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CARTÃO RESPOSTA

Questão/Resposta Questão/Resposta Questão/Resposta


1 A B C D E 32 A B C D E 62 A B C D E
2 A B C D E 33 A B C D E 63 A B C D E
3 A B C D E 34 A B C D E 64 A B C D E
4 A B C D E 35 A B C D E
65 A B C D E
36 A B C D E
5 A B C D E 66 A B C D E
37 A B C D E
6 A B C D E 67 A B C D E
38 A B C D E
7 A B C D E 68 A B C D E
39 A B C D E
8 A B C D E 69 A B C D E
40 A B C D E
9 A B C D E 70 A B C D E
41 A B C D E
10 A B C D E 71 A B C D E
42 A B C D E
11 A B C D E 72 A B C D E
43 A B C D E
12 A B C D E 73 A B C D E
44 A B C D E
13 A B C D E 74 A B C D E
45 A B C D E
14 A B C D E 75 A B C D E
46 A B C D E
15 A B C D E 76 A B C D E
47 A B C D E
16 A B C D E 77 A B C D E
48 A B C D E
17 A B C D E 78 A B C D E
Simuladão ENEM

49 A B C D E
18 A B C D E 79 A B C D E
50 A B C D E
19 A B C D E 80 A B C D E
20 A B C D E 51 A B C D E
81 A B C D E
21 A B C D E 52 A B C D E
82 A B C D E
22 A B C D E 53 A B C D E
83 A B C D E
23 A B C D E 54 A B C D E
84 A B C D E
24 A B C D E 55 A B C D E
85 A B C D E
25 A B C D E 56 A B C D E
86 A B C D E
26 A B C D E 57 A B C D E
87 A B C D E
27 A B C D E 58 A B C D E
88 A B C D E
28 A B C D E 59 A B C D E
89 A B C D E
29 A B C D E
60 A B C D E
90 A B C D E
30 A B C D E
61 A B C D E
31 A B C D E

ANOTAÇÕES

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LINGUAGENS E SUAS
TECNOLOGIAS
1) “Quanto à moça, ela vive num limbo impessoal, sem alcançar o pior nem o melhor.
Ela somente vive, inspirando e expirando, inspirando e expirando. Na verdade - para
que mais que isso? O seu viver é ralo. Sim. [...] Ela nascera com maus antecedentes
e agora parecia uma filha de um não-sei-o-quê com ar de se desculpar por ocupar
espaço. [...] Ninguém olhava para ela na rua, ela era café frio. [...] Essa moça não sabia
que ela era o que era, assim como um cachorro não sabe que é cachorro. Daí não se
sentir infeliz. A única coisa que queria era viver. Não sabia para que, não se indagava.
[...] Talvez a nordestina já tivesse chegado à conclusão de que vida incomoda bastante,
alma que não cabe bem no corpo, mesmo alma rala como a sua.” 
LISPECTOR, Clarice. “A hora da estrela”

A obra de Clarice Lispector retrata o período da Geração de 45 do Modernismo


brasileiro, momento em que se constrói o ideal de introspecção, ou seja, os artistas
escrevem sobre personagens que olham para dentro de si mesmos e refletem. Nesse
sentido, a personagem Macabéa percebe que a “alma que não cabe bem no corpo,
mesmo alma rala como a sua”. Com base na leitura do trecho, é possível inferir que

Simuladão ENEM
a) a personagem passou por muitas carências em uma região de seca e sofre de
desnutrição, por isso tem uma alma rala.
b) o narrador da história é do tipo “testemunha”, ou seja, não consegue acessar os
pensamentos dos personagens e só é capaz de contar o que vê e ouve.
c) o trecho que diz “Daí não se sentir infeliz” corrobora com o fato, descrito no
restante do texto, de que Macabéa vive de maneira plena e feliz.
d) a personagem sente deslocamento e desconforto existencial, sugerido por
expressões como “alma que não cabe bem no corpo” e “com ar de se desculpar
por ocupar espaço”.
e) Macabéa é a narradora-personagem da obra, ou seja, ela relata os fatos que
vivencia.

2) O processo de escrita é feito de inúmeras técnicas. Leia o microconto a seguir e


assinale a alternativa que corresponde ao mecanismo utilizado na escrita deste texto.

Mini
“Miniconto, eu conto. Miniconto, um ponto.”
Maria Abadia Leão

a) Ao escrever um microconto falando sobre a estrutura dele, ocorre o fenômeno


da metalinguagem: um texto que explica o próprio processo de escrita.
b) O processo utilizado na construção do texto é o da escrita com digressões, ou
seja, com fragmentos e cortes.
c) O texto tem como estrutura a ideia da verossimilhança, técnica que pretende
convencer o leitor daquilo que lê.

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d) O conto é escrito por meio da justaposição de ideias, técnica utilizada pelos
artistas do cubismo, repleto de recortes.
e) A autora escreve seu texto fazendo uso de pessoalidade, característica básica
para o gênero.

3) TEXTO I

Parte do Mural 23 de maio, localizado em São Paulo - SP, de autoria da dupla de artistas “Os Gêmeos”.

TEXTO II
Simuladão ENEM

“Podemos entender as máscaras sociais como os papéis ou os personagens que


desempenhamos em diferentes esferas da nossa vida e que são fundamentais para
garantir a nossa adaptação social.

As exigências e as pressões do exterior obrigam-nos a encarnar diferentes personagens,


tais como os de profissional, colega, pai, filho, irmão ou amigo e isso traduz-se na
tonalidade de voz, no tipo de discurso, na imagem e na expressão corporal que
adotamos em diferentes contextos.”
Fonte: https://pensamentoliquido.com.br/mascaras-sociais-que-uso-fazemos-delas/

Com base na leitura dos textos I e II, assinale a alternativa correta:

a) A necessidade de utilizar máscaras sociais é uma marca exclusiva da


contemporaneidade urbana.
b) A pintura dos irmãos “Os Gêmeos” poderia ser interpretada como uma alusão à
“sociedade de máscaras”, uma vez que retrata uma personagem que tira suas
múltiplas faces e as observa.
c) O estilo da gravura produzida por “Os Gêmeos” é um resquício da estética
Realista, que buscava retratar cenas da vida cotidiana de maneira objetiva.
d) As “máscaras” ou “papéis sociais” nada mais são do que expressões espontâneas
da nossa subjetividade.
e) A crítica da pintura à sociedade de máscaras reside na distorção das formas dos
personagens e no uso de tons de cores vivas, como amarelo, vermelho e azul.

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4) “Natividade estava grávida, acabava de o dizer ao marido. Aos trinta anos não era
cedo nem tarde; era imprevisto. Santos sentiu mais que ela o prazer da vida nova. Eis
aí vinha a realidade do sonho de dez anos, uma criatura tirada da coxa de Abraão,
como diziam aqueles bons judeus, que a gente queimou mais tarde, e agora empresta
generosamente o seu dinheiro às companhias e às nações. Levam juro por ele; mas
os hebraísmos são dados de graça. Aquele é desses. Santos, que só conhecia a parte
do empréstimo, sentia inconscientemente a do hebraísmo, e deleitava-se com ele.
A emoção atava-lhe a língua; os olhos que estendia à esposa e a cobriam eram de
patriarca; o sorriso parecia chover luz sobre a pessoa amada abençoada e formosa
entre as formosas. Natividade não foi logo, logo, assim; a pouco e pouco é que veio
sendo vencida e tinha já a expressão da esperança e da maternidade. Nos primeiros
dias, os sintomas desconcertaram a nossa amiga. É duro dizê-lo, mas é verdade. Lá
se iam bailes e festas, lá ia a liberdade e a folga. Natividade andava já na alta roda do
tempo; acabou de entrar por ela, com tal arte que parecia haver ali nascido. Carteava-
se com grandes damas, era familiar de muitas, tuteava algumas. Nem tinha só esta
casa de Botafogo, mas também outra em Petrópolis; nem só carro, mas também
camarote no Teatro Lírico, não contando os bailes do Cassino Fluminense, os das
amigas e os seus; todo o repertório, em suma, da vida elegante. Era nomeada nas
gazetas, pertencia àquela dúzia de nomes planetários que figuram no meio da plebe
de estrelas. O marido era capitalista e diretor de um banco. No meio disso, a que vinha
agora uma criança deformá-la por meses, obrigá-la a recolher-se, pedir-lhe as noites,
adoecer dos dentes e o resto? Tal foi a primeira sensação da mãe, e o primeiro ímpeto
foi esmagar o gérmen. Criou raiva ao marido”

Simuladão ENEM
Machado de Assis, “Esaú e Jacó”

O trecho pertence à obra realista de Machado de Assis. Nela, a personagem Natividade


demonstra uma raiva inicial ao descobrir a gravidez. Ao construir essa cena, o autor
pretende

a) degradar a imagem da mulher em meio a uma sociedade que padronizava seu


destino como mãe.
b) contradizer a idealização romântica, que previa o destino da mulher como mãe,
e tornar a descrição realista, objetivo da corrente literária da época.
c) comprovar que a mulher deturpava a construção familiar, uma vez que queria
escolher se seria mãe ou não.
d) revelar que ao terem um filho, Natividade e Santos teriam problemas financeiros
e, por isso, deveriam deixar de frequentar as altas rodas sociais.
e) abordar a polêmica social da época: o aborto, que pode ser percebido na ideia
da personagem: “o primeiro ímpeto foi esmagar o gérmen”.

5) Leia o trecho da música “Pra todas as mulheres”, de Mariana Nolasco, e assinale a


alternativa que corresponde à crítica feita pelo fragmento.

“Abafaram nossa voz


Mas esqueceram de que não estamos sós

Abafaram nossa voz


Mas esqueceram de que não estamos sós
Essa vai pra todas as mulheres
Marianas, índias, brancas, negras, pardas, indianas

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Essa vai pra você que sentiu aí no peito
O quanto é essencial ter no mínimo respeito
Essa dor é secular e em algum momento há de curar
Diga sim para o fim de uma era irracional, patriarcal (...)”

a) A música aborda um conteúdo histórico: o fim do patriarcalismo.


b) O trecho tem como tema norteador as mulheres vítimas de agressões físicas.
c) Os versos da canção criticam o silenciamento histórico vivenciado pela mulher,
e que tem sido rompido graças à sororidade.
d) A letra faz uma análise do problema da intolerância racial e, por isso, chama
mulheres índias, brancas, negras, pardas e indianas.
e) Ao chamar o patriarcalismo de irracional, o eu-lírico quer dizer que todo tipo
de exclusão foi praticado por pessoas que estavam desequilibradas quando
cometeram silenciamentos.

6) TEXTO I
Simuladão ENEM

MUNCH, E. O Grito. Óleo sobre tela, Têmpera e pastel sobre cartão. 91 x 73,5. 1893.

TEXTO II
O Grito (no original Skrik) é uma série de quatro pinturas do artista norueguês Edvard
Munch, a mais célebre das quais datada de 1893. A obra representa uma figura
andrógina num momento de profunda angústia e desespero existencial. O plano de
fundo é a doca de Oslofjord, em Oslo, ao pôr-do-sol. Vemos ao fundo um céu de
cores quentes, em oposição ao rio em azul, cor fria, que sobe acima do horizonte,
característica do expressionismo (onde o que interessa para o artista é a expressão
de suas ideias e não um retrato da realidade). Vemos que a figura humana também
está em cores frias, como a cor da angústia e da dor, sem cabelo para demonstrar um
estado de saúde precário. Os elementos descritos estão tortos, como se reproduzindo
o grito dado pela figura, como se entortando com o berro, algo que reproduz as ondas
sonoras. Quase tudo está torto, menos a ponte e as duas figuras que estão no canto
esquerdo. Tudo que se abalou com o grito e com a cena presenciada está torto; quem
não se abalou e a ponte, que é de concreto e não é “natural” como os outros elementos,
continua reto.

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Fonte: http://www.sabercultural.com/template/obrasCelebres/O-Grito-Edvard-Munch.html - Adaptado.

O quadro de Edvard Munch, “O grito”, faz parte do movimento artístico chamado


“Expressionismo”, surgido no início do século XX e também representado nas
artes plásticas por figuras como Van Gogh e Portinari. Esse movimento apresenta
características próprias que podem ser observadas na obra de Munch pela maneira
que
a) a pintura realista procura retratar a realidade da maneira como se apresenta.
b) os efeitos de luz e movimento, a despreocupação com contornos e a aversão a
tons sombrios se destacam.
c) a obra busca retratar não a realidade objetiva, mas as emoções e a subjetividade
que atingem o artista.
d) a obra “O Grito” representa traços do classicismo, ao valorizar a antiguidade
clássica como padrão estético.
e) a pintura estabelece uma intertextualidade com outras produções artísticas de
cunho religioso.

7)

Simuladão ENEM
BALLA, G. Óleo sobre tela. 74 x 104 cm. 1913.

Esta obra de Giacomo exalta três das principais características do futurismo, que são a má-
quina, a velocidade e a luz. Essas características são representadas pelas linhas que passam
sensações e não a representação concreta do objeto.
Fonte: http://neofuturistas.blogspot.com/2014/07/as-obras-futuristas.html - Adaptado.

O movimento futurista foi encabeçado pelo poeta italiano Filippo Marinetti em 1909.
Em 1910, artistas lançaram o Manifesto Futurista relacionado especificamente à
pintura. Essa vanguarda, representada no quadro de Giacomo Balla, traz algumas
características do período. De acordo com o texto, quais elementos do futurismo
podem ser identificados na obra de Giacomo?
a) Representação crítica da mecanização dos processos industriais.
b) Imagem abstrata relacionada à temática da pressa e do dinamismo.
c) Personificação da ideia de futuro em meio a tubulações de fábricas.
d) Repetição de espirais que representa a ideia de retorno ao passado.
e) Exposição da relação do movimento com imagens do sonho e do surreal.

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8) O Cão Sem Plumas

A cidade é passada pelo rio


como uma rua
é passada por um cachorro;
uma fruta
por uma espada.

O rio ora lembrava


a língua mansa de um cão
ora o ventre triste de um cão,
ora o outro rio
de aquoso pano sujo
dos olhos de um cão.

Aquele rio
era como um cão sem plumas.
Nada sabia da chuva azul,
da fonte cor-de-rosa,
da água do copo de água,
da água de cântaro,
dos peixes de água,
da brisa na água.

Sabia dos caranguejos


de lodo e ferrugem.
Simuladão ENEM

Sabia da lama
como de uma mucosa.
Devia saber dos povos.
Sabia seguramente
da mulher febril que habita as ostras.

Aquele rio
jamais se abre aos peixes,
ao brilho,
à inquietação de faca
que há nos peixes.
Jamais se abre em peixes.
João Cabral de Melo Neto

O poema da Geração de 45 do Modernismo aborda questões sociais da época


e da região na qual João Cabral de Melo Neto escrevia. Assinale a alternativa que
corresponde à metáfora feita no título: “cão sem plumas”.

a) Há uma analogia entre o rio e o cão para dizer que um cão sem plumas, ou seja,
sem pelos, é a mesma coisa que um rio sem água. Ou seja, sem o essencial.
b) A metáfora criada é a de um cão abandonado sofrendo pela seca e falta de
alimentos.
c) A figura de linguagem explicita uma condição de sujeira do rio, ao falar de uma
água com lodo e ferrugem, o que sugere uma denúncia da poluição.

8
d) Ao dizer que o rio é como um cão, que nada sabia das chuvas, revela a condição
de animalização e de objetificação dos dois elementos, por isso desconhecem
certas coisas.
e) O rio sem peixes faz com que o cão passe fome, uma vez que esse é o único
recurso alimentício do animal que vive nas ruas.

9) “Era o que ele estudava. “A estrutura, quer dizer a estrutura” – ele repetia e abria a
mão branquíssima ao esboçar o gesto redondo. Eu ficava olhando seu gesto impreciso,
porque uma bolha de sabão é mesmo imprecisa, nem sólida nem líquida, nem
realidade nem sonho. Película e oco. “A estrutura da bolha de sabão, compreende?”
Não compreendia. Não tinha importância. Importante era o quintal de minha meninice
com seus verdes canudos de mamoeiro, quando cortava os mais tenros que sopravam
as bolas maiores, mais perfeitas. Uma de cada vez. Amor calculado, porque, se me
afobava, o sopro desencadeava o processo e um delírio de cachos escorriam pelo
canudo e vinham rebentar na minha boca, a espuma descendo pelo queixo. Molhando
o peito. Então eu jogava longe o canudo e caneca. Para recomeçar no dia seguinte, sim,
as bolhas de sabão. Mas e a estrutura? “A estrutura” – ele insistia. E seu gesto delgado
de envolvimento e fuga parecia tocar mas guardava distância, cuidado, cuidadinho, ô
a paciência. A paixão.
No escuro eu sentia essa paixão contornando sutilíssima meu corpo. Estou me
espiritualizando, eu disse e ele riu fazendo fremir os dedos-asas, a mão distendida

Simuladão ENEM
imitando libélula na superfície da água, mas sem se comprometer com o fundo,
divagações à flor da pele, ô, amor de ritual sem sangue. Sem grito. Amor de transparência
e membranas, condenado à ruptura.
Ainda fechei a janela para retê-la, mas com sua superfície que refletia tudo ela avançou
cega contra o vidro. Milhares de olhos e não enxergava. Deixou um círculo de espuma.”
“A estrutura da bolha de sabão”, Lygia Fagundes Telles

O trecho do conto de Lygia Fagundes Telles faz uma analogia entre a bolha de sabão
e o amor. A partir disso, pode-se afirmar que o texto descreve o amor como
a) estável, tal qual uma bolha de sabão, permanece, dura, fica.
b) calculado, ou seja, sempre forçado e encenado.
c) arriscado de romper, dada sua transparência e membrana frágil e, quando acaba, não
adianta fechar a janela para segurá-lo.
d) instável, como a bolha de sabão que estoura por qualquer coisa.
e) difícil de ser percebido, pela sua invisibilidade em meio à sociedade contemporânea,
transparente, assim como a bolha.

10) Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes


tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente
andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem
progredira bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos
juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da catinga rala.
Arrastaram-se para lá, devagar, Sinhá Vitória com o filho mais novo escanchado no
quarto e o baú de folha na cabeça, Fabiano sombrio, cambaio, o aió a tiracolo, a cuia
pendurada numa correia presa ao cinturão, a espingarda de pederneira no ombro. O
menino mais velho e a cachorra Baleia iam atrás.
(RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. 1938, p.9)

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Esse trecho da obra “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos, evidencia características
marcantes da 2ª fase do Modernismo, dentre as quais o(a)

a) nacionalismo crítico e ufanista (exacerbado), ironia e irreverência.


b) subjetividade, misticismo e musicalidade.
c) forte influência da teoria evolucionista de Darwin, cientificismo e abordagem de
temas polêmicos.
d) regionalismo, abandono estatal, linguagem simples e temáticas da seca e da
fome.
e) prosa intimista, por relatar acontecimentos da vida do autor.

11)
Simuladão ENEM

Fonte: https://www.hojemais.com.br/aracatuba/noticia/cultura/mafalda-em-10-tirinhasnbsp

Com base na leitura do texto verbal e do texto não verbal, é possível dizer que Mafalda,
no último quadrinho,

a) está admirada com a quantidade de coisas que são possíveis de serem feitas no
mundo.
b) mostra-se feliz com o fato da mãe estar tão alegre após ter passado por um
período de depressão.
c) representa os jovens que não têm respeito com as gerações mais velhas, pois
está apontando o dedo para sua mãe.
d) está chateada com a mãe, pois ela não deixou de costurar para conversar sobre
seu questionamento.
e) é irônica ao declarar que a mãe tem senso de humor, uma vez que não acredita
em nada do que ouviu como resposta.

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12) “Ao meu passado
Eu devo o meu saber e a minha ignorância
As minhas necessidades, as minhas relações
A minha cultura e o meu corpo”
“Amarelo, azul e branco”- Anavitória e Rita Lee

O trecho da música fala sobre o passado como

a) algo que deve ser esquecido, tendo em vista que é o passado.


b) um momento que deve ser reverenciado como formador de identidade.
c) um período irrelevante para a construção do indivíduo atual.
d) uma história marcada por ignorância.
e) um tempo de sabedoria reduzida, substituída por inteligência na modernidade.

13)

Simuladão ENEM
A propaganda do Fiat 147, de 1976, tem como slogan a ideia de um “carrão”. O
superlativo dessa propaganda significa.

a) dá a ideia de que é um carro de alta qualidade, mesmo em uma carroceria


pequena.
b) é irônico, uma vez que não haveria possibilidade de um carro bom ser pequeno
como o FIAT 147.
c) evidencia que para a época (1976), esse era o maior carro produzido até então,
por isso a propaganda quer explicitar essa condição.
d) revela a ideia de a propaganda fazer uso da linguagem coloquial, uma vez que
“carrão” não faz parte da norma padrão da língua portuguesa.
e) que a propaganda faz uso da expressão “enfim” para dizer que finalmente
surgiu um carro com todas as qualidades necessárias sem precisar ser enorme.

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14)

As propagandas têm como um de seus principais objetivos o convencimento do


espectador. O cartaz publicitário acima é de um supermercado que busca incentivar
seus clientes a comprarem mais com o objetivo de

a) ajudar os funcionários, que ganham comissão a cada R$100,00 em compras


b) incentivar os clientes a comprarem mais de R$100,00, pois a cada valor desse o
mercado doará um item de alimento para os municípios necessitados.
Simuladão ENEM

c) ajudar famílias carentes com itens de higiene que serão doados pelo mercado.
d) fazer com que os clientes comprem e, ao final, doem alguns dos itens comprados
para os municípios.
e) que a cada R$100,00 o consumidor ganhe um cupom para concorrer a prêmios
revertidos em alimentos.

15)
A bomba atômica é triste Coitada da bomba atômica
Coisa mais triste não há Que não gosta de matar
Quando cai, cai sem vontade Mas que ao matar mata tudo
Vem caindo devagar Animal e vegetal
Que dá tempo a um passarinho Que mata a vida da terra
De pousar nela e voar… E mata a vida do ar
Coitada da bomba atômica Mas que também mata a guerra…
Que não gosta de matar! Bomba atômica que aterra!
Pomba atômica da paz!

A figura de linguagem que pode ser percebida com maior ênfase na construção do
poema de Vinicius de Moraes é o/a

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a) hipérbole, que representa o exagero do eu-lírico ao descrever o poema.
b) antítese, pois o poema é construído a partir de contradições sobre a bomba.
c) personificação, visto que a bomba atômica é descrita com traços humanos.
d) comparação, pois a bomba é análoga a uma vítima da guerra.
e) eufemismo, já que o efeito de devastação de uma bomba é minimizado no
poema.

16)

Simuladão ENEM
O ano de 2021 foi marcado por debates a respeito das gerações. Em meio a isso, surgiu
uma expressão para definir pessoas nascidas nos anos 90: “cringe”. A imagem acima
apresenta um teste que prevê se a pessoa se enquadra ou não nessa designação. O
texto representa uma

a) padronização comportamental a partir de perguntas vistas como moldes para


um determinado perfil.
b) harmonia com o tipo de comunicação do século XXI, dominado por linguagem
breve e direta, como os questionários.
c) ajuda àqueles que não sabem a qual geração pertencem e podem descobrir a
partir das respostas aos itens dados como opção.
d) manipulação dos usuários das redes, uma vez que induz o indivíduo a acreditar
que é cringe, o que faz com que ele se sinta responsável por pagar os boletos
da família.
e) marginalização daqueles que são vistos como cringe, tendo em vista que ter
certos comportamentos faz com que as pessoas percam prestígio social.

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17) “Pela primeira vez, fundamentalmente, eu senti a desgraça e o desgraçado. Tinha
perdido toda a proteção social, todo o direito sobre o meu próprio corpo, era assim
como um cadáver de anfiteatro de anatomia”. O trecho do livro “Cemitério dos vivos”,
de Lima Barreto, mostra como o personagem principal se sentia ao estar internado em
um hospício no Rio de Janeiro.

Assinale a alternativa que resume o sentimento do personagem a partir da leitura do


fragmento acima.
a) Infelicidade por ninguém perceber sua existência e importância social.
b) Depressão, a ponto de desejar ser como um cadáver.
c) Ansiedade em representar um cadáver de anfiteatro de anatomia.
d) Consciência da sua realidade de descaso e invisibilidade, como são tratados
cadáveres.
e) Resistência em concordar com o descaso ao qual era submetido.

18)
“a mulher é uma construção
deve ser
a mulher basicamente é pra ser
um conjunto habitacional
tudo igual
Simuladão ENEM

tudo rebocado
só muda a cor
particularmente sou uma mulher
de tijolos à vista
nas reuniões sociais tendo a ser
a mais mal vestida
digo que sou jornalista
a mulher é uma construção
com buracos demais
vaza (...)”
Angélica Freitas – “A mulher é uma construção”, livro: “O útero é do tamanho de um punho”

O poema, ao discutir a questão da figura da mulher na sociedade, consolida um


mecanismo linguístico que pode ser definido como

a) metáfora, ao enunciar no primeiro verso que “a mulher é uma construção”.


b) antítese, presente na oposição entre as ideias de “construção” com “buracos
demais”.
c) personificação da construção, ao compará-la com uma mulher.
d) eufemismo, ao abordar a temática do assédio sexual de maneira velada.
e) hipérbole, ao representar a fragilidade da mulher diante do mundo contemporâneo
por meio da ideia de que ela “vaza”.

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19) TEXTO I

Disponível em: https://twitter.com/petitabell/status/1361834503841415168/photo/1. Adaptado.

Simuladão ENEM
TEXTO II

Fonte: https://dicionario.priberam.org/basculho

TEXTO III
Quando falamos em variação linguística, analisamos os diferentes modos em que é
possível expressar-se em uma língua, levando-se em conta a escolha de palavras, a
construção do enunciado e até o tom da fala. A língua é a nossa expressão básica, e, por
isso, ela muda de acordo com a cultura, a região, a época, o contexto, as experiências
e as necessidades do indivíduo e do grupo que se expressa.
Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/variacoes-linguisticas.htm

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Um dos acontecimentos mais marcantes do Big Brother Brasil (BBB) 21 foi a briga
protagonizada pelos participantes Gilberto e Pocah (Texto I). No meio da discussão,
Gilberto utilizou o termo “basculho” (Texto II) para se referir à colega. Com base nessas
informações e no conceito de “variação linguística” (Texto III), assinale a alternativa
correta.

a) Gilberto utilizou o termo “basculho” inapropriadamente, uma vez que os demais


participantes presentes não compreenderam o significado da palavra.
b) A variação linguística pode ser percebida não somente em locais geográficos
diferentes, mas também em situações diferentes, a exemplo do uso do português
normativo em ocasiões formais, e do coloquial em ambientes informais.
c) Os diferentes sotaques existentes no território brasileiro não constituem
exemplos de variedade linguística.
d) O desconhecimento de Pocah em relação ao significado da palavra demonstra a
ignorância da participante quanto à norma culta da língua portuguesa.
e) A palavra “basculho” é um neologismo, ou seja, foi inventada por Gil para
expressar o que estava sentindo naquele momento.

20) Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim,
isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o
uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar
Simuladão ENEM

diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas
um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria
assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs
no intróito, mas no cabo; diferença radical entre este livro e o Pentateuco.
(ASSIS, Machado. Memórias Póstumas de Brás Cubas. 1997, p. 13).

São múltiplos os elementos de comunicação presentes em diferentes interações


comunicativas, entre os quais estão presentes as funções da linguagem. Nesse trecho
da obra Realista de Machado de Assis, a função da linguagem em destaque é

a) referencial, pois o texto tem por finalidade anunciar a obra de forma clara, sem
uso de linguagem literária.
b) metalinguística, porque há o relato sobre a narrativa, se iria começar pelo
nascimento ou pela morte.
c) apelativa, tendo em vista que o narrador tenta convencer o leitor a fazer a leitura
da sua obra.
d) fática, porque é demonstrado uma preocupação maior com o canal de
comunicação estabelecido.
e) poética, porque o texto aborda os elementos estéticos que são responsáveis por
desenvolver uma narrativa.

16
21) As vanguardas europeias foram movimentos artístico-culturais que surgiram em
diversos locais da Europa no início do século XX, e acabaram influenciando o movimento
modernista no Brasil. Elas representaram uma ruptura com a arte tradicional e novas
formas de se relacionar com a realidade e com os acontecimentos históricos, como a
industrialização, urbanização, guerras e conflitos mundiais. Uma das estéticas desse
período foi o

a) romantismo, que trazia a temática do amor, da religiosidade cristã, do patriotismo


e da valorização do indivíduo.
b) cubismo, que foi impactado pela violência e tensão política da Primeira Guerra
Mundial e tinha como marcas as figuras geométricas e a distorção da realidade.
c) barroco — também chamado de seiscentismo —, que teve a imagética marcada
pela riqueza de detalhes e pelo exagero.
d) neoclassicismo, que teve forte influência do Iluminismo e buscava ressaltar a
beleza das artes clássicas.
e) realismo, que apresentou um olhar objetivo sobre a existência e as relações
humanas, com pinturas que retratavam o dia a dia e fugiam da idealização
romântica.

Simuladão ENEM
CIÊNCIAS HUMANAS
E SUAS TECNOLOGIAS
22)
Texto 1
Indígenas voltam a protestar contra a Norte Energia em Altamira, no PA
Grupo pede indenizações por perdas durante a implantação do Projeto Básico
Ambiental da Usina Belo Monte. De acordo com os caciques, há insatisfação com a
demora de soluções prometidas pela empresa empreendedora da hidrelétrica, que
paralisou atividades como a entrega de equipamentos e veículos desde o início da
pandemia.
Para os indígenas, as comunidades sofreram prejuízos que precisam de reparação e,
por isso, pedem agilidade da Justiça Federal em ação de indenização às associações
indígenas.
Fonte: https://g1.globo.com/pa/para/noticia/2021/07/07/indigenas-voltam-a-protestar-contra-a-norte-energia-em-altamira-no-
pa.ghtml

Texto 2
A Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel) anunciou nesta terça-feira (29) que
o valor da tarifa da bandeira vermelha 2 será reajustado em 52%, para R$ 9,49 pelo
consumo de 100 kWh. O preço até então era de R$ 6,243.

www.biologiatotal.com.br 17
A tarifa da bandeira vermelha 2, que está em vigor no país, é a mais cara. A explicação
para a alta é o aumento do custo de geração de energia no país, por causa da crise
hídrica. De acordo com o governo, o Brasil enfrenta a pior estiagem dos últimos 91
anos, o que levou ao maior acionamento de termelétricas (que geram mais custos do
que as hidrelétricas).
Fonte: https://www.cnnbrasil.com.br/business/2021/06/29/tarifa-da-bandeira-2-vermelha-tera-reajuste-de-
-52-para-r-9-49-por-100-kw-hora

Produção de energia elétrica é fundamental para as sociedades modernas urbanizadas,


contudo existem disputas e problemáticas associadas as diferentes fontes de energia.
As análises dos textos mostram que
a) os movimentos sociais encarecem a produção de energia.

b) as questões climáticas imperam na produção energética nacional.

c) a produção de energia elétrica tem custos ambientais e sociais.

d) as hidrelétricas devem ser substituídas na realidade nacional.

e) os grupos sociais reivindicam melhor abastecimento energético.

23) Observe a imagem abaixo:


Simuladão ENEM

A Capoeira, no plano cultural, representa uma manifestação de cultura


a) imaterial brasileira, oriunda de matrizes culturais africanas.

b) material, associada à presença indígena.

c) imaterial brasileira, totalmente local e sem raízes em povos de cultura estrangeira.

d) material e imaterial, influenciada pela religiosidade tupi.

e) totalmente de origem africana e sem qualquer apropriação local brasileira.

18
24) Parágrafo único. Para todos os efeitos, esta Lei, denominada Estatuto da
Cidade, estabelece normas de ordem pública e interesse social que regulam o uso
da propriedade urbana em prol do bem coletivo, da segurança e do bem-estar dos
cidadãos, bem como do equilíbrio ambiental.

Art. 2o A política urbana tem por objetivo ordenar o pleno desenvolvimento das
funções sociais da cidade e da propriedade urbana, mediante as seguintes diretrizes
gerais:

I – garantia do direito a cidades sustentáveis, entendido como o direito à terra


urbana, à moradia, ao saneamento ambiental, à infraestrutura urbana, ao transporte e
aos serviços públicos, ao trabalho e ao lazer, para as presentes e futuras gerações;

II – gestão democrática por meio da participação da população e de associações


representativas dos vários segmentos da comunidade na formulação, execução e
acompanhamento de planos, programas e projetos de desenvolvimento urbano;

III – cooperação entre os governos, a iniciativa privada e os demais setores da


sociedade no processo de urbanização, em atendimento ao interesse social;

Simuladão ENEM
Fonte: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/leis_2001/l10257.htm

O trecho apresentado é pertencente ao Estatuto das Cidades, um importante


dispositivo jurídico para o planejamento e o ordenamento dos espaços urbanos, os
quais

a) devem prover o bem-estar comunitário, com a participação e colaboração


democrática de todos os setores sociais.

b) precisam reproduzir as relações produtivas do sistema de forma altamente


eficiente.
c) carecem gerir prioritariamente as demandas sociais e de forma periférica
ordenar os impasses ambientais.

d) necessitam atender às demandas empresariais e industriais para possibilitar a


atração de investimentos.

e) dedicam os espaços centrais como dignos de melhorias urbanas devido sua


maior circulação de trabalhadores.

25) O pintor impressionista francês Pierre A. Renoir, ao realizar sua obra, Baile no
Moulin de la Galete, em 1876, registrou a alegria, otimismo e a intensa movimentação
em Paris, no final do século XIX: a Belle Époque. Um período de avanços técnicos,
novas descobertas científicas, crença no progresso científico e industrial. Uma era de
aparente tranquilidade na Europa.

www.biologiatotal.com.br 19
Todavia, sob a aparente tranquilidade e segurança desse cenário, desenrolaram-se
inúmeros fatores de insatisfação, que acabaram por levar à Grande Guerra de 1914. A
respeito dos precedentes que levaram ao conflito mundial, é correto afirmar que
a) o governo alemão, diante da acirrada concorrência internacional, adotou uma
política de aproximação e aliança militar com o governo russo.
b) apesar da rivalidade histórica, entre Inglaterra e França, esses países se aliaram,
junto com a Alemanha, em 1907, formando a Tríplice Entente, com o objetivo
de combater os interesses imperialistas alemães.
c) o cenário de tranquilidade era ilusório, várias nações europeias se dedicaram
em fortalecer o exército. Esse período, de corrida armamentista e ausência de
Simuladão ENEM

conflitos armados, ficou conhecido como Congresso de Viena.


d) os países europeus tinham necessidade de expandirem seus mercados
consumidores e, na disputa pelos mesmos, fizeram surgir diversas zonas de
tensão, além de despertarem o sentimento cívico e patriótico, nas regiões sob
o domínio estrangeiro.
e) o atentado contra o príncipe herdeiro da Alemanha, acabou se tornando o estopim
para o início da guerra, não tanto pela gravidade do fato em si, mas, sobretudo,
devido à série de acordos e alianças com países, que se comprometiam a se
auxiliarem mutuamente.

26)
Texto I
“O princípio da utilidade é aquele princípio que aprova ou desaprova cada ação de
acordo com a tendência que ela parece ter de aumentar ou diminuir a felicidade da
parte cujo interesse está em questão.”
(BENTHAM, Jeremy. Uma introdução aos princípios da moral e da legislação. São Paulo: Abril Cultural, 1974)

Texto II
“Age apenas segundo uma máxima tal que possas ao mesmo tempo querer que ela se
torne lei universal.”
(KANT, Immanuel. Fundamentação da metafísica dos costumes. São Paulo: Abril Cultural, 1980. p. 129).

20
Os trechos apresentados fazem parte das discussões éticas da modernidade, sobre
estes posicionamentos é correto afirmar que
a) a ética de Bentham faz parte do que compreendemos como ética deontológica,
que tem por princípio agir por dever. A ética de Kant pode ser caracterizada
como uma ética teleológica, que visa fins.
b) para Kant as ações são consideradas morais se elas produzem a felicidade,
e imorais se produzem o contrário da felicidade, enquanto para Bentham a
utilidade de uma ação é encontrada em si mesma.
c) Bentham considera o justo sacrifício de uma maioria em detrimento de uma
minoria, enquanto na ética de Kant as emoções devem guiar nossas ações para
que elas sejam verdadeiramente livres e morais.
d) a ética de Kant busca a universalização das máximas que guiam as ações, ou
seja, é preciso pensar se determinada ação será correta em qualquer contexto,
em qualquer situação, enquanto para Bentham uma ação é correta através das
suas consequências práticas, principalmente da promoção da felicidade para o
maior número de pessoas.
e) a ética de Kant permite alguns delitos, se estes tiverem um intuito maior, uma
espécie de “os fins justificam os meios”.

Simuladão ENEM
27) “Getúlio Vargas que estais no Rio Grande do Sul, glorificada seja a vossa luta.
Venha a nós a vossa força, seja vitoriosa a vossa causa assim no Sul como no Norte.
Perdoai as nossas covardias, assim como nós perdoamos aos legalistas. Não nos
deixai cair em poder de Washington Luís e livrai-nos de Júlio Prestes. Amém.” (O Padre
Nosso dos Revolucionários).
O texto acima se refere ao processo conhecido como Revolução de 1930, marco do
início da Era Vargas (1930-1945). Sobre tema, está correto afirmar que:
a) Vargas, após eleito em 1929, teve sua candidatura cassada pela Comissão
Verificadora de Poderes, o que levou à Revolta.

b) Vargas decretou a formação de uma Ditadura, em 1930, o Estado Novo.

c) Como Revolução, trouxe ao país um governo de inspiração fortemente socialista,


desagradando as elites nacionais.

d) O assassinato do vice de Vargas, Fernando Pessoa, e as denúncias de fraude


eleitoral em 1929, serviram à eclosão do movimento.

e) Após vencer Washington Luís, Vargas decidiu tomar o poder antes da posse
legal, como forma de evitar as ações da Comissão Verificadora de Poderes.

28) O sociólogo alemão Max Weber afirma que


“devemos conceber o Estado contemporâneo como uma comunidade humana que,
dentro dos limites de determinado território […], reivindica o monopólio do uso legítimo
da violência física”
(Weber, Ciência e Política: duas vocações. São Paulo: Cultrix, 2006, p. 56)

www.biologiatotal.com.br 21
Com base nas teorias weberianas sobre o Estado Moderno, marque a alternativa
correta:
a) A burocracia moderna se ligaria ao processo de laicização e desencantamento
do mundo.

b) Weber entendia que a função pública, no Estado Moderno, é sempre ligada a


relações de pessoalidade.

c) Para o sociólogo alemão, o Estado Moderno é aquele que renuncia à competência


em favor da tradição.

d) Weber recusava a composição de regras claras e objetivas na construção do


Estado Moderno.

e) O Estado Moderno recusa, inteiramente, o monopólio legítimo da força.

29) “É evidente que o Estado é uma criação da natureza e que o homem é, por natureza,
um animal político. E aquele que pode natureza, e não por mero acidente, não pertence
a um Estado é então um homem abominável ou está acima de todos os outros”.
(ARISTÓTELES. Política. Editora Nova Vega.)

No trecho, Aristóteles demonstra


Simuladão ENEM

a) a indissociabilidade entre o indivíduo e a comunidade política.

b) o desejo de isolamento social.

c) as vantagens construídas pela vida em sociedade.

d) a organização da sociedade por meio de um contrato.

e) a rejeição da vida em grupo.

30) Imagem 1: Subúrbio de San Jose, Estados Unidos.

22
Imagem 2: Subúrbio de Duque de Caxias, Brasil.

Analisando as imagens anteriores, assume-se que a noção de subúrbio


a) representa áreas empobrecidas e de profundas desigualdades.

Simuladão ENEM
b) denuncia a negligência do poder público na gestão urbana.

c) consiste em áreas não centrais com diferentes realidades.

d) conjuga com a fatídica falta de planejamento urbano.

e) demonstra a ineficácia do ordenamento da ocupação.

31)

A mudança na dinâmica demográfica se inicia com a Fase 2, a considerada primeira


fase da transição. O elemento central presente nessa fase, que desencadeia toda a
análise acima é
a) o processo de urbanização com as melhorias médicas e sanitárias.

www.biologiatotal.com.br 23
b) o grande êxodo rural que promove a maior longevidade da população.

c) a desmetropolização que atrai populações para áreas periféricas.

d) a inversão de hierarquia urbana com a globalização econômica.

e) a mecanização dos processos e a demanda pela mão-de-obra.

32) “Nós, marinheiros, cidadãos brasileiros e republicanos, mandamos esta honrada


mensagem para que Vossa Excelência faça aos marinheiros brasileiros possuirmos
os direitos sagrados que as leis da República nos facilitam. Tem Vossa Excelência 12
horas para mandar-nos a resposta satisfatória, sob pena de ver a Pátria aniquilada.”
(Adaptado do memorial enviado pelos marinheiros ao presidente Hermes da Fonseca, em 1910. In: MARANHÃO, Ricardo e
MENDES JUNIOR, Antônio. Brasil história: texto e consulta. São Paulo: Brasiliense, 1983.)

O contexto histórico no qual se deu a mensagem anterior se refere à:


a) Revolta da Armada.
b) Revolta da Chibata.

c) Revolução Federalista

d) Revolta dos 18 do Forte de Copacabana.

e) Revolta do Contestado.
Simuladão ENEM

33)

A imagem acima é prova da luta internacional e histórica das mulheres pela participação
política, elemento fundamental da cidadania. Sobre o tema, no que se refere ao Estado

24
e a à Cidadania no Brasil, marque a alternativa correta.
a) O voto feminino, no Brasil, se estabeleceu apenas com a República, a partir da
constituição de 1891.

b) A participação da mulher como eleitora, no Brasil, vem como texto constitucional


em 1934, embora desde 1932 a lei eleitoral já trouxesse essa previsão.

c) Foi somente com a República Liberal, a partir de 1946 que a mulher passou a
ter o direito de voto.

d) Embora a República, desde sua primeira constituição, garantisse o direito ao


voto feminino, as mulheres só poderiam se candidatar a cargos a partir de 1988.

e) Atualmente a participação das mulheres como candidatas é totalmente


igualitária a dos homens.

34)

Simuladão ENEM
O cartaz publicado pela Comuna de Paris, em 1971, registra um acontecimento que
alterou os rumos da sociedade francesa da época, ao implementar
a) a defesa do ideal centralizador do absolutismo, protegido pela Guarda Nacional.
b) a militarização e garantia dos privilégios nobiliárquicos franceses.

c) reformas sociais e políticas menos autoritárias que beneficiavam os trabalhadores


franceses.

d) o estímulo aos privilégios dos grupos abastados e a hierarquização da sociedade.

e) o autoritarismo, a militarização da sociedade e a extinção do Estado laico.

35) Considere os cartazes produzidos durante a Primeira Guerra Mundial (1914-


1918), nos Estados Unidos. Nos cartazes está escrito: “Aprenda a fazer armas” e “A
vida deles depende delas”.

www.biologiatotal.com.br 25
Sobre a condição das mulheres no mundo do trabalho na virada do século XIX para o
século XX, os cartazes acima revelam
a) que a Primeira Guerra Mundial foi marcada por uso limitado de propaganda,
dirigindo-se a setores específicos das sociedades em guerra para mobilizar seu
apoio.

b) as mulheres não foram estimuladas a ocupar novos postos de trabalho, pois


lutavam para garantir os privilégios dos papéis de mãe e esposa.

c) uma campanha publicitária que se restringiu aos Estados Unidos, que diferente
Simuladão ENEM

dos demais países da Tríplice Entente, necessitavam superar a escassez de


mão de obra masculina.

d) a continuidade das restrições ao trabalho feminino, pois os postos de trabalho,


tradicionalmente masculinos, não foram disponibilizados, durante a Primeira
Guerra Mundial.

e) que o trabalho feminino em indústrias e setor de serviços já era uma realidade


conhecida antes da Primeira Guerra, em decorrência da Revolução Industrial,
mas se expandiu durante a Primeira Guerra.

36)

26
Tomando o mapa acima como referência, em uma viagem no dia 23/12 entre Campo
Grande até Rio Verde de Mato Grosso, pela BR 163, no período da manhã com início
às 8h, os raios solares incidiram no carro pela
a) parte traseira do carro mais ao lado do passageiro.

b) parte frontal do carro bem na frente do motorista.

c) parte lateral do veículo no lado do motorista.

d) na parte traseira do carro mais ao lado do condutor.

e) na parte de cima do carro em ângulo perpendicular.

37)

Simuladão ENEM
As imagens acima retratam que embora o cenário seja distinto, as relações sociais
se mantiveram. No processo de tão desigual de urbanização do Brasil, em relação
ao exposto nas imagens, uma característica no ambiente rural responsável pela
desigualdade nos ambientes urbanos é
a) a qualificação da mão-de-obra para as atividades urbanas.

b) a cultura nômade das comunidades rurais transumantes.

c) o método de plantio baseado em saberes antigos.

d) o escasso acesso dos agricultores às sementes selecionadas.


e) a concentração fundiária de procedência colonial.

38)
TEXTO I
Todas as ideias derivam da sensação ou reflexão. Suponhamos que a mente é,
como dissemos, um papel em branco, desprovida de todos os caracteres, sem
quaisquer ideias; como ela será suprida? [...] De onde apreende todos os materiais
da razão e do conhecimento? A isso respondo, numa palavra, da experiência. Todo
o nosso conhecimento está nela fundado, e dela deriva fundamentalmente o próprio
conhecimento.
LOCKE, J. Ensaio acerca do entendimento humano. São Paulo: Abril Cultural, 1973. P. 165.

www.biologiatotal.com.br 27
TEXTO II
Experimentei algumas vezes que os sentidos eram enganosos, e é de prudência nunca
se fiar inteiramente quem já nos enganou uma vez.
DESCARTES, R. Meditações Metafísicas. São Paulo: Abril Cultural, 1979.

Nos trechos, ambos os filósofos apresentam sua perspectiva através da natureza do


conhecimento. Sobre suas respectivas teorias é possível dizer que
a) Locke é um filósofo dogmático, enquanto Descartes representa o ceticismo por
colocar tudo em dúvida.

b) Locke é um racionalista, pois desconfia dos sentidos, atribuindo a verdade ao


caráter necessário da razão, enquanto Descartes é um empirista radical.

c) Locke defende a ideia de que nascemos com a mente como uma folha em
branco, que registra as informações a partir das experiências e sensações, já
Descartes é um racionalista, portanto o conhecimento verdadeiro implica o uso
da razão.

d) Locke é entendido como um empirista por confiar nos sentidos e na experiência


e Descartes é entendido como um criticista que mistura elementos do
racionalismo com elementos do empirismo.

e) tanto Locke quanto Descartes se dispõe a desconfiar das ideias que vem por
meio da experiência e dos sentidos.
Simuladão ENEM

39)
TEXTO I
[Heráclito] Em primeiro lugar, chamou atenção para a perene mobilidade de todas
as coisas que são: nada permanece imóvel e nada permanece em estado de fixidez
e estabilidade, mas tudo se move, tudo muda tudo se transforma, sem cessar e sem
exceção.
(REALE, Giovanni. História da filosofia antiga. São Paulo: Loyola, 1993. P. 64).

TEXTO II
Para ele [Sócrates], a virtude não é e não pode ser simples adequação aos costumes,
aos hábitos e, muito menos, às convicções geralmente acolhidas: ela deve ser algo
motivado racionalmente, justificado e fundado no plano do conhecimento.
(REALE, Giovanni. História da filosofia antiga. São Paulo: Loyola, 1992. P. 272).

Os dois trechos apresentados tratam respectivamente da filosofia pré-socrática e da


filosofia de Sócrates. Sócrates é considerado um divisor de águas na filosofia, pois
a) lança um método de construções de bons argumentos para o debate, não se
preocupando com a verdade.

b) retoma a importância da mitologia para a construção do saber filosófico.

28
c) muda o paradigma filosófico, que nos pré-socráticos têm como ocupação a
cosmologia e em Sócrates passa a ter uma preocupação de cunho antropológico.
d) defende que a aquisição de conhecimento se dá pelos sentidos, diferentemente
da defesa racional dos pré-socráticos.
e) adota um paradigma cosmológico, abandonando as problemáticas dos pré-
socráticos.

40) “Em frase que se tornou famosa, Aristides Lobo, o propagandista da República,
manifestou seu desapontamento com a maneira pela qual foi proclamado o novo
regime. Segundo ele, o povo, que pelo ideário republicano deveria ter sido protagonista
dos acontecimentos, assistira a tudo bestializado, sem compreender o que se passava,
julgando ver uma parada militar.”
(CARVALHO, J.M. “Os bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi. São Paulo: Companhia das Letras, 1987.)

O texto acima e o contexto dos primeiros anos da República, no Brasil, nos apontam
a(ao)
a) permanência do domínio militar ao longo de todo o período.

Simuladão ENEM
b) domínio de agentes estrangeiros na política nacional.
c) exclusão das camadas populares do processo político.
d) construção de uma ordem política popular e democrática.
e) manutenção do poder em estratos exclusivamente urbanos da economia
colonial.

41) “A cidadania expressa um conjunto de direitos que dá à pessoa a possibilidade


de participar ativamente da vida e do governo de seu povo. Quem não tem cidadania
está marginalizado ou excluído da vida social e da tomada de decisões, ficando numa
posição de inferioridade dentro do grupo social”.
(DALLARI, Direitos Humanos e Cidadania. São Paulo: Moderna, 1998. p.14)

Com base no texto acima e sobre o tema da cidadania, marque a alternativa correta.
a) No conjunto de direitos nos quais a cidadania se expressa estão os Direitos
Sociais, como participação política e o de ir e vir.

b) Ponto fundamental da cidadania são os Direitos Civis, os quais incluem, por


exemplo, ir e vir, expressão, votar e ser votado, trabalho digno.

c) Ligado ao Welfare State, os Direitos Sociais dizem respeito ao conjunto de


direitos que tratam do bem-estar do cidadão, como saúde e trabalho dignos,
por exemplo.

d) No campo da representação, o cidadão necessita de Direitos Políticos como o


de livre expressão na crítica a governantes.

e) A cidadania se expressa exclusivamente pelos chamados Direitos de Cidadania


ou de Reivindicações Difusas.

www.biologiatotal.com.br 29
42)

Dia 23 de julho de 2021,  a partir de 8h em uma televisão em Vitória, no Brasil, foi


transmitida a maior competição esportiva do planeta. O início oficial se deu com a
cerimônia de abertura em Tóquio, capital japonesa. Tomando as informações descritas,
a cerimônia de abertura em Tóquio ocorreu às
Simuladão ENEM

a) 11 horas. 

b) 12 horas. 

c) 19 horas. 

d) 20 horas. 

e) 21 horas.

43)

30
A charge anterior tem relação com um importante impasse ambiental, pois a retração
do gelo está relacionado(a)
a) ao aquecimento causado pelas inúmeras ilhas de calor globalmente dispersas
em grandes centros.

b) aos episódios mais frequentes de inversões térmicas causadas pelas grandes


emissões de poluentes.

c) as grandes enchentes causadas pelas severas mudanças climáticas promovidas


pelas ações industriais.

d) as emissões de gases estufa que potencializam a retenção de calor terrestre


aumentando as temperaturas globais.

e) aos episódios de chuvas com pHs mais baixos que caem sobre as calotas
polares e as levando à fusão.

44) Observe as duas imagens abaixo:

Simuladão ENEM

A primeira imagem representa a Ação Integralista Brasileira (AIB), de inspiração fascista


e dirigida por Plínio Salgado. Já a segunda faz menção a Aliança Nacional Libertadora
(ANL), comandada por Luís Carlos Prestes. Essa polarização entre forças políticas,
respectivamente, de extrema-direita e extrema-esquerda, se refere destacadamente
ao período
a) Do Governo Provisório (1930-1934)

b) Do Governo Constitucional (1934-1937)

c) Do Estado Novo (1937-1945)

d) Do 2º Governo Vargas (1951-1954)

e) De toda a Era Vargas (1930-1945)

www.biologiatotal.com.br 31
45) “Contudo em tamanho e força ainda deixava a desejar, pois os enormes
antropóides estavam plenamente desenvolvidos, alguns deles elevando-se até um
metro e oitenta de altura, enquanto Tarzan ainda era um garoto. Mas, ainda assim, que
garoto extraordinário!... Conseguia saltar seis metros entre as vertiginosas alturas do
topo da floresta e agarrar-se nas extremidades dos galhos com uma precisão infalível,
sem qualquer oscilação aparente.”
BURROUGHS, Edgar Rice. Tarzan o filho das selvas. Nova York: A Signet Classic, 1990.

Tarzan, o menino órfão criado por primatas tornou-se um cavalheiro da “Era Vitoriana”,
civilizado, incapaz de praticar violência, justiceiro e dotado de poderes sobrehumanos.
A temática do livro revela uma narrativa que contribuiu para
a) consolidar o ideário imperialista, reforçando o eurocentrismo.

b) refutar a visão científica que pregava a supremacia dos povos africanos.

c) reivindicar o direito de igualdade entre os povos.

d) intensificar as trocas culturais e reconhecer a diversidade social da humanidade.

e) fortalecer militarmente os povos dominados por meio das trocas culturais.


Simuladão ENEM

CIÊNCIAS DA NATUREZA
E SUAS TECNOLOGIAS
46) Em uma viagem de um município a outro, um ônibus percorreu três trechos
distintos, cada um deles com velocidade constante. No primeiro trecho, atravessando
o município de saída, o ônibus percorreu 8 km com velocidade de 80 km ⋅ h-1. No
segundo trecho, ao longo de uma extensa rodovia, o ônibus percorreu 100 km com
velocidade de 100 km ⋅ h-1. Por fim, no terceiro trecho, para chegar ao destino, o ônibus
percorreu 16 km com velocidade de 80 km ⋅ h-1.
Qual foi, em minutos, o tempo total da viagem do município de saída ao município de
chegada?
a) 78

b) 96

c) 114

d) 132

e) 150

32
47) Nova onda de calor atinge os EUA e o Canadá
De acordo com o NWS, na cidade de Las Vegas a temperatura chegou a 47,2ºC, uma
marca que havia sido registrada pela primeira vez em 1942 e voltou a se repetir três
vezes desde 2005. Os meteorologistas emitiram um boletim de alerta para a área
metropolitana da cidade, bem como vários outros centros urbanos, incluindo Phoenix
e San José, no Vale do Silício.
“Mais de 30 milhões de pessoas permanecem sob alerta de calor extremo ou alerta
de calor”, disse o NWS no sábado. As perigosas altas temperaturas e secas devem
continuar.
Essa é a segunda onda de calor em menos de um mês. No final de junho, houve
altas temperaturas recordes por três dias consecutivos na província canadense da
Columbia Britânica. Lá, o recorde histórico de altas temperaturas foi quebrado por três
dias consecutivos.
Fonte: https://g1.globo.com/mundo/noticia/2021/07/12/nova-onda-de-calor-atinge-os-eua-e-o-canada.ghtml

Ondas de calor como essas estão ficando cada vez mais frequentes e preocupantes.
Segundo a maioria dos cientistas, isso está acontecendo, principalmente, pelo

Simuladão ENEM
agravamento do fenômeno chamado de
a) Inversão térmica.

b) Efeito estufa.

c) Bioacumulação.

d) Eutrofização de ambientes aquáticos.

e) Chuvas ácidas.

48) Para demonstrar a Lei da Conservação das Massas, um professor de química propôs
o seguinte experimento: a neutralização de uma certa quantidade de bicarbonato de
sódio com uma solução de ácido clorídrico, primeiro em um sistema fechado, e depois,
em um sistema aberto.
Para a realização do experimento em um sistema fechado, sobre uma balança o
professor colocaria um recipiente contendo NaHCO3, que seria tampado com uma
bexiga contendo a solução de HCl. Quando a bexiga contendo HCl fosse esvaziada
sobre o bicarbonato de sódio, ocorreria a liberação de gás carbônico, inflando a bexiga:

NaHCO3 + HCl → NaCl + CO2 + H2O

Sabendo que o pH da solução de HCl é igual a 1, quantos mL o professor precisaria


utilizar para neutralizar 0,84 g de NaHCO3?
Dados: NaHCO3 = 84 g/mol.

www.biologiatotal.com.br 33
a) 1

b) 10

c) 20

d) 100

e) 200

49) Uma das formas de propagação de calor é a irradiação, que se dá através de ondas
eletromagnéticas, não necessitando de um meio material para se propagar. É dessa
forma que o calor é transmitido do Sol até a Terra, atravessando o vácuo espacial até
o nosso planeta. O calor proveniente do Sol é essencial para a nossa sobrevivência,
além de ter inúmeras utilidades no nosso cotidiano: a energia solar pode ser utilizada
na obtenção de energia elétrica e na própria função de provocar aquecimento, como é
o caso dos aquecedores solares, muito usados em residências.
No topo de um prédio, será construída uma estrutura com diversos painéis de
aquecedores solares, com o objetivo de esquentar a água do sistema de encanamento
do prédio. Cada painel consiste em uma chapa de formato perfeitamente quadrado
de lado igual a 50 cm. Na região do prédio, a radiação solar incidente possui um valor
médio de 800 W para cada metro quadrado.
Simuladão ENEM

Sabendo que os painéis utilizados possuem um rendimento de 60% na transformação


da energia solar em energia térmica para o aquecimento da água, quantos painéis
serão necessários para fornecer ao prédio uma potência útil de 4.800 W?
a) 40

b) 60

c) 80

d) 100

e) 120

50) Uma ciclista pedala em uma ciclovia horizontal de maneira que as rodas realizem
um suave rolamento sobre a pista, ou seja, elas se movem sem deslizar. Considerando
“para a frente” o sentido do movimento da ciclista, quais são, respectivamente, a
direção e o sentido da força de atrito exercida sobre a roda traseira da bicicleta?
a) Horizontal e para trás.

b) Horizontal e para a frente.

c) Vertical e para cima.

d) Vertical e para baixo.

e) Vertical e para trás.

34
51) Evolução: mudança no clima pode influenciar o tamanho do corpo humano,
segundo estudo
O estudo, publicado na Nature Communications, encontrou uma forte ligação entre
a temperatura e o tamanho do corpo, mostrando que o clima foi um dos principais
impulsionadores do tamanho do corpo no último milhão de anos.
“Quanto mais frio fica, maiores são os humanos”, disse Manuel Will, médico e
pesquisador da Universidade de Tübingen, e um dos autores do estudo. “Se você for
maior, terá um corpo maior - está produzindo mais calor, mas perdendo relativamente
menos porque sua superfície não está se expandindo na mesma taxa.”
Essa relação entre clima e massa corporal pode ser explicada por meio da regra de
Bergmann, que prevê que um peso corporal é maior em ambientes frios e um peso
corporal menor em ambientes mais quentes. Essa mesma condição é observada em
espécies animais, como os ursos (ursos polares, que vivem no Ártico, pesam mais).
Fonte: https://epocanegocios.globo.com/Um-So-Planeta/noticia/2021/07/evolucao-mudanca-no-clima-pode-influenciar-o-
tamanho-do-corpo-humano-segundo-estudo.html

Baseando-se na teoria moderna da evolução, a análise do texto permite concluir que

Simuladão ENEM
a) as temperaturas baixas provocaram um aumento no tamanho do corpo humano
ao longo do tempo.

b) fatores climáticos podem causar alterações nos genes que determinam a


estatura humana.

c) humanos e animais cresceram para poderem sobreviver em ambientes mais


frios.

d) ao longo da evolução do gênero Homo, a temperatura foi o principal fator


responsável pelas transformações no corpo.

e) o aquecimento global pode fazer com que sejam selecionados tamanhos


menores de corpo.

52) Leia a tirinha abaixo:

Fonte: https://tirasarmandinho.tumblr.com/

www.biologiatotal.com.br 35
Com base nos fundamentos da termologia a respeito das trocas de calor entre corpos,
é correto afirmar que a tirinha
a) está de acordo com os fundamentos da termologia, pois utilizamos roupas mais
quentes em tempos frios para nos esquentar.
b) está de acordo com os fundamentos da termologia, pois roupas mais quentes
armazenam o calor do nosso corpo, nos esquentando.
c) está de acordo com os fundamentos da termologia, pois roupas de inverno
impedem que o frio externo entre no nosso corpo.
d) está em desacordo com os fundamentos da termologia, pois roupas de inverno
não são fontes de calor, apenas armazenam o calor que nosso próprio corpo
produz.
e) está em desacordo com os fundamentos da termologia, pois roupas de inverno
não nos esquentam, apenas minimizam a perda de calor de nosso corpo para
o meio.

53) Sr. Gerúndio decidiu comer uma lasanha que havia preparado no dia anterior. Para
isso, levou uma porção de 300 g de lasanha, inicialmente a 10 ºC, a um forno de micro-
ondas configurado em 700 W de potência. O aparelho utiliza, na forma de calor para
aquecer os alimentos, apenas 40% da energia consumida.
O Sr. Gerúndio deseja que sua lasanha seja aquecida até a temperatura de 50 ºC.
Considerando que o calor específico da lasanha é uniforme e igual a 0,70 cal ⋅ g-1 ⋅ ºC-1
Simuladão ENEM

e tomando a aproximação 1 cal = 4 J, qual é o tempo necessário para que o aparelho


aqueça a lasanha até a temperatura desejada pelo Sr. Gerúndio?
a) 60 s
b) 90 s
c) 120 s
d) 150 s
e) 180 s

54) Durante uma mudança, uma mulher empurrou um móvel de 60 kg ao longo do


chão horizontal da sala. O gráfico abaixo mostra o comportamento da força de atrito
do chão sobre o móvel de acordo com a força F exercida pela mulher.

36
Analisando o gráfico e com base em seus conhecimentos de física, o que podemos
afirmar com certeza sobre o movimento?
Dados:
Coeficiente de atrito estático entre o chão e o móvel: 0,6
Coeficiente de atrito dinâmico entre o chão e o móvel: 0,4
Aceleração gravitacional: 10 m ⋅ s-2.
a) Na parte I do gráfico, o móvel se deslocou com velocidade constante.

b) Na parte II do gráfico, o móvel se deslocou com velocidade constante.

c) Na parte II do gráfico, a força resultante sobre o móvel foi nula.

d) Para começar a mover o móvel, a mulher precisou exercer uma força maior do
que 360 N.

e) A força de atrito estático máximo vale 240 N.

Simuladão ENEM
55) Em uma feira de ciências, estudantes propuseram a construção de pilhas de
Daniell, utilizando como solução eletrolítica o suco de limão. Para a construção da
pilha, dispunham de 4 tipos de eletrodos metálicos e seus respectivos potenciais de
redução.

Eletrodo Potencial de Redução (V)


Alumínio -1,66
Zinco - 0,76
Ferro - 0,44
Cobre +0,34

Qual combinação de eletrodos deve ser utilizada para se obter a pilha com maior
voltagem?
a) Alumínio e Ferro.
b) Zinco e Cobre.

c) Cobre e Ferro.

d) Alumínio e Cobre.

e) Alumínio e Zinco.

56) Para medir a capacidade pulmonar dos pacientes, os médicos utilizam uma câmara
contendo uma mistura de ar atmosférico com gás hélio. O paciente aspira a mistura de
gases, e a capacidade pulmonar é determinada a partir da medição da concentração
de gás hélio remanescente na câmara.

www.biologiatotal.com.br 37
Sabendo que a câmara de 3 L contém 6% v/v de gás hélio, e que depois da aspiração
do paciente a concentração de hélio na câmara ficou em 2%, qual foi a capacidade
pulmonar determinada pelos médicos?
a) 3 L

b) 5 L

c) 6 L

d) 8 L

e) 9 L
Simuladão ENEM

57) A Idade Média foi uma era de “pragas” periódicas e uma delas ficou conhecida como
“Fogo Sagrado” ou “Fogo de Santo Antônio”. Aqueles aflitos sofredores com o Fogo
Sagrado adquiriram problemas neurológicos, incluindo ataques epilépticos e terríveis
alucinações ou ainda gangrena nas extremidades de seus braços e pernas, como
consta em relatos de habitantes do sul da França em 994: “Muitos foram torturados
e contorciam-se com a contração de seus nervos; outros morreram miseravelmente,
seus membros comidos pelo fogo sagrado que os enegrecia como carvão”. Consta que
mais de 40.000 pessoas morreram desta epidemia.
O agente causador desta praga foi um fungo denominado Claviceps purpurea, um
contaminante comum do centeio e outros cereais. Este fungo biossintetiza uma classe
de metabólitos secundários conhecidos como alcalóides do ergot e, dependendo
de suas estruturas químicas, exercem atividade no sistema nervoso central ou
vasoconstrição (contração de vasos sangüíneos). Os camponeses que comeram pão
de centeio contaminado com o fungo desenvolveram a doença, a qual atualmente
denominamos de “ergotismo”.
Fonte: https://i-flora.iq.ufrj.br/hist_interessantes/ergot.pdf

No início do século XX, uma molécula chamada Ergotamina foi isolada a partir dos
metabólitos do fungo. Por possuir grande atividade vasoconstritora, é utilizada como
medicamento para contenção de hemorragias pós-parto, também sendo utilizada
como base para a síntese de drogas alucinógenas como o LSD.

38
Dada a estrutura molecular da ergotamina, o número de carbonos com hibridização
sp2 presentes em sua estrutura é igual a

a) 19
b) 16
c) 11
d) 8
e) 3

Simuladão ENEM
58) Tanto o charque quanto a carne-de-sol são produtos típicos nacionais preparados
com carne bovina submetida a dois processos: salga e secagem. O alimento passa a
ter maior durabilidade sem a necessidade de refrigeração, diferentemente da carne
fresca que deve ser refrigerada ou congelada até o preparo para consumo.
O charque e a carne-de-sol ficam livres das bactérias por mais tempo, pois o sal
a) provoca a desidratação das bactérias por osmose.
b) penetra nas bactérias por transporte ativo.
c) promove a entrada de água nas bactérias por osmose, o que acaba rompendo
suas membranas.
d) é fagocitado pelas bactérias, que acabam morrendo.
e) bloqueia o transporte de água por osmose, o que mata a bactéria por
desidratação.

59) As aneuploidias são alterações no número de cromossomos que se caracterizam


pela perda ou ganho de um ou mais cromossomos no genoma. A síndrome de Down é
a aneuploidia mais conhecida. Nessa síndrome se observa um cromossomo 21 extra,
sendo chamada de trissomia do 21. Via de regra, as aneuploidias ocorrem devido a
problemas
a) na formação dos gametas, durante o processo de divisão celular conhecido
como meiose.
b) no desenvolvimento do feto dentro do útero materno.
c) na expressão dos genes localizados nas células germinativas.

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d) na formação dos gametas por mitose.
e) nutricionais durante a gestação.

60) “Porções de ecossistemas naturais ou seminaturais, ligando unidades de


conservação, que possibilitam entre elas o fluxo de genes e o movimento da biota,
facilitando a dispersão de espécies e a recolonização de áreas degradadas, bem como
a manutenção de populações que demandam para sua sobrevivência áreas com
extensão maior do que aquela das unidades individuais.” (Lei, nº 9.985, de 18 de julho
de 2020)
A lei acima descreve os chamados
a) biomas, que são importantes áreas de transição entre diferentes ecossistemas
e abrigam uma grande diversidade de espécies.
b) ecótonos, que possibilitam a hibridização, favorecendo o surgimento de novas
espécies.
c) corredores ecológicos, que aumentam a chance de sobrevivência das populações
ao longo do tempo, por reduzirem os problemas ocasionados pelos cruzamentos
consanguíneos.
d) ecótonos, que permitem a adaptação de plantas e animais a diferentes condições
ambientais.
e) corredores ecológicos, que favorecem e intensificam o manejo das espécies
pelos seres humanos.
Simuladão ENEM

61) O infográfico abaixo mostra as faixas de frequências audíveis por diversos animais,
incluindo o ser humano. Dentre as diversas frequências de ondas sonoras, apenas
uma parte delas pode ser ouvida pelas pessoas e interpretada como som.

Considere uma pessoa adulta cuja audição é capaz de captar a exata faixa de
frequências mostrada no infográfico. Analisando o infográfico, qual é o comprimento
de onda, em metros, correspondente à menor frequência audível por essa pessoa?

40
Dado: velocidade do som no ar = 340 m ⋅ s-1.
a) 0,17
b) 1,7
c) 17
d) 170
e) 1.700

62) Nos séculos XIV e XV, quando o desenvolvimento de jogos de velas mais eficientes
e de navios bem equipados tornou possíveis as viagens mais longas, o escorbuto
passou a ser comum no mar. [...] As longas viagens oceânicas em grandes navios a
vela introduziram não só a Era dos Descobrimentos mas também a dependência de
alimentos em conserva. [...] A comida habitual dos marinheiros não favorecia em nada
sua saúde[...]. A comida usual do marinheiro era carne de vaca ou de porco salgada
e uma espécie de bolacha — feita de água, farinha e sem sal, assada até ficar dura
como pedra — usada como substituto do pão [...]. Como nenhum desses alimentos
continha vitamina C, com frequência sinais de escorbuto eram visíveis meras seis
semanas depois que o navio deixava o porto. Os diários de bordo das primeiras
grandes viagens registram os efeitos do escorbuto na vida e na saúde de marinheiros.

Simuladão ENEM
Quando o explorador português Vasco da Gama contornou a ponta da África em
1497, uma centena de sua tripulação de 160 homens havia morrido de escorbuto. Há
relatos que falam de navios encontrados à deriva no mar, com as tripulações inteiras
dizimadas pela doença. [...] Em 1601, a primeira frota da Companhia Inglesa das Índias
Orientais colheu laranjas e limões em Madagascar em seu caminho para o Oriente.
Essa pequena esquadra de quatro navios estava sob o comando do capitão James
Lancaster, que levou consigo no Dragon, a nau capitânia, suco de limão em garrafas.
Todos os homens que apresentavam sintomas de escorbuto recebiam três colheres de
chá de suco de limão a cada manhã. Na chegada ao cabo da Boa Esperança, não havia
ninguém a bordo do Dragon acometido pela doença, mas nos outros três navios ela
fizera uma devastação significativa.
Fonte: BURRESON, Jay; LE COUTEUR, Penny. Os Botões de Napoleão: As 17 Moléculas que Mudaram a História. 1 ed. Rio de
Janeiro: Zahar, 2006. - Adaptado.

A partir do texto, é possível entender a importância do ácido ascórbico, também


conhecido como vitamina C, para a saúde. Dada sua estrutura, a fórmula que representa
a molécula de ácido ascórbico é

a) C6H5O6

b) C6H8O6

c) C7H8O5

d) C10H5O6

e) C6H5O5

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63) Perícia confirma que espuma da Kiss liberou cianeto durante incêndio
O último laudo do Instituto-Geral de Perícias (IGP) sobre o incêndio na boate Kiss foi
entregue à Polícia Civil de Santa Maria nesta terça-feira (19). E segundo os delegados
responsáveis pela investigação, a perícia confirmou que o tipo de espuma usada no
teto e nas paredes da casa noturna como revestimento acústico liberou gases tóxicos
durante a queima, como cianeto e monóxido de carbono.
Esses gases são os mesmos apontados pelos exames de necropsia como os causadores
da morte de pelo menos 234 das 241 vítimas da tragédia. Segundo a análise do IGP,
todas as pessoas que morreram dentro da boate no dia 27 de janeiro foram vítimas
de asfixia, e não de queimaduras ou outros ferimentos. Outras sete pessoas morreram
posteriormente, internadas em hospitais.
Fonte: http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/noticia/2013/03/pericia-confirma-que-espuma-da-kiss-liberou-cianeto-
durante-incendio.html

A toxicidade do cianeto se dá principalmente pela sua interferência na última das três


etapas da respiração celular aeróbia. Dessa forma, a presença do cianeto
a) impede que a glicose seja quebrada em dois piruvatos no citoplasma durante
a glicólise.
b) interfere na cadeia transportadora de elétrons e na produção de ATP pela
mitocôndria.
c) bloqueia a produção de ATP a partir da energia luminosa, chamada de
fotofosforilação.
Simuladão ENEM

d) interfere no ciclo de Krebs, que ocorre na matriz mitocondrial e forma grande


quantidade de ATP.
e) impede que o oxigênio passe dos alvéolos aos capilares sanguíneos, causando
asfixia.

64) Em laboratórios de química, um dos métodos mais utilizados para a evaporação


do solvente de uma solução é a rotoevaporação. Nesse sistema, um balão contendo a
solução é aquecido em banho-maria sob pressão reduzida.

42
Neste processo, a redução da pressão no interior do frasco é importante para
a) o abaixamento do ponto de ebulição da solução.
b) o enfraquecimento das interações intermoleculares do solvente.
c) o abaixamento da pressão de vapor da solução.
d) permitir a elevação da temperatura do sistema.
e) impedir o superaquecimento do solvente.

65) Estamos a pouco menos de um ano dos Jogos Olímpicos de Tóquio-2020 e foram
apresentadas algumas novidades. Uma delas foi divulgada pelo Comitê Organizador
local no final de julho: os vencedores dessas Olimpíadas – que são 5 mil ao todo –
receberão medalhas feitas de material reciclado. A iniciativa sustentável já aconteceu
na Olimpíada do Rio, mas apenas 30% das medalhas de prata e bronze derivaram de
materiais reciclados na ocasião. Dessa vez, 100% das medalhas são sustentáveis!
Para quem acha que a tradição dos materiais nobres será cortada, as medalhas ainda
serão produzidas em bronze, prata e ouro, mas dessa vez produzidas a partir de 79 mil
toneladas de aparelhos eletrônicos usados e descartados no Japão entre abril de 2017

Simuladão ENEM
e março de 2019. Ao longo do tempo foram coletados celulares, câmeras digitais,
jogos portáteis e laptops.
Fonte: https://www.printi.com.br/blog/toquio-2020-apresenta-medalhas-com-materiais-reciclados-e-moedas-das-olimpiadas

Para a produção dessas medalhas, os metais são extraídos do lixo eletrônico com
uma solução chamada de Água Régia, que mistura ácido clorídrico com ácido nítrico
na proporção de 3:1. Esta mistura de ácidos é capaz de oxidar até mesmo o ouro, que
forma um sal solúvel em água. Em seguida, o ouro é precipitado com a adição de um
agente redutor, e é obtido em sua forma metálica em pó. Por último, o pó de ouro é
derretido e pode ser utilizado na confecção das medalhas.
De acordo com as informações apresentadas no texto, podemos destacar como
transformação física a
a) Oxidação do ouro.
b) Formação de um sal solúvel.
c) Precipitação do ouro em pó.
d) Redução do ouro.
e) Fusão do metal.

66) Incêndio é controlado após atingir 21% do Parque Nacional das Emas
O incêndio que atinge o Parque Nacional das Emas, no extremo sudoeste de Goiás,
desde o início da noite de sexta-feira (9/7), foi controlado, segundo a direção do
parque. Ao todo, quase 28 mil hectares de vegetação do Cerrado foram atingidos, o
que equivale a 21% da área total do parque, que é de 131,8 mil hectares.
Fonte: https://www.metropoles.com/brasil/incendio-e-controlado-apos-atingir-21-do-parque-nacional-das-emas

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Nos meses de seca, os incêndios são comuns em algumas regiões do Brasil, o que faz
com que algumas plantas apresentem adaptações para sobreviverem às queimadas.
Entretanto, o problema desses incêndios pode estar no solo. Quando o fogo mata
as bactérias ali presentes, a ciclagem de nutrientes fica bastante comprometida, pois
alguns ciclos dependem totalmente desses microrganismos. Mesmo as plantas que
sobrevivem ao fogo podem acabar morrendo posteriormente, pois sem as bactérias
do solo, essas plantas terão dificuldades na obtenção do(a)
a) oxigênio.
b) água.
c) carbono.
d) nitrogênio.
e) cálcio.

67) Durante a pandemia do novo coronavírus, os termômetros com sensor infravermelho


foram muito utilizados pois, diferentemente dos termômetros convencionais, eles
são capazes de aferir a temperatura corporal sem necessidade de contato direto.
No entanto, surgiram pelas redes sociais diversos alertas de riscos provocados pela
radiação infravermelha, tais como danos à glândula pineal e potencial cancerígeno.
Com base nos seus conhecimentos de física, podemos afirmar que os termômetros
com sensor infravermelho são
Simuladão ENEM

a) perigosos, pois emitem radiação de alta frequência, que possui grande potencial
cancerígeno.
b) perigosos se forem modelos com luz para mirar o local de medição, já que essa
luz se encontra na faixa de radiação ionizante, podendo causar câncer.
c) seguros, pois, apesar de emitirem radiação ionizante, o tempo de exposição é
muito curto, não provocando riscos à saúde.
d) seguros, pois eles detectam a radiação infravermelha que é emitida pelo nosso
próprio corpo.
e) seguros, pois, apesar do nome, não existe qualquer forma de radiação envolvida
no processo.

68) Quando falamos em cozinhar refeições saudáveis, é normal pensar logo em


ingredientes e alimentos que podem ser nocivos ao organismo. Mas existe um fator
que geralmente passa batido, mesmo quando começamos a nos preocupar mais com
a saúde: as panelas! Pois é: o recipiente no qual você prepara a sua refeição também
influencia bastante no valor nutricional dos alimentos e no seu bem-estar. Você já
deve ter ouvido, por exemplo, que o teflon faz mal, certo? E faz mesmo! Mas ele não é
o único componente que pode prejudicar nosso organismo (...).
Além das antiaderentes, as panelas de alumínio também merecem atenção redobrada.
“Essas panelas não são as melhores opções, pois o alumínio pode se soltar na comida
e, logo, ser absorvido pelo corpo. Já existem estudos que mostram a neurotoxicidade
deste metal, relacionando-o ao Alzheimer”, diz a nutricionista.
Fonte: https://casavogue.globo.com/Interiores/Ambientes/noticia/2020/10/os-melhores-e-piores-tipos-de-panelas-para-sua-
saude.html

44
O desprendimento do alumínio das panelas é potencializado no cozimento por fatores
como a alta temperatura à que as panelas são submetidas, o atrito de utensílios de
metal com o fundo da panela e a acidez dos alimentos.
Dentre os alimentos abaixo, qual deles possui a maior o potencial de desgaste do
alumínio?

Alimento pH

Molho de tomate 4,32

Feijão 5

Canja de galinha 5,8

Arroz 6

Sopa de cogumelos 6,2

a) Molho de tomate.

b) Feijão.

c) Canja de galinha.

Simuladão ENEM
d) Arroz.

e) Sopa de cogumelos.

69) No heredograma abaixo, os indivíduos destacados são afetados por uma doença
genética.

O indivíduo 13 quer ter filhos, mas está preocupado porque a possibilidade de ele
possuir esse alelo é de
a) 25%.

b) 33,3%.

c) 50%.

d) 66,6%.

e) 75%.

www.biologiatotal.com.br 45
MATEMÁTICA E +÷
SUAS TECNOLOGIAS = -

70) Bloons Tower Defense é um jogo eletrônico que atraiu a atenção de vários jovens
pela internet. O jogo consiste em defender um local de vários Bloons (balões), usando
macacos com habilidades diferentes por várias rodadas. A cada rodada o número de
balões aumenta ou eles ficam reforçados. Suponha que um jogador, dedicado a esse
jogo, contabilize o número de vidas dos balões por rodada de acordo com a quantidade
e fortificação deles. O número de vidas encontradas nos balões, na primeira rodada,
é 20, na segunda rodada é 45, na terceira é de 70, e assim sucessivamente, de modo
que o número de vidas encontradas nos balões em cada rodada seja 25 a mais do
que foi encontrado na rodada anterior. Sendo assim, o número de vidas que o jogador
encontrará nos balões na vigésima fase será de
a) 435.
b) 445.
c) 470.
d) 495.
e) 520.
Simuladão ENEM

71) Estudos recentes mostram que o vírus da família SARS-COV2 é uma partícula em
formato esférico de, aproximadamente, 100 nanômetros de diâmetro, o que equivale
a 100 bilionésimos de metro. Esta partícula é tão pequena que equivale a uma medida
mil vezes menor que a espessura de um fio de cabelo. No momento que o estudo
foi realizado estimava-se que 3 milhões de pessoas estavam infectadas pelo vírus,
cada uma delas possuindo em média uma carga viral de 10 bilhões de partículas.
Sendo assim, o menor dos recipientes abaixo que é capaz de acomodar um volume
equivalente à todas as partículas de vírus da família SARS-COV2 no momento que a
pesquisa foi elaborada é de

Considere: e

a) uma latinha de refrigerante de 350 ml.


b) um galão de água de 5 litros.
c) uma caixa de água de 1.000 litros.
d) uma piscina olímpica de 2.500 metros cúbicos.
e) uma lagoa de 100.000 metros cúbicos.

72) A relação cintura-quadril (RCQ) é o cálculo que se faz a partir das medidas da
cintura e do quadril para verificar o risco que uma pessoa tem de desenvolver uma
doença cardiovascular. Isso acontece porque, quanto maior a concentração da gordura
abdominal, maior o risco de ter problemas como colesterol alto, diabetes, pressão alta
ou aterosclerose.
Fonte: https://www.tuasaude.com/relacao-cintura-quadril/

46
A RCQ é a razão entre a medida da cintura (parte mais estreita do abdômen ou a
região entre a última costela e o umbigo) pelo tamanho do quadril (parte mais larga dos
glúteos), ambas em cm. O resultado encontrado é analisado na tabela de referência
abaixo.

Risco de Saúde Mulher Homem


Baixo Inferior a 0,80 Inferior a 0,95
Moderado 0,81 a 0,85 0,96 a 1,0
Alto Superior a 0,86 Superior a 1,0

Eduardo, preocupado com sua saúde, fez as aferições e encontrou 115 cm para o
quadril e 96 cm para a cintura e pode constatar que sua RCQ
a) é inferior a 0,80 e oferece um risco baixo para sua saúde.
b) está entre 0,81 e 0,85, com risco moderado à sua saúde.
c) é superior a 0,86 e acarreta um risco alto à sua saúde.
d) é inferior a 0,95 e está com um risco baixo para sua saúde.
e) está entre 0,96 e 1,0, sendo um risco moderado à sua saúde.

Simuladão ENEM
73) “O Street View do Google Maps é uma representação virtual do ambiente que nos
cerca composta de milhões de imagens panorâmicas, disponível no Google Maps. O
conteúdo do Street View tem duas origens: o Google e colaboradores. Através desses
esforços coletivos, oferecemos às pessoas a possibilidade de explorar o mundo
virtualmente”.
Fonte: https://www.google.com.br/intl/pt-BR/streetview/

Essa tecnologia permite ter uma ambientação virtual de uma localidade no mundo.
Para isso, é utilizado câmeras 360º que permitem fotografar tudo ao seu redor com
o auxílio dos funcionários que pilotam o carro que a transporta. Nesse sentido, a
visão da tela de um usuário, ao aplicar o Street View em uma cidade virtualmente,
é posicionada no sentido Norte geográfico. Após isso, o usuário realiza as seguintes
mudanças em sua direção:
• 1ª: 45º para o sentido horário para observar uma loja;

• 2ª: 120º para o sentido anti-horário para observar um monumento;

• 3ª: 85º para o sentido horário para observar um cinema.

Após as mudanças do usuário, ele gostaria de visualizar o sentido Sul geográfico, na


menor amplitude possível, e, para isso, é necessário que ele efetue uma rotação de:
a) 170º para o sentido anti-horário.

b) 80º para o sentido horário.

c) 170º para o sentido horário.

www.biologiatotal.com.br 47
d) 80º para o sentido anti-horário.
e) 135º para o sentido anti-horário.

74) Um recipiente de plástico utilizado para armazenar alimentos e preparar


sobremesas possui o formato de uma semiesfera em que a medida do diâmetro é de
18 centímetros.

O fabricante precisa expor, na embalagem de venda, o volume do recipiente para que


o comprador saiba que tipos de sobremesa podem ser preparados nele. Sendo assim,
o valor do volume que deve ser exposto na embalagem de venda é de:

Considere e

a) 982 ml.
b) 1.458 ml.
Simuladão ENEM

c) 1.832 ml.
d) 2.916 ml.
e) 11.664 ml.

75) “Conforme dados divulgados em 2010 pelo Fundo de População das Nações
Unidas (UNFPA), o planeta Terra é habitado por aproximadamente 6,833 bilhões de
pessoas. Esse contingente populacional poderá atingir a marca de 9 bilhões em 2050,
de acordo com estimativas da Organização das Nações Unidas (ONU). A Ásia é o
continente mais habitado, cuja população total é de aproximadamente 4,1 bilhões de
indivíduos (60% da população mundial). Essa região do planeta detém a maioria dos
países mais populosos.”
Segundo uma pesquisa realizada por uma organização não governamental, 30%
da população que vive na Ásia não possui sistema de esgoto ou tratamento em sua
residência. Sendo assim, o percentual da população atual do planeta Terra que reside
na Ásia e possui em sua casa sistema de esgoto ou tratamento em sua residência é
a) 18%.
b) 21%.
c) 35%.
d) 38%.
e) 42%.

48
76) Isaquias Queiroz foi o brasileiro que conquistou o seu primeiro ouro olímpico na
canoagem C1 1000 m nas Olimpíadas de Tóquio 2020, no ano de 2021. Em uma
competição de alto nível é possível avaliar as técnicas usadas pelos profissionais para
chegar a uma velocidade tão alta. Suponha que, na foto abaixo, Isaquias segura o
remo, com sua mão direita, a uma distância de 50 cm do extremo que submerge.

Fonte: https://oglobo.globo.com/esportes/toquio-2020/olimpiada-isaquias-queiroz-usa-raiva-para-buscar-ouro-prometido-
tecnico-falecido-25145551

Simuladão ENEM
Se a medida dos braços de Isaquias é de 60 cm e eles formam um ângulo de 90
graus entre si, o tamanho do remo usado na competição, em cm, é (use 1,4 como
aproximação de )
a) 134.

b) 140.

c) 148.

d) 154.

e) 162.

77) Andréia é uma menina que adora fazer dobraduras e, em um certo dia, olhando
na internet, encontrou a dobradura de um cavalo-marinho. As orientações indicavam
que era necessário uma folha retangular de 28 cm × 21 cm. Além disso, a primeira
dobradura consistia em pegar um dos cantos e dobrar sobre um dos lados de maior
medida por um ângulo de 60º, assim como a imagem abaixo:

www.biologiatotal.com.br 49
De acordo com a figura, a medida PB obtida por Andréia, em cm, é
a) 7 .
b) 14 .
c) 42.
d) 21 .
e) 56.

78) “Explorando fósseis no sul da Argentina, cientistas encontraram o crânio de um


grande dinossauro carnívoro batizado como  “aquele que causa medo”, a partir de
vocábulos da língua nativa mapuche. O Llukalkan aliocranianus tinha chifres, cerca
de 5 metros de comprimento e habitava a América do Sul há 85 milhões de anos, no
período Cretáceo — o último antes da extinção dos dinossauros.”
Fonte: https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2021/04/01/cranio-de-dinossauro-amedrontador-e-encontrado-na-
patagonia.ghtml

Para comemorar a descoberta do fóssil, um museu elaborou um molde em escala do


dinossauro que foi encontrado, sendo que o comprimento total do molde na exposição
é de 25 centímetros. O responsável pela exibição deve criar uma placa indicativa
contendo várias informações, sendo uma delas a escala utilizada para confecção do
molde. Dispondo as informações corretamente, os visitantes do museu encontrarão,
na placa indicativa, que o molde foi feito na escala
Simuladão ENEM

a) 1:5.
b)1:50.
c) 1:2.
d) 1:20.
e) 1:200.

79) Uma pessoa pretende fazer um cercado para fazer uma horta em sua casa. Para
isso, comprou, em uma loja especializada, telas de 3 m de comprimento e 0,5 m de
altura. O cercado terá altura de 0,5 m, e a forma será de um paralelepípedo reto, aberto
na tampa e no fundo.

50
Os valores de x e y, em cm, para que a base desse cercado tenha área máxima são
iguais a
a) 1 e 149.

b) 1 e 299.

c) 10 e 10 .

d) 75 e 75.

e) 150 e 150.

80) Em um estudo, foi obtida a nota dos alunos em uma prova e seu respectivo tempo
de estudo extraclasse. Com o objetivo de obter a nota dos alunos na prova em função
do tempo de estudo e com alguns cálculos foi possível encontrar uma relação linear
entre essas variáveis, expressos na seguinte tabela:

Tempo de Estudo Extraclasse Nota na Prova


0h 4.0

Simuladão ENEM
1,5 h 5.0
3h 6.0

Se essa relação fosse válida até a nota máxima 10, a função de primeiro grau que
descreve corretamente é

a)

b)

c)

d)

e)

81) As letras do alfabeto grego são nossas velhas conhecidas e usadas em muitas
questões de matemática, física e química. Mas o que poucos sabem é que elas também
eram usadas pela civilização grega como sistema de numeração. Os símbolos do
sistema eram 27: as 24 letras do alfabeto grego mais 3 letras em desuso. Os gregos
também não trabalhavam com o zero. Os valores eram associados com as letras da
seguinte maneira:

www.biologiatotal.com.br 51
O sistema era aditivo, de base 10, e com os símbolos acima era possível expressar
qualquer número, como por exemplo: 𝜔𝜆𝛽 = 832. O número grego 𝜓𝜋𝜖 equivale, no
nosso sistema de numeração a
a) 785.

b) 824.

c) 758.

d) 324.

e) 1124.
Simuladão ENEM

82) Recentemente uma grande embarcação encalhou no canal de Suez e causou um


grande tráfego de navios em uma importante rota de comércio marítimo. A figura a
seguir mostra uma vista superior do canal em que a embarcação, com secção transversal
retangular, encalhou formando um ângulo de 30° com as margens do canal.

Com a finalidade de decidir qual estratégia mais eficiente para desencalhar a


embarcação, um engenheiro necessita determinar a largura x do canal. Sabendo
que o comprimento e largura da embarcação é de 80 e 30 metros, respectivamente,
determinou que a largura x do canal, em metros, é de aproximadamente
a) 40 metros.

b) 57 metros.

c) 66 metros.

52
d) 82 metros.

e) 110 metros.

83) A divisão do número 7 pelo número 13 resulta em uma dízima periódica


0,538461538461538461....
Qual é o algarismo que está na posição 1000º após a vírgula?
a) 1

b) 3

c) 4

d) 6

e) 8

Simuladão ENEM
84) Uma padaria vende diariamente 300 pães ao preço unitário de R$ 1,00. Uma
pesquisa entre os consumidores revelou que para cada centavo que é dado de desconto
no preço unitário do pão são vendidos 5 pães a mais diariamente. Por exemplo, se o
preço cobrado passar a ser de R$ 0,99, a padaria passará a vender 305 pães, gerando
assim uma receita diária de R$ 301,95. O dono do estabelecimento conclui que, para
que obtenha a maior receita diária possível, o preço cobrado por cada unidade do pão
deverá ser de
a) R$ 0,20.

b) R$ 0,40.

c) R$ 0,65.

d) R$ 0,80.

e) R$ 0,85.

85) Um cubo colecionável é formado pela justaposição de 27 cubos menores, sendo,


algumas faces brancas e outras faces externas que foram pintadas de preto.

Ao visualizar esta peça na vitrine de uma loja de objetos colecionáveis, o observador

www.biologiatotal.com.br 53
consegue ver apenas três das faces externas desse cubo. Interessado na compra do
objeto, fez um desenho de cada uma das faces que conseguia ver através da vitrine.
A única das imagens abaixo que pode representar uma das faces visíveis do cubo é

a)

b)

c)

d)

e)
Simuladão ENEM

86) A velocidade de disseminação de um vírus em uma população é bastante rápida


e segue um modelo de crescimento exponencial. Um epidemiologista, baseado em
dados encontrados pela prefeitura de sua cidade, descreve o número de infectados
pela equação 𝑁(𝑡) = 𝑁0 ⋅ 𝑒𝑘.𝑡, onde N0 representa o número inicial de infectados na
cidade, t é o tempo medido em dias, k é uma constante real e e é a constante de
Euler (e = 2,7182...). O gráfico abaixo, elaborado pela prefeitura, ilustra a evolução do
número de casos na cidade ao longo de um período de 12 dias.

54
Com os dados fornecidos pela prefeitura, o epidemiologista conseguiu determinar os
valores das constantes N0 e k que modelam corretamente a evolução de casos. Os
valores encontrados pelo infectologista são
a)

b)

c)

d)

e)

87) “As hemácias, também conhecidas como eritrócitos ou glóbulos vermelhos, são


células encontradas em grande quantidade em nosso sangue. Em média, encontram-
se de 5,5 milhões de hemácias a cada microlitro de sangue em nosso corpo. Essas
células sanguíneas vivem em média 120 dias. Após esse período, são destruídas,
principalmente no baço.”
Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/celulas-sangue.htm

Simuladão ENEM
Estima-se que um adulto saudável possua, em média, 5 litros de sangue no seu corpo.
Um cientista, deseja estimar quantas hemácias, em média, um adulto possui em seu
corpo. Sabendo que 1 microlitro corresponde à milionésima parte de um litro, o valor
encontrado pelo cientista foi de
a) 2,75.1012.

b) 2,75.1013.

c) 2,75.1014.

d) 2,75.1015.

e) 2,75.1016.

88) Em um trabalho escolar, João deveria realizar uma maquete de um edifício de sua
escolha. Ao escolher o edifício, João quis encontrar um que tivesse uma piscina para
poder deixar a maquete mais bonita. Ao realizar a maquete ele utilizou uma escala de
1:80 e, além disso, ao preencher a piscina na maquete, João precisou de exatamente
274 ml de água. Dessa maneira, o volume da piscina do edifício, em litros, é
a) 140288.

b) 162512.

c) 174048.

d) 186256.

e) 198196.

www.biologiatotal.com.br 55
89) A hidrelétrica de Itaipu é uma das usinas com maior capacidade de produção de
energia do país. Localizada próxima à fronteira entre Brasil, Argentina e Paraguai, sua
vazão nominal em cada uma das turbinas é de 690 metros cúbicos por segundo. Para
melhor estimar a capacidade energética, um dos operadores precisa encontrar a vazão
nominal, em metros cúbicos por hora. O algarismo localizado na posição da dezena de
milhar do número que descreve esta quantidade é
a) 0.

b) 2.

c) 4.

d) 6.

e) 8.

90) O mercado de compras pela internet, conhecido como e-commerce, está a cada
ano se tornando o meio de compra de produtos mais usados pela população, seja pela
praticidade de poder fazer a compra sem sair de casa, ou pela valores mais interessantes
que os praticados pelas lojas físicas. Serve até para comprarmos presentes para
aquela data especial a ser comemorada com a possibilidade de ser entregue em
uma embalagem para presente. Essas embalagens têm dos mais diferentes tipos e
formatos, que nos deixa até em dúvida em qual escolher.
Simuladão ENEM

Bárbara escolheu uma embalagem para presente, mas a recebeu desmontada,


conforme figura abaixo, ficou na dúvida em qual formato ela ficaria.

Ao montar a caixa, ela ficará com o formato igual de


a) um prisma de base hexagonal.

b) um prisma de base pentagonal.

c) um prisma de base circular.

d) um prisma de base quadrada.

e) um prisma de base triangular.

56
GABARITO

Linguagens Ciências da Natureza


1. D 12. B 46. A 58. A
2. A 13. A 47. B 59. A
3. B 14. B 48. D 60. C
4. B 15. C 49. A 61. C
5. C 16. A 50. B 62. B
6. C 17. D 51. E 63. B
7. B 18. A 52. E 64. A
8. A 19. B 53. C 65. E
9. C 20. B 54. D 66. D
10. D 21. B 55. D 67. D
11. E 56. C 68. A
57. A 69. D

Simuladão ENEM
Ciências Humanas Matemática
22. C 34. C 70. D 81. A
23. A 35. E 71. A 82. C
24. A 36. A
72. D 83. C
25. D 37. E
73. C 84. D
26. D 38. C
27. D 39. C 74. B 85. E
28. A 40. C 75. E 86. A
29. A 41. C 76. A 87. B
30. C 42. D
77. B 88. A
31. A 43. D
78. D 89. E
32. B 44. B
33. B 45. A 79. D 90. A
80. B

ANOTAÇÕES

www.biologiatotal.com.br 57
FAVS
Fala, galera!
Um prazer tê-los aqui para mais um Simuladão do BiologiaTotal. Aliás, parabéns pela
iniciativa! Treinar exercícios e testar seu conhecimento é uma parte fundamental do
seu aprendizado - e ficamos muito felizes de proporcionar essa ferramenta para você.
Porém, não basta só fazer o simulado e acertar questões. É preciso ter uma análise
crítica do seu desempenho, entendendo os seus erros e identificando os seus pontos
fracos. Não devemos ter medo dos erros, pois eles são excelentes oportunidades de
aprendizado!
Por isso, o Biologia Total criou e trouxe pra você a FAVS: Ferramenta de Autoavaliação
do Simulado. Com ela, você vai conseguir avaliar o seu desempenho no simulado,
questão por questão, entendendo qual a origem do seu erro e os conteúdos nos quais
você tem mais dificuldade.

COMO FUNCIONA A FAVS?


Na tabela FAVS, você encontra o número da questão, a disciplina, o conteúdo trabalhado
e a habilidade exigida segundo a matriz do ENEM.
Questão

Disciplina Tema Autoavaliação Habilidade

H16: Relacionar informações


sobre concepções artísticas e
1
Simuladão ENEM

Português Texto literário


procedimentos de construção do
texto literário.
H19: Analisar a função da linguagem
2 Português Metalinguagem predominante nos textos em
situações específicas de interlocução.
H28: Reconhecer a função e o impacto
Teoria da
3 Português social das diferentes tecnologias da
comunicação
comunicação e informação.
H22: Relacionar, em diferentes textos,
4 Português Progressão temática opiniões, temas, assuntos e recursos
linguísticos.
H16: Relacionar informações
sobre concepções artísticas e
5 Português Análise de canção
procedimentos de construção do
texto literário.

Agora, a sua responsabilidade é preencher a coluna da Autoavaliação com a sua


análise do seu resultado, segundo o método ACTI: Atenção, Conteúdo, Tempo e
Interpretação. Para isso, faça o seguinte:
• Nas questões que você sabia a matéria mas errou por distração, se perdeu nos
números ou não leu direito as afirmativas, preencha com a letra A de Atenção.
• Se o erro foi por não dominar o Conteúdo, coloque um C.
• Se faltou Tempo pra resolver alguma questão do simulado, identifique-a com a
letra T.
• Nas questões que você errou por problemas de Interpretação ou não entendeu
o que a questão pedia, mesmo dominando o conteúdo, marque um I.
Ah, e vai um G de Gabaritador nas questões que você acertou.

58
JÁ FIZ MINHA AUTOAVALIAÇÃO, E AGORA?

Nessa etapa, é importante que você entenda quais foram os erros e consiga perceber
onde as falhas estão ocorrendo.
Observe a sua tabela e veja se tem algum um padrão que se repete. Assim, você
saberá exatamente onde estão seus pontos fracos e consegue tomar atitudes rápidas
para resolver o problema.
Chegou a hora da ação! Pra isso, se liga então nessas dicas do BT pra você dar
cotovelada até na hora de estudar! Se você marcou muitos...
• A: cuidado com a falta de atenção! Elimine distrações do ambiente, releia e revise
com calma toda a questão e as afirmativas. No caso dos cálculos, certifique-se de
que você fez todas as etapas e chegou até o final.
• C: a sua defasagem está no conteúdo! Veja quais os assuntos e as disciplinas
em que esse problema se repetiu e procure revisar e reforçar esses assuntos,
resolvendo exercícios e assistindo videoaulas.
• T: administrar o tempo também é uma habilidade. Comece resolvendo as questões
mais fáceis e deixe aquelas cabeludas por último. Você pode levar mais de 3 minutos
em uma questão, porque tem outras que vai resolver mais rápido.
• I: interpretar as questões foi sua dificuldade… Preste mais atenção nos enunciados,

Simuladão ENEM
exercite a leitura e procure as aulas de interpretação do prof. Lauro! Essa habilidade
com certeza vai te garantir várias questões em todas as disciplinas.

Por exemplo, pode ser que em Matemática você tenha observado um problema
recorrente de Interpretação. Agora, você sabe que precisa treinar mais exercícios de
matemática, focando na leitura do enunciado para conseguir montar as resoluções.
Entendeu a estratégia, né?
Tendo feito tudo isso, não se contente em assistir às resoluções para aprender
como fazer. Refaça os exercícios, reveja os assuntos em que teve maior dificuldade
(principalmente aqueles que o ENEM adora cobrar) e bola pra frente!

E claro, domine todas as habilidades da ACTI:


Atenção, Conteúdo, Tempo e da Interpretação.

Bom, agora é mão na massa!

ANOTAÇÕES

www.biologiatotal.com.br 59
Questão

Disciplina Tema Autoavaliação Habilidade

H16: Relacionar informações


sobre concepções artísticas e
1 Português Texto literário
procedimentos de construção do
texto literário.
H19: Analisar a função da
linguagem predominante nos
2 Português Metalinguagem
textos em situações específicas
de interlocução.
H28: Reconhecer a função e o
Teoria da impacto social das diferentes
3 Português
comunicação tecnologias da comunicação e
informação.
H22: Relacionar, em diferentes
Progressão
4 Português textos, opiniões, temas, assuntos
temática
e recursos linguísticos.
H16: Relacionar informações
sobre concepções artísticas e
5 Português Análise de canção
procedimentos de construção do
texto literário.
H13: Analisar as diversas
produções artísticas como meio
6 Português Texto não verbal
de explicar diferentes culturas,
Simuladão ENEM

padrões de beleza e preconceitos.


H13: Analisar as diversas
Interpretação de produções artísticas como meio
7 Português
imagem de explicar diferentes culturas,
padrões de beleza e preconceitos.
H26: Relacionar as variedades
Recursos
8 Português linguísticas a situações
linguísticos
específicas de uso social.
H26: Relacionar as variedades
9 Português Analogia linguísticas a situações
específicas de uso social.
H16: Relacionar informações
Construção da sobre concepções artísticas e
10 Português
narrativa procedimentos de construção do
texto literário.

H1: Identificar as diferentes


linguagens e seus recursos
Recursos
11 Português expressivos como elementos de
expressivos
caracterização dos sistemas de
comunicação.
H28: Reconhecer a função e o
impacto social das diferentes
12 Português Análise de canção
tecnologias da comunicação e
informação.

60
H1: Identificar as diferentes
linguagens e seus recursos
13 Português Classes gramaticais expressivos como elementos de
caracterização dos sistemas de
comunicação.
H1: Identificar as diferentes
linguagens e seus recursos
Estratégias de
14 Português expressivos como elementos de
argumentação
caracterização dos sistemas de
comunicação.
H22: Relacionar, em diferentes
Figuras de
15 Português textos, opiniões, temas, assuntos
Linguagem
e recursos linguísticos.
H19: Analisar a função da
Mecanismos de linguagem predominante nos
16 Português
linguagem textos em situações específicas
de interlocução.
H28: Reconhecer a função e o
impacto social das diferentes
17 Português Texto e contexto
tecnologias da comunicação e
informação.
H22: Relacionar, em diferentes

Simuladão ENEM
18 Português Metáfora textos, opiniões, temas, assuntos
e recursos linguísticos.
H26: Relacionar as variedades
19 Português Variação linguística linguísticas a situações
específicas de uso social.
H19: Analisar a função da
Funções da linguagem predominante nos
20 Português
Linguagem textos em situações específicas
de interlocução.
H13: Analisar as diversas
Vanguardas produções artísticas como meio
21 Português
europeias de explicar diferentes culturas,
padrões de beleza e preconceitos.
H10: Reconhecer a dinâmica da
organização dos movimentos
sociais e a importância da
22 Geografia Fontes de Energia
participação da coletividade
na transformação da realidade
histórico-geográfica.
H9: Comparar o significado
histórico-geográfico das
Manifestações
23 Sociologia organizações políticas e
Culturais no Brasil
socioeconômicas em escala local,
regional ou mundial.
H22: Analisar as lutas sociais
e conquistas obtidas no que
Urbanização
24 Geografia se refere às mudanças nas
Brasileira
legislações ou nas políticas
públicas.

www.biologiatotal.com.br 61
H7: Identificar os significados
Primeira Guerra
25 História histórico-geográficos das relações
Mundial
de poder entre as nações.
H23: Analisar a importância dos
Ética Kantiana e
26 Filosofia valores éticos na estruturação
Ética Utilitarista
política das sociedades.
H11: Identificar registros de
27 História Era Vargas práticas de grupos sociais no
tempo e no espaço.
H13: Analisar a atuação dos
movimentos sociais que
28 Sociologia Estado Moderno contribuíram para mudanças ou
rupturas em processos de disputa
pelo poder.
H23: Analisar a importância dos
29 Filosofia Aristóteles valores éticos na estruturação
política das sociedades.
H22: Analisar as lutas sociais
e conquistas obtidas no que
30 Geografia Urbanização se refere às mudanças nas
legislações ou nas políticas
públicas.
H19: Reconhecer as
transformações técnicas e
tecnológicas que determinam
31 Geografia Demografia
as várias formas de uso e
Simuladão ENEM

apropriação dos espaços rural e


urbano.
H13: Analisar a atuação dos
movimentos sociais que
República
32 História contribuíram para mudanças ou
Oligárquica
rupturas em processos de disputa
pelo poder.
H9: Comparar o significado
O Estado Brasileiro histórico-geográfico das
33 Sociologia e Cidadania no organizações políticas e
Brasil socioeconômicas em escala local,
regional ou mundial.
H4: Comparar pontos de vista
expressos em diferentes fontes
34 História Comuna de Paris
sobre determinado aspecto da
cultura.
H7: Identificar os significados
Primeira Guerra
35 História histórico-geográficos das relações
Mundial
de poder entre as nações.
H6: Interpretar diferentes
Orientação e representações gráficas e
36 Geografia
Coordenadas cartográficas dos espaços
geográficos.

62
H19: Reconhecer as
transformações técnicas e
tecnológicas que determinam
37 Geografia Espaço Agrário
as várias formas de uso e
apropriação dos espaços rural e
urbano.
H14: Comparar diferentes pontos
de vista, presentes em textos
analíticos e interpretativos, sobre
38 Filosofia Descartes e Locke situação ou fatos de natureza
histórico-geográfica acerca das
instituições sociais, políticas e
econômicas.
H14: Comparar diferentes pontos
de vista, presentes em textos
analíticos e interpretativos, sobre
Pré-socráticos e
39 Filosofia situação ou fatos de natureza
Sócrates
histórico-geográfica acerca das
instituições sociais, políticas e
econômicas.
H13: Analisar a atuação dos
movimentos sociais que
República

Simuladão ENEM
40 História contribuíram para mudanças ou
Oligárquica
rupturas em processos de disputa
pelo poder.
H13: Analisar a atuação dos
movimentos sociais que
41 Sociologia Cidadania contribuíram para mudanças ou
rupturas em processos de disputa
pelo poder.
H6: Interpretar diferentes
representações gráficas e
42 Geografia Fuso Horário
cartográficas dos espaços
geográficos.
H10: Reconhecer a dinâmica da
organização dos movimentos
Questões sociais e a importância da
43 Geografia
Ambientais participação da coletividade
na transformação da realidade
histórico-geográfica.

H11: Identificar registros de


44 História Era Vargas práticas de grupos sociais no
tempo e no espaço.

H4: Comparar pontos de vista


Neocolonialismo e expressos em diferentes fontes
45 História
Imperialismo sobre determinado aspecto da
cultura.
H20: Caracterizar causas ou
Fundamentos de efeitos dos movimentos de
46 Física
cinemática partículas, substâncias, objetos ou
corpos celestes.

www.biologiatotal.com.br 63
H12: Avaliar impactos em
ambientes naturais decorrentes
Impactos
47 Biologia de atividades sociais ou
Ambientais
econômicas, considerando
interesses contraditórios.
H25: Caracterizar materiais ou
substâncias, identificando etapas,
rendimentos ou implicações
48 Química Titulação
biológicas, sociais, econômicas ou
ambientais de sua obtenção ou
produção.
H22: Compreender fenômenos
decorrentes da interação entre
a radiação e a matéria em suas
manifestações em processos
49 Física Potência solar
naturais ou tecnológicos, ou
em suas implicações biológicas,
sociais, econômicas ou
ambientais.
H20: Caracterizar causas ou
efeitos dos movimentos de
50 Física Força de atrito
partículas, substâncias, objetos ou
corpos celestes.
H3: Confrontar interpretações
científicas com interpretações
51 Biologia Evolução Biológica baseadas no senso comum, ao
longo do tempo ou em diferentes
Simuladão ENEM

culturas.
H21: Utilizar leis físicas e (ou)
químicas para interpretar
Fundamentos de processos naturais ou
52 Física
termologia tecnológicos inseridos no
contexto da termodinâmica e(ou)
do eletromagnetismo.
H21: Utilizar leis físicas e (ou)
químicas para interpretar
processos naturais ou
53 Física Calorimetria
tecnológicos inseridos no
contexto da termodinâmica e(ou)
do eletromagnetismo.
H17: Relacionar informações
apresentadas em diferentes
formas de linguagem e
representação usadas nas
54 Física Força de atrito ciências físicas, químicas ou
biológicas, como texto discursivo,
gráficos, tabelas, relações
matemáticas ou linguagem
simbólica.

64
H25: Caracterizar materiais ou
substâncias, identificando etapas,
rendimentos ou implicações
55 Química Pilhas
biológicas, sociais, econômicas ou
ambientais de sua obtenção ou
produção.
H17: Relacionar informações
apresentadas em diferentes
formas de linguagem e
representação usadas nas ciências
56 Química Diluição
físicas, químicas ou biológicas,
como texto discursivo, gráficos,
tabelas, relações matemáticas ou
linguagem simbólica.
H24: Utilizar códigos e
nomenclatura da química para
57 Química Hibridização
caracterizar materiais, substâncias
ou transformações químicas.
H3: Confrontar interpretações
científicas com interpretações
Transporte de
58 Biologia baseadas no senso comum, ao
membrana
longo do tempo ou em diferentes

Simuladão ENEM
culturas.
H13: Reconhecer mecanismos de
transmissão da vida, prevendo
59 Biologia Divisão Celular
ou explicando a manifestação de
características dos seres vivos.
H12: Avaliar impactos em
ambientes naturais decorrentes de
Corredores
60 Biologia atividades sociais ou econômicas,
Ecológicos
considerando interesses
contraditórios.
H17: Relacionar informações
apresentadas em diferentes
formas de linguagem e
Equação
representação usadas nas ciências
61 Física fundamental da
físicas, químicas ou biológicas,
ondulatória
como texto discursivo, gráficos,
tabelas, relações matemáticas ou
linguagem simbólica.
H24: Utilizar códigos e
nomenclatura da química para
62 Química Cadeias Carbônicas
caracterizar materiais, substâncias
ou transformações químicas.
H9: Compreender a importância
dos ciclos biogeoquímicos ou do
fluxo energia para a vida, ou da
63 Biologia Bioenergética
ação de agentes ou fenômenos
que podem causar alterações
nesses processos.

www.biologiatotal.com.br 65
H8: Identificar etapas em
processos de obtenção,
transformação, utilização ou
reciclagem de recursos naturais,
64 Química Pressão de Vapor
energéticos ou matérias-
primas, considerando processos
biológicos, químicos ou físicos
neles envolvidos.
H8: Identificar etapas em
processos de obtenção,
transformação, utilização ou
Mudanças de reciclagem de recursos naturais,
65 Química
estado energéticos ou matérias-
primas, considerando processos
biológicos, químicos ou físicos
neles envolvidos.
H9: Compreender a importância
dos ciclos biogeoquímicos ou do
Ciclos fluxo energia para a vida, ou da
66 Biologia
Biogeoquímicos ação de agentes ou fenômenos
que podem causar alterações
nesses processos.
H22: Compreender fenômenos
decorrentes da interação entre
Fundamentos
a radiação e a matéria em suas
de ondulatória e
67 Física manifestações em processos
transmissão de
naturais ou tecnológicos, ou
calor
Simuladão ENEM

em suas implicações biológicas,


sociais, econômicas ou ambientais.
H17: Relacionar informações
apresentadas em diferentes
formas de linguagem e
representação usadas nas ciências
68 Química Análise de pH
físicas, químicas ou biológicas,
como texto discursivo, gráficos,
tabelas, relações matemáticas ou
linguagem simbólica.
H13: Reconhecer mecanismos de
transmissão da vida, prevendo
69 Biologia Heredograma
ou explicando a manifestação de
características dos seres vivos.
Progressão H2: Identificar padrões numéricos
70 Matemática
aritmética ou princípios de contagem.
H9: Utilizar conhecimentos
Transformação geométricos de espaço e forma na
71 Matemática de unidades de seleção de argumentos propostos
medidas e esfera como solução de problemas do
cotidiano.
H11: Utilizar a noção de escalas
Operações com
72 Matemática na leitura de representação de
números decimais
situação do cotidiano.

66
H6: Interpretar a localização e
a movimentação de pessoas/
73 Matemática Ângulos objetos no espaço tridimensional
e sua representação no espaço
bidimensional.
H9: Utilizar conhecimentos
geométricos de espaço e forma na
74 Matemática Esfera seleção de argumentos propostos
como solução de problemas do
cotidiano.
H1: Reconhecer, no contexto
social, diferentes significados
75 Matemática Porcentagem e representações dos números
e operações - naturais, inteiros,
racionais ou reais.
Trigonometria no H7: Identificar características de
76 Matemática
Triângulo Retângulo figuras planas ou espaciais.
H6: Interpretar a localização e
a movimentação de pessoas/
Trigonometria no
77 Matemática objetos no espaço tridimensional
Triângulo Retângulo
e sua representação no espaço
bidimensional.

Simuladão ENEM
H11: Utilizar a noção de escalas
78 Matemática Escalas na leitura de representação de
situação do cotidiano.
H9: Utilizar conhecimentos
geométricos de espaço e forma na
79 Matemática Área máxima seleção de argumentos propostos
como solução de problemas do
cotidiano.
H21: Resolver situação-problema
80 Matemática Função do 1º Grau cuja modelagem envolva
conhecimentos algébricos.
Sistemas de H2: Identificar padrões numéricos
81 Matemática
contagem ou princípios de contagem.
Razões
H7: Identificar características de
82 Matemática trigonométricas do
figuras planas ou espaciais.
triângulo retângulo
Múltiplos e H2: Identificar padrões numéricos
83 Matemática
Divisores ou princípios de contagem.
H21: Resolver situação-problema
84 Matemática Máximos e mínimos cuja modelagem envolva
conhecimentos algébricos.
H6: Interpretar a localização e
a movimentação de pessoas/
Geometria de
85 Matemática objetos no espaço tridimensional
posição
e sua representação no espaço
bidimensional.
H21: Resolver situação-problema
86 Matemática Função Exponencial cuja modelagem envolva
conhecimentos algébricos.

www.biologiatotal.com.br 67
H1: Reconhecer, no contexto
social, diferentes significados
87 Matemática Notação científica e representações dos números
e operações - naturais, inteiros,
racionais ou reais.
Escalas e
H11: Utilizar a noção de escalas
Transformações
88 Matemática na leitura de representação de
de Unidades de
situação do cotidiano.
Medidas
H1: Reconhecer, no contexto
social, diferentes significados
Sistema de
89 Matemática e representações dos números
numeração
e operações - naturais, inteiros,
racionais ou reais.
Planificação de H7: Identificar características de
90 Matemática
sólidos figuras planas ou espaciais.

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