em uso medicinal. Como por exemplo, antigamente

acreditava-se na sangria que era o excesso de líquido corporal, assim para retirá-lo
usava-se navalhas no barbeiro ou sanguessugas.
• O uso das sanguessugas está voltando. Exemplo, um indivíduo com inchaço na região
dos olhos devido principalmente pelo acumulo de sangue, então ao invés de fazer um
corte que é perigoso, utiliza-se um sanguessuga medicinal de forma indolor.
• Fazer enxertos com sanguessugas, pois elas funcionam como uma bomba ao
estimularem o sangue passar pela região (estimular o fluxo sanguíneo).
VIDEOAULA 6, ECHINODERMATA PARTE 1
GRUPO DOS ECHINODERMATA

• Grupo próximo dos humanos evolutivamente.
• É um grupo essencialmente marinho.
• Há aproximadamente 7 mil espécies.
• Exemplos: estrelas do mar, pepino-do-mar, ouriços, bolachas-do-mar.
• Por que este grupo, os cordados, estão muito relacionados aos seres humanos? Porque,
assim como nós, são deuterostômios, organismos que o primeiro orifício a se formar é o
ânus, todos os anteriores estudados eram protostômios.
CARACTERÍSTICAS:
• A palavra equinodermata significa "pele com espinhos".
• Em geral os adultos possuem uma simetria radial, entretanto as larvas possuem simetria
bilateral, ou seja, possuem desenvolvimento indireto.
• São triblásticos e celomados.
• Alguns são usados para a alimentação, como o pepino-do-mar e o ouriço.

• Outros são predadores dos nossos cultivos. Por exemplo a estrela-do-mar se alimentam
das ostras.
• Outra coisa, esses animais são importantes par ao estudo embriológico, uma vez que são
bastante próximos de nós.
VIDEOAULA 7, Echinodermata parte 2

• Epiderme recobre o corpo à Endoesqueleto calcário (o esqueleto é recoberto por uma
camada de células vivas)
• Apresentam alta capacidade de REGENERAÇÃO. Em geral, organismos com alta
capacidade de regeneração=organismos mais simples.
SISTEMA DIGESTÓRIO
• Completo
• LANTERNA DE ARISTÓTELES à Sistema de ossos/músculos (estrutura única, que se
assemelha a uma boca com dentes. Onde há um sistema de músculos e ossos que os
permitem predar inúmeros organismos).
• Estômago pode ser evertido (conseguem mandar para fora o estômago deles e vai
englobar o alimento que desejam. Recolhem o estômago levando o alimento junto).
• Presença de brânquias por serem marinhos,
• mas não possuem SISTEMA EXCRETOR/CIRCULATÓRIO (por isso são considerados mais
simples)
SISTEMA NERVOSO
• Não possuem grande cefalização, não possuem uma cabeça específica, não possuem
uma concentração de tecido nervoso na região cefálica, apenas alguns nervos radiais,
um Anel nervoso ao redor da boca. (Como se nesta aula houvesse uma simplificalização
dos seres vivos)
• Irradiação de cordões nervosos
• Demais estruturas à REDUZIDAS
SISTEMA AMBULACRÁRIO/HIDROVASCULAR
• (não é encontrado em demais organismos)
• Conjunto de tubos cheios de líquidos que movimentam os pés ambulacrários (conjuntos
de tubos onde a água entra e é liberada e que propicia que esses organismos consigam
se movimentar e que o organismo consiga manipular diversos organismos)
• Água penetra pela PLACA MADREPÓRICA, e a partir dessa água, ele é capaz de
movimentar centenas de pequenos tentáculos que estão localizados na base dele, na
região ventral.
SISTEMA REPRODUTOR
• Dióico
• Fecundação externa
• Desenvolvimento indireto, LARVA simetria bilateral, organismo adulto simetria radial.
4/6/2021 Arthoropoda
quarta-feira, 9 de junho de 2021
16:35
• Um dos grupos mais importantes do planeta pela sua diversidade e por serem
numerosos.
CARACTERÍSTICAS GERAIS
• Copépodos: (um grupo de artrópodes) 10 21 nos mares! (1 Sextilhão). São os organismos
que inspiraram os plânctons do desenho bob esponja.
• 1 ser humano para cada 200 milhões de insetos! Lembrando que os insetos são apenas
um tipo de artrópodes.
• O grupo Arthropoda possui mais espécies conhecidas do que o somatório de todos os
outros grupos animais!!!
• Então, há mais de um milhão de espécies de artrópodes.
• Exemplos de artrópodes: insetos, crustáceos (siris, lagostas, camarões, caranguejos),
aracnídeos (aranha, escorpiões, pulgas, carrapatos), lacraias (piolhos de cobra,
centopeia).
• Diante da sua grande quantidade e diversidade, é obvio que são essenciais para o
equilíbrio ecológico.
• Essenciais para a agricultura, seja no processo de polinização, seja na parte de destruição
de lavouras/grãos.
• Podem servir de alimento para os seres humanos. São fáceis de cultivar e se reproduzem
numerosamente.
• Os insetos se alimentam dos grãos, que os seres humanos também se alimentam.
• São vetores de doenças.
• São utilizados no processo de decomposição. Com eles é possível fazer a compostagem.
• Usamos esse organismo para estudar genética, principalmente um organismo chamado
drosófila melanogaster.
• Também são inspirações para obras cinematográficas.
• Um exemplo de inseto que é consumido é a Cochonilha, usada como corante natural

carmim . Códigos nas embalagens C.I. 75470 ou E120.
• A Cochonilha é uma praga em citros, que fica embaixo das folhas e quando amassa a
cochonilha, sai um pó avermelhado, que é justamente as suas vísceras.
• Maquiagem de coloração avermelhada também pode conter esse corante natural
carmim de cochonilha.
PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS:
• O nome artrópode significa "pés articulados". Ou seja, são organismos que possuem um
sistema de conexões.
• Presente na maioria dos ambientes, exceto ambiente muito frios.
• São BILATERAIS, TRIBLÁSTICOS, CELOMADOS.
Podem ser subdividos em alguns filos:

• Crustacea
• Chelicerata, onde está incluído a classe arachnida.
• Hexapoda: classe insecta.
• Myriapoda: classes chilopoda e diplopoda.
EXOESQUELETO (vídeoaula 2)
• A presença de um exoesqueleto os deram uma vantagem evolutiva.
• Exoesqueleto é um esqueleto que está do lado de fora do organismo.
• Então, todos os artrópodes possuem um exoesqueleto quitinoso ou composto de
cutícula, que os protege de qualquer dano externo. Ou seja, são dependentes dele.
COMPOSTO:
• É composto de quitina, que é um carboidrato insolúvel (ou seja, o esqueleto não vai
dissolver em contato com água. Ainda, faz com que o animal não perca água para o meio
externo). E também de proteínas + compostos fenólicos.
• Os crustáceos também vão apresentar incrustações de fosfato e de carbonato de cálcio.
VANTAGEM:
• O exoesqueleto propicia rigidez ao corpo do animal (o "craque" que ouvimos ao pisar em
um inseto).
• Ou seja, vai funcionar como se fosse uma armadura medieval.
FUNÇÕES:
• Resistência mecânica.
• FIXAÇÃO DE MÚSCULOS: Alta relação força/peso. Ou seja, o animal será capaz de
suportar pesos muito grandes.
• IMPERMEABILIDADE a água à Adição de ceras
• O APARELHO BUCAL adapta-se à alimentação do animal. Podem ter: aparelho bucal
mastigador, sugador, picador, lambedor.
• A vantagem de ter aparelhos bucais diferentes para diferentes organismos: estão
adaptados a um tipo específico de alimentação. Assim, sua alimentação será maior e
melhor. Desta forma, será capaz de se reproduzir mais e melhor.
• Uma vez que o esqueleto é muito rígido, o que é uma vantagem até um certo momento.
Como crescer dentro de uma armadura?
• Os artrópodes descartam o seu exoesqueleto quando estão grandes demais para eles e
adquirem um novo. Processo chamado de: MUDA/ECDISE: Troca periódica do
exoesqueleto. Removem o esqueleto antigo, que é chamado de EXÚVIA.
• Assim, há um novo exoesqueleto pronto, porém ainda está mole. Com isso, o animal
pode se movimentar e conseguirá crescer e alargar o exoesqueleto.
• Processo controlado pelo hormônio ECDISONA.
COMO FUNCIONA?
• Junto a epiderme do animal há o exoesqueleto. A medida que o animal cresce, entre a
epiderme e o exoesqueleto começa a ter um fluido de muda. Então ocorre
despregamento do exoesqueleto da epiderme. E embaixo do fluido, vem perto da
epiderme estará sendo produzido um novo exoesqueleto, ainda mole. A partir do
momento que ocorrer o processo da moda, o exoesqueleto antigo é quebrado e o
animal sai dele com um novo pronto, apenas faltando endurecer, o que acontece de
forma rápida.
• Então, o processo de crescimento do animal é de escada. Enquanto o animal está preso
dentro do exoesqueleto não é capaz de aumentar de tamanho. Mas, a partir do
momento em que sofre o processo de Ecdise, aumenta seu tamanho rapidamente.
INSETOS, videoaula 3
INSECTA:
• Mais abundantes dentro de todo o grupo dos artrópodes: Mais de 870.000 espécies à
cosmopolitas à mas são raros no ambiente marinho
• Primeiro fóssil à 416 milhões de anos.
• Os insetos possuem uma relação Íntima com as Angiospermas (plantas vasculares com
flores e frutos). Cerca de (2/3) das Angiospermas dependem dos insetos para o processo
de polinização, para a sua própria reprodução.
• A sua capacidade de vôo (primeiro organismo capaz de voar), isso aumento ainda mais a
sua dispersão. Isso os possibilita maior fuga de predadores e busca de presas/alimentos.
• ASAS geralmente saem da região do tórax e são uma extensão da cutícula, ou seja, uma
extensão do exoesqueleto.
• Sem comprometimento de um par de membros (como se as asas fossem um extra).
• METAMORFOSE: Alterações no corpo de um inseto durante seu desenvolvimento (isso é

o desenvolvimento indireto, também presente nos moluscos, poríferos e cnidários. Mas
aqui no grupo artrópode há um refinamento maior, temos uma visualização mais clara
desse processo).
• Há três tipos de metamorfose.
• Alguns insetos não sofrem a metamorfose, chamados de AMETÁBOLOS. Ou seja, o
indivíduo adulto é igual ao indivíduo jovem.
• Há insetos que sofrem metamorfose incompleta, chamados de HEMMETÁBOLOS. Os
indivíduos jovens são semelhantes aos adultos. Os jovens são chamados de ninfas.
Exemplo: gafanhoto. Ovo à Indivíduo jovem - ninfa - (imaturo sexualmente) à Indivíduo
adulto.
• E os organismos que possuem a metamorfose completa, que são chamados de
HOLOMETÁBOLOS. Ou seja, temos o desenvolvimento de uma larva e de um adulto.
• Qual é a vantagem de um organismo ser holometábolo? O indivíduo jovem e adulto não
competem entre si pela mesma alimentação. Muitas vezes estão em locais
completamente diferentes.
• Ovo à Larva (diferentes estágios) à Pupa/Crisálida à Adulto.
SISTEMA DIGESTÓRIO
• Possui sistema digestório COMPLETO.
• PEÇAS BUCAIS diversas e complexas, o que propicia diversidade de alimentação.
SISTEMA CARDIOVASCULAR
• Sistema CIRCULATÓRIO ABERTO. Porém, são ágeis, uma vez que o sistema circulatório
dos insetos não é especifico de para transporte de gases. Então, quem faz esse
transporte de gases é o sistema respiratório.
• Pouca função no transporte gasoso
• Poucos pigmentos à Hemolinfa
• Agentes anticongelantes
• Sistema traqueal: na base/no ventre do animal há o exoesqueleto e nele há pequenos
buraquinhos, chamados de espiráculos. Esses espiráculos formam canais que vão se
ramificando para todas as células musculares do inseto.
• Então nós temos as traqueias, que será o tubo principal e as ramificações das traquéias
são chamadas de Tranquéola. Propiciando que cada célula seja capaz de receber sua
cota adequada de oxigênio.
SISTEMA EXCRETOR
• TÚBULOS DE MALPIGHI: cuja a principal função será a eliminação de ácido úrico e sais.
Sendo que os insetos aquáticos liberarão amônia.
SISTEMA NERVOSO
• Sistema nervoso cefalizado.
• São capazes de perceber muito bem o meio externo, uma vez que possuem cerdas
ligadas ao redor de todo o seu corpo.
• Cordões nervosos ventrais.
• Sensilhas à cerdas sensoras à todo corpo.
SISTEMA NERVOSO
• Par de antenas e olhos compostos
• Presença de ocelos
SISTEMA REPRODUTIVO
• Maioria Dioica à Sexuada.
• As fêmeas são maiores do que os machos.
• PARTENOGÊNESE: ocorrem em abelhas, cupins, formigas. É justamente é a capacidade
de alguns indivíduos, a partir de óvulos não fecundados originar organismos adultos.
Chelicerata, Myriapoda, Crustacea - videoaula 4
CHELICERATA
• Formados pelas aranhas, carrapatos, ácaros, cravos de pele, limulus.
CARACTERISITCA:
• Presença de QUELÍCERAS: que é a estrutura de alimentação, uma vez que não possuem
mandíbulas.
• Alguns possuem os PEDIPALPOS: dependendo do organismo tem várias funções. Auxilia
na reprodução, alguns tem formas de pinças, pode auxiliar o animal prender as suas
presas e posteriormente matá-las. No escorpião, nós vemos que os pedipalpos são
modificados para a presença de garras.
• No grupo chilicerata não possui antenas, possuem 4 pares de patas.
• O sistema excretor é chamado de Glândulas coxais.
• Possuem pulmões foliáceos e não sistema respiratório traqueolar.
• Em geral, o grupo chilicerata é composto por predadores.

• A maioria são dioicos.
• E o desenvolvimento é direto.
• Esses organismos possuem estrutura chamada de ESPERMATÓFORO, ou seja, estrutura
que os espermatozoides dos machos estão presentes.
CRUSTÁCEA
• São as lagostas, camarões, copepodos, cracas, siris, tatum de jardim (únicos terrestres).
• A maioria são aquáticos.

• Morfologias diversas.
• Presença de antenas.
• VÁRIOS PARES de estruturas locomotoras (alguns tem caldas, garras, outros não).
• VÁRIOS PARES de peças bucais.
SISTEMA EXCRETOR
• é constituído de Glândulas verdes/antenares.
• Dioico
• Desenvolvimento indireto
MYRIAPODA
• METAMERIZAÇÃO mais clara
• “Piolho de cobra” à herbívoros. Ele é lento.
• Lacraia à predadores (mais ativos) e venenos.
• Dioico à Desenvolvimento direto/indireto
• Exemplos: piolho de cobra (também chamados de centopeias) e lacrais venenosas.
DIFERENCIAÇÃO ENTRE OS PILHOS DE COBRA E LACRAIS

• Piolho de cobra: DIPLOPODA, ou seja, 2 pares de patas por segmento
• Lacraias: CHILOPODA. 2 pares de patas por segmento. São mais ágeis e venenosos.
DÚVIDA:
• Na partenogênese: a partir de óvulos fecundados ou não fecundados?
11/6/2021 Chordata
19:59
Chordata
• São os peixes, anfíbios, répteis (dentro do grupo reptilia, temos os não aves e as aves) e
o mamíferos.
• O grupo dos chordata abrange os animais mais complexos entre todos os seres vivos,
maior diversidade de formas, e apresenta maior capacidade de aprendizagem.
• São encontramos em todo o planeta.
• Se são tão diversos, como podemos agrupá-los?

• Desenvolvimento embrionário e estruturas internas.
O QUE OS FAZEM SER O QUE SÃO? Videoaula 2
• Todos os cordados possuem NOTOCORDA.

• A notocorda é um bastão (bastonete) endurecido e flexível, que surge no corpo do
indivíduo ainda jovem, dentro do corpo da mãe.
• Esse bastonete é muito importante pois vai definir os eixos do embrião. A partir dele os
diferentes tecidos saberão para onde ir.
• Coluna vertebral pode se desenvolver em torno de seu eixo
• Alguns organismos degeneram ou mantem quando adultos. Caso dos seres humanos.
• A notocorda nos humanos se degenera até formar até formar os discos intervertebrais:
Núcleo pulposo de cada disco intervertebral.
Outra característica em comum:

TUBO NERVOSO OCO
• Localizado na nossa região dorsal, região das costas. Esse tubo nervoso surge devido ao
auxílio da notocorda. Ou seja, ela auxilia o desenvolvimento dessas células nervosas na
região dorsal.
• Esse tubo é a medula espinhal que auxilia o cérebro.
FENDAS FARÍNGEAS
• São aberturas que conectarão a faringe ao exterior do corpo. Captura de alimento em
suspensão.
• Entrada de água pela boca. O que é benéfico para os peixes para obtenção de oxigênio,
uma vez que a saída da água não exige entrada no sistema digestório.
CAUDA PÓS-ANAL
• Cauda que se estende além do ânus
• Ocorre pelo menos em um estágio de vida
Cephalochordata, Urochordata, Craniata. (videoaula 3)
CEPHALOCHORDATA
• Aproximadamente 22 espécies.
• Maioria de pequeno à porte (5 cm)
• Importância em estudos de embriologia
• Em geral vivem em mares rasos enterrados no sedimento.
• Um organismo dentro deste grupo é o anfioxo, que é importante no estudo da
embriologia.
UROCHORDATA
• Filtradores marinhos mais à de 2.000 espécies
• 1 mm a 60 cm
• Solitários ou coloniais (vários metros)
• Animais adultos podem secretar túnica. Algumas túnicas possuem celulose em sua
estrutura.
• Não confundir com corais/poríferos ou algum cnidário imóvel.
CRANIATA
• Cefalização progressiva à origem do crânio proteção à do cérebro e órgão sensoriais.
• Acredita-se que a origem do crânio se deu em duplicação dos genes Hox em comparação
aos urocordados e cefalocordados.
• A presença do crânio é tão importante nos seres vivos que alguns pesquisadores
afirmam que, devido ao surgimento do crânio, é necessário abrir a discussão para um
quarto folheto germinativo/tecido embrionário, chamado de Cristal Neural.
• Presença da crista neural surgem da à dobra do tubo neural
• 4º folheto germinativo → Tecido embrionário → Tetrablásticos (?).
- dentro os animais que possuem crânio, há um subdivisão:
Myxini
• Grupo de organismos que a principal representante é a feiticeira, que são organismo
saprófitas, ou seja, organismos que se alimentam de animais mortos.
• Feiticeirasà 35 espécies à hábitos saprófitas.
• Presença de notocorda no adulto
• Uma característica interessante deles é que são capazes de liberar uma grande
concentração de muco rapidamente. Quando se sentem ameaçados. Alguns
pesquisadores estão avaliando a possibilidade de utilizar esse muco para hemorragias
internas.
• Glândulas de muco: produção de litros por minuto.
• Cérebro pequeno.
Vertebrata (segundo grupos dos craniatas)

• A função da vertebra é proteger a medula espinhal dos indivíduos.
• A partir de agora, todos os organismos são vertebrados:
Petromyzontida
• Lampréias à 35 espécies à parasitas
• Ausência de mandíbulas à possuem boca com dentículos, e se fixam no corpo de algum
animal à e com a língua raspadora lesionam o tecido do outro animal, se alimentando.
GNATOSTOMADOS, videoaula 4
• Todos os organismos terão tratados na videoaula mandíbula, ou seja, serão
Gnathostomata.
• Presença de mandíbula. Ela é essencial pois fornece proteção de possíveis predadores e
propicia comer alimentos, que anteriormente para outros animais não era possível. E o
alimento pode ser melhor absorvido, pois agora é possível mastigar. Então, com melhor
alimentação, irá propiciar que os animais deixem mais descendentes férteis no
ambiente.
• Com a presença de mandíbula há aumento da área da boca.
• Acredita-se que o surgimento da mandíbula seja devido a duplicação dos genes Hox.
Aparentemente, os genes Hox estão intimamente ligados com a evolução dos cordatas.
PEIXES?
• Na filogenia os peixes não são um grupo definido.
• Então peixes são um grupo de organismos que são divididos entre os grupos
Chondrichthyes (tubarões, arraias) e Osteichthyes (cavalos marinhos, demais peixes).
CHONDRICHTHYES, características gerais:

• São mais primitivos do que os Osteichthyes.
• Cerca de 750 espécies.
• Há uma subdivisão: nos Elasmobranchii haverá todos os tubarões e arraias. Nos
Holocephali haverá as quimeras.
Características básicas:
• Esqueleto CARTILAGINOSO. Isso é uma característica derivada, ou seja, acredita-se que
inicialmente os chondrichthyes tinham esqueleto ósseo e como passar dos milênios
converteu-se em cartilaginoso.
• Por possuir um tecido cartilaginoso, é mais flexível.
• Possuem escamas PLACOIDES, que funcionam como dentes epidérmicos. Ou seja, as

escamas parecem dentes semelhantes aos dos humanos.
• As escamas placoides estão presas nas camadas mais profundas do animal.
• Possuem BOCA VENTRAL, ou seja, uma boca voltada para o ventre dele.
• E possuem brânquias onde a região NÃO possui proteção.
OSTEICHTHYES
• Diferença principal entre os Osteichthyes e os Chondrichthyes: os Osteichthyes são um
grupo parafilético.
• Temos subgrupos: Actinopterygii que possui cerca de 27.000 espécies. E os
Sarcopterygii: 8 espécies (são chamados de organismos primitivos/organismos fósseis
vivos, pois estão estendendo a extinção).
• Possuem escamas DÉRMICAS. Ou seja, são escamas que podem facilmente serem
retiradas.
• Possuem de 4 a 5 pares de brânquias COBERTAS por ÓPERCULO.
• Possuem uma BEXIGA NATATÓRIA. Ou seja, são uma estrutura que os organismos
conseguem encher de ar e que auxilia no processo de flutuação.
• Dentro do grupo Sarcopterygii temos o grupo DIPNOI, que são organismos que possuem
PULMÕES semelhantes ao dos seres humanos.
• DIPNOI possui apenas 6 espécies. No Brasil há a piramboia.
• A vantagem de um osteíte ter um pulmão? Ele pode respirar o ar do lado de fora da
água. Então, ele pode sair de um corpo de água e ir caminhando para outro.
• Em época de seca, um dipnoi é capaz de fazer um casulo para si e viver nele enquanto
todas as águas estiverem secas e será capaz de respirar.
• Então, o pulmão desses organismos é uma bexiga natatória adaptada para trocas
gasosas.
AMPHIBIA, videoaula 5
• A partir deste momento, vamos trabalhar com o grupo TETRAPODA. Organismos que
possuem 4 pés/patas. São aqueles que conseguiram superar o ambiente aquático e
foram para o terrestre.
• Organismos que viviam no ambiente aquático, mas começaram a apresentar pulmões e
eram capazes de sobreviver um bom tempo fora do ambiente aquático. Então, acredita-
se que a partir dos dipnoi, surgiram os primeiros tetrápodes.
AMPHIBIA
• Os anfíbios são capazes de viver na terra, mas ainda dependem da água, principalmente
em sua reprodução. (Estágios de vida de muitas espécies na água e depois na terra)
• Salamandras (Urodela): 550 espécies.
• Sapos, rãs, pererecas (Anura): 5.420 espécies.
• Cecílias (Apoda): 170 espécies
• A principal característica desses organismos é a presença de um estágio larval no seu

desenvolvimento, em que o organismo jovem vai viver prioritariamente no ambiente
aquático e o adulto no terrestre.
• Estágio larval à Metamorfose.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS
• Respiração cutânea e pulmonar.
• O indivíduo jovem terá uma respiração branquial e o adulto terá uma respiração
pulmonar, porém, ele ainda depende muito da respiração cutânea, ou seja, o organismo
adulto troca gases através de sua pele. Então, sua pele sempre tem que estar úmida.
videoaula 6
AMNIOTA
• A partir daqui:
• Organismos que possuem o ovo amniótico, que será esse ovo que surgiu cerca de 370
milhões de anos atrás, em que suas estruturas impedem que o embrião fique ressecado.
• Adaptações para a vida na terra, cerca de 370 milhões de anos
• Ovo amniótico à Estruturas extraembrionárias que protegem o embrião.
REPTILIA
Répteis não-aves:
• Tuataras: Rhynocephallia (02 espécies)
• Jacarés, crocodilos, gavial Crocodilia (23 espécies)
• Lagartos e cobras Squamata (7.900 espécies)
• Tartarugas, cágados, jabutis Chelonia (307 espécies)
Características:
• O ovo amniótico.
• Possuem PELE QUERATINIZADA: escamas córneas bem visíveis, que fornecem proteção
mecânica/dessecação.
Repteis Aves
• Terão o ovo amniótico, pele queratinizada e penas.
• Cerca de 10 mil espécies.
• Avestruz: Struthioniforme
• Pato, marreco, cisne: Anseriforme
• Pássaros mais comuns: Passeriforme
• Águias, Falcões, gaviões: Falconiforme
• Galinha, perus: Galliformes
Característica(s):
• Uma característica essencial é a ENDOTERMIA. Ou seja, animais que, através de seu
próprio metabolismo conseguem manter a sua temperatura mais o menos constate,
então não dependem de fontes externas.
• Isso exige maior metabolismo, então necessitam de se alimentar mais.
• Adaptações à Penas (as penas ajudam o calor corporal a não se dissparem).
MAMMALIA, videoaula 7
• Mamíferos: 5.300 espécies
• Macaco, Homem Primates
• Lobo, cães, focas Carnivora
• Baleia, golfinho Cetacea
• Ovelha, Porco, Bovinos Artiodactilos
• Cavalo, rinoceronte Perissodactyla
• Rato, esquilo Rodentia
• Canguru, gambá, coala Marsupialia
Características:
• Produção de leite à Cuidado parental.
• O leite promove nutrição e anticorpos para os filhotes. Ainda, os protege de possíveis
infecções intestinais.
• Presença de pelos à manutenção da temperatura corporal

• Temos 4 grupos de dentes. Os incisivos, os caninos, os pré-molares e os molares.
• Diferentes grupos de mamíferos com diferentes dentições.
• Qual a vantagem de ter uma dentição especifica para cada grupo de animais? Se
alimentar melhor, escolher melhor os alimentos, moer melhor os alimentos, assim
absorve melhor os nutrientes.
• Desenvolvimento embrionário → maioria placentário

• A maioria dos mamíferos é placentário. A placenta é a estrutura que realiza a troca de
nutrientes com a mãe e o filhote.
• De acordo com o desenvolvimento embrionário, nós temos três tipos de mamíferos.

• Os Eutérios já nascem “formados”, os animais andam em poucos minutos, são mais
desenvolvidos;
• Os Monotremados são gerados em ovos e nascem como se fossem fetos ainda
pequenos;
• Os Marsupiais nascem ainda bem pequenos como fetos bem pequenos são menos
desenvolvidos.
Dúvida: -
Os dipnoi são organismos marinhos com pulmões?
18/06/2021 Sistema digestório

17:47
SISTEMA DIGESTÓRIO
• 10% de todo o dinheiro gasto com saúde é direcionado ao tratamento do sistema
digestório (úlceras, constipações, gases, azias, indigestões...). Então, é necessário
conhecimento sobre ele, para que seja possível de descobrir maneiras mais eficazes de
tratá-las ou de até mesmo evitá-las, e consequentemente, será possível economizar mais
e termos uma qualidade de vida melhor.
FUNÇÕES
• Principal função: Converter componentes complexos em componentes mais simples, no
sentido de serem capazes de serem transportados pelas células sem destruir o próprio
organismo. É importante lembrar que os componentes que os seres humanos ingerem
são polímeros formados por monômeros, e as células não são capazes de absorver
polímeros muito grandes. Assim, transformando os polímeros em monômeros será
possível ingeri-los. Como por exemplo, o amido.
• Componentes que ingerimos: Mono e dissacarídeos (carboidratos), Aminoácidos e
peptídeos (Proteínas) e Ácidos graxos, lipídeos simples (Lipídeos). Estes alimentos
complexos são ingeridos, atravessam por todo o nosso trato digestório e são absorvidos
pelas células e ajudam na nutrição do corpo;
• É importante a existência de enzimas que auxiliam na digestão e excreção dos alimentos;
• Cada região possui uma função e enzimas diferentes.
• O sistema digestório é composto por basicamente: a cavidade oral, o esôfago que se liga
ao estômago, o estômago se liga ao intestino delgado, que se liga ao intestino grosso,
que se liga ao reto e finalmente ao ânus.
• Lembrando que temos glândulas acessórias e que auxiliam o processo digestório. Por
exemplo: fígado, vesícula biliar, pâncreas e as glândulas salivas.
• O sistema digestório possui a morfologia tubular retorcido, onde cada região tem a sua
especialização e/ou função. E, também, em cada região haverá um tipo de secreção, seja
ácida ou básica.
• No sistema digestório há uma fase cefálica, uma fase cefálica, uma fase anterior, uma
fase média e uma fase posterior. Nelas haverá um tipo de secreção e absorção
diferente, funções distintas que se complementam.
CAVIDADE ORAL, videoaula 2.

• Abrange a fase cefálica, que se inicia antes da alimentação ao pensar, sentir o cheiro e
olhar para o alimento. Com isso, processos como salivação, secreção de compostos no
estômago e intestino, movimentos gástricos e intestinais iniciam.
• A cavidade oral é o receptáculo do alimento.

• É composta pela boca e faringe (a faringe é um sistema de comunicação entre o sistema
Digestório-Respiratório, como se fosse uma sala comum para ambos sistemas).
• Na cavidade oral há os dentes, glândulas salivares e a língua, que são componentes
importantes. Eles, juntamente com a mandíbula, serão essenciais para uma correta e
adequada digestão.
DENTES
• Diferentes dentes para diferentes tipos de alimentação.
• Os seres humanos possuem quatro tipos de dente: os incisivos, os caninos, os pré-
molares e molares;
• Os pré-molares possuem a função de cortar e triturar tendões.
• Os caninos são essenciais para perfurar os alimentos e até mesmo cortá-los.
• Os incisivos possuem a função de cortar e selecionar os alimentos;
• Os molares possuem a função de moer o alimento.
GLÂNDULAS SALIVARES
• Enquanto está mastigando e moendo os alimentos, constantemente saliva está sendo
jogada para a cavidade bucal.
• A saliva é jogada por três pares de glândulas: Sublingual, submandibulares, parótidas.
• Possui a função de umidificar e lubrificar os alimentos para serem facilmente digeridos
(muco polissacarídeo – mucina)
• Secreções (que compõem a saliva): Amilases (Ptialina), lipases, antibióticos (Lisozima),
imunoglobulinas (inativam bactérias e vírus);
• Possuem três pares: Sublingual, Submandibulares, Parótidas.
LÍNGUA
• Inovação nos cordados;
• Auxilia na movimentação dos alimentos;
• Detecta os sabores dos alimentos (paladar) e é responsável pelo o que pode ou não ser
comido.
• Depois que o alimento é engolido, há a deglutição e engolimos ele.

• Assim, ele terá que passar pela faringe. Quando engolimos algo, há o fechamento da
epiglote, ou seja, do nosso canal respiratório, fechamento da laringe. Assim, o alimento
vai diretamente para o esôfago.
• Quando esse fechamento não ocorre de maneira adequada e entra mesmo que seja
superficialmente na laringe, acontece o engasgo e penetra no sistema respiratório.
Assim, tossimos a fim de retirá-lo do sistema respiratório.
BOLA ALIMENTAR
• É o alimento que acabamos de ingerir que fica macerado e úmido;

• O alimento vai para a faringe, onde ocorre o processo involuntário da digestão
ESÔFAGO
• Engolimos o alimento e ele vai para o esôfago.
• É um tubo estreito muscular que leva o alimento da cavidade bucal ao estômago. Faz
isso através de movimentos peristálticos.
• 1/3 = tecido muscular esquelético Tecido muscular liso;
• 2/3 final = tecido muscular liso;
• Esfíncter esofágico: movimento do músculo que controla a trajetória do alimento até o
estomago;
ESTÔMAGO, videoaula 3.
(FASE MÉDIA)
• Órgão em forma de bolsa à até 2 litros (volume) de alimento/líquidos.
• No estômago temos um pH extremamente ácido, devido a presença do HCl à pH 1,0-2,0
à Digestão química (as células do estômago produzem e secretam ácido clorídrico).
• ARMAZENAMENTO: Possui a função (principal) de armazenar os alimentos que
ingerimos que posteriormente será digerido, absorvendo os nutrientes
• PROTEÇÃO/CONSERVAÇÃO: Protege e conserva o alimento, para que ele não apodreça,
haja produção excessiva de gases e fermentações.
• HOMOGENEIZAÇÃO: mistura o alimento, auxiliando na digestão e absorção.
• Enzimas digestivas produzidas e liberadas no estômago:
• Enzima digestiva pepsina: auxilia na digestão de proteínas (pH ótimo = ~ 2,0), formam
peptídeo e aminoácidos através do substrato de proteínas.
• Enzima Renina: (ocorre principalmente no estômago de mamíferos jovens), específica
para a digestão da caseína do leite;
• Por possuir uma camada celular muito grossa, impede a autodestruição, por possuir
muito ácido no seu interior.
• Proteção com carboidratos que são insensíveis ao ácido (muco);
• A enzima (Pepsina) só é ativada quando o alimento “cai” no estômago. É secretada
quando o HCl do estômago a ativa.
• Mau funcionamento esfíncter esofágico (não fechamento adequado) pode causar a
azia/refluxo, que é quando ácido “escapa” do estômago e vai para o esôfago que é
sensível ao ácido;
DOENÇAS (ocasionadas por danos que ocorrem na camada celular do estômago ou na camada
mucosa, que o protegem).
• Gastrite: inflamação no estômago que pode ser causada por uma infecção bacteriana,
descamamento do estômago e entre outras, e como o ácido está lá constantemente
causa dor no doente;
• Úlcera: uma ferida, que causa dor, que está na parede do estômago e com o ácido
presente causa dor no estômago. Pode ter uma úlcera e se expandir à uma gastrite e
vice-versa. Bactéria causadora: Heliobacter pylor;
• Ao final o estômago regula a saída do alimento para o intestino delgado, o alimento que
sairá é chamado de QUIMO.
• Se a passagem do alimento for rápida = pouca absorção de nutrientes;
• Se a passagem for lenta = sensação de “cheio”;
CÉLULAS PRINCIPAIS NO ESTÔMAGO

• Essas células secretam enzimas. (Pepsina = secreta proteínas e Lipase = secreta
lipídeos);
• Células parietais: secretam HCl e Fator Intrínseco (auxiliam na formação complexo com
vitamina B12 = absorção intestinal, pessoas que fazem bariátrica necessitam de uma
maior quantidade).
CONTROLE HORMONAL DO ESTÔMAGO.

• O estômago produz um hormônio chamado grelina.
• Os hormônios leptina e grelina são os hormônios da saciedade e da fome,
respectivamente.
• Quando estamos com fome: alta produção de grelina, e baixa produção de leptina no
nosso tecido adiposo.
• Antes de comer: grelina (alta), leptina (baixa)
• Após comer: grelina (baixa), leptina (alta).
INTESTINOS, videoaula 4
INTESTINO DELGADO
• Depois que o alimento sai do estômago, ele segue para o intestino delgado;
• Local onde ocorre a MAIOR PARTE DA DIGESTÃO e absorção de componentes; órgão
mais importante para a digestão e absorção de nutrientes.
• Possui aproximadamente 3 metros;
• Pode ser dividido em 3 partes: Duodeno (região secretora, aproximadamente os
primeiros 25 cm), Jejuno (região da secreção de componentes e absorção dos
compostos) e o Íleo (absorve todos os nutrientes presente no bolo alimentar).
• O intestino delgado irá secretar a maior parte das enzimas que nós temos: Exemplos de
enzimas: Carboxipeptidases > Peptídeos a aminoácidos; Aminopeptidase > Peptídeos a
aminoácidos; Dipeptidase > Dipeptídeos a aminoácidos; Maltase > Maltose a glicose;
Sacarase (Invertase) > Sacarose a glicose/frutose; Lactase (β-galactosidase) > Lactose a
glicose/galactose. A medida que as enzimas vão digerindo o alimento, esses
componentes vão sendo absorvidos pelas células intestinais.
• Sem enzimas, não ocorre a digestão de compostos, pode gerar gases.
• Sem as proteínas de transporte, não ocorre absorção.
• Ou seja, sem enzimas e ptn, não há digestão.
• Celulose (FIBRA), Sucralose (composto adoçante), Lactose (intolerantes à lactose), dão
volume ao bolo alimentar e estimulam o movimento peristáltico para que ocorra a
digestão (esses alimentos não são absorvidos pelo intestino, por isso não engordam);.
• No intestino delgado há a absorção de vitaminas lipossolúveis: precisam estar
misturadas a solutos e lipídeos para serem absorvidas, ex: A, D, E, K.
• Falsas gorduras = olestra, não são absorvidas pelo intestino e o corpo pode estar
faltando algumas das vitaminas lipossolúveis.
• Vitaminas hidrossolúveis: C e complexo B.
• Todo o nosso intestino é composto por um conjunto de dobras, vilosidades e
microvilosidades, que aumento a nossa área intenstinal (300 m2), para que sejamos
capazes de absorver todos os tipos de alimento.
INTESTINO GROSSO
• Depois do intestino delgado, temos o intestino grosso.
•
• Local onde ocorre a ABSORÇÃO DE LÍQUIDO E SECREÇÕES;
• Local onde ocorre a proliferação de microorganismos para sintetizar vitaminas
essenciais;
• Formação de fezes (compostos não digeridos e não excreções);
(FASE POSTERIOR)
• Reto: onde ficam armazenadas as fezes até serem expelidas;
• Ânus: local por onde as fezes saem;
• Presença de dois esfíncteres; um é voluntário e o outro é involuntário.
GLÂNDULAS/ÓRGÃOS ACESSÓRIAS
• Necessidade de glândulas para auxiliar na função de digerir e absorver os alimentos;
• (principais glândulas) O pâncreas e fígado: (estão bem próximos da região do duodeno)
auxiliam na secreção de compostos na região duodenal ( 25 cm);
• Anexa ao fígado, temos a vesícula biliar.
• As principais secreções que essas glândulas realizarão ocorrerão principalmente na
região duodenal.
• É interessante ressaltar que, todos os movimentos involuntários realizados pelo sistema
digestório são chamados de peristálticos (peristaltismo). Tecido muscular liso que irá
auxiliar a movimentação de todo o bolo alimentar.
• Esse peristaltismo não pode ser nem muito rápido e nem muito lento, pois movimento
muito rápido = diarréia e não absorção dos nutrientes; movimento muito lento =
constipação (prisão de ventre) e ressecamento do bolo alimentar (dificultando a
movimentação pelo tubo digestório).
• Os movimentos peristálticos auxiliam comer de “cabeça para baixo”, pois é independe
da gravidade.
FÍGADO
• É um dos órgãos mais importantes do nosso corpo e sua função não está restrita ao
sistema digestório.
• Seleciona os compostos que irão para a corrente sanguínea ou serão introduzidos.
• Quando há alguma substancia diferente em nosso corpo, o fígado é responsável por
transforma - lá em outro componente (DESTOXIFICAÇÃO). Ex: álcool, medicamentos,
compostos nitrogenados.
• Produz proteínas. Ex: albuminas (mantém a pressão hidrostática do sangue, ou seja,
evita que o líquido do sangue vá para os tecidos e ficamos inchados), Vitaminas D e
hormônios;
• Secreta ou excreta alguns compostos: Sais biliares bilirrubina, colesterol, uréia, água,
íons.
VESÍCULA BILIAR
• Temos uma relação entre o fígado (produtor) e a vesícula biliar (armazenador). Então,
um dos principais componentes que a vesícula biliar irá armazenar será os sais biliares
(ou bile).
• Armazena os sais biliares (bile, fel) que emulsifica os lipídeos (mistura os lipídeos com
compostos aquosos, para facilitar na digestão);
• EXCREÇÃO de compostos tóxicos, colesterol, bilirrubina (subproduto da destruição das
hemácias, cor marrom do coco, coloração amarelada, problema hepático).
• Auxilia na neutralização do alimento vindo do estômago;
• CÁLCULOS BILIARES → secreção de excesso de colesterol→ insolúvel em água → junto
com Ca2+ e bilirrubina → “pedras”.
DOENÇAS HEPÁTICAS
• ESTEATOSE → “fígado gorduroso” → acúmulo de lipídeos no fígado;
• HEPATITE → inflamação → Micro-organismos, bebida, drogas;
• CIRROSE → estágio final da FIBROSE: Hepatócitos → morrem (lesões, inflamações);
Substituição por células conjuntivas; Micro-organismos, bebida, drogas.
PÂNCREAS
• Lembrando que é uma glândula digestória
• Assim como o fígado, as funções do pâncreas não estão restritas somente ao sistema
digestório.
Funções:
• Secretar os compostos básicos (ph = ~8,0), ou seja, auxiliar na neutralização do bolo
alimentar que está chegando do estômago.
• Neutralizar o ácido estomacal (bolo alimentar), duodeno;
• Irá secretar algumas enzimas digestivas:
• TRIPSINA e QUIMIOTRIPSINA = Proteínas que irão atuar em proteínas.
• AMILASE pancreática = irá atuar em carboidratos.
• LIPASE pancreática = irá atuar em lipídeos.
• RIBONUCLEASES e DESOXIRRIBONUCLEASES = irão atuar nos ácidos Nucléicos.
• Temos várias enzimas que irão atuar em locais específicos e em pH específicos.
• As células acinares secretam enzimas digestórias.
• As células dos doctos secretam NaHCO3.
• As ilhotas pancreáticas secretam hormônios (dois hormônios principais, a insulina e o
glucagon.
• Os ácidos pancreáticos formam a porção exócrina do pâncreas.
Pâncreas - hormônios:
• Alta taxa de glicose no sangue, que irá estimular as células beta no nosso pâncreas, que
irão inibir a ação das células alfa. Ou seja, as Células Beta produzem a insulina, a qual
será liberada na corrente sanguínea, assim irá estimular as células do fígado, os
hepatócitos, a absorverem o excesso de glicose e a converterem em glicogênio. Outra
coisa que a insulina faz é estimular as células do nosso corpo absorvam a glicose
presente na corrente sanguínea. Ou seja, sem insulina na nossa corrente sanguínea, as
nossas células não têm um "sinal" para que elas absorvam a glicose. E se elas não
absorverem glicose elas morrerão, uma vez que sem a glicose não temos a produção de
ATP.
• Outra coisa que pode acontecer é a baixa taxa de glicose no nosso sangue quando
estamos a muito tempo em jejum. Assim, temos a estimulação das células alfa e a
inibição das células beta. Assim, as células alfa irão produzir o hormônio chamado de
glucagon. Ele irá estimular as células do fígado, os hepatócitos, a quebrarem o glicogênio
para que ele libere a glicose presente no mesmo na nossa corrente sanguínea.
• Diabetes: deficiência da produção/assimilação de insulina no corpo (a célula não é capaz

de perceber a insulina na nossa corrente sanguínea), com isso aumenta as
concentrações de glicose no sangue. O que pode acarretar em inúmeras consequências,
como:
• Aumento de infecções;
• Sem (baixa) insulina → células NÃO absorvem glicose → Aumento de FOME;
• Degradação de lipídeos e proteínas do corpo → PERDA DE PESO;
• Excesso de glicose → eliminação de glicose na urina → DIURESE;
• DIMINUIÇÃO da pressão sanguínea;
• Aumento da SEDE;
• COMPROMETIMENTO CELULAR → como células nervosas periférica, não permite que o
indivíduo perceba as infecções, isso faz com que tenha que amputar um membro, por
exemplo.
FISIOLOGIA COMPARADA DE OUTROS CORDADOS, videoaual 8
• Peixes; anfíbios; répteis; aves; alguns marsupiais, monotremados e roedores;

• Cloaca: (alguns organismos, os acima por exemplo, o possuem) Orifício por onde sairão
às fezes, as excretas e os produtos reprodutivos dos indivíduos;
• Pode ocorrer o processo de reabsorção de água/íons;
• Nos grupos dos tubarões (Elasmobranchii) ocorre a presença de uma válvula espiral nos
intestinos desses animais, que permite que o alimento fique mais em contato com as
paredes e células do intestinais, facilitando na absorção de nutrientes. Assim, não
possuem grandes dobras intestinais.
• No grupo dos peixes ósseos (Actinopterygii) já se encontra o estômago, que permite o
armazenamento de alimentos.
• No grupo dos répteis não aves, possuem um dente inoculador e uma glândula que
armazena o veneno para “abocanhar” a presa. Vale ressaltar que alguns possuem
capacidade de abocanhar presas maiores que eles, devido a distensão da sua mandíbula.
• As répteis aves possuem duas adaptações: (esses animais não possuem dentes para
diminuir o peso para que sejam capazes de voar. Então, para conseguirem digerir o
alimento eles possuem:) o papo, que armazena e umidifica o alimento para facilitar a
digestão. Depois de um tempo no papo, o alimento será conduzido até a moela, que é
uma espécie de estômago mecânico, onde o alimento irá ser moído (a areia que as aves
comem auxiliam na trituração dos alimentos na moela). Cada ave irá ter um bico
apropriado para seu tipo de alimentação.
DIGESTÃO DE CELULOSE, videoaula 9
• A celulose é de difícil digestão, pouquíssimos animais são capazes de digeri-la. Nos

animais, não são eles que irão realizar diretamente a digestão, mas sim microorganismos
presentes em alguns órgãos que facilita na digestão dela.
• Nos mamíferos temos dois grupos de animais que consomem a celuloses e os
microorganismos os digerem:
• RUMINANTES (cervo, alce, girafa, bois, ovelha bisão), são aqueles que possuem mais de
uma câmara estomacal (não é semelhante ao nosso). Os estômagos desses animais
estão subdivididos em câmaras (no bovino, especificamente, está dividido em 4
câmaras). Nessas câmaras que estarão os principais microorganismos que irão digerir a
celulose.
• E os não-ruminantes.
• 1ª Câmara: Digestão/Degradação anaeróbica da celulose: Micro-organismos convertem
a celulose em compostos que podem ser absorvidos pelo animal.
• Depois de engolir o alimento o animal regurgita parte do conteúdo para ser novamente
macerado e umidificado. Isso acontece para facilitar o “trabalho” dos microorganismos
que posteriormente terminarão de triturar as pequenas partículas.
• Principal órgão de digestão = estômago (mais importante do que o intestino, pois não
haverá enzimas).
• Vantagem evolutiva: Animal pode alimentar-se rapidamente e depois ruminar em um
local seguro.
NÃO-RUMINANTES
• A digestão dos não-ruminantes a degradação da celulosa não ocorro estômago, mas sim
na região do ceco e/ou cólon (intestino grosso). Então, a principal região que será
responsável pela digestão da celulose será mais próxima da região intestinal do
indivíduo. Exemplo: cavalo, coelho.
• Fezes mais secas do que as dos ruminantes.
25-06-2021 Sistema cardiovascular

segunda-feira, 21 de junho de 2021
16:15
SISTEMA CARDIOVASCULAR/CIRCULATÓRIO
• Algumas das principais causas de morte no mundo, segundo a OMS (2015), são doenças
do coração (derrame e doença esquêmica do coração). Estudar o sistema circulatório é
entender como podemos evitá-las/solucioná-las.
COMPONENTES:
• Coração
• Vasos (sanguíneos/linfáticos)
• Líquido (sangue/linfa)
• Linfonodos
FUNÇÕES
• Transporte de componentes por/para todo o corpo de:
• Oxigênio
• Nutrientes
• Células (defesa)
• Resíduos
• Hormônios
• Homeostase: equilíbrio dinâmico, garantirá que todas as células chegue mais ou menos a
mesma quantidade de nutrientes.
• Controle de temperatura será auxiliado pelo sistema cardiovascular.
• pH
• Volume
IMPORTÂNCIA
• 5 – 10 segundos sem oxigênio no cérebro à perda de consciência (desmaio).
• 5 – 10 minutos sem oxigênio à danos cerebrais permanentes. Isso acontece pois
precisamos de oxigênio para a produção de ATP, assim nossas células irão morrer devido
as reservas de ATP limitadas.
• Centros de controle à prioridade no fluxo sanguíneo (oxigênio) ao cérebro.
CORAÇÃO (videoaula2).
• O coração está localizado na região central do nosso corpo, levemente voltado para a
esquerda, ou seja, o ápice do coração (a região mais fina), entre os nossos dois pulmões.
• Função de uma bomba: Impulsão do sangue

• O coração possui mais o menos 400 gramas e bombeia 5 litros de sangue/minuto (mais o
menos a quantidade de sangue que temos no nosso corpo). Então, bombeia 7000 litros
dia.
• Além disso, possui tamanho de um punho fechado (do seu punho fechado).
• Constituído pelo tecido muscular cardíaco, que recebe o nome de miocárdio.
• O coração é envolvido por uma membrana formado por tecido conjuntivo pericárdio.
Essa membrana possuirá diversas funções: Proteção contra microorganismos, danos,
choque, perfurações.
• Entre o pericárdio e o coração temos um líquido lubrificante. Ele evitará o
choque/contato entre o coração e o pericárdio durante os batimentos, evitando assim
lesões. A quantidade do líquido é equilibrada, pois um excesso de líquido resultaria em
uma contração do coração, causando dores e prejudicando o seu funcionamento.
• O coração possui 4 câmaras/"buracos" (2 ÁTRIOS/aurícula, o direto e o esquerdo, + 2

VENTRÍCULOS, o direito e o esquerdo, estão na região inferior): o sangue irá as
preencher no momento da pulsação.
• VÁLVULAS à evitar refluxo de sangue → “SOPRO”
• 4 grandes vasos, principais, saindo do coração.
• 2 grupos de ARTÉRIAS (Aorta e pulmonar) à saída
• 2 grupos de VEIAS (Cava, a superior e a inferior, e pulmonar) à chegam ao coração.
• Vasos coronarianos (artérias e veias coronarianas, que vão irrigar o próprio coração).
• Não há comunicação entre o átrio direito e o esquerdo, e nem com o ventrículo direito e
o esquerdo, devido um tecido que divide o lado direito e o esquerdo do coração.
• Separando o átrio direito do ventrículo direito, uma válvula, denominada tricúspide. Ou
seja, não há uma comunicação direta entre eles, uma vez que a válvula irá controlar a
passagem de sangue entre eles. No lado esquerdo, a mesma coisa acontece. Essas
válvulas são extremamente importantes, pois evita que na hora da contração e da
expulsão do sangue dos ventrículos para fora do coração, ele volte para o átrio.
• O lado esquerdo do coração é um pouco mais grosso, ou seja, possui mais tecido
muscular, uma vez que o lado esquerdo bombeará sangue para todo o corpo, havendo,
assim, uma contração mais forte.
VASOS, videoaula 3
• É por onde o sangue passa.
• Há três grupos de vasos sanguíneos.
•
• I) Artérias: O sangue passa sobre alta pressão, do coração para o corpo. Região de
abundante musculatura lisa e fibras elásticas (tecido elástico), o que a permite de
aumentar de tamanho quando o sangue passa nela.
• O sangue sai dos ventrículos e vai para as artérias.
• Artérias de diâmetro menor são chamadas de arteríola.
• II) Veias: O sangue passa sobre baixa pressão, do corpo para o coração (retorno
sanguíneo). Há presença de válvulas, que são muito importantes para evitar o refluxo
sanguíneo. Diferentemente das artérias, não possuem um grande tecido muscular, então
elas não fazem o movimento de esticar e retrair. Em geral, possuem um diâmetro maior
do que as artérias. Veias de menor tamanho são denominadas de vênulas.
• III) Capilares: O sangue passa por uma resultante de pressões entre artérias e veias. É
formado por única camada de células, onde ocorre troca por difusão. As principais
pressões que formam a pressão resultante são as pressões sanguínea e osmótica.
• Capilar: Local em que ocorre efetivamente as trocas entre tecido/sangue (troca de
componentes entre as células e o sangue).
• São vasos sanguíneos microscópios.
• Como uma artéria tem mais tecido muscular do que a veia, tem a tendência de sempre
ficar aberta e é mais rígida. Ao contrário, a veia quando não tem sangue, começa a
dobrar-se.
CIRCULAÇÃO, videoaula 4
• Como o sistema é fechado, o sangue sempre estará dentro do coração ou de um vaso
sanguíneo.
CICLO NORMAL DO SANGUE (no coração)

• Inicialmente o sangue chegará no coração através de veias e entrará nos átrios, que
estarão relaxas, mas a medida em que o sangue entra, eles se contraem (ambos ao
mesmo tempo). Assim, o sangue irá ser empurrado até os ventrículos (lembrando que o
sangue irá atravessar as válvulas). O ventrículo antes relaxado, ao receber o sangue
também contrai. Assim, o sangue irá atravessar as artérias e o ventrículo volta a relaxar,
consequentemente, os átrios também. Com isso, o sangue irá chegar através das veias.
• Esse processo demora cerca de um segundo para acontecer (é o tum (contração dos
átrios) - tum (contração dos ventrículos) que ouvimos).
Movimentos Cardíacos
• Sístole: Contração cardíaca.
• Diástole: Relaxamento cardíaco.
CIRCULAÇÃO DO SANGUE NO CORPO
CIRCULAÇÃO PULMONAR
• Também chamado de pequena circulação.
• Do coração até os pulmões, dos pulmões até o coração.
• Veia Cava → Átrio / Ventrículo Direito → Artéria pulmonar → Pulmões (aqui o sangue
será oxigênado) → (caminho de volta) Veias Pulmonares → Coração.
GRANDE CIRCULAÇÃO
• Também chamada de circulação sistêmica.
• Veias Pulmonares → Átrio/ Ventrículo Esquerdo →Artéria aorta → Corpo (demais
órgaõs/inclusive o coração - circulação coronariana) → Veia Cava → Coração
VÍDEOAULA 5
• Como visto em aulas anteriores, o coração, apesar de ser unido, o lado esquerdo e
direito trabalham como se fossem duas bombas distintas e separadas. O lado direito
levando e trazendo o sangue dos pulmões e o esquerdo do corpo.
CIRCULAÇÃO CAPILAR
• Teremos esfíncteres em diferentes regiões, principalmente na rede das arteríolas.
• Função dos esfíncteres: podem se fechar impedindo a passagem de sangue em uma
determinada região. Ou o contrário, os esfíncteres estarem bem abertos auxiliando a
passagem de sangue.
CIRCULAÇÃO ARTERIAL
• Como são elásticas, quando o ventrículo esquerdo pressiona, a pressão é muito elevada,
o que propicia a expulsão do sangue para as artérias. Assim, as artérias aumentam o seu
diâmetro e sua energia potencial. Quando a artéria diminui o seu calibre como um
elástico, auxilia que o sangue vá para o resto do corpo e que não volte para o ventrículo
quando ele começa a relaxar.
CIRCULAÇÃO VENOSA
• Nas veias não há presença do tecido elástico. Então, quando o sangue chega nelas,
temos uma pressão extremamente baixa do sangue, ou seja, sangue com pouca força.
• Se possui pouca força, como ele subirá, por exemplo, do dedão do pé até o coração? Há
o auxílio do nosso sistema muscular. A medida em que andamos, os nossos músculos
pressionam as nossas veias, assim, auxiliam a subida do sangue. Importante ressaltar
que as veias possuem válvulas que impedem o refluxo de sangue.
• Quando o sangue passa pela rede capilar, ele chega com uma pressão muito alta. Assim,
os líquidos atravessam o capilar. Então, temos uma pressão de aproximadamente 57
mmHg para fora do corpo, assim a tendência dos líquidos é de saírem dos vasos
sanguíneos. A medida que o sangue passa pelos capilares, os líquidos retornam (retorno
de aproximadamente de 40 mmHg).
SISTEMA LINFÁTICO (videoaula 6)
• Todos os dias sai 3 litros de líquido do sangue para os nossos tecidos. Quem resolve esse
problema é o sistema linfático.
• A medida que temos as arteríolas e a região filtrante (filtração resultante), saímos do
capilar para os tecidos. O excesso de líquido passa, depois de percorrer as células, ele
será recolhido pelos vasos linfáticos. Assim, os vasos linfáticos vão recolher o excesso de
líquido presente nos nossos tecidos e vão levar de volta para os nossos vasos
sanguíneos. O excesso de líquido vão desaguar na veia cava, próximo ao nosso coração.
• O distrito linfático (ou sistema vascular linfático) é formado por vasos inicialmente
muito finos, os capilares linfáticos, que têm fundo cego e se localizam entre as células
dos tecidos. Eles drenam o fluido intercelular, que passa a ser denominado linfa ao
entrar nos capilares linfáticos.
• Os capilares linfáticos reúnem-se progressivamente em vasos de calibre cada vez
maior, que desembocam nos ductos linfáticos. Estes levam a linfa para veias de
grande calibre do distrito sanguíneo. Os vasos linfáticos apresentam válvulas que
impedem o refluxo da linfa.
• No trajeto dos ductos linfáticos há linfonodos (gânglios linfáticos), (neles há o aumento
das células de defesa) cuja função é filtrar a linfa, retirando bactérias e outros
agentes que possam ser nocivos ao organismo. Quando a linfa passa pelo linfonodo,
os macrófagos fagocitam microrganismos patogênicos (que podem causar
doenças), como as bactérias, que tenham conseguido penetrar no corpo e que
estejam sendo transportados pela linfa. Isso provoca uma resposta de defesa: os
linfócitos do linfonodo proliferam, muitos deles diferenciando-se em plasmócitos, que
sintetizam anticorpos. Os linfonodos assim estimulados aumentam de tamanho,
sendo muitas vezes palpáveis na pele, principalmente na região do pescoço. Esses
nódulos são popularmente chamados ínguas.
• Além de vasos e linfonodos, participam desse sistema vários órgãos linfoides,
como baço, timo, tonsilas (amígdalas), adenoides e medula óssea vermelha.
Linfonodos e órgãos linfoides participam dos mecanismos de defesa do corpo, que
também serão analisados neste capítulo.
• As tonsilas (antigamente denominadas amígdalas) e as adenoides são órgãos que
produzem linfócitos T.
• O timo é um órgão muito desenvolvido nos recém-nascidos e que sofre uma involução
após a puberdade. Em pessoas acima de 60 anos é bem reduzido, mas não chega
a desaparecer. Suas principais células são os linfócitos T e os macrófagos. O timo
também produz hormônios que estimulam outros órgãos linfáticos.
• O baço é um órgão rico em macrófagos, que fagocitam microrganismos que penetram
no sangue; rico em linfócitos T e B, é um órgão importante nos mecanismos de defesa.
Do mesmo modo que os linfonodos “filtram” a linfa, o baço “filtra” o sangue. Atua
também na degradação das hemácias.
• A medula óssea vermelha é responsável pela produção de linfócitos B.
Funções
• RECOLHER o excesso de líquidos
• ABSORVER gorduras
• CIRCULAÇÃO de células de defesa.
Linfonodos
• Pequenas estruturas-órgãos localizados no decorrer do sistema linfático
• Maturação/desenvolvimento de células de defesa
• Filtro de micro-organismos/partículas
• Potencial inchaço (dos linfonodos) em infecções, uma vez que aumentam o número de
células.
• Tonsilas (Amídalas), linfonodos localizados na garganta.
• Chamada de adenoide quando inchadas
• Imunidade a infecções orais
• Possui uma abertura que estimula a entrada de patógenos
BAÇO/TIMO
• Rica VASCULARIZAÇÃO (principalmente baço)
• MATURAÇÃO de células de defesa (principalmente Timo)
• Células dendríticas e macrófagos
• REMOÇÃO de micro-organismos
DOENÇAS (videoaula 7)
• INFARTO
• Ausência de oxigenação em um tecido
• Em geral, devido ao entupimento de vasos
ISQUEMIA
• Insuficiência de fluxo sanguíneo em tecidos
• Várias razões
• Baixa pressão
• Entupimento de vasos sanguíneos
• Constrição de vasos...
DERRAME
• EXTRAVASAMENTO de sangue em uma região
• Consequência à ausência de oxigenação/nutrição
AVC/AVE (“Derrame”)
• Acidente Vascular Cerebral
• Acidente Vascular Encefálico
• Falta de oxigenação/nutrição no cérebro
ATEROSCLEROSE
• Estreitamento/Endurecimento de artérias
TROMBOSE
• Coágulo no sistema circulatório
VARIZES
• Veias dilatadas
• Geram acúmulos sanguíneos
FISOLOGIA ANIMAL COMPARADA (videoaula 8)

CIRCULAÇÃO à Chondrichthyes e Osteichthyes (PEIXES)
• O coração é composto por:
• 1 átrio
• 1 ventrículo
• No coração há apenas sangue pouco oxigenado
• Circulação SIMPLES →
• O sangue passa uma vez no coração
CIRCULAÇÃO à Amphibia (ANFÍBIOS)

• 2 átrios
• 1 ventrículo
• Mistura de sangue pouco/muito oxigenado
• Circulação DUPLA →
• O sangue passa 2 vezes no coração
• INCOMPLETA → com mistura sanguínea no coração
CIRCULAÇÃO à Reptilia não-aves (RÉPTEIS)

• 2 átrios
• 2 ventrículos (crocodilianos) ou 1 ventrículo (outros)
• Circulação DUPLA
• Estrutura à Forâmen de Panizza
• No arco aórtico
• Em repouso não há mistura sanguínea
• Em atividade há mistura sanguínea

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19-24/04

terça-feira, 20 de abril de 2021

• Temos cerca de 1.300.00 espécies

• Animais simples são capazes de regenerar (regeneração restrita=complexidade).

• DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO: Começa com a união dos espermatozoides com o

• Diferenciação dos tecidos:

MORFOLOGIA: análise morfológica x Análise celular

• São simples e primitivos.

- Na antiguidade pensava-se que eram plantas aquáticas e não animais.

• São DIBLÁSTICOS: Ou seja, possuem dois folhetos embrionários, endoderme e

• Possuem célula única, ou seja, que apenas eles possuem, chamada de

• Os helmintos são vermes que causam as verminoses nos animais.

DOENÇAS CAUSADAS POR HELMINTOS

• São capazes de REGENERAÇÃO (organismos mais simples possuem capacidade de se

SOBRE O AGENTE ETIOLÓGICO:

• As helmintíases causadas por Helmintos do grupo Nematodas.

• 900 milhões de pessoas contaminadas, principalmente na África, Sudeste Asiático e na

DERMATITE HELMÍNTICA/BIVHO GEOGRÁFICO

• Agente etiológico: Ancylostoma. A. braziliense (parente próximo do agente etiológico do

Mollusca videoaula parte 1

• Na Terra há muitos moluscos, aproximadamente 50 mil espécies (segundo grupo mais

Mollusca videoaula parte 2

Molusca videoaula parte 3

TRÊS GRANDES GRUPOS DE MOLUSCOS:

DIFERENÇA ENTRE POLVO E LULA

Videoaula 4, annelida parte 1

GRUPO DOS ANNELIDA

Annelida parte 2, videoaula 5

REPRODUÇÃO (Sistema Reprodutor)

• Podemos utilizar as sanguessugas em uso medicinal. Como por exemplo, antigamente

VIDEOAULA 6, ECHINODERMATA PARTE 1

GRUPO DOS ECHINODERMATA

• Alguns são usados para a alimentação, como o pepino-do-mar e o ouriço.

VIDEOAULA 7, Echinodermata parte 2

• Um exemplo de inseto que é consumido é a Cochonilha, usada como corante natural

Podem ser subdividos em alguns filos:

• METAMORFOSE: Alterações no corpo de um inseto durante seu desenvolvimento (isso é

Chelicerata, Myriapoda, Crustacea - videoaula 4

• Em geral, o grupo chilicerata é composto por predadores.

• A maioria são aquáticos.

DIFERENCIAÇÃO ENTRE OS PILHOS DE COBRA E LACRAIS

• Se são tão diversos, como podemos agrupá-los?

O QUE OS FAZEM SER O QUE SÃO? Videoaula 2

• Todos os cordados possuem NOTOCORDA.

Outra característica em comum:

Cephalochordata, Urochordata, Craniata. (videoaula 3)

Vertebrata (segundo grupos dos craniatas)

CHONDRICHTHYES, características gerais:

• Possuem escamas PLACOIDES, que funcionam como dentes epidérmicos. Ou seja, as

• E possuem brânquias onde a região NÃO possui proteção.

• Possuem de 4 a 5 pares de brânquias COBERTAS por ÓPERCULO.

• A principal característica desses organismos é a presença de um estágio larval no seu

• Presença de pelos à manutenção da temperatura corporal

• Desenvolvimento embrionário → maioria placentário

• De acordo com o desenvolvimento embrionário, nós temos três tipos de mamíferos.

18/06/2021 Sistema digestório

CAVIDADE ORAL, videoaula 2.

• A cavidade oral é o receptáculo do alimento.

• Depois que o alimento é engolido, há a deglutição e engolimos ele.

• É o alimento que acabamos de ingerir que fica macerado e úmido;

CÉLULAS PRINCIPAIS NO ESTÔMAGO

CONTROLE HORMONAL DO ESTÔMAGO.