Estudo do Meio

Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________

1 – Completa :
-Nasci no dia _________ do mês de _______________ do ano de 19___.
- Aos ______________ meses de idade nasceu-me o 1º dente.
- Foi, por volta dos 6 anos de idade que os dentes de ________________
começaram a cair.
-Comecei a andar quando tinha ______________ anos
- As minhas primeiras palavras foram ______________, ______________
e _______________.
- Entrei para a escola no dia ____ de _____________ de ________.
2 – Indica o número de dias de cada mês do ano.

Janeiro 31

Setembro

3 – Faz a ligação correcta.

24 horas ano
12 meses dia
30 ou 31 dias semana
7 dias mês

4 – Quantos dias tem um ano bissexto ?

E um ano comum ?
5 – Completa com os dias da semana ?
Hoje é ____________________. Ontem foi ________________________.
Amanhã será ____________. No ___________ e ___________ não há escola.
 DO
NA LO
VIA STE
CA

6 – Assinala no mapa localidades onde tenhas vivido.

VILA
BRAGA
REAL BRAGANÇA

PORTO

O
VISEU

EIR
AV
N GUARDA

7 – Assinala no mapa e escreve o local do teu

nascimento. O E
COIMBRA

CASTELO
BRANCO
IA
LEIR

SANTARÉM

PORTALEGRE
LISBOA

ÉVORA

8 – Assinala no mapa e escreve o local onde BA

L
TÚ

já tenhas passado férias. SE

BEJA
AÇORES

FARO

MADEIRA

9 – O que irá fazer nas férias grandes, no ano que vem ?

0 – Relaciona os órgãos dos sentidos com os locais onde estão localizados e com
a sua importância.
Observa o exemplo.
 11 – Indica alguns cuidados a ter com os olhos.

12 – Escreve o sentido que cada uma destas pessoas necessita ter bem
desenvolvido.

cozinheiro

massagista

músico

fotógrafo

fabricante de perfumes

13 – Como se chamam os primeiros dentes ?

14 – Em que idade é que eles caem ?

15 – Como se chamam os outros dentes que aparecem por volta dos 6 anos ?

16 – Completa.

dente molar

dente canino

dente incisivo
 Estudo do Meio
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________

1 – Escolhe uma regra de higiene para cada gravura e escreve-a.

• levantar cedo • cortar as unhas • escovar a roupa

• deitar cedo • tomar banho • limpar o calçado

2 – Escreve certo ou errado, de acordo com uma alimentação saudável.

• Bebo leite todos os dias.

• Não bebo vinho.
• Bebo água e sumos naturais.
• Bebo muitos refrigerantes.
• Como fruta e legumes.
• Como doces muitas vezes.
3 – Liga correctamente cada conjunto à sua etiqueta.

Alimentos que ajudam a Alimentos que dão força. Alimentos que protegem
crescer. das doenças.

4 – Assinala, com um X , as afirmações verdadeiras.

A casa onde vivo tem ...

ar água de um poço esgotos

luz água da rede pública electricidade

5 – Completa a legenda com as palavras :

• é potável • não é potável

A água do poço A água da rede pública A água do rio _____

__________________. __________________. __________________.
6 – Risca as imagens que mostram alimentos fora do prazo de validade.

25 – 9 – 2002 7 – 12 – 2002 25 – 2 – 2004 13 – 5 – 2001

7 – Coloca um V de verdadeiro e um F de falso nas afirmações seguintes.

• Devemos lavar as mãos antes de comer.

• Os alimentos devem ser bem lavados.
• Não é necessário tomar banho.
• Os dentes não se estragam.
• Podemos comer fruta todos os dias.
• O leite é muito importante como alimento.
• A alface só serve para os grilos.
• No Inverno a roupa deve ser fresca.
• No Verão a roupa deve ser fresca.

8 – Pinta a gravura que mostra cuidado com a limpeza da casa.

9 – Observa as gravuras e escreve Sim ou Não .

Na escola, devo ...

deixar a sala arrumada. • deixar a sala desarrumada.

• riscar as mesas. • deitar os papéis no cesto.

10 – Sublinha as atitudes correctas.

Na minha rua, os moradores ...

• metem o lixo no contentor.

• deitam as garrafas vazias no vidrão.
• colocam os papéis na papelaria.
• despejam o lixo no chão da rua.

11 – Completa.

Para manter limpa a rua onde moro

12 – Escolhe uma legenda para cada desenho e escreve-a.

• Não fixo a luz do Sol, quando é intensa. • Não esfrego os olhos.

• Para ver televisão, afasto-me do televisor. • Gosto de ler com boa luz.

13 – O que pode provocar a falta de cuidado com os olhos ?

• E a falta de cuidado com os ouvidos ?

14 – Observa as gravuras e escreve Certo ou Errado .

Para evitar a surdez...

• ouço música suave.• limpo os ouvidos com objectos afiados.

15 – Para que servem as vacinas.

16 – Assinala, com um X , o que costumas fazer.

• Não leio, nem escrevo com pouca luz.

• Vejo televisão a uma distância de 2 metros.

• Esfrego os olhos com força.

• Não meto objectos duros nos ouvidos.

• Ouço música com sons muito altos.

• Vacino-me nas datas certas.

 Estudo do Meio
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________

I
SERVIÇOS E INSTITUIÇÕES

1 – Coloca correctamente as instituições na tabela apresentada.

Associações, Clubes
Serviços de Saúde Serviços Públicos
e Colectividades

ESCOLA SL BENFICA HOSPITAL

CORREIOS SPORTING CP BANCO
CENTRO DE SAÚDE FARMÁCIA ASS.MAGALHÃES LIMA

2 – Assinala com um X as instituições que existem na tua localidade.

Hospital Bombeiros Polícia Biblioteca

Igreja Correios Banco Cinema

3 – Assinala V (Verdadeira) ou F (Falsa) nas afirmações.

rante a ordem e a segurança.

selos e enviam encomendas e telegramas.

abora com a família na educação.

mpréstimos e guardam com segurança o

s.
 II
AS PLANTAS

1 – Observa as gravuras e assinala com X as que representam seres vivos.

2 – Agrupa as plantas de acordo com a sua categoria.

Plantas espontâneas milho Plantas cultivadas

papoila
fetos
batateira
musgo
trevo
morangueiro
alface

3 – Escreve o nome de uma planta que viva em…

ambiente terrestre -
ambiente aquático -
4 – Liga cada parte da planta à sua respectiva função.
raiz
● permite a●respiração da planta e fabrica os alimentos.
caule ● permite a reprodução da planta.

●folha
conduz o alimento
● e suporta algumas partes da planta.

●fruto
fixa a planta
● ao solo e absorve os sais minerais e a água.
4.1 – Uma parte constituinte da planta não foi referida na pergunta anterior.
Escreve o seu nome.
 Estudo do Meio
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________

– Que nome têm os animais que podem ser ensinados pelo Homem, viver junto
dele e prestar-lhe serviços ?

1.1 – Dá exemplo de dois desses animais.

– Pinta da mesma cor as etiquetas que têm nomes de animais com o mesmo tipo
de revestimento do corpo.

foca
foca
cegonha
cegonha

Homem
Homem
salmão

cão
cão
sardinha
sardinha

carapau
carapau
papagaio pardal
pardal

3 – Completa o quadro com nomes de animais…

nascem nascem do
herbívoros carnívoros omnívoros
de ovos ventre da mãe
4 – Faz corresponder cada macho à sua fêmea e à forma como se desloca.

macho fêmea desloca-se

galo égua
andando
carneiro coelha
trotando
cavalo galinha
saltando
coelho pomba
voando
pombo ovelha

5 – Que estação do ano te sugere a imagem ?

5.1 – Que elementos da gravura te ajudaram

na tua resposta ?

5.2 – Escreve, agora, o nome das outras três

estações do ano.

6 – Assinala o tipo de vestuário e acessórios que utilizas no Inverno.

7 – Observa o mapa de Portugal, onde estão
representados os símbolos das condições
atmosféricas previstas para um determinado
dia.

7.1 – Completa o texto.

No Minho o tempo vai estar de __________.

Nas terras da Beira Alta vai _____________
e em Trás-os-Montes há possibilidade de
______________.
No Alentejo o céu estará ___________ e no
Sul, na zona do Algarve, o ___________ irá
brilhar.

7.2 – A que estação do ano associas este estado do tempo ?

Primavera Verão Inverno

7.3 – Assinala com um  as palavras que completam a frase.

Para medir a temperatura do ar, utiliza-se…

uma régua um termómetro uma balança

8 – Observa as imagens.

• O que fez despentear a menina, inclinar as árvores e abanar a roupa ?

9 – Assinala com um  as afirmações verdadeiras.

• O ar não se vê, mas existe.

• O ar não tem peso.

• O ar ocupa espaço.

• O vento é ar em movimento.

10 – Indica uma aplicação prática do vento.

11 – Agrupa os seres vivos de acordo com o seu ambiente natural.

camelo leão foca pinguim crocodilo cacto

urso-polar cobra do deserto bacalhau

regiões geladas regiões quentes regiões desérticas

___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________
 Estudo do Meio
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________

1 – A Sofia quer comunicar com a irmã, que se

encontra na Alemanha.

1.1 – Indica dois meios de comunicação que

poderia escolher ?

1.2 – Qual desses meios seria o mais rápido ?

2 – Qual o meio de comunicação social que utilizas mais frequentemente ?

3 – Completa o quadro com o nome de meios de comunicação social.

INFORMAÇÃO
falada falada e por imagens escrita

4 – Liga correctamente.

ardem com facilidade

materiais solúveis permitem-nos ver através deles

misturam-se com a água

materiais transparentes
dobram-se facilmente
5 – Dos materiais seguintes, assinala com  os que não são solúveis na água.

areia açúcar sal farinha azeite leite

6 – Observa a imagem.
Por que motivo se consegue ver o peixinho
através da água ?

7 – Assinala com  a resposta certa.

A madeira é um material combustível porque…

não arde. arde com facilidade.

7.1 – Dá agora um exemplo de outro material que seja…

stível → _______________ não combustível → _______________

8 – Dos objectos representados, assinala os que são flexíveis (que se dobram).

 9 – Observa as imagens e assinala com  a resposta certa.

O que se pretende provar com esta experiência ?

Que os três materiais têm igual tamanho.

Que há materiais mais duros do que outros.

9.1 – Qual dos três materiais tem maior dureza ?

barro madeira pedra

0 – Pinta o rectângulo que indica o material utilizado em cada uma das situações.

plástico vidro areia barro pedra cera

papel ferro cartão borracha cortiça esponja

11 – Agrupa os materiais segundo a sua origem.

origem natural plástico carvão origem artificial

______________ vidro ______________
madeira
______________ ______________
sal cortiça
______________ ______________
______________ papel tinta ______________
 12 – A Sara quer andar de bicicleta mas primeiro vai
encher os pneus.
O que está a entrar no pneu ?

gás ar água

13 – O que acontece quando a garrafa é apertada

ligeiramente ? Justifica.

14 – Observa a imagem.

Para que o fiel da balança se mantenha

nessa posição, em que pratos devem
ficar a bola cheia e a bola vazia ?

14.1 – Com esta experiência podes concluir que o ar…

ocupa espaço. é invisível. não tem cheiro. tem peso.

15 – “O ar quente é mais leve que o ar frio”.

uma experiência em que possas provar que esta afirmação é