Teste Formativo D2 SD2 – Eletromagnetismo

Escola Data – –

Nome N.º Ano Turma

Avaliação Professor(a)

1 Uma esfera metálica A, com carga elétrica x, é colocada em contacto com uma esfera metálica B,
com carga elétrica –y.
Ao fim de alguns instantes, as duas esferas ficaram neutras.
1.1. Descreva o que ocorre após as esferas serem colocadas em contacto.
1.2. Relacione as cargas elétricas iniciais das duas esferas.

2 A figura mostra as linhas de campo elétrico características do campo

elétrico criado por duas cargas elétricas.
2.1. Como é revelada a existência de um campo elétrico?
+ -
2.2. Represente o vetor campo elétrico nos pontos P e T.
2.3. Compare, justificando, a intensidade do campo elétrico em P e em T.

3 Considere o circuito simplificado de um condensador de placas.

3.1. Represente as linhas de campo que caracterizam o campo
elétrico criado no espaço entre as placas e indique como varia a
intensidade desse campo.
3.2. Relacione a direção e o sentido da força elétrica a que uma
carga negativa ficaria sujeita no interior desse campo elétrico
com a direção e o sentido deste campo elétrico.

3.3. Represente o vetor força elétrica a que um catião ficaria sujeito

no interior das placas.

4 Todos sabemos que a Terra possui um campo magnético. Como é que ele pode ser identificado?

5 Identifique qual das seguintes afirmações está correta.

(A) Todos os campos magnéticos têm origem em ímanes.
(B) A intensidade de um campo magnético mede-se em V m –1.
(C) Os campos magnéticos manifestam-se através de forças magnéticas sobre materiais magnéticos.
(D) Faraday foi o primeiro cientista a verificar experimentalmente uma relação entre a eletricidade
e o magnetismo.

6 Descreva a experiência de Oersted revelando a sua importância para o estudo das

interações elétrica e magnética.
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7 A figura representa as linhas de campo magnético no interior de

um íman em U. N

Represente o vetor campo magnético nos pontos P e T e compare a

respetiva intensidade.
8 Considere os esquemas I , II e III que ilustram campos magnéticos diferentes.

8.1. Identifique qual das seguintes afirmações está correta.

(A) Em II a corrente elétrica flui de A para B.
(B) Em III o campo é menos intenso em X do que em Y.
(C) O campo III pode ser criado por um solenoide ou por uma única espira eletrizada.
(D) Em I a intensidade do campo magnético é igual em S e P e em T é menor que nestes
pontos.
8.2. Represente o vetor campo magnético em todos os pontos T assinalados na figura.
8.3. Poder-se-á dizer que nos pontos S e P o campo magnético é igual? Justifique.

9 Qual das seguintes afirmações relativas ao fluxo de campo magnético que atravessa uma
espira está correta?
(A) A sua unidade SI é o tesla (T ).
(B) É tanto maior quanto maior for a área da espira.
(C) Depende apenas das características do campo magnético que atravessa a espira.
(D) É definido pelo produto da intensidade do campo magnético pela área da superfície da
espira imersa no campo magnético.

10 A figura mostra uma espira mergulhada num campo magnético uniforme em três posições
diferentes I , II e III .

10.1. Indique, justificando, em qual das posições o fluxo que atravessa a espira é…
10.1.1. … nulo;
10.1.2. … máximo.
10.2. Considere que o campo magnético tem intensidade 0,050 T e que o raio da espira é 10,0 cm.
10.2.1. Calcule o fluxo magnético que atravessa a espira na posição I .
10.2.2. Quantas espiras iguais à da figura se deveriam colocar paralelamente a esta para
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obter uma bobina onde o fluxo magnético fosse 500 vezes superior a este?
(A) 500 (B) 50 (C) 100 (D) 25
 10.3. Identifique em qual das seguintes situações haverá corrente induzida na espira indicada na
posição II …
(A) … se se deslocasse verticalmente, para cima e para baixo;
(B) … se rodasse sobre um eixo paralelo à sua superfície;
(C) … se rodasse sobre um eixo coincidente com a direção normal à sua superfície;
(D) … caso se deslocasse para a esquerda e para a direita, mantendo toda a sua área
imersa no campo magnético.

11 A figura ilustra um truque de magia explicado com base numa lei da Física. O mágico
movimenta a sua bengala, supostamente de madeira, dentro de um aro metálico onde estão
incrustadas várias lâmpadas que se vão mantendo acesas, ora com mais ou menos brilho.

11.1. Explique porque é que as lâmpadas acendem e o seu brilho não é constante, identificando a
lei em causa.
11.2. Se o mágico mantiver a bengala dentro do aro, em repouso, durante um certo intervalo
de tempo, as lâmpadas continuarão acesas? Selecione a opção correta.
(A) Inicialmente ficam acesas, mas o seu brilho vai diminuindo progressivamente até se
extinguir.
(B) Continuarão acesas, mantendo sempre o mesmo brilho.
(C) Continuarão acesas e a variar o seu brilho.
(D) Apagam-se.

12 O gráfico mostra os valores do fluxo magnético numa bobina ao longo do tempo. A bobina é
composta por 50 espiras, cada uma com área de 0,010 m 2, e está colocada numa posição
fixa, mantendo a superfície das espiras perpendicular à direção das linhas do campo
magnético.

12.1. Que fator fará variar o fluxo magnético na espira?

12.2. Qual é a intensidade do campo magnético no instante t = 0,10 s?
(A) 5,0 (C) 2,5 T
T
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(D) 5,0 x 10–4 T

(B) 250
T
12.3. Calcule o módulo da força eletromotriz induzida na bobina entre os instantes 0,10 s e 0,20 s.
12.4. Esboce o gráfico dos valores do módulo da f.e.m. induzida na bobina em função do tempo.
 13 Explique a produção de corrente elétrica alternada com base na Lei de Faraday.

14 Justifique a vantagem de distribuir a corrente produzida nas centrais em alta tensão.

15 Junto às habitações existem postos transformadores de corrente. Qual é a sua função?

Seleccione a opção correta.
(A) Reduzir a tensão.
(B) Aumentar a tensão.
(C) Diminuir a corrente elétrica da rede.
(D) Diminuir a potência elétrica da rede.

16 A imagem ilustra um transformador em que o número de espiras do secundário é o dobro das

que existem no primário.

16.1. Justifique que se trata de um elevador de tensão.

16.2. Se o primário deste transformador for ligado a uma tomada de 220 V, qual será a tensão
entre os terminais do secundário? Selecione a opção correta.
(A) 220 V
(B) 110 V
(C) 440 V
(D) 330 V

Porque não consegui…

Em que alíneas
senti mais Identificar os dados do Identificar as leis ou Elaborar respostas
enunciado relacionando-os relações matemáticas Interpretar e construir Realizar
dificuldades? cálculos.
usando linguagem
com a respetiva grandeza relacionadas com a gráficos e esquemas. cientítica correta.
física. situação em estudo.
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