Lista Exercícios/Tarefa

LITERATURA
Professor(a): Waydlle / Ref. Prova: 10/03/23

Aluno(a):______________________________________________________________________________
Turno: Matutino Série: 1ª Série Unidade CJ / T9 Data: 03/03/23

Texto 2
“Apressa-te a viver bem e pensa que cada dia é, por si só,
FRENTE D - CAPÍTULO 1 uma vida.”
Sêneca
1. “Exercícios de Aprendizagem” pág. 123 - questão 02
2. “Exercícios de Aprendizagem” pág. 123 - questão 03 7. Faça uma relação interdiscursiva entre os textos 1 e 2,
3. “Exercícios de Aprendizagem” pág. 123 - questão 05 com base nela, qual ponto de vista central pode ser
4. “Exercícios de Aprendizagem” pág. 125 - questão 06 defendido?
5. “Exercícios de Aprendizagem” pág. 125 - questão 07
6. “Exercício de Aprendizagem” pág. 132 - questão 08 8. No texto 1, há predominância da conotação ou da
denotação? Por quê?
Texto 1
O que é, que é? - Gonzaguinha 9. Considerando os textos 1 e 2, o que você leva de
Eu fico com a pureza aprendizagem para construção de seu projeto vital?
Da resposta das crianças
É a vida, é bonita Texto 3
E é bonita
Procura da Poesia [Carlos Drummond de Andrade] -1945
Viver e não ter a vergonha Não faças versos sobre acontecimentos.
De ser feliz Não há criação nem morte perante a poesia.
Cantar, e cantar, e cantar Diante dela, a vida é um sol estático,
A beleza de ser um eterno aprendiz não aquece nem ilumina.
As afinidades, os aniversários, os incidentes pessoais não
Ah, meu Deus! contam.
Eu sei, eu sei Não faças poesia com o corpo,
Que a vida devia ser bem melhor esse excelente, completo e confortável corpo, tão infenso à
E será! efusão lírica.

Mas isso não impede Tua gota de bile, tua careta de gozo ou dor no escuro
Que eu repita são indiferentes.
É bonita, é bonita Não me reveles teus sentimentos,
E é bonita que se prevalecem de equívoco e tentam a longa viagem.
O que pensas e sentes, isso ainda não é poesia.
Viver e não ter a vergonha
De ser feliz Não cantes tua cidade, deixa-a em paz.
Cantar, e cantar, e cantar O canto não é o movimento das máquinas nem o segredo
A beleza de ser um eterno aprendiz das casas.
(...) Não é música ouvida de passagem, rumor do mar nas ruas
E a vida, e a vida o que é? junto à linha de espuma.
Diga lá, meu irmão
Ela é a batida de um coração O canto não é a natureza
Ela é uma doce ilusão nem os homens em sociedade.
Êh! Ôh! Para ele, chuva e noite, fadiga e esperança nada significam.
(...) A poesia (não tires poesia das coisas)
Mas isso não impede elide sujeito e objeto.
Que eu repita
É bonita, é bonita Não dramatizes, não invoques,
E é bonita não indagues. Não percas tempo em mentir.
Não te aborreças.
Viver e não ter a vergonha Teu iate de marfim, teu sapato de diamante,
De ser feliz vossas mazurcas e abusões, vossos esqueletos de família
desaparecem na curva do tempo, é algo imprestável.

COLÉGIO FRACTAL – email: coordenacaofractal@gmail.com - AV. T 9 Nº 4590 Jd. Planalto – Goiânia – GO - Fones: 3945-7276/ 3942-7230
Não recomponhas
tua sepultada e merencória infância.
Não osciles entre o espelho e a
memória em dissipação.
Que se dissipou, não era poesia.
Que se partiu, cristal não era.

Penetra surdamente no reino das palavras.

Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
Estão paralisados, mas não há desespero,
há calma e frescura na superfície intata.
Ei-los sós e mudos, em estado de dicionário.

Convive com teus poemas, antes de escrevê-los.

Tem paciência, se obscuros. Calma, se te provocam.
Espera que cada um se realize e consume
com seu poder de palavra
e seu poder de silêncio.
Não forces o poema a desprender-se do limbo.
Não colhas no chão o poema que se perdeu.
Não adules o poema. Aceita-o
como ele aceitará sua forma definitiva e concentrada
no espaço.

Chega mais perto e contempla as palavras.

Cada uma
tem mil faces secretas sob a face neutra
e te pergunta, sem interesse pela resposta,
pobre ou terrível que lhe deres:
Trouxeste a chave?

Repara:
ermas de melodia e conceito
elas se refugiaram na noite, as palavras.
Ainda úmidas e impregnadas de sono,
rolam num rio difícil e se transformam em desprezo.

10. Na poesia metalinguística “Procura da poesia”,

Drummond discute sobre o papel da literatura na
concepção dele, qual seria essa função? Quais as várias
funções da literatura enquanto manifestação artística?